學(xué)習(xí)是一種鍛煉，通過學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。學(xué)習(xí)能夠開啟思維的門窗，讓我們有更多的思考空間和解決問題的能力。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇一

陜西省委出臺的鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”,意味著省委在把脈陜西發(fā)展的背后，正在把人才培育和機制建設(shè)作為追趕超越的關(guān)鍵提升到戰(zhàn)略層面加以重視，可謂給干事創(chuàng)業(yè)之士注入了“強心針”、注射了“興奮劑”、吃下了“定心丸”,必將為陜西實現(xiàn)追趕超越提供全新活力和組織保障。但是，筆者認(rèn)為，推進“三項機制”的關(guān)鍵還是要讓其實踐中落地生根。

久而久之，便形成了這樣一令人極其困惑卻又無可奈何的尷尬局面：面對新生事物心潮澎湃，回到現(xiàn)實卻了無沖動；面對發(fā)展機遇感慨萬千，遇到困難卻裹足不前；面對熱點難點思緒難平，遭遇阻力卻一籌莫展；面對群眾滔滔不絕，見到領(lǐng)導(dǎo)卻低頭不言；面對成績談笑風(fēng)生，說到責(zé)任集體失聲；面對利益沖鋒陷陣，談到擔(dān)當(dāng)縮頭推諉……就是這些平時看似見怪不怪的種種現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著社會的公平正義，進而讓“絕對不讓老好人吃虧”的政治承諾變成了“老好人絕對吃虧”的流行規(guī)則，讓“絕對給干事的人留舞臺”領(lǐng)導(dǎo)講話的變成了“留在舞臺上的人基本上不干事”的社會定律，讓“絕對不給溜須拍馬之人以機會”的拍胸陳詞變成了“機會絕對是留給溜須拍馬之人”慷慨奉送等社會亂象，讓潛規(guī)則代替了明規(guī)則的結(jié)果，往往把干事創(chuàng)業(yè)之士拒于“圈子”之外，導(dǎo)致黨和國家及人民的形象、事業(yè)、利益受損。

根除這些“頑疾”的“猛藥”就是省委出臺的“三項機制”。推進“三項機制”,必須要有壯士斷腕的勇氣和刮骨療毒的決心。核心在曠日持久、關(guān)鍵在落地生根。

一是單位帶頭。在工作實踐中，經(jīng)常會遇到這樣一種狀況，單位在布置重要工作任務(wù)時，往往先是做出干部只負責(zé)干事，出問題了有組織兜底，并許之以優(yōu)厚的待遇、級別、提拔等莊嚴(yán)承諾，讓能干事、敢干事的干部認(rèn)為遇到了知音，挺身而出為單位干事。但是，干部在干事中遇到失誤、不公正或是遭到誤解、誣陷時，單位總會推三阻四讓這些干部找東找西就是找不著單位，更有甚者還會來一句自己處理好、不能因個人原因影響了單位聲譽的訓(xùn)誡，這些干部此時已經(jīng)心灰意冷。最后，由于單位換帥，新任到后一般都會否認(rèn)前任，新任新政自會聚集一批新人。因為這些敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹吭诼鋵嵡叭螞Q策時出現(xiàn)過失誤，便被一棍子打死，甚至還會被劃成前任陣營遭到排擠，這些干部的一輩子就被這樣輕松斷送。因此，在推進“三項機制”的實踐中，各級單位要按照黨的群眾路線教育、“三嚴(yán)三實”和“兩學(xué)一做”的具體要求，在培養(yǎng)干部、選人用人上要本著對黨和對人民負責(zé)的態(tài)度，堅決把“三項機制”挺在前面，把這個相互銜接、密切配套，系統(tǒng)科學(xué)、便于操作的制度鏈條貫穿于干部培養(yǎng)、使用、管理的各個環(huán)節(jié)，切實發(fā)揮機制的統(tǒng)籌、教育、制約、懲戒、規(guī)范、保障作用，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，徹底改變有些單位那種事前重壓、事中逃避、事后無關(guān)的管理格局，讓廣大干部始終有激情干事、有信心辦事、有動力成事。

二是領(lǐng)導(dǎo)示范。火車跑得快，全靠車頭帶。一個單位，無論是主要領(lǐng)導(dǎo)，還是分管領(lǐng)導(dǎo)，都是這個單位的主心骨。領(lǐng)導(dǎo)的一言一行決定著這個單位的精氣神。但是，由于一些領(lǐng)導(dǎo)缺乏辦大事、成大事的胸懷和格局，缺乏聚則成、散則敗的包容和理解，善于把迎合作為判斷，喜歡把喜好作為準(zhǔn)則，樂于把權(quán)力當(dāng)作權(quán)威，高高在上、自以為是，容不得半點棱角、聽不進半句建議、受不得半點委屈，在自己的決策領(lǐng)域如有半點“雜音”,便會給干部穿小鞋、設(shè)障礙，甚至于在關(guān)鍵時刻來個陰招，讓身邊的干部永無出頭之日。如果這樣的領(lǐng)導(dǎo)長期當(dāng)?shù)溃握劰ぷ鳎膩硎聵I(yè)？因此，領(lǐng)導(dǎo)必須在推進“三項機制”中發(fā)揮示范作用，干在實處、走在前列，帶頭干事、帶頭創(chuàng)新、帶頭攻堅、帶頭克難，用自己的行動和實績感染、培育各級干部形成干事創(chuàng)新的行為習(xí)慣，為實現(xiàn)追趕超越持續(xù)發(fā)力。

三是干部實踐。政治路線確定之后，干部就是決定的因素。干部干部，關(guān)鍵要干。可是一些干部不在“干”字上做文章，卻往往在“部”字上下功夫，統(tǒng)籌部署、設(shè)法進位。如研究上級干部的喜好，模仿上級干部的打扮，親近上級干部的家眷，揣摩上級干部的心思等等，千方百計進入上級干部的視線、贏取上級干部的信任，而對待同事陽奉陰違、詭計多端，人前滿口道義、背后扯筋使絆，對待群眾置之不理漠然相待，對待事業(yè)上蒙下騙鉆營過關(guān)，成績面前從不放過、責(zé)任面前全身而退，逼真演繹著“干的不如看的”,官不大僚不小，權(quán)不大勢不小。長此以往，干事的越來越少，投機的越來越多，這些干部最后倒是自己舒服了也心想事成了，但黨和人民的事業(yè)也就擱淺了。所以，推進“三項機制”,重在干部實踐。只有各級干部在黨言黨、在黨護黨、在黨為黨、在黨興黨，想人民之所想、憂人民之所憂、干人民之所干，在“兩學(xué)一做”中把自己擺進去，愛黨愛國愛人民、俯首甘為孺子牛，就一定能夠在落實“三項機制”中奮發(fā)有為、實現(xiàn)價值。

四是社會監(jiān)督。推進“三項機制”,說到底，就是要在嚴(yán)守法紀(jì)制度底線的前提下，打破條條框框、實現(xiàn)思想革命，進而調(diào)動全省干部干事創(chuàng)新的積極性，為三秦人民謀福祉。但是，由來已久的固化思維很難打破，久已成局的僵硬模式很難摧毀，無為而治的懶政觀念很難改變。如“我媽是我媽”的證明還在開具，“今天網(wǎng)絡(luò)壞了”的借口還在發(fā)生，“攝像頭遭到損壞”的理由還在上演，“這是領(lǐng)導(dǎo)交代”的強硬還在逞威，而這些久拖不決、久治不力、久而成習(xí)的社會怪相一經(jīng)曝光，解決起來的速度甚至超過世界冠軍劉翔。因此，要想畢其功于一役推進“三項機制”,各級各部門必須敞開大門通風(fēng)、推開窗戶透氣，把陽光、規(guī)范、公開、透明作為做好一切工作的前提，發(fā)揮人民群眾、各個層面、各類媒體的社會監(jiān)督作用，讓能干的有市場、讓投機的靠邊站，讓創(chuàng)新的有舞臺、讓守舊的看熱鬧，讓成事的有位置、讓平庸的退出來，讓新制度帶來新自覺、新自覺帶來新變化、新變化帶來新發(fā)展。

淺談三項人才機制。

喜聞日前我省出臺《陜西省黨政干部鼓勵激勵辦法（試行）》、《陜西省黨政干部容錯糾錯辦法（試行）》、《陜西省推進省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下辦法（試行）》。建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，旨在激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的制度安排。

作為一個參加基層工作幾年下來的老青年，我想談?wù)勛约旱目捶āＪ紫鹊谝豁椆膭顧C制，對于我們這些貧苦農(nóng)民家出生的子弟來說，自己沒有什么經(jīng)濟能力，也沒用什么社會背景，走上這條為人民服務(wù)的路，有時也想著有個前途，也時刻想著進步，所以平日里就是努力的工作，渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識領(lǐng)導(dǎo)的重用，但是，有時候工作做得好了未必就可以進步，這是所有基層干部的共識。此次，政府通過出這項鼓勵激勵機制，旨在通過領(lǐng)導(dǎo)干部平日里的工作情況，日常考核來研判一個干部，這無疑給很多的老基層干部了莫大的信心，期待著可以落實到實處，真正能讓這項政策來到我們基層來，我們可以作為受益人享受到這項政策機制。其次，容錯糾錯機制。不管是老基層還是新近參加工作的小干部，人非圣賢孰能無過，政治上的錄有時候一步走錯了，可能整個政治生涯也就意味著拜拜，當(dāng)然這往往指的是政治性的錯誤。此次羅列出的11項可以容錯的情形也正是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钊菀鬃铑l繁犯的錯誤，容錯認(rèn)定按照提出申請、調(diào)查核實和認(rèn)定反饋的程序進行。對容錯的單位或個人，可在以下方面免責(zé)或減責(zé)：單位年度目標(biāo)責(zé)任考核及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核不受影響；干部提拔任用、職級職稱晉升不受影響；黨代表、人大代表、政協(xié)委員和后備干部資格不受影響；個人評優(yōu)評先不受影響等，對于我們年輕的還處于比較浮躁期的干部來說，這真的確實是一個莫大的鼓勵，但是同樣的，我們期待落實，期待應(yīng)用。最后，能上能下機制。貌似，第一理解就是，當(dāng)官沒有永恒的了，也就是任人唯賢了，有能力的，工作表現(xiàn)突出的，進步意愿強烈且確實優(yōu)秀的，經(jīng)考核合格就可以使用，相反的，對于能力平庸，無進步意識，得過且過的就可以讓位退賢。

以上就是我對此次組織提出的三項政策的認(rèn)識，不管是否能和我本人扯上關(guān)系，但是，滿心期待著落實！

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇二

通過幾個月對我處規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。一個單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會.“不以規(guī)矩不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價值才得以實現(xiàn)。

社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，一個單位的制度是各種職業(yè)道德的基本要求。做為陜西地方電力的一員，我個人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進行自我反省，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。

再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道。這次的學(xué)習(xí)，使陜西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內(nèi)容，個個明確新規(guī)定，做一個懂方法，明制度，并且遵守規(guī)章制度的員工。

學(xué)習(xí)心得體會4月份末，集團組織了相關(guān)規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，自開展制度學(xué)習(xí)以來，我從思想上高度重視，會上認(rèn)真聽講并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與集團快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行集團各項制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)和遵守規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。

首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會各類規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，集團要充滿生機和活力，打響集團的品牌，獲得很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨特的各類規(guī)章制度，實踐表明，沒有嚴(yán)格健全的規(guī)章制度，集團便無法對生產(chǎn)經(jīng)營活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，集團的各項工作就無法正常開展。

3.要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在干好日常工作的前提下，我需要不斷的充電和學(xué)習(xí)；4.要不斷的提高自己的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，加強團隊協(xié)作精神和默契度。我想我有責(zé)任，有義務(wù)，有能力繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，不斷的總結(jié)自己，反省自己，為集團的發(fā)展進一份綿薄之力。

總之，掌握和學(xué)習(xí)好各項規(guī)章制度，對我們的今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義，我以后會在集團規(guī)章制度的指引下，向著集團更美好的明天努力工作。

韓育。

規(guī)章制度是實現(xiàn)公司職能的不可缺少的必要條件。新教師的培訓(xùn)日程的第一項就是熟悉掌握公司的規(guī)章制度和理念，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一些學(xué)習(xí)心得與體會。

一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識，增強了遵守規(guī)章制度的自覺性。

俗話說，“不以規(guī)矩，不能成方圓”。任何一個家庭，一個集體，要想做到成功，有一套完善的管理制度。一個團隊中，大家來自不同的地方，都有不同的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣，而怎樣才能讓這些不同的人變得和諧，變得團結(jié)，變的有凝聚力，統(tǒng)一而有效的管理服從單位的規(guī)章制度，增強執(zhí)行力，是非常重要的。

俗話說，態(tài)度決定一切，用什么樣的態(tài)度對待工作，就會有什么樣的工作現(xiàn)實。我們每個人都渴望成功，渴望像成功人士一樣運籌帷幄、審時度勢。但往往一遇到一點的挫折，就開始抱怨生活，抱怨一切，開始消極的對待每一天，最終一事無成。成功其實很簡單，但簡單并不代表著容易，就像每天都寫日志一樣，其實是很簡單的事情，但幾個人能堅持不懈的記下去呢？把簡單的事情重復(fù)做，每天進步一點點，你就每天離成功也進一點點了。各項規(guī)章制度規(guī)范和約束了工作中的各種行為，指導(dǎo)我們在工作實踐中的工作方式和工作態(tài)度，使我們的工作更加科學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化。我們今后在日常生活中遇到事情盡量安排在休息日解決，強化規(guī)章制度學(xué)習(xí)，增強遵紀(jì)守規(guī)自覺性，只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。

二、通過學(xué)習(xí)進一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運上下功夫。

通過一個階段的學(xué)習(xí)，我基本掌握了和自己密切相關(guān)的法規(guī)的內(nèi)容。雖然公司有這么多規(guī)章制度，但我覺得這不是一種約束，而是一份責(zé)任。制度面前人人平等，而且它是一把雙刃劍，在規(guī)范你的同時更能提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。崗位責(zé)任制讓每一位員工明白自己在崗位上需要做什么和怎么做。在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對我的內(nèi)心觸動很大，紀(jì)律的制定是為了提高個人的工作執(zhí)行力，讓每個人都有一顆積極心態(tài)，樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，把工作做到最好。沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，個人的力量再強大也是有限的。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯誤，甚至可能造成工作上的被動，并且直接影響個人的工作崗位和經(jīng)濟利益。

規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得體會xxxxxxxxxxxxxxx2011學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，大家積極主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。

首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項工作就無法正常開展。

其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，教師應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作責(zé)任感。

第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。

學(xué)習(xí)《陜西華電榆橫公司管理制度匯編》心得體會。

時間：2015年1月28日。

部門：綜采二隊。

編制：米宏軍。

隊長：

學(xué)習(xí)《陜西華電榆橫公司管理制度匯編》心得體會。

公司將《陜西華電榆橫煤電有限責(zé)任公司管理制度匯編》下發(fā)，綜采二隊組織全員學(xué)習(xí)公司管理制度。一個單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。“無規(guī)矩不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規(guī)章制度，沒有制度就沒有責(zé)任。只有懷著強烈的事業(yè)心責(zé)任感，求真務(wù)實地工作，單位才能完成既定目標(biāo)，人的價值才得以實現(xiàn)。社會職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求，一個單位的制度是各種職業(yè)道德的基本要求。作為小紀(jì)汗煤礦的一員，我個人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常進行自我反省，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。

再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規(guī)行為，什么是不違規(guī)行為，那就只能一切憑經(jīng)驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不知道。這次的學(xué)習(xí)，使得我隊每一名員工都知道新管理制度的內(nèi)容，個個明確新規(guī)定，做一個懂方法，明制度，并且遵守規(guī)章制度的員工。

通過本次對《陜西華電榆橫公司管理制度匯編》的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不認(rèn)真學(xué)習(xí)單位的規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，可以進一步確立理想信念，提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。因此，我隊全體員工今后首先要做到進一步深入學(xué)習(xí)管理制度，充分理解掌握管理制度的內(nèi)涵；其次針對管理制度逐條對照，找出我們自己在平時工作中的不足；最后要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實在行動上，認(rèn)真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇三

一、工作目標(biāo)：

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步建立健全并落實“三項制度”，強化干部的服務(wù)意識、責(zé)任意識和法制意識，進一步規(guī)范機關(guān)行為，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，力爭在短時間內(nèi)實現(xiàn)機關(guān)工作作風(fēng)明顯改進，機關(guān)效率和公共服務(wù)質(zhì)量明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，人民對機關(guān)的滿意度大大提升。

二、工作內(nèi)容：

1、首問負責(zé)制。（遵循熱情周到、文明主動、行政規(guī)范、及時高效的原則）。

2、限時辦結(jié)制。（遵循準(zhǔn)時、規(guī)范、高效、負責(zé)的原則）。

3、責(zé)任追究制。（遵循有錯必糾、違法必究的原則）。

三、工作方法：

3、強化監(jiān)督檢查。

四、工作要求：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識；

2、搞好宣傳、營造氛圍；

3、注重實效，總結(jié)提高。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇四

第一段：引言（大約200字）。

EHS（環(huán)境、健康與安全）制度，是一套管控企業(yè)環(huán)境、員工健康及工作安全的管理體系。近年來，隨著人們對環(huán)境和健康安全的關(guān)注度不斷提高，越來越多的企業(yè)開始重視EHS制度的建立和執(zhí)行。作為一名員工，我也積極參與EHS制度的學(xué)習(xí)，并意識到其對于企業(yè)和個人的重要性。在本文中，我將分享我對于EHS制度學(xué)習(xí)的心得體會，希望能夠?qū)λ擞兴鶈l(fā)。

第二段：環(huán)境部分（大約250字）。

環(huán)境部分是EHS制度中的重要組成部分之一。在學(xué)習(xí)中，我們深入了解了環(huán)境保護的重要性和企業(yè)如何管理和規(guī)范生產(chǎn)過程，以減少對環(huán)境的負面影響。通過課堂上的案例分析和現(xiàn)場參觀，我了解到許多企業(yè)都在積極采取措施，并投入大量資源進行環(huán)境保護。例如，安裝和維護污染治理設(shè)施，推行節(jié)能減排措施等。通過學(xué)習(xí)EHS制度，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護是每個人的責(zé)任，并將積極參與其中，為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境貢獻自己的力量。

第三段：健康部分（大約250字）。

健康部分在EHS制度中同樣至關(guān)重要。關(guān)于健康，我們學(xué)習(xí)了職業(yè)病的預(yù)防和健康管理的重要性。我了解到，許多職業(yè)病是由于工作環(huán)境不佳或個人保護意識不強所引起的。因此，企業(yè)應(yīng)重視職業(yè)病預(yù)防，提供良好的工作環(huán)境，并培養(yǎng)員工的健康意識。學(xué)習(xí)EHS制度，使我加深了對于健康的認(rèn)識，我會更加重視自己的身體健康，積極參與健康活動，保持良好的工作狀態(tài)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：安全部分（大約250字）。

安全是EHS制度中最直觀的一塊內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)EHS制度，我了解到企業(yè)應(yīng)建立健全的安全管理制度，并通過培訓(xùn)和演練提高員工的安全意識和安全技能。只有員工具備了正確的安全意識和技能，才能在意外事件發(fā)生時保持冷靜并采取正確的應(yīng)對措施。通過實踐和觀察現(xiàn)場，我深刻體會到安全不能忽視。作為員工，安全是首要任務(wù)，我將嚴(yán)格遵守企業(yè)的安全規(guī)定，守護自己和同事的安全，共同創(chuàng)造一個安全的工作環(huán)境。

第五段：總結(jié)（大約250字）。

通過學(xué)習(xí)EHS制度，我深刻認(rèn)識到環(huán)境、健康與安全對于企業(yè)和個人的重要性，并積極付諸行動。在實踐中，我將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為行動，如更加環(huán)保用品的使用，主動參與環(huán)保活動；關(guān)注個人健康，定期體檢，積極鍛煉；遵守安全規(guī)定，做到事故防范和避免。通過這些實際行動，我也意識到EHS制度不僅是一種管理體系，更是一種生活方式。只有每個人都能意識到EHS的重要性，認(rèn)真落實相關(guān)要求，才能夠共同創(chuàng)造一個更加環(huán)保、健康和安全的社會。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇五

EHS制度，即環(huán)境、健康和安全制度，是一種企業(yè)管理系統(tǒng)，旨在確保員工的工作環(huán)境安全、提高工作效率、降低企業(yè)運營風(fēng)險，同時也關(guān)乎社會責(zé)任。在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，EHS制度的建立和執(zhí)行已經(jīng)成為一個越來越重要且必要的要求。在過去的幾周時間里，我有幸參與了一次關(guān)于EHS制度的學(xué)習(xí)，通過對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和深入了解，我對EHS制度和它對企業(yè)和員工的重要意義有了更加清晰的認(rèn)識。

第二段：EHS制度對環(huán)境保護的重要性。

EHS制度對環(huán)境保護起著至關(guān)重要的作用。通過制定相關(guān)政策和規(guī)范，企業(yè)能夠建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。在EHS制度的指導(dǎo)下，企業(yè)必須確保合法合規(guī)、遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，防止環(huán)境污染的發(fā)生。此外，EHS制度還認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境的重要性，并要求企業(yè)制定相關(guān)計劃和措施來減少對環(huán)境的不良影響，推動綠色、低碳、環(huán)保的生產(chǎn)模式。通過這些措施，企業(yè)能夠在追求利潤的同時，保護環(huán)境、履行社會責(zé)任。

第三段：EHS制度對員工健康的重要性。

EHS制度的另一個重要方面是保護員工的健康。企業(yè)是員工工作的場所，保障員工的健康和安全是企業(yè)的基本義務(wù)。通過制定EHS制度，企業(yè)能夠建立健全的安全管理體系，規(guī)范工作過程，減少事故發(fā)生的概率。EHS制度還要求企業(yè)提供良好的工作環(huán)境，包括通風(fēng)、溫度、噪音和照明等方面的要求，從而保護員工的身心健康。另外，EHS制度還要求企業(yè)進行職業(yè)衛(wèi)生和工傷保險，確保員工在工作過程中能夠得到及時的醫(yī)療和經(jīng)濟上的救助。通過這些措施，EHS制度保障了員工的合法權(quán)益，增加了員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。

第四段：EHS制度對企業(yè)運作的重要意義。

EHS制度對于企業(yè)的運作也有著重要的意義。首先，EHS制度的執(zhí)行能夠有效減少事故和風(fēng)險，提高生產(chǎn)效率。員工工作在一個安全和健康的環(huán)境中，可以更加專注于工作，提高工作效率。其次，EHS制度的執(zhí)行有助于建立企業(yè)形象，增強企業(yè)的競爭力。社會越來越注重企業(yè)的社會責(zé)任，只有在合法合規(guī)、有良好企業(yè)形象的企業(yè)才能贏得消費者和社會的認(rèn)可和信任。再次，EHS制度還能為企業(yè)帶來可持續(xù)發(fā)展的機會。環(huán)保和健康意識的不斷提升，已經(jīng)成為了社會的一個發(fā)展趨勢和新的消費需求。通過積極響應(yīng)EHS制度并推動生產(chǎn)模式向綠色環(huán)保方向轉(zhuǎn)變，企業(yè)能夠順應(yīng)潮流，保持競爭優(yōu)勢。

第五段：結(jié)論，個人對EHS制度的思考和體會。

通過EHS制度的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了EHS制度對于企業(yè)和員工的重要性。EHS制度不僅能夠保護環(huán)境、保障員工的健康，還能提高企業(yè)的競爭力并推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。作為企業(yè)的一員，我們應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)和貫徹EHS制度，積極踐行環(huán)保和健康的理念，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出自己的貢獻。同時，我也發(fā)現(xiàn)EHS制度的執(zhí)行涉及許多細節(jié)和實踐問題，需要企業(yè)和員工共同努力，不斷完善和提高。只有形成共識并真正付諸行動，才能達到EHS制度的目標(biāo)，為企業(yè)和員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和生活質(zhì)量。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇六

近期xx省委出臺的對干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下的“三項機制”，傳遞的信號就是期望透過建立“三項機制”，最大限度地激發(fā)和保護全省干部干事創(chuàng)業(yè)的用心性、營造爭先創(chuàng)優(yōu)的好氛圍、凝聚追趕超越的精氣神。

“三項機制”相互配套相輔相成，解決干部“不善為”“不想為”“不敢為”，此刻有些干部做工作干事情動力不足、用心性不高，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題，表現(xiàn)為潛力不足“不善為”、動力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”，成為制約各項工作推進的重要因素。要想在新一輪競爭中走在前列，廣大干部要苦干加實干，打造作風(fēng)過硬、充滿激情、奮力拼搏的干部隊伍，就務(wù)必要依靠務(wù)實、管用、有力的制度機制作為保障。容錯糾錯機制中提出創(chuàng)造性開展工作中11類情形可進行容錯，為創(chuàng)新者容錯，就是要引導(dǎo)干部創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，對經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新狀況、新問題提出前瞻性的解決思路和措施；為擔(dān)當(dāng)者容錯，就是要引導(dǎo)廣大干部在推動工作落實中主動化解矛盾、勇于承擔(dān)職責(zé)，在急難險重任務(wù)面前敢于迎難而上；為實干者容錯，就是要引導(dǎo)廣大干部立足本職崗位，在經(jīng)濟發(fā)展、民生建設(shè)、服務(wù)群眾中用心履職、主動作為。讓敢擔(dān)當(dāng)、敢創(chuàng)新的干部沒顧慮、有舞臺。

能上能下機制中提出七個方面工作不力就要讓位子。讓平庸者下，就是要對那些渾渾噩噩、碌碌無為，干事勁頭不足、進取意識不強，無過但也無功的干部進行調(diào)整；讓失職者下，就是要對那些履職不力、工作滯后，不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的干部進行調(diào)整；讓不適者下，就是要對那些在全面從嚴(yán)治黨和經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下不適應(yīng)、不會為、不善為、不敢為的干部進行調(diào)整。讓不適應(yīng)、不作為的干部受懲戒、讓位子。激勵機制是目標(biāo)主題，容錯機制是激勵的保障，能上能下機制是激勵和容錯的重要補充，三項機制將激發(fā)黨員干部創(chuàng)業(yè)熱情和勇于擔(dān)當(dāng)精神。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇七

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇八

自公司印發(fā)制度匯編以來，我對公司規(guī)章制度進行了自學(xué)，重點學(xué)習(xí)了和綜合部工作息息相關(guān)的“印章管理制度”“工作例會制度”“績效考核管理辦法”等制度，通過學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談?wù)勼w會。

一、學(xué)習(xí)情況。

通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識，增強了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平時工作比較雜，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與自己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度，就不可能自覺遵守相關(guān)要求，并成為一名合格的員工，同時也會導(dǎo)致既定的工作停歇，阻礙公司的正常發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，尤其是重點學(xué)習(xí)了印章管理制度，知道了印章的使用范圍，使用方法，保管要求，避免了自己在工作中發(fā)生違法違規(guī)行為。通過學(xué)習(xí)請銷假制度、薪酬方案和績效考核管理辦法，增強了我在人事勞資工作中的效率，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。通過學(xué)習(xí)差旅費管理辦法，公務(wù)接待管理辦法，我知道了相關(guān)費用的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該做到厲行節(jié)約，反對浪費。所以制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執(zhí)行，那就會導(dǎo)致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經(jīng)營，同時影響公司的長遠發(fā)展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規(guī)章制度，公司營運工作才能做到合理化、規(guī)劃化、制度化，公司才能夠做大做強。

二、存在不足之處。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己在平時的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度平時不重視，學(xué)習(xí)不夠深入。二是在工作中，不善于總結(jié)存在的問題和經(jīng)驗，以至于碰到相似的難題時，不能快速有效的解決。三是對工作不善于自我創(chuàng)新，對本職工作沒有進行深入的研究。四是自己的工作態(tài)度方面有時不夠端正，還存在散漫的現(xiàn)象。

三、改進措施。

針對自身存在的一些問題，在以后的工作中我將采取如下改進措施：一是平時應(yīng)加強對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項能力。二是對制度要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實在行動上，認(rèn)真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)，同時對工作方式方法做到勤總結(jié)勤反省，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇九

為深入貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，有效化解社會矛盾，縣從起在政府系統(tǒng)信訪部門廣泛建立弱勢信訪群眾幫扶制度、便民信訪服務(wù)制度和群眾信訪問題聽證制度，以制度創(chuàng)新實現(xiàn)信訪工作的新突破。

一、扶貧濟困，建立弱勢信訪群眾幫扶制度。

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，社會利益分配格局發(fā)生變化，城鎮(zhèn)低保上訪戶、農(nóng)村貧困上訪戶、殘疾人上訪戶等弱勢群體集訪、纏訪事件時有發(fā)生。為有效減少弱勢群眾上訪量，開江縣建立了弱勢信訪群眾幫扶制度，要求各級信訪部門認(rèn)真搞好信訪排查，對本地本部門排查出的弱勢信訪群眾開展實實在在的幫扶活動，落實好信訪“一幫一”的幫扶任務(wù)，擬定出詳實的本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園幫扶方案，每個單位至少聯(lián)系*名以上弱勢信訪群眾，每名信訪干部至少聯(lián)系*個弱勢信訪老戶，從科技、法律、物資、項目上給予支持援助，幫助弱勢信訪群眾解決生活、就業(yè)、子女上學(xué)等問題，使弱勢信訪群眾感受到黨和政府的溫暖，樹立信心，走出困境，促其息訴息訪。

二、主動下訪，建立便民信訪服務(wù)制度。

縣政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級部門開展便民信訪服務(wù)活動，定期接待群眾信訪，變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)干部下訪，變被動接訪為主動出訪，進一步暢通信訪渠道，幫助基層化解矛盾。在縣級領(lǐng)導(dǎo)下訪前，各地各部門要提前對本地本部門的信訪問題進行“拉網(wǎng)式”排查，對能夠解決的問題及時調(diào)處解決，一時不能解決的逐一分析研究，提出處理建議，為縣政府領(lǐng)導(dǎo)接訪做好準(zhǔn)備。縣政府領(lǐng)導(dǎo)在便民信訪服務(wù)活動中，認(rèn)真聽取當(dāng)?shù)匦旁L工作匯報，掌握信訪動態(tài)，幫助基層解決重要信訪問題和疑難信訪案件，研究做好信訪工作的具體措施。在縣政府領(lǐng)導(dǎo)下訪服務(wù)中，切實做到了“四個一批”，即:對群眾反映合情合理合法應(yīng)該解決而又能夠解決的，當(dāng)場解決一批；對一些合情但不合理或政策不允許的，宣傳政策，講清道理，解釋疏導(dǎo)一批；對一些涉及全縣政策性問題，帶回來研究一批；對一些無理上訪戶，給予明確定性，進行嚴(yán)肅批評教育，息訴息訪一批。

各地各部門通過建立便民信訪服務(wù)制度，積極開展多種形式的干部下訪活動，主動下基層幫助群眾解難題、辦實事，形成了上下貫通的便民信訪服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系和切實有效的領(lǐng)導(dǎo)干部下訪機制，把群眾信訪問題解決在基層，把矛盾化解在萌芽之中。

三、公開聽證，建立群眾信訪問題聽證制度。

信訪問題聽證制度，就是各級行政機關(guān)對信訪人提出的問題和有關(guān)單位提出的處理方案召開聽證會，聽證團成員進行公開評議后形成終結(jié)處理決定。建立群眾信訪問題聽證制度，有利于增強各級黨政部門處理群眾信訪問題的透明度，確保信訪問題處理的公開、公平、公正，切實保證群眾反映的問題得到及時處理，促使信訪人息訴息訪，從而提高信訪案件結(jié)案率和辦結(jié)案件質(zhì)量合格率。

信訪問題的.聽證遵循公正、公開原則，聽證評議團人員的數(shù)量一般為單數(shù)，不少于*人。可從人大代表、政協(xié)委員、律師及與信訪內(nèi)容相關(guān)的行業(yè)專家、知名人士和群眾代表中選聘。一般性問題由信訪部門組織聽證，重大疑難問題由黨政分管領(lǐng)導(dǎo)組織聽證。聽證評議內(nèi)容包括：一是信訪人和有關(guān)單位代表陳述事實經(jīng)過、反映焦點問題；二是信訪人提出要求的合理合法性；三是有關(guān)單位提出處理方案的合理合法性。

按照《信訪條例》，各級行政機關(guān)依法應(yīng)當(dāng)或者有權(quán)作出處理決定的信訪事項，應(yīng)當(dāng)直接辦理，信訪人對本級行政機關(guān)處理決本資料權(quán)屬文秘家園放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘家園定不服，依法再次請求復(fù)查處理的，可以實行信訪聽證。召開聽證會應(yīng)先由上訪人或有關(guān)責(zé)任單位提出申請，經(jīng)縣信訪辦審查受理后，聘請相關(guān)人員組成聽證評議團，對信訪人提出的問題和有關(guān)單位的處理方案進行公開評議，將聽證評議認(rèn)定的結(jié)論報經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后,形成本級行政機關(guān)終結(jié)處理決定。對終結(jié)處理決定不服的，信訪人可以自收到終結(jié)處理決定書之日起**日內(nèi)請求上一級行政機關(guān)復(fù)查，經(jīng)上一級行政機關(guān)復(fù)查，信訪事項的處理決定正確的，不再處理。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十

根據(jù)榆政人社發(fā)254號文件和榆林市教師職稱制度改革精神，就我校原有的專業(yè)技術(shù)考核辦法進行補充修訂，特制訂此細則。

（一）資歷。（10分）依據(jù)調(diào)資辦法，一律為虛齡。

教齡在26年以上10分，21---25年為9分，16---為8分，11---為7分，以下為6分。

（二）職齡。從任現(xiàn)職務(wù)至今每年計1分。

（三）考勤。（10分）出滿勤者計10分，病事假在1---29天內(nèi)，每天扣0.2分。累計30天以上不得分。

（四）班主任（含校委會成員、社團組織負責(zé)人）（5分）。

1、從被考核年度開始往前三年開始計分，至今連續(xù)擔(dān)任虛五年的計5分。

2、連同本學(xué)期在內(nèi)，近五年內(nèi)間斷擔(dān)任的計分辦法如下：當(dāng)年度擔(dān)任的計2分；本學(xué)期及近五年內(nèi)擔(dān)任的每學(xué)期計0.5分。

說明：聘任現(xiàn)有職稱之后開始統(tǒng)計此經(jīng)歷。

（五）獎勵。（5分）教師任現(xiàn)職以來（部分獎勵為近三年來）取得的榮譽和突出成績進行獎勵：

1、教學(xué)能手獎。由省、市、縣教育及人社部門共同認(rèn)定的，經(jīng)過課堂教學(xué)實地競賽評選的教學(xué)能手分別獎勵3分、2分、1分。僅教育行政部門認(rèn)定的取一半分。

2、六年級成績獎。（1）從起，六年級教學(xué)質(zhì)量檢測（以縣教育局文件統(tǒng)計為準(zhǔn)，未進行評比的不列入此獎勵）獲城區(qū)小學(xué)單科第一名者，或居全縣前三名，由教育局表彰獎勵，頒發(fā)榮譽獎證書的獎勵2分，若該科目其他科任教師在本年度評優(yōu)時可計1分。

3、亮點工作成果獎。近三年以來（按考核學(xué)期往前推算），我校承擔(dān)縣級以上大型現(xiàn)場會，進行全校性文體科技大展示，給第一負責(zé)人獎勵2分。

4、其他榮譽獎。（1）教育部、省政府榮譽計3分。（2）省教育廳、市委市政府獎勵的計2分。（3）市教育局、縣委縣政府獎勵的計1分。（4）縣教育局、市教研室、縣級以上其他部門獎勵的計0.5分。

說明：（1）以上榮譽需學(xué)校推薦方列入獎分范圍。（2）一般選取最高榮譽進行獎勵，不重復(fù)累加。（3）從20起在六年級考試中榮獲城區(qū)小學(xué)第一名者可在最高榮譽基礎(chǔ)上進行分?jǐn)?shù)累加，有兩次榮獲此榮譽的可以優(yōu)先評選為優(yōu)秀。

（六）工作量（14分）。

1、二級教師工作量以被考核年度為準(zhǔn)，被考核年度教師承擔(dān)雙班語數(shù)的，或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)周工作量在15課時以上的，可計14分；沒有達到以上工作量的，周工作量在12課時以上可計12分。

2、一級教師工作量按近三年（含被考核年度）平均工作量為準(zhǔn)：（1）教師平均周工作量在18課時以上、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)在15課時以上，計14分。（2）教師周工作量在16――17課時、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達到市上規(guī)定代課標(biāo)準(zhǔn)的，計12分。（3）教師周工作量在12---15課時的，計10分。（4）教師低于12課時的不計分。

（七）評議。教師與考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議各占40%、60%。

2、晉升一級教師職稱必備條件。

1、職齡：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。

2、信息技術(shù)水平：取得國家計算機應(yīng)用能力考試3個模塊的合格證，符合免試條件除外（45周歲以上，以上級規(guī)定的出生日期為準(zhǔn)）。

3、工作量：周總工作量在12課時以上。

4、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時。

5、課題研究：任職以來參與完成1項縣級以上教科研課題。

6、綜合考核：上學(xué)期綜合考核均在60分以上，()任職以來至少有一次年度考核為優(yōu)秀。

7、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報評審：

（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的`。

（2）弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

（4）違反上級政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

3、晉升高級教師職稱必備條件。

1、教齡與職齡：具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（本科學(xué)歷者累計有15年工作經(jīng)歷），并在一級教師崗位任教5年以上；或者起始學(xué)歷為大學(xué)專科，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計從事教育教學(xué)工作20年（后取大專學(xué)歷為25年），在一級教師崗位任教5年以上。

2、教師培養(yǎng)：能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

3、繼續(xù)教育：上學(xué)期校本研修不低于80學(xué)時，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時。

4、綜合考核：任現(xiàn)職以來年度考核結(jié)果均為合格以上等次，至少須有1次以上為優(yōu)秀等次，上學(xué)期學(xué)校綜合考核在60分以上。

5、教科研：任現(xiàn)職以來至少參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。

6、工作量：達到市上規(guī)定的最低工作量。

7、工作榮譽：承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范觀摩教學(xué)活動，或者在縣（區(qū)）級以上會議上進行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級政府獎勵。

8、支教經(jīng)歷：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評審。

9、如同時具備條件堅持班主任（含校委會成員、社團組織負責(zé)人），以及工作量較重的優(yōu)先。

10、有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報評審：

（1）拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的。

（2）弄虛作假，虛報工作業(yè)績，謊報學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

（3）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

（4）違反上級政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

說明：以上各項指標(biāo)隨上級相關(guān)規(guī)定和文件精神變化而調(diào)整，如有相互抵觸的按上級文件精神執(zhí)行。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十一

省委出臺的干部管理鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，是落實習(xí)近平總書記“五個扎實”要求、實現(xiàn)追趕超越發(fā)展的重要舉措，是激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)用心性的制度安排。“三項機制”有機銜接、緊密配套、相輔相成，共同構(gòu)成了一個系統(tǒng)、完整、理性的制度體系，對于解決當(dāng)下少數(shù)干部“不敢為”“不想為”“不善為”等問題，最大限度地激發(fā)和保護干部干事創(chuàng)業(yè)的用心性、營造爭先創(chuàng)優(yōu)的好氛圍、凝聚追趕超越的“精氣神”，具有十分重要的好處。當(dāng)前，商洛正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時期和實現(xiàn)脫貧摘帽、全面建成小康的決勝階段，各項改革和發(fā)展的任務(wù)十分艱巨。我們要運用好“三項機制”，充分調(diào)動廣大干部的用心性，努力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，助推商洛經(jīng)濟社會實現(xiàn)突破發(fā)展。

一、落實鼓勵激勵機制，端正“政績觀”，提振“精氣神”，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。干部是發(fā)展的決定因素。黨政干部的“精氣神”就是成就黨和國家事業(yè)的源動力，有什么樣的“精氣神”就有什么樣的工作成效。當(dāng)前，我們已經(jīng)邁入了“十三五”，步入全面建成小康社會的決勝階段，全面深化改革也進入了攻堅期和深水區(qū)，機遇與挑戰(zhàn)并存，期望與困難同在。然而，隨著改革的不斷深入，個別干部卻丟掉了“精氣神”，要么習(xí)慣于滿足現(xiàn)狀，要么心思干脆就不在工作上，淡忘了以前干事創(chuàng)業(yè)的初心，不利于我們事業(yè)繼續(xù)前進。只有改變“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的現(xiàn)狀，樹立正確的用人導(dǎo)向，充分調(diào)動干部用心性，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，真正讓肯實干、有實績的干部得榮譽、得實惠、得地位，黨和國家的事業(yè)才能得發(fā)展。

二、落實容錯糾錯機制，吃下“定心丸”，敢啃“硬骨頭”，免除改革創(chuàng)新的后顧之憂。當(dāng)前，中國經(jīng)濟進入了新常態(tài)，我市也面臨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)調(diào)整的問題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，需要我們結(jié)合市情不斷地探索，才能走出貼合商洛實際的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。

我們要鼓勵廣大干部主動作為，更要鼓勵干部敢于試錯。在處置“僵尸企業(yè)”，淘汰落后產(chǎn)能，全面推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，打好“三去一降一補”殲滅戰(zhàn)和脫貧攻堅這些“硬骨頭”上，我們不能要求所有的改革和工作都一蹴而就，更不能奢望絲毫不差，要允許干部犯錯，努力營造銳意改革、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、合理容錯的良好環(huán)境，免除廣大干部改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，讓他們卸下精神包袱，情緒舒暢地大膽作為，心無顧慮地勇于擔(dān)當(dāng)，努力推動商洛經(jīng)濟“彎道超車”，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

三、落實能上能下機制，改變“單行道”，增加“危機感”，激發(fā)干部隊伍的朝氣活力。當(dāng)下，少數(shù)干部出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題，影響了干部隊伍的公平和士氣。推進干部能上能下，就是要讓想干事、能干事、干成事的干部多上、快上、好上，讓不稱職、不作為、不擔(dān)當(dāng)?shù)母刹慷嘞隆⒖煜隆⒑孟拢刹筷犖椴鸥谐瘹夂突盍ΑＩ搪褰?jīng)濟欠發(fā)達，但干部隊伍和工作狀態(tài)不能欠發(fā)達，反而更要有只爭朝夕的緊迫感和使命感，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和旺盛的工作熱情，低調(diào)務(wù)實不張揚，埋頭苦干，逐步縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。要充分運用干部能上能下機制，倒逼各級黨政部門選優(yōu)配強干部隊伍，改變干部能上不能下的“單行模式”，進一步增強危機感和職責(zé)意識，讓干部明白職務(wù)不能靠“保”、日子不能靠“混”，從而提高工作的用心性和主動性，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，譜寫商洛追趕超越的新篇章。

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學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十二

合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的內(nèi)在要求，是每一個員工必須履行的職責(zé)，同時也是保障我們自己切身利益的有力武器。通過全行展開的內(nèi)控制度學(xué)習(xí)，使我對合規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識。作為建行的一名新員工，我深刻體會到合規(guī)意義重大。現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會：

一、對合規(guī)經(jīng)營的認(rèn)識理解。

1、合規(guī)經(jīng)營是防范商業(yè)銀行操作風(fēng)險的需要。合規(guī)經(jīng)營是規(guī)范操作行為，遏制違規(guī)違紀(jì)問題和防范案件發(fā)生，全面防范風(fēng)險，提升經(jīng)營管理水平的需要，能為銀行創(chuàng)造價值，而且有效的合規(guī)經(jīng)營能將合規(guī)風(fēng)險消除于無形。

2、合規(guī)經(jīng)營是完善商業(yè)銀行制度體系的需要。銀行賴以生存的質(zhì)量效益源于依法合規(guī)經(jīng)營，源于產(chǎn)生質(zhì)量和效益的每一個環(huán)節(jié)，源于每一個崗位的每一位員工。銀行的發(fā)展一定要以合法、合規(guī)經(jīng)營為前提，才能從源頭上預(yù)防風(fēng)險。

3、合規(guī)經(jīng)營是銀行實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的重要保證。合規(guī)經(jīng)營就是為業(yè)務(wù)保駕護航的，是為了更好地促進業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)的。在發(fā)展、開拓業(yè)務(wù)和同業(yè)競爭中，只有緊緊遵循合規(guī)經(jīng)營的理念，提高管理的質(zhì)量，才能保證銀行業(yè)務(wù)的經(jīng)久不衰。

二、對今后在工作中加強合規(guī)意識的要求。

1、加強合規(guī)操作意識并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總覺得有些規(guī)章制度在束縛著業(yè)務(wù)的辦理，在制約著業(yè)務(wù)發(fā)展。細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自己和廣大客戶的權(quán)益的能力。思想教育要到位就是讓每個業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)中真正營造“依法合規(guī)，開拓創(chuàng)新”的良好氛圍，促使我們在開展經(jīng)營管理工作時能夠自覺遵循法律、規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。每位員工首先要強化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗”操作。其次，要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。再者，要樹立內(nèi)部控制人人有責(zé)，從我做起的思想，不再是事不關(guān)己，高高掛起。

2、合規(guī)操作到位。合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。所以一是管好自己。堅持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務(wù)，把習(xí)慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項業(yè)務(wù)活動之中，讓合規(guī)的習(xí)慣動作成為習(xí)慣的合規(guī)操作。在工作中善于及時提出對異常業(yè)務(wù)處理的疑問，對自己經(jīng)手的復(fù)核和授權(quán)業(yè)務(wù)警惕性負責(zé)并追問到底。堅持規(guī)范流程，流程制是解決合規(guī)經(jīng)營、防范資金風(fēng)險的最有效方法，實踐證明，人制代替流程制往往隱藏著較大的道德風(fēng)險隱患，流程制的監(jiān)督保障更能夠為穩(wěn)健經(jīng)營提供強有力的督查制約。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《員工從業(yè)禁止若干規(guī)定》和《柜面業(yè)務(wù)操作禁止性規(guī)定》，增強了本人遵紀(jì)守法的自覺性，激發(fā)了遵紀(jì)守法的熱情，提高了工作中的自律意識。我們廣大職工在日常的工作中要“抓整改、強內(nèi)控、零違規(guī)”，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，爭做遵規(guī)守紀(jì)的建行人，為實現(xiàn)建行持續(xù)穩(wěn)健經(jīng)營、快速發(fā)展的既定目標(biāo)貢獻力量！

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十三

一、要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，確立先進的學(xué)習(xí)理念，堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，做到“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。

二、每周五下午為黨員學(xué)習(xí)時間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、路線、政策、上級文件以及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，深入學(xué)習(xí)典型事跡，積極開展黨性黨風(fēng)、理想信念、形勢及道德教育，堅持學(xué)習(xí)時事政治法律法規(guī)等知識和各種業(yè)務(wù)技能。

三、采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，集中領(lǐng)讀與分頭討論相結(jié)合，主題輔導(dǎo)與配發(fā)思考題相結(jié)合，集中培訓(xùn)與以崗代訓(xùn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效果。

四、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，在學(xué)習(xí)討論中主動積極發(fā)表意見和觀點，不斷提高自己的理論水平，文化水平和業(yè)務(wù)能力，起到良好的示范帶頭作用。

五、強化學(xué)習(xí)紀(jì)律，樹立從講學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)時要嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁交頭接耳，談閑話，拉家常，不準(zhǔn)待與學(xué)習(xí)無關(guān)的書記，報紙等其他資料。

六、每次學(xué)習(xí)都要帶上政治學(xué)習(xí)筆記本，記錄學(xué)習(xí)時間、標(biāo)題及其重要內(nèi)容，以利事后參加討論。

七、學(xué)習(xí)討論時，要圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合我局實際，本著有利于提高素質(zhì)，改進工作的積極態(tài)度進行，不得漫無邊際，不負責(zé)任的亂講或發(fā)牢騷。

八、要按時到場，有事外出不能參加學(xué)習(xí)的同志要及時進行補課，對無故不參加學(xué)習(xí)的黨員輕者予以警告，重者予以通報。

九、學(xué)習(xí)統(tǒng)一由支部書記負責(zé)組織，由宣傳委員負責(zé)記錄和考勤，支部書記對支部成員的學(xué)習(xí)進行考核。

十、自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記，筆記要清楚，每次筆記要表明出處和學(xué)習(xí)日期，以便檢查。

十一、將學(xué)習(xí)納入目標(biāo)考核，把日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)筆記，心得體會作為考核黨員個人，評選優(yōu)秀的重要依據(jù)。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十四

作為一名員工，堅守三項制度原則對于整個組織的穩(wěn)定運行，以及自身職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的意義。本文將會從感性和理性兩個方面闡述堅守三項制度原則的重要性以及對職業(yè)發(fā)展的影響。

【第一段】。

首先，堅守三項制度原則有助于維護組織的規(guī)范和穩(wěn)定。優(yōu)秀的公司都會有一套完善的管理制度來規(guī)范員工的行為和工作，而堅守三項制度原則就是其中的核心。針對員工的言行、人際交往、工作完成度等方面，這三項制度都有著嚴(yán)格的要求。由此可見，只有全員遵守這些制度，整個組織才能夠運行得更加規(guī)范和穩(wěn)定。比如，在公司面對重大事件時，堅守三項制度原則的員工會更容易冷靜地處理好問題，為公司提供更加穩(wěn)健的運轉(zhuǎn)環(huán)境。

【第二段】。

其次，堅守三項制度原則對職業(yè)發(fā)展也有著非常重要的影響。在現(xiàn)在的社會中，求職者競爭激烈，公司也越來越看重員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。堅守三項制度原則體現(xiàn)了員工的高度責(zé)任心和自律性，這也是公司所看重的優(yōu)秀素質(zhì)。因此，我們在職業(yè)生涯中如果能夠切實遵守這些制度，就會更加容易得到公司的認(rèn)可、獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會。

【第三段】。

然而，在實際工作中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，這也就考驗了我們堅守三項制度原則的能力。例如，遇到同事之間的矛盾，有些同事可能很容易就選擇了去“搞內(nèi)部”或是“與人斗爭”，但這些行為既會違反制度，也會給組織帶來巨大的負面影響。正確的做法應(yīng)該是通過公司相關(guān)制度來處理問題，保證問題在制度的框架內(nèi)合理得到解決。

【第四段】。

此外，對于一些初入職場的新人，堅守三項制度原則也是一個很好的職場入門之道。在人際交往、工作分配、日常管理等方面，新人應(yīng)該時刻記得自己是在公司協(xié)商制度下的員工，只有通過遵守制度，才能更好地融入公司和團隊，并且獲得更好的成長機會。

【第五段】。

最后，堅守三項制度原則是一個長期的過程，需要煥然一新的意識轉(zhuǎn)變和切實的自律，而且也不是鐵板一塊，必須結(jié)合實際情況進行調(diào)整。但只有在堅守制度的過程中，我們才能更好地成長，實現(xiàn)職業(yè)晉升。因此，我們必須時刻認(rèn)識到遵守制度的重要性，不斷地提高自身的職業(yè)素質(zhì)，并防止自身因為違背制度而傷害公司和自我的發(fā)展。

【結(jié)語】。

總之，堅守三項制度原則不僅關(guān)乎個人自身，也關(guān)乎整個組織的發(fā)展和成長。在實際工作中，我們要時刻提醒自己，將其作為職業(yè)和事業(yè)成功的基礎(chǔ)，切實地去遵守，保證自己在工作中的處事準(zhǔn)則、道德標(biāo)準(zhǔn)等方面與整個組織相一致，進而推動自己職業(yè)生涯的良性發(fā)展。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十五

長樂市漳港街道沙尾村村干部伙同施工方騙取財政撥款，漳港街道黨工委原副書記陳占南、紀(jì)工委原書記陳耕云分別因履行主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任不力，受到黨內(nèi)警告處分……這是福建省福州市紀(jì)委日前通報的5起黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究典型案例之一。

福州市委20xx年出臺《關(guān)于進一步推進黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究工作落實的通知》，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究提醒預(yù)警、掛牌督辦、約談問責(zé)三項機制，推動“兩個責(zé)任”在基層落地生根。

福州市紀(jì)委要求全市各縣(市、區(qū))紀(jì)委、市直紀(jì)工委、市直派駐紀(jì)檢組每月定期報送黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)案件統(tǒng)計表，市紀(jì)委對各單位當(dāng)月上報的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究數(shù)據(jù)為“零”的單位下發(fā)預(yù)警提醒函，要求相關(guān)單位負責(zé)人在提醒函回執(zhí)單上簽字背書。

對未開展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究，并連續(xù)“零報告”的單位，福州市紀(jì)委實行紅、黃牌掛牌督辦，定期對掛牌督辦情況進行通報。20xx年11月中旬，市紀(jì)委對前10月全市實施黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究工作情況進行通報，并對49個“零問責(zé)”的市直派駐機構(gòu)掛黃牌督辦。

對提醒預(yù)警、掛牌督辦后，當(dāng)年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究依然“零處分”的縣(市、區(qū))紀(jì)委、“零問責(zé)”的市直派駐機構(gòu)，市紀(jì)委將約談相關(guān)單位負責(zé)人，并視情況啟動問責(zé)程序，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。20xx年中秋、國慶期間，閩清縣雄江供電所所長邱其談對主體責(zé)任認(rèn)識模糊、工作領(lǐng)導(dǎo)不力，沒有按照市紀(jì)委和閩清縣紀(jì)委的部署要求及時將“兩節(jié)”廉潔自律工作傳達貫徹到位，存在工作失職問題，被給予誡勉談話及全縣通報批評處理。

通過落實“三項機制”，福州市各級黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)履職盡責(zé)，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”落到實處。20xx年1至11月，全市共對137名落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”不力的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進行責(zé)任追究，其中黨紀(jì)政紀(jì)處分16人，組織處理3人。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十六

今年五月一日起開發(fā)區(qū)機關(guān)作風(fēng)建設(shè)八項制度正式執(zhí)行，我所在的部門立即開展八項制度的學(xué)習(xí)教育活動。所謂八項制度是學(xué)習(xí)制度、會議活動報告批準(zhǔn)制度、考勤考核制度、環(huán)境衛(wèi)生保潔制度、文件印章管理制度、廉潔自律制度、待崗下崗制度、違規(guī)違紀(jì)行為連帶責(zé)任追究制度。通過四個多月來對八項制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。

1、制度建設(shè)是我們加強機關(guān)建設(shè)的基本要求。加強機關(guān)建設(shè)，打造一流的司法行政隊伍，我們必須加強學(xué)習(xí)，必須把本職工作做好，必須搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須強化內(nèi)部管理，這些方面缺一不可。做好這方面工作，我們應(yīng)有共同的行為準(zhǔn)則，這就是制度。不成規(guī)矩?zé)o以成方圓，有了制度，我們就有了動力，也會有壓力；制度對我們是一種激勵，也是一種鞭策；我們執(zhí)行了制度，就可能受到獎勵；我們違反了制度，就可能受到處理。實踐還證明，光有制度不去執(zhí)行，同樣不會成方圓。因此，這次對制度進行整理，并提出日常管理靠制度的要求，十分及時，十分必要。

２、這次公布出來的規(guī)章制度不但全面而且嚴(yán)格規(guī)定工作人員的“必須為”和“不可為”。“必須為”的制度例如有部門正職以下人員請假一天以內(nèi)需經(jīng)部門正職同意，2天以內(nèi)需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意；部門正職以上領(lǐng)導(dǎo)請假需經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意；書面請假條需報辦公室備案。“不可為”的制度例如八項制度嚴(yán)禁工作人員上班時間擅離工作崗位、擅離職守，打牌、下棋、網(wǎng)上聊天、炒股、玩電腦游戲、觀看影視節(jié)目及小說等。八項規(guī)章制度基本涵蓋了開發(fā)區(qū)日常工作的方方面面，其中環(huán)境衛(wèi)生保潔制度、文件印章管理制度更是表明開發(fā)區(qū)黨工委、管委會領(lǐng)導(dǎo)在制度建設(shè)上既重視管理層面，又重視具體的工作細節(jié)方面，例如在文件中細節(jié)到明確規(guī)定車輛（汽車、摩托車、電動車、自行車）必須整齊停放在指定地點，不準(zhǔn)亂停亂放。

３、在執(zhí)行制度方面我應(yīng)該對自己要求更加嚴(yán)格。作為走上工作崗位時間不太長的年輕人，我時刻提醒自己工作應(yīng)踏實。更加嚴(yán)格的執(zhí)行制度是踏踏實實工作的表現(xiàn)，我決心從四個方面嚴(yán)格執(zhí)行制度。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)制度。八項制度，有些規(guī)定不大容易注意，如果不去經(jīng)常學(xué)習(xí)，就會忘記，更談不上貫徹。二是增強執(zhí)行制度的意識。有時我明明知道制度的內(nèi)容，但會心存僥幸或覺得無所謂，個別情況下甚至?xí)e誤認(rèn)為能完全按制度來辦事就是不會做人的表現(xiàn)。通過這次對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我腦中牢牢樹立這樣的觀念：不論事情大小，凡是制度要求做的，都將按照制度要求去辦；凡是制度不允許的，都不能違反制度。一些事情從制度表面上看似很小，但如不按規(guī)定程序來辦，造成的后果有時會很嚴(yán)重，有時一個小的失誤便會影響大局。三是做執(zhí)行制度的標(biāo)兵。制度本身就有很大彈性，不少制度只是一個最低限度，如現(xiàn)行考勤制度中規(guī)定早上到班是8：30，我決心至少提前十五分鐘到班，以確保其他同事到了單位有一個整潔干凈的工作環(huán)境。四是自己應(yīng)對制度有更加細化的目標(biāo)。有些制度，只是強調(diào)共性，對有此方面往往一提而過，如機關(guān)學(xué)習(xí)制度，對開展自學(xué)，只是一帶而過，自己就應(yīng)該細化這一制度，做到心中有數(shù)，有具體的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。

再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學(xué)習(xí)的過程中，可能大家會怕麻煩，怕集體學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要踏踏實實做事，老老實實做人就行了，沒有學(xué)習(xí)的必要，反正自己也不犯。其實不然，我們不學(xué)習(xí)新制度，新辦法，就不知道什么事可以做，什么是違規(guī)行為。所以，只有做一個知法規(guī)、明制度，并遵守規(guī)章制度的合格工作者，才能更好的學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十七

省委出臺黨政干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，在全省新聞出版廣電系統(tǒng)引起強烈反響。

近日，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹婁勤儉書記在省委宣傳部調(diào)研時的講話，特別是講話中關(guān)于“用好‘三項機制’、強化高層次文化人才培養(yǎng)、營造充滿活力的寬松環(huán)境”要求，省新聞出版廣電局提出，要深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會，對標(biāo)制定措施，著力研究解決改革發(fā)展中的“卡脖子”問題，進一步激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)活力，不斷為全行業(yè)人才“松綁”“加壓”，大力推動出精品、出人才、出效益。

一是要深入學(xué)習(xí)宣傳“三項機制”和婁書記講話精神，將學(xué)習(xí)貫徹“三項機制”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論，深入領(lǐng)會、全面把握，不斷激發(fā)全系統(tǒng)、全行業(yè)各級干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。

二是要結(jié)合實際，建立機制，與年度目標(biāo)責(zé)任考核相銜接，針對黨政領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營管理、影視編導(dǎo)、編輯記者、出版發(fā)行等不同崗位特點，按照干部管理權(quán)限，緊扣各自職責(zé)、主體任務(wù)和重點工作，分層分級制定出臺可量化、可操作的具體辦法，建立健全與“三項機制”同步推進、無縫對接、成龍配套、嚴(yán)密有序的工作機制，特別是針對影視作品制作中，資金多用于演員、少用于編創(chuàng)等不良傾向和具體問題，研究制訂改進激勵措施，切實推動出精品、出人才。

三是要把貫徹“三項機制”落實到日常工作中，體現(xiàn)到精品生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)、體制機制改革等重點工作的成效上，調(diào)動各方面的積極性。

下半年舉辦第三屆絲綢之路電影節(jié)、建設(shè)“泛在陜西”等具體工作，都要以“三項機制”為指導(dǎo)，用市場化的辦法和手段來推進。四是要廣泛宣傳，拿出《陜西新聞聯(lián)播》等重要節(jié)目、重要時段，進一步加強“三項機制”解讀報道，組織好新聞報刊主題宣傳，積極營造學(xué)習(xí)貫徹“三項機制”、奮力追趕超越的社會氛圍。

學(xué)習(xí)三項制度的體會（通用18篇）篇十八

目前，“兩學(xué)一做”正成為一個熱詞，不僅媒體報道時常出現(xiàn)，而且各級黨組織和廣大黨員正在抓緊落實。

對“兩學(xué)一做”作出指示，強調(diào)“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”。基礎(chǔ)在“學(xué)”，充分說明“兩學(xué)一做”中“學(xué)”的基礎(chǔ)性作用。目前我們面臨的一個現(xiàn)實是，部分黨員干部對理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位，態(tài)度不端正;個別黨員認(rèn)為自己經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，基本理論知識都學(xué)過了，無須再學(xué);有的認(rèn)為自己在領(lǐng)導(dǎo)崗位上多年，憑實際工作經(jīng)驗就可以勝任本職工作，理論學(xué)習(xí)可有可無;有的以“工學(xué)矛盾突出，沒空學(xué)”為由，放松理論學(xué)習(xí)。

學(xué)然后知不足，辨然后知不明。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，最根本的是建立健全學(xué)習(xí)制度，實現(xiàn)學(xué)習(xí)制度化。在《之江新語》中指出：“我們要主動來一場‘學(xué)習(xí)的革命’”。他還將學(xué)習(xí)制度化提到了全新高度，在《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識》中鮮明指出：“建立健全符合實際、行之有效的學(xué)習(xí)制度，對于促進黨員、干部學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，推動學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)具有根本性的重要意義”。

作為一個長期關(guān)注制度建設(shè)的研究者，我在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中讀到了中信出版社《制度的籠子》，該書娓娓道來的制度故事、深入淺出的制度道理讓我更加明白：制度具有基礎(chǔ)性、規(guī)范性、長久性作用，完善學(xué)習(xí)制度是“兩學(xué)一做”的出發(fā)點和落腳點。《制度的籠子》告訴我們：制度如同“橋”和“船”，它的建立和完善，將使學(xué)習(xí)由抽象的活動變?yōu)榫唧w的實踐。如果制度缺失或廢弛，學(xué)習(xí)就只能流于形式，成為“水上漂”。用嚴(yán)格配套的制度來規(guī)范學(xué)習(xí)，能夠建立起規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序，避免人為因素的影響，排除各種干擾，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而保證學(xué)習(xí)人員、內(nèi)容、時間、效果的落實。

注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，是我們黨始終保持先進性，始終走在時代前列的一條基本經(jīng)驗。“兩學(xué)一做”推動黨員干部學(xué)習(xí)制度化，最基本的是推動“三會一課”制度化，激發(fā)黨員干部理論學(xué)習(xí)的動力和活力。在此基礎(chǔ)上，要區(qū)分層次、區(qū)分對象，建立健全貼近實際、于事簡便的學(xué)習(xí)制度，如建立上級考學(xué)機制，重點強化領(lǐng)導(dǎo)層面的示范帶動作用;建立完善個人述學(xué)機制，重點解決一般干部的厭學(xué)問題和學(xué)習(xí)中的形式主義;建立完善學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機制;建立學(xué)習(xí)通報制度，定期通報各級黨組織學(xué)習(xí)進展情況，掌握新情況、了解新問題，總結(jié)好經(jīng)驗、樹立好典型，更好地激勵先進、鞭策后進等。

推動黨員干部學(xué)習(xí)制度化，最終將會使廣大黨員干部由被動適應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。我們堅信，黨員干部學(xué)習(xí)制度化將保障“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實處，將促進經(jīng)常性學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。