優(yōu)秀作文不拘泥于形式，而是通過(guò)言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式，真實(shí)地展現(xiàn)作者的情感和思維。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了作者的思維深度和表達(dá)能力，也為我們提供了很好的學(xué)習(xí)典范。讓我們一起閱讀這些優(yōu)秀作文，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)吧。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇一

今天中午，剛上第二節(jié)輔導(dǎo)課，同桌就拍著我說(shuō)：“快看外面，下雪了！”我扭頭一看，果然下起了雪。于是就盼著下課。“同學(xué)們，下課時(shí)間到了··”隨著鈴聲，大家不約而同地沖出了教室。“哇！”我贊嘆道，“終于又下雪了！”向操場(chǎng)上一望，白茫茫的一片，還有許多同學(xué)在盡情地嬉戲，我也禁不住誘惑便急匆匆地跑了下去。剛到樓下，化肥粒似的雪墜落下來(lái)，砸在臉上，很是快慰！

漸漸地，雪越下越大。化肥粒似的雪已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的是鵝毛大雪，從天空中飄落下來(lái)，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶。它們忽而向這邊飄蕩，忽而又向那邊猛撲；忽而飛射直下，忽而又悠悠飄落，撲向大地。

放學(xué)后，雪依然很大，路上的車輛行駛地特別慢，生怕發(fā)生交通事故。到家后，雪漸漸小了，這時(shí)再向外望：房屋、樹木、馬路都披上了厚厚的銀白色的冬裝，四周的一切都變成了粉妝玉砌的世界。我和小伙伴們玩起了“打雪仗”。我們?nèi)齻€(gè)人一組，分別在自己的“國(guó)界”內(nèi)向“敵方”投“炸彈”。大家一個(gè)接一個(gè)地投，不一會(huì)兒，身上、頭上都變得白花花的，個(gè)個(gè)都像“圣誕老人”。快樂(lè)極了！

這真是一場(chǎng)好雪啊！不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了希望。

去年從秋播到年底既沒下過(guò)雨，也沒下過(guò)雪。小麥連凍帶旱不知死了多少？“民以食為天”啊！農(nóng)民伯伯真是看在眼里，疼在心里！不過(guò)，這下可好了，終于迎來(lái)了一場(chǎng)瑞雪，小麥終于可以盡情暢飲它們久違的“飲料”了。相信今年一定會(huì)大豐收的！

春雪，雖然你姍姍來(lái)遲，但你還是頗受人們喜愛的。我愛你——春雪！

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇二

幾多風(fēng)雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來(lái)了雨后的彩虹。我們是初升的太陽(yáng)，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創(chuàng)造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來(lái)不平凡的人生。

“酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩(shī)韻，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。”青蓮居士用美好的心靈看世界，鑄成了他豁達(dá)灑脫，無(wú)拘無(wú)束的.人生。

獵獵西風(fēng)，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛，無(wú)愧無(wú)悔的人生。

用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀的精神面對(duì)生活，多一份自信，少一份失望；

用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨；

用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦；

用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；

用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩，人生便會(huì)因此而美麗。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇三

窗外風(fēng)依然靜默的刮著，落葉依然沙沙作響，可我們的心是不平靜的。因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。長(zhǎng)大了真的是好事嗎？我真的長(zhǎng)大了嗎？長(zhǎng)大了長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不再是那個(gè)扯著媽媽衣角羞澀、內(nèi)向的女孩了，現(xiàn)在我可以獨(dú)自出門，我可以大方的站在別人面前，我現(xiàn)在是可以享受孤獨(dú)的了。

我放下手中的筆，望著窗外的葉，回憶小學(xué)六年來(lái)都干了些什么。是的，我承認(rèn)，在這六年來(lái)，更多的是歡笑，更多的是辛酸。小時(shí)候夢(mèng)想像父母一樣能自由自在，可為什么現(xiàn)在，總想我如果還是一個(gè)扯著媽媽衣角，躲在媽媽背后的小女孩多好啊~可惜這一切不可能了。

小時(shí)候，大膽、好奇、天真、爛漫、可愛、愛幻想、愛冒險(xiǎn)。可現(xiàn)在什么也不敢去想，滿腦子只有關(guān)于x、y、z的公式。長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了真的很好嗎？我早已無(wú)數(shù)次地問(wèn)起我自己。

妹妹總是說(shuō)如果她是我就好了，我總是淡淡的笑，說(shuō)：“你還小，到大了也許你會(huì)理解我為什么整天愁眉苦臉了。”我還曾指著樹上的鳥兒告訴妹妹，如果這個(gè)是我，就好了。妹妹哈哈大笑問(wèn)我做人不好嗎？我只是稍稍的點(diǎn)點(diǎn)頭。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇四

欣賞，可以陶冶我們的情操；欣賞，可以凈化我們的心靈；欣賞，可以使我們對(duì)生活充滿自信。我欣賞大自然的美。

瞧！路邊的花兒多美呀！露出迷人的笑臉，向路人微微點(diǎn)頭呢！人們?nèi)滩蛔澫卵ィc它悄悄話；小草也睜開了它睡意朦朧的眼睛，在微風(fēng)中頻頻向路人招手。這景色，構(gòu)成了一副優(yōu)美，和諧的畫面，真是美極了。

田野里的綠油油的麥苗沉睡了整整一個(gè)冬天，欣欣然張開了眼。這時(shí)的它，經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了生命的積蓄，經(jīng)受了冬雪的滋潤(rùn)，越發(fā)的精神了。它抖落了身上的積雪，顯得更加蓬勃，更加碧綠。看著如綠毯一樣的麥田，好想睡在上面，打個(gè)滾，再翻個(gè)跟頭，伸一伸懶腰，再沉沉睡去，做個(gè)美夢(mèng)然后與大自然融合在一起。

樹林里，春天樹木抽出了新的枝條，結(jié)滿了小小的綠苞，漸漸長(zhǎng)出了新新的嫩葉。一到夏天，樹林里便傳出了蟬兒的陣陣長(zhǎng)鳴。陽(yáng)光給林子披上了金色的外衣，如巨傘似的樹冠向大地投下一片綠蔭，留下斑斑駁駁的身影。這時(shí)的林子充滿了無(wú)限的生機(jī)與活力。哇，美極了！我感嘆著大自然的美麗與神奇！

秋天，不知不覺中來(lái)臨了......

那飛舞的蝴蝶好美呀！啊！原來(lái)是落葉，那么輕巧，無(wú)聲無(wú)息的。林子里靜極了，走在樹林間，只能聽到沙沙的足音，像幽幽的小曲。啊，我感覺自己和這神奇的自然融為了一體。

欣賞大自然，讓我感到身心愉悅，快樂(lè)無(wú)比！大自然，你好美，好美......

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇五

行走在夜幕降臨的蒼穹之下，沒有閃爍漫天的繁星，只有四處的霓虹閃爍。漫天的蠓蟲飛舞，漫天的塵埃飛舞，真像是一個(gè)迷亂的世界。、如果將生活的節(jié)奏放慢，如果將浮躁的音樂(lè)停止，如果一切喧囂都消失，如果我們所看見的世界還未染上世俗的塵埃，那么該是小橋流水是我們的美夢(mèng)，江南煙雨聲是我們的琴音，然而這些都在日新月異的生活中慢慢消退。只有每每在夢(mèng)中，才找尋得到那久違的淡雅的花香，清脆的鳥鳴，清澈的流水發(fā)出的叮咚聲。那里有廣袤無(wú)垠的碧色草原，又成群的黑色的健壯牦牛，有咀嚼著嫩芽的雪白綿羊，有飛馳的駿馬，還有伸手可觸的沉靜的藍(lán)天。那里是我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，是我的靈魂所到達(dá)的最圣潔之地。那里有淳樸的少年們，有散發(fā)著昏黃色燈光的帳篷，還有一顆顆純凈的心靈。如上帝修建的后花園，上帝將所有美景都賜予了那片圣土。

我記得第一次前往我夢(mèng)寐以求的草原時(shí)，內(nèi)心難以抑制的激動(dòng)與雀躍。一路歡聲笑語(yǔ)，從繁華陸離的城市慢慢走進(jìn)開礦廣袤的草原。那種心情就像是被繭嚴(yán)實(shí)包裹的蠶，剝開層層束縛，終于破繭而出，看到陽(yáng)光從湛藍(lán)的天空一絲一縷灑下，振動(dòng)雙翼去擁抱這美好世界一樣。內(nèi)心的倦怠，惶恐，不安早已煙消云散，只剩下一顆憧憬的心，去與世界相擁。

與世界相擁，就像畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人只有將心化作一縷薄紗，才能與千瘡百孔，百轉(zhuǎn)千回的世界溫暖相擁”，我們都要有一顆如薄紗般純凈透明的心，即使世界給予我們苦痛，讓我們絕望至極，痛不欲生，我們也要回以溫暖的懷抱，用我們年少的熱情去溫暖那些冰冷，用愛去化解仇恨，用善良感化丑惡，用真誠(chéng)教誨虛假。愿我們都能化作一縷薄紗。

路上連綿起伏的山脈一點(diǎn)一點(diǎn)往下變低，最后在地平線消失，放眼望去，天與地合二為一，真像一片碧色的大海。一路上不時(shí)可以看見圍著經(jīng)桶行走的信徒你，眼里虔誠(chéng)的目光讓我有些許震撼。其實(shí)從前的我對(duì)他們是不屑一顧的，但直到我們到了一座廟里，里面有幾百個(gè)穿著絳紅色僧服的信徒們，聽說(shuō)他們念經(jīng)，從日出到日落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的堅(jiān)定與執(zhí)著的確讓我驚訝了。

閉目沉思，為什么他們可以做到如此境界呢，或許是心中的信仰，亦或是夢(mèng)想吧。有夢(mèng)想的人總是有靈魂的。夏日熾熱的陽(yáng)光遍布每一寸土地，我忽然覺得，在這片蒼茫的草原上，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離都化作廟里古鐘一聲冗長(zhǎng)的鐘聲，消失于荒原。夢(mèng)想會(huì)讓我們找到最初的自己，并一步步努力，走到我們想要的終點(diǎn)。即使最后沒能如愿以償，但一路上的美景，收獲的真誠(chéng)與感動(dòng)，也是值得的。

許多時(shí)候，我們都在埋怨命運(yùn)的不公，埋怨生活的艱辛，埋怨學(xué)習(xí)的枯燥，埋怨種種的不如意。但哪有什么絕對(duì)的公平，我們只有努力地活著，才對(duì)得起這命運(yùn)的坎坷。

草原的傍晚是靜謐的，天邊一縷晚霞，如一縷薄紗，輕盈且恬靜。夜幕降臨，抬頭仰望這草原的夜空，閃爍的繁星對(duì)我溫柔地眨眼。路燈已經(jīng)亮起，但并沒有讓人感到抑郁煩躁，反而給人一種暖流在心間的感覺。我們找到一家小面館，裝修簡(jiǎn)單，店面也不大，老板是一個(gè)四十多歲的中年男人，皮膚黝黑，眼角有淺淺的皺紋。我們一進(jìn)去就被他招呼著坐下，他的熱情讓我們一下子便感到親切。

白色的日光燈從我們頭頂照下來(lái)，地上只有淺淺的暗影。我看到老板再給我們煮面條，他拿著一把面的手粗糙且粗大。鍋里的水沸騰著，白色的熱氣縈繞在他周圍，這時(shí)我才看到他的另一只手，竟然只是一截空空的袖管。我的心抽搐了一下，再看他的面容，并沒有絲毫疲憊與埋怨，而是一臉祥和的微笑。

平凡并快樂(lè)著。我忽然這樣想到。

有些人難免卑微，但依舊仰望星空。但愿我們，以及成長(zhǎng)路途中迷茫的人們，有一顆如薄紗般純凈透明的心，即使世界給予我們苦痛，我們也要永遠(yuǎn)青春且積極向上。但愿經(jīng)過(guò)一路的風(fēng)吹雨打，百轉(zhuǎn)千回，我們還能與這世界溫暖相擁，我們還是當(dāng)初善良，美好，真誠(chéng)的少年們。

沿途夢(mèng)想開花，我們都會(huì)能化作一縷薄紗。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇六

在我房間的墻壁上，有這一串長(zhǎng)長(zhǎng)的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的。回家后我清洗、晾干，費(fèi)了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。

這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無(wú)瑕的寶石，還有的像一只小號(hào)……可真是千姿百態(tài)呀!

這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。

瞧瞧這個(gè)貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個(gè)貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個(gè)，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過(guò)，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。

有時(shí)貝殼鏈被風(fēng)吹過(guò)，撞到了墻壁，還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當(dāng)當(dāng)”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂(lè)。而風(fēng)就像個(gè)指揮家，認(rèn)真地指揮著他們的節(jié)奏。

啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣，又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇七

那是我小時(shí)候6歲時(shí)的事了，此刻固然已經(jīng)時(shí)隔7年，然則那種無(wú)助的覺得我還能感受到。那時(shí)我和幾個(gè)小朋友在一起游玩。

“咦，好大一個(gè)洞啊！”此中一個(gè)小朋友華依感嘆道，“不知道是干什么的？”

“也許是一口較小的枯井吧！”此中一個(gè)大點(diǎn)的有學(xué)問(wèn)的姐姐說(shuō)道。

許多小朋友都在[枯井]邊偵察，像一群考古學(xué)家似的，我也在把小手往洞里伸。由于好奇心的驅(qū)使，使我不及自拔。

“啊，救命呀！”

“怎么啦？”其他一些小朋友齊聚上來(lái)，“海尹掉到大洞里去了，我們快跑，免得待會(huì)兒大人們來(lái)了會(huì)訓(xùn)斥我們。”“好，我們快跑！”

“哎，救命啊，救我。”我拼命地喊，卻已得不到回應(yīng)了。

那時(shí)，洞底是一些松軟的黃土，周圍都是坑坑洼洼、黑漆漆的、看到這一切，我蜷縮在一角，驚愕萬(wàn)狀。俄然聽見有人在啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l(shuí)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是本身。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這里好象倏忽變得荒無(wú)火食，一個(gè)人都沒有，我起頭試著往上爬。固然周圍是凹凸不屈的，但因?yàn)槎际屈S土，所以不單爬不上去，并且身上全部是黃土。我絕望了，出氣似的亂踢亂打，倏忽感覺有一根繩子向里面垂著，便拉著繩子向上爬。我顧不了那么多了，就算這只是一個(gè)陷阱，我也要爬。求生欲望使我最終戰(zhàn)勝了波折。

這即是我第一個(gè)妨害。

長(zhǎng)大后，妨害便越多。像飯吃欠好，覺睡欠好……此類的已經(jīng)數(shù)不盡了。

每次的荊棘都會(huì)捐軀我許多淚水。每當(dāng)我再次遇到妨害的時(shí)候，我都會(huì)默默地呈文本身：要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)、要頑強(qiáng)、肯定要頑強(qiáng)。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇八

生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。

童年時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無(wú)人時(shí)邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來(lái)了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。

長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無(wú)力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過(guò)的地方有一些風(fēng)景我還沒來(lái)得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。

以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

雨滴輕輕敲打著窗臺(tái)，悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊。回顧以往，青春是我們所要珍惜的，它是那么地讓人琢磨不透，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀！

人的一生能有幾個(gè)青春？誰(shuí)都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義。有青春就有夢(mèng)想，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這就是我心中的青春。

回首童年時(shí)代的我們，從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母？現(xiàn)在的我們，對(duì)于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和完成。歲月飛逝，走過(guò)的日子里只留下淡淡的傷感；一次次的挫折，隨之而來(lái)的是一次次落淚，淚水過(guò)后，你要明白。青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng)。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想，希望時(shí)間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉，希望可以留住時(shí)間的腳步，妄想我們會(huì)永保青春，永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)可以幸福、快樂(lè)。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。

年輕的心是狂熱的，曾經(jīng)把未來(lái)勾勒成一幅美麗的圖畫。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù)。雖然有時(shí)候充滿著無(wú)比的辛酸，但那只不過(guò)是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會(huì)有失敗，從失敗中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來(lái)，就能想成功邁進(jìn)一步，只要能持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巔峰！

青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè)會(huì)被明天的.悲傷所帶走。但我們不必害怕，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來(lái)由我們填寫，明天的太陽(yáng)為我們而升起！

時(shí)光是什么？它看不見也摸不著。時(shí)間如流水，稍縱即逝。正如哲人高爾基說(shuō)的：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

這就是時(shí)間，它時(shí)刻在流淌，時(shí)刻在消失，也時(shí)刻伴隨著我們。每個(gè)人從出生到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少時(shí)光呀！有些人在虛度光陰，而有些人在把握時(shí)光，這就是區(qū)別。把握時(shí)光的人將獲得成功，虛度光陰的人將悔恨一生。如莎士比亞所說(shuō)：放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。

當(dāng)有人在考試前夕叫你去玩耍時(shí)，如果你珍惜時(shí)間，將會(huì)說(shuō)：對(duì)不起，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課。如果你虛度光陰，你將說(shuō)：好，走吧。在玩耍過(guò)后你將說(shuō)沒時(shí)間復(fù)習(xí)了，算了。而時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。所以說(shuō)：時(shí)間就是生命，無(wú)端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。

古今中外有多少人告誡我們時(shí)間的珍貴呀！

魯迅說(shuō)的：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來(lái)。告誡我們把握現(xiàn)在，才能鑄造未來(lái)的輝煌。

如果一個(gè)國(guó)家里，所有的人都會(huì)利用好時(shí)間，那這個(gè)國(guó)家還能不富強(qiáng)嗎？如果中國(guó)所有的人都把握好時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不狂妄自大，那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)年的屈辱歷史了。

時(shí)光易逝，歷史猶存。讓我們珍惜時(shí)光，把握未來(lái)吧！

茫茫的雨季，你我相遇在寧?kù)o的街頭，雨水順著面頰輕盈地散落大地，你我手拉著手，肩并著肩一起走向未來(lái)。

當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草成蔭時(shí)，我們一起奔跑在綠色的田野上，一起走向目的地，為了共同的目標(biāo)而努力。

當(dāng)寧?kù)o的夜來(lái)臨時(shí)，你我拉著小手，一起奔向月亮船，我們坐在月亮船上談笑風(fēng)生，快樂(lè)不已，望著低下那些沉浸在熟睡中的人們，我們輕輕的靠在月亮的一角，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，拂過(guò)你我的心間，就這樣，我們慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

終于酷暑的白天來(lái)臨，但你說(shuō)：“不怕”因?yàn)槟銥槲覔纹鹆艘话延颜x之傘，它能遮蔽嚴(yán)寒，酷暑，一切的不順心之事，但為躲避酷暑，我們走進(jìn)了涼爽的音樂(lè)殿堂，聽著歡快的音樂(lè)，()你我不由自主地跳起舞來(lái)，此時(shí)此刻許多音樂(lè)小精靈走出來(lái)賀彩道：“友誼竟如此地純真”聽！我們的友誼得到了他人的贊賞，得到了他人的肯定，他們肯定你我之間會(huì)有美好的友情。

走出殿堂，你我飛向藍(lán)天之際，白云朵朵，一望無(wú)際的藍(lán)天就只有你我兩個(gè)人徘徊其中，在那是自由的，不受束縛的，那的景色是美好的，但不管再美的景色，我想也不及友誼之心美麗，你我懷著兩顆友誼之心，繼續(xù)飛翔，坐在白云間享受著沁透心脾的氣息，伸出手抓住一朵棉花似的白云，是那樣柔軟，那樣舒適，在陽(yáng)光下你我露出璀璨的微笑。

如今我可以自豪地對(duì)著友誼說(shuō)：“我飛起來(lái)了”我有了一段令人難忘而值得回憶的友誼，它是純潔，是美好，是難忘的，那段友誼有月亮船的陪伴，有柔軟白云的見證，有音樂(lè)殿堂里小精靈的贊美，這足夠了！

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇九

小時(shí)候總喜歡在樹蔭下看星星，去感受夏夜晚風(fēng)輕輕劃過(guò)臉龐的感覺，雖會(huì)有些涼涼的，但愛卻藏匿其中。

姥姥是一個(gè)質(zhì)樸的人，他身上的氣息總是讓人感到莫名的心安，那晚，我同姥姥坐在槐樹下，享受著靜謐的夜晚。

仰望星空，星星閃爍著亮晶晶的光芒一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)，閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚而又充滿神秘智慧的眼睛，他們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起藏貓貓的游戲來(lái)他們靈巧的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂，忽然一顆流星飛來(lái)，吸引著我們的目光一眨眼的功夫，他又從我們的目光下隱遁了，我高仰起頭，睜大眼睛，從東到西，仔仔細(xì)細(xì)的查看了一遍卻連個(gè)影子也找不著。

一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，將我從眼前的美景中拉了出來(lái)，我不禁渾身一顫，這時(shí)姥姥起身，銀白的發(fā)絲被風(fēng)吹起，臉上的皺紋也清晰可見他拖著他那早已不在硬朗的身體走向屋內(nèi)，不一會(huì)兒，姥姥把一件厚厚的衣服披在我的身上，又遞給我一個(gè)水杯我接過(guò)，一股熱氣溫暖了我的整個(gè)手心，心里也有一種說(shuō)不出的甜蜜。

一絲淡淡的花香飄入我的.鼻子中，那是樹上桂花散發(fā)的香氣，那香氣似乎是淡黃色的夢(mèng)幻一般籠罩著我。幾只鳥兒落在樹枝上，卻罕見的沒有嘰嘰喳喳的叫，似乎是不想打破這美好的夜晚。

一道戲曲聲響起，那戲曲聲并不是唱出來(lái)的，而是輕輕哼出來(lái)的，蒼老的聲音有些低沉而又跑調(diào)，那是我喜歡的為數(shù)不多的戲曲之一，姥姥竟一直記在心里伴隨著戲曲聲，我漸漸睡著了。

半夜我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在床上，身上半蓋著被子，姥姥的氣息仍殘留在我的身上，姥姥已經(jīng)熟睡，一絲皎潔的月光透過(guò)窗戶照在姥姥身上，我看到姥姥面帶笑容的熟睡著。看著姥姥，我的心平靜下來(lái)，卻抑制不住心中的甜蜜，時(shí)間仿佛定格在這一刻，那一晚，我久久不能忘懷。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十

一、選擇一個(gè)適合自己的角度。

寫文章即寫生活。要想把文章寫好，需要選擇自己最熟悉的生活，表達(dá)最真摯的情感。在選擇過(guò)程中：或記敘、描寫，以事感人；或夾敘夾議，表達(dá)見解；或橫縱聯(lián)系，抒發(fā)感受；或介紹事物教給人知識(shí)等。

這樣，交給了學(xué)生一個(gè)展示生活的平臺(tái)，使寫作成了一種享受，而不僅僅是作業(yè)。使其寫出的文章百花齊放、不拘一格。也使教師能有機(jī)會(huì)了解學(xué)生的生活，感受其多彩的精神世界。

另外，由于話題作文寫作范圍寬泛，學(xué)生一時(shí)無(wú)從下手，需要教師引導(dǎo)學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見大，反映主題。從具體的生活中，感悟人生的真諦。

文檔為doc格式。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十一

“向愛好出發(fā)，天下那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)達(dá)到……”早上我哼著小曲興高采烈地來(lái)到學(xué)校，本日就要發(fā)前天考的語(yǔ)文卷了。

到了學(xué)校，我迅速拿出講義，先生吩咐了幾個(gè)同窗發(fā)試卷，當(dāng)同硯把試卷發(fā)到我面前時(shí)，我整個(gè)人都傻了，我居然只考了60多分，還在班上40多名，這怎么或者呢？我都快不相信本身的眼睛了。我詳盡一看名字，是我，沒錯(cuò)啊。我看完之后，如同晴天霹靂，讓我一下癱在了椅子上。過(guò)了許久，我用微微顫動(dòng)的手掀開試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉巴映入眼簾，我居然錯(cuò)了這么多，怎么會(huì)這樣呢？讓我意想不到是短文閱讀扣了9分，更讓我不成思議的是作文扣了20分。這是從來(lái)沒有過(guò)的.事啊，我的作文一向是不錯(cuò)的，雖不說(shuō)是出類拔萃，但也不至于這樣啊！于是我翻到了作文那一面，只見兩個(gè)大大的紅字――走題。唉！批注寫暑假，而我的作文卻寫的是中秋節(jié)。按公歷來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)是九月份，其時(shí)早已過(guò)完了暑假啊！

我看到我得了這么點(diǎn)分，深深地嘆了一口吻。到了放學(xué)的時(shí)間，緊接著便是家長(zhǎng)的簽字了。怎么辦？這么點(diǎn)分怎么去讓媽媽簽字呢？唉！沒法子，厚著臉皮給媽媽簽吧！我邊想便和我的往日好友小萍和曼曼走在回家的路上。只見小萍也無(wú)精打采的，原來(lái)她也只考了60多分罷了。唉，同是“海角淪落人”啊！但曼曼卻滿臉笑容，原來(lái)她考了80多人啊！接著我環(huán)視周圍，看見路旁的草兒拉聳著頭，花兒都焉了，柳樹撐著它那彎曲的腰。就這樣，我邁著繁重的步子來(lái)抵家里。外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了鮮味好菜，媽媽坐在家里等我，可我這樣的成就對(duì)得起她們嗎？我在飯桌上把卷子送到媽媽面前，媽媽看了看，不只沒生氣，還很平靜。難道媽媽早就知道了？不行能呀！飯局竣事后，媽媽把我叫到房間里和我闡發(fā)錯(cuò)題，然后用筆簽了字說(shuō)：“你的短文和作文不可，下次要努力呀！”聽完媽媽的話，我的心豁然開暢，下一次我必定不會(huì)讓媽媽失望的。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十二

我的課余生活可豐富了！我愛跳舞、畫畫、聽歌、看書、寫作、做手工。但是要說(shuō)我課余最喜歡做的事情，還是逛街。

每個(gè)周末，我都要纏著媽媽帶我上街溜一圈。要是媽媽不樂(lè)意，我會(huì)不開心地沖她嘟起小嘴，心里便盤算著，等再長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，我就不要媽媽陪了，一個(gè)人出去看世界！

上個(gè)星期六晚上，我做完了該做的事情，媽媽一高興，主動(dòng)扯著我陪她上街，可把我樂(lè)壞了。

我和媽媽走著走著，看見了一個(gè)賣小兔子的小攤子。那些小兔子可真漂亮啊！雪白的身子，紅紅的眼睛，短小的尾巴。我真想買下它啊！媽媽看了看我，說(shuō)：“元元，你想買可以跟媽媽說(shuō)呀！”我連忙高興地挑了一只。“元元，已經(jīng)很晚了，我們回去吧！”媽媽催了我?guī)妆椋也艖賾俨簧岬貭恐鴭寢尩氖郑徊饺仡^地離開了這個(gè)熱鬧的地方。

啊，我是多么地喜歡逛街啊！那此稀奇古怪的小東西既消除了我學(xué)習(xí)的疲倦，又讓我大飽眼福。我就是愛逛街！

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十三

音樂(lè)是藝術(shù)的代名詞，它更是美的體現(xiàn)，是靈魂的寫照，是精神的激蕩，是心靈的升華。它賦予了世間萬(wàn)物生命與靈魂，讓它們?cè)诓恢挥X中散發(fā)魅力的光芒。

說(shuō)起音樂(lè)，很多人都會(huì)不約而同想起貝多芬，而他的《命運(yùn)交響曲》更是家喻戶曉。今天，就讓我們一起來(lái)進(jìn)入他的音樂(lè)，體味他吶喊祈求的音樂(lè)心靈吧！

在貝多芬的《田園交響曲》中，曲子一開始就呈現(xiàn)出一片祥和熱鬧、生機(jī)盎然，樂(lè)器齊奏出活潑，仿佛讓人置身于一個(gè)一望無(wú)際的翠綠的大草原上，青山碧水，讓人心曠神怡。而這首曲子，尤其是第一樂(lè)章，透過(guò)長(zhǎng)笛與豎笛的合奏，更加制造出屬于大自然之聲的優(yōu)美。

而在《第七交響曲》中，音樂(lè)一開始，就暗藏玄機(jī)，它的序樂(lè)一直隱伏著、按捺著，甚至有點(diǎn)緊張，仿佛在預(yù)示著某件事將發(fā)生，直到高潮，主角出現(xiàn)，仿佛是長(zhǎng)笛的飛舞，像個(gè)活潑的精靈一般跳出，這個(gè)精靈在眾樂(lè)器的伴隨下，舞姿優(yōu)美，動(dòng)感十足。而此后的一節(jié)就仿佛是狂歡后的寂寞與孤獨(dú)那般悲涼，制造出一種毅然決然的感覺，那悲涼就成為英雄式的了。我也終于明白為什么《第七交響曲》又名《英雄交響曲》了。

貝多芬手下這種變幻多姿的音樂(lè)，大概只有他那種對(duì)命運(yùn)不甘、不屈服、內(nèi)心世界豐富的人才寫得出來(lái)吧。的確，欣賞他的音樂(lè)，就像在觸摸一件珍貴的藝術(shù)品，而這種藝術(shù)似乎被人灌輸了一種美，美得讓人沁透心脾，美得讓人無(wú)法呼吸！

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十四

人生活著不免會(huì)遇到妨害。正如毛澤東的一句話：要想不經(jīng)由艱巨曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易獲得樂(lè)成，這種想法只是幻想。

如果我們的一生總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的話，那么，我們跟生活在溫室里的花朵沒有任何的區(qū)別，很容易被風(fēng)雨所蹂躪。

某市有一個(gè)上高三的學(xué)天生績(jī)非常好，要考上省的重點(diǎn)大學(xué)是小菜一碟，連他自已都是滿懷信心的。然則，當(dāng)?shù)强泼麊纬鰜?lái)的時(shí)候，并沒有他的名字。教他的教員都感覺意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。滿懷信心的他，一會(huì)兒精力潰逃，意志不清，結(jié)果走上了一家二十幾層的樓上準(zhǔn)備跳樓自殺。當(dāng)他正準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，忽然得知他被那所大學(xué)登科了，其時(shí)因?yàn)殡娔X出了紕謬所以沒有他的名字。大學(xué)的負(fù)責(zé)人深表歉意。他當(dāng)然是很開心的啊！教員們也喜出望外！可是，學(xué)校知道了他因落榜而想跳樓自殺的事后，認(rèn)為他的意志不足強(qiáng)，所以學(xué)校最后并沒有考中這位成就優(yōu)異的學(xué)生。

然則照樣有很多人面對(duì)了妨害，列如奧斯特洛夫斯基，他全身癱瘓，雙目失來(lái)歲，他用本身的戰(zhàn)斗履歷作素材，以堅(jiān)強(qiáng)的意志起頭創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說(shuō)得到了宏大樂(lè)成，受到同時(shí)代人的真誠(chéng)而熱烈的贊美年，奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì)會(huì)員年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“汗青抒情英雄故事”（即《狂風(fēng)雨所降生的》），但只創(chuàng)作完第一部，后人根據(jù)他的思緒才把此書寫完年底，蘇聯(lián)當(dāng)局授予他列寧勛章，以贊譽(yù)他在文學(xué)方面的締造性勞動(dòng)和杰出的貢獻(xiàn)。

事實(shí)證明，當(dāng)妨害蒞臨的時(shí)候，我們要靠頑強(qiáng)的意志和切確的立場(chǎng)應(yīng)對(duì)，這樣才會(huì)削誠(chéng)自已和家人的痛楚。同時(shí)，妨害帶給我們的不但是負(fù)方面的影響，它還可以帶給我們很多好處。因?yàn)椋挥新臍v過(guò)風(fēng)霜雨雪的磨練，我們才會(huì)活得更頑強(qiáng)、更精美！我們要明白，妨害并不成怕，恐怖的是我們不及戰(zhàn)勝妨害。當(dāng)我們?cè)趹?zhàn)勝荊棘的同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)，總結(jié)了不少人生經(jīng)驗(yàn)。在我們成長(zhǎng)的道路上，妨害越多就闡明我們的人生考驗(yàn)越多，同時(shí)我們也在降服波折中慢慢長(zhǎng)大，變得懂事！

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十五

期待是什么？有人說(shuō)，期待是希望；有人說(shuō)，期待是美好事物的源泉；有人說(shuō)，期待是人成功的引導(dǎo)思想等等。每個(gè)人都有對(duì)同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，各抒不同觀點(diǎn)，這就是現(xiàn)實(shí)。期待是什么沒有一個(gè)唯一定義，隨著人們的想法而改變。

可你們知道嗎？花兒也在期待著什么……。

風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因?yàn)樗鼈冊(cè)谄诖髂暝俅尉`放。

玫瑰是幸福的。因?yàn)樗诖`放時(shí)，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

康乃馨是幸福的。因?yàn)樗诖`放時(shí)，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放，媽媽感動(dòng)地落下了淚，說(shuō)自己很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

百合是幸福的。因?yàn)樗诖`放時(shí)，它是最美麗的新娘手中的鮮花。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛她一生一世的時(shí)候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

又是春殘花落時(shí)，花兒們開始期待下一季的幸福……。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十六

處在青春年少、白衣飄飄的年代，嘴里不停地念著喬丹、奧尼爾、科比等超級(jí)明星的名字，手中托著籃球，仿佛托著一顆永遠(yuǎn)充滿力量的心。我回憶著六歲時(shí)的片段：那時(shí)，我經(jīng)常躺在床上，眼睛偶爾望望天花板，但主要是盯著小胳膊里抱著的東西。它是一個(gè)大大的籃球，我樓著它，撫摸著它，幻想日后自己真的能馳騁在職業(yè)比賽場(chǎng)上，把寄托理想的籃球一次又一次朝著籃圈擲去，籃球飛行的軌跡畫出一條條優(yōu)美絢爛的弧線，仿佛是一個(gè)又一個(gè)音符在空中飛舞。倘若自己還能與所崇拜的球星同場(chǎng)競(jìng)技，那感覺肯定既美妙無(wú)比又永不磨滅。我一定會(huì)善待閃光的籃球。

如果我是一名籃球運(yùn)動(dòng)員，我不會(huì)虛度自己的青春，反而會(huì)全身心地投人這項(xiàng)體育事業(yè)中，因?yàn)樗坏枰康募夹g(shù)，運(yùn)籌帷握的戰(zhàn)術(shù)，還有一點(diǎn)最重要、也最可貴——那就是團(tuán)隊(duì)精神。科比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“籃球就是我的生命，惟有全力以赴，才能贏得勝利。”在每一支球隊(duì)中，都有著一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是每一名隊(duì)員都盡力去爭(zhēng)取每一場(chǎng)比賽的勝利。為了這個(gè)目標(biāo)，他們認(rèn)真訓(xùn)練，努力拼搏，從來(lái)不會(huì)鬧“窩里斗”。可能隊(duì)員與隊(duì)員之間有時(shí)也會(huì)有一些摩擦，但那畢竟是在場(chǎng)外，在場(chǎng)上他們都配合得天衣無(wú)縫。這也許就是籃球最閃光的`地方，同時(shí)也是我迷戀它的原因之一。

眾所周知，湖人隊(duì)的奧尼爾和科比為了爭(zhēng)奪全隊(duì)的老大位置鬧矛盾，甚至在訓(xùn)練中差點(diǎn)兒大打出手，但是在對(duì)76人隊(duì)的nba總決賽上，二人擺脫了不和的陰影，在賽場(chǎng)上出神人化地打出了精彩的配合。賽后奧尼爾對(duì)記者說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生了什么，我都為成為布萊恩特的隊(duì)友而自豪。我始終都是這種感覺，無(wú)論是從前還是現(xiàn)在，我們就像一大一小的兄弟倆，互相呼應(yīng)，互相信任。只要我們做得最好，我們的球隊(duì)就會(huì)非常強(qiáng)大。”每當(dāng)我讀到這段話時(shí)，總有一股暖流自心底涌出。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是光明。我希望成為其中的一絲光明，也希望這光明照亮整個(gè)社會(huì)，使我們的社會(huì)更加美好，更加友善，并始終有一種力量支撐著我們不斷向上，向前!

如果我真的成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，我一定善待這凝聚著智慧、勇氣、意志和團(tuán)隊(duì)精神的閃光的籃球。

初中以路為話題（優(yōu)秀17篇）篇十七

小時(shí)候，最愛聽母親講童話，丑小鴨搖身變成白天鵝，賣火柴的小姑娘燭光中的天堂，海的女兒化作泡沫散去，皇帝新衣的獨(dú)特。在童話的世界中盡情遨游，閱讀成為我日常最好看的的邂逅。

后來(lái)，我嘗試著拿起書本，這個(gè)時(shí)候，文字中軒昂的意氣常令我的心中泛起漣漪，隨便地將我俘獲。巴金“讓生命開花”的生活愿望，使大家在動(dòng)蕩的年代里，體味人性的純真與美好；冰心那浩瀚的大海與圣潔的母愛，是人世間最好看的的風(fēng)景，讓大家在匆匆行走的間隙中駐足賞析波濤與溫情。

伴隨年齡的增長(zhǎng)，我才深刻地感受到閱讀對(duì)我有多么要緊，那字里行間里所包含的崇高的精神，使我在狹小的空間里感受到萬(wàn)物的博大、世界的神奇。我開始探索那隱藏在文字背后的精神之花。《老人與海》中老人對(duì)運(yùn)勢(shì)的不懈挑戰(zhàn)，鑄就了一種百折不撓精神；《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜不畏重重困難，用我們的雙手造就了孤島的一片天；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我驚嘆，而他一生鞠躬盡瘁，死而后已的精神更是令我敬佩。這種種精神勉勵(lì)著我，讓我領(lǐng)略到了閱讀的漂亮。

這份漂亮在日常伴隨著我，無(wú)處不在。面對(duì)日常坎坷和曲折，我感到彷徨。這個(gè)時(shí)候，是作家陳建功告訴我前進(jìn)的方向：“只須星星還在空中閃爍，大家就不必害怕生活的坎坷。”于是，我從迷惘中清醒，從彷徨中堅(jiān)定。的確，生活是一道優(yōu)美的曲線，大家用行動(dòng)詮釋了它的別樣風(fēng)采。屈原遭放逐乃賦《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫出《史記》，他們遇見挫折時(shí)并沒消沉，而是透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨看到了將來(lái)的陽(yáng)光。與他們邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑戰(zhàn)，超越自我。

與閱讀邂逅，仿佛是一首詩(shī)，悠然甘甜，意蘊(yùn)深厚；與閱讀邂逅，仿佛是一首歌，宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽，沁人心脾；與閱讀邂逅，仿佛是一塊糖，清涼可口，滋潤(rùn)心田？與閱讀邂逅，生活之幸。

在生活中，邂逅閱讀，讓我不禁在心中酣笑：“邂逅閱讀，不枉此生！”