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寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

1、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

2、零落成泥碾作塵，只有香如故。

3、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

4、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

6、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

7、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

8、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。

9、一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。

10、虛懷千秋功過(guò)，笑傲嚴(yán)冬霜雪。一生寧?kù)o淡泊，一世高風(fēng)亮節(jié)。

11、咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

當(dāng)然，我們也可以！

有一個(gè)小姑娘，她特別愛(ài)吃水果。她剝開橘子皮，看見(jiàn)里面有一個(gè)一個(gè)的瓣，就問(wèn)：“橘子，你為什么長(zhǎng)這么多的小瓣子呢？”“是為了讓你能和大家分享啊！”橘子回答說(shuō)。小姑娘又問(wèn)了蘋果：“蘋果，你為什么沒(méi)有長(zhǎng)成小瓣呢？是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？”“不？”蘋果回答：“是為了讓你完整的把我奉獻(xiàn)出去！”

我們，應(yīng)該向大自然的生物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的那些美好品質(zhì)！我們不應(yīng)該為了一些蠅頭小利就做一引起違背道德的事。凡事，多為其他人想一想，或許我們就會(huì)獲得更多的快樂(lè)！

他們所做的一切，都可以用四個(gè)字來(lái)概括：“”。我們，也要和他們一樣，做一個(gè)的人。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

生活中，有許多事物都有自己的特點(diǎn)，有的是愛(ài)炫耀，有的是謙虛……下面，我就來(lái)舉一舉事物的特點(diǎn)。

就先說(shuō)說(shuō)我們最熟悉、也是最常見(jiàn)的東西——樹吧！它剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)就可以奉獻(xiàn)氧氣，等它枝葉茂盛了，還可以提供氧氣，和吸收灰塵等有害物，還可以吸收噪音，但這樣會(huì)使它的壽命變短，還可以供人們乘涼，等到老了，人們卻把它砍下來(lái)當(dāng)木頭燒，等它燃了，人們就獲得了溫暖和熟的食物，它的一生都在為人們奉獻(xiàn)啊！它有怨言嗎？沒(méi)有。即使它被燒成灰燼，也沒(méi)說(shuō)什么，它奉獻(xiàn)著過(guò)完了自己的一生，這種品質(zhì)真可貴！

再說(shuō)說(shuō)雨傘，它在下雨的時(shí)候，可以幫你遮風(fēng)擋雨，可是它有時(shí)卻被遺忘在教室里；回家了，你是不是把雨傘隨手一拋，就去干自己的事去了，它毫無(wú)怨言，可是在驕陽(yáng)似火的夏天，它又十分友好地幫你遮住陽(yáng)光，它卻被賜于同樣的地位，它這種的精神真可貴！

我要向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的精神。我以后一定要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

眾所周知，教育教學(xué)工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒(méi)有感到絲毫的倦怠，那是因?yàn)槲乙呀?jīng)把教育教學(xué)當(dāng)作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實(shí)中收獲快樂(lè)，平凡中放飛希望。

教學(xué)過(guò)程中，我和同組的老師風(fēng)雨同舟，和睦相處。為了設(shè)計(jì)板書，大家精心構(gòu)思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家立即進(jìn)行研討。正因?yàn)榇蠹业牟晦o勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績(jī)和不斷的進(jìn)步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識(shí)，充實(shí)了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無(wú)數(shù)個(gè)披星戴月，成就了祖國(guó)的花朵，熱鬧了大學(xué)的校門。

親其師，信其道。老師的過(guò)硬功夫，自然贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。

在班級(jí)管理中，我首先要求自己是個(gè)嚴(yán)父。我要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕妥鰧W(xué)問(wèn)；處于青春期的孩子，價(jià)值觀搖擺不定，需要我們的嚴(yán)格引導(dǎo)，來(lái)不得半點(diǎn)的疏忽。其次我要求自己是個(gè)慈母。我要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長(zhǎng)；經(jīng)常從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。我努力以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心扉。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)上，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。

在日常工作中，我總是早早來(lái)到學(xué)校，檢查衛(wèi)生工作，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，商量對(duì)策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。

說(shuō)句心里話，我所做的一切，從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，

只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱。

十幾年來(lái)我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點(diǎn)一線，行走于學(xué)校和學(xué)生的家庭。奇怪的是，我沒(méi)有感到厭煩，因?yàn)槲以谶@份充實(shí)中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國(guó)的希望。

回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，我一如既往。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

1,作為戰(zhàn)士，他表現(xiàn)出了對(duì)其天職的無(wú)私奉獻(xiàn)。

2,以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神廉正地為民眾服務(wù)。

3,從無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)萬(wàn)物同一體。

5,靈修路上從無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)萬(wàn)物同一體。

6,柯林斯教授強(qiáng)調(diào)，參與者的'動(dòng)力來(lái)自他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

7,是在35年前創(chuàng)立的，是為了感謝那些為了他們的工作無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

8,灌水區(qū)發(fā)展到今天都離不開大家的支持和無(wú)私奉獻(xiàn)！

9,我們極為推崇他們崇高的專業(yè)精神，以及對(duì)香港社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

在這個(gè)世界上，能夠的職業(yè)只有教師，在我的心中：教師是平凡而又偉大，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的。

在社會(huì)中有人說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)多享福!下雪有雪休，下雨有雨休，一年中還有寒暑假，工資還不低……可是你們知道嗎?每天老師們要多早到學(xué)校上自習(xí)，多晚離開學(xué)校回家?你們知道老師每天備課要多長(zhǎng)時(shí)間嗎?你們知道老師每天面對(duì)那么多學(xué)生時(shí)心中的壓力嗎?你們知道當(dāng)老師帶病上課時(shí)身體的疲憊嗎?你們無(wú)從知曉也不會(huì)知道，但是我作為一名學(xué)生，很了解老師的苦，老師的累。

在我的身邊又很多老教師，他們都是已經(jīng)年過(guò)半百的人了，自然身體就沒(méi)有年輕人的好，有的老師明知自己的身體狀況不好，還繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)，就好像“明知山有虎，偏向虎山行”一樣，當(dāng)然這就是老師的偉大與堅(jiān)強(qiáng)之處。他們的信念就是：寧可在講臺(tái)上講得口干舌燥，也不愿在椅子上多坐一秒。這就是教師，他們永遠(yuǎn)都在著。

走進(jìn)辦公室，每次都能夠看到老師在努力地備課，就哪怕是一首短小的詩(shī)歌，老師都會(huì)用鋼筆備課寫滿整張紙面……老師每天都會(huì)那么幾小時(shí)，這幾小時(shí)也許我們不在乎，但記住，哪幾小時(shí)里傾注了老師太多的心血，我們應(yīng)當(dāng)去珍惜。

我還只是個(gè)學(xué)生，我笨拙的筆下寫不出老師辛苦中的一萬(wàn)分之一二，但我會(huì)寫：教師是唯一能夠的職業(yè)，他們平凡而偉大!

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個(gè)人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻……那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。

蠟燭是那么無(wú)私，在生活中也無(wú)處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識(shí)豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來(lái)停電了，我該怎么辦?明天就要考語(yǔ)文卷子了，真倒霉!正在我懊苦喪氣的時(shí)候，媽媽提著一盞“電燈”——蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了!

在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，在23年的人生旅途中，只想著一個(gè)信念：奉獻(xiàn)精神我精神的核心是為人民服務(wù)。多么堅(jiān)強(qiáng)的精神與信念!我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，在毛澤東的`評(píng)語(yǔ)中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。”在無(wú)私奉獻(xiàn)的精神中走向生命的終點(diǎn)。

蠟燭，簡(jiǎn)單的名字，簡(jiǎn)單的外貌，這里蘊(yùn)含著不可思議的精神與品質(zhì);雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，走完不平凡的23年!

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

20xx年5月12日，是一個(gè)最讓人難忘的日了，是四川汶川八級(jí)大地震的日子。

這一天，發(fā)生了許多讓人感動(dòng)又難忘的事情。

在一所學(xué)校六年級(jí)的班級(jí)里，同學(xué)們正在安靜地寫著作文。忽然，桌子抖了起來(lái)，有人大喊：“地震了！地震了！”聽(tīng)到聲音，同學(xué)們馬上跑了出去，當(dāng)一個(gè)12歲的一個(gè)小女孩跑出去的時(shí)候，門已經(jīng)變形了，她的手被那門給夾住了，她回頭看，見(jiàn)還有十幾位同學(xué)在里面，她就使勁一拉，胳膊就斷了。

十幾名同學(xué)成功地出來(lái)了，當(dāng)我們看見(jiàn)那個(gè)小女孩只有一只手的時(shí)候，有人問(wèn)她：“難道你不害怕嗎？你為什么要這樣做？”小女孩說(shuō)：“我不害怕，一只胳膊換回十幾條生命，值！”這個(gè)勇敢的小女孩就是白樂(lè)瀟。

還有這樣一件事，一個(gè)男政治老師，他的名字叫譚千秋，他領(lǐng)著同學(xué)在教室里上課，突然地震了，他見(jiàn)其他同學(xué)都跑了出去，還有四個(gè)同學(xué)在教室里，他還看見(jiàn)一塊鐵板正往下掉，他趕緊用寵大的身軀擋住鐵板。當(dāng)人們從廢墟里將他們救出來(lái)的時(shí)候，譚老師被鐵板壓得血肉模糊，四個(gè)同學(xué)卻獲救了，像這樣的事還有很多。

我沖著天空大吼：“你們?cè)谔焯眠€好嗎？”

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

有一天中午，我寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)在我家的一個(gè)放著許多珍貴物品的抽屜里放著一包蠟燭，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么把這破東西和珠寶放在一起呀？更何況現(xiàn)在都什么時(shí)代了你還要這東西，趕快扔了算了！”媽媽笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。

又一天晚上，我和往常一樣在寫作業(yè)，嗖的一下，全樓都停電了，在這危急關(guān)頭，我的充電臺(tái)燈也沒(méi)電了，全家都十分著急，只有媽媽一點(diǎn)也不急，我問(wèn)媽媽:“媽媽，你難道一點(diǎn)也不急嗎？”只見(jiàn)媽媽不慌不忙的走到抽屜前，拿出了最不起眼的蠟燭點(diǎn)燃，它的光雖小，卻照亮了我們?nèi)遥医柚灎T的光完成了我未完成的作業(yè)，媽媽也去做她未做完的飯。當(dāng)我看到那不起眼的蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)得流失時(shí)，我才明白它從出生到死去全是為人們服務(wù)，它沒(méi)有一點(diǎn)怨言，卻始終默默無(wú)聞。

這時(shí)，我對(duì)蠟燭生起了敬佩之情，是啊！蠟燭沒(méi)有華麗的外表，但它卻擁有讓人敬佩的心。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

我向來(lái)有這樣的想法：報(bào)社編輯同我們教師一樣，也是蠟燭、人梯、園丁，也是一個(gè)燃燒自己，照亮別人的職業(yè)，是辛勤耕耘、不求回報(bào)、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者。

上世紀(jì)90年代中期，我在馬鞍鎮(zhèn)新圍片工作。當(dāng)時(shí)的我養(yǎng)成了一個(gè)讀報(bào)寫稿的好習(xí)慣。除了向?qū)I(yè)性報(bào)刊投稿外，還向本市、本縣的報(bào)社投稿。《紹興縣報(bào)》是我的首選。這是因?yàn)樗俏覀兘B興人自己的報(bào)紙，對(duì)家鄉(xiāng)報(bào)紙自然有一種親切感；另外，說(shuō)實(shí)在的，縣報(bào)是一家縣級(jí)報(bào)紙，投稿的“命中率”較高。所以，我隔三差五地把稿件投寄到縣報(bào)社，其中有不少變成了鉛字。

我喜歡拿發(fā)表的文章同原稿作比較，總能發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：編輯或多或少要修改。有時(shí)改題目，有時(shí)改正文，有時(shí)正文和標(biāo)題一同改。改標(biāo)題的，見(jiàn)報(bào)文章的標(biāo)題更精彩，往往使人眼睛一亮；改正文的，小則改動(dòng)字詞句子，增刪段落，大則做“脫胎換骨的大手術(shù)”，從頭至尾，全面改動(dòng)。記得暑假，我回到老家王壇鎮(zhèn)塘里村，同村的人知道我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常給縣報(bào)投稿，就向我提供了一條新聞線索，希望當(dāng)事人的大名能在報(bào)紙上“亮亮相”。我當(dāng)即拜訪其中一個(gè)當(dāng)事人，向他了解事情的前因后果和來(lái)龍去脈。當(dāng)晚就寫成了一篇600字左右的小文，第二天投寄到報(bào)社。沒(méi)幾天，文章就上報(bào)了。我一看，大吃一驚。不但標(biāo)題作了修改，變成“久病成良醫(yī)，采藥治老人”，而且正文作了全方位的改動(dòng)，幾乎是重新寫了一遍。再看版面上方的具名，是阮曉鷹老師。看著寫有自己“大名”的文章，我內(nèi)心涌起一股對(duì)編輯老師的感激之情，同時(shí)對(duì)她的生花妙筆也敬佩之至。

筆者雖然不是大學(xué)中文系畢業(yè)，但也做過(guò)7年語(yǔ)文教師，對(duì)修改學(xué)生作文的勞心費(fèi)神深有體會(huì)。由于我當(dāng)時(shí)新聞寫作知識(shí)十分匱乏，寫作水平也有限，寫作技巧也缺乏，寫出來(lái)的'文章實(shí)在讓人不敢恭維，有時(shí)自己感覺(jué)也不滿意。這就意味著編輯老師修改我的稿件必須花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，付出更多的心血和汗水。在此，我想借助征文這次機(jī)會(huì)，借助欄目這個(gè)平臺(tái)，向辛勤工作的編輯老師說(shuō)一聲“你們辛苦了”，向你們表示崇高的敬意。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些、默默無(wú)聞的同志，不是教師的老師，縣報(bào)才能多次被評(píng)為浙江省優(yōu)秀報(bào)紙，才能在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

一支蠟燭，燃燒自己，卻為黑暗帶去了光明;一顆露珠，犧牲自己，卻為大地帶來(lái)了勃勃生機(jī);一只春蠶，奉獻(xiàn)自己，卻為人們帶來(lái)了財(cái)富。一位老師燃燒、犧牲、奉獻(xiàn)自己，給祖國(guó)以棟梁，給人類以希望。

你可知在萬(wàn)籟俱寂的深夜，當(dāng)你睡的香甜，老師正辛苦的批著卷子或認(rèn)真的備課，只為了明天更好的教學(xué)。

你可知在輕松愉快的課間，當(dāng)你在玩游戲，聊天時(shí)，老師在，批改作業(yè)，連休息的時(shí)間也沒(méi)有。

就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，老師從不叫苦，從不喊累。哪怕每天再辛苦，學(xué)生再不聽(tīng)話，老師也沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)守崗位，繼續(xù)擔(dān)負(fù)著教書育人的工作。

老師就是這個(gè)樣子，無(wú)私奉獻(xiàn)付出，而不要求回報(bào)，我們還有什么資格再去埋怨他們呢?

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

有一年，我看到微信中的推送新聞，有一個(gè)房主在離家時(shí)煤氣沒(méi)有關(guān)好，所以他的家發(fā)生了一場(chǎng)巨大的爆炸。

在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有人問(wèn)：“屋里的幾個(gè)小孩和大人是不是死了？”有一個(gè)人回答：“小孩和大人沒(méi)有死，當(dāng)時(shí)他們已經(jīng)離開家里了，但他們的鄰居受到了波及，有一人已經(jīng)身亡了，其他沒(méi)有人死亡。”

過(guò)了一會(huì)兒，有十一輛消防車來(lái)了，這么多輛車，看來(lái)火情已經(jīng)很嚴(yán)重了。

剛一下車，就有幾個(gè)消防員沖上去救人。他們進(jìn)到了屋子里面，救了幾個(gè)小小的小孩，可是他們沒(méi)有看見(jiàn)搖搖欲墜的天花板。不一會(huì)兒，天花板掉了下來(lái)。

我很傷心，天花板全掉了，把幾個(gè)消防員埋在了下面，那幾個(gè)消防員被砸成了重傷，還有人吸入了濃煙，年紀(jì)輕輕就失去了他們寶貴的生命。其他的消防員都哭了，那幾個(gè)消防員很勇敢，很無(wú)私奉獻(xiàn)，他們救了好多人。

人們都被救了下來(lái)。火滅后，有一位大人想上去拿一些東西，他還帶著幾個(gè)小寶寶。但是這個(gè)大人也被燒毀的燒壞的天花板砸死了，好在小寶寶沒(méi)有被砸死。

我很傷心，很想哭，我為消防員為了救人不惜獻(xiàn)出生命而哭，也為消防員從死神手中挽回的人因留戀錢財(cái)離世而哭。火災(zāi)面前請(qǐng)不要貪戀財(cái)物，不要讓消防員的努力白費(fèi)。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

這周四，學(xué)校籌建禮堂募捐，對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)特別的日子。

知道學(xué)校要搞募捐活動(dòng)，家長(zhǎng)們來(lái)得比平時(shí)都多，都齊，7點(diǎn)半的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)都來(lái)了，看到學(xué)校大禮堂的規(guī)劃圖，大家都很興奮。

8點(diǎn)到了，陳校長(zhǎng)開始飽含感情地給我們講述一個(gè)個(gè)為我們學(xué)校發(fā)展無(wú)私付出的人：一位叫龔啟源的工程設(shè)計(jì)師，他是香港人，平時(shí)工作很忙，但為了我們學(xué)校的建設(shè)，他可以放下工作、放下生意，從大老遠(yuǎn)的香港跑過(guò)來(lái)，為我們學(xué)校設(shè)計(jì)出一幢幢漂亮的樓房，不但不收我們學(xué)校的一分錢，而且還要自己付車費(fèi)、住宿費(fèi)，而更重要的是，為了給我們幫助，他放下香港那邊的生意，這么一放，他的損失就無(wú)可計(jì)量了。但他沒(méi)有計(jì)較、沒(méi)有怨言，以付出為樂(lè)，以付出為榮……這些人多無(wú)私啊，我真想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們，他們默默地為我們付出了那么多，真該好好感謝他們。

是呀，我們的成長(zhǎng)是多么的不易呀，里面包含著多少人對(duì)我們的無(wú)私付出呀：小時(shí)候，我們不會(huì)走不會(huì)說(shuō)，生命是那么的脆弱，是媽媽，任勞任怨地照顧著我們。為了我們可以吃好，媽媽可以不吃;為了我們可以睡好，媽媽可以不睡。我還記得自己四歲出水痘的情景，當(dāng)時(shí)我的情況很糟糕，身上的水痘又痛又癢，想抓又不能抓，難受極了，而且水痘病毒感染了喉嚨，整個(gè)喉嚨又紅又腫，痛得我吃不好睡不好。那幾天媽媽一直陪在我身邊，帶我看了醫(yī)生后，細(xì)心地照顧我。媽媽知道我難受，為了分散我的注意力，她不停地給我講故事，頭一天一夜我發(fā)燒得厲害，整個(gè)人暈暈盹盹，時(shí)睡時(shí)醒，而每回睜開眼，我都能看到媽媽坐在我的床邊，一看到我醒來(lái)她就立刻問(wèn)我渴不渴，餓不餓，是不是覺(jué)得癢，是哪里癢，然后一邊輕輕地給我撓癢一邊講故事，一個(gè)故事沒(méi)睡著再講第二個(gè)、第三個(gè)。到第二天我覺(jué)得好了一些，但媽媽，臉色發(fā)黃，眼圈青黑，嗓子都沙啞了，可憐的媽媽為了我，一天一夜講了幾十個(gè)故事。雖然這樣，媽媽聽(tīng)到我說(shuō)感覺(jué)好一些的時(shí)候，她比我還高興。

“所以，我們不應(yīng)該做個(gè)計(jì)較的人，要有一顆付出的心，這樣世界才會(huì)更美好。”陳校長(zhǎng)激昂有力的聲音打斷了我的思緒。我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人，然后用一份無(wú)私付出的心，幫助更多有需要的人。當(dāng)然，我首先要做的，就是跟媽媽商量一下，怎樣為學(xué)校禮堂的建設(shè)出一分力。

奉獻(xiàn)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，用無(wú)私的心，去美好世界，去感召他人。

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

我敬佩的人有很多，有辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。有關(guān)愛(ài)動(dòng)物的.動(dòng)物保護(hù)人員。有助人為樂(lè)的同學(xué)……可這么多人中，我最敬佩的就是清潔工人了。

是誰(shuí)在人們的道路上將大道打掃的一干二凈？是誰(shuí)在沒(méi)有任何怨言地清掃我們丟下的垃圾？又是誰(shuí)無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持不懈、一絲不茍地工作？是清潔工，沒(méi)錯(cuò)，就是這些平常不容易引起我們注意的清潔工。

每天早晨起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，清潔工們?cè)缫呀?jīng)在街道打掃了。他們可能是一個(gè)人，開著一輛垃圾車來(lái)?yè)炖Ｒ部赡苁前岩恍┧芰掀俊⒁桌扪b在袋子里。

有一天早上，常一樣去上學(xué)，下車后，我本想去買早飯，路上瞧見(jiàn)一位清潔工正拖著年邁的身子在打掃街道。不禁想到：”現(xiàn)在的老年人都會(huì)在家安享晚年，為什么清潔工們并不如此？放學(xué)回家后，我又想起了清潔工的身影。我忽然明白了，是清潔工那高尚的品質(zhì)。

清潔工無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和高尚的品質(zhì)，真值得我們學(xué)習(xí)！

寫無(wú)私奉獻(xiàn)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

瘦瘦的身材、稀少的頭發(fā)、結(jié)實(shí)的身板、聰明的'大腦、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，這幾句話，描寫我的爸爸非常合適。

晚上，我從同學(xué)家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們家門外的路燈壞了。我回家對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，門外的燈壞掉了，差點(diǎn)沒(méi)把我絆倒!”爸爸提著工具箱就往外走，我攔住他，問(wèn)：“你去干什么?”爸爸笑了笑，說(shuō)：“修燈。”“為什么要現(xiàn)在修，明天不行嗎?”爸爸說(shuō)：“萬(wàn)一有人加班，很晚才回來(lái)，不小心絆倒了怎么辦?”九點(diǎn)了，我忍不住打了許多哈欠，我洗漱好，穿上睡衣躺下睡覺(jué)，這時(shí)爸爸還沒(méi)來(lái)，我想叫回我爸爸，可想起爸爸的倔脾氣，只好躺下睡覺(jué)。

第二天，我看見(jiàn)爸爸拖著疲憊的身體回來(lái)了，爸爸雖然不是專業(yè)的維修人員，但他把路燈修好了。我非常感動(dòng)，因?yàn)槲覟槲矣幸粋€(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸而感到自豪!