教學工作計劃能夠幫助教師把握教學進度和目標，確保教學任務的順利完成。以下是一些教學工作計劃的經驗總結，希望對你的教學能夠有所幫助。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學：

從幼兒園起，我們就學會了一首名叫《憫農》的古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩是糧食來之不易的真實寫照。

千百年來，勞動人民面朝黃土背朝天春種秋收的辛苦勞作，收成卻要靠無蝗災無人禍，蒼天的風調雨順。每一粒糧食都飽含著四季的守望，耐心的等待和辛苦的汗水。

正因為糧食來之不易所以有許多古語得以流傳，“單麥不成面，一米度三關”旨在告誡人們要珍惜糧食！

但現在日常生活中，浪費糧食行為卻處處可見，丟在垃圾桶里長了毛的饅頭，餐廳里的回收桶里殘渣剩飯，每天司空見慣！

為什么會出現這種現象？

因為我們現在生活在一個基本小康的社會里，從小沒挨過餓，因此不懂愛惜糧食。

往前看，其實，爺爺那輩就挨過餓，他們常吃的是地瓜，高梁等粗糧，有時還得用野菜團充饑。

更早時，因為天災，因為戰爭，多次出現過餓莩遍野的慘狀。

我國是一人囗大國，糧食是國之根本，我們有些貧困地區也只是剛剛解決溫飽問題。

地球上每天依然有八億人在挨餓，每年因為缺乏糧食而餓死的人數達到二千萬！

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇二

反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，結合學校深化“學生準軍事化管理”，學習軍人作風，制定如下活動方案：

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。

普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀。

倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣。

（一）動員部署階段：

重點是工作部署，宣傳發動。x月xx日向全體同學發出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。

（二）組織實施階段：

重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。

通過校園宣傳標語，進一步宣傳光盤行動。（學生自主管理委員會負責）。

2、加強管理。

（1）學生自主管理委員會和總務處加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。（學生自主管理委員會與團委負責）。

（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的就餐環境，健康環保的飯菜質量。（總務處負責）。

3、利用班會等形式對學生進行厲行節約，反對浪費的宣傳、教育。（班主任負責）。

（三）總結階段：

及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

1、通過定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動情況，并及時通報；

2、評選全校：“光盤行動，從我做起”活動積極分子；

3、結合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。

4、作為長期機制，長期堅持。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇三

老師、同學們：

大家早上好！

歷覽前賢國與家成由勤儉破由奢。縱觀歷史大到邦國小到家庭無不是興于勤儉亡于奢靡。古往今來成功的創業者大都經過艱苦奮斗的階段所以都很勤儉節約。但是對于守業者來說則正好相反他們沒有經歷過創業的艱辛容易貪圖奢侈享樂最終的命運必然是事業的衰敗國家的滅亡。這是幾千年歷史所昭示的真理。

今天就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食。古人曾云：勤儉可以興國逸豫可以亡身；勤儉永無窮坐食山也空。這些古語意在告訴我們一個亙古不變的道理：那就是勤儉節約是我們中華民族的傳統美德更是我們的傳家寶。這些金玉良言指引著數代人艱苦創業自力更生勤儉節約并代代相傳。

珍惜糧食是一種可貴的情懷。諸葛亮言：“靜以修身儉以養德。”他淡泊的心志和高尚的情懷用這樣寥寥的幾筆就勾勒出來。而珍惜糧食這件事其實也是這樣。看似輕而易舉的四個字背后承載的是李紳的“鋤禾日當午汗滴禾下土。誰知盤中餐粒粒皆辛苦。”沒種過土地的人不知道種地的辛苦更不知道每一粒米飯在端上餐桌前被灌注的心血。而懂得珍惜之人自古以來便如那天上的圓月稀少卻耀眼。珍惜糧食是知曉人間千難萬險后歷練的一種可貴的情懷是一種包容更是一種兼濟天下是白居易的“吏祿三百石歲晏有余糧念此私自愧盡日不能忘。”

古語云：“一粥一飯當思來處不易半絲半縷恒念物力維艱。”糧食的可貴便那樣簡單地傾瀉而出而反觀現在隨處可見的“舌尖上的浪費”它讓每一個字都那樣沉重地烙印于心間。我們被奢靡之風吹昏了的不僅是行為還有心靈。

被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣。倘若沒有他的豐功偉績我們也就吃不上如今的糧食作物。或許這種時候我們可以做的便是振臂吶喊：珍惜糧食杜絕浪費。喚醒社會示以警鐘。

民以食為天且行且珍惜。

我的演講到此結束謝謝大家！

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學：

為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，引導青少年養成健康文明、綠色低碳的生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，江蘇財經職業技術學院團委向財院大學生發出倡議：

一、“光盤行動”，我們先行。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變為行動，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣。

二、勤可補拙，儉以養德。

文明就餐只是切入點，勤儉節約是個大范疇。我們要結合工作、生活、學習的方方面面，無論是在政府、在社區、在企業、在校園還是在農村，都要勤于學習、勤于思考、勤于實踐，儉約生活、艱苦奮斗、提升品位。將“勤儉”作為我們事業發展的奠基石，與錘煉高尚的個人品德和追求高品質的幸福人生統一起來。

三、身先示范，倡樹新風。

我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要結合青年志愿活動的.開展，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召，影響和帶動家人、同事、朋友、客戶及身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇五

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《珍惜糧食，從我做起》。

每年的10曰16日是世界糧食日，他的宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。同學們，試想一下，當我們提高了對食物的重視程度，還會去鋪張浪費嗎？一個人的浪費或許微不足道，但是當全校，全市，全省，乃至于全國的人民都開始了鋪張浪費，還會只是微不足道的嗎？反過來想，當一個人開始了節約，或許沒什么，但是當全國上下的人民齊心協力，共同開啟了節約的新時代，還會是不起眼的嗎？有一個詞語叫做：積水成淵。我們不妨將他改編一下，積糧成山，怎么樣？一點點的積累，到最后回饋給你的，會是巨大的成就。不妨讓我們從現在開始，從點滴做起，從節約一粒米一葉菜開始，以微薄的貢獻，來搏擊令全世界人民不再受饑寒交迫的新時代。

一粥一飯，當思來之不易。在此，我呼吁各位：從自身做起，從點滴做起，共同努力，只為了那不再有饑寒的明天。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇六

1、教育幼兒應從小養成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的.。

3、教育幼兒學會尊重他人。

4、大膽說出自己對愛惜糧食的理解。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

配套的教學用書，圖片。

1、教師談話導入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、.教育總結幼兒回答，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做。

7、活動結束。教師再次強調要珍惜糧食。

本節課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇七

反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，結合學校深化“學生準軍事化管理”，學習軍人作風，制定如下活動方案：

一、活動名稱。

二、領導機構。

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

三、活動目標。

以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。

四、活動內容。

普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀。

倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣。

五、實施步驟。

（一）動員部署階段：

重點是工作部署，宣傳發動。x月xx日向全體同學發出倡議；主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。

（二）組織實施階段：

重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。

通過校園宣傳標語，進一步宣傳光盤行動。（學生自主管理委員會負責）。

2、加強管理。

（1）學生自主管理委員會和總務處加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。（學生自主管理委員會與團委負責）。

（2）總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的.就餐環境，健康環保的飯菜質量。（總務處負責）。

3、利用班會等形式對學生進行厲行節約，反對浪費的宣傳、教育。（班主任負責）。

（三）總結階段：

及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

1、通過定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動情況，并及時通報；

2、評選全校：“光盤行動，從我做起”活動積極分子；

3、結合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。

4、作為長期機制，長期堅持。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇八

為認真貫徹落實習近平主席關于厲行節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，結合學校深化“學生準軍事化管理”，學習軍人作風，制定如下活動方案：

組長：xxx。

副組長：xxxxxxx。

成員:xxxxx各班班主任。

以提升學校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。

普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀。

倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣。

重點是工作部署，宣傳發動。x月xx日向全體同學發出倡議;主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。

重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。

通過校園宣傳標語，進一步宣傳光盤行動。(學生自主管理委員會負責)。

2、加強管理。

(1)學生自主管理委員會和總務處加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。(學生自主管理委員會與團委負責)。

(2)總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的就餐環境，健康環保的飯菜質量。(總務處負責)。

3、利用班會等形式對學生進行厲行節約，反對浪費的宣傳、教育。(班主任負責)、

及時總結和推廣活動中的經驗，發揮典型示范作用，作好資料保存的工作。

1、通過定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動情況，并及時通報;。

2、評選全校：“光盤行動，從我做起”活動積極分子;。

3、結合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進班級”。

4、作為長期機制，長期堅持。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇九

尊敬的人們：

當前，在餐飲消費中仍存在不同程度的浪費現象，近日一組數據顯示，中國人每年餐桌上浪費的糧食價值__億元，倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。為響應中央節儉的號召，在全社會形成“珍惜糧食講文明，儉以養德樹新風“的良好社會風尚，我們特向廣大市民朋友發出“文明餐飲，拒絕浪費“倡議：

(一)傳承美德，營造良好餐飲氛圍。希望每一個市民都自覺傳承愛物知恩、尊重勞動、勤儉節約、珍惜幸福的傳統美德，踴躍參與“文明餐飲，拒絕浪費“行動，享受“文明用餐、節儉惜福“的快樂。

(二)綠色消費，積極參與“光盤行動“。希望每一個市民都積極踐行低碳生活方式，不使用一次性餐具，就餐后打包剩飯剩菜，“光盤“離開，拒絕“舌尖上的浪費“。

(三)理性消費，杜絕鋪張浪費陋習。希望每一個市民都遵循“吃多少點多少、不夠吃再點、剩菜要打包、千萬別浪費“的理性消費理念，增強勤儉節約光榮、鋪張浪費可恥的意識。

(四)文明用餐，遵守餐桌禮儀。希望每一個市民都自覺遵守餐桌禮儀，愛護用餐環境，做到不在餐飲場所肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，不勸酒，不酗酒，開車不喝酒，酒后不駕車。

市民朋友們，讓我們身體力行，從我做起，從現在做起，與文明握手，與陋習告別，養成勤儉、理性、健康、安全的生活方式，用“文明餐飲，拒絕浪費“的實際行為譜寫美德人生，攜手共創共享幸福富錦!

____。

20__年__月__日。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇十

老師們、同學們：

數據顯示，饑餓是人類的頭號殺手。全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年因饑餓會奪去1000萬人的生命。現如今我國仍有1億多人屬于貧困人口。與此形成鮮明對比的是另一組數據：中國社科院統計，我國每年浪費食物的總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食年總產量的十分之一。20xx年至20xx年，僅在規模以上餐館的餐飲消費中，被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。如果每天浪費的糧食回收5%，就可以救活四百萬饑民。浪費糧食這種現狀急需制止。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起。并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。從今天午飯開始，讓我們一起：不剩飯，不剩菜，不浪費，吃多少，要多少，吃不了，兜著走！加入光盤族，一起對“浪費”說不！”

在此，我們向我院全體師生鄭重發出倡議，讓我們全體行動起來，積極參與“光盤行動”。

我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。厲行節約，反對浪費。讓節約成為一種美德，讓節約成為智慧的體現。節約是我的行動，也是我的習慣！

我們倡議，餐桌上，根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜；同學們按需點餐，適度適量。以每頓飯吃完、吃飽為準。吃光碗里的最后一粒米、盤中的'最后一棵菜。

我們倡議，我們既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。大家都來參與實踐和宣傳，讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”“厲行節約、反對浪費”需要從我做起，從現在做起。老師們、同學們，此時此刻讓我們的“光盤行動”開始吧！

倡議人：

日期：

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇十一

親愛的師生們：

當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，有關數據顯示，我國每年浪費食物總量接近全國糧食總產量的十分之一，也就是說，我們每年倒掉了約2億人一年的口糧，餐桌上的浪費觸目驚心。餐桌文明，傳承了中華民族尊重勞動的傳統美德；文明就餐，體現著上外學子珍惜糧食的`良好素質。“光盤”是一種節約，是一種素質，是一種美德。為進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，落實教育部關于反對餐桌浪費專項行動以及勤儉節約辦教育，建設節約型校園的通知精神，我們向全校師生發出如下倡議：

1、注意文明就餐，倡導健康飲食。在用餐時，注意自覺排隊、不喧嘩吵鬧；愛護餐廳設施，保持環境衛生，自覺回收餐具；飲食注重營養分配，杜絕暴飲暴食。

2、合理適量點餐，堅決杜絕浪費。杜絕攀比浪費，樹立“浪費可恥、節約光榮”的理念，根據需要點餐，不剩菜，不剩飯，珍惜每一顆糧食，眷顧每一片蔬菜，做“光盤一族”。

3、堅持率先垂范，營造節儉風氣。在自身厲行節約的同時，也提醒身邊的人，物盡其用，不倒不棄，倡導大家做勤儉節約的實踐者、宣傳者、監督者，在全校范圍內營造勤儉節約的良好氛圍。

我光盤，我光榮。從每一餐做起，從我做起，從現在做起，將行動化為習慣，用行動展示形象！

倡議人：

日期：

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇十二

泱泱大國幾千年的悠久歷史造就出了一個美食大國!人們都說中國是“舌尖上的中國”，天下美味盡可囊括。可誰又知道，在這耀眼的光環之后，中國現在又在制造是“舌尖上的浪費”。

暫且不說富人，現在就連普通老百姓在餐飲方面浪費問題也是極其嚴重的。

先說吃：許多人們去小餐館吃飯，常常“死要面子，錢受罪”，把吃不完的飯菜丟弄在盤。

子內，而不打包帶回家。還有親朋好友的結婚酒席和農村的白事，大量的飯菜因顧客吃不完而倒掉，這是多么大的浪費啊!

再說穿：隨著人們的生活水平的提高和時代的交遷，越來越多的人追求物質生活，將不穿的衣物拋入垃圾筐中，不是因為衣服的破舊不堪而丟棄，而是滿足他們“舊的不去，新的不來”的“標準”而丟棄。是的，這就是傳說中的“中國式浪費”。

據統計，我國一年倒掉的食物約為兩億多噸，這個數字也正是英法德三個國家的人一年的食物。與此同時，全球每6秒就會有一個兒童因饑餓而死去，這是比h7n9病毒更可怕的殺手啊!這個“殺手”正悄悄地向往我們逼近。因此，網上吹來了“光盤”一族的熱潮。

20__年，北京一家民間公益組織發起了一場歷行勤儉節約，反對鋪張浪費的“光盤”行動。這場行動在社會上引起了強烈的反響。有些網友還用手機拍攝自己吃凈的盤子和剩菜曬在自己的微博中并以此為榮。而國外也有著這樣類似的飯店，顧客去吃飯，必須吃完，不然會在原來成本上多加錢，反而給吃凈盤子的顧客進行打折優惠，這大大減少了浪費的行為。

資產過億的富翁們也踐行著勤儉節約，如比爾蓋茨、史主柱等名人，他們不因為擁有大量的財富而去浪費。我們提倡節約，杜絕浪費，并不只是嘴里喊的口號，而是要靠自身行動，從日常生活中的小事做起。父母做的飯，吃完不剩;外出就餐點的菜，吃完不剩。

千里之行，始于足下。我們要從現在做起，遏制舌尖上的浪費，節約糧食，刻不容緩!

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珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇十三

班會目的：

1、讓學生知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2、讓學生知道糧食來之不易。

3、使學生懂得要愛惜糧食。

教學重點：讓學生知道糧食來之不易。

教學難點：使學生懂得如何愛惜糧食。

準備。

1、動畫課件。

2、谷子、麥子、玉米。

3、大米、白米飯實物。

教學過程。

一、導入：

1、用課件展示谷子、麥子、玉米，而后問學生，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做“糧食”

板書：糧食。

二、糧食來之不易。

1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景。

你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)。

出示場景：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)。

小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。

學生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。

板書：糧食來得不容易。

這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密。

三、怎樣愛惜糧食。

請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

學生回答：粒粒糧食要愛惜(同時板書在黑板上)。

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒。

板書：缺少糧食出問題。

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?

為了有更多的糧食支援災區，我們平時應該怎么做?(更加愛惜糧食)。

師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)。

如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)。

如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)。

板書：積少成多了不起。

四、聯系實際，指導行為。

1、討論：在日常生活中，我們應該怎樣愛惜糧食?

(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學談一談。

(2)在家中吃飯應該怎樣做?

(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)。

小結：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2、在我們班有哪些同學做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。

(可以支援更多的貧困地區，獻出一份愛心;此外，還可以創造更多的經濟價值)。

3、小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

五、總結：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每一粒糧食。

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇十四

親愛的各位網友：

近日，隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。

明末清初理學家朱用純曾著《朱子家訓》：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們不能忘記勤儉節約的傳統美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。

“光盤行動”體現的是市民品質和責任。我們都是社會的主人，每個濮陽市民都應從現在做起，從生活習慣開始，從細微處做起，從節約糧食做起，爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示范者，用實際行動參與到節約糧食的行動中來，讓節約引領風尚，共同為建設文明、和諧、環保的社會環境作出應有的貢獻！

（精選14篇）在生活中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書具有響應者不確定性的特征。那要怎么寫好倡議書呢？下面是小編為大家收集的珍惜糧食光盤行動倡......

范文（通用5篇）在現在的社會生活中，很多地方都會使用到倡議書，倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地......

珍惜糧食光盤行動教案大全（15篇）篇十五

老師們，同學們：

為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，引導青少年養成健康文明、綠色低碳的生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，江蘇財經職業技術學院團委向財院大學生發出倡議：

一、“光盤行動”，我們先行。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點滴做起，從餐飲開始，將口號變為行動，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣。

二、勤可補拙，儉以養德。

文明就餐只是切入點，勤儉節約是個大范疇。我們要結合工作、生活、學習的方方面面，無論是在政府、在社區、在企業、在校園還是在農村，都要勤于學習、勤于思考、勤于實踐，儉約生活、艱苦奮斗、提升品位。將“勤儉”作為我們事業發展的奠基石，與錘煉高尚的個人品德和追求高品質的幸福人生統一起來。

三、身先示范，倡樹新風。

我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要結合青年志愿活動的開展，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召，影響和帶動家人、同事、朋友、客戶及身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。