優(yōu)秀作文要有一定的藝術性，通過巧妙選擇詞語和句式，使文章更富有感染力和美感。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段，希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇一

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇二

清晨，我從夢中醒來，微微睜開眼睛，窗外的天色仍然是灰蒙蒙的，細雨的聲音依稀漂進我耳里，我從床上爬了起來，迫不及待地叫爸爸媽媽帶我一起去找春天。

剛出大門，雨已經(jīng)停了，空氣中傳來一陣陣清新的泥土氣息，到了公園門口，只見一排攀枝花樹整齊的矗立在公路兩旁，樹上開滿了花朵，有的是火紅色，有的是橘黃色，分外耀眼，常引得人們在此駐足拍照。道路兩旁一片片的小草從地下探出頭來，為大地穿上綠色的服裝，山腰上，隨處可見一些不知名的野花競相開放，枝葉和花朵上還掛滿了細雨滴，仿佛是在炫耀自己，瞧!“我多么美呀!”

爬到山頂上，我向四周望了望，一縷縷金色的陽光灑向樹林里，許多樹木長出點點嫩芽，幾只小鳥在晨風中輕輕飛舞，唱著那動聽的歌。我興高采烈地在前面跑著跳著，嘴里還唱著《春天在哪里》這首歌，我的眼前就是一片陽光明媚、春暖花開、萬象更新的景象，春天已悄悄告訴人們，她來啦。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇三

1.形象醒目。

要盡量避免俗套的體例詞語，如記、敘、說、論、議、感等。

尋求形象的表達，方可讓人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住別人垂下的藤索”，“藤索”指人們伸出的援助之手，是人們的幫助;用“藤索”使這一說法形象、生動、新穎，讓人回味無窮。

2.概括凝練。

好的作文題目，既能概括文章內容，揭示文章主旨，又能讓讀者真正地一目了然，如“語文，想說愛你不容易”(江西卷作文)，行文緊扣標題，交代“愛你不容易”的緣由，向語文傾訴了自己的一片癡情。

文章的標題即是主旨思想。

3.精警詩意。

一個精警的題目，一個滿蘊詩意的題目是對擬題的更高要求。

精警的標題，能給人警醒，發(fā)人深思，自然能取得閱卷老師的青睞，如“一蓑煙草任江平”(福建一作文題目)，富有警醒世人的作用，點亮了閱卷老師的眼睛，它也是全文中心所在，這一題目告訴讀者:繁華紅塵于“我”如浮云，擁有平淡致遠的處世態(tài)度才是真。

同樣用凝練含蓄的詩歌語言為題，給人以詩的意境、美的享受，如“為‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，這些題目皆意境幽遠，詩意斐然。

山東卷高考作文:備好的行囊材料作文:行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。

旅途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準備，有的會一直伴隨我們走向遠方...要求:選準角度，自定利益，自擬題目，不少于800字。

山東高考滿分作文解讀[2]。

0高考山東卷作文題目，在形式上選取一段富有哲思的語言材料，內容上集中探討“人生漫漫旅行，我們的行囊中到底需要準備些什么”。

這段材料最鮮明的特征是極富思辨性，即“準備好的卻沒有用到”“沒有準備的卻可能有用”，“有用”與“無用”等二元概念的.解構分析，恰好體現(xiàn)學生的價值取向和情感體驗。

雖然“人生行囊”為主題的材料作文比去年的“肉豆”更直觀，但不少家長和網(wǎng)友認為，憑高中生閱歷想要寫好這篇作文難度很大。

那考生如何寫好這篇作文呢?

終為大用……概念的解說是不可或缺的，背后原因的挖掘能體現(xiàn)理論深度;行囊中的東西，也可以在某些情境下建立聯(lián)系或相互轉化，最終成就文章的高度。

山東省高考滿分作文：藤蔓人生懂得放下。

山東高考滿分作文賞析：藤蔓人生懂得放下[3]。

麻紙粗糙的紋理帶著原始樹木的粗獷，香火味和著紙張燃燒的味道仿佛是從遠古吹來的風，帶著厚重嗆鼻的氣息，灰燼升騰，搖曳，又無力委落在塵埃里。

瞳跪在滿是荒草的墓前，按下手機上單曲循環(huán)鍵，低吟淺唱的越劇緩緩溢出，不知不覺，她也跟著哼唱起來，寂寥而落寞。

每個人的喉頭都卡著一根魚刺，那是一種咽不下去又無法言語的痛，只得等著歲月這味陳醋的浸泡，慢慢軟化。

瞳的那根“魚刺”卻堅硬而固執(zhí)，母親便是她一生的心痛。

十年前。

小鎮(zhèn)總被薄霧所包裹，一切都朦朦朧朧，看不真切。

發(fā)黑的烏蓬船靠在岸邊，昏黃的燈沿著河流一路閃爍，瞳撐著一把泛黃的油紙傘，趿拉著雨鞋走在回家的路上，青石板上的苔蘚幾次讓她險些滑倒，屋檐將天空割裂成不規(guī)則形狀，指尖所觸及的墻體，片片剝離，逢著丁香般的姑娘，瞳在心中自嘲了一下，只有為生計而忙碌的侏儒。

她恨透了這樣的天氣，心想：詩人真是矯情。

遠遠地，母親輕喚：“囡囡回來了，頭發(fā)有沒有濕，有沒有著涼……”一串的詢問打斷了瞳的沉思，抬頭便望見，母親斜倚在厚重的木門上，古樸精致的木簪將發(fā)輕輕束起，嘴角噙著幾絲溫暖人心的笑，周身總是散發(fā)著江南女子所特有的溫潤與體貼，這薄薄的霧更是平添了一份美人如花隔云端的詩意。

“嗯，沒有”。

瞳冷冷的回答。

“我給你熬了碗姜湯，喝了暖暖身子”。

“不用了。

”屋內又是死水一般的沉寂，母親放上磁帶，坐在一旁靜靜聆聽越劇，手不斷揉著膝蓋，捶著肩膀，江南潮濕的氣候使母親早早患上了風濕，梅雨天氣里，又犯的緊。

童起身原本去幫母親捶肩，身子頓了頓，抬手關了錄音機。

“嗞嗞，嗞嗞”聲在空氣里顫動，童望著窗外，一字一句緩緩的說：“學校填志愿表，我填了北方的一所學校。

”母親猛地停了手中的動作，停在半空的手，緊緊握成了拳頭，幾乎用懇求的語氣說道：為什么去那么遠呢，填省內的吧，你可以多回家看看，那我也可以照顧你啊……”“我想去!”她不想再聽下去，僅僅用這三個字就讓母親從今往后只字未提。

瞳如愿以償，到了心心念念的北方。

她愛晃得人眼疼的藍天，愛北方姑娘的豪爽與灑脫，愛沙漠瑰麗奇絕似火晚霞，愛明媚陽光滲進骨骼，愛冬日大雪紛飛，明艷的紅和黃色調占據(jù)整個眼球，她瘋狂的想要忘記一切有關潮濕氣味的記憶，包括母親與那綿軟越劇，撞擊耳膜的一直是嘹亮的秦腔，這才是最愜意的生活。

她自私的活著，貪戀這樣的人生。

以致四年大學畢業(yè)后，仍固執(zhí)決定留在北方。

母親一人守著江南的老房子，望著大門前奔跑嬉戲的的幼童，幾十年如一日的斷橋。

六年匆匆而過，瞳與母親的見面只限于參加婚禮那次，平日的噓寒問暖。

“囡囡，以后想干什么就隨心而做，快樂就好，不要被太多的事牽絆……”母親這次絮絮叨叨說了很多。

可也成了最后一次說這么多的話。

她跪在墓前，感覺失去了整個世界，明明最討厭的是呢喃似的軟語，明明最可有可無的是母親，明明一切的一切都按自己的想法完美到了極致，可這一刻，心好像被掏空了，空洞洞的，這下自己真正成了孤兒。

“媽媽，我喜歡這個聲音。

”女兒跌跌撞撞跑過來，趴在瞳耳邊笑著說道。

這一刻，瞳淚流滿面，好像在哪里，她也這樣說過，很久很久以前……。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇四

一位從地震災區(qū)——綿陽撤下來的記者向我們講述了她所看到的感人一幕：

一所學校的主樓坍塌了大半，當時學校正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。一些消防戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶救出了十幾個孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領巾卻再也無法睜開眼睛的孩子，她說她突然覺得自己連說話的勇氣都沒有了。

在救助的關鍵時刻，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援，十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入。而此時，幾個才從廢墟中出來的戰(zhàn)士大叫起來，他們又發(fā)現(xiàn)了孩子。

幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個正往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來，大哭，對拉著他的人說：“讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”

看到這個情形所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，她已經(jīng)泣不成聲。

1、根據(jù)意思，在短文中找出相應的詞語。

（1）使人神魂震驚。常形容使人十分驚駭緊張到極點。（）。

（2）哭得喉嚨哽住，出不來聲音。形容極度悲傷。（）。

2．用“____”劃出描寫消防隊員不顧生命危險搶救學生的句子。

3、用“﹏﹏”劃出你最受感動的句子，并說明理由。

4、讀了這篇短文，你想對那些在抗震一線奮斗的消防員叔叔說些什么？

參考答案：

1、驚心動魄泣不成聲。

2、第四自然段。

3、4、答案自由發(fā)揮，只要回答到消防戰(zhàn)士不顧生命危險搶救學生，表達出對他們的崇敬與贊美之情即可。

5、對學生而言，力所能及的事無外乎捐出自己的零花錢、衣服和一些學習用具，表達出對災區(qū)人民的同情之心，鼓勵他們堅強起來，重建美好的家園。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇五

2、芳菲消息到，杏梢紅。——古詩出自于：賀鑄的《小重山》。

3、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。——古詩出自于：杜甫的《春運》。

4、時有落花至，遠隨流水香。——古詩出自于：劉昚虛的《闕題》。

5、萬樹江邊杏，新開一夜風。——古詩出自于：王涯的《春游曲》。

6、桃花春水淥，水上鴛鴦浴。——古詩出自于：韋莊的《菩薩蠻》。

7、芳菲消息到，杏梢紅芳菲。——古詩出自于：賀鑄的《小重山》。

8、春水碧于天，花窗聽雨眠。——古詩出自于：韋莊的《菩薩蠻》。

9、春雪滿空來，觸處似花開。——古詩出自于：東方虬的'《春雪》。

10、人閑桂花落，夜靜春山空。——古詩出自于：王維的《鳥鳴澗》。

11、池塘生春草，園柳變鳴禽。——古詩出自于：謝靈運的《登池上樓》。

12、雪香凝樹。懶作陽臺雨。——古詩出自于：劉秉忠的《點絳唇梨花》。

13、東風灑雨露，會人天地春。——古詩出自于：李白的《送祁昂滴巴中》。

14、粉淡香清自一家，未容桃李占年華。——古詩出自于：陸游的《梨花》。

15、七八個星天外，兩三點雨山前。——古詩出自于：辛棄疾的《西江月》。

16、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——古詩出自于：杜甫的《絕句》。

17、開向春殘不恨遲，綠楊窣地最相宜。——古詩出自于：陸游的《梨花》。

18、侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。——古詩出自于：杜甫的《臘日》。

19、楊柳梨花迎客處，至今時夢到城南。——古詩出自于：陸游的《梨花》。

20、殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸。——古詩出自于：張來的《春日》。

21、東風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生。——古詩出自于：錢起的《春郊》。

22、飛雪伴春還，善庭曉自閑。——古詩出自于：劉昚虛的《積雪為小山》。

23、壓沙寺后千株雪，長樂坊前十里香——古詩出自于：黃庭堅的《梨花》。

24、白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——古詩出自于：韓愈的《春雪》。

25、落花滿春光，疏柳映新塘。——古詩出自于：儲光羲的《答王十三維》。

26、春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來。——古詩出自于：徐俯的《春游湖》。

27、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——古詩出自于：王安石的《元日》。

28、楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭。——古詩出自于：陸游的《馬上作》。

29、不須迎向東郊去，春在千門萬戶中。——古詩出自于：盧道悅的《迎春》。

30、二月風光濃似酒，小樓新濕青紅。——古詩出自于：葛勝仲的《臨江仙》。

31、春風如醇酒，著物物不知。——古詩出自于：程致道的《過紅梅閣一首》。

32、一春常是雨和風，風雨晴時春已空。——古詩出自于：陸游的《豆葉黃》。

33、枝頭柳絮吹又少，天涯何處無芳草。——古詩出自于：蘇軾的《蝶戀花》。

34、試上超然臺上看，半壕春水一城花。——古詩出自于：蘇軾的《望江南》。

35、野島眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。——古詩出自于：梅堯臣的《東溪》。

36、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。——古詩出自于：杜牧的《江南春》。

37、新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。——古詩出自于：劉禹錫的《春詞》。

38、桃花流水窅然去，別有天地非人間。——古詩出自于：李白的《山中問答》。

39、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回。——古詩出自于：韓愈的《感春五首》。

40、燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。——古詩出自于：戴叔倫的《蘇溪亭》。

41、城上風光鶯語亂，城下煙波春拍岸。——古詩出自于：錢惟演的《玉樓春》。

42、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——古詩出自于：白居易的《憶江南》。

43、律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。——古詩出自于：張栻的《立春偶成》。

44、二月風光濃似酒，小樓新濕青紅青。——古詩出自于：葛勝仲的《臨江仙》。

45、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——古詩出自于：志南和尚的《絕句》。

46、庭前時有東風入，楊柳千條盡向西。——古詩出自于：劉方平的《代春怨》。

47、一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。——古詩出自于：魏承班的《玉樓春》。

48、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。——古詩出自于：張志和的《漁歌子》。

49、東風知我欲山行，吹斷間檐積雨聲。——古詩出自于：蘇軾的《新城道中》。

50、林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長。——古詩出自于：杜甫的《曲江對雨》。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇六

春天來了，萬物復蘇。燕子媽媽帶著一群可愛的小燕子從南方飛來了。它們似剪刀似的尾巴，在半空中飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫著好象在說：”春天來了，我們愛春天。”

桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，好似春姑娘的長頭發(fā)。迎春花吹著金色的小喇叭，喜鵲來報信了，忙叫著春天來啦，春天來啦！田野上長滿了小草，綠綠的，遠遠看去，好似鋪上了一條綠毯子。

小動物們也蘇醒了。青蛙用它那嘹亮的嗓子演奏著春的歌兒。平日里孩子們喜愛的西瓜蟲也爬出來了，在草地中、田野里爬著，滾著。美麗的蝴蝶在花叢間扇動著它那斑斕的翅膀盡情地舞動著，真不愧為“蝴蝶仙子”的美稱呢！

春天真是個美好得季節(jié)啊！

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇七

春天，風吹過我的臉龐，一切都是那么美好，大地醒來，春暖花開，才是幾天，記不得了，那紫藤，將我家的屋頂裝扮成了綠色的花園家園。不瞞你說，春天是最厲害的藝術家，她可以把一個被冬天損壞了的花園變成一間魔術屋，那些被嚴冬打擊下的紫藤，已被她喚醒。紫藤的崛起，像我們表達了一件重要的消息：春天的腳步不等人，你的眼睛跟不上她，她也不會等你。

三角梅在春天了是最裝樣的，也是最嬌氣，最奇怪的。從春姑娘的眼光里看，她是最裝樣的，他一直到春天來了都不肯蘇醒，就是為的讓春姑娘給他一些憐愛，多給他一些春風和陽光；從其他花兒里看，他是最嬌氣的，他不在春天剛剛到來時開，偏要等其他花開了，鳥兒蟲兒都來了，他才緩緩生出嫩嫩的芽；從我們的眼里看，他是最奇怪的，他明明看著已經(jīng)死了啊，怎么奇跡般的活過來了呢？不管怎么看，都有一個結論：三角梅真是厲害！爬墻虎也是一個很厲害的家伙。

他所在的地方無不是被裝點得生氣勃勃。在亭子旁，他是一個頑強生存者，有一棵爬墻虎我至今還清楚的記得種他的時候，爸媽都說：“他不可能活下來的。”可是，我偏偏就種活了他，現(xiàn)在再看看他，那種樣子，仿佛一直都有一個辛勤的園丁在培育它，在照顧他，可照顧他的只有一些業(yè)余養(yǎng)花手，可見，他的自我生命力有多頑強。

當初的那個瘦弱的爬墻虎，如今已經(jīng)將亭子全部蓋滿了，下雨時這亭子都可以避雨了，亭子在他們的.裝點下以變成了一個花圃，仔細看看，你會發(fā)現(xiàn)，在亭子的上端已經(jīng)“長出”了一些“小草”，他們是旁邊月季花的訪客，在于爬墻虎調侃著，交流著，你聽你聽，他們仿佛在說：爬墻虎，你真厲害，為主人遮風擋雨，嗨裝點了主人的墻。

在門旁邊，也有幾棵爬墻虎，他們互相依靠著，互相幫助著，你纏這，我纏那的，終于把他們也裝點成了綠色的屏障。花是春天的主角，她用她婀娜多姿的身體，將院子里的一切綠色變成了“萬綠樹叢一點紅”，那薔薇，那月季，那玫瑰……她們無一不是春姑娘的孩子將春裝點的花園打扮成美麗的景色。哪一部戲是只有主角的？沒有了群眾演員，還叫戲嗎？如此一般，草也是一個不可缺少的角色。

他是春的使者，也是最“聰明”的人，他知道這只有樹和花院子不算是滿滿的了，所以他化身相貌最平凡的使者，鋪滿了這花園，他這畫龍點睛的一舉將花園正式成為了“春天的化身”！春天的腳步是不等人的，你要是不用人那發(fā)現(xiàn)美的眼睛去感受她，那么，你便被她的腳步遠遠地甩開了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇八

春天畢竟是春天，和煦的陽光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。

相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯過了師生情緣。因為我讀的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來陰差陽錯，我還是成了他的學生，只不過春天姍姍來遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過中年。

我記得在特級教師后備班開學典禮當天的第一次小組見面會上，大家彼此作自我介紹之后，導師說要推選一位組長，便于今后開展活動。

組員們相互推讓，最終的目標聚焦在我這個男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來自普通農(nóng)村小學，在座的都是名校名師，還有中學老大姐。怎么說，我都不配充當這個角色。

其實，導師也有那個意思。憑著導師的了解，可以說這么多學員，惟獨只有我一個人是無名小卒。

顯然，導師的心里最好換一個更合適的人選，于是溫和地說：“不要謙虛，不要推辭，你們再醞釀一下人選。”

此話一說，換來的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強一點的。”

導師也只好應允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。

記得，我們小組的第一次活動在錫山區(qū)隆亭小學舉行。我只是負責傳達通知精神，至于路途遠近就忽略不計了。

那天，我和徒弟趕了個早，可誰知，走進隆亭小學的上課教室，導師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉車過來的，我心里一陣感動，老先生的精神真是讓人敬佩。

聽完課，大家聚在一起評課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽得我只能是五體投地。

后來，導師要求我們每人都要提煉自己的教學主張，要申報個人課題。就在課題申報鑒定答辯會上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應迅捷，教育教學理論張口就來，對每一個課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們如有醍醐灌頂豁然開朗之感。

只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時光，春天的腳步過于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。

俗話說，人走茶涼。我總以為春天過去了，隨之而來的就是蕭瑟的秋天。可誰知——。

中秋節(jié)到了，導師主動送上了美好的祝愿。冬天來了，導師居然帶著第二批學員來到我們學校開展教研活動。

第二年春天又來了，導師親自走進我們工作室聽課，并寫下了三千多字的評課意見。我牢牢地抓住這個機會，做成了兩個課堂觀察實錄，被全國中文核心期刊《語文教學通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來到我們學校，這次送來的是一次千載難逢的機會——出書。

在春節(jié)前后，我整天纏著導師，修改稿子，每次他總是在第一時間提出寶貴意見。在他的悉心指導之下，《新課程背景下構建新型課堂的實踐研究》一書終于完成了。

去年秋天，在他和另外兩位導師的推薦下，我們有幸走進了江南大學國培班，為全國的同行介紹工作室建設經(jīng)驗。

不僅如此，今天，我又接到了導師打來的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓。掛了電話，我的內心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。

他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長者，一位人生路上的導師。

哦，多么溫暖人心的春天啊！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇九

2、誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊：《游子吟》）。

3、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？（王維：《相思））。

4、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。（杜甫：《春夜喜雨））。

5、野火燒不盡，春風吹又生。（白居易：（賦得古原草送別））。

6、春種一粒粟，秋收萬顆子。（李紳：《憫農(nóng)》）。

7、國破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望}）。

8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍：（己亥雜詩》）。

9、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章：《詠柳》）。

10、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁：《游園不值》）。

12、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。——王維的《鳥鳴澗》。

38、萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。——王涯的《春游曲》。

41、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊。——杜甫的《春運》。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇十

年代:唐作者:元稹。

半欲天明半未明，醉聞花氣睡聞鶯。

兒撼起鐘聲動，二十年前曉寺情。

2.《春詞》。

年代:宋作者:毛滂。

春逐東風行地上，德隨和氣散寰區(qū)。

圣人中正觀天下，道本無言教已孚。

3.《春思》。

年代:唐作者:韋應物。

野花如雪繞江城，坐見年芳憶帝京。

閶闔曉開凝碧樹，曾陪鴛鷺聽流鶯。

4.《送春》。

年代:宋作者:王安石。

武陵山下朝買船，風吹宿霧山花鮮。

萬家笑語橫青天，綺窗羅暮舞嬋娟。

小鬟折花叩船舷，玉琖寫酒酬金錢。

朱夢飛動浮云巘，天外筦簫來宛轉。

斷橋人行夕陽路，樓觀琉璃影中見。

酡顏未分驊騮催，燭人坐客猶徘徊。

豈知閶闔門邊住，春盡不見芳菲開。

日月紛紛車走坂，少年意氣何由挽。

洞庭浪與天地白，塵昏萬里東浮眼。

黑貂裘敝歸幾時，相見綠樹啼黃鸝。

榮華俯仰憂患隨，命駕吾與高人期。

5.《春曉》。

年代:宋作者:司馬光。

鐘漏初傳曉，滿窗風雨寒。

東崗行可種，欹枕不成安。

6.《春怨》。

年代:唐作者:王昌齡。

音書杜絕白狼西，桃李無顏黃鳥啼。

寒雁春深歸去盡，出門腸斷草萋萋。

7.《春題湖上》。

年代:唐作者:白居易。

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半句留是此湖。

8.《春盡》。

年代:唐作者:韓偓。

惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。

細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。

入閑易有芳時恨，地勝難招自古魂。

慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。

9.《殘春》。

年代:宋作者:陸游。

殘春醉著釣魚庵，花雨娛人落半巖。

豈是天公無皂白，獨悲世俗異酸咸。

妄身似夢行當覺，談口如狂未易緘。

已作沉舟君勿嘆，年來何止閱千帆。

10.《送春》。

年代:宋作者:陸游。

新葉張翠幄，落花作紅茵。

山蔬旨且柔，家釀清而淳。

以我垂老境，送此將歸春。

我固惜流年，春亦記陳人。

江山處處佳，風月日日新。

蹇驢度松岡，短楫橫煙津。

蘭亭人已遠，遺韻猶清真。

卻下木柵市，天風吹角巾。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇十一

春天來了，我家院里的幾棵桃樹開花了，真是三月桃花連十里。從遠處看去像一團團熊熊烈火。從近處看像少女一般害羞的臉蛋，它的花蕊像一根根火柴。一陣風吹過，花瓣紛紛落下，仿佛下了一陣桃花雨，還像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，連小蜜蜂都被吸引住了！

在那一個冬天的時候，我在上幼兒園，這節(jié)課我們來跳舞，老師說我跳舞跳得很棒就獎我了一朵大紅花。放學了我高高興興地回了家，此時，爺爺就坐在桃花樹下，問：“孫子，怎么今天這么開心啊？”我說：“老師今天獎我了一朵大紅花。”爺爺豎起大拇指說：“孫子你真棒！”一陣風吹過，那桃花香真的讓人沁人心脾。

日復一日，年復一年，我在快樂中長大了，我已經(jīng)上了二年級，在上課的時候老師出了一道無比難的題目，我舉起了胖乎乎的小手起來回答，我回答得很精彩，老師就獎了我一個日記本，我像光一樣的速度跑回了家，爺爺依然坐在桃花樹下，問我：“孫子，怎么笑得這么燦爛呀？”我說：“我得了表揚，得到了老師的獎品。”爺爺說：“真是棒啊！”就送了我一張舞蹈班年卡，我高興壞了比吃了蜂蜜還甜。恰好，一只蜜蜂飛來，停在桃花花蕊上。

日復一日，年復一年，我長得更高了，終于上了四年級。成了一個帥氣的小伙子。六一兒童節(jié)到了，學校舉行了舞蹈比賽，一個上午過去了比賽結束了，我得了一等獎。后來校長向我走來為我頒獎，我激動地鞠了一個躬，接過獎杯說：“謝謝校長，謝謝評委，謝謝大家。”我一路狂奔，像一道閃電一樣，“嗖——”的一聲，跑回了家，沒有看見爺爺，只見椅子上面落滿了桃花瓣，我有一種不祥的預感，爺爺躺在床上骨瘦如柴，我對爺爺說：“爺爺，你猜？今天我為你帶了什么？”“是什么呀孫子？”我說：“是一等獎的獎杯。”爺爺擠出了一絲微笑。外面的桃花更加燦爛了。

今年，桃花又開了，我站在樹下思緒飄向遠方。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇十二

早晨剛起床，雖然太陽早早露出了笑臉，可刺骨的寒風卻在天空中橫行霸道，令你不得不重新全面武裝，在墻邊艱難前行，可還是冷的哆嗦。

中午，火紅的太陽發(fā)出了萬道金光，令人暖烘烘的。我迫不及待的脫去了厚厚的冬裝，出去玩了。唧唧喳喳的小麻雀迎著清新的春風自由自在的飛來飛去，小燕子也飛快的掠過天空，為春天增添了生機。小草也感到了春的來臨，露出了尖尖的嫩綠的小腦袋，樣樹柳樹也吐出了半個指甲蓋的嫩葉，真是可愛。松樹卻沒有感受到春的到來。仍披著灰綠，陳舊的大衣，好像正在睡懶覺呢！

春姑娘好像離我們越來越近了。

迎著明媚的春光，清新的春風。調皮的小孩都出來玩耍游戲，有的在玩電動車，有的在玩滑旱冰，可北方的春天。

我愛南方的春雨，南方的春雨春雨女如一位少女，他她非常羞澀，害怕與每一個人相見，他她也是那么害怕有人追尋他她的痕跡，他她請求春天里每一個愛她的長輩，為他她做好所有的掩飾。春風為他她吹落花瓣，將那濕漉漉的泥土藏匿；月兒一直晚晚落下只等那雨水消逝。可我已經(jīng)被他她的溫潤氣息驚醒，我已經(jīng)在那些將要被藏匿的痕跡消失前追逐上了他她的蹤跡。

可是，對于一個北方的孩子來說，他們根本無法感受到南方孩子所看到的春雨。還有南方的春天。因為北方的春天有別于南方的春天，確切地說，應說是北方的春與南方的春有著天壤之別。

在南方，到春天時已是一派百花盛開，百鳥齊鳴的熱鬧景象；而在北方呢，卻依然是雪花飄飄，寒風刺骨，給人一種凄涼的感覺。

在我們這個小鎮(zhèn)上，春節(jié)之際，人們還穿著厚厚的棉衣，天氣也絲毫沒有轉暖的跡象，有時還會下大雪。這讓大人們整天喊冷；不過孩子們可樂了，因為下了雪，他們就可以堆雪人、打雪仗……玩兒得很快活。有的大孩子們還提起腔調說：“瑞雪兆豐年，今年肯定又是個豐收年！”老人們聽了點點頭，贊同地說：“是啊是啊！”他們就得意起來了，覺得自己像個大詩人一般。

飄飄雪花、光禿禿的樹干、暖暖地棉衣、凍得通紅的'小臉蛋……再加上那銀裝素裹的大地，白茫茫的一片，讓北方的冬天獨具魅力，讓北方小鎮(zhèn)的冬天獨具魅力！

我愛南方的雨，愛南方的春天。但我更愛北方的春天！

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇十三

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇十四

春天是“遲日江山麗，春風花草香”的芬芳，春天是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的祥和，春天是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的燦爛，春天是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的溫暖。

“滴噠，滴噠……”你聽，春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，似花針，若細絲，一直拍打著我那小巧的雨傘。小雨滴，鉆進了濕潤的土地，對著那即將要萌發(fā)的小草說：“小草弟弟，小草弟弟，春天來了，快起床吧！”小雨滴又跳進柳樹爺爺?shù)膽驯Ю铮瑢錉敔斦f：“樹爺爺，您醒醒吧，春天來了，春天來了！”樹爺爺聽見小雨滴的呼喚，終于睜開了他那雙沉睡已久的眼睛，拍手叫到：“好啊，好啊！春姑娘你終于來了！”農(nóng)民伯伯被雨淋到了，連忙回到家，拿出種子來把它們播撒到田地里，真是“春雨貴如油”，明天又是一個好豐收。

小草聽見小雨滴的呼喚，探出小腦袋來，聞了聞，向四周看了看，“這不是春天的氣息嗎？”“是啊，春天來了！”俗話說得好：“一年之季在于春，一日之際在于晨。”春天是多么美麗啊，值得我們歌誦，值得我們贊美。

春風是柔和的，陣陣春風吹來，就像媽媽在輕輕撫摸我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的親切。

我愛春天，愛它的勃勃生機，愛它的細雨綿綿，更愛它的豐富多彩！

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇十五

我不能妄斷自己能讀懂春天，但我相信我 能用心體會到春天。

當時候，我的肌膚可以品味到春天的氣息，我的心靈可以碰撞到萬物復蘇，柳枝吐綠，綠樹抽芽的春天的靈魂。

春天哺育著萬物，而萬物的起點都在春天。春天哺育著新的生命，當冷酷的冬日漸漸消逝。春天在賜予大地以生的活力，春天給了我向上的動力，給了我進取的勇氣。無論是堅不可摧的千年古松，還嬌嫩柔弱的河灘小草，都要重返新綠，春天柔柔的告訴我，一切都會過去，過去的是最美的，讓無法忍受的東西都變成回憶。

春天并不只有柔情，她也是多愁善感的。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛看春日里飄過的每一縷云絲，體驗著春日的每一絲微風，吹走春天的每一首贊歌。當我閉上雙眼用心去感受，良久，她在天空之中，用微笑告訴我，她已經(jīng)在世界的每一個角落…春天是最美的，也是最需要呵護的。

春天是我所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)做好自己的打算，俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天已經(jīng)暗示著我從今天做起，從現(xiàn)在做起，從一年中春的到來做起。

我偏愛春天，不是討厭夏天生熟的火紅，秋天濃艷的金黃和冬天強烈的亮白，而是因為春天嬌滴滴的純潔，那純潔是未經(jīng)世俗渲染的，那純潔是可以與母性相提并論的，那純潔是讓人不忍心碰的。

我愛春天，我和春天就像蜜蜂和花朵，清泉和綠柳，涼風和綠茵。喜愛她的芬芳和她的每一寸花瓣，喜愛他的翠綠和他的每一片綠葉，喜愛他的清涼和他的每一滴付出。

以春天為題目（專業(yè)16篇）篇十六

在料峭的寒冬中等了一季，心里念著，天怎么還不暖？春怎么還不來？念著念著，隨意飄去的視線恰恰尋到了春的身影。

她帶著五彩的世界而來，先為柳條點上了嬌嫩的青翠，又將迎春涂上了炫目的金黃，又給白玉蘭一朵朵白鶴般的花兒抹上了一層瑩白。她俯身一棵一棵地刷綠了小草，遙看著一日一日碧綠起來。然后某一個晴朗的艷陽天，她掂腳把藍天也揮灑出明艷的色彩來，我想，肯定是春姑娘不小心打翻了她的釉彩盒。

剎那間，雜花生樹，草長鶯飛。一樹一樹的花開，一地一地的花開，白的，紫的，粉的，黃的，淺的，深的，繽紛的春色一下涌入眼中，就像一幅幅油彩畫。走進春天，一切都是美麗的。萬物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒剛抽芽兒，青青的、綠綠的；花兒也開了，各種各樣早開的花點綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來和熙的春風，更覺幾分愜意，使人頓時神清氣爽。

春天的雨是溫柔的，“像牛毛，像花針，像細絲”把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，攜帶著一片綠意。“隨風潛入夜，潤物細無聲”真的，它悄悄然地走進人間，為禾苗解渴，為大地洗塵，還給我們一片清新。

春天是美麗的但也是是短暫的，但恰因短暫而愈顯珍貴。“一日之計在于晨，一年之計在于春。”我們要在朝氣蓬勃的青春時節(jié)立下遠大的理想，為實現(xiàn)理想而奮斗。花季短暫，春天也一樣，所以讓我們把握住人生的“春天”，不要讓自己的青春留下遺憾。

走進春天，呼吸那芬芳的氣息！

走進春天，擁抱那自然的清新！

走進春天，尋覓那心中的夢想！