優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解，還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。接下來(lái)，請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇一

秋高氣爽，陽(yáng)光和煦，伴隨著陣陣響亮的爆竹聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)正蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)動(dòng)健兒們都躍躍欲試，我們激動(dòng)萬(wàn)分的心情也隨著比賽的氣氛而潮起潮落。

比賽前，運(yùn)動(dòng)健兒們充滿著青春與活力，以飽滿的熱情迎接著比賽的來(lái)臨。操場(chǎng)草地上的人川流不息，賽場(chǎng)周?chē)娜嗽缫褔盟共煌ǎ^看的人更是數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)，是他們比賽時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力。

我試圖壓抑著忐忑不安的內(nèi)心，一位同學(xué)拍了拍我的肩膀，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō);“加油，相信自己，超越自己。”我的內(nèi)心又多了一份力量，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，精彩而激烈的比賽開(kāi)始了，我屏息凝視，沉著冷靜，毫不懈怠，只見(jiàn)對(duì)面的同學(xué)握著手中的接力棒向我急速的奔來(lái)，我有了一絲恐懼，我定了定神，咬緊牙關(guān)，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速地接住她手中的棒，然后拼命地把棒子遞給下一位同學(xué)，此時(shí)我懸著的心立即放松了下來(lái)，這樣的來(lái)來(lái)回回，同學(xué)們配合得十分默契，好像顯得那么輕松，在這過(guò)程中，沒(méi)有掉一次棒，當(dāng)我們聽(tīng)到獲得了20乘50接力賽的第一名時(shí)，立即激動(dòng)得手舞足蹈，全場(chǎng)都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)集體項(xiàng)目就勇奪第一，在接下來(lái)的比賽中，更是信心十足，潛力無(wú)限，真是天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，涼颼颼的風(fēng)迎面撲來(lái)，給人以毛骨悚然之感，考驗(yàn)毅力的時(shí)刻到了，他們邁著矯健的步伐在操場(chǎng)上盡情奔跑，接受著風(fēng)雨的錘煉與洗禮，但風(fēng)雨無(wú)阻，即使前方的路有多么遙遠(yuǎn)與艱難，也阻擋不了他們前進(jìn)的腳步。即使汗流浹背，筋疲力盡也要拼盡全力，堅(jiān)持不懈的跑完全程。加油聲，吶喊聲，歡呼聲此起彼伏，久久回蕩在操場(chǎng)上空。運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的身影，青春的活力，同學(xué)們的加油助威，都組成了一道道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將步入尾聲，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，奮力拼搏，享受著成功的喜悅，同學(xué)們的加油支持，感受著友情的力量，集體比賽時(shí)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)著高度的集體凝聚力。這不僅僅是一場(chǎng)場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，而是團(tuán)隊(duì)，友情，拼搏精神的高度體現(xiàn)。我要把這份美好的記憶深埋心底。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇二

我們行走在湖南省植物園的小道上，一位頭戴軍帽，身披軍裝的教官走在隊(duì)伍前列，為我們帶路，向雨花營(yíng)地的大門(mén)進(jìn)發(fā)。

走了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)兩顆直的像士兵一般高大挺秀的白樺樹(shù)后，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。一座巨大的城堡映入眼簾，12個(gè)燙金的'大字在春日的暖陽(yáng)下閃閃發(fā)光：我來(lái)體驗(yàn)，我能吃苦，我會(huì)創(chuàng)造，我定成功！這是我們這次來(lái)的目的，因?yàn)檫@里的素質(zhì)教育會(huì)讓我們懂得感恩，懂得珍惜，不會(huì)肆意揮霍，不會(huì)肆意對(duì)至親至愛(ài)的人去發(fā)泄自己的怒火，去用語(yǔ)言的利劍一次次傷他們的心。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇三

在我的生活中，有時(shí)候突然就心情很低落，不想說(shuō)話也不想搭理別人。別人問(wèn)起怎么了？也不知道該怎么回答。也許是因?yàn)橥蝗豢匆?jiàn)的一句話，也許是看見(jiàn)某個(gè)物體聯(lián)想到了什么，也許……也許什么都不是…很多事情其實(shí)不需要理由，也根本就沒(méi)有理由。這樣的情緒不知道有沒(méi)有人可以理解？一直以為自己是個(gè)樂(lè)觀向上的人，總是會(huì)認(rèn)為自己把什么都看的很開(kāi)，其實(shí)不以為然，還是會(huì)莫名的感傷，莫名的聯(lián)想，但值得慶幸的是：這種情緒只是瞬間！

依稀記得有這樣一句話：使人成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷！當(dāng)我對(duì)待得失能夠以一顆平常心來(lái)面對(duì)；當(dāng)我能夠合理的安排自己的時(shí)間；從容的面對(duì)瑣事；當(dāng)我開(kāi)始重視親情；關(guān)注親人健康的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那顆朦朧的童心正在慢慢褪去，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始有自己的想法，不在用哭鬧來(lái)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人，也可以很自信的坦然面對(duì)生活！很多人都說(shuō)越長(zhǎng)大，越孤單，我覺(jué)得也因人而異吧，關(guān)鍵還在于人的心態(tài)，七旬老人也可以擁有年輕的心態(tài)。一直在對(duì)自己說(shuō)心態(tài)決定心情，當(dāng)我不去計(jì)較太多的時(shí)候，心情也會(huì)豁然開(kāi)朗！但只要是人都有七情六欲，喜怒哀樂(lè)，都會(huì)遇到不順事，都有傷心的時(shí)候，樂(lè)觀的人不是不會(huì)傷感，而是能在傷感中尋找安慰，尋找開(kāi)心的理由，傷心的時(shí)候可以聽(tīng)歌，可以爬山，可以和朋友聚會(huì)，可以吶喊，可以轉(zhuǎn)移視線，當(dāng)你忘記，轉(zhuǎn)移過(guò)后，明天的太陽(yáng)依舊很燦爛！所以楊陽(yáng)，你依然很樂(lè)觀，傷感也只是瞬間！《貌似在自我安慰》，但心情的確舒暢了！

我時(shí)常感覺(jué)到心累，原來(lái)只是自己想的太多；我總說(shuō)生活繁瑣，其實(shí)是自己不懂得品味；我時(shí)常業(yè)務(wù)繁忙，只是自己得不到滿足；我i也總是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，其實(shí)是自己虛榮心太強(qiáng)，其實(shí)，人生可以很簡(jiǎn)單，做個(gè)單純的人，走一段簡(jiǎn)單的路。。。心態(tài)決定心情，我現(xiàn)在是做銷(xiāo)售接單的，我的學(xué)歷很低，但學(xué)歷和實(shí)力不一定成正比！對(duì)于一個(gè)企業(yè)，實(shí)力，經(jīng)驗(yàn)和潛能是占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，之前我是個(gè)工廠的裝配工人，我賣(mài)過(guò)衣服，失業(yè)過(guò)，無(wú)助過(guò)，彷徨過(guò)，曾以為我的未來(lái)只是個(gè)夢(mèng)，但，我沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想，我依然在專(zhuān)賣(mài)店賣(mài)衣服，這是一個(gè)時(shí)間比較充裕的工作，當(dāng)沒(méi)有顧客，當(dāng)閑空時(shí)，我在想，我不想渾渾噩噩的過(guò)日子，這不是我想要得生活，我該學(xué)點(diǎn)什么，我想過(guò)的充實(shí)有意義，從此，當(dāng)你在經(jīng)過(guò)這個(gè)店得時(shí)候，總會(huì)看到一個(gè)小女孩，手里捧著一本書(shū)，她在為自己的夢(mèng)想而奮斗著，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在為人處世，待人接物，閱歷，以及溝通方面有很大的改善后，他遇到了自己的伯樂(lè)，《此處省略一萬(wàn)字》。。。之后也就是現(xiàn)在的狀況了，總而言之：蠻好的！很充實(shí)！很有挑戰(zhàn)性！呵呵！

每個(gè)人都有屬于自身獨(dú)特的的光芒，屬于自己的魅力，和潛能，是別人無(wú)法模仿和擁有的，都有值得驕傲的權(quán)利，你的自信要靠自己來(lái)詮釋?zhuān)退闳澜缍挤穸悖亲约阂欢ㄒ嘈抛约翰⒏嬖V自己：“我在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的”！并用實(shí)力來(lái)詮釋自己的自信，加油，自信的女人最美！

感謝一時(shí)的低情緒，讓我有所感，有所悟。祝愿明天更美好！！！

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇四

你們總是在抱怨，書(shū)包越來(lái)越重，科目越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越難；你們總是在煩惱，老師布置的作業(yè)總是寫(xiě)不完，父母的看管越來(lái)越嚴(yán)厲，自己的壓力逼得你透不過(guò)氣；你們開(kāi)始懷念童年的生活——悠閑自在，充滿了歡樂(lè)。你們開(kāi)始不滿，開(kāi)始放棄，開(kāi)始叛逆，開(kāi)始縱容自己一步步墮落。偶爾，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有漫天的試卷真好，不用學(xué)習(xí)真好，沒(méi)有老師真好，但是，請(qǐng)你明白，你錯(cuò)了！

在我們的身后，有著父母滿滿的期望。在十幾年前，從我們出生的那一刻，他們就在心中播下了期望的種子。隨著時(shí)間的流逝，你一步步長(zhǎng)大，他們的心中，有一種由衷的欣慰，想起昔日童真稚嫩的你，他們的嘴角會(huì)泛起一絲絲漣漪。不論你是個(gè)什么樣的孩子，你都是他們眼中永遠(yuǎn)的驕傲。為了你，他們淡淡的度過(guò)青春，為了你，他們熬青了自己的黑絲。他們因你而笑，因你而哭，你，占據(jù)了他們的整個(gè)生命！為了他們，你沒(méi)有放棄自己的權(quán)利！

在我們的身后，有太多的責(zé)任。讀書(shū)不是生活的全部，但如果你連讀書(shū)這樣的事都做不好，你還能做什么呢？讀書(shū)學(xué)習(xí)，為民族，為社會(huì)，這樣的重任我們或許現(xiàn)在還無(wú)法理解，也擔(dān)不起這樣的重任。但你想一想，自己的未來(lái)由誰(shuí)掌握？就算你不為自己的將來(lái)考慮，也該看看你周?chē)娜恕Ｋ麄兊难凵駥?duì)你充滿了期待，充滿了祝福，你難道忍心看著一個(gè)個(gè)愛(ài)你的人為你流淚？為了你對(duì)他們的那份責(zé)任，你不能放棄自己！

學(xué)習(xí)是條荊棘路，堅(jiān)持才能有所成績(jī)。名對(duì)各種各樣的困難，勇于挑戰(zhàn)才能展現(xiàn)自己。

有些東西我們要不起，有些東西，我們不能舍棄！

成長(zhǎng)需要付出，成功需要汗水。

為了他們，為了自己，我們要繼續(xù)努力！

這，就是成長(zhǎng)吧！

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇五

成長(zhǎng)是人生沿途的美景，成長(zhǎng)裝飾了我們?cè)瓉?lái)乏味枯燥的一生。下面小編為大家搜集整理關(guān)于成長(zhǎng)的高中。

作文。

僅供閱讀!

時(shí)光緩緩地流逝，一本本書(shū)豐富了我的成長(zhǎng)路，我慢慢地長(zhǎng)大了。

起初念幼兒園的時(shí)候，老師領(lǐng)著我們念。

唐詩(shī)。

宋詞。雖然我不知道是什么意思，但是覺(jué)得很有趣。

過(guò)了幾年，我喜歡上了童話。來(lái)到書(shū)中，在路邊看到可憐的賣(mài)火柴的小女孩;在森林里看見(jiàn)了帶小紅帽的小女孩;在海中目睹美人魚(yú)化為泡沫……這些童話人物陪我走過(guò)了兩年的時(shí)光。之后，我又改看楊紅櫻、鄭淵潔寫(xiě)的童話。楊紅櫻筆下那只會(huì)笑的貓，帶我奔跑在情感的道路上奔跑;鄭淵潔筆下的皮皮魯，帶我遨游在奇幻的海洋。

在五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們回家閱讀名著，說(shuō)考試會(huì)考，于是我回家整理出高高的一摞書(shū)，全是像《三國(guó)演義》、《圍城》、《駱駝祥子》這樣的名著。當(dāng)我看完所有書(shū)時(shí)，心里升起了一絲自豪。不過(guò)我只是粗略地將這些書(shū)看一遍，并沒(méi)有真正深入體會(huì)它們，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為看過(guò)一遍就什么事都沒(méi)有了。這些名著給我的共同感受就只有字多、書(shū)厚，看完以后根本不記得細(xì)節(jié)，只記得大致情節(jié)。看完后我就把它們丟在一邊。在六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，樓層里都充滿了畢業(yè)考的凝重氣氛，我重新抱起名著，不過(guò)這次不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了充實(shí)自己的大腦，下課常常抱著書(shū)“啃”。

小學(xué)畢業(yè)了，我依舊抱著名著。《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉“富貴閑人”之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài);讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一起在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香;讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊，女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊貴卑賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。書(shū)籍伴隨著我，讓我的生活豐富，讓我的心靈充盈，讓我在它們的陪伴中慢慢成長(zhǎng)。

古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”的確，讀書(shū)的益處數(shù)也數(shù)不盡。如果把我原本擁有的知識(shí)比作一條小河，那么書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)就是千千萬(wàn)萬(wàn)條溪流，最終匯聚在一起，匯成一片湖泊，就這樣我慢慢地長(zhǎng)大了。

有人說(shuō)：“壓力使人成長(zhǎng)”。那，痛苦能帶給我什么呢?;有人說(shuō)：“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門(mén)時(shí)，勢(shì)必會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗”。因此——我期待著屬于我的藍(lán)天!

對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進(jìn)的心，對(duì)于任何事物持有熱忱，隨時(shí)充電自我。相信大家對(duì)于。

初中生活。

的刻板印象便是：日積月累的考試壓力、堆積如山的各科作業(yè)，不是小考大考平時(shí)考，就是段考周考模擬考。然而，一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下，象征的是未來(lái)美好生活的縮影;在耳邊撈叨話語(yǔ)的提醒中，伴隨而來(lái)的是師長(zhǎng)、父母那從未停止過(guò)的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我向自己下了一項(xiàng)戰(zhàn)帖，期許自己在未來(lái)無(wú)可預(yù)料的日子里，能具備除了學(xué)校要求的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以外，在面對(duì)課外軟知識(shí)的同時(shí)，做到愿意花心思去了解、探索，而令我深信不疑的是：在這一連串的搜索過(guò)程中，我將更加成熟、懂事，無(wú)論是心理抑或是生理上，對(duì)事物都能有擁有更深層的看法。此外，在藝文活動(dòng)方面，更要多方涉獵，大膽的去嘗試自己的不可能，完成看似無(wú)法成功的任務(wù)，將自己打造成一位全方位的能人，保有一顆虛懷若谷的心，在挑戰(zhàn)接踵而來(lái)之際，能將熟悉的“不要，我不行啦!”更正為“好的。我會(huì)全力以赴，盡我所能的達(dá)成您的期許。”跳出以往的舒適圈，勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑，回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下，能喚起隱藏在心、那源源不絕的想象力。有句廣告臺(tái)詞是這樣說(shuō)的：“想象力是你的超能力”。在開(kāi)會(huì)討論中、設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)、執(zhí)筆寫(xiě)作時(shí)，如何采用題材?如何創(chuàng)造奇跡?如何運(yùn)用巧思?全看你那僵化的想象力，是否能及時(shí)復(fù)蘇，提供你與眾不同的想法、看法。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，教科書(shū)里既定的標(biāo)準(zhǔn)答案，似乎捆綁住了大多數(shù)人在童年時(shí)代那取之不竭，用之不盡的“想象力”。因此，挑戰(zhàn)自己在課業(yè)之余，增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個(gè)問(wèn)題供腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，且永遠(yuǎn)不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。

世界上沒(méi)有誰(shuí)不犯錯(cuò)就可以獲得成功，每一個(gè)人都要有敢于面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣，更需要有解決錯(cuò)誤的思路，只有正確對(duì)待錯(cuò)誤，才能更好地與錯(cuò)誤一起成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)與錯(cuò)誤一起成長(zhǎng)，讓我們不再害怕犯錯(cuò)，不再生活在錯(cuò)誤的陰影下。我們看到錯(cuò)誤對(duì)自己成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，我們要感謝錯(cuò)誤，感謝錯(cuò)誤給我們帶來(lái)的啟發(fā)，感謝錯(cuò)誤帶來(lái)的壓力，感謝錯(cuò)誤帶來(lái)的進(jìn)步。與錯(cuò)誤一起成長(zhǎng)，不是更加看重錯(cuò)誤，錯(cuò)對(duì)顛倒，為犯錯(cuò)找理由，而是為了我們更好更快地靠近成功。

那是6年級(jí)的時(shí)候，由于對(duì)數(shù)學(xué)的忽視，第一單元的試卷上被寫(xiě)上了三個(gè)大大的字母“why”是啊!為什么我只考了87分?!

我不愿成為跛子，接下來(lái)的日子里，我不斷地做大量的習(xí)題。望著厚厚的試題，我迷惘了。終于，在以后的考試中，我沒(méi)有再下過(guò)90分。我戰(zhàn)勝了失敗。戰(zhàn)勝了困難，淚水順著臉頰流下來(lái)，一種咸咸的味道。

六年間，我有不少的變化：個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，鼻梁上也架上了一副眼鏡。

曾經(jīng)的我是孤僻的，不積極的，但現(xiàn)在，我有了很大的變化。那是4年級(jí)的一個(gè)下午，我坐在教室里看書(shū)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)：“喂，你來(lái)參加我們的小品吧!”我再三推辭，最后還是答應(yīng)了。那個(gè)小品中，我只是一個(gè)配角，我的臺(tái)詞也很簡(jiǎn)單，只有一句話：“我要金子!”就這一句話，我開(kāi)始改變自己：每次班會(huì)上，都能看到我的身影，我的臺(tái)詞，也從一句變成幾十句，我的動(dòng)作也不僅僅是坐在那里，我的角色也從配角晉升為主角。我愛(ài)上了小品、相聲。我有進(jìn)步了!我相信，我的中學(xué)生涯雖然路途漫漫，充滿艱辛和挫折，但也會(huì)有許多的進(jìn)步!

人世間總有許許多多的陰差陽(yáng)錯(cuò)，人生也必將充滿遺憾。

風(fēng)知道了自己不能停下，因此它學(xué)會(huì)了把握每一道風(fēng)景;花知曉了美麗并不永恒，所以它每天都追逐著陽(yáng)光努力綻放;雪明白了春天自己必將融化，因而決定用自己本身的遺憾未大地帶來(lái)最后的禮物——滋潤(rùn);月清楚了黎明的必然，于是微笑著離去。平靜地等待日月再一次的輪回。我們經(jīng)歷了遺憾，在遺憾中感悟，成長(zhǎng)!!

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇六

初現(xiàn)人世，一束清澈的陽(yáng)光明亮了我的雙眼，溫暖著我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關(guān)愛(ài)下，我逐漸從幼稚走向成熟。

爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛(ài)我。因此，我更愛(ài)依賴(lài)在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽(yáng)光。

那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴(lài)媽媽的我突然覺(jué)得很無(wú)助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn)，只要媽媽不在，爸爸總會(huì)罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會(huì)很晚回來(lái)，我反而能自由些。

抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話，問(wèn)我飯吃好了嗎，休息過(guò)了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問(wèn)得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒(méi)這個(gè)膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。

可是八點(diǎn)剛過(guò)，門(mén)被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來(lái)了！他說(shuō)還是不放心我。

洗完澡出來(lái)，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽(yáng)臺(tái)晾衣服經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，刻意小心翼翼地走，生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安，因?yàn)槊看螊寢尦霾睿职挚倳?huì)要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲，讓我無(wú)法入睡。現(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會(huì)逼我和他一起睡的。

可是我走過(guò)去時(shí)，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺(jué)到了我表情的不自然，他欲言又止，只對(duì)我說(shuō)了聲晚安。

回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。

那一瞬，我發(fā)現(xiàn)了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來(lái)，有一片陽(yáng)光一直照耀著我，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，甚至用傘將其擋在了外面。

雖然發(fā)現(xiàn)得有些晚，但我慶幸終于發(fā)現(xiàn)了那縷淡淡的陽(yáng)光，放下手中那把總是無(wú)意間遮擋住拿到陽(yáng)光的傘，打破那道隔閡，盡情張開(kāi)雙臂，擁抱那縷溫暖的陽(yáng)光！在那溫暖的陽(yáng)光下，我茁壯成長(zhǎng)。

陽(yáng)光下。

快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹(shù)影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。

題記世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。

陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(zhǎng)，“只要媽媽露笑臉……”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛(ài)的他們成長(zhǎng)著，為社會(huì)增添了希望。

陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。

陽(yáng)光下，祖國(guó)億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華崛起而讀書(shū)”；“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。

陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(zhǎng)城！

古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽(yáng)光下的世界也是如此。

黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。

黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再?zèng)]有自信。

黑暗中，我們生活的世界被無(wú)情地破壞，被無(wú)端地摧毀……。

天漸漸放晴，硝煙、烏云慢慢散去，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛(ài)，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；陽(yáng)光拉著你我的手，我們一起向前。

希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望，希望的種子載滿陽(yáng)光。

-----題記。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)。

成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車(chē)體驗(yàn)刺激，在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著碰碰車(chē)體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。

我成長(zhǎng)我幸福。

成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分稹⒋螋[，這是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的；秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽(tīng)著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，這是幸福的……生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)我享受。

成長(zhǎng)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福，因?yàn)樾腋Ｋ韵硎埽驗(yàn)橄硎埽晕业纳畛錆M陽(yáng)光。

陽(yáng)光成長(zhǎng)我(轉(zhuǎn)載)。

照亮大地，給萬(wàn)物生靈以溫暖，這便是我們對(duì)陽(yáng)光的唯一印象了，可我喜歡陽(yáng)光并不是因?yàn)樗拇葠?ài)，而是神秘，我無(wú)法用肉眼看清它的色彩，它神秘的隱藏著所有美麗，我只有用六棱鏡來(lái)去欣賞，它神秘的把自己的秘密交給了這塊六棱角的“石頭”，讓它把秘密只給善于發(fā)現(xiàn)的人看。當(dāng)然，它也不總是把這份美麗據(jù)為己有。雨過(guò)天晴的空中，它總喜歡用筆揮灑出一道彎彎的彩虹，它把自己最美的顏色羅列在一起供人們觀賞，但它不會(huì)讓這種畫(huà)面停留太久，因?yàn)樘昧司褪鞘バ缕妫瑫?huì)變的平淡，人們總是喜歡新奇罕見(jiàn)的東西，而從不對(duì)平淡的事情再感興趣。于是陽(yáng)光又用它的抹布使彩虹神秘般的消逝天際。

成長(zhǎng)?我。

陽(yáng)光?成長(zhǎng)?我。

陽(yáng)光下，我依然在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想中，我依然有挫折。但是我不會(huì)放棄，我會(huì)用陽(yáng)光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過(guò)天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。

充滿陽(yáng)光充滿愛(ài)。

藍(lán)天下。

我們迎著朝陽(yáng)開(kāi)花。

那是祖國(guó)春天的雨露。

在滋潤(rùn)著我們這些少先隊(duì)員。

陽(yáng)光中。

我們沐浴著春風(fēng)張開(kāi)翅膀。

在學(xué)校里。

盡情的歌唱。

嬉戲和玩耍。

眼睛里。

是高樓如雨后春筍般在挺拔。

還有點(diǎn)心冰淇凌。

好多的玩具和高科技產(chǎn)品讓我們生活無(wú)憂無(wú)慮。

今天我們知道了。

還有一群這樣的小伙伴。

他們那里沒(méi)有學(xué)校。

學(xué)前教育就是在野地里玩泥巴。

他們有的來(lái)到城市。

住著臨時(shí)的家。

跟著爸爸媽媽。

在菜市場(chǎng)工地上“摸爬打滾”

他們。

同在祖國(guó)的大花園里。

卻因?yàn)樨毟F。

燕子的尾巴剪斷了他們的夢(mèng)想。

雖然。

我們還小。

但是。

我們也有海拔。

也許。

我們的力量小。

我們可以一起手拉手共同成長(zhǎng)一起長(zhǎng)大。

同樣的花朵。

同樣的微笑。

一樣的年齡。

一樣的心跳。

我們也是小公民。

也要參與建設(shè)祖國(guó)這個(gè)家。

用我們的雙手。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴將愛(ài)心傳遞和播散。

因?yàn)椤?/p>

我們也是中國(guó)的娃祖國(guó)的花。

同樣需要陽(yáng)光雨露。

一起健康成長(zhǎng)報(bào)效國(guó)家。

伸出我們溫暖的雙手,伸出我們的援助之手,為災(zāi)區(qū)兒童和貧困山區(qū)的兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心.讓他們和我們一起在這美好的祖國(guó)下健康成長(zhǎng),在這溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng).

小標(biāo)題半截尺子。

成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。

在我的成長(zhǎng)歷程中，如果說(shuō)快樂(lè)是陽(yáng)光，那么煩惱就是烏云，烏云可以遮住陽(yáng)光，陽(yáng)光也可以驅(qū)走烏云。

題記。

陽(yáng)光在生活中，總是有些事是使我心情像在陽(yáng)光下一樣開(kāi)朗。暑假的一天，我正走在充滿陽(yáng)光的道路上，這時(shí)，我看見(jiàn)一位滿天銀發(fā)拄著一根拐杖的老爺爺，正想穿過(guò)川流不息的馬路，我想：這位老爺爺多可憐呀！都這么大歲數(shù)了，還要一個(gè)人走過(guò)馬路。老爺爺走得很慢，這可是很危險(xiǎn)的呀！于是，我不由自主地走過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧，”老爺爺看了看，點(diǎn)著頭說(shuō)：“好，好。”我小心翼翼地扶著老爺爺過(guò)了馬路，老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，”聽(tīng)了這話，我像吃了蜜一樣甜，胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下也似乎有了異樣的光芒。

烏云雖然我有許多快樂(lè)，卻時(shí)常有些煩惱纏繞著我，像烏云一樣遮擋住了可愛(ài)陽(yáng)光。一個(gè)下午，天下著雨，我在家給我心愛(ài)的小狗洗澡。洗過(guò)之后，我看小狗渾身濕漉漉的，心想，它一定很冷。我突發(fā)奇想：只要把微波爐的功率調(diào)到最低，把小狗烤干還是不成問(wèn)題的。結(jié)果，陪伴我三年的小狗就這樣被我的無(wú)知害死了。這時(shí)，天上的烏云更黑了。我望望被烤焦的小狗，眼淚就像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。在我的成長(zhǎng)歷程中，有過(guò)許多快樂(lè)，也有過(guò)無(wú)數(shù)煩惱。我要努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝無(wú)知，使煩惱的烏云早些被快樂(lè)的陽(yáng)光驅(qū)散。

成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。

在我的成長(zhǎng)歷程中，如果說(shuō)快樂(lè)是陽(yáng)光，那么煩惱就是烏云，烏云可以遮住陽(yáng)光，陽(yáng)光也可以驅(qū)走烏云。

題記。

陽(yáng)光在生活中，總是有些事是使我心情像在陽(yáng)光下一樣開(kāi)朗。暑假的一天，我正走在充滿陽(yáng)光的道路上，這時(shí)，我看見(jiàn)一位滿天銀發(fā)拄著一根拐杖的老爺爺，正想穿過(guò)川流不息的馬路，我想：這位老爺爺多可憐呀！都這么大歲數(shù)了，還要一個(gè)人走過(guò)馬路。老爺爺走得很慢，這可是很危險(xiǎn)的呀！于是，我不由自主地走過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧，”老爺爺看了看，點(diǎn)著頭說(shuō)：“好，好。”我小心翼翼地扶著老爺爺過(guò)了馬路，老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，”聽(tīng)了這話，我像吃了蜜一樣甜，胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下也似乎有了異樣的光芒。

烏云雖然我有許多快樂(lè)，卻時(shí)常有些煩惱纏繞著我，像烏云一樣遮擋住了可愛(ài)陽(yáng)光。一個(gè)下午，天下著雨，我在家給我心愛(ài)的小狗洗澡。洗過(guò)之后，我看小狗渾身濕漉漉的，心想，它一定很冷。我突發(fā)奇想：只要把微波爐的功率調(diào)到最低，把小狗烤干還是不成問(wèn)題的。結(jié)果，陪伴我三年的小狗就這樣被我的無(wú)知害死了。這時(shí)，天上的烏云更黑了。我望望被烤焦的小狗，眼淚就像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。在我的成長(zhǎng)歷程中，有過(guò)許多快樂(lè)，也有過(guò)無(wú)數(shù)煩惱。我要努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝無(wú)知，使煩惱的烏云早些被快樂(lè)的陽(yáng)光驅(qū)散。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇七

我的房間里裝滿了書(shū)，有的站在書(shū)架內(nèi)，有的躺在桌子上，有的睡在柜子里，一屋的書(shū)香味。

夜幕降臨，房間里的書(shū)瞬間復(fù)活了，看，他們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)，他們的嗓門(mén)提得多高。字典公公拄著拐杖，摸著胡子，慢慢地走了出來(lái);頑皮的《狼王夢(mèng)》急得又蹦又跳，“嗖”的一聲飛了出來(lái)。噢!他們?cè)诟墒裁茨?他們圍成一圈是要開(kāi)個(gè)“批斗會(huì)”，重新鑒定一下他們的主人是否愛(ài)閱讀。

首先發(fā)言的，是一直被冷落的《爆笑校園》，他沉重地嘆了口氣說(shuō)：“我記得主人過(guò)去很愛(ài)看書(shū)，每天捧著我，對(duì)我寵愛(ài)有加，現(xiàn)在，她連瞄都不瞄我一眼，直接把我打入冷宮，瞧，我身上已經(jīng)落滿了灰塵。”

《狼王夢(mèng)》聽(tīng)不下去了，他大聲地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，自從主人的語(yǔ)文老師把我介紹給了她后，主人立刻把我從書(shū)店領(lǐng)回了家，對(duì)我可以說(shuō)是愛(ài)不釋手。夜深人靜的時(shí)候，還溫柔地?fù)е遥c我一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。”《狼王夢(mèng)》又清了清嗓子，喝了口茶，驕傲地說(shuō)：“主人不但喜歡我，而且靈感來(lái)襲的時(shí)候，特意為我寫(xiě)了讀后感，還拿了區(qū)書(shū)香征文二等獎(jiǎng)，我可是倍感榮耀啊!”說(shuō)完，滿意地坐了下來(lái)。

“停，讓我說(shuō)。”一直被嫌棄的漫畫(huà)書(shū)跳了出來(lái)說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)主人好?我認(rèn)為主人是個(gè)愛(ài)拖延時(shí)間的人，夜深了還坐在位置上看啊寫(xiě)啊，一直都沒(méi)停過(guò)，還對(duì)我愛(ài)理不理的，就她這樣的人也會(huì)是個(gè)好學(xué)生嗎?我看是差到極點(diǎn)啦!”說(shuō)完，他生氣地坐回了位置上。

這時(shí)，臺(tái)燈看不下去了，插嘴說(shuō)：“主人哪有你們說(shuō)的這么差?我最清楚她的為人，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，只有我默默陪伴她，看見(jiàn)她與書(shū)呢喃細(xì)語(yǔ)，寫(xiě)下一排排文字，我知道她是個(gè)愛(ài)閱讀的人!”

“好了，下面請(qǐng)德高望重的《俗世奇人》來(lái)說(shuō)一說(shuō)看法吧!”只見(jiàn)他微笑著慢慢站起來(lái)說(shuō)：“依我看來(lái)，自從主人在書(shū)店發(fā)現(xiàn)我之后，對(duì)我充滿了好奇。于是她急急忙忙地把我從書(shū)城‘請(qǐng)’回了家，與我談了一整天的心，可見(jiàn)主人是多么愛(ài)看書(shū)啊!”

大家正在議論紛紛時(shí)，從書(shū)桌后面走出來(lái)一位身著紅外衣的姑娘——《紅樓夢(mèng)》，她的眼睛在大家身上停留了一會(huì)兒，慢慢坐下對(duì)大家說(shuō)：“兄弟姐妹們，我們不要爭(zhēng)論了，主人不是不愛(ài)我們，她是在不同階段有著不同的閱讀需求，我們每一個(gè)都很重要，因?yàn)槲覀冇兄约旱奶攸c(diǎn)，有著不同的故事，我們都是主人的好伙伴。”

大家深思片刻后，興奮地牽起了手：“是啊，主人學(xué)習(xí)那么辛苦，我們可不能起內(nèi)訌，我們要做她的堅(jiān)強(qiáng)后盾。當(dāng)她成功時(shí)，我們?yōu)樗炔?當(dāng)她失敗時(shí)，我們?yōu)樗艖n解難……”

這次書(shū)本“批斗會(huì)”，大家一致認(rèn)為，主人是一個(gè)徹徹底底的書(shū)迷，是一個(gè)愛(ài)閱讀的人。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇八

人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng)；少年是一幅畫(huà)；青年是一首詩(shī)。

——題記

歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十四個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截。”母親說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說(shuō)：“你可長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。”……我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。

“老師，我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀？”在幼兒園成長(zhǎng)的檔案里，曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫(huà)曾給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那時(shí)只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上小學(xué)二年級(jí)了。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。”于是，我擁有了屬于自己的小天地—— 一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了，終于有了自己的歸宿，生活可以自理一下了。在這小小的天地里，讀書(shū)便成了我最大的樂(lè)趣。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙 。我陶醉在書(shū)的海洋里。書(shū)是智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書(shū)香，我一天天長(zhǎng)大了。

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí)，我也漸漸成熟了。我已預(yù)備步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。

……

回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。”我要采擷智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。

“成長(zhǎng)，真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫(xiě)下了自己的座右銘。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇九

成長(zhǎng)的煩惱，就像玉石上的瑕疵。只有把它打磨掉，玉石才可以綻放出奪目的光彩。

現(xiàn)在我們這個(gè)年齡，不會(huì)缺少成長(zhǎng)的煩惱，每一個(gè)人都是，我也一樣。

現(xiàn)在的我，很注意外表形象的問(wèn)題，政治課上老師說(shuō)，這是一種很正常的、表現(xiàn)自尊的行為。

有的時(shí)候，總是想著長(zhǎng)大好不好。好的是不再受父母的約束，自由了很多。不好的是要自己照顧自己了，自己養(yǎng)活自己。所以，到頭來(lái)，真不知道長(zhǎng)大到底是好，還是不好。

遇到感動(dòng)的事情，總是以冷漠的態(tài)度觀望著，以為以前因感動(dòng)哭哭啼啼的行為很幼稚，殊不知，也許這樣會(huì)讓一個(gè)人心靈上變得很麻木，也許就再也不會(huì)感受到來(lái)自心靈的溫暖了。

在學(xué)習(xí)上，不會(huì)像以前一樣用盡所有的努力認(rèn)真學(xué)，而是厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。很多人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我有一個(gè)聰明的腦瓜，如果可以用上100%的努力，年級(jí)第一絕對(duì)是我的。可是，我真的不想很累，也許，用了才50%吧，媽媽說(shuō)，就算是80%也好啊。

成長(zhǎng)，漫長(zhǎng)，煩惱，很多。不論在各個(gè)方面，都會(huì)有，是每一個(gè)人都不可避免的。也許，就像是我所想的，煩惱是大海中的一粒水珠，但是，它卻可以折射出太陽(yáng)的光彩，讓我們自己發(fā)光吧!

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十

成長(zhǎng)路上，有人陪伴會(huì)更加完美。

--題記。

從童年到如今，我不再是小時(shí)的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長(zhǎng)了，獲得了，懂得了很多很多。

以前呱呱落地來(lái)到這個(gè)世上，明白了人間的天使--媽媽。無(wú)知的看看這個(gè)世界，第一次給人帶來(lái)的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會(huì)傷害自我。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開(kāi)始的笑容。

輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護(hù)的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時(shí)的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開(kāi)了，不忍心吵醒熟睡的我。

慢慢走入校園門(mén)檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說(shuō)有笑，走進(jìn)校園，揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。在課室認(rèn)真的上課，為的就是放學(xué)后媽媽的懷抱。放學(xué)了，媽媽在校門(mén)等著，奔跑著進(jìn)入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺(jué)的安然睡下，輕輕的關(guān)門(mén)聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒(méi)有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場(chǎng)面是那樣的溫馨。

自我一人走在上學(xué)的路上，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學(xué)回家，沒(méi)人在校門(mén)口等著自我。回到家，“回來(lái)了。”“洗洗手，吃飯吧，這天有你最喜歡的紅燒魚(yú)。”笑笑地，在飯桌上講講這天的故事，讓媽媽也開(kāi)心的笑笑。在房?jī)?nèi)寫(xiě)作業(yè)，一杯溫開(kāi)水送進(jìn)房間，又悄然的'走開(kāi)……夜晚更安靜，只有自我一人在房?jī)?nèi)，慢慢睡去，熟睡時(shí)，有人走進(jìn)給你蓋上被子，自我卻悄然不知。

“我出去了。”“自我留意點(diǎn)，要當(dāng)心不要走偏僻的小路，早點(diǎn)回來(lái)，不要在外面逗留太久了……”“我都明白了，你就不要操心了，好嗎?”長(zhǎng)大了，更多的忠告。“此刻你長(zhǎng)大了，自我能夠管自我的事情了，什么事情能夠的話，要多和爸媽商量商量，不要自我一個(gè)人記在心上。”啰啰嗦嗦的媽媽說(shuō)了很多，“上中學(xué)了，要把心放在學(xué)習(xí)上，只有這樣，你才能夠考上好的高中，明白嗎?爸爸但是很辛苦的供你讀書(shū)的，不要辜負(fù)了他，懂嗎?不要成天就明白看電視，玩電腦，那樣不好……”“我明白了，你能夠消停些了嗎?很煩耶，我都明白，你不用再說(shuō)了”媽媽就這樣走開(kāi)了。

此刻回過(guò)頭來(lái)想想，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候是誰(shuí)在哄著自我睡覺(jué)，是誰(shuí)在為我洗衣服，都是她--我的媽媽。此刻我長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的路上和我一齊走過(guò)的是媽媽?zhuān)撬谂惆槲遥臀乙积R走下去。

一步一步走來(lái)，我留下了自我的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長(zhǎng)大，生活的節(jié)奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護(hù)還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態(tài)度也變得不一樣，也許是我長(zhǎng)大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，謝謝她和我一齊走來(lái)，一齊感受生活。成長(zhǎng)路上，有她更有好處。

我長(zhǎng)大了，但是她的呵護(hù)還是一樣的溫暖。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十一

童年真的很讓我留戀，想必大家都和我想的一樣，即便是這樣，也無(wú)法留住童年，就像費(fèi)羅在《人生禮贊》里說(shuō)過(guò)的一句話“不要懷戀過(guò)去，要把逝去的歲月埋葬起來(lái)。”而現(xiàn)在的我只能做到“不要太懷戀那逝去的歲月，緊緊地把今天攥在手心里，憧憬著還是一個(gè)未知數(shù)得明天。”這句話也是我的小學(xué)老師對(duì)我的寄語(yǔ)。

我經(jīng)常告訴自己，既然那天真、美好的時(shí)光都已逝去，何必再去留戀呢?可是話雖這樣說(shuō)，心中難免會(huì)有些不舍，我就是放不下那愉快的時(shí)光，放不下那曾經(jīng)屬于我的天空，放不下那屬于我的海洋……現(xiàn)在我只能看著我的童年離我一步一步的遠(yuǎn)去。

昨日那個(gè)女孩，光著腳丫子在河里與哥哥嬉戲，與妹妹在田野邊奔跑留下了一串串的腳印，在河邊幫外婆洗衣，結(jié)果洗掉了一件衣服，真是越幫越忙。

昨日的女孩，每天夜里坐在窗臺(tái)邊上看著漫天的星星，偶爾看見(jiàn)一顆流星劃過(guò)天空她急忙閉上眼睛真誠(chéng)的許下一個(gè)天真的愿望，她說(shuō)：“希望自己像一個(gè)白雪公主一樣有一個(gè)和藹可親的父親，但沒(méi)有一個(gè)心腸惡毒的后母”我正在給小熊說(shuō)著故事，突然媽媽走過(guò)來(lái)把我摟在懷中說(shuō)：“孩子那是童話故事，況且你已經(jīng)是我家的小公主了”

今日的女孩，每天呆在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著用汗水和心血澆鑄成的鑰匙，準(zhǔn)備打開(kāi)一個(gè)知識(shí)的大門(mén)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了童年時(shí)的《安徒生童話》不禁的流下閃閃的淚珠。

太陽(yáng)快下山了，明天太陽(yáng)升起的時(shí)候，我就要告別我的童年，走向下一段未知的新旅程，去追求更多的事。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十二

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十三

在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、快樂(lè)無(wú)限呢?整天總知道在緊張的學(xué)習(xí)中進(jìn)行，怎能不讓我時(shí)時(shí)刻刻都苦悶?zāi)?就從進(jìn)入時(shí)說(shuō)起吧!

小小的年紀(jì)，整天總是要在課堂中度過(guò)，真是無(wú)趣極了。放學(xué)后，一堆的作業(yè)還在等著我，沒(méi)有時(shí)間出去玩，也沒(méi)有時(shí)間去觀察自然界中的萬(wàn)物。啊——真困!讓我休息一會(huì)吧。剛爬在床上，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的提醒聲，立刻坐起，用最短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉(zhuǎn)身走。

啊——真是困極了!讓我休息吧。躺在床上，剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)輕松一番，可誰(shuí)知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來(lái)吧。不知一會(huì)我的.耳膜會(huì)不會(huì)受的了。終于，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開(kāi)始我最美好的時(shí)光——夢(mèng)境。在夢(mèng)中，我是一個(gè)快活、可愛(ài)、擁有金色的童年所擁有的幸福時(shí)光，做回幸福孩兒，忘記了現(xiàn)實(shí)生活。可是，調(diào)皮的小精靈的一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。收拾著各種書(shū)籍、洗刷，這時(shí)神還沒(méi)回過(guò)來(lái)。

走在上學(xué)的路上。這這時(shí)，可以放飛自己的眼界，看看那從未見(jiàn)過(guò)的藍(lán)藍(lán)如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢(mèng)中的先境。走進(jìn)教室，一聲聲的訓(xùn)斥，再次在我的耳邊開(kāi)始。這些話，我已經(jīng)可以倒背如流了。一天的生活真是無(wú)趣，我何時(shí)才能擁有我夢(mèng)中一般的童年。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十四

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十五

每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，都要面臨成長(zhǎng)的挫折與煩惱。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于以成長(zhǎng)為話題的優(yōu)秀。

作文。

一起來(lái)欣賞一下吧。

那個(gè)清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時(shí)，市里舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，作為校數(shù)學(xué)尖子，我毅然報(bào)名前往，而后，多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈伴隨我至深夜，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)數(shù)星期的拼搏后參加了競(jìng)賽，面對(duì)數(shù)十道難題，我毫不畏俱，運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教給的武器，在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數(shù)題目，功夫不負(fù)有心人，兒星期后，我拿到了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書(shū)，會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。

那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的六門(mén)科日的總分被擠出了年級(jí)前三名。當(dāng)時(shí)，我的情緒低落到了址低點(diǎn)，在填報(bào)志愿上猶像不決，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上，我面臨著人生道路上最嚴(yán)峻的選擇。在這人生的十字路口，是老師為我指明了方向，她以她所特有的方式分析了我當(dāng)前的狀況，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是有實(shí)力考取重點(diǎn)中學(xué)的，老師們都相信你，關(guān)鍵看你是否有信心!”老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我又重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。成長(zhǎng)的腳印傾注著老師對(duì)我的關(guān)懷。

永遠(yuǎn)忘不了在中考的前兒夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能入眠，再過(guò)兒天，決定我人生命運(yùn)的中考要來(lái)臨了，心里緊張極了。無(wú)奈中，我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽?zhuān)煌滦穆暋寢屄?tīng)了，寬慰地一笑，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?‘條條大路通羅馬’，也就是說(shuō)只要你努力，通過(guò)各種方式都能取得成功。中考你只要盡力，一定會(huì)獲得成功，即使失敗了，通過(guò)別的方式，也能成功。”我茅塞頓開(kāi)。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵(lì)。

我的成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)品。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。

從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(zhǎng)。

如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì)做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫(xiě)一下如何洗碗。

一天中午，媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈ィ惆严赐氲娜蝿?wù)交給我。媽媽知道我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再?zèng)_洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣可以更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留。”“好好好!我這天才的記憶，你還不放心?!”“呵呵，就你這記憶還天才呢!我看是天生的蠢材。”“行了行了，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門(mén)外退推。急切的想實(shí)踐下。

我穿好圍裙，直奔廚房水池。

雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛!萬(wàn)一打破碗怎么辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了!算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?!挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣子，把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著我自創(chuàng)的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛(ài)。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎](méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的在轉(zhuǎn)圈，接著用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現(xiàn)了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑。“還有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自己捏了一把汗：“呼!總算圓滿完成任務(wù)!”

這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我明白：成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。

每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。

——題記。

七歲的窗口。

打開(kāi)七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼。

對(duì)聯(lián)。

過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜快快樂(lè)樂(lè)。那時(shí)的自己亦然純真不懂那人間的險(xiǎn)惡只知道開(kāi)心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己現(xiàn)如今到哪里去了呢?七歲一個(gè)快樂(lè)的童年卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。

十歲的。

日記。

關(guān)閉七歲的窗口，打開(kāi)十歲的日記。筆跡依稀可以看出來(lái)，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過(guò)。自己卻樂(lè)得合不攏嘴，卻不知這也不好，因?yàn)樗闫饋?lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的自己總是不以為然，現(xiàn)在想想還真是可笑呢。

十三歲的自己。

合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒(méi)有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲，一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng)，真的好殘酷，掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng)，將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的故事和傷悲。

成長(zhǎng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好;成長(zhǎng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具;成長(zhǎng)，是一個(gè)只開(kāi)始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事，讓人很容易就放棄了曾經(jīng)，放棄了曾經(jīng)的一切，也包括回憶。

成長(zhǎng)的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元;科學(xué)家追求諾貝爾獎(jiǎng);運(yùn)動(dòng)員追求奧運(yùn)會(huì)金牌;樹(shù)苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹(shù)……只要是生物便都會(huì)有一個(gè)追求，人們?cè)谧非笾新砷L(zhǎng)，追求的過(guò)程同樣也是成長(zhǎng)的過(guò)程。

周恩來(lái)所追求的是中華民族的復(fù)興;居里夫人所追求的是造福于全人類(lèi);秦始皇所追求的是統(tǒng)一六國(guó)……他們所追求的不一樣，可是行動(dòng)卻都是一樣的。那就是毫不放棄地努力前進(jìn)，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)他們也會(huì)很高興他們又離成功進(jìn)了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長(zhǎng)，最終走向成功。

要想成功，首先就要有一個(gè)追求、一個(gè)目標(biāo)，可是光有一個(gè)追求不付出實(shí)際行動(dòng)也是不行的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到挫折、困難，可是這卻不會(huì)削弱我們對(duì)追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著目標(biāo)勇往直前，我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的追求。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了追求。

也有一些失敗者，他們半途而廢，會(huì)埋怨上天的不公。為什么不給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們會(huì)比那些那些成功者做得更好的。可是他們卻不知道機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的。就是像泰戈?duì)査f(shuō)的一樣：“我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)他欺騙我們。”

作為即將畢業(yè)的初三學(xué)生，我們所追求的當(dāng)然是中考中的好成績(jī)。每當(dāng)我們聽(tīng)到別人的成績(jī)是多么的好的時(shí)候，我們總會(huì)在一邊羨慕不已，然后下定決心自己也要做到他那樣，只有這樣我們才會(huì)提高。我們要付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的追求，讓我們的未來(lái)更加美好!

讓我們?cè)谧非笾谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中追求!

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十六

12年光陰，一去不復(fù)返。三年幼兒園逝去了，6年小學(xué)也即將離我而去，在時(shí)間的磨礪下，我也在成長(zhǎng)。

xx年xx月xx日陰。

九年前我們告別了父母獨(dú)自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲回蕩在門(mén)口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來(lái)并不想哭，可是在那么多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來(lái)，好像從今往后再也看不見(jiàn)我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之后就一個(gè)勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵(lì)安慰依然回響在我的耳畔，鞭策我成長(zhǎng)。

xx年xx月xx日多云。

今天我就升小學(xué)了，我的心情說(shuō)不出來(lái)，有喜悅與緊張，還有難以平復(fù)的幾率是種五味雜陳的感覺(jué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)那扇我要走六年的大門(mén)，我哭了，但只是悄無(wú)聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給咽了回去，這次我沒(méi)有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進(jìn)步了，成長(zhǎng)了吧。

xx年xx月xx日晴。

五年半的時(shí)光從衣袖中溜走了一點(diǎn)，當(dāng)年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當(dāng)時(shí)嶄新的校服都是怎么看都不順眼的？此時(shí)他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集于一身，我想抓緊最后的時(shí)間再多穿幾次，因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿了，我希望再仔細(xì)看看，我即將離開(kāi)的校園，我不知道我還會(huì)有幾次回到校園的機(jī)會(huì)，這是我如同進(jìn)入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悅，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場(chǎng)景，依然讓我感到新鮮，這應(yīng)該就叫白看不厭從以前對(duì)學(xué)習(xí)的害怕再到平靜，最后愛(ài)上學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是一種成長(zhǎng)吧。

過(guò)去的總要過(guò)去，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，只有面對(duì)自己不愿接受的事物才會(huì)成長(zhǎng)。

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十七

成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，而是有重重困難等你去面對(duì)。只有知難而進(jìn)，迎難而上，才會(huì)成功。

——題記。

記得我四歲的時(shí)候，第一次煎蛋。那次，我可被雞蛋給耍了。一開(kāi)始，我學(xué)敲雞蛋。我拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地往桌子上一敲。“咔。”我一看，雞蛋居然毫發(fā)無(wú)損。我再一敲，雞蛋還是沒(méi)開(kāi)。這時(shí)，我有些納悶：咦？怎么敲不開(kāi)？是不是不見(jiàn)棺材不落淚？好，既然你不聽(tīng)話，我就讓你常常我的“敲敲神功”！我舉起它，往桌子上重重地一敲。“砰”的一聲巨響過(guò)后，我看了看手中的蛋：“嗯？怎么只有蛋殼？蛋黃和蛋清去哪里了？”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，我感到腳底下黏糊糊的。低頭一看，我倒！怎么是蛋黃蛋清呀！有沒(méi)有搞錯(cuò)！

后來(lái)，我在媽媽的一次次幫助下，終于掌握了打蛋的'基本方法。

我開(kāi)始學(xué)習(xí)炒蛋。

放了油，下了蛋后，鍋內(nèi)的蛋開(kāi)始“爆炸”。“哎呦！痛死我了！”我大聲呼喊著，“媽媽快來(lái)呀！我的手被煎了！”這時(shí)媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的手，關(guān)掉煤氣，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“唉！你這個(gè)傻孩子！煎蛋時(shí)鍋里不能有一滴水呀！”我聽(tīng)了，忍著痛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)完這個(gè)故事后，你才會(huì)真正的感受到成長(zhǎng)的不易，才會(huì)真正明白：自己的一生不能依賴(lài)父母，更不能依賴(lài)他人，只有靠自己越過(guò)成長(zhǎng)道路上的千山萬(wàn)水，克服人生中的重重困難，才能對(duì)自己說(shuō)：“我成功了，我長(zhǎng)大了！”

高中以成長(zhǎng)為話題（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十八

從一年級(jí)到此刻我有過(guò)很多的歡樂(lè)回憶。

記得上一年級(jí)時(shí)，最令我歡樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最歡樂(lè)的.。

在二年級(jí)時(shí)，最歡樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表教師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為教師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是歡樂(lè)的。

此刻，我長(zhǎng)大了，我的歡樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝积R聚會(huì)，一齊玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩趣味的游戲，這樣既增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作本事又能和同學(xué)交流和溝通，歡樂(lè)就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自我的本事，增加自我的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自我的膽量，和朋友一齊分享趣味的見(jiàn)聞。

歡樂(lè)還有很多，可是在大自然中可能得到的歡樂(lè)更多，所以，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我歡樂(lè)的事、物、人。

我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)!