優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點，給人一種耐人尋味的感受。在學習寫作的過程中，了解優秀作文的范例是非常有益的，下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文。

童話中的數學（專業16篇）篇一

從前，有一個數學王國，數學王國里有很多小鎮，數字0就住在其中的數字小鎮里。

0總是悶悶不樂，因為其它數字都欺負0，說整個小鎮就他最小，數字100還說：'你以后別來這里了！0回到家，他的媽媽10對他說：孩子，如果你不想再待在這里，你就出去旅行吧！0想了一下，也好，到了別的地，就不用受欺負了。于是，0背上行李，出發了。

0走啊走啊，來到了動物小鎮，來到一個餐廳里，想吃點東西，服務員獅子見它是從數字小鎮來的，就說：你可以點菜，但你要答對我一個問題。0自信地說：好獅子說：小貓買衣服，一條褲子48元，一件衣服的價格是褲子的3倍，請問，買一套衣服要多少元？0說：如果我沒算錯，答案應該是48x3=144（元）144+48=192（元）。獅子說：你答對了，點菜吧！吃完飯，0又上路了。

0走著走著，遇到了狐貍，狐貍對0說：我來考你一個問題，小貓和小狗去摘果子，小貓摘了4筐，小狗摘了2筐，每筐5千克，小貓和小狗一共摘了多少千克？0回答：4+2=6（筐）6x5=30（千克）小貓和小狗一共摘了30千克。

0走遍千山萬水，回到了數字小鎮，小鎮居民都不相信他的經歷，于是0讓鎮長來考它，鎮長問：我和10上街買饅頭，我買了8籠，10買了8籠，每籠5個饅頭，一個饅頭2元，我們一共花了多少元？0回答：8+8=16（籠）16x5=80（個)80x2=160（元）你們一共花了160元。大家一下子都相信了0，以后再也沒有數字欺負0了。

童話中的數學（專業16篇）篇二

森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，后者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。

但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4x3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。

童話中的數學（專業16篇）篇三

麗麗順利的進入了數學王國，這讓樂樂對麗麗刮目相看，馬上就領著麗麗到數學皇宮里去面見國王。

麗麗走到了皇宮里，那里金碧輝煌。腳下是鋪的是大理石，上面光滑、顯得高貴、如同金子般閃閃發光。墻上鋪上了純金打造的壁紙上面有精致的花紋，許多拔地而起的擎天柱上刻這花紋，這條刻著雙龍戲珠；那條上刻著金蛇狂舞；這條上刻著鳳凰；那條上刻著金獅；數量雖多卻無一重復。麗麗在這上面越走越自信，很快就走到了國王面前。

在國王面前，她毫不畏懼，慢慢抬起了頭，誰想到，國王不僅是位女士，而且美麗的不可思議一身得體的龍袍將她的輪廓勾勒的非常完美，袖口還做了一個裝飾的挽口，看起來干練十足。高高盤起的長發，瓜子臉，陽光燦爛的笑容，微微揚起的嘴角讓人情不自禁的想親近她；一雙明亮的丹鳳眼讓人不知不覺的想多看一眼。麗麗看著眼前的這位國王，她不同其他國王，她沒有了高高在上感覺，沒有了盛氣凌人的氣質，天哪！麗麗想，這哪里是個國王，就像個大姐姐。這時，一直沉默不語的國王開口了：“你就是麗麗？”她的聲音十分動聽，使麗麗都忘了自己要回答。“是的，她就是麗麗。”樂樂說，這句話把麗麗從夢境拉回了現實，“國王您好，我的父母勿吃了這里的墨果我到這里來就是要尋找解藥。”

童話中的數學（專業16篇）篇四

在彩虹的另一端，在云彩的下面，有一個奇妙的王國叫數字國。

數字國里面有一棵數字樹，數字樹上結了10個數字果。春風吹拂著他們，春雨滋潤著它們，到了秋天的時候，數字果都成熟了。

“啪”，一個數字果落在地上裂開了，從里面跳出了一個娃娃，他的名字叫做“1”，他對著樹上的其他果實說：“兄妹們，快出來吧，秋天已經到了！”只聽見“啪、啪、啪”連續幾聲，果實們紛紛裂開落地，分別是2娃娃、3娃娃、4、5、6、7、8、9幾個娃娃。它們落地以后，咯咯歡笑著跑到1娃娃身邊，說：“1娃娃你好，我們終于可以見面了。”

在它們歡笑的時候，最后一個長的胖乎乎圓滾滾的數字果裂開了，他是0娃娃，但是他生性圓滑、脾氣暴躁，動不動就跟人家斤斤計較。就連樹上的營養他都是吸收的最多的，難怪他長的這么胖。1娃娃看見他跌落在地上，趕緊跑過去扶他，卻被他一把推開，還生氣的說：“不要你扶，你們倒好，一個個先出來嘻嘻哈哈的說笑，為什么不等我？”其他數字娃娃見他這樣對待1娃娃，都譴責他說：“大哥好心幫助你，你卻不領情，這么不講理，看誰還和你一起玩？”0娃娃聽見更生氣了，瞪著它們說：“照你們的說法來看，你們全都是對的，就我一個人是錯的，是不是？”就在這時，一個花萼形成的小黑點走過來對0娃娃說：“我叫小數點，他們不愿意和你做朋友，我來和你做，哼！有什么了不起！我們走，不要和他們住在一起。”

從此，0娃娃和小數點娃娃就獨來獨往，還經常和大家搗亂。

數字娃娃雖然有手有腳、能說會做，但有一個缺陷——遇到有數量問題的時候，只能用自己的身體表示，卻說不出來。比如：他們去市場買兩斤白菜，干這件事情的人一定是2娃娃，因為他的身體能表示數量2；在比如：他們要買9把勺子，就一定是9娃娃去，因為他代表數量9。

有一次，數字王國里要建數字小學，數字娃娃丈量了土地，數字小學的面積是應該是248平方米。這件事被0娃娃和小數點娃娃看在眼里，他們嫉妒數字娃娃的快樂和富足，想要破壞他們的計劃。不幾天，建造小學的工人來了，工人問：“這個小學要建造多大的面積？”2娃娃、4娃娃、和8娃娃連忙站出來表示學校的面積是248平方米，0娃娃和小數點娃娃一看機會到了，急忙站在2娃娃的旁邊。工人一看，咦？怎么是0.248平方米？于是搖搖頭說：“這么小的學校我們從來沒有建造過，沒法蓋房子。”0娃娃和小數點娃娃見陰謀要得逞了，不等2、4、8娃娃出口辯解，便大聲叫道：“是的！是的！是這么大！”工人一聽這話，無奈的嘆了口氣，走了。0娃娃和小數點娃娃哈哈大笑，揚長而去。

0娃娃和小數點娃娃以為捉弄了別人會解恨，誰知不但沒有解恨，反而讓自己的生活變的更加不快樂。

每次他們兩個去買東西，總是空手而歸，因為他們往售貨員面前一站的時候，別人都以為他們什么都不買，售貨員便生氣的擺擺手，攆著他們說：“走開、走開、別起哄、不買就回去。”就這樣，他們經常餓著肚子，而家里面也是空空如也，一樣家具也沒有。

雖然0娃娃和小數點經常給其他數字娃娃找麻煩，但是9個數字娃娃一點也沒有記恨他們，還常常給他們送些食物來。

漸漸的，0娃娃和小數點娃娃覺得有一些慚愧了。小數點娃娃有時會想：“是不是我們一開始就做錯了？”0娃娃摸著空癟的肚皮說：“哎，我們兩個也不能老這樣餓著肚子呀，看來，我們以前是做錯了。”

最后，他們兩個紅著臉、鼓起勇氣來到9個數字娃娃的家里面說：“我、我們——以前做錯了，請你們原諒，我們現在能搬來和你們一起住嗎？”

9個數字娃娃十分高興，都過來擁抱他們，1娃娃說：“歡迎你們回來，知錯就能改就好。”3娃娃對0娃娃說：“要知道，你們兩個單獨行動就什么也做不了，一定要和我們在一起才有意義！”

數字十兄妹團聚在了一起，數字國變得更加美好了，而數字國上方的那道彩虹也顯得越發的絢麗！

童話中的數學（專業16篇）篇五

小鹿說：“一加一等于二。比方說吧，我是一個，我和媽媽加到一起，不就是１＋１＝２么？”紅狐貍說：“你算對了。”

小猴跳起來叫道：“小鹿算得不對，我說，１＋１的答案應該是１。比方說，一只青蛙吞了一只蚱螞，它們加道一塊就成了１＋１＝１。”紅狐貍也點點頭說：“小猴，你也算對了。”

小兔聽了小猴、小鹿的回答，糊涂起來了。這時，紅狐貍走過來問小兔：“你算出來了么？快說說！”小兔想起來前天林子邊的遭遇，說：“１＋１＝０。”

小猴、小鹿都說：“不對！不對！”

小兔說：“那天我看見老鷹叼住銀環蛇飛到天空，銀環蛇用毒牙咬掉老鷹的大腿，老鷹也用嘴猛啄毒蛇的頸部。轉眼間，他們都從天空中掉下來死了。林子里有個規矩，不論是誰，一死就不算數了，等于０。這樣，他們加到一起，不就成了１＋１＝０了嗎？”

紅狐貍說：“你們都很聰明，都對了！”

童話中的數學（專業16篇）篇六

我們商量決定今天晚上10點6分零3秒正式出發！

晚上，我輾轉反側怎么也睡不著，只好躡手躡腳地飛下床，扒在窗外的夜來香上數星星……。

哎呀不好！時間不多了！我連忙拿出一張紙，用蜜在紙上涂抹著：

親愛的爸爸媽媽：

我要去辦一件驚天動地的大事，有好朋友的陪伴，不會有事的。

你們的寶貝：安琪兒。

辦完這件事后，我長長地出了一口氣，拿起早已準備好的大包袱，慌慌張張地飛出了家門。

兩位旅伴神不知鬼不覺的從樹上飛下來。蜜兒撅撅嘴，不滿意地對我說：“你來晚了，安琪兒！”我不好意思地撓撓頭，做了個鬼臉。

天上的星星已疲倦地搖搖晃晃，慈愛的月亮姐姐也打起了瞌睡，周身的光芒越來越暗，天空中一片漆黑。這是我們第一次飛夜路，不由得有些膽戰心驚。

我們小心地摸索著，慢慢飛行。

夜深了，我們迷失了方向，不得不停下飛行。我們裹著枯黃的樹葉，準備在樹上養精蓄銳。

真是天助我也，一絲小小的亮光在我們面前輕快地跳起了舞，給蒼茫而又悲涼的夜空添了一份光彩。

等我們定神一看，發出亮光的是一只扎著小辮子的螢火蟲。

“你們好，我剛才看到你們在蒼茫的夜色中飛行，特意前來幫忙，只要你們能回答出我的問題，我就為你們照亮！”

螢火蟲頓了頓，繼續說道：“假如我在離你們100米的地方放一籃花蜜，你們第一次飛10米，退10米；第二次飛20米，退20米……以此類推，你說你們能拿到花密嗎？”

“哈哈哈哈……笑死我了！你這樣的`小把戲也太幼稚了！我飛了再退回去，不是這一輩子也拿不到花蜜嗎？哈哈哈哈！”阿皮捧著肚皮笑著說。

“不，我們可以拿到花蜜！”我自告奮勇，沖到了螢火蟲的面前。

“你說說怎么個拿法？我就不信，你可以拿到花蜜？”

我一口氣說出了答案：“我們第一次前進10米，退回原處；第二次前進20米，退回原處……依此類推。可當我們飛了1000米，拿到花蜜后，就不用后退了！”

蜜兒補充道：“別忘了路是越飛越長呀！”

我拿出應急的筆和紙，列出了算式：10×2+20×2+……+90×2+100=20+40+……+180+100=1000米。“看懂了嗎？”

阿皮在一旁捶胸頓足，懊惱不已。

螢火蟲姑娘微微一笑，豎起大拇指：“還是這位小姐聰明，我也遵守我的諾言，給你們照亮道路吧！”

說完，她搖身一變，周身發出明亮的光，幫我們度過了漆黑一團的夜晚……。

欲知后事如何，請聽下回分解！

童話中的數學（專業16篇）篇七

瘸腿狐貍賣西瓜賠了本，沒錢買吃的，餓得肚子“咕咕”叫，走路直打晃。

老牛走過來，問：“狐貍，你這是怎么啦？”這是怎么啦？”

狐貍看了老牛一眼說：“餓的，兩三天沒正經吃東西啦！”

老牛一本正經地說：“要想有飯吃，就要參加勞動！”說完老牛干活去了。

“哼，勞動？勞動多累呀！”狐貍眼珠一轉說，“嗯，我有個好主意。”

狐貍一瘸一拐地跑到野豬家。野豬家有個大筐，里面裝著許多玉米，筐子上面蓋著厚布。狐貍說：“野豬老兄，聽說這筐里有許多玉米，能告訴我一共有多少嗎？”

“保密！”野豬沒好氣地答了一聲。

“哈哈，在我聰明的狐貍面前，不可能有任何秘密！”狐貍很有把握地說，“我出道題，你算算，我不但能說出你筐里有多少玉米，連你有多大歲數都能知道。”

“真的！”野豬覺得不可思議。

狐貍咳嗽了兩聲，說：“把你筐子里的玉米數乘以2，加上5，把所得的數再乘上50，加上你的年齡，再減去250，把得數告訴我。”

野豬趴在地上算了半天，最后說：“得1506。”

狐貍立刻說：“你筐里有15個玉米，你今年6歲。”

野豬一摸前腦想，對，筐里的玉米數是15個。野豬一摸后腦勺想，今年自己真是6歲。

“神啦！”野豬從心里佩服狐貍。他問狐貍：“你怎么知道的？”

“算的呀！你算得結果是1506。最左邊的兩位數15，就是玉米數；最右邊的一位數6，就是你的年齡。”

“你太偉大啦！”野豬抱著狐貍親了一下。

“偉大不偉大并不重要，重要的是給我弄頓飯吃，要有酒有肉啊！”狐貍顯得十分得意。

不一會兒，野豬給狐貍端上來紅燒兔子肉、清蒸雞、煮老玉米，外加兩瓶好酒。狐貍猛吃猛喝，臨走還拿走4個玉米棒。

野豬到處宣傳，說瘸腿狐貍神機妙算。小猴靈靈告訴野豬說，你上了狐貍的當啦！野豬不信。

小猴說：“你看算式（2×15+5）×50+6-250=15×100+250+6-250=1500+6=1506。玉米數15是你自己寫上去的，乘以100后變成了千位和百位上的數，而年齡6也是你自己寫上去的，它變成了個位數。這樣一做，把兩個數分離開了，一眼就可以看清楚。”

“好個瘸腿狐貍！”野豬快速沖了出去，追上瘸腿狐貍，奪過玉米，用每根玉米棒在狐貍頭上都狠敲了一下。這下可好，瘸腿狐貍頭上添了4個大包！

童話中的數學（專業16篇）篇八

在一個美麗的森林里，住著許多的小動物。它們生活地非常快樂。但是令它們發愁的是森林里沒有國王，所以它們那里總是亂的不可開交。今天森林里舉行了選國王，看誰最漂亮誰就當國王。

經過十幾分鐘后選出了國王是——孔雀。以后的日子里動物們發現是有了一個漂亮的國王。可森林里還是亂成一鍋粥。后來動物們又開了個會，怎樣選國王，小侯想了個辦法說：“讓山羊老師出幾道數學題，誰答的最快誰就當國王”。說完小動物們都贊成。

第二次選國王賽開始進行了，山羊老師說：“我們現在做一道題，請看題板。小明每分鐘走16米，小亮每分鐘走14米，現在他們相對走出總共路程是90米，問幾小時后相遇？”用方程解很快獅子先生第一個舉起了手自信地說：“先解：設x小時后他們倆人相遇。”

14x+16x=90。

30x=90。

x=3。

答：3小時后他們倆人相遇。

=（27+15）×2。

=42×2。

=84（dm2）。

答：商標紙需要84平方分米。

在場的動物歡呼起來，山羊老師說：“我們的國王是獅子先生！”從此森林里可平靜了，不在這什么事煩惱發愁了。這個故事給我啟發是：無論做什么事要靠頭腦，不靠美麗。

童話中的數學（專業16篇）篇九

冬天到了，小松鼠要準備過冬的糧食了。

有一天小松鼠背著一個大袋子，來到森林里，對松樹爺爺說：請吧你的松果送給我，好嗎？松樹爺爺很大方，說：你想要多少摘多少。小松鼠很高興，它一邊摘一邊唱歌，不一會袋子裝滿了。松樹爺爺問：你摘了多少個？小松鼠說：哎呀，我忘了！松樹爺爺笑著說“我長了16個松果，現在還有9個，你能算出摘了多少個，就讓你背走。”小松樹急了，不會算，怎么辦呢？要是松樹爺爺不讓它背走，那冬天吃什么呢？我來幫它好了。

數學課上，老師講過：知道總數，求部分數，就是從總數里去掉知道的一個部分數，就得另一部分數，用減法計算。我很快就算出來了，小松鼠摘了16-9=7（個）。

二年級小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。

小熊在回家的路上，邊走邊想：我5斤魚按4元1斤應賣20元，可怎么現在只賣了8元……小熊怎么也理不出頭緒來。

你知道這是怎么一回事嗎？

童話中的數學（專業16篇）篇十

小花豬哼哼沒有解答出小姑娘的算題,又擅自跑回后臺,使訓豬師“胖兇神”丟了人又賠了錢。

“胖兇神”拎著皮鞭到后臺找到了哼哼,掄起皮鞭照著哼哼就是一頓猛抽。

“胖兇神”喘了口氣,問:“這么簡單的問題,你都答不出來!氣死我啦!我問你,兩個整數被一個整數除,余數相同,能推出什么結果?”

哼哼搖搖一對大耳朵。

“啪!”又是一皮鞭。“胖兇神”叫道:“這兩個整數之差一定能被它整除!我問你,300減262等于多少?”小花豬一連哼哼了38次。

“300減205等于多少?”小花豬又一連哼哼了95次。

“38和95各能表示成哪兩個數相乘?”小花豬對于四則運算非常熟練,它很快算出:38=2×19,95=5×19。

“除300、262、205得相同余數的那個數是幾?”小花豬哼哼了19次。

“對嘛!這個整數是19呀!你明明會做,為什么不做?讓我丟了20元錢。”

說完,“胖兇神”又給了小花豬一鞭子。

小花豬被打得遍身是傷,被罰兩天不許吃飯,算100道乘、除法題。小花豬躺在自己的房間里暗暗流淚,想到每天要給“胖兇神”賺錢,稍不留意就要挨皮鞭,心里很難過。它透過玻璃窗看到不遠處是一片郁郁蔥蔥的大森林,心想,要是到森林去生活該有多好啊!

對,回歸大自然去!一種對自由的渴望使小花豬哼哼增加了無窮的力量。它眼珠一轉,計上心來。哼哼躺在地上,四腳亂蹬,鼻子里還不停地哼哼。

“胖兇神”來了,他看到小花豬痛苦的樣子,心想,一定是自己把它打壞了。不成,小花豬是搖錢樹,一旦出了毛病,誰來給他賺錢呀!

“胖兇神”抱起小花豬去找獸醫。剛剛走出房間,哼哼用頭猛撞“胖兇神”的鼻子,給他來了個“酸鼻”。“胖兇神”頓時鼻涕眼淚一大把。小花豬“噌”的一聲,從“胖兇神”懷中躥了下來,朝大森林方向低頭猛跑。

童話中的數學（專業16篇）篇十一

數學。

學習。

中所出現的枯燥、乏味等問題。下面是本站小編為你整理的數學童話故事500字，希望對你有用!

小熊第二天早上沒敢去取鹿肉,怕中了獵人的圈套。第三天一大早,小熊冒著刺骨的寒風跑去一看,鹿肉沒了。小熊找了半天,一點影兒也沒有,他垂頭喪氣地往家走。

小猴靈靈從樹上跳下來對小熊做了個鬼臉,問:“小熊,怎么啦?怎么這樣無精打采的?”

“別提了……”小熊把前天狐貍算卦的事原原本本地說了一遍。

“哈哈……”小猴笑得直不起腰。

“你笑什么?人家把鹿肉丟了,你卻幸災樂禍!”小熊有點生氣了。

小猴說:“你上了狐貍的當啦!昨天一早,我看見狐貍叼了一大塊肉從樹底下跑了過去。”

“不會吧!”小熊不信狐貍會騙他,說,“這一切都是算出來的,哪會是假的?”

小猴說:“你不信,我來讓你算一個數。你把你的出生年份、離開你母親的年份、你現在的年齡、你離開你母親獨立。

生活。

的年數,這4個數加起來,看看得多少。”

小熊在地上寫著。沒等小熊算完,小猴脫口說出:“等于3986,對不對?”

“對!你怎么算得這樣快?”小熊驚呆了。

小猴說:“根本用不著算。你只要把今年的年份1993乘以2,就得3986。”

小熊一試,1993×2=3986,一點不差!

小猴說:“不管誰,把與他有關的這4個數相加,一定得3986,不信你試試!”

小熊摸著腦袋,自言自語地說:“這是什么道理呢?”

“道理也很簡單。”小猴解釋說,“一個動物出生年份加上現在年齡,一定等于1993,因為今年是1993年呀;離開母親就是獨立生活了,因此,離開母親年份加上獨立生活年數,一定也等于1993。兩個1993相加,當然等于3986嘍!狐貍讓你算的數,都是事先編好的。”

小熊明白了,他把拳頭攥得咯咯直響,大吼一聲說:“好個壞狐貍,你用數學來騙我,看我怎樣收拾你!”

小熊來到了狐貍的家,一腳把門踹開,狐貍正在屋里大啃鹿肉。小熊上去三拳兩腳,把狐貍打得屁滾尿流,特別是狐貍的左后腿被小熊一腳踢斷,他變成了一只瘸腿狐貍!瘸腿狐貍也不會干好事的。

兔媽媽從樹林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高興興地圍了上來，嚷著要吃媽媽剛采回來的蘑菇。

兔媽媽說：“孩子們，別忙，我得先讓你們算算這袋子里有多少個蘑菇。”

兔媽媽告訴說：“如果把這些蘑菇平均分成2份，最后剩下1個……”

“這袋子里只有3個蘑菇!”沒等兔媽媽把話說完，小白兔就搶著回答。

“那不一定，也可能是5個、7個、9個，11個……到底是多少個呢?沒法算，不過，反正是個奇數。”小黑兔說。

“你們別急啊，我還沒有把話說完呢!”兔媽媽接著說，“這袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你們三個去平均分，最后也是剩一個;如果由我們全家五口來平均分，最后還是剩下一個。孩子們，你們算算看，這袋子里至少有多少個蘑菇呀?”

“這可不好算。”小白兔感到為難了。

但是小灰免并不灰心，經過一番認真思考，很有把握地說：“媽媽，您至少采了31個蘑菇。”

兔媽媽高興地說：“對呀!那你是怎么算出來的呢?”

小灰兔說：“我是這樣想的。因為把它平均分成2份還剩一個，所以蘑菇數一定是2的倍數加1;而把它平均分成3份、5份都剩一個，所以，它也一定是3的倍數加1，也一定是5的倍數加1。因此，蘑菇的個數是2、3、5的公倍數加1。這就是說，這袋子里的蘑菇至少有2×3×5+1=31(個)。”

兔媽媽聽了小灰兔的回答，十分滿意，樂滋滋地把采來的蘑菇平均分成5份，并把多下來的1個賞給了小灰兔。

森林里住著七位小仙女，她們是紅色小仙女、白色小仙女、黃色小仙女、綠色小仙女、青色小仙女、藍色小仙女和紫色小仙女。

七位小仙女的仙術都很厲害。她們使用的仙術分別叫作紅色仙術、白色仙術、黃色仙術、綠色仙術、青色仙術、藍色仙術和紫色仙術。

七位小仙女住在森林里七個不同的地方。雖然住在同一座森林里，但她們很少見面。有時她們無意中遇見了，也只是微笑著打聲招呼，便各自匆匆地走了。

有一天早上，紅色小仙女家窗外的枝頭上，忽然飛來了一只小黑鳥，不停地唱著：“紅色仙術不中用，白色仙術最厲害;紅色仙術不中用，白色仙術最厲害……”

紅色小仙女一聽生氣了：“你在唱什么呀?誰說我的紅色仙術不中用了。”

“不是我說的，是白色小仙女……”小黑鳥急忙飛走了。

紅色小仙女就要去找白色小仙女。

可是，半路上，遇見了白色小仙女。原來，白色小仙女的窗外也飛來了一只小黑鳥。“白色仙術不中用，紅色仙術最厲害……”小黑鳥不停地唱著歌。

兩位小仙女便施展仙術，開始比試，看誰的仙術更厲害。

與此同時，黃色小仙女和綠色小仙女，青色小仙女與藍色小仙女，她們也比試了起來。因為一清早，也有小黑鳥在她們的窗外唱那首令。

人生。

氣的歌。

“喂，還有我呢，我也要和你們比!”站在一旁的紫色小仙女說。

最后，她們終于停了下來，一個個累得趴在地上，呼呼地喘著粗氣。

“呱，呱呱——”這時，飛來了七只小黑鳥，變成七個邪惡的黑暗妖術師，分別向七位小仙女沖了過去。

七位小仙女都太累了，一下子就被他們抓住了。

“呵呵，小仙女們，你們上當了!現在你們被我們抓住了，這座森林從此就是我們的了。”說著，七個黑暗妖術師將小仙女們裝進了一個黑色的瓶子里。

“姐妹們，我們。

團結。

起來吧，沖出去，打敗那七個黑暗妖術師!”紅色小仙女的提議得到了小仙女們的一致贊同。她們一起舉起仙杖，施展厲害的仙術。

“紅白黃綠青藍紫，紅白黃綠青藍紫……”

不可思議的一幕發生了!她們的仙術組合在一起，竟然變成了一座美麗的彩虹橋。彩虹橋直接通到了黑瓶子外面，七個小仙女都順利地從瓶子里逃了出來。她們一起施展仙術，打敗了那七個黑暗妖術師。

森林又重新恢復了平靜，七位小仙女高興地擁抱在一起。

“我們要經常見面呀，這樣天上就會出現漂亮的彩虹橋啦……”她們笑著說。

童話中的數學（專業16篇）篇十二

在一座森林里，住著好多動物，有小白兔啦，小花鹿啦，還有小狗熊啦等等。一天他們一起來到山羊媽媽家作客。山羊媽媽心想，拿什么東西來招待這些小客人呢。后來山羊媽媽附著小山羊的耳朵悄悄地說：“你到孔雀阿姨店里買一塊大蛋糕吧！”

小山羊一聽有蛋糕吃了，可高興啦，從媽媽手中接過錢，樂滋滋地走了。不一會兒，小山羊就到了孔雀阿姨蛋糕店。

孔雀阿姨見小山羊來了便親熱地問：“小山羊，替媽媽來買蛋糕的，是吧？”

小山羊細聲細氣地說：“是的。”

孔雀阿姨又問：“媽媽告訴你要買多大的蛋糕嗎？”

小山羊心想買大蛋糕可以多吃些，于是說：“挑最大的買。”

孔雀阿姨說“行！”連忙從柜臺里端出一塊漂亮的.大蛋糕。孔雀阿姨對小山羊說：“這塊蛋糕周長30厘米多一點，給6塊錢吧！”

小山羊一邊付錢，一邊說：“謝謝孔雀阿姨，把蛋糕切成兩半，這樣我才好拿哩！”

小山羊剛走出孔雀阿姨蛋糕店，就打起蛋糕的主意來了。“蛋糕讓我先來嘗嘗吧。”小山羊說著，就啃了起來，左一口右一口，不一會兒就吃掉了半塊。

小山羊回到家里，小白兔、小花鹿、小狗熊一齊拍著手高興地說：“山羊阿姨請我們吃蛋糕啰。”山羊媽媽接過小山羊手上的蛋糕，不禁問：“你怎么買了半塊呀？”

小山羊支支吾吾地說不出話來。山羊媽媽又問：“你買的這半塊蛋糕多大呀？”

小山羊回答：“周長15厘米多一點。”

小白兔嘴快，搖著頭說：“不止15厘米多，不止15厘米多。”

小山羊不客氣地白了小白兔一眼：“什么不止，一塊蛋糕周長30厘米多一點，那么半塊蛋糕周長不就是15厘米多一點嗎？”小山羊剛說完，大家“轟”地笑了起來。他還不知道怎么回事呢。

這時山羊媽媽也將那半塊蛋糕量好了，心里揣磨起來：一定是這個小傻瓜先吃了半塊蛋糕，但山羊媽媽沒有當眾揭小山羊的丑。

等客人走后，山羊媽媽問小山羊：“你吃了半塊蛋糕吧！”

小山羊不好意思地點了點頭，又不解地問媽媽：“我吃了一半應該只剩下一半，30厘米多些的一半該是15厘米多些，可媽媽怎么量得多起來了呢，真怪！”

山羊媽媽拖長聲調說：“你—真—傻！你把半圓的周長算成圓周長的一半，算錯了。”

童話中的數學（專業16篇）篇十三

瘸腿狐貍賣西瓜賠了本，沒錢買吃的，餓得肚子咕咕叫，走路直打晃。老牛走過來，問：“狐貍，你這是怎么啦？”狐貍看了老牛一眼說：“餓的，兩三天沒正經吃東西啦！”老牛一本正經地說：“要想有飯吃，就要參加勞動！”說完，老牛干活去了。

一共有多少嗎？”“保密！”野豬沒好氣地答了一聲。

“哈哈，在我聰明的狐貍面前，不可能有任何秘密！”狐貍很有把握地說，“我出道題，你算算，我不但能說出你筐里有多少玉米棒，連你有多大歲數都能知道。”

“真的？”野豬覺得不可思議。狐貍咳嗽了兩聲，說：“把你筐子里的玉米棒數乘以2，加上5，把所得的數再乘上50，加上你的年齡，再減去250，把得數告訴我。”野豬趴在地上算了半天，最后說：“得1506。”狐貍立刻說：“你筐里有15個玉米棒，你今年6歲。”

野豬一摸前腦門想，對，筐里的玉米棒是15個。野豬一摸后腦勺想，今年自己正是6歲。

“神啦！”野豬從心里佩服狐貍。他問狐貍：“你怎么知道的？”“算的呀！你算的.結果是1506。最左邊的兩位數15，就是玉米棒數；最右邊的一位數6，就是你的年齡。”

“你太偉大啦！”野豬抱著狐貍親了一下。“偉大不偉大并不重要，重要的是給我弄頓飯吃，要有酒有肉啊！”狐貍顯得十分得意。

不一會兒，野豬給狐貍端上來紅燒兔子肉、清蒸雞、煮老玉米，外加兩瓶好酒。狐貍猛吃猛喝，臨走還拿走4個玉米棒。

野豬到處宣傳，說瘸腿狐貍神機妙算。小猴靈靈告訴野豬說：“你上了狐貍的當啦！”野豬不信。

小猴說：“你看算式（2×15+5）×50+6—250=15×100+250+6—250=1500+6=1506。玉米棒數15是你自己寫上去的，乘以100后變成了千位和百位上的數，而年齡6也是你自己寫上去的，它變成了個位數。這樣一做，把兩個數分離開了，一眼就可以看清楚。”

“好個瘸腿狐貍！”野豬快速沖了出去，追上瘸腿狐貍，奪過玉米棒，用每根玉米棒在狐貍頭上都狠敲了一下。這下可好，瘸腿狐貍頭上添了4個大包！

童話中的數學（專業16篇）篇十四

童話，一直以來都是孩子們最喜歡的故事類型之一。然而，很少有人將童話與數學聯系在一起。但是我最近讀了一本名為《童話數學》的書，這本書讓我深刻地體會到了童話與數學之間的奇妙關聯。通過這本書，我了解到數學不僅僅是一個晦澀難懂的學科，它還可以通過童話的形式傳遞給孩子們。在我閱讀過程中，我從童話中汲取到了一些有關數學的寶貴教誨和心得體會。

在童話數學中，數學與生活的聯系成為了我最深的體會之一。數學一直以來都被認為是一門抽象的學科，與現實生活關聯較小。然而，通過《童話數學》這本書，我發現數學可以表達在生活中的很多問題和情境。例如，在童話故事《三只小豬》中，我們可以看到數學在評估建筑物的穩定性和安全性方面的應用。每只小豬都用了不同的材料建造自己的房子，這個故事告訴我們在面對問題時，正確的數學計算和應用是如何幫助我們做出明智的決策的。

此外，童話數學還教會了我如何運用邏輯推理和分析問題。童話故事中的情節常常需要我們通過推理和分析找到解決問題的方法。例如，在《青蛙王子》這個故事中，公主需要通過邏輯推理才能解開青蛙王子的魔咒。這個故事告訴我們，在解決問題時，我們需要運用邏輯思維和分析能力，找到問題的根本原因，并提出合理的解決方案。這種思維方式在數學中也同樣重要，數學問題常常需要我們通過邏輯思維和分析來找到解決方法。

此外，童話還教會了我如何通過創新和靈活思維來解決問題。在童話故事中，許多角色都通過創新和靈活思維來克服困難。例如，在《剪不斷的紅絲線》這個故事中，主人公通過巧妙地利用紅絲線上的特性解決了棘手的問題。這個故事告訴我們，通過靈活思維和創新的方法，我們可以找到解決問題的新路徑和新方法。這種靈活思維和創新能力在數學中同樣重要，數學問題常常需要我們思維開闊，嘗試不同的方法和思路。

最后，童話數學還教會了我堅持和耐心的重要性。在童話故事中，角色們常常面臨困難和挑戰，但是他們通過堅持和耐心一步步克服困難，最終取得了成功。這種堅持和耐心同樣適用于數學。數學常常需要我們花費大量的時間和精力去理解和解決問題，但只要我們堅持下來，保持耐心，最終我們一定能夠取得成功。

總而言之，在閱讀《童話數學》這本書的過程中，我領悟到數學并不僅僅是一門晦澀難懂的學科，它同樣可以通過童話的形式傳遞給孩子們。童話數學教會了我數學與生活的聯系，運用邏輯推導和分析問題的能力，通過創新和靈活思維解決問題，以及堅持和耐心的重要性。通過這些寶貴的教誨和心得體會，我對數學產生了更深刻的認識，并意識到數學是一個無處不在且樂趣無窮的學科。

童話中的數學（專業16篇）篇十五

第一段：引言（120字）。

童話數學作為一種創新的教學方法，旨在通過故事情節來引導孩子理解和學習數學知識。在我與孩子們的數學課堂上，我深刻體會到了童話數學的獨特魅力和教學效果。通過童話數學，孩子們不僅能夠充分發揮自己的想象力和創造力，還能夠在愉快的學習氛圍中掌握數學知識。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：童話故事的魅力（240字）。

童話故事是孩子們喜歡的一種故事形式，它通過豐富的想象力和獨特的情節來吸引孩子的注意力。在童話數學中，我常常利用童話故事來向孩子們解釋數學概念和運算規則。通過生動的情景和可愛的角色，孩子們能夠更加直觀地理解抽象的數學概念。例如，我以《拇指姑娘與變身魔術師》為題，向孩子們講解了分數的概念和加減運算。他們通過描繪童話角色的遭遇和冒險，理解了分數的意義和運算的過程。

第三段：自主學習和創造（240字）。

童話數學的另一個特點，是讓孩子們在故事情節中自主探索和創造數學知識。在故事中，我常常設定一些問題和難題，鼓勵孩子們思考和解決。例如，在《美人魚的失落之謎》中，我給孩子們展示了一道關于幾何形狀的問題，并讓他們自己提出解決方法。通過親身體驗和思考，孩子們學會了利用幾何知識解決實際問題。

第四段：啟發創造力和邏輯思維（240字）。

童話數學不僅培養了孩子們的創造力，還促進了他們的邏輯思維能力。在故事中，我經常設置一些疑點和謎題，讓孩子們推理和分析。通過解決故事中的謎題，孩子們不僅鍛煉了邏輯思維，還培養了他們的批判性思維能力。例如，在《小熊維尼的實驗室》中，我給孩子們展示了一個關于概率的問題，并引導他們用科學的思維方法解決問題。這樣的練習不僅增強了他們的數學能力，還提升了他們的科學素養。

第五段：總結（360字）。

通過童話數學的教學實踐，我深深感受到了童話故事與數學教學相結合的魅力。童話數學不僅增加了數學教學的趣味性和生動性，還培養了孩子們的創造力和邏輯思維能力。在實踐中，我不斷嘗試不同的童話故事和教學方法，以激發孩子們的學習興趣和學習能力。通過故事情節引導學習，孩子們不再感到枯燥和難以理解，而是充滿了熱情和積極性。他們通過童話數學，不僅學到了數學知識，還培養了自主學習和創造的能力。我相信，童話數學將成為未來數學教育的一種新模式，幫助更多的孩子喜歡上數學，享受數學。

童話中的數學（專業16篇）篇十六

有趣的數學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學五年級數學日記，希望對大家的學習有所幫助!

森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，后者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。

但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下，小兔子終于答應了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個平手。

回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：“我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。