主持詞的開頭可以以問(wèn)候和感謝為主，為接下來(lái)的議程鋪墊好氛圍。通過(guò)觀看一些主持人的專業(yè)表現(xiàn)，我們可以學(xué)習(xí)到很多與觀眾互動(dòng)和和諧氛圍的方法和技巧。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇一

合：大家下午好!

女：踏著時(shí)代的節(jié)奏，乘著颯爽的秋風(fēng)。

男：帶著美好的祝福，懷著青春的憧憬。

合：讓我們相聚在這美好的時(shí)刻。

合：現(xiàn)在開始!

1、女：十月的天空色彩繽紛，十月的氣息甜美醉人。

男：校園里樂(lè)曲飄揚(yáng)，青春舞動(dòng)，歌聲回蕩。

女：融入了同學(xué)們多少才情。

男：編織著同學(xué)們無(wú)盡的夢(mèng)想。

女：請(qǐng)欣賞由學(xué)校藝術(shù)隊(duì)帶來(lái)的葫蘆絲演奏《軍港之夜》、

2、合：活力的青春要用動(dòng)感的舞姿來(lái)詮釋，我們的認(rèn)真就是最美的歌曲男：用心回應(yīng)。

女：用笑對(duì)白。

合：快樂(lè)就是青春的舞臺(tái)。

男：下面讓我們一起感愛(ài)七年七班帶來(lái)的舞蹈《花花宇宙》，表演者陳碧儀、何靜儀等。

3﹑女：站在青春的舞臺(tái)，我們盡情綻放絢爛的舞姿。

男：月光放肆在染色的窗邊，轉(zhuǎn)眼魔幻所有視覺(jué)，再一杯那古老神秘恒河水，我鑲在額頭的貓眼揭開了慶典。

女：請(qǐng)欣賞由九年四班林瑪莉等人帶來(lái)的小組唱《舞娘》。

4﹑女：當(dāng)我們揮動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步，

男：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求。

合：青春舞臺(tái)，流光溢彩。

男：請(qǐng)欣賞由八年四班，李巧等人帶來(lái)的精彩舞蹈：《dadada》。

5﹑男：一樣的歲月，一樣的驕陽(yáng)，一樣的天空，一樣的年華。

女：我們是bigbiggirl，

男：我們是bigbigboy。

合：讓我們一起走進(jìn)bigbigworld。

男：八年二班給我們帶來(lái)《bigbigworld》。

6、男：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兌伎梢猿蔀樽詈玫呐笥选?/p>

女：當(dāng)朋友快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)朋友受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。

男：當(dāng)朋友生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)朋友需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

女：因?yàn)槲覀兪莊oreverfriends.

7、女：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光;。

男：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的天堂，讓快樂(lè)響徹云霄!

女：下面我們請(qǐng)出八年級(jí)五班的兩位可愛(ài)的女生，張嘉瑩，馮嘉敏為我們演唱《快樂(lè)天堂》。

8﹑男：青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。

女：有愛(ài)的地方就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的我們!

男：請(qǐng)欣賞由七年二班，張綺婷、李小紅同學(xué)帶來(lái)的動(dòng)感歌舞《歐若拉》，

9、男：我們一起向世界呼叫：

合：天和海永遠(yuǎn)都是那樣藍(lán)，

女：那是因?yàn)橛刑焓故刈o(hù)著我們美好的青春。

男：讓我們一起去感受舞蹈《天使的氣息》，表演者九年2班林艷君等。

10、男：一群活潑可愛(ài)的女孩在秋風(fēng)中跳躍著她們美麗的舞步呢!

女：在她們身上，我們看到了青春，看到了活力。

合：她們給我們劃出了一道亮麗的風(fēng)景線!

女：下面請(qǐng)欣賞七年八班的幾個(gè)活潑可愛(ài)的女孩給我們帶來(lái)的舞蹈《睫毛彎彎》。掌聲有請(qǐng)。

11、女：還記得我們一起的快樂(lè)時(shí)光，給你我的心作紀(jì)念。

男：這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜。我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前。

合：我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。

女：掌聲有請(qǐng)由七年四班羅燕好等人為我們帶來(lái)的二重唱《我們的紀(jì)念冊(cè)》。

女：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《卑面派對(duì)》。有請(qǐng)九年6班藍(lán)健峰同學(xué)上臺(tái)演唱。

13、女：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ);。

男：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著我們。

女：無(wú)論我們身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在我們心中最柔軟的地。

男：他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)我們;。

女：他們是誰(shuí)?

男：他們就是我們的爸爸、媽媽。

女：請(qǐng)欣賞朗誦兼歌舞《爸爸媽媽》，表演者：九年七班喻海悅等，掌聲有請(qǐng)。

14、男：一段精彩感人的朗誦和歌舞過(guò)后，接下來(lái)為我們帶來(lái)的是九年八班的小組唱《星光樂(lè)園》，演唱者盧曉敏。

15、男：佛曾問(wèn)，人世間最珍貴的是什么?

女：是渴望得到而沒(méi)有得到的東西?

男：不是!

女：是曾經(jīng)的刻骨銘心的回憶?

男：不是!其實(shí)，最為珍貴的東西是現(xiàn)在，

合：“現(xiàn)在”就是上天賜給我們的禮物,把握了現(xiàn)在就擁有了美好的未來(lái)。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)九年五班白健明帶來(lái)的一曲《未來(lái)就是現(xiàn)在》，掌聲有請(qǐng)。

16、男：童年是深鎖在抽屜的玻璃彈珠，

女：一顆一顆，

男：裝滿快樂(lè)。

女：但愿能停下童年的腳步，留住童年的記憶，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。

男：請(qǐng)欣賞舞蹈《不想長(zhǎng)大》，表演者：七年六班陳麗萍等，掌聲有請(qǐng)。

18、女：星光灑滿了所有的童年。

男：風(fēng)雨走遍了世界的角落。

女：同樣的感受給了我們同樣的渴望。

男：同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌。

女：請(qǐng)欣賞由七年五班為我們帶來(lái)的〈同一首歌〉，掌聲有請(qǐng)陳小君等。

19、女：燭光中你的笑容，暖暖的讓我感動(dòng)。

男：您陪我走過(guò)雨走過(guò)風(fēng)，雕塑我一路成長(zhǎng)的足跡!

女：忙碌的你默默為我，

男：就讓我在此真心的祝福您。

女：請(qǐng)您欣賞由八年八班為您選送的小品《當(dāng)保姆的媽媽》。

女：愛(ài)，是我們寶貴的精神財(cái)富;愛(ài)，是人與人之間相互支撐的力量。愛(ài)其實(shí)就在你身邊，我們無(wú)需迷茫、無(wú)需找尋。展開你愛(ài)的翅膀，加入我們的行列，用我們的愛(ài)心去感受人間真情的交響。

男：讓我們一起來(lái)欣賞七年一班林潔玲等人帶來(lái)的〈愛(ài)的翅膀〉。

21、男：活潑可愛(ài)的我們，擁有色彩斑斕的夢(mèng)。讓我們披上勇氣的外衣，張開隱形的翅膀，朝著夢(mèng)想飛翔，留下永恒的這一刻。

女：請(qǐng)欣賞由七年三班，黎永紅、陳麗瑜等人帶來(lái)的歌曲：隱形的翅膀。

22、男：據(jù)說(shuō)四葉草又被成為幸運(yùn)草。

女：傳說(shuō)當(dāng)年夏娃從天國(guó)伊甸園把四葉草帶到大地上，希望人人都能得到幸福和上天的眷顧。

合：讓我們一起來(lái)祈禱!

男：有請(qǐng)八年一班區(qū)紅佩等人給我們帶來(lái)的情景劇〈四葉草〉。

男：有請(qǐng)八年七班楊小君給我們帶來(lái)的女生獨(dú)唱〈友誼第一〉。

24、男：相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開心世界。

請(qǐng)出由八年級(jí)六班的潘小嬋等為大家合說(shuō)相聲《學(xué)英語(yǔ)》。

25、女：我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，生活陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)，

26、男：青春的旋律是人生最精彩的樂(lè)章。

女：她委婉動(dòng)聽(tīng)suaveandmoving，她剛勁有力。

男：青春的詩(shī)篇，是人生最純真sincere的故事。

女：她總有寫不完的續(xù)集，她總有抹不去的記憶。

合：請(qǐng)欣賞大合唱〈庫(kù)斯克郵車〉，掌聲有請(qǐng)校合唱隊(duì)。

27、合：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。

女：在這里，我們展現(xiàn)自我，

男：我們感受自我。

女：請(qǐng)為我們注目。

男：請(qǐng)為我們聆聽(tīng)。

合：請(qǐng)為我們的年輕喝彩!

28、結(jié)束語(yǔ)。

女：青春是一首歌，記錄著我們前進(jìn)的每一步;。

男：青春是一曲舞，伴隨我們成長(zhǎng)的每一天;。

女：我們?cè)谇缋实乃{(lán)天下，用真摯的愛(ài)，去尋找、放飛理想和希望。

男：我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光里，收獲新的憧憬和夢(mèng)想，并將愛(ài)的旋律繼續(xù)吟唱。

女：今天的舞臺(tái)那青春的活力會(huì)在校園中更加沸騰，

男：今天的舞臺(tái)那耀眼的光輝會(huì)在夜空下更加閃亮。

女：中學(xué)第屆藝術(shù)展演匯演到此結(jié)束。

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的光臨!祝愿各位老師身體健康、工作愉快。祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。

女：老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇二

合：大家下午好！

邊：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。

華：今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

王：為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活。

喬：為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

合：今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日這里是我們展示的舞臺(tái)。

喬：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。

邊：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè)，

合：20xx年x小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始。

喬：童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年更是美麗的，童年給我們留下了美好的回憶，請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)給我們的歌曲合唱《讓我們蕩起雙漿》和《少年阿凡提》，大家鼓掌歡迎。

邊：音樂(lè)有一種神奇的力量，它能給我們插上翅膀；音樂(lè)有一種高明的法術(shù)，它能讓我們展翅飛翔。請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)給我們帶來(lái)的《隱形的翅膀》，大家歡迎。

王：今天是歌的世界，今天是舞的海洋，今天的我們熱情洋溢，今天的校園溢彩流光。

讓我們和著歡快的的旋律，一同去領(lǐng)略低年級(jí)同學(xué)的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》和《數(shù)鴨子》大家歡迎。

華、張：我們是陽(yáng)光下的天使，我們是舞動(dòng)的精靈，我們將用全部的真誠(chéng)，帶給大家美的享受。請(qǐng)欣賞六年級(jí)的舞蹈《sorrysorry》表演者：掌聲有請(qǐng)他們。

邊：童話故事總是吸引我們我們的無(wú)限遐想，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的童話故事《蝸牛的獎(jiǎng)杯》大家歡迎。

喬：江南是個(gè)美麗的地方，瞧，來(lái)了一群江南姑娘，請(qǐng)欣賞舞蹈《江南小妞》。

邊：剛上學(xué)的第一天老師就教導(dǎo)我們要懂禮貌，可有些人就是不知什么是禮貌，你門看，今天就有兩個(gè)有意思是人來(lái)到了我們節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)聽(tīng)相聲《禮貌問(wèn)路》表演者、.

華、張：謝謝他們的精彩相聲，請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的《小白船》。

喬、邊：請(qǐng)大家再次鼓掌感謝一年級(jí)同學(xué)有趣的音樂(lè)劇。當(dāng)蔚藍(lán)的天空描繪出報(bào)春的新燕，當(dāng)迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，讓投入大自然的懷抱，去做一次小小的旅行吧，請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《小小旅行團(tuán)》，大家歡迎。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《紙傳遞母親》《神奇的書》《我有一個(gè)強(qiáng)大的母親》。

喬、邊：下面有請(qǐng)我們六年級(jí)的哥哥姐姐為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了，母校》。掌聲有請(qǐng)。

邊：x小學(xué)20xx年藝術(shù)節(jié)到這里就要接近尾聲了。

王：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您。

喬：讓您的笑容在這里化為永恒。

邊：我們堅(jiān)信，有您的關(guān)愛(ài)，有您的期待。

華：我們堅(jiān)信，有您的指導(dǎo)，有您的攙扶。

喬：哪怕是長(zhǎng)滿荊棘的小路我們也會(huì)開辟出鮮花盛開的大道。

邊：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

合：x小學(xué)20xx年節(jié)文藝匯報(bào)演出到此結(jié)束。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇三

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

乙：各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家上午好！

甲：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。

乙：今天的花兒格外艷麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

甲：為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，

乙：激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

甲：今天我們?cè)谶@里舉辦“我快樂(lè)、我參與”首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

乙：在這歡樂(lè)美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師帶著關(guān)懷與希望，與我們歡聚一堂。

甲：讓我們以最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的到來(lái)表示歡迎，并向他們致以最誠(chéng)摯的謝意！

乙：今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日，

甲：這里是我們展示的舞臺(tái)，

乙：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感，

甲：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè)，

乙：讓我們用五顏六色的畫筆描繪幸福的生活。

合：我們的口號(hào)是：張揚(yáng)個(gè)性、展我風(fēng)采、張揚(yáng)個(gè)性、展我風(fēng)采。

甲：xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我快樂(lè)、我參與”首屆藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始：

乙：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，唱國(guó)歌。

甲：第二項(xiàng)：唱校歌

乙：第三項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的張校長(zhǎng)致詞

甲：（謝謝張校長(zhǎng)）我們這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎尊敬的為我們講話

甲：的講話充滿了對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和鼓舞，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩硎靖兄x！

乙：老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開，夢(mèng)想早已飛揚(yáng)，風(fēng)采繼之綻放。實(shí)小的藝術(shù)節(jié)，我們的藝術(shù)節(jié)，我們衷心祝愿她——圓滿成功！

甲：愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅！我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與時(shí)代同行！

乙：黃州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我快樂(lè)、我參與”第二屆藝術(shù)節(jié)開幕式到此結(jié)束。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇四

甲：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好!

甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽(tīng)到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。

乙：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達(dá)喜悅的心聲。

甲：花開的季節(jié)，我們?cè)诿利惖男@中愉快學(xué)習(xí)，享受童年的快樂(lè)。

乙：花開的日子，我們?cè)谒囆g(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢(mèng)想。

甲：在十幾億華夏兒女/熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨/建黨--周年的前夕，

乙：在今天“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)的時(shí)刻，

甲：首先讓我們祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安!

乙：祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

乙：同時(shí)也讓我們向辛勤培育我們的老師們說(shuō)聲“老師，您辛苦了!”

甲：--小學(xué)第九屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出——。

合：現(xiàn)在開始!

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇五

a：山野小溪，令人流連忘返，花香果甜，令人回味再三。這是創(chuàng)建文明生態(tài)村活動(dòng)結(jié)出的碩果，也是一脈相承的抗大精神的最新體現(xiàn)。

b：接下來(lái)有請(qǐng)國(guó)家一級(jí)演員劉志華為大家表演山東快書《花好月圓》。

8、山東快書《花好月圓》。

b：掌聲歡迎劉老師上場(chǎng)。

9、河北梆子《自從來(lái)了共產(chǎn)黨》。

10、舞蹈《在希望的田野上》（直上）。

a：堅(jiān)持以人為本，踐行立黨為公，執(zhí)政為民，讓我高高擎起“山村農(nóng)村的希望”的大旗。

b：建立全新的生活方式，建立良好的人居環(huán)境，推進(jìn)三個(gè)文明協(xié)調(diào)本資料權(quán)屬文秘寫作放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作發(fā)展，讓我們跨上“山區(qū)農(nóng)村的希望”的大道。

a：創(chuàng)建文明生態(tài)村活動(dòng)，是“山區(qū)農(nóng)村的希望”，也是全省所有農(nóng)民群眾的希望。

b：讓我們?cè)谙Ｍ奶镆鞍褎?chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)持久地推向新的高度，讓創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)出更加豐碩的成果。

a：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，朋友們，晚會(huì)到此結(jié)束，再一次祝大家——。

合：工作順利，捷報(bào)頻傳。

再見(jiàn)！

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇六

合：大家下午好!

合：歲月的輪回又即將迎來(lái)了20xx年的時(shí)光，我們又邁向了藝術(shù)節(jié)的殿堂。

男：今天，我們相約在這銀裝素裹的十二月，用激情綻放我們青春的笑顏。

女：今天，我們相約這流光溢彩的舞臺(tái)，用活力展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。

男：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn)。

女：校園有了文化，就有了靈動(dòng)的精神升華。

男：校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的追求目標(biāo)。

女：校園有了追求目標(biāo)，就有了青春的美妙旋律。

男：我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美。

女：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

男：今天屬于藝術(shù),今天屬于夢(mèng)想,今天屬于輝煌,。

女：今天屬于你、我、他。

合：20xx年xx小學(xué)第xx屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始!

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇七

女:親愛(ài)的同學(xué)們:。

合:大家晚上好！

男:清鎮(zhèn)市第三中學(xué)迎來(lái)了20xx年校園文化藝術(shù)節(jié).

女:今晚我們要在這里放歌,在歌聲中揚(yáng)起前行的風(fēng)帆！

男:敞開寬廣的心胸,抒發(fā)你我激昂的情懷！

女:揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,展現(xiàn)你我青春的風(fēng)采！

男:讓我們放開歌喉,唱出少年壯志不言愁的豪邁；

女:讓我們攜起手來(lái),創(chuàng)造更加美好和諧的新時(shí)代！

男:看,同學(xué)們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā),。

女:個(gè)個(gè)豪情滿懷.

男:浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空,孕育了華夏五千年璀璨歷史與文明；

女:蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹,造就了炎黃萬(wàn)代子孫的勤勞和善良.

女:三中邁步創(chuàng)輝煌.

男:清鎮(zhèn)三中,是我們共同的家園；清鎮(zhèn)三中,是我們和諧的家園.女:讓我們攜起手來(lái),。

男:樹立起優(yōu)良的“社會(huì)主義榮辱觀”,。

女:在“八榮八恥”思想的指導(dǎo)下共創(chuàng)清鎮(zhèn)三中美麗和諧的校園,展現(xiàn)清鎮(zhèn)三中莘莘學(xué)子激情澎湃.

男:今天我們樂(lè)學(xué)善思當(dāng)有為,。

女:明天我們素質(zhì)教育上層樓.

合:今晚我們?yōu)榍彐?zhèn)三中縱情高歌,今晚我們?yōu)榍彐?zhèn)三中齊聲喝彩.男:首先為大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓.

女:今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有:。

男:今天到場(chǎng)的嘉賓有:。

女:讓我們用最熱烈的掌聲感謝到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓.

男:下面有請(qǐng)為本次晚會(huì)致辭.

女:有請(qǐng).

一、器樂(lè)合奏《春節(jié)序曲》表演者:張雨豪劉航等。

男:雖然20xx年的春節(jié)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,然而今天美好的日子,讓我們每天都覺(jué)得像是在春節(jié)的喜慶中.

女:有請(qǐng)張雨豪、劉航等為大家?guī)?lái)器樂(lè)合奏《春節(jié)序曲》.

二、舞蹈《歡樂(lè)的彝寨》表演者:黎蕓蕓吳旭等。

男:謝謝張雨豪、劉航等同學(xué)的精彩表演.春節(jié)是喜慶的,自然也是歡樂(lè)的.

女:是的,在喜慶中歡樂(lè),在歡樂(lè)里喜慶,我們每天都是快樂(lè)的生活.那么大家有沒(méi)有興趣與我們一道參觀參觀彝寨的歡樂(lè)時(shí)刻呢？掌聲有請(qǐng)黎蕓蕓、吳旭等同學(xué)用舞蹈帶我們走進(jìn)《歡樂(lè)的彝寨》.

三、獨(dú)唱《冰雨》表演者:楊鑫。

女:好,滿足大家的愿望！一首傷感的情歌送給大家！有請(qǐng)楊鑫同學(xué)為大家傾情演繹《冰雨》.

四、電子琴聯(lián)奏表演者:劉航黃婧瑩謝璀璨。

女:好,有請(qǐng)劉航、黃婧瑩、謝璀璨為大家?guī)?lái)充滿跳躍感的電子琴聯(lián)。

五、詩(shī)歌朗誦《西部放歌》表演者:聶璇劉宏宇等。

男:謝謝！我們貴州地處中國(guó)西部,屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū).在國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)的大好形勢(shì)下,作為西部人的我們更應(yīng)該“八榮八恥”精神時(shí)刻督促自我,為我們自己的家園奉獻(xiàn)自我.讓我們的青春在西部放歌！有請(qǐng)聶璇、劉宏宇等同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《西部放歌》！

六、三人演唱組合《外婆的澎湖灣》表演者:尋找滿月（魏婧呂柯青樊婷）。

七、古箏齊奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》表演者:田珊珊劉夢(mèng)迪劉彥彤。

男:不知道大家見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)碼頭工人與臺(tái)風(fēng)博斗的情景,如果沒(méi)見(jiàn)過(guò),那么下面這個(gè)節(jié)目將讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)碼頭工人與臺(tái)風(fēng)博斗的情景.

女:下面將為大家送上的是古箏齊奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》.希望大家不但能從中聽(tīng)出碼頭工人與臺(tái)風(fēng)博斗的情景,更能擁有他們不畏堅(jiān)難、勇敢豪邁的氣魄和對(duì)未來(lái)必勝的信念！有請(qǐng)?zhí)锷荷骸?mèng)迪、劉彥彤.

八、舞蹈《春風(fēng)里,陽(yáng)光下》表演者:黎蕓蕓吳旭等。

男:曾幾何時(shí),我們都在為一朵大紅花而努力；曾幾何時(shí).我們戴著大紅花驕傲地走在春風(fēng)里、陽(yáng)光下.

女:一段溫馨的年華,一段美好的回憶,今天就讓我們?cè)俅位氐皆?jīng)的從前——無(wú)拘無(wú)束的美好童年,回到那個(gè)爭(zhēng)戴紅花的時(shí)代.有請(qǐng)黎蕓蕓、吳旭等為大家?guī)?lái)舞蹈《春風(fēng)里,陽(yáng)光下》.

九、手風(fēng)琴《匈牙利舞曲》表演者:劉丹陽(yáng)。

男:童年的確是美麗的,雖然我們的童年早就過(guò)去了,但童年留給我們的記憶卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的.感謝黎蕓蕓、吳旭等同學(xué)帶我們?cè)僖淮位氐搅藴剀暗耐?

女:節(jié)目進(jìn)行到現(xiàn)在,我們已經(jīng)欣賞了從陽(yáng)春白雪到下里巴人,從經(jīng)典到流行,從器樂(lè)到聲樂(lè),從歌曲、音樂(lè)到詩(shī)歌朗誦不同風(fēng)格不同形式的精彩節(jié)目.但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是全都是中國(guó)特色的節(jié)目.接來(lái)我們就要欣賞一下國(guó)外的節(jié)目了.有請(qǐng)劉丹陽(yáng)同學(xué)為大家?guī)?lái)手風(fēng)琴《匈牙利舞曲》.

十、二人演唱組合《明天會(huì)更好》表演者:黃心怡彭曉。

男:青春,因?yàn)椴恍缸非蠖篮?我們是新時(shí)期的弄潮兒,我們的青春在追求中鍛煉成鋼！

女:青春,由于努力進(jìn)取而燦爛.我們是時(shí)代的先鋒,我們的青春在進(jìn)。

取中閃光升華！

男:追求,是到達(dá)理想彼岸的捷徑；

女:進(jìn)取,是攀登理想之巔的云梯.

男:我們堅(jiān)信,辛勤的耕耘定會(huì)有金秋的碩果,我們的明天將更加美好！讓我們一起隨著音樂(lè)的節(jié)拍唱響《明天會(huì)更好》.

女:接下來(lái)有請(qǐng)?jiān)@2004年全國(guó)少年兒童歌唱大賽三等獎(jiǎng)的有請(qǐng)黃心怡同學(xué)和曾經(jīng)入圍多彩貴州“形象大使”的彭曉同學(xué),強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合為我們演唱《明天會(huì)更好》！

十一、薩克斯獨(dú)奏《我心永恒》表演者:任肖偉俊。

男:試問(wèn)各位同學(xué),你們能保持一顆永恒的心嗎？雖然這很難做到,但是有個(gè)人卻用另一種默默地表達(dá)著自己的內(nèi)心世界.

女:建功立業(yè),他們用智慧建立起我們偉大的社會(huì)主義新中國(guó)！有請(qǐng)周承博、黃秋紅同學(xué)為大家表演器樂(lè)合奏《山丹丹花開紅艷艷》.

十三、大合唱《四渡赤水出奇兵》表演者:教師合唱團(tuán)。

男:我們親愛(ài)的老師,以一方黑土為終生的事業(yè),用三尺講臺(tái)搭起人生的陣地.從不追逐名利,無(wú)私的奉獻(xiàn)是我們親愛(ài)的老師們永遠(yuǎn)偉大的情懷.

男:我們用歡樂(lè)的歌聲歌唱幸福的生活,。

女:我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園；

男:我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇,。

女:我們用花樣的年華創(chuàng)造無(wú)悔的人生.

男:美麗的三中,我們用青春妝點(diǎn)；

女:美麗的校園,我們用激情創(chuàng)建.

男:讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事,愿每一個(gè)節(jié)目都能帶給你美好的記憶,愿我們的青春永駐！

女:夏夜涼爽微風(fēng)吹出片片喝彩,同學(xué)激情演繹帶來(lái)陣陣掌聲！

合:清鎮(zhèn)三中20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出在喝彩中在掌聲里到此結(jié)束.

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇八

陳：五月的風(fēng)，掀開了學(xué)校的日歷。

江：五月的雨，打濕了學(xué)校的草坪。

丁：在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里，我們與五月?lián)肀?

吳：在這熱情澎湃的季節(jié)里，五月與我們重逢!

陳：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!

丁：親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們!

合：大家好!

吳：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我校“紅五月”文藝匯演即將開始。丁：同學(xué)們，讓我們?cè)谖逶碌乃{(lán)天下同唱幸福歌。

陳：朋友們，讓我們?cè)趯W(xué)校的舞臺(tái)上齊跳歡樂(lè)舞。

合：我校藝術(shù)節(jié)之“紅五月”文藝匯演現(xiàn)在開始!

(陳：本次演出打分，現(xiàn)場(chǎng)公布。評(píng)分采用10分制，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，余下的平均分即是該節(jié)目的最后得分。)。

(結(jié)束語(yǔ))。

陳：歡歌勁舞演不完我們的激情。

丁：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們的祝愿。

吳：美好的時(shí)光過(guò)得太快，我們只有把它定格在記憶里——20xx年5月。

江：快樂(lè)的生活去得匆匆，我們只能把它儲(chǔ)存在多彩的夢(mèng)想里一同放飛。

合：讓我們共同期待明年的五月，明年的精彩。同學(xué)們，本屆“紅五月”文藝匯演到此結(jié)束!謝謝大家!再見(jiàn)!

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇九

合：大家下午好！

邊：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。

華：今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

邊：今天我們?cè)谶@里舉辦xxx小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

合：今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日，這里是我們展示的舞臺(tái)。

喬：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。

邊：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè)，

合：20xx年xxx小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十

合：大家好！

甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái)；

乙：絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；

乙：這一切一切，充分展現(xiàn)了我們的學(xué)校——龍王廟小學(xué)的朝氣與活力，甲：展現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)采。

乙：五星紅旗是我們的驕傲，請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

甲：請(qǐng)坐下。

乙：下面我們用熱烈的掌聲請(qǐng)教師代表劉煥杰老師講話。

甲：下面請(qǐng)學(xué)生代表同學(xué)講話，大家歡迎。

乙：“弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)校園文化”是本屆藝術(shù)節(jié)的主題。

甲：“展示才藝，快樂(lè)學(xué)習(xí)”是我們活動(dòng)的宗旨。

乙：藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

乙：下面請(qǐng)楊君合主任主持頒獎(jiǎng)。

??（結(jié)束語(yǔ)）。

甲：同學(xué)們！

乙：朋友們！

甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。

乙：然而，許多精彩的片段歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)余音繚繞。

合：讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好日子。

甲：讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。乙：讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。

合：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆，共同描繪龍王廟小學(xué)美麗的明天。

甲：龍王廟完小第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束。

合：愿我們下屆藝術(shù)節(jié)再次相聚！

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十一

上臺(tái)的姐妹們，掌聲有請(qǐng)文秘1001班帶來(lái)的現(xiàn)代舞《比生命更重要》。

女a(chǎn)::同學(xué)們，節(jié)目已進(jìn)行到了一半的時(shí)間，看到的都是同學(xué)們的身影，我們的老師也有參與節(jié)目哦，是誰(shuí)在全國(guó)的朗誦大賽上獲得團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng)個(gè)人三等獎(jiǎng)，這位老師是誰(shuí)呢?請(qǐng)同學(xué)們大聲告訴我?(譚澤媛老師)掌聲有請(qǐng)我們親愛(ài)的譚老師。

女b:我想我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的殿堂，享受了一場(chǎng)完美的聽(tīng)覺(jué)的盛宴，我愿意一直陶醉在其中。

下面有請(qǐng)我們異韻的民族歌舞《天竺少女》。

男:火紅的五月，向我們健步走來(lái)，絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅。

充滿希望的五月，承載著多少的歡樂(lè)與期待。

女a(chǎn)::精彩的節(jié)目為大家奉上了，不知是否意猶未盡呢?美好的時(shí)光總是稍縱即逝。

女b:晚會(huì)的時(shí)間雖然有限約，但藝術(shù)的空間都是無(wú)限的，讓我們將參加音樂(lè)會(huì)的熱情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓知識(shí)開啟理想之門，用智慧塑造藝術(shù)人生。

男:謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出，感謝所有的嘉賓、朋友的到來(lái)，讓我們繼往開來(lái)，讓我們留住今天擁抱明天，共同唱響《明天會(huì)更好》。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十二

女：金秋九月，精彩紛呈，菊花綻放。

合：在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們又一次迎來(lái)了美麗的校園文化藝術(shù)節(jié)!

男：我們相約在這九月，用真情謳歌理想，暢想美好的未來(lái)。

女：我們相約在這舞臺(tái)，20--年校園文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

節(jié)目串詞。

3.青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，悠揚(yáng)的馬頭琴，帶我們追逐著心中多彩的夢(mèng)想(馬頭琴獨(dú)奏《初升的太陽(yáng)》初三一班---)。

6.三尺講臺(tái)，是老師生命的舞臺(tái)，一支粉筆，書寫老師青春的精彩。請(qǐng)欣賞--老師帶來(lái)的獨(dú)唱《長(zhǎng)鼓敲起來(lái)》，大家鼓掌歡迎。

11.老師的目光最深情，目送我們渡過(guò)知識(shí)的河流，老師的腳步最匆匆，辛勤地耕耘，為我們更好地前行。今天，老師老師停下他們的忙碌步伐，為我們奉獻(xiàn)另一面的精彩。請(qǐng)欣賞---老師的歌曲大家鼓掌歡迎。

女：飄揚(yáng)的樂(lè)曲，舞動(dòng)的青春，，溶入了同學(xué)們多少的才情。

男：回蕩的歌聲，深情的舞步，張揚(yáng)了同學(xué)們無(wú)盡的個(gè)性。

女：我們用樂(lè)器敲擊節(jié)奏，用曲藝演繹藝術(shù)的多彩。

男：我們用歌聲吟唱夢(mèng)想，用舞步炫出藝術(shù)的歡樂(lè)!

親愛(ài)的老師同學(xué)們，讓我們?cè)谒囆g(shù)的氛圍里，勇于實(shí)踐，不斷探索。

讓我們?cè)诔錆M藝術(shù)的校園中用知識(shí)開啟理想之門，用才干書寫魅力的人生!-x-中20x-年校園文化藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束，同學(xué)們，老師們，明年的今天，再見(jiàn)!

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十三

3：各位老師。

4：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好!

1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。

2：喜氣洋洋，師生聚廣常在這個(gè)歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。

3：此時(shí)此刻，我們無(wú)比的激動(dòng)。

4：此時(shí)此刻，我們無(wú)比的自豪。

合：因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

1：多年來(lái)，xx中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個(gè)新臺(tái)階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績(jī)。

2：xx中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。

3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個(gè)部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個(gè)，經(jīng)過(guò)篩選，我們選出了19個(gè)節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。

4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對(duì)素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。

1：我們將用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏，

2：我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美;。

3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，

4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

1：今天屬于藝術(shù)。

2：今天屬于夢(mèng)想。

3：今天屬于輝煌。

4：今天屬于你、我、他。

合：xx中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始(在主席臺(tái)兩邊放禮花、氣球)。

一、請(qǐng)全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、評(píng)委。

三、接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)!

四、演出開始。

1、甲：謝謝唐校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭，唐校長(zhǎng)的講話對(duì)我們?nèi)w師生是個(gè)巨大的鼓舞，也對(duì)我們提出了新的希望。再次感謝他。

乙：看，在舞臺(tái)的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛(ài)的吉祥鳥，他們將為我們帶來(lái)一個(gè)精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請(qǐng)欣賞!

2、甲：剛才，八(1)班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰(shuí)知道苗族的吉祥鳥是什么嗎?是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會(huì)把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來(lái)慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。

乙：十月，是收獲的季節(jié)，表達(dá)喜悅的方式很多，七(20)班的同學(xué)張?bào)淇毦蜑槲覀儙?lái)了一曲小提琴獨(dú)奏《豐收漁歌》，掌聲有請(qǐng)張?bào)淇毻瑢W(xué)。

3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)弦樂(lè)組中最主要的樂(lè)器。是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之王”，那么小提琴就是樂(lè)器的“王后”了。

4、甲：這是什么舞蹈，對(duì)啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國(guó)本土，而在美國(guó)逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。

5甲：、青春季節(jié)，夢(mèng)想飛翔是再自然不過(guò)的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。感謝二位同學(xué)的演唱。

6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七(14)班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們?cè)忈屃嗽瓉?lái)體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請(qǐng)教一下來(lái)鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。

乙：我想，只要你有這種精神，他們會(huì)的。在欣賞完現(xiàn)代而又動(dòng)感的啦啦操之后，我們來(lái)欣賞一曲傳統(tǒng)的樂(lè)曲，古箏合奏《梁祝》，有請(qǐng)七(19)班的李向化雨等3位同學(xué)。

7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁祝》，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時(shí)候嗎?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就比較盛行了。那么，梁祝的這個(gè)傳說(shuō)起源于什么時(shí)候呢?東晉。

乙：剛才我們欣賞的是一個(gè)很傳統(tǒng)的樂(lè)曲，接下來(lái)我們將欣賞一個(gè)外國(guó)風(fēng)味的舞蹈，由八(1)班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請(qǐng)。

8、甲：老師，經(jīng)常聽(tīng)人們說(shuō)什么國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別啊?國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡(jiǎn)稱國(guó)標(biāo)舞，來(lái)源于各國(guó)的民間舞蹈,是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個(gè)大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰洽牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國(guó)才有家，愛(ài)我們的祖國(guó)并為之努力奮斗，我們才會(huì)迎來(lái)更加美好的明天。

10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過(guò)表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂(lè)。

乙：接下來(lái)讓我們欣賞八(8)班的同學(xué)帶來(lái)的爵士舞，有請(qǐng)。

乙：笛子獨(dú)奏《塔塔爾族舞曲》，由七(4)班的王子衿同學(xué)為我們演奏。

乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識(shí)。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請(qǐng)八(3)班的同學(xué)。

13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對(duì)立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過(guò)于僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會(huì)生活。八(3)班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。

乙：童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握好今天，接下來(lái)讓我們欣賞由八(4)班的同學(xué)帶來(lái)的街舞表演《breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來(lái)在美國(guó)逐漸成熟起來(lái)。80年代傳入中國(guó)，并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開來(lái)。看見(jiàn)剛才同學(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個(gè)叫彭訓(xùn)的學(xué)生，這個(gè)同學(xué)前年被北大的法律系錄取，他在貴陽(yáng)讀高中期間，還利用課余時(shí)間去學(xué)街舞，后來(lái)《貴州都市報(bào)》在報(bào)道他的時(shí)候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩彭訓(xùn)》，他學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。

16、甲：看九(1)班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時(shí)，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無(wú)盡的魅力，成為人生最美好的回憶。

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎?香格里拉一詞，意為心中的日月。“香格里拉”一詞早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載。“香格里拉”這一詞匯被小說(shuō)《失去的地平線》介紹引用后成為一個(gè)特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧?kù)o的象征。

18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧?kù)o的美感，那么，接下來(lái)讓我們欣賞一曲歡快而動(dòng)感的現(xiàn)代舞《boys》，由八(3)班的劉維、劉穎同學(xué)表演。

1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語(yǔ)將永遠(yuǎn)留在你我的心中。

2：今天，我們八中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。

3：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完我們對(duì)藝術(shù)的無(wú)限向往與追求。

4：千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對(duì)學(xué)校的無(wú)限感激和熱愛(ài)。

1：寒來(lái)暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。

2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來(lái)，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí)。

3：斗轉(zhuǎn)星移，八中哺育著我們變大。

4：日月輪轉(zhuǎn)，八中見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。

1、2合：讓我們共同祝愿，八中的明天更美好!

3、4合：xx中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出。

總合:到此結(jié)束。

合:再見(jiàn)!

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十四

第二項(xiàng)：請(qǐng)全體起立，向后轉(zhuǎn)!立正!升中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。全體肅立!(、、禮畢)向后轉(zhuǎn)，請(qǐng)全體就坐。

第三項(xiàng)：有請(qǐng)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)執(zhí)行小組組長(zhǎng)、德育部主任#同志致辭!

第四項(xiàng)：有請(qǐng)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目評(píng)選組組長(zhǎng)、科研部主任#同志宣讀評(píng)獎(jiǎng)辦法。

第五項(xiàng)：有請(qǐng)……致辭。

第六項(xiàng)：下面，文藝匯演正式開始，有請(qǐng)節(jié)目主持人上場(chǎng)。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十五

合：大家上午好！

丙：伴著花的芳香踏著歌的節(jié)拍。

丁：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光。

甲：我們的心像怒放的花朵。

乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

丁：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：同學(xué)們我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日合：“六一”國(guó)際兒童節(jié)！

丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們大家滿懷感激之情地齊說(shuō)一聲——。

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

丁：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天性。

甲：陽(yáng)光下，綠蔭里，

收集的。

是我們童年的歡笑。

乙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)！

丙：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

丁：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：今天我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開放。

乙：今天我們大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出心中的希望！

丙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

合：“少年夢(mèng)美麗行”20xx年春季紅花小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始。

一、小時(shí)候，我們都很喜歡聽(tīng)童話故事，在童話的世界里，我們認(rèn)識(shí)了白雪公主、七個(gè)小矮人、大拇指；在童話的世界里，我們也認(rèn)識(shí)了什么是真善美、什么是假惡丑。請(qǐng)欣賞由四（1）班帶來(lái)的課本劇《丑小鴨》。

三、舞蹈《火苗》。

四、人們都說(shuō)相聲演員的大腦反應(yīng)靈活、智商高。今天將會(huì)有兩名相。

聲演員為我們表演相聲——《智商檢測(cè)》，有請(qǐng)二（1）班的兩名小演員。

五、盡管，我們還只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

八、只要心中有夢(mèng)想，并向著目標(biāo)去努力，不畏困難，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)！我們可愛(ài)的小朋友們，就用我們手中的風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想，一起放飛在天空中，讓它飛的很高很高！追夢(mèng)，帶著風(fēng)箏，插著翅膀，飛的更高，更高！下面請(qǐng)欣賞由一（2）班周雪茜、杜雨薇等小朋友們帶來(lái)的少兒舞蹈《追夢(mèng)》。

十二、望子成龍，盼女成鳳已成為描述父母渴望子女成才的代名詞。

是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要聽(tīng)話，媽媽整天嘚啵嘚啵嘚，我一切都是為了你……（拉他）你嘚啵嘚啵些啥呀，還是讓三（3）班的小朋友們給我們表演表演他們的爸爸媽媽是怎樣跟他們嘚啵嘚啵的吧。

十三、我們?cè)谝黄鸪瑁谝黄鹛瑁谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起吃飯，我們天天都快樂(lè)。我可喜歡你們了，你們喜歡我嗎？請(qǐng)欣賞一（3）班。

給大家。

帶來(lái)的舞蹈《我可喜歡你》。

十四、聽(tīng)浪花朵朵飛，看沙灘多熱鬧，隨著節(jié)拍，來(lái)，一起去踏浪吧，揮灑你的汗水，釋放你的快樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)二（2）班的歌伴舞《踏浪》讓你的心一起嗨！

甲：和諧校園——我們是含苞欲放的花蕾。

乙：金色童年——我們是收獲成長(zhǎng)的少年。

丙：我們崇尚自主、心向和諧、追求創(chuàng)新。

丁：我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。

丙：今天，我們以紅花小學(xué)為驕傲；

丁：明天，紅花小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>

合：我們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)光，我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)。

甲：歡快的歌聲，伴我們度過(guò)了這個(gè)難忘時(shí)刻。

乙：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。

丙、丁：我們共同努力，祝愿我們的學(xué)校明天更加美好！

學(xué)生合：20xx年春季紅花小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。

同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十六

女：老師們，同學(xué)們

合：大家上午好！

女：美麗的六月，我們的校園煥發(fā)著勃勃生機(jī)，垂柳依依，梧桐偉偉，草坪醉人綠，鮮花競(jìng)綻放。

男：激情的六月，xx中學(xué)的師生充滿著青春活力，學(xué)生講文明，教師比奉獻(xiàn)，課內(nèi)學(xué)風(fēng)濃厚，課外快樂(lè)成長(zhǎng)。

女：本學(xué)期我校繼續(xù)完善“小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，不斷傳承和創(chuàng)新班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)項(xiàng)目和綜合實(shí)踐社團(tuán)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。今天的藝術(shù)節(jié)就為我們提供了才藝展示的平臺(tái)。

男：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜。同學(xué)們就讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，邁動(dòng)青春的步伐，在激情飛揚(yáng)的六月留下我們青春的足跡。

女：下面就讓我們聆聽(tīng)著《xxx》，拉開藝術(shù)節(jié)的序幕。

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主持詞（模板17篇）篇十七

開場(chǎng)：

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，

s：親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家晚上好！

李：光陰不放假，歲月不待人。

盛夏之季即將來(lái)臨，在這個(gè)異常的季節(jié)里，學(xué)院一年一度的五月文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。

s：歷經(jīng)舞蹈大賽的激揚(yáng)，

辯論大賽的鏗鏘，合唱比賽的高亢。

今夜，為時(shí)一個(gè)半月的5月藝術(shù)節(jié)即將落下最終的音符。

李：今晚，屬于五月藝術(shù)節(jié)才子們將再次為火紅的五月，活力的天府抒寫嶄新的歷史，抒寫歡樂(lè)的回憶，抒寫最美的祝福。

s：朋友們，讓我們攜手一齊走進(jìn)這場(chǎng)精彩的文藝匯演，讓我們?cè)僖淮斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈槲逶滤囆g(shù)節(jié)的畫上最完美的句點(diǎn)。

李：歡迎大家來(lái)到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。

他們是：

讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暩屑じ魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師的光臨。

同時(shí)感激某某學(xué)生企業(yè)對(duì)本次閉幕晚會(huì)的大力支持。

歌曲《我要飛》。

s：五月，一個(gè)釋放活力的季節(jié)。

李：五月，一個(gè)揮灑活力的年月。

s：五月，年輕的我們掩飾不住心中的喜悅，迫不及待地想要放飛我們年輕的心。

李：下頭，就請(qǐng)跟隨《我要飛》，一同用我們的熱情感染這火紅的五月歌曲《擦肩之美》。

s：有人說(shuō)，

前世的500次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，

當(dāng)往事與我們失之交臂的時(shí)候，

我們是否還記得以往的淚水與歡樂(lè)。

李：有人說(shuō)，前世因后世果，

定格在那擦肩而過(guò)的時(shí)刻，

我們究竟應(yīng)作何選擇。

s：下頭，就由某某為我們帶來(lái)。

天府學(xué)院首部學(xué)校電影擦肩之美的。

主題曲《擦肩之美》，

一同感受那或許迷茫卻又美麗的時(shí)刻。

《拉丁舞》——李。

桑巴的活力，恰恰的活潑，

倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，

牛仔的逗趣，你們會(huì)更喜歡哪一種呢？

好的，那下頭就讓我們一次high個(gè)夠，

一同欣賞來(lái)自陳君教師帶領(lǐng)的拉丁舞對(duì)的精彩表演。

樂(lè)器《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。

李：當(dāng)我們提起故鄉(xiāng)這個(gè)詞，

總會(huì)想起一首詩(shī)。

“為什么我的眼中含著淚水，

因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。

湖光山色的完美畫卷，

楊柳曉風(fēng)的淡淡憂傷，

都是我無(wú)法忘懷的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。

s：古老的熏吹出了對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀，

它充滿著淡淡的憂傷，

似迷漫的清霧，繚繞在上空。

故鄉(xiāng)的原風(fēng)景，在我們心中久久不愿離去。

請(qǐng)欣賞樂(lè)器演奏《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》。

歌曲《夢(mèng)中的綠洲》。

s：千里草原，萬(wàn)里羌塘，

曾是多少人兒魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

李：馬兒飛奔，鳥兒歡唱，

美麗的彩虹伴隨著悠揚(yáng)的牧歌。

引領(lǐng)你來(lái)到這夢(mèng)中的綠洲。

s：下頭，請(qǐng)欣賞歌曲《夢(mèng)中的綠洲》。

《頒獎(jiǎng)1》。

李：接下來(lái)，將進(jìn)入我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

s：是的，一年一度的5月也是我們。

對(duì)辛勤工作在團(tuán)委崗位上的同志們。

進(jìn)行表彰的日子。

李：這次，我們學(xué)校5個(gè)片區(qū)有35個(gè)團(tuán)支部。

獲得“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

s：此刻，讓我們掌聲有請(qǐng)各片區(qū)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，

有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書記教師上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

古典舞《踏歌》。

s：輕舉云裳，飄然回轉(zhuǎn)，水袖凌云而上。

李：斜搖裙裾，嫣然一笑，虹裳輕云敝月。

s：優(yōu)雅的舞姿配合優(yōu)美的樂(lè)調(diào)，

帶領(lǐng)我們回到那遙遠(yuǎn)的世界。

李：下頭，請(qǐng)欣賞古典舞《踏歌》。

歌曲《就是愛(ài)》——s。

清新的曲風(fēng)配合甜美的聲音，

就連空氣中都彌漫著甜甜的味道。

下頭，就讓我們請(qǐng)出天府人氣小天后。

為我們帶來(lái)這首甜蜜的歌曲《就是愛(ài)》。

歌曲《千千闕歌》——李。

離別在即，才頓感哀傷的深邃；

原先全是你，令我的思憶漫長(zhǎng)，

來(lái)日縱是千千闕歌，來(lái)日縱是千千晚星，

都比不起這宵美麗。

下頭請(qǐng)欣賞帶來(lái)的《千千闕歌》。

《頒獎(jiǎng)2》。

李：好的，在帶來(lái)的《千千闕歌》之后，

又是我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。

s：這次，我們將頒發(fā)。

“五四紅旗團(tuán)總支”的獎(jiǎng)項(xiàng)。

李：有請(qǐng)b區(qū)、c區(qū)、d區(qū)團(tuán)總支書記。

教師、教師、教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

s：有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書記***教師上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

《教師節(jié)目》。

李：同學(xué)們，你們明白嗎，

我們學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)啊，

不但學(xué)富五車，并且多才多藝。

s：是的，接下來(lái)我們就將有請(qǐng)。

牟教師為我們獻(xiàn)唱一曲，讓我們掌聲有請(qǐng)。

女生街舞《mix》。

s：一首好聽(tīng)的歌曲之后呢，讓我們也來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

李：是的，在座的各位呢能夠稍微調(diào)整一下您的坐姿啊，

因?yàn)槲覀兘酉聛?lái)要欣賞的將是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

s：ok，那就趕緊請(qǐng)出我們的舞蹈隊(duì)員們吧，

請(qǐng)欣賞街舞《mix》。

歌曲《人來(lái)人往》。

s：朋友會(huì)走，情侶會(huì)走，時(shí)間更不會(huì)停留。

李：人來(lái)人往，走不掉的是那一份真摯的情誼與感動(dòng)。

s：當(dāng)我們緊閉雙眼，

回憶起的是那一張張可愛(ài)的臉龐，

那歡樂(lè)的感覺(jué)將一向陪伴在我們左右。

李：下頭，請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)歌曲《人來(lái)人往》。

歌曲《流年》。

s：指間的流年，那么明媚，那么絢爛。

李：指間的流年，十指緊握也會(huì)在不經(jīng)意間流走。

s：流逝的年景，流逝的歲月，

切莫在大學(xué)四年將所有一切都化作指間的流年。

李：請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)一曲《流年》。

合唱《送別》。

李：此時(shí)此刻，我們輕輕的作別，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言。

流逝的歲月能夠?qū)⒆蛉兆優(yōu)榻袢铡⒚魈欤?/p>

但它無(wú)法改變我們彼此永恒的眷戀。

s：我們輕輕的作別，歡笑中伴著淚水。

相信那些永恒的記憶，必定經(jīng)得起淚水的洗禮。

讓我們珍惜這短暫的相聚，共渡完美而難忘的時(shí)光。

李：下頭請(qǐng)欣賞院合唱隊(duì)為我們帶來(lái)《送別》。

結(jié)束語(yǔ)。

s：相送情無(wú)限，沾襟比散絲，

朋友們，無(wú)論是即將離開綿陽(yáng)校區(qū)的還是。

將在那里繼續(xù)學(xué)習(xí)的人們，

我相信我們的友誼猶如長(zhǎng)江之水，萬(wàn)古長(zhǎng)流；

如泰山之樹，古木齊天。

李：無(wú)論我們身在何處，自信人生二百年，

會(huì)當(dāng)水擊三千里，讓我們升起遠(yuǎn)航的帆，

乘風(fēng)破浪，遨游滄海。

s：讓我們記住這相聚的夜晚，

體驗(yàn)這藝術(shù)的真情，感悟這藝術(shù)的真諦，

讓我們積淀起人生的底蘊(yùn)。

李：讓我們彼此道一聲珍重，彼此道一聲祝福，

相信我們的明天會(huì)更完美！

s：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院。

第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演到此結(jié)束！

李：多謝各位的光臨。

讓我們用掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與同學(xué)們合影！