在寫優秀作文時，我們要注重語言的表達準確性和形式的美觀度。以下是一些膾炙人口的優秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇一

我是浩瀚宇宙中唯一的藍色星球，我有一個悅耳的名字——地球。

我與宇宙中的其他星球比起來，是那樣的渺小平凡。但我又是不平凡的，因為我的體內有生命，而其他鑒星球只是一堆死土。

藍色的大海占據了我的大量面積，是我身體中沸騰的血液。高山是我的骨髓，森林是我的經脈，大氣層是我的皮膚，它們為我帶來了健康與美麗。動物和人類都是我我孕育出的孩子，在我的懷抱中幸福快樂地生活。

我奉獻出了我的所有資源，卻從不知回報。孩子們也對我很好，我們一定都沉浸在無限的美好中。

直到有一天，人類有了科技，變得更加強大，也逐漸貪婪起來。他們不斷地開采我體內的資源，砍伐樹木，破壞了我們之間的和諧。

我很傷心，但還是默默地給予他們。我想：他們這么做也是為了要更好的生存，作為母親，我應該付出更多努力。

本來以為這種默許會讓他們知足，可他們的欲望越來越來大了，不僅隨意毀壞我的身體，還為了個人利益不惜殘害同胞。

他們把農藥灑在蔬菜水果上，讓食物都失去了營養價值，而我的皮膚也被空調排放出的臭氧弄了一個大洞，變得丑陋不堪。

我用盡一切辦法：火山瀑發、泥石流、洪水、地震來暗示人類，希望他們能有所收斂，誰知等到的卻是一次又一次的失望。

他們甚至還發明了核武器，對自己的同胞都不放過。作為母親，我的心都要碎了。卻又無可奈何，人類的強大已經超出了我的想象。

為什么我辛辛苦苦哺育人類，人類卻不知感恩，還要一味地索取？我的身體已經一天天衰落下去，人類啊！你們終糾害人害已。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇二

小時候，家里住在一個小山村，因為貪玩，每次都忘記了回家的時間。

這時候，總能聽見母親若隱若現的呼喚。那聲音穿過山川，穿過白云，然后安安穩穩的落在我的耳朵里，讓我快樂和安寧。每到這個時候我總是以最快的速度跑回家，因為我知道母親不管春夏秋冬，一定會站在院子里等候。

后來，我走出山村，上了鎮里的高中。每次和同學出去的時候，總是習慣性的張大耳朵，可是我知道，我再也聽不見母親的呼喚了。成長真是一件煩惱的事情，得到一些東西，卻又失去一些。我好像一只風箏，母親的呼喚就想風箏線，不管我走的再遠，總是被母親牽著。

我知道，不管我走多遠，母親總會在那個院子里等著我。

再后來，學校有了電話，我一個星期給母親打一次。電話里母親的聲音還是大嗓門，讓我恍惚想起小時候對我遙遠的呼喚，聽著安心。母親總是問我學習忙不忙，生活好不好，卻不再問我什么時候回家。可是我知道，母親的把呼喚放在了心里，她想讓我飛的更高。

只是，太多次的夢里，母親的呼喚一聲接著一聲，我又太多次的跑回去。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇三

母愛是永恒的話題，從古自今，無數人都贊美母親，贊美那世間最偉大的人。看到母親這兩個字，我的心久久不能平靜下來。

母親每天都很忙，于是年幼的我就只能跟隨著去母親工作的地方。時間長了，我便不再聽話，趁著母親不注意就偷偷溜到外面去找隔壁的姐姐玩。每次過不了一會，我便會聽到母親急切的聲音。頑皮的我盡然覺得很好玩，便越跑越遠，讓母親來和我玩“捉迷藏”。可能是玩心太大了，有次我跑到了自己也不認識的地方，像無頭蒼蠅一樣哭著尋找姐姐，可是只是越走越遠。天漸漸黑了下來，路上的行人也慢慢少了下來，我感覺世界都安靜了，蹲在一旁默默地檫著眼淚。不知過了多久，我聽到了母親那帶著哭腔的呼喊，我猛地撲進母親的懷里，母女倆泣不成聲。我忘不了母親當時那時急切的呼喚，那一聲聲呼喚中包含著對我滿滿的愛，觸動著我的心靈。

稍微長大一點，我的身體情況不太好，吃藥看醫師便成了家常便飯。無論怎樣，順利考上了初中，但就在新生報道的第一天，我便倒了下去。還記得是在下午，母親很高興地陪我到學校，我們新生站在太陽下聽著校長的教育，母親在一旁和熟人聊著天。忽然我眼前一陣發黑，因體力不支暈倒在了操場上，而母親還在人群中渾然不知。老師和同學們扶著我到樹蔭處，但我當時早就沒有了意識，當我睜開眼睛的時候，我看到一個叔叔在掐我的人中，旁邊是母親。母親看到我睜開了眼，用顫抖的聲音問我還難受嗎。我不知道在我暈倒的這段時間發生了什么，但我能感覺到，母親就在我的身邊，并且呼喚著我的名字。母親的聲音就是我最大的力量。

多少次我迷失方向，母親的呼喚為我指明道路；多少次我失望彷徨，母親的呼喚鼓勵著我前行；多少次我恐懼害怕，母親的呼喚安撫著我。

那記憶深處的聲音，那母親的呼喚，永遠都會牢牢在我心中，不會忘記。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇四

水是生命的搖籃。水是地球之母。水是所有生命的源泉。但是你知道嗎？我們的搖籃逐漸被我們的無知所吞噬。

我曾經天真地認為水是無限的，我想喝多少就喝多少，但我認為我錯了。每次我打開水龍頭，就好像這個美麗可愛的女孩在哭泣。我不能忍受這種哭泣。我想停止哭泣，關掉水龍頭。這是我最好的選擇。每次我看到水從漏水的管道中涌出，我都感到非常抱歉。我想修理它，但我感到無能為力。如果我解決了這個，還會有另一個。這是一個黑洞，一個無盡的黑洞。我不想看到浪費水，不！

你想過沒有水會發生什么嗎？沒有水，所有的植物都會枯萎死亡。沒有水，動物會渴死。沒有水，就沒有我們，美麗的世界和人類。

我國現在的水資源在世界上排名第110位，是世界上人均水資源最貧乏的國家之一。由于人口增長、不合理使用、污染和全球變暖，水母親向人類出示了黃牌。盡管地球表面的70%是水，但只有3%是淡水。其中，只有1%的淡水可供人類使用，其余的大部分要么被凍結在地球的極地地區，要么藏在地下深處，難以開采。如果我們繼續讓水流失，1%的淡水將變成0.1%，0.01%...

讓我們算帳吧！一滴水在你眼里其實是微不足道的。但是只要你繼續積累，數量就會相當可觀。你想過嗎？全世界的人每天都節約一滴水，所以他們可以在不到一周的時間里節約很多水。如果它們持續下去，數量將無法計算。

孩子們，你們聽到水媽媽的尖叫聲了嗎？讓我們聽聽水媽媽的呼喚，加入節水團隊吧！讓我們對廢水說“不”。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇五

水，是生命的搖籃;水，是大地的母親;水，是一切生命的源泉。可你知道嗎?我們的搖籃正被自己的無知逐漸吞噬著。

我曾經天真的認為水是無限的，想要多少就有多少，可是我想我是錯了。每當我一直開著水龍頭時，就好像這位美麗、可愛的姑娘在哭泣，我忍受不了這種哭泣，我想停止這種哭泣，把水龍頭關上這是我最好的選擇。每當我看見漏水的水管噴涌出來的水，感到著實的惋惜。我想上前修補它，可是又感到無能為力。如果我修補了這個，又會有那個出現，這是個黑洞、永無止境的黑洞。我不想看到一切浪費水的發生，不想!

你有想過嗎，沒有了水會怎樣?沒有了水，一切植物都會枯萎致死;沒有了水，所以動物都會焦渴而死;沒有了水，就沒有我們這個美麗的世界、沒有我們這些人類。

讓我們算一筆帳吧!一滴水，在你的眼中其實微不足道。但是只要你不停地積累起來，數量就很可觀了。你有想過嗎?世界人民每天節約一滴水，那樣不出一個星期就可以節約很多的水，如果堅持下去的話，那數量是不可計數的哦!

同學們，水母親那一聲聲嘶聲力竭的呼喚你聽見了嗎?讓我們聽從水母親的呼喚，加入到節水的隊伍中來吧!讓我們和浪費水說聲“no!”

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇六

世界上有一種最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。當我們無助時，誰第一個伸出手來？當我們驕傲的時候，誰是第一個認真和警覺的人？當我們遇到危險時，誰第一個站在我們面前？媽媽，多么熟悉的一個詞。無論在生活中還是在做人的原則上，母親總是耐心地教導。

突然，靈機一動，有一個辦法。晚飯后，我的家人在玩了一會兒后就上床睡覺了，我的大動作也由此開始。我拿了一盞小電燈，在被子下寫作業。雖然這對我的眼睛不好，但我不得不這樣做，以免明天被老師責罵。開始時，我總是守護著我的母親，但后來我沒有太在意。我母親當場抓住了我。我媽媽打電話給我，誠懇地對我說:"你不是說我的作業做完了嗎？"在那之后，我給了一個很好的教訓，我再也沒有說謊。

雖然我媽媽對我的學習要求很嚴格，但她也很關心我。我在生活中非常欽佩她。他從不與人爭論，待人寬厚。我從她身上學到了很多。

我感謝我的母親，因為她幫助了我很多，為我成為一個人樹立了一個好榜樣。我感謝我的母親，謝謝你！

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇七

人老了，就要想一些事情，想這大半輩了的榮辱得失，想記憶深處的物是人非，想刻骨銘心的見識口福。我說我好想老家屋頂上的炊煙。有人大惑不解，炊煙有什么好想的？捉摸不透，飄忽不定，不能吃也不能喝。其實，有炊煙的地方就有寧靜的生活，就有從精神到物質的滿足。炊煙下有悠閑的雞鴨，晝伏夜出的花貓，盡職盡責的看家狗。還有婆的慈祥目光，母親親切的呼喚，父親垮山般的聲音。對炊煙的懷念，是一個人深藏不露的私人日記，是經風見雨之后的人生感悟，是風光無限之后的平靜淡定。

我的老家草鞋埡蓋房很有特點，筑墻搧壁光鮮如磨，石板作瓦層次分明。陽坡的肖老八是遠近聞名的瓦匠，石板在他手中就像面團兒，可以任意切割揉捏組合，塊分大小，石看厚薄，條紋清晰，美觀整齊，有的呈“八”字型，有的擺成“人”字路，有的錯落成五朵梅，像繡花女精心納出來的鞋底襪墊，里外透出一種大雅大俗來。疏而不漏，密而透氣，冬暖夏涼。雨打石板，似木琴獨奏，音韻悅耳，如聽天籟。雨過天晴，陽光斜照，篩下縷縷光柱，如天女散花，滿眼霓虹。最絕的還是從石板縫隙里冒出來的裊裊炊煙，一點一滴地浸潤，一片一塊地漫洇，似在燒制著遠古的瓦當。石硬，煙軟，光柔，剛柔相濟，柔弱有骨。

沒有風的時候，炊煙是一棵樹，從家里的灶房里生長起來，然后與全村的樹聚合成一片樹林。有風的時候就不同了，炊煙就成了會行走的樹，搖曳著，舞蹈著，變幻莫測，婀娜多姿，懸浮到村莊的上空，最后成為一抹仙氣，消失到我家斜對門小地名叫仙人腳的地方。其實，不論是有風還是無風，鄉村上空的炊煙都是一幅動人的畫卷。可是炊煙與畫卷又有所不同，因為炊煙里有飯菜的香味，有柴米油鹽的饞相，更有娘老子的掂念。

對于有著鄉村生活經歷的人們來說，童年的時候，炊煙是口福之樂。我們結伴在田野里瘋跑，去小河里游泳，到樹林里捉蟬，學稻草人嚇唬小鳥。興致上來，一切皆忘，家早丟到爪哇國去了。這個時候不知道誰喊一聲，我家房頂上冒煙了，娘在做飯了。一會兒又有人咽著唾沫說，我家房上的煙息了，大家立刻都齊刷刷地把目光投向村里，紛紛搜尋自家的房頂。大家自然都收了心，趕快追逐著跑回自己的家里，鍋可口的飯菜等著啊。即使未等住，灶頭上也會焐一老碗熱飯。

會干活了，家境反而拮據，老是吃不飽，老是盼那長四間的石板房上冒煙。在生產隊干活有時要走十幾里地，爬很高的山，但不管多高多遠，總能發現自家房上冒出來的炊煙，準確地分辨出家中是在做飯還是在烤火，或是來了客人要燒水泡茶，甚至知道哪一縷是婆的功夫，哪一縷是媽的杰作。因為婆年歲大了，中氣不足，常常吹不燃火，往往一處點火八處冒煙，整個房屋都成了霧中世界煙里乾坤。媽就非常簡捷，大刀闊斧，張馳有度，像書法家留下的一在段飛白，收束得恰到好處。當我們從野外打豬草弄柴回到家里，當我們放下鋤頭我們喊婆叫娘的時候，她們的身影正在炊煙里忙碌。我們不嫌，也不怕煙，總愛往灶門口鉆，或是朝鍋洞里添把干柴，或是朝紅鍋里舀半瓢冷水，竹筒做的吹風器像一把長簫，雖然吹不出優美的小調，卻能將火苗吹得哈哈大笑。

現在每每想起那種天人合一的情景，絲絲片片的炊煙仿佛變成了絲綢手絹，拂掉我鏡片上的塵埃，讓我看清一個明麗的世界，千絲萬縷也好，夢繞魂牽也罷，像母親的手掌在輕輕撫摸，一種甜蜜的感覺流遍全身，將雞鳴狗吠輕煙曼舞連帶大地貯存的.氣息席卷而來，心靈的沐浴讓人不得不脫胎換骨自省三分。煙霧蒸騰，有時青紫，有時乳白，有時密不透風，有時疏可走馬，陽光之下，煙霞千斛，細雨之中，雅詩萬行，月白風輕隱約得見海市蜃樓，星光燦爛似遇蓬萊仙閣，那播撒出去的飯菜油煙味兒，更讓人牽腸掛肚滿口生津，惹遇花花太陽花花雨，花花月亮花花云，你就分不清哪是云霧哪是炊煙哪是天上哪是人間了。那些寫在房屋之上的藍天之下的風景小詩，曾鮮活過鄉村田園的圖騰，生動過勞作之余的閑情逸致，豐富過隨意道來的俚語謠曲。像濃墨一點滴入清池，由稠而稀，從濃轉淡，漸漸模糊，最后消失散盡，隱入心靈深處。老家有句土話：餓狗記得千年屎。雖然不雅，道理質樸。我就沒望那首描寫柴禾冒煙的兒歌：“煙子煙，煙上天。莫煙我，煙河那邊的抱雞母。上天去，雷打你。下地來，火燒你。鉆洞洞，蛇咬你。你出來，我保你”。

這可不是空穴來風喲，這也不是過眼煙云啊！再厲害的人也不敢說他不食人間煙火。忘不了那些用炊煙熏陶出來的純情歲月，離不開那些用淡墨寫出來的飄香日子，彌漫飄灑，繚繞縈回，傳宗接代，瓜迭繁衍。是啊，一絲一縷民之脂膏，一束一片衣食父母，一股一網薪火相傳！

那是母親的呼喚，是母親揮動著的印花頭巾，故鄉的炊煙喲，永遠忘不掉哺育我長大成人的煙火之氣，從石罅瓦礫中冒出來摻合著五谷鹽茶的人氣——人生之氣！

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇八

不記得是哪位大家說的了“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚”若當真如此，我的媽媽便是例外。

對于我，她的叮嚀似乎永遠不會停歇。吃飯時，總要苦口婆心地說：“喂，小家伙，多吃蔬菜，要營養均衡！”；寫作業時，便會毫不厭煩地搬出原來的舊話“喂，小家伙，認真寫，盡量少出錯，還有你就不能把頭抬高一點嗎？眼睛都貼桌子上了。”；把這我自認為比較滿意的考卷，卻一再打擊我：“喂，小家伙，細心，細心，我和你說過多少遍，沒聽人家說嗎！‘習慣決定成敗’”“喂，小家伙……”

唉，媽媽就像一個復讀機，又好似一臺永不停歇的播放器，每天在耳邊定時定點粘著我頭痛的“緊箍咒”。對于我的毛病，她敏感的像雷達，而對于我的優點，她卻遲鈍的像生銹的機器。批評起我來，頭頭是道，口才可以與雄辯家媲美。每每這時，我便只能“跪地求饒”：“媽，別說了，我耳朵都磨出繭哩！”而她則顯得頗為沮喪卻心有不甘：“喂，小家伙，現在就開始厭煩我了，看你是不撞南墻不死心啊！”沒辦法，又來了這哪里是呼喚嘛，簡直就是身心折磨。

老天真不公平，似乎真理總是站在媽媽那一邊。不吃蔬菜的后果，是幾天的上火，加口舌生瘡，氣我痛苦不得；不認真做題的結局便是方眼望去，錯題成片，蔚為壯觀，哀鴻遍野；驕傲自大的結果，便是下次的成績比這次的分數要更慘，更糟。面對這些事實，我無言以對，面對這位預言家，我不得不心服口服。

事實再一次推翻了我的謬論，漸漸地我發現，媽媽總在嘮叨時，或是趁機為我夾一兩筷子蔬菜；或是輕輕扶起我的額頭；亦或是端來一盤水果為我解氣，漸漸地，我發現媽媽做的永遠比說的更多。她不僅是一位預言家，更是永遠愛著我的媽媽。

又想起了那句名言：世界上有一種最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚。”也許媽媽的呼喚有幾分獨特，只愿這滿含母愛的呼喚永遠伴我一路前行。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇九

教學目標：

1.有感情地朗讀課文，理解課文內容，領悟“母親的呼喚”里包含的深深母愛。

2.激發學生孝敬父母、關愛他人的情感，懂得“身在福中要知福”的道理。

3.認識“憔、悴、愚”3個生字，理解“憔悴不堪、聲嘶力竭、愚笨”等詞語。

4.了解課文首尾呼應的寫法和“總—分—總”的敘述特點。

教學重點：

從母親簡單的呼喚、樸實的舉止中體會母愛的深切和偉大。

教學難點：

結合自身體驗，理解作者為什么說“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”的道理。

教學準備：

1.課件。

2.搜集有關贊美母愛的名言、詩句。

課時安排：

2課時。

教學過程：

第一課時。

一、談話導入，揭示課題。

（一）曾有人說，我們的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。（板書：母親）。

1.讓我們用最甜美的聲音來讀一讀。

2.母親給過我們多少關愛呀，讓我們帶著愛意，再來深情地讀一讀。

（二）我們一天天長大，母親已不再年輕，然而，永遠不變的是母親那一聲聲呼喚。

二、初讀課文，識記生字。

（一）學生自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

（二）指名分段讀課文。

（三）學習生字詞。

1.認讀詞語。（展示課件第三屏步驟1）。

2.交流識記生字“憔、悴、愚”的方法。（展示課件第三屏步驟2）。

3.提出不懂的字詞，查字典或聯系上下文理解。

三、再讀課文，整體感知。

（一）母親的呼喚，是世界上最美的聲音。對母親的呼喚，作者有著怎樣的感受？找出有關句子說一說，并齊讀。（展示課件第四屏）。

（二）從課文中哪些地方能體會到“那一聲聲的呼喚，都是母愛的流露，都是親情和關懷的表示”呢？同學們用自己喜歡的方式再讀一讀課文，邊讀邊想：圍繞著“母親的呼喚”，課文寫了哪幾件事？（學生讀后交流概括）。

本環節抓住“母親”這一詞眼，使學生對母愛產生粗淺的感受，奠定情感基礎，有利于進一步學習。

中年級段，應鼓勵學生自主識字，培養他們查字典或聯系上下文理解詞語的能力。

從整體感知課文，幫助學生理清文章脈絡，迅速捕捉到文章中心。

第二課時。

一、品讀課文，領悟深情。

（一）選擇自己感受最深的一件事自主學習，畫出自己感受最深的句子，想想從中體會到了什么。并把你的想法對小組內的同學（或同桌）講一講，再有感情地讀一讀。

（二）全班交流匯報。（教師根據交流，適時引導學生品讀感悟）。

1.第一件事。

（1）“總是”什么意思？

“總是可以看到”說明什么？

（2）把你的體會送進詞語里，送進句子中，再讀讀這句話。

（3）讀到作者兒時和媽媽捉迷藏的情景，你們還有什么樣的感受？

（4）帶著溫馨、幸福、快樂的感覺朗讀第二自然段。

2.第二件事。

（1）請大家再細細地讀一讀第三自然段，找找看，你可以從哪些詞語中讀出母親對作者的擔心？（相機抓住“近乎絕望”“憔悴不堪”“淚眼模糊”“聲嘶力竭”引導學生品味）。

（2）引讀重點詞語：看，因為擔心，母親——淚眼模糊；因為一聲聲近乎絕望的呼喚，母親——聲嘶力竭；因為不停地尋找呼喚，母親——憔悴不堪。（展示課件第五屏文中插圖）。

（3）誰能抓住這些詞語來讀一讀，讀出一位母親對孩子的無限擔心。

（4）想象一下，因擔心而焦急萬分的母親是怎樣呼喚孩子的？

創設情境引讀：夕陽就要西下，卻不見了孩子的蹤影，母親急切地呼喚著。

海水正在漲潮，母親近乎絕望地呼喚著。

潮來潮去，波浪滔天，母親聲嘶力竭地呼喚著。

小組（或同桌）學習的環節，重在引導學生潛心研讀，合作探究，體現了自主、合作、探究的理念。

第三自然段是本文重點，也是最感人部分。抓住重點詞理解品味，通過自由讀、指名讀、齊讀、引讀的方式，力求讓學生充分地讀，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶。

語文（s）四年級下冊-教學設計-教案-20*母親的呼喚。

（5）這急切的、近乎絕望的、聲嘶力竭的呼喚，都可以化為一個字，什么？

（6）一聲聲呼喚，流露出的是對孩子深切的愛！我們一起再來讀讀第三自然段。

3.第三件事。

（2）你們有過和文中小蓉一樣心生厭煩的感受嗎？那現在，你又怎么想？

（3）引讀：是呀，此時，我們都深深地領悟到——而愚笨的我們，竟然……。

（展示課件第六屏步驟一）。

二、總結寫法。

再讀一讀課文的開頭，想一想文章的開頭和結尾有什么聯系？

三、拓展延伸。

（一）你們有過聽到母親呼喚時的甜蜜體驗嗎？講給大家聽一聽。

（二）母親給了我們生命，更給了我們無私的關愛。生活中的母親或許并不完美，但那聲聲的呼喚是母愛的流露，是我們最甜蜜的體驗。希望我們能用心去體會這份愛，珍惜這份愛，用愛去學會理解，用愛去學會感恩。

（展示課件第六屏步驟二播放歌曲《懂你》）。

用貼近學生生活實際的問題，容易激發學生學習熱情，更深入地進入文本中，與作者對話，與文本對話。

通過改一字的設計，喚起學生對父母的感激之情，懂得“身在福中要知福”的道理。

意在滲透文章寫作方法，并感受作者對母親的深深眷戀之情。

回歸學生生活，喚起他們的情感體驗，感受母愛的無處不在，無時不在。

在《懂你》的樂曲聲中，回味“母親的呼喚”所包含的深深母愛，教育學生學會理解，學會感恩，學會愛。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……”無數個夜晚，我們睡得酣然；無數個夜晚，媽媽的眼睛像星星一樣閃閃注視著我們。

媽媽，從我們呱呱墜地的那天起，她就由至高無上的女王成為了女仆。我們的出現，打破了她每晚的美夢，打破了她的心房。

媽媽，我們的第一任教師，啟蒙著我們走向光明，走向未來。小學六年，即使半字不識的她，也要通過白天自學，晚上輔導我們作業。我們總是感嘆六年的光陰難熬，卻未曾看到背后她那堅強的身軀。小升初時，我們的一副無所謂的神情遇上了她那緊張的眼神，仿佛要參加考試的是她而不是我們。

中學的我們，有了青春期的叛逆，如同一個長出羽毛還未滿的翅膀的小鷹，執意要展翅飛翔，卻不注意自己是否有了資本出去闖蕩。聽膩了母親的嘮叨，看煩了母親的愛撫，于是寧靜的屋子里時不時地傳出“乒乒乓乓”的聲音。

終于有一天，火山爆發了。稚氣未褪的我們不顧母親的苦苦挽留，收拾起自己那不到一皮箱的行裝，漂向遠方。外面的世界真精彩啊！我們看得目不暇接，不亦樂乎，卻忘了身后遠方的老母，直到有一天，外界的惡魔朝我們伸了魔爪，我們根本無力抗衡，于是開始躲閃，過著顛沛流離的生活。

母親的呼喚，越過了千山萬水的阻隔，來到我們耳邊，你聽到了嗎？“孩子，回家吧！”臺灣啊，你聽到了嗎？孩子，回家吧！

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十一

靜靜看著窗外，又一片枯葉落下，落在地上沙沙作響。又是一片落葉，大地的愛是否是太淺薄，她的”子女“一個個離她而去。

來不及拉上窗簾，鬧鐘響起。遭了，快5點了，晚自修要遲到了！”我一拍腦門說著。忙整理好東西，匆匆跑出去，一陣風，房門種種的關上了。

聽見有人在喊我，不管了，沒時間了！

天公真是不作美，這個時候下什么雨啊？雖然雨并不大。我用力把包舉過頭頂，做好起跑姿勢，睜大雙眼，一股腦兒往外沖。這毛毛細雨打得我連真疼，想針扎似的，夾著絲絲的冷風。

“等等……女兒，等等……”果真是有人在叫我？我忙轉過頭……我驚呆了！是媽媽！

四五十米遠處，朦朧間見一個系著圍裙的人以劉翔跨欄的速度想我奔來。她在呼喚，她的呼喚是那么的懇切，那么令人揪心！身體不自覺的往回跑，“別再喊了，聽見了！”

“你怎么這么不聽話！連傘都不帶！晚飯都不吃了嗎？我給你燉了湯，給，帶去學校喝！”說著，把傘和湯遞給了我。

“我不要，帶去學校喝多丟臉啊！傘給我就行了！”我口是心非的說著。看著媽媽的臉，見她似乎就要變臉，我忙說到：“好了，好了，我帶去就是了！”

我扭過頭，轉過身，“我走了！”我小跑著。自己的連上也濕濕的，分不清是淚還是雨。手里握著那雞湯，手就要熔掉了！

耳邊還是能隱隱約約聽見媽媽的呼喚：“記得要把湯喝了！”我再也不愿回頭，我怕回頭了，我會哭得更慘。腦海中不斷回放著媽媽“狼狽不堪”的情景，心隱隱作痛。

漸漸才明白，當那一片片的枯葉離開枝頭，隨風而去，不是大樹的不挽留，而是更多的無可奈何，更多無法言語的愛。每一陣風，是大樹對樹葉的愛；沒一次呼喚，是母親對我無盡的愛。

呼喚是輕風，吹醒了沉睡的心靈；呼喚是清流，滋潤了干涸的人生；呼喚是航標，指引人們到達彼岸；呼喚是明燈，照亮了前進的方向。被人呼喚，是一種幸福；聆聽呼喚，是一種啟迪。我感謝我的母親，是母親用甜美的乳汁，把我含茹苦地養大；是母親用諄諄的教誨，讓我懂的了如何做人；無數個春秋，是母親用呼喚伴我走過。

啊！母親，我愛聽您的呼喚，您平凡、您偉大，我為您驕傲、我為您自豪！

母親的呼喚是溫柔的語言，它讓我們的身心感到溫暖。

就在上星期，我將要回校的前一晚上。因為冷空氣降臨，本想不帶棉被回校的我突然聽到電話響了起來，一拿起就聽到媽媽在電話那頭說道：“你明天要把棉被帶回學校啊！”我聽了只是“哦”了一聲，媽媽再叮囑了一次就連忙了掛了電話。事后，我回到房里把被子搬了出來，好不容易半它放在車上捆好。

第二天早上，我回到了學校。在那天晚上，天氣真的很冷，有些同學沒有帶被子回來，都喊晚上和冷。而我卻感到很舒適，很溫暖這全是因為有媽媽的囑咐溫暖了我。讓我感到幸福。

母親的呼喚是真誠的希望，她希望我們團結，和平相處。

臺灣是中國領土的一部分。但是一道淺淺的海峽將這個母子分隔兩地。可望不可即。母親隔著這道海峽對著彼岸的`兒子不停地發出呼喚，呼喚兒子回來。這正似《故鄉的云》里面的歌詞“回來吧，回來喲，浪跡天涯的游子”臺灣不是游子嗎？她自己一個在海峽外漂泊，沒有母愛的呵護，難道還不應該回家了嗎？“臺灣啊，我的兒子，快回來吧，家的大門永遠為你打開！”母親對兒子發出了深情的呼喚。臺灣啊，你聽到了嗎？快回來吧！

母親的呼喚是動人心弦的提醒，她提醒我們要保護環境。

朋友啊，母親的呼喚源于愛，源于盼，源于傷痛。讓我們用心聆聽母親的呼喚吧！！

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十二

1、有感情地朗讀課文，理解課文內容，領悟“母親的呼喚”里包含的深深母愛。

2、激發學生孝敬父母、關愛他人的情感，懂得“身在福中要知福”的道理。

3、認識“憔、悴、愚”等3個生字，理解“憔悴不堪、聲嘶力竭、愚笨”等詞語。

4.了解課文首尾呼應的寫法和“總——分——總”的敘述特點。

從母親簡單的呼喚、樸實的舉止中體會母愛的深切和偉大。

結合自身體驗，理解作者為什么說“身在福中不知福”，懂得“身在福中要知福”。

1.多媒體課件。

2.搜集贊美母愛的名言、詩句。

（一）創設情景，激趣尋讀。

1、出示課件（搖籃、學走路），激發學生對母親呼喚時的甜蜜體驗的回憶，尋入新課。

2、學生自由朗讀課文，說說作者對母親的呼喚有什么感受。

（二）學習生字。

1、自讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出生字多讀幾遍。

2、學生交流識字方法，教師相互指導。

（三）精讀課文，理解感悟。

1、朗讀課文。

討論：作者對母親的'呼喚總的感受是怎樣的？畫出有關句子仔細讀一讀，說說自己的體會。

（1）“我”從母親的呼喚中了解到母親的愛和關懷，這主要體現在哪幾件事情上？默讀課文第1至第5自然段。

（2）三件事中哪件事令你最感動？

（3）選擇自己最喜歡的一件事自主學習。畫出自己感動的句子，想想從中體會到了什么，有感情地讀一讀。

（4）自選學習伙伴交流、討論。

（5）交流匯報，教師點撥，幫助學生加深理解。

3、通讀課文，想想文章開頭和結尾有什么關系，進一步體會“我”對母親的那種深深地眷念之情。

（四）有感情地朗讀課文。

1、談談讀了課文你想到什么，對大家說說自己聽到媽媽呼喚時的甜蜜體驗。

2、有感情地朗讀課文。

（五）鞏固生字。

1.有感情的朗讀課文，表達出對母親的愛。

2.展示搜集對母愛贊美的名言、詩句，相互交流。

課文是通過三個具體事例來表達作者對母愛的深刻感受和甜蜜體驗的。在教學中，可以“情感”為主線貫穿整節課。在教學三個具體事例時，要注重突出學生的主體地位，給他們學習的自主權，打破教學常規和順序，讓學生自己選擇先學習哪一個事例。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十三

小的時候，我去上學，騎車要走時，母親總會送給我一句嘮叨。

春天就會說：“現在風大了要加點衣服。”

夏天就會說：“天熱了，你得少吃冰棍，聽見沒。”

秋天就會說：“等一下，我給你削個蘋果吃。”

冬天就說的多了些：“浩浩，得多喝熱水，千萬別打雪仗，你戴上手套和口罩，冷了就告訴媽媽，知道了嗎？”

在媽媽的嘮叨中，我成長了14年；在媽媽的嘮叨中，我經歷了無數個春秋月夜；在媽媽的嘮叨中，我走入了初中。

上了中學，兩星期回家一次，忽然發現媽媽的嘮叨少了，我的脾氣大了。每次回家，媽媽幾乎都不上班，有的時候嘮叨一句，但是不常說，但媽媽不限制我玩電腦的時間了，媽媽在家陪我時，我感到很溫暖。

母親啊母親，你似一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我成長的道路；你似一棵大樹，為我遮擋陽光；你似一棵小草，總是那么默默無聞。

媽媽，您的呼喚是偉大的！您更是偉大的！

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十四

人類，我想對你們說：“請結束我們之間無意的傷害吧！”

我誕生與45億年前。那時，在一段非常漫長的日子里，到處是噴發的火山、流動的巖漿。有過了許多年，一些原始的動物開始繁衍。雖然它們不漂亮，但我卻很愛它們。隨著我的“孩子”一批皮出世，一代代地繁衍，地面上充滿了生機。那時，藍天是那么明凈，遍布各地的森林是那么蒼郁，可愛的小鳥在陽光下任意飛翔，地上活潑的小動物在快樂的追逐。看著沒一個孩子的健康快樂的成長，作為母親的我是多么欣慰啊！

在幾百萬年前，你們――人類出世了！我最痛愛的就是你們啊！我給予你們超凡的智慧、美麗的外表；給予你們食物，甚至允許你們采挖我體內的能源......可是，你們有時怎樣對我的呢！

你們無止境的吧工廠的廢氣、廢液和煙塵大量地排放到我的皮膚上、血液里。僅全世界每年排放到大氣中的鉛、汞和鋼就分別是200噸、11000噸和5500噸。歐洲15個國家中，被酸雨破壞的森林就是4700萬公頃。加拿大一個國家每年被酸雨破壞的森林就是4000萬公頃。你們還記得1981年8月15日那一天嗎？哪天上午，嘉陵江上游一陣暴雨過后，山洪爆發，30分鐘內，洪水就淹沒了小鎮。

大氣、森林、草原都是你們賴以生存的家園。你們人類應該清醒了：破壞自然環境，就等與自毀家園！！

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十五

母親是美麗的。

母親的美麗，不在于她那雙水靈的大眼睛，不在于她那副玲瓏的雙眼皮，不在于她那飽滿而光潔的額頭，而在于她那聲聲溫柔的呼喚。

年幼的時候，母親與我常常在黃昏的田野間散步。鄉村特有的泥土氣息，與著陽光，撫身而過，清爽宜人。沿著凹凸不平的田埂，我在這頭，母親在那頭。我們跑著，笑著。夕陽下，母親的臉頰被映得透紅，美麗極了。漸漸地，不知不覺中，天色已晚，天邊只剩下了一抹殘紅。母親朝我呼喚，喚我回家。我撒開腳丫子就跑，跑到母親跟前，扎進母親的懷里。在夕陽的余暉下，母子相偎著走著。那一刻，我希望就這么永遠地走下去，走過春夏秋冬，走過寒來暑往。

上了小學，生活中的自由少了許多，母親的呼喚成了我最大的慰藉。喧鬧的一天過去了，我急匆匆跑出校園，在人群中搜尋母親美麗的身影，只為聆聽母親的呼喚。聽到了，聽到了，我背著書包跑向母親，被母親一把抱起。那一瞬，一天的委屈，一天的煩惱，一下子就都無影無蹤了。在路上，母親喚我好好走路，不要亂跑。每每聽到母親喚我，我就會乖乖地跑到母親的身邊。不經意間，我抬頭看母親，看到她那眼角輕淺的魚尾紋。那時的我還不知道什么是老去，還不知道什么是年華易逝，只認為我的母親永遠是最美麗的那一個，只認為母親的呼喚就是最美麗的聲音。我也只會一聲聲地應著母親，然后跟著她手指的方向去認路邊的字。

慢慢地，我長大了，開始懂得心疼了，懂得珍惜了。母親呼喚我，我會馬上走近她的跟前，拉起她的手，心疼地瞥一眼她那眼角越發深了的皺紋，曾經母親就是那樣的美麗啊！也許就是男孩特有的矜持與沉穩，望著母親，我不會說太多的話，憋了半天也還是那句：“您注意身體啊！”

而現在，我真正長成了一個小伙子。母親的呼喚少了，也許是怕侵擾了我這個大男孩的心，母親的每一聲呼喚，都顯得那么地惜于出口。面對面時，兩人總是緘默無語。可當我正準備離開時，母親會突然喚住我。這就是久違的母親的呼喚。我一個激靈轉過身，看到的是一個四十多歲的母親：斑駁的白發，浮腫的眼睛……老了，我輕嘆。時間真是支神筆，將我由一個小人兒變成了高大的小伙兒；時間又是把刻刀，在母親的臉上刻上了歲月的年輪，母親的美麗悄然逝去了，可是母親的呼喚還在我的耳畔響起，美麗如昔！

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十六

“晰晰嚦嚦……”江南的雨總是如此地浪漫，輕輕悄悄地來，輕輕悄悄地去。有時還又不舍得久久凝望。如同那多情的女子，令人疼惜。

隔著雕花桃木窗那層薄薄的油紙，我仿佛聽到了灰白墻外的小花小草愉悅的笑聲。于是，我撐開了小窗。卻只是剩下了一片安寂。大概它們被我的魯莽所驚嚇了吧。略微有些失望時，不經意抬頭望見了遠處清亮的雨幕，仿佛望見了一幅遺留千年的古畫。水墨傾泄著想要在宣紙上留住雨的倩影，卻偏偏被你的靈巧迷昏了頭。

追隨著風的腳步，我來到了河岸。翻飛的柳絮，個個瞪著油綠的大眼看著我。今日的岸邊望不見離愁;望不見那握著柳條，沁汗的手;也望不見那江南少婦黑亮的瞳仁目送遠去的夫君。靜靜的，只有纖細的柳枝和溫柔的風在述說著，哀泣著，笑談著飄渺的動人傳說。我分明看見那河岸的嬌柳揮舞著手，擺動著婀娜的身姿，無聲起舞。空中的柳絮越飄越遠，散落在了無人相識的塵土上，悠悠地過了一生。柳們仍在舞蹈，無視俗世輪回。這只是屬于它們的舞蹈。我撫摸著糙糙的柳樹皮，哦，是你們在呼喚我嗎?它們也只是隨著微風，搖了搖頭。

風兒繞過我的發稍，帶著我來到了一座灰瓦白墻的小院。我叩了叩門，它便敞開了。小院里雖有些雜亂，但豐潤的水土使植物們生機溢滿，幾朵小花更使小院的味道濃厚了許多。我不愿進屋，因為屋里傳來了一陣裊裊的余音，是二胡。我癡癡地品著，忽視了一切。一位清俊的書生從屋中走出，未及我發問，他也只是輕輕地搖了搖頭。

它們都笑著，搖了搖頭。

一片槐花的瓣子悠悠蕩蕩地落在了我的左肩上，我不禁笑了。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十七

人的一生又何止是有親人的呼喚，整個社會又何嘗不時時處處回蕩著呼喚的聲音。

又有誰能夠否認在我們的生活中難道就僅僅只有親人的呼喚，不僅僅是只有親人的呼喚，也有整個社會的呼喚;不錯，只有親人的呼喚才是最真摯的愛，無私的愛。

母親的呼喚，使我們在外漂泊了子女回來與父母團聚，老師的呼喚，使正處于貪玩狀態之中的我們回到學習中來。一位名人曾說世界上最美的聲音，那便是母親的呼喚。

當你是孩子時，只要一聽到媽媽的呼喚，就破涕為笑了，是青年時，只要聽到一聲戀人的呼喚，便轉愁為喜了，當你是中年時，只要聽到一聲兒女的'呼喚，就苦累全消了，是老年時，聽到一聲兒孫的呼喚，就返老還童了。

在我的生活當中，也曾有這樣的經歷。那件事是發生在一個月黑風高的夜晚。她的兒子因醉酒駕車而撞傷了一個女子，他怕承擔責任，而連夜出逃了，然而她在知道這件事后，便如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

這時，她在家中呼喚著兒子的歸來，并希望他能夠承擔責任。而在異地的兒子并不知道她正在焦急地等待著她的歸來。

就在第三天的早晨，她的兒子回來了，兒子看到面如土色，在這幾天又為他消瘦了許多，便撲通一下跪到母親的面前，他面對這突如其來的一切，又驚又喜，喜的是兒子會承擔責任，驚的是兒子能夠發現他自己的錯誤，能夠改正過來，并用自己的勇氣去面對這一切。母親的呼喚，能使你回頭是岸，能夠讓你在你的人生道路上成功地走下去。

自己也曾親身經歷過樣的事，那是件事發生在童年時代，那次，我正在讀四年級，上午放學后。我回到家后，跟著我來的是我的同桌和她的媽媽。

她的媽媽攔著媽媽的手說：“你看看你教養的孩子，沒有一點道德素質，竟然做出偷盜這種行為。”媽媽二話不說，一個巴掌就打了過來，沒有容我解釋的余地。我連忙跑開了，過了二十分鐘，媽媽在到處呼喚著我，我一開始沒理會媽媽的呼喚，可是到了最后，媽媽淚流滿面的樣子，我的眼淚就不再停住了。原來是同桌誣陷我，說我偷了他的文具。

在人生的跋涉中，一聲聲的呼喚是春天的鮮花，是夏天的清泉，是秋天的果實，是冬天的爐火，是一支最甜美的歌，是一道最動人的詩。

母親呼喚母親呼喚范文（18篇）篇十八

一、學習目標：

1、在朗讀中認識“憔、悴、愚”3個生字；

2、理解“憔悴不堪、聲嘶力竭、愚笨”3個詞語；

3、了解課文的主要內容。

4、抓住重點段落的朗讀，體會“母愛的呼喚”中的含義，并有感情地朗讀課文。

二、教學重點：

難點獨立閱讀課文，爭取用前三篇課文的學習方法，自讀自悟，讀懂課文。

三、學法指導：

討論法、合作交流法、練習法。

四、自主學習預習導學：

1、讀文識字，把不認識的字圈出來，通過看拼音、查字典或問別人來認識，難讀處做上記號，多讀幾遍，爭取讀正確。

2、通過以上認真朗讀課文，你能認準生字嗎？給下面加點字注音。

(）（）（）（）。

憔悴不堪愚笨聲嘶力竭。

憔悴不堪：愚笨：

聲嘶力竭：溫馨：

五、問題解決：

1、通過朗讀課文，知道這篇課文圍繞，主要講了三件事：

把三件事連起來，就是文章的主要內容。

2、同桌一起把課文開頭和結尾兩段連起來深情地讀讀，你們發現課文是呼應的寫法；再聯系全文想想：全文具備的敘述特點。

六、達標測試：

1、把下列詞語補充完整，再選兩個裝進課后的詞語花籃里。

一（）一（）（）（）而泣()聲（）語。

（）憔（）（）（）嘶（）竭天（）海（）。

2、收集一些關于母愛的名言、詩句，寫在采集本里。找一條作為自己的座右銘，寫下來。