每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
記敘文的作文600字 記敘文的作文題目篇一
爸爸想回家看看，爺爺奶奶在離我們?nèi)俣喙锏霓r(nóng)村，爸爸有時(shí)一年回一次，今年又想回去，可媽媽不太贊成，大過(guò)年的家里暖暖和和的，回去冷冰冰的，多不好。可爸爸說(shuō)，一年多沒回了，回去看看吧，老家也有空調(diào)，兩個(gè)老人也大年紀(jì)了，爸爸媽媽一直在爭(zhēng)論著。爭(zhēng)執(zhí)不下。媽媽退了一步，兒子說(shuō)回去就回去。
這選擇就壓在了我頭上，我本不想回去，在家里又暖和又方便，還能到街上玩玩游戲，這是春節(jié)才有的好機(jī)會(huì)。爸爸一次又一次精心的保養(yǎng)著汽車，我猶豫了。一邊是溫暖的家，一邊是爸爸期盼的思念，我真無(wú)法選擇，也不知道如何選擇。
就這樣在媽媽的說(shuō)服下，我對(duì)爸爸說(shuō)不回了。爸爸聽了呆了一下，又隨即恢復(fù)了平靜。沒有停下手中的活只是裝作毫不在意的樣子，不回就不回了。但我分明看見，他的眼神黯淡了，第二天，大年初二爸爸媽媽和我去街上玩，爸爸仿佛很心不在焉，只是呆呆的看著我玩，不耐煩的看著表，好像有什么難言之隱?但在游戲中我慢慢的忘記了一切。
傍晚，吃飯，我捧起一本書。隨手翻開一頁(yè)，是史鐵生的秋天的懷念。我仔細(xì)的.讀著亞航字刺痛了，我的心，一瞬間爸爸的眼神，精心的準(zhǔn)備和那些話語(yǔ)一齊涌上心頭。我想好了，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“回老家。”爸爸媽媽吃了一驚，爸爸問(wèn)了幾句，看了看媽媽，媽媽無(wú)奈地笑笑，于是開始收拾東西。在夜深人靜之際，我們踏上了回家之路。
大年初二的夜晚，飄著小雪，在車燈的映襯下顯得格外美麗，動(dòng)人……
記敘文的作文600字 記敘文的作文題目篇二
青春，聽到這個(gè)字眼你會(huì)想起什么？活力？期望？亦或者是夢(mèng)想？
我每每聽見“青春”二字，便會(huì)想起夢(mèng)想。青春，有夢(mèng)我們才會(huì)有動(dòng)力；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)勇往前進(jìn)；青春，有夢(mèng)我們才會(huì)明白前進(jìn)的方向。
當(dāng)我們還是孩童，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽到這句話時(shí)，都會(huì)茫然若失，夢(mèng)？那是什么？我沒有夢(mèng)。
當(dāng)我們已是少年，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽到這句話時(shí)，都會(huì)拍拍胸脯，堅(jiān)定地說(shuō)出我那“不切實(shí)際”的理想，夢(mèng)？多完美！我有許多夢(mèng)，我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)！
當(dāng)我們擁有青春，父母問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？老師問(wèn)我：你有夢(mèng)嗎？當(dāng)我聽到這句話時(shí)，亦或失望，亦或驕傲。我有夢(mèng)，一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)！我會(huì)極盡所能，去好好地完成它，然后去過(guò)自我想要的生活；我沒有夢(mèng)，我對(duì)未來(lái)很迷茫，我并不明白我將來(lái)會(huì)做什么，我恐懼未來(lái)，我只想活在此刻！
如若你聽見這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)想起什么？青春，完美的青春，有限的青春，我們就應(yīng)在有限的青春里為未來(lái)做些什么。
有了夢(mèng)，你會(huì)明白你將來(lái)想要什么，想做什么，就不會(huì)像你兒時(shí)一樣，茫然若失；有了夢(mèng)，你就會(huì)有前進(jìn)的方向，為了夢(mèng)想，奮發(fā)拼搏，勇往直前，就不會(huì)像你少年一樣，只會(huì)說(shuō)，而不會(huì)為了夢(mèng)去奮斗；有了夢(mèng)，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼，你就不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫，就不會(huì)只想活在此刻；有了夢(mèng)，你會(huì)竭盡所能去完成它，就會(huì)為你的.未來(lái)去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自我的未來(lái)的成功作鋪墊。
夢(mèng)使你擁有一雙翅膀，你就會(huì)變成蒼鷹，來(lái)啊，天空是你自由的天堂；夢(mèng)使你擁有一個(gè)魚鰓，你就會(huì)變成鯊魚，來(lái)啊，海洋是你展示才華的地方；夢(mèng)使你擁有一個(gè)網(wǎng)兜，你就會(huì)變成園丁，來(lái)啊，花園將成為你的小天地。
青春與夢(mèng)想，未來(lái)與期望，就掌握在你的手中，來(lái)啊，同學(xué)們，一齊去堅(jiān)定你們的夢(mèng)想！向著未來(lái)飛翔！
記敘文的作文600字 記敘文的作文題目篇三
一只小鳥飛出了窗外。它是一種很小的鳥，名叫珍珠鳥。仔細(xì)看看，你會(huì)看到它的嘴和腳都是紅色的，像涂了蠟似的。除此之外，它還有一身漂亮的灰蘭色的毛，尾部還點(diǎn)綴著珍珠似的小白點(diǎn)。看的出，這只鳥已經(jīng)長(zhǎng)大了，因?yàn)橹挥写篪B的尾部才長(zhǎng)這樣的白點(diǎn)。它要到哪里去呢？原來(lái)是因?yàn)槟赀~的母親尋找一份最好的生日禮物。
小鳥飛到了麥地里，金黃的麥穗低著頭。小鳥銜起一顆麥粒，準(zhǔn)備送給母親，可麥粒突然間消失了。它知道了，這不是送給母親的最好的生日禮物。
小鳥又飛到了花園里，里面的花萬(wàn)紫千紅，五顏六色的，使人眼花繚亂。小鳥又叼起一瓣玫瑰花，準(zhǔn)備送給母親。可花瓣也從小鳥的嘴中脫落，飄向了天空。它知道，這也不是送給母親最好的禮物。
小鳥繼續(xù)往前飛，它忽然看到前面有一個(gè)閃光的東西。小鳥急切的飛了過(guò)去，原來(lái)是小女孩的發(fā)夾在發(fā)光。于是它用堅(jiān)硬的嘴去啄小女孩的發(fā)夾。沒想到被小女孩打了一下。
小鳥沮喪的往前飛著。它已經(jīng)有點(diǎn)筋疲力盡了。這時(shí)，天色也漸漸的暗了下來(lái)。已經(jīng)沒有時(shí)間再為母親準(zhǔn)備生日禮物了。它只好空著手往回趕了。在經(jīng)過(guò)一棵大樹時(shí)，一只啄木鳥對(duì)它說(shuō)：”生日禮物不一定就是某件物品。有時(shí)它也可以是子女對(duì)母親的愛！
小鳥眼前一亮，迅速地飛回了家。回到家中，看到主人正在急切的尋找著自己。它也顧不上打招呼，就一頭鉆進(jìn)了籠子里。母親見它沒有找到禮物就用安慰的口氣對(duì)它說(shuō)：“孩子，沒關(guān)系的，你有這片孝心就行了！”這時(shí)，小鳥走到了母親的'身邊，親了它的母親一下，輕輕地說(shuō)：“媽媽，這就是我送給您的生日禮物，您開心嗎？”“那當(dāng)然！”母親激動(dòng)的說(shuō)。
這時(shí),小鳥明白了----對(duì)母親的愛有時(shí)不只體現(xiàn)在物品上，最重要的是你有沒有疼愛母親的心。
記敘文的作文600字 記敘文的作文題目篇四
在一個(gè)平淡無(wú)奇的下午，發(fā)生了一件事，姐姐叫我下去拿快遞，我一聽到這個(gè)消息皺了皺眉心不甘，情不愿地下去。我一拿到快遞心里很驚喜，因?yàn)榭爝f是一本書，我心想：難道是老姐發(fā)善心給我買我日思夜想的《斗羅大陸》哇！想想就開心，我得快遞上樓！“老姐我愛你！”“怎么了？腦子進(jìn)水了？”“謝謝你，給我買書！”“哦！原來(lái)你這么喜歡這本《八十天環(huán)游地球》，我還擔(dān)心你不喜歡呢！”話音剛落，我的笑容瞬間凝固，心中的熱情的火焰像似被潑了一盆冷水，完全熄滅了。我心情頹廢的走進(jìn)了房間，老姐看我心情這樣大起大落，心里滿是疑惑！不過(guò)，心情郁悶只是一時(shí)的，明天就又還是那一個(gè)活力十足的我。
第二天，吃完早飯就開始感一絲絲無(wú)聊感，過(guò)了許久，無(wú)聊感越發(fā)嚴(yán)重，終于，我忍受不了，順手抓起那本《八十天環(huán)游地球》無(wú)聊地看了起來(lái)。可很快我后悔了！后面的'劇情越發(fā)精彩，居然達(dá)到了為人物揪心，擔(dān)心，祈禱，出謀的境界。書看的很快，一轉(zhuǎn)眼便結(jié)束，可我還是意猶未盡，還停留在美妙的書中境界；還幻想著我能不能八十天環(huán)游地球，還停留在書中任何一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……
“啊！這書本太好看了！”我感嘆到，姐姐看到我這樣愛不釋手開心地笑了。
從此，我對(duì)這本書愛不釋手，每次都反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地讀它，盡管如此，我對(duì)這本書的熱愛還從未減弱。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者從開頭就交代了起因，時(shí)間并抒發(fā)了自己的情感，等到拿到快遞時(shí)，心情低落，但最后卻喜愛上這本書，結(jié)尾處再次表明對(duì)書的喜愛，真是一波三折啊！
記敘文的作文600字 記敘文的作文題目篇五
在我們前方永遠(yuǎn)都有著一束光，無(wú)論黑暗和光明，無(wú)論痛苦或開心，那束犀利、溫柔、兇猛的光一直在我們的四周——眼神，它是我們成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，更是我們從懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，從膽怯變成自信的源頭。
我一直是膽怯的人，我害怕千千萬(wàn)萬(wàn)人的眼神充滿蔑視，又希望有千千萬(wàn)萬(wàn)的鼓勵(lì)。
上學(xué)的時(shí)候，我總是忘不了曾經(jīng)的那一個(gè)眼神。它如太陽(yáng)從地面線上升起的`第一束光，趕走了全世界的黑暗，同時(shí)也為我內(nèi)心的陰影帶來(lái)了久違的陽(yáng)光，帶去了永久的溫暖與力量。
那是一個(gè)普普通通的課堂，一個(gè)普通的女老師，每天過(guò)著和前一天一樣普通的日子——這也許就是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫照。普通成了主旋律，而我呢，便顯得更普通，我不敢在課堂上發(fā)言，不敢舉手，不善于和同學(xué)交流，每天是孤獨(dú)一人，不奢求那些特殊的日子。
那一天發(fā)生的事，卻徹底改變了我的生活。跟以往一樣，我仍然徘徊在孤獨(dú)的日子里。望眼窗外，景物已經(jīng)枯萎，葉片在簌簌秋風(fēng)中飄下一片又一片，在秋日的空氣中多了幾分凄涼，我不禁感到這與我的生活是如此地相似。
這時(shí)——老師突然叫出我的名字，我這才意識(shí)到我還在課堂上。
當(dāng)我從迷糊中醒來(lái)，全班同學(xué)驚異、好奇，嘲諷的目光齊刷刷地投向我，他們的眼神足以刺透我，壓垮我，摧毀我。我無(wú)助地低下了頭，不再說(shuō)話，內(nèi)心充滿了痛苦和煎熬……
接下去，老師讓我們做練習(xí)，碰巧有一道題目同學(xué)們都不會(huì)，沒人舉手。而無(wú)獨(dú)有偶，這道題目我會(huì)。可我知道，我剛被老師批評(píng)，老師肯定不會(huì)原諒我的。剛想舉起的手，又悄然放下。
不知什么時(shí)候，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光正對(duì)著我，滿是鼓勵(lì)的眼神。我便毫不猶豫的站了起來(lái)……
那一次，我回答得多么流暢，多么自信!老師的眼神中充滿著驚喜和激勵(lì)。那一刻，我才知道我同樣可以做得更好。
一個(gè)難忘的眼神，讓我永遠(yuǎn)銘刻的記憶。