工作報告不僅可以展示我們的工作成果，還可以幫助我們發現不足和提升自己的工作能力。想要寫一份出色的工作報告嗎？下面是一些實用的工作報告樣本，供您參考借鑒。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇一

水利科學與工程學院，是xx年新建立的學院。在校工會、院黨政的領導下，學院分工會于xx年初正式成立，經民主選舉產生了分工會的領導班子。我們在上級部門的領導下，積極探索學院工會工作的新思路、新方法，努力開創學院工會工作的新局面。

時俱進，使我院工會工作上了一個新臺階。

一、加強學習，提高認識，提高工作水平。

我校工會工作實行校院兩級管理體制，學校積極倡導探索學院管理的思路和方法。由于我們學院工會成立時間較短，工作經驗相對較少，需要進一步的探索。因此，我們認真學習《工會法》和相關文件，貫徹中國工會xx大精神，加強自身建設，在院工會班子的每一位成員的頭腦里強化服務意識，擺正工會工作在學院工作中的正確位置，在學院黨政班子的領導下，真正代表廣大教職工的根本利益，積極開展工作。著力發揮工會的“組織、引導、服務、維護”功能和作用，努力實現服務大局有新的貢獻，服務全院職工有新的作為，自身建設有新的發展，組織動員教職工投入到學院各項工作中，為提升我院名聲而努力奮斗。

二、加強建設，健全組織。

水利科學與工程學院成立以來，我們通過基層推薦，全院教職工大會投票選舉，成立了水利科學與工程學院第一屆工會委員會，院第一屆工會委員會由四名委員組成，根據工會組織機構的規定，對四名委員的責任進行了分工。工會委員會的成立，為積極開展工會工作奠定了良好的基礎。

學院工會成立后，為了保證工會積極有效的開展工作，我們成立了五個工會小組：水工工會小組、農水工會小組、水文工會小組、實驗工會小組、行政工會小組。

隨著學院教職工隊伍的不斷擴大，我們積極開展引導工作，做好新分配來的青年教師的思想工作，成熟一個，發展一個，使工會隊伍不斷發展，不斷更新。

三、積極服務，溫暖人心。

工會是在黨領導下的一個群眾組織，她應是教職工利益的代言人，是廣大群眾的代表。我們要長年關注全院在職及離退休職工的身心健康狀況和生活狀況，積極工作，注重感情投入，使用權全院教職工對學院真正有“家”的感覺。

1.在一些重大節日，積極開展慰問活動;。

3.根據學校工會每年工作安排，組織參加校工會的各項活動，如籃球賽、乒乓球賽、校運會、歌詠比賽等。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇二

徹底貫春學期美術中心教研組在區教研室的領導下，以區教研計劃與中心組計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學研究為重點，全面推進素質教育，深化課題研究，繼續提升骨干教師的教學素質。現將本學期工作總結如下:。

加強以質量求發展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環環相扣抓管理，繼續追求求實、高效的教研。

本學期，中心教研組繼續加強教研常規管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。

通過學習與溝通，組員理解了教研的意義，養成了良好的教研習慣。本學年，區教研室開始實行無紙辦公和網上發通知，中心組組員很快就能夠適應這種方式，逐漸養成了每周上網，打開“海珠區教研發展網”查看通知。

組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進行，負責主持、主講、點評、照相、寫總結、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認真完成任務。

（1）精心設計教研活動，全面提升組員的素質，本學習開設了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術教育論壇”、“支邊送教”、“藝術沙龍”。

（2）細心詳盡地為組員解決教學上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在qq上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。

學期初，中心組的兩位組員協助區教研室，在教材分析中講解自己的經驗與觀點，讓教師學習通過掌握階段目標來了解教材，這次活動，促使全區教師與組員進行反思，提高了組員對教材的理解能力。

中心組利用每學期一次的公開課例展示活動的過程，培養組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的'展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發揮群策群力的優勢，用集體智慧的火花，設計出優秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學水平。

5月份，在新港路小學召開了一次“美術教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學、生活”的內涵。

每年一度的“支邊送教”活動是海珠區小學美術科東、西部交流的大事，本學期，梁麗茹老師承擔了這次工作，與新洲小學的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風格、質量優良的課例，達到了交流與互相促進的作用。中心組組員也發揮了不怕苦不怕累的精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的街道，到達全區最東邊的學校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態良好，在課后都對兩節課實施了中肯的評價。本次活動實現了東、西部的信息交流，促進了東、西部的均衡。

5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環境中，組員邊吃東西邊結合澳運火炬的傳遞活動談論、發表自己的見解，談論自己的思想，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。

5月30日，中小學美術中心組聯合在廣東美術館開展參觀活動，雖然當時每間學校都要舉行“六一”慶祝活動，但仍然有8個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進一步的認識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術鑒賞能力與批評能力。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇三

本學期六班級的美術教學，從培育同學的創新精神和實踐力氣入手，提高了同學的文化素養與審美力氣，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。

在教學中，特別留意進展和提高同學對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，選擇實行藝術訓練的特殊方法，提高同學的審美力氣。讓同學觀看、學習、評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合同學繪畫的情景，表達情感的真實性與觀看方法。

我依據美術課程標準有的放矢地進行美術訓練，使同學把握更多的美術學問。下面對本學期的教學工作總結如下：

寵愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業業，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。

在訓練教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術訓練原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了確定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和締造美，提高了同學的審美力氣。

在教學中，我留意激發同學學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習興趣，并使這種轉化成恒久的情感態度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關懷學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。使同學形成基本的`美術素養。在美術教學中，我還留意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力氣，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，留意課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習力氣。

虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行訓練教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

總而言之，在今后的教學過程中還應創立更適合同學年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養訓練要求，體現創新力氣培育的各種課型的美術教學模式，使同學的創新力氣有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇四

20是“十一五”規劃的開局之年，也是推進郵政改革發展的關鍵一年。準確把抓住機遇，積極應對挑戰，做好全年的各項工作，對加快黃石郵政發展，提高企業適應市場的能力，具有十重要的意義。

總體上看，明年我們仍然擁有諸多有利條件。一是體制改革將為郵政發展注入新的動力和活力。明年是郵政體制改革的關鍵年，國務院出臺的改革方案，明確提出了建立和完善普遍服務補償機制、特殊服務機制和安全保障機制，加快修訂郵政法進程、解決歷史遺留問題等配套政策，這些都有利于改善郵政發展的環境。二是宏觀政策環境將為郵政發展提供廣闊空間。以武漢為中心的城市經濟圈的發展戰略將深入實施，區域間的聯運發展將進一步拉動黃石經濟的增長，這些也為黃石郵政繼續保持較快增長提供了內在動力和廣闊的市場基礎。

看到黃石郵政發展有利條件的同時，還要充分地估計到困難：一是郵政體制改革將對郵政的格局產生較大影響;二是郵儲政策調整給業務有效增長帶來了新的壓力;三是隨著我國加入wto進入過渡期，速遞物流市場全面開放，市場的競爭將更加激烈;四是郵政傳統業務被新技術替代的步伐在加快;五是企業內部存在的問題也將對今后發展帶來一定的影響。總之，我們既要看到機遇和有利條件，更要正視面對的嚴峻挑戰;既要堅定發展的信心，更要有憂患意識和緊迫感;牢牢把握好發展機遇，加倍努力工作，推進企業健康、快速、和諧發展。

年全市郵政工作的總體要求是：以“三個代表”重要思想為指導，堅持發展不動搖，牢固樹立和認真落實科學發展觀和正確的政績觀，認真貫徹落實黨的十六屆五中全會、全省郵政工作會議及市經濟工作會議精神，穩步推進體制改革，著力推進業務結構調整，著力強化營銷機制，切實提高運行質量，扎實有效地推進黃石郵政加快發展。

2006年全市郵政主要經營服務目標是努力實現“8855”計劃，即業務收入計劃完成8000萬元，增長%，其中速遞業務收入達到800萬元，儲蓄業務收入達到5000萬元，函件業務收入達到500萬元。成本費用和收支差額控制在預算目標以內。全員勞動生產率穩步提高。服務質量穩中有升。

為實現上述目標，我們要著力抓好以下六個方面的工作：

一、牢牢抓住四大板快，全面提升經營實效。

業務發展要堅持以市場為導向，牢固樹立存量市場靠維護、增量市場靠項目的指導思想，實施項目、質量、效益三位一體的經營模式，抓住重點環節、重點工作、重點客戶，促進各項業務呈現齊頭并進的發展局面。

1、做大做強重點業務。

儲蓄業務力求轉變增長方式，繼續加快發展。在目前郵遞類業務難成規模的前提下，我們要進一步統一認識，堅持壯規模、調結構、保安全，加快郵儲業務的發展。要加大骨干網點的裝修改造和低效網點調整力度，增強窗口服務能力，降低郵儲的經營成本。要充分調動職工發展業務的積極性，繼續精心組織好跨年度郵儲業務發展競賽、活期競賽和綠卡發放等業務競賽，同時適度降低業務代辦費，實現降本增效。要著力擴大綠卡覆蓋率，在農村加大綠卡村、綠卡鎮、綠卡學校及村郵員等建設力度，樹好典型引路，以點帶面，力爭農村郵儲突破發展;在城市抓住移動、電信、電力等高端企業，以及報刊預訂站、社區、學校等重點市場，積極培育綠卡大客戶，增加大客戶存款比重，努力優化存款結構。要抓住明年開始征收各類代收代發業務手續費的契機，在繼續擴大代收電費、代發養老金、代收話費等中間業務規模的前提下，大力開發代收新市場，提高活期比例，增加中間業務效益。要靈活整合報刊、集郵等各項郵政業務的用戶資源，實施有特色的宣傳和營銷，快速占領郵儲新市場。要抓好資金的運作工作，加強頭寸管理，確保新增資金及時準確上劃，切實提高資金的收益率。要高度重視郵儲資金安全，切實防范和查堵各類儲匯資金案件。

2、做好做實基礎業務。

函件業務要狠抓項目上規模。要從戰略的高度來抓好函件發展。要以移動、金融、保險、醫保等為重點，加快商函和賬單業務發展。要按照省局的要求，加快名址庫建設和應用步伐，抓好商函投遞信息系統建設，為商函發展奠定堅實基礎，對已經建成的數據庫進行整合、分析、歸類，創新開展數據庫營銷，以個性化服務贏取新用戶。要密切關注會慶、活動等社會熱點，做好方案營銷、主題營銷，打響中郵廣告及郵資封片品牌。抓好校園、大型企事業單位等重點市場，做好郵資門票、企業金卡等業務的開發和銷售工作。跟蹤了解萬達公司個人銀行卡寄遞業務量的變化和需求，進行精細服務，維持長期穩定的合作關系。

3、做快做精競爭業務。

速遞業務要以“全夜航”、次晨達、卡哈拉為契機，抓住時限和安全兩大競爭點，開展專項營銷，著力提升市場競爭力。一是做大國內業務。逐步形成以“次晨達”、“次日遞”為核心的系列精品業務的開發，進一步完善薪酬體系改革，加快營銷體系建設，建設攬收員、專職營銷員、客戶經理等組成的營銷隊伍，加強上門攬收工作，做好市場開發工作。二是做精國際業務。推出以“ems承諾服務”為核心的國際精品業務，加強國際特快業務市場開發，在重點項目、重點客戶、重點環節上尋求突破，做大ems精品線業務。三是做強同城業務。以單證照類業務和火車票專遞業務為重點，堅持“貼近政府、貼近市場、貼近用戶”的原則，加快發展、、火車站、銀行等一批特大型客戶，壯大同城業務規模，并積極推進各類限時遞業務，努力擴大物品類、禮儀類業務市場規模和份額。四是做好特快送款業務。本著把“好事做好”的原則，堅持用戶自愿，規范業務流程，以服務促效益。五是按照模擬核算的要求，做好業務統計工作，同時核算結算收入成本。

物流業務要在精細上做文章。要按照“倉儲+配送”的要求，加強物流服務平臺建設，加強區域、同城配送和分銷業務的開發。要發展好中郵快貨業務，提供貨代和地面配送服務，擴大物流業務覆蓋范圍。要以“三農”服務站為基點，以各種農資、日用消費品為配送重點，結合農民消費特點，做好分銷配送業務，力爭農資配送業務超常規發展。

報刊業務要堅持長年收訂、私費做大、服務做優的方針，彌補大收訂缺口。要在做好大收訂的基礎上，重點發展私費訂閱，組織開展段道報刊入戶率、“一月一報一刊”收訂等常年收訂競賽，充分發揮計件薪酬改革辦法對投遞人員的激勵作用。要提高投遞隊伍業務素質，提高訂閱效率，要求投遞人員熟悉段道訂戶基本情況和掌握50種暢銷的報刊的代號、訂價及風格，做好私費訂閱。要以學校、醫院、電信運營商為重點，做好大客戶服務，對報刊流轉額達到元以上的單位訂戶進行分級分類管理，推行大客戶營銷責任制。

4、做響做優集郵業務。

集郵業務要堅持效益為主，適當保持規模。要圍繞北京奧運郵票、生肖郵品等迎合社會熱點的題材，組織好常規郵品的開發。要以定向郵品開發為主，抓好個性化郵票和企業形象年冊的開發。要關注市場行情的動向，做好壓庫變現工作。要制定周密的實施方案，確保完成新郵預訂發行和銷售工作。要積極宣揚集郵文化，壯大集郵隊伍。

5、做強做活新型業務。

代理保險業務要以“柜臺營銷”與“全員營銷”相結合，建立健全郵政代理保險營銷體制。加強與各家保險公司的合作，選擇適合郵政柜臺銷售的保險產品，把郵政打造成最具實力的保險業務發展的公共平臺。

代理代辦信息類業務一要以郵政電子匯兌、速遞、儲蓄、集郵、代理票務等信息資源為基礎，拓寬業務渠道。二要以代收話費、代放號、代售卡業務為重點，建立郵政合作營業廳，切實抓好代辦電信業務。三要以飛機票、火車票為重點，拓展郵政代理票務業務。

為了迎接市場競爭的挑戰，在業務發展中，我們要抓緊改進營銷方式，大力推進營業網、投遞網和大客戶營銷體系的“兩網一體系”建設，實現“三個轉變”：一要實現營銷理念由“以產品為中心”向“以客戶為中心”的轉變，二要實現營銷組織由“全員營銷”向“專職營銷”的轉變，三要實現營銷方式由“全行業營銷”向“專業營銷”的轉變。力求做到“兩個結合”：一是專職營銷和窗口營銷相結合。通過理順專職營銷和窗口營銷的關系，建立清晰的窗口營銷和大客戶營銷的界面。二是綜合營銷和專業營銷相結合。逐步建立起以各級大客戶服務為中心，綜合營銷部門與各專業營銷部門相結合的營銷體系。

二、切實加快基礎能力建設，為業務發展提供有力支撐和保障。

要根據業務發展的需要，加快實物網和信息網的建設，進一步增強郵政核心能力。具體要抓好三件大事：

第一，加快重點應用系統的開發、上線和推廣工作。要做好綜合服務平臺系統建設，對綜合網進行升級改造，實現11185全省聯網。整合報刊訂戶數據庫、郵政名址庫數據，建設郵政名址信息系統，實現各專業局、市縣局共享，為發展函件業務創造條件。加快推進量收系統和財務信息系統建設和應用，切實提高財務管理信息化水平。完成速遞信息系統的統一版本工程，強化特快郵件動態跟蹤查詢及質量監控等職能。積極研究各類代收、代繳系統的開發。

第二，做好快速網的運行工作，全力支撐速遞、物流業務的發展。以“全夜航”、次晨達為契機，再造郵政ems傳統業務處理流程，實現郵件提速。要立足快速網，適度借助外界運輸能力，增強郵政物流的競爭力。

第三，加快營業和投遞平臺建設。加大城市網點建設力度，適時調整營業網點布局，采取代辦、租用店面、派駐服務等多種形式發展城市“三進”網點。要積極調整農村網點，通過自辦、委代辦、“三農”服務站以及流動服務等形式，提升農村經營效益。要改進投遞運營模式，按照“分網、分層”的要求，對城市投遞網進行合理優化和調整。要加快信報箱的建設，切實提高利用率。要繼續堅持以人為本，通過“規范用工，優化分配”，保證投遞主體隊伍的穩定。

三、加快專業化管理步伐，進一步理順企業運行機制。

專業化經營管理是郵政應對市場競爭的需要。我們要從市場競爭激烈、業務界面清晰、利于操作的專業進行償試，適度改革和規范經營機制，激活經營者和員工的活力，建立起核心競爭力。在推行專業化經營管理過程中，要處理好專業之間、縣市之間以及企業內部各環節的經濟利益關系，形成條塊結合、相互促進的經營管理機制。

按照省局的要求，明年要加快推進速遞、物流等競爭性業務的專業化經營和管理。在推進專業化經營管理中，要積極探索建立符合市場經濟的現代管理模式。管理模式的變革要以建立現代企業制度為目標，完善企業激勵機制和約束機制及效績考核辦法。專業局要改進經營管理方式、方法，除要做好自身業務發展外，還要積極實踐縣(市)局一體化管理，加強對其業務發展的指導和監控，促使其加快發展，提高效益。在資金投入、工資總額、業務獎勵等方面，突出扶優扶強原則，加大對市場潛力大、經營效益好、投資回收快的地區、專業傾斜力度。

四、堅持規范化運作，打造科學的管理平臺。

樹立科學管理觀是現代企業加快發展的必要手段之一。我們要在強化執行、關注細節、實施閉環管理上下功夫，向管理要效益。

一是加強財務管理。財務管理是企業管理的核心。要采取有效措施，推進計劃財務管理工作的改革創新，切實做到省局提出的“兩不誤兩確保”，努力實現“雙平衡”，促進經濟運行質量不斷提高。要嚴格財經紀律和財務制度，堅決杜絕“禁止類財務行為”。要積極運用量收系統，規范收入核算，加強收入稽核管理，確保各項收入的真實、完整和準確，既不漏收，也不摻假。要關注細節，加強成本費用的控制，從嚴落實內審制度，實行明細化控制，按月進行考核，從而保證嚴控支出，預算執行到位。要加強業務資金的管理，繼續加大欠費管理，實施用戶欠費總額控制，避免產生呆帳、死帳。要強化業務代辦費管理，對郵儲代辦費集中市州局集中發放。要加強專業核算，進一步增強經營效益觀。

二是建立暢通高效的執行通道。建立市局、縣局、支局三級聯動的執行通道，協助基層集中精力抓好經營。要通過加大檢查強化過程督辦，以嚴格考核強化結果評估，建立層層負責制、處分追究制，提高規章制度的執行力。同時，要重視深入基層調研，確保各種決策的可執行性。

三是加強干部職工隊伍管理。要進一步加大干部交流力度，采取下派、上調以及跨地掛職鍛煉等形式，實現干部在專業之間、縣市局之間的流動，努力提高干部綜合素質。要以規范用工管理為重點，積極爭取省局支持，改變勞務工內部招工模式，由零星擔保轉變為批量擔保，從專業學校引進一批勞務工，優化勞務工隊伍;要通過發展的措施，提高勞務工待遇，確保年收入達到8000元，穩定勞務工隊伍。同時，要加強職工業務培訓，提高職工素質，除省局組織開辦的培訓外，要及時根據發展需要，有計劃地推進各種業務培訓。

四是加快進行資產清理盤活。各單位要進一步提高清理盤活資產對郵政可持續發展重要意義的認識，把盤活資產工作作為減輕資金壓力、緩解資金緊張狀況和不斷提高投資回報率的重要措施來抓。市局要做好鐘樓、團城山土地的盤活工作，縣市局也要加大資產盤活力度，要根據不同類別的資產擬定盤活計劃，利用出租、出售、資產置換、內部調整使用等靈活多樣方式，以農村房屋土地類資產為重點，大力推進閑置資產的盤活工作。

五是進一步加強投資管理。按照“量入為出、先急后緩、確保重點”的原則，逐步對14個郵儲余額達到2500萬元以上的網點進行裝修改造，積極創造條件對縣市局辦公條件進行改造，適時對市局投遞分局進行改造，完成團城山大樓電梯的改造，并合理對計算機設備進行配置升級。

六是加強設備運行維護管理。隨著電子匯兌、統一版本、銀聯卡、中間業務平臺、電子化支局、兩網互通等系統的上線運行，業務對技術的依賴程度不斷增強，信息網運行維護管理已成為網絡運行中的重中之重。我們要切實完善信息網絡運行維護考核體系，理順技術部門與業務部門的關系，保證信息網的運行，要建立合理的備品備件制度，縮短故障恢復時間，加強設備日常巡查，提高設備的完好率。同時，要嚴把各類設備耗材的購置和質量關，確保實惠、耐用。原創文章，網。

七是加強安全生產管理。按照“誰主管、誰負責”的方針，建立健全安全規章制度，認真落實安全生產責任制和責任追究制。要高度重視郵儲安全管理，避免發生金融案件。要切實落實各類安全生產的基本制度，實施閉環式的全過程管理，做到事前防范、事中控制。同時要加快網點安全防范設施建設，努力提高安全防范水平。

八是加強監督檢查。要按照決策、執行、監督既相互制約又相互促進的要求，健全監督體系，落實紀檢、監察和工會的職能，加強對重大事項的監督管理，促進決策民主、科學。切實履行好行業管理職能，落實郵政市場監管工作，依法維護郵政市場經營秩序。

五、堅持用戶至上，進一步提高郵政服務質量。

堅持量力而行、水平適度的原則，制定與社會發展相適應的普遍服務標準，保證普遍服務范圍不縮小、水平不降低。要加快標準化和企業形象建設，繼續組織開展好創星級規范化服務窗口競賽活動，爭創一星級服務窗口4處，創建二星級服務窗口2處，全面樹立郵政企業對外服務的新形象。要進一步做好服務“三農”工作，加快“三農”服務站的建設步伐，為“三農”發展構建信息傳送、物品運遞和資金流通渠道。要切實加強投遞管理，提升投遞質量，對發生的缺報少刊問題，嚴格按規定及時賠付，通過誠信服務和規范服務，減少用戶的投訴量，提高用戶滿意度。要加強郵政服務的社會監督工作，及時了解社會對郵政服務的反映，促進郵政服務水平的不斷提高。要細分大客戶服務市場，實行客戶分等分級管理，繼續完善大客戶營銷體系，由專人負責大客戶信息的收集、維護、分析、策劃，為大客戶開通“綠色通道”，提供個性化解決方案，提高大客戶用郵比例和信任度。

六、堅持以人為本，提高企業整體發展力。

一是要加強作風建設。創建“服務型、落實型”機關，通過深入基層開展調查研究，不斷提高工作的指導能力;要為基層和廣大職工服好務，做到“主動、高效、熱情”，及時解決好基層反映的各種問題。加強黨風廉政建設，遵循為民、務實、清廉的要求，抓住教育、制度、監督三個關鍵環節，建立健全有利于防范腐敗的體制和機制。切實加強作風建設，全面提升企業的執行力。

二是積極創建企業文化。我們要注重用先進的企業文化激勵職工、團結職工，不斷培育和形成具有黃石郵政特色的企業文化。要把強化職工團隊協作精神與提高職工的綜合素質作為核心來抓，精心組織好建設“學習型企業、知識型職工”活動，推進企業文化建設建設。要通過多種形式，持久地開展向王順友學習活動，教育職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要通過各種文體活動活躍職工生活，鼓舞士氣，增強企業凝聚力。

三是要切實維護職工利益。職工是企業發展的基礎。我們要積極實施“民心工程”，讓企業與職工實現和諧發展。要努力做實做強企業發展，創造條件改善職工的福利待遇，讓職工享受到企業改革發展帶來的實惠。要從職工關心的吃飯、住房等問題入手，加大對困難職工的幫扶力度，解決職工生活難題。各級干部要樹立高度的責任感、科學的發展觀和正確的政績觀，進一步提高科學決策水平，發揮企業民主管理的作用，進一步加大局務公開力度，對涉及企業改革、發展和職工切身利益的重大事項，堅持民主決策，充分調動廣大職工的主人翁意識。廣大職工要發揚“愛崗敬業、無私奉獻”的精神，以王順友為榜樣，積極為企業發展多作貢獻。全局干部職工要團結一心，共同努力推動黃石郵政不斷向前邁進。

同志們，2006年將是中國郵政改革發展至關重要的一年，將處于重要的歷史機遇期和戰略轉型期，我們肩負著改革和發展的雙重任務。讓我們堅定信心，振奮精神，團結進取，努力開創郵政企業新局面。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇五

本學期雖然短暫，但是學校各項活動并沒有因此而減少，而且保質保量。學校公開課，家長開放日以及教學反思，每一項活動我都積極的參與。認真備課、上課、寫教案，并認真新課程標準，在課堂上滲透課標的新理念。針對自己平時上課的缺點，在課堂上有目的的鍛煉自己，比方上課語音語調的變化等問題。并且注重培養學生的興趣，讓學生喜歡上美術課。

四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經記不太清楚了，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術老師開始天天留學生畫作品，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導。每天都是絞盡腦汁的想，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評委？從哪個角度來畫才能更容易得獎？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用，就懶得再收拾了。學生畫完以后，我們還要進行修改，白天的時間總是特別的短暫和充實，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉新變化”活動中，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當看到各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務，現在養成了一個習慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些學生繪畫，讓學生畫什么樣的內容，一樣一樣的都需要布置好，因為留學生的時間非常少，如果學生來了再布置會耽誤時間。現在學生的時間比老師的`都要珍貴，大多都在外面還有學習班，我們還得插空輔導。每周二、周三我們美術上面還有特長課，所以留學生的時間只能放在周一、周四、周五了。繪畫能力強的學生根本上都被選來上特長課了，也就是說有的學生（除了外面有學習班的學生）從周一到周五每天放學都要來美術教室畫畫。上周五我校美術組也組織了校級現場繪畫展示，一年級到四年級的優秀學生直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學生不停地發出“哇”“好厲害呀”等感慨詞，但我們的小畫家們都沉著鎮定，不驕不躁的繼續畫自己的畫，真是有大家風范呀！畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師，我們怎么整天畫畫呀？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發現了！”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼，確實是，比賽多了，就需要學生不停地畫，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧，但是如果是些獎品的話，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇六

第一學期，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。作為一名教師，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。

作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。

一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：

1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。

加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發表在校園網和縣課改網上。

二、特長培養，堅持不懈。我除了認真上好一周15節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。

為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還積極完成校園環境布置的各項指令性工作;協助總務處進行校產編號等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

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美術年度工作報告（優秀15篇）篇七

本學期擔任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶著學生吃飯以外，積極配合班主任工作，處理好學校安排的各項任務。

除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小局部時間來練習，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示，但是由于時間的關系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領下一定可以有更多的進步！

本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道展示，但是由于時間的關系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領下一定可以有更多的進步！

本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的根底，在工作中不斷進取創新，不斷總結，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數學教學工作，這對于美術專業的我，在數學教學中自然遇到了許多問題，但是氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備根本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的.使命。

在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業根底，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。

對于數學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環節入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氣氛，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績，20xx年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學，于20xx年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的缺乏而氣餒。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇八

時間過得很快，再過一學期孩子們就要畢業了，為了進一步提高自己的美術教育教學水平，推動孩子們的全面開展，現將具體工作總結如下：

在六年級美術教學中，我努力做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。提高學生的合作的意識，讓學生自由地組合制作，這樣不但可以相互探討、互幫互助，使學生具有一定的.合作意識，學習聽取、接納他人的意見，還能集思廣益，整合成為自己的技能技巧。

通過學習能讓學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解了根本美術語言和表達方式和方法，能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。

在教學過程中將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在關心學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。采納多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的奉獻。

同時，培養了學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。在教學中采納多種方法，提高學生思維的流暢性、靈活性和獨特性，最大限度地開發了學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發覺，找到不同知識之間的關聯。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇九

美術教育是對學生進行美育，促進智力發展和進行思想品德教育的重要手段。現將本學期工作報告如下：

小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察、理解和表現具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度。

比如，低年級學生畫人的動態是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態，比例大體上正確就可以了，能一下子向學生提出形體、結構、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現周圍的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。

能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調基本形去觀察，理解形象的特征，培養起整體觀念，這對到中高年級深課件下載入學習是很有益的，因此，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現的最基本的方法之一。

在低年級教材中的色形是很豐富的，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作，讓學生認識原色的并置和混合產生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。

教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習，培養學生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的。只有當色彩輪轉動時，轉輪上的紅色和黃色呈現出橙色的相貌，這才能算完成了數學任務。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面，同時，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中，培養學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務。

在低年級教材中也安排了大量的創作課，這些課是同學們進行綜合練習，檢查對所學的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發揮自己想象能力的好機會。

因此，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課。學生們在手工勞動課件下載中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工，而忘記了去引導學生獲取創造的歡樂，那是非常遺憾的事。

在指導學生制作石頭畫時，應當啟發他們制作出木頭畫或其它材料的`畫。如：利用蛋殼讓學生畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，創造性意識的培養是小學美術教育的重要任務，這只有在教學實踐中把培養學生的創造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務。同時低年級學生需要美術，也更愛好美術，不斷探索，勇于創新，將是我努力的方向。小學美術教師年度工作總結本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數學教學工作，這對于美術專業的我，在數學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。

對于數學教學，要勝任它，我就必須花更多的時間和精力，從備課各個環節入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績，20xx年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。

在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學，于20xx年1月修完大專的全部課程；并于今年11月份通過成人高考，繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇十

一、教材分析：

修訂后的教材每課增加了兩個頁面，教學內容更加豐富。新增了“思考練習”欄目，作為教學活動中解決關鍵問題的環節。“”“學習大空間”簡化為“相關鏈接”，作為學習拓展材料或建議。

本學年為初中學習階段的起始，學習過程應盡量避免概念的牽引和解讀，注重聯系學生生活經驗，激活情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學中應注重知識的可通融性，依據不同的知識類型設置學習情境，建構學習程序。

“造型、表現”是四個學習領域的基礎，在七年級的設置中相對集中。在“造型、表現”的學習過程中無疑也會設計“欣賞、評述”和“設計、應用”等領域。“綜合、探索”在各個單元都有體現，不局限于某種形式，使學習做到既源于生活中得到的審美經驗，又在實際運用中得到綜合應用和提升;既保證了學科內多樣知識內容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。

有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、卡通等方式的造型表現，探索不同的表現方法，發展具有個性的表現能力，表達自己的思想與情感。

通過學習標志的知識方法原理，表達自己的設計意圖。評述他人的設計和工藝作品，形成初步的設計意識。

欣賞民間美術作品和束縛作品以及每課選用的美術作品，了解不同時代和不同文化的美術，以及重要的美術家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術作品和美術現象進行簡短評述，表達自己的感受和見解。結合其他學科的知識、技能，學習圖表設計，了解美術與其他學科之間的聯系，以及美術與學習、生活的關系。

賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，了解構成不同書體的點畫特點、筆墨運用及書法藝術表現、書法作品欣賞所必須具備的基礎知識，豐富內心感受和生活情趣。

通過學習，初步認識美術不同門類及表現形式，了解美術與人類生存環境、傳統文化、多元文化之間的關系，培養尊重人類文化遺產的意識。

教學的重點難點：

(一)重點：

1，描繪人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表現。

2，感受色彩，認識色彩，運用色彩表達情感。

3，標志的設計方法與運用，圖表的設計方法與運用。

4，了解民間美術的圖形與寓意，賞析書法的表現形態。

(二)難點：

1，繪畫表現人物頭像造型性格特征。

2，運用色彩表達情感。

3，設計的個性表現。

4，運用所學知識，賞析、評述美術書法作品。

本年度是學生進入初中學習的第一年，這一階段年齡的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象、認知能力迅速發展，思維的獨立性和批判性顯著增強，不滿足于簡單的說教和現成的結論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現欲加強，對探求事物的認識傾向表現出極大的興趣。

基于年齡特點，在知識學習方面應注意到選擇適合學生生活經驗的傳達方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術語。初中學生思維發展的特點是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要。

活動方式與教學組織基于這些特點，教學中便于展開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養關愛他人、尊重他人的品質的引導。

逐步改變評價方式，以適應剛從小學進入初中的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇十一

為了進一步提高自己的教學水平現將本學期的教學工作總結如下：

興趣是學生學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容和教學方式都能激發學生的學習興趣，尤其是在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚。使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如；加入兒童漫畫的內容讓學生的學習更加輕松愉快。

構圖、造型、色彩對比在我的美術教學中，經常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，如；結合兒童漫畫的教學內容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強烈對比的運用等。長期如此，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的`特征，形成了基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

教學之余，我除認真參加學校的各業務學習外，還積極參加了學校組織的對學科帶頭人獻課活動中的聽課活動。積極聽課并認真地填好了聽課表，充分地表達了自己對聽課內容贊賞和自我看法。爭取從理論上提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇十二

要如實匯報自己的工作情況。下面是小編為大家收集的關于小學美術教師年度述職報告范文，歡迎大家閱讀!

尊敬的學校領導、主任：

擔任小學美術教師三年以來，我時刻以提高教學質量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現在就小學美術教學情況進行述職如下：

這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力改變“傳道、授業”的模式，把主角的位置讓給學生。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔，欣賞理解創作是一項任務”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學生中間去，作為其中的一份子參與實踐和討論。從形式上拉近與學生的距離，營造一個愉快教學的氣氛，讓學生放松心情，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗。

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善于發現兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。

在一學年里，本人在學校的工作安排下，上半年擔任了一(3)班的班主任，和低、高年組的美術教學工作。在下半年擔任了低、高年級的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：一、班主任工作在擔任一(3)班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。二、教學工作在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期。

工作計劃。

為整個學期的美術教學工作定下目標和方向保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中學生是主體讓學生學好知識是老師的職責。因此在教學之前貫徹《九年義務教育美術教學大綱》的精神認真細致地研究教材研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材不斷探索嘗試各種教學的方法以"如何培養兒童創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動通過參觀學習外出聽課等教學活動吸取相關的教學經驗提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向開拓教學視野和思維。藝術需要個性沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好不同的生活感受和不同的表現形式方法等等使他們形成自己不同的風格不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性越有個性的藝術就越美越能發現獨特的美的人就越有審美能力越有創造力。所以在兒童美術教育中有意識地以學生為主體教師為主導通過各種游戲、比賽等教學手段充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創作班則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如校內各櫥窗，宣傳橫額(牌)、舞臺布置等。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力!

美術年度工作報告（優秀15篇）篇十三

修訂后的教材每課增加了兩個頁面，教學內容更加豐富。新增了“思考練習”欄目，作為教學活動中解決關鍵問題的環節。“”“學習大空間”簡化為“相關鏈接”，作為學習拓展材料或建議。

本學年為初中學習階段的起始，學習過程應盡量避免概念的牽引和解讀，注重聯系學生生活經驗，激活情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學中應注重知識的可通融性，依據不同的知識類型設置學習情境，建構學習程序。

“造型、表現”是四個學習領域的基礎，在七年級的設置中相對集中。在“造型、表現”的學習過程中無疑也會設計“欣賞、評述”和“設計、應用”等領域。“綜合、探索”在各個單元都有體現，不局限于某種形式，使學習做到既源于生活中得到的審美經驗，又在實際運用中得到綜合應用和提升;既保證了學科內多樣知識內容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。

有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、色彩、卡通等方式的造型表現，探索不同的表現方法，發展具有個性的表現能力，表達自己的思想與情感。

通過學習標志的知識方法原理，表達自己的設計意圖。評述他人的設計和工藝作品，形成初步的設計意識。

欣賞民間美術作品和束縛作品以及每課選用的美術作品，了解不同時代和不同文化的美術，以及重要的美術家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術作品和美術現象進行簡短評述，表達自己的感受和見解。結合其他學科的知識、技能，學習圖表設計，了解美術與其他學科之間的聯系，以及美術與學習、生活的關系。

賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，了解構成不同書體的點畫特點、筆墨運用及書法藝術表現、書法作品欣賞所必須具備的基礎知識，豐富內心感受和生活情趣。

通過學習，初步認識美術不同門類及表現形式，了解美術與人類生存環境、傳統文化、多元文化之間的關系，培養尊重人類文化遺產的意識。

教學的重點難點：

(一)重點：

1，描繪人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表現。

2，感受色彩，認識色彩，運用色彩表達情感。

3，標志的設計方法與運用，圖表的設計方法與運用。

4，了解民間美術的圖形與寓意，賞析書法的表現形態。

(二)難點：

1，繪畫表現人物頭像造型性格特征。

2，運用色彩表達情感。

3，設計的個性表現。

4，運用所學知識，賞析、評述美術書法作品。

本年度是學生進入初中學習的第一年，這一階段年齡的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象、認知能力迅速發展，思維的獨立性和批判性顯著增強，不滿足于簡單的說教和現成的結論。知識面和社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現欲加強，對探求事物的認識傾向表現出極大的興趣。

基于年齡特點，在知識學習方面應注意到選擇適合學生生活經驗的傳達方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術語。初中學生思維發展的特點是具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，生動直觀的形象在這一時期仍舊非常重要。

活動方式與教學組織基于這些特點，教學中便于展開互動交流。同時也要注意加深同學之間的友誼，培養關愛他人、尊重他人的品質的引導。

逐步改變評價方式，以適應剛從小學進入初中的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。

美術年度工作報告（優秀15篇）篇十四

美術年度工作報告（優秀15篇）篇十五

三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的`色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

1、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

第一周：漫步建筑世界。

第二周：比較不同的建筑。

第三周：奇異的旅行。

第四周：巨人和小矮人歷險記。

第五周：繽紛的色彩樂園。

第六周：有趣的水墨游戲。

第七周：可愛水墨昆蟲。

第八周：現在、未來的我。

第九周：我的動物朋友。

第十周：我們的音樂會。

第十一周：刮大風。

第十二周：雨來了。

第十三周：奇特的熱帶植物。

第十四周：家鄕的山林。

第十五周：長頸鹿的悄悄話。

第十六周：建筑的童話。

第十七周：復習考試。