通過撰寫工作計劃范文，我們可以更加全面地評估和把握工作的進展和結果。接下來，我們一起來看看小編為大家搜集的一些優秀工作計劃范文。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇一

教育督導是教育行政管理中的重要一環，它與教育決策和教育執行共同構成了教育行政管理的基本內容。以下是小編為大家整理的教育督導工作計劃，歡迎大家閱讀！教育督導工作計劃（一）。

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育督導條例》為指導，以推進區域義務教育均衡發展、完善中小學校責任督學掛牌督導工作制度為重點，堅持督政與督學并舉、監督與指導并重的方針，著力加強能力建設、體系建設、制度建設、形象建設，進一步構建完善督政、督學和質量監測“三位一體”的教育督導體系，在探索中謀求督導思路的新突破，在改革中謀求督導模式的新拓展，在實踐中謀求督導水平的新提高，為推動我縣教育科學、健康發展做出新貢獻。

一、有效推進督學責任區制度建設。

根據《教育部關于加強督學責任區建設的意見》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》、《福建省教育廳關于建立教育督導責任區制度的通知》等文件精神，制定《中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導實施方案》、《督學責任區工作管理制度》，扎實開展中小學校責任督學掛牌督導工作，切實加強督學責任區建設，為責任督學提供必要的工作條件和經費保障。

2、責任督學依法履職。

充分發揮責任督學的職能作用，圍繞教育的熱點、難點、重點問題適時開展經常性督導。切實加強對中小學校的監督、檢查、評估、指導、服務，實現督導工作重心下移，重點關注各類教育短板環節，及時發現和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，回應社會和家長對教育方面的訴求，以推動學校進一步端正辦學思想，規范辦學行為，提高教育。

教學。

質量。

二、加快推進縣域義務教育均衡發展。

1、落實兩項督導整改意見。

按照《福建省人民政府教育督導辦公室關于人民政府20xx年度教育工作的督導意見》要求，針對省督導評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導意見，認真做好整改工作，促進政府依法履行教育職責，推進我縣教育優先發展，為教育基本均衡發展奠定基礎。

2、制定均衡發展評估方案。

按照教育部《縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》及《縣人民政府關于印發推進義務教育均衡發展實施方案的通知》要求，建立完善縣域義務教育均衡發展督導評估體系，制定督導評估方案，明確時間表和路線圖，加大義務教育發展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度，提高公眾知情度。

3、開展均衡發展自評工作。

啟動我縣義務教育均衡發展監測工作，以《基礎教育學校統計報表》為依據，分析義務教育學校“差異系數”和“標準化”建設等18項核心指標達標情況。加大推進工作排查和整改力度，深入學校對義務教育均衡發展工作進行監督和指導，促進薄弱學校、農村完小、教學點建設，努力縮小校際間和城鄉間的差距，做好20xx年國家、省政府對我縣義務教育均衡發展情況進行督導評估的各項前期準備工作。

4、推進教育均衡發展。

根據縣域內小學、初中校際間均衡差異情況，加強省級扶貧開發工作重點縣教育專項補助200萬元資金使用的監督工作，促進義務教育標準化學校建設，促進薄弱學校改善辦學條件，促進縣域內義務教育基本均衡發展。

三、

深入推進中小學校素質教育督導評估。

總結。

辦學特色，提升辦學水平，努力實現“一校一品，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學生終身發展的需求。

2、深化教育教學改革。

樹立科學的教育觀、質量觀、人才觀，深化課堂教學改革，開展課堂教學有效性研究，開展啟發式、探究式、合作式等教學方式研究，建立科學的教學管理常規體系，完善與課程改革相適應的學校管理制度，完善校本教研制度，完善教育質量監測機制，切實減輕學生課業負擔，全面提升教育教學質量，實現教育質量基本均衡。

3、促進學生全面發展。

全面實施素質教育，堅持育人為本，把素質教育貫穿于學校教育、家庭教育、社會教育等各個方面，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個環節，貫穿于學生成長的全過程，激發學生獨立思考和創新思維，培養學生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題、動手實踐創造、語言文字表達、善于團結協作等多種能力，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，促進學生全面和諧發展。

四、繼續推進鄉鎮教育工作督導評估。

1、開展鄉鎮教育工作督導評估。

增強鄉鎮政府教育工作的法律責任，促進鄉鎮政府依法履行教育工作職責，強化教育工作政府行為。充分發揮教育督導職能作用，加大對鄉鎮政府督導評估的工作力度，督促鄉鎮政府加大對轄區學校的經費投入，使學校得到社會更多的關愛與支持，推進縣域內教育工作健康、持續、協調發展。

2、明確鄉鎮均衡發展職責。

進一步明確鄉鎮政府在推進我縣義務教育基本均衡縣驗收工作中的任務和職責，督促鄉鎮以積極有力地工作姿態做好義務教育發展均衡縣評估驗收的各項工作。

五、扎實推進學校精細化管理。

1、完善學校精細化管理制度。

根據《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，制定《縣教育局關于加強中小學校園精細化管理的實施意見》，下發《縣教育局縣政府教育督導室關于建立學校精細化管理效能巡查制度的通知》，推進我縣中小學創立學校精神，實現領導管理精心、教師業務精湛、管理工作精細、工作過程精密、工作質量精良、辦學特色精品的目標。

2、責任督學效能巡視。

通過責任督學隨訪督導、校園巡視等，全面落實學校的人、財、物等精細化管理實施情況，督促學校管理“精、準、細、嚴、實”，使學校行政管理進一步高效，校園及場所管理進一步規范，教育教學管理進一步完善，學生管理進一步加強，后勤管理進一步優化，安全管理進一步落實，形成“時時有人管，事事有人管，人人抓管理，處處有管理”的精細化管理體系，實現管理的無隙化。

根據學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規范教學管理的各項工作，促進我校教育教學質量的不斷提高，充分發揮教學督導在學校教學管理與教學研究方面的重要作用，學校將圍繞著“教育教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作，督導教學的全過程，使教學與常規管理常規化、深入化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發揮作用，特制定崗位目標督導工作計劃。

一、指導思想。

堅決執行貴州省“規范辦學行為，推進素質教育”的五嚴規定，樹立“質量立校，質量強校”的質量意識，以規范管理為基礎，以科學發展、和諧發展為主題，以創新為動力，采取切實有效的措施加強學校教學常規管理。

再認真總結過去教學工作中經驗與存在問題的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效控制和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。

二、工作目標。

1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學校、年級組配合督查制度，發揮學校對各年級督導作用，使我校教學水平與常規管理更上新臺階。

2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。

3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。

三、主要工作。

教學方面：

1、狠抓有備而教，各執教教師必須帶著教案進入課堂，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導教科室，常規重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改意見，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織教師互查互評，并公布檢查結果。

2、緊盯課堂，唱響“優質、高效”課堂主旋律，減輕學生“學”的負擔，把自習時間歸還學生。這就要求促進教師提高教育教學效率，不斷提高駕馭課堂的能力，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。

第一，加強教師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流，達到共同提高的目的。因此學校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行認真評課，并保留相關的記錄材料，以備縣教育局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結果。

第二，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。

3、切實減輕學生過重的課業負擔，不斷強化對作業的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學生的周練與作業進行定期的檢查。

4、為了加強學生的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素質，每月定期對教師所教內容進行月考比較，在教師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進行公示。

5、優生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優、強生尤為重要，為了提優、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將舉行校級的競賽活動（包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動）每班上報7名學生，進行集中比賽。對取得優異成績的學生及指導老師頒發證書和獎品。

常規方面：

1、環境衛生：講究衛生是社會主義精神文明建設的重要內容，優美、雅觀的校園，整潔、舒適的辦公環境是學校實施環境育人的主要組成部分。因此，增強衛生意識，改變環境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學校教書育人的一個重要環節。

為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛生的整潔美觀，給全校師生創造一個潔凈、優美、舒心的學習、工作環境，展示我校校園風貌，各年級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教導處，同時我們在每周抽調各年級相關人員對教室、清潔區、辦公室衛生進行檢查。

2、紀律：常言道：沒有規矩不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對學生紀律進行抽查。

3、了解學生、關愛學生，杜絕體罰或變相體罰學生。在督查中發現有體罰或變相體罰現象除通報批評外，還將上報校長室，進行教育。

4、加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

5、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況，教師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。

一、指導思想。

新的一學期，學校成立督導室，學校督導室將強化“督政、督教、督學”的職能作用，將緊緊圍繞學校工作思路，“堅定不移地把促進每個孩子健康成長作為學校工作的出發點和落腳點，實施素質教育，深化課程改革，實現學有優教，努力把學校辦成“一所老百姓身邊的好學校”密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用，全面快速提升我校辦學質量！

二、工作目標。

1、在規范辦學的背景下，將進一步加強教學常規檢查，并注重細節和過程管理，從而快速提升教學質量，實現學校的快速發展和可持續發展。

2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進一步完善部門工作督查機制。

3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強管理人員的事業心、責任心。

4、領導都必須深入課堂聽課，關注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規范化，效率化、質量化。

三、工作措施。

1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。

進一步強化年級組對本年級教師、學生的考勤和日常工作的檢查，督導室和辦公室將每周進行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解師生到校的情況，如發現教師未到和學生異常情況，及時與老師溝通并報送相關部門，按學校相關規定處理。

2、加強“美的課堂“教學的督導。

加強課堂教學過程的監控，并完成每周至少3節的聽課量（尤其必修、選修學科以及薄弱學科），并能及時交流和對被督導者相關教學資料（教學設計、作業批改等）跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業等資料抽查，建立薄弱學科督查機制，力爭使薄弱學科有一定起色，同時，督導室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。

3、加強“美的行為“習慣養成的督查。

督學生的德育教育，強化“好習慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展。

本學期也將對此項工作進行重點督導，深入到教師、學生中調查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結果計入部門考核。

4、加強教師隊伍建設的督導。

“教師師德水平和專業素養的高度，決定學生發展的高度。”通過實施“美的課程體系建設計劃”、“青藍工程師徒結隊計劃”、“青年教師專題培訓計劃”、“師生閱讀行動計劃”等，促進教師廣泛學習，促進教師師德素養和專業素養的提升。加強對青藍工程師徒結對的督導檢查，真正促進青年教師的發展。

5、加強教科研課題實驗的督導。

教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據以往經驗，這項工作有的只是做些表面文章，應付應付學校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優、評先及結果的利用”三條進行檢查，逐項落實。

6、另外加強教師修遠行動和學生全科閱讀計劃的開展督導。

教室圖書角的合理使用，學生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。

7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務。

以上督查結果都將成為學校各部門對實施的績效考核的依據，希望全校教職工自覺遵守、規范執行各項規章制度。

本學年督導室將進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇二

以黨的***五中***精神和習******關于教育的重要論述為指針，結合我縣實際，以“規范教育教學管理，提高教育教學質量”為主線，以“健康校園創建，打造平安校園”為中心，以“推進教育現代化，辦好人民滿意教育”為目標，以“推進特色校創建，打造高效課堂”為抓手，以創新管理體制機制為動力，以推進縣域義務教育學校優質均衡為重點，全面貫徹落實《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》，不斷完善教育督導工作機制，充分發揮教育督導的監督、檢查、評估和指導職能，逐步加大督導工作力度，為全面推進xx教育事業科學協調發展助力。

二、基本思路。

新的學年，全縣義務教育學校教育教學工作必須在六個方面抓實抓好。一是要強化立德樹人，堅持全面育人的正確教育觀不動搖；二是要強化安全意識，咬緊疫情防控、安全管理常態化不放松；三是要強化質量評價，堅持綠色評價的正確質量觀不動搖；四是要強化教育改革，堅持優質均衡的正確發展觀不動搖；五是要強化隊伍建設，堅持德才兼備的正確培養觀不動搖；六是要強化常規管理，堅持狠抓落實的正確管理觀不動搖。以督政、督學、督教為手段，以提高教育質量辦人民滿意教育為目的，堅持掛牌督導與專項督導相結合，終結性評估與過程性評價相結合，扎扎實實地開展2021年的教育督導工作。

三、主要工作。

2021年我們將緊緊圍繞局黨組重點工作，認真履職，扎實開展督導工作。一是進一步加強督導隊伍建設，提升督導能力和水平。二是全力推進城鄉義務教育一體化改革，促進縣域義務教育優質均衡發展。三是積極履行督政職能，協調落實編制、人事、公安、財政、規劃、發改等部門職責，并敦促教育局相關股室重點落實教師隊伍建設與管理、學校布局規劃、義務教育學校標準化建設、消除超大班額、改革教育評價等任務。四是以“兩考”為核心，加大各學校備考工作的督導，助力教學質量提升。五是對幼兒園集中開展辦學行為督導評估，規范辦園行為，提高辦園水平。六是認真組織督學開展綜合督導和常規督導，強化學校管理和教育教學督導檢查及質量監測，尤其是進一步落實“兩考”工作專項督導，為2021年決勝“兩考”貢獻督導力量。同時加大常規督導，為學校管理和教育教學工作把好脈，服好務，為局黨組決策提供依據，不斷推動學校管理提檔升級，促進教育教學質量提升。

四、主要措施。

（一）加強隊伍建設，明確工作職責。

加強責任督學業務培訓。擬舉行中小學、幼兒園責任督學掛牌督導人員培訓會，對責任督學掛牌督導工作提出具體的任務和要求，明確責任督學的工作職責和工作紀律。同時組織督學集中或自學《中小學校責任督學掛牌督導規程》、《中小學校責任督學工作守則》以及與教育督導相關的法律法規等文件，熟悉督導業務，規范操作流程。

在教育局的統籌下，緊扣教育工作中心，突出重點，科學安排，全面落實。不斷改進工作方法，有效提升工作實效。

（二）扎實開展綜合督導，促進管理再上新臺階。

根據省督導評估要求，縣教育督導室每年要對轄區內三分之一學校（中小學及幼兒園）進行綜合督導評估。今年我們將按照要求，繼續做好春秋開學工作綜合督導，健康校園督導等，促進學校（幼兒園）管理及質量再上新臺階。

（三）繼續開展隨機督查和專項督導，進一步提高督導效能。

緊緊圍繞我縣教育改革發展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，結合“雙隨機一公開”檢查，繼續做好常態化隨機督導工作，對全縣中小學、幼兒園常態化工作隨機督查。對問題嚴重的學校實行重點監控、定點督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實情況，切實提高教育督導效能，進一步強化中小學校規范辦學行為。

（四）全面落實責任督學掛牌督導制度，推進責任區督導常態化。

（五）針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導工作。

認真落實xxx教育督導委員會辦公室《教育重大突發事件專項督導暫行辦法》精神，并針對社會關注的教師隊伍管理、規范辦學行為、教育教學質量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導。

（六）增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

增強服務意識、責任意識、紀律意識，提升督學隊伍綜合素質。要深入基層學校、轉變思想觀念、改變工作作風、精選督導事項、優化督導方式、完善工作機制，切實提高教育督導工作實效和工作質量，增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

根據《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》和《*********辦公廳關于統籌督查檢查考核工作的通知》（中辦發【2018】56號）文件精神，以及州督查考評辦要求，擬定2021學年綜合及專項督導事項如下：

春季學期開學工作綜合督導。督導內容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛生情況。

辦學行為綜合督導。督查內容包括：（1）杜絕縣域內各義務教育學校掐尖招生；（2）控制大班額；（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；（4）對學校開科開課和作息情況督查；（5）對學校“陽光體育活動”情況督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；（7）對幼兒園（班）的辦學行為（重點是嚴查小學化教學）督查。

健康校園創建工作綜合督導。督導內容包括：（1）疫情防控常態化工作；（2）安全、食品衛生工作；（3）學生心理健康教育；（4）關愛女生及留守兒童關愛。

幼兒園辦園行為督導評估。

九年級中考、八年級地生會考復習備考情況專項督導。

7月、8月：

暑假學校值班值守及安全工作情況督查。

秋季學期開學工作綜合督導。督導內容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛生情況。

職教、幼教、特教專項督導。

中小學、幼兒園后勤管理與服務專項督導。

12月－2022年1月：

（1）學校綜合目標考核綜合督導。內容包括黨建、安全、班子建設、教育教學工作、校本教研工作、師德師風建設、黨風廉政建設等。

（2）教學質量監測工作督導。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇三

按照錫山區人民政府教育督導室的工作要求，結合第八責任區江蘇省天一中學、江蘇省錫東高級中學和江蘇省懷仁中學的實際情況，特制定20xx年第三責任區掛牌責任督學工作計劃。

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真落實國家《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省、市、區相關文件、計劃精神，加大對中小學整體工作的督促、檢查和指導力度，助力各校依法辦學，規范辦學，辦人民滿意學校。

20xx年是“十三五”的開局之年，錫山區教育局依據區教育事業發展十三五規劃，堅持“立足起始點，把握支撐點，抓實關鍵點”的工作原則，加快標準化建設，提升專業化水平，擴大優質化程度，逐步構建“公平、優質、均衡”的錫山教育。作為掛牌責任督學，要努力實現以下工作目標：

1.提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，努力使自身督導能力不斷得到提高。

2.督導學校依法辦學，規范辦學。

3.化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。

4.鞏固均衡優質教育創建成果，提高教育教學設施設備的利用率。

5.加大課堂教學改革力度，實施有效、高效教育，提高質量。

6.加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。

7.重視學生安全工作。

8.積極推進教育現代化學校建設工作。

9.做好區督導室安排的其他各項工作。

1.認真學習教育督導條例，堅持以下工作原則：（1）以提高教育教學質量為中心；（2）遵循教育規律和教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；（3）對政府履行教育工作相關職責的督導，做到既督又導；（4）實事求是、客觀公正。

2.加強學習提升，全面規范自己的督導工作。

3.通過常規督導、隨機督導、專項督導、協作督導、重點督導、綜合督導等多種形式的督導，使督導工作更有有效性、針對性和指導性。

4.把督導工作深入到基層，重點要深入到學校常規管理和課堂教育中去，深入到教師、學生和學生家長中去，切實地去踐行辦人民滿意的教育。

5.不斷總結經驗，用好督導結果，使督導工作與學校的發展并駕齊驅、相得益彰。

1.了解開學工作情況（校園環境、校園文化、師生情況）

2.了解學校20xx年工作的新思路、新舉措

1.了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程開設情況

2.了解學校圖書、實驗室使用情況

3.了解學校社團活動開展情況

4.了解學校教研活動情況，參加學校課堂教學研討活動

5.了解學校安全責任落實情況

1.了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況

2.了解學校開展班團隊活動情況

3.對學校進行常規工作督導，對一日教育教學工作進行全程跟蹤督查和指導

4.了解學校校本培訓情況

5.了解學校落實安全防范的措施

1.了解學校執行作息時間情況

2.了解學校心理健康教育開展情況

3.了解學校師德建設情況

4.了解學校制度文化建設情況

5.了解學校加強師生安全教育情況

1.了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程開設情況

2.了解中午休息時間學生活動情況

3.了解學校落實全員德育、基本素質達標計劃工作要求情況

4.了解學校家校聯系情況

5.了解學校“三節”活動落實情況

1.了解開學工作情況（校園環境、校園文化、師生情況）

2.了解學校均衡分班情況

3.了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況

4.了解學校落實安全工作責任的舉措

5.了解學校制度文化建設情況

1.了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程情況

2.了解學校學生行為規范執行情況

3.了解學校校本培訓情況

4.了解學校社團活動情況

5.了解學校落實安全防范措施情況

1.了解學校中午休息時間學生活動情況

2.了解學校班團隊活動情況

3.了解學校課堂教學情況

4.了解教師輪崗交流情況

5.了解學校特色建設情況

1.了解學校執行作息時間情況

2.了解學校心理健康教育情況

3.了解學校課題研究情況

4.了解教師論文撰寫情況

5.了解學校“三節”活動開展情況

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇四

1、根據公司安排到需要我的項目現場去。

2、按公司節點計劃按時保質的完成項目現場的工作。

3、向同事學習其它專業的知識。

4、參與到其它專業的項目管理中去，讓自己懂的多一點。

5、更多的看向別人的閃光點。

6、注重細節。

二、個人發展規劃。

1、一年的書籍閱讀量至少達到十二本。

2、取得一級注冊建造師執業證書。

3、力爭在明年12月拿到個人設計專利證書。

4、完成領導、公司交與的其它工作。

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教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇五

2010年，全鎮教育督導工作以科學發展觀為，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價、的職能，把更新教育觀念、義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，教育法律法規方針政策得以，全鎮教育事業健康發展，學校教育督導工作計劃。

二、工作思路、2010年，鎮中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的情況；

督學：督查學校要求、自身發展的情況；

督教：督查校長教改、管理教學、教師教學常規、課效的情況。

三個：義務教育均衡發展；規范辦學；校園文化建設。

改進三個：強化督導評估的性（社會、家長反映的辦學不規范問題督導）；強化督導評估的質效性（直接督查各學校工作的各個環節）；強化督導評價的系統性（學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系）。

三個：以保障義務教育均衡發展等工作的為，把教育督導質量和到新；以法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新到新；以自身建設，內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展到新。

三、工作要點。

1、工作，義務教育均衡發展。

茶園沖中心小學在2010年創建縣級合格學校，評估驗收。

全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上，全方位地和義務教育均衡發展。

實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

“六大”：先進辦學理念，辦學規范化；優化教師結構，師資配備均衡化；辦學條件，基礎設施標準化；提升應用，教育技術信息化；發展，教育生態化；推行素質教育，教育質量優質化。

2、提升辦學理念，教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路，積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統的積淀中升華；從辦學積累的經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規范中新的哲學思考），并把它學校師生遵循的準則，辦學發展的靈魂，努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力，轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，鮮明個性的辦學，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

今年，鎮中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。

3、健全督導機制，辦學。

（1）標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪復查，督促各學校辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，素質教育，把我鎮現合格學校建設標準化學校。

（2）示范學校管理。協助縣教育督導室對我鎮的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校發展。各示范學校要實踐辦學理念，創新發展思路，學校管理和發展內涵，使學校先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學的典范，教育事業發展的典范，示范學校輻射作用，工作計劃《學校教育督導工作計劃》。

（3）努力培植我鎮的“羅田名校”。在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織各方力量和資源，培植1所集“學園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學生有特長，在羅田內外有的一流學校。駱駝坳小學、駱駝坳中學、嚴家坳中學要的。

4、執法督查，規范辦學。

確立依法治教依法辦學的思想，規范辦學，教育公平。鎮中心學校將教育執法督查，督查內容包括：（1）杜絕鎮內各學校搶挖其它學優質生源；（2）控制大班額；（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；（4）對學校開科開課和作息情況督查；（5）對學校“陽光體育活動”情況督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；（7）對全鎮幼兒園（班）的辦學督查。

5、文化建設，提升學校辦學品位。

校園文化是學校的，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的之源。各學校要努力提升辦學品位，學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。文化的濡染和熏陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的，師生的幸福指數。

鎮中心學校將協助縣教育督導室學校校園文化建設校校行活動，并將其納入綜合督導評估體系，評選出校園文化建設先進學校。

6、專項督導，教育工作進步。

（1）教育教學教研專項督導，教育質量的提升。

（2）師德師風建設專項督導，師德師風建設提升。

（3）安全工作專項督查。

（4）后勤管理與服務專項督導。

（5）職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，教育事業發展。

在2010年考核基礎上，征求各意見，考評機制，修訂好《駱駝坳鎮中心學校2010年工作考核辦法》《駱駝坳鎮中心學校2010年學校工作評價辦法》，組織實施好全鎮2010年的綜合考評工作。

教育督導宣傳工作，教育工作難點熱點問題系列調研活動，一手資料，為當好參謀。努力教育督導下達的工作任務。

干部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作能力強、公認、年輕教師擔任學校干部。教育工作督導檢查，通報督導檢查情況。鎮中心學校自身建設。教育政策、教育法律法規和知識的學習，督導干部的政策和專業。干部作風建設，干部的創新和工作力，抓工作的，基層，服務學校，服務師生。

四、安排。

2、制訂《中心校和學校工作考核評比辦法》；

4、總結2010年度合格學校建設工作，部署2010年度教育督導工作。

5、義務教育均衡發展、教育教學教研、規范辦學、師德師風建設、后勤管理與服務、學校安全工作專項督導。

6、協助督辦并市、縣示范學校復評；

7、校園文化建設專項督導，現場；

8、對示范學校、合格學校跟蹤管理專項回訪，學校標準化建設；

9、動員創建“羅田名校”，參評“羅田名校長”；

10、參加辦學理念論壇，優秀論文評選活動；

11、參加市縣示范學校校長會議；

12、教育工作熱點、難點、調研活動；

13、督辦全鎮高中階段招生工作；

14、督辦全鎮教師集訓工作；

15、檢查教育干部聽課筆記；

16、開學工作檢查；

17、協助教育執法、輪規范辦學和師德師風建設專項督查；

18、協助校園文化建設專項督導，評選校園文化建設先進學校；

19、評選“羅田名校長”；

20、協助職教、幼教、特教專項督導；

21、協助督辦并市示范學校復評；

十一---十二月：

22、迎接2010年年度教育工作考評；

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇六

表格是工作計劃的工具。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總，下面請看小編帶來的健康教育督導工作計劃！

根據市政府教育督導室和區教育局的工作要點，結合我區工作實際情況，擬定20年江夏教育督導工作計劃。

一、加強學校文化建設，提高辦學文化內涵。

依據《規劃綱要》和《關于印發中小學素質教育督導評估辦法；強化督導評估的質效性；強化督導評價的系統性。

實現三個提高：以保障義務教育均衡發展等工作重點的實現為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新提高到一個新水平；以加強自身建設，促進內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展提高到一個新水平。

1/12。

三、工作要點。

1、突出工作重點，促進義務教育均衡發展。

學校在創建合格學校，爭取順利通過評估驗收。

學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務教育均衡發展。

促進實施“十大工程”：干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

促進實現“六大目標”：樹立先進辦學理念，實現辦學行為規范化；優化教師結構，實現師資配備均衡化；改善辦學條件，實現基礎設施標準化；提升應用水平，實現教育技術信息化；堅持和諧發展，實現教育生態化；推行素質教育，實現教育質量優質化。

2、提升辦學理念，實現教育長足發展。

2/12。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的基本依據。學校將引導創新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念，并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

3、健全督導機制，全面提高辦學水平。

促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪復查，督促學校不斷改善辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，推進素質教育，建設成為標準化學校。

加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念，創新發展思路，豐富學校管理和發展內涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學行為的典范，教育事業發展的典范，起到示范學校輻射作用。

在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織協調各方。

3/12。

力量和資源，培植集“學園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。

4、開展執法督查，不斷規范辦學行為。

對學校“陽光體育活動”開展情況進行督查；對學校教輔讀物征訂情況和學校收費進行督查。

5、加強文化建設，提升學校辦學品位。

4/12。

真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數。

6、開展專項督導，推進教育工作全面進步。

開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。

開展安全工作專項督查。

開展后勤管理與服務專項督導。

開展職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，推進教育事業發展。

在201x年考核基礎上，廣泛征求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校工作考核辦法》《學校工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。

5/12。

8、加強調查研究，提高教育督導質量。

做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。

一是加強干部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作業務能力強、群眾公認、年輕教師擔任學校干部。加強教育工作督導檢查，及時通報督導檢查情況。二是加強學校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業務知識的學習，不斷提高督導干部的政策水平和專業水平。三是加強干部作風建設，提高干部的創新和工作執行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務學校，服務廣大師生。

6/12。

得以貫徹落實，切切實實發揮督導作用，促進學校教育事業健康發展。下面我就本期的幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。

一、指導思想。

以黨的“十八大”精神為指導思想，為配合學校總體計劃的落實，以教育法規為依據，“加強督導評價，促進各項工作有效落實。”采取有效措施，加強教學質量管理，推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩步推進，實現教學質量的全面提高。

二、工作重點。

1、實施教學全過程的督導與監控，與全校教師共同努力，把好教學過程各個環節質量關。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環節質量關。

2、加強對教風、學風的督查，加強政治學習、出勤等。

7/12。

情況進行督查，確保正常教學秩序。

3、督促教師進行業務培訓，提升教師的業務水平。通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。

4、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。

5、以教學活動月為導向，以“校榮我榮，校衰我恥”為主題積極開展教師學習活動月。

6、參與對青年教師的培養工作，協助學校做好青年教師自我發展規劃的實施。

7、開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

1、突出質量意識，召開五、六年級學生畢業、調考誓師大會，積極備戰兩考，激發學生榮譽感，打好今年翻身仗。

8/12。

2、實行“星級評比制度”，以點帶面，促進學校養成教育活動的開展。

3、每周一舉行國旗下的講話活動，對全校師生進行思想教育。

4、實行“文明班級”“文明寢室”“優秀班主任”評比活動檢查落實。

5、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。

后勤管理工作。

1、開展安全工作專項督查。包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）。

2、開展后勤管理與服務專項督導。包括：學生營養午餐是否落實。學生伙食質量、衛生的督查。學校資金開源節流的落實等。

9/12。

1、教代會機構時候健全。

2、定期召開民主生活會。

3、重大決策是否參與。

4、重大采購是否審議。

三、主要工作內容。

1、組織教干推門聽課，還將使用攝像機進行隨堂攝像，每次攝像后上交校長室進行點評并與每大周周前會時公示結果。對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。

10/12。

動，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個臺階。

4、做好微型課題的研究。督促教師收集相關的素材，進行認真書寫。

四、主要措施。

1、認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

3、加強與學生溝通，深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求，發揮學生在教學督導中的作用。

11/12。

當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

6、促進家校聯系，辦成社會滿意的學校。

隨著創建合格學校各項工作順利完成以來，我校校容校貌發生了很大的改變，老師們的精神面貌也煥然一新，在校長的帶領下，各部門所有工作督導室將逐項檢查落實情況，做到公平公正，真正發揮督促到位認真導向的積極作用，使我校在教育教學領域走上一個新的臺階，交一份人們一個滿意的答卷。

12/12。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇七

為做好我鄉免疫規劃工作，加強我鄉適齡兒童的正常接種，不出現免疫空白，有效地控制傳染病在我鄉的爆發流行，按照《貴州省免疫規劃工作村級督導表》要求每月進行一次入村督導，使我鄉的免疫規劃工作更為規范化管理，推進免疫規劃工作可持續發展，按期進行入村督導，落實整改措施以提高免疫規劃管理水平，特制定木引槽鄉衛生院免疫規劃入村督導計劃。

組長：陳志發（衛生院院長）副組長：趙國龍（防保組長）。

趙國龍負責免疫規劃工作日常事務。

每月1-20日及時進行入村督導，按照《貴州省免疫規劃工作村級督導表》的內容，針對各村存在的問題有目的、有針對性的開展督導，要求各村醫生及時掌握預防接種信息和應種對象；按要求通知到我衛生院進行接種。

1、調查兒童建卡率、建證率和孕產婦摸底數；

2、新生兒乙肝首針及時接種情況；

3、是否對應種兒童進行了預約通知，并了解通知方式；

4、對流動兒童信息是否有登記；

5、核查卡證是否吻合，同時開展接種率調查，單苗接種率調查；

6、是否有免疫規劃預防接種宣傳，以及宣傳形式；

7、接種情況是否及時登記并上證；

每月至少完成1/3的行政村，3個月內完成全鄉所轄行政村的督導工作，針對發現的問題提出整改意見，并作為下月的督導重點，以落實督導效果。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇八

光陰似箭日如梭，屈指算來，我已在金伯利度過了四個春秋。2xxx年2月6日伴隨著新店開業，來到了金伯利西店，在這一年里也讓我體會多多，收益多多，感謝各位領導和同事的支持與幫助，讓我更好的成長。現我將2xxx年工作狀況匯報如下：

1、生日電話堅持每天11點之前撥打完畢，把金伯利的美好祝福及時送給顧客；

3、每天晚上收集當天購買顧客的檔案，細心登記顧客生日，以防漏登漏記。

由于多數顧客對于珠寶知識缺乏了解，因此營業員對珠寶首飾的展示十分重要，主動引導顧客試戴首飾，當我拿出鉆石首飾時，給顧客描述時，例：描述鉆石的切工，并且用手輕輕轉動鉆飾，手動口也動，把該描述的話基本說完，再遞給顧客，這樣顧客會模仿我的動作去觀察鉆石，并且會問：“什么是比利時切工？”我便可進行講解，這樣的一問一答，是營業員展示珠寶飾品的技巧。在顧客挑選款式出現挑花眼的情況時，我及時推薦兩件款式反差比較大，且顧客選擇觀察時間較長的飾品，描述兩者款式所代表的不同風格，這樣容易鎖定和縮小顧客選擇的風格和范圍。在挑選價位時，遵循猛上慢下的原則挑選。

顧客所了解的珠寶知識越多，其實后期感受就會得到更多的滿足。當一位女士戴上新買的一枚鉆戒去上班，總是希望引起同事們的注意，當別人看到這枚鉆戒后，她便會把所知道的有關鉆石知識滔滔不絕的講一遍，充分得到擁有一顆鉆石的精神享受，同時也在為我們作廣告。常言道“滿意的顧客是最好的廣告”“影響力最強的廣告是其周圍的人”因此，在銷售過程中抓住機會，當顧客提出質疑時，巧妙講解珠寶知識。

由于有些營銷單位的誤導，使許多消費者購買鉆石時要求產地是南非的。當顧客問有無南非鉆石時，我先肯定的說有，告訴顧客“實際上鉆石的好壞是以4c標準來衡量的，南非產量大，并非所有鉆石都好，金伯利采用的全部都是南非高品質優質鉆石。在給顧客拿證書時，掌握主動權，在遞給顧客前先看一下，并根據品級揚長避短先對鉆石作以肯定。結合鉆石分級原則和條件以及價格比說服顧客。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇九

為做好保健食品化妝品經營監管，根據根據省局20xx年保化監管七項重點、市局《20xx年全市保健食品化妝品經營日常監督檢查工作計劃》和我局《20xx年工作要點》，依據《食品安全法》及其實施條例、《保健食品管理辦法》、《化妝品衛生監督條例》及其實施細則，參照市局《20xx年度食品藥品監督管理責任目標考核實施意見》，結合全縣保健食品化妝品經營環節監管的總體要求，突出保健食品化妝品經營環節安全監管的針對性和有效性，確保經營環節日常監管工作落到實處，制定日常監督檢查工作計劃如下：

全縣保健食品化妝品經營單位。

保健食品化妝品監管科負責對全縣保健食品、化妝品經營企業日常監督檢查和督導檢查。2個稽查隊負責對分管轄區內的保健食品、化妝品經營企業的日常監督檢查工作。

對保健食品化妝品批發單位（含批發市場）、對保健食品零售單位每年監督檢查至少1次，對化妝品零售單位監督檢查每2年至少1次。對城區和沂山、老龍灣、石門坊等風景區重點監督檢查，發現問題及時有效地處置。將每次監督檢查的信息錄入省保化電子監管信息系統和市局電子監管系統。健全日常監管檔案，切實全面推進“一戶一檔”建設。

（一）經營合法性。查看保健食品經營單位《食品流通許可證》是否到期，《營業執照》是否包含保健食品，已到期的是否取得《保健食品經營企業審查備案表》；新開辦的保健食品經營單位是否取得《保健食品經營企業預登記表》。查看化妝品經營單位《公共場所衛生許可證》是否到期，《營業執照》是否包含化妝品。

（二）產品合法性。所經營的產品是否是合法企業生產，保健食品是否取得保健食品批準文號；進口保健食品還應當索取檢驗檢疫合格證明。國產化妝品是否由取得有效的《化妝品生產企業衛生許可證》的企業生產；國產特殊用途化妝品是否取得“國產特殊用途化妝品批準文號”；進口非特殊用途化妝品是否取得“進口非特殊用途化妝品備案憑證”；進口特殊用途化妝品是否取得“進口特殊用途化妝品衛生許可批件”；經營的進口化妝品是否在衛生許可批件或備案憑證有效期內入境；進口化妝品是否經過檢驗檢疫部門檢驗。是否存在經營假冒偽劣產品行為。

（三）標簽標識情況。所經營保健食品名稱、標識是否符合《保健食品命名規定》和《保健食品標識規定》；化妝品是否符合《化妝品命名規定》和《消費品使用說明化妝品通用標簽》及其它化妝品標簽標識相關規定；是否有銷售盜用、假冒批準文號保健食品及國產特殊用途化妝品的行為。

（四）進貨查驗制度。是否執行進貨查驗制度，查驗記錄是否完整真實，是否索取供貨企業的相關合法性證件材料，是否建立供應商檔案，是否建立購銷臺賬。

（五）廣告宣傳。所經營保健食品化妝品是否存在宣傳療效和夸大虛假宣傳行為。所經營保健食品是否宣傳疾病治療功能，所經營化妝品是否使用醫療術語；店內宣傳材料是否存在宣稱預防、治療疾病功能等違規行為。

現場檢查按照國家局制定編寫的《保健食品經營企業日常監督現場檢查工作指南》、《化妝品經營企業日常監督現場檢查工作指南》組織實施。實施監督檢查前應制定檢查方案，確定檢查目的、檢查范圍、檢查方式、檢查重點、時間安排等，檢查人員應按照檢查方案實施現場檢查。檢查組進入被檢查單位應按照程序開展工作，檢查中填寫《現場檢查筆錄》，對發現不合格的項目，能整改的，應當監督企業立即整改。不能立即整改的，下達《現場監督檢查意見書》，并督促整改。涉嫌違法違規行為的及時依法立案查處。

（一）實行三化監管。網格化細化崗位職責，構建橫向到邊、縱向到底、責任到人的監管網格體系。痕跡化現場檢查結束后5個工作日內，將監督檢查記錄錄入省保化電子監管信息系統和市局電子監管系統，并完善“一企一檔”的監管檔案。標準化，明確監管事項和重點，確定監督檢查內容和標準，統一監管尺度和執法標準，是企業無異語。

（二）遵守廉政規定。檢查組應嚴格遵守廉潔自律的各項規定，不得接受被檢查單位及個人的宴請及饋贈。

（三）按時上報情況。對日常監督檢查的開展情況，要在6月28日前報送半年工作小結，11月29日前報送全年工作總結。保健食品化妝品監管科分別匯總后與7月1日和12月1日前上報市局。總結內容應包括半年和全年監督檢查開展情況、行政處罰情況、先進經驗做法、存在問題分析、風險評估和意見建議等內容。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十

提高教育教學質量”為主線，以“健康校園創建，打造平安校園”為中心，以“推進教育現代化，辦好人民滿意教育”為目標，以“推進特色校創建，打造高效課堂”為抓手，以創新管理體制機制為動力，以推進縣域義務教育學校優質均衡為重點，全面貫徹落實《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》，不斷完善教育督導工作機制，充分發揮教育督導的監督、檢查、評估和指導職能，逐步加大督導工作力度，為全面推進xx教育事業科學協調發展助力。

新的學年，全縣義務教育學校教育教學工作必須在六個方面抓實抓好。

一是要強化立德樹人，堅持全面育人的正確教育觀不動搖;。

二是要強化安全意識，咬緊疫情防控、安全管理常態化不放松;。

五是要強化隊伍建設，堅持德才兼備的正確培養觀不動搖;六是要強化常規管理，堅持狠抓落實的正確管理觀不動搖。以督政、督學、督教為手段，以提高教育質量辦人民滿意教育為目的，堅持掛牌督導與專項督導相結合，終結性評估與過程性評價相結合，扎扎實實地開展20xx年的教育督導工作。

20xx年我們將緊緊圍繞局黨組重點工作，認真履職，扎實開展督導工作。

一是進一步加強督導隊伍建設，提升督導能力和水平。

二是全力推進城鄉義務教育一體化改革，促進縣域義務教育優質均衡發展。

三是積極履行督政職能，協調落實編制、人事、公安、財政、規劃、發改等部門職責，并敦促教育局相關股室重點落實教師隊伍建設與管理、學校布局規劃、義務教育學校標準化建設、消除超大班額、改革教育評價等任務。

四是以“兩考”為核心，加大各學校備考工作的督導，助力教學質量提升。

五是對幼兒園集中開展辦學行為督導評估，規范辦園行為，提高辦園水平。

六是認真組織督學開展綜合督導和常規督導，強化學校管理和教育教學督導檢查及質量監測，尤其是進一步落實“兩考”工作專項督導，為20xx年決勝“兩考”貢獻督導力量。同時加大常規督導，為學校管理和教育教學工作把好脈，服好務，為局黨組決策提供依據，不斷推動學校管理提檔升級，促進教育教學質量提升。

(一)加強隊伍建設，明確工作職責。

進一步構建督導工作網絡。在把全縣所有學校、幼兒園按片劃分責任區，實行掛牌督導的基礎上，全縣各學校明確一名掛牌督導工作聯絡員，既負責學校內部的督導工作，又負責協助聯絡責任督學開展常態督導工作。

加強責任督學業務培訓。擬舉行中小學、幼兒園責任督學掛牌督導人員培訓會，對責任督學掛牌督導工作提出具體的任務和要求，明確責任督學的工作職責和工作紀律。同時組織督學集中或自學《中小學校責任督學掛牌督導規程》、《中小學校責任督學工作守則》以及與教育督導相關的法律法規等文件，熟悉督導業務，規范操作流程。

在教育局的統籌下，緊扣教育工作中心，突出重點，科學安排，全面落實。不斷改進工作方法，有效提升工作實效。

(二)扎實開展綜合督導，促進管理再上新臺階。

根據省督導評估要求，縣教育督導室每年要對轄區內三分之一學校(中小學及幼兒園)進行綜合督導評估。今年我們將按照要求，繼續做好春秋開學工作綜合督導，健康校園督導等，促進學校(幼兒園)管理及質量再上新臺階。

(三)繼續開展隨機督查和專項督導，進一步提高督導效能。

緊緊圍繞我縣教育改革發展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，結合“雙隨機一公開”檢查，繼續做好常態化隨機督導工作，對全縣中小學、幼兒園常態化工作隨機督查。對問題嚴重的學校實行重點監控、定點督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實情況，切實提高教育督導效能，進一步強化中小學校規范辦學行為。

(四)全面落實責任督學掛牌督導制度，推進責任區督導常態化。

今年我們將積極爭取領導重視掛牌督導工作，進一步明確督學崗位設置及工作職責，圍繞全縣年度教育工作重點、難點，堅持每季度至少組織一次專項督導評估，及時通報專項督導評估情況，提出各學校整改意見，加強跟蹤督查，促進重點、難點問題的落實。把教育局各科室平時的重點工作任務、目標完成情況，納入日常督導的重要內容，確保政令暢通。探索指導各學校建立科學規范的評價機制，健全學校教育教學質量評價體系，注重全程跟蹤、全員關注。

(五)針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導工作。

認真落實國務院教育督導委員會辦公室《教育重大突發事件專項督導暫行辦法》精神，并針對社會關注的教師隊伍管理、規范辦學行為、教育教學質量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導。

(六)增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

增強服務意識、責任意識、紀律意識，提升督學隊伍綜合素質。要深入基層學校、轉變思想觀念、改變工作作風、精選督導事項、優化督導方式、完善工作機制，切實提高教育督導工作實效和工作質量，增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

根據《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》和《中共中央辦公廳關于統籌督查檢查考核工作的通知》(中辦發[2018]56號)文件精神，以及州督查考評辦要求，擬定20xx學年綜合及專項督導事項如下：

春季學期開學工作綜合督導。督導內容包括。

(1)學生入學情況;。

(2)教育教學教研情況;。

(3)教師隊伍管理情況;。

(4)學校安全工作情況;。

(5)規范辦學行為情況;。

(6)疫情防控和食品衛生情況。

辦學行為綜合督導。督查內容包括：

(1)杜絕縣域內各義務教育學校掐尖招生;。

(2)控制大班額;。

(3)督促清理取締班、實驗班、快慢班;。

(4)對學校開科開課和作息情況督查;。

(5)對學校“陽光體育活動”情況督查;。

(6)對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查;。

(7)對幼兒園(班)的辦學行為(重點是嚴查小學化教學)督查。

健康校園創建工作綜合督導。督導內容包括：

(1)疫情防控常態化工作。

(2)安全、食品衛生工作;。

(3)學生心理健康教育;。

(4)關愛女生及留守兒童關愛。

幼兒園辦園行為督導評估。

九年級中考、八年級地生會考復習備考情況專項督導。

7月、8月：

暑假學校值班值守及安全工作情況督查。

秋季學期開學工作綜合督導。督導內容包括。

(1)學生入學情況;。

(2)教育教學教研情況;。

(3)教師隊伍管理情況;。

(4)學校安全工作情況;。

(5)規范辦學行為情況;。

(6)疫情防控和食品衛生情況。

職教、幼教、特教專項督導。

中小學、幼兒園后勤管理與服務專項督導。

12月-2022年1月：

(1)學校綜合目標考核綜合督導。內容包括黨建、安全、班子建設、教育教學工作、校本教研工作、師德師風建設、黨風廉政建設等。

(2)教學質量監測工作督導。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十一

本學期教學督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學院十二五發展規劃和工作重點為目標，以加強常規教學檢查、強化內涵建設、提高教學質量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結合的原則，在認真總結過去教學督導工作經驗的基礎上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設,促進我院教學水平和教學質量的全面提高。

二、工作內容與要求。

1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導工作。

（1）按要求完成學院升本改建工作評估實施方案中教學督導承擔的工作任務。

（2）認真做好師資隊伍建設、特色專業建設、課程建設、實踐教學、教學管理等專項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。

2、深入教學一線，督導教學全過程，抓好教風、教學管理與教學服務保障的督導。

（1）加強日常教學秩序和教師課堂教學常規執行情況的督查。

（2）分期初、期中、期末對教學院部教學管理和教學督導工作情況、教學計劃與教學進度執行情況、教學質量監控與評價情況進行階段性重點督查。

（3）隨機聽課與重點聽課有機結合，加強對教師課堂教學、實踐教學的指導。從教學內容的取舍、教學過程的設計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學經驗，推動工學結合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。

（4）做好院領導、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導工作。

（5）做好教師課堂教學和系部教學管理評價。開展學生評教、教師評學活動。通過召開學生座談會，發放教學質量問卷調查表等形式了解學生對教師課堂教學的評價以及對院部教學管理方面的意見和建議；抽查學生作業、實訓報告、考試試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。

（6）加強教師業務學習、教科研活動環節的督查，提高學習和活動的質量及效果。

（7）加強教學管理與教學服務保障的督導。督促教學管理部門嚴格履行教學管理職責；督促教學院部認真做好日常教學管理工作，使督導與教學管理有機結合；督促服務保障部門按照學院要求切實做好教學服務，保障教學工作的正常開展。

3、加強教學督導工作制度化、規范化建設。

（1）修訂教學督導工作條例和工作職責，成立學院教學督導委員會，進一步明確院系兩級管理；制訂教學院部教學督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協調、互相配合的教學督導體系。

（2）召開學院教學督導工作會議，部署教學督導工作要求，總結交流教學督導工作經驗，表彰優秀院部教學督導組和優秀教學督導員。

（3）規范教學督導文書、報表的格式，統一教學督導評價標準，及時歸檔教學督導資料。

（4）將教學督導納入院系績效考核工作中。

20xx年9月：期初教學準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學生到課率，督查教師教學日歷、備課本、課件以及調停課等情況。

20xx年10月：升本改建評估工作任務完成情況自評整改；課堂教學、實踐教學隨機抽查聽課；督查組織學生技能大賽情況。

20xx年11月：升本改建評估工作任務完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況；期中教學管理與督導工作檢查。

20xx年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學和系部教學管理評價；召開學院教學督導工作會議，總結交流教學督導工作經驗，表彰優秀教學督導員。

20xx年1月：期末教學管理與督導工作檢查，督查按時結課、安排考試、組織閱卷等。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十二

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞市委、市政府“鞏固提升年”工作部署，在市教育和體育局的指導和支持下，充分發揮監督、服務、指導、評價職能，為促進教育公平，推進教育優質均衡發展做出積極貢獻，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年華誕。

1.健全完善教育督導體系，依據全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)評估認定標準和程序，積極推進工作開展、創新和發展，力爭“全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)”創建成功。

2.開展全國優質均衡發展縣創建工作的專項督導，積極爭取市政府支持，對接協調有關部門，共同做好全國義務教育優質均衡發展縣的申報、迎檢工作，力爭全國優質均衡發展縣創建成功。

3.做好義務教育質量監測專項督導，研讀本實驗區的質量監測結果報告，對中小學校負責人和相關學科教師進行解讀，全程參與國家對我市進行的'義務教育質量監測及實驗區建設工作。

4.督導學校貫徹執行教育法律、法規、方針、政策情況，督促各校依法辦學、依法治校。

5.準確把握我市中小學校辦學現狀，針對亮點推介經驗，針對問題剖析原因，有效促進全市學校均衡優質發展。

1.抓好隨訪督導工作。通過每月不少于一次的隨訪督導，督促學校進一步端正辦學方向，明確辦學思路，促進學校辦學規范化。

2.抓好專項督導工作。根據市局重點工作安排，結合教育熱點、難點問題，組織開展一系列專項督導，成績計入年底綜合督導評估成績，不斷促進學校辦學法治化。

3.抓好綜合督導工作。修改完善各級各類學校綜合督導評估細則，根據市局工作安排，責任督學全面參與年底綜合督導評估工作，嚴格綜合督導評估標準和要求，促進學校辦學精細化。

4.抓好學校考核工作。堅持客觀、全面、公正的原則，繼續組織實施對全市各級各類學校的考核工作，促進學校辦學標準化。

5.抓好迎接煙臺督導工作。做好迎檢前的自查督導，協助相關科室做好教育督導室對我市20xx年義務教育學校督導、20xx年普通高中學校辦學水平督導等各項迎檢工作，促進學校辦學優質化。

1.加強責任督學工作規范。組織責任督學學習《萊州市20xx年教育工作重點》《王雷波同志在全市教育系統工作會議上的講話》等文件材料，明確督導內容，不斷強化督導工作流程，引領責任督學規范有效地開展工作。

2.提升責任督學隊伍素質。一是調整督學責任區，責任督學、兼職督學人選。二是組建專家督學，引領督學隊伍向科學、規范、專業發展。三是加強督學培訓工作，有計劃地派出督學參加專門督導培訓機構的專業培訓，提高督學整體素養。四是依據相關的法律法規，探索督政工作，做好督政的前期準備工作。

3.完善掛牌督導工作機制。加強對中小學校辦學過程中面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題進行督導，積極協調教師、家長與學校關系，增強學校的凝聚力、提高教育的社會美譽度。

4.加強責任督學督導研究。開展教育督導優秀論文、教育督導工作案例評選活動，開展督導課題研究，有效提升督學總結能力、研究能力、指導能力，提高督導工作的針對性、有效性。

5.營造教育督導良好氛圍。繼續辦好教育督導簡報，促進校際間交流共享，增強督導權威。利用好各級報刊、電臺、網站等新聞媒體，加大教育督導工作的宣傳，擴大掛牌督導的社會知曉度和影響力。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十三

根據xx師范大學教務處xx年度工作要點以及《xx師范大學教學督導委員會工作條例》，特制定本學期我校教學督導委員會工作計劃。

認真檢查和維護學校正常的教學秩序，形成學校良好的教學氛圍和環境；加強教學質量監控，保證教學過程和各個環節能按規范進行，促進教學質量的全面提高；通過課堂聽課、教學檢查，發現全校教學工作的亮點，并在全校積極推廣和實施；利用師生調查座談、課堂聽課后師生交流，注意傾聽校內師生對教學工作的意見和建議，并及時反饋給學校教學主管部門和領導，促進學校教學工作內涵式發展。

主要通過隨機課堂聽課、實踐調查、學生調查座談、教師調查座談、教學檢查、工作抽查、作業抽查、文本審核等形式，完成預期工作任務。

根據計劃所列專題，進行以專題項目為導向的工作方式，通過小組討論、大會研究等形式，實施項目計劃和安排，完成所研究項目必要的調研報告等。

（一）常規工作。

1.常規聽課檢查。

委員通過實踐調研和隨機聽課等方式，對所負責院（部）的教師教學水平和學生學習情況進行評估，提出建議和意見，指導教師努力提高課堂教學水平，加強師資隊伍建設。

通過聽課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準備情況，學生的到課率、評價、作業完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”，將了解的情況和建議通過教務處，及時轉達給相關院（部）和教師。

本學期聽課重點為：（1）通識教育選修課；（2）外聘本科生任課教師的課程；（3）xx年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進教師試講課。

同時，注意抓好各院（部）教學實踐環節的質量監控工作，關注提高學生實踐能力的新舉措，切實促進和提高我校的本科教學質量。重點做好全員聽課評課檢查工作。

2.學校安排的其他工作。

協助學校教務處進一步加強本科教學管理工作，做好各主要教學環節的質量監督工作，承擔教務處委托的教學管理、研究、評估及檢查等工作任務。

（二）重點工作。

為了推進以質量提升為核心的內涵式發展，本學期要加強對部分薄弱環節的質量監控。

1.隨機抽查課堂教學。

做好所負責院系和全校課堂教學質量隨機檢查工作，指導教師努力提高課堂教學水平。按照委員所聯系學院，隨機選聽任課老師的教學和學生學習情況重點了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準備情況、學生到課率、學生作業完成和教師批改以及學生對授課教師的意見和總體評價等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”，將了解到的情況和建議通過教務處，及時轉達給相關院系和教師。

2.指導青年教師賽教與青年教師教學能力提升。

做好各學院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導工作，推動青年教師教學能力提升。

3.教師職稱晉升教學評審。

進一步完善我校教師職稱評聘中的教學考核方案，積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學評估與檢查工作，配合教務處完成科學、公正、準確的教師教學評價。

4.新進教師教學能力的評價。

代表教務處，參加學校引進教師的教學試講，從教育教學理想信念和教育教學能力水平等方面對擬引進人才進行評價，為學校教師引進工作提供參考和建議。

1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負責的院（部）以及相關院（部）的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表，工作量不少于16節課。

2.根據委員會以及所在小組工作安排，積極參加學校組織的實習基地調查、檢查等工作任務。

3.根據學期專題項目工作安排，積極參加并撰寫專題教學調查任務，完成所承擔的教學調研報告任務。

4.根據學校教學主管部門工作安排，積極參加學校職稱評定教學考核等工作任務。

5.通過聽課、調查等實踐工作，積極撰寫以個人或小組名義的教學意見與建議等。

附件1：xx-20xx學年學校教學督導委員聯系院（部）。

附件2：

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十四

為進一步規范教學管理，提高教學質量，培養應用型、技能型人才。根據市電大教育xx年督導工作計劃，特制定xx年我校教學督導工作計劃。

組織督導組全體成員認真學習市電大教學督導有關精神，把教學督導工作與規范管理相結合，與深化教學質量相結合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有權威。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學校的辦學質量，為學校的持續發展和長遠發展服務。

今年主要開展以下幾方面工作：

1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導組成員通過課堂聽、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業、輔導、考核工作的規范化、制度化。

2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執行情況，作業布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。

3、加強一日常規檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調停課等現象，并將各專業課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。

4、強化對實驗、實習、課程設計等實踐性教學環節的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等。

5、加強對遠程開放教育各班級教師導學過程和形成性考核過程的檢查督導。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導學而不是授課；是網絡資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過作業、網上答疑、討論、bbs交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導，有目的地提高教師的導學導修水平，提高學生終身學習能力。

6、開展對畢業設計、畢業作業工作的督導。特別要從課題選題、過程指導、答辯、考核等環節著手，防止課題來源陳舊，設計（作業）內容雷同，答辯考核走過場，完成質量不高等現象。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。

教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學督導工作的規范性和教學支持服務功能的針對性。做到督導有依據，處罰有標準，導引有水平。進一步完善相關督導制度等文件，使教學督導工作日常化、規范化、服務化。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十五

以打造十大工程和創建省五星級學校，全面提升學校教育教學質量為督導室工作的指導思想。配合教務處、教科處等各職能部門，圍繞學校的各項教學教改工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實事求是為原則，評價各職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉，提升教學質量。

二、工作目標。

1、教育本處室人員認真學習貫徹執行各項法律法規政策，遵紀守法，為人師表，團結同志，熱愛學生，端正工作態度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地開展各項工作。

2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導和檢查，提出意見和建議。定期對教務處、教科處、德育處、電教處、工會、團委、總務處、年級部等處室部門的計劃落實情況進行檢查和評估。

3、規范教師的教學過程，促進教風好轉，從根本上提高教學質量。

4、促進教師的教學工作事業心、責任心的增強，提高教師的業務能力，保證各項教學工作順利實施。

5、根據學校教師和生源的實際情況，探索適宜的教學內容、教學方法和教學手段，實現因材施教和應用型人才的培養目標。

6、在工作過程中服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議。

7、接受縣教育局的委派，及時檢查各部門的工作質量，及時發現問題，及時匯報，及時解決，及時提出合理化建議。

8、按校黨委和校長室的要求，對有關處室、年級部、備課組的工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關部門參考。

三、措施方法。

1、多渠道、全方位。

在未來的工作中督導室的工作要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現在教學過程的各個方面，包括理論教學、實踐教學、課內、課外、計劃、教案、作業、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。促進教風好轉，提升教學質量。

2、緊緊把握關鍵教學環節在做好常規教學檢查督促的基礎上，重點抓好期初、期中、期末、考試等關鍵教學環節及節假日等教師、學生容易松懈的教學環節的檢查督促工作，促進教學質量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門的配合與協助。

3、監督檢查與指導幫助相結合。教學監督檢查的目的是提高教學質量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內容、課堂組織等教學過程，發現問題及時指出，取得教師的認同，以便改進、完善、提高。規范教學過程。

4、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協調共同完成的，督導室工作涉及各個教學部門，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協調一致，共同努力，做好各項教學工作。

5、深入教學第一線，掌握教學全過程。督導室成員必須始終把自己置身于教學第一線，了解各個教學環節，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作。

6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個成員都要嚴格要求自己，加強學習，提高業務水平和實踐技能。在教學工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴，和廣大教師一道做好本職工作。

四、人員分工。

鄧克剛：負責督導室的全面工作;制定督導室的工作計劃;及時向領導匯報督導情況，聯系校長室、校黨委，結合高三年級部和英語組。

胡冰：聯系教務處，結合高一年級部和化學組。

王大浪：聯系教科處，結合高三年級部和數學組。

曹迎春：聯系校工會，結合高二年級部和語文組。

畢士武：聯系校長辦，結合高一年級部音體美組。

張瓊林：聯系德育處，結合高三年級部和物理組。

王為民：聯系電教處，結合高二年級部、生物組和信息組。

吳成：聯系團委，結合高二年級部和歷史組。

張娜：聯系總務處，結合高一年級部和政治組、地理組。

本學期開展的主要工作。

1.對期末考試中成績滯后的老師和班級進行跟蹤視導。

2.督導室由畢士武主任負責成立書畫社團。

3.對高一、高二、高三年級老師教學常規進行不定期檢查。

4.配合高三年級部繼續對高三老師面批情況進行檢查。

5.陪同市縣教研室對高三年級進行教學視導。

6.督導室全體成員都結合一個或多個教研組，及時督查了解教研組開展教學教研工作情況。

7.督導室全體成員本學期全部參與年級部分工和年級部管理。

8.及時按要求每兩周一次向縣局上報督學工作情況信息表。

9.定時督查學校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳達學習上級會議精神情況。

10.定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況。

11.及時督查學校嚴格執行師德師風建設的八項規定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規行為。

12.督查學校民主管理、校務公開的情況，督查了解學校重要或重大工作會辦情況，督查了解教職工對校務公開滿意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十六

為推進學校教育教學工作常態化、制度化，充分發揮責任區督學在學校中的檢查與監督作用，全面完成中心校總部教育督學工作的目標，促進我校教育均衡、協調發展，全面實施素質教育，根據我校教育教學工作實際，特制定如下工作計劃。

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞20xx年度我鎮教育改革發展的中心工作，以監督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發展為目的;堅持監督與指導并重，強化規范管理督查，推進我我校教育又快又好地發展。

1．督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策。

2．遵循教育規律，保障教學工作常規的實施。

3．不斷促進安全機制和措施的建立。

4．落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，進一步規范學校辦學行為。

5．實施素質教育，扎實開展各類學校發展性教育督導評估工作。

1．學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規開展工作。

2．廉潔自律，模范遵守教育督導的工作紀律，做勤政廉政的楷模;突出重點，圍繞學校中心工作，監督指導學校落實各項政策。

3．了解教育一線情況，深入課堂聽課、評課，加強與一線教師的交流，指導并幫助學校改進管理方法和教學方法，打造高效課堂，提高教學質量，為我校教育工作又好又快發展作出應有的貢獻。

4．加強師德、師風建設。全面開展師德師風教育培訓，組織開展師德師風演講比賽，努力提高教師職業道德素養。

5．配合中心學校對學校工作的考核。以工作時效，工作成效為依據，酌情、酌量，進行評價學校工作的成效。

6．對學校的工作計劃、規劃、實施方案的審查，要求切合實際，不可用大話空話敷衍了事。在督查時，重點看這些資料是否有實實在在的內容，是否具有可操作性，是否具有指導性。還要到學生、教師、家長代表中訪談。

7．要求對督學提出的意見要認真研究，并積極加以整改。對無故不執行督學提出的合理化督導意見的，將根據《國家教育督導條例》及有關規定，對學校主要負責人和相關當事人給予紀律處分，并依法依規追究相關責任。

1．對實施素質教育、執行課程計劃、藝體等工作進行專項督查。

2．對安全教育工作進行督查。

3．對規范辦學行為進行督查。

4．對師德師風建設、德育工作實施進行專項督查。

5．制定具體的學期、學年督導工作計劃。對學校每年至少督查1-2次。

6．對督導提出的整改意見，要立即整改。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十七

根據學校20xx—20xx學年第二學期的教育教學工作計劃和創建國家級示范校的目標和要求，為進一步加強教學內涵建設，確保教學工作中心地位，加強教學評價、督導制度的建設和規范運行，搞好以課堂教學為中心的各個教學環節的檢查，提高對教師教學質量的評估，推動良好教風、學風、考風的建設，從而全面提高教學質量，制定本學期教學督導工作計劃。

（一）進一步加強教學督導，充分發揮督導作用；

（二）提高課堂教學的質量評價力度；

（三）加強對各教研組教研活動的檢查力度；

（四）加強對教學工作的常規督查和專項督查；

（五）逐步完善教師教學質量評價機制，完成教師教學質量評測。

（一）加強對重點專業建設，省、市級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導；

（二）加強常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量；

（三）加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序；

（四）重點做好學生評教中問題突出教師的.跟蹤督導和整改幫扶工作；

（七）加強對重點專業實訓課的督導，認真抓好實踐教學質量提高工作；

（八）認真做好青年教師的業務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業務水平。

（一）隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主；

（五）隨機抽查學生上課和實習實訓情況，關注學風建設情況；

（六）成立重點專業建設指導委員會，進一步修訂和完善重點專業人才培養方案；

（七）督促已經立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務；

（九）定期出教學督導情況通報，及時反映學校的教育教學管理等方面的實際情況。

（一）督導室成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平；

（二）深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見；

（三）深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求；

（四）及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系；

（五）走出去學習兄弟院校教學督導經驗；

（六）認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

（一）本期隨機抽查聽課，全校約占半數的任課教師至少抽查一節以上的課堂教學；

（四）第八周為教學檢查和學生評教活動周，進行期中教學檢查，組織好學生評教工作；

（六）第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優秀教案；

（十）期末安排教師校本培訓，培訓內容為課件制作等。

教育局督導室工作計劃范文（18篇）篇十八

根據創建辦要求，我院創建三甲工作已進入督導階段。醫院要求從現在開始全面進入“臨戰狀態”，督導工作全面檢驗各科室的創建進度和創建質量，做到目標明確、指標明確、要求明確、責任明確、進度明確。10月藥事委員會及藥劑科的工作計劃是：

1.根據專家和我院領導對我們科工作的指點和建議繼續逐條完善我們的工作制度、職責、流程、預案、培訓、舉例等。

2.加強科室臨床藥學工作，每天去臨床科室參加醫生查房、會診，查看用藥情況，全面開展臨床藥學工作，從本質上真正做到藥學為臨床服務，指導臨床醫生真正做到安全、經濟、有效的合理用藥以及為臨床醫生提供更新、更快的藥學知識。并嚴格監管我院抗菌藥物的臨床應用情況。

3.藥事委員會立即對各臨床科室進行一次藥事相關的制度、文件資料的督導檢查，主要是抗菌藥物管理、藥品不良反應管理檔案盒里的制度文件是否準備、制度文件是否執行落實和支撐材料是否完善。

全面梳理與重點整治、科室人員自查與督導的原則，我科將正確處理與醫院改革、發展、建設的關系，重在宣傳教育和制度建設，以查促建、糾建并舉，把“創建三甲”活動與醫藥衛生體制改革、醫院管理年活動、醫院創建活動等各項重點工作緊密結合起來，消除安全隱患，防范醫療事故，杜絕醫療差錯，全面提高全科醫療質量和管理水平。