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名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)

時間:2025-06-30 作者:QJ墨客

讀書心得是對讀書過程中思考的結果,也是對書籍內容的歸納和提煉,可以加深對書籍內涵的理解。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇一

在暑假里,我讀了《格列佛游記》,可只是這一讀,我被這本書完全吸引住了!

《格列佛游記》是愛爾蘭作家——喬納森·斯威夫特的一部杰出的諷刺小說,出版兩個多世紀以來,被翻譯成幾十種語言,在世界各國廣為流傳。作者運用了諷刺影射的手法,反映了18世紀前半期,英國的社會矛盾,揭露了當時統治集團的腐敗和罪惡,并抨擊了侵略戰爭和殖民主義。盡管是對宮廷和政治家的諷刺,但作品卻超越了它的時代和地方的局限,尤其是前面的那兩個部分,被認為是文學的偉大寶庫之一!

《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經歷,格列佛四次航行,第一次他遇到了暴風雨,暴風吹翻了航船,格列佛飄到了利立浦特(小人國)后來逃出,回到了英國;第二次格列佛又出門航行,又遇上了暴風,于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨,格列佛一人劃著救生艇準備靠岸,當他呼叫同伴時,同伴竟被一個巨人追趕拋棄了格列佛,后來格列佛走上小島,被巨人捉住。最后逃出。第三次,格列佛在航行時遇上了海盜,并被海盜拋棄到一個小島上去,在那里,格列佛遇到了飛行島,這里的人相貌異常,衣飾古怪,整天沉思默想。離開該國后,格列佛來到印度,然后乘船回到英國。第四次,格列佛在航行時遇到了水手叛亂,被放逐到慧骃國,這兒馬是該國有理性的居民和統領者。在那里,格列佛被稱為他們那里的一種畜牲——“野胡”,格列佛的舉止言談在“慧骃”國的馬民看來是一只有理性的“列胡”。

在“慧骃”各種美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無法實現。無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

讀完這本書,我也希望自己能到小人國去看一看,如果我到了那里,我會幫助小人國的居民蓋房子,如果哪里有犯罪者,我會立馬跑過去捉拿他,我相信,在我和小人國居民的共同努力下,他們的國家會越來越繁榮!

《格列佛游記》不但給了我知識,還讓我體驗了一個個奇妙世界,也使我懂得了一個深刻的道理。這本書,沒白讀!

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇二

格列佛游記是一部諷刺小說。小人國、大人國大人國和飛島國反映了18世紀上半年英國之間的一些矛盾,以及他們的腐敗和丑陋,以及他們長期積累的剝削和掠奪。這本書分為四部分。第一部分:格列佛熱愛航海生活。他第一次去航海是在一艘叫羚羊的遠方太平洋船上,然后在路上沉沒。格列佛僥幸逃脫,去了一個叫惡棍的國家。

那里的人只有六英寸,相當于我們人類的一半。那里的國主、大臣和居民非常貪婪、殘忍和雄心勃勃。他們與鄰國發生了許多戰爭,都是明爭暗斗。第二部分:格列佛坐著一艘名為冒險的船再次出海,驚喜地來到另一個國家,格列夫居民的心總是那么高,這些居民塔,這是成人國家,雖然沒有完全的禮貌體系,但國家誠實,處于自然狀態。第三部分:寫了一個列佛航行坐的是好望角。這次航行,他去過飛島國、巫人島等地,看到了很多搞笑的東西,然后通過日本和荷蘭返回英國。

第四部分:格列佛第四次航海被列為冒險號的船長。這一次,他來到了惠馬國,那里的馬是一種高貴理性的動物,也是這個國家的'統治者,而另一種長得像人的動物,叫耶胡,貪婪嫉妒,是罪惡的化身。《格列佛游記》是一本奇怪的書,他不僅是兒童讀物,而且諷刺小說和批評文學作品,在這些虛構的國家,足以找到英國的痕跡,似乎非常荒謬,實際上和諧,冷,從荒謬的悲傷,從這個好處,格列佛游記也是一種現實。

當我看到慧馬國時,我被慧馬的誠實深深感染,不欺騙別人的精神。慧馬和慧馬之間的相互信任,以及他們的善良和智慧,是我希望我們的世界能如此完美。同時,我也認識耶胡。動物耶胡嫉妒心強,貪婪。我想:我們不應該像耶胡那樣貪婪和嫉妒,而應該像慧馬那樣真誠和善良。總之,《格列佛游記》讓我學到了課文沒學過的東西。他讓我們學會誠實,不要總想著超越別人,取長補短。這就是格列佛游記告訴我們的。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇三

今年暑假,我跟隨英國著名作家格列佛去了小人國、成人國和馬輝國。

說起小人國和成人國,大家都不陌生。雖然小人國的居民只有我們一只手掌那么大,但是他們勤勞智慧,光這一點就比我們很多人強。格列佛為這個國家做了很多,但是因為國王的親信嫉妒格列佛,國王偏袒自己的親信,格列佛不得不離開這個國家。這是當時大英帝國的縮影。英國托利黨和輝格黨的常年斗爭和對外戰爭,本質上只是政客在一些與國計民生無關的部門的內斗。在成人國家,作者對理想君主的渴望表現在他的公正、善治、蔑視權力和倡導和平上。

第三部的飛行島國是發達國家,飛行島國的設計師們發明了很多優秀的創作,比如語言組合機,無毛羊等。這些都表達了作者對科技發展的期望。

看看我們周圍,為了錢騙別人,賣官,甚至殺人放火,為了錢拋棄父母。這些在馬輝王國從來沒有出現過,是社會上的不健康現象。如果我們想生活在一個像馬輝王國這樣的社會,我們必須打擊和抵制這些不健康的現象。

讓我們從現在開始,從每個人開始,努力把我們的社會變成一個像馬輝一樣的社會,沒有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……這樣我們的子孫才能生活在一個充滿幸福和快樂的社會。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇四

《格列夫游記》這本書,其實我在小學就接觸過了。當時老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時候,還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇游記。但是當我長大之后,再一次捧起它的時候,我卻感到了它內在的價值和深厚的內涵。《格列佛游記》,表面上看是一部游記,其實他卻是在揭露當時歐洲上層社會不同階級的黑暗背景,對人們的思想的壓迫。

當我讀到小人國的時候,有一段是這樣描寫的:“他們這個國家里的思想派只能分為兩種人,一種是敲雞蛋的時候敲大端,一種是敲雞蛋的時候是敲小端。而當時上層社會卻堅持敲大端,敲小端的人就會被打壓,這使我產生了思考。其實,敲雞蛋本是一件小事,根本無可厚非來規定什么大端或者小端,作者只是用故作荒唐的語言,來向我們揭示那個黑暗的歐洲上世紀社會。其實當時的各種書目,在對歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判,這在當時社會是一個不小的波動。

不過,在這本書中也贊美了一些美好品格,他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經過每個國家,都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動這個國家的每一個人民。在大人國,那么荒野那么野蠻的國家里,他仍然能博得人民的好感,從而使自己永遠立于不敗之地,我們應該學習他的果敢,禮貌,以及處事的淡然冷靜。

書中在介紹飛島國的時候,介紹了飛島國各種各樣的實驗室。這使我很好奇,一個那么落后的國家竟然對科學有著如此執著的追求?這也使我想到了一句話:不管自己身份怎么樣,讀書其實是門檻最低的高貴!這樣,他們在科學領域有所發展,但是在他們的經濟,農業領域,卻得到敗退。

《格列佛游記》并不是一本簡簡單單的游記。它在其中的深刻內涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩!

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇五

書中的主人公格列佛是一個熱愛旅行的人。他渴望環游世界,走遍世界的每一個角落。也許正是他無畏的探索精神讓我們領略到了這四個奇怪的國家。

我覺得利立浦特和布羅卜丁奈格,也就是小人國和大人國,都是大家耳熟能詳的故事。雖然利立浦特的居民只是手掌這么大的人,但他們非常勤奮和聰明。格列佛為這個國家做出了很多努力,但最終被朝廷中人彈劾,被迫離開這個國家。這也反映了當時英國政府的黑暗、黨派之間的斗爭和與法國的.戰爭,充分展示了作者高超的寫作技巧。在大人國,格列佛從矮人的角度仰視人類,諷刺人類的一些壞習慣。

第三部電影中的飛島給我留下了深刻的印象。飛島上的人只注重音樂和數學,沒想到要全面發展,讓國家變得強大。而那些致力于研究一些奇怪實驗的人,比如用蜘蛛網作為防線,用嗅覺和觸覺辨別顏色,把糞便還原成原來的食物等等。這些實驗非常愚蠢,有些實驗甚至毫無意義,但他們仍然熱衷于做這些實驗,而不是建造更好的房子或種植更好的食物,以改變土地.廢棄后還是不以為然,真是令人費解。作者諷刺了那些只會在紙上談兵的科學研究者,諷刺了人類的瘋狂和邪惡本性。隨著歷史的進步,人性逐漸墮落到深淵。

在慧沙馬國,格列佛遇到了一匹善良、誠實、友誼的慧沙馬。在慧沙的語言中,沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的詞。他們不知道什么是“懷疑”和“不信任”。在他們的國家,一切都是真實和透明的,是人們追求和向往的地方。在這里,你不需要考慮別人說的是真是假,因為他們不知道什么是謊言。

然而,格列佛卻成了憤世嫉俗的偏執狂,因為他太崇拜慧嘶馬了。他根本看不到人的優點。他把人當作野胡。最后,格列佛成了作者嘲笑的對象。

這部小說真實地描繪了格列佛旅行的畫面,讓讀者在社會上看到了美麗和黑暗的一面,從而想到了很多。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇六

《格列佛游記》這本書,我讀第一遍時,只覺得格列佛的經歷異常奇特;而讀第二遍時,我才感受到了作者對每一種情景都做了細致的描繪,讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。

這本書的主要內容是:格列佛因為在大海上冒險,突遇大風,船被打翻了,他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上,從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國,并受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾,比如,國王與民眾和大臣之間有著不同意見,最終導致引發戰爭、自相殘殺。

古代著名哲人陳壽曾經說過“讀書破萬卷,下筆如有神”,我覺得這句話說得很對。一本書就像一個向導,也像一盞明燈,它會帶領我們走向知識的源泉。我們應該把一本書多讀幾遍,只有這樣才能領悟到書中的意思,只有領悟到書中的意思,才能學到知識,提高寫作水平。

當然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數主人公在小人國的經歷。

曾經來往繁密,友好的兩個國家,不來夫斯古帝國和利里浦特國,受貪婪野心的驅動,導致兵戈相向,發動戰爭,主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵,受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求,卻讓國君無法接受,從此在國君心中種下憎恨的幼苗,再加上官員暗中中傷主人公,他在國君心目中的形象一下子宛如天使變為魔鬼,以至與個別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么,如果一時你拒絕滿足君王的奢望,即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

讀到此刻,我顫抖了,不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳,忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心,君子自然被詆毀形象。想到這,我不由得感嘆:歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。

這篇游記在我腦海呈現出的,是一個渾濁、無情的生活,是過去的生活的縮影!從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中,處處體現出抗爭精神。而游記反映出來的`當時英國的社會風貌,也讓我明白到在時代進步的背后往往充斥著不幸與荊棘,但無論如何,它畢竟是生活,這篇小說可謂悲喜交織。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇七

我家有很多的書,童話故事、寓言故事等等應有盡有,今天我要給大家介紹的是我最近讀的一本很好玩很奇怪的書《格列佛游記》。相信聽過我的介紹你也會喜歡上這本書的,下面就讓我帶著你們一起走進書中吧!

聽媽媽說,《格列佛游記》是世界文學名著,很多人都很喜歡這本書。這就更讓我迫不及待的要去讀這本書了。書中講了格列佛在小人國、大人國、飛島和慧馬國四個國家發生的一些很有趣的故事。

搞些莫名其妙的`研究的離奇國家。我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側,而且是一個愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開;還有令人深感汗顏的慧馬國,在這個人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧馬和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。

我最喜歡的是小人國的特別的生活和戰爭,大人國的奇遇,還有一些怪誕形象如耶胡、飛島人和長生不老人。在小人國里,所有的事物都很渺小,小人國里的居民比現實世界里的鞋子還要矮小。在故事里小人國的人為了給格列佛做衣服,居然要用梯子架到他的背上,讓裁縫爬上去,量出衣服的長度。在小人國吃飯的時候,國王要派三百名廚子給格列佛做飯。每個廚子給他做兩道菜,另有二百名傭人站在地上伺候,肩上扛著東西;有的扛菜碟,有的扛酒桶。無論格列佛要什么,它們都用繩子把東西吊起來,送入他口中。還有一次,格列佛將敵人的軍艦拉了回來,受到了國王的獎賞。還有在大人國里,在主人家里,格列佛被主人當做玩偶,讓街坊四鄰來看我鞠躬表演。書中有趣的故事實在是太多太多了。

讀了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,有時我的小腦袋也會幻想有一天自己來到了小人國、大人國、飛島和慧馬國,和那里的人發生的一些好玩的事情,說不定我也能把我的想象寫成一本書,名字就叫做《伏夢妍游記》。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇八

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林。他的代表作《格列佛游記》發表于1726年,被當作是兒童文學作品,實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

《格列佛游記》是一部青少年素質教育必讀的書籍。小說非常有趣,情節驚險刺激。

當格列佛來到小人國時,他是多么的驚奇和高興,那里只有他最大,但是國王讓格列佛去做一件過分的事情,格列佛不同意,就只得又踏上探險的旅途。

當他來到大人國時,讓一個農民發現,農民就收留了他。這個主人為了賺錢,去展覽格列佛,強迫格列佛做幾十遍同樣的動作,從格列佛身上得到了很多利益。當格列佛快要死了的時候,他的主人把他賣給了皇后,格列佛因此得救了。過了不久,格列佛逃到了自己的家鄉,因為前面的奇遇,格列佛打算再去探險,又乘上了“好望號”繼續去探險。

格列佛就逃脫了飛島國,來到了慧馬國。那里的馬很聰明,對格列佛很好奇,在這里,馬是人的主人,把人叫做野猢,格列佛在那里過了好幾個月,終于逃了出來,回到了自己的家鄉。

格列佛在那樣艱苦的環境中,竟然能存活那么長的時間,這是一般人不能達到的,那都是靠格列佛平時在家鄉學了很多生存的本領,才能在異境中生活。

游記中描述巧遇了荒島上的慧因國,結識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不懂他們的含義。他們不懂什么是“懷疑”,什么是“不信任”。在他們的國度中,一切都是真實的、透明的。

《格列佛游記》這本書每一章中都透露著不同的思想,令人深思,讓人了解了許多當時社會存在的問題。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇九

在這個20__的假期里,我讀了一本很有趣的書——《格列佛游記》。

《格列佛游記》是18世紀英國的一部優秀諷刺小說,也是一部奇書。作者是喬乃森·斯威夫特,他以游記的方式,寫出了他在小人國、巨人國、飛島國和慧骃國的旅行。在一篇篇的游記中,作者用了大膽的筆觸,虛構了一個又一個令人匪夷所思的奇幻世界,并借著故事中的主人公格列佛的給中奇遇對英國的政治以及人性的丑陋進行了辛辣的諷刺。

讀完了這本書之后了,我好像仿佛是剛去這四個有趣的國家玩了一番似的,所以,我非常的喜歡這本《格列佛游記》!

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十

奇妙的冒險,神奇的旅程是不是夢想,但旅程往往不是一帆風順的,危險往往伴隨著旅程。智慧是克服一切困難的砝碼,格列佛之旅完美詮釋了這一點。

我們的英雄格列佛經歷了四次冒險,第一次誤入小人國。他幫助國王打敗了敵人,但他強烈嫉妒海軍大臣和財務大臣被迫逃離這個故事。第二次冒險來到了一個和平的國家,有著原始的文化和簡單的管理。第三次來到飛島國,飛島國的科學家有很多不可思議的實驗,但都是不切實際的,告訴我們不要只靠幻想,要實事求是。最后一次冒險來到了一個人民團結相愛的國家,但這個國家的人民是一匹聰明的馬。這個國家有一種叫做野胡的野獸。它們殘忍、野蠻、貪婪。當時是英法戰爭的英國。在這個國家的人民心中,人類是一頭可以使用工具的野胡。這段經歷深深打動了格列佛,也震驚了我以前的書。

讀完整本書,充滿了對人類智慧的尊重。善良、智慧、舍己為人的精神永遠在人間,作者描述了人性的真善美。在最后一個國家,人們互相幫助,隱喻善良,從不離開這個世界,善良是真正的智慧,有些為了利益和陰謀,不能被稱為智慧,那是狡猾,努力幫助別人的利益是智慧。什么是英雄,不是為了贏得侵略他國的戰爭,而是為了拯救別人,是一個受人尊敬的人可以成為英雄,但成為英雄,將受到尊重。人性有兩面性。有善有惡,但充滿愛的人一定是善良的。例如,八路軍愛祖國。即使他們用自己的.死來換取和平,即使他們想用鮮血染紅國旗,他們也可能害怕死亡,但他們永遠不會退一步。

人類的智慧是我們的力量。為什么最后一個國家的人不怕殘忍的野胡?因為他們有無盡的智慧,蠻力不能讓人害怕智慧和困難。要用智慧解決世界上的問題,智慧才是我們人類主宰地球的真正力量。

人的智慧是無限的,做事要實事求是,合理運用力量,敢于反抗,這就是智慧。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十一

當我打開這本書的第一頁時,許多美妙的圖片出現在我面前。一股神奇的力量吸引著我,我渴望讀完整本書。

《格列佛游記》講述了許多奇怪的故事,諷刺了當時作者時代政治的腐敗,也讓我意識到了世界的各種形式。我們對格列佛的冒險經歷感到富有想象力,正是這些豐富的想象力使這本書更具閱讀性。

這本書塑造了許多不同的人物。有簡單溫柔的`格列佛,魁梧的惡棍國王,雷鳴般的巨人,通情達理的巨人女王,陌生習慣的飛島人,熱愛運動的惠子等等,都在作者的作品中栩栩如生。

書中有很多故事情節讓我影響深遠。當主人公格列佛來到一個都是巨人的島上時,因為他的獨特性,巨人把他當作搖錢樹,讓他到處展示。然而,巨人在通過格列佛獲得大量利益后并不滿意。為了賺更多的錢,他忽略了格列佛的身體狀況。巨人殘忍貪婪,但我們應該學會滿足。金錢只是物質的一部分,并不代表真正的財富。格列佛拒絕幫助小人國占領不來夫斯庫帝國,但幫助利立浦特帝國贏得與不來夫斯庫帝國的戰爭,我感受到了他的善良和正義感。

我們應該像他一樣,堅持正確的事情,關心別人,明確是非,而不是盲目跟隨。

《格列佛游記》教會了我勇敢、正義、誠實等等,給我帶來了很多感覺,就像一筆寶貴的人生財富,讓我受益匪淺。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十二

寒假開始了,我讀了英國作家喬納森;斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,四度周游世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

一名叫格列佛的.醫生喜歡你航海,一次遇難,來到小人國,這些小人們雖小但是非同尋常,使格列佛也畏懼三分,對這個國家心悅誠服。第二次出航遠行,再遇災難,奇跡般的來到了大人國,得到了人民的喜愛,卻遭受了蚊子、蒼蠅、蘋果、冰雹……的巨大威脅。第三次航程遭到海盜的搶劫,偶遇飛島國,一個在天空上的城市,使地下的國家望而生畏,不得不聽從飛島國的指揮。第四次航行,海盜水手占領船只,格列佛不幸落島,遇到慧馬,學習知識,終回故鄉。一本書給我們塑造了格列佛的傳奇經歷,使我們贊嘆不已。

格列佛不怕困難,遠大志向,偉人謙虛,臨危不懼。在慧馬國有學會了慎重、團結、不畏、愛國。在這16年又7個月的旅行中,格列佛經歷了4個大國,從每個國家都學到了不同的精神。這本書告訴我們的不僅僅是格列佛的傳奇航海經歷,更是讓我們學習這些精神與力量,好男兒志在四方,格列佛雖然幾次遇險失魂落魄,但是壯志未酬,仍然不斷的去航海。他的人生坎坷而艱辛,慧馬國的美好品德使他永久不忘,小人國和大人國各有千秋,飛島國科學無人能比,國泰民安。英國作家斯威夫特的想象力非凡,奇妙而又夸張,異想天開、妙趣橫生,使人感到有趣。這本書的第四卷不僅僅的有趣的童話,我認為更是在諷刺當時英國統治的腐*無能,那些陳腐扥觀念,不希望有侵略戰爭和殖民夸張,生動的表現了作者對丑惡現象的諷刺。

《格列佛游記》處處妙趣橫生,以另一個反面來描寫人的品質與國家腐*無能,對我們有很大的幫助。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十三

當我看完這本《格列佛游記》時,我再也不覺得這個人沒什么了。

這本書第一站是小人國利立浦特。小人國的確小,格列佛一只手就能拖動他們的整只海軍艦隊。大致說來這是個十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊,喝了多少桶酒等等,反復的提醒讀者牢記這個比例。例如,小人國的國民為了把他這個龐然大物運到京城,動用了五百名工匠,搭建了一個長七英尺、寬四英尺、有二十二個輪子的木架:

但是主要的困難是怎樣把作者抬到車上。為了達到這個目的,他們豎起了八十根一英尺高的柱子。工人們用帶子捆綁住作者的脖子、手、腳和身體;然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索,一頭縛在木柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動手拉這些繩索,不到三個鐘頭,就把他抬上了架車……一萬五千匹高大的御馬,都有四英尺多高,拖著我向京城進發。

在這般小的玩具世界,所有的雄心和邀寵、政爭和戰事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國中國,如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話,我想這會兒,我們國家已經是世界上的強國了。

而后,格列佛又來到了大人國,他與大人國國王的一段對話,不僅構成對英國的批評,也展示了兩種不同的思路,并使它們互為評議。《格列佛游記》的諷刺在揭示現狀的同時,也構成對某些語言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書的緣故。

這個較有人情味的'格列佛,把小說帶向另一個層面的諷刺:即對人性的懷疑。兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國,這點就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”:他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好;他弄刀舞劍,展示自己的勇武;他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動又實屬迫不得已——因為他隨時可能被任何外在的力量傷害。

如此,對社會現狀的批評便進而轉化為對普遍人性的懷疑。關于“錢”的一段深入肯綮的評論就實例證。在第x卷,格列佛來到沒有金錢、沒有軍隊警察的馬國,為了讓他的慧駟馬主明白人何以會義無返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書的關鍵。

總之,這本書給我們帶來了就是對一個國家的這種點評和諷刺,而讓我喜歡。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十四

此書發表于1726年,以外科醫生格列佛四次出海航行的冒險經歷為主要故事,揭露了資本主義制度及殖民主義者的罪惡極其本質。

小說的四部分組成。每一卷中,都是通過對人物或故事情節來表達作者本身的情感、用意與追求。

拿第四卷來舉例,通過格列佛與慧駟談話,揭露了戰爭的實質、法律的虛偽和不擇手段獲得爵位的可恥行為。通過對“耶胡”的描寫。進一步批判了英國掠奪者貪得無厭的本性。通過對“慧駟”的描繪,可以體現出作者對思想社會強烈的追求,突出明顯。

《格列佛游記》的主要藝術特點,就是自始至終運用了諷刺手法,尖銳深刻的諷刺是這部作品的靈魂。作者認為,有許多事不能用法律去懲罰,宗教與道德的約束力量也有限,也只有把他們的罪孽公之于世,方能使他受人憎惡。

另一個特色是情節的幻想性和現實的真實性有機結合。格列佛所游歷的國家都是幻想的,真實不存在。

但就是作者虛構的童話般的世界,是以英國社會生活的真實為基礎的,使人常常忘記情節是虛構的幻景。

……。

情節栩栩如生,生動逼人,使人身臨其境。你看后,好書推薦定會寫的比我精彩。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十五

寒假里,我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象和夸張,描述了酷愛航海冒險的格列佛,四度周游世界,經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

格列佛歷險的第一地是小人國。在那里,他一只手能拖動整支海軍艦隊,一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城,動用了五百工匠,無數繩索,九百個“大漢”,一萬五千匹高大的御馬等等。在如此的一個微縮國度里,所有的政爭和戰事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營,“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗,勢不兩立;相鄰的國家不但想戰勝并奴役對方,還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。

而后,格列佛又來到了大人國,他與大人國國王的一段對話,不僅構成對英國的批評,也展示了兩種不同的思路,并使它們互為評議。

在這本書里給我印象最深的是:1720年格列佛泛舟北美,訪問了荒島上的慧因國,結識了仁慈、誠實和友善的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼,人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”,在他們的國度里一切都是真實的、透明的。

最近發生的一件事,也從另一方面體現了這一點:交通銀行為了回饋用戶的支持,舉行了一場現場抽獎儀式,在抽一等獎的時候,嘉賓抽出了第一位幸運兒,但其留下的手機號碼少一位數字。按照抽獎規則,中獎者“必須留下有效聯系方式”,所以該號碼被宣布作廢。但令銀行沒想到的是,此后連抽6次,顧客留下的手機、座機號碼全都是空號或停機。第7個電話倒是有人接聽,但對方告知,沒有這個人。一等獎抽到第8位時,電話通了,這位顧客在電話中被銀行工作人員告知中獎后,回應道:“別騙我,哪有這等好事?”隨后就掛了電話。原本預計在半個小時內結束的抽獎活動卻拖至三個小時才結束,一些人分析說,“短信中獎”、“電話中獎”等陷阱太多,致使一些人不敢隨便留自己的電話號碼,而留下真實電話的中獎者,也不敢輕易相信電話通知的中獎消息。

我期盼著有一天我們的社會也像慧因國,孩子們的眼中不再有疑慮,教育與現實是統一的。我愿為此付出努力,也希望大家與我一道,從自己做起,從現在開始做起,讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十六

暑假里我讀了一本美國斯威夫特寫的《格列佛游記》。

其中大人國和小人國的精彩故事讓我大開眼界,格列佛還去過飛島國,他在小人國里是一個大巨人,在大人國里他是一個小矮子,在飛島國里他是一個怪異人,我最喜歡慧骃國故事,我很羨慕主人公去過慧骃國,因為那里沒有任何“謊言”,沒有任何“欺騙”。現在的社會里充滿了許許多多的'“謊言”,比如說現在有老人和小孩子跌倒,以前會有人去把他們扶起來,可是現在不同了,因為現在把他們扶起來如果他們受傷了的話會說是你把他們推倒的,這樣別人會說你的,除了這些還有其它的事。

格列佛在慧骃國里度過了一段美好的時光,他完全融入這個社會,以至于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差,因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實,使他感到失落,對人類產生了極度的厭惡。

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十七

《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部作品。當孔老師剛發下這本書時,我以為這是一部很平常的書,但當我翻開這本書時,原來這是一部充滿幻想的諷刺小說。這本書一共有四卷,分別是:“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧骃國”.

要讓我選最喜歡的一個故事那就是格列佛的慧骃國之旅啦!這一卷的主要寫了:他就來到了“慧骃國”.這的馬是這個國家有理性的居民和統治者。而類似人類的“耶胡”是畜生。格列佛被馬們看成是一只和它們一樣有理性的“耶胡”.格列佛被馬兒的美德所感染,他想留在“慧骃國”,然而“慧骃國”要消滅它們那里丑陋的“耶胡”,所以格列佛不能留在“慧骃國”無奈之下,格列佛只好乘小船離開該國打道回府。

主要內容中寫道慧骃的美德,我也想到了在生活中關于美德的事。美化環境是大家應該做的事,可我在生活中看見不少破壞環境的人,有些人隨便扔垃圾、隨地吐痰、亂搖小樹苗……這樣是不文明的行為,我們為什么不能美化環境呢?不亂扔垃圾,讓環衛工人多歇息歇息,上車自覺排隊,文明出行,保護環境,人人有責。讓我們也像慧骃一樣,從我做起,從現在做一位美德少年!

《格列佛游記》告訴了我許多道理,特別是最后一卷“慧骃國”,讓我想到了許多不良行為,我一定要改正。讓我們攜手打造一個美好社會多一點陽光,少一點污染!

名著格列佛游記讀書心得(熱門18篇)篇十八

寒假里,老師讓我們選幾本課外書讀一讀,幫助我們開闊視野。

恰逢我們這里大集天,我懷著無比激動的心情,讓爸爸陪我一起去松江書店買書,書店里的書真多啊,我貪婪的翻閱著,比較后,經過千挑萬選,選中了《格列佛游記》這本書。

通過一個星期多的閱讀,我深深迷上了這本書,我跟隨格列佛一起經歷種種挫折與磨難,我也很欣賞他的聰明與機智。讓我來給你介紹一下這本書吧!

格列佛所乘的商船觸礁后,被小人國重用了,可他看到小人國國王的種種惡習,就連吃個雞蛋都得國王說了算,不然就會遭到懲罰。貪得無厭的小人國國王并不懂得感激,為了滿足他的野心,不擇手段。

所以,他歷盡千辛萬苦,離開了小人國,終于回到了自己的祖國。他在家待了兩個月多,再度起程,不巧,又被風暴沖到一個巨人國島上。在那里,他的力量太小了,危險一個接一個,還險些被鯨魚吃了,但他都能冷靜的面對。比較后還贏得了王后的信任,這真是“好人有好報”啊!

比較后,他終于回到了自己的家鄉。

通過讀這本書我體會到了:家是我們生活的地方,是我們永遠比較溫馨的港灣。無論我們走到什么地方、遇到什么困難,永遠不能忘了生我養我的父母和家鄉。

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