自我總結(jié)是對自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)，以找到更好的提升路徑和方法。以下是一些寫自我總結(jié)的常見問題和解決方法，希望能給大家提供一些建設(shè)性的意見和建議。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇一

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在德才幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異.

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

添姿加彩的亮麗花朵。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝宋液芏嗪芏啵‰m然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇二

實(shí)習(xí)期間，在班主任的帶領(lǐng)下，我們在南寧市直屬機(jī)關(guān)保育院新竹分部開始了為期四周的實(shí)習(xí)活動，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習(xí)慣。四周的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間，我們感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關(guān)心尊重、一視同仁。小41班共35個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。

二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

1.在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識。

2.開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

三、認(rèn)真做好家園工作。

在這周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動，怕呢!就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實(shí)習(xí)也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財(cái)富，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不夠強(qiáng)，綜合概括能力仍缺語速、語調(diào)、語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回到學(xué)校，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇三

記得20xx年x月至x月，我在本縣的xxx幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在xxx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識。而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)：

首先進(jìn)行的是保育員見習(xí)。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

接下來的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個(gè)班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村，對她們的教學(xué)方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗(yàn)來自積累，在實(shí)習(xí)的過程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié)，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是我的自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今后的幼兒教育工作我一定會走得更好。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇四

轉(zhuǎn)眼間，短短的'半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲?；仡檭蓚€(gè)多月工作，可真是有喜有悲。都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。

送人玫瑰、手有余香。

慢慢地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。

看到他們有了進(jìn)步，此時(shí)自己也格外地快樂、幸福，平時(shí)吃的苦也變成了甜的。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇五

帶著對未來的憧憬和希望，來到了__第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在__第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！?，戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。

洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn)，聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，所以對每次聽課機(jī)會我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇六

轉(zhuǎn)眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲?；仡檭蓚€(gè)多月工作，可真是有喜有悲。都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。

送人玫瑰、手有余香。

慢慢地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇七

馬上就要從學(xué)校畢業(yè)了，按照學(xué)校的規(guī)定，我必須在離校之前找一份實(shí)習(xí)工作才行，不然就無法順利地畢業(yè)。當(dāng)然了，不用學(xué)校來催，我自己比學(xué)校的老師們還急，我來學(xué)校學(xué)習(xí)了這么幾年，為的就是能在畢業(yè)的時(shí)候找一份好工作，眼看著馬上就要離校了，我自然也急著去外面找一份實(shí)習(xí)工作。我在學(xué)校的專業(yè)是幼教專業(yè)，經(jīng)過學(xué)校老師的一番推舉后，我順利地來到了幼兒園，在這里我開始了我為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

一、實(shí)習(xí)目的。

實(shí)習(xí)就是為了增長自己的工作見識和經(jīng)驗(yàn)的，在學(xué)校里我們往往只學(xué)會了一些基礎(chǔ)的理論知識，對于如何將理論轉(zhuǎn)換為實(shí)際操作是完全不熟練的，盡管學(xué)校為我們組織過幾次實(shí)訓(xùn)，可那也只是稍微增長了我們一點(diǎn)點(diǎn)的動手能力，所以想要快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，必須要去幼兒園里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間。

二、實(shí)習(xí)過程。

我的很多同學(xué)都說找工作難，尤其是找一份好的實(shí)習(xí)工作更是難上加上，我倒是很幸運(yùn)，因?yàn)閷W(xué)校的老師很是為我們著想，早就給我們準(zhǔn)備好了一些實(shí)習(xí)崗位，我自然也沒有放走老師的好意，我挑選了一個(gè)位置還不錯(cuò)的幼兒園，隨后我也順利地通過了面試。在園里面，我認(rèn)識了不少有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老幼師，也結(jié)識了幾位和我同樣是實(shí)習(xí)生的年輕教師，大家都是懷著同一個(gè)理念才來到了這里，我早在大一的時(shí)候就確立好了目標(biāo)，以后的我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼師，讓孩子們一看到我就如同看到了天使一般。如今正是我大展拳腳的好機(jī)會，可當(dāng)我真正開始了教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)事情好像沒有我想的那么簡單誒。

首先教孩子們可不容易，光是記住這么多孩子的樣貌和名字就有一定難度，而且這么多孩子的習(xí)性都不一樣，如果僅靠幾天的接觸是沒法深入了解的，所以就沒法開展更深層次的工作，這也讓我明白了教小孩子們可不是一兩天就能做好的事情，這絕對是一個(gè)漫長且需要耐心的工作。

三、實(shí)習(xí)心得。

在和孩子們接觸的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在許多方面還需要加強(qiáng)和進(jìn)步。首先，備課工作一定要做好，要準(zhǔn)備一些孩子們愛聽的故事，不然太過正經(jīng)的教學(xué)很容易讓孩子們走神，其次就是得時(shí)刻保證自己擁有良好的精神面貌，畢竟孩子們是很敏感的，他們能感受到自己身上的狀態(tài)，所以最好是讓笑容每天都洋溢在臉上，這才能讓孩子們感受到來自教師的愛。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇八

一個(gè)合格的幼兒園老師都需要經(jīng)過長時(shí)間的前期積累準(zhǔn)備，才能夠從容應(yīng)對一整個(gè)班的孩子。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園實(shí)習(xí)生。

希望對大家有所幫助。

這個(gè)暑假，我太原市太鋼第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們在一起，不光是看到他們的可愛，陪他們玩耍，更多的是一份責(zé)任，是要理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。在實(shí)習(xí)中我增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口。

因?yàn)槭莿偹偷暮⒆?，所以園里規(guī)定，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平時(shí)在家都不怎么干活的我，這一次可來了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì)，還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒辦法，孩子是祖國的花朵么，健康最重要。

待教室打掃得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫房在四樓，又沒有電梯，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動了。沒辦法，我們用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開，那個(gè)老師再從四樓往下扔，咚——咚——袋子都已粉身碎骨!

回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長們來了直接一個(gè)拿一個(gè)，回家自己清洗?？刹途摺⒚聿话l(fā)下去，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，腰酸背疼，還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長會了。

家長會挺簡單的，就是簡單介紹了一下幼兒園的情況，做好家長的工作，帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境。會后許多家長都留下來向老師咨詢一些問題，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照顧，看得出來，家長們對孩子濃濃的愛。

接下來，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來，等待小可愛們的到來，等待未知的挑戰(zhàn)的到來!

星期一，實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的感受還是“累”，不僅像前天一樣身累，而且心更累。

早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況，健康狀況。每一個(gè)孩子都簡單的介紹了一下自己，姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分靦腆，躲在家長身后不敢說話，還沒進(jìn)園，就開始哭了。家長們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接。

孩子們在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我，現(xiàn)在的孩子不僅聰明，而且膽子也很大，各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子，為了一個(gè)小玩具，就可以打上一架，所以，我們的視線不可以離開一下，得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有時(shí)候不聽，老時(shí)就會連哄帶灌，每一個(gè)都要仔細(xì)對待。老師教一首兒歌也沒幾個(gè)會聽，常常一首歌教幾天也教不會。

每個(gè)孩子的情況不一樣，能力不一樣，有的不會穿衣服，有的不會上廁所，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人，有的孩子就愛一個(gè)人坐著，什么也不說。面對不同的孩子，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時(shí)也要努力教會他們接受新的集體生活。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,別人能做好的,我都會努力的做到。

其實(shí)和孩子在一起挺開心的,小班的孩子就是像保姆一樣的看住就好，不用上什么課。我就挨個(gè)坐在他們面前面前,和他們熟識,認(rèn)識名字。有個(gè)小胖男孩就很活潑，很大方，我就特愛跟他玩。第一天的時(shí)候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽，送他回家。我摸著他的小臉說：“男孩子要勇敢，別老是找媽媽，要和小朋友們好好玩，這樣?jì)寢尯屠蠋煵艜勰?，給你買好吃的.”他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大那以后就很少哭，很少鬧著回家。只有一次下學(xué)，因?yàn)閶寢尳油砹丝蘖吮亲?。平時(shí)他總拉我的手玩,其他幾個(gè)小孩子也過去拉你,其實(shí)他們也不知道拉我干什么,就是看小男孩老拉著我,他們也過來拉.我想這就是幼兒喜歡模仿吧.孩子的心都是單純和直接的,他不會像大人們說話那樣拐彎抹角,他們喜歡就是喜歡不喜歡就是。

不喜歡，和他們在一起感覺沒有負(fù)擔(dān)，很好。

小男孩特別愛粘著我,總喜歡讓我和他玩,還愛讓我喂飯,其實(shí)我也比較喜歡喂他飯,看他吃的那么香那么開心我看著也特開心,但我又不能總跟他一個(gè)人玩,有一天我和另外一個(gè)小男孩玩,他叫我過去,我沒聽見,后來他跑過來告訴我,說老師我不喜歡你了,哈哈..我當(dāng)時(shí)樂半天,我覺得小孩子太天真可愛了,通過這些,我發(fā)現(xiàn)如果你沒和他玩和別人玩了,他會主動叫你,如果你和別的小朋友說話,很多小朋友會過來叫你,也許這就是小班幼兒的特點(diǎn)吧.

不過這些孩子也有不可愛的地方---實(shí)在是自理能力太差。每天都會有小孩子尿褲子，班里有個(gè)孩子，連續(xù)兩天尿了褲子。老師們對我都還算是照顧，只是洗一些并不太臟的衣服。最早我看見孩子尿褲子還問問老師用我洗嗎?老師就把褲子交給我,拿上肥皂廁所洗。之后再有尿褲子的,我就不問了,直接拿面洗去了。雖然很不心甘情愿，可我想既然是來實(shí)習(xí)的,就應(yīng)該去體驗(yàn)各種工作,這也許是我人生中的一次經(jīng)歷吧.讓我今后可以輕松的面對各種困難,不再那么嬌氣.畢竟，未來有更加辛苦的工作等著我，社會是不會為你考慮的，適者生存。

這次實(shí)習(xí)，通過觀察，我想，對于這些孩子，最重要的還是自理能力。

我在剛進(jìn)班實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過帶班老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且，這么多孩子都需要愛，我們不能同時(shí)忙過來，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。

因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來，學(xué)會穿鞋，學(xué)會上廁所。這些簡單的動作，對于孩子們，學(xué)起來卻會很困難。為了激勵(lì)他們，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會貼到臉上，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒幾天，家長們來了就會說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，更像吃了蜜一樣甜。以前，我總認(rèn)為，一個(gè)老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是很不容易得，可真的體會一回，發(fā)現(xiàn)其是并不難，因?yàn)榇藭r(shí)我心里有他們，關(guān)注他們，愛他們，僅用2天，我就記住了全班孩子的名字。我想。這就是教師的責(zé)任，要去愛每一個(gè)孩子，是一種大愛、博愛。

雖然是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但竟然是來上學(xué)，我們還是要教會孩子們知識，除了一些好聽的兒歌，還要教數(shù)數(shù)，畫畫。小孩兒腦中沒有數(shù)的概念，教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣，就是單純的教，單純的記住就好。主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課，教孩子們畫畫。

這節(jié)課很輕松，我坐在孩子中間。告訴他們每種顏色叫什么，并引一些該色在生活中的東西。繪畫是一種兒童十分喜愛的活動，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力，使兒童快樂。在輔導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)，首先要激發(fā)幼兒興趣。對于一些年齡偏小的孩子，可以從簡單的線條和圖形畫起。我教他們畫直線，折線，弧線，半圓連線等，還有圓形，橢圓形，并給這些圖形、填畫一些有意思的東西，讓圖形、線條活起來，賦予他們生命，讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子，樂于和他們畫的作品為伴。這個(gè)方法其實(shí)很簡單，就是畫完后給這些圖形，線條畫上一些“眼睛”，用小弧線點(diǎn)畫“五官”，再把圖形和線條結(jié)合起來，這樣孩子們就不會覺得枯燥。

教完簡單的圖形，我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案。并填上色彩，有的孩子將太陽畫成了綠色，有的將天化成了橙色，并爭著給我講自己的作品。雖然孩子們畫的并不好，但看著他們開心的樣子，我想這就夠了。最后每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了。

在接下來的日子，我還教過孩子們做一些小游戲，拿上小動物玩具教他們認(rèn)識這個(gè)世界。每天與家長積極溝通。

不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了。時(shí)光老人就把我實(shí)習(xí)的兩周的時(shí)光一筆劃過了。這，是我人生邁出的第一步。

回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜，帶給我的東西實(shí)在是很多很多雖然整天忙忙碌碌，但工作著永遠(yuǎn)是快樂的。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)，工作的苦與累、挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我有了自己的方向，我對自己有了新的認(rèn)識，明白對于未來的路我要堅(jiān)持，要努力付出。小四班，這個(gè)近兩周就給我留下很深印象的班級，每一個(gè)孩子我都愛過，都不會忘記的。也許這些孩子并不會記得我，但我卻不會忘記他們的純真，是他們帶動了我的成長。

這是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。

教案。

寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

一個(gè)多學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽耍蠊褪撬麄冇肋h(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了。下午上班，有個(gè)小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢姡诮€(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇九

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在xx第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有?！保瑧敉饣顒犹嵝延變鹤⒁獍踩瑹釙r(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。

洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第三點(diǎn)，聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，聽課時(shí)，做好聽課記錄，談聽課的感想，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，所以對每次聽課機(jī)會我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課時(shí)，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂，除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請教教學(xué)上的問題，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答，使我受益匪淺，從中我明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平，此外，我們也組織集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評，取得家長的充分信任，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此，我會始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師，行正為范”，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇十

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩，真誠，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正，平等。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自己修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻(xiàn)，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點(diǎn)。

提升自己的.精神境界和思維的品位，真正成為教學(xué)的主人。這是每一個(gè)人必須思考的問題。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認(rèn)識到，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí)，因?yàn)槊刻旌秃⒆釉谝黄穑刻於荚趯?shí)踐著具體，豐富，生動的教育活動，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個(gè)月懂得了很多！每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇十一

今天一如既往的去幼兒園實(shí)習(xí)，從開學(xué)到現(xiàn)在加起來已經(jīng)去了好多次，但對幼兒園里的所見所聞仍然感觸頗深。

早上剛到時(shí)和往常一樣，首先見了他們園的園長。于是給園長說了一下關(guān)于那位外教老師的事，我們幾個(gè)人當(dāng)中英語口語比較好的一個(gè)，明天配合著那位外教老師上課。不過那個(gè)人不是我。另外，園長又給我說了一件事，是關(guān)于上次我所在的班的王老師講的那節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，今天要再講一次，園長要我和她一起再去聽一次，順便給提一些意見。

接著就上樓，去我所在的大大班，這也和往常一樣，早操，然后早飯，這也沒有什么事發(fā)生。只是早飯期間的一些事還是沒有解決好，那就是饅頭/花卷不夠的問題，每天早飯，老師從廚房提上來一桶饅頭或者花卷，我們這班的小朋友平均年齡六歲多了，每天早上每個(gè)小朋友剛開始僅發(fā)一個(gè)饅頭或者花卷，這時(shí)，桶里還能剩下一部分，然后誰如果想再吃可以再向老師要，可是，每次都出現(xiàn)一種情況，桶里的饅頭沒有了，有些小朋友還沒有吃飽。

今天上午，讓我感觸很深的就是那節(jié)科學(xué)教育課了，這節(jié)課講的是，怎么把一個(gè)長方形的泡沫直立在水面上，另外再把一個(gè)三角形的泡沫倒三角向下直立在水面上。這節(jié)課上給我感觸最深的是課上的一位小朋友，這位小朋友對科學(xué)方面的知識懂得的太多了，一個(gè)六歲的孩子，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，能說出浮力、重力、平衡、杠桿原理，而且還能把一些說的頭頭是道，這的很了不起。這位小朋友動手做的實(shí)驗(yàn)，其創(chuàng)造性，是我這兩次聽課里第一次見到，而且他們園長也說，這位小朋友這次做的是她幾次看這個(gè)課以來從還沒見過的，很是富有創(chuàng)造性。

下午上語文課。下午總共兩節(jié)課，我上第一節(jié)，這也是我在這園里實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間第一次講課，我上第一節(jié)然后，接著他們老師上第二節(jié)，我上課的時(shí)間雖短，但感覺還蠻好的。先讓小朋友們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的《千字童》，然后又向后學(xué)了兩課，另外還在課上和小朋友們用所學(xué)的字詞做了個(gè)小游戲，課堂氣氛活躍起來，達(dá)到一個(gè)小高潮，感覺挺好的。

距離離園還有一些時(shí)間，我?guī)е徊糠中∨笥炎鰬敉饣顒?，在戶外，小朋友們圍繞在我身邊，要我和他們一起做游戲，我們一起做了個(gè)貓捉老鼠的游戲，玩的非常開心，一局完了，小朋友們抱著我的腿摟著我的腰，左晃右晃的，說真的，小朋友們就像一群小鳥，嘰嘰喳喳的叫喊著，要我和他們再玩一局。

幼兒園實(shí)習(xí)工作自我總結(jié)（匯總12篇）篇十二

記得20xx年x月至x月，我在本縣的xxx幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在xxx幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識。而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的總結(jié)：

首先進(jìn)行的是保育員見習(xí)。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

接下來的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個(gè)班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村，對她們的教學(xué)方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園。考慮到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的'出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能，有機(jī)會將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗(yàn)來自積累，在實(shí)習(xí)的過程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié)，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是我的自己鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今后的幼兒教育工作我一定會走得更好。