優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品，讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。

紙的幻想初中范文（14篇）篇一

傍晚時(shí)分，我拖著疲憊的步伐，走進(jìn)家里，想到今天繁多復(fù)雜的功課，我痛苦的心靈，早已不言而喻，我的身體，像一顆了氣的皮球，毫無(wú)招架之力，急需充氣，讓我再奔放于空中。而沉默佇立在客廳的鋼琴，就在我的眼前，彷芬晃荒逆之交，不須言語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我最需要心靈撫藉時(shí)衷心的伴著我。

隨興而起，拿起樂(lè)譜，我感到無(wú)比的興奮，與數(shù)學(xué)運(yùn)算的苦不堪言，猶如天壤之別。彈起我最喜愛(ài)的曲子，優(yōu)美的琴聲撩人心弦；悅耳的高低音撼動(dòng)人心；清脆無(wú)暇的`旋律此起彼落，每個(gè)琴鍵恰是快樂(lè)的精靈，帶我悠游于作曲者的音樂(lè)幻想世界，余音繞胖外，還能隨著曲調(diào)漫波飄動(dòng)，我的心就如鐵般被這巨型音樂(lè)磁鐵所吸引。

沉浸在歌曲的幻想世界中，所有的疲憊早已拋到腦后，煙消云散。走進(jìn)歌曲的美妙世界，我似有若無(wú)地聽(tīng)見(jiàn)了精靈們的竊竊私語(yǔ)；腦海中涌起無(wú)數(shù)百花齊放的美景；又彷肺諾降淡撲鼻的花香；觸摸到了一絲絲花粉隨風(fēng)灑落身旁。心情放松的我，就像化身為音樂(lè)世界里，一只遨游天際、飛向藍(lán)天的海鷗！音樂(lè)之美，令人難以忘懷。這是一種快樂(lè)的享受、一種完美的感觸。

這首令人陶醉的旋律快接近尾聲了，我依依不舍地向美妙的音樂(lè)國(guó)度道別。在這之前，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，原來(lái)一首曲子可以是那么引人入勝、那么令人不可思議啊！一首動(dòng)人心弦的曲子，真的如生命般不在長(zhǎng)只在好。

紙的幻想初中范文（14篇）篇二

在幻想的世界里，我們總是想里面的女主角會(huì)不會(huì)是我，有時(shí)候也會(huì)想這個(gè)主人公是不是很幸福，他們最后有沒(méi)有在一起，他們的孩子會(huì)長(zhǎng)成什么樣？我們總是想著這些美好而又虛無(wú)的東西。

有一次，我幻想著我能不能跟我愛(ài)的人在一起，以現(xiàn)在的我能不能見(jiàn)到他，并且和他說(shuō)我愛(ài)你。他能不能像我幻想的那樣，對(duì)我百般順從，能不能在我最困難的時(shí)候幫助我，能不能在我最低谷的時(shí)候給我一絲的光明。有人告訴我，是人，只要愛(ài)你，愛(ài)你愛(ài)得足夠的深，他什么事情都會(huì)為你做。

幻想，總是虛無(wú)縹緲的，它給人們帶來(lái)一種安慰，讓心里變得更加的踏實(shí)。我有時(shí)幻想著，我就是白雪公主，雖然吃下了毒蘋(píng)果，但找到了相愛(ài)的人。我沉浸在這個(gè)童話故事里，這個(gè)故事讓我感到雖然有磨難，但在磨難過(guò)后會(huì)有亮麗的風(fēng)景。

幻想，是對(duì)自己的未來(lái)憧憬。我們憧憬著未來(lái)是否的舒適，未來(lái)是否過(guò)得浪漫，是否有著與別人不一樣的生活。我想這幻想的美好會(huì)變成動(dòng)力，讓我們對(duì)現(xiàn)在的自己更有信心，可以讓我們更快一點(diǎn)的看到我們想看到的生活。

幻想，有一份美好在里面，因?yàn)榛孟胧菈?mèng)想的起源，當(dāng)你有那個(gè)信念想去完成自己的幻想的時(shí)候，你才會(huì)賦之于行動(dòng)，這樣才會(huì)你的夢(mèng)想跟進(jìn)一步。

幻想，是好的，但幻想也是壞的。因?yàn)樗龝?huì)讓你沉浸在里面，而無(wú)法自拔。因?yàn)槟阋呀?jīng)無(wú)法控制你的幻想，你駕馭不了你的幻想。

我喜歡幻想，因?yàn)槲視?huì)把幻想分成幾個(gè)部分來(lái)依次完成。

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紙的幻想初中范文（14篇）篇三

和青蓮訴說(shuō)原委后，她們一同來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)。

第三節(jié)是音樂(lè)課，她們得到了一個(gè)不幸的消息：那個(gè)深受同學(xué)喜愛(ài)的音樂(lè)老師開(kāi)會(huì)去了，一個(gè)剛剛從山區(qū)回來(lái)的老師將會(huì)來(lái)代課。

這極其生澀得像機(jī)器人生銹機(jī)體摩擦?xí)r發(fā)出的聲音的鋼琴曲，如今卻縈繞在同學(xué)們耳邊。同學(xué)們大都和紫鳶一樣偷偷戴著耳機(jī)、塞著棉花以逃避這恐怖的“催命琴音”。唉，只可憐這好好的曲子呀，如今已被彈得不成“曲”樣了。

這位老師還邊彈邊問(wèn)：“老師彈得好嗎？”剛才還鬧哄哄的全班立即鴉雀無(wú)聲。紫鳶只得在心中苦笑：“呵呵，心態(tài)是很好的。”

突然，琴冒出了一絲不易察覺(jué)的朦朧霧氣，琴聲戛然而止。大家覺(jué)得不對(duì)勁，抬起頭來(lái)一看：彈奏還在繼續(xù)。只是無(wú)論再用多大力氣，琴卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，就好像琴音憑空消失了一般。而正在此時(shí)，紫鳶卻顰緊了眉，心頭似乎浮起一種說(shuō)不上來(lái)的奇怪感覺(jué)。

“除了同學(xué)外，這里一定還有什么東西。”

緊接著，人群中爆發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的尖叫，硬生生劃破了教室里原有的寧?kù)o。同學(xué)們開(kāi)始緊張起來(lái)，大部分都逃回了班級(jí)。

“是精靈！”紫鳶一把握住了青蓮的手，表情少有地嚴(yán)肅，“我們清校后再來(lái)這里。”

回到班級(jí)后，紫鳶急火火地翻開(kāi)了“契約書(shū)”，終于，目光在第11頁(yè)停了下來(lái)。

姓名：琴。

年齡：17歲。

性別：女。

性格：優(yōu)雅、端莊（溫和）。

外貌：點(diǎn)綴著薔薇的金色宮廷式雙馬尾卷發(fā)，琥珀色的眸子。身著歐式粉紅色淑女裙，腳踏薔薇粉色圓頭鞋。

最討厭的事：有人彈鋼琴很難聽(tīng)，還很自戀地覺(jué)得自己彈得很好。

最喜歡的事：聽(tīng)到好聽(tīng)的鋼琴曲。

精靈的資料旁邊還配了一幅圖，雖然畫(huà)的很粗糙，而且還只是線描，有點(diǎn)像幼兒園小朋友的隨筆，但確實(shí)是可以看出她是個(gè)有著英國(guó)貴族氣質(zhì)的漂亮少女。至于最討厭的事嘛，呵呵呵，這位代課老師很不幸地“中槍”了，怪不得琴會(huì)冒著暴露的危險(xiǎn)施展法術(shù)呢！

清校鈴響后幾十分鐘，夕陽(yáng)靜靜沉下，將紫鳶和青蓮的身影越拉越長(zhǎng)。學(xué)校里已經(jīng)是一片寂靜，唯有那殘存的余輝給學(xué)校鍍上一層金邊。偌大的學(xué)校，除了這兩個(gè)女孩和保安們，已沒(méi)有其他人了，顯得格外冷清。

她們倆徑直走到了這個(gè)發(fā)生了靈異事件的音樂(lè)室里。音樂(lè)室被夕陽(yáng)橙黃色的余暉籠罩著，不僅不顯得那么恐怖，還溫暖了許多了。

紫鳶看到鋼琴，臉上隱約露出一絲尷尬的神色，愣了一會(huì)兒之后，無(wú)奈地拉了拉青蓮的衣角：“那個(gè)……你去彈鋼琴吧！”

“為什么？”

“你知道的……我的鋼琴連一級(jí)都沒(méi)過(guò)。”

“好吧，我的確是過(guò)了十級(jí)。”青蓮輕嘆了口氣，臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，雖然是略帶無(wú)奈，但仍給人一種溫和的暖意。

青蓮慢慢坐下，手指在這罩有恐怖事件陰云的鋼琴上輕盈地舞動(dòng)，如同花叢中飛舞的翩翩彩蝶。美妙動(dòng)聽(tīng)的琴音從她的指尖上緩緩流淌了出來(lái)，叮叮咚咚如森林里敲打巖石的清涼山泉。而在鋼琴后面，一絲絲灰色的霧氣一點(diǎn)點(diǎn)地從鋼琴里面緩緩鉆出來(lái)，慢慢凝聚在一起，在半空中化作一位身穿歐式古典淑女裙的少女，優(yōu)雅端莊，眉目間卻帶有一絲王者氣息。

“又聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的琴聲了……”

抬眼一看，在鋼琴的旁邊不知何時(shí)立著一個(gè)少女，金色的宮廷式卷發(fā)隨著顯形而帶來(lái)的輕風(fēng)飄蕩在臉龐。她好像很享受這美妙的琴聲。雙眼微閉，臉上掛著恬靜的笑，淑女裙在風(fēng)中飄蕩。美麗的身姿與夕陽(yáng)溫暖的光輝交相輝映，就像在高倍攝像頭下迅速綻放的粉紅薔薇，美得驚心動(dòng)魄。

“琴，你來(lái)了。”青蓮微笑著停下彈奏。

“你們不怕我嗎？”琴說(shuō)道。

“為什么要怕你呢，我們相信你是善良的精靈！”紫鳶展開(kāi)一個(gè)元?dú)馐愕男θ荨?/p>

“嗯。謝謝你們讓我再聽(tīng)了一次琴聲。”琴緩緩睜開(kāi)了雙眼，接著，又用小到一般人聽(tīng)不到的聲音說(shuō)道“魔法學(xué)院試了這么多人，幾千年之后，終于有人有資格當(dāng)我的主人了。”

“請(qǐng)簽訂契約吧！”紫鳶微笑著遞過(guò)了“契約書(shū)”。

這位優(yōu)雅的精靈閉上眼睛，口中念著咒語(yǔ)，全身發(fā)出粉色的光芒。接著，琴變得越來(lái)越小，最后化作一個(gè)可愛(ài)的淡粉水晶。“乒”，和“契約書(shū)”一起落在音樂(lè)室的木地板上。

拾起“契約書(shū)”，發(fā)現(xiàn)第11頁(yè)上的涂鴉竟然變得栩栩如生，顏色也被無(wú)形的畫(huà)筆添上去了，紫鳶和青蓮恍然大悟，原來(lái)這就是簽訂契約的方式啊！

“太好啦，今天的任務(wù)終于完成了！”兩個(gè)女孩長(zhǎng)噓一口氣，肩并肩地走出了教室。她們沒(méi)有看到，那個(gè)粉色水晶中的符文隨著殘陽(yáng)橘紅的余暉輕微地晃動(dòng)了一下，像是一聲輕聲的嘆息。

“主人……嗎？”

紙的幻想初中范文（14篇）篇四

“啊！嚇?biāo)牢伊耍　薄疤碳ち耍　睆能嚿舷聛?lái)的人一個(gè)個(gè)面色鐵青，激動(dòng)地手舞足蹈。他們坐的可不是一般的汽車，而是自旋滑車。在一個(gè)圓形的場(chǎng)子里，支撐著一條彎彎曲曲、忽高忽低的黃色軌道。幾輛可容納四個(gè)人的滑車在軌道上行駛，軌道上傳來(lái)一聲聲尖叫，軌道下排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，等候上車的人們仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼。

這是我們?cè)诮鹪捶教乜苹霉珗@坐的自旋滑車，今天，我們魚(yú)洞二校五、六年級(jí)的八百多名師生，將在此體驗(yàn)一次幻想之旅。科幻公園里有許多驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)項(xiàng)目：生命之源、恐龍危機(jī)、文明之光、西部追憶、兒童天地、飛躍極限、太空山、雙層木馬等。

一百年以后，恐龍大量繁殖，威脅著人類的生命安全。我們?cè)诓┪镳^參觀，遭到了恐龍的襲擊。我們以八人為一個(gè)小組，坐在一輛小車上等待救援，救援隊(duì)員踩著飛盤(pán)，帶領(lǐng)我們突出重圍。一路上，恐龍無(wú)處不在，一會(huì)兒把我們逼到伸手不見(jiàn)五指的下水道，一會(huì)兒翼龍又把我們帶到了摩天大廈。爆炸聲、倒塌聲、號(hào)叫聲、槍聲、警笛聲，再加上急促的音樂(lè)聲，讓人心驚膽戰(zhàn)、毛骨悚然。結(jié)束了這次失魂落魄的“旅行”，我們到戶外以后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

想知道地球上的生命是怎么來(lái)的嗎？戴上立體眼鏡，到生命之源去看看吧！在一個(gè)可容納幾百人的大廳里，前方是一個(gè)巨大的屏幕。生物進(jìn)化的過(guò)程通過(guò)屏幕向我們一一展示。海洋中的`小魚(yú)從我們身邊游過(guò)；草地上的蝴蝶翩翩起舞；羊群從我們身邊奔馳而過(guò)。龐大的長(zhǎng)毛象，揚(yáng)起它那又粗又丑的鼻子向我們噴出了一點(diǎn)兒水珠，我們臉上真的感到有水珠，同學(xué)們樂(lè)壞了。

你想環(huán)游世界嗎？去飛越極限看看球幕電影就可以滿足你的愿望。在機(jī)械的操縱下，我們的座椅懸在空中，讓我們一覽無(wú)余：美國(guó)的自由女神像、法國(guó)的埃菲爾鐵塔、埃及的金字塔、世界最高峰珠穆朗瑪峰、長(zhǎng)城、故宮、布達(dá)拉宮、東方明珠、香港的銅鑼灣……真是足不出戶，大飽眼福啊！

紙的幻想初中范文（14篇）篇五

順便把我最暖和的大皮襖送給賣(mài)火柴的小女孩;必要的話我還要請(qǐng)小蓓帶我去觀賞神奇的七色花……我還幻想著自己能長(zhǎng)一對(duì)翅膀，一對(duì)比海燕還要矯健的翅膀。我要飛向大海，享受與海浪搏斗的樂(lè)趣;我要飛上高山，欣賞繚繞在lu腰的彩霞?。?…哥哥曾經(jīng)給我折疊過(guò)小紙船，我幻想它能變成一艘潛水艇。

我要乘上它，到海底去旅游。我要教體形修長(zhǎng)的帶魚(yú)跳舞，教可愛(ài)的黃花魚(yú)唱歌，教育鱉魚(yú)不要再做傷夭害理的壞事，勸導(dǎo)鯨魚(yú)不要有點(diǎn)兒想不開(kāi)的事就去集體上岸自殺……公園里的玩具火箭真神奇，我幻想它能變作一架真火箭。火箭的駕駛員當(dāng)然是我，還有方方和蘭蘭。我們一齊駕駛著火箭到渾沒(méi)有人去過(guò)的星球上，和宇宙人談話，交朋友。

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紙的幻想初中范文（14篇）篇六

我常常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，外面的世界那么亂，那么的累。為什么新生命還要爭(zhēng)著來(lái)到這個(gè)亂七八糟的世界？上了初中，學(xué)了生物，我明白了。人類為了讓種族生存下去。這也是作為一個(gè)動(dòng)物最基本的。可是，我又不懂了，既然要生存，為什么會(huì)有自殺？為什么會(huì)有恐懼。

生活中，總有些人活不下去了。不論是什么原因，是因?yàn)樘焐鷼埣玻€是后生的災(zāi)難，不論是肢體上的，還是腦子上的。面對(duì)著明天，總有一種說(shuō)不出的恐懼。可以說(shuō)，那是一種名叫“壓力”的感覺(jué)。

壓力是什么？每人的定義可以有所不同。更多的，人類把恐懼歸為壓力。我認(rèn)為，做自己不想做的卻還要做好，這就是壓力。

既然人從媽媽的肚子里分離了出來(lái)，就已經(jīng)獨(dú)立了。為什么還要為了別人做什么？既然人還沒(méi)生出來(lái)就要被定義為，科學(xué)家，白領(lǐng)什么的，那還生出來(lái)干什么，直接認(rèn)個(gè)科學(xué)家做兒子不就好了？省得傷心，不是么。從小，我們就被老師教導(dǎo)，我們要做像什么什么一樣的人。為什么要那么說(shuō)呢？難道一個(gè)孩子就沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方？做自己不是挺好的。如果說(shuō)我們是優(yōu)質(zhì)教育，倒不如說(shuō)這是制造優(yōu)質(zhì)機(jī)器人。假如說(shuō)一個(gè)班里有一個(gè)怎么學(xué)也學(xué)不好的笨蛋，卻在有些問(wèn)題上，說(shuō)出沒(méi)人能想到的建議。那么他一定是天才。老師又會(huì)看到什么？難道說(shuō)，老師會(huì)關(guān)心到連課本都不愿翻開(kāi)的人么。不會(huì)的。最后，這個(gè)天才，會(huì)因?yàn)槭裁匆矝](méi)學(xué)到，而碌碌無(wú)為。是因?yàn)樗缓煤脤W(xué)？不！是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師的思想，望子成龍，望女成鳳的思想。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。一個(gè)普通學(xué)生，一個(gè)智商99的學(xué)生。能背能看能寫(xiě)，肢體健全，心理健康，對(duì)未來(lái)充滿憧憬的，希望學(xué)成回家，一展前途的孩子。“他”落入了，這種思想的壓力中。恐懼。他把所有的失落化為了恐懼，而這種恐懼，就是壓力。為什么。因?yàn)椤八迸铝耍铝舜笕嗽谧约盒那榈钠鸱匈x予自己的期望。那種期望也是壓力。“他”怕了辜負(fù)一切。怕了自己的起伏，漸漸的，“他”越來(lái)越看重那起伏，哪怕是0。1％的變化，“他”開(kāi)始為此抓狂。結(jié)果呢，不用說(shuō)也知道了。一個(gè)智商99的孩子，估計(jì)看待事物的能力也變成智商為66的笨蛋了。

為什么要生下來(lái)？我想明白了，為了自己，為了做自己而奮斗。我堅(jiān)信。“追求卓越，成功就會(huì)主動(dòng)上門(mén)”而并不是每天的死記硬背，硬往腦子里灌輸。老師們也挺聰明的。為了激勵(lì)，把學(xué)生分為好壞。直接點(diǎn)明每人的弱點(diǎn)，讓學(xué)生接受別人看不起的目光，產(chǎn)生壓力，然后上進(jìn)。就像是地主和奴隸的區(qū)別。為了生存，不得不競(jìng)爭(zhēng)，不得不流血。為了順應(yīng)世紀(jì)的洪流，我們不得不哭泣。既然如此，為什么不改變呢？我們走支流，走自己的夢(mèng)，有什么錯(cuò)？老師有責(zé)任教我們，但是沒(méi)有理由限制我們的思想，限制我們的自己，為我們的未來(lái)定義！

我愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣會(huì)讓我心里有底氣。可是，在如此的環(huán)境下，我不得不承認(rèn)，我有點(diǎn)累了，有點(diǎn)厭惡了。厭惡了班主任每天擺著憂國(guó)憂民的表情給我們施加壓力。我想像鳥(niǎo)一樣自由。想去追尋那心靈上的自由。去愛(ài)，去愛(ài)生活。而不是逃避。

紙的幻想初中范文（14篇）篇七

在我小小童心里，萌發(fā)著一個(gè)小小的幻想。這個(gè)只屬于我，不能讓任何人知道的小小幻想。

如果我是時(shí)間，我將會(huì)讓時(shí)間不會(huì)有分離，不會(huì)有悲傷，不會(huì)有痛苦。。

如果我是時(shí)間，我會(huì)讓那些善良的人永遠(yuǎn)停留在他快樂(lè)的時(shí)間里，這個(gè)想法很自私，但是快樂(lè)，是一個(gè)人不可或缺的東西，我會(huì)讓那些可惡的人永遠(yuǎn)停留在痛苦的時(shí)間里，這個(gè)想法也很自私，但是，對(duì)于這些不知悔改，還覺(jué)得理所當(dāng)然的人，只是一個(gè)小小的懲罰，因?yàn)樗屇切┛鞓?lè)的人變得不快樂(lè)，變得憂愁，世間應(yīng)該充滿快樂(lè)。

如果我是時(shí)間，我多么希望穿越時(shí)空，這個(gè)小小幻想已經(jīng)開(kāi)始扎根了，這跟我的家庭有著莫大關(guān)系，我希望我自己能夠改變，變得敢作敢為，能為人生畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)。

如果我是時(shí)間，我多想知道我的未來(lái)是什么樣子，我家里的人都說(shuō)我一無(wú)是處，我只是愛(ài)好設(shè)計(jì)而已，這樣被認(rèn)為沒(méi)出息。

我希望我的幻想不再是幻想，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)成為現(xiàn)實(shí)。

作文二：蒲公英的幻想。

我是一株小小的蒲公英，平凡而又矮小。但上天賜予了我生命，我要努力向上。

我醒悟了：人生的意義各有不同，既然上天賜予我生命，我就應(yīng)該活出生命的意義，活出平凡的精彩――在未來(lái)的那一天，搖曳的蒲公英中一定有我的蹤影。

幻想，美好的未來(lái)，明天依然精彩！

作文三：我有一個(gè)美好的幻想。

傍晚，我倚在窗戶旁，忽然想起去年在公汽上遇到的一件事：看見(jiàn)一個(gè)小偷伸進(jìn)一個(gè)婦女的包里。突然感慨到，如果世界上沒(méi)有壞人該多好！

如果世界上沒(méi)有壞人，空有一腔報(bào)國(guó)熱情的屈原就不會(huì)含恨跳江，那么他留下來(lái)的壯麗詩(shī)篇何止《離騷》。

如果世界上沒(méi)有壞人，盡忠職守的廉頗就不會(huì)遭到誣陷，使得廉頗眼睜睜看著趙國(guó)走向滅亡，或許統(tǒng)一中國(guó)的是趙王，而不是秦始皇。

如果世界上沒(méi)有壞人，哪會(huì)有吳三桂這個(gè)叛國(guó)賊，明朝哪會(huì)走向滅亡？！

如果世界上沒(méi)有壞人，舊中國(guó)也不會(huì)如此衰敗、黑暗，也不會(huì)因?yàn)閐a煙而讓全國(guó)上下烏煙瘴氣。

如果世界上沒(méi)有壞人，愛(ài)民如子、疾惡如仇的任長(zhǎng)霞也不會(huì)英年早逝。

如果世界上沒(méi)有壞人，就不會(huì)有那么多的哭聲，不會(huì)有那么多的妻離子散、家破人亡，不會(huì)有那么多的人犧牲，不會(huì)有那么多的“白發(fā)人送黑發(fā)人”。

可是，我想，我似乎錯(cuò)了。如果世界上沒(méi)有壞人，哪會(huì)襯托出屈原的愛(ài)國(guó)、廉頗的盡忠職守、任長(zhǎng)霞的愛(ài)民如子，哪會(huì)襯脫出好人的好、壞人的壞。

幻想畢竟是幻想，這幻想恐怕永遠(yuǎn)動(dòng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界本來(lái)就不完美，世界上也沒(méi)有純粹的好人和壞人。如果它太完美，那美得太庸俗，不完美的世界更適合人類生存。

幻想，美的象征！

作文四：用“幻想”滿心靈。

快樂(lè)是一輪太陽(yáng)，剛剛升起，朝氣蓬勃，我喜歡幻想，所以我快樂(lè)。

我仰望藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒嬉戲，我便化作一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去，享受清新的感覺(jué)，這樣，我很快樂(lè)。

我走過(guò)山腳，看著茂密的樹(shù)林，我便又開(kāi)始幻想。我要變成一棵樹(shù)，即使沒(méi)有鮮花的美麗，小草的鮮嫩，但我只求在風(fēng)中陶醉。這樣，我很快樂(lè)。

我途徑小河，不知不覺(jué)中停住腳步，我又開(kāi)始幻想，假如我是一條小魚(yú)，我會(huì)在水中自由自在的游著，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有壓力。這樣，我很快樂(lè)。

……。

其實(shí)人生不過(guò)幾十年，為什么不以微笑面對(duì)呢？快樂(lè)源自內(nèi)心，只有源自內(nèi)心的笑才是最美的笑。。

善良是一面鏡子，你向他問(wèn)好，他也必然以相同的方式問(wèn)候你。

我偶然間在網(wǎng)上看到了一則小故事：在公交車上，一位母親抱著孩子在過(guò)道上站著，一個(gè)青年男子給他們讓座，母親非常感動(dòng)，連說(shuō)了幾聲謝謝。三個(gè)小時(shí)后，車到站了，母親抱著孩子下車，待母親走后，男青年的妻子說(shuō)：“站著多不方便，還站了三個(gè)小時(shí)。”“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)么？那個(gè)人有殘疾，我只是不方便三個(gè)小時(shí)，人家是不方便有一輩子啊！”男子說(shuō)。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻非常感人，這個(gè)男青年多么善良啊！他這樣對(duì)待別人，別人也會(huì)這么對(duì)待他的。而且他的人生上升到了一個(gè)更高的檔次。

快樂(lè)，善良，幫助我們也幫助別人，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，那就讓我們用快樂(lè)與善良注滿心靈吧！

不要空談，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是吧！

作文五：打開(kāi)幻想之門(mén)。

幻想。幻想美好的未來(lái)，幻想美好的人生。在幻想的大門(mén)前，努力沖刺，把幻想變成現(xiàn)實(shí)，突破幻想的大門(mén)，走向人生的未來(lái)。

七歲的我，對(duì)著琳瑯滿目的玩具幻想：我要成為一個(gè)玩具制作師，做出各種各樣漂亮好玩的玩具，給更多的小朋友玩。于是，拿著扳手和錘子，在一堆玩具上敲敲打打，拿著貼紙膠帶，在一框零件上貼貼合合。最終的成果雖然是丑陋不堪，但也會(huì)心地大笑，樂(lè)呵呵地向所有的人展示我的“杰作”。結(jié)果，我的手工水平有了大大的提高。

十歲的我，看著老師那瀟灑的身影幻想：我要成為一個(gè)偉大的教師，教會(huì)學(xué)生更多的知識(shí)，讓自己桃李滿天下。于是，纏著老爸買(mǎi)來(lái)各色的.粉筆，在黑板上寫(xiě)這寫(xiě)那，纏著老媽坐在黑板前的小板凳上，裝模作樣地教我的“學(xué)生”讀“a、o、e……”，每上完一堂課，都會(huì)高興又驕傲地炫耀一番。結(jié)果，我的黑板字倒是練得很不錯(cuò)。

十三歲的我，對(duì)著整箱的畫(huà)畫(huà)工具幻想：我要成為一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)出像梵高、達(dá)芬奇那樣精美絕倫的畫(huà)卷。于是，拿著畫(huà)筆在畫(huà)紙上一遍又一遍地劃過(guò)，畫(huà)出的圖畫(huà)盡管粗糙不堪，依舊樂(lè)不可支。不斷地畫(huà)，不斷地學(xué)，最終的結(jié)果是我的藝術(shù)細(xì)胞活躍了，審美觀也變強(qiáng)了。

十六歲的我，看著電視中痛苦不堪的精神病人幻想：我要成為一個(gè)出色的醫(yī)生，幫助更多的人恢復(fù)神志，走出心理陰影。于是，捧著一堆又厚又重的書(shū)，窩在床上，可謂是到了廢寢忘食、樂(lè)不思蜀的地步。結(jié)果，便是使我由原來(lái)的“假小子”變得文靜了許多。

幻想乃成功之父：幻想，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，幻想，讓我離人生的光斑越來(lái)越近，打開(kāi)幻想的大門(mén)，向人生的彼岸沖刺！沖刺！再?zèng)_刺！

作文六：幻想一雙翅膀。

深處是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)是放飛的想象，張大是創(chuàng)造大力量，捧起是收獲的快樂(lè)。人的手能觸摸生命的靈魂，而翅膀才能載你遠(yuǎn)航飛翔。

幻想這個(gè)東西從古就有了，“嫦娥奔月，女?huà)z補(bǔ)天，夸父逐日”無(wú)一不充實(shí)著古人的幻想。而我也有幻想，我的幻想很簡(jiǎn)單――就是幻想擁有一雙翅膀，把手變成翅膀。載著我的心永遠(yuǎn)飛翔。

“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛(ài)，才能永恒。”伸出雙手，用你的愛(ài)擁抱世界吧！變成翅膀，帶著你的愛(ài)飛向更遠(yuǎn)的地方。攤開(kāi)的翅膀中握有未來(lái)，握住手中的筆，描繪一個(gè)奉獻(xiàn)的春天。

汶川大地震時(shí)，那如鐵鑄般站立在講臺(tái)上的老師譚千秋，在地震之時(shí)，張開(kāi)了愛(ài)的翅膀救下了四名同學(xué)。最美司機(jī)叔叔吳斌用責(zé)任的翅膀把握住方向盤(pán)在76秒內(nèi)救下了車上的所有人。

世界太大了，當(dāng)你握緊雙手拼命抓住時(shí)，怎么也無(wú)法將它納入手中，但只要輕輕張開(kāi)雙手，世界便在你的手心。拳頭握的太緊時(shí)，不妨輕輕張開(kāi)。有時(shí)放下，不失為領(lǐng)一種得到。張開(kāi)翅膀，將名利放飛；張開(kāi)翅膀，把欲望和貪婪放飛。“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)，則天下人與人不爭(zhēng)。”不妨向那些路上的朝圣者，輕輕張開(kāi)翅膀，將世界納入懷中。

一粒沙子，可以看出一個(gè)世界；一片樹(shù)葉，可以展現(xiàn)一座天堂；一滴水珠，可以反射太陽(yáng)的光輝；一雙翅膀，可以把你帶進(jìn)成功的天堂。

翅膀可以帶你永遠(yuǎn)飛翔，可是當(dāng)它折斷的時(shí)候，你的幻想還會(huì)給你一雙翅膀，只要你堅(jiān)強(qiáng)，在最危難的時(shí)刻，你也可以憑著幻想去飛翔。

就讓那幻想中的手變成翅膀，帶著我的心永遠(yuǎn)飛翔吧！

作文七：我的幻想。

若干年前，我還是個(gè)喜歡幻想的人，幻想著能擁有一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，每天吹著夾雜這泥土氣息的微風(fēng)，喝著伴有花蜜的露水，蕩著永遠(yuǎn)不會(huì)停止的秋千。

幻想，這是一個(gè)多么美好的動(dòng)詞。

陶淵明不也喜歡幻想么？他筆下的桃花源中有“良田美池桑竹之屬”，“阡陌交通，雞犬相聞”，不論男女老少都“怡然自樂(lè)”，那該是一個(gè)多么美妙的理想世界，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有你我，有的只有家、圓。但是為何再度尋訪的時(shí)候又不見(jiàn)了呢？可以說(shuō)，桃花源并不真實(shí)存在，它的出現(xiàn)寄托了陶淵明內(nèi)心的情感與追求。

伴著內(nèi)心對(duì)于理想的失落，我那時(shí)終于明白，幻想有個(gè)近義詞，叫做憧憬；而實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，叫做奮斗。

相反，有些無(wú)所事事游手好閑的人每天幻想的是什么呢？就是天上掉餡餅，更有甚者，恨不得被金子砸死，銀子壓死，很現(xiàn)實(shí)地說(shuō)，從前的我就是這種類型的人。幻想著一切都會(huì)改變，變得越來(lái)越好，但終究還是事與愿違。

小孩子做著白日夢(mèng)，大人總還微笑著說(shuō)你一句“想象力豐富”，但是現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)幻想一夜暴富的年齡，該換個(gè)主題，開(kāi)始正式思考自己的人生。

靜下心來(lái)，奮筆疾書(shū)，我每天都在突破著自己的極限，無(wú)論是分?jǐn)?shù)還是時(shí)間都在一分分地遞進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地累計(jì)，看著自己無(wú)形中造就的成果，我的內(nèi)心充滿了自豪與喜悅。

陶淵明的美夢(mèng)或許永遠(yuǎn)無(wú)法成真，因?yàn)樗噲D用一個(gè)人的力量去改變整個(gè)社會(huì)，而我確是在用全部的力量改造自己。他的一切雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我的生命在如今卻還只是剛剛開(kāi)始。

于是我在空白的作業(yè)本前面開(kāi)始幻想，又過(guò)了若干年，我已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，在某單位上班，每天吹著夾雜著城市氣息的微風(fēng)，喝著剛用工資買(mǎi)來(lái)的清茶，邁著永不止息的步伐，走向我下一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

作文八：牧歌的幻想。

一座沉默的城，從開(kāi)始到結(jié)束似乎都在隱忍著什么。一曲清悠的牧歌，從湘西涉水而來(lái)。

故事開(kāi)始于一個(gè)叫茶峒的小山城，開(kāi)始于一個(gè)老人，一個(gè)女孩子和一只黃狗。清晨的薄霧將散未散之時(shí)，山城便在寧?kù)o中醒來(lái)。一切總永遠(yuǎn)那么靜寂。

芳草鮮美，落英繽紛。青山綠水本就詩(shī)意盎然，與世隔絕。這里是世界遺忘的角落，卻是上帝寵愛(ài)的孩子，固守一份寧?kù)o，一份單純，一份平和。日出而作，日落而息。小城的人們便各在分定的一份日子里，懷著對(duì)人事愛(ài)憎必然的期待。看庭前花開(kāi)花落，覽天際云卷云舒。所有人們每個(gè)日子皆在這種安逸中過(guò)去，呈現(xiàn)出一種和諧的生命狀態(tài)。

美麗的夢(mèng)留下美麗的憂傷。當(dāng)天空被夕陽(yáng)烘成桃花色的薄云，一個(gè)眸子清明如水的女孩搖著小船穿林過(guò)水而來(lái)。風(fēng)日清和的天氣，無(wú)人過(guò)渡，鎮(zhèn)日長(zhǎng)閑，翠翠和爺爺在門(mén)前大巖石上曬太陽(yáng)。翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，又怎知季節(jié)的枯榮？那些日子，如水般平靜。

直到五月端陽(yáng)，河邊的偶然邂逅。這個(gè)清純的女孩子，學(xué)會(huì)了在巖石上向天際的一片云一顆星凝眸。對(duì)溪高崖上夜半的歌，又軟又纏綿。一籃子的虎耳草，亦盛著翠翠薄薄的憂傷，夾雜著渡口飄來(lái)的雜亂的聲音。一切尚未開(kāi)始就已結(jié)束。人在命運(yùn)的變數(shù)面前總是無(wú)奈與無(wú)助的憂傷。洞庭湖吞噬了大老，也帶走了二老一半的熱情，他悄然下桃源。月白風(fēng)清中沒(méi)有了那年的歌，只是身后的兩山篁竹颯颯作響。或許一切要來(lái)的都得來(lái)，樸衲的爺爺在雷雨將息時(shí)安靜地離開(kāi)，留下翠翠憑溪眺望的孤影。

命運(yùn)就這樣被演繹成了一段往事。往事的風(fēng)口，飲一杯為誰(shuí)？宿命無(wú)常，我們匆匆行走于路上，誰(shuí)也不會(huì)直到下一個(gè)轉(zhuǎn)角的風(fēng)浪。天堂和地獄，也許并沒(méi)有這么遙遠(yuǎn)。也許僅隔一層紙，煙蒂輕輕一吻，便洞開(kāi)了生死之門(mén)。眨眼間你就飄遠(yuǎn)，回首已是昨天。昨天又著一個(gè)云煙般的名字，提醒著未知的未來(lái)。

那個(gè)坍塌了的白塔，到了冬天又重新修好了。有鳥(niǎo)棲息在塔檐，以一種悲憫的姿態(tài)眺望遠(yuǎn)方。世界突然變得寂靜，讓人不忍打破的幻想。

紙的幻想初中范文（14篇）篇八

23的時(shí)候，地球人口爆增，身為地球村村長(zhǎng)的我感到一種前未有國(guó)的生死存亡的恐懼。于是有一天，我?guī)е?0多億人口來(lái)到了火星上，火星雖然氣候能夠適宜人類居住，但是地球上卻沒(méi)有任何植物，我?guī)е诘厍蛏习l(fā)明的噴槍，里面裝著一顆顆種子，噴到地上，不久，地上就發(fā)芽了，五天后，變的綠樹(shù)成蔭，到處都是綠色一片。

可是，美好的環(huán)境有了，人們喝水怎么半呢?我為這個(gè)問(wèn)題想了很久，最后，我終于想出了辦法，我又發(fā)明了一根大吸管，一頭連在地球上，一頭連在火星上，使勁的吸水，不一會(huì)兒，火星上就有水了。

但是，有了花草樹(shù)木，有了水源，從地球上帶來(lái)的食物已經(jīng)快吃完了，我就在火星上了種了莊稼，莊稼長(zhǎng)的又快又好，一個(gè)月后就變成了糧食。我們終于可以吃到新鮮的飯菜了!

過(guò)了幾年，火星上到處綠色一片，人們很幸福，我看到人們這么高興，我也不禁的笑起來(lái)了。

紙的幻想初中范文（14篇）篇九

假如我是個(gè)大學(xué)生，我們是不用上大學(xué)的。每個(gè)人家里都有“保姆”機(jī)器人，機(jī)器人有很多種的，有工程師，還有醫(yī)生、保安......

飛起來(lái)，飛到你的家去，還可以調(diào)速度，以為怕出“椅子禍”，我們所以就都有固定的軌道，在回家路上，如果無(wú)聊，還可以玩電腦、看電視，這些都是科學(xué)機(jī)器人發(fā)明的。今天我們的生活很方便，所有的一切都不用做，我們只管享受就是的了。

假如生活在高科技時(shí)代，假如你在玩的時(shí)候，不小心滑了一下，在要摔的那一刻，巡邏的機(jī)器人做出快速的反應(yīng)，一手把你扶了起來(lái)，我似乎一點(diǎn)都不怕，因?yàn)楝F(xiàn)在是在高科技時(shí)代。

吃完飯，連飯都是家庭機(jī)器人來(lái)喂我吃的，真爽啊，拿遙控器調(diào)好了水，把我推到浴缸去，開(kāi)啟了音樂(lè)我快樂(lè)的洗著，洗完了，機(jī)器人把幫我穿好了衣服，我開(kāi)啟了冷氣，帶上了睡眠的眼罩。一頭倒在了床上。我又夢(mèng)見(jiàn)了地球，哇，好美，我到這個(gè)偽造的地球有幾年了，好想以前啊。

一醒來(lái)，哎，我怎么睡在以前這個(gè)房間，“鈴鈴”鬧鐘響了，一想不對(duì)啊，我不是在高科技時(shí)代嗎?哦，原來(lái)我是做夢(mèng)啊。

但不過(guò)還是我這個(gè)地球好，但像哪個(gè)高科技也挺好。

后來(lái)我又繼續(xù)幻想了，我們住的哪個(gè)星球，被外星人攻擊，后來(lái)我們沒(méi)有打退他們，把我們抓了起來(lái)殺了。

“鈴鈴”。嚇?biāo)牢伊耍呖萍紩r(shí)代，沒(méi)有了還是在現(xiàn)實(shí)世界好啊。

紙的幻想初中范文（14篇）篇十

科技高速發(fā)展，連餐廳都成為智能餐廳。今天我們來(lái)參觀一下地球上最智能的餐廳。

智能餐廳外觀呈半圓形。來(lái)到餐廳大門(mén)，首先是身份鑒別。識(shí)別器里有全地球人的資料，包括喜歡的音樂(lè)，食物等。

進(jìn)入餐廳，機(jī)器迎賓員就會(huì)打招呼，并且把信息發(fā)到餐廳主腦里，自動(dòng)為我尋找座位，并通知廚房做我最愛(ài)吃的菜。

過(guò)了一會(huì)兒，廚房就會(huì)自動(dòng)送來(lái)飲料，并且把一份當(dāng)日?qǐng)?bào)紙也送過(guò)來(lái)。突然，門(mén)口響起警報(bào)，原來(lái)是有人打劫。這時(shí)，保安機(jī)器人馬上趕過(guò)來(lái)，先使用麻醉槍把歹徒麻醉，然后報(bào)警，不一會(huì)兒，歹徒就被帶走了。保安機(jī)器人就是這么威武。

一段插曲過(guò)后，餐廳恢復(fù)了正常。我的菜也上了來(lái)了。有牛排、意大利面、鮑魚(yú)、水果蛋糕等。看起來(lái)非常美味，使我胃口大開(kāi)。不一會(huì)兒，餐后甜點(diǎn)也上來(lái)了。吃完甜點(diǎn)，店長(zhǎng)邀請(qǐng)我去后廚參觀。

店長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹：餐廳處理系統(tǒng)是最新的主腦，服務(wù)員、收銀員、傳菜員、廚師、保安都是機(jī)器人。廚師機(jī)器人的電腦里有世界級(jí)的菜單，做出的菜非常棒。保安電腦有檢測(cè)系統(tǒng)，任何危險(xiǎn)物品都不能帶進(jìn)來(lái)。迎賓員可以檢測(cè)客人的信息，播放客人愛(ài)聽(tīng)的歌曲并通知廚房做菜。

一會(huì)兒，店長(zhǎng)送來(lái)一張調(diào)查表，上面是給餐廳打分的，我打了8分。

該結(jié)賬了，我沒(méi)帶信用卡，只好拿出工作證，給店長(zhǎng)看，店長(zhǎng)立馬派車把我接了回去。順便介紹一下我的身份：蔡利飛，地球科技公司董事長(zhǎng)。

紙的幻想初中范文（14篇）篇十一

今天中午，電視里播放了兩種功能讓人出乎意料的機(jī)器人。

機(jī)器人1——廚房機(jī)器人。

廚房機(jī)器人制造者的愿望是讓人們從廚房的忙碌中解脫出來(lái)，所以他所設(shè)計(jì)的廚房機(jī)器人掌管著整個(gè)廚房的所有東西，微波爐、電飯煲等。就講炒菜吧！只要你把食物洗干凈，倒入鍋內(nèi)，用電腦控制，機(jī)器人的一只“手”會(huì)在鍋中攪拌。一邊燒，一邊用一個(gè)尖尖的吸管伸向調(diào)料盒，把要用的調(diào)料加入鍋中。機(jī)器人炒菜的速度也特別快。一般人要用10多分鐘才炒好的菜，廚房機(jī)器人5分鐘就搞定，而且色澤和營(yíng)養(yǎng)不會(huì)流失，那可真是色、香、味俱全啊！

多么厲害的機(jī)器人：既可以讓人吃到美味、營(yíng)養(yǎng)的飯菜，又能讓人們從廚房的困擾中解脫出來(lái)。我恨不得自己家中能馬上這擁有一個(gè)。

機(jī)器人2——吸塵機(jī)器人。

吸塵機(jī)器人是人們打掃房間的好助手。它不僅會(huì)吸塵，而且還能避開(kāi)障礙物。使用之前，要給它指引一次方向，第二次它就會(huì)自己自動(dòng)尋找方向去清除垃圾了。當(dāng)它沒(méi)電時(shí)，它就會(huì)像認(rèn)識(shí)家一樣，回到充電站，自動(dòng)充電。充完電它又會(huì)回到原地開(kāi)始清除垃圾。更令人驚奇的是，它碰到樓梯時(shí)，爬不上去就會(huì)自動(dòng)避開(kāi)。人們只要擦拭一下桌子、玻璃，地上的一切都由機(jī)器人代理了，既放便又省力。

現(xiàn)在科技的發(fā)展真可以是日新月異，高科技的誕生也讓我們的生活變得更加便捷舒適。科技的力量真是太神奇了！

紙的幻想初中范文（14篇）篇十二

我來(lái)自幾百年前的地球，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想、有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語(yǔ)言、我是從幾百年前的地球來(lái)的，我是連科學(xué)都解釋不了的不明物體，我跟人類一樣有思想，有感情，我懂得如何表達(dá)多姿多彩的語(yǔ)言，我懂得用肢體來(lái)傳送每一份情感。我可以跟人類共存活，我來(lái)自大自然的一部分，更是萬(wàn)物的一小部分，更是地球的一小小部分，跟地球比起來(lái)，萬(wàn)物顯的多么渺小，但卻是殘害地球，人類自我毀滅的毒瘤。

幾百年后，我作為大自然的一份子，我代表大自然來(lái)參觀現(xiàn)時(shí)代的地球。我卷縮在一個(gè)死胡同里，我感到窒息！“誰(shuí)來(lái)救救我？”我發(fā)內(nèi)心最深處的心聲。汽車駕駛的聲音不斷在我的耳畔縈繞，汽車尾散發(fā)出的病菌伴著清風(fēng)向我襲來(lái)，我受不了這種難以鼻聞的氣味，于是我來(lái)到了叢林里，奇怪的是我的同胞少之又少，它們無(wú)不垂著頭，筋疲力盡的嘀咕著；“救救我-----”這里沒(méi)有躲避的地方，光禿禿的山頂，任人摧殘的動(dòng)植物，科學(xué)的造就、人類的放肆行為，任性的破壞地球的一草一木。

每個(gè)人都會(huì)有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽(tīng)聽(tīng)我的這些奇思妙想吧！

首先，我想有一臺(tái)保鏢機(jī)器人。它既能當(dāng)家庭保姆，也能當(dāng)隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽(yáng)光充電。它當(dāng)保姆時(shí)，會(huì)給大家做出美味可口的飯菜，它還會(huì)拖地，它的右手會(huì)變成拖把或掃把，左手會(huì)變成吸塵器或撒水機(jī)。它當(dāng)保鏢時(shí)，身手不凡，會(huì)拳擊和武功，眼睛會(huì)射出紅外線，手上裝有小刀和手槍注：不是用于暴力或犯罪，而是保護(hù)本人用的。

然后我還想要一輛變形跑車。要是不用它時(shí)，它就會(huì)變成一輛時(shí)速世界最高的跑車，而且是太陽(yáng)能的。然后它的駕駛室里有三個(gè)鍵，紅的、藍(lán)的、黃的，想高空飛翔，就按紅鍵，()就會(huì)變成一輛全副武裝的直升機(jī)，是用太陽(yáng)能的；要是想去海底探險(xiǎn)，就按藍(lán)鍵，它就變成一艘潛水艇，能潛到最深的海底，空氣想要多少就有多少，這樣就能幫助海洋的科學(xué)研究。要是想到土中一游，那就按黃鍵，變形跑車就變成了一輛小型鉆土機(jī)，只可坐下兩人，里面設(shè)備齊全，空氣是用不完的，可以到達(dá)地球的核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類了解地下和古代的文明了！

怎么樣，我的想法不錯(cuò)吧！我相信不久的將來(lái)，我的奇思妙想一定可以實(shí)現(xiàn)。

夜空中的明星就像天上的街燈。那縹緲的空中，定然有一條熱鬧繁華的街市吧。我想在那條美麗的街市上，肯定有這世上從沒(méi)有過(guò)的珍奇異寶。

那里，肯定有玉皇大帝愛(ài)喝的'瓊漿玉液，整條街市一定都會(huì)彌漫著濃濃的醇香味道；肯定有從王母娘娘御花園里剛剛采摘下來(lái)的，又香又甜的，想一想就讓人不禁口水直流的大個(gè)蟠桃；就連月宮中的嫦娥肯定也耐不住寂寞，出現(xiàn)在這條美麗的街市上，想為自己的那只親愛(ài)的玉兔買(mǎi)根白玉蘿卜作禮物；肯定還會(huì)有雷公雷母，他們?cè)谧屑?xì)地挑選著喜歡的神鑼神鼓，如果他們輕輕地敲打小巧一點(diǎn)的鑼鼓，天邊就會(huì)響起隱隱的雷鳴聲，如果他們用力地敲響一支又大又沉的鑼鼓，天空便會(huì)電閃雷鳴、震耳欲聾；還有偉大的神農(nóng)，肯定也來(lái)到了這街市，尋找更多能為人們解除病痛的仙草靈藥；當(dāng)然，肯定還有我最熟悉最喜歡的孫悟空、豬八戒，他們也趁機(jī)偷偷從唐僧身邊溜出來(lái)，在這熱鬧的街市中，東瞅瞅西摸摸，好不開(kāi)心！

美麗的女?huà)z娘娘也趕來(lái)了。她迷戀于補(bǔ)天用的大大小小的熔彩石，她挑選了一些璀璨的神石把原本漆黑黑的夜空點(diǎn)綴得格外漂亮。不信，請(qǐng)看那天上一閃一閃的星星，正是一顆顆絢麗奪目的熔彩石在閃耀，天亮了，它們就化成了一片片云朵，綻放在蔚藍(lán)的天空中。

我真的很向往天上的那條美麗的街市！

紙的幻想初中范文（14篇）篇十三

生活中有許多處處發(fā)明，我們并不能發(fā)明什么強(qiáng)大的東西，但我們可以幻想改善生活中的東西。比如這一次，我要發(fā)明的是——多變玻璃。這種多變玻璃，看起來(lái)只是一般的玻璃，可用處真是讓人贊嘆不已的多用性。

這種玻璃，會(huì)隨著太陽(yáng)的光線而變換，太陽(yáng)從外面照進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他會(huì)自動(dòng)判斷你在不在這里，如果你在這里，他會(huì)自動(dòng)遮擋陽(yáng)光，如果你不在這里，他就會(huì)變回透明。在夏天的時(shí)候，他會(huì)把外面的光線自動(dòng)隔絕，還會(huì)利用外面的空氣來(lái)制造一些涼爽的風(fēng)，讓你回到家里的時(shí)候倍感涼爽。冬天的時(shí)候，他會(huì)是外面的光線極大范圍的照進(jìn)來(lái)，還會(huì)吸收外面的冷空氣，變成熱空氣，再散發(fā)出來(lái)，讓你房間暖暖的。這種玻璃，十分堅(jiān)硬，幾乎是用錘子打，用石頭砸，用槍來(lái)打，幾乎都碎不了，如果被打破了，他不會(huì)直接碎掉，而是發(fā)出一種制造玻璃的液體，經(jīng)過(guò)10幾分鐘后，會(huì)自動(dòng)凝固出一塊嶄新的玻璃。如果真的是掉在了地上，玻璃會(huì)自動(dòng)分泌出一種凝膠液，會(huì)在外面裹上一層膠。這樣，既不會(huì)刮傷動(dòng)物和人類，又可以撿起來(lái)重新和其他玻璃組合在一起，又變回了一塊嶄新的玻璃。

如果我們想要發(fā)明這種玻璃，就好好學(xué)習(xí)吧!

紙的幻想初中范文（14篇）篇十四

人們常常喜歡幻想自己的未來(lái)，貧窮的人幻想自己的未來(lái)能夠成為百萬(wàn)富翁，生病的人幻想自己長(zhǎng)命百歲；年輕的人們幻想自己的美好事業(yè)與前途。數(shù)不清的幻想，人們已經(jīng)為自己的未來(lái)作好了打算。而我，不求自己的未來(lái)是一帆風(fēng)順，但求充足、快樂(lè)就可以了。

未來(lái)在我的眼里是多么美好的一個(gè)詞啊！有的人認(rèn)為未來(lái)是遙遙無(wú)期的，而我，卻認(rèn)為常常幻想自己的未來(lái)，未嘗不是一件好事。

我閉上眼幻想著，未來(lái)也許我會(huì)成為一名人民教師。一天，我終于成為了一名受人尊敬的教師了，有一句話不是說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師嗎？”我來(lái)到了新的學(xué)校，開(kāi)始還有些緊張，但是當(dāng)我看到一張張可愛(ài)的笑臉時(shí)，我所有繃緊的神經(jīng)都放松了。開(kāi)始與學(xué)生聊天，從而得知學(xué)生的志向……上課時(shí)，我會(huì)很嚴(yán)肅的，下課時(shí)，我就像他們的大姐姐一樣，陪他們做游戲、聊天，這樣可以促進(jìn)師生之間的關(guān)系。只要學(xué)生有什么不會(huì)的題，我都會(huì)耐心地幫他們講解。做一個(gè)盡心盡職的好老師。

常常幻想自己的未來(lái)，就像從而得知自己的理想一樣。幻想未來(lái)對(duì)往后追求未來(lái)是很重要的。只有你自己才能改變未來(lái)，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)未來(lái)會(huì)因你而改變。然而機(jī)遇是靠你自己去創(chuàng)造出來(lái)的，并且要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)。