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中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)

時間:2025-05-24 作者:夢幻泡

學校是一個豐富多彩的社交場所,學生在這里結交朋友、互相幫助、共同成長。最后,希望這些學校總結范文能夠給大家一些寫作上的啟示和幫助。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇一

為指導中小學校做好新冠肺炎疫情防控工作,壓實校園防控主體責任,有序落實常態化防控與應急處置措施,根據新型冠狀病毒肺炎防控方案和當前疫情形勢需要,對《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案(第四版)》進行修訂,形成本版方案。

一、開學準備。

(一)組織要求。

1.提前籌劃,做好開學準備。各級教育行政部門依據當地疫情風險等級和疫情防控形勢,確定中小學校開學時間,科學制定開學工作方案,提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續14天的健康狀況、中高風險地區旅居史或其他異常情況,周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。

2.責任到人,確保工作落實。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任,學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人,全面負責學校疫情防控各項工作。多校址辦學的學校,各校區指定責任人和聯絡人,明確工作職責,確保疫情防控和常規工作有序推進、落實落細。

3.機制有效,保障防控效果。按照當地疫情形勢和防控規定,制定并動態優化防控工作方案和應急處置預案,落實預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施,完善教育、衛生健康、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。各級教育行政部門要指導學校完善疫情防控要求及各項方案,并在開學前對學校黨政干部和教職員工進行方案和預案專題培訓。

4.完善預案,加強應急演練。學校開學前與公安機關、醫療機構和疾控機構等做好對接,根據疫情形勢進一步完善學校應急預案,健全防范和處理機制,做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練,確保一旦發生疫情,迅速激活疫情防控應急指揮體系,啟動應急處置機制,各環節快速響應和應急措施到位,及時有效應對突發情況。

5.明確要求,確保順利開學。低風險地區師生員工經學校審核健康狀況符合當地疫情防控要求后即可返校。嚴格落實屬地對從境外、中高風險地區返校或其他特殊情況師生員工的健康管理要求,返校前須提供48小時內核酸檢測陰性證明。境外師生員工未接到學校通知一律不返校,返校時嚴格按照我國相關政策要求接受管理。

6.加強宣傳,做好健康教育。學校要及時發布或轉發國內外疫情形勢和最新防控要求,宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員,堅持科學佩戴口罩,養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣,不到中高風險地區,非必要不出省,有中高風險地區旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向社區和學校報備,積極配合落實健康管理規定。

(二)保障要求。

7.合理籌劃,做好防疫物資儲備。學校根據師生員工數量,結合應急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳膠手套、非接觸式測溫設備等常用防疫物資儲備,儲備數量為不少于一個月使用量,安排專人管理,確保存放安全,合理使用與清潔。做好消毒劑使用培訓與記錄,注意物品的有效期。在校門口就近設置臨時等候區和健康觀察室,為入校時出現疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。

8.應接盡接,做好疫苗接種。教育行政部門和學校積極配合當地衛生健康、疾控部門,做好符合接種條件適齡人群新冠病毒疫苗接種和服務保障工作。堅持知情、同意、自愿原則,鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應接盡接,對于符合接種條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種,不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。

9.整治環境,保障學習生活安全。開學前對校園室內外環境實施全面的環境衛生整治,做好垃圾清理,提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室(保健室)、衛生間等重點場所徹底清潔和通風換氣,對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。落實《教育部辦公廳?市場監管總局辦公廳?國家衛生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛生安全與營養健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔2021〕38號)要求,開學前對學校食堂及學校飲水設備設施定期進行檢查、清潔消毒,飲水設備設施應取得行業檢測、監測合格資質、確保飲用水安全。及時更換已經損壞或陳舊的設備,檢查學校食堂食品原材料的安全性,開學前對食堂員工進行全面健康檢查,持證上崗。加強冷鏈食品包裝、郵件包裹預防性消毒,合理設置快遞收發點。

10.配備人員,確保防疫工作落實到位。學校根據有關規定按學生人員足額配備校醫或保健醫師,并定期對校醫或保健教師進行新冠肺炎疫情防控、個人防護與消毒等知識和技能的培訓、考核,確保開學后學校防疫工作正常開展。

二、開學后。

(一)重點環節管控。

1.入校排查登記。落實網格化管理要求,動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續14天的健康狀況、中高風險地區旅居史等。了解新冠肺炎癥狀,對于出現疑似癥狀的人員,應當督促其及時就醫、按規定流程處置。

2.加強校園出入管理。全面把控所有進出校園通道,實行校園相對封閉管理,做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。師生員工進校門需佩戴口罩,核驗身份并檢測體溫。來訪人員還需驗健康碼、行程卡,并進行登記,校外無關人員一律不準進校。入校時若出現疑似癥狀,應當由專人帶至臨時等候區,測量體溫,及時聯系學生家長,按規定流程處置。

(二)入校后管控。

3.落實主體責任。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯防聯控工作機制,壓實學校傳染病防控工作責任,落實各項防控措施。

4.做好健康管理。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等,運用信息化手段,嚴格落實“日報告”“零報告”制度,做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置。完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案,建立“一人一臺賬”,重點監測師生員工有無疑似癥狀。多病共防,做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度,做好登記臺賬。

5.巡檢重點區域。學校每日開展門衛室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室(保健室)、衛生間等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查,排查潛在風險,加強整改。做好學校室內外環境監測、衛生清潔和消毒消殺工作,定期通風換氣,增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校園垃圾“日產日清”,做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

6.加強活動管理。組織活動要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求作出安排,合理管控人員密度。加強校園聚集性活動管理,非必要不舉辦;確有必要舉辦的活動,報當地教育行政部門批準,壓縮規模、縮短時間、保持距離,可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導學生在校期間保持安全社交距離,盡量減少前往校外人員密集和通風不良的場所,科學佩戴口罩,隨身備用口罩。

7.保持手衛生。學校在體育運動場所、食堂、宿舍、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常,配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛生,做好手衛生,采用正確方法洗手,或使用速干手消毒劑揉搓雙手,避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻,打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋。

8.保障食品安全。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理,食品等原料從正規渠道采購,保證來源可追溯。開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣。規范就餐流程,盡量集中分餐、送餐到班,或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐(飲)具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套,健康碼和體溫正常方可進入學校。

9.加強寄宿管理。正常教學期間原則上不得出校。如必須出校,須嚴格履行請假程序,規劃出行路線和出行方式,并告知學生家長。加強宿舍出入管理,憑證出入并進行體溫檢測,嚴禁外來人員入內。加強宿舍清潔消毒和通風換氣,保持衛生間清潔,做好垃圾分類。每日進行自我健康監測,測量體溫并注意觀察有無疑似癥狀,當出現疑似癥狀時,及時報告班主任。

10.加強健康教育。學校應當將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容,學習《公民防疫基本行為準則》,定期對學校黨政干部和師生員工開展培訓指導,通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。密切關注師生員工心理健康狀況,及時提供心理輔導與咨詢服務。

11.加強近視防控。引導學生養成科學用眼習慣,保持正確讀寫姿勢,嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品,減少線上教學及作業時間。學校要保證學生體育鍛煉時間,每天校內、校外各1小時體育活動;當天沒有體育課,學校要在課后組織學生進行集體體育鍛煉。合理安排作息,引導學生科學運動,平衡營養膳食,確保睡眠充足。低風險地區要確保學生開展足夠時間的戶外活動。

12.加強人員防護。在當地應對疫情聯防聯控機制(領導小組、指揮部)的支持和保障下,定期組織師生員工開展核酸抽檢,對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。校(樓)門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間,應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩,戴一次性手套,食堂工作人員還應當戴帽子和穿工作服并保持清潔,定期洗滌、消毒。如出現疑似癥狀應上報并及時就診,不帶病工作。學校所在縣(市、區、旗)范圍內沒有中高風險地區,師生上課時可不佩戴口罩。

三、疫情監測與應急處置。

(一)關注疫情變化。及時關注學校所在轄區、全國其他地區疫情形勢變化。一旦學校所在地區發生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發生變化,應嚴格執行當地疫情防控有關要求,立即激活疫情防控應急指揮體系,果斷采取應急處置措施。

(二)強化監測預警。學校在做好常態化疫情防控工作基礎上,嚴格實施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課(勤)病因追查與登記等措施,執行“日報告”“零報告”制度。師生員工如在家期間出現疑似癥狀,應當立即佩戴口罩,做好個人防護后到醫院就醫,不得隱瞞病情,學生家長應當及時報告班主任,教職員工在家發病就醫應及時告知學校,學校做好就醫結果追蹤登記工作。如在校期間出現疑似癥狀,學校醫務人員第一時間采取隔離措施,嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫,做好就醫結果追蹤和登記。未設置衛生室的學校,應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置并做好登記。

一旦學校所在縣(市、區、旗)發生疫情,要根據疫情擴散風險加密核酸檢測頻次,提高師生核酸檢測抽檢比例,推廣使用抗原檢測。期間學校食堂工作人員、保潔人員、校(樓)門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測,可適當增加抗原檢測。若出現抗原檢測陽性者,無論是否出現發熱或呼吸道等癥狀,均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求,由急救中心轉運至有發熱門診的醫療機構,進行核酸檢測。

(三)快速處置疫情。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者,學校應當立即啟動應急處置機制,在2小時內向轄區疾控機構報告,在屬地衛生健康部門、疾控機構指導下,采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施,及時安排線上教學。

校園出現疫情后,要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案,配合做好校內傳染源控制和管理,按照屬地化原則配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判,根據病例軌跡和流調信息,科學、精準劃定風險區域與風險人員。學校積極配合疾控機構等部門做好劃定區域和風險場所的先管控、再摸排,有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施,根據受污染的狀況和風險采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒,并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。

師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學觀察,并按規定完成居家健康監測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時,學校要查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

(四)做好衛生保障。各地教育行政部門要會同衛生健康等部門加強對校園疫情防控工作的督導檢查和責任落實,認真排查轄區學校疫情防控措施落實情況,對檢查中發現的問題要立行立改,及時跟蹤整改到位。學校要加強應急處置保障,對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”,妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難,及時回應合理訴求和關切,在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇二

隔離觀察室是幼兒園為了加強傳染病的隔離,降低傳染病的傳染率,以確保兒童的健康而設置的臨時隔離患兒的專用設施,由保健醫生負責管理。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《xx省新型冠狀病毒感染的肺炎現場隔離消毒技術指南》、《xx市托幼機構隔離觀察制度》等文件精神和相關規定,制訂了《幼兒園隔離觀察室管理辦法》,具體內容如下:

(一)隔離觀察室管理要求。

1、隔離室應設置在相對獨立區域,房間通風良好,有單獨的出入口。

2、室內設施設備齊全,備有紫外線消毒設備、常規消毒用品、小桌椅、玩具柜、污物桶等物品。隔離床和被褥屬于隔離室專用,平時不得隨便挪用。

3、開窗通風,保持環境衛生,室內物品每天進行常規消毒并記錄。

4、建立《隔離患兒登記本》和《隔離室消毒記錄本》。

5、隔離室單人單間,一室內不能同時隔離兩個以上病種的患兒。

6、新冠肺炎疫情期間,如有發熱病人或密切接觸者在隔離室,工作人員進入隔離室時,必須做好個人防護(配置要求:n95醫用口罩、一次性橡膠手套、防護鏡、防護服)。出來時將防護用品按規定嚴格進行處置,立即進行手部衛生消毒(流動水下七步法洗手后噴灑手部免洗消毒液)。

7、隔離室內產生的廢棄物,均按感染性廢物放入醫療廢物專用垃圾袋中密封,按感染性醫療垃圾處理。

8、保健醫生負責對隔離室設施設備和物品進行保潔、消毒,做到物品擺放整齊,無雜物、無污染、無安全隱患。

9、被隔離患兒臨時隔離期間,須佩戴醫用外科口罩,并禁止離開房間。非保健人員、健康幼兒和保教人員不得進入隔離室。

(二)對傳染病或疑似傳染病癥狀者進行隔離觀察的要求。

1、幼兒園內發生傳染病時,應立即隔離患兒。

(1)對法定傳染病患兒應立即送醫院治療,并按照《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規定,對其實行嚴格的離園隔離。待隔離期滿痊愈后,需持醫療機構診斷病歷到當地社區衛生服務中心開具復課證明,經幼兒園保健醫生查驗后方可返園。

(2)對早期發現的傳染病但癥狀輕微者,如腮腺炎、水痘、出血性結膜炎、痢疾帶菌者等,可在園(臨時)隔離室內隔離,或采取家庭隔離方式進行隔離觀察。

2、在園兒童若出現發熱(體溫37℃)、嘔吐、腹瀉、腹痛、皮疹、頻繁或劇烈咳嗽等疑似新型冠狀病毒感染的肺炎或早期傳染病癥狀,應將疑似癥狀人員佩戴口罩后移至隔離觀察室進行隔離,并安排做好防護的保健醫生進行護理、觀察和治療。及時通知疑似癥狀者的家長或監護人,盡早帶至醫療機構明確診斷。

3、疑似癥狀者在本園隔離觀察室的留觀情況,詳細記錄在《xx市學校、托幼機構傳染病或疑似傳染病病例登記表》(附件2)中,年終整理歸檔。

(三)隔離觀察室消毒要求。

疑似病例者離開隔離觀察室后,在當地疾控中心指導下,根據其所患病種,分別按照《常用呼吸道傳染方法》和《常用消化道傳染方法》,對室內空氣和對疑似病例所用物品、排泄物、嘔吐物(含口鼻分泌物、糞便、膿液等)等進行徹底消毒。消毒方法參考如下:

1、消毒人員應按要求嚴格做好個人衛生防護,消毒完成后及時清潔消毒雙手。

2、對隔離室環境進行濕式清掃,對衛生間、桌椅、床圍欄、水龍頭、門把手、臺面、疑似病例接觸過的物品等物體表面進行消毒時,可選用清洗、擦拭、噴霧的方法,一般選擇含氯消毒劑,濃度為800mg/l—1000mg/l,作用時間應不少于30min。

3、嘔吐物、排泄物、分泌物可采用加蓋容器收集,加含氯消毒劑按終濃度有效氯10000mg/l—20000mg/l混合作用2h后排下水道。如嘔吐物、排泄物、分泌物等污染物直接污染地面,可用含過氧乙酸的應急處置包直接覆蓋包裹污染物或用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/l有效含氯消毒劑,作用30min。被污染過的臺面或地面應及時消毒,可用有效氯500—1000mg/l的含氯消毒劑溶液,擦拭或托拭可能接觸到嘔吐物的物體表面及其周圍(消毒范圍為嘔吐物周圍2米,建議擦拭2遍)。

4、消毒情況在《xx市學校、托幼機構消毒記錄表》中作詳細記錄,年終整理歸檔。

(四)兒童檢疫與環境終末消毒要求。

1、與傳染病患兒同班或有過接觸的兒童,按《常見傳染病潛伏期、隔離期、檢疫觀察期》的規定進行檢疫觀察。

2、在檢疫期間,幼兒園或班級暫停接收新入兒童或轉出兒童,禁止一切集體活動,在園兒童不串班、不混班。檢疫期滿后無癥狀者,方可解除隔離。

3、對經醫學觀察確定為傳染病者(疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎病例的接觸者),轉移至家庭或醫院隔離后,應及時在當地疾控中心指導下,對兒童所在班級、園內環境和原隔離場所進行全面徹底的終末消毒。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇三

(1)預防保健部門設專人具體負責疫情管理日常工作,臨床科室每科設疫情監督員一名,協助管理本科室的疫情報告。

(2)各科室病區及門診均設立傳染病登記本,對所確診的傳染病除準確及時報卡外,還要進行登記。

(3)預防保健工作設專職人員,負責每天到各病區及門診收取傳染病卡片,并負責管理卡片填寫質量。

(4)負責疫情日常管理工作人員,將卡片整理歸類登記后交網絡直報人員在網絡上報出。

(5)負責疫情日常管理者,將登記后的卡片進行妥善保管,每月對門診工作日志進行一次檢查,發現漏報者,將名單上報醫院綜合目標管理委員會,以按規定進行處罰。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇四

1、提高傳染病監測的敏感性和疫情報告的及時性,做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。2、提高傳染病疫情監測報告質量,及時、準確地掌握傳染病的發病情況和流行病學分布特征,為制定科學、有效的預防控制措施提供依據。

1、按照“網絡直報,逐級審核上報,分級管理,分級負責,屬地化管理,依法報告,依法管理”的原則。傳染病報告實行誰接診,誰報告,監測病例遵循屬地管理。

2、任何單位和個人不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。(四)適用范圍本制度適用于鄉村級衛生醫療機構(衛生所、個體診所),各負其責,實施傳染病疫情監測信息的報告。

衛生院按照專業分工,承擔責任范圍內突發公共衛生事件和傳染病疫情監測、信息報告與管理工作,具體職責為:

1、按照屬地化管理原則,當地衛生院負責對行政轄區內的突發公共衛生事件和傳染病進行監測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區內突發公共衛生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話,接受突發公共衛生事件和疫情的報告、咨詢和監督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發公共衛生事件和疫情信息。

2、建立流行病學調查隊伍,負責配合開展現場流行病學調查和處理,搜集密切接觸者、追蹤傳染源,必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。

3、負責傳染病監測信息網絡維護和管理,疫情資料的報告、分析、利用與反饋;開展技術指導。

4、負責人員培訓與指導,對下級衛生工作人員進行業務培訓;對衛生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。

1、衛生院防保科每天應進行疫情信息網絡監控;一旦發現傳染病病例異常增加、罕見傳染病病例、突發公共衛生事件等相關公共衛生信息,及時向相關部門報告,并為業務科室及時提供傳染病疫情信息。

2、疫情管理人員每日應分別登錄系統進行審核確認與查重。

3、疫情工作人員必須24小時保持疫情電話通訊暢通,節假日將疫情報告電話轉接辦公室電話上,同時保證24小時信號通暢。

傳染病疫情的通報與公布,按衛生部《法定傳染病疫情和突發公共衛生事件信息發布方案(試行)》執行。

1、定期向上級衛生行政單位、政府和有關領導報告并通報本級法定傳染病疫情信息、突發公共衛生事件、周邊省份和地區傳染病疫情等相關信息。任何單位和個人對傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

2、發現甲類傳染病、按甲類管理乙類傳染病以及不明原因疾病爆發等未治愈的傳染病病人疑似病人離開報告所在地時,應立即報告當地衛生行政部門,同時報告上級疾病預防控制中心;經衛生行政部門批準后,將該病人的相關信息以最快的通訊方式向其到達地的疾病預防控制中心進行通報。

3、衛生院當轄區內發現動物間和人間發生的人畜共患傳染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發、流行時,及時向轄區畜牧站報告(專報),并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。

4、衛生院傳染病疫情信息管理專職人員根據中國疾病預防控制中心要求每月對《疾病監測信息報告系統》的疫情數據進行統計分析,主要內容有法定傳染病監測分析、各類傳染病分析、突發公共衛生事件監測分析、報告及時性評價和重點提示五大部分。

1、報告程序防保科接到電話、傳真或在《突發公共衛生事件報告管理信息系統》發現甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發、流行時,及時對疫情報告進行核實、分析,同時填寫《突發公共衛生事件電話記錄表》后,報相關部門。

2、報告內容主要報告內容有疫情發生基本情況(發生地點、波及范圍、波及人數、可能傳播途徑等),疫情發生簡要經過,當地衛生機構對疫情處理措施等。

3、報告時限從防保科接到疫情,報告到疾病預防控制中心,整個過程在1小時內完成。當轄區內發現甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人及重大突發公共衛生事件時,按照國家有關規定于2小時內向相關部門進行報告。

1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,衛生部規定按甲類傳染病管理的其他乙類傳染病如突發原因不明的傳染病,以及衛生部規定的不明原因肺炎病人,應在2小時內完成網絡直報。(2)對其他乙類傳染病病人、疑似病人,傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾的病原攜帶者,衛生部列入乙類傳染病管理的其他傳染病病人、疑似病人,省級人民政府決定列入乙類傳染病管理的其他地方性傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

3)對丙類傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

衛生院接到甲類傳染病、傳染病非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者等的疫情報告后,應立即派專業人員趕赴現場進行調查。接到乙類、丙類傳染病暴發、流行疫情報告后,應在12小時內派專業人員趕赴現場進行調查。

各級衛生醫療機構(個體診所)有下列行為之一的,追究其行政責任和刑事責任:

1、瞞報、緩報、謊報發現的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的;

2、未按規定建立專門的流行病學流行隊伍,進行傳染病疫情的流行病學調查工作;

各責任報告單位對周末及節假日加班進行疫情報告、監測和分析的工作人員,應按照國家有關法律法規安排補休并給予補貼。

1、衛生院計算機室應指定專人負責,確保軟硬件設備的正常運轉;

2、定期進行系統軟件與硬件的維護,定期查毒,做好數據備份工作;

3、禁止安裝與工作內容無關的軟件,已正常運轉的軟件不得隨意修改程序或相關參數;

4、嚴禁未經檢查的軟件或數據文件上機操作或上網下載來源不明的軟件,避免病毒感染;

5、妥善保管軟硬件設備資料,外借資料應登記并及時收回;

6、增強安全意識,注意機房防火。下班前應注意檢查水電開關和門窗安全;

7、保持計算機室整潔與衛生,室內嚴禁吸煙和和放置。

1、做好疫情資料的安全保密工作,疫情資料要存放于資料柜內并由疫情資料管理人員專人保管。

2、未經衛生部和衛生部授權公布的甲類傳染病疫情和暴發性大流行的疫情病例數不準在報刊公開報導。

3、任何外單位人員來中心了解、采訪有關疫情,需持有來人單位和區衛生局的證明,并經衛生院領導同意,方可進行;任何人不得擅自向新聞傳媒機構的記者人員透露疫情。

4、凡未單位領導批準,不得將疫情資料復制或借出。

5、疫情保密性文件或資料的存檔和銷毀,應經衛生院領導批準,統一有關規定處理。

6、自覺接受保密檢查和監督。

1、衛生院負責網絡管理、使用及維護,制定相應的制度,加強對信息報告系統的管理。對下級機構提供技術培訓和業務指導。2、未經單位同意,不得將有關服務器、工作站上的系統軟件、應用軟件、數據資料向外網傳遞或轉錄。

3、防保科負責各自的網絡帳號、密碼管理,并注意保密,不得將帳號和密碼轉告他人,也不得以他人身份登錄網絡。

4、網絡管理員要對網絡運行情況進行記錄,并對各自的網絡系統、計算機軟硬件系統及網上信息資源進行嚴格管理。

5、任何單位和個人不得在衛生信息網或借助其聯網計算機發布、傳播反動、色情或有害公共道德的信息。

6、嚴禁向網絡上傳來歷不明或可能引發病毒感染的軟件,系統管理員應定期使用公安部門指定的殺毒軟件檢測病毒。

1、樹立保密意識,定期檢查各項安全保密措施,發現隱患及時報告、及時采取措施;

3、網絡管理制定訪問權限控制,專人負責密碼管理,超級密碼定期更換;

5、涉及國家機密的計算機信息處理,應符合國家保密局制定的工作規范和要求。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇五

為進一步加強疫情防控期間,學校開學后出入管理,嚴守陣地,確保校外疫情不進校園,校內疫情不擴散,依據上級部門相關規定,制定本制度:

1.學校實行封閉式管理。無關人員和車輛一律不得進入校園。

2.凡進入校園的師生,一律核驗身份,進行體溫檢測,并登記相關信息,確認符合相關規定后,方可進入校園。

3.發現發熱、干咳、乏力、體溫超過37.3度的,一律不得進入校園,立即啟動應急預案,按照疫情防控相關要求進行處置。

4.因公確需進入的外來人員,須經當日值班校(園)級領導批準,核驗身份證件。并履行“外來人員”登記、測溫、消毒手續。發現情況異常的,一律禁止進入校園。外來人員須由校內人員陪同,嚴格控制活動區域,完成相關工作后迅即離開校園。

5.謝絕一切因私來訪人員。如有特殊情況因私來訪的外來人員,一律不得進入校園,來訪者與被訪人在園外會面。被訪者返回后,履行測溫、消毒手續。

6.門衛管理人員為進入校園人員測量體溫時,要專區專用,要與被測人員保持適當距離,減少對話,用體溫槍等手持儀器測量時要嚴格按照使用說明規范操作,不得與被檢測人員發生肢體接觸。

7.禁止一切外來車輛入園。運送幼兒食材的超市配送車輛,在園外停放。運送人員需經過體溫檢測,無異常并進行手部消毒及“外來人員登記”后方可將食材送到食堂。

1.未按學校規定執行或非經學校批準同意,教職員工一律不得離開校園。必要的教師員工外出活動要進行記錄備案。教師離園時嚴格執行請、銷假制度。從外返回園內,必須再接受傳達室人員體溫測量,體溫正常方可入園。

2.來園幼兒沒有極特殊情況,不允許家長中途接走幼兒。如必須接走,家長需提前與本班教師說明情況,待本班教師同意的情況下,由本班教師將幼兒送至幼兒園大門口處,將幼兒接走,家長不得進入校園。

3.實行分批、錯峰放學,避免校門口人員聚集。組織家長和幼兒快速離開校園,減少逗留時間。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇六

為指導高等學校做好新冠肺炎疫情防控工作,壓實校園防控主體責任,有序落實常態化防控與應急處置措施,根據新型冠狀病毒肺炎防控方案和當前疫情形勢需要,對《高等學校新冠肺炎疫情防控技術方案(第四版)》進行修訂,形成本版方案。

一、開學前。

(一)學校的準備。

1.重視開學準備。學校根據疫情形勢和所在地疫情防控政策要求,加強學校疫情監測綜合分析和風險研判,做好新冠肺炎和學校常見傳染病預防工作,科學制定開學工作方案,師生員工和學校公共衛生安全得到切實保障后,周密安排師生返校,安全有序推進開學工作。

2.落實“四方責任”。嚴格落實轄區黨委和政府屬地責任、行業部門主管責任、學校主體責任、師生員工自我管理責任。高等學校黨委書記和校長是學校疫情防控工作第一責任人,全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實,提前有序做好開學前學校疫情防控各項準備。

3.完善聯防聯控機制。教育行政部門與衛生健康部門、疾控機構加強指導,推動學校與疾控機構、就近定點醫療機構的溝通協調,爭取屬地政府與轄區內高校建立“包聯制”,配合屬地積極開展聯防聯控。衛生健康部門、疾控機構提供專業指導和人員培訓,形成教育、衛生和學校、家庭、醫療機構、疾控機構“點對點”多方協作機制、監測預警機制與快速反應機制,做到業務指導、培訓、巡查全覆蓋。教育行政部門安排專人定期檢查評估,開展專項風險排查,確保每項措施落到實處。

4.細化防控方案。學校防控骨干應熟悉掌握當地防控要求、防控方案、醫療服務預案,根據疫情防控形勢和師生來源特點,完善常態化疫情防控方案,細化各項防控措施,做到任務明確、責任到人。校醫院(醫務室)等應發揮與疾控機構、醫療機構的紐帶作用。

5.完善應急預案。高校開學前與屬地醫療機構、疾控機構和公安機關等做好對接,健全學校疫情處置機制,周密部署、聯動高效做好應急預案,做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練,確保一旦發生疫情,應急預案各環節能快速響應,應急措施到位,以最快速度落實隔離、轉運、流調、封控、治療、健康監測、信息發布、線上教學、輿情監測、人文關懷、服務保障等。

6.做好防疫儲備。提前做好口罩、消毒劑、洗手液、非接觸式測溫設備等防疫物資儲備。在學校內或周圍具備隔離條件的賓館設立臨時留觀室,位置相對獨立,必備物資齊全,操作流程規范,值守人員合格,以備人員出現疑似癥狀時立即進行暫時隔離,用于隔離的空間和房間數量應盡量充足。加強學校衛生管理員、宣傳員等校園防控隊伍建設。安排專人負責學校衛生設施管理、衛生保障、監督落實等工作。

7.徹底整治環境。對校園實施全面環境衛生整治,加強對冰鮮冷鏈物流的監控和管理,保障飲食和飲水安全。對教室、實驗室、會議室、食堂、宿舍、圖書館、體育館、公共衛生間等場所進行徹底衛生清潔消毒、通風換氣、垃圾清理。對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒。

8.加強教育培訓。通過各種媒體等途徑,全方位開展新冠肺炎防控知識宣傳教育,引導師生牢固樹立“自己是健康第一責任人”意識。對高校黨政領導干部、師生員工開展新冠肺炎疫情防控法規和制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。

9.做好信息摸查。建立覆蓋全體師生員工的健康監測制度,全面摸查、準確動態掌握在校師生員工的健康狀況、新冠病毒疫苗接種情況以及近期行程等信息,擬定師生員工返校方案,精準施策,做到“一校一策,一人一檔”。

10.推進疫苗接種。符合接種條件的師生員工的新冠病毒疫苗接種做到應接盡接。符合條件的18歲以上目標人群進行1劑次同源加強免疫或序貫加強免疫接種,不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。

(二)師生員工的準備。

11.報備健康狀況。開學前連續14天每日監測體溫以及新冠肺炎相關癥狀,記錄健康狀況和活動軌跡,將健康碼、行程卡如實上報學校,配合學校做好開學入校健康檢查。

12.落實返校要求。及時掌握學校各項防控制度及本地和學校所在地的疫情形勢、防控規定,掌握個人防護與消毒等知識和技能。學校正式確定和通知開學時間前,學生未經審批原則上不得提前返校。確需返校的,應履行報批程序。

13.實施分類管理。跨省區返校的高校師生員工開學前需持48小時內核酸檢測陰性證明,途中做好個人防護,到校后根據當地防控要求可再分批進行核酸檢測。境外師生員工未接到學校通知一律不返校,返校時按照我國相關政策要求接受管理。

二、返校途中防護。

(一)返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護用品,全程佩戴好口罩,注意衛生,做好防護。

(二)在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流,與同乘者盡量保持距離,避免聚集。做好手衛生,盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施,接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等進行清潔處理。

(三)返校途中身體出現疑似癥狀,應當主動報告,及時就近就醫。在機場、火車站以及乘坐飛機、火車等公共交通工具時,應主動配合工作人員進行健康監測、防疫管理等。

三、開學后。

(一)學校管理要求。

1.落實主體責任。壓實學校傳染病防控主體責任,嚴格落實常態化疫情防控各項措施,細化完善傳染病防控工作方案和應急處置方案,落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺課(勤)追蹤登記制度、復課證明查驗制度等要求和防控措施。

2.嚴格日常管理。依托學校、院(系、部、處等)、班級三級公共衛生工作網絡,每日掌握師生員工動態,做好缺勤、早退、請假記錄。全體師生員工非必要不前往中高風險地區。對因病缺勤缺課師生員工,堅持密切追蹤診斷結果和病情進展。加強新冠肺炎相關癥狀、流感等季節性常見傳染病的監測、分析、預警、處置。經常性開展防疫培訓、檢查排查,將疫情防控作為學校日常管理的重要內容。

3.加強校門管理。全面把控進出校園通道,做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。所有人員入校時嚴格核驗身份、測量體溫、查看健康碼和行程卡,所有人員健康碼、行程卡和體溫正常、佩戴口罩方可進入。

合理設置快遞收發點,加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理,加強冷鏈食品包裝、國內國際郵件預防性消毒。積極運用信息化手段,實施便捷的進出校門管理機制。全面排查出入校漏洞,重點檢查圍欄損壞處、綠植圍擋處、矮墻等人員可通過又無人看管的區域,及時修繕、堵上漏洞。

4.加強公共場所管理。落實校園內公共區域衛生管理制度和消毒制度。校園垃圾日產日清,并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。使用空調時應當保證空調系統供風安全。疫情期間,增加對公共區域開關面板、水龍頭、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。校內大型建設施工現場實行閉環管理,施工人員與校園實現物理隔離。

5.加強食堂衛生管理。落實《教育部辦公廳?市場監管總局辦公廳?國家衛生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛生安全與營養健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔2021〕38號)要求,食堂餐桌安裝隔板,錯峰就餐,引導人員保持安全距離。建立就餐、清潔消毒等食堂衛生管理臺賬。嚴格執行食品進貨查驗記錄制度,原料從正規渠道采購,保證來源可追溯。

做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒,及時收集和處理餐余垃圾。

6.加強宿舍管理。學生宿舍嚴禁外來人員入內,安排專人負責宿舍的衛生管理和檢查,引導學生在宿舍區不聚集、少串門。宿舍要勤通風、勤打掃,保持廁所和公共區域清潔衛生,洗手設施運行良好,做好垃圾清理和日常公共區域清潔消毒。

7.加強活動管理。根據校園情況合理控制人員密度,加強對教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間內的人員密度控制。原則上非必要不組織大型室內聚集性活動。

8.加強家屬區管理。將家屬區納入社區常態化防控管理,對家屬區實行網格化管理。加強學校通勤車輛管理。加強教職員工所在院系與其家屬和社區網格管理員的溝通交流,密切注意教職員工家屬日常身體情況。

9.開展應急演練。高校在開學后應定期組織開展應對校園突發新冠肺炎疫情的應急演練,提高應急預案的針對性、實用性、可操作性和即時反應能力,檢驗學校疫情防控骨干和師生員工等對應急預案的熟悉程度,對發現的問題和薄弱環節要及時整改、調整。

(二)師生員工管理要求。

10.遵守校門管理。師生員工應遵守學校校門管理規定,盡量減少出校。學生做到學習、生活空間相對固定,對于因找工作、實習等原因,確應出校的,履行相應程序,允許進出校。

11.加強健康監測。加強師生員工健康監測,一旦出現疑似癥狀應及時上報,并按照相關規定就醫,不帶病上課、工作。在當地應對疫情聯防聯控機制(領導小組、指揮部)的支持和保障下定期組織師生員工開展核酸抽檢,對安保、保潔、食堂等校園工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。

12.加強個人防護。符合接種條件的師生員工應積極接種新冠病毒疫苗,并完成加強接種。校園內師生員工應佩戴口罩,做好手衛生,注意與他人保持安全社交距離。校(樓)門值守人員、保潔人員和食堂工作人員工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩,佩戴一次性手套,食堂工作人員還應穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。

13.落實健康教育。學校把傳染病防控知識與技能等內容納入“開學第一課”,組織師生員工學習《公民防疫基本行為準則》。定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓,提高師生員工防病意識和自我防護能力。積極倡導健身活動,養成積極主動健康的生活方式。

14.關注心理健康。加強心理健康知識普及,關注師生員工心理狀況,安排心理服務專業人員、社會工作者或志愿者,提供心理健康咨詢服務,及時疏導師生員工負面情緒,營造良好的校園氛圍。

四、疫情監測與應急處置。

(一)關注疫情變化。及時關注學校所在轄區、全國其他地區疫情形勢變化。一旦學校所在地區發生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發生變化,應嚴格執行當地疫情防控有關要求,立即激活疫情防控應急指揮體系,果斷采取處置措施。

(二)強化監測預警。學校在做好常態化疫情防控工作基礎上,嚴格實施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午檢和因病缺課(勤)病因追查與登記等措施,執行“日報告”“零報告”制度。師生員工如出現疑似癥狀,學生應當及時報告輔導員,教職員工應當及時報告校醫院,學校及時安排臨時隔離室(點),由指定專人負責對被隔離者進行健康狀況監測及指導就診。未設置校醫院(醫務室)的學校,應當就近前往定點醫療機構進行相應處置。

一旦學校所在縣(市、區、旗)發生疫情,要根據疫情擴散風險加密核酸檢測頻次,提高師生核酸檢測抽檢比例,推廣使用抗原檢測。期間學校食堂工作人員、保潔人員、校(樓)門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測,可適當增加抗原檢測。若出現抗原檢測陽性者,無論是否出現發熱或呼吸道等癥狀,均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求,由急救中心轉運至有發熱門診的醫療機構,進行核酸檢測。

(三)快速處置疫情。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者,學校應當立即啟動應急處置機制,在2小時內向轄區疾控機構報告,在屬地衛生健康、疾控部門指導下,采取封閉管理、全員核酸檢測等處置措施,及時安排線上教學。

校園出現疫情后,要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案,配合做好校內傳染源控制和管理,按照屬地化原則由疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判,根據病例軌跡和流調信息,科學、精準劃定風險區域與風險人員。學校積極配合疾控機構等部門做好劃定區域和風險場所的先管控、再摸排,有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施,根據受污染的狀況和風險采取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒,并做好校園內垃圾、糞便、污水的收集和無害化處理。

師生員工病愈或按期解除集中隔離醫學觀察,并按規定完成居家健康監測與核酸檢測結果陰性后方可返校。返校時,學校要查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。

(四)做好衛生保障。各地教育行政部門要會同衛生健康等部門加強督導檢查和責任落實,認真排查轄區學校疫情防控措施落實情況,對檢查中發現的問題要立行立改,及時跟蹤整改到位。學校要加強應急處置保障,對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”,妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難,及時回應合理訴求和關切,在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支持。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇七

為認真執行中華人民共和國《傳染病防治法》,依照《傳染病防治法》疫情報告規定,特制定我校傳染病疫情登記報告制度如下:

1、我校學生處具體負責傳染病疫情登記和報告。

2. 學校發現傳染病病人或者疑似病人時,及時向所在區疾病預防控制中心不得瞞緩報、謊報,或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

3. 定期對學生的出勤、健康情況進行巡查,每天進行晨檢,對缺勤的.同學通知家長了解情況,并進行登記。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉等)以及疑似傳染病病人時,及時告知學校疫情報告責任人,并通知家長, 疫情報告責任人進行進一步排查。對于因病缺勤的學生,了解學生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,及時報告給學校疫情報告責任人,疫情報告責任人接到報告后,及時追查學生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發現。

4. 1天有3例相似癥狀當天向區醫務室報告。

5.傳染病報告員要加強責任心,對玩忽職守、瞞報或謊報,不按時報等造成傳染病傳播或流行的,要給予行政處分,情節嚴重構成犯罪的,依照依照《傳染病防治法》有關規定追究其法律責任。

6. 一旦發現傳染病疫情等突發公共衛生事件,學校疫情報告人以最快捷方式向屬地疾控中心報告,同時向屬地教育部門報告,做到不漏報,不瞞報。

時內區醫務室報告;當發現傳染病或疑似傳染病病人時,疫情報告人立即向疾控中心報告;個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人在24小時內報告;發生群體性不明原因疾病或其他突發公共衛生事件時,學校疫情報告人在24小時內報告。

2 烏丹鎮中心小學年9月1日 2011

一、利用多種傳媒手段,根據不同季節向學生宣傳預防傳染病相關知識。

二、每日清晨物業、宿舍管理員觀察住宿學生身體情況,發現有異常情況及時向校醫室匯報。各班疫情報告員觀察班內同學身體情況,發現有異常情況及時向校醫室匯報。

三、白天教室、宿舍、食堂等人員密集處保持宿舍通風換氣,教室由衛生委員負責、宿舍由物業管理員負責。

四、宿舍常規消毒,每兩周一次。用5%含氯消毒劑擦拭門、桌椅、地面等。床、被罩每兩月換洗一次。

六、傳染病高發季節 男、女生宿舍各準備一間隔離室供體溫異常者及疑似病人在排查期間使用。

仙蹤中學

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇八

一、各班主班教師為本班幼兒健康情況檢查報告第一責任人。

二、制定晨檢、午檢工作記錄表,確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確,規定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內容。每天進行晨午檢和健康觀察,及時掌握幼兒健康狀況。幼兒每日以班級為單位進行晨、午檢,由教師負責檢查本班幼兒出勤及健康情況,并將晨、午檢情況填寫好,報給保健醫。

三、晨午檢中一旦發現師幼中有發燒(體溫達到或者超過37.3℃)、頭痛、咳嗽等異常可疑癥狀者時:

1、立即報告幼兒園保健醫,并將身體狀況異常幼兒送至隔離室。

2、由教師立即通知幼兒家長送往醫院就診,做到早診斷、早隔離、早治療。

3、教師及時做好晨、午檢臺賬。

四、如班級發現傳染病疑似病例,由保健醫根據具體情況給幼兒送到幼兒園隔離室進行隔離,并報告給幼兒園園長,立即啟動應急處理程序,同時安排對相關的教室和場所進行消毒、清潔工作。

五、各班級若不及時報告,將予以通報批評并追究責任。

六、如發現疑似病例或確診病例,教師應及時報告幼兒園,立即啟動疫情應急預案,并及時上報上疾控中心和教育行政部門。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇九

為認真執行中華人民共和國《傳染病防治法》,依照《傳染病防治法》疫情報告規定,特制定我校傳染病疫情登記報告制度如下:

1、我校醫務室具體負責傳染病疫情登記和報告。

2. 學校發現傳染病病人或者疑似病人時,及時向所在縣疾病預防控制中心不得瞞緩報、謊報,或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

3. 定期對學生的出勤、健康情況進行巡查,每天進行晨檢,對缺勤的同學通知家長了解情況,并進行登記。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉等)以及疑似傳染病病人時,及時告知學校疫情報告責任人,并通知家長, 疫情報告責任人進行進一步排查。對于因病缺勤的學生,了解學生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,及時報告給學校疫情報告責任人,疫情報告責任人接到報告后,及時追查學生的患病情況和可能的`病因,以做到對傳染病病人的早發現。

4. 1天有3例相似癥狀當天向校醫務室報告。

5.傳染病報告員要加強責任心,對玩忽職守、瞞報或謊報,不按時報等造成傳染病傳播或流行的,要給予行政處分,情節嚴重構成犯罪的,依照依照《傳染病防治法》有關規定追究其法律責任。

6. 一旦發現傳染病疫情等突發公共衛生事件,學校疫情報告人以最快捷方式向縣疾控中心報告,同時向縣教育部門報告,做到不漏報,不瞞報。

7.同一班級,1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀或共同飲水史時,學校疫情報告人在24小時內校醫務室報告;當發現傳染病或疑似傳染病病人時,疫情報告人立即向疾控中心報告;個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人在24小時內報告;發生群體性不明原因疾病或其他突發公共衛生事件時,學校疫情報告人在24小時內報告。

為認真執行中華人民共和國《傳染病防治法》,依照《傳染病防治法》疫情報告規定,特制定我校傳染病疫情登記報告制度如下:

1、我校學生處具體負責傳染病疫情登記和報告。

2. 學校發現傳染病病人或者疑似病人時,及時向所在區疾病預防控制中心不得瞞緩報、謊報,或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

3. 定期對學生的出勤、健康情況進行巡查,每天進行晨檢,對缺勤的同學通知家長了解情況,并進行登記。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉等)以及疑似傳染病病人時,及時告知學校疫情報告責任人,并通知家長, 疫情報告責任人進行進一步排查。對于因病缺勤的學生,了解學生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,及時報告給學校疫情報告責任人,疫情報告責任人接到報告后,及時追查學生的患病情況和可能的病因,以做到對傳染病病人的早發現。

4. 1天有3例相似癥狀當天向區醫務室報告。

5.傳染病報告員要加強責任心,對玩忽職守、瞞報或謊報,不按時報等造成傳染病傳播或流行的,要給予行政處分,情節嚴重構成犯罪的,依照依照《傳染病防治法》有關規定追究其法律責任。

6. 一旦發現傳染病疫情等突發公共衛生事件,學校疫情報告人以最快捷方式向屬地疾控中心報告,同時向屬地教育部門報告,做到不漏報,不瞞報。

時內區醫務室報告;當發現傳染病或疑似傳染病病人時,疫情報告人立即向疾控中心報告;個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人在24小時內報告;發生群體性不明原因疾病或其他突發公共衛生事件時,學校疫情報告人在24小時內報告。

2 烏丹鎮中心小學年9月1日 2011

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十

一、加強領導,認真落實責任制,嚴格按照《傳染病防治法》、《關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》等有關文件要求,進一步加強學校傳染病防控工作的責任意識。

二、制定相應的傳染病預防與控制工作預案,確保涉及學校師生身心健康的傳染病的預防與控制。

三、建立健全學校傳染病疫情防控與報告制度,做到傳染病早發現早報告、早診斷、早治療。發現疫情,必須在2小時內報案。先報告鄉衛生防疫站,同時報告教育局。

四、學校指定專人作為學校傳染病疫情報告人,負責學校傳染病的防控與報告工作。

五、采取多種形式,開展傳染病預防的宣傳教育工作。利用健康教育課、班會、黑板報等形式開展傳染病預防知識的宣傳教育活動。

六、積極配合衛生部門、加強對學校傳染病預防工作的督促檢查。

七、加強自我檢查,落實學校傳染病預防措施。

八、重視當地衛生部門提出的整改措施,改進學校衛生工作,消除有可能導致傳染病的各種隱患。

學校領導重視傳染病防治工作,建立預防保健協調組織,明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人,確定專人負責預防保健工作并有疫情報告人,具體防治制度如下:

一、積極開展預防傳染病的衛生健康教育,積極配合社區開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

二、有。

計劃。

地改造學校公共衛生設施,加強飲用水衛生的管理。

三、建立健全全學校傳染病監控與疫情報告制度,做到傳染病早發現,早報告,早治療。制定晨檢制度,做好晨檢查,班主任根據學生的`缺課情況,發現有疑似傳染病及時報告給學校保健室,學校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。疫情報告順序為:學生、班主任、保健室、學校領導、疾病防控中心、市教育局體衛科、市衛生局。

四、對發生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離,定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內環境空氣流通,經常開窗通風,做到濕式清掃。

五、學生患傳染病愈后,須持醫院出具的復課證明及有關化驗單,經學校確認后方可復課。

六、進一步加強學校健康教育工作,通過學校網站、宣傳窗、健康教育課、班會、板報、廣播等途經,經常性地對學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動,使學生了解預防傳染病的相應知識和要求,班主任要關注學生的身體健康狀況,發現學生健康狀況有異常時,應及時帶學生就疹,養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。

七、根據季節積極配合防疫部門做好學生預防接種工作,以控制疫苗相關疾病在學校的流行。當有疫情發生時,易感人群、密切接觸者可在區疾病預防控制機構的指導下,開展應急接種。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十一

x市立醫院是x省衛健委確定的第一批x市新型冠狀病毒感染的肺炎唯一市級醫療救治定點醫院,是x市衛健委確定的承擔x市各縣(區)所有確診患者集中救治的唯一定點醫院。疫情就是命令,兩個“唯一”就是動員令、沖鋒號。自疫情發生以來,x市立醫院在市委、市政府和市衛健委的堅強領導下,十分重視新冠肺炎疫情防治工作,堅持全院一盤棋,全力以赴構筑抗擊新冠肺炎疫情堅固防線,誓言要在此次戰“疫”中發揮主戰場作用,守護好x萬x人民的生命健康安全。

——提高政治站位,筑牢“思想防線”。1月19日,院長x做第一次動員時強調,做好新冠肺炎疫情防治工作是我們應盡之責、應擔之責、應履之職,更是當前首要的政治任務。全院上下要以習近平總書記關于疫情防控工作的系列重要講話和指示精神為指導,嚴格按照市委書記x作出的具體要求,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度,增強疫情救治工作的責任感和緊迫感,堅決貫徹落實上級部門疫情防治各項決策部署,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,以對人民群眾生命安全和身體健康高度負責的精神,以越是艱險越向前的斗志,積極投身防控救治疫情第一線,用實際行動踐行初心使命、體現責任擔當,努力交上一份讓群眾滿意、組織認可、政府放心的答卷。

面對突如其來的新冠肺炎疫情,人們驚慌失措、閉門不出。而在電視上、手機里、廣播中聽見的和看到的,最多的是這樣一種人,他們是那么的堅定自信、坦然從容,是“最美逆行者”。他們當中有醫護人員、解放軍戰士、社區工作者……。在x抗“疫”主戰場上,就有一群這樣的“最美逆行者”——x市立醫院醫療救治團隊。面對疫情,他們立足本職、挺身而出、沖鋒在前,紛紛寫下《決心書》《請戰書》,隨時聽從組織召喚,隨時準備參加抗擊疫情工作。走進發熱門診、預檢分診、隔離病房,黨員帶頭奉獻,堅守一線,團結帶領抗“疫”第一線醫務人員,書寫了不畏艱險、共克時艱的壯麗篇章,演繹了“最美逆行者”“最美口罩勒痕”“最美臨時媽媽”“戰‘疫’中的別樣元宵節”等一個個感人的故事。走進檢驗、放射等輔助診療科室,醫技人員疫情面前不退縮,心中牢記“我是一名白衣戰士,我必須挺身而出”,把實驗室、操作間當作戰場,與疫情爭分奪秒,第一時間出具檢查結果,為臨床一線提供診斷依據。外勤人員、后勤保障人員、黨員和青年志愿者服務隊同樣在行動,他們服從工作大局、服從統一安排,為抗“疫”第一線人員提供提供最優的服務保障,助力疫情防控與救治工作。

——全力以赴做好醫療救治工作,筑牢“救治防線”。按照“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求,制訂了周密預案,成立了“疫情防治應急領導小組”和“緊缺醫療物資和急需專用設備采購領導小組”,設置了14個專項工作小組,建立了治愈出院患者隨訪制度和工作臺賬,全方位保障各項防控和救治舉措落到實處。進一步加強發熱門診、預檢分診、門急診規范管理。整合床位配置和“戰斗”力量。采取合并病區、轉診病人、改造病房等果斷措施,迅速完成x個普通病區、x個重癥監護病區、x個負壓病房資源整合,儲備床位x張,始終保持x余名醫務人員堅守一線。抽調呼吸、傳染、重癥、醫學影像、醫學檢驗和感染管理等x名副高以上職稱醫師組成醫療救治專家組,每日進行疫情會診,開展科學精準救治。2月3日,x名省級醫療救治專家進駐醫院,全力支援新冠肺炎救治工作,特別是重癥、危重癥確診病例的治療工作。

——全力以赴加強感染管理,筑牢“安全防線”。制定院區消毒計劃,每日對院區進行全面消殺。針對隔離病房、發熱門診、預檢分診、門急診、應急梯隊等不同崗位人員,舉辦防護用品規范化和疫情防控知識培訓,確保人人熟練掌握,做好自我防護。同時,組織標本轉運外勤人員、醫療廢物轉運人員、醫療廢物暫存處工作人員、院區消殺人員、保潔人員在醫護人員通道、保潔人員通道、消殺人員通道、患者入院通道進行了戰前演練。不定期督導檢查,確保全院職工嚴格按照要求做好自我防護,防止交叉感染。經過不懈努力,實現了零感染的目標。

——全力以赴做好物資準備工作,筑牢“保障防線”。按照“特事特辦、供其所需、全力保障”的要求,自1月20日起,堅持每日下午召開一次疫情工作專題反饋會,目的是查找存在問題,提出解決辦法。疫情前期,他們克服種種困難,千方百計保障物資供應,特別是在醫用防護物資嚴重短缺的情況下,借鑒“非典”“甲流”時期積累的工作經驗,采用“布防護服+隔離衣”穿戴方式作為醫用防護服,并且布防護服經過消毒后重復使用,既節約了醫療物資,又保障醫務人員的安全;自制防滲透靴套,緊急采購急救設備200余臺;多方協調,多次派專職人員前往外地購置醫療物資。采取“硬核舉措+親情服務”方式,做好后勤保障服務。醫院食堂精心準備營養餐,做到一日三餐準時送到隔離病房。在醫院附近租用兩家商務酒店,用于隔離病房醫務人員輪班調休,預防交叉感染,并全天24小時提供生活保障服務。同時,在臨時性工作補助、人身保險、人文關懷等方面,為隔離病房醫務人員提供最優的服務保障,免除其后顧之憂。連日來,社會各界也通過捐款、捐物等方式,積極踴躍奉獻愛心,助力開展疫情防治工作。

——全力以赴加強值守和信息報送工作,筑牢“應急防線”。充分發揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業精神,全院各科室取消春節放假,全部進入工作狀態。嚴格落實院領導帶班和24小時值班制度,擴大總值班隊伍,提高應急處置能力。設置疫情上報專職聯絡員,嚴格落實日報告、零報告制度,堅決杜絕瞞報、漏報、錯報,確保上報數據準確性、及時性。

——全力以赴抓好新聞宣傳工作,筑牢“輿論防線”。積極配合上級主管部門,加大權威信息發布力度,做好疫情防控知識科普,振奮抗“疫”精神,凝聚決勝力量,為堅決打贏疫情防控阻擊戰提供有力輿論支持。截至目前,通過醫院微信公眾號、省市新聞媒體等不同渠道發布近x篇報道,深入報道了疫情防控救治舉措進展,報道了社會各界愛心捐助行動,凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量。

同時間賽跑,與疫情較量。x市立醫院將緊緊圍繞提高治愈率和降低病亡率這一目標,充分發揮疫情救治主戰場作用,再接再厲、盡銳出戰,以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施,竭盡全力做好確診病人救治工作,為全市早日戰勝疫情繼續全力奮戰。

2020醫院抗擊肺炎疫情阻擊戰工作總結3。

面對突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,公安縣人民醫院廣大黨員干部不辱使命,積極應對,上演了一幕幕感人的故事,彰顯了共產黨人的英雄本色。

隔離病房里,醫護人員已經緊張地工作十多天了。他們冒著生命危險,日夜與病人在一起,與疫情抗戰拼搏。這個英雄的集體里,黨員同志更是積極帶頭,敢于擔當。他們是感染科副主任、內科副書記田仕進、護士長林紅、醫生劉法。在感染科主任蘇傳清的帶領下,他們與同事們團結一心,奮戰一線,精心治療護理病人。顧不上防護服不透氣、護目鏡模糊雙眼,始終如一地認真細致查房、全程觀察病情、測量生命體征、及時標本采集、規范治療操作;無微不至地對患者生活照顧,一日三餐,污物處理,事無巨細;耐心地對患者和家屬進行心理安撫,疏導不良情緒,保障積極配合治療。

發熱門診,等待接診的患者絡繹不絕。負責接診的夏向陽、劉世春全幅武裝,著連體防護服,精心排查病人,即便聲音嘶啞,仍然樂觀積極地接診每一位患者,連續幾次接診到凌晨4點,門外的患者仍然排著長隊。

在醫院作戰指揮部里,蔣平同志帶領班集體以院為家,日以繼夜,時刻關注戰情,認真分析戰情,及時報告戰情,集體決策,統一指揮,為醫院抗擊疫情提供堅實的保障。

“隨時準備為黨和人民犧牲一切”。這是共產黨員面對黨旗宣讀過的一句莊嚴誓詞。“我是黨員,我必須上一線!”“‘黨員示范崗’給予我力量”““”我是黨員,應該帶頭上一線”……在這場沒有硝煙的戰爭中,我院黨員干部用實際行動將鮮紅的黨旗插在了抗擊疫情最前線。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十二

傳染病疫情報告制度各級醫療衛生防疫機構按照專業分工,負責職責范圍內突發傳染病疫情的監測、信息報告和管理。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

1、執行職務的醫療保健人員、衛生防疫人員、個體開業醫生為責任疫情報告人。責任疫情報告人發現法定傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者應在規定的時限內,向區衛生防疫站報告,必要時做訂正死亡報告。

2、各醫療衛生機構及人員要認真學習《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》等法律、法規和傳染病防治知識,熟練掌握傳染病診斷、報告、隔離消毒及疫情處理的程序,切實增強傳染病疫情報告意識,發現傳染病例要認真做好傳染病登記,填寫傳染病報告卡,在規定時限內向衛生防疫機構報告。

3、在各醫療機構防保科設立傳染病疫情報告員。傳染病報告員接到臨床醫生的傳染病報告要進行核實診斷,認真做好記錄,并及時上報當地衛生防疫機構。認真開展疫情主動監測工作,對臨床有關科室的門診日志和住院登記至少每旬開展一次疫情搜查,發現漏報的傳染病病例,要及時進行補報。

4、責任疫情報告人發現甲類傳染病、傳染性非典型肺炎和乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、脊髓灰質炎的病人、病原攜帶者或疑似病人,城鎮于2小時內,農村于6小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

對其它乙類傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、醫學教|育網搜集整理乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者,城鎮于6小時內,農村于12小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

對丙類傳染病和其它傳染病,應當在24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

5、傳染病暴發、流行時,責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當地衛生防疫機構報告疫情。接到疫情報告的衛生防疫機構應當以最快的通訊方式報告上級衛生防疫機構和當地政府衛生行政部門,衛生行政部門接到報告后,應當立即報告當地政府。

6、流動人員中的傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人的傳染病報告、處理由診治地負責,其疫情登記、統計由戶口所在地負責。

7、區衛生防疫機構應當對轄區內各類醫療保健機構的疫情登記報告和管理情況定期進行核實、檢查、指導。

8、任何單位和個人對突發事件和傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報,否則將依法追究責任。

9、任何單位和個人發現傳染性非典型肺炎病人或者疑似傳染性非典型肺炎病人時,必須在2小時內以最快的方式向區衛生防疫站報告。區衛生防疫站發現疫情或者接到疫情報告,應當立即報告上級防疫機構和當地衛生行政部門。

10、區衛生防疫站疫情管理人員應定期編發疫情簡報,對重大疫情進行預測、預報。

由**院長任組長,各業務副院長任副組長,門診主任、綜合病房主任、婦產科主任、藥房主任、防保組長及防保組疫情管理人員等組成傳染病疫情報告管理領導小組。領導小組負責對傳染病管理工作進行日常監督檢查,每年對上年度傳染病管理工作進行總結,根據最新情況制定單位傳染病有關制度。

(一)根據《中華人民共和國傳染病防治法》規定的39種報告病例;。

(二)衛生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的傳染病;(三)省人民政府規定的本行政區域內常見、多發的其他地方性傳染病及重點監測傳染病。

(一)每年新職工崗前培訓必須學習《中華人民共和國傳染病防治法》的的相關內容,學習結束必須進行考試。

(二)要求衛生院職工每年至少學習傳染病防治法一次,并有簽到及學習后測試成績存檔,每個科室的主任為傳染病監控醫師。

非傳染病項目包括姓名、性別、年齡、主要癥狀和體征、診斷、就診日期;

處方項目登記齊全、不能缺登。

(四)住院病人登記本的使用。病人入院后,必須填寫完整的相關內容:病人的姓名(14歲以下兒童必須填寫家長姓名)、性別、年齡、職業、詳細現住址(現住址必須到村民組或街道門牌號,學生必須填寫學校班級,有工作單位填寫工作單位名稱,工地的填寫工地段名稱)、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉歸情況、傳染病病人必須登記發病日期,出、入院診斷必須依據病案所寫的診斷進行填寫,不能寫同前或以兩點代表。

放射科醫生、檢驗科醫生發現傳染病病例除出具報告單外,應2小時內將信息反饋給開單醫生并簽字備查。

(六)傳染病報告要求:門診醫生、綜合病房醫生、婦產科醫生及辦理健康體檢的醫生嚴格按《中華人民共和國傳染病防治法》規定執行首診醫生負責制,發現報告病例后,按傳染病報告卡填寫要求(報卡相關內容與門診日志、住院登記本相應內容必須吻合一致。)填寫后將報卡(甲類傳染病立即電話通知,10分內報出卡片。乙、丙類傳染病3小內報出卡片)送至防保組辦公室,由防保組疫情管理值班人員按傳染病防治法規定的時限進行網絡直報(網卡內容必須與紙卡內容一致)。

疫情管理查詢人員及業務副院長或各科室負責人在查詢登記本上簽字備查。

(八)藥房值班人員每日統計門診處方數量登記備查,各門診處方醫生每日下班前或下班后與藥房核對當日處方登記情況,并必須于當日查缺補漏。

(九)疫情管理人員每月將疫情分析(包括疫情動態、遲報、漏報的檢查結果等)上報院長,由分管業務副院長作出處罰通告。

處方漏登的每張扣除x元,處方項目登記不全的每張扣x元。

第二條:住院病人登記本使用:登記項目缺登的、登記內容不全或登記內容不準確的每例扣x元。

發現傳染病報告病例未出具報告單的扣x元;。

未在規定時限內將陽性結果信息反饋給開單醫生簽字備查的每例扣x元。

出現遲報病例的,扣罰首診醫生x元;。

如出現漏報病例的,扣罰首診醫生x元,并在醫院會議中進行通報批評,是在編首診醫生的當年年度考核為不合格,不得參加本年度評優評先活動,晉升一律推遲一年,是招聘醫生的一律解聘。

第五條:疫情領導小組每年對上年度傳染病報告管理工作進行總結,對傳染病防治工作有突出貢獻的、對傳染病疫情管理制度執行好的醫務人員和疫情管理人員進行物質及精神獎勵。

1、每年新職工崗前培訓必須有學習傳染病防治法的內容,學習結束必須進行考試。

2、要求每個科室每年至少學習傳染病法一次,并有簽到及每人學習后考試成績或學習心得存檔。每個科室的副主任或科聘主治醫生為傳染病監控醫生。

3、門診醫生有完善的門診日志。(如果在大醫院,就診病人較多的情況下,可以由護士幫助填寫相關內容,待病人就診結束,再補充診斷等)門診日志內容包括:姓名、家長姓名(14歲以下患兒時必填)、性別、年齡、詳細家庭地址、醫學教|育網搜集整理就診時疾病臨床表現、就診后初步診斷、診療情況、處理。

4、出入院登記本的管理。病人入院后,必須填寫完整的相關內容(病人的姓名,性別,年齡,詳細家庭地址,入院診斷);出院時,必須根據病歷所書寫的最后診斷填寫病人的出院診斷。

5、檢驗科結果登記必須有病人姓名、性別、年齡、就診科室、床位號、檢驗項目、檢驗方法、檢驗結果、檢驗科檢驗人員簽名。

6、放射科結果登記必須有病人姓名、性別、年齡、就診科室、床位號、檢查項目、放射結果診斷、放射科醫生簽名。

7、門診醫生接到病人結果報告單后,做出診斷,如有報告病例,則按傳染病報告卡要求填寫完整疫報卡后將報卡送至門診辦公室,由疫情管理人員去收卡。

8、病房內,要求每位上班醫生對新送到科室的所有化驗或檢查單結果進行分析,診斷(因為醫生值出的時候,是休息至第二天的,按法律,從結果報出到網上直報,乙類必須為6小時內),如有診斷傳染病例,則按傳染病報告卡要求填寫完整疫報卡,由護士過醫囑后,與出院卡并放一處,以利疫情管理人員收卡。

9、每天分早上和下午兩次到科室進行簽收傳染病疫報卡(包括節假日,如要做到,必須有3人輪換),方能保證傳染病報卡的按時報出。

簽收的目的為明確疫情報告人及疫情管理人員責任;并在簽收的同時審卡填報內容,保證內容完整;對傷寒、狂犬病等某些特殊病例可及時對病人進行調查;對于結核病、乙肝等容易多次入院就診的病人,經過調查,可排除一年內重復上報的可能,這樣,傳染病卡上報的質量就能得到保證。

10、當天疫情粗略檢查:每天疫情管理人員到放射科及檢驗科對當天所報出的結果進行檢查,如有應上報的傳染病結果,則檢查是否有上報。(如有未上報的門診病人,則查找開單醫生,確定為病房臨時出門診的醫生所填寫的單,則由疫情管理人員根據該醫生的門診日志幫助填寫并上報。)。

11、每月中旬,必須查閱全院上月的門診日志、出入院登記、出院病歷、放射科檢查結果及檢驗科檢驗結果。(這要求管理人員必須配足,要完成如此大量的工作,必須要求2位專職人員)。

12、每月在質控簡報中通報上月疫情報告情況(包括疫情動態,遲報、漏報的檢查結果,并作出懲罰通告)。

在門診日志和病房出入院登記上,還有第二個方法,可以減少很多工作量,當然,只是減少疫情管理人員的工作量,但卻增加醫生的工作量。那就是網絡管理。

1、病人醫療資料在入院6小時內必須完整記載在計算機病歷內。

2、醫院所有檢驗和檢查結果,必須在網上向科室報出。

3、當然,病人少的情況下,管理不是很難,但大醫院病人多的情況下,操作就不容易了,那么,這還要求計算機的功能上,必須增加相關字串提示功能,這樣,每當出現相關的診斷或檢驗、檢查單結果的時候,我疫情管理人員就能及時得到資料,督促報告。

4、網絡管理的好處就是只要有病人就診、出入院,所有資料在計算機內,只要有相關疫情內容,可及時發現,則可避免遲報和漏報,亦不用每月進行病歷檢查。

為積極落實應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作機制印發的《關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情社區防控工作的通知》(肺炎機制發〔2020〕5號),進一步加強基層醫療衛生機構新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,助力打贏疫情防控戰役,現就基層醫療衛生機構做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作提出以下要求:

新型冠狀病毒感染的肺炎是新發現的乙類傳染病,實行甲類傳染病管理。各地要加強學習、宣傳和教育,使廣大基層醫務工作者充分認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情危害性,提高警惕,加強防范意識。各地社區衛生服務中心(站)和鄉鎮衛生院、村衛生室要充分發揮在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中的網底作用,在地方黨委政府、衛生健康行政部門的統一領導下,配合居委會、村委會做好社區防控工作,及早發現和報告病例,協助管理密切接觸者和來自疫情發生地區人員,有效遏制疫情擴散和蔓延,積極應對和做好在城市社區和鄉村的疫情防控工作。

各地基層醫療衛生機構要按照國家衛生健康委印發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控相關技術規范和指南以及《國家基本公共衛生服務規范(第三版)》,在疾控機構和其他專業機構指導下,做好發熱患者的發現、登記、相關信息報告和處理工作。要加強對發熱患者的篩查,做好預檢分診和門診登記。發現不明原因發熱、咳嗽的患者,必須詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史,按照疾病登記的規范要求進行全面完整信息登記,并立即就近轉診至設有發熱門診的上級醫院。信息登記完成后要按時上報。

各地要綜合運用基層衛生人才能力提升等相關培訓項目,主要利用線上培訓方式,加強對社區衛生服務中心(站)和鄉鎮衛生院醫生、護士、管理人員以及鄉村醫生等的全員知識培訓,使基層醫療衛生機構人員及時掌握新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控基本知識,包括病例的發現與報告、流行病學調查、轉診要求、院感防控和個人防護措施等。各地要在2020年1月30日前通過各種形式完成對基層醫療衛生機構有關人員的培訓,加快提高基層防控能力。

各地社區衛生服務中心(站)、鄉鎮衛生院和村衛生室等基層醫療衛生機構要根據區域防控工作需要,積極配合做好城市社區和鄉村防控工作。協助追蹤、督促來自疫情發生地區武漢市的人員居家醫學觀察14天,監測其健康狀況,發生異常情況及時報告。在疫情發生地區要協助追蹤和管理確診病例和疑似病例的密切接觸者,配合上級疾控機構規范開展病例流行病學調查,協助落實密切接觸者居家醫學觀察措施,做好健康指導服務。可依托社區家庭醫生和鄉村醫生加強精準管理和服務,重點對轄區內老年人和患有高血壓、糖尿病等慢性疾病人群做好健康管理工作。

各地基層醫療衛生機構要依據上級防治機構提供的規范、準確信息,及時向轄區居民宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控核心知識,科學指導轄區居民認識和預防疾病,引導居民樹立正確的防控觀念,規范防控行為,提高自我防范意識和個人防護能力,盡量減少大型公眾聚集活動,出現癥狀及時就診。

要針對新型冠狀病毒感染的特點,健全基層醫療衛生機構感染控制管理制度。基層醫務人員要提高自我保護意識,要按照醫務人員分級防護標準和相關技術規范做好個人防護、手衛生等防護工作。要做好基層醫療衛生機構內部的消毒、環境衛生工作,嚴防基層醫護人員感染事件發生。

在加強基層醫療衛生機構疫情防控工作中要注重運用信息技術手段提供支撐。主要通過線上形式對基層醫務人員開展疫情防控知識培訓。可通過家庭醫生簽約app、有線電視網絡、電話、微信、智能語音提醒等手段與管理對象開展信息互動,做好健康監測和隨訪服務。加強區域信息共享,向轄區居民精準、及時推送疫情防控和健康教育信息。有條件的基層機構可開展咨詢和分時分類預約篩查,疏解門診流量,防止交叉感染。

各級衛生健康行政部門要提高認識,加強對基層開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的指導,及時完善基層醫療衛生機構相關基礎設施,配備必要的消毒和防護用品,對發現的問題要及時糾正,確保基層機構規范、安全開展工作。要注重發揮區域防控作用,上級醫院和上級疾控中心要加強對基層醫療衛生機構的指導,必要時組派專家團隊開展幫扶,提高基層醫療衛生機構的綜合防控能力。

各省級衛生健康行政部門要按照國家衛生健康委關于疫情防控工作的總體要求和相關部署,精心組織,周密安排,及時結合本地實際細化工作措施,并督促落實,切實使基層醫療衛生機構在疫情防控工作中充分發揮應有的作用。

1、提高傳染病監測的敏感性和疫情報告的及時性,做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。2、提高傳染病疫情監測報告質量,及時、準確地掌握傳染病的發病情況和流行病學分布特征,為制定科學、有效的預防控制措施提供依據。

1、按照“網絡直報,逐級審核上報,分級管理,分級負責,屬地化管理,依法報告,依法管理”的原則。傳染病報告實行誰接診,誰報告,監測病例遵循屬地管理。

2、任何單位和個人不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。(四)適用范圍本制度適用于鄉村級衛生醫療機構(衛生所、個體診所),各負其責,實施傳染病疫情監測信息的報告。

衛生院按照專業分工,承擔責任范圍內突發公共衛生事件和傳染病疫情監測、信息報告與管理工作,具體職責為:

1、按照屬地化管理原則,當地衛生院負責對行政轄區內的突發公共衛生事件和傳染病進行監測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區內突發公共衛生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話,接受突發公共衛生事件和疫情的報告、咨詢和監督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發公共衛生事件和疫情信息。

2、建立流行病學調查隊伍,負責配合開展現場流行病學調查和處理,搜集密切接觸者、追蹤傳染源,必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。

3、負責傳染病監測信息網絡維護和管理,疫情資料的報告、分析、利用與反饋;開展技術指導。

4、負責人員培訓與指導,對下級衛生工作人員進行業務培訓;對衛生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。

1、衛生院防保科每天應進行疫情信息網絡監控;一旦發現傳染病病例異常增加、罕見傳染病病例、突發公共衛生事件等相關公共衛生信息,及時向相關部門報告,并為業務科室及時提供傳染病疫情信息。

2、疫情管理人員每日應分別登錄系統進行審核確認與查重。

3、疫情工作人員必須24小時保持疫情電話通訊暢通,節假日將疫情報告電話轉接辦公室電話上,同時保證24小時信號通暢。

傳染病疫情的通報與公布,按衛生部《法定傳染病疫情和突發公共衛生事件信息發布方案(試行)》執行。

1、定期向上級衛生行政單位、政府和有關領導報告并通報本級法定傳染病疫情信息、突發公共衛生事件、周邊省份和地區傳染病疫情等相關信息。任何單位和個人對傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

2、發現甲類傳染病、按甲類管理乙類傳染病以及不明原因疾病爆發等未治愈的傳染病病人疑似病人離開報告所在地時,應立即報告當地衛生行政部門,同時報告上級疾病預防控制中心;經衛生行政部門批準后,將該病人的相關信息以最快的通訊方式向其到達地的疾病預防控制中心進行通報。

3、衛生院當轄區內發現動物間和人間發生的人畜共患傳染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發、流行時,及時向轄區畜牧站報告(專報),并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。

4、衛生院傳染病疫情信息管理專職人員根據中國疾病預防控制中心要求每月對《疾病監測信息報告系統》的疫情數據進行統計分析,主要內容有法定傳染病監測分析、各類傳染病分析、突發公共衛生事件監測分析、報告及時性評價和重點提示五大部分。

1、報告程序防保科接到電話、傳真或在《突發公共衛生事件報告管理信息系統》發現甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發、流行時,及時對疫情報告進行核實、分析,同時填寫《突發公共衛生事件電話記錄表》后,報相關部門。

2、報告內容主要報告內容有疫情發生基本情況(發生地點、波及范圍、波及人數、可能傳播途徑等),疫情發生簡要經過,當地衛生機構對疫情處理措施等。

3、報告時限從防保科接到疫情,報告到疾病預防控制中心,整個過程在1小時內完成。當轄區內發現甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人及重大突發公共衛生事件時,按照國家有關規定于2小時內向相關部門進行報告。

1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,衛生部規定按甲類傳染病管理的其他乙類傳染病如突發原因不明的傳染病,以及衛生部規定的不明原因肺炎病人,應在2小時內完成網絡直報。(2)對其他乙類傳染病病人、疑似病人,傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾的病原攜帶者,衛生部列入乙類傳染病管理的其他傳染病病人、疑似病人,省級人民政府決定列入乙類傳染病管理的其他地方性傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

3)對丙類傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。

衛生院接到甲類傳染病、傳染病非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者等的疫情報告后,應立即派專業人員趕赴現場進行調查。接到乙類、丙類傳染病暴發、流行疫情報告后,應在12小時內派專業人員趕赴現場進行調查。

各級衛生醫療機構(個體診所)有下列行為之一的,追究其行政責任和刑事責任:

1、瞞報、緩報、謊報發現的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的;

2、未按規定建立專門的流行病學流行隊伍,進行傳染病疫情的流行病學調查工作;

3、在接到傳染病疫情報告后,未按規定派人進行現場調查的;

各責任報告單位對周末及節假日加班進行疫情報告、監測和分析的工作人員,應按照國家有關法律法規安排補休并給予補貼。

1、衛生院計算機室應指定專人負責,確保軟硬件設備的正常運轉;

2、定期進行系統軟件與硬件的維護,定期查毒,做好數據備份工作;

5、妥善保管軟硬件設備資料,外借資料應登記并及時收回;

6、增強安全意識,注意機房防火。下班前應注意檢查水電開關和門窗安全;

7、保持計算機室整潔與衛生,室內嚴禁吸煙和和放置。

1、做好疫情資料的安全保密工作,疫情資料要存放于資料柜內并由疫情資料管理人員專人保管。

2、未經衛生部和衛生部授權公布的甲類傳染病疫情和暴發性大流行的疫情病例數不準在報刊公開報導。

3、任何外單位人員來中心了解、采訪有關疫情,需持有來人單位和區衛生局的證明,并經衛生院領導同意,方可進行;任何人不得擅自向新聞傳媒機構的記者人員透露疫情。

4、凡未單位領導批準,不得將疫情資料復制或借出。

5、疫情保密性文件或資料的存檔和銷毀,應經衛生院領導批準,統一有關規定處理。

6、自覺接受保密檢查和監督。

1、衛生院負責網絡管理、使用及維護,制定相應的制度,加強對信息報告系統的管理。對下級機構提供技術培訓和業務指導。2、未經單位同意,不得將有關服務器、工作站上的系統軟件、應用軟件、數據資料向外網傳遞或轉錄。

3、防保科負責各自的網絡帳號、密碼管理,并注意保密,不得將帳號和密碼轉告他人,也不得以他人身份登錄網絡。

4、網絡管理員要對網絡運行情況進行記錄,并對各自的網絡系統、計算機軟硬件系統及網上信息資源進行嚴格管理。

5、任何單位和個人不得在衛生信息網或借助其聯網計算機發布、傳播反動、色情或有害公共道德的信息。

6、嚴禁向網絡上傳來歷不明或可能引發病毒感染的軟件,系統管理員應定期使用公安部門指定的殺毒軟件檢測病毒。

1、樹立保密意識,定期檢查各項安全保密措施,發現隱患及時報告、及時采取措施;

3、網絡管理制定訪問權限控制,專人負責密碼管理,超級密碼定期更換;

5、涉及國家機密的計算機信息處理,應符合國家保密局制定的工作規范和要求。

尊敬的來院病友及家屬:

您好!為確保您和家人的健康與安全,基于當前疫情防控形勢復雜多變,根據國務院、自治區及玉林市新冠肺炎疫情防控最新相關文件規定,我院對進入醫院及病區的人員進行嚴格管理,現將相關事項公告如下:

(一)所有來院人員請攜帶身份證、正確佩戴口罩、提前準備“健康碼”,配合醫院工作人員進行相關查驗和流行病學史詢問。如有國內中高風險地區旅居史、境外旅居史、進口冷鏈和從業人員接觸史的患者,請如實告知。

(三)核酸檢測。

1.愿檢盡檢人員、非發熱住院患者、陪護人員:核酸采樣時間:8:00-12:00,14:30-17:30,采樣地點:住院患者/陪護人員/健康人員核酸采樣點,檢測結果可在國務院客戶端查詢結果。

2.發熱門診就診病人:核酸采樣時間:24小時。采樣地點:發熱門診,檢測結果可在國務院客戶端查詢結果。

需打印檢測報告者憑打印條碼或就診卡、身份證至采樣點打印。

(一)我院實行全面預檢分診,請您務必配合醫務人員進行體溫測量,如實回答流行病史詢問。如因故意隱瞞造成疫情傳播者,將由有關部門依法追究責任。

(二)就診前,請您盡量預約就診。門診預約方式:1.電話預約:0775-2286161(上班時間:8:00-12:00,14:30-17:30)。2.現場預約:門診服務臺、自助機。3.微信預約:關注“玉林市紅十字會醫院微信公眾號”進行預約。

(三)門診執行“一醫一患一診室”,患者就診時僅老、幼、體弱或不能自理者可允許1人陪同進入診室,并全程佩戴口罩,人員之間應保持1米以上的安全社交距離。

(四)所有發熱門診患者、門急診中的發熱患者、懷疑感染新冠病毒的患者必須配合進行新冠肺炎病毒核酸檢測及相關檢查。

(一)所有新入院患者均需進行新冠肺炎初篩情況調查,進行新冠病毒核酸檢測。

(二)住院期間患者嚴禁離開醫院,擅自離院者按自動出院處理。

(三)原則上不探視、不陪護,確需陪護者,陪護人員應相對固定,做好個人防護,實行“一患一陪護。陪護人員需進行新冠肺炎初篩情況調查及進行新冠病毒核酸檢測,檢測結果為陰性方可陪護。憑陪護證出入病房,陪護過程中原則上不得更換陪人,如需更換,則需提供替換者7天內的核酸檢測陰性報告結果單。醫院在病房入口處對所有進入人員進行嚴格的身份核驗,陪護人員應主動出示陪護證配合查驗。謝絕病房探視,鼓勵親朋好友采取電話或微信視頻等方式網絡探視。

(四)患者及陪護人員應積極配合醫院健康監測管理,遵守病區隔離規定,全程正確佩戴口罩,勤洗手、不串訪、不聚集,嚴禁進入其他病房,避免增加交叉感染的風險。

物流、快遞、外賣車輛及人員到醫院定點配送,禁止進入院內診療區域。疫情防控,人人有責。請廣大病友及家屬理解和配合,由此造成的不便,敬請諒解!對不配合執行醫院疫情防控措施和擾亂醫院正常醫療秩序的,由當事人承擔相應法律責任。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十三

為加強學校傳染病疫情管理,預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行,制定本制度。

一、為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行,各級各類學校設置學校傳染病疫情情報人。

二、學校疫情報告人要依法履行職責,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人,要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。

1、疫情報告人在發現x類傳染病和乙類傳染病中的傳染xx型肺炎、人感染高致病禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時,城鎮于2小時內,農村于6小時內,以最快的通訊方式報告。

2、疫情報告人在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時,醫學教|育網搜集整理城鎮于6小時內,農村于12小時內報告。

3、疫情報告人在發現x類傳染病病人時,應當在24小時內報告。

三、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時,不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行,將依法追究法律責任。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十四

1、執行職務的醫療保健人員、衛生防疫人員、個體開業醫生為責任疫情報告人。責任疫情報告人發現法定傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者應在規定的時限內,向區衛生防疫站報告,必要時做訂正死亡報告。

2、各醫療衛生機構及人員要認真學習《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》等法律、法規和傳染病防治知識,熟練掌握傳染病診斷、報告、隔離消毒及疫情處理的程序,切實增強傳染病疫情報告意識,發現傳染病例要認真做好傳染病登記,填寫傳染病報告卡,在規定時限內向衛生防疫機構報告。

3、在各醫療機構防保科設立傳染病疫情報告員。傳染病報告員接到臨床醫生的傳染病報告要進行核實診斷,認真做好記錄,并及時上報當地衛生防疫機構。認真開展疫情主動監測工作,對臨床有關科室的門診日志和住院登記至少每旬開展一次疫情搜查,發現漏報的傳染病病例,要及時進行補報。

4、責任疫情報告人發現甲類傳染病、傳染性非典型肺炎和乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、脊髓灰質炎的病人、病原攜帶者或疑似病人,城鎮于2小時內,農村于6小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

對其它乙類傳染病病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、醫學教|育網搜集整理乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者,城鎮于6小時內,農村于12小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

對丙類傳染病和其它傳染病,應當在24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

5、傳染病暴發、流行時,責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當地衛生防疫機構報告疫情。接到疫情報告的衛生防疫機構應當以最快的通訊方式報告上級衛生防疫機構和當地政府衛生行政部門,衛生行政部門接到報告后,應當立即報告當地政府。

6、流動人員中的傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人的傳染病報告、處理由診治地負責,其疫情登記、統計由戶口所在地負責。

7、區衛生防疫機構應當對轄區內各類醫療保健機構的疫情登記報告和管理情況定期進行核實、檢查、指導。

8、任何單位和個人對突發事件和傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報,否則將依法追究責任。

9、任何單位和個人發現傳染性非典型肺炎病人或者疑似傳染性非典型肺炎病人時,必須在2小時內以最快的方式向區衛生防疫站報告。區衛生防疫站發現疫情或者接到疫情報告,應當立即報告上級防疫機構和當地衛生行政部門。

10、區衛生防疫站疫情管理人員應定期編發疫情簡報,對重大疫情進行預測、預報。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十五

1、每年新職工崗前培訓必須有學習傳染病防治法的內容,學習結束必須進行考試。

2、要求每個科室每年至少學習傳染病法一次,并有簽到及每人學習后考試成績或學習心得存檔。每個科室的副主任或科聘主治醫生為傳染病監控醫生。

3、門診醫生有完善的門診日志。(如果在大醫院,就診病人較多的情況下,可以由護士幫助填寫相關內容,待病人就診結束,再補充診斷等)門診日志內容包括:姓名、家長姓名(14歲以下患兒時必填)、性別、年齡、詳細家庭地址、醫學教|育網搜集整理就診時疾病臨床表現、就診后初步診斷、診療情況、處理。

4、出入院登記本的管理。病人入院后,必須填寫完整的相關內容(病人的姓名,性別,年齡,詳細家庭地址,入院診斷);出院時,必須根據病歷所書寫的最后診斷填寫病人的出院診斷。

5、檢驗科結果登記必須有病人姓名、性別、年齡、就診科室、床位號、檢驗項目、檢驗方法、檢驗結果、檢驗科檢驗人員簽名。

6、放射科結果登記必須有病人姓名、性別、年齡、就診科室、床位號、檢查項目、放射結果診斷、放射科醫生簽名。

7、門診醫生接到病人結果報告單后,做出診斷,如有報告病例,則按傳染病報告卡要求填寫完整疫報卡后將報卡送至門診辦公室,由疫情管理人員去收卡。

8、病房內,要求每位上班醫生對新送到科室的所有化驗或檢查單結果進行分析,診斷(因為醫生值出的時候,是休息至第二天的,按法律,從結果報出到網上直報,乙類必須為6小時內),如有診斷傳染病例,則按傳染病報告卡要求填寫完整疫報卡,由護士過醫囑后,與出院卡并放一處,以利疫情管理人員收卡。

9、每天分早上和下午兩次到科室進行簽收傳染病疫報卡(包括節假日,如要做到,必須有3人輪換),方能保證傳染病報卡的按時報出。

簽收的目的為明確疫情報告人及疫情管理人員責任;并在簽收的同時審卡填報內容,保證內容完整;對傷寒、狂犬病等某些特殊病例可及時對病人進行調查;對于結核病、乙肝等容易多次入院就診的病人,經過調查,可排除一年內重復上報的可能,這樣,傳染病卡上報的質量就能得到保證。

10、當天疫情粗略檢查:每天疫情管理人員到放射科及檢驗科對當天所報出的結果進行檢查,如有應上報的傳染病結果,則檢查是否有上報。(如有未上報的門診病人,則查找開單醫生,確定為病房臨時出門診的醫生所填寫的單,則由疫情管理人員根據該醫生的門診日志幫助填寫并上報。)。

11、每月中旬,必須查閱全院上月的門診日志、出入院登記、出院病歷、放射科檢查結果及檢驗科檢驗結果。(這要求管理人員必須配足,要完成如此大量的工作,必須要求2位專職人員)。

12、每月在質控簡報中通報上月疫情報告情況(包括疫情動態,遲報、漏報的檢查結果,并作出懲罰通告)。

在門診日志和病房出入院登記上,還有第二個方法,可以減少很多工作量,當然,只是減少疫情管理人員的工作量,但卻增加醫生的工作量。那就是網絡管理。

1、病人醫療資料在入院6小時內必須完整記載在計算機病歷內。

2、醫院所有檢驗和檢查結果,必須在網上向科室報出。

3、當然,病人少的情況下,管理不是很難,但大醫院病人多的情況下,操作就不容易了,那么,這還要求計算機的功能上,必須增加相關字串提示功能,這樣,每當出現相關的診斷或檢驗、檢查單結果的時候,我疫情管理人員就能及時得到資料,督促報告。

4、網絡管理的好處就是只要有病人就診、出入院,所有資料在計算機內,只要有相關疫情內容,可及時發現,則可避免遲報和漏報,亦不用每月進行病歷檢查。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十六

學生在校期間如有傳染病的發生,應及時、準確地報告市疾控中心(在經醫院確診或實驗室檢查)。

順序:學生---班主任---衛生室---校長室---市疾控中心、市教育局。

在傳染病流行季節,加強晨檢工作。對患傳染病的學生,班主任老師應及時與家長聯系,做到及時發現、及時隔離治療,并對已發生傳染病班級的其它學生要在衛生部門指導下進行預防性服藥,如板蘭根、維生素c等。

認真做好教室、專用教室消毒工作,對發生傳染病的班級和住宿部要重點消毒,勤洗曬衣被并用紫外線消毒車和含氯消毒液噴灑、揩擦消毒。

根據不同的傳染病隔離時間來決定隔離期限,隔離時間未到的必須要有醫院傳染病科證明,并由衛生室復檢后學生才能進教室上課,反之仍作為病未愈不能來校上課。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十七

為積極落實應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作機制印發的《加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情社區防控工作的通知》(肺炎機制發〔2020〕5號),進一步加強基層醫療衛生機構新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,助力打贏疫情防控戰役,現就基層醫療衛生機構做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作提出以下要求:

新型冠狀病毒感染的肺炎是新發現的乙類傳染病,實行甲類傳染病管理。各地要加強學習、宣傳和教育,使廣大基層醫務工作者充分認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情危害性,提高警惕,加強防范意識。各地社區衛生服務中心(站)和鄉鎮衛生院、村衛生室要充分發揮在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中的網底作用,在地方黨委政府、衛生健康行政部門的統一領導下,配合居委會、村委會做好社區防控工作,及早發現和報告病例,協助管理密切接觸者和來自疫情發生地區人員,有效遏制疫情擴散和蔓延,積極應對和做好在城市社區和鄉村的疫情防控工作。

各地基層醫療衛生機構要按照國家衛生健康委印發的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控相關技術規范和指南以及《國家基本公共衛生服務規范(第三版)》,在疾控機構和其他專業機構指導下,做好發熱患者的發現、登記、相關信息報告和處理工作。要加強對發熱患者的篩查,做好預檢分診和門診登記。發現不明原因發熱、咳嗽的患者,必須詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史,按照疾病登記的規范要求進行全面完整信息登記,并立即就近轉診至設有發熱門診的上級醫院。信息登記完成后要按時上報。

各地要綜合運用基層衛生人才能力提升等相關培訓項目,主要利用線上培訓方式,加強對社區衛生服務中心(站)和鄉鎮衛生院醫生、護士、管理人員以及鄉村醫生等的全員知識培訓,使基層醫療衛生機構人員及時掌握新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控基本知識,包括病例的發現與報告、流行病學調查、轉診要求、院感防控和個人防護措施等。各地要在20xx年1月30日前通過各種形式完成對基層醫療衛生機構有關人員的培訓,加快提高基層防控能力。

各地社區衛生服務中心(站)、鄉鎮衛生院和村衛生室等基層醫療衛生機構要根據區域防控工作需要,積極配合做好城市社區和鄉村防控工作。協助追蹤、督促來自疫情發生地區的人員居家醫學觀察14天,監測其健康狀況,發生異常情況及時報告。在疫情發生地區要協助追蹤和管理確診病例和疑似病例的密切接觸者,配合上級疾控機構規范開展病例流行病學調查,協助落實密切接觸者居家醫學觀察措施,做好健康指導服務。可依托社區家庭醫生和鄉村醫生加強精準管理和服務,重點對轄區內老年人和患有高血壓、糖尿病等慢性疾病人群做好健康管理工作。

各地基層醫療衛生機構要依據上級防治機構提供的規范、準確信息,及時向轄區居民宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控核心知識,科學指導轄區居民認識和預防疾病,引導居民樹立正確的防控觀念,規范防控行為,提高自我防范意識和個人防護能力,盡量減少大型公眾聚集活動,出現癥狀及時就診。

要針對新型冠狀病毒感染的特點,健全基層醫療衛生機構感染控制管理制度。基層醫務人員要提高自我保護意識,要按照醫務人員分級防護標準和相關技術規范做好個人防護、手衛生等防護工作。要做好基層醫療衛生機構內部的消毒、環境衛生工作,嚴防基層醫護人員感染事件發生。

在加強基層醫療衛生機構疫情防控工作中要注重運用信息技術手段提供支撐。主要通過線上形式對基層醫務人員開展疫情防控知識培訓。可通過家庭醫生簽約app、有線電視網絡、電話、微信、智能語音提醒等手段與管理對象開展信息互動,做好健康監測和隨訪服務。加強區域信息共享,向轄區居民精準、及時推送疫情防控和健康教育信息。有條件的基層機構可開展咨詢和分時分類預約篩查,疏解門診流量,防止交叉感染。

各級衛生健康行政部門要提高認識,加強對基層開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的指導,及時完善基層醫療衛生機構相關基礎設施,配備必要的消毒和防護用品,對發現的問題要及時糾正,確保基層機構規范、安全開展工作。要注重發揮區域防控作用,上級醫院和上級疾控中心要加強對基層醫療衛生機構的指導,必要時組派專家團隊開展幫扶,提高基層醫療衛生機構的綜合防控能力。

各省級衛生健康行政部門要按照國家衛生健康委關于疫情防控工作的總體要求和相關部署,精心組織,周密安排,及時結合本地實際細化工作措施,并督促落實,切實使基層醫療衛生機構在疫情防控工作中充分發揮應有的作用。

中小學校疫情報告管理制度(優秀18篇)篇十八

一、建立疫情管理領導班子,由主管院長、醫務科、護理部、防保科、急診科、門診部、檢驗科、信息科的負責人組成。

二、認真學習傳染病防治法,要求醫務人員掌握傳染病的分類、病種及診斷標準,疫情報告方式、時限及程序。

三、建立電子門診日志和傳染病登記簿。

門診各科必須建立電子門診日志和相關科室有傳染病登記簿。門診日志要求填寫:就診日期、姓名、性別、年齡、職業、現住址、工作單位(學生填寫學校)、聯系電話、病名(初步診斷)、發病日期、初診或復診等11項基本內容。

出入院登記至少包括病人姓名、性別、年齡、職業、現住址、工作單位(學生填寫學校)、聯系電話、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉歸情況等12項基本內容。

要求項目完整,登記清楚,做到登記、處方及化驗的一致性。

檢驗科必須建立傳染病登記,登記應包括送檢科室和醫生、病人姓名、性別、年齡、檢查結果、檢驗日期等。

影像科室檢查登記應包括開單科室和醫生、病人姓名、性別、年齡、檢查結果、檢查日期等內容。

四、預防保健科管理。

1、負責傳染病報告卡收發,并準確、及時錄入國家疾病預防控制信息系統。

2、負責定期檢查和考核疫情報告情況。

3、疫情卡填寫有誤者,應及時修正。

4、傳染病報告管理制度同科室質量指標掛鉤,發現違反及漏報者,扣罰當事人每例50元,對不報、漏報、慌報、遲報、瞞報的有關醫務人員按照《中華人民共和國傳染病防治法》的規定給予行政處分或行政處罰。

5、接受上級有關部門監督和考核。

認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》,不斷提高門診和住院部的傳染病報告率;不斷提高初診報告及時率、報告收卡及時率,報告卡完整率及準確率。嚴防錯報、漏報,力爭年上報率不低于98%。

疫情報告時間:甲類病人在2小時內上報,乙類病人在6小時內上報,丙類病人24小時內上報。

六、認真執行《突發公共衛生事件應急條例》的有關規定。

i、各級醫務人員對《突發公共衛生事件應急條例》中發生的事件必須及時報告防保科,做到報告快、報告內容詳細,時限在2小時內。

2、防保科要準確、及時錄入國家疾病預防控制信息系統,并立即向市疾病預防控制中心匯報情況。

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汽車是一種交通工具,它在我們的生活中起著重要的作用。如果您正在寫一篇汽車總結,可以參考以下范文以及相關的資料。說不定在未來的某一天,人類會發明一種會飛的汽車。這
作文的優秀與否與基本語法的正確運用息息相關,我們要注意語言的準確性和流暢性。下面是一些優秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。今天老師交給我
畢業論文是學術研究的一種典型形式,它要求學生能夠獨立思考、獨立設計、獨立完成一項學術課題。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀畢業論文范文,供大家參考。
優秀作文有著清晰的結構,合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。閱讀優秀作文范文能夠啟發我們更多的寫作思考和創作靈感。梅花香自苦寒來。——題記
在實習報告中,可以詳細描述實習期間所參與的項目和工作任務,展示自己的專業能力和實踐經驗。實習報告是對自身實習經歷的總結和回顧,可以幫助我們更好地反思和成長。
優秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。在閱讀這些優秀作文范文時,可以思考作者的寫作技巧和表達方式。"海上升明月,天涯共此時"
實習報告是對實習過程中遇到問題和解決方案的描述,可以幫助他人在類似情況下做出正確決策。這是一份優秀的實習報告范文,通過閱讀可以獲取一些寫作的技巧和經驗。
作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優秀的作文是我們應該追求的目標。高分作文是每個學生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優秀作文的技巧呢?如何寫出
在工作總結中,我們可以認真總結過去一個月遇到的問題及解決方法,為以后的工作提供經驗借鑒。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家提供一些參考和思路。
優秀作文不僅在形式上具備一定的藝術性,更重要的是能夠給讀者帶來思考的啟示和情感的共鳴。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟示。
優秀作文是獨具創意和獨特思考的表達方式,通過豐富的修辭手法和精準的邏輯結構給人以美的享受。下面給大家分享一些優秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。
半年總結能夠讓我們更加清晰地了解自己的優勢和不足,制定更加明確的發展方向。以下是一些關于半年總結的經典案例,這些范文涵蓋了各個不同領域的學習和工作生活等方面,希
月工作總結可以幫助我們梳理思路,以更清晰的方式表達工作過程和成果。下面是小編為大家準備的一些優秀的月工作總結樣本,希望能對大家的寫作有所啟發。有效地開發、維護和
范文是寫作的參考模板,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。接下來,我們將展示一些優秀的范文范本,供大家借鑒和學習。自x月x日區委召開教育實踐活動動員會以來,x
演講稿范文是在演講活動中用來指導演講者的一種書面模板材料,它能夠幫助演講者更好地組織思路和表達觀點。最后,祝愿大家在寫作和演講中取得優異的成績,成為一名卓越的演
活動方案是為了達到特定目的而制定的一種安排和計劃,它可以幫助我們組織和實施各種活動。我想我們需要準備一個活動方案了吧。接下來是小編為大家整理的一些成功案例,希望
作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內容的散漫和跳躍。大家一起來欣賞一下小編為大家挑選的一些優秀作文范文,它們有不同的主題和風格,但都很出色。
通過對每個月的工作進行總結,我們可以發現自己在工作中存在的問題,并及時加以改進。總結是人們不斷進步的動力之一,下面是幾篇經典的月工作總結范文,供大家借鑒。
優秀作文充滿了創造性的思維和獨特的觀點,給人以全新的視角和思考方式。欣賞優秀作文范文,讓我們再次感受到語文的魅力和力量。親愛的你,未來的我:今天,我提起筆寫下這
在單位里,我們應該遵守職業道德和行為規范,保持良好的工作紀律和作風。以下是小編為大家收集的單位團隊建設經驗,供大家參考借鑒。第一條為全面了解、評估員工工作績效,
優秀作文需要有生動的描寫和豐富的細節,讓讀者產生身臨其境的感覺。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。2003年,一個不尋常
讀后感既是對作者的一種尊重和致敬,也是對自己思考能力的一次鍛煉。4.接下來,我們為大家推薦一些有關讀后感的優秀范文,希望能給大家帶來啟示。人本是善良的,只因后天
優秀作文是展示學生語言表達能力和思維深度的重要方式,我們常常為了寫出一篇優秀的作文而努力。在這里,為大家推薦一些優秀作文的感悟和體驗,希望能夠給大家帶來一些啟示
讀后感是一種思維的延展和再創造,讓我們以讀書的視角去關注生活和社會,同時培養出批判性思維和獨立見解的能力。接下來是一些經典的讀后感范文,讓我們一起來看看這些優秀
優秀作文不僅能夠表達出我們的思想和觀點,還能夠給讀者留下深刻的印象。小編精選了一些優秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風格,相信能夠給大家帶來一些幫助。
在安全演講稿中,我們可以總結和概括最近發生的安全事故和事故原因,以便引起大家的重視和警醒。以下是小編為大家收集整理的一些精選安全演講稿范文,希望能為大家的寫作提
實習報告是對實習期間所面對的問題和挑戰進行梳理和歸納的重要方式。以下是小編為大家收集的實習報告范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發。“同志們早上好!”“好,很
轉讓是指將某項權益或財產所有權從一方轉移到另一方的行為。轉讓需要考慮市場需求、競爭態勢和未來發展趨勢等因素。轉讓方(甲方)身份證號碼:住址:受讓方(乙方)身份證
6.優秀的作文往往能夠給讀者帶來思考和啟發,具有積極的社會影響力。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。我的國慶前幾天沒什么
優秀作文的語言要準確、流暢,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。紛紛揚揚幾場秋雨的降臨,秋的畫卷也被
春節是中國最重要的購物季節之一,商家會推出各種促銷活動。小編為大家整理了一些春節總結范文,希望能夠為大家寫作提供一些思路和素材。xx電器作為衡陽本土家電連鎖,銷
在致辭中,演講者要注意使用恰當的語言風格和修辭手法,以便打動聽眾、引起共鳴,并讓他們對所表達的內容深感認同和認可。這里提供一些備受贊譽的致辭范文,希望能給大家帶
結婚是兩個人在法律和社會層面上確認愛情關系的方式之一。以下是小編為大家收集的結婚風水知識和婚禮吉祥物選購指南,愿你們的婚禮充滿吉祥和祝福。各位來賓:大家好。就在
優秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式,它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。如
在各種儀式和慶典上,致辭都是不可或缺的一部分,它為人們傳遞了祝福和感謝之情。希望大家在寫致辭時能夠結合自己的特點和風格,創作出個性化的致辭作品。各位專家和全尊敬
在實習心得中,可以記錄自己遇到的問題和解決方法,以及收獲和成長。以下是一些實習心得的范文,供大家參考和學習,希望能夠幫助大家更好地寫出自己的實習心得。
轉讓可以滿足各方的需求和利益,實現資源的優化配置和價值的最大化。對于那些正在考慮轉讓的人來說,這些范文可以提供一些實用的指導和建議。出賣人:買受人:出賣人現將_
在幼兒園中班,孩子們可以培養社交能力和團隊合作意識。以下是一些幼兒園中班總結的實踐活動和教學方法的案例,希望能給大家一些啟示。活動目標:1.通過介紹、交流啟發幼
自我評價是對自己在某個方面或某個時間段內的表現和能力進行評估和總結的一種方式,通過自我評價可以更好地了解自己的優勢和不足。我們為大家提供了一些自我評價范文,希望
總結心得體會的過程不僅有助于我鞏固所學知識,還讓我更加明確了自己的學習目標。以下是幾篇優秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。同志們:今天,召開這次
優秀作文遵循語法規范,使用準確的語言,使讀者能夠順利理解內容。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。9月11日-17日是今年的全國普通話宣傳周,
公司的成功與否往往取決于市場需求、競爭環境和管理能力等因素。接下來將展示一些公司總結的典型范文,以供大家參考和借鑒。各位同仁:大家好!首先,我向為公司辛勤工作、
實習報告是對實習經歷進行回顧和總結,幫助我們反思自己的優點和不足,為個人成長提供反饋和參考。接下來,我們分享一些實習報告的寫作經驗和技巧,供大家參考和借鑒。
優秀作文的主題應該富有內涵和思想性,能夠引發讀者對社會和人生的思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。在記憶的長河中,有許多令我我感
實習報告是對實習期間所參與的項目和任務進行總結和評價的一種方式,它可以幫助我們了解自己的工作能力和職業發展方向。以下是一些實習報告的摘錄,展示了實習生在實習過程
自我評價是一種對自己在一定時期內學習和工作表現的總結和評估,有助于我們發現自身的優點和不足,進一步提高自己。在此,我們為大家整理了一些優秀的自我評價案例,供大家
演講稿的主體部分要具體、有力地闡述我們的觀點和理由,可以通過事實、數據、案例等加強說服力。以下是小編為大家收集的優秀演講稿范文,希望能給大家一些啟示和參考。
優秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力,通過簡潔明了的表達給讀者帶來閱讀的愉悅。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經
實習報告對于我們個人的成長和發展具有重要意義,它可以促使我們反思并提高自身的能力水平。撰寫實習報告時,要注重內容的全面性和準確性,以下的實習報告范文可以給大家一
事跡材料可以是個人的成就和風采,也可以是團隊的合作和奮斗。想了解更多關于事跡材料的寫作技巧和范例,請閱讀下文。朱曉平,男,漢族,1962年3月生,上海市人,19
優秀作文是立意高遠和思想深邃的,它能夠啟發讀者的思維和提升他們的人生觀。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,希望能夠啟發大家在寫作方面的思路和方法。
通過寫實習報告,可以回顧實習期間的工作經歷,總結自己的成長和進步。接下來是一些實習報告中實用的寫作技巧和方法,供大家參考和學習。實習是每個大學畢業生必須擁有的一
教案是教學的重要依據,有助于提高教學質量和效果,促進學生的全面發展。四年級教案是教師用來指導學生學習的一種教學計劃,對知識內容、教學方法等進行安排和總結。要編寫
實習報告是一種綜合性的寫作,通過撰寫實習報告,我們能夠提高自己的寫作能力和表達能力。讓我們一起來欣賞下面這些實習報告范文,相信會給你帶來一定的啟示和信心。
通過寫讀后感,我們可以培養自己的批判性思維和分析能力。在下方,小編為大家精心準備了一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。《滴水穿石的啟示》是一篇典型的借物喻理的文章
實習報告是對實習過程中所遇到的困難和解決方法的總結和回顧。以下是小編為大家精心收集的一些范例實習報告,供大家參考和借鑒。我是xx警官學院職業與繼續教育學院xx區
編寫教案時,教師需要根據學生特點和教材內容進行靈活調整,使之適應不同的教學環境和學習需求。以下是小編為大家收集的二年級教案范例,希望對大家的教學工作有所幫助。
工作總結是一種對自身教育事業的自我檢視和審視,只有不斷總結才能進一步完善自己的教學技能。教師工作總結是對自己一段時間內的教學和教育工作進行反思、總結和概括的一種
工作計劃范文是工作計劃的重要組成部分,它可以幫助我們明確工作目標、提高工作效率和管理能力。在這里,小編為大家整理了一些內容豐富、觸動思考的工作計劃范文。
優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的,它展現了作者的用心和勤奮。現在,請大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優秀作文的范例,相信它們能夠給大家帶來不少的啟示和啟
月工作總結是反思自己在過去一個月的工作表現和成果的機會,它可以幫助我們發現自身的優點和不足,為下一個工作周期做好準備。如果你對寫月工作總結感到無從下手,不妨看看
做好安全工作總結,可以總結經驗教訓,提高安全意識,促進安全文化的建設。以下是一些安全工作總結的典型范文,供大家參考、學習,打破寫作的瓶頸。20xx年,在上級主管
優秀作文通常具有內容豐富、觀點獨到、結構合理、語言得體等特點。以下是一些優秀作文范文的亮點和特點,希望能夠啟發大家在寫作中發揮自己的創意和才華。在星期六的那天,
優秀作文是思想深刻和見解獨特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,通過學習這些范文可以提高我們的寫作水平。
在這個月里,我經歷了許多挑戰和機遇,需要用一份月工作總結來記錄下來。建議大家在寫月工作總結時,多與同事和領導進行交流和溝通,以獲取更多的反饋和建議。
實習報告是實習生與實習單位溝通和交流的橋梁,也是對自己實習成果和經驗的一種自信展示。下面是一些優秀實習生撰寫的實習報告,通過閱讀可以了解到不同實習經歷的體驗和感
作文是一種對學生綜合素質的考核,寫一篇優秀作文需要多方面的能力。請大家瀏覽一下這些經典的優秀作文范文,相信會對大家的寫作有所裨益。世間有三情,有愛情、親情、友情
演講是一個良好的鍛煉思維和語言能力的機會,我們應該幫助小學生克服害怕和緊張的情緒。這里有一些精選的小學生演講稿,希望能引起大家的興趣,并為你的演講提供一些參考。
優秀學生勤奮刻苦,積極主動參與各類學習活動,積極向老師請教和交流,不斷提升自己的學習能力。下面是一些優秀學生的成功心得和經驗分享,希望能夠給你帶來一些幫助。
寫一份實習總結可以幫助我們整理實習期間的材料和資料,提高自己的信息組織能力。實習總結是在實習期結束后對整個實習過程進行總結和概括的一種書面材料,它是對實習經歷和
入黨是每個有志于改變社會、改變自己命運的人的重要選擇。在這里,我們一起來看看一些優秀黨員的自述材料和黨性修養心得。敬愛的黨組織:我懷著無比激動地心情向黨組織鄭重
通過撰寫實習報告,可以幫助我們回顧實習期間的所學所得,從而更好地總結經驗和提升自己。同時,也可以從范文中學習一些實習報告寫作的技巧和表達方式。下面是本站為你整理
在離職之前,寫一份辭職報告可以為自己留下一份精心準備的紀念和回憶。以下是一些成功辭職的員工所寫的辭職報告,希望能給大家帶來靈感。您好!我是新來的協警***,很遺
通過撰寫實習報告,我們可以回顧整個實習過程,發現自身的不足并提出今后改進的方向。以下是一些較為完整和詳細的實習報告范文,供大家參考和借鑒。下面是我學習各個工種的
在寫作過程中,要運用恰當的修辭手法和形象的描寫,使作文更加生動有趣。接下來,小編為大家推薦了一些經典的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。如果讓我變,我
實習報告能夠幫助實習生回顧和反思自己在實習過程中的所見所聞,對今后的學習和發展都具有積極意義。以下是小編為大家收集的實習報告范文,供大家參考和借鑒。
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