作文是一種對學生綜合素質的考核，寫一篇優秀作文需要多方面的能力。請大家瀏覽一下這些經典的優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所裨益。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇一

世間有三情，有愛情、親情、友情。父母的呵護需要咀嚼，才能體會到時其中的親情無從;男女之間的愛需要咀嚼，才能嘗到愛情的甜美;同伴的交往需要咀嚼，才能體會到其中的濃厚友情。

同學、朋友，是每天陪伴我們，和我們嬉戲玩耍的人，他們在我們的生活中是非常重要的，我們要珍惜好這份友情。

在初中開學的第一天，我就要到我一位要好的朋友我的同桌小明，他成績優秀，相貌可愛，很快我們就成為了要好的朋友。

不但在學習上，就連課后我們也會互相合作、互相幫助、互相促進。我們倆都江堰市喜愛打。

籃球。

在球場上我們團結合作常常能夠贏得比賽。有一次打球我不小心摔傷粗糙的地板把我的手心給弄破了小明見狀趕緊把我扶起然后騎上他的自行車沖到小賣部買了一包紙巾和一瓶礦泉水為我清洗傷口最后我們一起快樂的回家了。

我們一起打球，一起回家，一起去上補習班，兩個小男孩好的不得了。在星期五放學后，我經常到小明家玩，和他一起。

說說。

班里的事，哪位女的較漂亮，哪個男的打球的技術較好，和他在一起，我很開心。

小明的優點有很多，如：樂于助人，學習成績優秀，不自私，不小氣。但人問題有一些缺點的嘛，小明的“缺點”就是優點太多。

小明讓我感受到了友誼的美好和友情的重要性，我要把這份深厚的友情維持下去。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇二

拿到試卷，她100分，我99分！原因是我少了一個小數點。看到我傷心的流淚她來安慰我：“沒事的，下次考好點！”我狠狠的推開她的手“哼”。

這天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上課了！可是天有不測風雨，上學前雨停了！只好去上學了！

踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時都會被摔倒一樣！

走著走著，前面出現了一個身影，那不是曉明嗎？我三步并作兩步的快走過去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我的好朋友啊！誰叫她成績超過了我？不管她！我從她身邊無情地走了過去！可能走得太急了，我摔了個“狗啃泥”！不知什么時候，她站起來了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來……這就是令我最感到的友誼。

總而言之，如果沒有了友誼，這個世界將沒有美麗。

現在，我長大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長！

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇三

讀了《愛的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有高尚一章的愛：親情、友情——————這里有生動有趣、耐人尋味的每月橋段，有稀奇古怪、情節豐富的日記，還有主人公父母親外婆的諄諄教導，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中均的《尋母記》和閨蜜恩里科的父親。

《尋母記》記敘去了一個小男孩只身一人去尋找遠在天邊的母親，在街上遇到力爭上游了種種艱難困苦，而不動搖尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，喜悅即高興又慚愧。我高興“好人總有好報”，慚愧自已對母親的種種態度和不道德——我從小日常生活在日常用語一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛我。在我第一場接觸學習，第一次開始步入知識的殿堂的時候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時候年少，不懂事，習慣自由自在，無憂無慮的生活，對于學習，我根本沒有興趣。但是十三位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態，我的父母當然也不受限制。因此，我當時很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動——動手打了母親。

這事事我仍記憶猶新。那是一個春光明媚的日子，我和弟弟正在幾塊玩積木，正玩得高興時，媽媽催促我該上學了。當時，我很不情愿，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了正門，我真的'生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。但是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摸了一下我的頭，語重心長地對我所說：“孩子，人生的道路不可能永遠地那么平坦，一個人，總要經過許多艱難險阻之后，能否攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣獨唱的嗎？‘陽光總在風雨后，烏云上有晴空……。’孩子你要明白，學中其就是人生中的一個大困難，你首先要把它給解決一不小心，才能夠迎接后面的艱難，才能做最終的失敗者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，但是科弓果的意思足以激起了我對學習的興趣，更改變了我對人生的概括。經過這件事后，我更輕視那份來之不易的親情了。

其實，書中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進的教育理念，從小就開始教孩子怎樣做人，看了這本書，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。

高爾基說過“書是人類進步的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地希望世界上會有越來越多的好書出版，希望每一本好書都伴隨著每一個少年快樂成長！

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇四

我曾聽說，多少年是一個輪回，一切事物都會回到出發時的樣子。那么，我們現在應該還在路上。

我記得網聊時你說喜歡向日葵的的絢麗和溫暖，它們永遠向著太陽。我想你打出這行字的時候，目光一定清澈明亮而又堅定。你以后也會是一個很溫暖的女子吧。

和你在一塊，我做了很多很迷糊的事情。那次，我們一起回家，天上開始飄落雨絲。我把傘遞給了你，因為對我來說你是很重要的人。沒想到，你把傘扔到了一邊，很干凈的笑容：“我們就這樣回去，讓姐姐你一個人淋雨多不好啊。”然后拉起我的手，一起在雨中奔跑。大手拉小手，就是全世界。

幾年以后，我在初中，你在小學。還記得你說過，假若有一天我去很遠的地方上學，你每個月一定會給我寫一封長長的信。長長的，長長的歲月。長長的，長長的約定。

想不到隨著距離越來越遠，陌生也越拉越長。一個星期六的下午，陽光很好，照在身上暖暖的。我打電話給你：“下午一起出去吧，這個星期我作業做得很快呢!”“不要了，我還約了同學呢!”很簡單的幾個字，我知道我們疏遠了。“那好吧!”你仿佛絲毫沒聽出我的失落，然后互道再見。放下電話的那一瞬間，我就知道，有什么東西正在慢慢消散，或者是說漸行漸遠了。

我知道有一天，我們終究會徹底分開，都各自開始新生活，去結識新朋友。

心存祝福，就已經很好。

有些最美的東西不必刻意去追溯。我會一直一直記得你第一次見我時熱切地叫我姐姐，在你生病時還蒼白著小臉叫我吃飯的那一幕，放在心底。

留念年少衣衫薄，心正透明，笑容明朗。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇五

時光似流水，轉瞬間六年一晃而過，但總有幾顆水珠濺到臉上的清涼是忘不掉的——那就是友情！

我的人緣挺好，這幾年交了不少好朋友。張玉一就是其中的一個，他陪我一起度過了很多快樂的時光。

放學了，我們幾個教師子女的“特殊待遇”就是還能在校園“瘋玩”一陣，這時，我們就會一群人打籃球賽。一次，我們二挑三，對方一人沖過來，我左一搖右一搖晃過了他。我不顧一切地向前跑，似脫韁的野馬。突然對方一個非常難纏的人來攔我，我急忙把球傳給張玉一。沒想到我們倆真的是心有靈犀一點通——張玉一三步并作兩步一把接到球，不想對方一起來攔，張玉一一點也不驚慌，信任地來了個海底撈針反彈傳給了我，我也不辜負他的信任，沖過去來了個三步跨欄。

“呀！居然沒進？”我叫道。這時你接住球來了一個完美的斜投——進了！我們贏得了比賽，我覺得是友情讓我們取得了勝利。

如果張玉一是我娛樂式的朋友，我還有一個競爭版的朋友，他就是趙鵬飛。我喜歡叫他大飛。不謙虛地說，我們都是“學霸”（有點自戀），經常比學習成績。比賽的規則是考試要考過對方，不然輸者每天做題。

每次考試時我都萬分緊張，也全力以赴，認認真真答每一道題。考完了，我們都自信地對視一笑——我有勝算。結果試卷發下來，這是一個令人有點失望的分數——九十九分。我和大飛居然都錯了一個判斷題，而且都是錯了同樣的題。算了，都考了一樣，皆大歡喜，一起做題吧！

六年快過去了，小學時光轉眼即逝，但有了小伙伴們的陪伴，我并不寂寞，我很開心，希望考上初中后這份友情還能繼續持久下去！

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇六

在我們的成長過程中，朋友可能并不是最重要的，但卻是不可或缺的。

我與同學們的關系還不錯，但能被我稱之為“朋友”的，也不過一手之數而已。大約是在我上三年級的時候，我和我的一位同學在討論學習上的一個問題時，起了爭執。我們各執一詞，互不相讓，在辯論當中因為情緒過于激動，便吵了起來。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我扔下一句“下節課再說”便轉頭離開。

第二天，我為此整晚都沒有睡著，所以頂著一雙熊貓眼來到了學校，一板一眼得如同一個沒有靈魂的機器人。我本以為我們的友情會就這樣結束，但卻又發生了我意想不到的事。“琛琛！你快過來看！這個是不是你上次說的……”昨天的事仿佛沒發生過一般，仿佛我們還是最好的朋友。“我們……不冷戰了？”我試探的問道，語氣中帶著幾分小心翼翼，那是我第一次感到患得患失。“當然！我們最多只是討、論而已！”她說得斬釘截鐵，還把“討論”二字咬得重重的。聽到了她的話，我心中莫名的感到一陣欣喜，點頭道：“好！”

這場持續了不到一天的冷戰以這樣簡單的方式結束，我們就這樣和好了。原來，友情不是說放下就可以放下的。時至今日，我們還是會吵架，會拌嘴，但我們依然是最好的朋友。

這些在我最美好得時光給我留下的記憶，都是我成長道路中的痕跡。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇七

友情是我們每個人必不可少的精神需要，真摯的友情是我們一生中最寶貴的財富。我們的成長因為友情而精彩。

友情是我們用心培育的結果，成長因友情而精彩。朋友間最真摯的友情，我們應用心去對待。就像馬克思所說的一樣，友情要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。當你用心去對待它時，你就會發現，友情也是寬容、幫助的代名詞。它無私的在你困難時伸出援助之手，讓你在無助時找到心靈最溫暖的港灣。

友情是我們情緒的歸納盒，成長因友情而精彩。在我們成長的道路上，友情為我們付出了很多很多。寂寞的時候，它給予我們溫暖;成功的時候，它與我們分享喜悅和快樂;失敗的時候，它激勵我們繼續前進;順利的時候，它告誡我們冷靜對待;遇到挫折的時候，它給予我們信心和勇氣。友情帶給我們的不僅僅是心靈的溫暖，還使我們從幼稚走向成熟，讓我們健康快樂的成長。

友情是學習的動力，成長因友情而精彩。同窗好友，我們朝夕相處。學習上的難題，一起琢磨;生活中的趣事，共同分享。我們徜徉于知識海洋之中，一起學習，一起成長，共同進步。

友情是樂曲中最跳躍的音符，是畫面中最流暢的線條，是天空中最潔白的云朵。它就像是上帝賜給我們的一些鮮花種子，不小心地散落在我們生命的每一個角落，隨著我們年歲的增長，它會成長為美麗奪目的鮮花，點綴著我們的五彩生活。

友情是一陣小雨，沖刷著我們充滿灰塵的心靈;友情是一抹彩虹，點綴著我們雨后的天空;友情是一顆亮星，雖散發著微弱的光卻還能照亮我們整個的黑暗天空。我們的成長因為友情的陪伴而更加精彩!

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇八

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇九

在茫茫的人海中，想找尋一位真正的知心朋友很難；想獲得一份真正的友誼很難；想維持一份永久性的友誼更難。

在我的成長中，友情豐富了我的生活，激活了我的情感，改變了我的性格，開啟了一條心靈交通的道路，讓我看清自己獨特的一面。

我從小是個內向、不開朗的女孩。我經常自己躲在角落里發呆。我的第一位好朋友是一個比我高大的女孩，我們第一次見面是小學一年級入學那天，她到了陌生環境，忍不住嚎啕大哭。那時我坐在她旁邊，不知哪來的膽量上前去對她說：“別哭了好嗎？我們交個朋友吧？”她一時呆住了，也忘了在哭，用手抹了抹眼睛，站起來說：“我比你高，我是姐姐，你是妹妹。”說著跟我眨了眨眼，就拉著我出去了。

從那天起，我開始進入友情世界中，認識了一個又一個新朋友，但我依然很愛懷舊，總忘不了嵐姐姐，她也沒忘掉我這個純潔的妹妹。四年后，我們兩姐妹變成了七姐妹，但這是為了成立學習小組才結拜的。我們之間沒有什么秘密，無論是學習還是生活上都給予彼此很多的幫助。

友情是否真正經得起時間的考驗呢？這句話的答案或許只有時間可以證實。但是我的答案是：經得起。

在我的意識中，真正的友情是無怨言的。友情伴隨我成長了6個年頭，它一直在我身邊……。

在學習中，我能感覺到友誼的體溫；在生活中，我能看到友誼的影子；在無聊時，友誼觸動了我的心弦；在無奈時，友誼走入了我的心田。

友情無處不在，它伴陪著我成長。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十

握筆，在停頓的瞬間，竟有些許難堪。

或許吧，因為我正在努力的忘記某些事、某些人。可越想忘記似乎就越難忘記，這我知道。

不得不承認，在不知不覺中，我已習慣沒有她們的日子，以及那些被一起磨滅的時光。當然，至少我還記得，與她們并肩牽手的日子，有那么一縷陽光，化作永恒的背景。

很多人都在哀悼昨天，我知道，因為我也是。而在那些渾濁的記憶里，我只找到了零星殘破的碎片。有時會突然揚起笑臉，似乎有點莫名其妙。只有自己知道，某些美好涌于心口時，會聞到兒時香草的芬芳。

我真的要忘記她們嗎?我常常這樣問自己。然后，有一種莫名的惆悵。時間好像翻騰的旋流，躍起，向前，不停的吞噬那一組組畫面。回頭，列車駛過，那熟悉而鮮活的面孔，一一出現在窗口，笑，抑或是痛，還有早已淡漠的友情，都遠離了，帶著未知的將來，向前駛去。

真的，我不會去怪任何人，我在學著更優雅的微笑。因為我知道，她們，還有那一段曾經以為天長地久的友情被時光帶走了，再也回不來了，只能存在于我的記憶之中。

苦笑。嘆氣。似乎把時間寫的太過于可怕，但還要感謝，至少，時間還留下一些小小的片段，他們的標簽是“回憶”。

時間，不會使記憶風化，永遠不會。那些曾經的點點滴滴，那些說友誼會永遠的誓言，都是某些時代的開始或終結。那些友誼，那些人，離開就永遠離開了，微微頷首，又是一批新的身影。無人預知將來，但或許，所有人的結局，都已在冥冥之中被敲定。

曾經的未來，消失在了過去，似乎無痕的走過;從前的現在，淪陷在了沒有把握的未來，傷痛隱現，寂寞。

也許，我們都不曾改變，只是時間在不停的顛覆，時間讓我們無法瘋狂，無法再回到從前。

也許，進入一個新的人生階段，我們的友情會天長地久。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十一

尊敬的老師、各位評委，親愛的同學們：

大家好！

韓愈說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”愛因斯坦說：“人不吃飯則饑，不讀書則愚。”書是我的無言導師，默默無聞的為我指引著前進的方向；書是我的父母，給我的人生增添了一份無言的愛；書是我終生的朋友，伴我終生無怨無悔。

常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊時的一絲亮光，它照亮了我們前進的道路；書是我們在遇到困難時與我們共度難關的良師益友，它與我們同甘苦，共患難；書是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的盡頭。韓愈的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為廣大莘莘學子指明了前進的道路；李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”點燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情；列夫托爾斯泰的一本《戰爭與和平》把眾多享受著和平的陽光的人們帶回了那個飽受戰火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來之不易。

與書為伍，我感受到了無比的溫馨。與書為伍，讓我充滿激情與活力。與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書。與書為伍，我融入了大自然。

那年我剛剛從學校畢業，茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作，我開始進行自主創業。理想終歸是理想，剛出社會的我很明顯的感覺到了現實與理想的差距是那樣的遙遠。看著父母一天天衰老，而我卻還一事無成，這讓我倍感壓力。于是我開始大量閱讀相關成功人士的書籍。大量的閱讀使得我的知識面越來越廣，了解的事情和知道的人物越來越多。這里面就包括國美電器的老總、中國第一村的領導人吳仁寶、阿里巴巴的創始人馬云、了解了他們在創業之路上所經歷的一切。

特別是國美電器的老總，這是個商界公認的商業天才；幾年間，由北京街頭的一個小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當當的商界巨子。國美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏——價格戰打遍了全國商界，最終獨霸了當時全國的電器市場。這不得不讓我驚嘆、佩服。

通過閱讀書籍，我拓寬了知識面；通過閱讀書籍，我找到了人生的方向；通過閱讀書籍，讓我了解了更多的時事。書是我們生活和生命當中不可或缺的另一半。沒有書，我們的生活將會失去絢麗多彩；沒有書，我們的生命將會失去精彩；沒有書，我們的人生也將碌碌無為。

書海無涯書香伴。作為一個新老師，等待我學習的東西還有很多，我相信讀書和學習將會成我今后生活的一個重要部分。我也期待，我能在教學中不斷積累經驗，不斷的充實自己。再讀書，再學習，把讀書與教育教學研究結合起來，和學生一起成長，成為他們喜愛的老師。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十二

我愛讀書，從小就愛讀，書伴隨我成長，書已經成為我生活中的一個重要組成部分。

與書結緣，還得從我上幼兒園說起，那時的我就愛看一些圖畫書，讀到大班，我已經能夠粗略的看懂《格林童話》、《安徒生童話》了。那時，我可以為海的女兒變成大海的泡沫而傷心的不吃晚飯，可以為小紅帽擔心的`睡不著覺，還可以為丑小鴨變成白天鵝而歡呼雀躍。書給我的幼兒園時代涂上了五彩的光環。

轉眼間，我上了小學，學校生活讓我大開了眼界，增長了知識，書也和我成為一刻都不能分開的好朋友，除了課本以外，我最喜歡的就是課外書了。

上二年級時，我迷上了《三國演義》，我就纏著爸爸借他那本好幾百頁的還是文言文的《三國演義》，可是我讀了半天，仍弄不懂什么意思，爸爸看我手不釋卷的勁頭，就摸著我的頭說：“你現在還看不懂，明天爸爸給你買本看得懂的！”

“看得懂的，那是什么？”讓我摸不著頭腦。

第二天，我放學早早的就回到家里，只見桌上一個黑色塑料袋裝著一個鼓囊囊的東西，我迫不及待的打開，哇！竟然是一套“三國”連環畫，太好了，足足有六十本呢。

爸爸笑著對我說：“這些書要做完作業再看。”

沒辦法，只好先做作業了。可我手里寫著作業，心里早就惦記著那套書了，過了一會兒，我按耐不住，就借口喝水溜下樓，偷偷地把一本書塞到衣服里，一溜煙跑回了房間。

一回到房間，我擦了擦頭上的汗，裝著寫作業的的樣子，把書藏在課本下，偷看起來，過了一會兒，爸爸在外面問我：“海龍，作業寫完了嗎？”

“快了，快了。”我連忙把書藏起來，心里卻像揣著個小兔子一樣。

我想不行，趕快做作業。可連環畫卻像磁石一樣吸引著我，這本可是《三英戰呂布》呀，那虎牢關前惡戰即將開始，作業一會兒再寫也不遲。

可轉念一想不行，得寫完再看。

作業和連環畫竟也像兩個小人在我腦子里打起架來。

這道題真麻煩，算了，干脆明天再做吧！連環畫戰勝了作業，我合起課本，拿出連環畫，真有意思，呂布可真厲害，劉關張也不含糊，大戰三百回合沒分出勝負。我完全陶醉在故事里面了。

“好看不好看。”

“真好看啊”我回答道，不對，這聲音咋這么熟悉呢，我猛地一回頭，糟了，爸爸正像獅子一樣怒氣沖沖瞪著我呢！

唉！真倒霉，書沒讀完沒收了不算，還挨了一頓批評。作業寫到晚上十點才算完。

爸爸教育我說以后，寫完作業再看課外書，不然的話，就像小猴子掰玉米一樣，什么也弄不成，我點點頭記住了。

從那以后，我寫完作業，就拿起這套連環畫看，甚至上廁所時間也都在看，足足看了三個月才看完，從書中我認識了粗中有細的張飛；也認識了武藝高強卻剛愎自用，最后大意失荊州的關羽；還認識了鞠躬盡瘁的諸葛亮。對曹操我也有了新認識，知道他不僅是一位軍事家，還是一位文學家、政治家。現在，我還能和爸爸一起品三國，爸爸還夸我對三國見解獨到呢！

現在我已經上五年級了，書也讀得更多了，《三國》早已經看完了，《水滸傳》我能把一百單八將背完，《古希臘神話》的故事我能講給小伙伴們聽，當然我最拿手的還是《兵器知識》，小伙伴拿的槍，我都能說出名字來。我的書房里的書幾乎都看完了，只剩下《史記》、《十萬個為什么》和《中國少年兒童百科全書》沒看完，雖然他們很厚，但是我有信心，終究有一天，我會把它們裝進我的腦袋里。

書，給了我知識，讓我在他的海洋中遨游；

書，帶給我歡樂，讓我處處聞到他的芳香；

書，伴隨我成長，他將使我成為一名對社會有用的棟梁。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十三

高爾基曾經說過：書籍是人類的進步的階梯。書，一個不陌生的詞語，書，一個不陌生的知識平臺！

讓我們一起打開書，讓讀書伴我成長。成長中必不可少就是書，但書也有好書和壞書，好書猶如一個充滿花朵的知識花園，壞書就像一個惡毒的犯罪場所！

作為小學生，我們就要讀好書，要讀《紅樓夢》，《魔法師的帽子》等文學著作。讀書也給我帶來了快樂，給我帶來了驚喜！

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十四

母愛的形式也是多樣的，有時母愛是寬容，有時母愛是嚴厲，有時母愛是耐心。提到媽媽對我的愛，讓我說幾天幾夜也說不完。從我來到這個世界的每分每秒，幾乎都是在媽媽的關愛下成長。我還記得，一年級的時候，我考試總找不到技巧，總粗心大意，總審不清題意就下筆，搞得第一次語文期考才得了90分，對于一個一年級的孩子來說，這是一個很低的成績。那天，我懷著忐忑不安的心回到家，按要求把試卷交到媽媽手中，我緊閉雙眼，腳心冒著冷汗，做好了經受媽媽暴風驟雨般嚴厲批評的準備。可是，出乎意料的是媽媽竟輕聲細語地說：“寶貝，別那么緊張，天沒有塌下來，不就是一次考試嘛。說實話，媽媽還考過60分呢!”簡單的話語，讓我理解了媽媽對我寬容的愛，也給足了我面對困難的勇氣。

媽媽工作很忙，經常加班加點或出差在外，但只要在家她都會把時間給我，她從不會扔下我，自己去玩樂。她經常陪我聊天、逛街、讀書，給我做好吃的。我從小比較挑食，媽媽總是費盡心思，使出渾身解數為我做出色香味誘人的飯菜，引誘我多吃點。因此，別看我長得又黑又瘦，其實我很少生病，健康得很哩!這多虧我媽媽調養有方，她總在不辭辛勞地為我做各種各樣好吃又營養的食物。

媽媽很多時候也很嚴厲，要求我遵紀守時，尊重他人，誠實坦蕩，做事認真等等。她講得太多，我有時聽得也有些不耐煩，但細細想來，也就理解了她的一片苦心。

母愛伴我成長，它是平凡的，又是偉大的，它給我信心，給我溫暖，讓我幸福快樂。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十五

“一年之計在于春”，沒錯，春天的確是一年之中最美好的季節，我們領略著春天的溫暖，沐浴在春天的陽光之下，快樂地成長。其實，春天不只是一種季節，更是一種境界。能帶給我們溫暖的，不只是太陽；生活中有許多人，同樣給予我們溫暖，使我們健康成長。

我身上的寒意早已消退，狂嘯的寒風也平息了。小草也露出了嫩綠的芽，凝成冰的空氣也融化了。春天來了！春天真的來了！那位老人得到了幫助，去幫助別人，我得到老人的幫助，又去幫助其他人；這樣又有更多得到幫助的人去幫助別人。這樣一環扣一環，將人民的愛、社會的愛、國家的愛完美地融合在一起，鑄成了一個最美、最溫暖的春天！正是因為這些愛，守護我們健康成長。寒冷和挫折——兩種成長必不可少的元素。正是生活中這些為他人奉獻自己的人撐起了一片春天，為我們趕走寒冷，戰勝挫折。在我們感謝這些人的同時，我們同樣應該努力去成為這樣的人，一樣為別人照亮前進之路，是的更多的人能夠平安快樂地成長！

“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十六

尊敬的老師、各位評委，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長”。

書本對我來說是生活中不可缺少的一樣物品，書本就像寒風中一個溫暖的庇護所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風，又好像是一首動聽的歌曲，文字是那一個個跳動的音符，我們的生活需要書本，我們需要書本照亮未來。

在我很小的時候，我非常喜歡聽外公外婆給我講故事，那一個個有趣的小故事總是會縈繞于心。后來，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環畫一本本地放進了我的小書柜。我上了小學，連環畫也不能滿足我對書的渴望了，我開始閱讀整本的童話、小說及百科雜志，我的生活因書本而豐富多彩，書本在我成長的道路上一路伴著我，讓我的成長過程充滿了無限樂趣。

同學們，讓書本伴我們成長吧！讓書本伴隨我們一生讓書本成為我們進步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因為書本而綻放光彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十七

每當聽到“母愛”二字，我都情不自禁地吟誦孟郊的《游子吟》:“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”也會不由自住地想起媽媽對我所做的一切。母愛是陪伴、叮囑、鼓勵。

小時候在我還不認識字的時候，媽媽每晚睡前都繪聲繪色地讀故事給我聽。一二年級的時候，她耐心地教我拼拼音識字。三四年級的時候，每晚陪我一起讀書。有時我們會各自提問來比賽，媽媽讓我覺得讀書的過程不再枯燥。現在，五年級她會在我每讀完一本書的時候，找閱讀測試題給我練習。每周末會陪我一起整理錯題，媽媽都會給我不厭其煩的講解。還把錯題抄下來，做了一個錯題本，以便今后讓我不斷復習，讓我學習不那么吃力。

每天上學前，媽媽總會叮囑我:“上課要認真聽講，不要開小差，要積極發言。”中午吃飯時，媽媽依舊給我夾菜，還是那些話:“做人要大度，要厚道，誠實守信，跟同學要友好相處。”晚上我要睡覺了，媽媽又叮囑我:“不能只想著玩，多記記背背，鞏固知識。”每到考試前夕，我最緊張的時候，耳邊就又會響起媽媽的叮囑聲:“要認真讀題，數學要打草稿，英語要畫出關鍵詞，語文字跡要工整，作文不能偏題。放松，別緊張，就和平時一樣，記得做完后一定要檢查哦!”媽媽的叮囑無時無刻地嘮嘮叨叨，那一串串叮囑蘊藏著那份深深的愛，伴隨著我成長中的點點滴滴。

無論在生活還是在學習中，我們總會遇到種種困難，那困難就像攔路虎一樣兇惡，但每次媽媽鼓勵著我面對它，克服它。記得有一次，一道數學題把我難住了，我左思右想，絞盡了腦汁也沒有想出該怎么解答這道題。草稿紙寫了一張又一張，豎式立了一道又一道，可怎么也做不出來。在我想要放棄的時候，媽媽輕聲細語地對我說:“軒軒，別被這小小的困難打倒，來我們一起看看，能不能換一種思路，能不能畫圖理解題意呢?”被媽媽一指點，瞬間，我眼前一亮茅塞頓開，想到了題目的解答方法。媽媽的鼓勵給我無盡的力量。

母愛是萬能的，人生的旅途中，母愛永遠伴我成長。媽媽，謝謝您!

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十八

當雛鷹在展翅初翔之時，他是多么興奮：稚嫩的翅膀終于可以迎向金燦燦的陽光，在蒼穹中寫下雄壯的影子。居高臨下的感覺令他陶醉、眩暈。可他未曾察覺身后有一雙關注的眼睛。

“離開家，我自由了！”我高呼。

遭遇風雨。

雛鷹飛上藍天，要極力扯斷母親手中放飛的那條線。在一時的喜出望外之后，一陣暴風雨從天而降，他迷茫了，青春迷失了方向。

幾個月放縱的惡果最終在一個黑色星期五展露了它陰森的笑臉。作文課上，老師要我們用一節課的時間寫出一篇文章。這仿佛是當頭一棒，我傻眼了，只好胡亂地寫了稀稀疏疏的一頁。

我真想家！我真想她！

回歸。

雛鷹經不住暴風雨的襲擊，終于記起了溫暖的家，找到了方向。

拿起話筒，我用顫抖的手指撥出那個久違了的熟悉的電話號碼。電話那端傳來媽媽溫柔的話語：“誰呀？”那聲音親切而陌生，我仿佛看到媽媽手拿話筒的樣子，忍住眼淚，我努力平靜的說：“媽，是我！我——想——回——家！我不想再待在學校里了！”“不行！在學校好好讀書，把精力放在學習上。有什么困難請教老師，按以前的辦法做也行！明天，媽去看你。”媽媽的話冷靜、堅定。淚終于不爭氣的流下來，心卻在一瞬間突然長大。

第二天一大早，校園里一老一少的影子被初升的太陽拉的好長好長……。

真情告白。

是您，給了我雛鷹的翅膀。

媽媽，請聽女兒的訴說：我愛您。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇十九

讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶。其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的天涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

——三毛。

小時候，睡前總要在媽媽陪伴下讀《安徒生童話》、《格林童話》，亦或是《唐詩三百首》，每晚都是在聽故事中逐漸睡去的。后來就自己翻，兩本童話書早已被我翻爛。古詩有點枯燥無味，大字不識幾個，更讀不懂詩人高尚復雜的情懷，所以還是看的童話。

寓言故事。

書多。

其實最喜歡的還是那些有趣、好看的圖片，也跟著拼音大概了解了那些精彩離奇的故事。真正意義上接觸到文學書，應該是小學三年級所讀的少兒版《西游記》，那語言有趣生動，故事好不精彩!你看那瀟灑狂傲的孫悟空，大鬧天宮又棒打妖怪，多么霸氣!而后又讀了一些。

散文。

集，雖不能品出什么韻調，但覺得文字極美。

再后來讀了更多的書之后，悟出書的好來。讀國內外名著，書中那些愛恨情仇令人懵懂難解，又不自覺地潸然淚下;品林清玄先生的散文，描摹其語言意境，試圖仿到片縷靈魄;讀許多獲獎小說，了解了社會百態，學到不少人生道理。

到了五年級，我瘋狂迷戀國外魔幻、科幻、懸疑巨著，常是茶飯不思，夜不能寐，被其浩大的世界觀人文風格所震撼;被其大氣磅礴，使人驚嘆的情節所吸引。緊張刺激的情節，潸然淚下的感情，充斥在我的腦海里。每日時常回味，忽然紅了眼眶，又或是停在某處細細思索……在期間了解到許多學術性知識，同時它們也成為我平日里的主要談資。

上初中后，我真正熱愛的是獨具國韻國風的真摯文字。讀了余光中先生的《鄉愁》后，在好奇心驅使下進一步了解他的“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”，徹底愛上了詩韻文風;讀楊絳先生、巴金、冰心的作品，讀余秋雨先生《文化苦旅》，讀余華的《活著》，讀朱自清的《背影》……那些質樸動人的文字，觸動著我的心靈。

書合，不止回甘。文字積累多了，就不自覺地滲到平日的作文里了，雖說不上佳詞妙句，也可把平白無華的敘述轉換成有聲有色的畫面，融入了自己的真情實感。因此作文屢屢得高分。

書籍，洗滌了我的靈魂，給了我別致的心境，使我的談吐舉止中總有一種不一樣的韻味。我愿意永遠與書為伴，成為一名飄著書香的女子。

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伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇二十

“閱讀伴我成長”，這句話說得真好，因為閱讀始終陪伴著我成長，是我生活的一部分。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

從小開始，我就和書結下了不解之緣。我的第一本書名叫《寶寶認知大全》，這本書的內容是教小朋友們認識蔬果、人物、各種交通工具、等等，雖然這本書現在已被我翻看的破舊了，但是這本書已成為我成長過程中的里程碑。

隨著年齡的增長我喜歡聽故事了，媽媽買了好多故事書，《安徒生童話》、《灰姑娘》、《十萬個為什么》，這些書又伴我走近了學無止境的校園，到了學校我感覺一切都是新鮮的，一切都充滿了好奇，為了了解中華民族的悠久歷史，媽媽還給我買了些科普書，《中華五千年》，這本書記錄以“盤古開天辟地”的神話傳說為源頭，靜靜地流淌著。它流過炎黃二帝農田牧場，流過漢唐盛世的都會驛站，流過成吉思汗的金戈鐵馬，就這樣一路流來，一刻也不曾停歇。最后，它流到我們面前，用瑰奇變幻的目光，打量著這個日漸繁忙的世界。書，給了我神奇的力量，這力量讓我勇于去探索，去攀登，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，對我來說，書是智慧的結晶。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學到老。

“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來”。現在，學習對我更加重要。讀書、讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好：讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我徜徉在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇二十一

我是一名七年級的女生，和同學們一樣擁有這世界上最平凡最可貴的母愛，每天都在這份甜蜜的愛里既幸福又任性的快樂成長著。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”涓涓的母愛如同瀝瀝細雨般滋潤著我的心田!我若是花兒草兒母親的愛便化作顆顆珍珠雨露，我若是鳥兒蜂兒母親的愛將瞬變成溫暖的巢窩!可我若是我，母親的愛就不僅僅是“潤物細無聲”了。它可能會幻化成“狂風暴雨”“疾風驟雨”……也僅僅是為我洗盡鉛華。

深沉的愛!幾年前，我還在幼兒園。有一次，因為我口齒伶俐，又長得玲瓏可愛，老師便選了我做節目小主持人。可是我在熟悉的面孔前沒感到過害怕，真正表演的時候突然多了那么多陌生的面孔我一下既緊張又害怕的不得了!我怯場了，正當老師們都手足無措的時候，媽媽一下子抱住我，直接把我抱到了臺上!媽媽從容地說：“寶寶下面的這些叔叔阿姨、爺爺奶奶們都很喜歡你，你一定要好好的表演。看，叔叔們、阿姨們、爺爺奶奶們都為你鼓掌助威了!”接著媽媽第一個鼓起了掌，節目在熱烈的掌聲中開始了……就這樣，我第一次大膽自信的完成了表演。這是媽媽給我的如雨般的愛!

當我長大了，有一段時間我還以為媽媽不愛我了呢!那是練字時期，媽媽給我找了一個特別嚴格的老師，那個老師要求我寫字姿勢必須坐好，手拿筆的姿勢一點都不能錯!每一個筆順都必須一筆一劃的練習!一節課兩小時，我心想媽媽可真夠狠呢!中間有幾堂課，我怎么也不能安靜下來好好寫，老師叫了媽媽來。媽媽看到我的字直接把我領回家了，語重心長地給我講道理。可我就是不聽，在課堂本上寫的特別潦草，媽媽一把奪走，全給我撕了!還把我關到了門口不讓進家，讓我想一想自己有沒有做錯，什么時候想通了說出來錯在哪兒，才能進家門。我在門口聲嘶力竭地哭喊，但是一點用都沒有。其實，我就是貪玩不想練得那么辛苦。

“孩子學習哪有不辛苦的?俗話說吃得苦中苦，方為人上人呀!”想到媽媽平日里的諄諄教誨，再加上媽媽的懲戒，我深刻認識到了自己的錯誤。于是我鼓起勇氣，再次敲響了緊閉的家門，對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，我一定好好改正，繼續努力練字。”

門開了，媽媽也收起了嚴肅的表情，把我拉入懷中輕輕撫摸著我的頭說：“知錯就改就是好孩子。”我心想，“咦，這不是吳老師常常教導我們的嘛!”我破涕為笑，感受著媽媽給我的“狂風暴雨”式母愛。

還有一次，媽媽告訴我四歲便要開始舞蹈訓練。當時練得已經不錯了，偶然間我接觸了跆拳道之后，就怎么也不愿意去練舞蹈了。當時爸爸、左鄰右舍、媽媽的朋友都覺得放棄已經有些成績的舞蹈改學跆拳道太可惜了，但是只有媽媽義無反顧的支持我，她說：“興趣是最好的老師，既然她喜歡我們就要尊重孩子的選擇。”于是媽媽毅然給我改報了跆拳道，而我也沒有辜負媽媽的對我的期望，一心一意苦練跆拳道，經過艱苦的訓練我的基本功練習的很扎實。可過了一段時間我松懈了，想著法兒偷懶裝這疼那疼，媽媽并沒有猜測出我的小心思，于是她帶著我做各種檢查。我不忍媽媽整日擔憂，便講出了實情，知道真相的媽媽很生氣地說：“銘銘撒謊這種事情僅此一次，下不為例!”接著媽媽勸我好好練習跆拳道，“既然選擇了就不能輕易放棄，你一定要堅持到底!”不過，這一次我真犟上了，說什么就是不去!結果媽媽動手打了我，邊打邊說：“能好好學不!”

在媽媽的虎威下，一年后，我參加比賽并奪得了跆拳道品勢第一名!而且剛剛九歲的我很輕松的考得了黑帶!

這一切都源于媽媽對我“疾風驟雨”式的愛才換來的成果!這份愛教給我堅持!

伴我成長的同學初中（優秀22篇）篇二十二

記得小時候，我和小叔叔的關系特別鐵，所以一本情況下我都和他在一起，有時和他一起看美國的nba，看科比精準的投籃，看詹姆斯精彩的暴扣，看韋德靈巧的突破，看霍華德的籃板，看納什詭異的傳球，就他們是我愛上了籃球，并要求媽媽在生日那天給我買一個籃球。

收到籃球。

終于等到了那一天，我的生日到了，我想起媽媽說要送我籃球就激動得不得了，媽媽此時正在從伊寧市回縣上的路上，我坐在門口等著媽媽的到來、并等著我的性伙伴的到來。終于一輛黑色的車停在我的面前，媽媽從上面下來手里提了一大包東西，我急忙迎上去接過東西跑回房中，我把他們倒在床上從中間找到了我需要的東西，媽媽看著我著興奮的樣子，忍不住將我訓了一頓。

學會籃球。

在得到籃球后就是學籃球了，我請來哥哥當我的'師傅，他可是他們校隊的主力，開始她不答應，在我三番五次的請求下，他才勉強答應了我。

我剛開始學滑步，擺出防守的姿勢，一腳踏，一腳滑，如果是鴨子他肯定學得最好，這對我來說也不難，就是覺得好別扭，哥哥說我還不錯有潛力。“那當然了，我是誰？”我把自己夸了一下，格格偷偷笑了一下。

當我學好了防守我就該學進攻了，我一直問哥哥我什么時候可以灌籃啊？哥哥說我個子還不夠，彈跳那就差得遠了。我又和哥哥學習運球、三大步上籃、蓋帽、籃板，我想我長大肯定是一個籃球明星，所以現在一定要好好的練，我認認真真的做好每一個動作，所以付出的努力就要多一點，每當我回到家了時，都是疲憊不堪的。

終于學校籃球隊選我進隊，我高興極了我找的哥哥說，我進校隊了，哥哥諷刺我說就你那技術，我不服氣在校隊實習的這幾天我認認真真的訓練者，希望早日成為一個籃球高手。

開始比賽。

終于我參加比賽了，作為學校主力首發我一定要為學校爭光，在球場上，身穿6號紅色球服的我超常發揮，一場比賽我就拿下了18分7個籃板5次助攻2個搶斷3個蓋帽的華麗數據，我的第一場比賽就以49：39大勝對方。

第二場，還是我打首發同樣拿下20分10個籃板7次助攻1個搶斷的漂亮數據，但隊友發揮不好，我們以40：43僅3分負于對方。但剩下的比賽我們一路過關斬將闖入決賽，在決賽中我們全隊發揮超常4人等分超過15分，7人超過10分，籃球還在指尖轉動目光早已穿過籃筐要得分我壓抑著心情回想著有過得曾經就像流星劃過天空后留下的一塊陰影不斷回放。我28分14個籃板9次助攻11個搶斷6個蓋帽全場最佳球員就是我了。我們以87：64大勝對方。（相信我，這些數字都是真的）