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科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇一
實驗室技術員的畢業生要怎樣寫好一份個人求職簡歷，以這份實驗室管理人員簡歷范文寫作參考模板，以下是文書幫小編為大家推薦下面這編實驗室管理人員個人簡歷閱讀參考。
姓名：文書幫
一年以上工作經驗|男|26歲(1990年3月25日)
居住地：北京
電話：185*******(手機)
e-mail：http:///
最近工作[11個月]
公司：xx有限公司
行業：石油/化工/礦產/地質
職位：
學歷：本科
專業：化學
學校：北京理工大學
到崗時間：可隨時到崗
工作性質：全職
希望行業：石油/化工/礦產/地質
目標地點：北京
期望月薪：面議/月
目標職能：
2014/8 – 2015/7：xx有限公司[11個月]
所屬行業：石油/化工/礦產/地質
技術部
1. 負責實驗室試驗操作，進行小試及放量反應操作。
2. 測試產品樣本，并分析數據結果，負責試驗結果記錄及文檔處理。
3. 做好實驗設備的安全使用、存放及破損處理工作。
2014/4 – 2014/7：xx有限公司[3個月]
所屬行業：石油/化工/礦產/地質
技術部
1. 負責公司多個品號的乳化炸藥、改性銨油炸藥和起爆具檢測數據統計分析。
2. 負責完成各車間工藝指標執行情況考核和現場管理考核。
3. 對出現的質量情況及時向技術部領導及相關部門反饋信息。
2009/8— 2014/6 北京理工大學 化學 本科
2009/12 大學英語四級
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
能承受一定的工作壓力，能服從上司的工作安排，并有著自己的工作方式。本人具有比較強的專業理論知識，為人誠信開朗，勤奮務實，認真負責，有較強的`適應能力和協調能力，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。旨在實踐中學到更多的知識，提升自己的能力。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇二
本人自少就生活在農村，（qq個性簽名網 http:///）從少就培養了吃苦耐勞的`個性，而且適應能力強，工作認真負責，溝通能力較好。在校期間，刻苦學習，取得很好的成績。另外，還利用課余時間到校外做兼職，一方面幫補家用，另一方面，增長了社會經驗。學習上，我認真地學好了有關大氣環境監測、水體監測、分析化學、普通化學和環境影響評價等專業知識，有較強的實驗操作技能，能夠熟練操作bod5、cod、氨氮、總磷、六價鉻、銅、高錳酸鹽指數、溶解氧、揮發酚等常規性監測項目的實驗。同時，我成功考取了“中級污水化驗監測工”和“高級化學檢驗工” 技能證書。能熟悉使用721、722型分光 光度計，原子色譜儀等儀器。即將畢業的我，需要一個很好的實習經歷，希望您能給我一個機會，我會做得很好！誠祝事業蒸蒸日上！
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇三
畢業生很多在寫時都是寫了幾個職位的，那么想問一下，你剛剛畢業你什么都會做了嗎?還是你自己都不明確你的自己想做什么?求職意向是簡歷中很重要的一項因為你寫的簡歷內容都是要以求職意向而寫的。但很多求職者并沒有重視求職意向這一項，在寫求職意向時要么寫幾個職位還有的`求職者只是選擇了一個大類崗位，另外還有不少求職者選擇了很多個根本不太相關的職位，這讓人看起來的感覺就是根本不知道你自己能做什么，想做什么。以下由文書幫小編提供醫藥技術科研人員個人簡歷范文閱讀參考。
姓名：文書幫
三年以上工作經驗|男|28歲(1988年2月13日)
居住地：上海
電話：151******(手機)
e-mail：
最近工作[1年6個月]
公司：xx有限公司
行業：學術/科研
職位：科研人員
最高學歷
學歷：本科
專業：
學校：上海海洋大學
求職意向
到崗時間：一個月之內
工作性質：全職
希望行業：學術/科研
目標地點：上海
期望月薪：面議/月
目標職能：科研人員
工作經驗
2013/6 — 2014/12：xx有限公司[1年6個月]
所屬行業：學術/科研
海洋學院 科研人員
1. 擔任助理工作，帶領學生上實驗課，去基地實習;
2. 人工魚礁投放出海調查;
3. 綠潮爆發機制研究出海調查;
4. 中華鱘保護區水質的實驗室研究等。
2011/8 — 2013/4：xx有限公司[1年8個月]
所屬行業：學術/科研
海洋環境 科研人員
1. 制定合理的實驗計劃;
2. 對南海水樣中的石油講解菌進行富集，純化和分離;
4. 使用 dnaman 軟件同 genbank 數據庫中親緣關系比對，確定石油降解菌的種屬關系。
教育經歷
2007/9— 2011/6 上海海洋大學 海洋生物技術與環境 本科
證書
2008/12 大學英語四級
語言能力
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
勇于學習，刻苦耐勞，喜歡實踐。領導協調能力強，獨立工作及執行能力強，原則性強，做事認真。熟悉實驗室管理和各種操作，有一定實驗室籌建經驗，一定質量體系認證經驗，有豐富外企工作的經驗，有一定的管理經驗，做事比較投入，學習新事物的能力比較強，安排工作比較有計劃性，愛好廣泛。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇四
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：170cm。
誠信徽章：未申請體重：54kg。
人才測評：未測評。
我的'特長：
求職意向。
人才類型：在校學生。
應聘職位：人事助理：，科研/實驗室：，行政專員/助理：
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：一個星期
月薪要求：面議希望工作地區：海珠區,天河區,越秀區。
工作經歷。
公司性質：私營企業所屬行業：其他行業。
擔任職位：財務。
工作描述：財政記錄及日常事務。
離職原因：上學。
公司性質：其它所屬行業：
擔任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經歷。
擔任職位：成員。
工作描述：活動宣傳的準備，節目的參與。
教育背景。
畢業院校：中山大學。
專業一：應用化學專業二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優秀。
工作能力及其他專長。
涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網站、管理后臺；會使用大型實驗儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
具有高的團隊意識。能夠堅決服從安排，協助各方完成任務。在求學階段多次擔任班長或團支書，統籌班級工作，組織活動并得到大家的認同。
考取英語四級證書，國家職業資格證書，此方面持續刷新！能吃苦耐勞！
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇五
涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網站、管理后臺；會使用大型實驗儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
?? 具有高的團隊意識。能夠堅決服從安排，協助各方完成任務。在求學階段多次擔任班長或團支書，統籌班級工作，組織活動并得到大家的認同。
?? 考取英語四級證書，國家職業資格證書，此方面持續刷新！ 能吃苦耐勞！
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇六
1.轉基因植物種植管護工作，并負責田間表型性狀鑒定。
2.協助事業部領導統籌農業種植布點及技術支撐，部門實驗基地農技團隊的培訓和工作協調。
3.現為水稻育種團隊負責人，負責水稻育種、制種及新品種推廣示范。
教育經歷。
/9—/6中國農業大學林業科學本科。
證書。
/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇七
閱讀本文同時請閱讀以了解到更多簡歷寫作，很多求職者都是以為一份簡歷就行了，其實是不夠細節的大學生個人簡歷建議求職者在求職時最好帶好一份求職信與自薦信，那么求職信與是要怎樣寫才能夠贏得更多的面試機會呢以這份為寫作參考。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇八
姓名：xx性別：男。
學歷：本科專業：輕化工程。
聯系電話：***********。
電子信箱：***@。
目標職位：其他，服裝/紡織/皮革跟單，打樣/制版，質量管理/驗貨員(qa/qc)。
目標行業：檢測，認證，服裝/紡織/皮革，計算機硬件，計算機服務(系統、數據服務，維修)。
期望薪資：面議。
期望地區：xx。
到崗時間：待定。
xx家紡研發部面料開發技術跟單，熟悉提花染色全流程，熟悉色織提花全流程，熟悉印花及染色全流程，控制新品開發各流程的時間節點，保證按時完成面料開發，配合新品款式的制作打樣和上市。控制打樣費用，了解常規價格，核實具體費用并結算鄉音費用。熟悉印染機械和紡織機械，熟悉轉印印花各環節以及數碼打印印花各環節。
工作三年來積累了一些關于紡織印染行業的實際經驗.爭取繼續學習,努力向高級工程師邁進。
2007.9-2008.8在xxxx紡織印染有限公司so實驗室工作學習(負責印花測色配色，客戶來樣的小樣打樣，調整花型色彩和效果，并指導生產)。
前處理用水的水質測定，紡織品成品的各色牢度測試和評定，成品規格門幅、克重、密度等的測定)。
2005.9——2009.7蘇州大學輕化工程本科。
主要注重紡織品的印染和整理,涉及一些紡織服裝知識。
了解一定的電工電子技術，了解一定plc技術，了解一定的金工技術。
學習科目有：高等數學，大學英語，無機化學，有機化學，分析化學，物理化學，大學物理，機械制圖，電工電子，金工技術，染料化學，助劑化學，紡織品印染，紡織品整理，紡織品檢驗，紡織設計，服裝學概論等。
2014/2初級工程師優良。
2008/7全國計算機等級二級。
英語：良好。
普通話：熟練。
技能名稱熟練程度使用時間。
mspowerpoint精通240月。
outlook精通240月。
internetexplorer精通240月。
msexcel精通240月。
本人xx大學材料學院輕化工程專業畢業,工作三年了,現為染整助理工程師，一年的印花技術經驗和兩年的染色整理技術經驗。英語水平良好，電腦技術一流，熟練掌握辦公自動化.為人友善,思想進步,積極向上。在打企業內就業，這兩年見識到更多的東西，了解更多工廠實際生產和工藝上的知識，學習到更多的為人處世知識，豐富了自己的能力。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇九
多功能環保專用電源項目的總投資5萬元，其中科技局項目撥款5萬元。獲得立項批準后我所組織全體科研人員，對項目進行了全力攻關，在立項前已進行過充分論證的基礎上，依照計劃合同書上要求的各項性能指標，組織了項目開發實施。在項目負責人總負責的前提下，分設了電子控制開發組和綜合集成應用開發組。各小組長對本組所承擔的項目部分全面負責，包括人員調配，所涉及部分的資金使用，對本組成員的獎懲等。這樣的組織實施方案，充分的調動了所有開發人員的積極性，使項目的開發進程明顯加快。
但在開發研制過程中科研人員對項目的技術指標、應用方向又有了更新更高的認識，而且開發經費尚有節余，所以又對該項目進行了更深入的開發，使項目的開發得到了全面完善。增加了野外應用、應急維修等多種應用方法，取得了很好的效果。
項目共形成兩種技術及可實現生產的產品，這些技術或產品技術性能優良，質量穩定，即可以單獨應用生產又可以將兩種技術組合起來生產。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十
科研實踐是一個相對艱辛的過程，但是也是一個充滿挑戰和可能性的過程。在實驗室里，我們要經常面對失敗和挫折，但一旦獲得成功和進展，就會感到無比的興奮和滿足。在這里，我將分享自己的實驗室科研實踐心得體會。
第二段：知識積累是基礎。
在實驗室里，知識積累是我們最基本的任務。研究前，我們需要對相關的文獻和實驗操作方法進行全面認真的學習，久而久之，我們也會發現自己的知識結構越來越完善。在往后的實驗過程中，我們可以隨時利用所掌握的知識來解決實驗操作難題，這時的自信也是從知識積累而來的。
第三段：耐心與恒心。
實驗室的科研之路并不輕松，許多實驗操作需要時間和經驗的累積。不時會遇到讓我們十分困惑的問題，需要不斷地研究和嘗試才能得到解答。這時，耐心和恒心是必不可少的。即便是失敗了多次，我們也必須保持樂觀向上的心態，這樣才能不斷地進行試驗嘗試，最終得到預期的結果。
第四段：團隊合作。
一個優秀的實驗室團隊必須是充滿團結和友愛的。在團隊合作中，我們不僅可以互相分擔實驗的壓力和困惑，還可以共同探索問題的解決方案，發揮優勢互相補充不足。團隊中的每一個成員都很重要，他們每個人都負責不同的領域、不同的方面，合作協調可以讓我們更快更好地完成任務。
第五段：結論。
科研實踐是一次對個人能力的考驗。相信每一個參與科研的人都會在不斷嘗試與實踐中，對自己的實驗操作能力與科學研究知識面有著更深的認識與掌握。在這個過程中，我們必須學會耐心、勇氣、刻苦和靈活的思維方式。而這些都需要時間，需要對自己的實驗要求與知識推廣的不斷完善與提高，這樣才能成為一名真正的實驗室研究人員。也正因如此，我深刻體會到了這一實驗室科研實踐心得的重要性。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十一
求職類型： 全職 可到職日期： 一個星期
月薪要求： 3500～4499元 希望工作地區： 廣東省，，
工作經歷
公司性質： 股份制企業所屬行業：汽車及零配件
擔任職位： 技術專員
工作描述： 對不同車輛安裝發動機增氧調壓節能裝置和協助業務員推廣。
離職原因： 改變發展方向
公司性質： 中外合資所屬行業：汽車及零配件
擔任職位： 操作工
工作描述： 序號 操作步驟 操作方法
1 檢查零件狀態 檢查水管零件號是否正確，檢查水管標線位置是否正確，檢查水管表面、卡扣是否破損。
3 檢查裝配狀態 檢查水管夾子是否按標線位置裝配，水管是否漏夾，檢查水管定位卡扣是否固定，檢查水管是否存在干涉。
4 檢查通風管 用目視檢查通風管螺釘是否擰緊，用手晃動通風管，檢查是否穩固。
離職原因： 希望在省內工作
公司性質： 民營企業所屬行業：計算機/互聯網/通信/電子
擔任職位： 推廣員
工作描述： 在發傳單中跟客人講解移動光纖寬帶主要內容，可能有興趣的客人就做好登記。
離職原因： 去長春實習
畢業院校： 廣東理工職業學院
專 業： 汽車制造與裝配技術
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
語言能力
外語： 英語一般 粵語水平： 優秀
國語水平： 優秀
工作能力及其他專長
*在佛山桂城義務工作者聯合會工作
*在校期間出外做多次酒樓服務員
*在校期間做過移動、聯通代理
*做中國移動光纖寬帶推廣
*在一汽-大眾長春廠區總裝車間實習
*獲得auto cad平面繪圖競賽二等獎
*獲得數控車工技能競賽一等獎
*獲得班上優秀班干部
*考了數控車工中級證
*考了機動車駕駛證
特喜愛爬山、攝影，也喜歡跑步、讀書、旅游、游戲、以及各項運動等
：待人真誠,執行能力強，能夠較快接受新知識和適應新環境，具有良好的團隊合作精神。
我的信條：有了忍耐的精神，這世上就沒有什么東西可以阻礙你前進。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十二
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
身高：166cm體重：57kg。
人才類型：應屆畢業生。
應聘職位：質量/安全管理，汽車質量管理，科研技術人員。
工作年限：1職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：3500～4499元希望工作地區：廣東省，，
工作經歷。
公司性質：股份制企業所屬行業：汽車及零配件。
擔任職位：技術專員。
工作描述：對不同車輛安裝發動機增氧調壓節能裝置和協助業務員推廣。
離職原因：改變發展方向。
公司性質：中外合資所屬行業：汽車及零配件。
擔任職位：操作工。
工作描述：序號操作步驟操作方法。
1檢查零件狀態檢查水管零件號是否正確，檢查水管標線位置是否正確，檢查水管表面、卡扣是否破損。
3檢查裝配狀態檢查水管夾子是否按標線位置裝配，水管是否漏夾，檢查水管定位卡扣是否固定，檢查水管是否存在干涉。
4檢查通風管用目視檢查通風管螺釘是否擰緊，用手晃動通風管，檢查是否穩固。
離職原因：希望在省內工作。
公司性質：民營企業所屬行業：計算機/互聯網/通信/電子。
擔任職位：推廣員。
工作描述：在發傳單中跟客人講解移動光纖寬帶主要內容，可能有興趣的客人就做好登記。
離職原因：去長春實習。
畢業院校：廣東理工職業學院。
專業：汽車制造與裝配技術。
起始年月終止年月學校(機構)所學專業獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：優秀。
國語水平：優秀。
工作能力及其他專長。
*在佛山桂城義務工作者聯合會工作。
*在校期間出外做多次酒樓服務員。
*在校期間做過移動、聯通代理。
*做中國移動光纖寬帶推廣。
*在一汽-大眾長春廠區總裝車間實習。
*獲得autocad平面繪圖競賽二等獎。
*獲得數控車工技能競賽一等獎。
*獲得班上優秀班干部。
*考了數控車工中級證。
*考了機動車駕駛證。
特喜愛爬山、攝影，也喜歡跑步、讀書、旅游、游戲、以及各項運動等。
自我評價：待人真誠,執行能力強，能夠較快接受新知識和適應新環境，具有良好的團隊合作精神。
我的信條：有了忍耐的精神，這世上就沒有什么東西可以阻礙你前進。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十三
科研實踐是理論與實踐的結合，是學生在校園內進行前沿領域的研究的最好途徑。而實驗室科研實踐則是包含理論、實驗、數據分析等多個環節的綜合體驗。在大學的日子里，我有幸能夠走進實驗室，參與科研實踐。在這段時間里，我積累了許多經驗，也有不少體會，下面就一一道來。
第二段：認真學習理論知識。
在實驗室的科研實踐中，首先要進行的就是仔細學習和掌握所需的理論知識。實驗室的科研項目通常與某個領域的研究有關，而科研研究中往往需要運用到大量的專業知識和技術。因此，在實驗室科研實踐中，理論知識的運用占很大比重，對科研結果和個人科研能力的提升都至關重要。
第三段：掌握實驗技能，多動手實踐。
實驗室的科研實踐不僅僅是理論知識，更需要實踐能力。不同的研究領域需要不同的實驗技能，因此有必要掌握基本的實驗技能和多多實踐。在實驗過程中，只有實驗技能的嫻熟和精確，才能保證數據的準確性和科研成果的可靠性。
第四段：獨立思考與動手實踐相結合，提升個人科研水平。
在實驗室科研實踐中，動手實踐只是一個必要的環節，更為重要的是獨立思考。只有將獨立思考和動手實踐相結合，才能更好利用實驗室的資源和條件，不斷提升自己的科研水平。在實驗室的日子里，我們不僅需要跟隨導師進行實驗，還應該有自己的思考和想法。通過獨立思考，我們能夠得到更加深入的認識和理解，從而取得更為優異的科研成果。
第五段：總結。
回顧這段時間的實驗室科研實踐，讓我的語言、思維、動手能力有了很大的提高，在科研方面也取得了一些成果。因為不僅僅是實驗室科研實踐中的技術能力，更是對于科學領域的認知境界的提升。
實驗，不僅是知識的學習和技能的訓練，更應該成為自己的修行路徑。只有時刻堅持漲知識、提升技能、鍛煉思維、優化方法,科學實驗才能真正放射出自己的光芒。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十四
學校要發展，必須把提高教師的教育科研的素質作為推進學校素質教育的重要戰略舉措，努力建設一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上持續發展之路。在科研活動過程中，做到“點”、“面”結合。我們對每位教師的具體要求是有區別的：對于一般老師，重在抓好學習，組織聽取教科研講座，印發有關科研資料，使其掌握一些科研的方法，而后根據自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨干教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐;對于骨干教師，則給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成為產生輻射效應的科研核心群體。因此，我校科研骨干隊伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十五
1、針對學校已有的課題項目，加強過程管理，落實研究內容、關注研究重點，按計劃、有步驟地扎實開展課題研究活動，并以此為契機推進學校進一步發展。
市級課題：影視教育在家庭教育中的實踐。
校級課題：骨干班主任工作室建設、“心芽計劃”課程建設。
2、做好20xx年德育論文、核心價值觀故事、藝術論文的征集工作。
3、匯總整理教師課例研究和教學反思，匯編成冊。
（二）研教結合，助力教師專業成長。
1、繼續落實“基于標準”下的的教學五環節管理機制建設。強化教學常規管理的各項要求與落實，加大對課堂教學的監控力度，開展“跟班調研”、“隨堂聽課”、“邀請課”、“師徒結對”、“課例研究”、“職初教師跟蹤聽課制”等多種形式的教研活動，進一步提高教學質量。
2、進一步推進基于標準的教學與評價，開展多種形式的學校根芽課堂探究活動，以“課件制作做減法”、“課堂觀測”（數學）、“單元解讀”（語文）、“基于要求的單元整體設計之下的單課有效實施”（英語）的案例研究為切入口，促進學生主動學習，樂于探究，促進教師教學方法的改進，從而初步探索“根芽課堂”的學科特征。
（三）課程建設，推進學校持續發展。
1、設計“壯壯芽”、“樂樂芽”、“智智芽”、“能能芽”的“心芽計劃”拓展課程的完整架構：努力建設以人文課程模塊（智智芽）、運動與健康課程模塊（壯壯芽）、科學與技術、藝術課程模塊（能能芽）少先隊活動課程模塊（樂樂芽）為特色的課程體系，以選用和改編非限定拓展課――興趣課、少先隊拓展活動課、博物館課程、主題活動等,整合限定拓展課――午會課、班團隊活動課、社會實踐等課程為基本方式，將這些原本獨立的課程融合到每個模塊中，進行有效整合，逐步完善心芽課程的內容。
2、積極探索心芽課程學習的評價方式，推進“心芽”課程手冊評價機制，初步建立14個“小明星章”的學習評價方式來推動學生學習進程。
3、初步嘗試運用校本三類課程評價表來評價課程，改進學校課堂評價表。引導教師重視把時間還給學生，重視師生互動的質量，重視學生探究學習的持久性，重視學生合作學習的效度，主動適應“根芽課堂”與提升學生綜合素養這一終極目標的要求。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十六
學校《加強校園文化建設提高育人功效的創新實踐研究》這一課題已經進入關鍵時期，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學之中。主要在以下五方面進行了探索：
第一，要使學生理解學習的目的，明確學習的目標;。
第二，結合新課程標準，將課組織得新穎有趣;。
第三，激發學生的成功感，要使全班學生包括待進步生都能獲得成功;。
第四，開展學習競賽;。
第五，及時反饋、正確評價、適時進行表揚和獎勵。
把這些探索分解到了各個年級中的學科之中，收到了成效。另外，我們還圍繞課題研究，加強教師學習和培訓工作。提供書目，要求老師自學，并寫;請專家來校講課，學習課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級各類培訓的機會，定期對教師進行集體培訓和分科培訓，如專題講座、教學研討會、經驗交流會、案例分析等，培訓的內容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導教師通過對自身現狀的分析，制定自我發展規劃和每年學習計劃;幫助教師建立個人成長記錄袋。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十七
摘要：從高中物理實驗室的規劃建設，硬件設備維修、保養，規章制度制定與執行以及如何創設實驗基地等方面，闡述了關于中學高中物理實驗室建設與管理的一些見解，力求為物理教學提供優質服務。
關鍵詞：物理實驗室；管理；儀器設備；規章制度。
《物理新課程標準》實施對實驗室建設與管理提出了新的要求，無論是教師演示實驗還是學生分組探究實驗都是物理教學中不可缺少的一部分，而且大部分實驗都需要在物理實驗室進行，可見物理實驗室建設與管理的好壞對物理教學質量有著重要的影響。筆者所在學校從20年前一所職業中學發展為天河區示范性高中，各個方面都發生了很大的變化，物理實驗室也由一間增加到十幾間(3個校區，初、高中共計)。作為一名有著20年執教經驗的專業物理實驗教師見證了物理實驗室翻天覆地的變遷，對如何做好物理實驗室建設與管理，力求為物理教學提供優質服務有深深體會，下面就此談幾點看法，以供同行斧正。
一、實驗室合理規劃與實驗設備保養是管理的基礎。
做好實驗室規劃是整個建設與管理的前提條件，實驗室規劃建設一旦固定了，以后想改變就很困難，如果規劃不當，不僅會造成很多不必要的浪費和麻煩，也會給日后管理帶來很多困難。同時實驗儀器設備的使用與保養是實驗室日常工作的重心，做好設備管理工作是維系實驗室正常運轉的基礎。
1.科學合理規劃各類實驗室。
筆者所在高中在2008年選址新建時，實驗室建設受到校領導的高度重視，由校長親自擔任建設領導小組組長，總務處主任、教導處主任擔任副組長，由學科負責人與實驗室專職人員任組員，按照2010年教育部發布的《高中理科教學儀器配備標準》等相關規定，參照國家示范高中辦學標準，再結合學校實際情況我們建設了能同時滿足電學、力學、光學等各類教學實驗的綜合性實驗室，完全可以滿足高中階段所有物理實驗所需[1]，單物理實驗室就占用了整一層樓，共7間，其中4間學生實驗室、2間儀器室及準備室，還有1間探究實驗室成為各區同行參觀學習的示范實驗室。同時在實驗室的設施上也緊跟時代步伐，安裝配套先進的多媒體設備，如電子白板、投影、錄播系統等，為教學提供更多手段，讓課堂氣氛更加活躍，讓師生互動得到更好的發揮。
2.做好各種儀器設備管理與保養工作。
在做好物理實驗室規劃的基礎上，各種儀器設備的管理與保養維修也是工作的重點[2]，它是維系整個實驗室正常運轉的基本保障。要做好這點，可以從以下幾點開展工作。(1)做好各種實驗儀器擺放位置的規劃一所學校的物理儀器有幾百種，數量有幾千件之多，如何讓這些儀器使用方便、快捷呢？關鍵要做好儀器存放位置的規劃。依據筆者從事實驗室管理的'經驗，物理儀器應該按類擺放，先分大類，再分小類。物理儀器有兩大類：一類是計量儀器，另一類是通用儀器，各大類中又有小類區分。如計量儀器可分長度、質量、時間、溫度、電表等；通用儀器類可分一般類、支架類、電源類、力學類、振動和波、熱學類、靜電和電流、電磁和電子類、光學和原子物理類等。在分類基礎上加上儀器順序編號相結合的方法，在擺放過程中原則上按順序擺放，有時也靈活處理調整一下，質量大的，體積大的儀器可放在儀器柜偏下的位置，質量小的，體積小的放在偏上的地方。總而言之，儀器的規劃擺放要遵循安全第一，分類擺放，方便取用的原則進行。(2)做好各種實驗儀器的日常維護與保養工作儀器在使用過程中可能會有不同程度損壞，實驗室管理人員必須學會如何修理損壞的儀器，在儀器重新入柜時要確保儀器能正常使用，絕不允許將未修好的儀器放入柜內。而對于一些儀器，雖未有損壞，但為了保證正常使用，也要在規定時間重新取出進行測試保養。如學生示波器，每年該儀器使用次數很少，也要定期為該儀器通電，以保證儀器內部電容正常工作；又如學生萬用表，在不使用時，要及時將儀器內電池取出，以免電池漏液對儀器造成損壞；再如感應起電機，在每次使用后要做好相應除塵，干燥工作，并用干凈塑料膜包裝完好，以保證下次能正常使用。做好各類儀器的日常維護工作，可適當延長儀器使用壽命，避免重復購買儀器資金浪費，為學校節約辦學經費。(3)做好各種實驗儀器損壞登記與后續購買工作實驗儀器一定要本著不僅夠用，而且要有多幾件備用的原則。在每個學期末一定要清點各種儀器設備數量，損壞的儀器及時做好登記，因損壞造成庫存不足的儀器要做好相應的采購計劃，做好預算，及時購買，確保能隨時滿足教學實驗的需要。除此之外，每學期初也要做好相應消耗品的采購計劃。
二、制定與落實好實驗室各種規章制度是管理的保障。
有了好的實驗室與儀器設備等硬件，還需要有好的制度等軟件做保障，軟硬件相結合才能使實驗室更好運轉起來，為教學保駕護航。
制定相關的規章制度，其目的是使實驗室管理日趨規范化。沒有規矩不成方圓，好的硬件設備有了之后，就應該制定相關的使用制度，讓教師、學生用好實驗室與各種儀器，充分發揮其功能，做到物盡其用。如制定《物理實驗室儀器裝備管理使用規則》《物理實驗學生實驗規則》《實驗室使用流程等表》《物理實驗室分組實驗學生情況登記表》等一系列相關制度，讓教師、學生做實驗時有章可依，有表可填，有證可查，真實記錄實驗室的使用情況。
2.認真落實與完善制度規范實驗室管理工作。
制定好相關的規章制度后，要將制度最終落實才有意義，規章制度的落實是一個動態磨合的過程。在執行相關制度前，首先要對實驗室規章制度進行廣泛宣傳，讓師生充分知曉，然后讓教師與學生的共同學習，在大家取得共識的基礎上才能很好地執行，在每次做實驗中，要認真對每次實驗的情況進行跟蹤記錄，確保各項規章制度落到實處。只有認認真真落實各項規章制度，讓教師、學生在進入實驗室那刻起就能做到有“章”可依，有“章”必依，執“章”必嚴，違“章”必究，認真做好每一步，實驗室的管理才能更加規范化。
三、讓實驗室成為學生學習探究基地是管理品質提升的表現。
筆者去過很多學校物理實驗室，里面標準配置只有幾十張整潔干凈的臺凳，一套多媒體設備系統和墻上掛一些相關的規章制度。這些配置都是按照相關規定配置的，很標準，看似沒有問題，因為大家都只把物理實驗室當作是一個做實驗的場所，每次實驗課，教師與學生大多是來也匆匆，去也匆匆，好像實驗室是一個沒有特別吸引學生的地方。如何把實驗室營造成一個教師、學生都喜歡學習探究的基地？這也是實驗室建設與管理的一個重要方向，可以從以下幾個方面著手。
1.加強實驗室場外知識長欄建設。
可以根據光學、電學、力學不同功能實驗室的特點建設場外知識長廊，定期做好更新工作。知識內容可以是介紹實驗室各種儀器設備的功能作用及操作方法，也可以對新引進的儀器設備進行宣傳介紹，還可以就如何開展學生探究實驗進行講解等。通過加大對這些知識的宣傳力度，引起學生對知識的求知欲，進而引起他們對動手操作實驗的渴望。
2.向全體學生開放實驗室成為學習探究的基地。
高中由于有高考的任務，學習課時相對比較緊張，許多教師為了趕課時進度，對于學生分組探究實驗能減就減，或者幾個實驗一起開，學生動手操作實驗的時間有限，有些實驗都沒做明白，更別說想把自己的一些實驗想法運用到實驗中去。針對這個問題，筆者利用第二課堂時間向學生開放實驗室，讓學生可以自主選擇他們沒做好的實驗進行重做；也可以去把一些課外實驗搬到實驗室來做；或者讓學生自己設計實驗，勇于去開發新實驗。此外，筆者還開發了一些校本課程，豐富學生的課余生活，讓學生有更多的動手和動腦的機會。如開設了無線電測向、無線電裝配、趣味物理實驗等，學生有機會學習電路板、焊接知識等課本無法學習到的知識，擴展學生的視野，豐富學習內容。另外還可以發動一些對物理有興趣的學生與教師一起開展自制教具的活動，讓學生有更多的機會來實驗室參與學習與實踐，鍛煉學生動手動腦能力，提高學生物理學科素養，使實驗室成為學生探究學習的基地。
四、結束語。
物理實驗室作為物理學習的一個重要教學場所，它的建設與管理的好壞，絕不是實驗教師一個人的事，它需要全校師生的共同努力，只有多方的努力達成一致，才能讓實驗室最好地服務于教學，發揮實驗室應有的功能作用。
參考文獻：
[2]張良姣.儀器室管理淺說[j].教學儀器與實驗,2014(7):23.
作者:李群單位:廣州市天河中學。
文檔為doc格式。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十八
我2007年3月畢業于東北大學資源與土木工程學院礦物加工工程專業，4月來到金川集團公司鎳鈷研究院礦物工程研究所工作，于2011年4月來到廣州某公司研發部工作。
2007年8月-10月，我參與完成了加拿大某鎳礦的小型選礦試驗，該試驗采用國外的工藝流程和藥劑制度，試驗獲得了較好的選別指標。
2007年11月-2008年4月，我參與了加拿大費格森銅鎳礦可選性試驗研究。試驗探索了多種選礦工藝流程方案，經過對比選取了最優的流程結構、藥劑制度和產品方案，為公司在國外資源的投資提供了評估依據。
2008年2月-6月中旬，我擔任了礦山工程公司選送的兩批次內蒙古阿右旗超低品位鎳礦石的小型試驗可選性試驗研究的.課題組長。此項目通過探索試驗、磨礦細度及段數試驗、浮選藥劑試驗等，確定該礦樣最佳選別工藝流程，獲得了較好的選別指標。
2008年4月，參與了蘭州大學新藥劑清水試驗研究，負責粗選工作。該試驗主要是驗證蘭州大學配制的新藥劑在浮選金川銅鎳礦石上能否獲得良好的浮選指標，與金川公司選礦廠現在使用的藥劑相比是否具有更好的優越性。
2008年6月-11月，我參與了中國礦業大學與金川公司選礦廠聯合進行的尾礦再選半工業試驗，取得了不錯的指標。
2009年我擔任金川二礦貧礦開發技術模型建立項目組長，通過此課題探索處理二礦區貧礦的選別工藝方案，對不同原礦品位的礦石開展選礦試驗研究，確定二礦區不同原礦品位對回收率和精礦品位的影響，建立回歸方程，從而建立低品位銅鎳多金屬硫化礦資源的開發利用經濟模型，集團公司可以根據生產成本，鎳、銅金屬市場價格，合理規劃開發自有低品位礦石。一方面極大地解決資源緊缺問題，另一方面自產原料是公司利潤的主要部分，大幅提高自有資源在生產中的比重，可以極大的增加公司利潤。
2011年以后，我進行了以下專業技術工作。
進行了湖南懷化某金礦的可選性試驗研究。通過磨礦細度、浮選藥劑試驗、堿性條件下浸出試驗等，確定該礦樣最佳選別工藝流程，獲得了較好的選別指標。
對云南巍山某難選氧化鉛鋅礦礦石進行了可選性試驗研究，采用浮選、浸出、焙燒等工藝進行試驗，確定了最佳選別工藝流程。
科研實驗室個人簡歷（優秀19篇）篇十九
為調動廣大科研人員從事高水平、原創性科研活動的積極性，提高學術隊伍的整體科研水平，多出高質量的科研成果，特制定本條例。
第一條??被三大索引檢索的文章，除學校給予的獎勵之外，實驗室也將給予一定的獎勵。以重點實驗室屬第一單位，被sci和ei檢索的學術論文，每篇分別獎勵1000元和600元。如被多個索引檢索，獎金額按最高索引獎勵額發放。
第二條??實驗室資助以重點實驗室為第一單位，在sci和ei源期刊或者數學類、管理類規定期刊上所發表的學術論文的版面費。
第三條??主持承擔一項國家級科研項目（國家自然科學基金、國家社會科學基金、“863”計劃、“973”計劃、國家攻關計劃），獎勵主持人 3000 元；主持承擔一項省部級科研項目（不含省教育廳b類項目），獎勵主持人 1000 元。
第四條??對每項發明專利獎勵2000元，每項實用新型專利獎勵500元。
第五條??獲國家級（自然科學獎、科技進步獎、技術發明獎）一、二等獎，每項成果對科研小組相應獎勵 5萬元、 3萬元；獲省部級三大科研獎勵一、二、三等獎，每項成果對科研小組相應獎勵 1萬元、 0.8萬元、 0.6萬元；實驗室與外單位合作申報的獲獎項目，按相應等級獎金的.1/n（n為項目負責人在獲獎人員排序中的序號）計算。
第六條??上述科研獎勵實行一次性獎勵，以獎金和獎勵科研經費的形式發放和下達，原則上每年統計、審核、支付一次。符合資助和獎勵對象條件的申請人，須提交成果原件，由主管副主任審核簽字。
為強化教學工作的中心地位，充分發揮和調動實驗室工作人員抓教學、抓管理的積極性，鼓勵實驗室人員精通業務、潛心鉆研實驗技術，確保實驗教學質量的穩步提高，特制定如下獎懲制度：
一、全體實驗室工作人員應認真履行崗位職責，搞好實驗教學和實驗室管理，確保我院教學工作扎實有序地進行，努力提高教學質量。
二、獎勵條件：
（1?）勤勤懇懇教學，在工作崗位上盡職盡責，受到學生好評；
（2?）備課認真細致，講究教學藝術，教學效果好；
（3?）大膽改進教學手段和方法，在實際運用中取得明顯效果；
（4?）創造性地開展實驗教學及管理工作，其總結和方法對提高教學質量具有推廣價值；
（5?）無工作失職，無事故，保質保量完成實驗教學工作；
（6?）省級以上優秀教學、科研成果獲獎；
三、獎勵及評定條件：
（1?）達到獎勵條件三項以上或單獨第6?條者為一等獎；
（2?）達到獎勵條件二項以上者為二等獎；
（3?）達到獎勵條件一項以上者為三等獎；
四、獎勵審批程序：
（1?）個人申報或實驗室推薦；
（2?）實驗室主任簽署意見；
（3?）系部評審并報學院主管部門批準。
五、實驗指導教師及實驗技術人員有下列情況之一者屬于教學事故，應予以處罰：
（1?）未經系部領導和院主管部門同意，擅自改變教學計劃和教學大綱；
（2?）無故停課、缺課；
（3?）上課無教案或沿用以往教案未做任何修改；
（4?）監考不嚴格，泄露考試內容，徇私舞弊；
（5?）器材、儀器等實驗教學設備準備不到位，影響實驗教學正常進行。
六、處罰方式：通報批評、紀律處分。
（1?）凡發生一起教學事故，對責任者通報批評；
（2?）凡發生二起教學事故，對責任者通報批評外，不得參加各種評先評優；
（3?）經評定，實驗教學、實驗輔助崗位上被評為不合格者，先待崗，限期一年內進修提高，達到要求后重新上崗。
（4?）達到第七條第一、二、三、四五款者，視其情節輕重給予紀律處分，直到調離原崗位。
七、本制度由教務處負責解釋。
八、本制度自印發之日起執行。