通過寫教師心得體會(huì)，教師可以更加深入地了解學(xué)生的需求和情感狀態(tài)。這些教師心得體會(huì)或許能為你的教育教學(xué)工作提供新的思路和啟示。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇一

近年來，東寶區(qū)充分利用深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有利時(shí)機(jī)，抓關(guān)鍵、攻重點(diǎn)、破難點(diǎn)，大力實(shí)施以“加強(qiáng)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基本隊(duì)伍建設(shè)、基本工作規(guī)范建設(shè)”為主要內(nèi)容的社區(qū)建設(shè)“三基”行動(dòng)計(jì)劃，較好提升了社區(qū)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、堅(jiān)持多功能規(guī)劃。按照每100戶20m2且最低不少于300m2的標(biāo)準(zhǔn)制訂全區(qū)25個(gè)社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所新建或改擴(kuò)建規(guī)劃，要求每個(gè)社區(qū)必須建有“四室一廳一校一站一場(chǎng)所”的綜合服務(wù)中心，即文體活動(dòng)室、圖書閱覽室、醫(yī)療衛(wèi)生室(站)、警務(wù)室，一門式服務(wù)大廳，市民學(xué)校，黨員陽光驛站，老年人、殘疾人、少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所，盡可能地滿足黨員和居民多樣化需求。

2、堅(jiān)持多途徑建設(shè)。運(yùn)用市場(chǎng)的辦法，將社區(qū)工作用房，納入新建小區(qū)、舊城改造前置審批條件，采取開發(fā)商無償提供場(chǎng)所方式，解決了北門、瀏河等6個(gè)社區(qū)的辦公用房;運(yùn)用政策的辦法，通過免收新建、擴(kuò)建社區(qū)辦公服務(wù)用房的行政規(guī)費(fèi)和區(qū)級(jí)財(cái)政以獎(jiǎng)代補(bǔ)，建好了南臺(tái)等13個(gè)社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所;運(yùn)用統(tǒng)籌的辦法，通過國(guó)有資產(chǎn)劃撥，無償提供閑置房，解決了龍山、西門等4個(gè)社區(qū)的辦公陣地。截至目前，全區(qū)共投入資金、物質(zhì)、資產(chǎn)3800多萬元，22個(gè)社區(qū)黨組織辦公活動(dòng)場(chǎng)所達(dá)標(biāo)并投入使用，5個(gè)社區(qū)在建，年底即可完工，其中6個(gè)社區(qū)達(dá)到800m2，12個(gè)社區(qū)達(dá)到500m2。

3、堅(jiān)持全過程監(jiān)管。成立由區(qū)、街道、社區(qū)和黨員居民代表四方組成的工程質(zhì)量監(jiān)督、檢查和驗(yàn)收小組，全過程參與社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)監(jiān)管，確保建設(shè)質(zhì)量。泉口街道大橋社區(qū)7名參與監(jiān)管的黨員和居民代表，輪流值班，從工程施工到結(jié)束的8個(gè)月時(shí)間，天天蹲守在施工現(xiàn)場(chǎng)。建筑商感慨地說：他們比工程監(jiān)理公司都管的還嚴(yán)、還細(xì)!

4、堅(jiān)持多樣化服務(wù)。按照整合資源、共建共享的原則，采取“三個(gè)一”措施，著力將社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所打造成便民利民、教育培訓(xùn)和文化娛樂的多功能服務(wù)平臺(tái)。一是推行黨員活動(dòng)“一卡通”。全區(qū)任何一個(gè)持卡黨員，不受單位限制，均可到社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所參加圖書借閱、文體娛樂、參觀學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、黨務(wù)咨詢、困難救助等活動(dòng)，推動(dòng)社區(qū)黨建資源的雙向開放、集約利用。今年以來，全區(qū)持卡到社區(qū)參加活動(dòng)的黨員達(dá)8600多人次。二是推行公共服務(wù)“一冊(cè)通”。每個(gè)社區(qū)結(jié)合實(shí)際制作和發(fā)放黨員服務(wù)手冊(cè)，記錄黨員提供服務(wù)和接受服務(wù)事項(xiàng)，并公開服務(wù)政策、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)程序和熱線電話。目前，全區(qū)共發(fā)放服務(wù)手冊(cè)53000余份。三是推行信息利用“一網(wǎng)通”。依托社區(qū)辦公活動(dòng)場(chǎng)所，全區(qū)50%以上的社區(qū)建立了自己的網(wǎng)站。將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)向社區(qū)延伸，25個(gè)社區(qū)全部開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。

1、從激勵(lì)保障入手激活干部隊(duì)伍。一是創(chuàng)新機(jī)制抓選用。全面推行“兩推一選”和“兩委”交叉任職，大膽試行公推直選和居委會(huì)成員“直選”，以選任方式創(chuàng)新，優(yōu)化社區(qū)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全區(qū)社區(qū)書記、主任“一肩挑”比例達(dá)100%，大專以上學(xué)歷85%，35歲以下62%。二是分級(jí)培訓(xùn)抓提升。堅(jiān)持區(qū)級(jí)培訓(xùn)主職、街道培訓(xùn)其他社區(qū)干部的做法，每年分批集中輪訓(xùn)社區(qū)干部，提升了社區(qū)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是強(qiáng)化保障抓投入。財(cái)政年投入經(jīng)費(fèi)較過去翻一番，達(dá)392萬元;社區(qū)干部工資、“三金”、工作經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算。其中社區(qū)干部月均工資1546元，高于全市平均工資水平;社區(qū)干部辦公經(jīng)費(fèi)與區(qū)直機(jī)關(guān)干部同等，人均20xx元，終結(jié)了以往社區(qū)工作經(jīng)費(fèi)靠跑、人員工資靠要、老來無靠的歷史。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)從優(yōu)秀村、社區(qū)黨組織書記招考公務(wù)員政策，先后有3名社區(qū)黨組織書記通過全省招考進(jìn)入公務(wù)員行列。

2、從關(guān)愛幫扶入手激活黨員隊(duì)伍。一是深入推進(jìn)黨員“安家工程”建設(shè)。深入開展流動(dòng)黨員進(jìn)驛站、市區(qū)改制企業(yè)黨員進(jìn)社區(qū)“雙進(jìn)活動(dòng)”，幫助210名流動(dòng)黨員和1500余名市、區(qū)改制企業(yè)黨員在社區(qū)安家。二是大力實(shí)施黨內(nèi)關(guān)愛行動(dòng)。廣泛開展“六訪六清四服務(wù)”活動(dòng)，建立黨員激勵(lì)幫扶基金，把黨組織服務(wù)送到黨員家中，把黨的關(guān)愛送到黨員心上。今年共為900多名下崗失業(yè)黨員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，為328戶困難黨員申辦了低保，為450名困難黨員送去11。5萬元慰問金和價(jià)值6。93萬元的物質(zhì)。三是積極搭建黨員形象展示平臺(tái)。深入推進(jìn)城市社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建工作，著力打造金蝦路黨建示范街，廣泛開展黨員承諾、黨員責(zé)任區(qū)和“雙述雙評(píng)”等活動(dòng)，激發(fā)黨員融入社區(qū)、建設(shè)社區(qū)。

3、從引導(dǎo)帶動(dòng)入手激活社區(qū)志愿者隊(duì)伍。注重以黨員為主體，引導(dǎo)帶動(dòng)團(tuán)員、少先隊(duì)員、居民群眾等社會(huì)力量參與組建社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，每個(gè)社區(qū)都建立了3支以上的各類志愿者服務(wù)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)員近9000名，壯大社區(qū)建設(shè)力量。在龍泉街道黨工委創(chuàng)建了以轄區(qū)黨員為主體的“小紅帽”志愿者服務(wù)隊(duì)，網(wǎng)絡(luò)志愿者服務(wù)隊(duì)60多支，人員近5400名，24小時(shí)為居民提供困難救助、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、心理咨詢等服務(wù)。

1、規(guī)范工作職能“減負(fù)”。嚴(yán)格實(shí)行工作項(xiàng)目準(zhǔn)入制，進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)服務(wù)進(jìn)社區(qū)、社會(huì)保障服務(wù)進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生和計(jì)劃生育服務(wù)進(jìn)社區(qū)、文化教育體育服務(wù)進(jìn)社區(qū)、流動(dòng)人口管理和服務(wù)進(jìn)社區(qū)、安全服務(wù)進(jìn)社區(qū)等“七進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目，對(duì)社區(qū)黨組織承擔(dān)的事務(wù)進(jìn)行清理核查，清除42項(xiàng)附加給社區(qū)的不合理任務(wù)，為社區(qū)黨組織“瘦身減負(fù)”，騰出更多的時(shí)間和精力為黨員和居民服務(wù)。

2、規(guī)范組織設(shè)置“強(qiáng)基”。按照“一社區(qū)一支部”(總支、黨委)的目標(biāo)，對(duì)社區(qū)黨組織設(shè)置進(jìn)行了“升格、擴(kuò)容”，把北門、宏圖等6個(gè)社區(qū)提升為黨委，把泉口等15個(gè)社區(qū)提升為黨總支。同時(shí)積極將黨組織觸角向居民小區(qū)、樓棟不斷延伸，建立宏業(yè)城市花園小區(qū)等4個(gè)樓小區(qū)黨支部。采取采取單獨(dú)建、聯(lián)合建、選派黨建指導(dǎo)員等方式，在符合條件的新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織及時(shí)指導(dǎo)建立黨組織125個(gè)，選派黨建工作指導(dǎo)員64名，基本實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作社區(qū)全覆蓋。

3、規(guī)范運(yùn)行機(jī)制“活血”。一是注重理順各方關(guān)系。重點(diǎn)突出社區(qū)黨組織核心地位，理順了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會(huì)、轄區(qū)單位黨組織及物業(yè)公的關(guān)系，使社區(qū)各類組織體系健全、運(yùn)行有序。二是注重完善管理制度。進(jìn)一步豐富和完善了黨務(wù)居務(wù)公開制、議事懇談制、重大決策聽證制、民主理財(cái)制和居民評(píng)議制“四制一評(píng)”社區(qū)民主管理機(jī)制，充分保障黨員和居民群眾的“四權(quán)”落到實(shí)處。三是注重創(chuàng)新工作機(jī)制。著力構(gòu)建區(qū)域化黨建社區(qū)新格局，全區(qū)各社區(qū)轄區(qū)單位參加黨建聯(lián)席會(huì)達(dá)100%、參與共駐共建活動(dòng)達(dá)100%、支持社區(qū)黨組織工作達(dá)100%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全區(qū)今年組織召開黨建聯(lián)席會(huì)52場(chǎng)次，共建單位共為社區(qū)提供幫扶資金、物質(zhì)540萬元，為黨員、居民辦實(shí)事1200多件。同時(shí)，積極發(fā)揮城市社區(qū)黨建的輻射、帶動(dòng)效應(yīng)，組織社村聯(lián)建活動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)村黨員建產(chǎn)業(yè)基地48個(gè)，幫扶貧困黨員群眾860多戶，援建村級(jí)辦公活動(dòng)場(chǎng)所2個(gè)，轉(zhuǎn)化軟弱渙散村級(jí)黨組織1個(gè)。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇二

為期一年的"三基"培訓(xùn)學(xué)習(xí)已進(jìn)行快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們卻認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了很多。我不敢說我掌握了很深的知識(shí)，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。

在此，我針對(duì)我的一些聽課，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，李曉云老師在教學(xué)"6、7的加減法"一課時(shí)，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學(xué)生給這些車子找車輪，每個(gè)車輪上也標(biāo)有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)"除法豎式的寫法"一課時(shí)，先出示操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察，繼而提出數(shù)學(xué)問題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問題，而解決數(shù)學(xué)問題往往需要從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對(duì)解決問題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)"6、7的加減法"一課時(shí)，讓小熊從7個(gè)玉米中掰走一個(gè)，這個(gè)動(dòng)畫情景讓學(xué)生一看就明白應(yīng)從7里面減去一個(gè)，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。教學(xué)情景中沒有直接告訴學(xué)生如何解決問題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)與解決問題的能力。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級(jí)的應(yīng)用題時(shí)，用精密的數(shù)學(xué)語言，烘托出應(yīng)用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。

數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的中心任務(wù)就是要設(shè)計(jì)出一個(gè)或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學(xué)生在解決問題的'過程中"做數(shù)學(xué)"、學(xué)數(shù)學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力。

將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，積極回答問題的加分、認(rèn)真聽講的加分、有獨(dú)特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評(píng)出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

數(shù)學(xué)來源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。李霞老師的課注重了書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)"角的初步認(rèn)識(shí)"一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實(shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因?yàn)橐延辛艘欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識(shí)了角。

上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來的積淀。"不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中"，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽課、多對(duì)比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無法得到進(jìn)一步的提升。

聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)得到提升。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇三

無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項(xiàng)工作順利開展。20x年是全國(guó)公安機(jī)關(guān)“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”，同時(shí)也是公安機(jī)關(guān)當(dāng)前乃至今后抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設(shè)，對(duì)我們來說，可謂意義重大，十分關(guān)鍵。我認(rèn)為，要抓好“三基”工程建設(shè)，就得苦練基本功。苦練基本功，就必須做到堅(jiān)持“一個(gè)根本，兩個(gè)提高，三個(gè)完善，四個(gè)轉(zhuǎn)變”。

一個(gè)根本:緊緊抓住“政治素質(zhì)”這個(gè)根本，始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從思想上進(jìn)一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎(chǔ)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，保持忠誠(chéng)的本質(zhì)，執(zhí)法公正，一心為民。

兩個(gè)提高:一是提高民警業(yè)務(wù)素質(zhì)，就是要組織民警學(xué)習(xí)《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時(shí)將公安互聯(lián)網(wǎng)延伸至每一個(gè)科、所、隊(duì)，讓民警在公安網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)法律法規(guī)，拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是提高民警體能、技能素質(zhì)。在提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，全力開展體能、技能練兵，切實(shí)解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責(zé)、完成任務(wù)所需要的本領(lǐng)，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個(gè)完善:一是完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。就是要按照“做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，帶學(xué)習(xí)型隊(duì)伍”的要求，認(rèn)真擬定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)有方案、有師資、有經(jīng)費(fèi)，努力解決工學(xué)矛盾，確保民警學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

二是完善日常工作機(jī)制。主要是完善人口管理、情報(bào)信息、群眾工作和創(chuàng)新警務(wù)工作機(jī)制。因?yàn)檫@四個(gè)工作機(jī)制是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵。人口管理是公安機(jī)關(guān)最基礎(chǔ)的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報(bào)信息是現(xiàn)代警務(wù)工作的主導(dǎo)，情報(bào)信息不靈就無法做到科學(xué)決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務(wù)機(jī)制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點(diǎn)和治安狀況相適應(yīng)的基層勤務(wù)制度，實(shí)現(xiàn)打擊準(zhǔn)確、防范嚴(yán)密、管控有力的目標(biāo)。三是完善考核激勵(lì)機(jī)制。首先，認(rèn)真推行個(gè)人績(jī)效考核機(jī)制，讓平庸的人有危機(jī)感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個(gè)民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識(shí)。其次，積極推行激勵(lì)輪崗機(jī)制，讓想干事的人有舞臺(tái)、會(huì)干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動(dòng)一批，推動(dòng)公安隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。

四個(gè)轉(zhuǎn)變:一是轉(zhuǎn)變思想觀念，就是各級(jí)公安機(jī)關(guān)要理清工作思路，明確工作目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，把精力和注意力放到抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功上來。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅(jiān)持眼睛向內(nèi)，查找問題，挖掘潛力，扎扎實(shí)實(shí)把基層基礎(chǔ)工作做好，樹立創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，用全局的眼光分析問題、解決問題，確保基層基礎(chǔ)工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，就是要改進(jìn)和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務(wù)等方面建章立制，落實(shí)向社會(huì)承諾的事項(xiàng)，開展便民利民活動(dòng)，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個(gè)警種、每一個(gè)民警，落實(shí)到每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強(qiáng)親民意識(shí)，做到人民公安為人民。四是轉(zhuǎn)變工作模式，主要是從集中性嚴(yán)打工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊媒?jīng)常性日常防范工作，加強(qiáng)對(duì)民警日常工作的引導(dǎo)和幫助，使民警明確基層基礎(chǔ)工作為現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)服務(wù)。

總之，苦練基本功就是要以“三個(gè)基本”(應(yīng)知的基本知識(shí)、應(yīng)會(huì)的基本技能、應(yīng)有的基本體能)為重點(diǎn)，立足本職，勤學(xué)苦練，努力提高“四個(gè)素質(zhì)”(政治、法律、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì))。具備了“四個(gè)素質(zhì)”和“三個(gè)基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應(yīng)該做到“三懂四會(huì)”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務(wù)知識(shí)，會(huì)擒敵自衛(wèi)、會(huì)執(zhí)法執(zhí)勤、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)做群眾工作。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇四

第一段：引言（介紹三基教師的概念）。

作為一名三基教師，我有幸參與了這一教育改革實(shí)踐。三基教師，即教育教學(xué)基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和師德師風(fēng)基礎(chǔ)三個(gè)方面的要求。通過實(shí)踐與思考，我深刻體會(huì)到三基教師在教育事業(yè)中的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

作為一名三基教師，擁有扎實(shí)的教育教學(xué)基本素養(yǎng)是非常重要的。在課堂教學(xué)中，我深入理解了學(xué)科知識(shí)的核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我注重提升自己的教學(xué)方法和手段，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和資源，以滿足學(xué)生個(gè)性化的需求。通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，并取得了顯著的成績(jī)。

第三段：專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的體會(huì)。

除了教育教學(xué)基本素養(yǎng)，我還意識(shí)到專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的重要性。作為一名教師，我不僅要具備技術(shù)的先進(jìn)性，還要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)水平。在這一過程中，我參加了各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行進(jìn)行交流和分享。通過這樣的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)發(fā)展不僅包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)技巧的提升，還包括教師的思維方式和教育觀念的更新。只有保持敏銳的觀察力和批判性思維，才能不斷適應(yīng)教育的變革和學(xué)生的需求。

作為一名三基教師，我深知師德師風(fēng)基礎(chǔ)對(duì)于教師的重要性。教師的行為和言行在學(xué)生心中具有強(qiáng)大的示范效應(yīng)，因此，作為教師，我們應(yīng)該保持良好的師德師風(fēng)。首先，我們應(yīng)該自覺維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律和秩序，嚴(yán)格要求自己，慎重處理師生關(guān)系。其次，我們應(yīng)該具備高尚的人格品質(zhì)和正直的處事原則，做到言行一致，為學(xué)生樹立正確的榜樣。最后，我們應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，傾聽他們的心聲，給予他們支持和關(guān)愛。通過這樣的努力，我們能夠建立良好的師生關(guān)系，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)（對(duì)三基教師的感悟）。

通過實(shí)踐與思考，我體會(huì)到了作為一名三基教師的重要性。教育教學(xué)基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和師德師風(fēng)基礎(chǔ)三個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。作為一名三基教師，我會(huì)不斷努力提升自己，給予學(xué)生更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

本文通過介紹三基教師的概念，分別從教育教學(xué)基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和師德師風(fēng)基礎(chǔ)三個(gè)方面體會(huì)了三基教師的重要性。通過這些體會(huì)，我們可以看到，三基教師是教育事業(yè)順利發(fā)展的基石，只有具備扎實(shí)的知識(shí)和技能、不斷提升專業(yè)水平以及形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，才能成為一名成功的教師。作為一名三基教師，我會(huì)持續(xù)努力，做出更大的貢獻(xiàn)。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇五

為全面貫徹落實(shí)省、州、縣關(guān)于加強(qiáng)“三基”建設(shè)實(shí)施意見精神，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，就加強(qiáng)基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力建設(shè)，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想和基本內(nèi)涵。

(一)指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把改革創(chuàng)新貫徹始終，以強(qiáng)化基層組織為關(guān)鍵，以做實(shí)基礎(chǔ)工作為路徑，以提升基本能力為手段，不斷深化思想、作風(fēng)、制度和能力建設(shè)，推動(dòng)支部在社會(huì)治理、服務(wù)群眾中充分發(fā)揮作用，推動(dòng)辦公室立職清晰、管理精細(xì)、權(quán)責(zé)明確、高效規(guī)范的工作運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)廣大干部職工成為理想信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)技能精湛、勝任崗位職責(zé)的合格建設(shè)者。

(二)基本內(nèi)涵。所謂“三基”建設(shè)，指的是“基層組織、基礎(chǔ)工作、基本能力”的實(shí)施過程。基層組織是指以基層黨組織為核心的基層政權(quán)組織、群團(tuán)組織和自治組織等和各類基層組織。它們的主要內(nèi)容是，不斷要健全和完善以黨組織為核心的各類基層組織體系，實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作有全覆蓋，打牢基層工作基礎(chǔ)，貫通聯(lián)系群眾的血脈，鞏固基層政權(quán)，建設(shè)一支黨性觀念強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、表率作用強(qiáng)的高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，形成機(jī)制完善、保障有力、基礎(chǔ)牢固、充滿活力基層格局;基礎(chǔ)工作是指各級(jí)各類單位履行職能必須做好的最基本工作和內(nèi)部基礎(chǔ)性管理。它的主要內(nèi)容是，不斷建立健全基本信息收集和分析本判機(jī)制，清晰的工作職能和嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范有序高效的日常管理機(jī)制，完善執(zhí)行有力的制度體系，科學(xué)有序的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成底數(shù)清楚、職責(zé)分明、管理精細(xì)、工作高效的基礎(chǔ)工作保障體系;基本能力是指各類人員勝任崗位必須具備的基本知識(shí)、基本技能和基本素養(yǎng)。它的主要內(nèi)容是，不斷提升其履行崗位職責(zé)所具備的共性素養(yǎng)(公文寫作和處理、語言表達(dá)、讀書學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、溝通協(xié)調(diào)、群眾工作等能力)，還要提高不同職業(yè)和崗位要求的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(政策法規(guī)、機(jī)關(guān)工作規(guī)則、任務(wù)執(zhí)行、業(yè)務(wù)知識(shí)以及掌握外語和少數(shù)民族語言等其它能力)，形成做好工作，完成使命的基礎(chǔ)支撐;基層組織是基石，基礎(chǔ)工作是支撐，基本能力是素養(yǎng)。它們之間的關(guān)系，基層組織是基礎(chǔ)工作、基本能力的依托，基礎(chǔ)工作是基層組織的支撐和基本能力的集中體現(xiàn)，基本能力是基層組織、基礎(chǔ)工作的動(dòng)力之源。三者相輔相成，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。

二、目標(biāo)任務(wù)和基本原則。

(一)目標(biāo)任務(wù)。按照“兩年見成效”、“七年大變樣”，到20xx年，“三基”建設(shè)的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)基層組織全面加強(qiáng)、基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步、基本能力全面提升的任務(wù)，為推進(jìn)久治改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

兩年見成效。從現(xiàn)在到20xx年7月，結(jié)合全面推進(jìn)依法治縣，鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深化創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)不區(qū)和推進(jìn)機(jī)制改革與職能轉(zhuǎn)變，牢固樹立重視“三基”建設(shè)的鮮明導(dǎo)向，集中解決辦公室“三基”方面存在的突出問題。一是全面把握“三基”工作的指導(dǎo)思想、基本內(nèi)涵和目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持主題不變、鏡頭不換。二是堅(jiān)持“一把手抓”、“抓一把手”，政府辦負(fù)責(zé)人為“三基”工作的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子要把自己擺進(jìn)去，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范。三是突出務(wù)實(shí)、管用、直觀、實(shí)踐特色，真正把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。四是結(jié)合政府辦工作實(shí)際，采取多種方式找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)“三基”工作，彰顯特色和亮點(diǎn)。五是健全完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部職工的基本能力和整體素質(zhì)。

七年大變樣。經(jīng)過五年努力，到20xx年，在更高起點(diǎn)、更高水平上深化“三基”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“三基”建設(shè)常態(tài)化、規(guī)范化。一是樹立“窗口單位、文明服務(wù)”的良好形象、樹立“真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效”的良好作風(fēng)、樹立“敢于創(chuàng)新、真創(chuàng)一流”的工作格局。二是黨組織富有活力和戰(zhàn)斗力，組織辦公室各屬單位充分發(fā)揮工作效能。三是全縣改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展，法制久治建設(shè)全面推進(jìn)，全縣治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提高，黨在人民群眾中的向心力和凝聚力明顯增強(qiáng)。

(二)基本原則。

——堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，分類指導(dǎo)。即從全局出發(fā)、創(chuàng)新方式、全面部署，按照實(shí)事求是的原則，針對(duì)不同科室的實(shí)際情況和特點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待，分類推進(jìn)。

——堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，標(biāo)本兼治。發(fā)揮群眾智慧結(jié)晶，以解決實(shí)際問題為突破口，既要及時(shí)解決辦公室存在的問題，又要注重為基層服務(wù)。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“上下聯(lián)動(dòng)，服務(wù)群眾”活動(dòng)，妥善處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，既攻克當(dāng)下薄弱環(huán)節(jié)，又著力解決影響“三基”建設(shè)的深層次問題。

——堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新。總結(jié)推廣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮能動(dòng)性，以改革勇氣和擔(dān)當(dāng)精神直面問題，大膽實(shí)踐，體現(xiàn)辦公室特色和亮點(diǎn)。

——堅(jiān)持全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破。多措并舉，綜合治理，整體提高“三基”建設(shè)水平。找準(zhǔn)突破口，從干部群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，精準(zhǔn)發(fā)力，推動(dòng)“三基”建設(shè)不斷取得實(shí)效。

三、強(qiáng)化組織建設(shè)，夯實(shí)執(zhí)政基礎(chǔ)。

一是深入推進(jìn)黨建工作。為了更好地抓好黨建工作，政辦支部要定期召開支部學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)黨建工作進(jìn)行安排部署，明確全年黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)，真正把黨建工作納入重要議事日程，科學(xué)設(shè)定目標(biāo)體系，層層分解，細(xì)化量化，責(zé)任到人，嚴(yán)格考核，建立起了上下同心、齊抓黨建的良好運(yùn)行機(jī)制。

二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。明確黨建工作的總體安排、方法步驟，明確每個(gè)階段的工作重點(diǎn)，明確各項(xiàng)工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，如遇人員調(diào)整、變動(dòng)情況時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，并及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，確保黨建工作的扎實(shí)推進(jìn)。

三是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行“1121”工作聯(lián)系制度，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問題。

四是大力推進(jìn)“五化一型”建設(shè)活動(dòng)。按照省、州委《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》精神，結(jié)合辦公室實(shí)際，實(shí)現(xiàn)陣地標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、維穩(wěn)機(jī)制化、活動(dòng)經(jīng)常化、黨建區(qū)域化和服務(wù)型黨組織的“五化一型”目標(biāo)，使支部服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定、民生、群眾、黨員的主題更加鮮明，能力得到提升。深入實(shí)施“高原先鋒工程”，積極打造有特色的黨建工作品牌，繼續(xù)推行《黨員干部聯(lián)系群眾工作制度》;鞏固“四走四有四比四看”主題活動(dòng)成果，深化拓展發(fā)放為民聯(lián)系卡工作。五是扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作，根據(jù)制定的兩方案一計(jì)劃，按時(shí)完成整改任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行銷號(hào)辦結(jié)制。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇六

使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，是我校體育教學(xué)所需要的三項(xiàng)基本任務(wù)之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對(duì)于完成“三基”教學(xué)任務(wù)，甚至對(duì)于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。

體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識(shí)。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動(dòng)，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識(shí)。

體育基本技術(shù)是指完成體育動(dòng)作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動(dòng)作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。

體育基本技能是指人們?cè)谡莆阵w育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。

“三基”是一個(gè)完整的.體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時(shí)就會(huì)只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實(shí)效。

只有全面完成“三基”的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技術(shù)，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇七

“三基”是一個(gè)完整的體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)三基建設(shè)。

希望大家喜歡。

使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，是我。

國(guó)學(xué)。

校體育教學(xué)所需要的三項(xiàng)基本任務(wù)之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對(duì)于完成“三基”教學(xué)任務(wù)，甚至對(duì)于完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)，具有一定的作用。

體育方面的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)教學(xué)生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識(shí)。體育是以增強(qiáng)人的體質(zhì)為根本目的的，教學(xué)時(shí)，教師還應(yīng)使學(xué)生掌握為什么要參加體育活動(dòng)，以及如何參加才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)等知識(shí)。

體育基本技術(shù)是指完成體育動(dòng)作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學(xué)。學(xué)生掌握了符合基本技術(shù)要求的動(dòng)作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務(wù)，要想達(dá)到有效的增強(qiáng)體質(zhì)的目的，還得使學(xué)生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。

體育基本技能是指人們?cè)谡莆阵w育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過反復(fù)練習(xí)所獲得的科學(xué)鍛煉身體的能力。在體育教學(xué)中，教師除了使學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)以外還要著重使學(xué)生形成體育的基本技能。

“三基”是一個(gè)完整的體系，教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)與用相結(jié)合的原則。學(xué)生不掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)基本技術(shù)時(shí)就會(huì)只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實(shí)效。

只有全面完成“三基”的教學(xué)任務(wù)，才能使學(xué)生懂得體育基礎(chǔ)知識(shí)、掌握體育基本技術(shù)，并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技術(shù)去科學(xué)地鍛煉身體，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

今年以來，公安機(jī)關(guān)刑偵部門在“三基”(抓基層，打基礎(chǔ)，苦練基本功)工作中表現(xiàn)突出，各級(jí)刑偵部門堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)刑偵基層基礎(chǔ)建設(shè)，堅(jiān)持面向基層、建設(shè)基層、固本強(qiáng)基的工作觀，根據(jù)轄區(qū)實(shí)際情況強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，多措并舉，狠抓落實(shí)，大力推進(jìn)“三基”工作，刑偵各項(xiàng)工作取得明顯的進(jìn)步。

一、以公安部“xx基層基礎(chǔ)年”為契機(jī)，完善命案?jìng)善乒ぷ鳈C(jī)制，強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)行命案的偵破。

按照公安部提出的“命案必破，一抓三年”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)“一長(zhǎng)雙責(zé)制”，強(qiáng)化工作措施，并以偵破命案為切入點(diǎn)，帶動(dòng)和促進(jìn)一師公安機(jī)關(guān)打擊犯罪整體水平和駕馭社會(huì)治安局勢(shì)能力。刑偵支隊(duì)、刑警大隊(duì)通過專案?jìng)刹椤⒁揽咳罕姟杉冀Y(jié)合、快速出擊等措施，相繼破獲命案6起，破案率100%的好成績(jī)。

二、建全網(wǎng)絡(luò)，機(jī)制創(chuàng)新，努力夯實(shí)刑偵基礎(chǔ)工作，為偵查破案提高新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

各墾區(qū)公安局刑警大隊(duì)按照“結(jié)合實(shí)際，服務(wù)實(shí)戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展”思路，緊緊抓住“基層基礎(chǔ)建設(shè)”這個(gè)主題，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況強(qiáng)化刑偵基層基礎(chǔ)建設(shè)。

公安局刑警大隊(duì)重點(diǎn)加強(qiáng)特殊行業(yè)的管理，堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，依照近年來工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施多種措施，力求將轄區(qū)的特殊行業(yè)全部納入管控。大隊(duì)加強(qiáng)重點(diǎn)人口管理，對(duì)兩勞釋放人員、未成年違法人員和外來無戶人員重新摸底建檔。通過狠抓落實(shí)基層基礎(chǔ)工作，在xx年的刑偵工作中初見成效，偵查破案出現(xiàn)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。大隊(duì)共使用刑偵基層基礎(chǔ)工作破獲各類刑事案件29起(其中破獲命案1起)，打擊犯罪團(tuán)伙3個(gè)，抓獲各類犯罪成員18人，挽回經(jīng)濟(jì)損失10萬余元。xx年3月20日，大隊(duì)在偵破工二團(tuán)七隊(duì)故意傷害致人死亡案中，嫌疑人代金平案發(fā)后潛逃至阿拉爾，準(zhǔn)備伺機(jī)出逃，大隊(duì)民警經(jīng)陣地控制得知代的下落，當(dāng)晚即將躲藏的代某抓捕歸案。

*區(qū)公安局刑警大隊(duì)根據(jù)基層基礎(chǔ)年局黨委總體工作安排和轄區(qū)工作實(shí)際，認(rèn)真開展“下基層、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。在各基層派出所春耕春播安全保衛(wèi)工作任務(wù)十分繁重時(shí)期，刑警大隊(duì)民警全部下駐各派出所，與派出所同志一起，同吃、同住、同防范，積極協(xié)助派出所開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，春耕春播以來轄區(qū)案件與去年相比得到了明顯的抑制，發(fā)案較去年同期數(shù)下降了15.38%。同時(shí)也夯實(shí)了刑偵基礎(chǔ)工作，在團(tuán)場(chǎng)刑警們積極開展了陣地控制、刑嫌調(diào)控工作，為培育破案增長(zhǎng)點(diǎn)、增強(qiáng)打擊犯罪工作后勁提供了有利保障。

三、圍繞“三基”建設(shè)工程，支隊(duì)開展“沉底”服務(wù)。

圍繞“三基”建設(shè)工程，公安局第一批基層執(zhí)法質(zhì)量服務(wù)隊(duì)第三分隊(duì)，在隊(duì)長(zhǎng)張春雷支隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于xx年5月15日正式下派進(jìn)駐阿拉爾市公安局刑警大隊(duì)，服務(wù)隊(duì)成員精心定崗，切實(shí)緩解基層壓力、服務(wù)基層。在20天的緊張工作中，服務(wù)隊(duì)參與破案19起，抓獲犯罪嫌疑人11人，出具傷情鑒定書20余份。

四、加強(qiáng)刑偵業(yè)務(wù)建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

落實(shí)“案例剖析討論制度”和“旁聽庭審和評(píng)卷制度”，每月形成制度堅(jiān)持開展“分析討論案例”活動(dòng)，對(duì)于重要的、典型的案件，特別是命案，大隊(duì)組織刑警逐起進(jìn)行總結(jié)，對(duì)訴不出去、判不了的案件要逐起剖析，查找問題，總結(jié)教訓(xùn)，并變個(gè)人教訓(xùn)為集體教訓(xùn)，避免今后再犯類似的錯(cuò)誤，從而進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。通過聽審評(píng)卷制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，統(tǒng)一執(zhí)法認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法認(rèn)識(shí)和執(zhí)法行為。五、以考促進(jìn)，強(qiáng)化“四項(xiàng)內(nèi)容”，苦練基本功。

刑警大練兵是加強(qiáng)廣大刑偵民警“基本知識(shí)、基本技能、基本戰(zhàn)術(shù)”訓(xùn)練，對(duì)增強(qiáng)全體刑警政治、法律、體能、心理和專業(yè)技能素質(zhì)，培養(yǎng)刑事執(zhí)法工作的專家能手，提高刑警隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力方面有著不可替代的重要作用。針對(duì)如何提高基層刑警現(xiàn)場(chǎng)勘查能力、調(diào)查訪問能力、提取痕跡物證能力、體能、警務(wù)技能、計(jì)算機(jī)操作技能，各墾區(qū)公安局刑警大隊(duì)進(jìn)行了各項(xiàng)練兵活動(dòng)。阿拉爾公安局刑警大隊(duì)在xx年5月20日至23日開展模擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練，通過自我模擬考核進(jìn)一步鍛煉了隊(duì)伍，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，摸清了大隊(duì)成員的基本功和目前的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用水平。阿克蘇墾區(qū)公安局刑警大隊(duì)堅(jiān)持大練兵長(zhǎng)效機(jī)制，每周一、三、五早晨堅(jiān)持不懈一個(gè)小時(shí)的體能、技能練兵，每周五下午雷打不動(dòng)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5月15日至5月19日在阿克蘇墾區(qū)公安局行政拘留所開展了為期5天的封閉式大練兵訓(xùn)練，刑警大隊(duì)圓滿完成了訓(xùn)練任務(wù)。

xx年5月25日，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，刑偵支隊(duì)對(duì)各墾區(qū)公安局刑警大隊(duì)組織開展了為期一周的“大練兵”考核工作，考核內(nèi)容主要為抓捕技能、體能、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、模擬盜竊案現(xiàn)場(chǎng)。通過考核，考核組對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題一一點(diǎn)評(píng)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)差距制定出“堅(jiān)持兩個(gè)原則，深化四項(xiàng)內(nèi)容”的練兵方案，即堅(jiān)持學(xué)以致用原則、堅(jiān)持注重實(shí)效原則，強(qiáng)化政治、體能、基本技能、紀(jì)律作風(fēng)這四項(xiàng)基本功;全體刑警正視目前存在的差距，群策群力地開展“大練兵”活動(dòng)。

六、開展警犬集訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高警犬技能。

xx年5月10日，**首屆警犬集訓(xùn)工作開始，6月13日結(jié)束，這次警犬集訓(xùn)活動(dòng)是公安局刑偵部門針對(duì)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的要求,在“三基”工作中采取的一項(xiàng)具體措施。集訓(xùn)工作由師公安局副局長(zhǎng)蔣有忠同志一手主抓，師局刑警支隊(duì)具體落實(shí)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，集訓(xùn)工作取得了圓滿成效。警犬的基礎(chǔ)科目得分由集訓(xùn)前的50余分升至70余分，追蹤項(xiàng)目由集訓(xùn)前的穩(wěn)定性差、成功率低轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定性強(qiáng)、成功率高，鑒別項(xiàng)目由集訓(xùn)前的60余分升至70余分，帶犬民警的訓(xùn)練方法得到有效改善，工作能力明顯加強(qiáng)，工作積極性明顯提升。

在全面推進(jìn)“三基”工程建設(shè)中，公安機(jī)關(guān)刑偵部門上下一心，形成合力，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，緊緊抓住公安基層基礎(chǔ)建設(shè)年的機(jī)遇，下大決心抓好隊(duì)伍建設(shè)，為轄區(qū)的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為期一年的“三基”培訓(xùn)學(xué)習(xí)已進(jìn)行快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們卻認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了很多。我不敢說我掌握了很深的知識(shí)，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。

在此，我針對(duì)我的一些聽課，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，促進(jìn)主體參與。

教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，李曉云老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時(shí)，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學(xué)生給這些車子找車輪，每個(gè)車輪上也標(biāo)有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)“除法豎式的寫法”一課時(shí)，先出示操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察，繼而提出數(shù)學(xué)問題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問題，而解決數(shù)學(xué)問題往往需要從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對(duì)解決問題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時(shí)，讓小熊從7個(gè)玉米中掰走一個(gè)，這個(gè)動(dòng)畫情景讓學(xué)生一看就明白應(yīng)從7里面減去一個(gè)，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。教學(xué)情景中沒有直接告訴學(xué)生如何解決問題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)與解決問題的能力。

二、發(fā)揮語言魅力，抓住學(xué)生的心。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級(jí)的應(yīng)用題時(shí)，用精密的數(shù)學(xué)語言，烘托出應(yīng)用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)是問題設(shè)計(jì)。

數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的中心任務(wù)就是要設(shè)計(jì)出一個(gè)或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學(xué)生在解決問題的過程中“做數(shù)學(xué)”、學(xué)數(shù)學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力。

四、創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，積極回答問題的加分、認(rèn)真聽講的加分、有獨(dú)特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評(píng)出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

五、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)來源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。李霞老師的課注重了書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)”一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實(shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因?yàn)橐延辛艘欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識(shí)了角。

上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來的積淀。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽課、多對(duì)比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無法得到進(jìn)一步的提升。

聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)得到提升。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇八

教師作為社會(huì)中極其重要的一群人，其教育教學(xué)工作與學(xué)生成長(zhǎng)息息相關(guān)。然而，眾所周知，教學(xué)工作并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情，它需要教師付出大量的心血和汗水。在教學(xué)工作中，教師除了承擔(dān)授課任務(wù)外，還需承擔(dān)管理學(xué)生、關(guān)注學(xué)生情感與心理、與家長(zhǎng)溝通等多方面工作。因此，要想讓自己的教育教學(xué)工作更上一層樓，就需要不斷的建設(shè)和提升教師自身的素質(zhì)。

第二段：重視自身素質(zhì)建設(shè)的必要性。

教育教學(xué)工作不僅僅需要教師有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要教師具備高度的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。在知識(shí)領(lǐng)域，教師需要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)水平；在思想信仰方面，教師要注重自身的價(jià)值觀塑造和道德修養(yǎng)，提高自己的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，教師還要具備較高的情商和智商，善于溝通協(xié)調(diào)，有足夠的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。因此，教師必須重視自身素質(zhì)建設(shè)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境和工作要求。

第三段：教師如何有效地進(jìn)行素質(zhì)建設(shè)。

要想有效地進(jìn)行教師素質(zhì)建設(shè)，首先需要教師自我認(rèn)知和自我審視。教師要深刻了解自己的不足和需要提高的方面，針對(duì)性地制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并不斷完善。其次，教師要開展自我學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。教師通過參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新等方式，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高教育教學(xué)水平。最后，教師還需積極參與師資交流和合作。通過與同行教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和探討教育教學(xué)問題，提升個(gè)人教育教學(xué)水平。

在教學(xué)實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師素質(zhì)建設(shè)的重要性。雖然在教學(xué)工作中會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，更加從容自信。通過自主學(xué)習(xí)和交流合作，我逐漸的拓展了自身的知識(shí)面和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了專業(yè)水平，更增添了自身的內(nèi)涵。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)素質(zhì)建設(shè)是一項(xiàng)需要持之以恒的工作，需要教師不斷的堅(jiān)持和努力，才能取得長(zhǎng)期的成果。

第五段：總結(jié)。

教師素質(zhì)建設(shè)是教師職業(yè)發(fā)展的重要組成部分，其對(duì)教育教學(xué)工作和學(xué)生成長(zhǎng)具有重要的影響。作為教育工作者，我們要深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，努力進(jìn)行素質(zhì)建設(shè)，不斷提升自己的才能和專業(yè)水平。只要我們堅(jiān)持不懈地進(jìn)行這個(gè)工作，不斷努力追求進(jìn)步，相信我們一定能夠取得好的成果，為學(xué)生的成長(zhǎng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇九

作為一名高中生，我雖然還沒有親身經(jīng)歷過監(jiān)獄，但是我認(rèn)為監(jiān)獄三基建設(shè)對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和犯罪分子的改造都有著非常大的作用。

監(jiān)獄三基，即生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基地、文化教育基地、科學(xué)研究基地。這三個(gè)基地相互之間有著密不可分的聯(lián)系，缺一不可。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基地讓犯罪分子通過勞動(dòng)，賺取收入，提高自身的生活質(zhì)量。文化教育基地通過教育，讓犯罪分子了解到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，同時(shí)提高了自己的文化素養(yǎng)，為回歸社會(huì)做好準(zhǔn)備。科學(xué)研究基地則為犯罪分子的專業(yè)素養(yǎng)提高和技能儲(chǔ)備打下了基礎(chǔ)。

我想說的是，在建設(shè)監(jiān)獄三基的過程中，不僅需要有政府對(duì)于投資和扶持的支持，更需要社會(huì)上各界的參與和支持。只有社會(huì)大眾認(rèn)同了監(jiān)獄三基的作用，犯罪分子才能有更多的機(jī)會(huì)得到教育和改造。

監(jiān)獄三基建設(shè)中需要克服的難點(diǎn)也很多。首先就是需要專業(yè)人才的支持和幫助。監(jiān)獄三基并不是簡(jiǎn)單的搭建幾個(gè)基地子系統(tǒng)，需要高水平的職業(yè)教育人員和科研人員來指導(dǎo)和支持這個(gè)項(xiàng)目。其次，監(jiān)獄三基的建設(shè)需要在制度上做出改革。建設(shè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)基地需要制定生產(chǎn)任務(wù)和獎(jiǎng)懲制度，建設(shè)文化教育基地需要制定教育階段和培訓(xùn)計(jì)劃，建設(shè)科學(xué)研究基地需要制定研究項(xiàng)目和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。最后，監(jiān)獄三基的建設(shè)也需要媒體的監(jiān)督和報(bào)道。只有這樣，才能夠讓社會(huì)大眾更好地了解到監(jiān)獄三基的作用，提高監(jiān)獄三基的社會(huì)知名度和影響力。

總之，建設(shè)監(jiān)獄三基是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作。它不僅是改造犯罪分子的途徑，也是社會(huì)穩(wěn)定的重要保障。作為社會(huì)中的一分子，我們應(yīng)該關(guān)注和支持這個(gè)項(xiàng)目，為社會(huì)和諧和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇十

近期，在學(xué)校參加了關(guān)于監(jiān)獄三基建設(shè)的講座，深感這是一個(gè)扎實(shí)而具有現(xiàn)實(shí)意義的話題。監(jiān)獄三基建設(shè)是指監(jiān)獄班子建設(shè)、監(jiān)管團(tuán)隊(duì)建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三者的有機(jī)結(jié)合，其目的是通過不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升監(jiān)獄工作水平，使犯罪分子在服刑期間能得到更好的教育和改造，以便在未來能更好地適應(yīng)社會(huì)。以下是本人對(duì)于監(jiān)獄三基建設(shè)心得體會(huì)。

首先，監(jiān)獄班子建設(shè)的重要性不言而喻。一個(gè)有良好領(lǐng)導(dǎo)力的班子，對(duì)于監(jiān)獄的管理是極其重要的。在這里，我們需要強(qiáng)調(diào)的是，監(jiān)獄班子建設(shè)需要注重人才隊(duì)伍培養(yǎng)，原因在于監(jiān)獄工作往往面對(duì)的是與主流社會(huì)不同的人群。因此，我們?cè)诎嘧咏ㄔO(shè)中，不僅要注重領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)培養(yǎng)，還要注重基層干部的培養(yǎng)和選拔，從而不斷提高整個(gè)監(jiān)獄隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

其次，監(jiān)管團(tuán)隊(duì)建設(shè)也是監(jiān)獄三基建設(shè)不可或缺的一部分。監(jiān)獄工作是一項(xiàng)難度極高的工作，大部分罪犯都是被判刑后進(jìn)入監(jiān)獄進(jìn)行改造，對(duì)于這些特殊人群的教育和管理需要專業(yè)的人才來完成。不同于其他行業(yè)，監(jiān)管團(tuán)隊(duì)承擔(dān)著對(duì)罪犯?jìng)冞M(jìn)行再教育與改造的重要任務(wù)，因此需要注重對(duì)團(tuán)隊(duì)的人員培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)的重視，才能確保團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)不斷得到提升。

最后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與監(jiān)獄三基建設(shè)同等重要。基礎(chǔ)設(shè)施的完善可以提高監(jiān)獄工作效率，推進(jìn)罪犯教育、改造和福利等方面的工作，是監(jiān)獄正常運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)。珍惜投資，提高投資效益，及時(shí)修繕基礎(chǔ)設(shè)施，讓囚犯在良好的環(huán)境中被更廣泛接納并得到更好的改造和教育。

總之，在監(jiān)獄三基建設(shè)中，班子建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三者相輔相成，缺一不可。監(jiān)獄是一個(gè)特殊的管理區(qū)域，歷來都是與國(guó)家紀(jì)律和機(jī)構(gòu)改革緊密聯(lián)系在一起的。因此，通過不斷完善監(jiān)獄建設(shè)，提高工作效率，提升監(jiān)獄團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和管理水平，讓監(jiān)獄的改造教育工作更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，從而在推動(dòng)罪犯走向正途的同時(shí)，為社會(huì)建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇十一

為期一年的“三基”培訓(xùn)學(xué)習(xí)已進(jìn)行快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但我們卻認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了很多。我不敢說我掌握了很深的知識(shí)，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。

在此，我針對(duì)我的一些聽課，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這些情景創(chuàng)設(shè)具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，李曉云老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時(shí)，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學(xué)生給這些車子找車輪，每個(gè)車輪上也標(biāo)有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習(xí)問題。情景的創(chuàng)設(shè)就是為學(xué)生提供思考數(shù)學(xué)問題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)“除法豎式的寫法”一課時(shí)，先出示操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察，繼而提出數(shù)學(xué)問題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問題，而解決數(shù)學(xué)問題往往需要從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，這樣，情景就對(duì)解決問題的思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時(shí)，讓小熊從7個(gè)玉米中掰走一個(gè)，這個(gè)動(dòng)畫情景讓學(xué)生一看就明白應(yīng)從7里面減去一個(gè)，從而很快就列出算式7—1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。教學(xué)情景中沒有直接告訴學(xué)生如何解決問題，而是需要學(xué)生自己提煉數(shù)學(xué)信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)與解決問題的能力。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級(jí)的應(yīng)用題時(shí)，用精密的數(shù)學(xué)語言，烘托出應(yīng)用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對(duì)學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。

數(shù)學(xué)教學(xué)要充分地暴露數(shù)學(xué)思維過程，它是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)知識(shí)、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學(xué)問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的中心任務(wù)就是要設(shè)計(jì)出一個(gè)或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問題，把數(shù)學(xué)教學(xué)過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學(xué)生在解決問題的過程中“做數(shù)學(xué)”、學(xué)數(shù)學(xué)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力。

將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機(jī)會(huì)。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，積極回答問題的加分、認(rèn)真聽講的加分、有獨(dú)特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評(píng)出優(yōu)勝組、數(shù)學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

數(shù)學(xué)來源與生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。李霞老師的課注重了書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)“角的初步認(rèn)識(shí)”一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實(shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因?yàn)橐延辛艘欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認(rèn)識(shí)了角。

上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(zhǎng)期以來的積淀。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學(xué)習(xí)、多聽課、多對(duì)比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無法得到進(jìn)一步的提升。

聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，只要我們能認(rèn)真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì)得到提升。

醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量要抓住“三基、三新”

珠三角區(qū)域堤壩工程軟基處理。

水利工程巖基灌漿施工論述。

新兩基工作匯報(bào)材料。

馬基雅維利的權(quán)力政治觀。

淺析馬基雅維利的政治哲學(xué)。

兩基工作自查報(bào)告范文。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇十二

三基建設(shè)是指基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共服務(wù)、基層治理三者之間協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)。它是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的基礎(chǔ)。在我國(guó)，三基建設(shè)早已被列入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，大力發(fā)展三基建設(shè)，對(duì)于提升城鄉(xiāng)發(fā)展水平、改善民生福祉、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。

第二段：闡述三基建設(shè)中基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

在三基建設(shè)中，基礎(chǔ)設(shè)施是最顯著的一環(huán)。基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升城市形象、改善人民生活水平起著非常重要的作用。因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，能夠引導(dǎo)各項(xiàng)社會(huì)資源在地區(qū)內(nèi)均衡分配，增加整個(gè)區(qū)域的發(fā)展動(dòng)力，促進(jìn)生產(chǎn)工具的現(xiàn)代化，對(duì)發(fā)展城市化、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都有至關(guān)重要的作用。在參與一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，我深刻體會(huì)到了基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)城市升級(jí)、提升生活水平的巨大作用。

第三段：基本公共服務(wù)的重要性。

除了基礎(chǔ)設(shè)施，基本公共服務(wù)也是三基建設(shè)的重要組成部分，它包括醫(yī)療衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、文體娛樂、環(huán)境衛(wèi)生等服務(wù)。這些服務(wù)直接影響著人民的生活質(zhì)量，同時(shí)也決定了一個(gè)城市的文化內(nèi)涵和城市形象。身為一名志愿者，在參與基本公共服務(wù)工作時(shí)，我不僅體驗(yàn)到了服務(wù)他人的快樂，也讓我深刻理解到這些基本公共服務(wù)對(duì)于社會(huì)和諧發(fā)展的重要性。

第四段：基層治理的作用。

基層治理是三基建設(shè)中十分重要的一環(huán)。基層治理不僅對(duì)于社會(huì)的政治穩(wěn)定、建設(shè)和諧社會(huì)，更是對(duì)于實(shí)現(xiàn)三基建設(shè)目標(biāo)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)良好的基層治理體系能夠使得社會(huì)資源得到更加均衡的調(diào)配，社會(huì)各方面資源的利用更加有序，各項(xiàng)社會(huì)問題及時(shí)解決，對(duì)于區(qū)域的發(fā)展動(dòng)力保駕護(hù)航。通過參與基層治理工作，讓我更深刻地體會(huì)到，一個(gè)優(yōu)秀的基層社會(huì)組織能夠提高居民的獲得感和幸福感，增進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)三基建設(shè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。

在個(gè)人體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)，三基建設(shè)對(duì)于推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義，因此，無論是在建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、推進(jìn)基本公共服務(wù)、處理基層治理都需迅速行動(dòng)起來。只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)三基建設(shè)，讓三基建設(shè)真正切入到民眾的日常生活中去，才能為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)期繁榮、促進(jìn)社會(huì)和諧、改善人民生活做出積極而不斷的貢獻(xiàn)。

教師三基建設(shè)心得體會(huì)（精選13篇）篇十三

近年來，隨著我國(guó)快速的城市化進(jìn)程和現(xiàn)代化步伐，三基建設(shè)已經(jīng)成為了一項(xiàng)非常重要的國(guó)家戰(zhàn)略。在這樣的大背景下，我也深入地參與了三基建設(shè)工作，并有幸參觀了一些項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，深感其重要性和必要性。在這里，我想分享一下我的一些個(gè)人心得和感悟。

三基建設(shè)是指建立起公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施、建設(shè)起生態(tài)文明基礎(chǔ)設(shè)施和打造出城市智能化基礎(chǔ)設(shè)施。這三個(gè)方面都是十分基礎(chǔ)、卻又非常關(guān)鍵的，在現(xiàn)代城市的文明程度、生活質(zhì)量以及經(jīng)濟(jì)活力等方面都有著至關(guān)重要的作用。因此，從不同角度考慮，三基建設(shè)是一個(gè)必要的、可行的、可持續(xù)的發(fā)展方向。中央政府也將其作為推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和基層治理體系建設(shè)的重要方向抓緊實(shí)施。

在我參觀的三基建設(shè)項(xiàng)目中，其中最深刻的是生態(tài)文明基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如我參觀了一座垃圾處理中心——這是一項(xiàng)生態(tài)文明建設(shè)工程。我了解到該中心在處理垃圾的時(shí)候，采用了先進(jìn)的技術(shù)，不僅有效的解決了我們城市垃圾的處理問題，還為環(huán)境保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn)。這個(gè)垃圾處理中心的建設(shè)讓我認(rèn)識(shí)到，生態(tài)文明的建設(shè)才是現(xiàn)代化的必然的方向，它不僅能夠保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，還能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造交響的經(jīng)濟(jì)效益。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我深深認(rèn)識(shí)到，建立起生態(tài)文明的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)才是我們城市發(fā)展的必須之舉。

四、積極參與三基建設(shè)，走向未來。

作為一名普通的公民，我也積極參與了三基建設(shè)。我選擇了去附近的公園進(jìn)行志愿服務(wù)，在公園內(nèi)幫助清理垃圾、整理花壇、修剪草坪等等。這場(chǎng)志愿工作不僅是對(duì)公眾環(huán)境保護(hù)的很好貢獻(xiàn)，還讓我深刻體會(huì)到三基建設(shè)的實(shí)用性、環(huán)保性和人文關(guān)懷。當(dāng)然，更重要的是，我們每一個(gè)人的參與和努力才能讓三基建設(shè)取得彩色的成果。只有我們一起去推進(jìn)三基建設(shè)，才能讓我們的城市變得更美好。

五、總結(jié)。

三基建設(shè)的推進(jìn)是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，是現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化不可或缺的基礎(chǔ)，它對(duì)于我們的城市文明、環(huán)境保護(hù)、人類生存和未來發(fā)展都有著非常重要的影響。因此，作為一個(gè)普通的公民，我也應(yīng)該積極參與三基建設(shè)，并推動(dòng)其加速推進(jìn)。只有我們每一個(gè)人，從自身做起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠真正建設(shè)出一座美麗、宜居、和諧的城市。