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溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)

時(shí)間:2025-05-18 作者:GZ才子

優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。下面是一篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給你們帶來(lái)啟發(fā)和靈感。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇一

愛(ài),讓我知道了許多東西;愛(ài),讓我知道了人生的樂(lè)趣;愛(ài),讓我知道了什么叫母愛(ài)。

愛(ài)有很多種,有情深似海的母愛(ài),有偉大的父愛(ài);還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的`母愛(ài)才是真正的愛(ài)。說(shuō)到這里,有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。

有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜,我發(fā)燒得很?chē)?yán)重,不停地翻來(lái)覆去。媽媽被我吵醒了,伸手摸我的頭,很燙很燙。媽媽立刻叫醒我,馬上拿溫度計(jì)給我量體溫。“哇,39度。”媽媽大叫一聲:“慘了,爸爸出差了,怎么辦?”媽媽著急地說(shuō)。就在這種無(wú)路可走的情況下,媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后,媽媽讓我坐在一邊休息,自己跑上跑下,又是掛號(hào)又是配藥,忙得滿(mǎn)頭大汗。醫(yī)生給我掛上了吊針,媽媽就一直坐在我旁邊看著我,一會(huì)兒?jiǎn)栁姨鄄惶郏粫?huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓。滿(mǎn)臉焦急。

一直到把吊針打完,媽媽把我背回家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了!媽媽怕我餓著,還下廚房為我做了一碗稀飯。喝著香噴噴的粥,看著媽媽滿(mǎn)臉的疲倦,一股暖流涌上心頭。媽媽啊,在孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀!

媽媽給了我多少的溫暖;媽媽給了我多少的關(guān)懷;媽媽為我流了多少汗水,我要用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

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溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇二

溫暖每個(gè)人都能感受到。我有一次在烤爐旁邊感受到了溫暖。這不僅僅是身體感受到了溫暖,更多的是心里感受到了溫暖。

一天,門(mén)外下起了大雪,天氣十分的寒冷。我一個(gè)人在家里,穿著棉襖,坐在烤爐旁烤火,感覺(jué)非常的溫暖。不知不覺(jué),我想起了一個(gè)人--賣(mài)火柴的小女孩。仿佛她就在我身邊,我來(lái)到了她生活的世界里。看著她這么小就在為家庭分擔(dān)負(fù)擔(dān)。有一天因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)出一盒火柴就不敢回家,怕父親責(zé)罵她,只好穿著媽媽的大拖鞋在冰天雪地的街上走。她又冷又餓,只好擦燃一根火柴,這時(shí),她產(chǎn)生了幻想,幻想自己來(lái)到了歡樂(lè)的世界里,和許多小朋友一起高高興興的玩……就這樣,她一根一根慢慢的擦著火柴,直到最后一根。她是多么的希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,哪怕是一小塊食物。但是,對(duì)她來(lái)說(shuō)都是多么的困難。慢慢地,她蹲在墻角,由于冷,她蜷縮成一團(tuán),慢慢的睡著了,就再也沒(méi)有起來(lái)。要是她像我一樣,能在爐邊烤火,有父母的疼愛(ài),那該多好啊!

溫暖,對(duì)一個(gè)沒(méi)有挨凍,挨餓的人來(lái)說(shuō),不算什么。但是,像對(duì)小女孩這樣生活在悲慘世界的人來(lái)說(shuō)就是一種奢侈。我們更應(yīng)該珍惜今天的美好生活,好好學(xué)習(xí)。溫暖是愛(ài)的化身,是親情的縮寫(xiě),是……我們更應(yīng)該懂得去珍惜溫暖。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇三

生活中,偶然遇到一些人、經(jīng)歷一些事,也會(huì)久久的停在心里,讓人無(wú)法忘記。偶爾回想起,也是一道特別美麗的風(fēng)景。

夏天的雨來(lái)得急,也恐怖極了,雷聲肆意。這樣的天氣,我寧愿捂嚴(yán)耳朵呆在屋子里,也不愿意去參加那討厭的補(bǔ)習(xí)班。去!我終于下定決心。

于是,我拎著幾本書(shū),撐著花格子淡青色的雨傘便出了門(mén)。可雨越下越大,絲毫沒(méi)有減弱的意思,行走也變得艱難起來(lái)。瘦弱的我,此時(shí)頓生后悔之意。正苦悶著,沒(méi)有注意腳下的路,我連人帶書(shū)加上傘一并摔在地上,正好摔在一家文具店的門(mén)前。

文具店的老板是一個(gè)中年婦女,不過(guò)她整天都忙著。

刺繡。

——這是我熟悉她以后才知道的。她見(jiàn)我摔倒了,趕忙放下手中的活計(jì),從藤椅上探了探身子,雙手扶著藤椅把手想站起來(lái),終究還是沒(méi)起來(lái),只是望著我,嘴角有一絲笑意。

頓時(shí),怒火從我心中熊熊燃起——見(jiàn)人摔倒不攙扶一把也就算了,竟然還嘲笑我!我壓制住心中的怒火,抖抖雨傘,撿起散落在泥水中的書(shū)本,拖著濕了大半身的衣服匆匆前行,希望能把這可恥的嘲笑拋在身后。

“小姑娘,你等一下。”剛走到她眼前就被叫住了,“你看這是你的書(shū)么?”我突然間想起,我的書(shū)本的確卻不見(jiàn)了。我走過(guò)去接過(guò)那本書(shū),書(shū)上一點(diǎn)泥水也沒(méi)有了,估計(jì)是被她擦拭干凈了吧。但在這時(shí)我又想起中午她嘴角的一絲譏笑,心里有些糾結(jié):我是謝謝她還是直接就走呢?這時(shí),我看見(jiàn)她身體有些不穩(wěn),低頭仔細(xì)一看,她竟然沒(méi)有雙腿!

我不但明白了她的笑,更明白了她的心。當(dāng)我摔倒時(shí),她分明是想扶起我,她的笑分明是對(duì)我的撫慰和鼓勵(lì)。這時(shí),我看清了她的心,她的心就如她手中的刺繡一般美麗。我為她的真誠(chéng)善良而感動(dòng),更為自己的小氣多疑而慚愧。

我的心,在這多雨的季節(jié)中變得暖暖的,彌漫了感動(dòng),久久,久久……。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇四

上海的冬天,雖姍姍來(lái)遲,但一經(jīng)到來(lái),卻冷得刺骨。也許棉被能帶給你溫暖,但我卻需要吃得溫暖。去吃一頓熱騰騰的火鍋,讓火鍋帶走所有的蕭瑟和孤寂。

那天晚上,窗外的風(fēng)”呼呼“地刮著,我牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)火鍋店。火鍋店里人頭攢動(dòng),各種聲音不絕于耳。火鍋里冒出的熱氣像變幻的霧氣,直竄天空。它不斷地涌進(jìn)我的鼻子里,我垂涎三齒,不禁流下了口水,”咕咕咕“我的肚子響個(gè)不停。身上的寒冷也隨著一燒而光,一股暖洋洋的感覺(jué)襲滿(mǎn)全身。我們迫不及待地點(diǎn)了菜。

不一會(huì)兒,上菜了。都是我最?lèi)?ài)的:圓圓的藕片,硬硬的腐竹,細(xì)細(xì)的粉絲,冰冰的凍豆腐……只聽(tīng)見(jiàn)”咣“的一聲,菌菇鍋底隆重出場(chǎng)。我定睛一看,哇!湯里有番茄,大蔥,金針菇,黑木耳許許多多誘人的食物,那鮮艷的色彩,濃郁的香味,”嗖“地一下勾起了我的食欲,讓我怦然行動(dòng)。

剛開(kāi)始,火鍋湯的顏色是深色的,上面泛著一絲絲的油,看上去風(fēng)平湯靜。我們放入了凍豆腐,金針菇,腐竹,藕片,土豆,菠菜。過(guò)了一會(huì)兒,”撲通撲通“湯面上有一點(diǎn)點(diǎn)滾動(dòng),濺起了一個(gè)一個(gè)的小水花,周?chē)€襯著一些些白沫,熱氣在一層一層往上盤(pán)旋。在等待的時(shí)候,我環(huán)顧四周。有的人吃得臉紅耳漲,有的人說(shuō)話(huà)嘰里呱啦,有的人熱得脫下衣服。

這時(shí)候,媽媽拍了我一下。我一轉(zhuǎn)頭,原來(lái),火鍋湯開(kāi)始翻騰了,奶白色的湯汁如牛奶一般,一個(gè)又一個(gè)的大水泡像一朵一朵浪花,此起彼伏,一浪接著一浪。里面的菜不斷地上下翻滾,猶如一群一群頑皮的小孩,在海面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)勇敢地沖浪。周?chē)呐菽呀?jīng)消失殆盡,只剩下一團(tuán)一團(tuán)的熱氣迎面撲來(lái),我的眼睛,頓時(shí)浸在乳白色的濃霧里,望煙欲穿。

咸菜煮豆腐------不用多言,我拿起筷子,往下一伸,揀起藕片,送進(jìn)嘴里。輕輕地咬上一口,脆脆的,嫩嫩的,還有點(diǎn)甜甜的,像蘋(píng)果的味道,一股清香沁入我的心脾。媽媽夾了一塊凍豆腐,放入我的碗中。我蘸了點(diǎn)料,把它送進(jìn)我的嘴里,哦,白色的凍豆腐在我的口中停留,我感覺(jué)到它的柔軟,它的汁水正慢慢地慢慢地在我口中爆開(kāi),混合著芝麻花生的香味,順著我的喉嚨一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái),真是美味佳搖。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇五

人生的路總是難走的,有很多考驗(yàn)等著我們,但在這個(gè)同時(shí),也許我們得到了許多人的幫助,也得到了溫暖。也許你會(huì)問(wèn):“溫暖是什么?”溫暖是陌生人給予自己的幫助?還是朋友給予的鼓勵(lì)?或是家人給予自己的支持?溫暖,不必用美麗的詞去形容,無(wú)須用精妙的畫(huà)筆去修飾,卻光亮耀眼。在前不久,就發(fā)生過(guò)一個(gè)另人溫暖的故事。

那天,數(shù)學(xué)考試剛考完,老師坐在前排的位子上,竟然挑選了我的試卷批改起來(lái)。同學(xué)們一看侯老師批改試卷,就蜂擁而上。而我卻不敢靠近一步,因?yàn)槲抑雷约哼@次沒(méi)有考好。好朋友施曉和劉絲雨用淡淡的表情告訴我,我錯(cuò)了兩題。我的心一下子涼了。接著,我又錯(cuò)了兩道應(yīng)用題和兩道計(jì)算題。理所當(dāng)然,我得了85分。雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有表現(xiàn)出很難過(guò)的樣子,但是我的.心卻在流淚。回到座位上,我在再也控制不住心情,哭了。為自己的不努力而哭。這是“溫暖”出現(xiàn)了——同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哭泣的我,一個(gè)個(gè)走到我身邊,安慰我。一句句安慰的話(huà)語(yǔ)到現(xiàn)在還回蕩在我的耳畔。有的同學(xué)用笑話(huà)逗我笑,有的同學(xué)遞餐巾紙……可平時(shí)愛(ài)笑的我卻怎么也笑不出來(lái)。

正式從那時(shí)開(kāi)始,我知道了溫暖的滋味,心里是那么舔,那么幸福,像是被愛(ài)包圍著。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇六

冬日早晨,我感到頭昏腦脹,渾身乏力。到第三節(jié)課,頭痛得越發(fā)厲害,還伴著陣陣惡心,人如同掉進(jìn)了冰窟窿。第四節(jié)課時(shí),我就像一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏趴在了桌子上。“你沒(méi)事吧?我看你臉色發(fā)白,是不是發(fā)燒了?”同桌盛奕霏伸手摸摸我的頭。她的手溫暖、柔軟、干燥,頭痛似乎都緩和了許多。“哇,你病得不輕!我得去找老師!”她急急忙忙地向辦公室跑去。

趁老師聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí),盛奕霏發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)盛飯,主動(dòng)拿起我的飯盒為我打來(lái)飯菜。我實(shí)在沒(méi)胃口,吃不下。“這怎么能行,不吃東西哪來(lái)營(yíng)養(yǎng)?怎么抵抗細(xì)菌!別??嗦,快吃!”霸道的話(huà)語(yǔ)中透著陣陣暖意。望著熱氣騰騰的飯菜,我怎能讓她的辛苦白費(fèi)?于是捧起湯碗喝了起來(lái)。熱乎乎的湯把熱量傳到了我的全身,蔬菜香氣充滿(mǎn)了口腔,一股股暖流從心底涌起,渾身熱乎起來(lái)了。我紅著眼瞅著忙活了半天的同桌,輕輕地說(shuō):“謝謝你,盛奕霏!”她什么也沒(méi)說(shuō),只是向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭的一剎那,我發(fā)現(xiàn)因?yàn)檎疹櫸遥埡兄械娘埐嗽缫褯隽恕?/p>

在這寒冷的冬日,我因同桌的這份熱情,感到無(wú)比的溫暖。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇七

生活,就像是一杯溫暖的水,這杯水是非同凡響的,里面包含了許多種溫度,而集體的溫暖,暖人心扉。

那是夏日的一天,我發(fā)了高燒,無(wú)法去上學(xué),下午我還沒(méi)好,卻執(zhí)意要去上學(xué),爸媽拗不過(guò)我,只好“護(hù)送”我去學(xué)校了。到了教室,同學(xué)們看到我來(lái)了,以最快的速度關(guān)掉風(fēng)扇和空調(diào)。一擁而上對(duì)我噓寒問(wèn)暖,貍貍問(wèn)我:“貝,你怎么來(lái)了?你還沒(méi)好應(yīng)該休息的。”“嗯嗯,別再病情嚴(yán)重啊。”……面對(duì)這一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們,我真不知道怎么回答,回到了座位上。拿起書(shū)本,卻發(fā)現(xiàn),所有的風(fēng)扇都沒(méi)有開(kāi),我站起身,正要把風(fēng)扇開(kāi)啟,卻被可可制止了,她說(shuō):“等一下!貝你要干什么?!”“開(kāi)風(fēng)扇啊,大熱天的,你們不熱嗎?我雖然不能吹,但你們可別被熱死啊!”我笑著回答。“嗨,那個(gè)……老師不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎?”可可支吾著說(shuō)。“什么,是啊,可是該節(jié)約就節(jié)約,用的時(shí)候也不能不用啊!”我張大了嘴說(shuō)。“呃,我…….我們…….都不熱!”可可回答。“是嗎?那你們熱一定要開(kāi)哦!”我半信半疑回到座位上。過(guò)一會(huì)兒,我一抬頭,看見(jiàn)同學(xué)們的頭上都大汗淋漓,連最?lèi)?ài)吹風(fēng)扇的`王偉都不開(kāi)風(fēng)扇,這就怪了,我只能打破沉寂,說(shuō):“你們這么熱,為什么不開(kāi)風(fēng)扇啊?”說(shuō)完,便走到按鈕邊,開(kāi)啟風(fēng)扇。這時(shí),王偉突然沖上來(lái),以最快的速度關(guān)閉風(fēng)扇,對(duì)我說(shuō)“我不熱。”“那其他同學(xué)也熱啊。”我說(shuō)。“我們也不熱!”同學(xué)們突然大喊一聲。真奇怪!

集體的溫暖,暖入我的心房,暖入我的心田……。

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溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇八

愛(ài),多么熟悉溫暖的一個(gè)字眼,世間處處充滿(mǎn)著愛(ài),充滿(mǎn)著真情,我們?cè)趷?ài)的包圍中長(zhǎng)大;我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有愛(ài)相伴;我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有愛(ài)的守護(hù)。

但是,從古至今,又有多少人明白愛(ài)真正的含義?又有多少人去刻意感悟愛(ài)的真諦呢?所以說(shuō),愛(ài),在每個(gè)人心中一直是個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的話(huà)題。

偉大的愛(ài)。父母是我們每個(gè)人一出身便看到的人,父母也是我們一生中最重要也是最?lèi)?ài)的人。父母給予了我們生命,給予了我們一個(gè)溫暖避風(fēng)港——家,也給予了我們錦衣玉食的生活,他們恨不得把一切好的東西都給予我們。他們含辛茹苦哺育我們成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的路上小心翼翼的呵護(hù)著我們,為我們付出了所有,單從不曾向我們要求回報(bào)。

也許,你并不是擁有金錢(qián)和權(quán)力至高無(wú)上的官二代或富二代,你也不是出身在家世顯赫的名門(mén)望族,也許,你的父母只是在茫茫人海中平凡的不能再平凡的人,而正是因?yàn)橛羞@樣的雙親,你才在幸福與愛(ài)中長(zhǎng)大成人,任何時(shí)候我們都要記住,你的父母雖然不能給你至高無(wú)上的權(quán)力和花不完的金錢(qián),但父母給予你的愛(ài)并不亞于這些。所以說(shuō),父母的愛(ài)的是偉大的愛(ài)。

酸甜的愛(ài)。友誼是我們每個(gè)人都擁有的東西,友誼帶給我們快樂(lè),帶給我們甜蜜,如果一個(gè)人沒(méi)有朋友,那這個(gè)人就是孤獨(dú)的。一生中,能交到一個(gè)真正的好朋友非常不易,而能得到一位知己更是難上加難,朋友在和你玩樂(lè)的同時(shí),也同樣給予著你愛(ài),有時(shí)候,我們會(huì)和朋友打打鬧鬧,哭哭笑笑,偶爾發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候會(huì)斗斗嘴,這些其實(shí)都不算什么,重要的是,他(她)在你最傷心,最失意的時(shí)候安慰你,陪伴你,在你最需要幫助的時(shí)候,伸手拉你一把,他(她)會(huì)陪你一路走走停停,和你共同進(jìn)步,這一路上有酸也有甜。所以,朋友的愛(ài)的酸甜的愛(ài)。

溫暖的愛(ài)。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)陌生城市時(shí),有人愿意為你指路;當(dāng)你看到一個(gè)老人過(guò)馬路時(shí),你愿意扶他(她)過(guò)去,這便是來(lái)自于陌生人的愛(ài),它溫暖了我們的心,溫暖了整個(gè)世界,所以,陌生人的愛(ài)是溫暖的愛(ài)。

愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊,因?yàn)椋@個(gè)世界是愛(ài)的世界,是愛(ài)的天下,無(wú)論是父母、朋友、老師,甚至是陌生人,都會(huì)給予我們一點(diǎn)一滴的愛(ài),這些愛(ài)或大或小,甚至是微不足道,但無(wú)論是多渺小的愛(ài),都溫暖著每個(gè)人的心靈,當(dāng)然,我們不能只索取別人給予你的愛(ài),我們也要把自己的愛(ài)給予別人,只有這樣,我們才能獲得更多的愛(ài)。

愛(ài)是關(guān)懷,愛(ài)是感恩,愛(ài)是寬容,愛(ài)是付出,愛(ài)是接納,愛(ài)是守護(hù),時(shí)至今日,我猜才感悟到了愛(ài)這個(gè)字蘊(yùn)含的真諦,也感悟到了愛(ài)所存愛(ài)的意義,我會(huì)好好珍惜所有我身邊的人給予我的愛(ài),以及那些愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇九

溫暖,像一泓清泉,甜到你的心里;溫暖,像一雙手,凝結(jié)著愛(ài)的力量,感動(dòng)你的心;溫暖,像一團(tuán)火,燃燒著你的心靈。

我就經(jīng)歷過(guò)一件事,它一直溫暖著我的心。

我的爸爸是個(gè)百萬(wàn)富翁,家庭十分富裕,讓人羨慕得眼紅。因此,一些心懷不軌的壞人總是打著我的注意。

一天課間,危險(xiǎn)悄然向我逼近,而我卻全然不知。一個(gè)戴墨鏡的三輪車(chē)師傅停在我面前,說(shuō)是要帶我去看奄奄一息的爸爸。聽(tīng)到這個(gè)驚人的消息,我如同五雷轟頂,迫不及待地上了車(chē)。老師見(jiàn)狀,一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)把我摟住:“我陪你去。”老師啊老師,您可是放棄了家中發(fā)燒的孩子而陪我去看出車(chē)禍的爸爸呀。我感激的內(nèi)心不停地翻滾著,一股暖流涌上我的心頭。當(dāng)我們來(lái)到醫(yī)院時(shí),才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙,幸虧有老師的陪伴,否則,那天災(zāi)禍早已從天而降。

事隔半年,歹徒并未放棄他的陰謀,黑手又向我伸來(lái)。那天放學(xué),我被一位叔叔載走了。最令人恐怖的時(shí)刻到了。他把我關(guān)進(jìn)昏暗漆黑的房間,我的手腳被粗大的繩子綁了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),嘴也被膠布粘得死死的,真是喊天天不應(yīng),叫地地不靈。我遭到綁架了。面對(duì)強(qiáng)大的歹徒,我顯得是那么的孤獨(dú)無(wú)助。自從家人得知我被劫持,急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),電話(huà)鈴響了,歹徒要挾要用20萬(wàn)來(lái)交換人質(zhì)。完了,我必死無(wú)疑了。不料,山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,就在歹徒帶我去電話(huà)亭接聽(tīng)爸爸的電話(huà)時(shí),公安人員將歹徒捉拿歸案。我終于脫離了魔掌,化險(xiǎn)為夷,心里感到無(wú)比溫暖。我要感謝公安人員的精明能干,機(jī)智勇敢,充滿(mǎn)愛(ài)心;感謝社會(huì)各界人士對(duì)我的厚愛(ài)。

溫暖,你就像一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌,唱出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ);長(zhǎng)處千千萬(wàn)萬(wàn)人的美麗心聲;唱出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)!讓溫暖充滿(mǎn)人間吧!

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇十

愛(ài),就像一束溫暖的陽(yáng)光照射在我們的心里,這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的愛(ài),而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛(ài)!那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師,他就像父親一樣,無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們,鼓勵(lì)著我們!

時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,不知不覺(jué)我已和朝夕相處的畢老師度過(guò)了初中的歲月,回首這三年,畢老師無(wú)微不至的照顧著我們,細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切,就在剛剛過(guò)去的寒假里,畢老師時(shí)而給我們發(fā)來(lái)詢(xún)問(wèn)的短信,不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光,努力沖刺!不僅僅是這樣,畢老師還利用自己休息的時(shí)間來(lái)走訪(fǎng)一些同學(xué)家,送去了最真摯的愛(ài)與祝愿。可是,有人卻說(shuō)老師時(shí)清閑的,是充滿(mǎn)閑情逸致的,而要我說(shuō)老師卻是最辛苦的。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,畢老師總是在清晨陪我們?cè)缱x,從未落下一天,這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處,永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷!

畢老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比,而且字字珠璣,鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間,每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏觥R苍S你覺(jué)得,老師每天總講述著各種道理,傳授著深?yuàn)W的知識(shí),每天布置做不完的作業(yè),每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停,總是批評(píng)學(xué)生。可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái),為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力,怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)?若不是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上立足?怎么能學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)一生受用的道理?若不是老師的不知疲憊,我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎?當(dāng)然不能!

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,畢老師就像春蠶,像蠟燭,只為奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。多少個(gè)日日夜夜里,他不眠不休,為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日,他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且,無(wú)論畢老師走到哪兒,讓他牽腸掛肚的,永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢?不僅不明白畢老師的苦心,反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過(guò)我們?您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

我愛(ài)老師,因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,就在我們失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,告訴我們:失敗乃成功之母;在我們成功的時(shí)候,老師和我們分享成功的喜悅,告訴我們:勝不驕,敗不餒;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤,鼓舞我們的前進(jìn),告訴我們:犯了錯(cuò)誤不要緊,最重要的是要知錯(cuò)能改。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理,教會(huì)我們要學(xué)做真人,也是他,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。

我的老師就如一只蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己,他用自己的一生去教書(shū)育人,培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生,他為這社會(huì),為這世界奉獻(xiàn)著自己,我們愛(ài)您,畢老師!

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇十一

窗外,風(fēng)疾疾刮過(guò),無(wú)聲,卻在不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林中驚起層層波濤,天上的烏云也拼命地壓下來(lái),把太陽(yáng)遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),連一絲光也不放過(guò)。一只鳥(niǎo)飛起,身影快速地閃過(guò)窗口,直沖向那灰蒙蒙的天際,聲音悲鳴卻含著一絲不甘,一如窗內(nèi)的我。

窗外,已經(jīng)開(kāi)始變了天氣,烏云滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D在天空中。

思緒回到課堂,老師還在講解,可我知道我丟分的真正原因:不是不會(huì),不是不懂,是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話(huà):態(tài)度決定一切。是啊,一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài),是積極的還是消極的,是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的,直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這不是我的真實(shí)水平,卻是我的真實(shí)態(tài)度啊。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結(jié)滿(mǎn)了心房,塵封了一片凄涼。我暗下決心,一定要重抖精神,重拾上進(jìn)。

期末考試的那天早上,悶了幾天的雨終于落了下來(lái),“沙沙沙”地沖刷著大地,一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄凈,淡淡然走進(jìn)了考場(chǎng)。

時(shí)間一分一秒地流逝,我一道題一道題認(rèn)真地答。完成所有題目后,又一遍一遍仔細(xì)地檢查。

窗外的小雨不知何時(shí)變成了瓢潑大雨。“沙沙沙”變成了“嘩嘩嘩”。雨聲在耳畔流淌,我的目光在試卷上巡視。

考試時(shí)間快到了,雨又漸漸小了。考試結(jié)束時(shí),烏云也結(jié)束了它的宣泄,不知哪里去了。藍(lán)天重又完整地鋪在天空。太陽(yáng)也露出了久違的笑臉。原來(lái)它們一直都在。烏云不過(guò)是一時(shí)的障目術(shù)罷了。

幾天后,發(fā)布期末成績(jī),我的數(shù)學(xué)是滿(mǎn)分,那紅色的勾勾就像那溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)了我的心房。可我知道,分?jǐn)?shù)于我已經(jīng)變了一種意義。

20xx年1月,密布的鉛云,罕見(jiàn)的風(fēng)雨,明澈的藍(lán)天,溫暖的陽(yáng)光告訴我。成功其實(shí)一直都在,只要戰(zhàn)勝了心里消極的陰云,只要保持上進(jìn)的心態(tài)。就一定會(huì)獲得滋潤(rùn)的力量,就一定會(huì)撥云見(jiàn)日,就一定會(huì)云開(kāi)霧散、陽(yáng)光普照。

那一天,陽(yáng)光是如此的溫暖。那一天,我的心是如此的寧?kù)o清澈。

溫暖小學(xué)生六年級(jí)(通用12篇)篇十二

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。

暑假的一天,天氣十分明朗,白云在天空上悠閑地飄著,小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱著歌,風(fēng)一吹,花兒隨風(fēng)舞動(dòng),花香和清新空氣撲面而來(lái),讓人愉快!

爸爸媽媽出去了,我獨(dú)自去廣場(chǎng)上玩耍等他們回家,到那里后發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上一個(gè)小朋友都沒(méi)有,心里想:“怎么沒(méi)有人玩啊,真無(wú)聊。”我在廣場(chǎng)上瘋狂的奔跑,想把這無(wú)聊甩掉。五分鐘過(guò)去了,十分鐘,十五分鐘......突然,我的肚子一陣劇痛,“哎呦”我蹲了下來(lái)。這時(shí),在花壇邊的一位阿姨看到了我,走過(guò)來(lái)低下頭和藹的問(wèn):“你怎么了,小朋友。”我疼得滿(mǎn)頭是汗,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“我......我肚子疼。“阿姨著急的連忙問(wèn):”你家住哪里啊?我扶你回去。“我忍著疼說(shuō)道:“我家就在馬路對(duì)面。”阿姨用手挽住我的胳膊,放在他的肩膀上使勁把我拉起來(lái),我重重的身子整個(gè)壓在他的身上,她邊扶我邊安慰我:“別著急,很快就到家了。”馬路這時(shí)車(chē)很多需要加倍小心,我和阿姨一步一步慢慢的往前走。剛走到馬路中間阿姨就快撐不住了,她的身子向一邊傾斜著,臉漲得通紅;大口大口的喘著粗氣,我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)阿姨的身材是那么的瘦小,我擔(dān)心把他壓倒。我連忙問(wèn):“阿姨。你是不是累了......”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,阿姨就勉強(qiáng)笑著說(shuō)道:“沒(méi)事沒(méi)事,我還有的是勁。”說(shuō)完她馬上直了直身子,裝出一副很輕松的樣子,但是他的臉依然通紅,不斷地喘著粗氣。平時(shí)那么短的路,我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才到了家門(mén)口。

敲了半天,門(mén)也沒(méi)有開(kāi),這時(shí)我才想起來(lái),爸爸媽媽都不在家。囁嚅的說(shuō):“阿姨,我家沒(méi)有人,爸爸媽媽都出去了。”阿姨聽(tīng)了,說(shuō):“哦,那我給你爸爸媽媽的手機(jī)怎么都打不通。阿姨皺起眉頭,我的心立刻忐忑不安起來(lái),心里想:”這阿姨是陌生人,他會(huì)不會(huì)讓我自己在這等爸爸媽媽回來(lái),我的肚子越來(lái)越疼了,我該怎么辦"爸爸媽媽還需要很長(zhǎng)時(shí)間才能回來(lái)。就在這時(shí),阿姨像是看到我怎么想似的笑著說(shuō):“別擔(dān)心,我送你去醫(yī)院吧。”阿姨又重新扶起我,我感到她的手是那么的溫暖,我的心也是暖暖的,走向馬路邊阿姨想騰出一只手?jǐn)r出租車(chē),但是這一平常動(dòng)作卻做得十分費(fèi)勁,好不容易的攔上了車(chē)。到醫(yī)院檢查完后,我就迷迷糊糊的睡了,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)在眼前了,卻沒(méi)有看到身材瘦小的阿姨,就問(wèn):“媽媽?zhuān)臀襾?lái)醫(yī)院的阿姨呢?”媽媽說(shuō):“他給我打通電話(huà)后,并幫你付了醫(yī)藥費(fèi),等我們快到了,他就悄悄地離開(kāi)了,我也沒(méi)有看到他。”

回想起阿姨那瘦小的身軀,那和藹的臉,我的心總是暖暖的。關(guān)愛(ài)在我們的身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也必定少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)-------愛(ài)!

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總結(jié)范文的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。歡迎大家一起來(lái)分享各自的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得,相互學(xué)習(xí)和借鑒,共同進(jìn)步。在xx高速工作有兩年了,日復(fù)一日地重復(fù)著文
租賃合同是一種法律文件,用于規(guī)定租賃雙方在租賃物上的權(quán)利和義務(wù)。下面是一些常用的租賃合同范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商,同意就下列房屋租賃事項(xiàng)簽訂
下半年的開(kāi)始是一個(gè)良好的時(shí)機(jī),我們可以回顧一下上半年的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些下半年總結(jié)的注意事項(xiàng),希望能幫你寫(xiě)出高質(zhì)量的總結(jié)。20xx年上半年,xx縣經(jīng)信局緊緊
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要結(jié)合具體的場(chǎng)合和目的,注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)度和感染力,使得我們的演講更加生動(dòng)有趣。以下是一些在重要場(chǎng)合上使用的發(fā)言稿范文,它們具有很高的可讀性和說(shuō)服力
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)思考和總結(jié),對(duì)我而言,它是一個(gè)很重要的反思過(guò)程。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。當(dāng)前,各地對(duì)新農(nóng)村建設(shè)十分重視,特別是
教學(xué)計(jì)劃的持續(xù)改進(jìn)和更新是教師教學(xué)發(fā)展的必然要求,可以不斷提升教育教學(xué)水平和能力。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)秀范本,它們經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),具有一定的參考價(jià)值。
月工作總結(jié)是一種自我評(píng)估的機(jī)會(huì),我們可以在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),做出改善措施。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)越來(lái)越重要。本人于二零x年
自我介紹可以加入一些幽默的元素,讓對(duì)方在輕松的氛圍中更好地記住你。在下面的范文中,你可以看到不同人在不同場(chǎng)合下的自我介紹方式和風(fēng)格。3.我叫陳遠(yuǎn),由于“遠(yuǎn)”和“
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考和思想沉淀的過(guò)程,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)下小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考。數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出
心得體會(huì)是對(duì)于某一特定經(jīng)歷或事件的感悟和思考,有助于我們對(duì)自身的觀察和思考能力的提升。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和思路。
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)的回憶,更重要的是對(duì)其中的主題和意義的思考。這些讀后感范文不僅是作者的個(gè)人體驗(yàn)和思考,更是對(duì)作品內(nèi)涵和意義的深刻洞察,值得我們借鑒
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。拉練,是部隊(duì)進(jìn)行軍事訓(xùn)練的一種方式
在教師演講稿中,教師可以運(yùn)用一些修辭手法和語(yǔ)言技巧,提高演講的藝術(shù)性和感染力。接下來(lái)是一些精選的教師演講稿,希望能夠給你帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。演講稿在寫(xiě)作上具有一
實(shí)習(xí)心得體會(huì)充實(shí)了我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵,使實(shí)習(xí)不僅是工作經(jīng)歷,更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是我整理的一些實(shí)習(xí)心得,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。當(dāng)然,每個(gè)人的實(shí)習(xí)
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。優(yōu)秀作文是文學(xué)寫(xiě)作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏
讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考的呈現(xiàn),它能夠幫助讀者更深入地體驗(yàn)和領(lǐng)悟書(shū)籍的魅力。以下是一些感人至深的讀后感范文,讓我們一同領(lǐng)略閱讀的魅力和力量。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,公司通常是以實(shí)現(xiàn)盈利為目標(biāo),并承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。小編為大家整理了一些公司總結(jié)范文的亮點(diǎn)和創(chuàng)新之處,希望能夠激發(fā)大家的思考和創(chuàng)意。1、貫徹執(zhí)行《會(huì)
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所取得成績(jī)和遇到困難的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感,產(chǎn)生情感的共鳴。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。有一次,我和弟弟在家,沒(méi)賣(mài)出去買(mǎi)菜,出
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工作。通過(guò)閱讀教學(xué)工作計(jì)劃的范文,可以啟發(fā)我們的教育思維,提高教學(xué)質(zhì)量。我是一名小學(xué)語(yǔ)
自我評(píng)價(jià)是一次“面對(duì)鏡子”的機(jī)會(huì),讓我們深入剖析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家準(zhǔn)備了一份常見(jiàn)問(wèn)題的自我評(píng)價(jià)模板,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助。需根據(jù)自己的工作
隨著社會(huì)需求的不斷增長(zhǎng),寫(xiě)一篇具有感染力和制約力的講話(huà)稿成為我們不容忽視的一項(xiàng)技能,我期待我們能夠共同進(jìn)步。以下是一些優(yōu)秀的講話(huà)稿范文,希望能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感
月工作總結(jié)是幫助我們回顧一個(gè)月內(nèi)的工作進(jìn)展和問(wèn)題的有效方式。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中找到寫(xiě)作的靈感和技巧。做到為人民服務(wù)光有群眾感情不行,
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該注重實(shí)質(zhì)性分析,提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案。以下是一些值得借鑒的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考。本次活動(dòng)開(kāi)展較為順利,并且由綜合部
心得體會(huì)是一種對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的經(jīng)歷、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。在這里,小編為大家
幼兒教師需要與家長(zhǎng)和其他教育工作者密切合作,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。為了提高幼兒教師的教學(xué)質(zhì)量,小編整理了一些教師培訓(xùn)的相關(guān)信息。尊敬的園長(zhǎng):你好!時(shí)間過(guò)的真快
優(yōu)秀的作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。接下來(lái)是一些寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。在我的記憶里,老師
優(yōu)秀作文是語(yǔ)言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動(dòng)。以下是一些備受贊賞的優(yōu)秀作文,它們或讓人震撼,或讓人溫暖,具有強(qiáng)烈的情感共鳴力。能觸動(dòng)我心靈的人有很多,
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流平臺(tái),旨在促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的密切合作和共同發(fā)展。每次家長(zhǎng)會(huì)都是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展成長(zhǎng)狀況
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該突出申請(qǐng)者對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的熱情和追求,以及如何將自身的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)應(yīng)用于目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文之七:通過(guò)實(shí)例說(shuō)明自己對(duì)新專(zhuān)業(yè)的熱情和追求。
演講是中學(xué)生開(kāi)拓視野和提高綜合素養(yǎng)的機(jī)會(huì),我們要積極參與。這些中學(xué)生演講稿范文不僅具有一定的思想深度和表達(dá)能力,還能給人以啟示和感動(dòng)。同學(xué)們,什么是低碳生活?低
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一種重要形式。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。
自查報(bào)告是對(duì)自己的負(fù)責(zé),通過(guò)認(rèn)真檢查和梳理自己的工作和生活情況,我們可以更好地管理自己,提高工作效率和生活質(zhì)量。下面是一份精選的自查報(bào)告樣本,希望能給大家寫(xiě)作提
會(huì)計(jì)不僅僅是企業(yè)內(nèi)部的角色,還承擔(dān)著重要的外部溝通和信息披露的職責(zé)。這些范文可以幫助會(huì)計(jì)人員更好地理解總結(jié)的目的和要求。所謂的國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)就是在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范疇之
小班教案的編寫(xiě)要充分考慮教材資源的多樣性和適應(yīng)性,以滿(mǎn)足幼兒的不同需求。下面是一些小班教案的實(shí)例,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。1、“今天呀,我們青蛙班來(lái)了
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。講臺(tái)上,給我們講課,批改作文。
寫(xiě)月工作總結(jié)也是對(duì)自己工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)能力的一種展示,通過(guò)書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的總結(jié),我們可以在職場(chǎng)中贏得更多別人的認(rèn)同和尊重。以下是一些月工作總結(jié)的典型問(wèn)題和解決方法
寫(xiě)檢討書(shū)需要真誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤和過(guò)失,同時(shí)也需要積極尋求改變和進(jìn)步的辦法。小編為您搜集了一些實(shí)用的檢討書(shū)范文,希望能夠給您寫(xiě)作提供一些思路和參考。尊敬的班主任老
學(xué)好英語(yǔ)可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握其他外語(yǔ),打開(kāi)更廣闊的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之路。為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣和效果,小編整理了一些有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,一起來(lái)看看吧。
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們需要回顧過(guò)去一個(gè)月的工作內(nèi)容、完成情況及遇到的困難和挑戰(zhàn)。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的模板,可以為大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。為貫徹落實(shí)黨的
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并肯定自己在這個(gè)月里的進(jìn)步和成長(zhǎng)。這里有一些關(guān)于月工作總結(jié)的樣例,供大家參考和借鑒,希望對(duì)您有所幫助。學(xué)校工作總結(jié)是一種特殊的文體,通過(guò)
活動(dòng)策劃也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作,需要不斷地思考和創(chuàng)新。活動(dòng)策劃是指在特定時(shí)間和地點(diǎn),通過(guò)有目的地組織和籌劃,以達(dá)到特定目標(biāo)的活動(dòng)。一個(gè)成功的活動(dòng)策劃需
幼兒園教案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教具,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。如果您正在編寫(xiě)幼兒園教案,不妨參考以下范文,獲取一些啟發(fā)和靈感。活動(dòng)目標(biāo):1、在交
中班教案包括各個(gè)教學(xué)區(qū)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教材使用、評(píng)估方法等方面的內(nèi)容。看看下面這些精選的中班教案,它們是經(jīng)過(guò)認(rèn)真設(shè)計(jì)和調(diào)試的,具有一定的可行性和可操作性。
在進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí),我們需要全面了解這次活動(dòng)的目標(biāo)、參與人員、過(guò)程和效果等方面的情況。在以下范文中,大家可以了解到一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)樣本,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟迪。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和思考方式,對(duì)我們的寫(xiě)作有著很大的啟示。
在寫(xiě)轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)時(shí),我們需要用真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受,展示出積極的工作態(tài)度和個(gè)人成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。以下是一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)你在寫(xiě)作過(guò)程中有所啟發(fā)和指
工作報(bào)告還應(yīng)該注重時(shí)間的安排和分配,合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的工作量和進(jìn)度。最后,小編為大家提供了一份工作報(bào)告的寫(xiě)作指南,希望能夠?qū)Υ蠹业膱?bào)告撰寫(xiě)起到一定的指導(dǎo)作用。
優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡(jiǎn)潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給你一些創(chuàng)作的靈感。“池塘邊的榕樹(shù)上,只有知了在聲聲叫著
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等各個(gè)方面思考的產(chǎn)物,通過(guò)作文,可以更好地展示自己的思想和情感。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。
我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行梳理,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!2020年我在公司總部財(cái)
在日常生活中,活動(dòng)方案被廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合,如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)校課程等。在下面的范文中,可以看到一些創(chuàng)意和獨(dú)特的活動(dòng)方案,讓人眼前一亮。目標(biāo):1、喜歡和老
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對(duì)讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧。我向往已久的迪士尼樂(lè)園,今
作文中的觀點(diǎn)要有深度,可以從不同的角度思考問(wèn)題,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。冷夜,失眠。起床,看雨
通過(guò)寫(xiě)讀后感,小學(xué)生可以展現(xiàn)自己的獨(dú)立思考和表達(dá)能力。下面是一些經(jīng)典的小學(xué)生讀后感,希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞所讀的書(shū)籍。暑假里,我讀了《小學(xué)生必讀102
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和參考相關(guān)的范文,以提高自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái),我們將與大家分享幾篇精彩的述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志
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