在日常生活中，活動方案被廣泛應用于各種場合，如團隊建設、培訓活動、學校課程等。在下面的范文中，可以看到一些創意和獨特的活動方案，讓人眼前一亮。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇一

目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲。

2、學習跳起摘糖果。

3、激發幼兒愛家人的情感。

準備：

一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片。

玩法：

1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

活動二——采蘑菇。

目標：

練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

準備：

兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇。

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

活動三——推小車。

目標：

訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：

軟墊數塊。

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

活動地點：

白鶴幼兒園。

出席對象：

白鶴鎮0—3歲嬰幼兒。

活動一：勇敢向前爬（無障礙爬）。

對象：

7——12個月幼兒。

目的：

鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準備。

準備：

軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。

過程：

老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。

活動二：鈴兒響叮當。

目的：

1、刺激寶寶聽覺的發展。

2、練習手眼協調，促進精細動作的發展。

3、激發寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。

準備：

小鈴鐺若干；快樂的音樂；毛絨小玩具；帶響聲的小玩具。

過程：

1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。

2、播放音樂，鼓勵寶寶隨著音樂節奏，在父母的攙扶下練習原地向上跳躍或者有節奏的練習開步向前走。

3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時帶動腳上的鈴鐺，發出和諧的聲音。

活動三：捕小魚真快樂。

對象：

13——18個月幼兒。

目的：

練習用手抓住魚網的精細動作，體驗用魚網捕魚的快樂。

準備：

小魚若干條、大水盆一只、魚網、魚缸。

過程：

1、將小魚放在大水盆里。

2、在規定的時間內讓孩子將魚捕到魚缸里，看誰捕得最多。

活動四：動手做——揉紙球。

目的：

1、訓練寶寶手部肌肉的協調配合與控制能力。

2、體驗自制玩具的樂趣。

準備：

舊報紙、

過程：

教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說邊帶著寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團，放進筐內。

活動五：繩球游戲。

對象：

19——24個月幼兒。

目的：

鍛煉有跳躍的能力。

準備：

繩子、氣球若干。

過程：

把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上，吊的高度應是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球，可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大，能夠熟練掌握后，可以把氣球升高。

活動六：馱物前進。

對象：25——36個月。

目的：

1、訓練孩子負重爬行或行走，馱物翻越障礙物的能力。

2、鍛煉負重情況下孩子平穩行走和翻越得的靈活性。

3、引導幼兒建立初步的游戲規則。

準備：

墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。

過程：

用一個背包，幼兒適當選擇物品裝入，讓孩子爬行或行走，來回一次后取出或繼續加重。教師在旁引導幼兒選擇適當重量物品，選擇前進方式（行走或爬行）。幼兒可反復游戲，挑戰不同難度。

活動七：踩泡泡。

目標：

練習追逐跑，初步發展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。

準備：

氣球、橡皮筋若干。

過程：

幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上，相互間隔一定距離站好，大家數完一二三，開始相互追逐，設法去踩對方系在腳裸上的泡泡，最后踩中對方，同時又不被對方踩中者為勝。

活動八：賽車手。

目標：

1、培養幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。

2、訓練幼兒大肌肉的協調能力。

準備：

四面紅旗、場地（大草坪）。

過程：

寶寶兩手撐地，代表兩個前輪，爸爸（或媽媽）抓住寶寶的后腿，爸爸（媽媽）是車尾，口令開始，寶寶兩手交替向前爬，爸爸（媽媽）跟著寶寶向前爬，到達紅旗處為勝。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇二

一、活動時間：

20xx年5月15日上午。

二、活動主持人：

主持人：徐老師。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員。

三、活動內容：

親子趣味運動會。

四、游戲項目：

1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）。

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

（1）在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”（可選游戲）。

玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）。

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）。

目標：培養幼兒與成人的'合作能力，發展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）。

目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）。

規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排：

1、8：30—8：45。

入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2、8：45—9：00。

主持人宣布比賽規則。

3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇三

一、活動構思：

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：

20xx年3月29日下午。

四、活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：

幼兒園大甬路。

六、活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

七、活動流程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

（三）主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.

2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

(四)、活動順序：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動。

4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。

5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路。

游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

八、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

附各班親子游戲：

小班。

1、活動名稱：揪尾巴。

準備：彩條紙若干。

玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。

2、游戲名稱：快樂穿梭。

準備：蒙眼布條6根。

玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達終點，用時最短的家庭獲勝。

3、游戲名稱：《小動物運球》。

游戲準備：彩色大球、小筐、小動物頭飾。

游戲人數：四人為一組，分四組。

中班。

1、游戲名稱：“聽話的小球”

目標：發展幼兒的腿部力量和控制能力。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

2、游戲名稱：快樂向前沖。

準備：呼啦圈12個、綁繩6根。

玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。

3、活動名稱：大小烏龜齊上陣。

準備：墊子。

玩法：由孩子在墊上爬行至家長處，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇四

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心資料，全方位開放孩子的多種潛力，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。

活動時間：2015年10月1日。

活動場地：xx商業廣場中心。

活動目標：

1.透過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情。

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂。

3.透過活動來宣傳廣場知名度。

活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭。

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點；

2.準備活動所需的材料。

3.布置活動場地。

4.設置獎品。

能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費、廣場消費等。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體資料。

活動主要流程。

一、1.主持人致歡迎詞：

2．注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。

2)在活動中請遵守游戲規則。

3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現優異的孩子能夠獲得個性禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1。

運球走（每個家庭一大一小）。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

活動2。

帶你走（每個家庭一大一小）。

材料者準備：報紙。

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動3。

運球跑（每個家庭一大一小）。

游戲方法：家長好孩子應對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則回到起點，重新開始。

活動4。

踩氣球（每個家庭一大一小）。

材料準備：氣球、綁繩。

游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三、抽獎活動。

在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發獎品。

四、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：

1.這天你快樂嗎？為什么？

2.你覺得你和家長這天表現怎樣樣？

3.下次你想玩什么游戲？為什么？

五、活動結束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

六、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇五

親子活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次“游戲夜”親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進；另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動。為此，我們中班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展；

5、以家庭為單位，根據游戲規則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗親子的快樂。

20xx年12月26日9：00―11：00

教室

中班全體小朋友、家長、老師

1、中班布置活動動環境；

2、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼，活動結束后小紀念品）；

3、親子游戲所需道具：

a、吹好的氣球并綁好適當的繩子（踩氣球）

b、適當寬布條（兩人三足）

c、圍裙、小球若干（投籃）

4、中班活動前安排好分組游戲人員名單；

1、主持人講話；

2、幼兒開場英語律動匯演；

3、家長帶領幼兒參加親子游戲；

游戲一：踩氣球（活動地點：一樓多功能廳活動組織者：第一組裁判姓名）目標：訓練孩子反應的靈敏度。

玩法：每次五組家庭，將吹好的兩個氣球捆綁在家長和孩子腿上，每條腿捆綁2個氣球。兩人面對面為一組，在指定區域內各其他組相互踩踏氣球。氣球全部踩爆表示輸了，自動退出比賽區域，直到最后一組腿上還有氣球的為勝利方。

游戲二：兩人三足（活動地點：活動組織者：第二組裁判姓名）目標：訓練孩子與家長的相互協調與默契能力，促進家長與孩子間的親密感。玩法：每次五組家庭，幼兒和家長并肩站好，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區域聽裁判發布各種口令并，連續出錯三次的自動退出游戲，直到最后一組為勝利方。

游戲三：投籃（活動地點：活動組織者：第三組裁判姓名）目標：訓練孩子投擲與方向感能力，同時促進家長與孩子間的默契。

玩法：每次五組家庭為一組，五組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端（距離150厘米）。游戲開始，幼兒拋球，家長手持圍裙接球，時間為兩分鐘，球多獲勝。掉在地上不能撿起來。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇六

1、各班到烈士陵園排成x路縱隊集合(中間x個孩子手拉手，兩邊請家長陪護)，聽取園長講話，然后按行走路線(烈士陵園——健身廣場——xx商場——xx路——xx大世界——護城河畔——健身廣場——烈士陵園)徒步前進。

2、各班行至xx大世界門口稍作休息并領取小禮品，行至終點再領取食品，然后返回幼兒園。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇七

1、 通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、 感受過新年的快樂氛圍。

3、 知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

班級ppt 圖片展示，單人影像，心愿卡片

活動一：夸夸小朋友

1、提問引出活動主題：

教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節日嗎?

幼兒：元旦。

教師：對了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。

下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。 幼兒：好。

2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:

雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，

親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

親愛的爸爸媽媽，我是你們最大的安慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，

親愛的爸爸媽媽，我會把明天變得更美。

4、 夸夸小朋友：

教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實進步了很多，

思維能力活躍的小朋友有：

語言表達活躍的小朋友有：

勤勞能干的小朋友有：

身體協調能力強的小朋友有：

禮貌謙遜的小朋友有：

活動二：紅紅火火才藝秀

教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優美的舞姿獻給我們的家人吧。

幼兒展示一學期所學到的知識：

兒歌：

古詩：

舞蹈：兔子舞(邀請家長一起參與)

活動三：夸夸自己溫馨的家

教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。

家長：很棒。

教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)

教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現在請你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。

幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········

教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進步呢!(家長來夸夸自己的孩子)

活動四：猜猜我有多愛你

教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠學到新知識，還希望他們學會堅持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內的生活。

在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個驚喜。 送卡片的時候指導幼兒對媽媽說：“我愛你”

活動五：唯品會

教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。

活動結束后，當場頒發“最佳創意獎” “最佳美味獎””最佳美觀獎”

活動六：小結活動

教師：今天我們幼兒園里的老師們也動手包起了餛飩，最后我們聽著輕快的音樂

一起進餐吧。

在活動的過程中指導幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇八

現在的孩子出門有車，走路邁腿的機會越來越少;有些家長對孩子百般呵護，戶外活動時過于擔心孩子出危險而不敢放手，導致孩子身體素質發展不平衡，獨立學習、生活能力下降，遇到困難容易退縮等。因此，我園擬組織中、大班師生和家長進行一次親子遠足活動，讓孩子欣賞春天美景，感受家鄉的變化，鍛煉身體，培養吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質，增進親子情感。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇九

1、增進教師與家長之間的溝通與交流，促進家長與幼兒之間的情感。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

親子運動會地點：幼兒園院內

第一部分：集體舞展示

內容：

1、小動物走路

2、小貓吃小魚

3、本領多么大

4、早上空氣真正好。

第二部分：親子游戲

內容：

1、親子二人行

2、小青蛙跳荷葉

3、風火輪轉轉轉

4、快樂小騎士

5、運皮球

6、穿鞋接力賽

1、寶寶統一身著園服、運動鞋。爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。家長自備飲用水。

2、各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規則和紀律，注意安全。

3、活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

4、在游戲中遵守規則，愛護公共設施，做文明小觀眾、文明小選手。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十

活動時間：20xx年10月30日（星期日）

早上8：30—10：00（1小時30分鐘）

目的活動：

促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。

活動過程：

一：開場白：

生命在于運動！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧！（鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒！）看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

二：下面進入我們的親子游戲環節。

1、游戲名稱：活板橋

游戲玩法：

游戲分兩比較賽，每隊相同人數。

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

游戲規則：

前進時腳不離紙板。

2、二人三足

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。

3、游戲名稱：踩氣球。

游戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

5、打保齡球

游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個

游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

6、運西瓜

游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

游戲玩法：媽媽（爸爸）與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。

8、推小球

家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

9、夾球跑

游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

10。快樂一家人

游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

三：結束語指導

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十一

加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的.爸爸媽媽。

1.猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十二

活動形式：幼兒園集體活動（親子自駕同游）

活動目標：

1、結合“認識秋天”的主題教育活動，讓小朋友知道秋天是個收獲的季節，感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時空中真正地順應孩子們的天性，引導孩子自主獲得生活、自然和社會的知識及經驗。

2、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識（不跟陌生走，沒有家長陪同不要接近湖邊，以免溺水；不接近燒烤架，以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說，不得隨意離隊）

3、進一步融洽“家園”的關系，增進家園活動的密切性，共享親子同游的樂趣。

一、家長注意事項：

1、幼兒和家長穿輕便服運動鞋。（小朋友必須穿園服，便于尋找）

2、家長需繳費用為：一大一小130元。可稍微帶點水果，點心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾。

3、家長當天自駕。幼兒和家長同行。統一時間（9:30）在農莊門口碰面簽到。（路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農莊第一個路口左轉公交車117、119迎賓西路古城路下）

4、如果有事不能參加，請讓幼兒在家休息一天。（學校沒有老師看孩子）

5、活動結束后和教師一起收拾，將垃圾分類扔進垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。

6、家長如需上廁所，必須和老師請假，手機保持開通狀態。如需要提前離開，必須和老師打招呼，并簽好離園單。

7、家長在活動的過程中要注意幼兒的安全，不要讓幼兒離開自己的視線。

二、教師工作職責及要求

1、班級教師在活動期間必須清楚活動 計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同秋游。教師需準備垃圾袋，簡易藥品。

2、本次活動，必須產生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單。

3、活動前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長人數和電話號碼

4、到達目的地后班級老師必須再次清點人數，待人數都齊之后才能進入活動區域。

5、教師在活動前必須向幼兒及家長交代外出活動的注意事項及安全常識。（請家長和幼兒一同活動，不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費食物。家長手機必須一直開通，如果有事需先離開，必須和老師說，簽完名后方可離開。）

6、在活動中各班教師必須保持手機聯系暢通，有情況及時上報相關負責人。

8、各班老師在到達目的地后要按 計劃開展活動。

9、活動區域內路面不平整，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊

伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

10、幼兒如要上廁所，家長必須跟老師請假并陪同，若需老師陪同，該老師必須和另外教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數，確保人數正確方可離開。

11、教育幼兒發現問題或發生事故時要及時 報告，老師要加強巡視，工作人員要做好監控，發生事幫要采取應急措施。

12、活動結束后要在規定的地點集中，各班清點好人數。請家長簽字之后才可以帶孩子離開。

三、事故處理方案

1、班主任老師準備好一些常見的運動傷害藥品跟隊（紗布，雙氧水，棉簽，紅（紫）藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對幼兒可能出現的輕微的運動傷害進行預防和治療。

a、燙傷：立刻用冷水沖（如果沒有自來水可先用礦泉水充），沖完后確認傷勢，如果傷勢不是很嚴重，給幼兒涂上準備的燙傷膏，嚴重情況告知安全組長趙瑩，立刻送到最近的巴城醫院就診。

b、走失：范老師（仲老師）立刻反應給安全組長（趙瑩），留沈老師(楊老師)和徐老師（龔老師）看孩子，陪同走失幼兒家長和部分學生家長一起尋找。安全組長（趙瑩）立刻聯系創意農莊負責人，封閉整個農莊，協助尋找幼兒。

c、骨折：如果幼兒出現骨折情況，不要隨意移動幼兒，范老師（仲老師）立刻撥打120，并和骨折幼兒家長一起等待救護車。沈老師（楊老師）和徐老師（龔老師）組織幼兒正常開展活動，不要讓幼兒圍觀。

d、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲子進入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道，如果上述方法都沒有效果，范老師（仲老師）立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫院（巴城醫院）就診。口腔異物同上述方法。

e、發燒：發現幼兒發燒，班主任老師可先進行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發燒情

況比較嚴重，請家長帶幼兒回家就醫。

總之，不論大小，若有事故發生帶隊老師必須第一時間 報告安全小組工作人員（趙瑩），不得以任何理由拖延處理，逃避責任。

四、活動過程

1、9:30集中點名簽到

2、9:45進入活動區域，分配蒙古包，家長在蒙古包內做燒烤的`準備工作。

3、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區。

4、11：30 自助燒烤活動正式開始

5、13:30親子集體游戲：

a、《好朋友行個禮》

玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最后誰是火車頭，就是勝利者。

b、《幸福摩天輪》

玩法：幼兒家長繞著圈走，當聽到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個家庭抱在一起（注：大人和小孩為1）

6、2:30集中點名簽離園單

家長準時集中，教師點名。簽好離園單后，活動結束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續游覽，幼兒安全由家長自行負責！。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十三

1、知道12月25日是圣誕節，與家長一起體驗迎新年的快樂。

2、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

4、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

慶圣誕迎新年。

“我運動，我健康、我健康，我快樂、快樂運動，快樂你我！”

1、發放《告家長書》。

2、場地布置。

3、家長活動簽到表。

4、活動獎品若干。

20xx年xx月25日上午9：00—10：30。

一、xx月25日開幕式地點：大操場。

二、開幕式議程：

1、國旗隊（播放出旗音樂）。

2、全體幼兒集隊，各班運動員持班牌，排成四路縱隊依次入場。入場順序：按班級入場。

3、升國旗、奏國歌。

4、幼兒集體操表演：一二三四歌。

5、主持人宣讀裁判員名單及比賽規則。

三、活動內容：

1、活動名稱：夾球側行。

（1）活動目標：培養幼兒平衡能力，增強合作意識。

（2）活動準備：棒子、皮球。

（3）活動規則：父（母）子二人手持棍子夾住球，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下位家長和幼兒繼續比賽，先結束者勝。

2、活動名稱：跳圈。

（1）活動目標：提高幼兒跳躍的能力，增強合作意識。

（2）活動準備：呼啦圈。

（3）活動規則：父（母）子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

3、活動名稱：羊角球。

（1）活動目標：培養親子的合作意識，增強幼兒競爭意識。

（2）活動準備：氣球、接力棒。

（3）活動規則：家長將羊角球拍至終點，幼兒從終點騎球回起點。第二個家長繼續比賽。

4、活動名稱：二人三足行。

（1）活動目標：培養幼兒的協調能力，增進幼兒與父母的情感。

（2）活動準備：紅綢帶。

（3）活動規則：幼兒與爸爸（媽媽）并排站，將中間的腿用紅綢帶綁好，一起行至終點后返回。先結束比賽的小組獲勝。

5、活動名稱：抬花轎。

（1）活動目標：提高幼兒與父母的合作意識，增進與爸爸媽媽的情感。

（2）活動規則：爸爸媽媽將雙手交叉相握，幼兒騎在手上行至終點，先結束的小組獲勝。

6、活動名稱：袋鼠跳。

（1）活動目標：提高孩子協調地雙腳齊跳的能力，增進親子感情。

（2）活動準備：袋鼠袋若干。

（3）活動規則：幼兒鉆進袋中，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。

7、活動名稱：抓尾巴。

（1）活動目標：培養親子之間相互合作、協調的能力。

（2）活動準備：尾巴道具若干。

（3）活動規則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

8、活動名稱：搶椅子。

（1）活動目標：提高家長和孩子的反應能力。

（2）活動準備：若干椅子、大鼓。

（3）活動規則：八名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少2的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十四

1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。

2、通過xx作活動，培養幼兒的分析判斷能力。

3、激發幼兒主動探索科學知識的興趣。

1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

一、第一次xx作活動，引出問題。

二、幼兒xx作、探索。

1、幼兒嘗試xx作、觀察，教師指導，重點啟發幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）。

3、教師小結：

原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒第二次xx作活動，進一步探索力與物體運動的關系。

1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。

五、延伸活動：幼兒到室外xx作鞏固和感受物體移動的秘密。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十五

新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。

活動目標：

1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。

2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。

活動準備：各種獎品，瓜子、一些糖果。

活動時間：2月4號。

活動地點：大一教室。

活動過程：

過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開始。

1、歌曲聯唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》

2、武術操《男兒當自強》

3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》

4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》

5、時裝表演

6、古詩《靜夜思》、《梅花》

7、手指游戲

(1)踩氣球

準備：各種已經吹好的氣球。

目的：培養靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。

(2)二人三足

準備：繩子

目的：培養協調能力和平衡能力。

玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。

(3)拷貝不走樣

目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。

放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十六

全體幼兒、家長、教師。

來園活動（各班教室）。

生活活動。

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。

過程：

1)律動“新年好”

放鞭炮。

準備：每班自制炮竹一個。

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

準備：彩色的球、圈。

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

準備：起跑處標志。

玩法：由家長或教師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）。

準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些。

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十七

11月13(星期六上午半天)

蘭溪石門檻

xx幼兒園中一班全體幼兒、家長及教師

1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊游活動中尋找秋天，開拓幼兒視野，激發幼兒愛家鄉、愛大自然的情感。

2、通過親子游戲，增進家園間的聯系與溝通，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

3、從小培養幼兒勇敢、不怕苦、不怕累的品質。

以班級為單位開展親子游戲、登山、野炊體驗活動。

安全第一，文明與親近第二。

以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來面對孩子

9：00—— 石門檻停車場集合

9：00——10：30 進入活動區、搭灶等籌備活動。

10：30——11：30午餐;家長交流育兒經驗

11：40——12：50親子游戲活動 返程

1、餐點、水果、水及吃飯用具、照相機等。負責：各位家長

2、燙傷藥、暈車藥、創可貼、獎品等。負責：鄭瑜

3、園旗、家長簽名表、話筒。 負責：舒賢英

1、活動當天老師9：00集中石門檻門口等候家長，做好點名等工作。

2、9：10分組織本班幼兒排隊，以班級為單位進入活動區，組織開展活動。

(一)快樂野炊或燒烤。

(二)親子游戲 ：1.游戲：尋寶。2.自由活動：采樹葉。

1、在親子游活動中家長負責您自己孩子的安全工作，注意用火安全，做到人走火滅，小心燙傷、刀傷。

2、家長要配合幼兒園做好安全教育工作。如：不能獨自離開集體、不能要陌生人送的物品、不能到水邊玩耍、不能隨意奔跑等。

3、教育孩子學習遵守文明規范，同時給孩子做榜樣：如不隨地吐痰、不亂扔果皮垃圾(放進自己帶的塑料袋里)等。要做到互相幫助，要有集體榮譽感。

溫馨提示：

(1)星期六上午9：00準時到達目的地，根據天氣情況穿適宜的衣服，軟底鞋。(2)給孩子準備：飲用水以及備用衣服。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十八

小班一學期下來，2娃娃們還屬于以自我為中心的孩子，不在意長輩對自己的愛，認為長輩對自己的所作所為都是理所應當的；2娃娃們還有點小自私，不懂得表達愛；所以借助這次的三八節活動，讓我們的2娃娃在爸爸媽媽的協助下知道自己奶奶和外婆為自己所做的一切，和奶奶和外婆無私的'愛，并做一些力所能及的事情來感謝我們的奶奶和外婆，也請爸爸媽媽以身作則懂得感謝長輩對自己的愛，讓我們借著節日，行動起來吧！

1、在爸爸媽媽的協助下知道關于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感謝他們。

2、在爸爸媽媽榜樣的感染下，知道感恩。

根據要求完成老師的檔案紙，跟孩子商量做一件什么事情來感謝我們的奶奶和外婆。

了解奶奶或外婆的喜歡，并大膽地夸一夸自己的奶奶或外婆。

家長配合：周一前請家長發一張奶奶或外婆的照片（電子稿）給包老師，或發到qq郵箱里都可以，告訴孩子我們怎樣來夸夸自己的奶奶和外婆。

1、通過制作郁金香的方式表達自己對奶奶和外婆的愛。

2、能把自己的禮物親手送給外婆和奶奶，并大膽說出我愛你奶奶和外婆。

家長配合：讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆，沒有這個條件的一定要先藏著，以后有機會送上。

幼兒園親子活動方案參考（模板19篇）篇十九

培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

活動二——剝桔子。

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

人手一只桔子。

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、游戲可以分組進行。

活動三——大腳小腳。

訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

活動四——送彩球寶寶回家。

練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

活動五——送水果。

體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干。

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。