作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小學羽毛球公開課教案篇一

1、學習用羽毛球拍當器械做操。

2、嘗試根據羽毛球運動的基本動作創編操節動作。

3、體驗自己編操的樂趣。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

每個學生一只羽毛球拍（成人球拍）。

準備活動玩羽毛球。

教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現在請小朋友一起來玩一玩羽毛球。學生自由探索活動玩羽毛球。注意找空地方玩。

探索學習將玩羽毛球的動作轉變成操節。

學生簡單交流打羽毛球的經驗，并用動作演示給大家看。

集體學一學、練一練比較規范的動作。

啟發學生將打羽毛球的動作嘗試變成有節奏的動作。

師生共同規范操節動作的順序，按上肢下肢全身的動作順序編排。

放松活動不倒的球拍。

五人一組順時針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一學生的名字，被叫的學生立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續進行，如球拍倒下，被叫的學生退出游戲，其他人繼續游戲。一定時間后，看那一組學生剩下的人數最多為勝者。

小學羽毛球公開課教案篇二

假期里，我參加了羽毛球專業培訓，并喜愛上了這項運動。

因為平日里常和媽媽在小區打羽毛球，所以我覺得打好羽毛球并非難事。沒想到，培訓第一課，教練就給我來了個下馬威。熱身運動開始后，教練要求我們圍繞場地快跑三圈，接著并步跑、側身跑、高抬腿跑……幾圈下來，我們個個累得氣喘吁吁、熱得大汗淋漓，有的隊員甚至坐在地上不愿起來了。看到我們的狼狽樣，教練語重心長地說：打球不僅要有好技術，更要具備耐力、體力和意志力！”通過反復訓練，我漸漸明白了教練的良苦用心。

做完熱身運動，掌握了正確的握拍姿勢，我們開始練習顛球。起初，淘氣的羽毛球像是在和我玩捉迷藏，不是“跑丟了”，就是“飛走了”，落點總不在拍子上。經過一番刻苦練習，我終于能顛到一百多個啦！接著，教練又教授我們打羽毛球“四步揮拍”的基本動作：起動、揮拍、擊球、回位。這幾個動作看似簡單，做到位卻著實不易。起動要調整重心，揮拍要搶占高點，擊球要準確有力，回位要迅速敏捷。

每節課，我們都要反復練習這些枯燥無味的動作，什么時候才能真正上網打球呢？休息間隙，教練似乎看出了我們的心思，耐心教導我們：“任何事情只有練好基本功，才能更上一層樓。”聽了教練的話，我不由想起達芬奇畫蛋的故事。達芬奇不也正是通過反復畫蛋練習，夯實了基本功，才能最終取得成功嘛！明白了這個道理，枯燥訓練也變得輕松起來。通過一個假期的刻苦訓練，我學會了吊球、殺球、高遠球等技術動作，還能和對手大戰幾十個回合。

這個夏天，運動員在奧運賽場上為國爭光，我也在球場上找到了運動的快樂！

小學羽毛球公開課教案篇三

在一個風和日麗的上午，我和媽媽拿著羽毛球拍和羽毛球一起來到同沙公園打羽毛球。

來到同沙公園發現有很多同好者。媽媽先給我示范了一遍，我就左手拿球，右手拿羽毛球拍，左手一松，右手就打上去，可是球怎么也打不出去，不是球掉在地上，就是球打在了羽毛球拍的桿子上，甚至羽毛球打到我的鼻子上，有些痛，我很狼狽極了。媽媽于是走過來微笑地對我說：“婕婕，你要瞄準那個羽毛球再用力打出去，多練習，我相信你一定行的.，加油哦！”我回應媽媽說：“媽媽，好的我們繼續練習吧！”

媽媽站好了位置，“??…”的一聲發了一個高拋球，我束手無策，不知道該怎么辦才好。只聽“撲通”一聲，我扭頭一看，羽毛球已經乖乖躺在地上“呼呼大睡”了！我一下子羞紅了臉，眼睛有些淚水了。

媽媽走過來微笑地說：“你不要灰心喪氣，再接再厲，你要多看我的動作，懂了嗎？”我點點頭，便仔細地看著媽媽，并模仿媽媽的動作，隨著球一會兒跑東，一會兒奔西，我被累得大汗淋漓，疲憊不堪。

當接不住時，我只能重新再發球。后來，我摸出了一個竅門：調整重心，時刻目不轉睛地瞄準球，它去哪里，我就打哪里，這樣還真秦效，當球落到我頭頂上方時，我將羽毛球拍用力一揮，羽毛球便向上向前飛去，我終于成功接住了一個球，我高興極了，重獲信心，媽媽也夸獎我說：“你真棒！”我不甘心，經過幾個月的勤學苦練，我終于學會了打羽毛球，還能與爸爸媽媽對打好幾個回合呢！“??…”“乓…”“??…”“乓…”一來一回這節奏真好聽啊！哈哈…我還有種成功感覺呢！

通過學習打羽毛球這件事，讓我明白一個道理：做什么事情都不能放棄，堅持就是勝利。我越來越喜歡打羽毛球了。

小學羽毛球公開課教案篇四

健康運動“飛”起來，快樂運動“炫”出來

xx年4月9-30日

上海xx羽毛球館

xx

此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個項目，男子單打、女子單打為個人賽，男女混雙、師生混雙為團體賽，以專業為單位參賽。

學院提供羽毛球，球拍由各專業自帶

(沒有球拍的專業由學院幫忙準備)

為讓我們生環的研究生在忙碌而又緊張的實驗之余，能夠放松身心，勞逸結合。以運動激發靈感，更好地促進科研的開展。同時也為學院發掘羽毛球人才，豐富研究生的業余生活，致力于為研究生們打造一個互相交流、互相學習的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環學院羽毛球賽。

xx年4月9日——4月13日，由班長將參賽項目和參賽人員報名表于4月13日(星期五)晚八點之前發至生環學院體育部聯系人楊艷的郵箱。

本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個項目，每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊員必須不同;師生混雙，3局中可以是一名老師換2名學生或3名學生，由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局，先得11分者為贏的`一方;男女混雙，師生混雙以15分記為一局，先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。

比賽沒一個項目都采用單淘汰制。(如比賽選手或班級有16位，則采用16進8，8進4，4進2，確定冠軍)具體進入半決賽和決賽的選手或班級，視具體報名情況而定。若報名選手或班級為奇數，則有一個輪空。比賽專業或選手，輪空專業或選手均由抽簽決定。

由體育部通知各班班長團支書，由班長通知各班同學，并確定參賽名單。原則上每個專業必須派選手參加。

每個項目均決出第一名、第二名、第三名并頒發證書和精美獎品。(注：本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補貼。)

小學羽毛球公開課教案篇五

我是一個熱愛運動的男孩，騎車、爬山、釣魚都是我喜歡的運動，這一學期我又迷上了打羽毛球。

寒假里，爸爸媽媽經常帶我去單位打球。原以為小小的羽毛球很容易打，結果開始我連球都發不過去，氣得我好幾次都把球給媽媽扔了過去，管它賴皮不賴皮！好不容易把球發過去了，卻怎么也接不住球。覺得能接住時，使勁一揮球拍，卻打了一個空。小小的羽毛球真把我折騰得夠嗆！

我常常在球場上左跑右跑，上竄下跳，累得我氣喘吁吁、汗流浹背，可我不怕失敗，并且越來越喜歡上了羽毛球！

為了提高我的球技，今天爸爸媽媽陪我去報了羽毛球班。教我的老師是一個年輕又帥氣的小伙子。他耐心地教著我們每一個細節，我也認真地學習動作要領，別人休息時我還在認真的練習。

經過我老師的專業指導，我的發球技術得到了很大提高，我覺得再的爸爸媽媽比賽，真是小菜一碟了。

打羽毛球不但鍛煉了我身體，還豐富了我的課外生活，我越來越喜歡上了它！

小學羽毛球公開課教案篇六

今天是個不錯的天氣，媽媽建議到下面打羽毛球。我和爸爸都爽快地答應了。

我先到了約定的地點，等媽媽和爸爸。我等了好一會，終于等到了。媽媽說：“游戲的規則是：如果對方輸掉一球，自己就得一分，誰先到十分就獲勝。”我和爸爸聽了都比較滿意，于是我們開始了。

先上場的是我和媽媽。我看準了，一個一個的打，誰知媽媽在接球時一用力，我沒想到，就輸了一分。我想：照這樣打下去我可要輸了呀，我要聰明點。于是我抓住媽媽跑不動的缺點，老是打斜球，就這樣媽媽被我打敗了。

下面爸爸上場了，爸爸的球又急又快，一不留神就會輸掉，突然，我發現了爸爸的缺點：高球總是接不到，于是我拼命地打高球。就這樣我打敗了爸爸。

耶！我贏了！透過打羽毛球我明白了一個道理：做所有的事都要善于發現缺點和優點。

小學羽毛球公開課教案篇七

今天下午，我和堂哥準備打羽毛球比試比試，于是我們扛著羽毛球拍來到了附近的空地。

在堂哥眼里我一直是個不起眼的`小不點，在我眼中堂哥一直是個羽毛球高手，不過我還有信心向他挑戰。于是我們立起規則：誰先輸到十球就算誰輸。

比賽開始了，程程當裁判，第一個發球的是我，于是我給堂哥發了個弧旋球，堂哥擋住了，只見那白色的羽毛球像雷電搬朝我劈來，我目不轉睛地盯著那球，用力一拍，球彈了回去，堂哥招架不住輸了一球，嚇得堂哥目瞪口呆，他哪里會想到我回長竟的這么快，程程喊道：“一比零。”于是堂哥不趕掉以輕心了。

認真的他打得球忽長忽短，忽高忽低，一會兒提拉，一會兒抽殺，令人眼花繚亂，難以招架，場上的氣氛變得非常緊張，球在飛動，大家的眼球子也在不停得轉動。雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住，交替上升，場上的比分已經到了九比九，堂哥加大馬力打出了一個又高又遠的球，我連退三步還是每界住。程程宣布道：“九比十，程？勝出。”

我垂頭喪氣得往屋里走，堂哥對我說：“有這樣的成績已經很不錯了，讓我對你刮目相看！”這下我來勁了說：“我會更努力的，我要打敗你！”堂哥豎起了大拇指對我說：“好樣的，我隨時奉陪！”

經過這次比賽使我變得自信多了，我還真要感謝堂哥對我說的那幾句話！

小學羽毛球公開課教案篇八

終于，爸爸要帶我去打羽毛球了。因為以前都是在樓下的小小地方上打的，這次是在有劃線有球網的標準場地上打的，我向往已久了。

爸不但沒生氣，也沒有笑話我，還笑咪咪地在看著我，仿佛在鼓勵我，我集中注意力，也不知道是第幾次，銀色的羽毛在我的球拍打擊下劃出了一道漂亮的'弧線，飛過了網，到了場地的那一邊。

爸爸表揚了我，我心里樂滋滋的。接下來爸爸發出來的球我有的接到了，有的沒接到，我覺得自己在進步了，真為自己感到高興。

等我打累了，就換媽媽上場，我嘴上雖然自言自語地說：“媽媽幾乎沒漏到地上一個球，跟爸爸打得真是天衣無縫。”但是心里卻想著總有一天我會超過媽媽，打敗爸爸。

又輪到我了，我和爸爸打得不分上下，跑前跑后的累得我滿頭大汗。爸爸趁我小心一個發球，我接不上了，我又輸了。

小學羽毛球公開課教案篇九

我有許多特長，如：唱歌、跳舞、游泳、打羽毛球……其中，我最喜歡的就是打羽毛球。

羽毛球是一種體育運動，我雖然很討厭體育，可是非常喜歡打羽毛球。

我幾乎每天都要抽出時間來打羽毛球，它對于我來說就是小菜一碟，住在我們那邊的人（除了大人），一般打不過我。

打羽毛球真有趣，我愛打羽毛球！