優(yōu)秀作文不僅僅是語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整，更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。一篇好的作文可以啟迪我們的思維，現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇一
作文閱卷向來是一件繁瑣枯燥的苦差事，更何況要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)評完大量的中考試卷!所以，閱卷老師不可能對每篇文章都字斟句酌。其實(shí)，在多年的評卷磨煉中，老師們早已練就了一套“快速閱卷法”，即“三眼淘汰法”。所以家長和考生要了解是哪“三眼淘汰法”，從而能順利逃過老師的法眼，下面一起來學(xué)習(xí)一下!
主要看字體是否工整，卷面是否清潔，布局是否合理——這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。
若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻)，就會讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦＃瑓拹褐轶E然而起。此時(shí)，閱卷人對你的作文已有了一個(gè)不好的印象了，除非你的內(nèi)容非常精彩，否則得分很低。所以，我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。鑒于此，同學(xué)們應(yīng)該：
1、書寫認(rèn)真。字體工整，不草不連;筆跡清晰，黑白分明;字在格內(nèi)，大小適中;卷面清潔，不涂不抹。
2、布局合理。頭尾短小精悍。開頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi)，否則，頭大尾長身子小，比例失調(diào)，影響美觀。
段落稍微多一點(diǎn)。若段落太少，既不美觀又無層次感，更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字，容易引起視覺疲勞，一般情況下，千字以內(nèi)文章分成6段左右為宜。
3、選好文體。一般說來，如果寫記敘文，運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、思路清晰，能給人整體美感的效果，易引起閱卷者的興趣。
主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明。
若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等，即平時(shí)所說的“跑題”，那你的文章也就沒戲可看而被立即判為“死刑”，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等等，亦是英雄無用武之地!
另外，應(yīng)引起我們高度重視的是：考場作文不宜寫得太含蓄、深沉，否則，讓閱卷人不易把握;再說，中考閱卷任務(wù)緊，誰愿通過反復(fù)閱讀來琢磨觀點(diǎn)?所以，最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點(diǎn)，要做到這一步，有如下對策：
1、精心打造標(biāo)題。看標(biāo)題，是老師了解文章是否切題的一個(gè)非常重要、必不可少的步驟。因此，我們擬題時(shí)，不妨將切題的字眼嵌入其中，如《美妙在于創(chuàng)新》、《常懷敬畏之心》、《深厚積累鑄就一鳴驚人》、《智慧是一種境界》等。其中“創(chuàng)新”、“敬畏”、“積累”、“智慧”就是切題的字眼。這些標(biāo)題，既體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)，又文采斐然，怎能不讓閱卷人眼前一亮，大為振奮!
2、恰當(dāng)使用副標(biāo)題。若正標(biāo)題不易懂，則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示，如中考佳作《人言詭鬼——舍棄欺詐，還我誠信》;若正標(biāo)題一般則佐以副標(biāo)題吊人胃口，如中考佳作《心靈的選擇——陸游與詩、國家》。
3、巧妙運(yùn)用題記。如中考佳作《華容道》，引用了孟子的一句話作為題記來開篇明旨：生，我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。
4、用心寫好首尾。因?yàn)殚_頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點(diǎn)的“戰(zhàn)略要地“，所以，如果寫議論文，最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地?cái)[出觀點(diǎn)，結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應(yīng)觀點(diǎn)。另外，還可在文中反復(fù)緊扣文眼。
5、少寫心理感覺。感覺這東西，往往是說者清楚，聽者模糊。寫多了，易陷入“隱晦“，讓人誤認(rèn)為“跑題“。因此，建議大家該敘事時(shí)敘事，該說理時(shí)說理，該抒情時(shí)抒情，千萬別“跟著感覺走“。
主要看材料是否切題、豐富、新穎。
若選材不能說明觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會;若材料單調(diào)，則說理空洞無力;若材料平庸，則落入俗套。鑒于此，建議同學(xué)們：列一個(gè)材料菜單，當(dāng)我們圍繞立意選出材料后，不要急忙下筆，要進(jìn)行一番分析、比較和篩選，力爭既切題又新穎獨(dú)特。
如果說，前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產(chǎn)品“，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然，并非經(jīng)過這三眼的檢驗(yàn)，你的作文就能得高分了，老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠(yuǎn)，構(gòu)思是否新巧，語言是否有文采等等。
或許你會說，作文的規(guī)矩也太多了，不錯(cuò)，考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞“——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了——適應(yīng)者生存，創(chuàng)新者取勝!料是否切題、豐富、新穎。
若選材不能說明觀點(diǎn)，則屬牽強(qiáng)附會;若材料單調(diào)，則說理空洞無力;若材料平庸，則落入俗套。鑒于此，建議同學(xué)們：列一個(gè)材料菜單，當(dāng)我們圍繞立意選出材料后，不要急忙下筆，要進(jìn)行一番分析、比較和篩選，力爭既切題又新穎獨(dú)特。
如果說，前兩眼淘汰的是“假冒偽劣產(chǎn)品“，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然，并非經(jīng)過這三眼的檢驗(yàn)，你的作文就能得高分了，老師還會通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠(yuǎn)，構(gòu)思是否新巧，語言是否有文采等等。
或許你會說，作文的規(guī)矩也太多了，不錯(cuò)，考試作文依然是“帶著鐐銬跳舞“——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩，又要跳出激情，舞出精彩。這其中的奧妙，就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了——適應(yīng)者生存，創(chuàng)新者取勝!
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇二
文題是文章的眉目，“文好題一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長避短，成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《“欽差大臣”請下崗》、《“李鬼”打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇三
作家秦牧曾經(jīng)說過：“繪畫可以說是用線條和顏色表現(xiàn)的文學(xué)，文學(xué)也可以說是用文字來表現(xiàn)的繪畫。”可見，“文”與“畫”本來就是共通的。“看圖作文”就是把用線條和顏色表現(xiàn)的社會生活，再用文字表達(dá)成各種體裁的文章。看圖作文“看”是“寫”的前提，要“寫”好必須先“看”好，這就得講究“看”法。
第一，要按照順序看。
在一幅圖中，人、景、物很多，不能隨心所欲，走馬看花。那樣容易遺漏某些內(nèi)容，影響對整幅畫意的理解。而應(yīng)當(dāng)按照先整體、后部分，先上后下、先左后右的順序，逐步細(xì)察才好。
第二，要抓住特點(diǎn)看。
對于畫面上的人、物、景要觀察細(xì)致，抓住特點(diǎn)。對人要注意容貌、神情、姿態(tài)、衣著、身份、年齡；對物，要注意形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、大小、位置、作用；對景要把握季節(jié)、氣氛、時(shí)間、地點(diǎn)。只有這樣，在作文時(shí)才能表現(xiàn)出畫面的特點(diǎn)，反映畫面的含義。
第三，要分清主次看。
把畫看仔細(xì)了還不夠，還得進(jìn)一步思索畫面上人——物——景之間的內(nèi)在聯(lián)系，理出中心人物是誰，主要事件和主要場面是什么，分清主次，才能準(zhǔn)確地領(lǐng)會圖的中心思想，做到主要的詳寫，次要的略寫。
第四，還要邊看邊想，充分展開大膽的想像。
如從畫中人做什么，可以想像他在想什么、說什么；從畫中靜態(tài)的人與物，想像出動態(tài)的人與物；從畫中人想像到畫外人……總之，張開想像的翅膀，就可以使靜止無聲的圖，變成一部有聲有色、有動有靜、有景有情的“立體電影”了。
契訶夫的神奇手記、果戈理的“萬寶全書”沒有中文譯本，我們無從借鑒，但俄國著名作家契訶夫的《契訶夫手記》我們有幸目睹，現(xiàn)摘抄幾則：
1．某昏官把兒子打了一頓，因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校里所有功課都得了五分，他認(rèn)為這是壞成績。后來人家說五分是最好的成績，是他弄錯(cuò)了，他又把兒子打了一頓，因?yàn)樗约旱臍狻?/p>
2．有人每次在報(bào)上看到大人物的死訊就穿上喪服。
3．她臉上的皮膚不夠用，閉嘴的時(shí)候必須把眼睛睜開；閉眼的`時(shí)候必須把嘴張開。
4．這一帶的土壤好極了，你種一根車杠下去，過上一年就能長出馬車來。
契訶夫的這幾則手記，第一、二則寫人，第一則有比較完整的故事，以兩次打兒子的事寫出了官吏的專橫霸道；第二則只寫一人的一種行為，趨炎附勢和奉承阿諛的嘴臉已躍然紙上。第三則寫人的外貌，貴婦人的“胖”活靈活現(xiàn)，令人捧腹。第四則記一句夸張的妙語。
小朋友們可以細(xì)細(xì)領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)作家們多角度地觀察社會生活，記下所見所聞所思所感。如果你還沒有信心和勇氣提筆，那請聽果戈理的諄諄教誨：“沒有什么，您就拿起筆寫：‘我今天什么都寫不出來’，‘我今天什么都寫不出來’，總這樣提筆寫寫，最后就寫出來了。”
文章切忌“統(tǒng)一著裝”衣服式樣可以相同。你瞧，校園里統(tǒng)一的“校服”，穿起來齊刷刷的，能喚起人們的美感。而文章卻不能雷同，千篇一律，否則，讓人讀起來味同嚼蠟。所以說，文章忌“千人一面”、“統(tǒng)一著裝”。
可是，不少同學(xué)在作文中最容易犯的毛病就是穿著“統(tǒng)一服裝”。如：描繪孩子外貌，不是“蘋果似的臉蛋”，就是“大大的眼睛”，猶如一個(gè)模子里倒出來的；描摹春景，或是“和煦的春風(fēng)”，或是“柳樹綻出了新芽”，似乎春天的景色處處一樣；寫老師，總是“燈下備課”，“帶病工作”；寫“學(xué)雷鋒”，不是撿到錢包，就是打掃衛(wèi)生；要是寫讀后感，一定是“讀后，我的心里像大海的波浪，久久不能平靜”等等。像這種似曾相識的文章，平平淡淡，蒼白無力，怎能吸引人呢！
那么，怎樣才能避免文章“統(tǒng)一著裝”的毛病呢？
二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)范文，獨(dú)立思考，注意“消化”，切莫怕艱苦，一味憑著別人的文章模仿抄摘，敷衍成篇。這樣寫出來的當(dāng)然是“人人心中所有，人人筆下所無”的東西，一定是一篇有自己特點(diǎn)的好文章了。
記得巴爾扎克說過，第一個(gè)把女人比為鮮花的是天才，第二個(gè)這樣比的是庸才，第三個(gè)這樣比的則是蠢才了。愿少年朋友記住這句話，在寫作時(shí)獨(dú)立思考，精心構(gòu)思，努力寫出有特色的好文章來。
由“篩豆”想到的……。
出身在農(nóng)村的同學(xué)，大凡都親眼見過“篩豆”的情景。黃豆剛從豆萁上拍打下來時(shí)，豆莢、泥塊、砂粒等混雜在一起，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民就先用“揚(yáng)”的方法，借助風(fēng)力，讓一部分“輕飄飄”的雜質(zhì)隨風(fēng)吹走；再來“簸”的一手，用畚箕幾上幾下一簸，便把泥粒、磚屑等雜物給“簸”了出來；接著便用“篩”的方法，把留存的其它雜物毫不留情地全都給“篩”了出來。這么一“揚(yáng)”、一“簸”、一“篩”，把黃澄澄的豆粒給分離了出來。
由“篩豆”聯(lián)想到了文章的選材。我們有的同學(xué)寫作時(shí)，在選材上常犯有“眉毛胡子一把抓”的毛病，想到什么寫什么，撿在籃里便是菜。這樣往往把一些閃光的好材料給埋沒了，該突出的沒突出，該略去的卻說了一大堆。我們寫文章，選材料要是也像“篩豆”那樣，經(jīng)過這么一“揚(yáng)”、一“簸”、一“篩”的過程，舍棄與反映主題無關(guān)的材料，中心也就會更突出了。
有一位同學(xué)寫了一篇《養(yǎng)龜日記》，全文僅500多字，卻在一次全國中小學(xué)生作文比賽中獲得了一等獎。她的獲獎訣竅就是講究篩選。起初，她收集了大量的材料，如在《辭海》上查找了烏龜在動物學(xué)上屬什么門、什么綱、什么目；又從書報(bào)上了解到烏龜?shù)纳盍?xí)性，龜殼的藥用價(jià)值以及烏龜?shù)姆N種趣聞。然后結(jié)合自己的觀察，動筆寫了長長2000多字的一篇日記，但這些材料就像剛從豆萁上拍打下的黃豆一樣，泥砂混雜，顯得平平淡淡。后來，她反復(fù)篩選，抓住了“烏龜爭食”、“烏龜測報(bào)氣象”和“烏龜磨甲”3個(gè)有趣的材料，精心構(gòu)思，終于寫就了獲獎佳作。
俄國小說家契訶夫說過：“要知道在大理石上刻出人臉來，無非是把這塊石頭上不是臉的地方都剔掉罷了。”可見，我們要寫好一篇文章，在選材上必須舍得下功夫，要講究一個(gè)“真”字和一個(gè)“新”字，同時(shí)還要講究一個(gè)“精”字，學(xué)會象農(nóng)民“篩”黃豆那樣的本領(lǐng)，去粗取精，割舍與主題無關(guān)的材料，選取最能突出中心的材料。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇四
技巧一：
作文。
成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。
技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。
技巧三：色彩對比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的藍(lán)色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分?jǐn)?shù)上可能就會占便宜。寫作文的時(shí)候，建議占方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。
技巧四：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來，考試的時(shí)候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點(diǎn)考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開頭方法。
結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。
技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或。
名言。
俗語、
詩詞。
典故，要寫準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，提綱就要簡練些。
技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了。
技巧九：適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個(gè)三五句。譬如，前年有奧運(yùn)，去年是新中國成立60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。
技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)一般來說，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇五
寫作方法也叫表達(dá)手法，是指在文學(xué)作品創(chuàng)作中塑造型象，反映生活所適用的各種方法和技巧。其中，修辭手法也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進(jìn)行修飾加工，潤色，以提高語言表達(dá)功效的方法。包括比喻，排比，擬人，夸張，借代，反問，反復(fù)等。
當(dāng)正式進(jìn)入文學(xué)作品創(chuàng)作時(shí)，每個(gè)作者都可以根據(jù)自己的特性，合理，創(chuàng)新的不拘一格進(jìn)行創(chuàng)作。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇六
3、文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動人心;。
6、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。
一、作文與考試。
1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;。
2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。
3、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;。
4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
5、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。
7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;。
8、如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;。
9、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;。
11、想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;。
14、語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整潔。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇七
1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;。
2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。
3、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;。
4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
5、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。
7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;。
8、如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;。
9、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;。
11、想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;。
14、語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整潔。
二、作文與競賽。
15、認(rèn)真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;。
17、文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動人心;。
20、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇八
列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：
1.注意語言表達(dá)。
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運(yùn)用語言文字的能力。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對于語言的`基本要求是，“通順，沒有病句”。作文評分標(biāo)準(zhǔn)中語言一項(xiàng)明確規(guī)定，文中有1至3個(gè)病句尚可評為二類，有4至6個(gè)病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語言的準(zhǔn)確和簡潔都是必須要做到的。
2.準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
標(biāo)點(diǎn)符號是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確，可能會導(dǎo)致文字的歧義;標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，會影響全篇文章的表達(dá)效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應(yīng)占兩格，一個(gè)破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點(diǎn)足6個(gè)點(diǎn)等等。
3.書寫清楚工整，不寫錯(cuò)別字。
作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認(rèn)識。(作文評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，錯(cuò)別字每2個(gè)字扣0.5分，最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的，扣2分，文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分，有時(shí)候，這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。)書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時(shí)嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。
4.注意掌握時(shí)間，限制字?jǐn)?shù)。
一般地說，在整個(gè)作文過程中要注意三次時(shí)間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度;一次在初步構(gòu)思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少;第三次在正文寫下一半時(shí)，看還有多少時(shí)間，從而決定是否按計(jì)劃展開全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。
對作文的字?jǐn)?shù)，題目一般都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如“不得超過多少字”、“在多少字以內(nèi)”;二是規(guī)定下限，如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定，如“左右”，“之間”等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身：一般地說100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字(標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)計(jì)算在內(nèi))。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇九
在文言文閱讀中，安排有五個(gè)選擇題。有時(shí)可以先看最后一道題。這道題是用現(xiàn)代漢語寫的，等于給文章做了注解。看完后再回過頭來讀文言文就更清楚了。
做題時(shí)應(yīng)該揚(yáng)長避短。如果第一題看起來很扎眼，就暫時(shí)放一放，先做前面那幾道知識小題、選擇題，先做最拿手的可以增強(qiáng)信心。
寫作文時(shí)，如果時(shí)間不夠了，就應(yīng)該寫一個(gè)比較含蓄或別有意味的結(jié)尾，使文章意猶未盡。一篇無結(jié)尾的文章是沒有完成的作品，得分會很低。寫作時(shí)不妨多分幾段，每個(gè)獨(dú)立意思分一段。對于閱卷老師來說，將一大段變成幾小段，每段前面又縮進(jìn)兩個(gè)字，在視覺上更加舒服。此外，對于一般的議論文而言，可將最重要的句子放在第一段。
泄露天機(jī)—2016高考狀元學(xué)習(xí)方法精粹(語文)
1.浙江文科狀元 徐語婧
畢業(yè)中學(xué)：浙江省衢州二中
高考總分：666分
考入:北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班
語文：把握時(shí)機(jī)，尋求突進(jìn)
如果說把語文分一下類，可以分為兩種類型，一種是應(yīng)試語文，一種是生活化的語文。所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這就是第二種語文。作為第二種語文，生活就是語文，每天每時(shí)都在學(xué)習(xí)語文，可以說這時(shí)我們就是為了提高自己的生活質(zhì)量而去學(xué)習(xí)語文。它的覆蓋范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對自己表達(dá)能力的提高，甚至一些很日常化的東西——比如說記日記或者寫一些自己感興趣的內(nèi)容，這些都是在學(xué)習(xí)語文。高三這個(gè)學(xué)年甚至是高三最后一個(gè)學(xué)期，對學(xué)習(xí)應(yīng)試語文具有很大的意義，把握好了，可以使我們的應(yīng)試語文成績大幅提高。每個(gè)老師都會介紹怎么應(yīng)對試卷，如何系統(tǒng)地提高自己語文水平的系列復(fù)習(xí)，這個(gè)階段對最終提高語文成績會有很大的幫助。這個(gè)時(shí)候，就是高中階段語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)機(jī)了，同學(xué)們一定要把握好，才能決勝高考語文。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)必須要非常細(xì)致，在老師的幫助下系統(tǒng)地逐個(gè)落實(shí)各知識點(diǎn)，而且由于某些知識點(diǎn)（如語音、字形等）容易遺忘，應(yīng)該定期回顧。
2.．山西理科狀元 陳 敏
畢業(yè)中學(xué)：山西省運(yùn)城市康杰中學(xué)
高考總分：689分
單科成績：語文124分、數(shù)學(xué)135分、英語144分、理綜286分
考入：北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班
【作文提升思想深度法】我以前寫作文只是堆砌一些華麗的辭藻和優(yōu)美的詞句，用大段空洞的排比造勢，后來發(fā)現(xiàn)這種作文得分的偶然性很大，去掉一些浮夸的內(nèi)容后，真正有思想的東西很少，而思想的深度才是作文的精髓。古人說，腹有詩書氣自華。我覺得這里的“詩書”其實(shí)并不僅僅是指一些比較華麗的詞句，更多還是指思想上的深度。即將面對高考的學(xué)生，尚未步入社會，思想不會太深刻，但也絕不是那么簡單，我們對人生、對社會肯定都有自己獨(dú)到的一些見解，關(guān)鍵是如何通過訓(xùn)練在作文中把這些思想表達(dá)出來。此外，我們還應(yīng)該多讀一些文章，尤其是一些雜文，在放松精神的同時(shí)思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，對人生、對社會形成自己的看法。有思想的人不僅下筆會透出一種深度，而且整體語文水平甚至個(gè)人氣質(zhì)都會有所不同。
3.北京文科狀元：易 萌
畢業(yè)中學(xué)：北京師范大學(xué)附屬第二中學(xué)
高考總分：641分
單科成績：語文112分、數(shù)學(xué)147分、英語138分、文綜244分
考入：北京大學(xué)元培實(shí)驗(yàn)班
【多音字語境記憶法】
多音字向來是字音復(fù)習(xí)乃至整個(gè)語文復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)，我就曾長期搞不清“解”與“著”的讀音。記憶多音字的規(guī)律之一是掌握一個(gè)字不同讀音時(shí)的不同意義。比如“靡”在表示“浪費(fèi)”時(shí)讀二聲，如“靡費(fèi)”，在表示“倒下”時(shí)讀三聲，如“萎靡”。又比如“和平”的“和”字，有時(shí)候讀（貨），有時(shí)候讀（活），有時(shí)候又讀（河），有時(shí)候又讀（賀），每一個(gè)字音有不同的意思，這樣就能比較明白地區(qū)分出來了。這種規(guī)律能適用于大多數(shù)多音字的記憶，但仍有相當(dāng)一部分特例在此規(guī)則之外。比如說最令人頭疼的是“著急”的“著”字，有時(shí)候它的意思和它的讀音關(guān)聯(lián)不是很大。
4.吉林文科狀元：孫田宇
畢業(yè)中學(xué)：吉林省東北師范大學(xué)附屬中學(xué)
高考總分：682分
單科成績：語文132分、數(shù)學(xué)142分、英語138分、文綜270分
考入：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
【日記訓(xùn)練法】
作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練。
我主要通過日記來練筆，把平時(shí)生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比如看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平時(shí)經(jīng)常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平時(shí)的日記里獲得很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費(fèi)事，寫得順暢，比較流利。我初高中都一直堅(jiān)持記日記。我的日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時(shí)也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激勵自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。
長期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫助。此外，我們也可以找一些和自己寫作風(fēng)格比較相近的范文，學(xué)習(xí)它們的長處。
高考牛人談經(jīng)驗(yàn)：該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩時(shí)玩
“該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩時(shí)玩”
于智精（育明）
：119：144：136文綜：244總分：643報(bào)考志愿：北京經(jīng)濟(jì)系
于智精是大連育明高中的畢業(yè)生，以往成績多在全校五六名，這次排到文科第一，他說自己這屬于超常發(fā)揮，沒想到能考出這個(gè)成績，可以說一下子“找到狀態(tài)”了。
要說心得，于智精感觸最深的是要上課“跟住”，總結(jié)的點(diǎn)一定要掌握，可先自己不用做太多練習(xí)題，但每做一道都要研究透，做文綜時(shí)要注意運(yùn)用發(fā)散，5分鐘做完一道題，要再想10分鐘，多角度去分析答案，另外，在考前多做點(diǎn)歷年的原題也很有用。“做好課上功夫，回家就輕松多了，一般在學(xué)校自習(xí)到10點(diǎn)回家，再學(xué)半個(gè)小時(shí)就睡覺了。”
于智精個(gè)子有1．86米，課余時(shí)間十分愛打籃球，只要累了，就去操場打打球放松，“該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩時(shí)玩，互相促進(jìn)，兩不耽誤”。另外，他還會吹薩克斯，常在學(xué)校活動中表演。他報(bào)考的是北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。
2016高考大綱最新解讀：物理英語等科目分析
物理：大綱無變化，做題勿求難
高三復(fù)習(xí)備考的后期，如何提高物理復(fù)習(xí)效率？現(xiàn)根據(jù)2014年的物理《考試大綱》，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提出以下復(fù)習(xí)建議。
首先，2014年物理《考試大綱》和2006年相比沒有變化。它體現(xiàn)了近幾年高考物理在“穩(wěn)定中求發(fā)展”這一命題原則。
縱覽近幾年的理科綜合試題，物理學(xué)科中的牛頓運(yùn)動定律、動量定理、動能定理、動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律、帶電粒子在磁場中的運(yùn)動等重點(diǎn)主干知識幾乎每年高考都有考查。所以，在第二輪復(fù)習(xí)中，對重點(diǎn)主干內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)顯得尤為重要。
復(fù)習(xí)時(shí)，要根據(jù)知識的特點(diǎn)和規(guī)律，按相近內(nèi)容、相似規(guī)律、相同方法d的原則，在知識的交叉滲透處設(shè)置專題。比如力學(xué)部分可設(shè)力的平衡、運(yùn)動定律、曲線運(yùn)動、守恒定律等專題。在專題復(fù)習(xí)中要注重知識的歸類總結(jié)，將所學(xué)知識內(nèi)容全面梳理整合，分成若干模塊，挖掘出隱藏在知識背后的內(nèi)在聯(lián)系，在知識的廣度、深度及綜合性上做文章。通過歸納、類比、圖表等形式，將分布在各章節(jié)內(nèi)零散而又有內(nèi)在聯(lián)系的知識穿成一串，沿著知識的點(diǎn)、線、面、體構(gòu)建知識框架，形成知識網(wǎng)絡(luò)，從新的高度把握整個(gè)知識結(jié)構(gòu)體系，使知識融會貫通，使能力得到升華。
在第二輪復(fù)習(xí)中，還應(yīng)對物理的思維方法進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。物理思維方法是技能、技巧與方法的最高層次，是物理解題的核心。在復(fù)習(xí)中，可設(shè)置極值問題、臨界問題、圖像問題、估算問題、等效問題等專題。通過復(fù)習(xí)，掌握知識和方法在內(nèi)在實(shí)質(zhì)上的有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到知識和方法的有機(jī)融合。
近幾年理科綜合卷物理內(nèi)容都以學(xué)科綜合為主，不偏不怪，不超綱，不過難。而考生成績并不理想，其中原因之一是考生備考期間求難求多、漫天做題。
研究發(fā)現(xiàn)，近幾年的高考試題經(jīng)常出現(xiàn)似曾相識的或以舊翻新的試題。高考之前有必要對前幾年的進(jìn)行認(rèn)真分析、歸納，并從中找出規(guī)律。分析試題可采用下列幾種方法：（1）歷年試題抽樣分析—找共性；（2）近期試題重點(diǎn)分析—找趨勢；（3）相同考點(diǎn)的試題對比分析—找變化；（4）不同模式的試題分析—找差別；（5）對照教材課后習(xí)題分析—找原型。
審題是解題的關(guān)鍵。在綜合訓(xùn)練階段，要培養(yǎng)自己的審題能力。審題要細(xì)、要慢，逐一提出題目所給的有用信息，挖掘出隱含條件。解題過程要寫出每步所用到的公式、定理、定律。不要“抄近路、走捷徑”。文字表達(dá)要規(guī)范，邏輯推理要嚴(yán)密，計(jì)算數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，盡量減少非智力因素造成的失分。
在最后復(fù)習(xí)階段還有一個(gè)重要方法，就是建“錯(cuò)題集”。改錯(cuò)的過程是查漏補(bǔ)缺，完善知識體系的過程，也是自我反思，自我總結(jié)，自我提高的過程。通過改錯(cuò)可以潛移默化地培養(yǎng)良好的.思維習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。有一名在總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說道：“我一直認(rèn)為自己能夠在高考中取得好成績，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)中所犯錯(cuò)誤的高度重視。我有好幾本錯(cuò)題集。”
總之，最后復(fù)習(xí)，要緊扣考試大綱，把握命題走向，建立知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)思維方法，提高習(xí)題質(zhì)量，強(qiáng)化規(guī)范解題，認(rèn)真反思糾錯(cuò)，使訓(xùn)練有方有度，從而提高應(yīng)試能力。
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安徽2016數(shù)學(xué)高考說明：立體幾何刪一知識點(diǎn)
2013年安徽數(shù)學(xué)高考考試說明已經(jīng)出臺，.相比較去年，數(shù)學(xué)最大的變化在立體幾何部分，刪除了“會用中心投影畫出簡單空間圖形的三視圖與直觀圖”。.概率統(tǒng)計(jì)部分，對獨(dú)立性檢驗(yàn)由“初步簡單應(yīng)用”改為“簡單應(yīng)用”。請考生注意這些變化，并作出相應(yīng)復(fù)習(xí)對策。
數(shù)學(xué) 立體幾何刪一個(gè)知識點(diǎn)
合肥八中李玉卓
【變化解讀】
1.立體幾何部分，刪除了“會用中心投影畫出簡單空間圖形的三視圖與直觀圖”。
2.概率統(tǒng)計(jì)部分，對獨(dú)立性檢驗(yàn)由“初步簡單應(yīng)用”改為“簡單應(yīng)用”。近幾年我省在這塊一直沒有出題考查，所以這次變化值得重視。
3.對例題進(jìn)行了更換，引入了2012年各地高考真題。所舉例題數(shù)目沒變，選擇題舉例30道，填空題舉例15道，解答題舉例18道。附錄改為2012年安徽數(shù)學(xué)理科典型試題分析。
【復(fù)習(xí)建議】
1.要仔細(xì)研究考試說明，準(zhǔn)確把握對各知識點(diǎn)的各層次要求，不盲目拓寬和加深。
2.重視基本知識和基本技能的同時(shí)，更應(yīng)注重知識發(fā)生、發(fā)展和形成過程，注意公式的推導(dǎo)以及其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。
3.2012年的我省試題，突出了“能力立意”，所以在考查基本知識和基本技能的同時(shí)進(jìn)一步突出能力考查也將是2013年高考命題的方向，命題也將更加靈活。我們在復(fù)習(xí)中更應(yīng)該回歸數(shù)學(xué)的本質(zhì)，少一些題型化訓(xùn)練，多一些能力的培養(yǎng)。
4.教師在指導(dǎo)學(xué)生解題過程中，應(yīng)淡化技巧，突出通性通法的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對解題方法歸類、概括、總結(jié)和反思，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5.要加強(qiáng)意志磨煉和心理輔導(dǎo)，攻克一道題有時(shí)只有一步之遙或一念之差，攻克題目不僅需要有破題的靈感，還需要有良好的心態(tài)。要樹立“容易題穩(wěn)拿分、中檔題不丟分、難題爭取得分”的考試思想，增強(qiáng)高考自信心。
南京名師點(diǎn)評高考“二模”
數(shù)學(xué)難度比“一模”略提高
南京一中 趙若麟 特級教師，芮玉貴 學(xué)科帶頭人
數(shù)學(xué)卷比較好地反映了江蘇高考數(shù)學(xué)學(xué)科的知識和能力要求，試題分布層次合理，各種題型起點(diǎn)題的難度都比較低，難度比“一模”略有提高。
一、選擇題強(qiáng)調(diào)了靈活性。有些選擇題背景新、設(shè)問巧，需要考生靈活選用數(shù)形結(jié)合、代入驗(yàn)證、估值等方法解決，較好地考查了考生思維的靈活性與深刻性。
二、立幾題突出了向量法的簡捷性。立幾題“一題兩法”，方便學(xué)生根據(jù)自己的情況，選擇自己熟悉的方法，但通過解題過程的比較可以發(fā)現(xiàn)，向量的方法比較規(guī)范、簡便。
三、導(dǎo)數(shù)內(nèi)容的考查提高了綜合性。導(dǎo)數(shù)題的設(shè)計(jì)新穎別致、自然流暢。它把三次函數(shù)求導(dǎo)與“三個(gè)二次”緊密結(jié)合，在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)問題，用導(dǎo)數(shù)法證明函數(shù)單調(diào)性，體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)處理初等函數(shù)的優(yōu)越性；利用可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的充要條件是該點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)值為零并且該點(diǎn)兩側(cè)的導(dǎo)數(shù)值異號，來求參變數(shù)的范圍，對導(dǎo)數(shù)內(nèi)容的考查要求明顯提高。
中華中學(xué) 楊厥帥 高三把關(guān)教師
“二模”試題總體上難度適宜，試卷結(jié)構(gòu)與分值設(shè)置合理，符合新考綱要求。
函數(shù)與不等式、導(dǎo)數(shù)部分：4道小題2道大題，共43分；考查了對數(shù)運(yùn)算、分段函數(shù)、函數(shù)的定義域與值域、奇偶性、單調(diào)性、三次函數(shù)及其導(dǎo)函數(shù)（二次函數(shù)）的最值與圖像問題等。解幾部分：2道小題1道大題，共22分；考查了直線與圓、橢圓及雙曲線方程，屬中等題。立幾部分：2道小題1道大題，共21分；考查了位置關(guān)系的判斷與證明、線線角與點(diǎn)到面的距離，皆為常規(guī)中等題，其中題18三問都可以用綜合推理法或向量法解決。數(shù)列部分：1小1大，共19分；全面考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列，其中題22考查了數(shù)列與不等式的交匯，屬中上難度。向量部分：1個(gè)小題5分；考查了向量的模，另向量作為工具，穿插在三角、立幾和解幾大題中。三角部分：1小1大共17分，屬中等題。概率統(tǒng)計(jì)：2小題共8分，屬基礎(chǔ)題。排列組合：1小題5分。
化學(xué) 重視實(shí)驗(yàn)提高能力
“二模”試題較好地體現(xiàn)了2005年高考大綱的要求和變化，符合高考的命題規(guī)律和命題趨勢。例如今年大綱增加的“了解強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和滴定的原理”、“……根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題的要求，設(shè)計(jì)或評價(jià)簡單實(shí)驗(yàn)方案的能力”及大綱強(qiáng)調(diào)的“理解變價(jià)金屬元素的氧化還原性”、“用數(shù)學(xué)方法處理化學(xué)問題”、“敏銳處理信息的能力”等。出現(xiàn)了觀察圖表、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等的考題，對思維的靈活性和嚴(yán)密性提出了要求。
同時(shí)對前幾次測試中出現(xiàn)的問題、又是高考的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行了再次抽測，檢查學(xué)生的糾偏力度，起到一定的警示作用，并為下一階段的復(fù)習(xí)起一個(gè)良好的導(dǎo)向作用。
南京市化學(xué)學(xué)科帶頭人中華中學(xué)化學(xué)教研組長 馮建農(nóng)
“二模”與“一模”相比，在題型、題量上基本相同，保持了試題的連續(xù)性和穩(wěn)定性，難度較“一模”有明顯提高。“一模”重點(diǎn)考查學(xué)生的“雙基”，而“二模”不僅考查“雙基”，更側(cè)重知識應(yīng)用和能力考查。“二模”考查的知識面較廣，涉及的知識點(diǎn)多，都是高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)，不少題是原創(chuàng)題，并能緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，側(cè)重知識的理解和應(yīng)用；體現(xiàn)對學(xué)生的思維能力和分析能力的考查。試題有很好的思考性和靈活性，體現(xiàn)出新考綱的要求。
“二模”考查的知識點(diǎn)來自于課本和考綱，部分試題并不難，如選擇題中的第2、6、7、11、15題，二卷中的第19、25題，但考查的結(jié)果學(xué)生得分并不高。第7題沒考慮hco32－與堿反應(yīng)生成co32－；第11題不會用守恒的原理來解答，考慮問題片面導(dǎo)致錯(cuò)選；二卷中的第24題由于不能從題給的信息中尋找突破口而無法解決后繼問題。第26題計(jì)算題是一道工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際題，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，因不能正確處理數(shù)據(jù)而感到難以下手。
歷史 基礎(chǔ)與能力密切結(jié)合
南京一中 郭東輝 南京市歷史學(xué)科帶頭人、史地教研組長、高級教師
歷史試卷表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：基礎(chǔ)與能力密切結(jié)合，融理解與記憶于一體，如選擇題的1、2、8、9、11、13、14、15、16、18、19、22、24、25題。綜合性強(qiáng)，六道大題目全是綜合性的，既有中外聯(lián)系也有古代到近代、近代與現(xiàn)代的大跨度的聯(lián)系，體現(xiàn)了引導(dǎo)學(xué)生注意知識整合，第三，不少題目表現(xiàn)出開放性特點(diǎn)，給學(xué)生以一定的獨(dú)立思考空間，這些題目中的某些設(shè)問在書本上找不到現(xiàn)成答案，學(xué)生必須獨(dú)立思考得出結(jié)論。第四，考得都是重點(diǎn)內(nèi)容，沒有偏題怪題。有些題目還表現(xiàn)出與其他學(xué)科相關(guān)知識滲透的趣向如24題,高中化學(xué)，難度不大，但使試卷顯得活潑。
中華中學(xué) 劉亞雄 高三把關(guān)教師
綜觀試卷可見以下特點(diǎn)：
1、從命題依據(jù)看，關(guān)注了2005年新考綱中明顯變動的地方。如選擇題第4題《大明律》、材料題第二題有關(guān)世界經(jīng)濟(jì)全球化等。
2、從命題目標(biāo)看，體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相兼顧的考試要求，注重考察知識的深度和融會貫通的能力。如選擇題第11題，第5題和第21題。
3、從命題角度看，注重歷史學(xué)科主體知識，主體知識就是重點(diǎn)知識，一般表現(xiàn)為歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折性、關(guān)鍵性，起里程碑作用的歷史現(xiàn)象；如問答題第30題反映的就是近代史中中國人民的探索的主干知識。
4、從命題形式看，手段多樣，較好地運(yùn)用圖片、圖表和文字創(chuàng)設(shè)新情景，在借鑒上海試卷靈動的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又帶有鮮明的江蘇試卷的重內(nèi)涵的特點(diǎn)。如選擇題第3、15、16題。
5、從命題的內(nèi)容看，關(guān)注現(xiàn)實(shí)關(guān)注熱點(diǎn)，有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，體現(xiàn)了歷史教學(xué)較強(qiáng)的社會教育功能。如問答題29題關(guān)于科技的問題，第31題的農(nóng)民問題，第30題的抗戰(zhàn)60周年等熱點(diǎn)問題。
高考志愿填報(bào)：平行志愿方法及技巧
填報(bào)：平行志愿方法及技巧
實(shí)行平行志愿后，填報(bào)方法和技巧也有不同，填報(bào)建議：
看湖南樣本學(xué)填報(bào)技巧
湖南不僅在每批次中都設(shè)置平行志愿，同時(shí)實(shí)行多次征求志愿的辦法。一般在錄取前，分科類將考生按分?jǐn)?shù)排名(總分相同的比較語、數(shù)、英成績排隊(duì))，再看學(xué)生志愿，按分?jǐn)?shù)線高低依次投檔。
曾凡宇老師曾在湖南省石門一中任教，該校的填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)是，關(guān)鍵看全省的排名，學(xué)校會專門編一個(gè)報(bào)名志愿冊，把往年的報(bào)考該高校的所有學(xué)生和分?jǐn)?shù)放在一起作比較，重點(diǎn)看學(xué)生成績超過當(dāng)批次多少分，然后在選報(bào)學(xué)校時(shí)注意拉開分距，一般平行志愿之間相隔3~5分，這樣命中率就比較高。
志愿院校級差10分為宜
廣東平行志愿的最大亮點(diǎn)是在本科各錄取批次中均設(shè)置兩個(gè)志愿組，每組可填報(bào)a、b、c共3個(gè)平行但有順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績排序情況和院校志愿順序進(jìn)行投檔，投出的檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
本科各批次都有兩個(gè)志愿組，哪個(gè)志愿組更重要？有言論建議，考生填報(bào)的第一組志愿非常重要，在填報(bào)第一組志愿時(shí)，把自己最想讀的學(xué)校放在a志愿沖一沖，b志愿可以在自己心儀院校里選擇一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)較小的，c志愿則填報(bào)比較平穩(wěn)的“保底”志愿。
而在每組三個(gè)學(xué)校志愿中，雖都為第一志愿，但仍有先后次序，三個(gè)志愿相隔多少分為宜呢？有老師建議，院校志愿中“不單要有梯度，梯度還要大”，志愿院校級差在10分左右為宜，對于這些說法，還得經(jīng)過今年高考檢閱。
案例一：填報(bào)六字訣：沖高穩(wěn)住保底
張同學(xué)的高考成績562分，分?jǐn)?shù)上了第二批本科線。她填報(bào)的志愿是“志愿a：湖南科技大學(xué)；志愿b：廣州體育學(xué)院；志愿c：懷化學(xué)院”。最后被廣州體育學(xué)院錄取。
曾凡宇分析說，湖南科技大學(xué)是湖南第二批里面分?jǐn)?shù)線最高的高校，所以志愿a基本上是抱著沖一沖的想法，不抱太大希望的。廣州體育學(xué)院前一年投檔線超過第二批控制線5分，在湖南招生3人，以張同學(xué)的成績，該校是主要目標(biāo)，最后的懷化學(xué)院是保底學(xué)校，張同學(xué)的成績肯定會超過該校的投檔線。曾老師把這種填報(bào)志愿的方法歸納為：志愿a適當(dāng)沖高，志愿b要穩(wěn)住，志愿c要保底。
案例二：至少要填一個(gè)保守的志愿
許同學(xué)，高考成績589分，高出當(dāng)年湖南高考理科重本分?jǐn)?shù)線50多分。許同學(xué)在本一批次填報(bào)了“志愿a：武漢大學(xué)；志愿b：南京信息工程大學(xué)；志愿c：湖南師范大學(xué)”。結(jié)果，被南京信息工程大學(xué)錄取。
易湘平老師點(diǎn)評說，由于是平行志愿，許同學(xué)抱著沖刺的心態(tài)，志愿a填報(bào)武漢大學(xué)，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，武大在湖南的錄取分?jǐn)?shù)線歷年在600分左右。（ ）志愿b填報(bào)了一所比較有把握的學(xué)校，而志愿c則做出比較保守的選擇，填報(bào)了一所只要分?jǐn)?shù)超過重本線基本可以被錄取的學(xué)校。最后，許同學(xué)與武大失之交臂，但被志愿b順利錄取。
“在平行志愿里，學(xué)生沖刺名校的心態(tài)較強(qiáng)，可能會導(dǎo)致多人同時(shí)報(bào)考一所名校，水漲船高，往往導(dǎo)致名校的錄取分?jǐn)?shù)比往年漲高。”易老師提醒各位想沖刺名校的同學(xué)，選擇名校放在前面，并至少填寫一個(gè)較為保守的志愿。同時(shí)，他還建議填寫平行志愿時(shí)，要在以往的分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上分析，不要全部選擇分?jǐn)?shù)線接近的高校填寫，以防全部落空。
案例三：要留意多數(shù)考生意向
陳同學(xué)，高考成績588分。本一批次填報(bào)了“志愿a：湖南大學(xué)；志愿b：湖南師范大學(xué)。”最后被湖南師范大學(xué)錄取。
易湘平老師說，按照往年的情況，以588分的成績進(jìn)入湖南大學(xué)是勝券在握，但那一年，報(bào)考湖南大學(xué)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過陳同學(xué)的評估，錄取分?jǐn)?shù)線上升，所幸的是該同學(xué)還填寫了另外一個(gè)較為穩(wěn)妥的志愿，湖南師范大學(xué)，最終如愿踏入重本大學(xué)的校門。對此，易老師點(diǎn)評說，考生除了對本身要有準(zhǔn)確的定位外，還要留意當(dāng)年多數(shù)考生的報(bào)考意向。
案例四：補(bǔ)報(bào)志愿要敢破釜沉舟
覃同學(xué)，高考成績557分，超過重點(diǎn)線17分。由于對自己的期望值過高，第一次填報(bào)志愿落榜，在補(bǔ)報(bào)志愿中被黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)錄取。
曾凡宇老師說，當(dāng)時(shí)在補(bǔ)報(bào)志愿時(shí)，形勢較為嚴(yán)峻，全省有近900人落榜，卻只有300多個(gè)名額可供選擇，省內(nèi)的湘潭大學(xué)、湖南師范大學(xué)都有三十幾個(gè)名額可供選擇，充分考慮到填報(bào)的人數(shù)可能會很多，所以劍走偏鋒，選報(bào)了只在湖南招一個(gè)名額的黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)，并且是本碩連讀，后被錄取。總結(jié)覃同學(xué)的補(bǔ)報(bào)經(jīng)歷，曾老師認(rèn)為，這需要有破釜沉舟的膽識。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇十
相信大家在面試的過程中都會發(fā)現(xiàn)，簡歷的好壞對我們是否成功拿到offer也起著決定性的作用。俗話說“簡歷就好比是你的第二張臉”，是公司hr除了你的身材相貌之外能夠最直觀了解到你的東西。那什么樣的簡歷才能稱之為完美簡歷呢？簡歷如何打造才能吸引hr的眼球呢？這些都是求職者在求職過程中非常關(guān)注的問題。
其實(shí)，要想讓你的簡歷從眾多求職者中脫穎而出很簡單。無非就是通過一些技巧幫你跳出常規(guī)的圈子，從而做到與眾多求職者的與眾不同。但也就是這一點(diǎn)，大多數(shù)人都不敢去嘗試，因?yàn)樗麄兒ε伦约簳蔀閔r眼中的“特殊者”。所以，簡歷如何在hr面前做到吸引眼球又不標(biāo)新立異也是一門學(xué)問。今天小編就帶你解決這些問題，教你四個(gè)技巧打造出你的完美簡歷。
簡歷要真實(shí)。
首先，簡歷的真實(shí)性是求職的第一要素。用人單位都注重誠信，切記不可在簡歷上弄虛作假，虛構(gòu)自己從未有過的工作經(jīng)歷。一旦被用人單位查出來你虛構(gòu)簡歷，這將會比你沒有得到這份工作還要糟糕，就算你再優(yōu)秀也不會繼續(xù)錄用你。
個(gè)人簡介要清晰。
簡歷當(dāng)中最基本的部分就是個(gè)人簡介，同時(shí)這也是公司hr了解你的第一步，簡歷中一個(gè)好的個(gè)人簡介，可以在hr面前完成推銷自己的第一步。所以，個(gè)人簡介一定要清晰，通過你的文字讓hr清楚地了解到你的個(gè)人信息。當(dāng)你的個(gè)人簡介中傳遞出了hr想要的信息，自然就會吸引他繼續(xù)了解你，這樣你的簡歷才有了意義。
工作經(jīng)歷在精不在多。
你的.工作經(jīng)歷也是hr在鑒定你是否符合標(biāo)準(zhǔn)的重要因素。所以在你的工作經(jīng)歷中，敘述一定要詳細(xì)，多去描述一些你在工作上遇到困難、克服困難的經(jīng)歷，這會增加hr對你的印象。而工作經(jīng)歷在一定程度上也代表著你的工作經(jīng)驗(yàn)，所以工作經(jīng)歷要寫的清晰明確，讓hr從你得簡歷中獲取詳細(xì)信息。
簡歷內(nèi)容要有針對性。
公司每天都會有大量的簡歷投進(jìn)來，而hr自然也就沒時(shí)間一份一份的細(xì)看，這個(gè)時(shí)候，簡歷的內(nèi)容具有針對性就顯得尤其重要。適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出你對這個(gè)職位的關(guān)注和興趣，甚至是你在工作單位中的目標(biāo)和需求。hr看到你的這些內(nèi)容，也會第一時(shí)間表現(xiàn)出對你是否感興趣，這樣你的簡歷自然也就起到了應(yīng)有的作用。
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最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇十一
1.語文文言文選擇錯(cuò)誤意思時(shí)，只要是與現(xiàn)代意思相同的，百分之九十九是錯(cuò)的。
2.語文古詩詞鑒賞分析手法，實(shí)在找不到了丟借景抒情和對偶修辭。不能空題。
3.作文題目抓眼球。開頭丟名人名言作為題記。緊接著概括材料加上一個(gè)“我認(rèn)為”然后直接亮明觀點(diǎn)。除題記外第一段兩行半為黃金分割點(diǎn)。結(jié)尾時(shí)字?jǐn)?shù)超出800限制兩行半為黃金分割。開頭一定不要寫錯(cuò)別字。論證材料不夠新穎的話記得每段結(jié)尾都把中心論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一次。
4.語文成語題。如果讓選正確的，那就你就看每個(gè)成語在每個(gè)句子中讀著是否通順，表面意思是否符合這個(gè)句子。但還是要靠平時(shí)積累。
5.語文作文，一定要有完美段落，不要一大段集中一起，材料最好總結(jié)成幾句經(jīng)典的話，后面加上議論抒情引用證明。
6.語文病句讓選擇對的，如果有一句話內(nèi)容涉及到政治性言論或者問題，這句話一定沒有錯(cuò)誤。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇十二
一般規(guī)定，高考在發(fā)卷后五分鐘之內(nèi)不能答題，考生應(yīng)先檢查的名稱、頁碼順序有無錯(cuò)誤，每一頁卷面是否清晰、完整，同時(shí)一定要聽清監(jiān)考提出的要求及更正錯(cuò)誤之處。接著將瀏覽一遍，了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，當(dāng)讀到熟悉而有把握的試題時(shí)，應(yīng)暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。
若通讀全卷后尚未到答題時(shí)間，則應(yīng)認(rèn)真完成大題的審題，最好將試題多讀幾遍。
最新語文考場十大技巧（匯總13篇）篇十三
周潔嫻，畢業(yè)于華師一附中理科班，高考664分。
說到去年高考數(shù)學(xué)和理科綜合，周潔嫻仍心有余悸。數(shù)學(xué)開考時(shí)不順，她幾道選擇題拿不準(zhǔn)，十幾分鐘后越做越慌。她決定跳過這幾題往后面做，沒想到思路打開了，答題很順利，之前拿不準(zhǔn)的題也好上手了。“我感覺腦袋也像機(jī)器，需要預(yù)熱！”