優秀作文能夠展現學生的思維深度和表達能力，是一種學習和鍛煉的機會。接下來，我將為大家推薦一些著名作家的優秀作品，希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇一

每個人都希望自己有雙翅膀，可以帶自己飛，飛過山川，河流，尋找到希望。希望每次跌倒在人生的跑道上的時候，能有雙翅膀帶著自己飛，飛過絕望的低谷，重新拾起站起來的勇氣。每次受傷都不會太過悲慟，因為我一直堅信我有一雙隱形的翅膀，能帶著我抵達希望的彼岸。所以就變得更加堅強。

還記得那個用腳彈鋼琴的大男孩，他用雙腳創造出了奇跡。由于小時候觸電以致于失去了雙手，他說他曾絕望過、痛苦過，曾經沉溺在自我的黑色空間里，似乎站在了懸崖邊上。但最后在這一段艱難時期，他還是挺過來了。經歷過生死糾結的他最終還是走出了陰影，然后一步步地走向成功，走向維也納音樂大廳，用雙腳彈奏出美妙的音樂，譜寫著精彩的人生。

只要有堅定的信念，無可動搖的意志。相信自己有一雙隱形的翅膀，就算受傷也不用怕，只要夠努力、夠堅強，它就能帶你抵達遠方——那個裝滿夢想并能實現夢想的地方。

你看，那個在舞臺上舞動著青春的女孩。她跳著令人陶醉的舞蹈，她有一張愛笑的臉。可又有多少人知道，這個在舞林大會走得那么遠的女孩是個殘疾人。她每次都是帶著假肢上臺跳舞。而每一次在舞臺上表演她都在忍受著疼痛，可她熱愛舞蹈就像熱愛自己的生命一樣。她那勇于追逐夢想、克服困難的精神很讓人感觸。可令我感觸最深的是她的舞蹈，盡管身有殘疾，可并不遜于正常人。每次看到她跳舞時，似乎都能看到她身后有忽隱忽現的翅膀，而她就像個精靈，很美。在她身上我看到了一種耀眼的光芒，那是堅強。

他們用毅力譜寫人生的詩歌，他們雖有殘疾，但是至少有勇氣走出殘疾的陰影。他們登上耀眼的舞臺，在上面盡情展現自己的風采。他們有一雙隱形的翅膀，帶著他們在夢想的長空盡情翱翔。

而我們也一樣，我們也長著一雙隱形的翅膀，在我們受傷時它會為我們撫平傷口，讓我們變得更加堅強，讓我們飛向更加美好的遠方。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇二

小時候的我，正如一個在草地上奔跑的女孩，花兒沖我笑，風兒陪我跑，陽光正燦爛。心窩里，盛著滿滿的歡笑，腦海中，認定那就是快樂。而那時的我，連“快樂”二字都不會寫，這也許就是生命意義上真正的快樂吧！

上學了，一個如天使一般的老師出現在我眼前，她好美，好溫柔。我驚喜地看著她，她像觀賞一件藝術品一樣看著我，然后若有所思地說：“這個女孩太單調，應該給她點什么。”

“嘩啦！”在我身后多了一雙翅膀，在陽光下發出金色的光，并告訴我這翅膀的名字叫――想象，要好好利用。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇三

總是很喜歡很喜歡《隱形的翅膀》這首歌，就像心一樣，每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。

知道自己是一個沒效率的孩子，就自己安慰自己，就一點一點的在所有人的不同意的眼光中一點一點的寫，自己快樂自己流淚。記得第一次把一點點文里的一段發在網上的時候，有很多人來支持我，那時候，是那幾個月里最開心的一天。

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翅膀初三學生初三（通用16篇）篇四

每個人的身后都有兩個守護天使。

出生的時候，你在哭，天使在笑。從那一天起，就有兩個守護天使的到來，庇護你，保佑你，賜予你力量，賜予你希望。

童年的時候，守護天使的翅膀是你的雨傘，為你遮風擋雨，抵抗陽光。他們的翅膀大而柔軟。兒時的你，常常驚嘆于他們的翅膀，那麼有力，那麼勇敢，仿佛有著與生俱來的超能量。如果有一天，我也能擁有該多好。那時的你想。

少年的時候，守護天使的翅膀是屏障。縱然可以抵擋暴風雨，卻擋住了前進的方向。孟幽淺嵐蛺過龐大，你想要找尋自己的天空，而不是畏懼地躲在翅膀之后。你聽見天使們的嘆息，卻全然不顧。如果有一天，我難夠擺脫這些翅膀，那該多好。那時的你想。

青年的時候，守護天使的翅膀是力量，你渴望遙遠的天空，卻沒有翅膀。你看見別人在天空中歡樂的歌唱，只是久久的凝望。

有一天，你想起了那對天使，想起了兒時曾羨慕的翅膀。你向他們尋求幫助，你想擁有他們的翅膀。

你認定他們會幫助你，從小到大都是如此。黑夜中，你看不見他們的淚水，看不見他們的不舍，看不見他們為對方剪下一只翅膀時的痛苦和無奈。后來，你的想法成為現實，他們甚至親手為你安上翅膀，幫助你飛翔。你在接受地同時，忘記了最初的承諾。

這次離開的時候，你在笑，他們在哭。如果可以，我一定會補償他們。那時的你想。

缺少了一只翅膀的天使迅速老去，他們每天只能坐立不安地盼望你歸來，祈求平安。每當他們想要飛上天空，都只能互相挽著才能前進。他們甚至責怪自己不能給你一雙更大更有力量的翅膀。

擁有了翅膀的你在云朵中穿梭。同時你發現了老天使不能給予你的東西，叫做欲望。那些美好的故事，使你忘記了身后的老天使，記憶在頃刻間化為烏有。

老天使們的傷口是不能愈合的，它們不斷滲出鮮血，滲出老天使的生命。即使知道生命已走到盡頭，他們仍然希望可以再看見你，對你微笑，給你希望。

終于某一個清晨，你厭倦了天空，你想再回到老天使身旁，為他們歌唱。當你試圖去尋找的時候，你再也看不見他們。生命的某種預感，突然涌動著害怕失去的恐懼，讓你放聲哭泣，你真真正正地感受到了他們的離開，生命因此而缺失。

可是你卻擁有了力量，你開始變得勇敢。你知到那是老天使最后給予你的禮物。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇五

如果我有一雙，我一定要找到你。

我想你，并不是孤孤單單時才想你。只是不想讓別人看出我的悲傷。

我知道你還存在，存在一個我現在無法到達的地方。

我知道你在天上看著我，就是夜里最亮的，望著我連眼都不眨。

我知道你也想著我，只是看不清我的臉。

所以我要找到你——無論在天堂還是地獄。

我要一雙翅膀，帶我飛呀飛，飛得最高最高，能讓我看到你在哪里！

你現在是否有了一雙翅膀，在天上飛呀飛，卻怎么也飛不到我身邊。讓你遲遲地徘徊在陰陽之間，無法穿越這條生死界，擋住了你，擋住了我的視線，讓我怎么也看不到你。

然而似乎一切的美好都是夢想出來的，想得有再美好卻還是虛擬的！我想你就是想你！想要看到你，擁抱你，在你懷里哭，要你聽到我說——我想你。那種溫暖的感覺我未曾忘記過，從小我就依賴著你的擁抱，但現在我再也得不到了！

是的，你走了你就是走了，就是那個我日夜思念的人走了。

我再也無法容忍——我要申請一雙翅膀，一雙能飛回過去的翅膀，載著我在時間的輪回里。把我帶回童年，帶到你身邊，讓我永遠做你的外孫女，哪怕再也回不到現在。我寧愿一直活在過去——因為有你。

上帝，你能給我一雙翅膀嗎？

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇六

一只鳥我頭上掠過，漸行漸遠。

小時候，父母在城里工作，我便和爺爺生活。每當大地剛剛從冰雪中解凍的時候，葉子開始綠滿枝頭，用自己的顏色向天空書寫著新生。爺爺便知道家門口那塊田該醒來了，撣去鋤頭上的灰塵，踏著清晨的腳步，爺爺在前邊鋤著地，我在后面播種，與其說播種，倒不如說是亂撒一通罷了。狗尾巴草在一旁搖曳，我便拔草去了，蝴蝶撲騰著翅膀經過，又追蝴蝶去了，我看著蝴蝶遠去，想著它的翅膀，也張開雙手，滿鄉村地奔跑，爺爺說，我是一個有翅膀的孩子。

炎熱叩開老屋的窗門，蟬鳴聲催促春離去的時候，山上的樹林便成蔭了，清晨公雞報曉的時候，太陽早已掙脫地平線的懷抱，微紅的光芒透過紗窗，呼喚著孩子們起床。中午，太陽卻顯出另外一副姿態，煩躁地炙烤著大地，村口大榕樹下乘涼的人也愈來愈多。這時候，爺爺會開幾個西瓜給大家，看到一幅幅滿足的表情，爺爺便得意地笑了，我也張開翅膀滿院子飛了一通。

童真的翅膀飛進鄉村的秋天，枯黃的葉子在秋風的催促下匆匆謝幕，田間的麥子早已金黃。八月的夜晚，螢火蟲在田間閃爍，映照著孩子們追逐光的身影，我把捉來的螢火蟲裝在瓶子里，躺在麥場的麥梗垛上，清脆的蟲鳴在山谷中回蕩，看著閃動的螢火，望著如水的月，耀眼的星，互道幼稚的童話……，吹來的風安撫著我在麥梗垛上慢慢的睡著了。

可當我醒來的時候，卻是在城市的高樓里，不見了我的翅膀。

桌上的日歷已經撕去八大張，一旁堆著寫了一半的試卷，那只水筆不知道什么時候滾落到地上。“起床了，早上還有補習班呢。”“鬧鐘”總會準時響起，無形的力量把我從床上拉起。墻角，擺放著一對翅膀――那是我的童真。

城市里，午后的陽光沒有樹葉的遮擋，格外刺眼，疲倦的身影在熙熙攘攘的人群中晃蕩。城市的夜晚沒有星河，只有霓虹獨占著天空。每當我向父母索要從前那般的快樂，卻被冷冷的“你已經大了。”駁回，是啊，我已經大了。我猛然想起墻角的翅膀，當我反復尋找它時，它卻不見了。“哈哈哈――”樓下傳來孩子們爽朗的笑聲，他們玩著我曾經玩過游戲，帶著那雙翅膀，在屬于自己的那片天空中翱翔著。

童真、歡樂……不必傷感，褪去翅膀或許是生命必讀的章節。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇七

鳥兒有翅膀，可以飛在藍天之上。其實，我們人類也有翅膀，有了這些“翅膀”，我們的生活和學習如魚得水、自由自在。如今，我最想要的是一雙勇敢、不怕黑的“翅膀”。

我是一個怕黑的女孩。記得有一次，爸爸在炒菜時，發現鍋壞了，讓我去姑姑家借一個鍋。姑姑家離我家并不遠，可是現在已經八點了，天很黑，窗外伸手不見五指。我不敢去，拒絕了爸爸的要求。“馨馨，乖，去吧!”媽媽說。媽媽快要生了，挺著大肚子，走路實在不方便，而且醫生說了，媽媽不能累;爸爸前幾天腳痛，走不了。我只好去了。

我走出家門，樹上的葉子被風卷走了，路上空無一人，只有路旁的樹被夜色剪影在路面上，黑乎乎的。整個世界陰森森的，我呆呆地站在家門口，猶如一座石雕，似乎把爸爸給我的任務忘得一干二凈。“喵!”忽然，響起了貓的叫聲，天哪，路邊還竄出一只大貓，我被嚇得魂不附體。

啊!終于到了姑姑家樓下，我走了上去。咦?這里的燈怎么不會亮了?難道是壞了嗎?到了姑姑家，我把整個過程告訴了姑姑，姑姑安慰我：“不要怕，我在窗戶邊看著。”我拿著鍋，小心翼翼地走到樓下。“到了嗎?”姑姑問。“到了!”

回到家，我一屁股坐在沙發上，心想：為什么別人不怕黑，而我卻怕黑，難道我比別人缺胳膊少腿嗎?不，我要比別人強，，不然就做不成大事。我要改掉這個壞習慣，驅趕走膽小。勇敢，這才是我想要的“翅膀”。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇八

和其他的年輕人一樣我喜歡唱著“青春修煉手冊”的tf-boys，喜歡看有帥哥美女的“老九門”，喜歡玩驚險刺激的網絡游戲。和其他的年輕人不一樣，我喜歡看歷史題材的電視劇，特別是近代的電視劇，我喜歡從電視里了解那個我所不了解的戰火紛飛的年代。

當中華民族飽受日本帝國主義鐵蹄蹂躪的時候，無數具有強烈愛國主義精神的人挺身而出。他們用一股股豪情，一腔腔熱血，發出了一聲聲震蕩環宇的吶喊，譜寫了一首首波瀾壯闊的豪歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，浴血沙場，馬革裹尸……王小二血撒山頭的悲歌，劉胡蘭寧死不屈的回音，紅軍戰士爬雪山過草地氣吞山河的壯舉……無數中華兒女吶喊奮起。捐軀赴國難，視死如歸正是由于對祖**親的強烈熱愛，勤勞智慧的中華兒女守護住了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。

戰火早已經遠離我們而去，但愛國的歌聲一直在回響。中央電視臺播放的一個“致敬抗戰老兵”的公益廣告，我印象頗深。87歲的老兵潘長泰為戰友堅持守墓40年。老兵潘長泰40年每年過年過節都會去看望自己的老戰友，時間久了，也就成了習慣。他說：“大哥我陪了你幾十年，我不知道你叫啥，家是哪的。但是我知道，你是我的戰友，你是我哥。我今年87了，只要我還活著，我明年都會來看你。”就是這樣簡簡單單的幾句話，但是卻是一個擲地有聲的承諾，潘長泰老人用幾十年的時間踐行著自己的承諾。有些事情，做一次兩次很容易，但是堅持40年不變這是多么堅強的信念呀。現在的我雖然做不到，但是我會努力，希望有一天，我也會像老兵潘長泰一樣，堅守自己的諾言與夢想數十年如一日。

我出生在一個小山村里，年級很小的時候，爸爸媽媽就外出打工，把我丟給奶奶照看，小時候每當我想爸媽的時候我就變著法做壞事，惹奶奶傷心，好像看到奶奶傷心，我的心就不那么痛了。但是隨著時間流逝，我發現奶奶已不再是我心中那個無所不能的巨人了。奶奶走路不像以前那么利落了，做事情也常常丟三落四，隨著年齡的增長奶奶的哮喘病也越來越重了，夜里常常睡不著覺。看著奶奶這樣，一直沒有夢想的我，決定了我的夢想。

在村里面像我奶奶那樣的老人很多，有時看到奶奶我就覺得，人老了是那么可憐，那么無助。于是我就有當醫生這個大膽的想法。從現在起，我一定會努力學習，將來學有所成回到家鄉開一家老人院。讓村里的爺爺奶奶們都能安享晚年，幸福生活。

有了這樣的一個夢想以后，我的眼前就不止一次的閃現出那樣的場景。夕陽下，老人們能安詳從容的生活，他們老有所養，他們不會受病痛折磨。即使到了沒有牙的時年紀，我依然能從他們的臉上看到幸福的笑容。那個時候我一定會比他們還幸福。這就是我的夢想，從今天開始，我會更加的努力，也希望身邊的人能夠支持我、鼓勵我、幫助我，讓我夢想的翅膀漸漸豐滿，能夠早日在高空翱翔。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇九

它脆弱細小，但很珍貴。

我很喜歡這對翅膀。

盡管飛不起來，只能不斷撲打。

但我相信，它會載著我。

翱翔在最高的云端。

碰觸那日月的光芒。

因此我抱著幻想。

常常憧憬著俯瞰的模樣。

不斷地拍打。

祈禱著終有一日。

它能寬厚雄壯。

我鍛煉這翅膀。

它日益豐滿，越發茁壯。

我欣慰地看它成長。

就要振羽高飛，乘風扶搖直上。

激動萬分，我要駕馭它。

攀登曾仰望的高峰。

橫跨過無限的汪洋。

幻想也漸漸清晰。

似乎快被我觸碰的真實。

盡情地舞動。

歡愉著近在咫尺。

它能助我高飛。

我呵護這翅膀。

它嬌貴艷麗，千金難買。

我卻把它置之高閣。

盡管就快實現，那雄飛的愿望。

但是無奈，終歸差一步。

違背著美夢的.現實。

阻礙著騰飛的巨網。

總逼迫著我放棄。

那對能讓我徜徉的翅膀。

失落地雪藏。

奢望著夢想成真。

它不止在幻境。

我忘記了翅膀。

它輪廓模糊，色彩黯淡。

我淡漠了它的存在。

夢想變得可笑，翅膀再無意義。

心灰意冷，敗給了自己。

回想不知畏的豪言。

緬懷輕狂時的壯志。

我無力地低下頭。

跨躍不過這艱難的一步。

幽怨地嘆息。

逃避著它的名字。

它卻越發深刻。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇十

夢，是美好的；夢想，及時美好的向往。在我心中，夢想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠。

說起夢想，對我們少年兒童來說是必不可少的，說起我的夢想就有很多了：長大后當老師、醫生、音樂家等等。現在我只有一個夢想：好好學習，在不久的將來能考到清華大學。

在我向夢想出發的路上，我深刻地體會到了從中的點點滴滴：夢想就需要努力，奮斗，堅持的，我對自己的夢想也是如此，上課時，老師說的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認真思考老師提到的每一個問題；課余時間看看書，把值得學習和有意義的詞句勾畫下來；每天早晚溫習一下課文；有什么活動積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書看了起來，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經跟著故事浮想聯翩，不知不覺中上課了，可我壓根就沒有聽見，還在津津有味的看書。老師來上課了，我也不知道，直到同學們高聲大喊：“上課了”才把我的心思喚回來。

在我心中，夢想猶如一雙翅膀，帶我們越飛越高。同學們，對自己的夢想一定要執著，堅持，不要放棄，因為：“每一個微小的夢想都能點亮一片星空；美好的夢想，是每一株幼苗都能收獲的自己”讓夢想的翅膀永不墜落吧！

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇十一

“每一次，都在孤單徘徊中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”

就是它——《隱形的翅膀》，讓我有了拼搏的斗志和無窮的力量，帶我進入了音樂的殿堂。輕快的節拍，歡快的音調，帶我駕夢飛翔。

我獨自漫游在繁華的城市中，有一些遠去的記憶被歌聲一點點喚醒。“小姑娘，這可是張韶涵的新專輯呀!”說著她把一盤嶄新的磁帶放入我手中，清澈如水的眼眸，細長如月的眉毛，一頭烏黑的長頭發，一個大方又有些活潑的張韶涵定格在我的眼中。

好喜歡她那天籟般的聲音，就像一杯檸檬汁，清爽到心底。“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化，我知道，我一直有一雙隱形的翅膀。帶我飛，給我希望……。”

可你們誰能知道那鮮花背后的辛酸，她甚至為了練好一句歌詞，有時把嗓子練得都啞了，劇組的人看了都心疼，都勸她休息，可她只休息了一會兒，便又繼續練歌，她這種對工作的執著正是我所缺少的。正當我沉浸在回憶之中，一陣美妙的歌聲把我從回憶之中拉了回來。

此后的幾個月，為了能經常聽到她的歌曲，我一直在攢錢，一角、兩角、一元、兩元、……一個月下來，我的愿望終于實現了，拿到了那盤向往已久的磁帶。

輕輕將收音機打開，優美的旋律頓時傾斜開來，一首輕快的《歐若拉》讓我心潮澎湃;一首歡快的《堪培拉》讓我震撼;一首沉緩的《寓言》讓我感動。還有一個五彩繽紛的夢，伴隨著歌聲在我心里升華。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇十二

20xx年，該歌曲獲得第四屆音樂之聲中國top排行榜點播冠軍和第14屆北京流行音樂典禮(中歌榜)20xx年度金曲等獎項;張韶涵在20xx年中央電視臺春節聯歡晚會演唱該歌曲;20xx年北京春季高考作文題目由該歌改編而成。20xx年10月份，張韶涵推出歌曲《有形的翅膀》與之呼應;20xx年陳可辛導演的電影《親愛的》中亦采用該歌曲當做插曲。

詞曲創作者王雅君為張韶涵創作了《寓言》、《猜不透》之后，在《潘朵拉》這張專輯里為張韶涵量身打造了一首溫暖民謠曲風的歌曲――《隱形的翅膀》。王雅君對于張韶涵清亮的嗓音，有著特別的感動，有一天特別寒冷的夜里，突然就哼出了一段曲子，覺得非常適合張韶涵，就著手寫出了這首歌。

王雅君之所以會想到“隱形翅膀”這個詞語，是因為她覺得張韶涵很像宮崎駿電影《千與千尋》中的女主角，張韶涵出道前參加歌唱比賽，每次都是以失敗告終，但還是堅持不懈，這種精神其實就是很“神隱少女”的，這給了王雅君創作靈感，另外王雅君本身也是一個經過不少挫折的創作人，她是學美術出身的，后來因為喜歡音樂，所以一直希望能在這一行有所發展，但身邊所有人都不看好她，爸媽會認為讀了那么多年美術專業，學了那么久電腦繪圖都浪費了，但最后王雅君還是堅持住了走這條路。

無論旋律或是歌詞涵義，《隱形的翅膀》都給人希望、溫暖與安定的力量，這首民謠曲風的歌曲讓很多聽者動容，同時這首歌也展現了歌手張韶涵從第一張專輯到第三張專輯的轉變，記錄其一些心情故事。《隱形的翅膀》歌詞易記，旋律優美，在百度歌曲排行榜上經常排在前30位，在學生當中流傳度極高;這首歌在張韶涵甜美又極具爆發力的嗓音演繹下給聽者帶來不一樣的力量，感染人們要堅強地面對人生。

每一次。

都在徘徊孤單中堅強。

每一次。

就算很受傷也不閃淚光。

我知道。

帶我飛飛過絕望。

不去想。

他們擁有美麗的太陽。

我看見。

每天的夕陽也會有變化。

我知道。

帶我飛給我希望。

我終于看到所有夢想都開花。

追逐的年輕。

歌聲多嘹亮。

我終于翱翔。

用心凝望不害怕。

哪里會有風就飛多遠吧。

不去想。

他們擁有美麗的太陽。

我看見。

每天的夕陽也會有變化。

我知道。

帶我飛給我希望。

我終于看到所有夢想都開花。

追逐的年輕。

歌聲多嘹亮。

我終于翱翔。

用心凝望不害怕。

哪里會有風就飛多遠吧。

留一個愿望讓自己想象。

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翅膀初三學生初三（通用16篇）篇十三

有我在身旁。

希望是夢想的天窗，

我長這那雙翅膀，

飛過沙灘和海洋，

要你在我身旁。

我仗著這對翅膀，

飛過了憧憬。

找到了希望、夢想。

還有幻想。

夢醒時分，

你輕輕的吟唱，

吟唱著。

夢想的傳說。

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翅膀初三學生初三（通用16篇）篇十四

清晨，街上是靜謐的。

當一縷陽光射穿薄霧，便迎來了晨。

難得的好天氣，陽光萬里，“鬧鐘”一響起，便把我從睡夢中拉了回來“快點，要早起！”我翻身，又繼續睡，不覺腦海中一個個畫面來襲，我陷入了回憶。

無數次，媽媽總是會充當我的鬧鐘，每天早上七點整，她總會一秒不差的出現在我的臥室里，喚我起床。

記得那一天，早晨，一如既往的我躺在床上，等著被喚醒；但因為是冬日里，白晝較短，我透過窗簾依舊看見外面是漆黑一片，只見幾盞暗黃色的路燈在馬路旁亮著。

不久后，媽媽便照常來到我的房間，但因為是冬季，房間內較黑，她便順手把燈打開了，這下子我便開始“心煩”起來，隨后，耳邊又聽見：“快點起床！”內心的火氣一下子便“高漲”起來，吼道：“天天就知道喊喊喊，煩不煩！”聽見了我惡劣的語氣，媽媽并未做出回應，自顧自的做事去了。

到了衛生間洗漱，看著鏡子里的自己，想到剛剛自己對媽媽的態度那般惡劣，心里不由自主的內疚起來。

這時，媽媽走了過來，我剛想開口給她道歉，她便先開口道：“以后我都不會再叫你起床了，自己調好鬧鐘。”說完便走了，在她轉身的一剎時，我仿佛看到了她眼里的失望與傷心，但，我也沒說什么。

此后幾天里，我每天早晨聽見鬧鐘一響便起床，但那個鬧鐘卻只是一秒不差的響起，完成它每天的任務，我找不到從前媽媽叫我時的幸福感，那種幸福感是只有媽媽才能帶給我的，他好似一對有魔力的翅膀，能帶我翱翔，我多么懷念那句：“起床了，快點。”

我找到了媽媽，向她主動承認了錯誤，并告訴她，我以后還是想讓她喚我起床，媽媽微笑著答應了我，剎時那種幸福與那對翅膀好似又回來了，又帶領著我在幸福的天空中飛翔。

“怎么還沒起床？快點，起床了！”突然，母親隔著一個臥室朝我房間喊著。我回過神來，幸福的答著：“知道了。”

我的內心十分清楚媽媽對我的愛，每天早上，她總會起得比我早，叫我起床。她會為了我，鍛煉她的廚藝。會為了我，嘗試一些東西。盡管有些嘮叨，但，有時嗦也是一種愛。

每次，早晨時媽媽喚我起床，那是一種讓人無法言語的幸福，他仿佛在我的背上安裝了一對翅膀，讓我翱翔。

晨曦徐徐拉開了帷幕。

又一個早晨，帶著清新降臨人間。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇十五

“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”遠方？誰又不想去遠方呢，只是自己的能力問題罷了。那里恍若世外桃源，更像是一個五彩斑斕的夢，令人心馳神往。夢想是要有的，萬一實現了呢？如果沒有夢想，一輩子都平淡無奇，無色無味，最怕的就是有人一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。有夢才有希望，有夢才能在天空中自由翱翔。

想要飛得更高，怎么說那也得要一對翅膀吧？翅膀就是夢想與現實的橋梁，實現夢想，就要展開翅膀，自由翱翔。古代人就有飛天的夢想。最早的把自己綁在一枚小火箭上，點火，一飛升天，盡管后來的結局不太美好。相比之下，飛機的創造者萊特兄弟就來得更加實際，他們腳踏實地地去干，一次次地發明，改造，實驗，最終他們飛了起來。讓那些曾經冷嘲熱諷，冷眼相看他們的人刮目相待，享譽世界。這不比那些幻想自己是一只小鳥，扇動雙手就想飛起來的庸人的做法強得多嗎？所以，夢想是要有的，夢想的翅膀也是要有的，但是有時候，不同的翅膀有著不同的結果。

條條道路通羅馬，只到能到達心之所往的地方，換一條道路又何妨？人們選擇走路的方式不同，可是總有一條適合自己的路。想要實現夢想，就要有一對適合自己的翅膀。

這讓我不禁想起一副漫畫來：在一個人潮擁擠的車站，上下只有樓梯和電梯。人們都擠向那狹窄的電梯，導致上面連個落腳的地方都沒有。相反，旁邊寬敞的樓梯卻只有零星幾個人走。我不禁思忖：走電梯是捷徑嗎？不，其實是多余，走樓梯雖然確實累了點，但遠離了人潮的擁擠，避免了危險的發生，安心走自己的路就好，這才是捷徑。

目標就在對岸，我們是選擇眾人而聚導致速度減慢的大船，還是選擇自己撐一籬獨行的小舟，飄飄然到達對岸？有時選擇只是一念之間的小事，即決定了整個旅程。

大樹想到遠方去，卻沒有腳腿與翅膀，但又何妨？把自己的種子傳播出去，讓子孫后代來傳承這個夢想，讓自己的果實萬里飄香到世界的每一個角落，也算振翅高飛，實現了自己的夢想。

大千世界，夢想無疆，想要到達遠方的我們，不如讓夢想的翅膀拐個彎。我相信，那夢想就在彼岸，靜靜地，等著我們。

翅膀初三學生初三（通用16篇）篇十六

“這段時間你怎么了？成績下滑得這么厲害？”老師嚴肅地坐在椅子上，眉頭微皺，有些不解地問我。

“我……我也不知道。”看著老師失望的神色，本就內心忐忑的我更是鼻子一酸，眼淚就涌上了眼眶。

“你先別哭，把卷子拿出來，我給你看看。”聽了老師的話我慌忙不迭地拿出了試卷。老師一邊看一邊向我詢問著知識點。我驚訝地發現，原來，有那么多的知識點我都是模棱兩可的。難怪這幾次都考得這么差。

“今天太晚了，你明天來找我。”老師輕輕拍了拍我的肩膀，從包里拿出一顆愛心，心上還帶著兩個大翅膀。“這個送給你，希望你能盡快走出困境，找回狀態。”看著這顆心，我點了點頭，心里暗自下了決心。

一個字。

“你沒事吧？咦？這是老師給你的嗎？”走出辦公室，等在外面的好友急切地問道。

“我沒事。”我回答道，“這是老師送的，她說希望我能盡快飛出困境。”

“哇，既然老師都表態了，那我也不能落下呀！”好友一把搶過愛心，翻出一支筆，在心的正面寫下了一個大大的“唐”字。“喏，這是你男神的姓，你男神可是歷經重重困難才成功的，以后你再有困難，看到它，你就可以想到你男神，然后就可以盡快振作精神啦！”好友得意地說道。

“字真丑！”我調侃了一句，“不過謝謝啦！”說著，我接過好友遞過來的心，拿在手里，一股暖流在心中涌動。

一句詩。

回到家，我向媽媽如實匯報了成績，并把今天的事告訴了媽媽。媽媽沒有責備我，而是微笑著把老師給的愛心從我手中拿去，說道：“既然如此，那我也送你一句話吧！”說著，媽媽在心的反面寫下了幾個漂亮的字——“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”“加油！媽媽相信你！”媽媽溫柔地看著我。淚水再一次涌上來，我使勁地點了點頭，說：“媽媽，我一定會努力的！”

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”美妙的歌聲把我從回憶中喚醒，看著墻上懸掛著的愛心，我知道，我不再懼怕困難。因為，我有一雙隱形的翅膀，翅膀里，藏著親人、朋友、老師的愛，它帶我飛過困境，飛過絕望，飛向成功的彼岸。

而我，又有什么可怕的呢？