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最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)

時間:2025-05-18 作者:XY字客

讀后感是我們對書籍的回響和思考,是我們對閱讀體驗的一種反思和總結。如果您正在困擾于寫讀后感,不妨看看下面這些范文,或許會給您一些啟示和靈感。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇一

我實在是被主人公冉·阿讓的那份善良給打動了。在閱讀時,我的目光聚焦到了這一個情節上:冉·阿讓是一個因為偷了一塊面包被關押了19年做勞役犯的一個人。主角冉·阿讓在做市長的時候,救了一位仇視他的老人的命,還給了他一些錢,給他找了份穩定的好工作。雖然他這個舉動使一個一直在抓他的警察,發現了他的真實身份。當他的真正勞役犯的身份暴露時,他當時長的時會整個城市做了那么多貢獻,人們就全都忘了,就記得他是個犯人,可見人們的狼心狗肺。

多少年后,冉·阿讓被那個警察追到一個死胡同里,許多警察都來搜查這個胡同,他現在已經沒有退路了。不管躲到哪兒,警察遲早會發現他。

這時他翻越了一堵墻。墻內是一個修女院,院子中唯一的男人就是那樣那個老人。那個老人認出他來了。老人幫助了他,而且一直尊敬他,一直認為他是一個好市長。從此以后然而讓就成功的在這個修女院里面的隱藏,與世隔絕,不被警察追捕。

這證明了什么?這證明了好人有好報。你幫別人別人就會幫你。其實你幫他的時候并不是為了以后他來幫你,但你可以讓一個人活的更好,讓你在他的心目中更加偉大。只要這樣,某一天,你再遇到他,他絕對會感激你。除非他是一個真的壞人。如果是壞人就盡量不要幫他了。

這個故事情節真是催人淚下。給人無盡的感慨。雖然這只是一個細節性的東西,在整個故事當中也并沒有多大的用處,但是它襯托了冉·阿讓善良的心靈。讓我們相信好人有好報。

像冉·阿讓這樣的好人,估計是不會相信好人有好報的。他干了多少好事啊!但是他怎么還是最后被人當做一個苦役犯呢?命運不斷地折磨他,說不定他早已失去信念。但是并沒有,他是好人,是好人,命運就不會對他特別不公。一件事的結局一定是好的,如果現在不好,就說明這件事還沒有結束。不能失去信念,一定要相信好人有好報,去做一個好人。

好人有好報是真的,但千萬不要為了回報而去幫助別人。讓別人來報答自己只是一個推動你做好事的理由,但是并不能成為根本的原因。做好事要不圖回報,是否回報是別人的事,但只要他回報,就證明了你做的好事有價值。只要能讓幫助的人更加快樂,就證明了你的行為有價值。

冉·阿讓造福了那么多人,但是大部分人都沒有因為他的大恩大德而感激他,但是他使這整個的城市富強起來,這就是好人有好報。別人過得更好就是對你的回報。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇二

1885年,令人尊敬的雨果老先生去世了,這位一生為文學嘔心瀝血,才華洋溢的文學巨匠本可以要求隆重下葬,獨自葬在山水秀麗的地方,可這位一生都在為人道主義奮斗的偉大作家卻特意留下遺言:要用窮人的馬車把他藏到公墓里去。這是為什么呢?怎么會有人放著好事不去享受呢,我十分不解,總有個疑問在腦中回蕩。

偶然間,翻開了雨果老先生的著作《悲慘世界》,曲折的劇情把我的眼球吸引住了……

粗略一看,冉阿讓的一生備受挫折,他的經歷又是如此悲愴,讓人不禁感嘆當時封建社會的無情。可一細看,他的一生確實是為“成為好人”而努力著,他做過好人,他的死便是有意義的。不僅是他,警長沙威雖離開了這個世界,卻懷抱著良心;婦女芳汀雖離開了這個世界,卻懷抱著希望;愛著馬呂斯的愛波那雖離開了這個世界,卻懷抱著愛情。能有意義地離開這個世界,便是無憾了。

正當我在為故事中一個個人的死去而悲嘆時,卻看到了這樣一行字眼:本小說由真實故事改編而成。我震驚了,這居然是雨果那個時代真實發生的!轉念一想,又仿佛明白了雨果老先生的遺言,他是在用身體,來讓人道主義更發揚光大!

然而,在所謂已實現人道主義的今天,一些舉手之勞在如今社會各種不公平待遇下似乎不值一提,可正是這些舉手之勞,如黑暗中的點點星光,給了所有人希望——世界能變得更好的希望。

只要你相信,悲慘世界并不悲慘。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇三

《悲慘世界》中的愛潘妮就是自我拯救的典型代表,她對馬呂斯的愛使她得以走向光明,看完悲慘世界,不如寫一篇悲慘世界讀后感紀念一下吧!以下是小編整理的悲慘世界名著讀后感,歡迎大家借鑒與參考!

《悲慘世界》真是個“悲慘世界”!讀完《悲慘世界》,我不由得為主人公冉阿讓的悲慘命運流下了同情的淚水。

主人公冉阿讓本是一個貧農出身的窮工人,為了挽救饑寒交迫的侄兒,他不得不去偷一塊面包,因此被罰苦役,囚禁19年!19年啊,僅僅是為了一塊面包被罰苦役,囚禁19年,那個世道真是太不公平,窮人的生活真是太悲慘了!冉阿讓雖然自己飽經滄桑,但出獄后還是盡全力去幫助別人,想用多做一些好事來彌補自己從前所犯下的罪,但是別人知道他的經歷后,,都不接受他的好意,在人們眼里他還是個十惡不赦的壞人,最終他還是凄慘地死去了,好悲慘的世界,好悲慘的人呀,難道一個人犯了錯,永遠都不會改了嗎?況且他犯的也算不上什么大罪。

幸好,《悲慘世界》的時代已經遠離了我們,我希望世界充滿和平,充滿友愛,再也不要有冉阿讓那樣悲慘的人了!

讀罷《悲慘世界》這本書,我心中五味雜陳:有生氣,有憤怒;有愉悅,有驚喜;有崇敬,有佩服……但洋溢我胸口最多的還是一個字:愛!這部小說,讓我感受到愛的力量原來可以如此強大。

書中的主人公冉阿讓,幼年時沒受過教育,長大后迫于生計,成了一位園丁,幫助貧苦的姐姐照顧七個孩子,生活是無比的艱辛。一次,他為了姐姐和那七個孩子,偷了一塊面包,被抓入獄,成了一名苦役犯。一次又一次想逃出去的他,最終服役十九年,只因為偷了一小塊面包。

十九年,如此的漫長,冉阿讓嘗盡艱辛,心靈受盡折磨,在他眼中,這個世界只剩下丑惡,原本善良的心蒙上了一層黑暗的紗。

刑滿釋放后,冉阿讓因一張黃色通行證遭到了各種不公的待遇,他已經沒有了法律的束縛,卻因曾經犯過法而被這個社會排擠,變得無人問津。后來,他遇到了卞福汝主教,這位特立獨行的天使,沒有因冉阿讓的身份而對他投去厭惡的目光,而是敞開心扉接納他,逐漸感化他,讓冉阿讓的靈魂得到了救贖,從而救贖了一位又一位深陷悲慘深淵的人。

冉阿讓終于棄去了心中的黑暗,像主教那樣用愛去對待每一個人,救贖了許多靈魂。他在蒙特伊城開設工廠,讓無數窮苦之人從困境中看到希望;他救濟悲苦的芳汀,將她送入醫院;他拯救寄人籬下的珂賽特,悉心教育和照顧她;他不計較與沙威曾經的過節,將他釋放;他不顧自身安危,在戰場上救下了馬呂斯;最后成全了珂賽特和馬呂斯這一對戀人,甘愿自己承擔一切痛苦……冉阿讓一次又一次地拯救了他人,他擁有了一顆金子般的心,我為這樣一個偉大的人而感動,也為那時法國專制社會下的人民感到悲哀。

讓一個囚犯發生了如此翻天覆地轉變的,就是神奇的愛,是愛創造了奇跡,是卞福汝主教的愛感化了冉阿讓。愛,注定是這個世界最珍貴無價的情感;愛,就是如此偉大圣神,擁有無盡的力量!冉阿讓用愛拯救了他人,更用愛拯救了自己。希望我們每個人心中都能充滿無盡的愛,用愛來對待世上所有的生靈與萬物,讓生命因愛而變得富有光彩!

陰暗的囚牢里,一個衣衫襤褸的囚犯獨自凄苦而茫然的坐著。年僅2歲的他只因饑餓的孩子而打碎一塊玻璃,拿走一塊面包而被判了年的苦役。后因想念自己的家人,不堪監獄的勞苦,多次越獄,又被追加到9年的苦役。陰暗潮濕的監獄里,只有墻縫中露出的一縷微光照在他絕望的臉上。

作者想告訴我們的是:做一個真正的自己,任何刻意的偽裝都將被識破,虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷、固執,曾一味追捕他的警長沙威。

每個人都有愛。但有的人只愛自己,愛自己的親人,愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。

冉阿讓離開了悲慘的黑暗的世界,但他的為人,做事都深深印在我的心中。愿我們身邊多一些主教般光明的使者,愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心,更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人。只有這樣,我們才能創造我們的生活,創造出一個善良、和睦、光明的世界。

讀了《悲慘世界》這一本書,我非常的高興——因為我獲得了我想要得到的知識。

在《悲慘世界》這本書中,我非常喜歡冉阿讓這個人物形象,我喜歡他的堅強不屈;喜歡他的率真直爽;喜歡他的純真和善良;喜歡他的“舍己救人”的精神;喜歡他的風度;更喜歡他的樸素,總之,我就是喜歡他。

《悲慘世界》這部小說是雨果的一部傳世之作。貫穿他一生活動和創作的主導思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”。這部作品描寫了法國大革命前夕社會各階層人民的不同命運,揭示了當時社會的重重矛盾,反映了法國社會的現實生活,歌頌了人性的善良和純真,鞭撻了統治階級和上流社會的相互傾軋的丑惡現象。這部小說是以主人公冉阿讓的命運作為主線而逐漸展開的。

在這一本書中,我還比較喜歡卞福汝主教,他用他的善良感化了冉阿讓,使冉阿讓變成我們讀者所想的那樣。

總而言之,我特別喜歡這兩個人物形象,你們也去看看《悲慘世界》吧!

這本書主要講了讓·瓦讓因偷面包而關進監獄。當他刑滿釋放后,遇到了善良的迪涅主教米里埃先生,他的做法使讓·瓦讓感到后悔。于是便化名馬德蘭,為濱海蒙特勒伊做出了巨大貢獻,被推舉為市長。偶然間救下了淪落為娼的芳蒂娜,并按照芳蒂娜的要求,贖回了她的女兒珂賽特。為了保護無辜的人,他又坦白了自己讓·瓦讓的身份。最后在珂賽特懷中結束了自己悲慘的一生。

這本書情節十分波折,從多方面描寫了這個悲慘的世界,并把每個人物的細節刻畫得栩栩如生:米里埃主教獻身上帝和人類的精神可敬可佩;芳蒂娜的愛女之情令人贊嘆不已;加弗洛什的機智頑皮使人忍俊不禁······本書圍繞讓·瓦讓這個中心人物展開,也成了大革命時期法國窮苦人民悲慘生活的真實寫照。

我為書中窮苦人民的生活感到同情,更為讓·瓦讓的境遇感到可悲。讓·瓦讓只是因為饑餓才偷了一條面包,作為窮人,他寧可坐牢,也不愿懷著對這個社會的仇恨而死,這種精神,是普通人所無法擁有的。這個世界有這么多人因饑餓而死,這就是法律的不公正所造成的。判刑,不但不能使人悔過,還會起相反的效果。但是,主教米里埃先生卻使讓·瓦讓悔過自新。在讓·瓦讓偷走了他家銀餐具后,他竟要讓·瓦讓把銀燭臺帶走,還幫他逃脫了士兵的追捕。這在常人看來無法理解,但卻是使讓·瓦讓悔過最好的方法。通過這種方法,讓·瓦讓意識到自己的錯誤。主教救贖了一個即將墜落的靈魂。讓·瓦讓化名為馬德蘭后,無時無刻不在經歷心中的折磨,既想永遠當馬德蘭為人民做貢獻,又不希望一個無辜的靈魂因為自己受到法律的煎熬。主教對自己的教導,讓他下定決心救出那個無辜的靈魂。這種精神也是普通人所無法擁有的。但是,他為了芳蒂娜的要求又逃出監獄贖回珂賽特,這更是常人所無法做到的。

維克多·雨果曾闡述:“只有由法律和習俗造成的社會懲罰依然存在,在文明鼎盛時期人為地制造地獄,在神賦的命運之上人為地妄加噩運;只要本世紀的三大問題——男人因貧困而沉淪,女人因饑餓而墜落,兒童因無知而凋敗——得不到解決;只要在有些地區,社會窒息的現象依然存在,換句話說,從更廣義的角度看,只要地球上還存在著愚昧和貧困,像本書這一類作品就不會無益。”

是的,希望我們能多看這類書,爭當新時代好隊員,讓這些問題不在出現,為造福人類做出貢獻!

今天,我看了一本書,書名叫《悲慘世界》。里面的主人公是冉阿讓。

本書的主人公受到很多苦,過苦役生活。后來他出獄后改名為馬德,并被選為市長,在廠里有一個女工叫芳汀,生下珂賽特,把她寄養在外地。珂賽特在那里生活的非常不好。經常被打罵,連狗都比她生活的好。所以她非常孤單。芳汀死后,冉阿讓收養了珂賽特,卻一直被警察沙威追捕。在一次偶然的機會冉阿讓救了沙威。但沙威后來又想不開,就跳河自殺了。

看了這本書讓我知道了很多:生活的路并不好走,有時會很坎坷,但不要放棄,因為成功就在眼前。

19世紀的法國,就像當時世界的一個縮影,封建專制,無不是國家和社會的毒瘤,由此派生出了種種畸形的思想與觀念,權利者高高在上,底層人民身陷水深火熱,壓迫剝削時時刻刻上演,就連法律這一人類社會的無上光明正義也淪為專制者的幫兇,由此使得人間也成地獄,無盡的黑暗籠罩著底層社會,所以才有了悲慘的世界。

我喜歡雨果筆下的米里哀和冉阿讓。前者是權利階級但他信仰上帝,看透人間疾苦,以善行濟世,后者是苦役犯,前途更是黑暗渺茫,卻被米里哀感化,靈魂得以洗禮,后終于走上正途。這兩個人代表了千千萬萬的善良與渴望做良善之人。然而里面有一個叫沙威的警探,雨果將他刻畫成一個冷酷無情的人,法律成了他手中的兇器,他是封建社會忠實的擁護者,不惜把善良正義以法律的名義送進牢籠,他一手制造了芳汀的悲劇和悲慘結局,任何陽光都無法照進他的世界,他也只會給社會帶來無盡的悲慘。

然而我們所處的時代已經再難感受到那種畸形的社會帶給人民的種種苦難,但雨果筆下的悲慘世界依然能給現代文明深刻的啟示,一法律永遠要站在正義一邊,站在人民一邊,決不能淪為少數人為非作歹的幫兇;二傳統習俗文化堅決摒棄糟粕,決不能讓人民群眾深受毒害;三對于兒童的教育培養關系到社會未來的發展走向,決不能不管不顧。

雨果的自序中清楚地表達了《悲慘世界》的意義所在:值此文明的鼎盛時期,只要還存在著社會壓迫,只要還借助于法律和習俗硬把人間變成地獄,給人類的神圣命運制造苦難;只要本世紀的三大問題:男人因窮困而道德敗壞,女人因饑餓而生活墮落,兒童因黑暗而身體孱弱,還不能全部解決;只要還在一些地區,還可能產生社會壓抑,即從更廣泛的意義上萊說,只要這個世界還存在著愚昧和窮困,那么,這一類書籍就不是虛設無用的。

由此我們可以想象,即使今天的世界仍不是一個真正和平的世界,悲慘的消息依然從遙遠的異國地域傳來,悲劇依然在一些地區上演,如何讓悲慘的世界變得和平美好,這是人類永恒的思考。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇四

原本一位坐牢19年久的苦役犯為何后來會搖身一變成為人們的保護傘,原本是惡魔的化身為何會轉為正義。寬大為懷的米里哀主教是他人身的轉折點,他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具,反而將一對銀制燭臺送給了他并囑咐道:“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉,用這些錢讓自己過得好一些。”

我終于相信,人是可以改變人的,正如主教以寬大、仁慈深深感化了冉阿讓,給了他無限的希望,使他徹底悔悟,開始新的生活。也因此在冉阿讓的心頭播撒了感恩的種苗,而這些種苗將在日后茁壯成長,最終散發無限的光芒。

冉阿讓沒有辜負主教的期望,從此棄惡從善,開始新的生活。樂于助人,見義勇為得到人民的愛戴,最后成為了一名治理有方,改變小城面貌的市長,從囚犯到市長,簡直是天壤之別,這無疑是人性的巨大轉變。在他的心中永遠有著一根精神支柱支撐著他的身心,這是一個由感恩長成的參天大樹,是一個由感恩砌成的萬里長城。然而命運并沒有因此而停止考驗冉阿讓,在面對一個毫無血緣關系被壓在車下的老人是,他冒著被認出來的危險勇敢地挺身而出,拯救了一條生命,我的心被深深地敲打了一下,在當時黑暗與丑惡的社會現象下竟能綻放出如此耀眼、善良、無私的心,更讓人為之折服的是他為了使陌生人不受傷害,竟然一次次地鋌而走險,甚至甘愿付出自己的生命。這是多么無畏的勇氣與博愛,感恩的力量再一次在我的心頭敲下深深地鐘鳴。

雖然命運一次次地捉弄冉阿讓,但高尚的靈魂和源源不盡的博愛和堅定的感恩之心卻是誰也打不倒的。

感恩的力量是無窮無盡的,感恩可以化為一切的源泉,演化出博愛、堅持、善良......或許你不曾注意,在你的身邊,有許許多多的人在為你而奉獻,你難道不應懷著一顆感恩的心去感謝他們,報答他們嗎,一生二,二生三,三生萬物,你懷著感恩的心去報答你們身邊幫助你們的人,別人也會因為你的幫助而感恩去幫助更多的人,感恩就如同水,生命離不開水,同樣也離不開感恩,讓我們帶著每個人最純潔的水滴化為河流和海洋,創造更多純潔的生命。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇五

19世紀的法國,就像當時世界的一個縮影,封建專制,無不是國家和社會的毒瘤,由此派生出了種種畸形的思想與觀念,權利者高高在上,底層人民身陷水深火熱,壓迫剝削時時刻刻上演,就連法律這一人類社會的無上光明正義也淪為專制者的幫兇,由此使得人間也成地獄,無盡的黑暗籠罩著底層社會,所以才有了悲慘的世界。

我喜歡雨果筆下的米里哀和冉阿讓。前者是權利階級但他信仰上帝,看透人間疾苦,以善行濟世,后者是苦役犯,前途更是黑暗渺茫,卻被米里哀感化,靈魂得以洗禮,后終于走上正途。這兩個人代表了千千萬萬的善良與渴望做良善之人。然而里面有一個叫沙威的警探,雨果將他刻畫成一個冷酷無情的人,法律成了他手中的兇器,他是封建社會忠實的擁護者,不惜把善良正義以法律的名義送進牢籠,他一手制造了芳汀的悲劇和悲慘結局,任何陽光都無法照進他的世界,他也只會給社會帶來無盡的悲慘。

然而我們所處的時代已經再難感受到那種畸形的社會帶給人民的種種作文/苦難,但雨果筆下的悲慘世界依然能給現代文明深刻的啟示,一法律永遠要站在正義一邊,站在人民一邊,決不能淪為少數人為非作歹的幫兇;二傳統習俗文化堅決摒棄糟粕,決不能讓人民群眾深受毒害;三對于兒童的教育培養關系到社會未來的發展走向,決不能不管不顧。

雨果的自序中清楚地表達了《悲慘世界》的意義所在:值此文明的鼎盛時期,只要還存在著社會壓迫,只要還借助于法律和習俗硬把人間變成地獄,給人類的神圣命運制造苦難;只要本世紀的三大問題:男人因窮困而道德敗壞,女人因饑餓而生活墮落,兒童因黑暗而身體孱弱,還不能全部解決;只要還在一些地區,還可能產生社會壓抑,即從更廣泛的意義上萊說,只要這個世界還存在著愚昧和窮困,那么,這一類書籍就不是虛設無用的。

由此我們可以想象,即使今天的世界仍不是一個真正和平的世界,悲慘的消息依然從遙遠的異國地域傳來,悲劇依然在一些地區上演,如何讓悲慘的世界變得和平美好,這是人類永恒的思考。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇六

《悲慘世界》是法國著名浪漫主義作家維克多·雨果創作的一部鴻篇巨著。整部書描繪了法國人民在大革命期間的生活畫卷,具有令人震撼的藝術感染力。

書中圍繞珂賽特、冉阿讓、芳玎、米里艾主教、馬留斯等人的生活,講述著一個悲傷、感人的飽含人間真情的故事。冉阿讓為了維持姐姐的生活,偷走了面包,被關進了牢。一次越獄后,他在米里艾主教的破房中住了一晚。他偷走了主教的銀盤子,被耀武揚威的官兵抓住,米里艾主教卻說這是他送給冉阿讓的禮物,還把家里珍貴的銀燭臺也送給冉阿讓,把他的靈魂洗凈。主教的教誨在冉阿讓心中銘記,他做了許多對社會有意義的事,當上了市長,化名馬德蘭市長。沒有人知道他是冉阿讓,一個也沒有。

但在一張報紙上,馬德蘭市長看到,一位不相識的老人被判了無期徒刑,只因為他被人們誤解成了冉阿讓,可是馬德蘭市長才是冉阿讓呀!于是馬德蘭市長自首,請求法官放了那老人。他的做法值得我們學習。

現在的生活少了以前的痛苦、卑微,少了人們的無情,但我們仍然銘記他們的故事:在我有困難時,我會想起他們;在我感動時,我也會想起他們;在我驚喜時,我依然會想起他們;在我激動時,我仍然會想起他們;在我感嘆現在的幸福生活時,我還是會想起他們。他們的故事給了我啟發,我會順著他們的教導前進。

現在,我們要做的事,就是努力學習,奮發學習,為社會、祖國做一些有意義的事情!

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇七

《悲慘世界》是法國偉大的現實主義者雨果的著名作品之一。這部杰作描寫了法國各階段人民的命運,反映了法國的現實生活,歌頌了人們的純真與善良,批評了上流社會自私的丑惡現象。

當我重重地把書合上,冉阿讓那淳樸,誠實的面龐總清晰的浮現在我腦海里。他好像在訴說他的心事:“我真的'想改過自新,重新做人,為什么沙威警官就不肯相信我,老天為什么就這樣折磨我!”我的心在滴血。是啊!為什么老天就如此對待冉阿讓?他沒有理由要承受別人的打罵和嘲笑。為什么!為什么你要和這么可憐的人作對!

后來,冉阿讓當上了市長,人人都很敬佩他,在人們心中他就是一個大英雄,可不幸的事再次降臨在冉阿讓身上。居然一個在地上撿了個蘋果的人,被誤認為是偷,還逼他說他就是冉阿讓!冉阿讓知道了這件是后,他不由自主的架著馬車奔向法庭,在著一百多公里的長途跋涉中,他不知用了多少勁兒,受了多少苦終于在退庭前趕來了,他毫不猶豫的承認了自己是冉阿讓,結果他又被捕了。讀到這,淚珠不知不覺的蹦了出來,這么好的人,難道還不是好人嗎?他愿意改過,愿意為毫不相干的人頂罪,至少他已沒有那種做壞人的心思了,蒼天啊!為什么要對無辜的冉阿讓下此毒手!

悲慘的冉阿讓沒事的,總有一天人們會看出你的好!

文檔為doc格式。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇八

每個人都能走向幸福,只不過要經歷一番磨難罷了。

所以,只要我們每個人都用樂觀的心去看待生活,每個人都能夠像冉?阿讓一樣,用道德去感化他人,那么這世界終會亮的。

我們無法避免悲劇的開始,卻可以在從中尋找快樂。

拋開內容方面,寫作手法上也頗有一番味道。

作者將每一個細微的細節都描寫得很好,故事情節跌宕起伏。小說將近半個世紀歷史過程中廣闊的社會生活畫面都一一展現了出來:外省偏僻的小城,濱海的新興工業城鎮,可怕的.法庭,黑暗的監獄,巴黎悲慘的貧民窟,陰暗的修道院……其細部也真切入微,形象鮮明突出,色彩濃重瑰麗,氣勢磅礴浩大,堪稱文學史上現實主義與浪漫主義結合的典范。

對主人公冉?阿讓的描寫,是最突出精神的。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇九

《悲慘世界》是維克多·雨果的一部傳世之作,他創造了法國現代社會生活和政治生活的長篇史話。

故事講述了一個苦役犯冉阿讓的一生。他先是因為砸壞玻璃偷了一塊面包,被判4年徒刑,但因4次越獄,又被判了15年徒刑。等了19年之后,他終于被放了出去。當他一無所有的時候,受到了主教卞福汝的關懷。之后,冉阿讓化名馬德蘭,做了海濱蒙特勒伊的市長,可他最后自首了,冉阿讓又被捕了,他戴上了表示終身監禁的綠帽子和紅衣,在船上做苦役,在救一個海員時,他掉進了大海。

后來,在法國的戰場上,有人看見了冉阿讓的身影。他在槍林彈雨中救出了一個人:馬呂斯。冉阿讓終因過度勞累離開了人世。

作者想告訴我們的是:做一個真正的自己。任何刻意的偽裝都將被識破,虛偽在事實面前只有被革滅。另一種是無論在什么情況下都能永保光明,’善良,寬容的擁有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿讓變得寬大,善良,正是那個慈悲為懷的心感化了冷酷,固執,曾一味追捕他的警長沙威。

我再一次被人性的巨大力量所震撼,愿我們身邊多一些主教般光明的使者,愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心,更希望有更多的人能加入到助人為樂,見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,只有這樣,我們才能創造我們的生活,創造出一個善良,和睦,光明的世界。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇十

“這本書一點也不悲慘!”這是我看完這本《悲慘世界》所發出的感嘆!

《悲慘世界》的作者是法國著名作家——雨果的代表作。此書以冉阿讓傳奇式的一身生為主要線索,塑造了冉阿讓、芳汀、珂賽特、愛潘妮等人物形象,反映了當時法國社會下層勞動人民的悲慘遭遇。失業短工冉阿讓因偷竊一塊面包被判刑,經歷了十九年的苦役生活。出獄后,他受到一位主教的感化,靈魂得到升華,一心為善,關心窮人。其間,他與警察沙威發生了數次沖突。但是,冉阿讓始終未能見容于統治者,幾遭困厄,最后在孤獨中死去。小說文筆優美,尤其是對人物的語言描寫和心理描寫,真實細膩,更加精妙,堪稱寫作的典范。

這本書的主人公冉阿讓其實一點也不孤獨。他雖然坐來十九年的牢,可出獄后遇見了像神一樣的善良的人——米利哀先生,將他黑暗的靈魂進化為圣潔的靈魂,從市長到囚犯,他丟失來職位,但他得到來一位小女孩——珂賽特,成為了她的父親,讓她得到了前所未有的關愛。后來,珂賽特結婚了,她的丈夫馬呂西斯不允許冉阿讓再與天使般的珂賽特往來,但是在他的人生即將孤單結束的時候,珂賽特和馬呂西斯出現來在他身邊,給予了他最后的關愛。他一點也不悲慘,相關他很幸福,因為他得到來前所未有的愛。

本書的藝術特色,一是背景廣闊,結構宏偉,具有一種博大的氣勢。小說圍繞著冉阿讓一生經歷,涉及拿破侖的失敗、復辟時期及七月王朝;涉及貧民窟、監獄和修道院;涉及主教、資產者和流氓等等,形成了一個五光十色的社會縮影,容量極大,顯示出作者雄渾的筆力。

二是濃烈的浪漫主義氣息。小說的情節緊張、離奇、富有戲劇性。比如冉阿讓從船上跳海逃生;比如冉阿讓從一個苦役犯搖身一變,竟成了廠主和市長。在人物塑造上,作者強化正面人物的人格力量,如米里哀以德報怨,冉阿讓自我犧牲等等。即便是反面人物,作者也寫出他的惡行,來反襯正面人物的善良,如對德納第的描寫,手法就比較夸張。

本書文筆優美,尤其是對人物的語言描寫和心理描寫真實細膩,非常精妙,堪稱我們學習寫作的典范,大家一定要去讀《悲慘世界》這本世界名著啊!

悲慘世界這部歷史名著,圍繞著故事的主人公—冉阿讓,通過他的不平凡的身世經歷和可歌可泣的道德精神,展現了十八、十九世紀的資本主義時代社會下層的苦難—冉阿讓為了使姐姐和她的孩子免于餓死而偷了一塊面包,被判處十九年徒刑。

冉阿讓出獄后,帶著對社會的報復情緒,偷了幫助他的卞福汝主教大人的兩個銀燭臺和搶了一個窮小孩的一枚錢幣。而卞福汝主教面對再次犯錯的冉阿讓,沒有把他投進監獄,而是寬恕了他,并再次幫助他,冉阿讓產生了深深的內疚,這種內疚使他醒悟,并升華成更深的覺悟,成為他精神發展的起點。

冉阿讓是善良的,無論處于什么樣的境況。第一次救人是在苦役場,冒著被加重刑罰的危險,砸爛腳鐐去救被大石頭壓住的同伴;第二次是當了市長后,仍然不顧市長的身份,只身去救一個被馬車壓住的普通人。還有許許多多幫助人的事情,都是在不同的境況下去做出的看似普通的壯舉。

他又是偉大的,在資本主義現實的壓迫下,不得不改名換姓,從事生產經營,擁有巨額財富,進而成為一個地方長官,當上了市長,但當他知曉一個和他長相非常相似的人被當成冉阿讓而要被懲罰的時候,不顧個人面對的危險,挺身而出,用于承認了自己的身份,使一個無辜的人免于受到舊制度的迫害。

冉阿讓憑著自己過人的體力、毅力和智慧,與命運抗爭,幫助處境悲慘的芳汀及她的女兒珂賽特。用自己的實際行動,感化資產階級社會機器代表的沙威。

盡管有冉阿讓為代表的勞苦大眾與黑暗的資本主義社會相斗爭與奮斗,但是仍然改變不了勞苦大眾被壓迫、被損害、被侮辱,生活困苦的悲慘命運。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇十一

《悲慘世界》確實是一本好書!合上書本時的沉重之感,在我至今回想起來,還縈繞在心頭。

《悲慘世界》向讀者們清晰地映現出一個既丑陋又圣潔的人世。說它丑陋,是人性的丑陋,現實的悲哀。說它圣潔,是因為在這被利欲籠罩的世界,還有許多高尚的靈魂存在,《悲慘世界》的主人公冉阿讓也擁有一個這樣的靈魂,縱使他的靈魂曾經骯臟過。

冉阿讓曾是一名苦役犯,拿著一張黃色身份證出獄,但就因為這張身份證,街道上的旅館都沒有一間接納他,好不容易找到一個洞,卻是個狗窩,還被一條兇惡的大狼狗趕了出來。后來一位好心的主教收留了他,但他賊心不息,在半夜偷了主角家的銀餐具,但被清晨巡邏的警察抓回主教家。主教非但沒指責冉阿讓,還把一對銀燭臺送了給他,還慈祥得對他說:“我已代天主買了你的靈魂,這對銀燭臺大概值二百法郎,拿去做些對自己好的事。”

主教的舉動驚醒了冉阿讓這個充滿惱恨的靈魂,他在路上一直思索,他感到主教的形象在他心中越漸光明壯大起來,把他卑微的靈魂壓倒了。他走到別的地方,重新開始自己的人生,拋棄了冉阿讓這個被人唾棄的名字,變成了馬德蘭老爹,又變成了馬德蘭市長。在冉阿讓當市長的期間,他曾做了不少好事。有一次還救了曾與他做對的割風老爹。

冉阿讓的一生是悲憐的,是人性冷酷和社會的殘酷造就了他那充滿傳奇色彩的人生。他令我明白了:一個人在面對社會的黑暗的時候,不要失去希望,別人太奸詐,你還是要做高尚的人,不是在生活上有錢有勢是高貴,要心里有一份巨大的財富,樂于奉獻,才稱得上高貴。一個高貴的人,才擁有豐富的人生,總會有人,被你的崇高而感動,你曾經幫助他,他也會再幫助你。如果是一個自私自利的人,他還是永遠都貪不到什么,貪不到一份敬仰,一份崇高,落得在孤單和指罵中失去自己的人生。

《悲慘世界》給我帶來的收獲千言萬語都講不清,它的內涵實在豐富,足以一生受用!

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最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇十二

服刑的重刑犯,為什么能在一瞬間洗凈了他罪惡的靈魂?當他的死對頭面臨死刑的危險時,他為什么會寬厚地救了他一命?為了一個可憐的小女孩,他是如何逃過警方的重重追緝,代她找到終身的幸福的?一切的疑問正是《悲慘世界》為你留下的謎題。

曾經有一則小故事令我深深震撼。故事發生在越美戰爭時期。一位美國記者正得意洋洋地欣賞他所拍攝的照片,猛然間,他發現有一個女人倒地的姿勢不同于大多數人順著腳步的慣性往前栽倒的,而是往下蹲。這位記者在驚訝之余仔細端詳辨別后,發現她懷里抱著一個幼小的嬰兒;如果她往前撲倒,就會壓傷嬰兒;往下蹲則不但壓不著孩子,而且還能以自己的血肉之軀作為遮擋身后飛彈的屏障。這位母親在中彈倒地的一瞬,竟能超越物理的慣性,收住狂奔的腳步,做出保護孩子的最佳姿勢——這是多么悲壯的母愛啊!當她的孩子遭受肉體或靈魂的滅頂之災時,她卻可以義無反顧地獻出自己的生命。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇十三

這部由大作家雨果先生寫成的著作閃爍著不平凡的光華,照耀著古今,也照耀著古今的靈魂,喚醒人們深埋心隅的人性與良知!

剛開始拜讀此書時,我怎么也提不起興致,總覺得很無聊,遠比不上《基度山伯爵》來得吸引人。但當我讀完全書時,才深深地體會到了作者的高超技藝,真可謂“辭約而旨豐,事近而喻遠”啊!書中那一個個有血有肉,個性之氣充斥全身的人物,在我心中烙下了揮之不去的印痕。

書中有上帝般的人物,也有魔鬼般的形象,有由大惡轉為大善的奇跡,也有由純潔被玷污為低賤的無奈。

先提一提第一位出場的閃光人物——米里哀主教。因為分崇高的身份,每年可以領一份高達一萬五千法郎的薪水。許多主教都將這筆錢用于享樂奢侈,而米里哀主教。米里哀除自己留下一千法郎,其余全用于慈善事業,處處為別人著想,窮人們都把他當作上帝的化身,主教一路走過,就在一路上散布溫暖與光明。

后來一個臭名昭著的苦役犯來到城市,沒有一家旅店給他提供住所,也沒有一戶人家愿讓他借宿。但米里哀接受了他,給他飯菜與溫湯,留他過夜。可這個苦役犯冉阿讓不但不心存感激,還在深夜盜走了主教的銀器,被抓獲后,主教出人意料地又給了他兩個銀燭臺,并讓警察釋放他!這是怎樣的寬廣胸襟與博愛的情懷啊!

下面不得不談到那個苦役犯——冉阿讓,也是本書的主角。在遇到那位主教前,他簡直是一個十惡不赦的壞蛋,如同在惡水中泡大的一般,搶劫、偷竊、什么都干。后來主教的寬宏大量使他第一次流淚,第一次反省,第一次醒悟。圣潔的光明驅散了冉阿讓讓心中的陰霾,把他從地獄中解放了出來,“放下罪惡,立地為善”。這就如同佛家的理論“度己不如度人”,冉阿讓的良知被喚醒了,從那以后,他再沒干過一件惡事。隱姓埋名后,發奮工作,后來擁有了一個工廠,還當上了市長!他動心忍性,決定在善路上一直走下去。

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇十四

歌德說:讀一本好書,就如同和一個高尚的人交談。自從治安大隊14中隊開展讀書活動以來,同學們積極配合,不僅增加了自己的閱讀量,更引發了讀者們各式各樣的思考。下面讓我們走進眾多優秀讀者中的一位14治安五區余科毅,看看他對《悲慘世界》一書的心得體會。

在雨果數量眾多的文學作品中居于首位的是這部《悲慘世界》,它將我們的視線聚攏在19世紀的法國,一個本該是傳頌自由世界的國家此刻卻處在她最黑暗的時候。那時的雨果正在為革命到處奔走呼告,而拿破侖的稱帝讓他大失所望,對此大加抨擊而被放逐。

而我們的故事也便由此開始,因偷了一條面包讓侄子勉強度命的冉阿讓被判刑19年,光陰似箭,冉阿讓年華已逝,心中的憤怒早已轉變為對這個社會的仇視。

然而,雨果相信“最高的法律是良心”,于是小說出現了轉折,冉阿讓在主教的感召下洗心革面,成為那個黑色的悲慘世界里唯一一絲亮光。

追隨著冉阿讓的足跡不難發現有另一個人如影隨形—警長沙威,他和冉阿讓的沖突成為了最惹人深思的部分,因為在他眼里,冉阿讓永遠都是逃犯,永遠都是可悲的24601號囚犯。但是,冉阿讓救下芳汀,在她死后收養了她的女兒等一系列善舉也不斷動搖著他。最終他無法調停理想與良心的沖突,選擇了自殺。

在雨果眼里,拿破侖稱帝扼殺了共和黨人的理想,枉費了他們的努力,并且這成為了民眾苦難的根源。而他所塑造的沙威這一形象則如同寓言一般,暗示著拿破侖的帝國盡管代表法律與正義,但不體恤民情,最終要走向滅亡。而現實里拿破侖最終也被推下臺,客死圣赫勒拿島。作者要表達的主旨再明顯不過:一個不能使人民幸福快樂,反而壓榨刀俎人民的悲慘世界注定是要消亡的!

的確,珂賽特是冉阿讓生命的重要支柱,我實在難以想像當珂賽特有了心上人之后,冉阿讓內心那種巨大的失落與痛苦,在他生命的最后,他所能想起的還是和珂賽特在一起的美好時光,帶著如此美好的回憶,他離開了這個悲慘的世界。

2012年上映的《悲慘世界》的音樂劇結尾處,冉阿讓在馬呂斯夫婦面前安然合目后,背景音樂緩緩唱到doyouhearpeoplesing?這正是主人公以及千萬受壓迫的窮苦人對那個悲慘世界的扣問!

最新名著悲慘世界讀后感想(優秀15篇)篇十五

捧讀《悲慘世界》,_突出的感覺,當是厚重之感。同樣是杰作,同樣又厚又重,讀《約翰·克利斯朵夫》,或者讀《追憶似水年華》,都沒有這種感覺,這種厚重之感,不是拿在手上,而是壓在心頭,感到的是人類的苦難厚厚而沉重的積淀。不是寫苦難深重的書,都能當得起這“厚重”二字。而《悲慘世界》獨能當得起,只因這部大書壓在作者心頭,達三十年之久。

歷時三十余年,從1828年起構思,到1845年動筆創作,直至1861年才終于寫完全書,真是鬼使神差,這在雨果的小說創作中也是的。這部小說的創作動機,來自這樣一件事實:18,一個名叫彼埃爾·莫的窮苦農民,因饑餓偷了一塊面包而判五年苦役,刑滿釋放后,持黃色身份證討生活又處處碰壁。到1828年,雨果又開始搜集有關米奧利斯主教及其家庭的資料,醞釀寫一個釋放的苦役犯受圣徒式的主教感化而棄惡從善的故事。在1829年和1830年間,他還大量搜集有關黑玻璃制造業的材料,這便是冉阿讓到海濱蒙特伊,化名為馬德蘭先生,從苦役犯變成企業家,開辦工廠并發跡的由來。此外,他還參觀了布雷斯特和土倫的苦役犯監獄,在街頭目睹了類似芳汀受辱的場面。

到了1832年,這部小說的構思已相當明確,而且,他在搜集素材的基礎上,寫了《死囚末日記》(1830年)、《克洛德·格》(1834年)等長篇小說,揭露使人走上犯罪道路的社會現實,并嚴厲譴責司法制度的不公正。此外,他還發表了紀念碑式的作品《巴黎圣母院》(1831年),以及許多詩歌與戲劇,獨獨沒有動手寫壓在他心頭的這部作品。醞釀了二十年之久,直到1845年11月,雨果才終于開始創作,同時還繼續增加材料,豐富內容,順利寫完第一部,定名為《苦難》,書稿已寫出將近五分之四,不料雨果又卷入政治漩渦,于1848年2月21日停止創作,一擱置又是十二年。《苦難》一書遭逢苦難的命運,在胎兒中也要隨作者流亡了。

設使雨果也像創作其他小說那樣,構思一明確便動筆,那么以他的文學天才,他一定能繼《巴黎圣母院》之后,又有一部姊妹篇問世了。或者在1848年書稿寫出五分之四的時候,再一鼓作氣完成,那么在雨果的著作表中,便多了一部懲惡勸善的力作;雖然出自雨果之手,也能算上一部名篇,但是在世界文學寶庫里,就很可能少了一部屈指可數的稱得上厚重的鴻篇巨制。

這三十余年,物非人亦非,發生了多大變化啊!如果說1830年,在他的劇本《艾那尼》演出所發生的那場斗爭中,雨果接受了文學洗禮,那么1848年革命,以及1852年他被“小拿破侖”政府驅逐而開始的流亡,則是他的社會洗禮。流亡,不僅意味著離開祖國,而且離開所有的一切,包括文壇領袖的頭銜、參議員的地位等等;流亡,不僅意味著同他的本階級決裂,而且也同他所信奉的價值觀念、文學主張決裂;流亡,給他一個孤獨者的自由:從此他再也無所顧忌了,不再顧忌社會、法律、權威、信仰,也不再顧忌虛假的民主、人權和公民權,甚至不再顧及自己的成功形象和藝術追求。流亡,把他置于這一切之外,給他一個大解脫,給他取消了一切禁區,從而也就給了他全方位的活動空間,使他達到歷史、現實和未來所有視聽的聲音。

雨果在蓋納西島過流亡生活期間,就是從這種全方位的目光、全方位的思想,重新審視一切,反思一切。在此基礎上,他不僅對《苦難》手稿做了重大修改和調整,還大量增添新內容,終于續寫完全書,定名為《悲慘世界》。整部作品煥然一新,似乎隨同作者接受了洗禮,換了個靈魂。這是悲慘世界熔煉出來的靈魂,它無所不在,絕不代表哪個階層、哪些黨派,也不代表哪部分人,而是以天公地道、人性良心的名義,反對世間一切扭曲和剖割人的生存的東西,不管是多么神圣的、多么合法的東西。

世間的一切不幸,雨果統稱為苦難。因饑餓偷面包而成為苦役犯的冉阿讓、因窮困墮落為娼_的芳訂、童年受苦的珂賽特、老年生活無計的馬伯夫、巴黎流浪兒伽弗洛什,以及甘為司法鷹犬而_終投河的沙威、沿著邪惡的道路走向毀滅的德納第,這些全是有代表性的人物,他們所經受的苦難,無論是物質的貧困還是精神的墮落,全是社會的原因造成的。雨果作為人類生存狀況和命運的思考者,能夠全方位地考察這些因果關系,以未來的名義去批判社會的歷史和現狀,以人類生存的名義去批判一切異已力量,從而表現了人類歷史發展中的永恒性矛盾。正是在這個意義上,《悲慘世界》可以稱作人類苦難的“百科全書”。

1862年7月初,《悲慘世界》一出版,就獲得巨大成功,人們如饑似渴地閱讀,都被一種不可抗拒的力量所征服了。持否定態度的人則從反面證實這部作品的特殊份量:居維里耶·弗勒里稱雨果“法國第一號煽動家”,拉馬丁撰文贊賞作家本人的同時,抨擊了他的哲學觀點:“這本書很危險……灌輸給群眾的_致命、_可怕的激情,便是追求不可能實現的事情的激情……”。也有人指責他喜歡龐大,喜歡夸張,喜歡過分。然而,他這種放誕的風格,添上了“全方位”的翅膀,在“悲慘世界”中奮擊沖蕩,恰恰為人類的夢想,不可能實現的事情吶喊長嘯。

時間和歷史和作出了判斷,《悲慘世界》作為人類思想產生的一部偉大作品,已為全世界所接受,作為文學巨著的一個豐碑,也在世界文學寶庫中占有無可爭議的不朽地位。

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培訓心得是對培訓內容和方法的評價和思考,以便給培訓組織者提供反饋和改進意見。以下是小編為大家整理的一些有關培訓心得體會的范文,供大家參考。數學作為學科中的重要一
教學工作計劃是教師進行教學活動時的指導和依據,它為教師提供了明確的教學目標和教學步驟,確保教學的有序進行。在下面的例子中,我們將展示一些優秀的教學工作計劃范文,
在解決這個難題的過程中,我觸到了自己的局限性,并學到了新的解決方法。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,希望可以給大家寫作提供一些啟示。努力學習“統”這個詞
貧困申請書的撰寫需要真實、準確地描述申請人的貧困狀況,以便相關機構做出正確的判斷和決策。通過閱讀貧困申請書范文,你可以了解到如何將自己的困難和需求表達出來。
幼兒園小班的總結可以幫助老師、家長和孩子們了解他們的學習進度和發展情況。接下來是一些幼兒園小班教育的實踐經驗和教學資源,供大家參考。第一場景:提問:1、這是什么
教師心得體會是教師們在長期從教過程中積累起來的寶貴財富。7.這是我作為一名高中地理教師的教學心得,希望對大家有所幫助。新教育行動在全國如火如荼的開展,我們也積極
寫心得體會是一個思考和反思的過程,它能夠幫助我們更好地成長和發展。以下是小編為大家找到的一些心得體會經典范文,供大家參考和學習。8月3日,中國航天科技集團公司召
學生演講稿可以為同學們提供一個展示自己才華和思想的機會。以下是小編為大家整理的學生演講稿范文,供大家參考借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。敬愛的老師,親愛的同學
規章制度的建立和落實是組織管理的基礎,它可以規范員工行為,維護組織的正常運轉。規章制度的制定是為了更好地組織和管理,以下是一些規章制度范文,大家可以參考一下。
月工作總結是一種重要的自我反思和自我認知的方式,通過對自己的工作進行梳理和分析,我們能夠更好地認識和理解自己。希望通過閱讀以下總結范文,大家能夠對寫一份完美的月
自查報告是一種能夠幫助我們發現問題、改進提高的重要方式。以下是一些成功的自查報告范文,希望能夠激發大家的思考和創新意識。全區各類民辦培訓機構(是指國家機構以外的
一份好的教學工作計劃應該明確教學目標,合理安排教學時間和任務分配。下面是一份精選的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。百折不回莽莽昆侖立地頂天錦繡山川剛勁端莊。
策劃方案是工作或項目進行之前,經過研究和思考,制定的一種詳細步驟和計劃的書面材料。在這些策劃方案范文中,你可以看到不同的創新點和落地方式。目錄。一、網站建設目的
通過寫心得體會,可以借鑒他人的經驗和教訓,避免重復犯錯。不同人的心得體會有不同的見解和收獲,我們可以在中找到共鳴。轉眼間,**就過去,到xx公司實習的時間也將近
通過編寫教案,教師可以有效地安排教學活動,提高教學質量。為了方便大家制定幼兒園教案,小編整理了一些實用的教案模板,希望對大家有所幫助。1.通過與交警的交流互動,
優秀作文不僅要有清晰的邏輯結構,還要有豐富的內容和準確的語言表達。推薦給大家一些優秀作文的范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。夜空因為點點星光讓人銘記;海洋因為
通過月工作總結,我們可以對自己在工作中的付出有個全面的認識和評估,以便將來更好地衡量工作的收獲和成就。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作總結范文,希望能給大家
講話稿的語言應當生動活潑,節奏感強,以吸引聽眾的注意力。通過閱讀這些講話稿范文,你可以了解到不同領域下的專業詞匯和表達方式,提升自己的語言水平。辭舊迎新,我們送
理清思路、歸納經驗并表達感悟,是寫好教師心得體會的關鍵。小編為大家整理了一些優秀的教師心得體會,希望能夠對大家的教育教學工作有所幫助。《有效的管理你的課堂——小
編寫一份清晰明確的通知需要用到一定的語言技巧和邏輯思維。通過閱讀通知范文,我們可以了解不同場合下的寫作風格和技巧。各位中一班小朋友的家長:您好!由xx幼兒園中一
寫月工作總結可以幫助我們更清晰地了解自己的工作重點和難點,從而提高工作的效率和質量。小編為大家整理了一些關于月工作總結的實用技巧和注意事項,希望可以為大家的寫作
辭職報告是一份對自己和他人負責的聲明,它體現了我們的職業素養和為人處事的原則。以下是小編為大家收集的一些辭職報告范文,供大家參考和學習。尊敬的公司領導:您好!我
在醫院工作總結中,我們可以對醫療質量、工作效率、服務態度等方面進行客觀、全面的分析和總結。以下是一些醫院工作總結的實例,各行各業的人都可以參考這些范文來撰寫自己
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生產要注重人才培養和員工的職業發展,提高員工的生產技能和綜合素質。這些成功的生產實踐案例,表明科技創新和管理創新在生產中的重要作用。根據有關法律、法規,甲乙雙方
轉正工作總結有助于我們發現和解決工作中的問題,提高自己的工作效率和工作質量。繼續往下看,你將找到一些轉正工作總結的參考范文,希望能夠對你的寫作提供一些靈感。
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教學工作計劃能夠為學生提供評測標準,使學生清楚自己的優勢和不足,及時調整學習策略。范文教學工作計劃是教師在教學實踐中總結和創新的重要成果,希望能為大家帶來一些靈
優秀作文應當擁有清晰的邏輯結構和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是一些精選的優秀作文范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。最近的一些事······讓
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通過研究范文范本,我們能夠更好地理解和掌握一種特定文體的寫作規范和特點。以下是小編為大家整理的一些經典范文范本,希望能給大家提供一些寫作思路。我作為xxxxxx
中班教案是中班教師教學的重要依據,只有科學合理地編寫教案才能提高教學質量。下面是一份經過實際教學驗證的中班教案,對于你的教學設計可能會有所幫助。1、通過故事理解
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