通過寫作，我們可以更好地理解自己的內心世界，抒發自己的情感和思考。以下是一些備受認可和贊賞的優秀作文，相信它們能夠激發你的寫作熱情。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇一

夜很靜，此時的我還在奮筆疾書。良久，我把筆放下，心想：寫了這么久，聽會歌提提神吧，我把耳機插上，沉浸在了音樂的海洋中。

突然，門被輕輕的推開，我慌忙把耳機扯下來，扔在一邊，抬頭一看，是媽媽!

“在干什么?”媽媽盯著我，臉上掛著一如既往的嚴厲。

“沒…沒什么”我還沒說完，看著媽媽雙目中射出的兩道寒光，直逼心底似乎要將我穿透一樣，我的心咯噔一下，趕緊說了實話。

“我……我在聽歌。”我趕緊低下了頭，不敢只是母親。

“聽歌?都什么時候了?還在聽歌?能不能抓緊時間!”媽媽一遍訓斥著我，一遍用用兇狠的目光瞪著我。

好幾次我都想反駁，但是都被媽媽的話一一頂了回去，我終于按捺不住心中的怒火，喊了出來：“我學完習，聽會歌怎么了?放松一下怎么了?”

媽媽突然就住嘴了，好像是被我的話嚇住了一樣，像泄了氣的皮球，盯了我好半天，說到：“好，我不管你了。”說著，摔門而去。

放學了，陽光照射著回家的路。給小路渲染上了一分柔和神圣。不知不覺的，馬上到家了，看見媽媽站在門口，望著回家的路，看見我后立刻跑來迎接我。

被媽媽溫暖的手拉進了家中，看見媽媽準備了一桌子的飯菜，我感覺有液體在我眼底打轉。“快吃飯吧，一會涼了就不好吃了。”媽媽囑咐到。

“媽媽，對不起，我不應該和你頂嘴，是我不應該聽歌。”說著，眼淚如斷了線的珍珠簌簌地往下掉。

“行了，別哭了，這件事媽媽也有錯，應該考慮你的感受，你可以聽歌，只不過不要耽誤學習就行。”媽媽抱著我，良久才分開。

那一個下午，陽光照射在那一桌飯菜中，濃郁的香味留在了我的心底，久久不能散去……。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇二

喜歡翻開書本時的那股墨香味。

喜歡看的書有許多，小說、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小說，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩意的天空自由飛翔；看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑；學科技，我在科學的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長著，快樂著。

喜歡秦文君貼近生活的語言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠長不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。

喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……

書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香；書是驛站，任你在這放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的履記。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促著你的思索……。

在充墨香的文字里，我行走著，成長著，快樂著！

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇三

陰沉沉的天，既沒有白云也沒有烏云。

我坐在爺爺的車上，看著街邊不斷變化的景色，覺得無聊。小販們的吆喝聲此起彼伏，車子的喇叭聲嘀嘀作響，各種各樣的商品看得人眼花繚亂。公園門口，人頭攢動，比起街邊的繁盛景象更是有過之而無不及。風將各種美食的味道送進我的鼻中，我努力翕動鼻翼，試圖將它們的美味牢牢鎖住。

“你要不要買燒烤？順便帶些給你弟弟和表弟吃。”爺爺停下車，看著我的饞樣問道。

“好啊好啊！”我雙眼放光，連連點頭。

“要多少錢?”爺爺無奈地搖搖頭，拿出一點也不豐滿的皮夾子問。

“就······5塊吧。”我認為燒烤又不當飯吃，偶爾解解饞就行了，不多買，應該要不了多少錢。每人花一元還富余兩元呢!

爺爺遞給我一張嶄新的5元票子，叮囑道：“快點啊！”

“好的。”說完我直奔公園內，身影淹沒在了人海中。

在公園內，有很多燒烤攤，我奔向了一個攤主為中年婦女，攤前空無一人的攤子。

“阿姨，這個多少錢一根啊？”我指著烤腸問道。

“1塊半。”

“啊？”我愣了。烤腸哪有這么貴，我記得學校對面的小店里只賣1元一根，我懷疑她為了賺錢提高了價錢。

“那肉串呢？”

“兩塊半。”怎么又貴了，比學校那邊的貴5角呢！我在心中斷定了剛才的想法。

“你要幾根，還要別的嗎？”攤主殷勤地拿著烤腸問道。

“我······”我面露為難之色，想去其他攤位看看，尷尬地張了張口，卻說不出來。

她看出許些端倪，笑著說：“我這兒的都是這里最便宜的了，其他攤子比我賣得還貴，不信你去看看！”她的眼睛微微瞇著，閃爍著狡黠的光芒。

“那······好的。”我轉身跑去了其他攤子，她放下手中的烤腸，搖搖頭，嘆了口氣。

我不信她的話，認為她是故意這么說好讓我在她那里買的。我連續跑了幾個燒烤攤，但結果令我驚訝：燒烤價格相同，有的甚至更貴！我有點相信了，但仍不放棄，不想回去給她看笑話。

我走向人最多的那個攤子，心想：“生意那么好，賣的燒烤一定比較便宜。”

我擠了進去，攤主二三十多歲的樣子，比較年輕，看起來更溫柔。我等她把一個叔叔的燒烤遞出去后，連忙問烤腸的價格。

“1塊半。”她頭也不抬道。

“肉串呢？”

“3塊。”天哪，比第一個攤子的還貴!我心里打起了退堂鼓，要不就到第一個攤子那邊買吧，還便宜些呢。

我剛想抽身偷偷溜走，她開口了：“行了！我這里的東西都貴，你走吧，到別的地方去買。我看你站這么久了，我這兒的你買不起！”女攤主眼睛斜睨看著我，手里不停忙活著。真沒想到她看起來挺溫柔，說出的話卻一點也不溫柔。

我一股怒氣夾雜著傷心涌上心頭，臉憋得通紅。她的聲音不大不小，圍著攤子買燒烤的不少人帶著探究的目光看向我，我眼角余光瞥到，那個中年婦女的攤主正用一副笑瞇瞇的樣子看著我，眼中盡是幸災樂禍。不行，不能讓她們看扁！

“來一根肉串和一根烤腸！”我氣呼呼地叫道。

“確定？”

“嗯！”沒辦法，只能委屈自己，讓給弟弟和表弟吃了。

女攤主很快烤好燒烤遞給了我，找給我5角，說了聲“拿好”，我黑著臉稍微點了點頭走開了。

為什么她要瞧不起我呢？難道就因為我是個兒童，就不笑臉相迎而冷臉相對嗎？難道就因為我不像同齡人那樣把錢砸在吃喝玩樂上而認為我沒錢嗎？那她真不是個合格的商人！

在這個“看臉”的社會，想要快樂生活真不容易啊！

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇四

班會課上，我們競選班干，大家接二連三地上臺演講：有的胸有成竹地走上去，演講時不慌不忙，落落大方;有的比較內向，講完后連忙像貓兒一樣溜了下來;有的則因為緊張，步履有些慌亂，演講時也顯得結結巴巴。投票結果很快就出來了，又是“幾家歡樂幾家愁”：當選的把嘴巴抿得緊緊地，卻流露出內心的喜悅，陽光一般;落選的，不免有些失落，恰似布滿陰霾的天空。

無巧不成書，偶一抬起頭來，多云的天氣竟與同學的表情有著驚人的相似!

午休——陰。

中午1：10，我們像往常一樣都伏在課桌上午休。

不知過了多久，我被一陣歡笑聲驚醒，也迷迷糊糊地睜開惺忪的睡眼，尋找這喧鬧的來源。原來，是后排的幾個男生已經醒了，正在高談闊論著什么。一個個眉飛色舞，唾沫橫飛，面部肌肉一張一弛，表情十分豐富，有時還配合著一些手勢，時不時爆發出一陣“爽朗”的笑聲。噢，真是繪聲繪色，旁若無人啊!放眼望去，教室里已經有好些同學醒了，都苦笑著一張臉。

拜那幾位同學所賜，由于沒有午睡好，一個下午都萎靡不振，臉上自然是陰云密布。

作文——晴。

作文課上，老師讓我們欣賞了許多優秀作文，篇篇都很精彩：有的刻畫細膩，感情真摯;有的語言生動，事例具體;有的清新自然，文筆優美……聽得如癡如醉之際，驀然看見自己的名字，驚奇地站起來朗讀，高興之情溢于言表之上。

今天的心情，就像陽光透過百葉的窗簾，斑駁地灑在心靈的地板上，使其暖洋洋的。

成長的路途上有暴風驟雨，有陽光明媚，有輕風和煦，還有綿綿細雨。穿越心靈的四季，讓我們愉悅地迎來每一天多彩的初中生活!

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇五

我常常在寫名字時發愁，“唉，寫啥字都能看，偏寫這名字這么難。”

同桌常說：“你名字這么好聽還愁啥啊~”

好聽歸好聽，這寫不好看也白搭。主要還是怪手，對，這手不行……我在同桌的白眼里滿意地找到了“主要原因”。

那時候，我們班的班主任是英語老師，作為英語課代表，我時常要面對那些“老油條”。其中有一張人畜無害的臉，保持著完美的笑容，用著他那招“厚臉皮”不停地向我發動著攻擊，“我就不交，你別說就行了，咱倆什么關系，回頭請你喝飲料，請你吃零食，請你吃糖……”我要時刻保持著清醒，“冷靜，雖然他這張帥氣的臉在笑，可是你要保持你的原則。”

“不行。”

“哎喲，你不要這樣。講真的，最后一次，求你了！”

……

終于，在他的軟磨硬泡下，我妥協了。堂堂一個學習委員，天天不寫作業。

同桌總是托著腮質問我，“說，你是喜歡他吧。”

“我，我，我，怎么可能，瞎說什么呢。”

“那你怎么每次都對他格外寬容。”

“那是他太煩人了好不好，我都懶得管他了。”

“哦~”

同桌陰陽怪氣地哦了一聲，然后湊到對面去，“聽見沒，說你太煩人，懶得管你。”

我往那一瞥，我的天，這兩人一起笑瞇瞇地看著我，什么情況。

“我親愛的英語課代表怎么會懶得管我呢，明明就是偏心我，不說罷了。”

我一時語塞，竟想不到什么話回擊。

“看，不說話，默認了。”

我一個健步沖到他面前，掀翻他的帽子，蓋在他頭上，一頓拳頭，打得他哇哇直叫。“對，我這拳頭倒是比較偏心你。”

我的同桌在旁邊笑的是花枝亂顫。

后來，他坐在了我前面，時不時的回頭用他那絕美的笑容對著我。

“你能不能回過頭去。”

“不能。”

“你看什么。”

“看你這字，難看。”

二話不說，又是一頓胖揍。

他也不生氣，轉頭就把我的書抽走，“讓我來給你添幾筆。”大筆一揮，像那么回事。他在我的封面寫下了我的名字，我拿過來一看，完了，他不僅長的好，這字兒也好。

“寫的不賴吧。”他盯著我笑

“也就那樣吧。”我合上書，白了他一眼。同桌在旁邊捂著嘴笑。

于是那天，他將我所有的書都寫上了名字，連作業本也沒放過。我也不管他，任由他一本接一本的寫。

這人，可真是……

后來，有別的人找他寫名字，“你可別只幫一個人寫啊，我們也要。”一群看熱鬧的雙眼齊刷刷地湊了過去，“對呀，我們也要。”

他擺擺手說：“不寫不寫，我們課代表那是偏愛我，不用我交作業的，我為她效勞是應該的，你們有啥，走走走……”

原來，只是因為作業。我重重地在紙上畫了兩筆。

同桌湊過來問：“你怎么了？別聽他們的，他們就在那瞎胡鬧呢。”

我笑笑，搖了搖頭。

一包糖果突然出現在我的面前，“之前說好的，請你吃糖，這些都是我喜歡的，可好吃了。”瞧著他那認真的口吻，我又生不起氣來。作業就作業吧，也挺好。

有一天我問他，“你怎么這么喜歡幫我寫名字。”

“因為我喜歡你……”他笑著對我說，“……的名字。好聽！”

我扯了扯嘴角，“那當然。”他開口的那瞬間我的大腦“嗡――”的一聲，心跳就在耳邊。可惜，那是個玩笑。

同桌戳戳他，“喜歡人家你就承認了吧，別拐彎抹角的。”

他看了看我，笑了笑。

我若無其事地數著我收來的本子，也不知道數到了哪里。

或許，他真的只是喜歡我的名字吧。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇六

一年一度的小桔燈萬圣節開始了。剛到小桔燈門口，就聽到一陣陣歡快的笑聲，一進門，就看見同學們有的帶著南瓜帽，有的穿著披風，有的戴著面具，在這里你追我趕。

一箭穿心。

恐怖屋。

看到恐怖屋里黑乎乎的。同學們有的蒙著眼睛，“啊，啊”地叫。有的同學干脆站在桌子上說：“你們這群膽小鬼。”還有的緊張地坐在位子上，生怕鬼會吃掉他。電影一開始，他們就沒膽了，嚇得都逃了出來，“哈哈，真是一群膽小鬼。”有些同學說。有些同學開始緊張起來，若無其事的神情已隱藏不了那背叛他的眼睛。有些同學眼睛已經受不了了。干脆用手把臉蒙住，仿佛真的看到了鬼。真是恐怖萬分。

套圈圈。

走進另一個教室，就看見他們拿著五個雙面膠套圈。啊！這不是趕會場里經常出現的套圈游戲嗎？唉，有些同學大失所望。看見有的同學皺起眉頭，說：“唉，太難了。”我也去試試。拿到雙面膠后，心跳突然加速，全身突然發熱，雖然瞄準了，但是因為心理緊張，一共只套中了兩個，唉，真的好難啊。別人也來了，有些連一個也沒有投中，只好灰溜溜地離開了。

小桔燈萬圣節活動雖然結束了，但卻令人意猶未盡，回味無窮！

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇七

記敘文就是指記人、敘事、描寫景物的文章。

二、記敘文能發表議論嗎？

記敘文可以議論，但議論不可過多。

打個比方，如果想燜干飯，雖然需要放點水，但應少放，否則，水多米少，干飯就變成了稀飯。干飯和稀飯的本質區別就在于“水”的多少。

因此，記敘文和議論文的本質區別就在于：記敘和議論孰多孰少。寫記敘文最好不要大發議論，要學會用“事實”說話，讓事實本身去表達作者的喜怒哀樂就可以了。比如，父母愛孩子是不會整天把“我愛你，孩子”掛在嘴邊的，而是通過自己的一言一行把對子女的愛真是自然地流露出來，真正的記敘文完全可以沒有議論。當然，有時恰到好處的議論也是必不可少的，能夠起到畫龍點睛的作用。這是一個“度”的問題，需要在閱讀和寫作中慢慢揣摩體會。

三、是不是記敘文不需要審題？

記敘文寫作一定要審題，且審題很關鍵。

比如，以“我的老師”為題寫一篇記敘文，那么文章的重點應寫“老師”，而不是寫“我”。因為這是一個偏正結構的短語，“老師”是重點。但重點寫了“老師”就一定不跑題了嗎？不一定，如果所寫的老師不是“我的”，而是“他”的，同樣也是跑題了。

如果寫“我與老師”，那么就和“我的老師”有極大的差別。“我與老師”是一個并列式短語，“我”和“老師”同等重要，二者不可有所偏廢。可以寫“我”和“老師”之間的密切關系或有趣味或有意義的小故事。

四、記敘文就是“記流水帳”嗎？

當然不是。

五、記敘文怎樣才能“抓住人心”呢？

要以情感人。

其實任何文章都是以情感人的，只不過記敘文的“情”必須是“真情實意”。這里的“真情實意”要靠平時的觀察、體驗、感悟積累所成。如果僅僅想“臨場發揮”那是萬萬不成的。平日要有一顆“善感”的心，需要做一個生活的“有心人”。平時有意識的把自己的喜怒哀樂等感情裝進一個情感“儲蓄罐”里，積少成多，你就會變成一個“有情人”，寫作時就能妙筆生花了。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇八

這個問題直到我養了一只叫小貓以后，才有了結果。

他叫笨笨，是一只小公貓。身披不知誰家求來豹點裘皮大衣，眼睛是碧綠碧綠的，看著他的眼睛，我總有一種置身在清澈的小河邊上的感覺。

養他不到5天，聽說樓下的美甲店也有一只公貓叫諾諾，我和媽媽帶笨笨來到樓下看他。因為兩只都是公的。諾諾想聞聞笨笨，笨笨就開始出怪聲，很不自量力地想攻擊諾諾。而諾諾上來就給他一個大嘴巴！笨笨向后退了幾步，諾諾追了上去！最后打得笨笨只能躲在沙發底下。但是諾諾接近的時候，笨笨又開始出怪聲！諾諾發現便老笨……“啪！”又是一個打耳光！

“對啊，都這么晚了。也該帶他回去了。”媽媽笑著抱起了笨笨。阿姨抱起了諾諾：“跟笨笨拜拜~”“啪！！”又是一耳光！此時笨笨的眼淚已經落到鼻子上了！

“笨笨你個大慫貓！”一路上我給他擦著眼淚，邊笑邊罵著他，突然我愣住了。“呃？！媽媽！他眼淚怎么是紅的？！”

回到家后，我愣住了。貓的眼淚怎么是這種顏色？是不是妙鮮包吃多了？上火了吧？為此。我還給他滴了幾滴眼藥水，我覺得這只是個意外。

當年我家住在學校旁邊的時候，我們那個樓總是有好多家養小動物在我們那層游走，簡直就是小動物園兼收容站啊！我相信這肯定和笨笨老喜歡偷偷跑出去留下了一些氣味有關系。

我放學后特地去問了一下美甲店的阿姨諾諾哭過沒有：

“我記得一般的貓都不會哭啊。”

“那，阿姨，一般的貓都會哈氣對吧？”

“貓應該天生就會啊。”阿姨用很奇怪的眼神看著我。

“那我們家貓怎么就不會哈氣，只會哭呢……真新鮮……”

這樣的貓我還是第一次見到呢……。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇九

考場作文，是閱卷老師讀了你的作文后打分的。卷面的整潔、寫字的工整、段落結構的協調，都直接影響著閱卷老師的視力感覺，對閱卷老師的打分心理產生沖擊。一個好的卷面，即使作文不怎么出色，分數也不會少。一篇生動的作文，如果卷面不整，分數就不會高。

關于文體。

國家教育部關于中考的《指導意見》中，對作文的要求是：不得設置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情實感。據此，我們可以明確地準備記敘文一種體裁。同學們在備考的時候，要閱讀優秀的記敘文范文，掌握幾種敘事方法。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。

關于標題。

根據新課標精神，近兩年的作文發生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%。即使出現了材料作文，有些也是二選一題目。

如果是命題作文，我們自然不用考慮起標題。如果是半命題或其他形式，我們則要盡力求新。如《從__身上學到的》，就考驗了同學們的補題技巧和題材創新。有的同學直接填了“父母”、“老師”、“同學”，創新程度就不夠。有的同學寫了“那片松柏”、“溫總理”、“那座雕像”、“陳賢妹”，就能使閱卷老師感到“眼前一亮”。

關于立意。

作文的立意必須積極向上。對于有爭議的內容，不要太大膽。譬如，你要求中日開戰奪回釣魚島，中菲海軍在黃巖島擺戰場，你罵朝鮮獨裁，等等類似的內容，只能降低你的分數。一句話，我們要寫閱卷老師愿意看的，作文得高分才是正途。

關于題材。

慎寫古人，譬如，每次中考，司馬遷、李白、屈原、陶淵明、林則徐等，都會當做材料出現在作文里，老師們已經看膩了，大家要避免這個誤區了。

這里需要強調的是，無論同學們寫什么題材，強烈建議用第一人稱，寫你自身經歷的事兒，寫你生活中真實的感悟。大家儲備素材的時候，要找自己親身經歷的事情，或者發生在身邊現實生活中的事例。一般來說，在考場上瞎編亂造，多數會出現紕漏，導致減分。

關于結構。

作文的結構無非是“總分總”、“分總”、“總分”。就考文而言，前兩者比較適用。大家一定要記住，作文的開頭不要很長，不要因為玩弄作文書上的技巧而弄得開頭超過了5行。

關于結尾，我們一定要明確，結尾就是抒情和扣題的。在結尾必須抒情，歸納你想表達什么，而且扣題，最好“糊膏藥”(出現標題或標題中的關鍵詞)。

關于語言。

備考作文，語言的準備是最難的。在此給考生們提幾點建議：一是遇到你喜歡的句子和段落，你干脆背下來，也許能用在考場上，反正就是這一錘子賣賣，即使沒產生作用，也不會扣分。二是，記住要有描寫。寫人要有動作和語言描寫，寫事注意細節和環境描寫。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號。四是注意修辭手法。

小處入手。

同學們不會寫作文，不知道作文該寫什么?是因為不善于積累和歸納生活材料;另一方面也是不會審題，面對題目，思緒不著邊際。其實初中的作文，是不會為難大家的，肯定讓每個同學都有話說，所以覺得難以下筆，還是切入點的問題。所以我建議大家，在寫作文的時候，要從小處入手，盡量把所給的題目具體化。比如題目中是要寫關于愛的，我們可以把它具體寫成“母愛”，再具體到自己生活中的一個事件，母親對自己的關心，如果能寫得足夠細，也可以成為高分作文，比如朱自清的《背影》，所寫的就是一件小事兒。

如果同學們喜歡寫散文，那生活中具體的事物，如一株樹，一棵草，一朵花，一朵飄過的云，一方堅守的石頭，都可以成為大家寫作的對象。

這個原則可以歸結成一句話，就是從小事入手，從眼前具體的事物入手，描寫清楚，敘述明白，讓人知道你寫的是啥。久而久之，就能鍛煉出觀察和推理的能力，作文自然會有話可說，說的切實。

由實入虛。

描繪眼前之景，抒發心中之情。好的作文一定是虛實結合的。仍然以朱自清的《背影》來論述，那些描寫堪稱經典，特別守于父親的一些動作，非常的值得我們去學習，班在讀這些動作的過程當中，我們卻真切體會到了朱自清對于父親的理解，體會到朱自清對父親復雜的情感。描寫很質樸，情感很感人。在描寫的基礎上，作者由實入虛，實實在在的動作，承載著作者升華的情感。當然啦，初中的同學們生活閱歷不夠豐富，思想也不一定有多深刻，單向這樣作文的手法是完全值得我們學習的。

記敘文的表達方式包括記敘和描寫，主要內容包括記人、敘事、寫景、狀物，常見的記敘文有散文、小說和人物傳記等。

知道常見的記敘文分為哪幾類?

記敘文按內容大致可分為：(1)寫人為主的記敘文;(2)記事為主的記敘文;(3)記物抒情的記敘文;(4)寫景抒情的記敘文。

知道記敘文六要素是指哪六要素?

時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。敘事時，要交代清楚什么時間、什么地點、什么人物、什么事情以及事情發生的前因后果是寫好記敘文的關鍵所在。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十

我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿著酸甜苦辣。

“官場”風波。

合乎情理，有的則十分苛刻，同學們都被壓迫得“苦不堪言”，班級的紀律也因此變得越來越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長，最重要的是！！！再也不讓我插手班級的管理事務。唉，我簡直就像是“太尉”，有職無權。我真是欲哭無淚啊！那段時間我的心情也像是到達了冰點。

“六國”爭霸。

“考場”沉浮。

望著試卷上那個鮮紅的“120”，我終于露出了陽光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績的喜悅，而是揚眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！

這就是我的初中生活。有喜有憂，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長，讓我知道自己是一只打不死的“小強”，一切的挫折只會讓我變得更強大！

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十一

還記得當我剛走進初中的校園時，心中還有那么一絲忐忑與迷茫。現在，我已經初中畢業了，卻無比懷念這段最美好的時光，這段多彩的初中生活。

初一，太陽冉冉升起。

剛開學的時侯，陌生的同學猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動，生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴厲目光。

烏黑的天空漸漸邊得湛藍，教室里開始蠢蠢欲動。東邊的天空已經穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語不斷傳出。

初二，天空變化無常。

初二了，還是和這班同學一起學習。太陽高照把同學們的血脈都沸騰起來，老師的仁慈變成了和藹可親，同學們完全沐浴在這溫和，親切的陽光中。

突然，天空烏云密布。老師的斥訓猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動不動，好像一動，天空就會給我們嘗試五雷轟頂的滋味。

初三，風雨后的彩虹。

初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業后相見。

初三，埋頭苦學的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個人都為看到心中的那道彩虹而努力。

終于，雨停了。同學們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過的空氣，微風帶來了花兒的香氣，吹來了小鳥的歡呼。

初中三年，我們也經歷過風風雨雨，遇到過挫折和挑戰，見證了我們的進步和成長。這是一段多彩的歲月，指引著我們在人生的路上繼續走下去!

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十二

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留”

——題記。

他也曾經年輕過，也曾經像我們一樣瘋狂過。他就是我爸爸。

細數過你頭上的白發，細看過你眼角的皺紋。你老了，再也不能把我扛在你的肩頭，再也不能讓我騎在你的背上玩耍。慢慢的，我覺得你變丑了，不是以前英姿颯爽的那個人了。于是，我開始和你作對，開始亂發脾氣，但是你包容了，我卻后悔了。

其實，只要心不變。愛，就永遠是美麗的。

他會因為我，去和別人打抱不平；會因為我說想吃什么，找遍整條街。他不是無業游民，卻能為了我，放下時間。這個人，就是給我撐起一片天的人。

他會在雨天接我回家，會在我受傷后無微不至的照顧我。看到我淚流滿面，你還假裝堅強安慰我。其實，你的心里也是很痛的，對吧？時間把你折磨的大變樣，但你卻總堅信會有輝煌的一天。這個人，就像個不倒翁似的。

他的皺紋，是因為我才有的。對兒女，總有操不完的心。他雖然不是鎧甲勇士，但是在我心里，他就像一座大山一樣屹立不倒，保護著我。這個人，是永遠不會說離棄的人。

他每天為了生活奔波勞碌，每天起的比鬧鐘還要早，每天明明很累了，卻要堅持把工作干完的。這個人，他是我爸爸，一個自信滿滿的人。

爸爸，不僅僅是一個稱呼，更包含了對子女的愛。就像“爸”這個字本身一樣，寧愿自己過得苦巴巴，也要用雙手為兒女創造一個美好的生活。

“爸爸”（指稱呼）是美麗的，“爸爸的愛”同樣也是美麗的……。

“感謝一路上有你……”

——后記。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十三

“預備，跑！”隨著體育老師的一聲令下，我們如離弦的箭般飛奔了出去。“加油！放開步伐，腳快蹬地？”體育老師粗獷的聲音又一次響起。

“呼哧呼哧？”沒跑兩步的我們憋紅了臉，大聲喘著氣，“呼哧”聲像極了老式的風箱；汗珠不斷從額頭沁出，衣服也如涂了膠水般粘的要命。

“哎，加油啊，離體育中考可沒幾天了？”聽到這話，我渾身又充滿了力量，拼命向前沖去。太陽漸漸顯示出了它的威力，仿佛怕人們忘記它一般。已經第二圈了，我拖著沉重的步伐艱難地在操場上奔跑著，身上的酸痛感越來越明顯。跑道上有的同學已經堅持不下來了，放棄嗎？難道也像她們一樣放棄？不，不可以！我抬起頭，望向不遠處正看著我的體育老師——看到了他微笑的面孔，頓時渾身又充滿了力量。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十四

那次的一場雨，讓我看透了從未感受到的一切。那輪火紅的太陽正要下山，它把大地烘烤了一番，使四周變得如此的安靜。學校當時要求我們出一期的板報，鈴聲一響，教室只剩我和幾個同學。到了快傍晚時分，我們收拾好東西，正準備趕回家。誰知天公不憐人，一場雨來勢洶洶，我們幾個都心急如焚了。五個人只有兩把傘，那雨卻不留情，外加閃電打雷，天頓時暗了下來，我們只好硬著頭皮往家走。剛走不遠，風兒也來湊熱鬧，呼——呼把我們的傘吹倒了，雨滴滴嗒嗒地落在衣服上，路旁的花兒小草也被風吹得左搖右擺，似乎不堪一擊。這時候，風雨交加，電閃雷鳴，我們的鞋子早已濕透。一陣雷鳴，嚇得我們心驚膽戰，風兒也把我們吹得站立不穩。其中一個同學恐懼地問：“該不會有龍卷風吧？”這話讓我們的心情更是雪上加霜了。雨，沾濕了我半個身，站在中間的同學說讓我們換個位置，我極不情愿地跟她換了。一路上，我們一邊猜疑一邊又互相安慰。終于到了分叉路口了，我們必須各走各的，毫不猶豫之下，同學把傘遞給了我，便匆匆地消失在雨中，我還未及時反應過來，只因離我家還有一段距離。

回到家，那桌豐盛的晚餐還熱騰騰的，家里人的一句句溫馨的問候，一雙雙心切的眼神，一個個小心翼翼的動作，讓我不得已流下了淚，或許是有雨水夾藏的淚，或許是幸福的淚！

感謝那場雨，觸動了我的心靈；感謝那場雨，讓我發現了人世間還有最美麗的靈魂；感謝那場雨，讓我體會愛的含義。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十五

1. 精心錘煉詞語。要使語言鮮明生動，新穎脫俗，應盡可能選用那些具體、形象、豐富的詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。

2. 巧用修辭。巧妙運用修辭手法，可化抽象為具體，變枯燥為生機，化腐朽為神奇。

3. 獨創巧妙佳句。這是根據文章表達的需要創新語言的一種方法。比如：“班主任老師又在喋喋不休地向我們批發人生意義的補充版。”

4.力求含蓄蘊藉。含蓄的語言耐人尋味，含英咀華，如嚼橄欖。

5.巧妙引用活用。名言名句，是語言的精華，對于文章創作有著非凡而絕妙的效用。適當引用能使文章意蘊深厚，神采飛揚。

6.凸顯個性特色，寫出自己的個性如果你是多愁善感的人，那么盡量寫詩意的文字;如果你以能言善辯見長，那你不妨多些議論;如果你天性活潑幽默感強，那也不要浪費自己的特點，就多些生動的敘述和描寫吧。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十六

我的爸爸是個幽默的人。他雖然工作辛苦但回家后從沒忘記為我和媽媽講一個笑話。只要是爸爸講的我們一家總回笑得前仰后俯。爸爸還有一個優點，就是愛笑，并會用婉娩的語氣讓不高興的人立刻變得生龍活虎 。愛笑是我觀查到的———睡覺像笑，生氣時也像笑，你們說奇怪不奇怪他還有個缺點，就是不愛干凈，常常受到媽媽的指責。

我的媽媽呢她卻是個和爸爸正好相反的人，不幽默愛嘮叨———只要我不認真學習，媽媽就打開了她的話匣子；"你不好好學習怎么能行呢你柳三命大爺的女兒，現在都是博士了，你要像人家學習，知道嗎。。。。。。

不過我已經聽貫了，也不煩了，同時我也了解了媽媽的苦心了，所以我也不會再因媽媽嘮叨而煩惱啦！就這樣缺點也成優點了。愛干凈又是媽媽的另一個優點，連我這個小臟鬼都被媽媽感動了。缺點。。。。。我實在是找不出來啊！

我呢是一個刁蠻任性的女孩子，是家里人的寶貝，也是家里的淘氣包，還是繼成爸爸幽默愛笑的女孩子。我雖不像爸爸那樣講一個笑話讓人笑得前仰后俯但也為家人解了憂愁。我雖不像馬小跳那樣淘氣，但也把家里搞得一團糟，讓爸爸媽媽不知該怎么辦。優點。。。。。。我找不出來了。

我的家還不錯吧！你們喜歡我的家嗎我反正是喜歡。你們的家怎么樣呢可以告訴我嗎我可是迫不及待了。。。。。。。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十七

你可以不夠漂亮，但你應該有足夠的自信，你也許不是一顆時恒星，也成不了太陽，但你仍可以是一顆流星，劃過空氣的候襲一身火焰，哪怕最終熄滅，那也會在天宇間留下一道耀眼的光亮。在成長的道路上，你要記住一句話：“發光不是太陽的專利，當第二天的太陽光照到你的臉上時，你同樣也可以散發出光芒！

成長的道路上總是很艱辛，布滿了荊棘，這就需要你有足夠的勇氣，你應該像雛鷹那樣，雖然沒有豐滿的羽翼，雖然沒有老鷹那在高空中任意飛翔的本領，但卻有搏擊長空的志向和勇氣！

慢慢長大的你總是那么容易感動，回為了一篇文章而變的憂郁，會為了一部感人的電視劇而潸然淚下，年輕的你有是那么富有想象力，在讀了席慕蓉《一棵開花的樹》后就對梔子樹有了別樣的感情，聞著梔子花那醉人的香氣，你會小聲地念出那些凄美的詩句：“陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望……/而當你最終無視地走過/在你身后落了一地的/朋友啊，那不是花瓣/是我凋零的心。”偶爾也會有一顆冰涼的淚滴劃過臉龐。

慢慢長大的你卻拒絕長大，拒絕成熟，因為你討厭大人的圓滑，討厭大人之間的勾心斗角，然而你可以保持住你那顆善良純潔的心方法很簡，單，就是每天都用夏天一樣的微笑去面對每一個人，當別人也同樣回報你時，你是否感受到幸福？雖然幸福愛跟人躲貓貓，可你夏天一樣的微笑卻把它抓得很牢。原來得到幸福是如此的簡單：僅僅需要一個微笑而已！年輕的你是向往自由的，然而卻發現自己并不自由，于是你發自內心地喊到：“嗚呼！吾之意不在學習，在乎山水只間也！”然后開始拼命嫉妒歐陽修，同時又有了一個偉大的夢想：一定要改革中國的教育制度，把應試教育徹底改成素質教育。

帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁進青春的門檻，在你面前的是一汪碧藍的湖水，一顆小石子激起層層漣漪，同時也映照出你夏日般的微笑。

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十八

熾熱的陽光照射在頭頂，身體似乎置身于一個火球當中，烈日侵蝕著我的身體，和母親剛吵完一架，心情煩悶極了，在熱氣騰騰地微風中，我們去看望生病的外公。

見到外公，母親立刻把憤怒轉變為笑臉，應該是怕外公擔心吧。詢問完外公的身體狀況便開始給外公按摩。母親的`手緩緩放到外公的肩上，雙手做成扁狀，一捏一放，輕輕地按揉，一會便用雙手捶背，母親的兩只手一上一下，一起一落，時而緩，時而急，力道之間又夾雜著一絲溫柔。我不禁想起了母親為了控制自己的力道，在昏黃的燈光的照射下，一點一點的用自己的胳膊練習著，母親的胳膊常常青一塊，紫一塊，但母親從不抱怨，因為她愛外公。母親邊按摩邊與外公交談。母親的聲音很平緩，似是一陣美妙的鋼琴聲，悅耳動聽；似一股清澈的小溪，清脆明朗。母親時而緊皺眉頭，時而嘴角含笑，不時傳出一陣清脆悅耳的笑聲。接著，母親開始為外公削蘋果，薄薄的蘋果皮紅艷艷的，隨著削皮刀一片一片落下來，似紛紛揚揚的花瓣般，是那么美麗，那么絢爛。外公的臉上洋溢著幸福的微笑。

外頭像還未落盡的夕陽，灑進來片片紅霞，落在地面上，墻角邊，落在母親身上。我望著母親微微顫動的背影，似乎讀懂了什么。那一刻，我深深的反省：母親含辛茹苦的把我養大，而我卻與母親吵個不平。曾記得，當我把學過的歌謠唱給您聽時，您總是笑著給我塞幾顆糖果；曾記得，當我摔倒時，您送來的，不是你的雙手，而是您那鼓勵的目光；曾記得，寒冷的冬夜里，母親為我縫補那破損的衣服。記不得，多少次，我以作業為由，不愿去照顧生病的您；記不得，多少次我沖您發火，事后卻沒有向您道歉；記不得，多少次，我不耐煩的將您的話打斷。

那一刻，我深深地懂得了我是多么的不該！不該向您發火，不該與您吵架。感恩應該從現在開始，從點滴做起，我承諾，不在想您發火，多幫您做一些力所能及的家務活，不再讓您生氣擔憂。用我的行動去感恩您，孝敬您，回報您！

母親，感謝您，在我成長路上指引著我，是您，讓我學會傳遞感恩！

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇十九

然很明白這位能說會道的北京大姐很有點花言巧語，但聽了她的美言我還是喜滋滋的，一臉頓時如花。我主動多走了幾步路一直把她送到離媽媽家不遠的旅店門口。從旅店折返的那一小段路上，我的心曠達明亮極了，自我感覺非常良好，在黃昏雨霧中搖曳著小傘一路裊裊婷婷，仿佛自己真是戴望舒《雨巷》中那朵“丁香”，高潔優雅，富有詩情畫意。真讓我體會了“助人”確實可以為“樂”的。 也是黃昏細雨。這次是我沒傘。已有經驗的我并不擔心。我想，路不遠，找個同路的人共一下傘吧。這是一把細花靚傘，撐傘的是位纖細的女孩，我滿臉笑意的請求她讓我共一下傘。女孩諒訝地瞧我一眼后，并不開口拒絕我，但她的臉卻象超市食品冰柜里的速凍餃子。

女孩一聲不吭腳步一會兒急一會兒慢，為借她的傘檐，我只得心虛著緊隨她的步伐跌跌撞撞，女孩又故意引路把我擠到有水沆的地方。就這樣，自尊心使我不得不強裝笑臉向“速凍餃子”道謝后，一頭沖進蒙蒙雨簾中。我在雨中思忖，看到別人淋雨，就能得到快意嗎？這女孩太不會自尋其樂了。

一位父親帶兒子去參觀梵高故居.在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后,兒子問父親:梵高不是位百萬富翁嗎?”父親答:梵高是位連妻子都沒娶上的窮人.”第二年,這位父親帶兒子去丹麥,在安徒生的故居前,兒子又困惑的問:爸爸,安徒生不是生活在皇宮里嗎?” 父親答:安徒生是位鞋匠的兒子,他就生活在這棟閣里”

這位父親是一個水手，他每年往來與大西洋各個港口。這兒子叫伊爾.布拉格，是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人。20年后，在回憶童年時，布拉格說：“那時我們家很窮，父母都靠出賣苦力衛生。有很長一段時間，我一直認為向我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親親自讓我認識了梵高和安徒生，這兩個人告訴我，上帝沒有這個意思。”造物主常把高貴的靈魂賦予卑賤的肉體，就像我們在日常生活中，總愛把最珍貴的東西藏在家中最不起眼的地方。在現實生活中，你是否發現了這樣一個現象：他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄兒時的夢想，有時甚至為被人歧視而消沉，為不被人賞識而苦惱，犯了一個多么大的錯誤啊！

2023年感動的初中生記敘范文（20篇）篇二十

歲月如歌，跳動著歡樂的音符;歲月如詩，譜寫著美妙的仙境;歲月如畫，勾勒著迷人的畫卷。

歲月一去不復返，兩年前的我們互不相識，從同學做起，從朋友做起。兩年的時光我們共同經歷了風風雨雨，一起成長。可是歲月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過去。此時的我們只能笑著說，你好!

是呀，初三，你好，我來了!初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個驛站，高中的大門已向我們招手，步入社會的大門也已向我們招手。我們又該何去何從，哪里才是我們的容身之所。

我們該怎么辦?雖然說三百六十行，行行出狀元，但只有學習才是通向成功的最簡單的方法。人們都說:沒文化真可怕。當今世界的主導是科技，是文化，我們必須不斷學習，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學習的料。

初三你好，我來了。也許此時我若再不努力學習，便與一中無緣了。生地會考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對著更多的對手。若贏了，利于終生;若輸了，遺憾終生。但是沒有不勞而獲得勝利，沒有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時間努力學習，才是學習成績高的重要原因。然后正確的學習方法也不容小視。

我相信功夫不負有心人，只要付出總會有收獲。初三，你好!愿時光過的慢一些，讓我們好好享受這最后一年，讓我們有更多學習的時間。愿在最后的一年里，我能不忘初心努力學習。愿在中考中，我能考上理想的高中!

初三，你好!我來了!