優秀作文常常通過生動的描寫和細膩的情感表達，引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。如果你想寫一篇優秀作文，可以先參考以下小編為大家準備的一些優秀作文范文。

初中快樂的童年（通用21篇）篇一

幼小之時，坐在園中，看著天上的星星，把最大最亮的那一顆定為我的許愿星。小時候，我很弱小，經常受欺負，每當我鼻青臉腫的時候，我都會在院子的角落里哭！哭著哭著，就睡著了。

我夢見那顆屬于我的許愿星來到我的身邊，隨著我一起唱歌，伴著我一起跳舞，當我破涕為笑之后，它便消失在我的.眼前，猛然間醒來，原來是一場夢，一場快樂的夢……（初中作文）。

大了一點，我堅強了，不再受欺負了，突然間，不受欺負的感覺有些不習慣，我變了，變成了一個好惹事的家伙。媽媽和我成了辦公室的常客。不是今天把這個同學打壞了，就是明天把那個同學打哭了，那時我也不知道我怎么了，一看見，兩個小同學在一起打架，我就會沖上去，把占優勢的同學打得落花流水，我知道這樣不對，但一看見那種場面就像“犯了病”一樣，給人家叮當一頓打，我又惹事了……，但是我感到內心里很快樂！一種莫名其妙的快樂！到底是什么呢？恕我詞窮罷了！

到了現在，我不打人了，媽媽高興了，我也高興了！這樣也挺好。

現在我比較內向，不怎么說話，我認識了許多朋友，一下課，一出門“嗨”“hello”之類的話遍地都是，有朋友真好，每當我生氣的時候，那些朋友便會拍拍我的肩膀：”怎么了！和哥們說說。“回應他們的只有”沒什么“。但我心里卻非常高興，有朋友真好。

從星星，到同學，再到朋友。是他們伴我走過童年，進入了青春。是他們讓我從弱小變得堅強，也是他們，讓我從無知變得有知，一切的一切都封鎖在我的記憶里。

初中快樂的童年（通用21篇）篇二

童年是羅布泊湖，一次完美后就永遠的消失在地球上了。

我們每一個人都曾經有過快樂的童年，但是那個也許成為了遙遠的歷史，都已經一去不復返了。我曾經記得我的童年也很快樂，雖然有時蛇加以血，但是總體講來還是快樂占據了我的所以生活。我的家庭十分的熱鬧，一共有五個人，我們天天在一起，嘻嘻哈哈的笑語足以使得這片土地震撼起來。我影響最深的是學習騎自行車，那是多么的好玩。

這是一個晴朗的早晨，我的爸爸老早就去了圩鎮的大街上，買了一輛自行車，我們看到自行車都十分的高興，于是我們就去后面的小操場去騎車子，到了的時候我即十分的高興但是又特別的緊張甚至害怕。我的膽子也還可以吧，但是如果在別人面前恐怕不行了。我開始看著哥哥姐姐騎，發現騎車也不難。可是……哎！到我了，我開始不敢騎的，但是不得不騎。也許是因為爸爸的面孔，也許是好奇心。開始時爸爸扶著車的頭，我只顧蹬踏板，沒料到爸爸忽然放手，我因為沒有先前的準備，所以搞得四腳朝天。呵呵！

雖然我跌到了，但是那一刻我好開心。

童年真的很快樂。

二中初二：xxx。

初中快樂的童年（通用21篇）篇三

所謂“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句話是沒錯的，但我小的時候，就是因為這句話，鬧出了一個大笑話。

于是，我偷偷在花盆里鏟了一小杯黑土，用手挖了一個大洞，并把剩下的兩個巧克力埋了進去，最后我用雙手一拍，“哈哈”完工！

時間一天一天的過去，不久，就一個月了。可巧克力埋在土里，一點動靜也沒有。那天，媽媽回來后，我一邊哭一邊向媽媽傾訴。媽媽聽了后，沒有打我，也沒有罵我，只是沉默不語。

我以為媽媽生氣了，但我萬萬沒想到。媽媽不但沒有生氣，還在吃飯的時候，當著全家的面，說了這件事。大家聽完全都哈哈大笑了起來，笑完以后，爸爸語重心長的對我說：“孩子，雖然有‘種瓜得瓜，種豆得豆’這句話，只有種子才能開花結果。但巧克力是結不出果實的，可能你現在還不懂，以后你就明白了。”

漸漸的，我長大了，上小學了。以前的傻事我也不會再做了，但童年的快樂卻再也體會不到了。我是多么懷戀我的童年呀！！！

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初中快樂的童年（通用21篇）篇四

一段五彩繽紛的生活，洋溢著多姿多彩的快樂，一場恍如隔世的夢境，讓我們擁有無比快樂的歷經。他給予了我們快樂，我們一輩子受用不盡——童年。

小時候，我很貪玩，因為天性活潑、調皮的我，真正做下來，安安靜靜的時間不足三分鐘。在玩耍中，我的快樂指數直線上升。

每當從那個大泥坡經過，我總經不住瞟上一眼，想不看也做不到。原來，那是我童年的樂園。站在泥坡之上周圍四五里地一覽無余，睜大眼仔細瞧，還可以依稀看到十里之外的房屋的背影。童年的我，擁有很多的伙伴，我們便在那高高的泥坡上做游戲。

“帶火柴了嗎？”“帶了。”“帶稻草了嗎？”“帶了。”“帶磚頭了嗎？”“帶了。”“帶紅薯了嗎？”“帶了。”萬事俱備只欠東風。終于，一陣風停了。我們在地上挖了個洞，用磚頭搭好灶，放進稻草，用火柴一點，草著了，再不慌不忙地找幾個紅薯放入洞內，把磚頭開個縫，使灶通風。不一會兒，濃濃黑煙從灶內涌出來。不過火漸小，我仔細一看，原來少了個進風口，又開了個縫。果然，火越來越旺，黑煙也越來越濃。終于，草燒光了。我們悶上磚頭，過了五分鐘左右，揭開磚頭，稍等片刻，拿出紅薯。啊，真香！盡管沒咬，但從撲鼻的味道來看，紅薯熟了。我們伙伴幾個每人分了一個，美滋滋的享受那成功的戰利品。

在坡上，我們還可以打泥仗，捉迷藏等。打泥仗是相當有意思的，分成兩隊，邊打可以邊進攻，邊撤退，扔扔泥彈，被打中，就得趴下，裝死。但我是開心的，我身材矮小，跑得快，“嗖嗖”的泥彈就是打不到我。于是，我被尊為隊長。不過，我只能負責采購軍火的活動——到前線拾泥彈。在戰斗中，采購軍火是最難的一項，所以每次戰斗結束，我都能獲得a等功。不過有時我們隊也會輸，那樣就什么功也分不到了。a等功獲得的烤紅薯最大，然后依次是b等功，c等功，的好紅薯也越來越小。

從坡頂滑下來深受很多伙伴的喜愛。這項游戲有一定的風險，膽小的就不敢玩了。我們更注重的是游戲的過程，雙腳一蹬，感覺就像在飛一樣。要留神哦，腳的方向不能錯，方向錯了，就容易腳抽筋呀。

無限快樂從我們的心底散發出來，飄向了天地間。問世間快樂為何物，只教人心情愉快。在那里，我們留下了一段快樂的童年。

童年是快樂的，是幸福的，用自己快樂的心扉，去享用那無窮無盡的財富吧！

初中快樂的童年（通用21篇）篇五

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的童年作文，希望能夠幫助到大家。

在五彩繽紛的季節里，我已經十一歲了，現在已經是一個五年級的學生了。不知不覺，我從一個天真無邪的、什么都還不懂的小孩子，就像脫胎換骨似的，變成了一個亭亭玉立的小姑娘。回憶著以前的童年，以前的趣事，都非常的幸福、快樂。童年是美好的，是歡聲笑語的，是純真的。有開心的事，有難過的事，有害怕的事，還有生氣的事，數不勝數。這些情景都好像一一浮現在我的眼前。我和伙伴們常常仰望無邊無際的星空，在大樹下傾聽蟬的鳴叫，在田野里采過野花，在大院里聽大人們講故事，還一起渡過了許多個生機勃勃的春夏秋冬……這一切都多么令我難忘啊！它們就像七彩的美好的夢一樣五彩斑斕，使我難忘，使我留念，讓我不禁想起童年，還會覺得很快樂！

記得在我五歲的時候，那時我還不懂事，總是對新的事物很好奇，整個世界都充滿了好奇心。有一次，爸爸正在屋子里睡覺，我有點事，就想跑去問爸爸。來到爸爸的房間，我看到爸爸還在呼呼大睡呢！我不忍心去打擾他。但我很驚奇的發現：爸爸竟然有胡子！這么一個“大案件”被我發現了。

“哎呦！爸爸竟然有胡子啊！”我自言自語道。

為什么爸爸會有胡子呢？我和媽媽、妹妹都沒有胡子，為是么爸爸就有呢？我的心里掛滿了一個大大的問號。我去摸了一下爸爸的胡子，呀！好扎人呀！感覺麻麻的！哼！我心上一計：不如，我幫爸爸把這麻煩的胡子給刮掉吧！但是，該怎么刮呢？哦，對了。我平時總是見爸爸拿著一個刮胡子的東西，嗯！肯定是那個東西。

我趕緊去找到那個東西，小心翼翼的`幫爸爸“刮”起胡子來。不一會，爸爸覺得有些麻麻的，就醒來了，看到我在幫他搞什么東西，就問：“玲玲，你在搞什么呀？”

“爸爸，我在幫你刮胡子呀！”我高興地說，還以為爸爸會夸獎我一番。

爸爸聽了之后卻是哭笑不得：“玲玲，你幫我刮胡子干嘛呀？”

“哼！爸爸，我幫你刮胡子，你不要！我要媽媽！媽媽……”我當時聽了，便坐在地上哭了起來。

經過爸爸的解釋之后，我才知道，原來每個人都會有胡子的，只不過有的人沒長大而已。當時我聽了好像似懂非懂的，只聽見爸爸說：“玲玲，胡子可不能亂刮哦！”我聽到了，就覺得這件事非常的好玩，還總是跟爸爸說起這件事，我們父子倆也會咯咯咯的哈哈大笑。

每每想起這件事情，我都會情不自禁的偷偷地笑。

隨著時間像流水一般的流逝，我已經是一名五年級的學生了，再也回不到以前快樂的日子里了。但我也隨著這些童年，這些回憶，這些快樂，慢慢的長大了。我真的好想再回到那無憂無慮的童年，去和那可愛的伙伴們一起嬉戲打鬧，好想回到童年那段美好的時光，去找到那些快樂與幸福。童年永遠都是我記憶長河里最美好的時光，我永遠都不會忘記我快樂的童年，我留念我的童年，更愛我的童年！

初中快樂的童年（通用21篇）篇六

有人說童年是金色的，編織五彩的夢；而我在倏的一瞬間發現童年是藍色的，珍藏著一點一滴的幸福。

——題記。

童話故事里是車菊花瓣式的大海，那些海公主們的故事，曾經讓我沉浸在夢幻般美麗的遐想中，呵，雙腳變成了一條魚尾巴，游啊游，再愜意不過了。一覺醒來揉揉惺忪的睡眼，懷里的小熊還睜著眼睛，拍拍它又不知不覺進入了夢鄉。那時的世界仿佛都被快樂擁抱，流出甜甜的蜂蜜只可惜我不是維尼熊。

童年的夢是甜的，人是樂的。

童年的趣事就像一棵紫藤蘿，如藤蘿花般競相盛開，迸發出強大的生命力，令我久久無法忘懷。

其實每天坐在電腦或電視機前只會徒增空虛感，倒不如坐在剛打完的稻谷上，擺弄著還未脫落的稻穗，一邊吮吸田間泥土和青草的芬芳，體會野芳發而幽香的滋味，何嘗不是趣味在心頭？聽著老一輩人嘮嘮家常還有他們逝去的歲月，記得那時我漫不經心地問太奶奶：“為什么青蟲要吃毛豆，青蛙要吃青蟲呢？”她說好幾百年下來都是這般光景，她并不清楚當時我也沒有深究，又玩起火柴盒里的那只螞蚱。真是無憂無慮，我想這就是童年，在迷糊中發掘樂趣，在不諳世事中漸漸長大。

不管是被欺負，還是聽老一輩人講述如白駒過隙的往事都是一段無法割舍的童年，都同樣的快樂。因為我們都曾天真過，在同一個屋檐下做著不同的夢。

初中快樂的童年（通用21篇）篇七

今天心情大好，下午出去走走。

目的地的舅姥家。想要看看剛從美國飛回的小孩兒。之前在網上看到過發來的視頻照片，胖嘟嘟的，想要掐一掐臉蛋。看到小寶寶很欣喜，快一歲的寶寶，很是調皮。舅姥抱著他在玩兒冰箱上的吸鐵石。寶寶怕生，快要哭出來，媽媽伸出手來笑著要去抱，卻身子一扭沖著我，臉蛋頓時粉嫩嫩的，黑瞳映出我的臉，小家伙兒登時笑出來，伸出小手，媽媽笑著說，要你抱呢。

我驀然間想起爺爺。那個壯實卻掩不住歲月滄桑的老人，把我拉扯大。我還能記得，烈日炎炎的夏，他推著我的小車，帶上草帽，一步一步走到小鎮北邊的立交橋，等待匆匆而過的火車，然后指著被烈日照的慘白的火車，高興地說，格格，看火車！他的眼袋因為笑容而分外明顯，我那時卻只會沒心沒肺的'窩在小車里享受蔭庇，全然不顧爺爺是怎樣的汗流浹背。火車呼嘯而過大約只有十幾秒，然而他卻耗費了一整個下午的時間來帶我看新鮮，每天如此，從不間斷。那個夏天，仿佛也因此而亙古般綿長。

那時候我和爺爺奶奶住在十二街坊，逼仄的古老樓房，在那時卻是天堂。門前那條小街與馬路的交匯處，是一個搭了棚子的雪花酪攤子，每天幾乎都要去一趟，我在前面蹦跳，爺爺在后呼喊著慢點。十幾年前的雪花酪很實在，滿滿的一碗，澆了厚厚一層紅豆，那時候也只有紅豆，滿口的豐盈。不像現在，撒的都是香精，再吃不到當年的滋味。當時只顧著吃，忽略了他，我幾乎就要以為每天都有和藹的阿姨給我做雪花酪吃，不用付錢。直到某天，紅豆吃到了鼻子上，我可憐兮兮的抬起頭，卻看見笑瞇瞇的他。陽光被棚子遮擋在外，不然我想那時的他，倘若被所灑滿了金燦燦的陽光，定是掩藏不住的光華。那時我不懂，那是愛。

稍大一些，他接我放學。那時我像故事中的鵝大哥昂起頭，甩著大步子，他就緩步在后跟著，邁著踏實的外八字，穩穩當當。那時看什么都是新鮮，什么都要嘗試。看中的小玩意兒，我一扭頭，他已從中山裝的口袋掏出破舊的本子，皮質的封皮已經發毛，可他還是舍不得扔，他翻了幾頁，從里面抽出一塊錢，遞給我。我樂滋滋的進了小賣部，后來的事卻再也不記得。日復一日，每日放學的時光總是在那一刻戛然而止。似乎有了新歡，就不再關注那個身后的老人。他的愛，我還是忘了。

他寫得一手漂亮的毛筆字。那根自我出生就看見的毛筆天天晾在涼臺上，無事他便從某個角落拿起墨水瓶，小心翼翼地倒出一點，用毛筆蘸了，在報紙上一筆一劃的寫。他不寫詩詞歌賦，酸不溜秋，亦不寫贊歌，懷念英烈。他的筆是隨意的，想到什么，落筆即可。他曾認認真真的寫下我們家每一個人的名字，包括奶奶。當時只羨慕筆力遒勁，看著一撇一捺行云流水，自己卻總是失敗，然后就把精力放在奶奶的名字上來，想象他們之間的故事，是不是真的如眼前的平淡。我仍然沒有仰頭看一看他，那時的滄桑。那份珍愛，我再次丟棄。

再大些，爸爸給我講，奶奶回老家的時候被狗抓傷過，我就特別害怕狗。那天在小區玩兒，身邊猛地竄出一條黃毛來，兇神惡煞地吼叫。嚇得我往后退。他悄然無息的站出來，用寬厚的手掌擋在我面前，那溫暖的口音猶在耳畔，他說，“沒事。”

誰說河南方言不好聽？這是我聽到過的，最美的一句話。

后來奶奶爺爺來我家，我下樓迎接他們。在家門口看見遠遠的那兩個老人，奶奶身邊立著兇巴巴的一條狗，她抄起手袋趕，一邊叫我爺爺，他卻自顧自往這邊走，沖我打招呼。

在十二街坊的那會兒，某一次奶奶烙了烙饃。很多，裝滿了一籮筐。我突發奇想，想把它們搬到街邊去賣。奶奶呵斥我，我嘟著嘴，站在街邊，記得當時還有一個騎車的阿姨停下來叫，賣不賣？我沒理她只顧著生氣，她自討沒趣兒就走了。后來爺爺跟我說，這些饃還要吃，但是可以從里面拿出一些來賣。我高興地揪出來一堆，擺在街邊，還想模像樣地背出來僅有的一個背包，想著可以裝滿滿一包錢。那天生意很好，我賺了三塊錢。一張紅色的一塊錢，兩張綠色的。那時候東西很便宜，所以3塊就是大錢。高興的我啊，那錢都沒舍得花。()。

現在我十四歲，終于遲鈍的懂了愛，然而時光如此絕情，它不會等待你明白，不會待你醒悟便令你措手不及。他最終沒能逃得過歲月的無情，像許多老人一樣，患了老年癡呆。我去看他，他卻只是傻笑，抱著一堆撲克牌，扔了一地。爸爸說，他不認得我們了。他操勞了許久，終于可以停下來歇一歇。我也終于懂得，要轉過身看一看他，看一看斑駁的皺紋是不是又多了幾條，看看暗黃的牙齒掉了幾顆。奶奶走過來，對爺爺喊，格格呢？格格在哪兒呢？他渾濁的眼睛似乎被喚醒，他抬起了頭，洗牌的手停下來，終于緩緩地抬起來指向我，許久不曾開口的他說，那是格格。

我猛地想要哭出來。但還是沒有。

這個老人，他忘記了所有人，每天在家里走來走去，吃了睡，睡了吃，大小便要靠奶奶提醒，照顧。他似乎只活在神志不清的世界里，每天看電視會說，看，那個是不是××。或者跟著電視里的人笑。他沒了所有煩惱。卻還是放不下我。我長大了，他可以卸下肩頭多年的重任，他可以好好睡一整個下午不必再帶我去看火車，也不必天天跟在我身后送我回家給我付錢。但他逐漸萎縮的大腦依然倔強地保留了一席之地，滿載著對我的掛念。他還記得我。還記得這個從來沒為他倒過一杯水的不肖孫女。

前一段時間偶然去看了十二街坊，那里已經煥然一新，連最初的一磚一瓦都看不見了，似乎是對欣欣向榮的發展方向的玷污。取而代之的是圍墻，和圍墻內不示人但隱約看得見的紅瓦。那條街口不知已經更迭了多少家店鋪，當年的雪花酪，騰騰的白氣，終歸升騰在當年的暑氣中，再也追溯不來。

奶奶爺爺很早就搬走了，換了一個比較好的環境，我應當不再懷念當年。那間敞亮的沒有一處略隱蔽之處的房子，那玻璃魚缸和小小的熱帶魚，還有手工制作的紅色木碗柜，和上面放著的只有16個臺的慘白電視。當年我躺在沙發的最上端，抱著兩個一模一樣的娃娃，指著墻上報紙上爺爺寫的字，一個一個大聲念出來。電視節目沒有了，就光著腳跳下來，小跑兩步再踮起腳尖按按鈕，咯噔咯噔，一個一個節目就這樣切換。16個臺，一遍一遍輪回。聽到木門后掛的零碎輕響，就登登登跑過去，仰望穿著汗衫的爺爺，露出大大的笑容。

然后很自然的纏著他，把門后的用繩子編的吊床拿出來，在門前的樹上綁好，讓他抱我上去，然后，躺在結實的吊床上，睜眼望著天，望著綠葉，再閉上眼，在他輕輕的搖動中沉穩的睡去。

他呢，大約走到旁邊的瓜農那里討價還價，買來七八個胖胖的瓜，等到我醒了，切一半來，插個勺子捧到我面前，依舊笑瞇瞇，說，吃瓜啦。

呼啦呼啦，夏天就這樣過去。

如今看著小時在雪地中的照片，竟不記得一二。在二爺爺的家，的所有情景，竟也不記得分毫。童年的全部記憶，大約就是一杯雪花酪，咯噔咯噔的火車和電視，還有紅白的吊床，和醒來之后可口的西瓜。自然還有，每一幅畫面都少不了的那副笑容，和寬大的胸膛。我的童年，便是夏。

一切終會逝去。看著面前的小家伙兒，大約他長大以后，也會有人告訴他，嘿，你小時候，可要把姥姥姥爺折騰死啦。

初中快樂的童年（通用21篇）篇八

童年是一個箱子，裝著我美好的回憶；童年是一根彩色的飄帶，記得我所有的夢想；童年是一場夢，使我快樂無比。雖然童年漸漸離我遠去，但童年天真的想法，卻忘不了。

記得小時候，我酷愛吃糖，但媽媽長蟲牙，卻很少給我買糖，我總覺得很苦惱，突然，我想起人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我何不試一試，我找到一個角落，將糖果種下去，勤澆水，一個星期過去了，糖果就是沒發芽，我非常疑惑，我拋開一看，驚呆了，由于水的浸泡和太陽的照射，糖果早已經融化了。

在一次次的笑聲中，童年漸漸離我遠去，新的征程即將起航，伴著童年的美好回憶，我即將向著理想揚帆遠航。

初中快樂的童年（通用21篇）篇九

初中快樂的童年（通用21篇）篇十

童年的快樂，都來自玩具。許多玩具都會玩膩，但也惟有風箏，是怎么都不會厭煩的。

回憶童年時光，最得意的就是七八歲的時候了，那時侯我與爺爺在放風箏，怎么放都飛不高，心情郁悶ing。哪天，我們正在文化廣場放風箏，放累了，做在座椅上看著天上五彩的風箏。其中有一只風箏最引人注目??它飛得最高。順著風箏線往下看，那是一位花甲老人，正在空地上牽引著風箏。看他技藝如此高超，我和爺爺找到了他，向他詢問技巧。那老人一聽是來問方法的，馬上樂呵呵地說：“要讓風箏飛上天，風箏本身就要平衡。要讓風箏平衡，可以在風箏的尾巴上做文章。在無風的地方用風箏線提著風箏，看它偏向哪一邊。在清楚哪邊重的時候，就可以在輕一點的一邊粘上一塊小布條，或在重一點的一邊把尾巴減掉一點。用這個方法再試幾次，再調節一下，這樣你的風箏就可以穩穩地飛上天了！”

我和爺爺對那位老爺爺表示謝意后，就回家改造風箏。

……。

幾天后，我的改良風箏終于橫空出世了！正好那天風有點大，風箏不一會兒便飛上了天，線越放越少。看著在天空中翱翔的風箏，心中不免有一絲滿足：此刻一定有不少人羨慕地看著我的風箏吧！

突然，風箏飛得特別快，向遠處飛去。一看我的線，呀！我的改良風箏！

初中快樂的童年（通用21篇）篇十一

1、能夠積極參加老師組織的各種活動，同時保持快樂的心情。

2、在老師和同學的幫助下進行組裝各種不同樣式的積木來體驗探索的快樂。

3、善于與同學在活動中進行交流，共同進步，從而培養自己手指協調能力、口語表達能力等。

4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

1、在老師的帶領下有組織的分發不同類型的積木。

2、引導幼兒進行游戲，討論。

（1）、比較看那一個同學的積木比較好看？

（2）、分析拼積木的時候應該要注意的問題。

3、給予每個同學充分的時間，通過合作來拼出好看的積木，指導老師還要進行適當的引導，以合理的方式來鼓勵表揚孩子的勞動成果。

在這個游戲中，老師創造了一個十分活躍的環境，一個自由的空間。讓幼兒在游戲中學習，這種學習符合幼兒的身心發展特點。在活動中，老師與學生互相交流，幼兒與幼兒之間互相交流，幼兒自己動手動腦，通過實踐活動不僅掌握了一定的簡單的游戲技能，而且體驗到了游戲中自主探索的樂趣。

初中快樂的童年（通用21篇）篇十二

別人的童年都是快樂的，而我的童年確是悲哀的。

在我很小的時候，爸爸媽媽就不停的吵架。絲毫沒顧及到旁邊的我的心情。爸爸結識了一群狐朋狗友，從此，被拉進了一扇陰暗的門。而媽媽則看著爸爸一點一點淪陷，卻又毫無辦法。媽媽就因為爸爸的不良嗜好，和爸爸一聽到晚的吵架。爸爸脾氣生性暴躁，因為媽媽的勸解，爸爸打了媽媽。小小的我躲在房門后，小聲的抽泣，卻又不敢去勸解。

最終，媽媽忍受不了爸爸的不良嗜好，離開了我們。瘦小的我得知這一消息之后，哭的昏天黑地。在媽媽離開的這幾年里，沒有人能真正了解我究竟是如何生活的。

爸爸在媽媽離開后，脾氣一點一點變好，他似乎也意識到是自己錯了，把那些不良嗜好都改掉了。爸爸四處去尋找媽媽。終于，在上海，爸爸找到了媽媽。他信誓坦坦的說以后不會再這樣了。然而，這五年里，我總是可以聽見同學們在背后偷偷的議論，才五年級的我，就已經聽慣了這些流言蜚語。現在的我也已經長大了，童年也已經過去了。在爺爺的口中，我得知，當時爸爸媽媽知道有了我時，并不希望我出生。只因為我是女生。

是爺爺，奔東奔西的去找人，才得已讓我出生。但，現在的我，卻不希望當時我出生。

因為，

如果從沒有來過這個世界，就不用走那么多步滿荊棘的路；

如果從沒有來過這個世界，就不用吃那么多辛酸的.苦；

如果從沒有來過這個世界，就不會見過那么多的不善意和自己爭鋒相對；

如果從沒有來過這個世界，我就不會去懷疑我存在的意義和扮演的角色到底是什么；

不，我為你哀悼……。

初中快樂的童年（通用21篇）篇十三

每個人都有自己的童年，每個人的童年都是與眾不同，獨一無二的。而我的童年是快樂、令人回味的。

記得那是在我五歲的時候，我和媽媽到田野里放風箏。媽媽對我說：“你抓住風箏，我拉住線！”這時一陣大風來啦，我和媽媽頂著風跑。忽然媽媽說：“放！”我急忙把那抓的凈是皺紋的風箏松開。這見風箏線越來越長，只見風箏越來越高。一會兒，媽媽停了下來，我本以為風箏不會落下來，誰知風箏竟落了下來。媽媽急忙向我跑來，把風箏線帶給我對我說：“你跑吧。”“好！”我急忙接過風箏線狂奔起來。一會兒我便體力不支啦。變站在一個地方，望著風箏，這是風箏不落，當我坐下來時風箏開始向下落了。這事我還渾然不知。我還得意地對媽媽說：“媽媽，看我把風箏放的高不高？”一會兒，風箏落了下來。我不但不灰心，而且信心十足的對媽媽說：“媽媽讓我再把風箏放飛起來吧！”我拿著風箏線，讓媽媽抓住風箏。一會兒，風來了。我學著媽媽的樣子跑起來，我學著媽媽的語調說：“放！”一會兒風箏飛起來啦。我把風箏線放長。風箏終于不落啦。我和媽媽欣喜若狂。美好的時光總是很短，太陽已經偏西。最后，我和媽媽滿載著快樂回家了。

這就是我。

初中快樂的童年（通用21篇）篇十四

聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學的時候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業。看到自己作業本上的優還會學著老師的樣子反復地描，以此來模仿老師的筆跡。

老師，我來給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來。我就問她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來是被班主任老師遺忘的孩子，現在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開心的笑容，就知道她在給我捶背時，讓她感受到了給老師捶背時而被老師受寵的感覺。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠里上班的，我媽媽上學時成績不好，現在叫我要好好學習的。那你要加油啊！不要辜負你爸媽對你的期望啊！嗯！她鄭重而又堅定地點著頭。

而另一位長得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來打工的爸媽過來的，在老家她已經上完了一年級，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級，她還有個弟弟的，過年的時候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來的，大家聚在一起很快樂。

老師，我們來唱歌給你聽。好啊！頓時耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛情買賣》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂的。我不禁問：你們是怎么會唱這些歌的？我爸爸的汽車上有這些歌曲的，我在車上就跟著喇叭里學的。一個小女孩說道。我是跟著電腦上自己學的。另一個也不甘示弱。嗯，唱得真好聽。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動聽的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。

聽著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學的時候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說說話，看著老師批作業。看到自己作業本上的優還會學著老師的樣子反復地描，以此來模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說話都讓自己高興個老半天，哪天被老師表揚了會興奮得不得了，總覺得老師對自己特好，受到老師的寵愛，每天都幸福快樂著，也美美地做著老師夢。

看著眼前的這群孩子，快樂天真，心里無比開心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸福快樂的，隨著年齡的增長、學習任務的加重，孩子的這份快樂將會越來越少。有必要讓我來好好保護孩子的這份童真，讓每個孩子都有一個。

初中快樂的童年（通用21篇）篇十五

能天天吃到飯。”

爸爸也插了一句話。“爸爸，你小時候有作業嗎？”“基本上是沒有的。每天一放學，回到家，把書包里的書都拿出來，拿書包到河里當漁網打漁，一會兒工夫就能撈夠一頓飯吃的了，有時候撈多了，可以拿去送人或去賣。”

“嗯，也挺好玩的，我小時候也看見你抓過一個螃蟹，它的鉗上還夾著兩條魚呢。”我說。“還有那時的……”

聽著爸爸媽媽他們聊著自己的童年，好像很開心，而我陷入了沉思……。

雖然說父母那時候生活不怎么樣，但是精神上是非常滿足的，是快樂的，同樣也是天真的。雖然說現在的條件越來越好，但我也并不太快樂，僅僅只有滿足感。只要是因為我們沒有太多空閑時間，總是“家——學校”兩點一線，自然而然就不會非常快樂。由于有些家長還讓孩子上補習班，更加沒有時間，再加上假期作業和學習壓力，會讓孩子更加痛苦，留下的只是抱怨了。

學習是好事，但不可以過于牽強，應該多實踐，在實踐過程中明白書本上和書本外的知識，這樣孩子會更快樂一些。愿每個人都有值得回憶的、。我們更要適當的學習，勞逸結合才能達到最好的效果。

初中快樂的童年（通用21篇）篇十六

小時候，我有許多快樂的事情。

記得那次，我和好朋友貝貝帶著妹妹一起玩游戲。我們玩捉迷藏的時候。我和貝貝一起跑著找地方藏身，可是我帶的水瓶蓋子沒擰緊，灑了一路水。貝貝說：“糟了，暴露目標了。”我說：“沒事兒，她那么小，哪里知道這些事情。”可是，我錯了，我太小瞧妹妹了。她竟然沿著一路的水印找到了我們。

還有那次，爸爸帶我去動物園里玩，在觀看大黑熊時，爸爸說：“把你扔下去，陪著大黑熊玩一會兒怎樣啊？”我說：“不要啊！如果大黑熊幾巴掌下來，我可就沒命了呀！”爸爸還帶著我去喂大象，我哆嗦著，走到大象身邊說:“他會不會把我也卷起來吃了呀？”爸爸安慰我說：“不會的，不會的。”我們還去騎了駱駝，我還在駱駝的背上照了個像呢！

這就是我的童年，一個快樂、幸福的童年。

指導教師崔梅茹。

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初中快樂的童年（通用21篇）篇十七

在一個安靜的夜晚，我輕輕的把自己童年的相冊翻開，找尋我那。

翻開相冊，第一張相片就是我一歲時照的，在我的身旁放著一個可愛的布娃娃。她有一雙大大的眼睛，長著一只櫻桃小嘴，有一頭金燦燦的頭發，小巧的我趴在娃娃上，樂呵呵地笑了。

第二張是兩歲過生日時，爸爸媽媽和我一起照的，我們一起坐在綠油油的草坪上，媽媽手里拿著一朵花，爸爸又他有力地雙手抱著我，身后有兩棟漂亮的房子。媽媽那時可年輕漂亮了，一點也不像現在，我想是因為媽媽太勞累了吧！

第三張使我學會騎自行車時照的，我的兩只手搭在自行車的扶手上，腳踩在腳踏板上，自由自在的騎著自行車到處跑，爸爸就用照相機捕捉下了我的一個鏡頭。那時，我好像在神氣地說;”你們看，我學會騎自行車了，騎得很快，你敢和我來比一比嗎？”

這光陰似箭，童年時光一晃而過，現在我馬上會成為一名五年級的小學生了，但是，有時還真想從新變回那個無憂無慮的小不點。

初中快樂的童年（通用21篇）篇十八

童年就像一個普普通通的盒子，里面裝滿了各種各樣的東西。有時裝滿了快樂與童真；有時卻裝滿了一盒子的悲傷與痛苦。我們的記憶長河中童年的往事就如夜空中的繁星一樣多，數不勝數。可是令我至今記憶猶新的就是那一次給牛仔褲做“手術”，現在想起來還讓我開懷大笑呢！

在一個陽光明媚的上午，我和媽媽在逛街，突然，有一樣東西被我盯上了，那就是某一家店鋪的玻璃柜上的一個精致的手袋，使我非常喜愛，包裝大部分都是用牛皮來做的，我總是想擁有一個，可不幸的是價格不菲，我努力的懇求媽媽給我買下，可她就不愿意。我只好帶著失望回家了。

回到家，我還是沒有忘記那一個手袋，我絞盡腦汁的思想著：“既然媽媽不給我買，那我就自己動手做一個！”可是，材料怎么辦呢？我東張西望地尋找著家里任何一個可靠的材料。時間慢慢的溜走，我已經把整個屋子都找遍了還是沒找著。突然，我的眼睛骨碌轉了轉，發現鞋柜上有一袋東西，好奇心太強的我打開一看，里面有一條牛仔褲，就拿它當做我手工的一部分吧！

我淘氣的拿著剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有時我還拿著褲子當做是面具，戴在頭上玩耍著。可媽媽卻從樓上下來看到我這樣的情景給嚇呆了，就憤怒不已的對著我說：“你干嘛呀！無緣無故地剪牛仔褲干嘛啊！難道你不知道這是我給你新買的牛仔褲嗎？我都跟你說了n次啦！難道你不知道嗎？”“啊！”我吃驚地張大了嘴巴。

經過這一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可愛的、獨一無二的。我給牛仔褲做“手術”后受到了媽媽的大發雷霆，這都對我來說都不重要，重要的是我的心中充滿了無比的快樂與自由，這才是屬于我獨一無二的童年生活！

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初中快樂的童年（通用21篇）篇十九

童年是羅布泊湖，一次完美后就永遠的消失在地球上了。

我們每一個人都曾經有過，但是那個也許成為了遙遠的歷史，都已經一去不復返了。我曾經記得我的童年也很快樂，雖然有時蛇加以血，但是總體講來還是快樂占據了我的所以生活。我的家庭十分的熱鬧，一共有五個人，我們天天在一起，嘻嘻哈哈的笑語足以使得這片土地震撼起來。我影響最深的是學習騎自行車，那是多么的好玩。

這是一個晴朗的早晨，我的爸爸老早就去了圩鎮的大街上，買了一輛自行車，我們看到自行車都十分的高興，于是我們就去后面的小操場去騎車子，到了的時候我即十分的高興但是又特別的緊張甚至害怕。我的膽子也還可以吧，但是如果在別人面前恐怕不行了。我開始看著哥哥姐姐騎，發現騎車也不難。可是……哎！到我了，我開始不敢騎的，但是不得不騎。也許是因為爸爸的面孔，也許是好奇心。開始時爸爸扶著車的頭，我只顧蹬踏板，沒料到爸爸忽然放手，我因為沒有先前的準備，所以搞得四腳朝天。呵呵！

雖然我跌到了，但是那一刻我好開心。

童年真的很快樂。

初中快樂的童年（通用21篇）篇二十

童年，是回憶的海洋。在回憶的海洋中，有傷心的藍色貝殼，有難過的灰色貝殼，有快樂的紅色貝殼，有內疚的棕色貝殼，有后悔的黑色貝殼，有欲哭無淚的白色貝殼……在這回憶的海洋中，我尋找著那紅色的'快樂貝殼。

在我四歲那年，趁著我媽媽在看電視，爸爸在睡覺，我偷偷地溜進廚房里玩。因為平常媽媽不允許我進廚房，我心里總以為廚房里有數不盡的美味。走進廚房，一個紅辣椒突然映入我的眼簾，我細細打量著這個辣椒，它的皮很光滑，顏色鮮紅，我心里暗暗地想：這個紅紅的東西是糖嗎？那吃起來應該很甜。我迫不及待地一把拿起生的紅辣椒，一口咬了下去，我才剛咬一口，嘴里就傳來濃濃的辣味，我感覺嘴里快要噴火了。接著，我跺著腳，飛奔跑去拿水喝，由于太辣了，直接隨手從桌上拿了一瓶“水”并擰開，一股腦咕咚咕咚喝了將近半瓶。可是，這時我卻感覺嘴里比原來更辣了。我拿著水瓶定睛一看，原來這不是水，而是可口可樂呀。

后來，我被這辣椒辣得熱淚盈眶，便愁眉苦臉地跑去找媽媽幫忙。媽媽見了我這副狼狽相，很是疑惑不解，我指著口里說：“辣，我辣！”我拉著媽媽走進廚房，把原因一五一十地向她解釋，她聽了后，被我逗得哈哈大笑。

童年的趣事，每一件都像一枚快樂的貝殼，這些快樂的貝殼托起了我。

初中快樂的童年（通用21篇）篇二十一

每一個人都有一個屬于自己的，我也是一樣的。對于我自己來說，我的童年的里面，最快樂的一件事情就是和一些小伙伴們一起在家里面玩“捉迷藏”。

有一次，我和程諾姐姐、劉敬怡三個人一起到程諾姐姐的家里去玩“捉迷藏”這一個游戲。我們三個人先去“剪刀、石頭、布”，劉敬怡輸了，她去抓我們兩個人。我和程諾姐姐躲進了她家的衣柜的里面，她在屋子里轉了一大圈，也還是沒有找到我們兩個人，而且衣柜又太高。十五分鐘過去了，她還是沒有找到我和程諾姐姐兩個人。按照規矩，如果找的人一直都沒有找到藏的人的話，那么藏得人就要主動地走出來，重新地去進行一次“石頭、剪子、布”。第二次劉敬怡又輸了。這一回，我藏到門的后面，程諾姐姐藏到了洗衣機的后面，劉敬怡走進了我們所在的那一個屋子里面，可是她一直都沒有發現我們，視力未免也太差了吧！過了好長的一段時間，劉敬怡也還是沒有發現我和程諾姐姐偷偷地回到我的家里去看電視了！不過，這一回，害得劉敬怡找得十分地辛苦。

我們的童年生活真的是太有趣兒了！我們一定要好好地珍惜時間，不要讓時間白白地流失掉！