活動總結可以幫助我們發現問題和不足，提供改進的思路和方向。希望以下這些活動總結的范文能給大家提供一些寫作參考和思路。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇一

為深入開展“創建衛生城市，我們在行動”系列活動，全面提升城市形象，10月21-22日，機關事務管理局全體干部職工，在局領導的帶領下，高舉宣傳橫幅和局旗，走出龍泉大廈，到鐵道北路以西至明堂街路段開展了“創建國家級衛生城市”的宣傳活動和“創建衛生城市、我們在行動”的義務勞動。

接到通知后，局領導對創建衛生城市十分重視，立即對開展義務勞動的事項進行了部署，我局成立了“創衛工作領導小組”，以辛寶春同志擔任組長，局分管領導擔任副組長。此次活動，局領導親自抓，積極對創衛工作進行安排和協調，使創衛工作任務明確，層層落實。

21日上午，全體干部職工自帶鐵锨、掃帚、垃圾桶等工具，分散于鐵道北路以西至明堂街段，重點對馬路、路邊綠化帶及墻根死角的衛生進行了徹底的清理。義務勞動中，全體人員一絲不茍，認真清掃每一個衛生死角。局領導的積極參與，更使職工們熱情高漲、干勁十足。雖然打掃衛生比較累，但是大家還是搶著干，爭著管，衛生清理得又快又干凈，所過之處煥然一新。

22日上午，干部職工帶著創建衛生城市的宣傳材料走上街頭，開始了對整個鐵道北路路段的宣傳。餐飲店、旅館、網吧、普通商店等所有商鋪，我們都分類發放宣傳材料。活動期間，對于部分商鋪和群眾創衛方面的疑問，我們都耐心的解釋說明，使他們進一步明確自身責任，增加創衛意識，同時也將我局良好的精神面貌展現給了大家，得到大家好評。通過發放宣傳材料，既讓全體干部職工對創衛工作有了更深的認識，也把宣傳帶給大家，讓人們自覺參與到創衛行動中來，營造一個人人創衛、人人行動的良好氛圍。

通過此次活動，不僅改善城市衛生環境，提升了干部職工的文明素養，也為創建衛生城市起到了較好的宣傳作用，增強了人們創建衛生城市、共建美好家園的責任感和使命感，從現在開始，我局將以創建衛生城市為契機，進一步做好全局衛生工作，為提升城市形象、共創衛生城市作出應有的貢獻。

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2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇二

1.能夠說出小兔子帶了什么上幼兒園。

2.能夠自己收拾東西上幼兒園。

3.體會自己整理書包的樂趣。

活動準備：小兔子上幼兒園整理東西的兩幅對比圖片。小朋友自己的書包。

1.找出小兔子帶了什么上幼兒園。

2.學會自己收拾東西上幼兒園。

一、歌曲導入。

小朋友們還記得之前學過的兒歌《小兔子乖乖》嗎?我們來唱一唱吧。

二、引入小兔子上學。

三、帶領幼兒尋找圖片上有的'東西。

四、帶領幼兒發現兩張圖片的不同。

五、讓幼兒總結小兔子把哪些東西放進小書包帶到了幼兒園。

六、讓幼兒說說自己帶了什么到幼兒園?是誰放進小書包里的。

七、夸夸小兔子自己整理小書包，讓幼兒也嘗試自己整理小書包。

八、想一想，小兔子把這些東西帶到幼兒園去，怎么使用它們?自然結束課程。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇三

這個學期，我代三四年級綜合實踐活動課。通過接觸綜合實踐活動課，我體驗了從未有過的感受，就是有苦、有樂，苦樂相伴。苦在事事參與，耗費了大量的時間和精力;樂在跟學生時時交往，事事接觸，看著學生一點一滴的進步，學生的能力在逐步地提高，我打心眼里感到欣慰，綜合實踐活動課真好。走進綜合實踐活動課程，我對綜合實踐活動也有了一些新的認識。

1、小組合作學習，能發展每個學生的個性。

在《交通安全伴我行》綜合實踐活動準備階段，學生自主選擇感興趣的問題組成合作小組，這樣，滿足了學生個人需求，他們能主動探究。在小組里成員分配工作時，我讓學生根據自己的特長選擇自己在小組里承擔的任務，給學生個性的發展和自主性的充分發揮創造了空間。

在《交通安全伴我行》綜合實踐活動中，同學們在較短的時間內做了充分的準備，組成一個個合作小組進入社會、進入網絡，積極參與到各項活動中，通過多種途徑、方法:如翻閱書刊、采訪、觀摩、上網等搜集了有關資料，在活動中發現和解決問題，發展了實踐能力。在師生之間、生生之間知識的不斷碰撞中學習，課堂上不要求學生步調一致;課程結束，也不要求問題都有答案，力求創造出一種開放性的教學，為學生開辟廣闊的空間。

3、注重過程與方法、知識與能力的結合。

社會實踐活動是中學教育的重要組成部分，是加強和改善中學生思想政治工作的重要環節，是引導青少年健康成長的重要途徑，為了使中學生的理論知識與社會實踐相結合，在過去的學年，我們結合學校的傳統優勢和農村實際，根據學生的興趣和需要，堅持實踐性、自主性、創造性、趣味性，開展了許多以學生為主體的多種社會實踐活動，使學生擴大了視野，增長知識，動手動腦，培養了多方面的素質和本事。

1、加大管理制度，宣傳力度。

每學期開學前，我校政教處都要經過討論和研究，并本著實際，有效的分針，制定好計劃，安排好活動資料，力求社會實踐活動有規范有秩序地開展。同時加大宣傳力度，廣泛動員全體學生進取參加社會實踐活動。

2、建立穩定的社會實踐基地。

實踐證明沒有穩定的基地建設就沒有社會實踐活動的長期性、連續性我校幾年來先后與山前村蔬菜基地、金威公司等單位取得聯系，建立了德育基地，把街道、學校食堂作為學生勞動基地，使我校的社會實踐活動得以深入持久地開展，取得良好效果。

3、常規性社會實踐活動開展的有聲有色。

針對中學生的實際情景，我校充分利用重大節日、紀念日等時間，開展社會實踐活動。如在重陽節、春節到孤寡老人家里去慰問、打掃衛生、挑水等，科技節期間上街宣傳科技種果樹栽培管理技術等。這一系列活動的開展，使同學們有了全面參與社會實踐活動的機會，從而全面提高學生的綜合素質。

在寒暑假期間，學校提出明確要求，全體學生必須到農村、社區參加社會實踐活動，經過他們親身實踐，體驗到實踐的歡樂與艱辛，明白勞動創造幸福的源泉，勞動最光榮。

綜合實踐活動課是一門新課程，它的出現說明課改已進入以人為本、以發展能力、培養興趣為核心的教育本位論階段。新課程的的開發，為拓寬學生的視野，鍛煉各種能力，提高綜合素質等都提供了更好的機會。但是，新生事物的發展總是由不成熟的摸索階段向成熟的發展階段過渡，而現在我們的綜合實踐課正處于起點的位置上。

中心學校從本學期起始剛剛開設綜合時間活動課。學校領導及老師們都給予了高度的重視，利用假期間編寫了適合我校，突出辦學特色的“健康之我行”綜合實踐活動總方案，及校本教材模塊。圍繞這一主旨，由校長掛帥，教導處搭臺，三年級組實施這樣一套程序，來進行實驗操作，并加入計算機老師，配合綜合網絡教學，根據校長室、教導處和綜合組成員的摸索與實踐，我校這個學期的綜合實踐活動課將研究側重點放在了知識性與研究性相結合這一塊。由于三年級學生年齡小，一味地開放，似乎有點無的放失，故此，有老師的帶領，以學生自主性、差異性、開放性和體驗性為主要特征的研究性活動，它不僅使學生的學習方法、教師的教學觀念得以改變，而且也使創新精神和實踐能力的發展有一個切實可行的切入口和落腳點。

綜合實踐課程的目標不在于給學生灌輸和傳授多少知識，而主要在于塑造學生的完美人格，特別是要把學生的人格、情感、審美、行為等素質的發展均納入課程目標的范疇來設計，來實施，以讓學生生動活潑、主動地發展。綜合實踐課程目標涉及豐富的發展領域，而其中態度、情感、技能的發展尤為突出。為此，我們努力建構有助于學生自主學習、探究、合作與創新的活動機制，充分重視學生對大自然的體驗，對社會生活的體驗、重視觀察、實驗、操作等體驗性和探究性學習。在課程的實施過程中更著重可持續發展能力的獲得，以追求人文精神與科學精神相融合的價值取向，真正培養具有實事求是的科學精神、有具有樂觀積極的人文情懷的人，使學生不僅能認識自然和社會，而且能認識自己，不僅使自己能主動適應社會，而且能夠在社會實踐中不斷創新，成為社會發展的促進者。

在方式上強調一切有利于調動學生活動的積極性和探索領域的活動形式，強調多種感官的參與和多種心理能力的投入。活動的形式豐富多樣，如實踐操作、專題研究、親身體驗、嘗試實驗等，不論是側重觀察、測量、記錄、收集、匯編、操作、討論、比較分類、撰寫報告或動手制作包裝設計的科學制作活動，還是側重社會考察、訪談等社會性活動方式，都注重引導學生進行自主探究、發現，從不同的角度對生活、社會問題和科學現象進行研究，自己去發現問題，并作出結論，在組織形式上更加靈活。既有培養獨立精神的個人活動，又有體現合作精神的小組活動等。比如，調查學校中餐的浪費現象，并由此引起得一系列思考，采取哪些措施……正是在這些獨立活動與他人的互動和合作中，把創新的機會交給學生，讓他們用自己的智慧解決問題。

讓學生走進了社會大課堂，了解學校、社區、社會的現狀與發展趨勢，認識周圍的生活環境，并在活動中學會與人交往，鍛煉自己勇于參與，大膽嘗試的品質。讓學生在活動中體會了參與與社會服務的意義，并幫助自己及他人，在活動中增強了競爭意識、合作意識，因此，我們說綜合實踐教學的出發點和歸宿點都要以學生的發展為根本。

綜合實踐學科基于網絡環境下的學習已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學科的要求，雖然三年級的學生還僅僅涉足階段，還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發展的脈搏。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇四

為提高學生綜合素質，培養學生熱愛勞動的優秀習慣，將學校“春種一粒粟，秋收萬顆子”勞動教育主題活動良好延續，引導學生樹立勞動快樂意識，北侖中學近日組織高一年級學生開展勞動實踐教育課程。

滿懷著耕耘與收獲的期待，學生們在學生處老師的帶領下，每人扛著一把鋤頭，趕赴農田，開始開墾各自班級的“小菜園”。北侖中學的“開心農場”呈現一派生機勃勃：有的菜地還覆蓋著白膜，里面的幼苗正在茁壯生長;有的菜地已經拆掉薄膜，長勢喜人的卷心菜在陽光下折射出青綠的光。今天的勞動實踐的重點內容就是種植新菜苗。勞動實踐基地的指導老師，耐心地指導同學們先用鋤頭挖出兩排坑，然后小心翼翼地將菜苗放入，最后用鋤頭翻土把坑填好。一切落實妥當后，再從田埂末的水缸中取水澆水。過高的溫度對于植物來說可不是好事。所以還需要最后一步，就是給新菜苗搭一個大棚。指導老師演示用竹條搭起大棚的框架，覆蓋上塑料膜后，學生們再幫忙從土中找出石頭加以固定。生機與希望就被種入了菜園中。

種菜的過程也許充滿汗水，但同時也充滿樂趣。有的同學挖到了一條蚯蚓，把它放在手中仔細觀察，十分新奇;有的同學仔細地觀察著豌豆——豌豆藤蔓攀附在柵欄上織成一張密密麻麻的網，雪白的豌豆花開了一朵又一朵，豌豆也長得很碩大飽滿。瞧，大自然的魅力多大啊!

北侖中學開展的此次勞動教育既是一次主題實踐活動，也是同學們親近自然，感受自然的生活教育，讓學生在勞動中樹立正確的勞動觀點和態度，養成良好的勞動習慣，促進德智體美勞全面發展。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇五

“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，更是新時代落實立德樹人根本任務的重要內容。

回顧過去的一年，__學院突出創新、團結務實、健全發展、迎難而上，積極探索具有鄭商特色的勞動教育模式，__學院統籌規劃勞動教育系列活動開展形式，制定活動方案，旨在持續打造養成教育特色，全力提升學生綜合素質，引導學生樹立正確的勞動觀念，豐富我校勞動教育實踐載體，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

一、加強師生間經驗交流分享，將“崇尚勞動、尊重勞動”內化于心，幫助學生樹立正確勞動觀念。

10月12日上午，黨委李帥書記、團委張璐陽書記及20級全體輔導員召開新學期勞動教育動員會。會議中，對20級學生一學年的勞動教育進行了總結。李帥書記強調，要把培養學生勞動精神、樹立正確觀念貫穿勞動教育全過程，多種方式相結合開展好勞動教育，同時要順利完成好20級學生和21級新生的勞動交接工作。

2、勞動教育規范培訓會。

10月19日，__學院舉行了以“勞動教育行為規范”為主題的培訓會議。21級全體新生輔導員以及所有勞動小組長全部到場進行培訓。通過此次培訓，以勞動教育培訓為先導，引導學生形成勤奮、互助、堅毅的良好品質，深層次落實好勞動課程教育和實踐教育。

為樹立正確的勞動觀念和勞動態度，進一步貫徹落實立德樹人的根本任務，切實加強勞動教育在人才培養中的重要作用，__學院在圖書館五樓報告廳舉行了20__-20__學年勞動教育工作啟動暨交接儀式。通過本次交接儀式，明確了新學期勞動教育任務的方向，加強了大一新生的使命感與責任感，有利于培養學生熱愛勞動的優秀品質。

為推進我校勞動教育任務的順利進行，對日常勞動教育進行總結，解決和答疑近期勞動教育中存在的問題，__學院生活部和各班級勞動教育負責人，共同討論勞動教育十一月份工作安排。座談會上，大家積極的建言和有規劃的安排，十一月的勞動教育必將豐富多彩。此次座談會推進了我校勞動教育有序高效開展，夯實了勞動教育實效。

5、21級新生學習活動。

為讓同學們樹立正確的勞動觀念和勞動態度，熱愛勞動，__學院舉行了21級新生勞動教育學習主題活動。__學院21級新生輔導員老師、21級助導及21級部分新生參加了此次活動。此次活動有利于幫助21級新生輔導員及新生進一步明確勞動教育規范的具體要求，為下一步開展勞動教育打下堅實基礎。

二、豐富勞動教育載體，創新勞動教育形式，使學生進一步走進勞動教育，體會勞動之美，感受勞動快樂。

1、我勞動我快樂、我勞動我光榮——主題板報活動。

為了培養同學們的勞動觀念、勞動習慣，大力宣傳厲行勤儉節約的思想，促進同學們的德智體美勞全面發展，__學院開展以“我勞動、我快樂;我勞動、我光榮”為主題的勞動教育板報宣傳活動，21級所有班級參與活動。此次活動的開展不僅互相增進了友誼，培養班級同學的集體的榮譽感，也進一步樹立了良好的勞動價值觀。

“憶百年榮光，普勞動華章”，百年華誕之際，為呼吁同學們積極參與勞動教育，__學院響應學校勞動教育活動月號召，開展了板報、征文、短視頻創作征集。共收獲了同學們150份征文，并對15篇優秀征文進行院內展示，兩篇優秀文章被學校評為優秀征文。創作出了21幅板報作品，其中有一幅作品被學校評為優秀作品。同時學院為了解同學們對勞動教育的真實看法，進行了勞動教育主題采訪，并制作了勞動教育短視頻，促使同學們正確看待勞動教育，養成良好習慣。

3、立德樹人，勞動先行——“余暉下的最美身影”勞動身影分享。

為了更好地記錄同學們勞動教育時的高光時刻，__學院生活部和新媒體共同為打掃衛生的同學拍攝“余暉下的最美身影”，定格的那一刻，時光擺渡者也帶不走你們的美。

4、“玩轉落葉，手工作品才藝大比拼”活動。

為了豐富同學們勞動教育，提高同學們的動手能力，__學院開展了“玩轉落葉，手工作品才藝大比拼”活動。一片片飛舞的落葉、一個個精致優美的作品，都充分的體現出了__學子的才情和浪漫。此次活動培養了同學們的動手能力，讓同學們在飄零的落葉中親身感受大自然的美，激發同學們創造能力，用自己的雙手創造生活中的美好。

三、及時總結梳理，延續學院傳統，形成育人合力，深化勞動教育內涵。

為大力弘揚勞動精神，引導學生尊重勞動、熱愛勞動，爭做新時代最美勞動者，進一步升華勞動教育的內涵和育人效果，__學院20級各班于11月初開展了勞動教育總結會，所有學生延續__學院傳統，紛紛提交了勞動教育心得。

11月8日，__學院開展“師生志愿清掃校園，勞動教育溫暖人心”——勞動教育志愿服務活動。__學院黨委李帥書記、團委張璐陽書記、21級輔導員、學生黨員、青志大隊和生活部等70余名志愿者共同投入到周末降溫后，飄灑著大量樹葉的勞動教育場地，進行深度的清理工作。此次活動，師生志愿者們在勞動教育中亮身份、樹形象、作表率的同時，為同學們樹立了勞動教育榜樣，塑造了勞動光榮形象，切實增強了勞動教育的感染力。

3、線上視頻征集活動。

為貫徹落實我校勞動教育理念，促進大學生樹立正確的勞動價值觀，進一步提升師生對勞動教育的積極性，__學院向小21們開展了“以勞動教育樹時代新人，用勞動之手創幸福生活”勞動教育線上視頻征集活動。此次活動記錄同學們日常勞動的身影，感悟勞動之美，在勞動中得到成長。共征集視頻22個，分別在__學院視頻號和公眾號上進行推送，瀏覽量近3000，獲贊300+。

勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉，這種源泉是書本教育理論所不知道的。為了提高同學們的合作能力和動手能力，__學院進行團體勞動教育活動。增進了同學們的合作精神，一起感受為學校添磚加瓦的艱辛與快樂。

在接下來的工作中，__學院將繼續堅持“以學生為中心”的工作理念，持續構建服務發展型學生工作體系，從勞動教育工作出發，綜合開展各項活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促進學生全面發展。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇六

場所建設出新招，勞動教育見成效，某中心學校!

落實黨的教育方針，勞動教育必不可少，發展學生的德、智、體、美、勞動實踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮黨委政府的關心支持下，把勞動課程納入校本科研和教學改革的重要內容，以場地建設為載體，認真實施勞動教育，具體做法是：

一、多招并舉，建立勞動實踐場所。

1、以校園土地資源為依托，搭建學生勞動平臺。

近年來，我們對全鎮各校的校園空地進行調查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個學校利用勞動課及課余時間進行實踐，既豐富了學生的課余生活，又使學校創收增收，為學校辦學起到積極的輔助作用。

2、以校外農業企業相聯系，建立勞動合作關系。

為更好地拓展戶外勞動場所，讓廣大學生有更好的勞動實踐機會，我們通過鎮政府搭橋牽線，與學校周邊兩大農業企業簽訂了合作協議，讓企業生產基地成為我校師生勞動實踐的場所。一是與張公鎮生態葡萄園進行合作，定期組織學生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農業場進行合作，我們派師生學習他們企業的勞動技術，然后按照企業的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉;為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。

3、爭取當地政府支持，開辟新型勞動場所。

近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮黨委及當地群眾的大力支持，鎮領導為發展學生勞動實踐場所，從張廟學校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設蔬菜基地，指派了附近農民為我們作技術指導并幫助我們翻耕土地，這一項目的實施對增進我校師生的勞動實踐，改善我校師生生活將有著重大意義。

二、以勞輔教，促進學生全面發展。

1、加強組織領導，健全工作機制。

為更好地增進學生的勞動實踐效果，有效地發揮勞動實踐的教育作用，使這一工作常態化，持續化，我校一方面成立了“學校勞動實踐工作領導小組”，由校長任組長，副校長任副組長，下設勞動教研組和學科組，分班級依場地劃出勞動片區，各片區指定責任人和指導老師。另一方面設立了勞動實踐評價機制和實踐經費保障機制，制訂了《勞動獎懲辦法》、《勞動安全制度》、《勞動課程崗位職責》，要求做到“工作有計劃，階段有總結，過程有記載，活動有安排”。

2、加強勞動教育，促進學生發展。

勞動課程是學校教育的重要組成部分，勞動課程的設計與管理，應以促進學生全面發展為目標，力求達到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導，對每一次實踐要精心設制，認真安排，嚴格實施。一是要著力培養學生的正確的勞動觀念，讓學生在勞動中欣賞勞動的成果，感悟勞動的偉大，認識“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真義，在勞動中培養勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為農的高度出發，培養學生的實用技術，同時要結合其他課程的教學實踐，啟迪學生的靈感和智慧，增長學生的知識;三是要充分發揮勞動課的運動功能，把握勞逸結合，勞思結合的規律，達到讓學生強身健體的效果;四是在勞動中培養學生的快樂情趣，讓學生在勞動的成功中享受快樂，在勞動的果實里品嘗喜悅;五是要在勞動實踐中設計曲線美、形象美、節奏美、成功美的動態情形，從而增進學生“美”的認識。

只有把勞動實踐活動與培養學生的德、智、體、美、樂有有機地結合，勞動實踐才能真正發揮它的巨大教育功能。

建設勞動實踐場所，有效地發揮勞動教育的功能作用，是一項意義巨大，任重道遠的工作，從這個意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級領導的關心支持，有當地群眾的大力幫助，有我校師生的共同努力，我校的勞動實踐教育工作一定能穩步推進、持續發展。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇七

本學期利用活動課，我們課題組全班學生參與以活用所學知識，積累社會經驗，提高實踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動內容是：為社區清理白色垃圾，清除小廣告。在這次活動中本人感受頗深，現總結如下：

一.通過這次社會實踐活動，讓學生深入社區，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。

幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇八

為期一周的勞動周結束了，雖然說是為期一周，但由于一些特殊原因，我們班的勞動周自9月5日做到9月16日。這次勞動周相比較普通情況下不僅時間延長了，并且由于民運會的志愿者與演員的工作原因減少了參與勞動周的人數，再加上新學年的開始，協助迎接新生會有大量的工作，總而言之，這次勞動周對于我們班，對于我們小組，都是一次嚴峻的考驗。然而在我的心里，他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和后勤保潔人員。

此次勞動周雖然有十二天，但正式執勤工作開始是9月12日至9月16日，我們在校的32名同學被分為8個小組，輪班對學校的各個區域負責。12日之前的工作相對于之后比較輕松，雖然我們人數比較少，但只要在早8點以前打掃完學校衛生就能完成任務。自12日起我們便開始了正式的執勤工作，都開始漸漸感到了疲憊，不僅如此，為了協助迎接新生，我們從教學樓搬下了大量座椅布置會場，還要在迎接新生工作進行的同時處理每天大量的餐盒，這必然會使我們的工作更加辛苦，但是我們從未抱怨過，就算累了，臟了，我們也每天認真準時的完成任務，從其中收獲著友情，收獲著經驗。最后，隨著我們以“知禮守法，誠實守信”的主題活動結束，交接工作的順利完成，勞動周也圓滿的結束了，我們小組也正在一點一點的理解這其中并不淺顯的意義。

其實勞動周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應該是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。

我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。

可能很多同學不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。

當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、各個食堂，樓梯口等各個崗位執勤，這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。

可能所有的同學都有這種體會，打掃后的校園非常整潔，在這種環境里會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就非常地臟亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至于此。在垃極桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。文明只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不文明行為深惡痛絕，并督促自己改正，養成良好的衛生習慣。

我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學習第一，你搞好學習就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家；只有勞動才會讓你養成艱苦樸素、勤儉節約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。

我們作為當代大學生，作為中國不久的將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也應該走出書本，去感受一下真正的生活。盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人大的大門，走上工作崗位，獨立面對社會；而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認真體驗，深刻總結，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。

這是一次成功的勞動實踐活動。我們小組衷心感謝學校為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，我們學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我們學會了如何與人和睦相處，指揮與聽從指揮和調度以及怎樣通過小組合作來完成一個共同任務、實現大家共同目標，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步升華。這對我們來說是一次極佳的鍛煉。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇九

一想到五一勞動節就要來臨就覺得特別的興奮和期待，因為在五一節假日期間，我終于可以不用整天躺在家里看著手機發呆了，而是有了一件有價值意義的事情可以去做。那就是和我們學生會的同學們一起去參加一場社會實踐活動，活動內容是去往xx果園參與一日勞動活動。

在那一天還沒有到來之前，我就做了很多充足的準備，比如購買防曬霜，遮陽帽和防曬衣，還有準備各種喝的和吃的東西。但是當我提著大包小包的東西出現在參與此次活動的同學面前時，我就有一種想要把這些東西都丟掉的沖動。因為他們都是除了背了一個包，什么東西也沒拿，顯得我更是嬌弱和矯情了。而我事后回想起來，也覺得是我太過夸張了。只是去果園摘一天果子而已，而我當時的陣仗就感覺像是要去那邊住一兩個星期。可是這也的確是我第一次參加這樣的活動，這次也算是給我增加了一些經驗和常識吧。

跟隨著大部隊，我來到了xx果園，xx果園是在比較偏遠的山區里，所以當我們坐車趕到的時候，都已經快到晚上了。我們在那天的民宿里住了一晚上，民宿里的老板也十分的熱情，聽說我們是來體驗勞動的大學生，連晚飯都給我們打了八八折。到了第二天，我們就開啟我們美好勞動的一天了，在去往xx果園的路上，我們一邊呼吸著山村里的新鮮空氣，一邊欣賞著路邊優美的風景，感覺十分的美妙。

一天的勞動下來，我們已是累精疲力盡，但是每個人的臉上卻都是洋溢著勞動的幸福。和農民伯伯相處的一天，也讓我感受到了他們的淳樸和熱情，更讓我們感受到了他們辛苦和不易。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十

一、實踐目的：

每天看著爸爸辛辛苦苦掙的錢來為我交學費我很心酸，所以使我產生了一個想法：假期去打工。這樣能使爸爸減輕些負擔，更是我知道掙錢的不易。我打工的地點是黃柏寺的一個農家院，那里平時不怎么忙，要求并不是很多，因為我打工的老板就是我爸爸的同學，他也沒有像飯店似的那樣要求我。

二、實踐內容：

每天早晨8：30起床，晚上不確定，因為這里不像是大的飯店有定時定點的工作時間，晚上有客人就接待。每天早晨起來我就用最快的速度洗漱，在這里可不像是在家里了，要迅速的洗。然后掃地、擦地、擦桌子。再準備今天一天要用的東西，比如說餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然后就開始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水(通過這段時間我了解到一般的年輕人不喜歡喝茶水)點菜(點菜的時候要了解客人喜歡吃什么口味比如說辣的、口味重的，不愛吃姜、蔥香菜的，這都是慢慢學到的)。然后撕下一聯給廚房，才做好了以后我還要負責端菜，客人走了以后要馬上收拾餐桌的餐具，迎接下一個客人。

三、實踐結果：

因為這是我爸爸的額同學開的農家院，所以沒有要求我什么，因為天氣的原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的時候很滑，現在才知道，所以以后要改進。為了漂亮我每天散著頭發所以一直與那天端菜的時候掉進去一根頭發，幸好我發現的及時，要不然會造成嚴重的后果。由于那里偏僻所以才的價格有點貴，我建議老板應該減一點錢，以免沒有回頭客。

打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十一

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一，并以此可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感。為了讓全校學生積極有效地適應未來社會的挑戰，培養其熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強其學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，學校、班級決定開設勞動教育課，現提出具體方案如下：

每周安排兩個班，每班三天，每天從早上7：40開始至中午放學，下午從14：00開始至晚自習前(晚餐之后重點做好保潔)，實行全校全天公共區域、樓道等清潔大包干，其余時間各班只負責本班教室清潔掃除(因需要特別安排除外)，這項內容視為學生的社會實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。

二、班級及個人職責。

(一)班級職責。

1、負責教學樓、實驗樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風窗、鏡子等的打掃及保潔;。

2、負責學校臨時教學平房區、操場、游泳池、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;。

3、負責學校干道掃除及保潔;。

4、清除責任區內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;。

5、勞動課三天期間的常規值勤，秩序維持及違章糾正記錄。

(二)個人職責。

3、學生具體責任包括以下三個方面：

(1)打掃責任區衛生。

(2)責任區保潔。

(3)責任區常規值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規校紀的其他行為)，記錄并上報。

三、組織職責。

(一)教導處。

負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。

(二)教導處。

負責物質保證，工具發放，回收。

(三)班主任。

分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區域。

(四)科任教師在所任班級勞動期間按課表規定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。

四、勞動標準。

(一)樓道。

1、地面無塵、無跡、光亮;。

2、墻裙無污跡、潔凈;。

3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;。

4、及時清除責任區內果屑箱，有效維持區內秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。

(二)公共區。

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;。

2、無積水、痰跡;。

3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;。

4、每日清除兩次以上果皮箱;。

5、有效維持責任區內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。

五、檢查及評定。

檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。定時檢查時間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點抽查兩種形式;班級不合格者除不能參加先進班級評比外，凡涉及到的有關個人該期社會實踐不合格，操行評定不及格。

六、注意事項。

(一)在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

1、著裝上崗，不擅離崗位。

2、見到師長，按禮儀標準統一稱“老師好!”

3、上課、下課及課余時間遇到老師要主動為其讓道。

4、不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動工具。

5、在教學樓區、實驗樓和教學樓勞動的同學還應做到：

(1)上課期間不在教室窗戶外張望;。

(2)不在樓梯及樓道喧嘩;。

(3)走路時腳步放輕。

(二)可通過“聯系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。

家庭勞動具體要求：

1、寢室。

(1)干凈整潔，物品用具擺放有序;。

(2)墻壁布置高雅，內容具有知識性和激勵性;。

(3)疊被，枕套枕巾整理平整;。

(4)衣物自己收拾，并有序疊放;。

(5)書架無灰塵，書籍(破損書籍自己修補)擺放有序。

2、個人衛生。

(1)不留長發，常理發;。

(2)勤洗衣服勤洗澡，身上無異味;。

(3)勤修指甲，不留長指甲;。

(4)不穿戴與中學生身份不相稱的服飾。

3、為父母分擔部分家務，一周之內至少做到：

(1)洗一次衣服;。

(2)煮一次飯(包括炒菜);。

(3)拖兩次地板;。

(4)擦兩次灰塵(家具用品等)。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十二

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當參加勞動。主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。經過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。

勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”

僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。經過自我的努力付出，不管結果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應當珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應當尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

經過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自我的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我經過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自我該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自我已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自我要學的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現狀，必須要奮勇直前。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自我，因為我總是對自我說“勇敢點，挫折怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標前進。我相信，自我的明天將會更加完美!

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十三

本學期會計學院嚴格依據《__商學院20__-20__學年勞動教育實施方案》要求，有序開展勞動教育系列活動，引導學生樹立正確的勞動觀念，培養學生崇尚勞動、尊重勞動，營造干凈整潔、和諧有序的校園環境。讓學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，為學生的全面發展打下堅實的基礎。現將本學期會計學院勞動教育工作進行如下總結。

01本學期工作計劃完成程度。

(一)以活動為載體，正確理解勞動教育內涵，引導學生樹立正確的勞動觀。

班級是學生在校接受教育的最小單元，以班級為單位召開的活動更加具有針對性、密集性、高效性等優點，同時也能保證學生能夠更大限度參與到相關主題活動中去。會計學院積極組織各班開展“弘揚勞動育人精神，樹立終身勞動意識”的勞動教育主題班會，組織勞衛部學生干部進班宣講勞動教育注意事項，讓20__級新生更充分了解我校勞動教育，理解勞動教育內涵，意識到勞動教育對于個人成長的重大意義。

我校的勞動教育是創辦人建校之初，就確立的一項特色育人工程，是創辦人凝聚一生辦學經驗之大成。建校十七年以來，勞動教育工程始終作為我校的特色教育融入到學校人才培養方案之中，一屆一屆的勞動教育的傳承，從未中斷。會計學院在大禮堂舉辦的勞動教育交接儀式，就是新的傳承。將新的責任交于新的希望，讓20__級新生能夠樹立正確的勞動觀念，培養正確的勞動意識，以勞動推動人生的新開始。

為營造干凈整潔、和諧有序的校園環境，進一步強化勞動教育觀念，會計學院勞動教育專項組組織新生輔導員、勞動小組長以及21級勞動委員進行勞動教育專題培訓，介紹了每個班級負責的勞動區域、園區勞動和教室勞動評分標準以及注意事項。并一起去勞動場地進行觀摩老生勞動教育，交流分享經驗，對一些特殊問題進行討論，提出解決方案，同時提醒同學們要將勞動教育內化于心，外化于行，成為愛勞動、強體魄的鄭商人。

弘揚勞動精神，凝聚奮進力量。會計學院勞動教育專項組組織21級新生輔導員和學生代表召開勞動教育師生座談會，共同學習新聞聯播“奮斗百年路啟航新征程”的中國共產黨人勞動精神，讓同學們深刻的認識到光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者。并有學生代表發言，展示對勞動教育的認識和收獲，強調要用勞動精神激勵自我，以實干篤力前行，努力發揚勞動精神，譜寫時代華章。

我校在十一月份開展“致敬百年芳華，勇擔勞動使命”主題教育系列活動。會計學院嚴格按照疫情防控要求，通過微信公眾號、視頻號、電子屏、展板等線上線下相結合的形式，積極開展了“勞動教育主題征文”“勞動教育視頻拍攝”“勞動黑板報創作”等系列活動，結合百年__中涌現出的諸多優秀勞動模范的生動故事，讓學生更好地繼承和發揚勞動傳統，弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，樹立正確的勞動觀念。最終，會計學院榮獲“優秀組織獎”和“優秀視頻獎”，景世中老師獲“優秀指導教師獎”，21審計2班獲“優秀黑板報獎”，21數會專4班劉文靜和21注會2班任前前同學獲“優秀征文獎”。

6、協辦第三期輔導員工作沙龍。

為進一步落實立德樹人根本任務，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，充分發揮勞動教育的綜合育人作用。學務處在廣恩樓103會議室成功舉辦第三期輔導員工作沙龍，本次沙龍的主題為新時代勞動教育實施路徑探索。此次輔導員工作沙龍緊密結合勞動教育工作實踐，通過對新政策的學習和解讀，以及輔導員代表的分享和討論，更加明確新時代勞動教育的要求、目標和主要任務，并在實施過程中要加強組織領導、加強協同配合、加強督導評估、加強宣傳引導。

(二)緊抓基礎勞動，掌握基本勞動知識和技能，增強學生體力、智力和創造力。

本學期，會計學院新老生持續進行基礎勞動教育，通過組織學生打掃園區、教室以及宿舍衛生，護樹護草，整理美化校園，使學生正確理解勞動是人類發展和社會進步的根本力量。會計學院共組織三次團體勞動，分別是兩次打掃體育場西側臺階，一次打掃廣恩樓五樓。在勞動過程中，同學們對于負責區域分工有序，進行擦拭欄桿、清掃落葉，充分發揚不怕苦、不怕累的精神，辛勤勞動。各班勞動委員盡職盡責，在勞動結束時，將勞動工具如數歸還，確保勞動教育工作的可持續性。

為進一步加強20__級新生宿舍安全衛生文明教育，提高新生安全、文明、自律意識，消除部分學生宿舍存在的用電、防火、防盜等方面的安全隱患。會計學院勞動教育助理團在21級新生宿舍開展“安全整潔進宿舍”活動。使21級新生深刻認識到宿舍安全和內務整潔的重要性，努力營造整潔雅致、文明舒心、安全有序、美麗如家的學習住宿環境，促進宿舍和諧平安。

2、專業技術勞動。

會計學院__級部分學生已離校開展實習實訓。畢業班輔導員時常深入各個實習實訓基地考察探望實習學生，了解學生的工作內容及就業單位對學生的人才培養目標和要求。對實習實訓學生的生活、工作及求職觀念進行正確的引導，并就學生提出的問題做出解答，鼓勵學生樹立積極進取、求真務實的實習態度。通過就業實習不斷提升學生的實踐能力，增強對社會的適應性，為實現高質量就業打下良好基礎。

為構建優質的校外實踐教育教學基地，強化校企合作深度與廣度，拓寬學生實習實訓平臺，實現畢業生高質量就業，11月2日，會計學院院長祝利芳、黨委書記梁鵬、副院長劉金金及相關指導教師一同赴河南天祥新材料股份有限公司進行實地考察。

為進一步深化校企合作，建設優質校外實踐教育基地，促進實踐教學改革，提高應用型人才培養質量，11月23日，會計學院院長祝利芳、黨委書記梁鵬、副院長劉金金等一行赴河南明泰鋁業股份有限公司、河南鑫泰鋁業有限公司、鞏義市樂算會計服務有限公司開展調研工作。

3、環保意識培養。

勞動教育助理團和輔導員老師通過早讀、晚自習、班會給學生講解我校“一分鐘環保”衛生標準，提倡垃圾不落地，參加各種活動之后能夠帶走身邊的白色垃圾。每次上完課，要求勞動委員提醒大家進行“一分鐘環保”，培養學生的環保意識。

由于疫情影響，學生開學后在家進行了一個月的網絡授課，在此期間會計學院學生積極組織開展家庭勞動。返校后，學校仍處于疫情防控期間，對學生進行封閉式管理，節假日實行非必要不外出政策。下階段，計劃在寒假中組織學生持續開展家庭勞動教育活動，把在校期間學到的勞動教育內容在家庭勞動中體現出來。

02下學期工作思路及重點工作。

(三)以“五一勞動節”為契機，積極組織開展勞動教育主題月相關活動;。

(六)注重學生環保意識培養，結合一分鐘環保衛生標準，倡導垃圾不落地，活動后能夠帶走身邊的白色垃圾，培養學生的環保意識。

03工作建議與思考。

會計學院對標《__商學院20__-20__學年勞動教育實施方案》中的顯性指標，采用“專項組負責制”的模式，充分調動勞動教育助理團和學生會勞衛部的工作積極性，根據會計學院實際情況，不斷修訂完善學院勞動教育實施方案，持續開展勞動教育系列活動。如何進一步加強我校勞動教育體系化建設將成為勞動教育工作重點思考的地方，例如鼓勵開展專業技術勞動，提升學生就業創業能力;注重勞動文化培育，宣傳勞動榜樣人物事跡，弘揚勞動文化;組織師生參與勞動教育相關科研工作，產出富有成效的勞動教育理論成果(課題、論文等)。會計學院將持續堅持以學生為中心，努力解決勞動教育實施過程中的主要問題，切實發揮勞動育人功能，彰顯勞動育人成果，有效擴大勞動教育活動的引導力、傳播力和影響力，為我校勞動教育體系化建設添磚加瓦。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十四

為期幾周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和保潔人員。

此次勞動周，我和我的六名同學很幸運地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅衛生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發現在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。

勞動周期間，我們每天從事的都是掃地一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這么辛苦。大二的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。

恍然間兩年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發覺，自己每天所處的潔凈環境中蘊藏的關愛與辛勞。我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。

勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，可是我們七名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解這里面并不淺顯的意義。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十五

按照學校的安排我第四階段被安排為下廠實踐，這是一個來之不易的機會，在這短短的一個時間里（6月10日至7月7日），我和xxx同事同時被安排到xxx公司的機械操作部進行跟班實習，在這個部門里，前兩周被安排到大機班組，后兩個星期被安排到流機組，在這個實踐期間，個人在各方面表現得良好，在跟班實習里，能認真遵守該部門的有關安全規則，認真學習安全教育；遇到不懂的知識能主動積極請教，同時對出現的問題能夠進行思考，討論分析；動手操作能做到不怕苦、不怕累、不怕臟。

在跟班實習中，每天都穿戴好有關的勞保用品，幫忙班組做好“三包”衛生；積極參加班組的工前會；能及時向班組長詢問當天有關的任務以及維修的內容，結合班組提供的電氣原理圖進行分析；跟隨班組進行檢修；對不懂的問題及時請教；能夠自已動手操作的能爭取動手操作；同時學習新技術內容（也即是plc在各種機構中的廣泛應用）；處理好能夠總結；使自己知識得到增長。

通過一個月的下廠跟班實習，我掌握了門機的結構、工作特點及故障維修和日常保養。大致了解了四大機構（行走、旋轉、變幅、起升等）的工作過程和控制方式；了解了橋吊的結構、工作原理等；還了解了流動機械（叉車、斗車等）電氣原理等、對各種限位裝、傳感器等的應用有了更深的認識。

些外，在下廠跟班實習中，提高了自身的處事能力，同時感覺到下廠跟班實習所掌握的知識對我們的`教學內容有很大的幫忙，能很好的將實踐轉移到教學上去，讓自身受益之外更可使學校的教學水平得到提升，在此也希望學校能給我們老師提高良好的校企合作的平臺，使我們的教學不斷地得到進步。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十六

一、活動主題：

“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”。

想擺脫困境，你就去勞動;想創造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”便成為我校這次_假期體驗活動的主旋律。

二、活動目的：

1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

三、活動形式：

(一)四至六年級開展征文比賽。

具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創造，我幸福”主題，

通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題：“我是勞動小能手”

具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。

四、活動要求：

1、各班同學利用_期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比，并擇優選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優秀作品給予不同形式的展示。

2023年開展勞動教育課程實踐活動總結大全（17篇）篇十七

難忘的社會實踐生活已經告一段落了，這段時間里，一定有很多值得分享的經驗吧，不妨坐下來好好寫寫實踐報告吧。應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大學生勞動教育課程實踐報告（精選20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。