撰寫心得體會有助于加深對所學知識的理解和運用，并培養自己的思考能力和表達能力。這次實訓經歷讓我認識到自己的不足和需要提升的地方，心得體會是對自己成長的一種總結和自省。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇一

今天又到了名著推薦的時間。今天林老師要向同學們推薦的是前蘇聯作家高爾基的《童年》,高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過2年學，完全靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯偉大的文學家，童年每個人都經歷過。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶.《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。

《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們為了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……后來阿遼沙又結識了知心朋友——“小茨岡”,兩人無話不談,結下了深深的友誼。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇二

童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

這本書告訴我們，要把握未來!每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。

在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長.在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。

總結像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!讓我們去珍惜現在的一切吧!

今天又到了名著推薦的時間。今天林老師要向同學們推薦的是前蘇聯作家高爾基的《童年》,高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過2年學，完全靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯偉大的文學家，童年每個人都經歷過。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶.《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。

《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們為了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……后來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡",兩人無話不談,結下了深深的友誼。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇三

童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的.生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠好事情，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這一家子蠢貨外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇四

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。

回想起關羽、張飛、劉備桃園三結義，劉備參軍時，遇到一位威風凜凜、個子一尺七左右，于是便擺酒設宴，酒興發了一半，一名個子一尺八長的好漢推著車過來了，三鳳眼，于是，他們便坐下談天說地。那“把酒問青天”地豪邁氣質、爽快的性格，真可謂是英雄啊。他們三個原本都是些粗魯地農民，但是倉促的招兵起義，志同道合的三位好漢在此相遇。

三人論年長來定，劉備年長，為大哥;關羽句第二;張飛位第三。想起三人戰呂布，那才喝為精彩，關羽甩了甩青龍偃，拍馬迎戰，刀光劍影，雁氣長吼的蒼穹下，兩道閃電在殊死搏斗，呂布來了個橫劈，關羽往后一躺，說時遲，那時快，立刻向呂布腋下刺去，好個呂布，來了個半腰擋，把刀彈了回去。張飛見久戰不宜，也拽著長槍，拍馬飛去。又斗了幾十回，劉備也出馬，三人揮起手中的兵器，向呂布砍去，呂布見不妙，虛刺一槍，逃離戰場，那精彩刺激的情節、豐富的語句，讓我越看越入迷，陶醉其中。回到應內，便舉杯慶祝，也讓我有了勝利感。后來，兄弟三人經過南征北戰，建立起了兵力厚實的軍隊。

劉備三次拜訪諸葛亮，終于請出了山，開始輔助大業。絕世奇才諸葛亮略出計謀，讓久經沙場的軍隊百戰百勝。從中，我也學到了許多計謀，課外知識也進步了許多，性格開始從孤僻走向開朗，從心胸狹窄變成體面大方。

《三國演義》中的英雄豪邁、出神入化的計謀感染了我，唯有它激越起來，我才有真進步。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇五

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵,斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,堅強,善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的.幾個房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因為我們從沒有經歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情，更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時間”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇擁著……我們是多么幸福啊!

但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸，沒有出生在那個時代，沒有受到這他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇六

一般來說，寫一篇書評，起碼要看過三遍，而我只看了一遍就寫書評，并且是想到哪兒寫到哪兒，沒有一定的邏輯。好在完全是自娛自樂，也就不計較了，諸君一樂罷了。

魯迅先生曾經評價《紅樓夢》說，“單是命意，就因讀者的眼光而有種.種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……。”可見，對于小說而言，一千個人心中就有一千個哈姆雷特。

對于《大清相國》這部小說來講，就我個人的觀點，好的地方有三：

一是故事好看。我以為好的小說首在吸引人，有引人入勝的情節，書一上手便欲罷不能，有一氣讀完的沖動。作者王躍文本就出身官場，對當下的官場有切身的體驗，本人又具備深刻而細致入微的洞察力，講起官場故事當然讓讀者有身臨其境的感覺。同時，幾千年的官場是那樣的云遮霧罩，外人遠觀見其金光閃閃，風光無限，近視則煙霧繚繞不知其端，一派神秘氣象。身處者則如人飲水冷暖自知，既有飛揚跋扈時虛凌太空的身輕如燕，又有一失足重摔于地的仰面八叉，令人心神激蕩如癡如醉。所以，官場小說一直是大眾津津樂道的娛樂，看《大清相國》大家都是當作當代史來看的。

二是語言功力深厚。《大清相國》語言平實、質樸，沒有花里胡哨的大詞和句子，于平實、質樸中見功力。魯迅先生說，小說早在明清便寫完了，當代的小說家為了出新求變，一些人便走上了怪力亂神的路子，以鮮辣、怪異、另類的凝詞練句方式來聳人聽聞，以便吸引讀者，可這如同麻辣火鍋當時過癮，卻不能當頓過日子。靜安先生在《人間詞話》中將詞的境界分為三類，最高一類謂之“骨秀”，如李煜之詞。我理解所謂“骨秀”，乃是以平實、質樸的語言寫出人類共有之情感，如于無聲之處聽驚雷。當然，“骨秀”的境界非經窮天盡地錐心泣血的冰火兩重天而不能致。《大清相國》的語言正是平淡中見功力的這一類，也是我喜愛的類型。

三是人物刻畫成功。小說的目的在于刻畫人物，沒有鮮活的人物小說就失敗了。你看，我們看金庸的小說，大家都記住了郭靖、楊過、令狐沖、張無忌等個性鮮明的主人公。《大清相國》著力刻畫了一個修齊治平圣賢式的主人公——陳廷敬。首先，從這個名字來看，“廷敬”，就是敬畏朝廷敬畏皇帝的意思，其意再明白不過了，主人公是一個儒家忠君的楷模。其次，作者給了陳廷敬一個神童出身，縣試、鄉試頭名，還仿張居正故事，寫了本來會試、殿試也是頭名，但為了磨練他故意未點狀元的曲折經歷。第三，通過一系列懸而又懸的故事，讓陳廷敬心智逐漸成熟，成為一代既忠君又愛民的圣賢。第四，讓陳廷敬經歷了多次宦海沉浮歷經磨難，終成諸葛亮式的智者。第五，最后，在官場得意時也就是作為位極人臣最危急時刻，作者讓主人公陳廷警頓生急智以裝聾作啞的方式隱退，完成了人生最后的圓滿。第六，作者讓主人公陳廷敬妻妾和諧兒女成才，妻子賢大妾智小妾武，兒女個個都成才，家庭完美。第七，配角的樹造也比較成功，如康熙、明珠、高士奇、索額圖等等，各有特色，或英明或奸詐或粗魯，但血肉豐滿可信度較高，反襯主角也是光彩照人。第八，作者給了陳廷敬一個土豪家庭出身，這相當有意思。估計作者長期在官場打滾，明白錢的殺傷力是屌絲無法抗拒的，任你讀多少圣賢書一見白花花的銀子也得乖乖投降。若不投降就成了海瑞，這樣的主人公既無趣也愚木，相當的煞風景。而作者樹造的主人公陳廷敬卻是一個集所有儒家智慧、品格、勇氣、成熟、廉潔于一身的完人式圣賢，羨殺了多少十年寒窗欲貨于帝王家的學子，欲立德、立功、立言三不朽的儒者。

至于說到《大清相國》的不足，我以為也有三：一是主人公過于完美，有的缺點也是成長中的不足，一個凡人完美如斯可信度不高。但我寧愿相信這是作者的理想，在當下的環境中在幾千年奴性的土壤中在儒家固化的思想中，寫出一個自己心目中的理想化身，來映射現實中的無奈。好在大家現在也沒有了鉆進書中當主角的興趣，看看就好了。二是某些情節過于簡單。比如陳廷敬微服私訪破的幾個案子，對手均過于弱了，沒有凌厲的搏殺，尖銳的沖突，高智商的對決，流于了平淡。三是最后寫陳廷敬使用連環計整倒所有對手時，太巧合了也不太符合各個人物的性格特點，大家一窩蜂地上當，太夸張了。還有就是陳廷敬志得意滿時，給予的打擊不夠，尚不足說明其預見到功高震主者身危的潛在危險，前期鋪墊明顯不足有些牽強，豹尾收得不夠有力。

其實，看一部小說，好看就足夠了，不必計較其他的如醍醐灌頂般的啟示微言大義式的心靈觸動，但于好看之外尚有言外之意的收獲，那就當自己彩票中了小獎，千萬別當成人生指南，否則，就是禍害自己。

說句題外話，當有高官向全體公務員推薦此書時，我是大不以為然的。其言下之意無非想告訴大家書中的陳廷敬才是榜樣，才是領導期許的模范，其思維還是在忠君愛民這個路子上打轉。一部中國的歷史，從政體上來說，經歷了從“大道之行，天下為公”的公天下到“大道既隱，天下為家”的家天下到“天下為私，君臣共治”的共天下到“朕即天下，奴才臣伏”的朕天下的演進過程。在此過程中，臣僚的地位逐漸下降，從天下有份到自甘奴才，讀書人也只能買十年寒窗后的貨與帝王家這一單程車票。地位的喪失意味著自由的喪失，只有完成了自我道德和人格的戕害，獻祭出尊嚴和自由才能實現大一統條件下的人生價值。我想，這與當初經過格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的八目最終內圣而外王的理想是多么格格不入啊。自元一腳踏斷了中華脊梁以后，經明至清，專制達到頂峰，在科舉中引入程朱理學，大興文字獄，壟斷任途，打擊異己后，有血性、思想、人格、尊嚴的人全部被一掃光了，在這一次又一次殘酷環境中生存下來的人被打斷了脊梁，嚇破了膽，茍全性命風骨全無，流氓化生存后剩下的只有膽怯、順從、無知、反智、逐利，與奴才一般無二，把“有奶就是娘，有權就是爹”當作人生信條，由這群政治賤民營造的社會必是一個粗鄙的時代。但這并不是他們的錯，這是統治者為維護極權統治有意摧毀了讀書人的道德，千百年來皆如此，用一次又一次的逆淘汰，用“朝為田舍郞，暮登天子堂”的謊言，把他們變成了反智的極權體制依附者和精致的利已主義者。此時，我想了一個人和一篇文章。一個人是清朝的兩代帝師翁同龢，他被貶后每日在家把上朝時的三叩九拜大禮行個無數遍，有人問您都閑賦在家了干嘛在家向著紫禁城三叩九拜，翁說一是心中有皇上，二是當鍛煉身體之用，這種深入骨髓的奴性當真不是一天練成的。一篇文章是余秋雨寫的《一個王朝的背景》，此文描寫了清朝剛建立時，無數文人學子為了氣節，在留發不留頭之間而毅然選擇后者，而經過260年的奴役后，一代大師王國維拖著那條長辮子留下了“五十之年，只欠一死。經此世變，義無再辱”的遺言，為了清朝的滅亡自沉了昆明湖殉了葬。

當然，一桿子打翻一船人是不對的，當滔滔者，天下皆是之時，從辟人之士也好，從辟世之士也好，都是大有人在的。

我想，黃天無情，唯德是輔。而此處的“德”系指順乎天而應乎人，一條河流不匯入蔚藍的大海，最終必定枯流。而以人為本的“仁其人”，在我看來不是“人其奴”，卻正是儒家所要達到的“明明德，親民，止于至善”的終極目標。但這一切的前提卻是自由，沒有四大自由，就沒有個人權利，沒有個人權利就沒有平等，沒有平等就沒有契約，沒有契約就沒有法治，沒有法治就沒有文明。

請記住：如果你不是主人，腳下的土地再大與你何干?如果你贊美皇宮的巍峨，顯出的不過是你太監的奴性。如果有自由，立錐之地皆為樂土。別人的金窩銀窩不如自己的狗窩，因為，你是狗窩的主宰，你在狗窩擁有自由。我只聽過“不自由勿寧死”，沒聽過“不富貴勿寧死”。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇七

高爾基的《童年》，與《在人間》、《我的大學》被人們稱為高爾基“自傳體三部曲”。讀完該部小說，高爾基那不幸的童年往事，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。

高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的，三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的頻臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。

高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們的童年是幸福的，多姿多彩的，充滿了歡歌笑語。在家里，被爸爸、媽媽呵護著，被爺爺、奶奶寵愛著;在學校，有老師親切的教導，有朋友真誠的關愛。每天都生活得無憂無慮，幸福快樂地成長著。而高爾基呢?他幾乎沒有安寧的日子，每天都有人可以傷害他、辱罵他、欺負他，可他并沒有自暴自棄，而是繼續努力著，奮斗著，成為一個正直、善良，對社會有用的人。

我們的童年與高爾基的童年有著天壤之別，但我們是不是也像童年的他那樣堅強、自立、樂觀呢?就拿我來說吧!面對苦難，我常常畏首畏尾，何談堅強?生活衣來伸手飯來張口，連生活自理都算不上，何談自立?常常遇到一點兒挫折就意志消沉，何談樂觀?與高爾基的童年相比，我真是無比汗顏。

高爾基的《童年》是一部催入奮進的小說，他讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿的生活，要以積極向上的態度努力學習，要在磨練中成長，在奮斗中成才。我相信我行。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇八

作為一部俄羅斯文學的經典之作，《童年》是蘇聯大文豪高爾基的自傳體小說，描繪了作者在19世紀末20世紀初的克拉斯諾托夫城的童年生活。這篇文章將探討《童年》的核心主題，其中包括對童年生活的描寫、對成長過程的闡述、對家庭教育的評價、對自由意志和人性的探究，以及對故事背景的分析，最終呈現出的是一部感人至深的文學作品。

第一段：高爾基的童年生活。

《童年》是一部關于高爾基童年生活的自傳體小說。小說描繪了高爾基在克拉斯諾托夫城度過的童年，其中包括作者對自己情感和感知狀態的深刻描述，以及一個兒童在特定時代背景下的行動和思考方式。通過對一些細節的描寫，讀者可以感受到童年時期的作者對生活的熱愛和對人性的熱愛。

第二段：成長過程的闡述。

在小說中，高爾基描述了自己在成長過程中的困境和挑戰。他所面臨的挑戰包括學習成績的壓力，社會地位的限制，以及與母親的親密關系中的一些問題等等。小說中深入闡述了成長過程中的內外部變化以及兒童精神的發展。小時候，高爾基對未來充滿憧憬，但隨著年齡的增長，他逐漸認識到生活的苦難和不平等。高爾基的經歷引發了人們對童年的思考，并產生了對外部環境和內部成長過程的不同看法。

第三段：家庭教育的評價。

在小說中，高爾基對他的父母很是懷念。他對自己家庭所受的教育和家庭環境很是滿意。高爾基的父母在教育中很重視為孩子的定向和自我意識。這也讓高爾基有了明顯又接地氣的個人特征。在這里，家庭教育在其身心發展中扮演了重要的角色，在他成長過程中充當了一種錘煉的力量。

第四段：自由意志和人性的探究。

在小說中，高爾基探討了關于自由意志和人性的問題。高爾基表述了兒童是可以自由自在的，并且這種自由能夠引起人們對自我認識和自我控制的問題。此外，高爾基解釋了人性的另一方面，具體講，就是人的欲望和縱容。他認為，這些欲望是可怕的，因為這些欲望會背離人性本質的理性。很多人理解這部小說中涉及的問題，也正是因為在他們親身經歷之后，深刻體會到了自由意志和人性問題的重要性，來探究當下社會內部矛盾與尖銳的悖論等現象。

第五段：故事背景的分析。

整個小說背景是19世紀末20世紀初的克拉斯諾托夫城，占大部分內容與描述。高爾基通過對城市環境、職業群體、民眾性格等方面的描寫，勾勒出一幅富有生動細膩的城市風貌，讓人們可以了解這個特定社會背景下的人民精神狀態和人性面貌。小說所描述的背景也具有很強的對比性，這種對比不僅僅來自于人物本身及其環境的區別，也帶有一種文化沖突的意味。它往往不僅僅是關于童年人物之間的故事，更是一種文化記憶和思想的梳理。

在總的來講，《童年》是一部非常具有思想性和深層次文學內涵的小說，多角度地表達出了人在童年時期的自我感知、外在環境和生活狀態，反映了當時特定的社會背景和時代氣息。高爾基將自己卓越的文學才華與劃時代的歷史背景，以及對人性和社會問題的深刻洞察力有機地緊密結合起來，賦予了小說非凡的感染力和藝術價值。整個故事情節曲折動人，對人們擺出了一個很好的思想的歸納，這令人們更多地了解自己身處的社會文化，同時也回憶起了童年的美好回憶。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇九

童年是人生中最純真、最快樂的階段，那是我所渴望并回憶的美好時光。而高爾基的《童年》則為我打開了一個全新的世界，讓我對童年有了更深刻的體會和感悟。通過閱讀這本書，我不僅更加了解了高爾基童年的經歷和他與父母之間的關系，同時也領悟到了童年對于一個人的成長和性格塑造的重要性。下面，我將從五個方面來分享我對于童年和高爾基的心得體會。

首先，在童年這一形成個體的關鍵時期，個人的性格和行為舉止受到了很大的影響。高爾基的《童年》一書中，描繪了他在極為艱苦的環境中度過的童年生活，以及他對于這段經歷的思考和回憶。從書中可以看出，高爾基在童年時期受到了貧困環境的限制和父母關系的影響，然而他卻沒有沉淪于這些困境中，而是通過自己的努力和學習，逐漸成長為一個有思想、有擔當、有抱負的人。這使我深刻意識到，童年時期所經歷的一切都會對一個人的性格和行為產生深遠的影響，而我們可以通過自己的努力去改變和塑造自己的未來。

其次，童年給予我們一種純真和無憂無慮的感覺。我的童年是在家里和朋友們玩耍、幻想和探索的歲月。在《童年》中，高爾基也描繪了他小時候的純真和對世界的好奇心。我想，每個人的童年都是充滿奇幻和想象力的，是一個與現實世界相隔的美好幻想的國度。在童年時代，我們不受社會的束縛，具有較高的自由度和創造力。因此，我們應該珍惜這樣的時光，努力讓自己感受到童年的無憂無慮和快樂。

第三，童年是一個時光流逝的過程，是一段不可逆轉的歲月。在高爾基的《童年》中，他不僅描繪了自己的童年經歷，還通過對家庭和社會的描寫，展現了童年時代的物質和精神生活。他回憶起童年的片段雖然帶有濃厚的懷舊情懷，但也無法阻止時間的流逝。通過這本書的閱讀，我對時間的珍貴和不可逆轉的感受更加加深了。童年時光的流逝提醒著我們，我們應該更好地利用現在的時光，珍惜每一刻所擁有的東西。

第四，在童年這一階段，家庭的作用對個人的成長至關重要。高爾基在書中描寫了他與父母的復雜關系，以及他們對他人生的影響。盡管在文中，父母的態度和家庭環境并不完美，但正是他們的教育和家庭背景，讓高爾基得以經歷艱難中成長。這啟示我們，無論家庭是否完美，我們都應該學會珍惜和感激，因為家庭是我們的根基，我們的成長離不開家庭的支持和關愛。

最后，童年帶給我們的是無盡的回憶和成長。每個人都曾經是一個孩子，童年是一個成長和學習的時期。高爾基的《童年》帶給我很多感悟，也讓我對于我的童年有了更深刻的思考。童年是一個人成長的關鍵時期，在這個階段，我們需要學會面對挑戰，克服困難并積極尋找解決問題的方法。通過回憶童年的經歷，我們可以更好地理解自己的過去，并為未來的成長和發展做好準備。

總之，《童年》這本書讓我更加深刻地理解了童年對一個人成長的重要性，并讓我意識到童年是一個充滿奇幻和回憶的時光流逝的過程。通過家庭的作用和個人的努力，我們可以在童年中追求自己的夢想和目標，從而成長為一個有思想、有擔當的人。因此，我們應該珍惜童年，用心去感受它帶給我們的純真和無憂無慮，用行動去把握童年這段時光，努力讓童年成為我們未來成長的源泉和動力。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇十

高爾基是20世紀蘇聯著名作家，作品《童年》是他創作的三部曲之一，生動展現了19世紀末俄羅斯底層貧民的真實生活。這部作品以童年時期的主人公阿廖沙的視角，描述了他的成長經歷和對外界的敏感感受。讀完這本書，我深受觸動，不禁思考了童年時期的重要性，親情和友情的力量，以及生活的不易。本文將從這三個方面展開，對《童年》的心得體會進行闡述。

童年是我們成長的基石，是我們一生中最寶貴的時光。高爾基通過書中的描寫，讓我感受到了童年的無憂無慮和純真。阿廖沙在書中時而調皮搗蛋，時而天真無邪，他與朋友們一起玩耍、學習、成長，這些純真的瞬間讓人回憶起自己的童年時光。正是通過這段童年，塑造了阿廖沙堅韌向上的品格，讓他能在困境中奮發向上，追求美好的未來。這讓我深切地感慨到，童年時期的重要性不可忽視，它是我們一生中最重要的部分，影響著我們今后的成長和發展。

另外，閱讀《童年》讓我深刻體會到了親情和友情的力量。在書中，阿廖沙的父親是一位勞動者，他的母親則是一個無私、善良的女人。雖然家庭貧困，但他們給予了阿廖沙無盡的愛和關懷。父親不能教他學習，但他從父親身上學到了勤勞和堅毅的品質；母親沒有金錢給阿廖沙，但她用深深的母愛滋養著他的心靈。朋友則是阿廖沙成長道路上的伴侶和支持者，他們共同度過了快樂和困苦時光，互相鼓勵，互相幫助。閱讀這部作品，讓我深深感受到親情和友情對于一個人成長的重要性，這種力量是無價的與珍貴的。

在《童年》中，高爾基生動地描繪了俄羅斯底層貧民的生活。19世紀末俄羅斯社會的貧困狀況令人唏噓不已，阿廖沙一家的生活雖然貧苦，但他們在困境中依然保持了尊嚴和樂觀。盡管他們面臨著饑餓和病痛的困擾，但他們并沒有失去對幸福的追求。作品中描寫的底層人民縱然貧窮，但他們依然堅守著人性的美好和善良。這讓我深刻地反思了生活的不易，還有珍惜現在擁有的一切。

總之，高爾基的《童年》讓我對童年的重要性有了更深的認識，童年的無憂無慮和純真是我們一生最寶貴的財富。親情和友情的力量在我們成長的過程中起著不可或缺的作用。同時，書中描繪的底層人民的生活狀況也令人深思，我們應該珍惜現在所擁有的一切，并感激生活給予我們的可能性。通過閱讀《童年》，我不僅對高爾基的創作才華和寫實手法有了更深刻的理解，更對自己的成長和生活有了更多的思考和領悟。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇十一

作為一位蘇聯文學巨匠，高爾基是如何塑造自己的文學風格的呢？且聽我為大家道來高爾基小說《童年》帶給我的感受與思考。

首先，高爾基的文學風格深深地烙印在《童年》中，短小有力的篇章，對細節的重視力度以及情感的真摯表達讓我深深著迷。特別是在描寫小紅軍敏捷從容的反應下讓我感動不已，學習了它們在考驗下的沉著與勇敢，它們的精神似乎也激勵了我，敢于創造，敢于追求成功。

其次，我在閱讀《童年》時感受到的人性光輝，高爾基不但描寫了孩子們純真和善良的一面，同時也尊重并深刻地描繪了大人們的暴虐與瘋狂。從而勾勒出孩子與社會的沖突，這種深邃而復雜的人性敘事，使我感到作者對人性的洞察是那樣的深刻而透徹，令我思考人性的種種復雜。

再者，《童年》中的情感包容性也十分值得稱道，在這部小說中，我體會到了高爾基對愛和親情的深摯表達，不僅僅體現在母子的情感關懷之上，還包括登泰山的父親、賣鯡魚的母親、撫養他成人的伯母以及巨大的社會環境，這些成了他所處社會真實故事可靠的支柱。在這兒，我也深感“愛”的力量，即它的變化形態和總能成為生命下柔韌的力量。

最后，我對高爾基小說創作風格的認識和理解也在閱讀中得到了升華。他的風格自成一體，尤其是在“墨寶站”以及第二章中的流動性和機敏性，完美地表現了社會與人性等復雜的關系。通過這本小說，我意識到高爾基是一個非常有天賦的作家，他運用了自己特有的風格，有力地表達了思想，在文學的道路上實現了自己的理想。

總之，高爾基的小說《童年》是一部值得一讀的作品，它并不是單純意義上的一本書，而是一本內在牽扯著我們文化歷史和充滿溫情的小說。閱讀它，跟著散文的意境取得更深一步的思考，就能一路領略高爾基所帶來的精神世界。感謝高爾基帶來的教育，讓我們走進過去一步，獲取更深層次的歷史文化認知。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇十二

童年，是人生中最純真、最美好的時期。作為兒童文學的經典之作，高爾基的《童年》描述了他在貧困家庭中度過的兒時歲月，以及他對童年的深刻體會。通過讀這本書，我不僅回憶起了自己的童年時光，而且深刻理解了童年對一個人的成長影響。童年帶給我們最珍貴的回憶和永遠無法忘卻的感動，是每個人都應該呵護和傳承的寶貴財富。

首先，《童年》讓我回憶起了我自己的童年時光。與高爾基一樣，我也生長在一個普通家庭，那個時候我像一個開心果，對世界充滿好奇。我會和小伙伴們在街邊玩耍，捉迷藏、踢毽子等游戲讓我開心不已。我還記得每次放學都會迫不及待地跑回家，媽媽會用令人垂涎的飯菜等著我。童年是無憂無慮的，無論是在生活還是精神上，我都能體會到童年的快樂和幸福。

其次，《童年》通過高爾基的親身經歷，深刻揭示了童年對一個人的成長有著重要的影響。高爾基的童年雖然貧困但充滿了愛，家庭的溫暖是他成長的動力。盡管面對艱難和逆境，他通過依靠內心的力量和天性的善良，克服了很多困難。這讓我明白了童年時期塑造了一個人的堅韌品格和積極樂觀的態度，這將伴隨著他一生。童年是一個人成長的基石，也是人生道路上最重要的一頁。

此外，《童年》中高爾基對童年的深刻體會也讓我對童年有了更加深入的認識。他用細膩的筆觸描繪了那個時代的社會環境，用真實的語言表達了他內心的感受。他通過對過去的回憶，探討了童年與成長、童年與社會的關系。他認為童年是一個人靈魂的綠洲，陪伴著成人的心靈。童年是一個人對美和快樂最原始的追求，它是人生成長過程中最寶貴的光芒。這些深刻的體會讓我要好好珍惜自己的童年，為后代傳承童真無私的品質。

最后，《童年》讓我明白了童年應該被呵護和傳承，作為一種寶貴的財富。在當代社會，越來越多的兒童正因為物質的過剩和競爭的壓力，失去了純真和快樂。我們需要回歸到童年的那種天真和凈土，重新找回丟失的寶藏。同時，我們也應該為下一代保留童年的快樂，引導他們擁有一個美好的童年。家庭和社會應該共同努力，給予兒童一個溫暖、幸福、快樂的童年。

總之，《童年》是一本令人動容和思考的經典之作，它讓我重新認識了童年的重要性和深遠的影響。每個人的童年都是一幅畫卷，或許有笑聲，也有淚水，然而它一直伴隨著我們成長和生活。讀完《童年》后，我更加珍惜自己的童年回憶，也更加明白童年經歷對人生成長的重要作用。愿每個人都能擁有一個美好的童年，童年永遠在我們心中閃耀。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇十三

作為俄國文學巨匠的代表人物之一，馬克西姆?高爾基先生的一生都與童年緊密相連。自幼飽經世事滄桑的他，以獨特的創作方式，將自己的童年記憶中那讓人心酸的不易為人知的過往，與社會底層人民的命運緊密交織，從而創作出一幅幅生動而深刻的畫面。在閱讀高爾基的作品過程中，我深刻認識到，童年是一個人生命中最重要的階段之一。以下將就我讀完高爾基的著作，對童年成長和高爾基的心得體會作一番探討。

一、童年給人的啟示。

童年，人生的起伏點，并不是只存在于兒童的生活中，更是影響著一個人的終身命運。在高爾基的小說中，童年被描繪得如此真實而生動，往往讓人產生心理共鳴。孩子們的成長過程中，遇到了很多的挫折和阻礙，割舍不掉的親情、從生活中學習到的人情世故、童年老師對我們溫馨的指引，這些都會銘記在心中，時刻影響著人的成長。

二、高爾基小說的人性表現。

在高爾基的小說中，人性的表現是最為淋漓盡致的。高爾基的小說一直站在弱勢群體的角度，生動而深刻地描畫出社會的黑暗面、窮困人民的命運等重要問題。小說中人物形象的鮮明，對不同社會階層的人物描寫刻畫細膩，扣人心弦，讓讀者深表感慨。高爾基的小說給了我們許多人性的啟示，也不斷提醒我們，內在的力量決定你的成長，獨立思考族群的意識是人生路上應該有的。

三、童年的教育啟示。

在高爾基的小說中，童年時期的教育至關重要。高爾基本人出生在貧苦人家，但他努力地尋找知識，這為他的成長帶來了巨大的力量支撐。童年時期的經歷帶給了我們很多的收獲，靜心思考，會知道要如何探索世界，學習的路程中，不斷地提升自己，才能迎接更廣泛的人生。

四、童年的家庭教育。

高爾基的小說中，充滿了溫馨和親情的家庭教育往往成為一種動人的經歷。盡管高爾基的童年經歷充滿著苦難與痛苦，但是他的母親在他的成長過程中起到了極其重要的作用。母親是高爾基童年的燈塔，她讓孩子們感受到了家庭的溫暖，更為重要的是，她通過自己的心靈照廣悟透視問題，讓孩子們擁有了一雙敏銳的眼睛和一個善于自我思考的頭腦。文學創作是一個非常獨立的藝術形式，然而，很多好的文學作品卻非常需要家庭的溫暖和深刻的人生體會。

五、驗證高爾基之言。

在有機會閱讀高爾基的讀書閱讀經歷后，讓我對他的人生充滿了敬意。在童年充滿苦難的歲月中，他并沒有放棄對知識、文學的追求。他不斷地努力學習，憑借著那份信念與奮斗的勇氣，成功地成為了一名文學巨匠。高爾基走過的這段人生路程，也同樣啟示著我們，唯有腳踏實地地學習，不斷不力求進步，才能實現自我價值，才能踐行自己的人生信仰。

以上談較了我的高爾基讀書體驗和對童年的認識體會，當讀玩他的小說后，就不難發現他是一個非常有思想深度和成熟的作家，在他的作品里，我們可以找到豐富又獨立的內涵，而這些也準確地契合了我的人生經歷。感謝高爾基，他讓我認識到青春美好，人生須努力。而通過讀書，我深刻體會到：只有獨立思考，才能健康成長，只有善待他人，方能贏得識途之人的贊許。這是一篇關于童年與高爾基心得體會的連貫式文章，希望總體來說表達會比較清晰明了，讀者們可以從我的闡述中汲取思想啟示，增加認識，活出不一樣的人生。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇十四

童年是每個人一生中最美好的時光，無論貧富，無論國界，童年都是一個純真、無憂無慮的世界。而俄國作家高爾基的自傳體小說《童年》，生動地描繪了他在19世紀俄國的貧寒與孤寂中度過的童年時光。通過閱讀這部作品，我深受感動，也有了一些心得體會。

第一段：童年的荒涼與美好。

《童年》一書以高爾基童年的主要情節為線索，將他的童年生活描繪得豐富而細致。從書中，我們看到了童年的荒涼與美好。高爾基在書中描繪了貧苦的家境、早逝的父親和寡婦母親與親人們的艱辛生活，這無疑是童年的荒涼部分。但與此同時，高爾基也描繪了他在自然界中的悠游時光，那些與朋友們玩耍、捕魚、游泳的日子，這使得童年充滿了美好與樂趣。

第二段：童年的困惑與成長。

除了描繪貧窮與快樂，高爾基將他在童年時期面對的許多困惑也寫了進去。在懺悔的教堂里，高爾基對教會的疑問、對人性的思考，以及對自己所處社會現實的不滿都得到了轉化。這些困惑，并沒有阻止他的成長，反而讓他更加堅定了自己的信念。通過與貴族孩子的接觸，高爾基認識到了自己貧窮下的地位，并下定決心要通過努力學習改變自己的命運。

第三段：童年的友情與親情。

在《童年》這本書中，高爾基對于童年的友情與親情給予了特別的關注。高爾基與朋友米特卡的友誼是童年里一片真摯而溫暖的陽光。他們一起捕魚、冒險，共同度過了許多美好的時光。而在親情方面，高爾基細致地描繪了與母親、姐姐的感情。盡管家境貧寒，母親對高爾基的關愛卻從不少缺。高爾基與母親的親情交流，體現了童年時期親情的珍貴。

第四段：童年的痛苦與反抗。

盡管童年是美好而快樂的，但同樣也充滿了痛苦與反抗。高爾基在書中描繪了他對教會及宗教束縛的不滿，以及對學校教育的反抗。他通過與救世軍的接觸，對宗教信仰進行了思考，并逐漸形成了獨立思考的能力。而在與學校教育的抗爭中，高爾基堅持自己的立場和信念，表達了自己對學校教育制度的不滿。

第五段：童年的回憶與感悟。

《童年》這部作品以高爾基對于童年的回憶為基礎，通過尋找自己與童年的連接，我不禁產生了很多感悟。童年時光的美好與珍貴，應當不僅僅停留在回憶中，而是要成為我們人生中持久的力量和動力。無論我們的童年是貧窮與幸福交織的，還是快樂與痛苦相伴的，它們都是我們成長的一部分，幫助我們形成思考、勇敢面對困難的能力。

總結：

通過閱讀《童年》，我感受到了童年的荒涼與美好，困惑與成長，友情與親情，痛苦與反抗...這部作品深深地觸動了我，讓我更加體會到童年是成長的關鍵時期，是我們形成個人信念、價值觀的重要時刻。無論我們的童年經歷如何，我們都應該珍惜這段時光，用它們指引我們獨立思考、堅持夢想的能力。

高爾基童年讀書心得體會（熱門15篇）篇十五

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內容包括了高爾基幼年時期從三歲至十歲這一段時間的生活斷面。作者高爾基在構思這部作品時全面而真實地考察俄羅斯國民性中的強點和弱點，無情地揭露和批判俄國幾世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻小市民的卑鄙靈魂。可以說，這本書既是作者的一段生平自述，同時也是對俄羅斯19世紀七八十年代的社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。

阿廖沙，《童年》的主人公。他三歲喪父后，被母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭，從某方面折現出當時的俄羅斯根深蒂固的小市民習氣，野蠻而丑惡。文中的這樣一句話充分反映了當時俄羅斯處處充斥著的這樣的情景：“外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。”

外祖父經常兇狠的毒打外祖母和孩子們，他還非常貪財，暗地里放高利貸，秘密接受典當，甚至慫恿徒工到市場上偷竊。幼小的阿廖沙特別恨外祖父，有時恨不得踹他幾腳，即使有時候外祖父對他親切和善，但他總也忘不了外祖父曾這么殘酷的毒打他，而且一想起來就難過得流淚。這使他對外祖父又愛又恨。

作者高爾基在《童年》的開頭就寫道：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。這一切讓幼小的阿廖沙激憤且狂怒不已，身邊的這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來。但他并沒有被這種種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢力所壓倒、毀滅，反而鍛煉成長為一個堅強、勇敢、正直和自信的人。這是因為現實生活中除了黑暗勢力外，還有許多光明、正直、善良的人們，他們給了阿廖沙支持和力量，使他看到光明，并堅信黑暗終將過去，未來屬于光明。

“小時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和思想，送進蜂窩里。”第一個，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的就是外祖母。外祖母在《童年》中是一個頗富詩意的婦女形象：她善良、勇敢、樂觀，從不向困難低頭，堅強的承受著生活中的各種磨難和打擊，并且具有強大的精神力量和豐富的內心生活，腦子里有講不完的美妙的童話故事。她的形象可以說是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性，同時也是最富藝術魅力的形象之一。而阿廖沙處于如此污濁、黑暗的環境能出淤泥而不染，很大一部分是受了外祖母的感染。除外祖母外，那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”；那個忠厚老實、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里；那個獻身科學的進步知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育培養了阿廖沙對生活的積極態度和反抗精神。

作者高爾基的筆法凝練而質樸，文字準確而富于形象性，感情冷靜而執著。他清醒地同時又是深情地回眸昨日的歷史時，伴隨著細膩的對人的心理剖析和深沉的憂患意識，展現出未來的宏偉遠景。《童年》雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神。作者在展示和批判落后。野蠻的丑惡的現實時，也讓人們看到新一代人如何在舊的基地上破土而出，并且顯示出自己強大的生命力。而《童年》的主人公阿廖沙的形象就是這一代新人的代表。“無疑，從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康、富有創造性的東西，生長出善良——富有人性的善良，這些東西喚起我們對光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望。”不得不說，《童年》真的是一部表現俄羅斯一代新人成長過程的藝術佳作。