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雨傘的一年級(匯總24篇)

時(shí)間:2025-05-06 作者:紫薇兒

優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對一定主題的深入思考和獨(dú)到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇一

一天,青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片烏云飄了過來,馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。

小動物們經(jīng)過小花貓的家時(shí),小花貓正好看見它們冒雨走過,連忙進(jìn)屋拿了一把雨傘。可是,這把雨傘該給誰呢?小花貓心里想:青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨,因?yàn)樗鼈兩钤谒铩K赃@把雨傘應(yīng)該給大公雞。于是,小花貓趕緊把雨傘給了大公雞,大公雞很感動。

就這樣,小動物們順利地到達(dá)了小山羊的家.

雨傘的一年級(匯總24篇)篇二

現(xiàn)在,我已置身于2020年。這時(shí)的科學(xué)比以前更進(jìn)步,最明顯的就是“多功能雨傘”的出現(xiàn)。

這種傘小巧玲瓏,便于隨身攜帶,都有一種智能。有一個(gè)平板控制器,用手觸摸屏幕,按下所需要的按鈕就會達(dá)到你想要的功能。它能自動吸收太陽能,為生活帶來很多方便。

科技的不斷進(jìn)步,未來的各種東西都會改變。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇三

一天,青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片烏云飄了過來,馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。

小動物們經(jīng)過小花貓的家時(shí),小花貓正好看見它們冒雨走過,連忙進(jìn)屋拿了一把雨傘。可是,這把雨傘該給誰呢?小花貓心里想:青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨,因?yàn)樗鼈兩钤谒铩K赃@把雨傘應(yīng)該給大公雞。于是,小花貓趕緊把雨傘給了大公雞,大公雞很感動。

就這樣,小動物們順利地到達(dá)了小山羊的家.

他們互相推讓開了:青蛙說:“我可是游泳健將,游得又快又穩(wěn),人類都學(xué)我的游泳姿勢呢,再說我既能在陸地上生活又能在水里生活,我不怕雨水,把傘給小鴨吧!”小鴨連忙說:“不、不!我也不用傘,我的羽毛不怕水,我也喜歡在水里玩,還是把傘給烏龜吧!”烏龜慢吞吞地說:“不,給小雞吧!小雞最怕雨淋了。”小雞有些為難,“我不敢下水,還是不去玩了。把傘給小貓吧。”小貓一聽這話,立馬急紅了臉:“那怎么行呢?大家一塊玩才高興呢!”一群好伙伴陷入了沉默,他們在靜靜地想著辦法。青蛙突然有了一個(gè)好主意:“我們找一塊木板,讓小貓和小雞撐著傘坐在上面,我們?nèi)送浦景迩斑M(jìn)不就行了嗎?”青蛙的辦法太好了,小伙伴們立即行動起來。

這樣,小貓和小雞共打一把雨傘,坐在木板上,出發(fā)了,青蛙、小鴨、烏龜使勁地滑著、游著,推著木板前進(jìn),他們玩得高興極了。他們還約定下次還一起去賞雨呢!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇四

今天下午,天“哭”了,我也哭了,為什么呢?因?yàn)槲覜]帶雨傘,回去會被淋成“落湯雞”的。這時(shí)候,助人為樂的周詩怡走了過來,問:“張馨勻,你怎么了,為什么哭呀?”我沒帶雨傘,回去會被淋“死”的!‘’我說。“沒事,沒事,你忘了,我們倆的家是住在一起的,而且我?guī)Я擞陚悖餐Υ蟮模梢远€(gè)人一頂?shù)摹!敝茉娾f。我剛要謝周詩怡,周詩怡又說:“謝什么謝,都是朋友嘛!”我笑了。

我們一起走出校門,風(fēng)越刮越猛,雨越下越大,可我的心里卻十分溫暖。

我到了家,跟周詩怡告了別,周詩怡對我微微一笑,便走了。

雨傘,一件平凡的事情,卻構(gòu)成了一件不平凡的事,加深了我們的友誼!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇五

一天,小青蛙和它的伙伴們一起去小花貓家做客。

當(dāng)它們想回家的時(shí)候,天空忽然下起了傾盆大雨,熱心的小花貓從家里取出雨傘提給小伙伴,它首先提給小青蛙,小青蛙說:“謝謝!我不需要雨傘,因?yàn)槲揖蜕钤谒铩!苯又痔峤o小烏龜,小烏龜卻說:“不用不用,我有我的殼呢!”小花貓聽了剛要給小鴨子,小鴨子說:“我們鴨子可喜歡下雨天了,剛好去游游泳。”最后小花貓轉(zhuǎn)向小公雞,小公雞感謝的說:“我正好需要你的傘,謝謝你。”

雨傘的一年級(匯總24篇)篇六

我有一把漂亮的雨傘,是我過生日時(shí),媽媽送給我的。

這把傘是粉紅色的,傘面上畫著一個(gè)卡通人物和花草樹木的圖案,還畫著一只小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。傘的邊緣還繡上了一圈銀色的花邊,漂亮極了。

有一次,我把傘丟在操場忘記帶回家了,等第二天我回學(xué)校時(shí),傘早已不見蹤影了。看著自己心愛的不見了,我心疼極了,眼淚止不住地滴落下來。

晚上,我好不容易睡著。突然,我發(fā)現(xiàn)心愛的傘回到了身邊。我高興得手舞足蹈,不由得“格格”地笑起來!“倩倩,什么事那么高興啊?”“媽媽,我的傘回來了!”說著,我竟然下床尋找起來。冰冷的地板不得不使我明白剛才是一場夢!我傻乎乎地站在地板上,竟然哭起來。“倩倩,不要難過,媽媽下次給你新買把自動的花雨傘,好嗎?”但是媽媽的話并沒有讓我高興起來。

直到有一天,班主任說哪位丟失傘的同學(xué)去校長辦公室認(rèn)領(lǐng),我的心情不由得又激動起來,會不會又是場夢呢?一進(jìn)校長辦公室,我那把久違的傘就跳入我的眼簾。“校長,這把雨傘是我的啊!”我顧不上禮貌,急切地問。校長親切地對我說:“下次可要把自己的東西保管好啊!”我不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。

我緊緊地抱著心愛的雨傘,生怕她再離我而去。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇七

他們互相推讓開了:青蛙說:“我可是游泳健將,游得又快又穩(wěn),人類都學(xué)我的.游泳姿勢呢,再說我既能在陸地上生活又能在水里生活,我不怕雨水,把傘給小鴨吧!”小鴨連忙說:“不、不!我也不用傘,我的羽毛不怕水,我也喜歡在水里玩,還是把傘給烏龜吧!”烏龜慢吞吞地說:“不,給小雞吧!小雞最怕雨淋了。”小雞有些為難,“我不敢下水,還是不去玩了。把傘給小貓吧。”小貓一聽這話,立馬急紅了臉:“那怎么行呢?大家一塊玩才高興呢!”一群好伙伴陷入了沉默,他們在靜靜地想著辦法。青蛙突然有了一個(gè)好主意:“我們找一塊木板,讓小貓和小雞撐著傘坐在上面,我們?nèi)送浦景迩斑M(jìn)不就行了嗎?”青蛙的辦法太好了,小伙伴們立即行動起來。

這樣,小貓和小雞共打一把雨傘,坐在木板上,出發(fā)了,青蛙、小鴨、烏龜使勁地滑著、游著,推著木板前進(jìn),他們玩得高興極了。他們還約定下次還一起去賞雨呢!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇八

一天,小青蛙,小烏龜,小鴨,大公雞,在公園里玩耍。

小青蛙說:“我可以跳到池塘里去”,說著就走了。

小烏龜:“我有龜殼雨淋不著”,說著就慢吞吞地爬走了。

小鴨說:“我身上一抖就沒水了”,說著就一搖一擺的'走了。

最后,只剩下大公雞,身上全是水,小貓把雨傘借給了大公雞。

大公雞說:“你真是助人為樂的小貓啊”!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇九

一張粉色綢布上面帶著芭比公主的花雨傘,一根帶著彎鉤的傘柄,這就是我的小雨傘。

小雨傘平時(shí)躺在一個(gè)不起眼的角落里,只有在雨天或是驕陽似火的時(shí)候才有它露面的機(jī)會。在下傾盆大雨的時(shí)候,小雨傘立刻就會成為大街上的主角,為我遮風(fēng)擋雨。

突然下起了傾盆大雨,我撐著我的小雨傘走在路上,雨滴打在傘面上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,雨滴像調(diào)皮的小孩滑下去,發(fā)出“哧溜哧溜”的聲音。看著那雨珠,我好像看見了無數(shù)顆發(fā)亮的珍珠,晶瑩剔透,美極了!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十

秋風(fēng)瀟瀟,在城市的街道上“開出”五彩斑斕的小花傘,我撐著自己紅色的小花傘,我覺得自己的小花傘最為瑰麗透亮,做工精致。只要小花傘的按鈕一摁,那把小花傘就“叭”地一聲雨傘打開了,傘的把柄是紅色的。我喜歡這把。

有一次,妹妹說一會兒來我家玩,我高興極了。我拿著我心愛的小花傘在家門口等妹妹,可是我了三個(gè)小時(shí),腳都站麻了,卻不見妹妹的身影。正在我垂頭喪氣往回走的時(shí)候,有一聲熟悉的聲音,原來是妹妹,我正要去接妹妹的時(shí)候,風(fēng)越來越大,把我的小花傘刮得亂七八糟,可我依然很開心。

秋風(fēng)瀟瀟,雨滴敲打著雨傘,“咚咚咚”像一曲美妙的音樂!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十一

今天,發(fā)生了一件神奇的事情。

在回家的路上,我看到汪軒宇的傘居然朝上,我驚嘆不已,說:“你是怎樣做到的?”旁邊的樓晨挺就說:“這樣誰都可以做到!”說著,樓晨挺拿走我的雨傘,然后他做了個(gè)要打我的姿勢,我連忙后退幾步,誰知樓晨挺把雨傘一甩,雨傘居然散架了。樓晨挺見了,連忙修起雨傘,不到十秒鐘就修好了。我嘆了一口氣,想:汪軒宇是怎樣做到的,難道他的雨傘質(zhì)量很好嗎?回到家了,我在寫作業(yè)時(shí),也在想那些問題,連看電視時(shí)也在想那些問題!

那件事情太神奇了!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十二

一天,青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片烏云飄了過來,馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。

小動物們經(jīng)過小花貓的家時(shí),小花貓正好看見它們冒雨走過,連忙進(jìn)屋拿了一把雨傘。可是,這把雨傘該給誰呢?小花貓心里想:青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨,因?yàn)樗鼈兩钤谒铩K赃@把雨傘應(yīng)該給大公雞。于是,小花貓趕緊把雨傘給了大公雞,大公雞很感動。

就這樣,小動物們順利地到達(dá)了小山羊的家.

【雨傘該給誰作文2】。

一天,小貓想出門買東西,突然下大雨了,小貓拿著雨傘剛想出門就看見了青蛙、烏龜、小鴨子、大公雞全身濕透了。

小貓對青蛙說:青蛙弟弟你需要雨傘嗎?青蛙說:“我不需要雨傘,因?yàn)槲蚁矚g在水里游泳。”小貓對烏龜說:“小烏龜,你需要雨傘嗎?”烏龜說:“我不需要雨傘,因?yàn)槲蚁矚g在水里散步。”小貓對小鴨子說:“小鴨子,你需要雨傘嗎?你的羽毛都濕透了。”小鴨子說:“謝謝你小花貓,我不需要雨傘,我最喜歡在雨中玩耍了。”

小貓又對渾身濕透的.大公雞說:“大公雞,你需要雨傘嗎?”大公雞說:“啊!太謝謝你啦!我可不象它們?nèi)齻€(gè),我最討厭下雨了,把我美麗的羽毛都淋濕了,小花貓你真好!”

【雨傘該給誰作文3】。

在茂密的大森林里,住著小貓和它的四個(gè)好朋友:小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞,它們在森林里自由自在地玩耍,生活過得幸福而美好。

有一天,小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞四個(gè)好朋友,正在森林里玩耍。突然,天一下子暗了下來,烏云遮住了半邊天空,緊接著傳來了轟隆隆的雷聲。不一會兒天空就下起了瓢潑大雨。四個(gè)好朋友面對突然下起來的大雨,不知道該如何是好。正在這時(shí)候,只見小貓拿著一把雨傘,出現(xiàn)在大家面前,它首先把傘給了青蛙,青蛙說:“我不用傘,小貓,我穿著一件綠色的雨衣,還是把傘給小烏龜吧!”小貓又把傘給了小烏龜,小烏龜說:“我不用傘,小貓,我背上有一個(gè)硬硬的殼,它可以為我遮風(fēng)擋雨,還是給小鴨子吧!”小鴨子搖了搖頭說:“我最喜歡淋雨了,還可以順便洗洗澡呢!還是給小公雞吧!”小公雞說:“大家別互相謙讓了,還是一起打著這把傘回家吧!”于是,它們一起打著這把雨傘,高高興興地回家了。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十三

“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容,人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)總是讓我想起那位曾經(jīng)幫助過我的阿姨。

記得那是個(gè)雨天,淅淅瀝瀝的春雨下了一上午,中午放學(xué),我走出教室,春雨洗刷了樹上的灰塵,樹變得更綠了,春雨地在花雨傘上,顯得更艷了,雨中的一切都變得更加美麗了。早上我沒帶雨具,就只好冒著雨跑到了汽車站牌前,等待著五十一路公交車回家。

我站在雨中,小雨點(diǎn)就像珍珠一樣的落在我的頭上有的還淘氣的鉆進(jìn)我的脖子里,我的衣服已經(jīng)被雨淋濕了,微風(fēng)一吹,冷得我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫,此時(shí)的我多想有一把傘來遮風(fēng)擋雨,突然感覺雨停了,一陣暖洋洋的熱氣向我撲來,我抬頭一看,是一把花雨傘這在我的頭上,我驚奇的扭過頭來,在我身后有一位阿姨給我舉著傘她親切的對我說:“怎末沒帶傘,可別淋感冒了。”我激動的對他說:“謝謝您,阿姨。”雖然只是一把傘,但在我心里有一種從未有過的感覺。

沒過一會兒,公交車來了,我上了車,正要和那位阿姨說聲再見,可以扭頭車門關(guān)了,我只好和那位阿姨招招手了。

這件事過后,讓我體會到人間親情的存在,讓我記住了那把世界上最美麗的雨傘,讓我明白了“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十四

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的雨傘太小了,在放學(xué)的時(shí)候如果突然下起了雨,而傘只能遮住一個(gè)人,所以爸爸媽媽在下雨的時(shí)候接孩子就得拿兩把傘去。所以我要發(fā)明一種很特別的雨傘。

這把傘的傘頂上有一個(gè)微攝像頭,它只要看到傘下有兩個(gè)人,就會自動擴(kuò)大一倍。這把傘有一個(gè)傘頂,上面有一個(gè)保護(hù)膜,傘柄是由鋼鐵做的。

如果天上下起了酸雨,您也不必?fù)?dān)心,傘頂上的保護(hù)膜是專門針對酸雨設(shè)計(jì)的,如果這個(gè)保護(hù)膜壞了也沒關(guān)系,傘頂上又會自動出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)膜。

由于這把傘的傘把是用鋼鐵做的,所以怎么摔都摔不壞,就是摔壞了,它也會再長出新的傘柄。

在微攝像機(jī)的旁邊有一個(gè)微型電風(fēng)扇,夏天太陽特別熱的時(shí)候打上這種雨傘還能扇風(fēng)呢!

希望這種雨傘早日起進(jìn)千家萬戶!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十五

今天是下雨天,早上我準(zhǔn)備出門時(shí),老媽叫住我,往我書包里塞了一把雨傘。

到校門口,下了車,我打開那把雨傘。這時(shí)一陣大風(fēng)吹來,險(xiǎn)些把我的.雨傘吹飛,我死死抓住傘柄,不讓傘飛走了。可這時(shí)風(fēng)越來越放肆,風(fēng)力越來越強(qiáng),雨傘都快脫離我的手了,它掙扎著,想沖上天空尋找自己那片自由的天地。我又氣又急,呵斥雨傘:“不許沖上去!”說來也怪,我話音剛落,感覺風(fēng)陡然停了,雨傘也不再往上沖了,任由我擺弄著,總算平安達(dá)到教室。

下午老媽騎著電瓶車來接我,風(fēng)又大了起來,雨也大了。我急忙撐開雨傘,老媽的電瓶車在急速前進(jìn),雨傘竟然“嗖”地一聲飛了出去。它跌跌撞撞地在空中飛舞,一會兒掉到地上,但很快又奮不顧身地沖向天空,又掉到了地上。我急得大叫,老媽發(fā)現(xiàn)了異樣,于是我們一起奮力追趕雨傘。雨傘可狡猾了,每次當(dāng)我們就要抓住它時(shí),又噌地飛了起來。當(dāng)我們對在天空中的傘無可奈何之時(shí),它又慢悠悠地降落下來。這樣折騰了好幾個(gè)回合,我們總算逮住它。

頑皮的雨傘,如果你覺得這樣有趣,在下次的歷險(xiǎn)中,我不來阻止你了,讓你盡情玩?zhèn)€夠。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十六

“滴答滴答……滴答滴答……”外面的蒙蒙細(xì)雨輕敲地面,一滴滴雨像一個(gè)個(gè)微小而晶瑩剔透,落地聲清脆悅耳,卻勾起了我綿綿的回憶……很小的時(shí)候,我便喜歡下雨。

每當(dāng)逢淅淅瀝瀝的聲音從窗外響起,媽媽便會來到門口,撐起那把淡紫色的雨傘,溫和地微笑著向我招招手。我就歡蹦亂跳地跑向媽媽,鉆進(jìn)傘下,攬住媽媽的胳膊。抬起頭,我驚詫地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄系念伾鞘莻愕念伾系媚菢涌廴诵南摇?纯磱寢專念^頂原來應(yīng)該是淡紫的天空已經(jīng)破碎了,一半是淡紫的顏色,一半是灰蒙蒙的天空。“媽媽,雨傘歪了!”我經(jīng)常這樣提醒媽媽。而媽媽每次都是抬頭望了望,和顏悅色地說:“沒歪啊。”我困惑了:“怎么回事,明明就是歪向了我這邊呀!”媽媽卻笑而不語。

回到家里,我發(fā)現(xiàn)媽媽的一半肩膀都濕透了。“媽媽,你肩膀被淋濕了,快擦干呀!”“沒有啊,那么大的傘,把我整個(gè)人都遮住了。”媽媽又笑了,我卻愈發(fā)疑惑了。就這樣,每次我們從雨中回來,媽媽的身子總是一半干,一半濕。

那是把傾斜著的傘,那是把充滿了溫情的傘。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十七

我相信,你們所有人都有雨傘,各式各樣的。那你們相信嗎?我的“雨傘”根本就不是雨傘,而是最疼愛我的人——爸爸。你們一定都大吃一驚了吧!爸爸,怎么會是雨傘呢?還是我來告訴你們吧!

有一天晚上,我和爸爸一起出去散步。可是,我們走出來才一會兒,天就下起來毛毛雨。剛開始,我們覺得沒關(guān)系,以為雨一會兒就停了。可是沒想到,毛毛雨不知不覺地變成了中雨。我們這才想到應(yīng)該租一輛公交自行車,好快點(diǎn)回家。我和爸爸趕緊到附近的自行車點(diǎn)租車。我坐在自行車上,爸爸飛快地蹬著踏板,還不時(shí)地對我說:“要小心點(diǎn),我要加速了!”最后,我們終于到達(dá)了離家最近的一個(gè)自行車點(diǎn)。但是,問題又來了——這段沒有雨傘的路,該怎么走呢?爸爸想都沒有想就撐開他的臂膀,讓我躲在他的衣服里,而自己卻在淋雨。風(fēng)兒吹著,雨點(diǎn)打在路邊的樹葉上,沙沙作響。在爸爸溫暖的腋窩下,衣服里,我就如一只安全的'小鳥。我看到這樣,就想走得快點(diǎn),讓爸爸不要淋雨了。可是我摔了一跤,爸爸連忙把我扶起來。我們終于走回了家。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇十八

在生活中,很多物品往往都包含著一些小故事,比如一個(gè)水杯、一把雨傘、一張紙等等,今天我就講一個(gè)我的關(guān)于一把雨傘的小故事吧。

記得那是在我上五年級的某一天,那天上午天氣十分炎熱,萬里無云,可是六月的天孩子的臉說變就變,上午這個(gè)“孩子”心情還很好,下午不知道誰招惹了他,竟然哭了起來,下起了滂沱大雨,這雨下得可真是大,不一會學(xué)校的花壇里就積滿了一個(gè)一個(gè)的“小池塘”。

下了課的同學(xué)們都爭著搶著跑出去看這迷人的雨景,可是我卻沒有什么心情,因?yàn)榻裉熘形绯鲩T時(shí)奶奶讓我?guī)嫌陚銇韺W(xué)校,可是我見天氣這么好,萬里無云,怎么可能下雨,就沒有帶雨傘,可是誰知道今天下午竟然下雨了呢!望著這越下越大的雨我不禁擔(dān)心了起來,心里想:怎么辦,這雨一點(diǎn)要停的意思都沒有,待會兒我可怎么回家呀!望著那越下越大的雨我不禁嘆了一口氣,并自言自語道:“唉!今天又要當(dāng)落湯雞了。”過了一會兒,放學(xué)走出校門后,我失望地走上自行車。這時(shí)我的同學(xué)王曉偉看見我沒有帶傘就跟我說:“毛亞東你沒帶傘嗎?來來來,用我的吧。”“謝謝你,不用了,你還要用呢。”王曉偉說:“沒關(guān)系,反正我媽媽來接我,這把雨傘剛好可以借給你用啊。”當(dāng)時(shí)我心里面特別開心,跟他道完謝后從他手里接過了雨傘騎車走上了回家的路。

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雨傘的一年級(匯總24篇)篇十九

到底在想什么,干嘛不講話?”她又笑了笑得那么快活,腮幫上露出兩個(gè)淺淺的小酒窩,真像一朵綻開的紅山茶。“沒什么啊,”我如夢初醒的回答,“哦,是嗎,那我先回去嘍!”她微笑著把眼睛瞇成一條線,轉(zhuǎn)身離開了。她好似一只燕子,輕巧的扭頭飛向了另一個(gè)人群,不久之后,邊聽到了她那爽朗的笑聲,眼前似乎又浮現(xiàn)她那甜美的笑容。

這個(gè)活撥的女孩就是我的死黨——陳嘉敏。陳嘉敏她不但性格開朗,相貌出眾,而且學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。在她身上我總可以學(xué)到很多。記得有一次下雨,我忘記帶雨傘。正當(dāng)我為回家而發(fā)愁時(shí),一把粉色的雨傘打在我頭頂。我向旁邊望去,又是那張熟悉的面孔。“怎么?不愿意跟我一起回家嗎?”她的臉上又浮出笑容。“啊?”我不解的問到。

“什么‘啊’,走啦。”說著便拉起我的手,打著雨傘走在了回家的路上。一路上,她都在和我不停的講話,除話語外,伴隨我們一路的還有她那招牌式的——微笑。無意中,我發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)膫阋衙黠@的俑向我這邊,再看看她那邊,整個(gè)肩膀都已經(jīng)濕掉了。我正要開口說話,聰明的她早已察覺。搶先對我說:“我家到了,你拿著傘回去吧,要小心哦!”邊說邊把傘柄忘我手里塞,抬頭看看我又笑了,之后,便轉(zhuǎn)身離去……手拿著這把溫暖的傘,佇立在這傘下的晴空,回送著她,看著她姍姍離去的身影漸漸消失在雨霧,我的眼角早已濕潤。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇二十

記憶的天空上閃著點(diǎn)點(diǎn)星光,許多往事在記憶里已經(jīng)被塵封了、忘卻了,有的正漸漸地變模糊,但是有件小事我卻永遠(yuǎn)不會忘記。

那天晚上,我和媽媽本打算去超市買東西,突然外面下起了毛毛細(xì)雨,媽媽臨時(shí)改變了主意:不去超市了。我鬧著嚷嚷著要出去買東西,在我的死纏硬磨下,媽媽看看外面雨不是很大,拿了一把傘帶著我出門了。

愛,是無形的,也許你有時(shí)能發(fā)現(xiàn),有時(shí)卻又找不到。用心體會,你會發(fā)現(xiàn)愛無處不在。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇二十一

我有一把屬于自己的寶貝雨傘。那是媽媽從商店買來的,粉紅色,傘的上面有許多白色的小花,美麗極了!傘的把柄上有一個(gè)按鈕,用手一按,它就“嘭”的一聲張開,像一顆大樹一樣保護(hù)著我。二年多了,無論是天晴還是下雨,我都把它帶在我身邊。每當(dāng)天晴的時(shí)候我就用它來遮陽;每當(dāng)下雨的時(shí)候我就用它來擋雨。

有一天,媽媽拿著這把傘對我說:“這把傘太舊了,該扔了它!”我急忙說:“這把傘雖然舊,但是它還可以用啊!”但媽媽不屑地說:“家里比這好得多的傘都幾把,留著它有什么用呢?”說著就往垃圾池扔去。看著陪伴自己二年多的“朋友”就要被媽拋棄在又臟又臭的垃圾堆里,我飛快地趕上媽媽,憤憤地從她手中奪過雨傘。“就是再舊,也不能丟了它!”媽媽見我這么固執(zhí),最后還是把傘留給了我。

有一次,天突然變暗,幾個(gè)霹靂就下起了傾盆大雨,我暗暗慶幸?guī)Я藗恪N蚁裢R粯影褌銚伍_,但是由于風(fēng)力太猛,雨水太大,我還是被淋了個(gè)落湯雞。等我趕到學(xué)校時(shí),還打了個(gè)遲到。直到這時(shí),我才真正明白,傘跟人一樣,也會老的!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇二十二

20xx年,多功能雨傘正式上市了,上市后得到了人們的喜愛。

多功能雨傘分別有:赤﹑橙﹑紅﹑黃﹑青﹑藍(lán)﹑紫。七種顏色鈕。只要你按下赤色按鈕,雨傘就自動打開小型空調(diào)吹風(fēng)。只要你按下橙色按鈕,雨傘就展開翅膀帶你飛翔。只要你按下紅色按鈕,雨傘就變成一輛自行車。只要你按黃色按鈕,雨傘就變成一把椅子。只要你按下青色按鈕,雨傘就變成一支筆。只要你按下藍(lán)色按鈕,雨傘就變成一臺微型電腦。只要你按下紫色按鈕雨傘就變成一個(gè)指南針。

20xx年的雨傘多么神奇啊!

4神奇的傘。

每當(dāng)烈日炎炎,人們熱得受不了的時(shí)候;每當(dāng)寒風(fēng)呼呼,人們冷得受不了的時(shí)候;每當(dāng)下著大雨,人們被淋成落湯雞的時(shí)候,我多想有一把神奇的傘呀!

這把傘雖然和普通的傘一樣,都由傘面、傘柄和傘骨組成,但是它的傘面是用超防紫外線的布制成和納米技術(shù)做成的,頂上有一個(gè)避雷針。里面還有一臺微型電腦,有五個(gè)按鈕,分別是顏色變換、溫度調(diào)節(jié)、流行音樂、高空騰飛和照明燈。

春天,百花爭艷,鳥雨花香。在這樣的季節(jié)里,人們回到各個(gè)地方里邊有。太陽照射著大地,我拿出多功能傘一擋,擋住了陽光,就這樣,我還覺得不夠味,來點(diǎn)流行音樂吧,這才十全十美呢!天氣變了,烏云密布,“嘩——”,下起了大雨,幸好有傘,沒被淋濕,可是衣服穿得太少了,沒關(guān)系,只要按一下溫度調(diào)節(jié),傘內(nèi)的溫度立即上升了,讓你舒舒服服地繼續(xù)觀賞美景。

夏天,你帶著傘來到山頂上,按一下溫度調(diào)節(jié),涼風(fēng)習(xí)習(xí),又按一下顏色變換,讓你感覺涼快極了,六月的天,孩子的臉,說變就變,烏云密布,一道銀色的閃電打了過來,又打起了雷,沒關(guān)系,不用怕,在傘上還有一個(gè)避雷針呢!

冬天到了,你去高樓大廈的最頂撒謊能夠俯瞰整個(gè)城市的美景,來到最頂層,你覺得冷,按了一下溫度調(diào)節(jié),又按了一下顏色變換,讓你感到四季如才春。可是不小心,你掉了下去,哎,小意思,只要按一下高空騰飛,就會安全地落在地面上。

晚上,你回家,路上沒有燈,只要有這把傘,漆黑的夜晚,就立即亮起來了。

雖然現(xiàn)在沒有這種傘,但等不久的將來,就會有。我們要用自己的雙手來創(chuàng)造出一把多功能的傘。

雨傘的一年級(匯總24篇)篇二十三

母愛是水,清洗心靈的水,母愛是山,讓你依靠的山,母愛是風(fēng),吹散失望的風(fēng),母愛是雷沖擊人生的雷。

小的時(shí)候,我總喜歡在雨中跑來跑去,用腳去踩踏路上的水洼,看著四濺的水花格外的高興,可是在我卻從來沒有被淋濕過,總有一把傘片刻都沒有離開過我的頭頂,我在的地方是無雨的天空。那是媽媽為我撐起的一把傘。

后來,我長大了,又是一個(gè)下雨天,我終于發(fā)現(xiàn)了,奇怪雨傘的秘密了,原來是媽媽把傘不由自主地向我邊傾斜了,所以我沒有被淋濕,而媽媽每次肩膀都是濕的,我對媽媽說:“媽媽傘歪了,”

“是嗎?沒有啊!”

“真的歪了,我說:”你看,你的衣服都淋濕了,

“沒事,那是雨傾斜了”。

我把傘扶正了,不一會傘卻又歪了,那把傾斜的雨傘,撐著媽媽對我的愛,雨還在下,可我的心里卻是暖暖的,媽媽我也想為您撐起一把傘,為您去遮風(fēng)擋雨,做您頭上的一把傘。

母愛是媽媽頭上日漸增多的白發(fā),母愛是媽媽眼角的細(xì)紋,母愛是媽媽的辛勞的雙手。媽媽您辛苦了,我愛您!

雨傘的一年級(匯總24篇)篇二十四

一天,動物學(xué)校剛放學(xué),天空突然變得陰沉沉的、烏云密布,接著就下起了傾盆大雨。

剛剛走出校門的小動物們慌忙躲起雨來。小青蛙、小鴨子、小烏龜和小公雞經(jīng)過小貓的家門口,他們向小貓借傘,可是小貓告訴他們家里只有一把傘。四只小動物開始議論起來“這可怎么辦呢?”

小花貓笑笑說:“你們當(dāng)中只有一個(gè)人需要傘”。小動物們不解地問“為什么”?

小花貓說:“小青蛙本來就生活在水里,所以他不怕雨不用撐傘。小烏龜身上有一把天然的雨傘——就是他的龜殼,所以也不需要我的傘。而小鴨子也是本來就喜歡在水里嬉戲,當(dāng)然也不怕雨咯。

只有小公雞是最怕雨的了,因?yàn)樗挥炅艿胶缶蜁兂陕錅u,所以小公雞是一定要撐傘的。”

最后,小貓把雨傘借給了小公雞,四只小動物滿意地各自回家了。

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活動總結(jié)是對所參與的活動進(jìn)行總結(jié)和反思,從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一次活動的開展提供參考和借鑒。活動總結(jié)是對活動價(jià)值和意義的再次肯定和概括,以下是一些優(yōu)秀的活動總結(jié)
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫作水平。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。
比賽是一種評判和衡量個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某個(gè)領(lǐng)域中的能力和表現(xiàn)的方式。接下來是一些比賽中需要考慮的因素和要點(diǎn),希望能給大家一些思路和指導(dǎo)。深深的呼吸,等待你的是艱難的1
優(yōu)秀作文通過多樣化的寫作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)。以下是一些寫得很出色的優(yōu)秀作文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。在闡述我的觀點(diǎn)之前,我先給大家說
自我介紹的主要目的是讓他人對自己有一個(gè)初步的印象,從而產(chǎn)生進(jìn)一步交流和互動的可能性。以下是一些有趣的自我介紹模板,可以嘗試加入一些幽默和個(gè)性化的元素,吸引聽眾的
每個(gè)人在不同場合都需要進(jìn)行自我介紹,它是社交交往中必不可少的一環(huán)。大家好,我是李四,17歲,是一名高中生。我熱愛運(yùn)動,尤其是足球,是校足球隊(duì)的隊(duì)長。
承包可以使各方在資源管理和項(xiàng)目實(shí)施過程中得到更好的規(guī)劃和協(xié)調(diào)。承包項(xiàng)目的成功離不開合作和溝通,以下是一些承包案例中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通管理經(jīng)驗(yàn)。甲方:乙方:甲方雙方
合伙協(xié)議一旦簽署,雙方應(yīng)該嚴(yán)格按照約定履行各自的義務(wù),維護(hù)良好的合作關(guān)系。如果您在起草合伙協(xié)議時(shí)有困惑,可以閱讀以下范文,獲取一些啟示。你有試過跟人合伙開餐飲
優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。以下是一些我認(rèn)為非常出色的作文范文,它們的寫作風(fēng)格和觀點(diǎn)都很獨(dú)特,希望能
優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考并學(xué)習(xí)。每當(dāng)我無所事事的時(shí)
在服務(wù)月期間,社會各界可以聯(lián)合起來,共同關(guān)注和解決一些社會問題,推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。下面是一些成功的服務(wù)月經(jīng)驗(yàn)和方法分享,希望對大家在服務(wù)月中有所幫助。
通過思想?yún)R報(bào),我們可以更加清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人的成長提供有益的指導(dǎo)。小編為大家推薦了一些精彩的思想?yún)R報(bào)范文,大家可以閱讀并借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。
思想?yún)R報(bào)是對個(gè)人一段時(shí)間內(nèi)的思想、情感和成長經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種記錄方式。小編整理的思想?yún)R報(bào)范文涵蓋了不同主題和觀點(diǎn),供大家選擇和參考。敬愛的黨組織:作為一
在職場中,我們經(jīng)常需要以報(bào)告的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。小編整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。答:教師很崇高,尤其是思想道德素
優(yōu)秀的教案要求教師深入分析學(xué)生的學(xué)情和需求,因材施教,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。大班教案范文中涵蓋了幼兒園各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和活動設(shè)計(jì),適合不同教學(xué)階段和主題。
通過撰寫事跡材料,我們可以了解一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中所面對的困難和挑戰(zhàn),以及他們是如何應(yīng)對和解決的。以下是一些描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌的事跡材料,一起來感
通過寫心得體會,我們可以更好地反思并提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀下面這些心得體會,你會發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著深深的人生智慧。母親,像一堵墻,遮住了風(fēng)雨,擋住了烈日
發(fā)言稿不僅需要有邏輯性和條理性,還應(yīng)該兼具情感和感染力,以引起聽眾的共鳴和興趣。接下來,我們將分享一些發(fā)言稿的寫作技巧和要領(lǐng),希望能對大家提供幫助和指導(dǎo)。
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢,形成有效的成長規(guī)劃。通過閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以更好地了解如何寫一篇出色的總結(jié)。在營銷部在公司的指導(dǎo)下,開
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。在我的心中,家鄉(xiāng)的四季很美很美,像
親愛的各位朋友們,大家好!今天我有幸擔(dān)任主持人,為大家?guī)硪粓鰟e開生面的活動。以下是一些主持人常用的開場白和互動方式,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo),同行們
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開篇段落來借鑒。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。愛好不代表一定具有專
初學(xué)者在寫作時(shí)往往會遇到很多困惑和迷茫,而范文范本就像一盞明燈,指引著我們找到正確的方向。以下是小編為大家整理的范文范本,希望大家可以通過參考范例提高自己的寫作
自我評價(jià)是對自己在特定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)和客觀評價(jià)的一種方法,通過自我評價(jià)可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,有助于個(gè)人的成長與進(jìn)步。我覺得
活動方案可以分為多個(gè)階段,每個(gè)階段都設(shè)定具體的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達(dá)意義豐富的思想,讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。有一天,媽媽帶我去公園玩。走著走著,我聞到了
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