通過寫心得體會，我們可以加深對所學知識的理解和應(yīng)用，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗教訓。在下面的范文中，大家可以看到一些寫心得體會的常見方法和技巧。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇一

在這個金秋時節(jié)，我有幸參加了國培計劃（xx年齡小，我們的教學要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。刻的認識和理解。

公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的'能看出來的，但影響力是深遠的。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。

二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇二

作為一名幼師，每一次的跟崗經(jīng)歷都是對專業(yè)知識和教育理念的錘煉。在這次跟崗中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，對幼兒教育的認識也得到了深化。在跟隨一位優(yōu)秀的幼兒教師的身邊，我了解到了她在教育孩子們時所作的努力和奉獻，以及她所擁有的獨特的教育理念。

第二段：觀察和學習。

在這次跟崗中，觀察和學習成為我最為重要的任務(wù)。我仔細觀察著老師在課堂上的教學方式和教育理念，學習她如何與孩子們交流和互動。我發(fā)現(xiàn)，老師總是用鼓勵和贊揚的方式與孩子們溝通，給予他們積極的反饋，激發(fā)他們的學習興趣和動力。同時，老師注重孩子們的情感培養(yǎng)，鼓勵他們互相幫助和分享，培養(yǎng)他們的社交能力和合作精神。

第三段：實踐和應(yīng)用。

在跟崗的過程中，我也有機會實踐和應(yīng)用自己的教育理念。老師充分信任我，并讓我參與到課堂教學中，我很快地適應(yīng)了這個角色，并發(fā)揮了自己的特長。我使用游戲、音樂和故事等多種方法來教導孩子們，讓他們在玩耍中學習，這樣不僅提高了孩子們的興趣，也增強了他們的學習效果。

第四段：反思和總結(jié)。

在這次跟崗中，我不僅學習到了豐富的教育知識，還對自己的教育理念進行了反思和總結(jié)。我意識到，作為幼師，我們不僅要關(guān)注孩子們的學習成果，更要注重他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。相比于知識的傳授，培養(yǎng)孩子們的思維能力、情緒管理能力和社交能力等更為重要。此外，我也意識到教育是一個終身學習的過程，只有不斷地充實自己，才能給孩子們帶來更好的教育。

第五段：展望與期待。

通過這次跟崗經(jīng)歷，我對幼兒教育的興趣和熱情更加堅定。我希望能繼續(xù)深入學習幼兒教育相關(guān)的知識，不斷提高自己的專業(yè)能力，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。同時，我也期待能有更多的跟崗機會，向更多優(yōu)秀的教師學習，不斷拓寬自己的視野，提高自己的教育水平。

總結(jié)：

跟崗經(jīng)歷對于幼師的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過觀察和學習，實踐和應(yīng)用，反思和總結(jié)，幼師能夠不斷完善自己的教育理念，提高自己的教育水平。同時，跟崗經(jīng)歷也能激發(fā)幼師對教育事業(yè)的熱情和激情，使他們更好地投身于幼兒教育的事業(yè)中。希望在未來的跟崗經(jīng)歷中，我能繼續(xù)獲得更多寶貴的經(jīng)驗和成長。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇三

幼兒教育是社會發(fā)展的基石，提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。為了促進幼教師的專業(yè)成長和提升，幼教國培跟崗研修是一種非常有效的培訓方式。幼教國培跟崗研修旨在提供從理論到實踐的全面培訓，通過跟隨其他高水平的幼教師實際工作，讓幼教師在實踐中學習，并將新知識運用到自己的教學中。本文將分享與幼教國培跟崗研修相關(guān)的心得與體會。

第二段：分享體驗的激情與收獲（250字）。

我參加了一次為期兩個月的幼教國培跟崗研修，這段時間對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我深切感受到了跟崗研修的獨特魅力。通過親身參與幼兒教學實踐，我不僅感受到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn)，還從行業(yè)經(jīng)驗豐富的老師那里學到了許多重要的教學技巧。其次，我更加深入了解了幼兒教育的本質(zhì)和原則。在跟崗研修期間，我觀察到了各式各樣的幼兒教育案例，并且學習了如何根據(jù)幼兒的特點和需求進行個性化教學。最重要的是，我懂得了幼兒教師需要對幼兒的成長和發(fā)展有持久的熱情和耐心。跟崗研修讓我從全新的角度審視了幼教工作，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：探討遇到的困難與解決方法（250字）。

在幼教國培跟崗研修期間，我也遇到了一些困難。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的實踐經(jīng)驗不足，難以適應(yīng)實際工作中的各種情況。然而，我通過與導師的交流和觀摩他人的實踐，逐漸克服了這些困難。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足，例如在教育方法和溝通能力方面還需加強。為了解決這些問題，我積極地參加培訓、學習專業(yè)教材，并且在實踐中勇敢嘗試新的教學方法。通過不斷努力和學習，我逐漸提升了自己的能力，并開始為幼兒的學習和成長做出更大的貢獻。

第四段：反思經(jīng)驗的價值與意義（250字）。

幼教國培跟崗研修對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。首先，我意識到幼教工作是一項需要不斷投入和學習的職業(yè)。只有持續(xù)地學習和提高，才能為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。其次，我明白了教育是一項富有挑戰(zhàn)性和人情味的事業(yè)。在幼兒教育中，我們需要敏銳的洞察力和靈活的應(yīng)變能力，以滿足不同幼兒的個別需求。最重要的是，我意識到自己對幼兒的感受和需求要保持高度的敏感性和關(guān)注度。只有真心關(guān)懷幼兒，才能帶給他們真正的快樂和成長。這些領(lǐng)悟?qū)τ谖覀€人的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示。

第五段：總結(jié)并展望未來（300字）。

通過幼教國培跟崗研修，我深刻地意識到個人專業(yè)成長和教學質(zhì)量的密切關(guān)聯(lián)。今后，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名出色的幼兒教師。同時，我也希望能夠與其他教師及行業(yè)專家建立良好的合作和學習機制，共同推動整個幼教行業(yè)的發(fā)展。通過持續(xù)的學習和積極地參與專業(yè)活動，我相信我能夠為幼兒的教育事業(yè)貢獻自己的力量，并取得更為卓越的成就。

通過幼教國培跟崗研修，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。相信通過我們的共同努力，幼兒教育將迎來更加美好的未來。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇四

這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領(lǐng)導的精彩講座。縣幼兒園的領(lǐng)導以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。

社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié)合的學術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。

這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學到了一些幼兒園美術(shù)教學的方法、美術(shù)教學的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

三天的幼兒教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的'財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議：

1、幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。

2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。

3、適當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。

幼師國培跟崗培訓心得體會篇在幼兒園工作中，會經(jīng)常面對幼兒園教師培訓，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓，則是一個讓自己迅速成長的最好充電方法。

參加這次某鎮(zhèn)暑期教師培訓，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎(chǔ)。”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。

而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。

(3)有豐富的感情。學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。

如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。

因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

通過學習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。

對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。

要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵和支持。

總的來說，我非常感謝領(lǐng)導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的某園長的輔導講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇五

作為幼師，我有幸得到了一次跟崗的機會，這次經(jīng)歷讓我對自己的職業(yè)有了更深刻的認識。在跟崗過程中，我不僅學到了很多教學技巧和方法，還深刻體會到了幼師的責任和使命。通過這次跟崗，我意識到幼師不僅僅是傳授知識的工作者，更是引導孩子成長的引路人。

首先，作為跟崗幼師，我認識到幼師的職責是多元化的。他們不僅要負責教授孩子知識，還要幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣和素質(zhì)。在我跟隨的幼師中，他們注重培養(yǎng)孩子的合作意識和團隊精神，通過團隊合作的活動，讓孩子們學會互相幫助和尊重。他們還重視孩子的情感培養(yǎng)，通過與孩子的溝通交流，讓孩子們學會表達自己的情感和理解他人的需要。幼師的職責遠不止于此，他們還要關(guān)注孩子的安全和健康，確保每個孩子都能在一個良好的環(huán)境中成長。

其次，跟崗的過程讓我認識到幼師的教學方法是因材施教的。每個孩子都是獨特的個體，他們的興趣、特點和學習能力都不同。在幼師的教學中，他們注重發(fā)掘每個孩子的潛能，傾聽孩子的需求，根據(jù)孩子的差異采取不同的教學策略。有的孩子學習較為迅速，他們會給予鼓勵和贊賞，讓這些孩子保持對學習的熱情；而對于學習較慢的孩子，幼師會耐心地引導和幫助，讓他們慢慢進步。這樣的教學方式能夠激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)他們的自信心和動手能力。

再次，跟崗經(jīng)歷讓我認識到幼師需要具備很高的耐心和情緒控制能力。在幼兒教育工作中，孩子們往往會有各種不理想的表現(xiàn)，比如情緒爆發(fā)、不服從指揮等。這需要幼師有足夠的耐心和情緒控制能力，以平和的心態(tài)面對孩子的情緒和行為，并且通過積極的引導和教育方式幫助孩子走出困境。有時，幼師需要用自己的善意和溫暖來感染孩子，讓他們在關(guān)愛中成長。

最后，通過這次跟崗經(jīng)歷，我深刻體會到幼師擔負著引導孩子成長的使命。幼師不僅是傳授知識的工作者，更是為孩子提供一個健康、和諧的成長環(huán)境的搭建者。在幼師的指引下，孩子們能夠接觸到豐富多樣的知識和活動，培養(yǎng)他們綜合發(fā)展的能力，為他們未來的學習和生活奠定基礎(chǔ)。因此，幼師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責任和使命，在這份工作中，幼師們努力為孩子的幸福成長貢獻自己的力量。

綜上所述，這次幼師跟崗的經(jīng)歷讓我收獲頗多。我明白了幼師的職責是多元化的，教學方法應(yīng)因材施教，幼師需要具備耐心和情緒控制能力，并且幼師擔負著引導孩子成長的重要使命。我將用這次經(jīng)歷作為契機，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念，讓自己成為一個更優(yōu)秀的幼師，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇六

(一)以師德建設(shè)為先導，不斷規(guī)范師德師風。

狠抓師德師風建設(shè)工作，切實把“學高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1、組織教師學習《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責與行為規(guī)范。

2、認真落實了《區(qū)銅川一幼師德師風考核細則》，將師德師風納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

3、組織開展了“視頻回放，自己反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。

4、組織教師開展了“幸福教師”演講活動，提高幸福指數(shù)。

(二)立足自培，加強外訓，不斷強化教師專業(yè)水平。

1、通過園本培訓、進班指導、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學習，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓教師在不斷學習中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動;二是落實部分教師技能培訓工作(教師風采大賽)。通過培訓促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動;三是加大進班指導力度，從而了解各班教學常規(guī)、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進行針對性的指導和幫助。

2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學的理論與教學實踐相結(jié)合，并于4月份組織教師讀書分享活動，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學習作為人生的必修課。

3、邀請了有關(guān)專家、區(qū)教研員走進幼兒園，為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導，共促教科研發(fā)展。具體有：師德培訓、億童體能、二次培訓、攝影培訓、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓等。

4、為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓活動，教師認真學習，吸取他人先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓教師在學習活動中進步和成長，具體培訓：參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學習專題研討、區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等。

5、教師課堂。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術(shù)、彈唱、體育教師課堂，本學期，老師們在教師課堂中認真學習，舞蹈方面，學習蒙古舞組合;美術(shù)方面，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應(yīng)的技法，而且利用美術(shù)教師課堂活動，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè);體育方面，通過玩各種游戲：生命旅途、星球大戰(zhàn)、攻守到、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數(shù);彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進行考核。

6、師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟;區(qū)級骨干教師3名徒弟;園級骨干、成熟教師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對計劃，開展了帶教指導活動，師徒共同成長。培養(yǎng)目標主要以師傅指導徒弟教學活動、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。

1、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。

每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有了一定的提高。

2、一課三研，促成長。

落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復(fù)的磨課，研討，逐步完善教學設(shè)計與組織，老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍。

3、深入?yún)^(qū)域游戲，跟進問題反思研究。

a主題教學和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。

b營造研討氛圍，加強區(qū)域研究。

為了提高教師的教研能力促進教師成長，也為了更好的尊重孩子的自主性學習，本學期，我們進行了區(qū)域教研的系列活動：首先，各班創(chuàng)設(shè)了信息區(qū)，在分園老師的指導和培訓下，老師們了解了信息區(qū)的作用和創(chuàng)設(shè)方法，在創(chuàng)設(shè)的過程中，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學活動中的一些困惑：例如，幼兒前期經(jīng)驗的儲備，材料的收集等，使教學質(zhì)量逐步提高，也尊重了孩子自主學習的方式;其次，優(yōu)秀的研究來源于優(yōu)秀的問題，在收集到老師們的`困惑后我們通過集體教研的形式逐個擊破，逐步解決教師在日常工作、教學活動、家長工作中遇到的困惑;最后，在區(qū)域材料投放中老師們結(jié)合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，尋找并投放適合孩子年齡特點的材料。對區(qū)域的觀察我們以“拍視頻回頭看”、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗、觀察材料投放是否合適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始，相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行。

4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高，6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

雖然我園的培訓工作卓有成效，但也存在不足，如規(guī)劃與計劃之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，在課程實施中，大部分教師的水平處于實踐操作層面，研究、總結(jié)的能力相對薄弱;教師在進行教學活動實踐之后，反思的能力欠缺。

教師培訓是個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，勇于探索，讓終身學習的觀念深植每位教職工的心中。在下學期的工作中，我們更應(yīng)加強學習指導與督促管理，激勵教師不斷學習進取，提高綜合綜合素質(zhì)，進一步豐富培訓形式和內(nèi)容，促進培訓實效性，促進幼兒園教師培訓和管理工作更是一個臺階。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇七

作為幼師專業(yè)的學生，合格的實習和跟崗是不可或缺的一部分，這不僅是對自身能力的鍛煉，也是寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在跟崗中，我深切體會到了幼兒教育的艱辛與樂趣，并汲取了豐富的經(jīng)驗和教訓。

第二段：切實解決問題。

跟崗的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時會遇到一些問題，比如與幼兒的溝通不暢、不良行為的處理等。為了提升自己的能力，我主動尋求指導，并研究相關(guān)的教育理論和方法。通過實踐和反思，我逐漸掌握了切實解決問題的方法，學會了如何與幼兒溝通，如何引導幼兒的行為以及如何處理沖突。

第三段：培養(yǎng)細心觀察的能力。

跟崗的過程中，我意識到幼兒的成長與發(fā)展是一個復(fù)雜而微妙的過程，每個孩子都有自己獨特的個性和需求。對于幼兒教育而言，細心觀察是至關(guān)重要的能力。通過觀察幼兒的眼神、面部表情、語言和行為，我能夠更好地了解他們的需求和心理狀態(tài)，并相應(yīng)地進行教育和引導。

第四段：耐心與愛心的重要性。

幼兒教育需要有耐心和愛心。在跟崗的過程中，我遇到過有些孩子難以接受教育和指導的情況。這時，我懂得了多給予孩子時間和關(guān)注，以及耐心解釋重復(fù)教導的重要性。我發(fā)現(xiàn)，只有真正投入到孩子的世界中，用真心與愛去對待他們，才能建立起信任和良好的師生關(guān)系。

第五段：感受與成長。

通過跟崗經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。我學會了如何進行課堂管理，如何規(guī)劃教學內(nèi)容和方法，如何與家長合作。我在與幼兒相處的過程中，提高了自己的人際溝通能力和情商。在與幼兒共同成長的過程中，我感受到了教育的喜悅和幸福，這也進一步堅定了我從事幼兒教育的決心。

總結(jié)：

跟崗實習是幼師專業(yè)學生不可或缺的一部分，通過實踐和反思，我逐漸克服了各種困難，成長為一名更加優(yōu)秀的幼師。在實踐中，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也感受到了幼兒教育工作的艱辛與樂趣。我相信，通過不斷地努力和學習，我一定能夠成為一名出色的幼師，為孩子們帶去更多的快樂和幫助。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇八

第一段：引言（200字）。

校長作為學校管理的重要角色，不僅需要具有過硬的管理能力和豐富的教育經(jīng)驗，還需要開展不斷的學習和培訓來提升自身的素質(zhì)。而國培跟崗培訓就是一項非常重要的培訓方式，它可以讓校長們深入到其他學校實地觀察和學習，在與他人交流中開闊視野，感受教育的魅力。本文將從我個人參加校長國培跟崗培訓的經(jīng)歷入手，總結(jié)出個人的心得體會。

第二段：學習如何做好課程改革（200字）。

參加國培跟崗培訓的一個重要任務(wù)就是學習如何做好課程改革。通過訪問其他學校和與其他校長交流，我們了解了不同地區(qū)和不同類型的學校在課程改革方面的實踐體驗，這讓我對課程改革的策略有了更深入的理解。尤其是在傳授目標確定、課程設(shè)計、評價與反思等一系列方案實施過程中，我深切感受到，許多問題不是一朝一夕就能被解決的，需要我們在日常的實踐中不斷總結(jié)，不斷探索變革之路。

第三段：加強管理與團隊建設(shè)（200字）。

在崗跟培訓的過程中，我們還學習了許多優(yōu)秀的管理理念和團隊建設(shè)經(jīng)驗。一個成功的學校需要有科學的管理機制和優(yōu)秀的團隊，而對校長來說，這兩者都是非常重要的。通過和其他校長一起分享問題和解決方案，我發(fā)現(xiàn)除了權(quán)力分配和人員管理外，還需要更多的關(guān)注其他方面，例如如何有效地溝通、如何做出正確的決策、如何擁有共同的價值觀。同時，團隊建設(shè)也需要有一個長期的目標，并且需要有關(guān)注員工發(fā)展和獎懲機制。

第四段：深入了解ICT技術(shù)應(yīng)用（200字）。

ICT技術(shù)是現(xiàn)代教育管理和教育教學創(chuàng)新的重要載體之一，開展國培跟崗培訓，讓我有機會深入地了解ICT技術(shù)在國外學校的應(yīng)用情況，并對教師使用ICT技術(shù)的需求和不足有了更深刻的認識。在這種跨文化交流過程中，我們了解到全球ICT技術(shù)的前沿和未來發(fā)展趨勢，并在課堂教學中實踐應(yīng)用，取得了明顯的教學效果。我相信，在不遠的將來，教育的數(shù)字化將成為新常態(tài)，所以我們必須抓住機遇提高自身在ICT技術(shù)應(yīng)用上的水平。

第五段：總結(jié)與展望（400字）。

通過這次國培跟崗培訓，我意識到教育發(fā)展過程中我們必須在不斷總結(jié)中不斷前進，尋找更好的方法來提高教學水平和提升學生品質(zhì)。同時，這次交流也讓我深刻體會到團隊的力量和價值，只有擁有一個良好的團隊和有效的管理，才能夠讓學校在未來獲得優(yōu)異的成績。在接下來的工作中，我將加強自己的管理技能、加強人際交往和溝通能力、擴大國際化的視野，推動學校的發(fā)展，更好地為學生服務(wù)。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇九

近年來，語文教育在我國得到了越來越多的關(guān)注和重視。為了提高語文教師的教學水平，提升課堂教學質(zhì)量，我區(qū)實施了語文國培跟崗研修計劃。作為一名語文教師，我有幸參與了這次研修。在跟崗研修的過程中，我深刻地體會到了研修帶給教師的巨大收獲，下面我將從研修的目的、組織形式、帶來的收獲等幾個方面進行闡述，談一談我的感受和體會。

首先，這次跟崗研修的目的是提高語文教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學水平。在研修班開班之前，我們參與了一次入學評估，通過對個人教學觀點、教學計劃和教學設(shè)計的詳細解答，入學評估的目的是為了調(diào)整我們的課程安排，使我們能夠更好地適應(yīng)跟崗研修的環(huán)境。而真正的研修環(huán)節(jié)就是在老師的陪同下，觀摩優(yōu)秀的教學案例，參與交流探討，多方位地提高自己的教學水平。通過與優(yōu)秀教師的互動學習，我們能夠更加深入地了解教學中的難點和疑惑，進一步提高自己的教學技巧和能力。

其次，這次研修采取了多種多樣的組織形式。除了觀摩優(yōu)秀教學案例之外，我們還進行了集體備課、小組研討、作業(yè)分享等活動。在集體備課中，我們按照教學計劃和教材要求，共同研究教學內(nèi)容，交流教學心得，相互啟發(fā)，達到共同進步的目的。在小組研討中，我們將不同的問題進行深入的討論，充分發(fā)揮每個人的思考和總結(jié)能力。而在作業(yè)分享環(huán)節(jié)中，我們不僅可以了解到其他班級的教學情況，還可以分享自己的教學心得和教學方法，從而得到更多的意見和建議。這種多樣化的組織形式給我們提供了廣闊的學習空間，使我們可以更全面地提高自己的教學水平。

再次，這次跟崗研修給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。首先，我通過觀摩優(yōu)秀教學案例，學到了很多教學技巧和方法。優(yōu)秀教師豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學風格讓我受益匪淺。其次，在集體備課和小組研討中，我接觸到了不同的教學觀點和教學思路，這讓我重新審視了自己的教學理念，提高認識水平。同時，其他教師的建議和意見也讓我看到了自己的不足之處，激發(fā)了我進一步學習的動力。最重要的是，通過這次研修，我找到了提高教學效果的關(guān)鍵，在教學中更加注重啟發(fā)學生的思維和培養(yǎng)學生的學習興趣和能力，使學生主動參與到課堂中來，真正做到了知識與能力的雙豐收。

最后，這次研修給我?guī)砹撕艽蟮募睢Ｔ趨⑴c研修之前，我曾經(jīng)對自己的教學水平產(chǎn)生了很大的懷疑和困惑，覺得自己拿不出令人滿意的教學效果。但是通過與優(yōu)秀教師的交流和學習，我找到了提高自己教學水平的方法和途徑，也看到了自己在教學中的潛力和優(yōu)勢。這次研修讓我明白了學習是一個不斷進步的過程，只要我堅持不懈，用心去教，就一定能夠取得更大的成就。

綜上所述，語文國培跟崗研修給予了我很大的幫助和啟發(fā)。通過觀摩、研討和交流，我不僅學到了很多專業(yè)知識和教學技巧，也重新審視了自己的教學理念和方式。這次研修激發(fā)了我進一步提高教學水平的動力，讓我更加堅定了走好每一節(jié)課的決心和信心。相信在今后的工作中，我會更加努力地學習和實踐，不斷提高自己的教學水平，為學生的學業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇十

數(shù)學是一門重要的學科，而國培跟崗研修是近年來受到廣泛關(guān)注的一種形式。作為一名參與2019年的數(shù)學國培跟崗研修的老師，我深深感受到這種形式的重要性和價值。本文將分五個部分，介紹我參與國培跟崗研修的經(jīng)歷及所得到的體會和感受。

一、培訓前的期待。

在了解到這個培訓并選擇參加之前，我對這樣一種培訓的形式很是期待。畢竟，身為一名篤愛數(shù)學教育的教師，對于深入探究自己所教授學科的各個領(lǐng)域，我一直保持著好奇心和熱情。因此，對于得以有機會進一步研究數(shù)學教育與課堂教學，我內(nèi)心充滿了激動和期待。

二、培訓過程中的收獲。

在這次的跟崗研修中，我主要學習了河南省一些著名高中的數(shù)學教學情況和不同層次的數(shù)學教學策略。在這些學習中，我發(fā)現(xiàn)這些高中在選題和實施過程中十分重視考查學生的思想能力和解決問題的能力，給予學生很大的自由度，并重視培養(yǎng)學生的數(shù)學自學能力。此外，這些高中的老師們?yōu)榱藙?chuàng)新教學方式和手段，每天都花大量的時間在備課和教孩子的過程中，同時還要關(guān)注孩子的情感和行為狀態(tài)。這段時間的跟崗體驗讓我深刻地認識到了優(yōu)秀的教育需要的各種因素。

三、提升教育教學水平。

通過參加跟崗研修，我受益匪淺。我在這次研修中學到的新的教學理念和方法，在我的教學中得到了應(yīng)用。比如，在教學中，我加強了學生的自學能力的培養(yǎng)，這種方式不僅可以提高學生的成績，還能夠加強學生的對數(shù)學知識的理解和分析能力，同時也能夠提高學生的自信心。同時，在培訓中我還學習到了怎么來提高學生的聽課效率，增強學習的主動性，以及如何適應(yīng)評價方法和采用合適的教育教學手段。這些方面的提升，也讓我的教育教學水平更加地完備和豐富。

四、增加更多的經(jīng)驗。

在這次跟崗研修中，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時也學到了很多新的知識和技術(shù)，豐富了自己的專業(yè)素養(yǎng)。更重要的是，通過和了解別人的教學方式和手段，我對自己的教育方式進行了調(diào)整和優(yōu)化。每一天的學習中，我都能夠找到一個新的視角，通過自己的思考與探討，來提高自己的教學效果，并增加自己的教育教學經(jīng)驗。

五、總結(jié)和展望。

總的來說，這次的國培跟崗研修讓我有了更加清晰的教育理念和教學方向，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。通過學習跟崗，我協(xié)同工作，領(lǐng)悟出了新的教學模式和教育理念，使我的教育教學更具有活力和吸引力。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，將這些從跟崗研修中所獲得的經(jīng)驗運用到教學中來，為自己的學生帶去更優(yōu)質(zhì)的教育教學質(zhì)量。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇十一

國培跟崗一日培訓是一個重要的學習機會，為參與者提供了與專業(yè)人士共同工作的機會。我有幸參加了這次培訓，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和知識。

第二段：實習經(jīng)歷。

我在培訓期間擔任一家知名公司的跟崗實習生，并從專業(yè)人士身上學到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我被分配到一個研發(fā)團隊，與他們一起參與了項目開發(fā)和測試的工作。通過與他們的密切合作，我深刻地認識到了團隊合作的重要性，并學會了如何與不同專業(yè)背景的人合作。這次實習經(jīng)歷讓我明白了如何在項目中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并學會了如何將自己的想法有效地傳達給團隊成員。

第三段：專業(yè)技能的提升。

在實習過程中，我不僅學到了更多關(guān)于我的領(lǐng)域的知識，還掌握了一些具體的技能。我學會了如何運用實際工作中的工具和方法，例如使用特定軟件進行數(shù)據(jù)分析和處理。這種實踐經(jīng)驗對我未來的職業(yè)生涯發(fā)展非常有益。我還參與了一些專業(yè)培訓課程，學到了更多關(guān)于最新技術(shù)和行業(yè)趨勢的信息，這將對我未來的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

第四段：職業(yè)素養(yǎng)的提高。

通過與專業(yè)人士的共事，我在職業(yè)素養(yǎng)方面取得了明顯的提高。我學會了如何處理工作中的問題和挑戰(zhàn)，并保持積極主動的態(tài)度。我也學會了如何與同事建立良好的工作關(guān)系和合作，這對于項目成功非常重要。我還學習到了如何在與上級和客戶溝通時保持專業(yè)和禮貌，這將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。

第五段：總結(jié)與展望。

國培跟崗一日培訓是一次寶貴的學習經(jīng)歷，通過與專業(yè)人士的實際工作接觸，我受益匪淺。在這個過程中，我不僅學到了更多的專業(yè)知識和技能，還提高了職業(yè)素養(yǎng)。我相信這次培訓將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響，并將成為我職業(yè)生涯中的重要里程碑。我將繼續(xù)努力學習和成長，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標而努力。

這篇文章以引言作為開頭，提出參與國培跟崗一日培訓的重要性。接下來，通過描述自己的實習經(jīng)歷，介紹了實踐中學到的知識和經(jīng)驗。然后，文章討論了自己在技能和職業(yè)素養(yǎng)方面的提高。最后，總結(jié)了這次培訓的收獲，展望了未來的發(fā)展前景。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫，使讀者能夠清楚地了解作者在國培跟崗一日培訓中的體驗和成長。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇十二

近年來，國家加大了對各行業(yè)人才的培養(yǎng)力度，其中一項重要而有效的培訓方式是通過跟崗研修活動。作為一名受國培項目資助的學生，我有幸參加了一次跟崗研修活動，這是一次難得的學習機會，不僅增進了我的專業(yè)知識，也拓寬了我的視野。在這次活動中，我深深地感受到了實踐與理論相結(jié)合的重要性，亦意識到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。以下是我對國培跟崗研修活動的心得體會，希望對其他同學有所啟發(fā)和借鑒。

首先，通過跟崗研修活動，我深刻了解到了實踐經(jīng)驗的重要性。在學校里，我們往往通過課本和理論知識來學習，然而實踐與理論相結(jié)合才是培養(yǎng)學生實際應(yīng)用能力的重要途徑。在研修期間，我親身參與了工作實踐，目睹了各種實際問題的產(chǎn)生與解決，更加深入地理解了所學內(nèi)容的實際運用。實踐中的挫折和困難也促使我積極思考解決問題的方法，鍛煉了我的自主學習和解決問題的能力。

其次，跟崗研修活動使我拓寬了視野。作為一個學生，很少有機會接觸到真實的職場環(huán)境和實際工作流程。通過這次活動，我有機會與企業(yè)內(nèi)部員工進行交流和合作，聆聽他們的經(jīng)驗和故事，了解他們在工作中面臨的困境和挑戰(zhàn)。這讓我更加全面地認識到自己專業(yè)知識的不足之處，增強了我進一步學習和完善的動力。同時，跟崗研修活動也幫助我對自己的專業(yè)定位更加明確，明白未來應(yīng)該如何努力和發(fā)展。

跟崗研修活動還讓我親身體驗了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在這次活動中，我看到了企業(yè)員工們高度負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。作為一名優(yōu)秀的專業(yè)人才，不僅要具備深厚的專業(yè)知識和技能，還需要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長久的過程，需要從現(xiàn)在開始就逐漸養(yǎng)成良好的工作習慣和道德品質(zhì)。通過觀察和學習，我學到了保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對于一個人的職業(yè)發(fā)展和成功至關(guān)重要，這將成為我今后工作和生活的準則。

最后，跟崗研修活動也讓我認識到專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升不是一蹴而就的，而是一個不斷追求進步的過程。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，需要不斷學習更新知識，提高技能水平。同時，也需要培養(yǎng)良好的專業(yè)態(tài)度和思維方式，不斷探索和創(chuàng)新。通過這次活動，我明白了“活到老，學到老”的道理，我們應(yīng)該始終保持學習的熱情和求知欲望，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總之，國培跟崗研修活動是一次難得的學習機會，通過實踐與理論相結(jié)合，我深刻體會到了實踐經(jīng)驗的重要性，拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，并意識到了專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。這次研修活動不僅讓我更加深入地了解了自己所學專業(yè)的實際應(yīng)用，也給我樹立了正確的職業(yè)觀念和人生態(tài)度。我將在今后的學習和工作中保持學習的姿態(tài)，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標貢獻自己的力量。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇十三

校長國培和崗位培訓是中國政府為深化教育改革而實施的一項重要舉措。校長國培是為全國的中小學校長培訓而設(shè)立，旨在提高校長的管理水平和領(lǐng)導能力，改進學校管理和教育教學質(zhì)量。而崗位培訓則是為在校教職員工提供更廣泛的專業(yè)技能和教學方法技巧培訓。

我作為一名中學教師，曾有幸參加了校長國培和崗位培訓。在校長國培中，我學習了優(yōu)秀校長的實際操作和管理策略，了解了最新教育法規(guī)和文件，深刻認識到學校文化建設(shè)的重要性。在崗位培訓中，我選擇了“課程設(shè)計和評價”專項技能培訓，學習了針對不同學生群體的教學方法和評價標準，提高了教學效果和學生的學習興趣。

通過校長國培和崗位培訓，我深刻體會到教育改革對于教育工作者的重要性。我們需要不斷掌握新的理念和技能，注重教育實踐，為提高學校教育教學質(zhì)量而不懈努力。同時，培訓也加深了我對于教育事業(yè)的熱愛和責任心，讓我愈加珍惜這份工作和機會。

校長國培和崗位培訓是提高中小學教育水平的重要途徑，是對教育工作者的一次全面的專業(yè)技能和管理培訓。同時，培訓過程中，學員之間的交流和互動越來越多，不僅增加了學習氛圍，更增進了不同學校和地區(qū)之間的合作和交流，創(chuàng)造了更加豐富多彩的教育生態(tài)環(huán)境。

第五段：對于教育工作者的建議和期望。

作為一名教育工作者，我深知做好教育工作的重要性和責任。因此，我希望更多的教育工作者能夠參加校長國培和崗位培訓，不斷提高自身專業(yè)和管理水平，助力于教育事業(yè)的發(fā)展。同時，也希望教育部門能夠?qū)τ谂嘤柕耐度牒凸芾聿粩嗉哟螅瑸楦嗟慕逃ぷ髡咛峁﹥?yōu)質(zhì)的培訓資源和環(huán)境。只有這樣，我們才能共同為中小學教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇十四

隨著時代的發(fā)展和中國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，城鎮(zhèn)化進程加快，中國城鄉(xiāng)教育越來越注重發(fā)展。教師的素質(zhì)和能力是教育事業(yè)取得成功的關(guān)鍵，但教師只是教育事業(yè)中的一個方面，更加直接甚至更加核心的是學校的領(lǐng)導，校長的作用十分重要。為了提高校長的素質(zhì)和能力，國家每年都會組織舉辦校長國培跟崗培訓，下面是我的心得體會。

第一段：了解校園文化。

在參加校長國培跟崗培訓的過程中，我發(fā)現(xiàn)校園文化的建設(shè)是關(guān)鍵所在。一個具有良好校園文化的學校對學生的成長、師生關(guān)系的建立、教育教學的開展都具有重要的作用。通過參加這次培訓，我更好地了解了如何在學校營造一種具有強大杠桿作用的校園文化，以提高學生的綜合素質(zhì)，更加重要的是為教育事業(yè)的發(fā)展提供了保障和支持。

第二段：加強溝通與協(xié)調(diào)。

在崗跟蹤期間，我深刻感受到，幾個部門之間如果缺乏完善的溝通機制和協(xié)調(diào)機制，困難就會層出不窮。班主任需要和年級組長溝通比如學生的學習情況，教師也需要和家長進行溝通，而教學領(lǐng)導需要與各個教學部門協(xié)調(diào)行動，使教育教學有序開展。因此，校長為了能夠更好地推進教育事業(yè)的發(fā)展，必須加強溝通與協(xié)調(diào)，建立完善的信息傳遞渠道，構(gòu)建和諧的校園關(guān)系。

第三段：注重教育創(chuàng)新。

在培訓期間，我也意識到校長在解決教育問題時，一定要注重教育創(chuàng)新。隨著時代的發(fā)展和社會的變化，傳統(tǒng)教育已經(jīng)無法滿足學生的需求。作為教育的領(lǐng)導者，校長需要在教育創(chuàng)新和教育改革方面下大力氣，推行校本課程和特色教育，從而達到更好的教育效果。

第四段：強化學校管理。

學校管理對于教育事業(yè)發(fā)展也是至關(guān)重要的，一個管理不善的學校會讓教育事業(yè)受到很大影響。因此，校長在學校管理方面必須要加強自身的管理能力。這包括了學校規(guī)章制度的制定、學校要素的管理和學校利益相關(guān)者的管理等，這些不僅能夠使校本特色得到發(fā)揚光大，也能夠迅速解決各種教育問題，并推進學校的科學化、規(guī)范化、民主化、成果化。

第五段：結(jié)論。

總之，校長國培跟崗培訓是一個非常有價值的學習機會，通過學習與溝通，我對如何在學校營造良好的校園文化、加強學校管理、注重教育創(chuàng)新有了更深刻的體會。在未來的工作中，我會把學習到的知識和技能運用到實際工作中，努力推動學校的教育事業(yè)邁向更高更遠的目標。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇十五

作為一名高中數(shù)學教師，我有幸參加了數(shù)學國培跟崗研修。這次研修讓我受益匪淺，不僅提高了自己的教學能力，也讓我在交流中學到了許多有價值的東西。接下來，我將從五個方面寫一下自己的心得體會。

一、提高了教學能力。

在這次研修中，我參觀了不同地區(qū)的數(shù)學課堂。通過對不同地區(qū)的教育方式、教學內(nèi)容的觀察和比較，我深刻地認識到了自己的不足之處。同時，我也學習到了不少有效的教學方法和技巧。在自己的教學中，我將這些方法融入到課堂中，讓學生更輕松地掌握數(shù)學知識。

二、拓寬了教學視野。

參加數(shù)學國培跟崗研修，我認識到教學是全球性的問題。不同地區(qū)、不同文化的數(shù)學教育都有其特點和優(yōu)勢，我們可以在交流中互相取長補短，共同提升教學水平。同時，也讓我們深刻體會到教學中的困難和挑戰(zhàn)，并為自己的教學生涯提供了寶貴的經(jīng)驗。

三、激發(fā)了創(chuàng)新的思維。

在研修中，我不斷地接觸和了解新的教學方法和技術(shù)，如科技教育、探究式學習等。這些新方法和技術(shù)，讓我有了更多的想法和空間，可以進行更靈活、更多樣化的授課。這也調(diào)動了我本身的創(chuàng)造性思維，讓自己的教學更具好奇心和探索性，讓學生對知識更有興趣和熱情。

四、增進了交流與合作。

通過數(shù)學國培跟崗研修，我結(jié)交了來自各地的數(shù)學教師。課后我們的討論和交流，讓我了解到更多的教育案例和經(jīng)驗，也讓自己的觀念和認知得到了更新和提高。在這樣的交流中我們漸漸成為了朋友，為遇到疑難情況互相提供幫助與建議。

五、提高了職業(yè)素養(yǎng)。

參加數(shù)學國培跟崗研修，我不僅發(fā)展了自己的教育能力和技巧，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這包括如何與同行合作、如何與學生、家長和同事溝通、以及如何反思和調(diào)整自己。這些素養(yǎng)的提升讓自己看待職業(yè)和學生的角度更加全面，更為專業(yè)。

總之，數(shù)學國培跟崗研修讓我有了更大的成長和進步。通過這次研修，我的教育眼界得到了拓展，我的教育理念和教育方法得到了更新和提高。我會將這些積極的經(jīng)驗和體驗應(yīng)用到今后的課堂教學中，讓學生更好地掌握數(shù)學知識。同時，我也將繼續(xù)探索教育前沿，創(chuàng)新教育模式，讓自己的職業(yè)素養(yǎng)不斷提高。

國培心得體會幼師跟崗大全（16篇）篇十六

作為一名國培班主任，擔負著培養(yǎng)培訓人才的重任。國培班是國家重點培養(yǎng)的人才項目，培養(yǎng)的學員往往是各領(lǐng)域的骨干。國培班主任作為學員們的指導者，不僅要負責學員的日常管理工作，還要幫助他們解決學習和職業(yè)發(fā)展中的問題。在整個培養(yǎng)過程中，國培班主任的作用至關(guān)重要。

國培班主任的工作涉及多個方面。首先，他們需要協(xié)助課程教師指導學員的學習進度，確保培養(yǎng)計劃的順利實施。其次，他們要及時了解學員們的學習情況和生活困難，給予必要的幫助和支持。此外，國培班主任還要組織學員們參加實踐活動和社會實踐，提升他們的實際操作能力和溝通能力。總之，國培班主任的核心職責就是幫助學員們順利完成培養(yǎng)計劃，增強他們的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。

作為一名國培班主任，我參與了一次與學員們跟崗實習的活動。這次實習旨在讓學員們親自參與到實際工作中，提升他們的實踐能力。在實習過程中，我深刻感受到自己的重要性。通過與學員們的交流和指導，我能夠感受到他們在實踐中的成長和進步。同時，我也通過與學員們的互動和交流，不斷提高自己的教學能力和溝通能力。

國培班主任跟崗實踐具有重要的意義和價值。首先，它能夠讓學員們更好地了解和適應(yīng)實際工作環(huán)境，幫助他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。其次，它能夠促進學員們與企業(yè)和行業(yè)的緊密聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學員們的團隊意識和創(chuàng)新思維。最后，它能夠提升國培班主任的專業(yè)水平和教學能力，為后續(xù)的工作積累寶貴的經(jīng)驗。

隨著我國國培工作的不斷發(fā)展，國培班主任跟崗實踐活動將越來越重要。未來，國培班主任可以借助先進的信息技術(shù)手段，提供更精準的指導和支持。另外，國培班主任還可以開展更多形式的實踐活動，豐富學員們的實踐經(jīng)驗和實用技能。總之，國培班主任跟崗實踐將在今后的培訓中發(fā)揮著越來越大的作用。

以上是關(guān)于“國培班主任跟崗心得體會”的連貫五段式文章。國培班主任的工作不僅要求他們具備專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，還需要他們具備良好的溝通和指導能力。通過跟崗實踐，國培班主任能更好地了解學員們的需求和困難，并提供相應(yīng)的幫助和支持。國培班主任的工作為學員們的成長和發(fā)展提供了堅實的保障，也為我國的培養(yǎng)人才事業(yè)做出了重要的貢獻。