讀后感是一種個人的閱讀體驗，每個人的讀后感都有獨特和多樣的價值。這些讀后感范文或許可以激發你對書籍的更深層次思考，也可以幫助你寫出一篇更優秀的讀后感作品。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇一

牛老師說過：“看書講究細致，而那些動漫。影像卻很粗獷，你體會不到當時的情景，讀書時那貼切的語言，與那些好詞好句讓我們很有體會，應該先看書?！毕肫鹆伺＠蠋煹脑挘野研∫粝淠米?，(我有一個電子版的上下五千年這本書，裝在我得小音箱里)津津有味的讀起來。

這是我又一次地抱起這套書，俗話說：“好書讀百變?！边@一次我又深一層地理解中國文明五千年的歷史與發展，一個個朝代的開創崛起，衰落滅亡，一個個曲折動人的故事中經歷的一個個畫面，幾經曲折。原來聽說的的簡單情節中竟然有這么多的細節，這時我明白了：原來辛苦讀書得來才是最好的，而這套書給我的不只是提點，更多的是感受與贊嘆。

我贊嘆管仲。張良等人的治國才干，是他們讓國家興旺;我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡，用自己的生命保衛國家;而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄，最重要的是他們都有一個賢明的君主是值得我們學習的。

復讀歷史，讓我明白了華夏兒女的祖先戰火紛飛的生活與現代社會發展，你們大家要多讀歷史喲!

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇二

我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。記得五年級學的一首“朝代歌”內容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個唐。讀完之后才明白原來不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個唐字我明白是唐王朝。

在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長城，才有了孟姜女哭倒萬里長城的故事。我也痛恨秦二世。后來的各個朝代為了抵抗外敵也在修建長城。這才有了我們今天的萬里長城。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇三

《上下五千年》為現代著名語言學家、教育學家林漢達所著，講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀歷史讀物。作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用現代語言寫出來，通俗易懂。捧讀這本書，我好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現。細細地閱讀，感觸頗深。

最令我欽佩的是唐太宗李世民。在他即位前，隨父親李淵南征北戰，立下赫赫戰功。即位以后，唐太宗處理朝政大事，廣開言路，鼓勵各級官吏有什么說什么。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人，提拔了長孫無忌、房玄齡、尉遲敬德等一群賢明的文武官員。他不記私仇，提拔了在太子府做事曾反對過自己的魏征，封他為諫議大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。

經過唐太宗的安邦治國，這時候中國已經發展成為當時世界上最富強昌盛的國家，歷史上把這種盛世稱為“貞觀之治”。唐太宗曾說過一句名言，令我陷入沉思。“人以銅為鏡，可以正衣冠：以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失”。我們要像唐太宗那樣善于聽取別人的勸告，寬宏大量，為了國家大事不計較個人的恩怨。

最令我厭惡的就是大奸臣李林甫，他為了獨攬朝政，把投靠他的人培植為親信，對于比他能干或反對他的人加以排擠。他表面上裝得十分和善，實際上他總是想暗算別人。人們都說李林甫“口蜜腹劍”，真是一點不假。李林甫不以國家為重，為了自己的利益，濫殺忠臣，結果發生了安史之亂，使自己成為臭名昭著，遺臭萬年的人。本來十分強盛的唐朝從此就一蹶不振了。我們要引以為戒，做個堂堂正正的人。

《上下五千年》中，顏真卿不畏強權，陶淵明不為五斗米折腰，魏征直言善諫，包拯大公無私，鑒真不怕艱苦都給我留下了深刻的印象，也深深地感染了我。我們是祖國未來的希望，我們現在要了解歷史，學習先賢，總結經驗，辨清是非，成為棟梁之才，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇四

暑假里，媽媽給我買了一套書，書名叫《上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。

《上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。

這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。

《上下五千年》是一套優秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優秀青年圖書獎等許多榮譽，大家一定要去看一看哦!

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇五

中國，是一個文明古國，擁有著五千年源遠流長的歷史。這本書就記錄了從盤古開天地時期，到中華人民共和國的成立，詳細的展現在了我們面前。無論是渾厚撲拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就……都體現了中華民族偉大的智慧和創造力。

書中，《越王勾踐臥薪嘗膽》的故事令我最為難忘：春秋時期，越國被吳國打敗，勾踐就被淪為俘虜，給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他被吳王放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，他對外一直討好吳王，不斷給吳王送去禮品。對內休養生息，富國強兵，鼓勵增加人口，以增強國力，并和群臣一起謀劃攻吳之計。時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發圖強的精神值得我們學習。

這本書讓我們了解歷史，感受歷史，并用心來思考歷史，領悟歷史。悠悠歲月，在這五千年滄海桑田，中華這個民族飽經風霜，卻又繁衍生息千年不衰。不過這些都以成為歷史，現在的中國正在向世界崛起。作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，才能更好地把握今天，創造明天。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇六

在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。如在“朝代歌”里有兩個唐。讀完之后才明白原來不是“唐”，是“唐堯”或稱為“陶唐”。第二個唐字我明白是唐王朝。

在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。如秦始皇壓迫秦朝百姓去修長城，才有了孟姜女哭倒萬里長城的故事。我也痛恨秦二世。后來的各個朝代為了抵抗外敵也在修建長城。這才有了我們今天的萬里長城。

全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現社會風俗和歷史面貌，讓我們又進一步地了解了那源遠流長的中國文明史了！

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇七

翻閱歷史的長卷，在字里行間之中，華夏五千年的歷史文化底韻得以一一呈現，五千年的燦爛與輝煌，屈辱與沒落鑄就了千年來中華民族歷史的主旋律。在歷史長河的記憶里，二十余個朝代的更替變換為世界歷史的畫卷，涂上了濃墨重彩的一筆。通過閱讀《中國上下五千年》這本絢爛的歷史文化典藏，在掩卷沉思之余，深深的感悟到歷史的車輪碾壓所留下的車轍是一種民族精神與魂魄的聚。

中華文明源遠流長，一脈相承。在漫長的五千年歷史進程中，中華兒女創造了無數輝煌成就，也經歷了數不清的苦難與挫折。

書中有數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。有岳飛精忠報國，女媧補天的美麗傳說，還有開國大典的盛大場面……從盤古開天辟地，到封建文明極度繁榮的明清時代，祖先們都為我們留下了寶貴的精神財富和不計其數的物質文化資源。

這本書中，最讓我記憶深刻的是虎門銷煙的名族英雄林則徐。當時的廣州是外國煙販子的販毒中心，吸食鴉片已經使整個中華民族危在旦夕。面對這種混亂險惡的局面，道光黃帝派林則徐到廣州銷毀鴉片。身為欽差大臣的林則徐到了廣州立刻下令收繳鴉片。一共用了34天，收繳煙土近2萬箱，總重量約237萬余斤。用了整整23天才把繳獲的鴉片全部銷毀，這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國人民反抗侵略的意志，同時也捍衛了中華民族的尊嚴。

讀完這本書后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們用鮮血和汗水換來的，他們為了讓祖國更加繁榮昌盛，為了維護民族尊嚴，不惜一切代價保護我們的國家，他們永遠是我們心中的英雄，作為一個中國人我感到自豪!我要以他們為榜樣，努力學習，為祖國再創輝煌!

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小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇八

最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，里面有許許多多的歷史故事，有眾所周知的司馬光奮寫《資治通鑒》、有感人肺腑岳父精忠報國、有令人驚心動魄荊軻勇刺秦王……這本書如同無聲的歷史老師,給我帶來無數的知識,讓我能更好的了解我們中華民族的偉大而悠久的歷史。

我最喜歡的故事就是司馬光奮寫《資治通鑒》了。司馬光是北宋時期的大政治家、大史學家。他自幼聰敏好學，童年時留下了“司馬光砸缸”的故事;長大后他更加勤奮學習，為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。他為了實現自己的目標，克服各種困難，花費了大量的心血，他這種勤奮努力，吃苦耐勞的精神令我折服。

相比之下，我真是自行慚愧。司馬光取得的成績，都是用勤奮和汗水換來的，再看看我自己，不愿吃苦，遇到困難，就有畏難情緒;甚至遇到稍難的習題，都不愿去鉆研，也不愿請教，直接放棄了。現在想想，那時的自己，是多么無用啊!

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇九

讀萬卷書，行萬里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養。高中寫關于暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認真閱讀。

《上下五千年》這本書中記錄了歷史中人們的聰明才智，為了求知而努力堅持，辛勤付出；為了苦讀而在艱苦的條件下勤學不輟，這種精神值得我們學習與激勵自己。

我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的小故事中，有幾個故事我印象最深。

我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的小故事中，有幾個故事我印象最深。

暑假生活樂趣很多，讀書也是一種樂趣哦，可以陶冶我們的情操。高中生有關寫暑假讀后感范文帶給大家，希望大家認真閱讀。

在這個漫漫的暑假里，除了做暑假作業，我還看了四本書，其中讓我印象深刻的還是那本《上下五千年》。

這本書記載著中國和世界的上下五千年。里面有許許多多的歷史故事：有講貪官的、戰爭的、四大名著的……。這說明中華民族有著光輝的文化。

讓我們知道人類最早祖先是由古猿轉變成猿人，，我們的祖先是勤勞勇敢的，與大自然各種惡劣的環境做頑強的斗爭，不斷地積累經驗，發現火苗，學會撲魚狩獵。然后創造了四大發明：指南針，造紙，印刷……表明了我們祖先從野蠻的社會到文明的時代是經過多么困難的路程啊!

我們祖先現在這華夏的大地上，是多么的智慧多么的有創造力。不斷的進步不斷的壯大，經過幾百年，幾千年，積累了大量有價值的生產資料、生活經驗和科學創造，為我們今天的生活，奠基牢固的基礎。

讓我們認識到，我們的祖先為了捍衛領土的完整，經過上上下下的戰爭，有秦始皇朝代，把中國統一起來，這個創舉是偉大的。

讀了這本書，讓我懂得了珍惜生活，因為我們今天是來之不易的，是在中國共產黨領導下，打敗日本侵略者，堅持不懈的抗戰八年，把日本帝國主義趕出中國。書上還說共產黨和國名黨反動派作頑強的斗爭，拋頭顱，灑鮮血，犧牲了無數的的革命烈士才換來今天的幸福，安定的生活。

自學游泳。

我從小十分羨慕游泳的人，因為他們能像一條小魚在水中游來游去。我也非常喜愛游泳，可是我又非常怕潛在水里，被水嗆到。就在今年的暑假，我用我的毅力與耐心克服了害怕水的困難并且也學會了游泳。

我來到游泳館，換好游泳衣，套著個游泳圈，便到水里開始游泳，兩腳瞪著，身前套著游泳圈便游了起來，這時我心想：不行，我不能再依賴游泳圈了，這樣的話永遠也學不會游泳。我把游泳圈交給了媽媽，戴上游泳眼鏡，在水上吸了一大口氣，就趕快到水里，我憋著憋著，不到兩秒，我就覺得我不行了，突然，我感覺鼻子里酸酸的，就趕緊上來，原來，我被嗆到了，還咳了幾聲。

這點小小的困難沒有阻止我學游泳的道路，我又繼續練習憋氣，終于，經過我堅持不懈的努力終于學會了憋氣。

我又伸展出身子，學著別人蛙泳的姿勢，頭在水面上，就開始游了起來，可是，我怎么也游不起來，我又練了下好幾遍：我先把雙手貼在一起，接著將雙手往前伸，然后張開，兩只手一邊往外伸一邊慢慢的翻手的方向，腳也跟著手一致的做出同樣的動作，終于，我便像小青蛙一般，在水中活靈活現地游來游去。

終于，我學會了游泳。

通過我游泳這件事讓我懂得了，做什么事只要有耐心和毅力，就一定可以。

游千島湖。

剛來到千島湖，就看到了“人行明鏡中，鳥度屏風里”唐代大詩人李白的絕句中的意境。難道千島湖真有此迷人的景色？為什么會有“千島”之稱呢？一串串的問號在腦中呈現。我迫不及待地登上游船，想一睹其真正的豐采。

我坐在游艇上，湖水蕩漾著，成百上千的島在水上好像在飄動，爸爸說這些島其實是一座座山的山峰，聽了爸爸的話，我才發現，他們就像一座座矮矮的小山，連綿起伏，后面的山被濃霧遮得模模糊糊，只能看見山的“影子”。

這次游千島湖一日游記，讓我留戀往返，依依不舍，回味無窮，因為不僅僅讓我領略到了千島湖的美麗景色，而且還讓我完全看道了“人行明鏡中，鳥度屏”。

釣魚。

有一次，爸爸帶我去河邊釣魚。

到了那里，湖水清澈見底，一條條活潑的小魚在水里自由自在地游來游去，有小鯽魚、鱸魚和好多種我不認識的魚。

爸爸把魚竿裝好之后，再拿住鉤子，從泥土堆里找出一只又長又胖的小蚯蚓，用蚯蚓的一頭繞在鉤子上，為了不讓魚看見鉤子，就用蚯蚓把鉤子“包裹”好，不然就釣不上小魚。

在波光粼粼的湖面上，連根魚竿朝湖里一甩，小圓暈漸漸地蕩漾開去。透明的魚線在水里看不見了，只有幾個紅色和黃色的小圓點，我問爸爸這些漂浮在水上的小圓點是做什么用的，爸爸告訴我，魚咬住誘餌的時候，這幾個小圓點會往下沉，我們就可以拉桿了，這樣就可已釣到小魚，我聽了爸爸的話，緊盯著那幾個小圓點。

沒過多長時間，爸爸便釣到了一條小魚，爸爸把魚從鉤子上拿了下來，魚活蹦亂跳的在掙扎，從爸爸的手上跳到了地上，小魚又憑借著它那頑強的生命力，跳回了水塘，重獲了自由，爸爸只好重新裝上蚯蚓，重新開始釣，我又看了看我這邊，小圓點沉了下去，這時，我趕緊拉桿。哇，好大的一條魚??！我把它使勁一拉，魚上鉤了，我沒有像爸爸那樣把一上鉤的魚的鉤子直接拉下來，而是，先把魚放到水桶里，然后用再把魚嘴上的鉤子解開，這樣魚既不會死掉，也不會逃到湖里。

這件事讓我懂得了做什么事情都要動腦筋，要把它做得萬無一失。

玩海洋公園的激流勇進。

在一個天氣晴朗的日子里，我們一家人去海洋公園公園游玩。

映入眼簾的是一個童話世界，仿佛有好多的小動物和我在一起做游戲，我又往前走，坐上了纜車，在纜車上，我們望著山旁的大海，無邊無際。

到了山上，我們排了長長的隊伍之后，終于，輪到我們玩急流勇進，我們坐在了一個圓形的船里，船隨著河道往下飄，正當我覺得很簡單的時候，突然，船顫抖了一下，我驚嚇到了。我更加警惕了。船又繼續往前飄，我們經過了一座橋，橋上有許多人在朝我們的船噴水，這時我們的船在轉動，橋上的水也開始往我們的船噴射了，原本水要噴向我了，這是船又轉動了，我僥幸的逃過，又經過了一座橋，我只沾到一點點水，正當我洋洋得意的時候，我一不注意，后面突然過來了一個大瀑布，我突然感到有一股水流撲到我的身上，我感覺涼絲絲的，我低頭看，自己成了一個“落湯雞”。我又往回看，原來是瀑布，這時瀑布已離我們遠去，我們又進了黑漆漆的山洞。在山洞里，我抬頭看，上面凹凹凸凸，好像還隱藏著一支支蝙蝠，我很害怕，這時，船又震動一下，好像有海蛇在我們下面，過了一會兒，我們走出了山洞，我們的船又往前進，船又慢慢的上升，到了最上面，又“嘩”得一下滑了下來，有一些水花都濺到了我身上，正當我玩的刺激的時候，游戲結束了，使我流連往返。

我們還玩了許多：翻天覆地、過山車……我們也參觀了許多：熊貓，水族館……。

最后，我們依依不舍的離開了。

蠶寶寶。

我喜歡蠶寶寶，媽媽給我帶回來幾條，我高興極了。

我迫不及待的從媽媽手里拿過來一個盒子，只見盒子只有幾片桑葉什么也沒有。媽媽說仔細找找看，我認真地看了一會兒，只見桑葉上有幾條1厘米長的蠶寶寶，它們好像線段一樣，在蠕動著，我這時才知道剛剛接好的蠶寶寶原來像一段段黑線似的。

我給我的蠶寶寶們去了各種各樣的名稱：小綠，小曼，小小……。

我最喜歡我的小美，因為他長得很奇怪。因為它有一條“綠尾巴”，原先以為是天生的，這時，我用放大鏡看了它好長時間，終于看出來，原來，小美的尾巴上粘住了一小片桑葉。

小美不僅長得奇怪，而且生長的速度也很快。小美吃得東西很多，就像一個“天吃星”。媽媽擔心他生病，怕他身體僵掉?？墒牵@身“鐵身子”，不但沒有生病，反而長得更壯，身體更結實，心急如焚的媽媽總算是松了一口吸。小美長成了白色，又肥又胖，好可愛，他吃起東西來比前幾天還要多，在桑葉上蠕動的白胖胖的身子，用嘴巴噴吧嘖吧的吃著桑葉，沒一會兒的功夫，幾片桑葉千瘡百孔。但我喜歡給它換盒子和桑葉，幾片碧綠的桑葉像綠地毯似的，鋪在盒子里，幾條白白胖胖的蠶寶寶像玉石斷裂似的，鑲嵌在綠地毯上，好一幅美麗的圖案。

小美很快就接了繭，一個晚上的時間，他就包裹在用白色的蠶絲里，成了一個又白又大的球，我看不見他了，小美很快就變成了蛾子，飛走了。

香港迪斯尼一日游。

在這個酷熱難擋的暑假，我們和我的表姐和表妹一家人來到了香港迪斯尼，一睹它的風采。

我們先穿過了美國小鎮大街，直奔明日世界的瘋狂過山車，排了長龍般的隊伍之后。輪到我們了，我們做到了座位，坐在我身旁的是我的表姐，快要開始的時候，我十分緊張，可是我又想：那么矮的表妹都可以玩，我也一定可以！過山車開始啟動了，我們進了一道門，眼前是一片黑暗，過山車有緩慢的在往上升，這時，我有了一種不祥的預感，懷疑過山車到了最頂端，會很快的隨著軌道飛快的直沖而下。到了最頂端，我們仿佛來到了宇宙，眼前全是一顆顆芝麻般的小星星。我的預感是對的，當我們還在觀賞“星星”的時候，猛的一下，過山車迅速的往下沖，我大叫：“我不要在坐啦，我要下來呀，??！”這時，我知道已經來不及了，可是我還是在大叫，十分希望過山車可以在比較低的地方停下來，可是，過山車，不但不聽我的話，反而開得更快，從剛才一下來，過山車好像又補足了油，開得更加快了，它又隨著軌道傾斜，仿佛我馬上要掉下來了一樣，我就叫的更響了，有反復傾斜了好幾下，才剛剛平行，又一下子往上升，又一下子往下沖，終于，隨著我的叫聲，隨著刺激的過山車，隨著短短的3分鐘。我們經過了一扇門出來了。我的朋友一陣大笑，小妹妹都嚇得叫不出來了。

這一天讓我十分留連忘返。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十

《中華上下五千年》是一本不錯的書籍。捧讀這本書，我好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，在這里凝聚;民族的精神，在這里顯現。

細細地閱讀，感觸頗深。

最令我欽佩的是唐太宗李世民。在他即位前，隨父親李淵南征北戰，立下赫赫戰功。即位以后，唐太宗處理朝政大事，廣開言路，鼓勵各級官吏有什么說什么。唐太宗不僅善于納諫，而且善于用人，提拔了長孫無忌、房玄齡、尉遲敬德等一群賢明的文武官員。他不記私仇，提拔了在太子府做事曾反對過自己的魏征，封他為諫議大夫;還提拔了出身低微的馬周為中書令，主持朝廷大政。

經過唐太宗的安邦治國，這時候中國已經發展成為當時世界上最富強昌盛的國家，歷史上把這種盛世稱為“貞觀之治”。唐太宗曾說過一句名言，令我陷入沉思。“人以銅為鏡，可以正衣冠：以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失”。我們要像唐太宗那樣善于聽取別人的勸告，寬宏大量，為了國家大事不計較個人的恩怨。

最令我厭惡的就是大奸臣李林甫，他為了獨攬朝政，把投靠他的人培植為親信，對于比他能干或反對他的人加以排擠。他表面上裝得十分和善，實際上他總是想暗算別人。人們都說李林甫“口蜜腹劍”，真是一點不假。李林甫不以國家為重，為了自己的利益，濫殺忠臣，結果發生了安史之亂，使自己成為臭名昭著，遺臭萬年的人。本來十分強盛的唐朝從此就一蹶不振了。我們要引以為戒，做個堂堂正正的人。

《上下五千年》中，顏真卿不畏強暴，陶淵明不為五斗米折腰，魏征直言善諫，包拯大公無私，鑒真不怕艱苦都給我留下了深刻的印象，也深深地感染了我。我們是祖國未來的希望，我們現在要了解歷史，學習先賢，總結經驗，辨清是非，成為棟梁之才，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。

篇三。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十一

茫茫大漠中，蒙古人一直不曾明白，為什么他們的騎兵能迅速打垮西夏的千百鐵騎，戰勝了大金的百萬雄兵，但面對小小而又軟弱的南宋卻用了十年之久？但他們終究還是明白了。他們看到了陸秀夫的以身殉國，看到了文天祥的寧死不屈，從他們身上，蒙古人看到了從未看到過的東西——信念。無論是蘇武北海牧羊，還是林則徐虎門銷煙，他們的身上都有著一種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄，他們不求功名利祿，只是堅信：無論冬天有多漫長，春天總會到來的。

當年王振以權謀私，干涉朝廷，爆發了震驚天下的“土木堡之變”。面對強大的蒙古鐵騎，于謙挺身而出，力挽狂瀾。他沒有必勝的信念，只有必死的決心?！懊癫晃匪溃我运缿种俊币粋€人，若有了必死的信念之時，天地之間，惟我獨尊。反之，昔日“西楚霸王”項羽立熊心為楚懷王，分封了十八路諸侯，好不威風。只是被劉邦圍困垓下，便認為是天要亡我，最終在吳江自刎。一個人，只要失去了信念，就等于拋棄了自己。

有誰曾想，當年沿街乞討的乞丐，竟會成為大明王朝的開國皇帝；有誰曾想，那個亡國奴百里奚竟能輔佐一代君主完成霸業。不要以為渺小就沒有力量，不要以為卑微就沒有尊嚴，弱者與強者的唯一差別只在于信念是否堅定。命運是公平的，它不會憑白無故地將打開成功之門的鑰匙扔給一個乞丐，在一個又一個孤獨的歲月中，陪伴朱元璋的只有那永不磨滅的信念。

那些輝煌，過去都過去了，把經驗留下來；那些遺憾，過去都過去了，把教訓留下來。當萬物都在因為歷史的變遷而發生改變時，信念始終屹立在那兒，一成不變，鼓舞著一代又一代的人成為英雄，走向成功。

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小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十二

《中華上下五千年》是一本非常有意思的書。它以我國文明發展的歷史脈絡為序，上至遠古傳說，下至辛亥革命，內容涉及歷史、哲學、宗教、文學、藝術、地理以及中外交流等方面，時間與空間的的跨越范圍非常大，涵蓋了中國各民族在各個時期所創造的燦爛輝煌的傳統文化，其內容可稱得上是博大精深又雅俗共賞。

在這本書中有一個個動人的歷史故事。有些故事驚心動魄，有些故事感人肺腑，有的故事發人深省，還有些故事令人回味無窮。在那么多故事中有幾個故事給我的印象最深。

每當合上這本書時，我總會沉思很久。在我看來，中華幾千年的歷史，擁有的不是簡簡單單的一面或幾面，而是多樣性的。很多方面的問題我們都沒有注意到，因而思索的很少，獲益的東西自然也就少了很多。事實上只要我們注意到中國歷史的各個方面，我們就會對我們的過去、現在與未來有更多的了解，也會對我們的實際生活有更深刻的了解。歷史中有我們可以借鑒的東西很多，而現實生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。將歷史與現實結合起來，我們將會獲得更廣闊的視野、更輝煌的未來。因為我們是中國人！

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十三

讀完了《上下五千年》，讓我知道了5000年前，那些感人的故事，可歌可泣的事跡。

《上下五千年》記載了7個朝代的事情，它們分雖是先秦、秦漢、隋唐、宋、元、明、清。都有各自的道理。

讀完這本書，讓我深有感觸。在先秦這個朝代，有一個故事叫《屈原沉江》。大家都知道屈原，他是一個為國為民的忠臣，但是他卻不計自己的利益，為國家百姓跳了江。在社會上，像屈原這種人已經所剩無己了，他比任何人都偉大！龔自清寫的《己亥雜詩》，不正是體現了他的憤怒以及愛國之情嗎？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！北硎镜亩嗪冒?。

在秦漢，正是張衡發明了“四大發明”之中的地動儀。張衡不想再看到更多的人在地震中受到傷害，發明了地動儀。我們難道不可以學習一下張衡這種想法嗎？2010年，世界的災難非常多，但是如果全世界的人都愛護地球，又怎么會發生這種災難呢？讓我們一起努力，去創造想象中的世界吧！一定要保護好地球啊，如果不保護好地球，100年后地球可能會毀滅！

雖然只有短短的200多頁，但是《上下五千年》一定能讓你懂更多道理。不只是一篇篇小故事，更是一個個大大的道理！

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十四

《上下五千年》大家都讀過了，一翻開這本書，他就像放映機一樣，那歷史的每一個畫面都放映出來了。

從“盤古開天辟地”到清王朝被孫中山他們推翻，中間的每段歷史都有仔細明確的記載。

這本書有很多人物給我留下了深刻的印象，就如忍辱負重的越王勾踐，有尊重人才的劉備，有精忠報國的岳飛，還有鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮，當然也有浩氣長存、赤膽忠心、忠肝義膽的楊業，同時也有貪圖享樂的周幽王，有耽于酒色、赫赫有名的昏君漢成帝，有沽名釣譽、收買人心的王莽，有可恥的賣國賊秦檜，有口蜜腹劍的李林甫。

這本書就像放映機，它把過去五千年的故事畫面都放映出來了，好像歷史都發生在眼前一樣，十分生動。

讀完后，我發現了，那些昏君全都在貪財，那些出名的明君全都不貪，所以我認為貪是明、昏之間最大的差距，又一次，我撿到了一個修正帶，我想：我正好缺一個修正帶，就不放講臺上了吧，可是我又想上次我們班上的同學就撿到東西，因為很喜歡撿到的這個東西，所以不放講臺，后來被班上查出來了，班上的同學都認為是他偷的，不是撿的，所以不放講臺，之后有人一旦掉了，搞不見了東西，都認為是他偷了，我可不想這樣，所以只能把它放回講臺。

人可不能貪，哪怕只是一塊撿到的小橡皮，也不能占為己有。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十五

今天，老師在網上給我們看了歷史故事書——《上下五千年》其中的幾個故事。

這本歷史故事書是由著名的教育家、語言家林漢達教授和曹余章教授為青少年編著的。這是一本記載我們中華民族在漫長的歲月中，創造的悠久歷史和燦爛文化的書。上至中華民族的起源——遠古時代，下至清朝yapian戰爭。大大小小幾百個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現在我們眼前。我們在課文中也學習過其中的一些歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、李廣射虎、司馬遷發憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和下西洋，等等，這些故事就像歷史長河中泛起的朵朵浪花。

那些歷史故事中，我最喜歡的是司馬遷發憤寫《史記》。故事講述了一個正直的人——司馬遷，他因為替李陵辯護，得罪了漢武帝。入獄之后，又因無錢贖罪，毀了身子。他幾次想自殺，但想到《史記》還沒有完成，就忍辱負重地活了下來?！妒酚洝穼懞煤螅粲艄褮g，最后去世了。司馬遷真是個了不起的英雄，他的名字和《史記》一起永遠被后人記在心中。他的死比泰山還重，他永遠被后人敬仰。

《上下五千年》這本書讓我們重溫了五千年的歷史故事，開闊了我們的視野，增長了我們的知識。

從書中，我們知道了很多偉大的人都是在困苦和艱難的`環境下寫出了流傳千古的名書，膾炙人口的名詩?，F在，我們的條件這么好，為什么不能像前人那樣，把自己的人生變得有價值和更精彩呢？英雄只會不斷地出現，也許會是你，也許會是我，歷史是阻止不了的。讓我們在美好的期待中努力。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十六

我是朱希，我十分喜歡看《上下五千年》，可就是沒有時間。暑假——成了我解渴的日子。

這部《兒童版上下五千年》選擇了中國五千年來，一百八十四則歷史故事。講述了一百多個著名人物與事件。俗話說：歷史是一面鏡子，它反射了炎黃子孫是怎樣經過一代又一代的努力、奮斗和創造的。

其中，《三顧茅廬》寫出了劉備的誠信。第一次，劉備、張飛、關羽一起去請諸葛亮。他們輕輕敲門，童子說：“我家先生出去了，少則三五天，多則十幾天才能回來?！眲浜苁?。第二次，劉備、張飛、關羽冒著大雪來到諸葛亮的家。童子說：“先生正在堂上讀書。”劉備進門一看，才知是諸葛亮的弟弟，諸葛亮又外出了，就留下一份信表示自己的誠意。第三次，劉備選了個“好日子”，洗了頭、熏了香。這回張飛、關羽很不高興，很干脆地說：“我們把諸葛亮捆來吧?！眲鋱猿秩グ菰L，誰知諸葛亮正在睡覺，劉備靜靜地站在門外等待。他的誠意打動了諸葛亮，愿意輔助他一起打天下。正如在我們的課堂上，老師經常教育我們要誠實守信，可有的小朋友口是心非、兩面三刀，專門鉆空子，干了壞事偏不承認，到頭來害人害己。在南京的街頭也不少見，買“大片”給“小片”

的水果，服裝冒充名牌，穿不了幾天就起球，鞋子以次充優，穿著既不舒服，也不結實。在公共場所里，“禁止吸煙”“禁止吐痰”“禁止闖紅燈”，可有些人熟視無睹，既污染了環境衛生，又制造了交通隱患。

另外，還有《草木皆兵》寫出了苻堅疑神疑鬼，妄自驚慌的心態?？涩F實中這樣的人也屢見不鮮。往往成大器的人卻不一樣。今年的溧水高考狀元就是一例。當記者采訪他的時候，他卻說：“我平時從未考過第一，我只是有一個好心態。而那些平時第一的同學他們的心理壓力就不一樣了?！闭f明人們做任何事都不可能“一口吃一個胖子”，知識需要人們的積累。俗話說：“靡不有初，鮮克有終”。

而《曹沖稱象》里面的曹沖聰明過人、善于思考、敢于創新。

如果每一位老師能夠像曹操一樣，善于發現、積極鼓勵兒童大膽創新、勇于探索，就不會出現“把大象宰了再稱”的現象。

小學上下五千年讀后感（實用17篇）篇十七

《上下五千年》是一本我國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，涌現出優秀的人物。

讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史了。因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執法嚴明，受到當地百姓稱贊的好宰相狄仁杰；為世界醫學界做出卓越貢獻的明醫李時珍；神機妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；和砷；大發明家祖沖之；女皇帝武則天；發明了地動儀的著名天文學家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個皇帝——秦始皇等等。

重溫五千年歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪！

歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒意義的東西；在一些優秀歷史人物身上，我們也不難找到可以學習的思想品格和道德情操。