優(yōu)秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術(shù)形式，它能夠觸動人心、引起共鳴。接下來，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段，每一篇都有其獨特之處，可供大家欣賞與學習。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇一

一天，我在外面玩，看到一群小朋友在捉蜻蜓。我走了過去，他們見我來了，都把蜻蜓一扔，湊了過來。

我語重心長地告訴他們：“蜻蜓是一種益蟲，它能連續(xù)飛行一小時不著地。它的眼睛很大，由成千上萬只小眼組成，四面八方的蟲子它都能看到。它專們捕捉蒼蠅、蚊子、小飛蛾等害蟲。一只成年蜻蜓一小時可以吃20只蒼蠅、840只蚊子或100多只小飛蛾，你們身上能少起多少大包呀！”

他們聽了，慚愧極了，說：“謝謝你，小哥哥，我們一定會好好地保護除害飛行家“蜻蜓的”！

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇二

保護蜻蜓是我們每個人應該做的事情，卻有的人卻不這么做！

來到廣場，我先看樹下有兩個小男孩，一開始他們就發(fā)現(xiàn)了幾只，一數(shù)1、2、3……他向那個小男孩做了個手勢，他馬上就過來了，他們兩面夾擊，可是一只也沒有捉到，他們垂頭喪氣地換了個位置。我想照這樣下去蜻蜓遲早會被他們抓到，一定要前去阻止。我一面想一面看，突然發(fā)現(xiàn)他們往這個方向跑過來，我趕緊攔住他們，跟他們說：“住手，你們這樣是傷害蜻蜓，不要覺得蜻蜓是好玩的'東西，它們也有生命，不要殘害它們！”那兩個小男孩先是一愣，說：“我們只是捉來看看，看望后就放回去！”我說：“你們看一看后這個蜻蜓還有命嗎？”兩個小男孩底下頭，不好意思的跑了。

從這件事看，許多小孩，經(jīng)常捉蜻蜓，并不去重視這個錯誤！如果每個小孩都抓蜻蜓，那不是讓蜻蜓滅絕嗎？所以我們要多有一些保護蜻蜓的知識！讓大家愛護蜻蜓！

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇三

“嘿，我捉到了一只。”“我也捉到了，我也捉到了。”聽著這好似充滿童趣的聲音，我的心在隱隱作痛。因為，他們在捕捉“除害飛行家”——蜻蜓！

蜻蜓是昆蟲世界中非常出色的“捕蟲能手”。它可以連續(xù)捕捉害蟲一兩個小時，你別以為它連續(xù)飛行一兩小時會很疲勞，那你就大錯特錯了，蜻蜓可以連續(xù)飛行一兩小時不著陸，你說它厲害不？再告訴你一個驚人的數(shù)字，一只蜻蜓一個小時可以吃蚊子100至200只呢！吃蒼蠅50至100只。而且一只蜻蜓一天可以消滅害蟲1000多只啊！還有更驚人的呢！你想不想知道？想知道的話，繼續(xù)往下看，這樣你就知道了！少一只蜻蜓就等于滋生了70003000只害蟲呢，甚至更多的害蟲。

所以，你說蜻蜓是不是很重要，我們是不是更應該保護蜻蜓呀！從今天開始我們就一起來保護蜻蜓吧！

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇四

一天，我和爸爸、媽媽一起去散步，爸爸幫我捉了一只蜻蜓，我覺得很好玩，想了解它，于是問爸爸、媽媽，爸爸媽媽也不是十分清楚，就到網(wǎng)上查找。蜻蜓產(chǎn)卵是在小河濱或者池塘里的水草上。有時候看到蜻蜓在水面上飛翔，把尾尖貼在水面上，一點一點地用尾尖點水，這就是在產(chǎn)卵，俗語所說的“蜻蜓點水”就是這個場面。

蜻蜓的幼蟲水蠆，在水里起碼要經(jīng)過一年，時間長些的要苦熬七、八年才能羽化成成蟲。

水蠆的`鰓生在腸子里，所以是從腸部來呼吸的，正因為它用尾部示端吸水，這也成了它的護身武器。

蜻蜓捕捉食物的方法也和別的昆蟲大不相同。當它在空中飛翔的時候，遇到前方有食物可捕，它立刻把六只腳向前方伸張開，由于它每只腳上長有無數(shù)細小而銳利的尖刺，就像步兵，準備沖鋒時步槍上上了剌刀一樣，它的六只腳下合攏起來的時候，就像一只小籠了，當它朝著飛翔的小昆蟲加速猛沖過去的時候，小昆蟲就被捕捉到用六只腳合攏成的“籠子”里面去了。然后蜻蜓就用它的大嘴逍遙自在地大嚼大吃起來。所以應該愛護，保護蜻蜓，讓它更多地為人類服務。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇五

我，我是大自然的一員，也是只需要出門的小蜻蜓。

在家里，父母催我和弟弟妹妹一起出去。不情愿的下了床，和弟弟妹妹出去玩。

夏天來了，空氣變得燥熱。我跟著他們，來到公園的一條小溪邊。

我正飛過小溪。一陣微風吹過，我感到?jīng)鏊Ｔ瓉硐奶炜梢赃@么涼爽。

我飛過小溪，慢慢地走下來。當我來到水面時，我輕輕地搖了搖水中的一個波紋。我覺得很好玩，就玩了一會。我看著小溪上方水面泛起的一波又一波漣漪，覺得很美。

我慢慢飛出了公園。路上遇到了宇哥，和宇哥一起在天空中漫步。

飛啊飛，我看見一簇簇鮮艷的花。花很鮮艷，經(jīng)過宇哥的澆灌，變得更加美麗。花兒在爭取更多的雨水。宇哥說謝謝。宇哥說不客氣就走了。

我和宇哥說了聲再見就一個人走了。

慢慢的我飛出了小鎮(zhèn)，來到了一個莊園。莊園里有很多果樹，他們正在努力為人們種植新鮮的水果。小麥也在生長，希望能給人營養(yǎng)豐富的大米。許多植物正在努力給人們提供更好的食物。

時間過得真快。天黑了。我該回家了。回到家，我安詳?shù)乃ィ篮玫囊惶爝^去了。

蜻蜓雖然簡單，但可以做得很漂亮，這對初學者來說是一個好的開始。你也試試！

圖中，一些發(fā)亮的卷煙紙被用來折疊。如果你家有人抽煙，你絕對可以找張紙用。雙喜紅或者真龍的深藍色有光澤有光澤，折疊起來非常有效。如果沒有找到一些卷煙紙，也可以用各種廣告紙、禮品紙、金紙、銀紙或者把撲克牌一分為二來折疊。看著看著，我幻想著一群五顏六色的蜻蜓在蹦蹦跳跳，于是我想，十只大大小小的蜻蜓，可以用各種顏色的紙片疊起來，然后全部貼在一張卡片上，然后裱起來(當然你可以折一百只蜻蜓，湊在一起就是一件了不起的藝術(shù)品)。)。

一幅立體畫就這樣誕生了。想象一下效果。太美了！

六年級：martin2010。

（六年級，200字）。

四川省自貢市自流井區(qū)譚木林小學六年級五班蜻蜓王晶是一位昆蟲捕捉專家。他專門吃昆蟲、飛蛾和其他昆蟲。

每當我去爺爺?shù)膰遥刂镆暗男÷纷撸叶紩吹皆S多蜻蜓在藍天白云下快樂地飛翔。

有時候，我會在端鄉(xiāng)停下來。蜻蜓就像一架小飛機。它小巧玲瓏，可以在空中自由飛翔。有時它可以像直升機一樣在空中靜止不動。它的飛行技術(shù)真的很神奇。難怪有人稱之為“空中霸王”。

蜻蜓的視力也很好，它的眼睛是由許多小眼睛組成的，還有28000多只，而且它可以靈活自由地旋轉(zhuǎn)。它的整個腦袋幾乎被兩只凸出的大眼睛占據(jù)，看起來有點像科幻小說里的外星人。

蜻蜓的飛行速度也很驚人，每秒能飛5-10米，高速沖刺時能達到每秒幾十米，長時間不間斷的連續(xù)飛行。如果說蜻蜓和蜜蜂蝴蝶競爭，那么蜻蜓一定是冠軍。

有一天，蜻蜓早上飛來飛去抓蟲吃，白天在自己的勢力范圍內(nèi)巡邏或產(chǎn)卵，黃昏開始抓蟲吃。蜻蜓喜歡晚上在樹葉和草地上休息。

蜻蜓一生的大部分時間都在水中度過，因為它們的母親產(chǎn)卵和孵化。

成為幼蟲后要在水中生活1-2年，最后能爬上陸地變成蜻蜓的也就那么幾只。

蜻蜓是有益的昆蟲。我們應該保護他們，但不能傷害他們。

（六年級，500字）。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇六

在我上二年級暑假的一天，我在樓下和露露、王子茗一起玩，突然，唐總明下來了，手里拿著蜻蜓，我發(fā)現(xiàn)蜻蜓沒有了翅膀。原來唐總明把蜻蜓的翅膀拔了下來，我感到很氣憤。

蜻蜓是益蟲，專門吃害蟲的。它們的眼睛很大，是由許多小眼睛組成的，據(jù)科學家們說蜻蜓的眼睛大約有2500個小眼睛，它們的大眼睛能看見四面八方的小蟲。再小的小蟲也難以逃過蜻蜓的大眼。蜻蜓還有一個又細又長的大尾巴，一節(jié)節(jié)的，在陽光下一翹一翹很有趣。

蜻蜓喜歡吃蚊子、蒼蠅、孑孓、飛蛾等害蟲什么的。蜻蜓一天能吃1000多只害蟲呢。所以人們稱它為“除害飛行家”。有人說這個“除害飛行家”在很餓的時候，幾乎快餓死了，就將自己的尾巴吃去一節(jié)，這其實是不可能的。

告訴你們了這么多，你們也一起來保護這個“除害飛行家”——蜻蜓吧！

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇七

周末，天氣晴好，陽光燦爛，小明和小山想到公園里去捕蜻蜓，沒有工具，他們就想法找了兩根竹竿和兩只網(wǎng)袋，做了兩個網(wǎng)兜，然后高高興興地來的公園的小河邊。

小明看見一只小蜻蜓停在一朵小花上，他舉著網(wǎng)兜輕輕地慢慢地走近它，然后把網(wǎng)兜迅速地向小蜻蜓撲了過去，網(wǎng)住了小蜻蜓，小明趕快把網(wǎng)兜放下，從網(wǎng)兜里抓住了小蜻蜓的`翅膀就拿在手上玩這小蜻蜓，正玩得起勁的時候，耳朵邊響起了清脆響亮的女孩聲：“小蜻蜓是益蟲，專門吃蚊子和昆蟲，小蜻蜓是人類的好朋友，你快放了它吧。”小明聽了女孩的話后，不好意思地看了小女孩一眼，臉一下子紅了，就不好意思地放了小蜻蜓，小山聽見了也不好意思地把網(wǎng)兜收起來，他們在公園里玩了一會，就回家了。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇八

我這幾天發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友非常喜歡捕捉蜻蜓，使得很多很多的蜻蜓死于非命，我感到特別特別痛心。

蜻蜓是大自然中非常出色的“除害專家”。在飛行時時速可達100公里，蜻蜓的眼睛大大的，，從來沒有害蟲能逃脫蜻蜓銳利的眼睛，蜻蜓吃蒼蠅、蚊子，還有些小飛蛾，就連蜻蜓的幼蟲生活在水里的時候以蚊子的幼蟲—孑孓為食，在兩年的稚蟲期里大約可以吃掉4,000只孑孓，到了成蟲期一小時能吃掉20只蒼蠅，800只蚊子，蚊子會通過吸血，能傳播痢疾、乙型腦炎、登革熱和絲蟲病等多種疾病蒼蠅也是一樣，讓人不得安生，而且蜻蜓只是自帶的細菌有了新細菌也不會傳染到人，所以說蜻蜓對于我們來說是多么的重要啊，蜻蜓還是人類的不離之友。

大家一起來保護我們的“除害專家————蜻蜓”吧！

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇九

春天到了，在溫暖的春風里，冬姑娘悄悄地走了，春姑娘高興地來到草地上。

小明心想：春天來了，我要不出去捉蜻蜓吧!反正弟弟一直想要一只蜻蜓。于是，他拿起一個網(wǎng)子準備出發(fā)。他到了草地上，看見幾只活潑的蜻蜓在空中飛著，小明連忙跑過去，蜻蜓嚇得四處飛散，仿佛在說：“快跑啊!快跑啊!我可不想被抓住。”小明在后面飛快地追著，心里暗暗的想：我這次非抓住你不可。可他一不小心摔了一跤，他勇敢地站起來，這次他跑得更快了，不一會兒就捉住了一只蜻蜓了。

他趕緊跑回家，驕傲地對弟弟說：“你看我厲害吧!”弟弟點了點頭，好像在說：“哥哥你真厲害。”

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇十

今天，我來到外婆家。到了下午，我發(fā)現(xiàn)了一只大蜻蜓。我悄悄地靠近了那只大蜻蜓，呵!還是藍色的呢!我剛想捉它，一大群蜻蜓就飛了過來，雖說是一大群，但也就四種顏色：藍色、黑色、紅色、綠色。但是蟲多不好下手啊!我該怎么辦呢?我剛轉(zhuǎn)過身，就想出了一個辦法：先驅(qū)散它們，再逐個擊破。想到這兒，我就趕緊跑到“蜻蜓群”，用食指騷擾著他們。可是，令我意想不到的'是：有一只蜻蜓竟然抱住了我的食指。

這樣，我的第二步就不用做了。哈哈，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。我以“迅雷不及掩耳”的捏住了他的翅膀。回家以后，我用尺子量了量他的長度，哇!16厘米!這只蜻蜓是我有身以來，親眼見過的最大的一只蜻蜓，再看他的外表：玻璃球般的眼睛，一對翅膀就想直升飛機的機翼，整體就想一架直升飛機。我知道蜻蜓是益蟲，所以在觀察后，又把它給放了。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇十一

在一個夏天的早晨，小剛在家十分無趣，他想看會兒電視，可是電視不好看;他突然發(fā)現(xiàn)窗外有許多翩翩起舞的蜻蜓，就想去捉幾只做標本。

于是他拿起家里的網(wǎng)子，去捉蜻蜓。

他舉著網(wǎng)子，在草坪上追趕蜻蜓，只見他用力一扣，把一只蜻蜓給捉住了。就在他得意忘形的時候，蜻蜓“呼”地一下飛出來，對著小剛拍打著翅膀，好像在跟小剛示威：“來抓我呀!”小剛十分憤怒，心想：今天不把你們抓住，我決不罷休!那蜻蜓在草叢中飛來飛去，一副悠閑的樣子。小剛卻一會兒跑到東，一會兒跑到西，跑得氣喘吁吁。

小剛追呀追，可是卻再也沒有抓到蜻蜓，他嘆氣道：“看來我只能下次再來抓你了。”

回家的路上，小剛想：蜻蜓是益蟲，能吃很多的蚊子和蒼蠅，我們應該保護它。今后我再也不要捉蜻蜓了。

捉蜻蜓。

海曙外國語學校孫藝蕓。

春天來啦!小男孩在搖椅上覺得沒意思。突然，他看見一直蜻蜓飛過，就想起了妹妹問他要過蜻蜓。

于是，他拿起了網(wǎng)，去追蜻蜓。小男孩一邊跑一邊喊：“我快抓到你!”小蜻蜓嚇得驚慌失措，就在這時候，小男孩抓住了蜻蜓。

他回到家后，把蜻蜓給了妹妹，妹妹說：“我不用了，讓它回歸大自然吧!”于是，他和妹妹一起把它放了。

公眾號:陽光小語工作室。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇十二

假期，媽媽從__給我買了一本書，曹文軒的《蜻蜓眼》。書一到，我便一頭扎進書中，細細品味起來。讀著讀著，我被書中那偉大的親情深深地打動了。

書中生動地描寫了在那個硝煙四起、人心惶惶的特殊年月，阿梅一家人相扶相幫、相濡以沫的動人故事。即使合上書，那些苦難而又美好的情景依舊一幕幕地在我的腦海里放映著。

看，奶奶對阿梅很好。因為家里經(jīng)濟不好，爸爸典當了阿梅的鋼琴。奶奶知道了，賣了從法國帶回來的首飾，贖回了鋼琴。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇十三

今天是20xx年x月x日。今天我和爸爸做竹蜻蜓是因為劉老師布置的作業(yè)。

我先做了一個竹蜻蜓爸爸說：“你——用的紙?zhí)浟俗屛医o你做一個”。說著爸爸拿出一個硬紙片給我做了一個竹蜻蜓。過了2分鐘后一個完整的竹蜻蜓做好了我們倆興高采烈!

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇十四

我們穿過玉米地，來到一個長滿野草的地方，這里的蜻蜓真多，草尖上歇息著好些蜻蜓，空中飛舞著顏色各異的蜻蜒。發(fā)出一陣嗡嗡的聲音。我接過曉曉遞來的捕蟲網(wǎng)，抑止不住內(nèi)心的喜悅，朝著空中亂舞一陣，空中的蜻蜓被迫降落在了這片草地上。只見曉曉微微俯下身子，右手小心翼翼地朝中只黃色的大大蜻蜓伸去，只見她迅速地朝蜻蜓的尾上一捏，一只張牙舞爪的蜻蜓便被曉曉捉住了。

我學著曉曉的動作，開始捉蜻蜓，突然一只藍白相交的蜻蜓停在了我腳旁的野草尖上，哈哈，自投落網(wǎng)，不捉白不捉。我不禁暗想。我輕輕地走過去，屏息凝視，伸手飛快地一捏，誰知這這蜻蜓卻一溜煙地飛走了。

我沒有灰心，繼續(xù)捕捉蜻蜓，經(jīng)過幾次嘗試后，我終于總結(jié)了一條經(jīng)驗，就是在捏蜻蜓尾巴過程中，若發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀稍向前動了一下時，千萬別秉勢一抓，因為這說明蜻蜓已經(jīng)警惕起你了，起了防范措施，你只需一動不動地靜等幾秒中，待它翅膀向后一移時，以最快的速度就能將它捉住。

捉蜻蜓的小學生捉蜻蜓（精選15篇）篇十五

最近，我讀了曹文軒寫的《蜻蜓眼》，深有感觸。

曹文軒是中國兒童作家，我讀過他的代表作《草房子》、《根鳥》、《穿堂風》……在他的筆下，會為主人公的成長設置很多被圍困的“異境”，卻又發(fā)出新的象征意味，所以我很喜歡他的作品。

讀完《蜻蜓眼》，我的心情難以平靜。故事一開始講了主人公阿梅因長相、神態(tài)與眾不同，走到哪都會吸引路人的目光。她的奶奶是法國人，經(jīng)常會給阿梅講述她和爺爺?shù)墓适隆Ｋ臓敔斒侵袊耍鲋z綢生意，一家人過著安寧富足，讓所有上海人都嫉妒的生活。這讓我覺得他們這個家庭十分美好。當我讀到阿梅的爺爺與奶奶相遇、相戀的時候，被他們的浪漫情調(diào)所感染。

后來，上海戰(zhàn)亂，她們一家也陷入了困境之中，可他們用愛對抗艱苦。為了給孫子孫女穿上新毛衣，奶奶拆掉了自己的、爺爺?shù)暮托」玫暮枚嗉撩?為了給奶奶種下一棵與法國后院相似的杏樹，爺爺換掉了自己的勞力士手表;為了給奶奶治病，阿梅的爸爸媽媽當?shù)袅税⒚返母邫n鋼琴;為了贖回鋼琴，奶奶又不計成本地換掉了祖?zhèn)鞯膬r值不菲的鉆戒;為了換回蜻蜓眼，外公用六幅價值連城名畫交換。家就是在互相攙扶、互相成全下，有了溫暖。我覺得阿梅、爺爺、奶奶家人之間的情誼比“蜻蜓眼”更珍貴。

最讓我感動的是《打勾》這一篇章。那時候，上海有許多人變得沒腦子，成天喊著“打倒打倒”的口號，目的是打倒那些他們認為的外國間諜。于是，奶奶變成了他們的打倒對象。可奶奶依然給阿梅最幸福、快樂的童年。而阿梅將一封感謝信折成一只紙船放到緩緩流動的江水上。阿梅的爺爺用他那寬闊的、大大的胸膛去抵擋這一切，最后安詳?shù)厝ナ馈？吹竭@里，我再也忍不住了，眼淚沖出了眼眶，豆大的淚水滴落在桌子上。當讀到奶奶避難后回來又被抓走，還給奶奶剃陰陽頭，準備把她牽到街上羞辱時，我又憤怒又著急，我為奶奶能逃走感到慶幸。后來奶奶給阿梅過了生日，把他們的傳家寶“蜻蜓眼”傳給了阿梅后也安詳?shù)厝ナ懒耍吹竭@里我又忍不住哭了。讓我沒想到的是，那幫沒頭腦的人，奶奶死了竟然還要來羞辱她。我生氣級了，恨不得鉆進書里與他們談判。

看完這本書，我發(fā)現(xiàn)阿梅一家的許多品質(zhì)都讓人深思。奶奶雖然后來在痛苦中生存，但她仍然保持微笑;爺爺總是在后來的生活中快樂地為阿梅和奶奶做許多事情，還幫奶奶得到想要的東西;阿梅體貼關(guān)心家人，而且還懂得感恩。我們要向他們學習。