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不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)

時(shí)間:2025-07-18 作者:碧墨

大班教案的編寫需要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和興趣愛好,使教學(xué)更加適應(yīng)學(xué)生的需求。大家都在問如何寫一份令人滿意的大班教案?下面的范文或許能給你一些啟示。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇一

1、教師與幼兒談話,引出活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。

師:你們在家里那些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽替你做?

教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)幼兒已經(jīng)長大,不再有什么事都麻煩媽媽,是愛媽媽的好孩子。

教師范唱兩遍。唱完后請幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。

教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。

幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的時(shí)候,教師注意提示幼兒念出××o×︳部分的歌詞。

師:我們一起聽著音樂說說歌詞。

幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱××o×︳中休止符后的歌詞的,并讓幼兒單獨(dú)練習(xí)這一部分。

師:仔細(xì)地聽一聽我是怎樣唱"你歇會(huì)吧"和"我會(huì)做了"這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。

幼兒完整演唱歌曲2~3遍。

3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。

教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。

師:你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽,而且表示了對(duì)媽媽的愛。想一想,應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱,再請幾名幼兒唱,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師:說說他們什么地方唱得好?我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌,好嗎?

4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。

師:你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?

教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱。

師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。

5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。

教師啟發(fā)幼兒想想自己還會(huì)做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情,四位幼兒分別說出四件事情,并請他們到前面進(jìn)行領(lǐng)唱。

師:剛才這四位小朋友說出了四件事情,唱到這部分歌詞的時(shí)候,請這四位小朋友唱,其他地方請全班小朋友一起唱。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇二

1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。

(1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?

為什么你覺得他們辛苦呢?

(2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?

2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

"爸爸媽媽工作很辛苦,我們在家里哪些事情可以自己?"幼兒交流,教師用歌曲中語句加以肯定。

3、請幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂旋律和節(jié)奏。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)全體幼兒跟音樂齊唱。

(2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,請幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇三

1. 運(yùn)用情緒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,教育幼兒自己事情自己做。

2. 感受節(jié)奏兒歌的韻律之美,嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動(dòng)作。

3. 通過學(xué)習(xí)這首兒歌要幼兒用心愛媽媽,培養(yǎng)幼兒情商。

1. 通過各種形式的教學(xué)手段來學(xué)習(xí)、掌握歌曲旋律,有感情的演唱。

2. 通過學(xué)習(xí)歌曲要幼兒感受愛,傳播愛。

唱準(zhǔn)曲子中的附點(diǎn)和休止符。

錄音機(jī) dvd 板畫 打擊樂

一、 課前準(zhǔn)備

幼兒聽《小雞進(jìn)行曲》做律動(dòng)走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。

二、 導(dǎo)入部分

教師播放光碟,請幼兒欣賞,教師同幼兒交談:

1. 動(dòng)畫中的媽媽每天周而復(fù)始的忙碌些什么?

2. 媽媽累不累?教師給予肯定回答:媽媽很辛苦!

3. 那么我們還要麻煩媽媽為我們做事情嗎?(教師搖頭說:如果是那樣就太不知心疼媽媽了,就不懂事了!)

4. 你在家中力所能及的事情有哪些呢?(導(dǎo)出歌名:不再麻煩好媽媽)

三、 新課部分

1. 教師邊板畫織毛衣的媽媽,喝茶的杯子,沙發(fā)等畫面邊引出歌詞。

2. 用自己的理解來記憶,熟讀歌詞,教師導(dǎo)出“愛”字,此時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行情商教育。

a. 運(yùn)用二拍子節(jié)奏型度歌詞。

b. 分組比賽讀歌詞。

c. 用拍手、拍腿的形式讀歌詞。

d. 用打擊樂伴奏來讀歌詞。

3. 歌曲教學(xué)

a. 教師隨音樂有感情的范唱

b. 請小朋友拍手來為老師伴奏,進(jìn)一步熟悉旋律。(想學(xué)嗎?)(歌中唱到的你能做到嗎?)

c. 哼鳴歌曲,附點(diǎn)處教師用手勢提示。

d. 幼兒填詞

e. 情緒指導(dǎo)時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育。(幫助媽媽的同時(shí)你也會(huì)得到快樂。)

f. 讓幼兒體會(huì)這首兒歌的情緒是怎樣的呢?(憂傷的?抒情的?親切的?熱烈的?)

4. 師生創(chuàng)編律動(dòng),完整的表演。

四、 休息部分

老師放音樂《我愛媽媽的眼睛》(師:閉上眼睛傾聽音樂讓我們來共同感受媽媽的關(guān)懷,享受媽媽的愛,最后給媽媽我們的愛。)

五、表演部分

大部分幼兒用打擊樂伴奏,掌握歌曲好的幼兒到板前做歌表演。

六、總結(jié)

活動(dòng)延伸:

我們把這首歌曲回家唱給爸爸、媽媽聽?好嗎?

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇四

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看ppt感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。

這首歌曲的歌詞對(duì)于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

當(dāng)然活動(dòng)中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問題。

歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時(shí)對(duì)我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會(huì)體諒家長的具體表現(xiàn)。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇五

家是一個(gè)寧靜的港灣,常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅艨M的地方。濃濃的親情,會(huì)使幼兒感到安全,得到溫暖。然而,作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)報(bào)答,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)愛。讓每一個(gè)幼兒從小成為和諧家庭中的一員,也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時(shí)對(duì)我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會(huì)體諒家長的具體表現(xiàn)。

這首在以往是作為大班幼兒學(xué)唱的內(nèi)容要解決歌曲的后半拍起唱對(duì)中班孩子來說是有一定的難度,因此我把這部分作為本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。活動(dòng)開始時(shí)我通過導(dǎo)語部分讓幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn),感知自己在逐漸長大哪些事情會(huì)自己做了,我根據(jù)歌曲內(nèi)容準(zhǔn)備了一些小圖譜,在學(xué)習(xí)這首歌的同時(shí)結(jié)合圖譜以“自己在干什么“的句式學(xué)習(xí)歌曲自己會(huì)做的事,通過讓幼兒說一說,老師唱一唱,再讓幼兒也來把自己會(huì)做的事連起來看著圖片說一說,唱一唱,先把歌曲中的一部分給解決了,讓幼兒掌握理解吃透,然后讓幼兒感到自己已經(jīng)會(huì)做這么多事了,們可以自豪地對(duì)媽媽說幾句話,“媽媽,媽媽你歇會(huì)吧,自己的事兒我會(huì)做了”,和“不再麻煩麻煩好媽媽”老師以唱的方式,幼兒學(xué)唱對(duì)媽媽說的話來再把歌曲中的重難點(diǎn)給解決。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇六

1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法,齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽,樂意自己的事情自己做。

3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)

1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。

(1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?

為什么你覺得他們辛苦呢?

(2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?

2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

"爸爸媽媽工作很辛苦,我們在家里哪些事情可以自己?"幼兒交流,教師用歌曲中語句加以肯定。

3、請幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂旋律和節(jié)奏。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)全體幼兒跟音樂齊唱。

(2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,請幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看ppt感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。

這首歌曲的歌詞對(duì)于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

當(dāng)然活動(dòng)中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問題。

歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時(shí)對(duì)我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會(huì)體諒家長的具體表現(xiàn)。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇七

1.說出欣賞之后的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

2.學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作,嘗試用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。

3.享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好,培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

4.能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度。

5.借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇八

1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法,齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽,樂意自己的事情自己做。

3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)歌曲,能按節(jié)拍唱出××o×艚謐嘀行葜狗后的歌詞部分。

2、探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

3、看指揮進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱,注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,使之與同伴相協(xié)調(diào)。

重難點(diǎn):

探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、結(jié)合”三八“婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽的教育。

2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的情況。

活動(dòng)過程:

1、教師與幼兒談話,引出活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。

師:你們在家里那些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽替你做?

教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)幼兒已經(jīng)長大,不再有什么事都麻煩媽媽,是愛媽媽的好孩子。

教師范唱兩遍。唱完后請幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。

教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。

師:我們一起聽著音樂說說歌詞。

幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱××o×糝行葜狗后的歌詞的,并讓幼兒單獨(dú)練習(xí)這一部分。

師:仔細(xì)地聽一聽我是怎樣唱”你歇會(huì)吧“和”我會(huì)做了“這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。

幼兒完整演唱歌曲2~3遍。

3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。

教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。

師:你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽,而且表示了對(duì)媽媽的愛。想一想,應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱,再請幾名幼兒唱,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師:說說他們什么地方唱得好?我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌,好嗎?

4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。

師:你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?

教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱。

師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。

5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。

教師啟發(fā)幼兒想想自己還會(huì)做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情,四位幼兒分別說出四件事情,并請他們到前面進(jìn)行領(lǐng)唱。

師:剛才這四位小朋友說出了四件事情,唱到這部分歌詞的時(shí)候,請這四位小朋友唱,其他地方請全班小朋友一起唱。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用情緒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,教育幼兒自己事情自己做。

2、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美,嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動(dòng)作。

3、通過學(xué)習(xí)這首兒歌要幼兒用心愛媽媽,培養(yǎng)幼兒情商。

活動(dòng)重點(diǎn):

1、通過各種形式的教學(xué)手段來學(xué)習(xí)、掌握歌曲旋律,有感情的演唱。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲要幼兒感受愛,傳播愛。

活動(dòng)難點(diǎn):

唱準(zhǔn)曲子中的附點(diǎn)和休止符。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)dvd板畫打擊樂。

活動(dòng)過程:

幼兒聽《小雞進(jìn)行曲》做律動(dòng)走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。

教師播放光碟,請幼兒欣賞,教師同幼兒交談:

1、動(dòng)畫中的媽媽每天周而復(fù)始的忙碌些什么?

2、媽媽累不累?教師給予肯定回答:媽媽很辛苦!

3、那么我們還要麻煩媽媽為我們做事情嗎?(教師搖頭說:如果是那樣就太不知心疼媽媽了,就不懂事了!)。

4、你在家中力所能及的事情有哪些呢?(導(dǎo)出歌名:不再麻煩好媽媽)。

1、教師邊板畫織毛衣的媽媽,喝茶的杯子,沙發(fā)等畫面邊引出歌詞。

2、用自己的理解來記憶,熟讀歌詞,教師導(dǎo)出“愛”字,此時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行情商教育。

a、運(yùn)用二拍子節(jié)奏型度歌詞。

b、分組比賽讀歌詞。

c、用拍手、拍腿的形式讀歌詞。

d、用打擊樂伴奏來讀歌詞。

3、歌曲教學(xué)。

a、教師隨音樂有感情的范唱。

b、請小朋友拍手來為老師伴奏,進(jìn)一步熟悉旋律。(想學(xué)嗎?)(歌中唱到的你能做到嗎?)。

c、哼鳴歌曲,附點(diǎn)處教師用手勢提示。

d、幼兒填詞。

e、情緒指導(dǎo)時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽的教育。(幫助媽媽的同時(shí)你也會(huì)得到快樂。)。

f、讓幼兒體會(huì)這首兒歌的情緒是怎樣的呢?(憂傷的'?抒情的?親切的?熱烈的?)。

4、師生創(chuàng)編律動(dòng),完整的表演。

老師放音樂《我愛媽媽的眼睛》(師:閉上眼睛傾聽音樂讓我們來共同感受媽媽的關(guān)懷,享受媽媽的愛,最后給媽媽我們的愛。)。

大部分幼兒用打擊樂伴奏,掌握歌曲好的幼兒到板前做歌表演。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十一

各位評(píng)委老師:

《不再麻煩媽媽》選自新蕾出版社幼兒園多元陽光課程大班下學(xué)期教材活動(dòng)中的一節(jié)音樂教學(xué)活動(dòng)。《綱要》中也指出:根據(jù)幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。《不再麻煩媽媽》這首歌旋律優(yōu)美,非常貼近幼兒的實(shí)際上生活,每個(gè)孩子都愛自己的媽媽,但是他們不知道該如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛。基于此原因,我設(shè)計(jì)了本次的教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在輕松、愉快的情景中主動(dòng)參與活動(dòng),引導(dǎo)幼兒理解在生活中可以通過幫助父母做力所能及的事來表達(dá)對(duì)父母的愛,懂得關(guān)心父母。

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn),也參照《綱要》精神,我設(shè)置了以下的教學(xué)目標(biāo):

1、理解歌詞內(nèi)容,初步感受附點(diǎn)音符,能用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲。

2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作,嘗試用自己獨(dú)特的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

3、懂得關(guān)心父母,幫父母做一些力所能及的事情,享受自我服務(wù)帶來的樂趣

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

難點(diǎn)為:學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作,懂得關(guān)心父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)事,通過勞動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛。

《綱要》中提出:"教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中,應(yīng)力求形成"合作探究式"的師生互動(dòng)。為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容,我將會(huì)運(yùn)用以下教學(xué)方法:

教法:1示范演唱:在音樂活動(dòng)中,示范主要是指教師用現(xiàn)場的演唱、演奏。所以在新授歌曲的時(shí)候,我會(huì)采用邊彈琴,邊唱歌來教學(xué)。

2直觀演示法:音樂活動(dòng)中,演示主要指教師用操作各種直觀教具的方法向幼兒提供活動(dòng)的范例。便于孩子更好接觸理解新知識(shí),以及克服教學(xué)中的重難點(diǎn)。

我采用環(huán)環(huán)相扣組織本次活動(dòng),本活動(dòng)我共設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)

2、有一位小朋友呢,他也很愛自己的媽媽,讓我們一起來聽一首歌,聽聽這個(gè)小朋友是怎么愛自己媽媽的,在此過渡到第二個(gè)環(huán)節(jié)。

1、出示大屏幕,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。小朋友,請看大屏幕,讓我們一起來聽一聽《不再麻煩媽媽》這首歌曲。"原來,小朋友都是用這種方法表達(dá)的,老師這也有好多表現(xiàn)的方法,你們想不想知道?好,那現(xiàn)在跟老師學(xué)唱這首歌,《不再麻煩媽媽》"

2、出示圖片,教師范唱,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。 "欣賞完了,哪位小朋友能說一下,剛才的短片里都說了什么內(nèi)容?"幼兒自由回答。教師通過幼兒的回答,按照順序出示圖片,結(jié)合幼兒的回答,幫助幼兒理解鞏固歌詞內(nèi)容。

3、"小朋友,真厲害,都能將短片里的內(nèi)容說出來,那現(xiàn)在老師邊出示圖片,小朋友邊說好嗎?"引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片,完整的將歌詞講述出來。

(通過這一環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,懂得關(guān)心父母,能夠有節(jié)奏、完整的說出歌詞,為下一步學(xué)唱做好準(zhǔn)備。

這一環(huán)節(jié)我會(huì)分以下幾步完成

1、 教師彈奏,引導(dǎo)幼兒小聲跟唱。

2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立的演唱歌曲,注意附點(diǎn)音符。

3、 引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

4、 教師觀察幼兒的掌握情況,對(duì)于不熟的地方進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。

5、 運(yùn)用多種形式進(jìn)行表演、練習(xí)如小組形式、男女形式等等。

本次音樂教育活動(dòng),我遵循了"玩中學(xué),學(xué)中樂"的幼兒教育理念,是以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動(dòng)中積極自信的參與音樂表現(xiàn)以提高學(xué)生的樂感和審美能力。

以上是我從教材、教學(xué)方法、目標(biāo)、過程等幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的說明!我的說課到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委。

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看ppt感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十二

首先,我進(jìn)行一下教材分析,《不再麻煩媽媽》選自新蕾出版社幼兒園多元陽光課程大班下學(xué)期教材活動(dòng)中的一節(jié)音樂教學(xué)活動(dòng)。《綱要》中也指出:根據(jù)幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。《不再麻煩媽媽》這首歌旋律優(yōu)美,非常貼近幼兒的實(shí)際上生活,每個(gè)孩子都愛自己的媽媽,但是他們不知道該如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛。基于此原因,我設(shè)計(jì)了本次的教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在輕松、愉快的情景中主動(dòng)參與活動(dòng),引導(dǎo)幼兒理解在生活中可以通過幫助父母做力所能及的事來表達(dá)對(duì)父母的愛,懂得關(guān)心父母。

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn),也參照《綱要》精神,我設(shè)置了以下的教學(xué)目標(biāo):

1、理解歌詞內(nèi)容,初步感受附點(diǎn)音符,能用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲。

2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作,嘗試用自己獨(dú)特的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

3、懂得關(guān)心父母,幫父母做一些力所能及的事情,享受自我服務(wù)帶來的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

難點(diǎn)為:學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作,懂得關(guān)心父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)事,通過勞動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛。

四,說教學(xué)法。

《綱要》中提出:"教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中,應(yīng)力求形成"合作探究式"的師生互動(dòng)。為了更好的.服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容,我將會(huì)運(yùn)用以下教學(xué)方法:

教法:1示范演唱:在音樂活動(dòng)中,示范主要是指教師用現(xiàn)場的演唱、演奏。所以在新授歌曲的時(shí)候,我會(huì)采用邊彈琴,邊唱歌來教學(xué)。

2直觀演示法:音樂活動(dòng)中,演示主要指教師用操作各種直觀教具的方法向幼兒提供活動(dòng)的范例。便于孩子更好接觸理解新知識(shí),以及克服教學(xué)中的重難點(diǎn)。

我采用環(huán)環(huán)相扣組織本次活動(dòng),本活動(dòng)我共設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié):

(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

1、"小朋友們好,今天我們來討論一個(gè)話題,你們愛你們的媽媽嗎?,那你們都怎么表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛呀?"幼兒自由回答親親抱抱等等,除了親親,抱抱,我們還可以用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛,讓我們一起來唱《世上只有媽媽好》。小朋友長唱得真棒。

2、有一位小朋友呢,他也很愛自己的媽媽,讓我們一起來聽一首歌,聽聽這個(gè)小朋友是怎么愛自己媽媽的,在此過渡到第二個(gè)環(huán)節(jié)。

(二)理解歌詞內(nèi)容,學(xué)說歌詞。

1、出示大屏幕,引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。小朋友,請看大屏幕,讓我們一起來聽一聽《不再麻煩媽媽》這首歌曲。"原來,小朋友都是用這種方法表達(dá)的,老師這也有好多表現(xiàn)的方法,你們想不想知道?好,那現(xiàn)在跟老師學(xué)唱這首歌,《不再麻煩媽媽》"。

2、出示圖片,教師范唱,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。"欣賞完了,哪位小朋友能說一下,剛才的短片里都說了什么內(nèi)容?"幼兒自由回答。教師通過幼兒的回答,按照順序出示圖片,結(jié)合幼兒的回答,幫助幼兒理解鞏固歌詞內(nèi)容。

3、"小朋友,真厲害,都能將短片里的內(nèi)容說出來,那現(xiàn)在老師邊出示圖片,小朋友邊說好嗎?"引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片,完整的將歌詞講述出來。

(通過這一環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,懂得關(guān)心父母,能夠有節(jié)奏、完整的說出歌詞,為下一步學(xué)唱做好準(zhǔn)備。

(三)這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作。

這一環(huán)節(jié)我會(huì)分以下幾步完成。

1、教師彈奏,引導(dǎo)幼兒小聲跟唱。

2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立的演唱歌曲,注意附點(diǎn)音符。

3、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

4、教師觀察幼兒的掌握情況,對(duì)于不熟的地方進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)。

5、運(yùn)用多種形式進(jìn)行表演、練習(xí)如小組形式、男女形式等等。

本次音樂教育活動(dòng),我遵循了"玩中學(xué),學(xué)中樂"的幼兒教育理念,是以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在音樂活動(dòng)中積極自信的參與音樂表現(xiàn)以提高學(xué)生的樂感和審美能力。

以上是我從教材、教學(xué)方法、目標(biāo)、過程等幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的說明!我的說課到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委。

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看ppt感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法,齊唱時(shí)注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

2、關(guān)心、體貼爸爸和媽媽,樂意自己的事情自己做。

3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過程:

1、以談話的方法激起幼兒關(guān)心、體貼爸爸媽媽的情感。

(1)你的爸爸媽媽是做什么工作的?他們辛苦嗎?

為什么你覺得他們辛苦呢?

(2)我們可以為爸爸媽媽做些什么呢?

2、幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

“爸爸媽媽工作很辛苦,我們在家里哪些事情可以自己?”幼兒交流,教師用歌曲中語句加以肯定。

3、請幼兒欣賞歌曲,熟悉音樂旋律和節(jié)奏。

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)全體幼兒跟音樂齊唱。

(2)嘗試看指揮領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲,請幼兒注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,與同伴協(xié)調(diào)。

活動(dòng)反思:

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看ppt感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。

這首歌曲的歌詞對(duì)于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

當(dāng)然活動(dòng)中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問題。

歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時(shí)對(duì)我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會(huì)體諒家長的具體表現(xiàn)。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十四

2、嘗試創(chuàng)編歌曲《不再麻煩好媽媽》,感覺獨(dú)立的自豪。

1、幼兒用書《不再麻煩好媽媽》,錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》。

1、教師:有個(gè)小朋友很懂事,什么事情都不麻煩他的媽媽,我們一起聽聽,這個(gè)娃娃是怎么不麻煩他的好媽媽。

教師播放錄音磁帶歌曲《不再麻煩好媽媽》

1、教師:這個(gè)小朋友是怎么做的呢?請你們用動(dòng)作告訴老師,不要用嘴巴說出來。

2、教師:現(xiàn)在請你們用嘴巴說出來,這個(gè)小朋友是怎么做的呢?

3、教師:這個(gè)小朋友能干嗎?

1、教師組織幼兒學(xué)唱歌曲。

2、幼兒邊唱,邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒用三個(gè)字描述自己獨(dú)立做的事情,如自己“理書包”,自己“收碗筷”等等,并把這些歌詞唱到歌曲中去。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十五

1、學(xué)習(xí)歌曲,能按節(jié)拍唱出×× o×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

2、探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

3、看指揮進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱,注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,使之與同伴相協(xié)調(diào)。

4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

1、結(jié)合"三八"婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽的教育。

2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的情況。

1、教師與幼兒談話,引出活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。

師:你們在家里那些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽替你做?

教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)幼兒已經(jīng)長大,不再有什么事都麻煩媽媽,是愛媽媽的好孩子。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

教師范唱兩遍。唱完后請幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。

教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。

幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的時(shí)候,教師注意提示幼兒念出×× o×︳部分的歌詞。

師:我們一起聽著音樂說說歌詞。

幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱×× o×︳中休止符后的歌詞的,并讓幼兒單獨(dú)練習(xí)這一部分。

師:仔細(xì)地聽一聽我是怎樣唱"你歇會(huì)吧"和"我會(huì)做了"這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。

幼兒完整演唱歌曲2~3遍。

3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。

教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。

師:你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽,而且表示了對(duì)媽媽的愛。想一想,應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱,再請幾名幼兒唱,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師:說說他們什么地方唱得好?我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌,好嗎?

4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。

師:你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?

教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱。

師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。

5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。

教師啟發(fā)幼兒想想自己還會(huì)做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情,四位幼兒分別說出四件事情,并請他們到前面進(jìn)行領(lǐng)唱。

師:剛才這四位小朋友說出了四件事情,唱到這部分歌詞的時(shí)候,請這四位小朋友唱,其他地方請全班小朋友一起唱。

一、以“情”入手,激發(fā)幼兒情感。

通過制作ppt,讓幼兒觀看,直觀有效。在看ppt之前,我先提問:“你們愛媽媽嗎?”“為什么愛?”在這樣的提問下,挖掘出孩子愛媽媽的情感。教師邊講解邊播放ppt,通過播放ppt重現(xiàn)了媽媽從懷孕開始直至現(xiàn)在為寶寶所付出的愛。孩子們在觀看ppt時(shí),十分的投入,他們對(duì)媽媽的付出有了更直觀的認(rèn)識(shí),心靈受到震撼。

二、以“動(dòng)”激趣,營造課堂氛圍。

在《不再麻煩好媽媽》這一音樂教學(xué)活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)歌曲之后,我通過讓孩子男女pk,誰的歌聲中愛最多,讓幼兒將對(duì)媽媽的愛唱出來,嘗試用有感情的聲音演唱。體驗(yàn)自己的事情自己做,同時(shí)將表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的樂趣,從而活躍了課堂氛圍。

三、以“創(chuàng)”為基礎(chǔ),激發(fā)想象翅膀。

通過提問:“你還會(huì)干什么呢?”,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,幼兒一下子都能說出很多東西,如:“自己會(huì)掃地呀”、“自己會(huì)刷牙呀”……等等,并把幼兒說的創(chuàng)編到歌曲里面去,豐富了區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十六

1.初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點(diǎn)和休止符。

2.學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛媽媽的情感。

活動(dòng)前組織幼兒談話,說說媽媽關(guān)心自己和自己關(guān)心媽媽的事,懂得自己已經(jīng)長大了,應(yīng)該自己的事情自己做,不給媽媽添麻煩。

努力唱好歌曲中的附點(diǎn)和休止符。

1.師:“‘ 三八’節(jié)是誰的節(jié)日?”

2.欣賞歌曲。

先聽錄音,再清唱。師:“今天老師帶來了首好聽的歌曲,我們一起來欣賞一下。”

1.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣不再麻煩好媽媽?自己已會(huì)做哪些事情?

2.多種形式記住歌詞。

1.示范唱歌,幼兒傾聽歌曲旋律。

2.幼兒輕聲、整首感受學(xué)唱。

3.通過重點(diǎn)示范和練習(xí),幫助幼兒唱好附點(diǎn)音符與休止符。

4.引導(dǎo)幼兒唱出歌曲不同的情感風(fēng)格。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)歌曲,能按節(jié)拍唱出××o×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

2、探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

3、看指揮進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱,注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,使之與同伴相協(xié)調(diào)。

4、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表述。

5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

重難點(diǎn):

探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、結(jié)合“三八”婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽的教育。

2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的情況。

活動(dòng)過程:

1、教師與幼兒談話,引出活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。

師:你們在家里那些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽替你做?

教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)幼兒已經(jīng)長大,不再有什么事都麻煩媽媽,是愛媽媽的好孩子。

教師范唱兩遍。唱完后請幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。

教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。

幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的時(shí)候,教師注意提示幼兒念出××o×︳部分的歌詞。

師:我們一起聽著音樂說說歌詞。

幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱××o×︳中休止符后的歌詞的,并讓幼兒單獨(dú)練習(xí)這一部分。

師:仔細(xì)地聽一聽我是怎樣唱“你歇會(huì)吧”和“我會(huì)做了”這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。

幼兒完整演唱歌曲2~3遍。

3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。

教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。

師:你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽,而且表示了對(duì)媽媽的愛。想一想,應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱,再請幾名幼兒唱,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師:說說他們什么地方唱得好?我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌,好嗎?

4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。

教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。

師:你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?

教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱。

師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。

5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。

教師啟發(fā)幼兒想想自己還會(huì)做哪些事情。請每位幼兒說出一件事情,四位幼兒分別說出四件事情,并請他們到前面進(jìn)行領(lǐng)唱。

師:剛才這四位小朋友說出了四件事情,唱到這部分歌詞的時(shí)候,請這四位小朋友唱,其他地方請全班小朋友一起唱。

活動(dòng)反思:

一、以“情”入手,激發(fā)幼兒情感。

通過制作ppt,讓幼兒觀看,直觀有效。在看ppt之前,我先提問:“你們愛媽媽嗎?”“為什么愛?”在這樣的提問下,挖掘出孩子愛媽媽的情感。教師邊講解邊播放ppt,通過播放ppt重現(xiàn)了媽媽從懷孕開始直至現(xiàn)在為寶寶所付出的愛。孩子們在觀看ppt時(shí),十分的投入,他們對(duì)媽媽的付出有了更直觀的認(rèn)識(shí),心靈受到震撼。

二、以“動(dòng)”激趣,營造課堂氛圍。

在《不再麻煩好媽媽》這一音樂教學(xué)活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)歌曲之后,我通過讓孩子男女pk,誰的歌聲中愛最多,讓幼兒將對(duì)媽媽的愛唱出來,嘗試用有感情的聲音演唱。體驗(yàn)自己的事情自己做,同時(shí)將表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱方式增加了演唱的樂趣,從而活躍了課堂氛圍。

三、以“創(chuàng)”為基礎(chǔ),激發(fā)想象翅膀。

通過提問:“你還會(huì)干什么呢?”,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,幼兒一下子都能說出很多東西,如:“自己會(huì)掃地呀”、“自己會(huì)刷牙呀”……等等,并把幼兒說的創(chuàng)編到歌曲里面去,豐富了區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十八

教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》,用聽唱的方法自主學(xué)習(xí),主動(dòng)投入創(chuàng)編歌詞和舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)當(dāng)中,用自己不同的表達(dá)方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好,培養(yǎng)和激發(fā)勞動(dòng)的美好品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn):歌曲節(jié)奏的學(xué)習(xí);創(chuàng)編歌曲歌詞。

教學(xué)過程。

(一)歌曲導(dǎo)入。

1、學(xué)生聆聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

師:剛才的歌曲你們以前聽過嗎?知道它的名字嗎?8q2u9v.a。

生:《勞動(dòng)最光榮》。

師:歌曲中的小蝴蝶和小蜜蜂,誰愛勞動(dòng)誰貪玩耍?我們要學(xué)習(xí)誰?

生:小蜜蜂愛勞動(dòng),小蝴蝶貪玩耍。我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)。

2、師小結(jié):小蜜蜂知道要熱愛勞動(dòng),因?yàn)閯趧?dòng)可以創(chuàng)造幸福的生活,所以它每天辛勤地采花蜜。

3師:生活中,同學(xué)們很愛勞動(dòng),對(duì)么?那你們猜一猜,老師在做什么?

擦桌子拖地它會(huì)發(fā)出什么聲音?(出示節(jié)奏練習(xí))。

xxxx︱xx。

擦擦擦擦刷刷。

4你們在家里、在學(xué)校里還會(huì)做了哪些勞動(dòng)呢?&。

生:我會(huì)掃地,我會(huì)擦桌子、我會(huì)洗手絹,我會(huì)收拾書包。

(二)學(xué)習(xí)歌曲。

1.初聽歌曲。

2他幫媽媽做了什么?(學(xué)生說,課件展示)。

自己穿衣服呀自己穿鞋襪呀自己疊被子呀自己梳頭發(fā)呀。

3你們能不能按照老師的節(jié)奏把他做的事情說出來?

4復(fù)聽豎起你的小耳朵聽一聽,找出譜子當(dāng)中有那句是一樣的,唱一唱。

5教唱歌曲(整體歌曲教唱)。

6這首歌曲說了什么?

媽媽忙了一天很辛苦了,小朋友叫媽媽歇會(huì)兒。,唱給媽媽時(shí),聲音要輕柔、

7你唱我也唱。

8歌表演拍手---拍腿---拍手---拍肩。

(三)擴(kuò)展。

9除了歌詞里面會(huì)做的事情,大家是不是還有很多事情會(huì)做啊!大家分小組討論一下,一會(huì)我要找同學(xué)唱一唱。

(課件展示掃掃地,擦桌子,洗襪子,洗洗碗)并進(jìn)行動(dòng)作展示。

你們唱的真好,大家想一想,我們還可以把這首歌唱給誰聽?

(四)小結(jié):

教學(xué)反思:

這課主要的教學(xué)任務(wù)是學(xué)習(xí)有關(guān)愛勞動(dòng)歌曲《不再麻煩好媽媽》。通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解到勞動(dòng)是一種美德,同時(shí)勞動(dòng)也是快樂和幸福的事情,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)教過程中,用新課程標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己的教學(xué),始終圍繞著“聆聽音樂,表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂”進(jìn)行教育活動(dòng),學(xué)生的學(xué)習(xí)也始終圍繞在音樂中體驗(yàn)、感受、創(chuàng)造。

本課主要是通過歌曲《勞動(dòng)最光榮》的欣賞導(dǎo)入,提問誰愛勞動(dòng)?要向誰學(xué)習(xí)?引起學(xué)生的注意。通過老師參與的勞動(dòng)動(dòng)作表現(xiàn),并進(jìn)行有趣的節(jié)奏練習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生踴躍的參與到互動(dòng)學(xué)習(xí)歌曲中來。在學(xué)習(xí)過程中,一些孩子創(chuàng)編歌詞,并用歌曲的節(jié)奏演唱出來,這是非常好的。

在演唱歌曲和創(chuàng)編的熱烈氣氛中潛移默化的的培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),自己的事情自己做的優(yōu)秀品質(zhì)。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

1、教師:有個(gè)小朋友很懂事,什么事情都不麻煩他的媽媽,我們一起聽聽,這個(gè)娃娃是怎么不麻煩他的好媽媽。

二、理解歌詞。

1、教師:這個(gè)小朋友是怎么做的呢?請你們用動(dòng)作告訴老師,不要用嘴巴說出來。

2、教師:現(xiàn)在請你們用嘴巴說出來,這個(gè)小朋友是怎么做的呢?

3、教師:這個(gè)小朋友能干嗎?

1、教師組織幼兒學(xué)唱歌曲。

2、幼兒邊唱,邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

四、創(chuàng)編。

引導(dǎo)幼兒用三個(gè)字描述自己獨(dú)立做的事情,如自己“理書包”,自己“收碗筷”等等,并把這些歌詞唱到歌曲中去。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇二十

1.初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點(diǎn)音符與休止符。

2.創(chuàng)編歌詞,知道自己的事情自己做。

3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛媽媽的情感。

ppt、磁帶、圖片

師:小朋友,來跟老師玩?zhèn)€游戲。(請坐)

師:你們愛媽媽嗎?為什么?(你們的媽媽都很愛你)

提問:那你是怎樣愛自己的媽媽的呢?

你們都很愛自己的媽媽,幫媽媽做力所能及的事情,自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今天老師帶來一首關(guān)于愛媽媽的歌曲,名字叫做《不再麻煩好媽媽》。

1.聽錄音,熟悉旋律。

提問:你聽到歌里唱了什么?

2.教師清唱,了解歌詞。

提問:還有哪一句是我們沒有說到的?

3.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂演唱兩遍。

4.感受休止符并努力唱好。

教師:哎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)有兩句和我不一樣呢?

“媽媽媽媽,你歇會(huì)兒吧”后面有個(gè)?停頓

“自己的事兒我會(huì)做啦”因?yàn)閮删涞暮竺娑加行葜狗?/p>

“等一下小朋友唱的時(shí)候,要注意快速的停頓一下。”

注意休止符完整地來唱一遍。

5.老師希望你們把對(duì)媽媽的愛唱出來,想一想用什么樣的表情、什么樣的歌聲唱呢?

6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲,我們還可以加上動(dòng)作呢。表演1遍。

7.面向家長表演,提醒幼兒歌聲中表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛。

1.師:除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪,還有哪些事情是我們自己可以做的呢?(幼兒自由創(chuàng)編,并鼓勵(lì)幼兒用x x x x︳x x︳的節(jié)奏型唱出來)

2.小朋友會(huì)做的事情真多啊,我們選4件事情替換到歌曲里來唱一唱。將創(chuàng)編的內(nèi)容替代到歌中,邊聽音樂邊創(chuàng)編演唱一遍。

教師:家里除了媽媽愛你,還有誰也愛你呢?(爺爺奶奶爸爸)

那么我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家里每個(gè)人唱一首好聽的歌。

采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看ppt感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。

這首歌曲的歌詞對(duì)于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

當(dāng)然活動(dòng)中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問題。

歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時(shí)對(duì)我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會(huì)體諒家長的具體表現(xiàn)。

1.學(xué)唱歌曲、創(chuàng)編歌詞的主要教學(xué)目標(biāo)完成。

(1)以“動(dòng)”激趣,營造輕松氛圍。

活動(dòng)的開始部分,我引導(dǎo)幼兒跟著歡快的音樂《歡迎你來我家》,動(dòng)動(dòng)身體的各個(gè)部分,根據(jù)幼兒好動(dòng)的年齡特點(diǎn),選擇了一些扭扭腰、蹲下起立、跑步等動(dòng)作,小朋友們很喜歡,興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來。起初的設(shè)計(jì)是讓幼兒自由地找好朋友,跟著音樂做相互問好的動(dòng)作,看似很自主的游戲受到的效果卻是不盡人意,孩子們顯得很緊張,影響了整個(gè)活動(dòng)學(xué)習(xí)的效果。

(2)以“情”入手,激發(fā)幼兒情感。

在活動(dòng)一開始,我就從情感入手,讓孩子們說說:媽媽是怎樣愛你們的?孩子們一下子打開了話匣子:媽媽給我買好吃的;媽媽給我講故事;媽媽每天給我做飯、洗衣服;媽媽送我上幼兒園等等。接著出示從網(wǎng)上找到的課件圖片,結(jié)合圖片講述他們小時(shí)候的樣子,媽媽是怎樣細(xì)心地照顧他們的。順勢告訴孩子們媽媽每天除了要照顧你們,還要上班,還得做家務(wù),多辛苦啊!你們該怎么做呢?引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn),感知自己在逐漸長大哪些事情會(huì)自己做了,自己的事情自己做,不再麻煩媽媽也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。

(3)曉之以理,為創(chuàng)編歌詞奠基。

由于幼兒已經(jīng)對(duì)“自己會(huì)干什么”的句式理解很透徹,所以在創(chuàng)編時(shí)一下子說出了很多很多,如:“自己扔垃圾呀”、“自己掃掃地呀”、“自己洗洗臉呀”……等等孩子會(huì)學(xué)以至用說明他吃透了內(nèi)容,整堂課的重難點(diǎn)突出,達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。

2.在教學(xué)過程中充分滲透德育教育,讓幼兒明白要做一個(gè)勤勞的人,要熱愛勞動(dòng),不僅要幫助媽媽做自己能做的事,還要幫助其他人做自己力所能及的事。

1.整體演唱多,大篇幅。今后要注重既要照顧到集體,又要考慮到幼兒個(gè)體。

2.教學(xué)中對(duì)難點(diǎn)環(huán)節(jié)處理的還不夠巧妙。歌曲中“媽媽,媽媽您歇會(huì)兒吧,”“自己的事情我會(huì)做啦”這兩句中間有個(gè)附點(diǎn)節(jié)奏。這對(duì)中班孩子來說是有一定的難度,因此我把這部分作為本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。解決難點(diǎn)時(shí),我采用讓個(gè)別幼兒范唱和自己范唱相結(jié)合的方式,只幫助部分幼兒解決了問題,但是仍有少數(shù)幼兒唱不準(zhǔn)這個(gè)休止符。

朱彩燕

音樂活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》是“你快樂,我快樂”主題中的一個(gè)活動(dòng),通過一課三研的方式與同組姐妹一起研究、探討教學(xué)過程,思考教法和學(xué)法,完善、嚴(yán)謹(jǐn)教師語言。我是第二研,在我的活動(dòng)中增加了以下亮點(diǎn):

一、ppt的運(yùn)用,激發(fā)幼兒感恩媽媽的情感

音樂活動(dòng)《不再麻煩好媽媽》切合3月8日婦女節(jié)向媽媽開放半日活動(dòng)的主題:“感恩媽媽”。

所以,我將媽媽懷孕、幫寶寶洗澡、教寶寶學(xué)走路、送寶寶上學(xué)、做家務(wù)等圖片制作成ppt,在教授新歌前播放ppt,配合教師煽情的講解,激發(fā)幼兒愛媽媽、體驗(yàn)媽媽辛苦的情感,繼而引導(dǎo)幼兒感恩媽媽,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。活動(dòng)中有了ppt的加入,幼兒能更直觀、形象地體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛,為活動(dòng)的情感升華奠定基礎(chǔ)。

二、難點(diǎn)前置,幫助幼兒掌握休止符

《不再麻煩好媽媽》中涉及到音樂知識(shí)——休止符,為了讓幼兒更好地掌握休止符,我將這一難點(diǎn)前置。開始活動(dòng)中,以練聲的方式幫助幼兒掌握休止符,以《不再麻煩好媽媽》歌曲中的一二兩句為旋律幫助幼兒熟悉歌曲。活動(dòng)的難點(diǎn)在這兒得到了解決,多數(shù)幼兒都能唱準(zhǔn)休止符。

三、簡練的語言,增加提問的有效性

教學(xué)中,提問是有效教學(xué)的組成部分,教師提問的好壞直接影響著幼兒學(xué)習(xí)的效果和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。最好的教師是會(huì)運(yùn)用語言的人。教師提問語言的嚴(yán)謹(jǐn)和精煉,能讓幼兒抓住問題的核心,貼合幼兒的最近發(fā)展區(qū),使幼兒知道思考的方向,激發(fā)起幼兒的求知興趣。

四、層層遞進(jìn)的演唱要求,進(jìn)一步升華對(duì)媽媽的愛

傳統(tǒng)的音樂課總是教師一遍遍范唱,幼兒一遍一遍反復(fù)演唱。在《不再麻煩好媽媽》這一活動(dòng)中,我通過男女pk:誰的歌聲中愛最多,讓幼兒將對(duì)媽媽的愛唱出來,嘗試用有感情的聲音演唱。體驗(yàn)自己的事情自己做開心、高興的心情,將表情加入到歌曲的演唱中。不同的演唱要求增加了演唱的樂趣,將枯燥的學(xué)唱過程轉(zhuǎn)化為快樂的演唱,讓幼兒享受演唱的樂趣。

活動(dòng)中有亮點(diǎn),也有遺憾的地方,在講述ppt時(shí)我的情緒再飽滿些,提問中少些“是不是”、“好不好”的口頭禪,會(huì)為活動(dòng)增色許多。一課三研的活動(dòng)為年輕教師提供了研討、展示的舞臺(tái),鍛煉了教師的教學(xué)基本功。在今后,我將繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力,多聽、多看、多想,努力成為一個(gè)具有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的老師。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇二十一

1、初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點(diǎn)音符與休止符。

2、學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛媽媽的情感。

圖片、多媒體課件

學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)和休止。

情景教學(xué),多媒體輔助教學(xué)。

教師活動(dòng)

幼兒活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入課題:

教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《我是家庭小主人》。

師:讓我們用好聽的聲音來念一念兒歌吧!”

幼兒有感情地朗誦兒歌。

情感熏陶體驗(yàn)家人繁忙的情感,為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。

二、情景展現(xiàn):

1、教師引導(dǎo)幼兒談話,感受媽媽的辛苦。

師:媽媽上班,回家還要做家務(wù),你想對(duì)她說什么呢?

2、教師范唱歌曲。

師:你聽到老師對(duì)媽媽說了什么?還聽到了什么?

3、教師播放課件幫助幼兒練習(xí)歌曲中的歌詞及節(jié)奏。

1、幼兒說說最想對(duì)媽媽說的話。

2、幼兒傾聽,并說出歌曲里面的主要內(nèi)容。

3、幼兒跟著節(jié)奏念歌詞。

談話幫助幼兒體驗(yàn)媽媽的辛苦。

教師范唱、提問,幫助幼兒更好的理解歌詞內(nèi)容。

課件運(yùn)用,幫助幼兒更好的記憶歌詞。

三、布置與輔導(dǎo)

1、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟著音樂演唱歌曲。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編與歌詞對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

1、幼兒欣賞《不再麻煩好媽媽》。

2、幼兒輕聲跟唱(集體演唱,男女分組演唱)。

3、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動(dòng)作。

再次欣賞歌曲,幫助幼兒加深對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)。

不同方式的學(xué)唱歌曲,提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,表達(dá)自己愛媽媽的情感。

創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié),豐富了幼兒的肢體語言。

四、創(chuàng)編歌詞:

師:除了幫助媽媽,我們還可以幫助誰做什么事情呢?

幼兒根據(jù)提問來回答(我們可以幫助爸爸、爺爺、奶奶、老師……)

幼兒和教師共同演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。

創(chuàng)編歌曲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn);鼓勵(lì)幼兒做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

不再麻煩好媽媽大班音樂教案(匯總22篇)篇二十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點(diǎn)音符與休止符。

2、學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛媽媽的情感。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入。

二、組織幼兒欣賞歌曲,學(xué)習(xí)歌詞。

2、示范演唱歌曲一遍。

3、提問:(1)你們覺得這首歌曲怎么樣?

(2)歌曲里的小朋友他是怎樣愛好媽媽的?他會(huì)做哪些事情了?

4、小結(jié)。(根據(jù)幼兒回答的歌詞出示相應(yīng)的圖標(biāo))。

5、師:現(xiàn)在我們一起來念一念歌詞。

三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1、進(jìn)行彈唱。

2、鼓勵(lì)幼兒輕聲學(xué)唱。

3、重點(diǎn)示范附點(diǎn)音符與休止符。

4、提問:這首歌是唱給誰聽的?我們應(yīng)該用什么樣的聲音唱呢?

5、小結(jié):這首歌曲是唱給媽媽的,所以我們要用用親切、愉快的聲音演唱。

6、師:現(xiàn)在我們分組練習(xí)演唱這首歌曲吧。

四、組織幼兒進(jìn)行歌表演。

活動(dòng)反思:

在本堂教學(xué)活動(dòng)一開始我進(jìn)行了談話,媽媽給予孩子們的愛是很深的,孩子們對(duì)于媽媽的愛也非常的清楚,因此在講述的時(shí)候孩子們的語言組織能力都不錯(cuò)。通過談話孩子們也對(duì)自己有了初步的認(rèn)識(shí),原來自己已經(jīng)長大了,已經(jīng)會(huì)做那么多的事情了。在欣賞歌曲的時(shí)候孩子們聽的很仔細(xì),歌詞內(nèi)容也很快地理解了。歌唱時(shí)我以圖譜的形式進(jìn)行的,孩子們很快就學(xué)會(huì)了歌曲并能跟著音樂唱起了。但是我也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于歌曲節(jié)奏的把握不是很好,于是我在小黑板上寫出了節(jié)奏譜,我們班的孩子對(duì)于節(jié)奏譜并不陌生了,但是嘗試拍打的時(shí)候還是不如意,于是我多加引導(dǎo),在通過反復(fù)練習(xí)后孩子們很快就掌握了附點(diǎn)以及空拍的唱法,在此基礎(chǔ)上再填入歌詞,孩子們越唱越好,表現(xiàn)能力也在增強(qiáng)。

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優(yōu)秀作文是通過選材、組織結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面的精心設(shè)計(jì)和處理,能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體,讓人留下深刻印象,令人讀后百感交集,引發(fā)共鳴。閱
心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長和收獲。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫作能力有
實(shí)習(xí)心得也是一種交流與分享的方式,我們可以通過將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與他人分享,互相學(xué)習(xí)和借鑒。接下來,小編為大家介紹幾篇經(jīng)典的實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠給大家寫作提供一
今天,我們將共同探討一個(gè)全新的議題,希望能夠有所啟發(fā)和收獲。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀主持人的指導(dǎo)范文,希望對(duì)大家有所幫助。大家晚上好!緣分讓兒子兒媳從風(fēng)光秀麗的
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。我對(duì)你的思念在空氣里蔓延,香香的,
優(yōu)秀作文有其獨(dú)特之處,它在表達(dá)上更加準(zhǔn)確、生動(dòng),邏輯更加嚴(yán)密。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。“南無阿彌陀佛,南無阿彌陀
優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)很高,我們需要充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備來寫出一篇出色的作文。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章,希望對(duì)大家有所幫助。今年暑假,我和爸爸媽媽一起去了貴
讀后感是我們閱讀一本書或文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考。以下是一些值得一讀的讀后感,其中涵蓋了不同題材的書籍,希望可以給大家?guī)硇碌拈喿x體驗(yàn)。活,也會(huì)問,有報(bào)酬嗎
在重大場合上,一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以有助于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。小編特意為大家整理了一些精彩的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們:上午好!非常
新年是人們放下煩惱,擁抱新希望的時(shí)刻,充滿了對(duì)未來的美好期待。接下來是一些關(guān)于新年總結(jié)的范文和例子,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。“一、二、三,還差三天
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫作技巧。
優(yōu)秀作文不僅在語言表達(dá)上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發(fā)和思索的余地。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語言駕馭能力,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)技巧。這是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫作參考。
夢想是我們對(duì)未來的美好幻想,為之奮斗讓我們感到充實(shí)和快樂。以下是一些夢想實(shí)現(xiàn)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,幫助大家更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的夢想。往日如水,夢想滋養(yǎng)生活豐富
優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。
教師工作總結(jié)是教師自我評(píng)價(jià)的重要手段,可以幫助教師提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些教師工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖?/div>
寫一份幼兒園工作總結(jié)可以讓我更好地了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足。以下是小編收集的幾篇優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。1、進(jìn)步的地方。2、不足
優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空
優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。我媽媽對(duì)我很好,
制定活動(dòng)方案需要充分考慮到目標(biāo)受眾的需求和喜好,以確保活動(dòng)能夠吸引他們的參與并獲得滿意的效果。學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)是編寫活動(dòng)方案的有效方法,以下是一些值得參考的
優(yōu)秀作文應(yīng)該在結(jié)構(gòu)上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來良好的閱讀體驗(yàn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。夏日的夜晚,天上到
優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了
優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠與熱情。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。十六歲的天空閃爍著暗淡而羸弱
作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開,有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過程。對(duì)于寫作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來一些靈感和啟發(fā)。什么是英雄?英雄就
只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。為樹立公司良好形象,促
作文是一種語言表達(dá)的藝術(shù),而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思,更能夠觸動(dòng)讀者的心靈。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
婚禮策劃不僅關(guān)乎細(xì)節(jié)的安排,還要考慮整體效果和氛圍的營造。請看以下幾個(gè)婚禮策劃師的故事,他們用自己的智慧和創(chuàng)意打造了一場場難忘的婚禮。傳統(tǒng)的中式婚禮以樸,禮節(jié)周
優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文范文,它們在內(nèi)容和語言表達(dá)上都有很高的水平。
自我介紹也可以包括一些個(gè)人特點(diǎn)、興趣愛好以及對(duì)未來的期望等內(nèi)容。接下來是一些簡潔明了的自我介紹樣本,希望對(duì)你有所幫助。本人是畢業(yè)于**學(xué)院專業(yè)畢業(yè)生,本人性格開
策劃方案需要具備可行性和可操作性,要能夠在實(shí)際操作中達(dá)到預(yù)期的效果。感謝大家閱讀這些策劃方案范文,希望對(duì)你有所幫助,祝你在策劃工作中取得好成績。加強(qiáng)同學(xué)們之間團(tuán)
通過讀書心得的寫作,我們可以更好地發(fā)掘書籍中的精髓和思想內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,希望能對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。假期里我讀了我最喜歡的《稻草人》的第
講話稿可以用于各種場合,如演講比賽、企業(yè)會(huì)議、學(xué)術(shù)研討等。親愛的同事們,我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)和思考。老師們、同學(xué)們:大家上午好!緊
小班教案的編寫應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),達(dá)到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟的教學(xué)效果。我們整理了一些小班教案的模板,希望能為你的教學(xué)提供一些參考。6、幼兒手持樹葉,自由
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。成功與勤奮是密不可分的,如果想獲得成功就必須通過
通過撰寫述職報(bào)告,我們可以更清楚地了解自己在工作中的成果和不足。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師
培訓(xùn)方案應(yīng)該包含明確的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)估方式,以便進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)。小編為大家整理了一些實(shí)用的培訓(xùn)方案參考案例,供大家參考和借鑒。一、培訓(xùn)內(nèi)容:1
優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來美的享受和深刻的思考
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),它可以幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的收獲和成長。以下是小編為大家整理的心得體會(huì),希望可以給大家在工作和學(xué)習(xí)中提供
我相信寫一份詳盡的述職報(bào)告能夠展示出我在過去一段時(shí)間內(nèi)取得的成績和進(jìn)步,也能夠表明我對(duì)工作的熱情和責(zé)任心。借鑒他人的述職報(bào)告經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們提升自己的寫作能力
在幼兒園中班,孩子們開始逐漸發(fā)展社交能力,和同伴一起玩耍、學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的幼兒園中班教育案例,供大家參考借鑒。您好!在我沒有來到xx幼兒園之前,我真
無論是在企事業(yè)單位還是公共機(jī)構(gòu),述職報(bào)告都扮演著重要的角色,是展示個(gè)人能力和價(jià)值的有效途徑。通過研究這些述職報(bào)告范文,我們可以提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面做出的自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
教師演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞教育教學(xué)的主題,突出教師的專業(yè)知識(shí)和教育觀點(diǎn)。此次分享的教師演講稿是一篇富有思想的作品,它通過精辟的觀點(diǎn)和深刻的見解給人們帶來了啟發(fā)
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間,進(jìn)而加以改進(jìn)和完善。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。隨著時(shí)代的發(fā)展和競爭的
家長會(huì)是學(xué)校與家長溝通交流的橋梁,除了了解孩子的學(xué)習(xí)情況外,家長還可以提出自己的建議和意見。以下是一些家長會(huì)的評(píng)價(jià)和反饋,供大家參考了解家長們的想法。
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們更好地管理自己的時(shí)間和資源,提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。以下是一些寫得較為出色的個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家的寫作提供一些參考和思路。總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過的
學(xué)期總結(jié)是一個(gè)給自己立下新目標(biāo)的機(jī)會(huì),可以明確接下來的努力方向。小編為大家整理了一些精選的學(xué)期總結(jié)范文,希望能給大家在寫學(xué)期總結(jié)時(shí)提供一些寫作上的靈感和思路。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們參與活動(dòng)的一種答責(zé)和呼喚,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,積極參與,以便獲得更多的收獲和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,可以作為寫作活動(dòng)總結(jié)的參考。
總結(jié)是從經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧的過程,讓我們認(rèn)真對(duì)待每一年的總結(jié)工作。希望這些年度總結(jié)范文能為大家的寫作提供一些幫助和啟示。學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。
幼兒園工作計(jì)劃需要定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和工作的有效開展。接下來是一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家的實(shí)際工作有所幫助和啟示。依據(jù)《綱要》精神
通過教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行,教師可以及時(shí)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出要學(xué)生學(xué)
撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿范文要求我們用精準(zhǔn)的措辭和娓娓動(dòng)聽的語言來吸引并留住聽眾的注意力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓我們一起來看看這
制定工作計(jì)劃需要教師團(tuán)隊(duì)的合作,集思廣益,確保計(jì)劃的可行性和有效性。下面是一些幼兒園工作計(jì)劃的編寫經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。一、把好新入園幼兒的體檢關(guān),對(duì)于新入
通過保險(xiǎn)工作總結(jié),我們可以總結(jié)和總結(jié)員工的績效表現(xiàn),為薪酬和晉升提供依據(jù)。在下面的內(nèi)容中,你可以找到一些有關(guān)保險(xiǎn)工作總結(jié)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享。時(shí)光流逝,又在永安
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。閱讀下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以了解一下如何編寫一份高質(zhì)量的教學(xué)工作計(jì)劃。《趙州橋》這篇說明性的
入黨轉(zhuǎn)正申請書是申請成為中國共產(chǎn)黨正式黨員的重要材料之一。為了幫助大家更好地寫好入黨轉(zhuǎn)正申請書,小編整理了一些相關(guān)的范文,供大家參考借鑒。敬愛的黨組織:經(jīng)黨組織
寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步改進(jìn)和提升自己的能力和素質(zhì)。接下來,小編將分享幾篇關(guān)于心得體會(huì)的文章,讓我們一起來看看吧。近日,由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)
無論是在工作還是學(xué)習(xí)中,制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃表都能夠幫助我們更好地完成任務(wù)并提高工作質(zhì)量。下面是小編為大家整理的一份工作計(jì)劃表范本,希望可以給大家提供一些參考
在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí),我們要把握好總結(jié)的重點(diǎn),突出活動(dòng)的亮點(diǎn)和改進(jìn)的方向。接下來是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考資料。20xx年4月25
作為一種重要的申請材料,申請書可以展示出我們的個(gè)人能力和特長。更多申請書范文可以作為一種參考和指導(dǎo),但請注意保持原創(chuàng)性和個(gè)性化。合同編號(hào):參與分配申請書。申請人
優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。溫暖是來自內(nèi)心
自我評(píng)價(jià)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人潛力的重要手段之一。在閱讀這些自我評(píng)價(jià)范文之后,希望大家能夠從中獲得一些對(duì)自身成長有益的啟示。在寒假里,我讀了許多有意義的書,比
優(yōu)秀作文不拘泥于形式,而是通過言之有物、意境深遠(yuǎn)的方式,真實(shí)地展現(xiàn)作者的情感和思維。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫出更好的作品。
租賃合同作為一份法律文件,需要租賃雙方認(rèn)真履行,并且在法律規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的租賃合同樣本,供大家參考借鑒。出租方:____;
通過自我介紹,我們可以表達(dá)自己的優(yōu)勢和特長,以及與他人合作的意愿和能力。下面是一些來自不同領(lǐng)域的自我介紹范文,每篇都展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)格和表達(dá)方式。我叫,今年**歲
心得體會(huì)是我們對(duì)某一事件或現(xiàn)象的個(gè)人見解和理解,展示了我們的思考深度和思維方式。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。在我們的日常生活
通過寫述職報(bào)告,我們可以與領(lǐng)導(dǎo)和同事們充分溝通,進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和方向。通過閱讀下面的述職報(bào)告范文,我們可以了解到不同職場人士的寫作風(fēng)格和技巧。各位理事:過去
優(yōu)秀作文要有自己的觀點(diǎn)和見解,并能夠用具體的例子和論據(jù)進(jìn)行支撐。接下來,我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌P」肥莻€(gè)非常乖的動(dòng)物,不過
在寫總結(jié)范文時(shí),要注重表達(dá)方式的多樣性和靈活性,以及語言的準(zhǔn)確和規(guī)范。這些總結(jié)范文不僅內(nèi)容豐富,而且表達(dá)清晰,是綜合素質(zhì)提升的好幫手。寒假期間,學(xué)區(qū)團(tuán)總支根據(jù)校
加盟需要認(rèn)真審查合同條款和加盟費(fèi)用,確保雙方的權(quán)益。這是一些加盟培訓(xùn)的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,可以幫助您提升自身的經(jīng)營管理能力。根據(jù)_________,經(jīng)友好協(xié)商,甲方
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己工作成果的一種評(píng)估和歸納,也是對(duì)自己成長的一種記錄和思考。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路。xx年很快過去
倉儲(chǔ)保管的工作內(nèi)容包括對(duì)貨物進(jìn)行入庫、出庫、盤點(diǎn)、結(jié)算等環(huán)節(jié)的管理。以下是小編為大家整理的倉儲(chǔ)保管范例,供大家參考,一起來看看吧。性質(zhì):____________
施工過程中需要合理安排工人的分工和任務(wù),以提高工作效率和質(zhì)量。接下來,我們一起來看看一些成功案例,了解一些優(yōu)秀施工企業(yè)的做法。(施工單位名稱)作為(建設(shè)工程名稱
每一次的心得體會(huì)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些寫作的啟示。
讀后感是對(duì)我們閱讀過的作品進(jìn)行反思和概括的一種方式,可以使我們更加全面地了解和品味文學(xué)作品的魅力。這里是一些值得借鑒的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌膶懽?/div>
合同協(xié)議可以用于各個(gè)領(lǐng)域,如房地產(chǎn)、勞務(wù)合同、銷售合同等。在下面的合同協(xié)議范文中,你可以找到一些常見的條款范例,希望能夠?qū)δ阕珜懞贤兴鶐椭I暾埲薩_____
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個(gè)文字堆砌的過程。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫一篇較為完美的
通過寫教師心得體會(huì),可以對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教師心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作中提供一些啟示和指導(dǎo)。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)流程和組織安排的評(píng)估,從而為下一次活動(dòng)提供更好的參考和指導(dǎo)。如果你正在寫一篇活動(dòng)總結(jié),不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的范文。為了響應(yīng)黨的十八大號(hào)召,
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