幼兒園工作計劃的制定需要教師具備豐富的教育教學經驗和專業知識，確保教學質量的提高。幼兒園工作計劃分享，助力教師提升教學效果和管理能力。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇一

1、認識秋天成熟的蔬菜、水果，感受豐收的喜悅。

2、知道國慶的意義，培養熱愛祖國的高尚情操。

3、知道中國五千年的文明史上有許多偉大的科學家，他們為中國及人類社會的發展做出了巨大貢獻，為歷代中國科學家的成就而感動，萌發向科學家學習的美好愿望。

4、能比較1~10的順數和倒數的異同，培養幼兒的分析概括能力;能掌握倒數的方法，提高幼兒對數數的興趣和能力;體會數學的樂趣。

5、通過游戲活動認識。

6、7、8、9的相鄰數，培養思維的敏捷性和遷移的學習方法，激發學習興趣。

6、感受自我保護的重要性及遇到危險能夠想辦法應對個勇敢精神。

7、發展幼兒雙腳跳躍行進的動作，訓練速度、彈跳力、靈敏性等運動素質。

8、有策略和有規則地解決問題，想出解決同一問題的多種方法。

1、科學。

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。

(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。

(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。

(4)會復述故事，續編故事，學習仿編故事。

3、藝術。

(1)中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。

(2)中能發現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

(4)認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、社會性發展。

1、社會性認知。

(1)中了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

(2)中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。

(3)知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

(4)中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感。

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇二

時間已經走到了x月底了，很快就要到x月份了。為了讓我們能夠更好的開始工作，讓幼兒在園內生活的開心，保證幼兒的安全，讓家長們感到放心。在x月份的工作開始之前，先做好x月份的工作計劃，按照制定的計劃開展這一個月的工作，有計劃有條例的去做好自己應該要做的工作。

現在天氣是越來越冷了，為了保證幼兒的身體健康，我們決定在x月份減少一些戶外活動，把活動的場地都安排的室內，這樣就能夠減少幼兒感冒的風險。同時也要經常檢查幼兒的衣服和狀態，在有需要的時候及時的為幼兒更換衣服，在發現有感冒癥狀的時候帶到醫務室去檢查，同時通知家長，把幼兒帶回家休息，以免傳染給其它的人。

在x月底的時候幼兒園就要開始放寒假了，在這之前我們老師要做好相關的準備，讓幼兒能夠度過一個愉快的假期。在假期中是要適當的布置一些作業的，我們是準備布置一些跟他們現在的學習階段相符合的作業，比如簡單的加減運算，識字方面的作業，同時也會有一些有教育意義的作業，比如說跟父母一起看節目等，讓他們習慣假期有作業這件事情，在上小學之后就能夠習慣小學的生活。

大班的孩子馬上就要上小學了，所以必須要讓他們學會獨立的去完成一些事情，這樣他們才能夠習慣小學的生活，所以之后是要加強這方面的教育的，要讓他們學會自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都需要在老師和家長的幫助下才能夠完成，現在還可以幫，等小學之后就幫不了了，所以現在必須要狠心的讓他們放手去做。

現在可以說是培養孩子良好習慣的關鍵時期，必須要多跟家長聯系，讓家長在家的時候也要讓孩子獨立的去完成可以做到的事情，不讓他們獨立的去做的話孩子是永遠也長不大的。我們也會經常的向家長匯報孩子在幼兒園的情況，讓家長們能夠放心的把孩子交給我們，在工作的時候就不會常常記掛著孩子了。

幼兒園教師的工作是需要有耐心和細心的，在工作的過程中會遇到很多的困難，也會感覺到非常的疲憊，但是我想只要我們在這個崗位上工作一天，就一定會做好自己應該要做的事情，讓幼兒們得到成長。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇三

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。有關五月的計劃，歡迎大家一起來借鑒一下！

一、本月工作重點：

1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“五一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“五一”體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標：

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇四

1.感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。

2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

3.開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

教育目標健康領域。

1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

2.知道身體不舒服時告訴成人。

3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

語言領域。

1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。

2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。

3.愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

社會領域。

1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

2.認識常見的交通工具。

3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。

科學領域。

1.用對應的方法體會物體數量的多與少。

2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。

3.喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養小動物、給植物澆水活動。

4.感知春季季節特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

藝術領域。

1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。

2.學唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。

3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。

4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。

家園共育。

1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質。

2.隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。

3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。

環境創設。

1.與幼兒一起創設主題墻面。

2.創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。

3.增添各區域中的游戲材料和輔助材料。

一、教育活動。

1、進行主題活動。

《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對。

節日習俗。

的了解，更深切的感受和分享節日的快樂。

主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、認識幾種常見工具，了解其用途。

5、能認識5以內的數即對應的數量。

6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。

二、生活活動。

1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。

2、向幼兒進行節日安全教育。

3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。

三、家園聯系。

1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。

2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。

3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。

四、三月的重要節日。

3月5日：學雷鋒紀念日。

3月8日：婦女節。

3月12日：植樹節。

一、主題活動。

《我們在春天里》：進一步認識春天的花草樹木，感受春天的變化，體驗春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動，并嘗試表達對春天的感受。

《勞動最光榮》：知道五月一日是全世界勞動人民的節日;激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最光榮的意識。

《我的家鄉太倉》：以太倉風景、物產介紹為中心，通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動，了解家鄉的名勝古跡和物產，萌發幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感，培養幼兒愛家鄉的情感。

《有趣的動物》：通過本主題活動，感受動物世界的奇趣，激發對動物的探究、喜愛之情。

二、特色活動。

春游活動：春天來了，為了讓孩子們充分感受春天的美景，我們將組織幼兒在本月進行“金倉湖，放飛夢想”春游活動。

三、日常生活。

1.根據天氣變化，提醒幼兒及時穿脫衣服。

2.教幼兒正確使用手帕。

3.多帶幼兒進行戶外活動。

4.加強值日生工作指導。

5.繼續保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習慣。

四、家長工作。

1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認識了解一些動物的知識。

4.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇五

1、進行主題活動。

《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對。

節日習俗。

的了解，更深切的感受和分享節日的快樂。

主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。

2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。

4、認識幾種常見工具，了解其用途。

5、能認識5以內的數即對應的數量。

6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。

二、生活活動。

1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。

2、向幼兒進行節日安全教育。

3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。

三、家園聯系。

1、家長與孩子共同收集新年里的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。

2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。

3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。

四、三月的重要節日。

3月5日：學雷鋒紀念日。

3月8日：婦女節。

3月12日：植樹節。

一、班級情況分析：

本學期我們托班有男生12名，女生10名。由于都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應，會因為入園焦慮出現哭鬧現象，更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要。

在常規方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據本班的實際情況，擬訂3月更為完善的。

在環境創設方面要貼近幼兒的心理生理年齡特色，并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。

二、3月教育教學目標。

健康領域。

1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快，堅持上幼兒園。

2、生活、衛生習慣良好，學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。

3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師的信號走。

4、喜歡做早操、律動、手指游戲。

語言領域。

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

社會領域。

1、能主動地參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

科學領域。

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

藝術領域。

1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、能聽懂不同的信號音樂，喜歡唱歌、跟音樂做動作，節奏感強。

三、具體常規工作要求和措施：

1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。

2、常規和自理能力的培養：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆里，養成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。

(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側臥入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。

(7)學習收放玩具。

3、提高保育質量。

加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。

幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。

定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩次的戶外活動。

選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。

每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。

四、家長工作。

1、幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。

向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。

2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。

一、本月工作重點：

1.做好區域游戲環境創設，參加園部的評比。

2.配合園部組織幼兒開展一次安全演練。

3.及時更新《家長聯系欄》的內容。

二、本月開展以下主題：

主題活動一：《親親好媽媽》。

語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達的情感。愿意主動、積極地參與閱讀活動。

藝術：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優美、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽的美好情感。

健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎上，嘗試和同伴合作拋、接球。

科學：《媽媽的東西》能仔細觀察，發現梯形與長方形的異同，知道梯形的特征，能準確辨認梯形。

社會：《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談談自己的媽媽，能注意傾聽同伴的談話，養成輪流交談的習慣。

主題活動二：《圖形寶寶》。

社會：《快樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來快樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。

科學：《各種各樣的鏡子》萌發探索各種鏡子的興趣，了解不同種類的鏡子的特征、作用。

健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。

語言：《吹泡泡》理解作品內容并欣賞作品展現的優美畫面，樂意結已有經驗大膽想象，合作創編兒歌。

藝術：《會變的半圓》能根據生活經驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當的背景。

三、家長工作：

1.引導孩子主動關心家庭成員，鼓勵孩子主動幫助家長做一些力所能及的事情。

2.家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養他們的傾聽習慣。

3.家中有客來訪，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情景中學說禮貌用語，引導孩子形成正確的態度和交往能力。

四、環境創設：

1.創設一個自由寬松地表達交流的場所。

2.布置“我會畫信”專欄，展示幼兒的繪畫作品。

3.布置現代通訊工具的圖片展。

幼兒園20xx年3月份工作主要從教育教學，行政工作，課題、研修、培訓，安全后勤工作，環境創設，家長工作等方面進行展開。

具體工作安排如下：

一、教育教學。

1.各組制定和上交學期課程計劃，做好主題教學計劃的審議工作，引領教師開展集體備課，提高教師課程執行力。

2.加強一日活動各環節的常規管理，建立必要的班級常規，加強幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的培養。

如：保護幼兒的好奇心和學習興趣，鼓勵幼兒主動提問、大膽嘗試、樂于想象和創造，活動中善于傾聽同伴，認真專注，有一定的堅持性等。(重點加強禮儀教育)。

3.各組根據幼兒的年齡特點更新一個合適的韻律操，小組教師編排好聽音動作，組織班級幼兒學習，第二周開始正常出操。(組長負責)。

4.各教研組審議本學期課程計劃，合理安排各主題活動，審議后的課程計劃上交給業務園長。

5.各組商議制定本學期教研組一課二上計劃，落實執教人員及研究領域等。

6.教師認真制定和實施一日工作計劃，做到活動前有準備，活動后有改進。

7.各班開展種植活動，建設好班級自然角和班級種植園地。(第二周開始)。

8.督察審議：小、中、大班組主題教育計劃。

9.督查：小班組集體備課。

10.各組開展午間器械操活動，保證活動按時、有序開展。(第二周開始)。

11.各班開展“親親大自然”幼兒春游遠足活動。

二、行政工作。

1.做好報名收費注冊工作;。

2.召開全體教職工會議，布置新學期工作計劃。

3.召開組長例會：商議討論新學期教科研工作計劃。

4.各條線制定工作計劃。(園務、教科研、教研組、課題組、后勤組、班務、安全工作、衛生保健工作、各專用教室等)。

5.調整并下發各類表格。(作息時間表、專用教室和角色游戲安排表、戶外活動安排表、電教設備使用記錄表、家訪和隨訪記錄表、教師交接班記錄表等)。

6.錄入上報新生幼兒各類信息(花名冊、家校通、學籍管理等)。

7.做好本學期教職工花名冊錄入工作。

8.配合中心做好20xx年績效考核工作。

9.本月考核檢查重點：班級常規、計劃制定、主題活動落實情況。

10.組織公辦教職工體檢。

11.做好食堂、倉庫衛生、物品整理等整改工作，接受市衛生監督所督察。

12.做好教學工作指導，每周開展隨堂課指導工作。

三、課題、研修、培訓。

1.業務園長參加太倉市教科研工作會議。(第一周)。

2.各組組織教師學習新的韻律操動作，開展好教師基本功演練。

3.青年教師參加xx市級教師培訓班學習。

4.組織全體教師開展專題“《3～6歲兒童學習與發展指南》解讀”學習。

5.沙龍學習：撰寫學習《指南》后的。

心得體會。

展開討論與交流。

6.園內開展“小荷杯”年輕教師優質課評比，推選優秀教師參加中心“小荷杯”優質課評比活動。(第五周)。

7.課題組：組織全體課題組成員研讀禮儀課題中期報告，進一步完善中期報告。(第三周)。

8.課題組：商議修訂課題中期測評問卷，第五周完成初稿，第六周開展課題中期測評工作。

9.邀請市級教科研專家來園指導課題研究工作，指導教師如何撰寫教育科研論文。鼓勵教師積極撰寫論文，積極投稿，爭取發表。

四、安全后勤工作。

1.進行環境衛生大掃除，徹底整理、清除園內的衛生死角。進行期初校園安全，食品衛生大檢查。

2.對校舍、設施設備進行全面檢查，確保開學工作順利進行。

3.加強安全教育，強化幼兒來園和離園接送關，各班做好接送卡制作補缺工作。

4.加強對食堂食品安全的管理。對照上級要求，填報有關數據表。迎接衛生監督所的常規性檢查。

4.做好插班生預防接種卡登記和入園體檢工作，調整各班轉出、插班生的個人信息。

6.添置各班教育教學及生活用品。下發保育資料和食堂的有關表格。

7.把好離園關，做好安全導護，爭取社區輔警的配合，維護好校門口交通安全，督促家長做好校門口各種車輛停放工作，以確保幼兒的安全。

8.倡導勤儉節約，全園上下學會節約一度電、一滴水和一張紙。

9.調整后勤人員衛生包干區。

10.加強食堂管理，制定食堂人員一日工作安排。

11.出好第一期衛生保健之窗。

12.結合xx市《幼兒園一日活動應知應會》做好保育員培訓工作。

五、環境創設。

1.各班預設主題版面。

2.各班調整區角游戲的環境創設。

3.各班建立完善自然角，豐富內容(觀賞區、水養區、飼養區、土培區等)。

4.確保種植園地活動的正常開展(為種植園購買種子、工具、搭建植物攀爬架等)。

5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點在音樂聲中愉快進餐。

六、家長工作。

1.各班更新家長園地內容。

2.各班組織召開期初家長會(第一周周五下午)。

3.切實開展隨訪、上門家訪工作，主動與家長做好溝通工作，提出家庭教育指導策略，改變家長教養方式，切實轉變孩子不良習慣。

4.園部出一期家教宣傳櫥窗。

5.結合“三八婦女節”開展親子同樂活動;。

結合“植樹節”開展班級樹家園種植活動。

6.園部組織召開一次家委會會議。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇六

繼續強化教學，在現階段工作中保證孩子的一個學習狀態，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課準備，增加課堂互動游戲，以這個放輔導逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學習樂趣，合理的安排孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進來是首要，應該讓其有一個自主學習，積極跟同學互動的意識。

九月份的工作不是從單個方面出發的，各種方面應有一個準確的方向，這是一個比較符合現階段孩子的一個興趣，對于教學方面采取合理合度的教學，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。

二、打造良好教學環境。

在教學方面，提高教學的質量，讓孩子們能夠在一個良好的教學環境中成長，接下來的一系列工作教學質量是必須加強的，在教學方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學質量這一點上面，加強學習通過更加優質的教學質量來提高教學環境，這都是環環相扣的，營造一個好的教學環境要保證的孩子們的整體素養，教導孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養往好的一面發展，當然接下來還會有更多的問題。

三、注重對孩子的心理輔導。

幼兒園是一個群體的環境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環境當中，注重孩子的一個心理變化，再根據這些變化給孩子做好心理輔導，有問題及時的發現，九月份的教學這些都需逐步落實到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，根據各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環境。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇七

新學期開始了，我班幼兒升入大班，為了使班級各項工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發揮最大的潛能，得到最大的發展，根據幼兒發展的實際情況，以《指南》、《綱要》等為依據，現特制定本班班務計劃。

一、班級情況分析。

本學期，我班共有36名幼兒，男孩19名，女孩17名，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了，根據中班幼兒的發展水平來看，我們班幼兒基本上在各個領域的發展比較均衡。到了大班，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規方面，比如傾聽習慣的養成、任務意識薄弱、學習習慣、生活習慣、文明語言習慣的培養以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養成良好的習慣，為小學的學習生活奠定基礎。根據以上的情況分析，有目的、有計劃地進行教育。

二、本班工作重點。

1、班本課程。

本學期，我們著重培養幼兒的個人常規意識，增強孩子對時間的認識，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動。

課程目標：

培養幼兒喜歡探究，對自己感興趣的問題或事物總是刨根問底。

培養幼兒發現事物簡單的排列規律，并嘗試創造新的排列規律。

能用簡單的記錄表、統計圖等表示簡單的數量關系。

愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。

2、日備課。

前一天根據主題實施框架和幼兒的發展，制定相應的備課。當天，根據日備課的情況及幼兒的發展需要可做適當的改變，并及時做好觀察記錄。次日，根據幼兒的發展做好指導，并進行跟蹤觀察。日備課中，要安排動靜結合的活動，保證戶外、區域、集體、生活、閱讀、小組、家長工作各占其中。

3、幼兒游戲活動。

游戲中，加強幼兒的游戲規則意識，根據《指南》，從幼兒的游戲行為中分析幼兒的發展情況并做相對應的指導。將班本課程活動滲入到幼兒的游戲活動中，讓幼兒在游戲中開展課程，獲得新經驗和快樂，對時間日歷有一定的了解。

4、種植活動。

我班自然角以“百草園”為名，希望我們班的幼兒在百草園里認識自然、探索自然，感受自然的魅力。結合課程游戲化的背景，我們和幼兒繼續創設富有情境性、有觀察性、有操作性的自然角環境。我們用竹筒作為種植器皿，以輪胎和水盆作為小烏龜的家。我們跟隨孩子的興趣點，并結合季節植物生長的情況，讓幼兒自己選擇感興趣的種植物，幼兒自己照料觀察動植物，培養幼兒的觀察力和探究欲望。

5、環境創設。

為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日生活。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題領域，教學內容及游戲的需要，幼兒的需要，在班上創設豐富的區域游戲及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區域中，及時更換，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，讓自理、交往、表達等方面的能力得以發展。豐富幼兒自留地，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

6、親子活動。

結合班本課程與傳統節日，開展一系列的親子活動，如：請爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽節習俗(利用國旗下講話);親子共同制作日歷繪本圖書;親子運動會等。

7、閱讀活動。

結合班本課程選擇一些切合課程的繪本，并組織幼兒閱讀。

為幼小銜接做好準備，培養幼兒正確的書寫姿勢和良好的閱讀習慣。利用餐前閱讀時間，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，能看圖自己理解故事的內容，并愿意在大家面前表現自己。教師有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣。

三、安全工作。

安全衛生工作是幼兒園工作中的重中之重，我們老師要嚴格認真完成衛生消毒工作，給幼兒一個干凈、舒適的生活環境。我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等;培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

四、家長工作。

1、早晚家長來園接孩子時，隨時和家長交流幼兒在園情況。

2、利用微信等方式和家長進行交流，讓留守兒童的家長也能隨時了解孩子在園的情況。

3、開展一些親子活動、家長半日活動開放日、運動會等，讓家長更加了解幼兒。

4、每月利用放學時間開展短暫的家長交流會，及時反饋和了解幼兒在園和在家的情況，促進幼兒全面發展。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇八

一、本月工作重點：

1、做好區域游戲環境創設，參加園部的評比。

2、配合園部組織幼兒開展一次安全演練。

3、及時更新《家長聯系欄》的內容。

二、本月開展以下主題：

主題活動一：《親親好媽媽》。

語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達的情感。愿意主動、積極地參與閱讀活動。

藝術：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優美、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽的美好情感。

健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎上，嘗試和同伴合作拋、接球。

科學：《媽媽的東西》能仔細觀察，發現梯形與長方形的異同，知道梯形的特征，能準確辨認梯形。

社會：《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談談自己的媽媽，能注意傾聽同伴的談話，養成輪流交談的習慣。

主題活動二：《圖形寶寶》。

社會：《快樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來快樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。

科學：《各種各樣的鏡子》萌發探索各種鏡子的興趣，了解不同種類的鏡子的特征、作用。

健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。

語言：《吹泡泡》理解作品內容并欣賞作品展現的優美畫面，樂意結已有經驗大膽想象，合作創編兒歌。

藝術：《會變的半圓》能根據生活經驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當的背景。

三、家長工作：

1、引導孩子主動關心家庭成員，鼓勵孩子主動幫助家長做一些力所能及的事情。

2、家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養他們的傾聽習慣。

3、家中有客來訪，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情景中學說禮貌用語，引導孩子形成正確的態度和交往能力。

四、環境創設：

1、創設一個自由寬松地表達交流的場所。

2、布置“我會畫信”專欄，展示幼兒的繪畫作品。

3、布置現代通訊工具的圖片展。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇九

新的學期即將開始，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，現在對新的學期工作做下具體安排：

一.常規方面。

1.在老師的指導下，玩室外大型玩具。

2.學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

3.知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二.自理方面。

熟悉一日的活動環節，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

三.認知方面。

1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

3.引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

四.保育保健。

1.清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

2.通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。

五.社會性發展方面。

1.引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。

六.身體發展方面。

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

2.引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1.在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。

2.以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3.將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。

4.對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5.注重對幼兒的各別指導，發現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。

班級工作措施：

1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規的培養，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。

2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。

3.在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環節，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。

七.家長工作。

1.利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

2.利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯系的良好氛圍。

3.做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。

一、x月份工作安排：

(一)目標計劃：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

3、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

4、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

5、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

6、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

(二)保教工作。

1、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;。

2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

3、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

4、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

(三〉家長工作。

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(四)教研工作。

1、制訂學期班級。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

4、參加年級集體備課活動。

二、x月份工作安排：

(一)目標計劃：

1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

7、喜歡和老師一起看圖書。

(二)保教工作。

1、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

(三)家長工作。

1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

2、完善“接送卡”的使用制度。

三、x月份工作安排：

(一)目標計劃：

1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。

2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。

3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

4、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

5、能朗誦簡短2—3首兒歌。

6、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。

7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

(二)家長工作：

1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。

2、做好家長訪園日的各項工作準備。

四、x月份工作安排：

(一)目標計劃：

1、能注意聽老師講話不插嘴。

2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。

3、繼續學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節奏拍手。

(二)保教工作：

1、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

2、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。

(三)家長工作：

1、根據冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通，并做好家訪登記。

五、x月份工作安排：

(一)目標計劃：

1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、知道冬季防寒保暖知識。

3、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

4、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。

5、學習在家中接待鄰里和親戚。

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

6、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

7、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

8、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。

(二)保教工作：

1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發展。

2、對幼兒的作品進行展示。

(三)家長工作：

1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

一、本月工作重點：

1.做好區域游戲環境創設，參加園部的評比。

2.配合園部組織幼兒開展一次安全演練。

3.及時更新《家長聯系欄》的內容。

二、本月開展以下主題：

主題活動一：《親親好媽媽》。

語言：《幫媽媽》能初步理解畫面表達的情感。愿意主動、積極地參與閱讀活動。

藝術：《小烏鴉愛媽媽》感受歌曲的優美、抒情，體驗小烏鴉愛媽媽的美好情感。

健康：《袋鼠媽媽接球》對拋、接球活動感興趣，樂意與同伴分享快樂。在鞏固自拋、自接球的基礎上，嘗試和同伴合作拋、接球。

科學：《媽媽的東西》能仔細觀察，發現梯形與長方形的異同，知道梯形的特征，能準確辨認梯形。

社會：《說說好媽媽》喜歡自己的媽媽，樂于用連貫的語言，和同伴談談自己的媽媽，能注意傾聽同伴的談話，養成輪流交談的習慣。

主題活動二：《圖形寶寶》。

社會：《快樂的小星星》知道保持好心情會給同伴和自己帶來快樂，理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。

科學：《各種各樣的鏡子》萌發探索各種鏡子的興趣，了解不同種類的鏡子的特征、作用。

健康：《圈圈變變變》喜歡玩圈，樂意和同伴一起探索圈圈的多種玩法。

語言：《吹泡泡》理解作品內容并欣賞作品展現的優美畫面，樂意結已有經驗大膽想象，合作創編兒歌。

藝術：《會變的半圓》能根據生活經驗，畫出看過的半圓形物體以及想象的半圓形物體，能給圖畫添加適當的背景。

三、家長工作：

1.引導孩子主動關心家庭成員，鼓勵孩子主動幫助家長做一些力所能及的事情。

2.家長有意識地讓孩子多聽錄音故事，培養他們的傾聽習慣。

3.家中有客來訪，讓孩子參與接待，讓他們在具體的交往情景中學說禮貌用語，引導孩子形成正確的態度和交往能力。

四、環境創設：

1.創設一個自由寬松地表達交流的場所。

2.布置“我會畫信”專欄，展示幼兒的繪畫作品。

3.布置現代通訊工具的圖片展。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十

1.歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”。

2.各班繼續加強一日活動常規管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。

3.大班幼小銜接活動。（大班畢業典禮、大班家長會）。

4.做好學期結束工作。（寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等）。

1、主題名稱：《走進小學》。

主題目標：幫助幼兒了解幼兒園與小學的差異，在清楚認識、了解將面臨的“變化”同時建立應對的策略。引導幼兒領悟正確的行為要求，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，為幼兒將來走進小學奠定基礎。

2、主題名稱：《離園倒計時》。

主題目標：幫助幼兒回憶幼兒園三年的學習生活，引導幼兒表達對幼兒園的依戀和感激，增進幼兒對老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗合作與成長的喜悅，建構和諧的人格。

1.為孩子準備書包、鉛筆盒等學習用品，讓幼兒學習整理。

2.告知家長為孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。

3.家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養孩子的任務意識。

4.家長準備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好朋友。

5.準備一本通訊錄，讓孩子學會寫自己的名字、電話號碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好朋友。

1.天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。

2.提醒幼兒注意個人衛生，多喝水、勤洗澡。

3.知道熱了要及時脫衣，用手帕擦汗。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十一

些危險的物品，幼兒天性好動，他們特別喜歡擺弄各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品。在平時的活動中教師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，提高幼兒對這些物品的安全意識。

2、增強幼兒的自我防護的意識，讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼(如：110、120、119等)，并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣避免。同時也將結合當陌生人來時和小朋友一個人在家這樣的情況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我保護意識。

三、知道一些交通安全知識。

我們將通過圖片和觀看安全教育片的形式讓幼兒知道一些交通安全的標記和一些小朋友在過馬路時的常識，增強幼兒的交通安全常識。

四、家園配合，一起提高幼兒的自我保護意識。

我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。所以我們要讓家長知道本學期班級安全工作的重點，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，同時，也會請家長幫助收集有關安全的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行安全培養的工作。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十二

春夏交際，作為幼兒園的老師，這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中，我們已經做的非常細致和完備。但是自己總是忍不住擔心，就只能在工作中重復檢查，多做幾遍。不過幸運的是，我們某某某幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此，我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!

四月的工作也不知不覺的接近了，我在此對四月份的工作做好總結，希望自己的工作能更加的順利!我的工作計劃如下：

經過了這段時間的學習和鍛煉，自己在對幼兒的健康檢查和照顧上，已經有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差，加上四月的氣溫變化，我更要嚴謹的做好工作。不能一昧的依照過去的經驗，以防出現錯誤的判斷!

時間的推進，也同樣意味著自己也要隨之前進。不僅僅是安全的保護上，在教育上，自己也要時刻叮囑，讓工作做到更加的完善!

幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況，室外的.游戲和活動也并不算太適合。為此，我們準備在工作中增加室內的游戲和教導，通過各種活動和游戲，教導幼兒們學習良好的生活習慣、衛生習慣。同時也能鍛煉幼兒的身體，加強免疫力。

作為老師，我們在這個階段喲以身作則，帶領好幼兒們做好生活習慣。同時，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中積極的發揮自己在幼兒園中的所學，如果有習慣不對的，需要家長及時的糾正。

要做好幼兒園的教學工作，老師和家長的聯手是必不可少的。

首先，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳，呼吁家長做好防護。

其次，在教學上，我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒，帶動幼兒的積極性!并做好家長對幼兒表現的了解，讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!

在這段時間，班上也出現了些許矛盾。作為老師，在管理上不能僅僅付諸于表面，我應該更加深入了解幼兒們的心，了解他們的矛盾，并化解他們的矛盾，讓我們的班級，成為一個健康幸福的班級!

我知道，未來還有很長的路，但是我不會一個人走下去，我的身邊還有某老師，還有這么多幼兒們，我們會一起努力，創造出一個充滿活力的快樂班級!

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十三

　:。

1、墻角張貼一張天氣記錄表，供幼兒每天觀察后記錄，大班四月份教學計劃。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。

3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態變化及一些自然現象的形成原因。

4、活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。

5、將人體器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀看。

6、創設“小醫院”，放置聽診器、壓舌板、醫生的服裝，供幼兒游戲。

1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。

3、連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的'部分，如天氣狀況、氣溫高低。

4、請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。

5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。

6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題。

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣。

2、熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現歌曲內容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現水滴變化的過程，發展身體的靈活性、協調性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。

3、學習用數字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。

4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現某種物體在風中的運動狀態。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發展平衡能力和控制能力。

5、初步了解風，體驗與風游戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能根據自己的感受分辨風力大小。

6、通過制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點。

7、發現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。

8、能分辨安全與不安全的事，學會自我保護，了解合理的飲食營養結構為自己設計營養食譜，了解運動與休息的合理節奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學習一些保健常識。

9、通過圈畫、數數活動學習區分單、雙數。能正確判斷身體器官的單、雙數。

第一周:。

第二周:。

1、風來過了2、聞風而動3、有趣的圖形4、歡快的小雨滴5、雨點沙沙6、撒花片。

第三周:。

第四周:。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十四

1、學習控制調整自己的情緒。

2、獨立進餐，盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。

3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當的保護，愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣，注意生活衛生。

4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

1、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

2、察覺他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適宜的反應。

3、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

1、學習注意傾聽，理解日常用語。

2、學習用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。

3、學習欣賞文學作品，了以表達自己的感受。能口齒清楚的朗誦兒歌和學習復述故事。

4、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索環境，樂于動手動腦。

3、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

1、能發現和感受周圍環境中的美，喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習用較自然的聲音有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲，喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和作游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。

3、學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十五

主題教學：圍繞“熱和冷”的主題開展活動，創設機會，帶領幼兒親身體驗夏日的炎熱，激發探索降溫方法，使幼兒與環境之間展開交流和對話，讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康活潑的夏日寶貝。

衛生保健:學習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養幼兒正確的睡姿，并在老師的幫助下學習自己疊毛巾毯。午睡室點電熱蚊香，部分幼兒使用驅蚊水，做好防蚊蟲工作。教育幼兒養成不挑食，愛吃蔬菜的好習慣，飯后培養幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣，做個健康的衛生寶寶。

日常規范：培養幼兒養成良好的坐姿，上課時知道坐端正，說話前會先舉手。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲，減少活動量。同伴之間會友好相處，學習一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話，不說臟話，做個懂禮儀的文明寶寶。

家長工作：向家長宣傳一些健康小知識，組織家長參加健康、教育講座，提高保健意識。充分利用幼兒成長檔案，及時讓老師了解孩子在家中的表現，同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況，進一步加強家園溝通。

環境創設：鼓勵幼兒共同參與，創設主題墻面，張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的穿著，夏天生活和活動的場景。制作扇子裝飾活動室。和幼兒一起關注自然角的花卉和動植物，防止暴曬，及時供水。

其他：組織幼兒練習折疊毛巾毯，選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽，鍛煉幼兒的動手能力。

小結。

六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”，活動是孩子最熟悉的毛毯，是為了培養孩子們動手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”，通過觀察、感受、操作等活動引導幼兒觀察夏天的自然現象，使幼兒了解夏天天氣的主要特征：炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現出來，從中發展了口語表達能力，使幼兒知道了夏季更要注意個人衛生，不可貪食冷飲等。

而夏季又是各種傳染病多發季節，為此，我們認真做了各種預防措施。活動室和午睡間里經常開窗、通風。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查，發現問題及時告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。

忙碌的一學期即將結束。我們也積極做好了學期的結束工作：根據孩子的實際情況認真進行評估;做好各項工作總結等，為本學期畫上了一個圓滿的句號，另外爭取將下學期的工作開展得更好。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十六

以《幼兒園工作規程》精神為指導，認真執行《幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒實際情況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。

二、工作目標。

1、嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者不能入園。看、三問、四查的原則，發現體溫異常及時通知家長。晨檢要求：

2、繼續做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認真執行一摸、二。

一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等;。

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并。

五記錄：認真做好各項檢查記錄。

3、做好幼兒體格發育測量及評價工作。

4、定期開展衛生保健業務培訓，全面提高保育質量。

(二)、飲食與營養。

培養幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

幼兒活動室中，要養成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習慣。大班幼兒要學會自己整理床鋪。實。

3、把培養衛生習慣和行為規范結合起來，在一日生活常規中落(四)消毒隔離。

1、實行一人一杯一巾專用制度。2、紫外線燈定時消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具、寢室、活動室進行消毒。4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發現傳染病及時消毒隔離，并及時通知家長送醫院治療。

幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十七

是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園工作計劃，歡迎閱讀。

我園積極發揮工會組織的基本職能，時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權基本責任，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用。

指導思想：

我園工會在上級工會和幼兒園黨支部的領導下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的精神，全面落實以人為本的科學發展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務廣大教職員工。按著“組織起來，切實維權”的工作方針，加強工會的組織建設，努力發揮工會在推動“和諧校園”的建設，實現教育內涵發展中的積極作用，引導廣大教職員工，為幼兒園的發展貢獻力量。

二、主要工作：

(一)重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質,努力營造和諧校園環境。

1、認真組織工會委員學習會議精神，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學的理論和黨的方針、政策來指導工會工作。

2、組織教職工開展專題學習，深刻領會、準確把握“兩會”精神，把思想和行動統一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結動員廣大教職工為教育事業全面發展作貢獻上來。在廣大教職工中開展“在加強黨的執政能力建設中充分發揮工會的作用”的研討，深刻領會和準確把握加強黨的執政能力建設中的切實點、結合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平。

3、在組織全體員工學習實驗幼兒園五年發展規劃，感動幼兒園優秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中。

4、開展加強教師的職業理想、職業道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操和職業操守。爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師。

5、要充分發揮我園骨干教師、學科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人。同時為青年教師成長發展創建平臺，園工會要積極配合黨政，從工作、學習、生活、家庭等方面給予關心和服務，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創造更多的發展機會和相互交流的平臺。

(二)、加強校園民主政治建設，推進學校民主管理和民主監督。

1、發揮工會組織的基本職能，要時刻關注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權基本責任，教工代表要主動參與學校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求。使廣大教職工的合法權益在事關重要的制度、方案、政策中得以體現。誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用。

2、積極探索、創造條件推動我園民主管理的進程，通過校務會、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進一步落實校務公開制度。充分發揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構建和諧校園、為學校的發展多作貢獻。

3、開展教代會代表培訓活動，提高代表參與民主管理、民主監督的力度，進一步明確教代會的職責。

(三)、加強工會的自身建設，努力提高學校工會組織的親和力、凝聚力。

1、切實加強工會的思想建設、組織建設和作風建設是搞好工會工作的關鍵。我們要加強工會干部的政治理論學習和有關法律的學習，提高業務水平，改進工作作風，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難。

2、加強“教工之家”建設，不斷增強基層工會的活力。積極配合市教育工會的活動安排，從我園工會的實際出發，精心設計活動計劃，要本著教職工廣泛參與的精神，有利于相互溝通，有利于增強教職工的集體主義觀念和競爭意識，有利于調動教職工的工作積極性，增強工會的吸引力和凝聚力。

3、認真做好醫保、體檢和幫困送溫暖工作，推動教職工生活保障建設。

4、加強工會的信息和檔案工作。及時反映我園工會工作的動態，定期做好工會各類工作的檔案，進一步提高檔案的質量。

一、指導思想:。

本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識、規范意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。

二、工作要點。

1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期，以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。

本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓，注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。

堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。

(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質量。

1、樹立“可持續發展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。

2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。

5、充分發揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式，做好村辦班教師的培訓指導工作，促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。

6、繼續做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發放“家園聯系卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，并在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內開展“幼兒教育進社區”服務活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。開學初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

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幼兒園大班月工作計劃表內容（專業18篇）篇十八

新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，勢在必行。

主題活動安排及內容：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。

4、重視環境創設的價值，根據探究主題，利用環境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環境的創設，讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

6、學習新的課間操，配合園里做好評估工作。

臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有特色的班務工作計劃。

本學期培養計劃。

一、認知發展(包括：科學、語言、藝術)。

1、科學。

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。

(2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)。

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。

(7)操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。

2、語言。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。

(4)會復述故事，續編故事，學習仿編故事。

3、藝術。

(1)中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。

(2)中能發現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協調配合能力，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。

(4)認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、社會性發展。

1、社會性認知。

(1)中了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。

(2)中知道自己是中國人，認識國徽，學會普通話，知道市內的風景名勝。

(3)知道我國傳統佳節的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。

(4)中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2、社會性情感。

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。

(3)樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務。

3、社會性行為。