學期工作計劃是在每個學期開始之前，制定的一份詳細的工作計劃。小編整理了一些優秀的學期工作計劃范文，希望能夠對大家的計劃制定有所啟發。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇一

踐行社會主義核心價值觀，以中共中央關于加強和改進學校德育工作的一系列文件精神為依據，繼續貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》，堅持育人為本、德育為先的原則，改進工作和思路方法，努力開創我校學生管理工作的新局面，為達成省高水平現代化職業學校奠定堅實的基礎。

二、工作目標。

總體目標：培養學生具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德觀，良好的道德品質和綜合職業素質，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律和勇于創新的社會主義現代化事業的建設者和接班人。培養學生“三有一無”，即每個學生有文明習慣、有是非觀念、有進取精神，在籍學生中無違法犯罪現象。

三、工作措施。

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、加強班主任工作的管理和指導，鼓勵班主任閱讀教育管理類的書籍，鼓勵班主任撰寫德育案例和論文，積極參與課題研究，提高班主任的德育科研水平。

2、進一步打造班主任群體隊伍，進一步完善德育工作例會、班主任工作例會和班主任培訓制度，及時總結并推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，要求班主任在常規工作中以心換心，善待留守學生，禮待家長。

3、修訂、完善班主任工作考核辦法，做好班主任考核工作，真正體現多勞多得、優勞優酬的分配原則，考評結果同評優、晉級掛鉤。激勵先進，激發全體班主任搞好班級工作的動力。

4、重視家庭、學校、社會的配合，進一步形成德育教育合力。緊扣社會主義核心價值觀，充分挖掘校外的德育資源，通過社會實踐活動，組織學生參加校外活動，豐富德育內容。

5、有效開展防控流生工作，將控輟工作納入班主任工作考核。

（二）加大力度，常抓不懈，組織好各項教育活動。

1、愛校教育。

(1)利用班會課、升旗儀式、政治課等形式，利用板報、櫥窗宣傳學校辦學特色，明確“學校光榮我光榮、我為學校爭光榮”的道理。

(2)組織好愛校教育的主題班會，舉行好征文、演講等競賽活動，邀請優秀畢業生作愛校和勤學講座，提高學生思想認識，激發學生熱情。

2、行為規范養成教育。

要認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生違紀處理條例》，努力掃除校園內不文明行為，重點糾正亂拋紙屑雜物、亂刻亂畫、損壞公物；浪費水電；放學不自覺關鎖門窗；為瑣事打架；進網吧等不良行為。治理好午間和課間秩序，強化常規管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風、學風和校風。

3、法制教育和毒品預防教育。

一是組織學生學好憲法、國旗法和預防未成年人犯罪法等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性；二是邀請法制副校長作法制講座或組織學生觀看法制影片；三是開展毒品預防教育，讓所有學生遠離毒品。

4、平安校園創建工作和安全教育。

平安校園創建工作和安全教育一直是學校工作的重點。要加強學生的安全教育，做好用水、用電安全和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發生，再創平安校園。

5、開展特色班級（團支部）創建申報活動。

打造獨具特色的團結和諧的組織文化，形成“人人為我，我為人人；我為集體增光輝，集體以我為榮”的氛圍；繼續開展激情靈動的社團文化，豐富學生的課余文化生活，培養人格健全、情趣高尚、意志堅強、精神飽滿的陽光學子。

（三）抓住重點，創出特色，做好心理健康教育工作。

1、健全心理健康教育組織，學校有心理健康老師，每班班主任擔任心理教育輔導員，選派一名學生擔任心理教育聯絡員，形成多層次、立體型的隊伍。

2、開展好心理教育講座，組織全體師生學習心理健康教育理論，掌握必要的心理健康知識和疏導辦法。

3、有步驟地實施心理教育。學校一方面要求每位教職工教育學生從心理學角度，以情感教育和成功教育的策略去激勵和感化他們；另一方面，學校開設心理咨詢室，掛出心理信箱，開通心理咨詢熱線，開設心理閱覽室，并在校板報上辟出“心理一角”欄目，有的放矢做好學生心理疏導工作。

4、邀請心理教育專家來校作講座，指導科研工作，提高全體教工的心理健康教育理論水平，選派科研骨干和優秀班主任外出進修學習，提高工作水平。

四、組織制度、措施保證。

1、每學期組織召開一次學校德育工作研討會，不斷研究，在新形勢下德育工作的新特點、新情況、新做法，努力使學校德育工作適應新形勢的要求。

2、每月召開一次班主任例會，交流班主任工作情況，總結本月班主任工作情況，部署下月班主任工作。

3、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的管理水平，定期組織班主任工作業務培訓，關心班主任工作、學習、生活。按照有關的政策、在晉級、評先、福利待遇方面優先考慮班主任，健全班主任考核制度，開展創優秀班主任、德育管理工作領軍人物活動，調動班主任工作的積極性。

4、全體黨員、干部，根據各人工作崗位和所任教的班級，分別有重點聯系一個班級（年級）和1－2名暫時后進生，加強對班主任工作的指導，了解暫時后進生的情況，配合班主任做好轉化工作。

5、實行創建與評比相結合。通過行為規范示范學校的創建，組織先進班集體和三好學生、優秀學生干部、行為規范標兵、行為規范示范班等一系列評比活動，形成有效競爭激勵機制，對工作突出的給予表彰獎勵。

五、工作安排。

1、德育工作領導小組例會。

2、班主任例會。

3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。

4、指導班主任制定班務工作計劃。

5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。

6、重溫各項規范和制度（包括社會主義核心價值觀內容），并組織考查。

7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”征文競賽活動。

8、社團活動啟動。

1、開展行為規范專題教育活動。

2、布置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。

3、啟動班主任培訓工作。

4、召開班主任例會。

5、進行專項督查。

1、常規管理期中回頭看。

2、召開班主任例會。

3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。

4、加強交通安全教育。

1、德育工作領導小組例會。

2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，布置黑板報。

3、召開法制教育講座。

4、召開班主任例會。

5、期中回頭看專項督查。

6、學校冬季運動會。

1、思想品德考核。

2、三好學生、十佳學生、優秀學生干部、優秀班主任評比。

3、召開班主任例會。

4、心理健康教育講座。

5、德育工作領導小組例會。

6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。

文檔為doc格式。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇二

為了讓師生有一個更為充足的休息時間，保證下午的教學和學習效率，學校決定從本學期開始實行校園靜校制度。政教處要認真落實，督促班主任、保衛科、生活指導認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規范學生行為。

一、指導思想。

以習近平總書記系列講話精神和教育部《中小學德育工作指南》為指導，以“立德樹人”為根本任務，緊扣鎮江市教育局、丹陽市教育局20xx年。

和工作重點，努力形成全員、全程、全方位育人的德育工作格局，推動里莊中學教育高品質發展。

二、工作目標。

依托項目化推動，促進學校品牌發展；實施精細化管理，夯實教育常規管理。統籌規劃又做細做實，善于創新又強化基礎。

1.夯實德育常規教育。從“走好路、說好話、掃好地、敬好禮、吃好飯、洗好手、睡好覺”等細節著手，抓實學生常規教育。

2.提升班主任隊伍工作能力。開展針對性培訓工作，提高德育工作者的管理水平和實踐能力。

3.開展各類主題教育。促進學生形成良好思想品德和行為習慣。開展“最美少年”“禁毒教育”“學生憲法教育”等主題教育活動。

三、工作內容及措施。

1.規范學校的常規管理。

（1）加強學習，明確要求。一是充分利用國旗下講話、班會、

黑板報。

校園廣播和校園文化布置等德育陣地，加強“社會主義核心價值觀”《中小學生守則》和“八禮四儀”學習；二是對照德育飛檢要求，結合學校常規管理實際，不斷健全優化學生在校一日行為常規管理制度。

（2）落實飛檢，促進規范。對照飛檢的要求，組織自管會成員每天一日常規檢查，促進學校規范常規管理不斷提升。

（3）評價激勵，樹立榜樣。一是通過自管會的檢查，及時反饋，及時改進。

2.家校共育。

參照xx市教育局“家校共育”工作的推進力度和工作精神，我校家校共育工作列為20xx年政教處重點任務。一是通過行政會會議和專題會議等引領學校開展工作。二是通過行政參與指導、協助學校開展工作。三是通過校園網、學校公眾號和班級微信群等媒體加強工作宣傳，擴大影響力。通過評價激勵措施，促進工作持續開展，提升工作成效。

3.開展各類主題教育。

（1）開展理想信念教育。一是組織學生學習習近平總書記系列重要講話精神，領會黨中央治國理政新思路新戰略。二是結合清明、五四、七一等時間節點開展革命傳統文化教育和中國夢主題宣傳教育活動，加強學生對中國共產黨的政治、情感、價值認同感，不斷樹立為共產主義遠大理想奮斗的信念。三是加強社會主義核心價值觀教育，將教育過程落實到學校管理和教育教學的各個環節，引導師生將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，培養出具有中國心、中國味、中國魂的莘莘學子。

（2）開展傳統文化教育。利用春節、清明、端午等節假日，結合學校教育特色，挖掘地方文化資源，組織學生開展形式多樣、內容豐富的教育實踐活動，引導學生感受優秀傳統文化魅力，增強文化自覺，堅定文化自信。

（3）開展“八禮四儀”教育。一是通過開展“美德少年”、“新時代好少年”等評選活動，繼續推進“八禮四儀”主題教育宣傳和學習活動，提高“八禮四儀”內容知曉率，力求師生“入腦、入心、入行”。二是開展青春儀式教育，增強學生的主體意識和身份認同感，培養學生的集體意識和責任感，使學生在儀式教育中不斷自我升華。

（4）開展生態文明教育。一是開展節水、節電、節紙和節糧等節約教育活動，引導學生樹立“節約光榮，浪費可恥”的意識，培養學生勤儉節約的習慣。二是開展環境保護教育，推行垃圾分類，教育引導學生養成低碳環保、綠色消費和自覺勞動的習慣，形成健康文明的生活習慣。

（5）開展心理健康教育。充分發揮學校心理健康教育專職教師和廣大班主任教師的專業優勢，通過各種班級和小組活動、團體和個體輔導，以及主題講座等，開展學生心理健康教育，培養學生健全的人格和積極向上的個性品質。

（6）開展新時代文明實踐活動。一是緊扣新時代文明實踐中心教育平臺，積極組織師生開展豐富多彩的志愿者文明實踐活動；二是依托師生志愿者隊伍，廣泛開展各類志愿者服務活動，通過“小手拉大手”的形式，繼續鞏固文明城市創建成果。

一、指導思想。

牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導，“八禮四儀”學習教育為首要任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“特色文化教育”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有xx中學特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標。

1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階；

2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。

三、工作思路。

常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。

2.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

3.不斷完善班主任考核制度，創新班主任工作評價機制。

4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體，繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比”。

5.進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。

7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；

9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。

11.扎實開好社團活動，充分挖掘學生潛力，發揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。

12.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會“三位一體”的聯合教育功能。

四、具體措施。

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

1.加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

2.明確目標，提高政教工作人員綜合素質。

政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。新學期，政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。

3.抓住關鍵，提升班主任工作能力。

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

（3）定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

（4）組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。

（5）以市、區優秀班主任評比為契機，進一步完善《xx中學班主任月度考核》制度和年度優秀班主任評選制度。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。

（6）本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3.切實做好班干、團干培訓工作。

本學期，我們將從班干、團干工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干、團干如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面對班干、團干進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，組織國防教育活動和社會實踐活動，形成教育合力，共同培養下一代。

（二）進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1.營造文明向上的校園環境。

認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要（要禮貌待人，不講粗話臟話；要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往；要勤奮學習，不遲到、不早退；要自尊自愛，不進營業性網吧；要勤儉自律，不在生活上攀比；要美化校園，不亂扔垃圾教育活動。

2.落實文明習慣的常規訓練。

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。同時利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。

3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗”評比工作。

“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行“流動紅旗”評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導督查值班檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。學校初一各班設立心理健康教育課，初二、初三定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

5.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。

6.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由政教處每周確定主題，根據《xx中學班會制度》，加強班會課督查，使班會工作進一步規范化、科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。

7.堅持打造“國旗在我心，課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。

（三）以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念教育，著力培養學生良好的行為習慣。

1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。

2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。

（四）推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

1.班級的“硬環境”建設。

“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。

2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。

“班級制度”制定的原則：

一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。

二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。

3.強化班級文化建設打造特色班集體。

為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。

（1）在教室墻壁的空白處布置班級特色文化，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感；利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通；教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。

（2）調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。

1.繼續進行班級文化建設評比活動，組織學生全員參與，主題要突出文化的教育意義，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2.繼續開展爭創“海軍班”的活動。在海軍班推進軍事化管理，從思想品德、行為習慣等方面入手，彰顯海軍特色，追求管理實效，放大海軍文化的社會影響。

3.聯系海紀館等共建單位，開展豐富多彩的活動。將英模人物請進來，帶領學生走出去，多渠道培養學生的國防意識、海防意識，激發學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。

4.把海軍文化、國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課。

5.定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“九?一八”紀念日，國慶節、全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

6.以“育好學生、精忠報國”為目標，展現我校校園環境建設特色，充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園宣傳欄、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

（六）開展法制、安全、心理健康教育，加強衛生宣傳，構建平安和諧校園。

1.組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全、法制教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環節，切實抓好“交通安全、毒品預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

2.做好開學安全教育，上好安全教育平臺每一節安全教育課。繼續開展校園安全師生演練，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力；繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“法治海陵”、“平安校園”的成果，創建平安、健康、文明、和諧的綠色校園。

加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。

3.加強學生心理健康教育，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，促進學生養成良好的心態和塑造健全的人格。

4.抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

一、指導思想：

新的學期，政教處的工作將在學校領導下，以區教育局推行的“新教育”理念和學校的總體工作為指導，以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，為我校教育教學質量的提升保駕護航，力爭使我校德育工作上新臺階。

二、工作目標：

以德育工作為主導，以集體主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，抓過程重落實，抓細節突出重點，通過形式多樣的活動，形成守紀樂學的校園氛圍，讓學生真正做到思想先進、道德高尚，語言文明、行為規范，理想崇高、目標遠大，學習刻苦、成績優秀。

三、工作措施：

1.落實考核細則，優化常規管理。

在已經實施的《二中班級量化考核細則》的基礎上進行修改和完善。從班級和學生的儀容儀表、紀律、衛生、學習成績等為突破口，通過嚴查、嚴管，全面抓好學生的管理工作，優化常規管理，強化養成教育，著力提高學生的文明素養。

2.加強班主任隊伍建設，提高管理水平。

做好班主任的培訓工作，努力打造一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。繼續實行每月一次的班主任工作和培訓會議，引導班主任學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，學習先進經驗，提升班主任的管理水平和能力。研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度。本學期政教處將從常規考核、學習成績、各項活動、社團活動、小組成員共同提高等五個方面對班主任進行考核。同時計劃安排小學年級和初一、初二年級每周一次的班會公開課或示范課，給全體班主任提供相互學習，共同提高的平臺。

3.強化主題教育，突出教育重點。

利用升旗儀式和教師節、清明節等重要重大節日及每周一的班會有計劃、有主題地安排好各種豐富多彩的主題教育活動。通過課內外、多渠道的教育活動，加強對學生的愛國主義、集體主義教育，責任和感恩教育，誠信教育、法制教育、安全教育等，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

4.結合“新教育”理念，推進“每月一事”。

新教育實驗一直在思考如何把“交給學生一生有用的東西”的理念，落實到學校教育的具體實踐中去。我們決定開展“新教育每月一事”的嘗試。初步的想法是：

（1）主題的選擇立足于學生一生有用的最重要的習慣，如運動的習慣、閱讀的習慣、寫。

日記。

的習慣等。

（2）主題的內容都是從一件非常具體的小事展開，如“讓我們不闖紅燈”、“讓我們去踏青”、“讓我們去運動”等，而每一件事情后面，是一個重要的主題，如關于規則、關于人與自然、關于運動與健康等。

（3）主題的活動與新教育實驗的六大行動結合起來，要通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆，通過聆聽窗外聲音、培養卓越口才、網絡等路徑，把公民教育、生命教育貫穿其中。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇三

常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。

2.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

3.不斷完善班主任考核制度，創新班主任工作評價機制。

4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體，繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比”。

5.進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。

7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；

9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。

11.扎實開好社團活動，充分挖掘學生潛力，發揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。

12.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會“三位一體”的聯合教育功能。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇四

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標。

1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。

5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

三、工作重點。

1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

四、具體工作。

（一）抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。

1、結合慶祝建國62周年，進一步開展愛國主義教育。利用班會課、廣播會、新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結合中秋節、重陽節、春節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。通過家庭、學校的教育，讓學生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己，構建“民主、和諧、平等”的師生關系，促進學校“三風”建設，使感恩教育取得更好的效果。

（二）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行行政值日、班主任值班的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。

2、加強班主任隊伍建設，樹立強烈的責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人。要加強班主任、年級組長之間的聯系，健全和完善班主任。

崗位職責。

工作條例班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交流，達到相互學習相互促進的目的。

3.充分發揮團支部、學生會的作用，擴大班干部的影響。團員、學生會干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、學生會干部、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要充分發揮他們在學校常規管理工作中的作用，校園衛生、宿舍紀律、早晚自習紀律、關鍵時段學生進出校門、校園車輛排放等，都要有學生干部進行檢查，可以一人兼多項，但須事事有人管。學生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。對工作成績顯著的學生干部，每學期表彰一次，并給予適當物質獎勵。

4、廣泛宣傳師德的“三要三不”。就是一要愛生明禮、尊重學生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不怠慢、歧視學生家長；二要愛崗敬業、嚴謹治學，不敷衍塞責、得過且過；三要愛國守法、廉潔從教，不亂收費或收受、索要學生、家長錢物，不參加賭博、迷信等違法活動。

（三）常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的內容。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

2、通過文明禮儀班級評選，開展有學校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點教育學生講究衛生、文明用語、遵紀守法、注重公德、勤儉節約、艱苦樸素、愛護公物、尊敬師長、孝敬父母、團結互助等。積極營造健康、文明的校園文化氛圍，并且通過專題教育、學科滲透、環境熏陶、紀律約束等多種途徑幫助學生逐步養成健康文明的行為習慣。

（四）認真實施德育主題和德育活動計劃。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理特點，各年級和班級要根據學生處的計劃和安排，合理安排活動，循序漸進地實施本級的德育主題和德育活動計劃，以培養學生的責任感及誠信自立的意識。

各年級德育主題及德育活動。

初一、高一。

初二、高二。

初三、高三。

德育主題。

文明守紀，學會尊重。

珍惜自我，把握未來。

揮灑青春，放飛理想。

德育活動。

尊師重道，敬學知禮。

感恩社會，快樂成長。

感恩母校，感恩老師。

關心集體，愛我班級。

愛我中華，愛我家鄉。

揮灑青春，放飛理想。

掌握方法，學會學習。

文明交往，和諧人際。

職業規劃，設計人生。

展示特長，自我欣賞。

積極參與，展示自我。

關注社會，把握機會。

珍愛生命，安全第一。

珍惜自我，知法守法。

加強修養，走向社會。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，逐漸形成文化積淀，進而推進校園文化建設，全面提高學生文明素養和綜合素質。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生。

軍訓。

；在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人；十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”；深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合，充分利用法制副校長開展法律進校園活動，進一步形成德育教育的合力。通過發放家教資料等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一起深入細致地做好學生的思想工作。通過不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠健康成長。

（八）加強“問題生”的教育和轉化工作。

繼續推進“親情結對”教育活動，明確幫教目標，落實幫教責任；另一方面，營造濃厚幫教氛圍，搭建幫教平臺，落實幫教措施，扎實開展幫教活動，進一步深化幫教效果。對“問題生”的教育和轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求幫教各方要耐心細致地做好“問題生”的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，并認真及時填寫好相關檔案。

（九）法制教育和安全教育長抓不懈，重點做好教育防范工作。

（十）加強生命教育和心理健康教育，使學生形成健全人格。

在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命，增強學生保護生命的能力，實現生命的價值。本學期將繼續深入開展“珍愛生命，感恩生活”主題教育活動。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要充分發揮本校已取得心理健康咨詢師資格的教師的作用，在本校展開校本培訓，重點對沒有參加心理健康輔導的班主任和部分骨干教師進行心理輔導教師培訓定期，努力提高全體教職工心理健康教育的水平，有效提高心理健康教育的課堂教育水平。

（十一）繼續抓好衛生工作。

認真做好冬季流感的預防宣傳工作，堅持晨檢制度，堅持每天兩次衛生掃除、每周一次班級衛生大清潔、每月一次全校衛生大清潔制度。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

德育工作行事歷。

一、每月常規工作。

1、班主任工作例會。

2、班主任工作。

3、“親情結對”活動。

4、

黑板報。

評比。

5、衛生大掃除。

6、學生管理實踐活動（青年志愿者服務活動）。

7、主題班會。

二、月工作安排。

月份：八-九月。

主要內容。

1、高一新生軍訓。

2、班主任開學工作會議，

3、制定學校德育。

工作計劃。

4、學生報到、收費、假期作業收繳。

5、學額統計，流生動員。

6、新生入學教育、老生收心教育、常規教育。

7、進行行為規范教育。

8、班主任制定班級工作計劃、班會課計劃、年級組長制定年級工作計劃。

9、“告別陋習、文明修身”養成教育月活動。

10、開學典禮，表彰先進。

11、“感恩成長”主題教育活動。

主要內容。

1、“祖國在心中，頌歌獻華誕”愛國愛校主題活動。

2、開展法律進校園活動。

3、籌備并舉辦xx年學校田徑運動會暨第二屆校園文化藝術節。

月份：十一月。

主要內容。

1、“法紀教育月”主題活動。

2、期中考試考風考紀教育。

3、“給父母的一封信”征文活動。

4、學生黨團校活動。

月份：十二月。

主要內容。

1、“安全教育”主題活動。

2、班級文化建設。

3、辭舊迎新聯歡活動。

4、心理健康教育講座。

主要內容。

1、期終考試動員工作。

2、各類評優評先活動。

3、品德評定、評優工作。

4、假期安全教育。

5、學期德育。

工作總結。

資料檔案整理。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇五

本學期政教處的工作，以黨*精神為指導，根據社會主義核心價值體系的要求，認真落實學校德育工作，創新工作思路、工作途徑、工作模式，全面實現立德樹人的教育目標，全面推進素質教育。以未成年人思想道德建設工作為抓手，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。堅持對班級工作考核評估，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升。積極創建和諧民主的人文環境、生動活潑的育人環境和與時俱進的發展環境，以德育人，為青少年的健康成長構建平安校園，營造良好的校園文化氛圍，促進學生和諧發展，為每個學生的健康、幸福成長奠定豐厚的人生基礎。

圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造*二中的德育管理品牌，培養一批優秀的德育工作者。以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活，著力培養學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風。

德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。

1．嚴格規范學生行為。加強學生的文明行為習慣的養成教育，提高學生綜合素養，培養學生良好的文明行為習慣。強化、優化常規管理，建設優良校風。

2．重視師生安全教育和管理，以學會“做人”（五種人）為學校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級自治”為組織保證，真正讓學生成為二中主人。

3．向管理要效益，發揚二中負重拼搏的精神，增強爭先創優的意識和危機意識，提高班級管理質量。

（一）加強德育管理，提高德育工作的科學性。

1．堅持德育為首，立德樹人，確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡，引導全體教職員工增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

2．認真落實政教處德育工作人員的工作職責，細化分工，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式，提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

3．充分發揮年級主任作用，強化年級德育功能。各年級組要制定好本學期工作計劃，年級組工作要重點突出，行之有效，要形成獨具特色的年級精神；年級主任要敢管、善管，團結帶領全年級教師和諧工作，拼搏進取。年級組之間要有競爭氛圍，同時又要相互學習，并創造性地開展德育活動。年級主任要督促班主任及時上交班級工作計劃，要協調各班教育工作，處理好年級事務，對于本年級組學生違紀事件，要妥善處理，并將處理結果上報政教處。

4．培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。班主任要嚴于律己，做師德模范，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期，學校明確提出班主任工作16個字：敬業奉獻、垂先示范、智慧引領、開拓創新。班主任要切實轉變工作作風，反對工作拖拉、應付；要做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任要增強資料積累意識，主動上交相關材料；要認真填寫《班級工作手冊》，書寫要求規范、工整。

5．實施新老班主任結對制度，使青年班主任盡快成熟。青年班主任要堅持“六到崗”和“五到位”制度。“六到崗”：早讀、兩操、下午第一節課、晚自習、晚寢到崗；“五到位”：教育活動前思考到位、活動開始動員教育到位、活動中督促檢查到位、活動結束總結到位、活動后教育深化到位。

6．加強對德育工作的領導和管理，強化“三抓”，即抓常規、抓細節、抓考核；不斷完善德育管理制度和班級考核獎懲制度，健全德育工作的責任制；不斷完善優秀班主任評比辦法，班主任工作日常考評要進一步體現務實性和人文化。全面貫徹校長是學校“德育第一人”的責任制，把學科德育納入教師培訓、考核、評優、評級之中，研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，積極開展青年班主任基本功大賽。

7．加強德育科研，做一個幸福的班主任。政教處要認真準備班主任例會，創新班主任培訓形式，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任要善于學習、善于反思、善于改進、善于提高，積極探索和研究班級管理方法，要把自己修養成教學業務的精英，德育工作的專家。政教處要配合教科室舉辦教育教學年會，并向省級刊物推薦優秀稿件。

8．加強對學生會和班干部的選拔和培訓工作，充分利用學生資源參與管理。明確學生會干部的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。各班于開學一周內健全、調整好班委會、團支部（少先隊）干部，并將變動情況分別報政教處、團委備案。

9．齊抓共管，形成“學校、家庭、社會”三結合教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。班主任要通過家訪、電訪、家校通短訊平臺、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯系與溝通，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。充分發揮“關工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區等相關單位的聯系，工作爭取得到他們的支持和配合。

（二）開展思想教育，增強德育工作的時效性。

1．各教師在學科教學中要充分挖掘教材，在課堂上滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是文科教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。

2．貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育。開展社會主義核心價值體系教育是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要任務，是貫徹黨和國家教育方針的必然要求，是實施素質教育的內在需要。教師要將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養學生的學習興趣和良好學習方法與習慣；校團委要組織學生積極參與公益活動和志愿服務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

3．切實貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，在國慶、“一二。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇六

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學年的工作思路，結合我校實際情況，創新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學生年齡與身心特點和適合社會發展規律的德育方法，使德育工作真正落實到學生的學習和生活中。強化學生行為規范的養成教育，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標。

1、在抓好德育常規教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網絡。

2、通過制定和實施各級德育主題和德育活動，使學生學會做人。

3、強化學生行為習慣的養成教育，提高學生自我管理能力。

4、加強校園文化和班級文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學生在良好的環境中受到熏陶和感染。

5、認真落實安全目標責任制，健全和完善班級安全工作制度，強化學生的生命、安全、法制教育，增強學生的法制安全意識，提高學生的自我保護能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。

三、工作重點。

1、各年級要認真實施學校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養學生良好的行為習慣、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

2、加強德育隊伍建設。對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

3、通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進行檢查。

4、通過不同形式的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成德育的合力。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇七

牢固樹立“德育為首，育人為本，注重實效”的教育理念，以社會主義核心價值觀為指導，“八禮四儀”學習教育為首要任務，以學生健康發展為中心，做好班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規范養成教育、班集體建設、后進生轉化工作、安全法制教育等工作，立足“xx特色文化教育”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有xx中學特色的德育理念和德育模式，不斷拓寬德育空間，提高德育實效，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標。

1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個臺階;。

2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，通過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“文明禮儀”、“感恩生命”等主題教育，形成校園活潑、健康、文明、儒雅的校風。

三、工作思路。

常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。

2.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。

3.不斷完善班主任考核制度，創新班主任工作評價機制。

4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體，繼續開展“文明班級”、“安全工作先進班級”、“衛生工作先進班級評比”。

5.進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。

6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質。

7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;。

9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。

10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。

11.扎實開好社團活動，充分挖掘學生潛力，發揮學生特長，張揚學生個性，以社團活動促進學生自主學習、自主管理、自我發展。

12.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會“三位一體”的聯合教育功能。

四、具體措施。

(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

1.加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

2.明確目標，提高政教工作人員綜合素質。

政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。新學期，政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。

3.抓住關鍵，提升班主任工作能力。

學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強后進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。

(4)組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。

(5)以市、區優秀班主任評比為契機，進一步完善《xx中學班主任月度考核》制度和年度優秀班主任評選制度。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“魅力班主任”，從綜合能力與業績方面“優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。

(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作扎實地開展起來。

3.切實做好班干、團干培訓工作。

本學期，我們將從班干、團干工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班干、團干如何處理學習與工作的關系，如何處理同學間的關系等方面對班干、團干進行培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生干部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。

4.進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地的作用，組織國防教育活動和社會實踐活動，形成教育合力，共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。

習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。

1.營造文明向上的校園環境。

認真學習和宣傳《中學生行為規范》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話臟話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網吧;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾教育活動。

2.落實文明習慣的常規訓練。

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。同時利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。

3.實施量化管理，有效地開展“流動紅旗”評比工作。

“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行“流動紅旗”評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導督查值班檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到效果。

4.做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。學校初一各班設立心理健康教育課，初二、初三定期輔導，隨時咨詢，保證學生心理健康發展。

5.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。

6.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由政教處每周確定主題，根據《xx中學班會制度》，加強班會課督查，使班會工作進一步規范化、科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。

7.堅持打造“國旗在我心，課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。

(三)以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念教育，著力培養學生良好的行為習慣。

1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。

2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。

(四)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

1.班級的“硬環境”建設。

“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。

2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。

“班級制度”制定的原則：

一是班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。

二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。

3.強化班級文化建設打造特色班集體。

為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。

(1)在教室墻壁的空白處布置班級特色文化，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。

(2)調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。

1.繼續進行班級文化建設評比活動，組織學生全員參與，主題要突出xx文化的教育意義，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2.繼續開展爭創“海軍班”的活動。在海軍班推進軍事化管理，從思想品德、行為習慣等方面入手，彰顯海軍特色，追求管理實效，放大海軍文化的社會影響。

3.聯系海紀館等共建單位，開展豐富多彩的活動。將英模人物請進來，帶領學生走出去，多渠道培養學生的國防意識、海防意識，激發學生熱愛祖國、認真學習、報效祖國的熱情。

4.把海軍文化、國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課。

5.定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“九?一八”紀念日，國慶節、全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學生國防意識。

6.以“育好學生、精忠報國”為目標，展現我校校園環境建設特色，充分體現愛國主義和英雄主義精神，櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園宣傳欄、網站，將有計劃地安排國防教育的內容。

(六)開展法制、安全、心理健康教育，加強衛生宣傳，構建平安和諧校園。

1.組織教師深入學習貫徹各類綜治安全法律法規，充分利用學校宣傳媒體，加大校園安全、法制教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環節，切實抓好“交通安全、預防、消防安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。

2.做好開學安全教育，上好安全教育平臺每一節安全教育課。繼續開展校園安全師生演練，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識和能力;繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“法治海陵”、“平安校園”的成果，創建平安、健康、文明、和諧的綠色校園。

加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。

3.加強學生心理健康教育，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，促進學生養成良好的心態和塑造健全的人格。

4.抓好學校環境衛生，設專人負責，對班級室內、外衛生和學生個人衛生進行檢查評比，列入班級評比當中，使學校的衛生做到定班定人負責，確保學生有一個整潔的學習環境。

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中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇八

1.落實考核細則，優化常規管理。

在已經實施的《xx二中班級量化考核細則》的基礎上進行修改和完善。從班級和學生的儀容儀表、紀律、衛生、學習成績等為突破口，通過嚴查、嚴管，全面抓好學生的管理工作，優化常規管理，強化養成教育，著力提高學生的文明素養。

2.加強班主任隊伍建設，提高管理水平。

做好班主任的培訓工作，努力打造一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。繼續實行每月一次的班主任工作和培訓會議，引導班主任學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，學習先進經驗，提升班主任的管理水平和能力。研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度。本學期政教處將從常規考核、學習成績、各項活動、社團活動、小組成員共同提高等五個方面對班主任進行考核。同時計劃安排小學年級和初一、初二年級每周一次的班會公開課或示范課，給全體班主任提供相互學習，共同提高的平臺。

3.強化主題教育，突出教育重點。

利用升旗儀式和教師節、清明節等重要重大節日及每周一的班會有計劃、有主題地安排好各種豐富多彩的主題教育活動。通過課內外、多渠道的教育活動，加強對學生的愛國主義、集體主義教育，責任和感恩教育，誠信教育、法制教育、安全教育等，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。

4.結合“新教育”理念，推進“每月一事”。

新教育實驗一直在思考如何把“交給學生一生有用的東西”的理念，落實到學校教育的具體實踐中去。我們決定開展“新教育每月一事”的嘗試。初步的想法是：

（1）主題的選擇立足于學生一生有用的最重要的習慣，如運動的習慣、閱讀的習慣、寫日記的習慣等。

（2）主題的內容都是從一件非常具體的小事展開，如“讓我們不闖紅燈”、“讓我們去踏青”、“讓我們去運動”等，而每一件事情后面，是一個重要的主題，如關于規則、關于人與自然、關于運動與健康等。

（3）主題的活動與新教育實驗的六大行動結合起來，要通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆，通過聆聽窗外聲音、培養卓越口才、網絡等路徑，把公民教育、生命教育貫穿其中。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇九

以貫徹實施《xx市委辦公室xx市政府辦公室關于進一步加強中小學德育工作的實施意見》（溫委辦發〔20xx〕40號）及《區委辦公室區政府辦公室關于進一步加強中小學德育工作的實施意見》（鹿委辦發〔20xx〕29號）精神為指導思想，以《中學德育大綱》為主要內容，牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以自信教育為特色的德育工作思路，通過構建德育體系、強化德育意識、完善德育隊伍、夯實常規管理、優化育人環境等手段，積極落實學生行為習慣的養成教育，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，努力把學生培養成“知禮有儀舉止端莊談吐文雅活潑開朗”xx實驗人形象。

新的學期，政教處將以xx區現代化學校建設評估、區平安學校評估、爭創xx市德育特色校為契機，圍繞“精細化的抓行規教育，特色化做自信教育”為工作內容，突出五個重點。

1、堅持不懈的做好安全宣傳教育，全力打造5a級平安校園。

2、加強班主任培訓的力度，努力打造高素質的班主任隊伍；

3、強化學生的文明行為習慣的養成教育和經常性督查，抓實抓細學生文明禮儀教育；

5、以豐富多彩的活動為載體，努力辦好體育節、讀書節、科技節的工作；

（一）加強德育工作隊伍建設。

1．指導班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，邀請專家傳授經驗、組織班主任交流經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化工作及優秀生的培養，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。

2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，引導全體教師進一步更新教育觀念，人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一項活動都滲透德育因素，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”。

3．配合、支持共青團、學生會工作，加強對學生干部的培養，健全學生會組織。各班于開學一周內確定好班委會、團支部干部，報政教處審批。充分發揮學生會和學生干部作用。

（二）堅持不懈的狠抓常規管理。

1．抓行為養成。要切實抓好全體學生，特別是初一新生的文明習慣教育。利用入學教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，利用始業教育和班會課時間對全校學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《xx實驗中學學生禮儀要求》的教育，抓緊、抓實、規范學生的行為習慣。從點滴做起，狠抓亂拋紙屑、破壞公物、午間吵鬧等不良行為的糾正。

2．抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，實施師生雙軌檢查，利用值日老師和學生會對衛生打掃、兩課兩操、儀表、食堂就餐、宿舍管理等情況，堅持檢查評比，及時公布，利用公告欄表揚先進，鞭策落后。

3．加強對值周班的指導和監督工作，保證值周班值日的效果和職責的落實，并對檢查結果及時公布，確保校園的秩序正常和環境整潔優美。

4．堅持升降國旗教育：利用每周晨會時間，組織學生參加每周一次的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，安排好一周一主題的國旗下講話內容，精心安排好晨會，不斷地對學生進行文明禮義教育，誠信教育，感恩教育、愛國主義教育，日常行為規范教育，人防、法制、安全教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

5．抓好問題學生的教育。做好德育導師制度，導師對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規范行為，用校紀守護校園。

6．充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，根據政教處制定的主題或班主任根據學生現象制定的.主題，要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。

（三）繼續開展自信教育工作，力爭實現德育特色學校。

1.各班根據班級德育目標，制定班級宣誓言，利用班會課、早讀前進行自信宣誓，喊出自信的氣勢。

2.以活動為載體，以自信教育為主題，開展各項工作。

a、組織好校園體育活動。本學期計劃在第4周校園體育節，開展跳繩、國際象棋、乒乓球等體育競技類活動，同時舉辦校40屆田徑運動會，一系列體育活動的開展，可以加強學生的體育競技意識，提高學生的體育素質，同時提高信心，也為參加市區體育節選拔優秀參賽選手，更為重要的是可以通過體育與外界加強交流，樹立學校的良好形象。

b．組織好科技節。本學期將依據市區科技節計劃，選擇性地策劃科技節活動，在校園內營造愛科學學科學的良好氛圍，同時挖掘學校科技類特長學生，力爭在區、市級比賽中獲獎。

c．組織好讀書節活動。根據年級段特點，開展征文、演講、朗誦等形式不同的活動，讓盡可能多的學生感受到讀書的樂趣，提高自信心。

（四）加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系建設，力創xx市家長示范校。

1．搞好三結合教育：一是辦好家長學校，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力，同時，完善家長委員會的組織，并定期到校活動；二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力；三是每班請部分家長到班開展系列講座，講人生經歷，人生知識，所從事的工作的專業知識介紹等現實生活中的實際體驗，使學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。

2．建立家校聯系制度，各班主任要及時家訪，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過書信或電話聯系，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

（五）注重科學管理，確保校園平安。

1、實行校園周邊治安巡邏制度，把一切不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，確保平安校園。發揮保安的職能作用，作好門衛登記，學生出入校園必須有校牌。

2．繼續做好安全信息員工作，完善校園安全信息反饋渠道，及時消除校園安全隱患。

3．開展法制禁毒教育進校園活動，提高學生法制禁毒意識，杜絕學生違法事件的發生。

4．醫務室要做好學生的防病治病的宣傳工作，協助政教處組織學生體檢，健全學生健康檔案，做好衛生管理監督工作。

5．切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等。

總之，本學期學校政教處工作要盡量做到“有布置，促落實，多檢查，勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿。同時，從實際出發，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十

以"三個代表"重要思想和科學發展觀為指導，堅持與時俱進，開拓進取，增強發展意識、質量意識、創新意識和實干意識。以"以人為本，和諧發展"為辦學理念，以"創新活校、科研興校、質量強校"為辦學思路，以創建省一級學校為契機，積極推進課程改革，全面提高教育質量和辦學效益，認真學習先進的教育理念，扎扎實實抓管理，勤勤懇懇提質量，努力創辦"教師出名牌，特色創品牌，質量捧金牌"的優質學校。

二、工作目標。

1、堅持以人為本，全面優化教師隊伍。

2、堅持德育為首，努力提高教學質量。

3、堅持全面發展，形成學校辦學特色。

4、堅持預防為主，積極創建平安校園。

5、堅持依法治校，穩步提升學校品位。

6、堅持與時俱進，力爭評省一級學校。

（一）德育工作。

根據江澤民同志提出的"思想政治素質是最重要的素質"的思想和國內外形勢的新變化、教育改革與發展新任務、青少年思想教育工作的新情況，全體教職工必須清醒地認識到：德育工作必須擺在素質教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為中小學德育工作長期堅持的重點，把"不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂"的思想，落實到教育工作中去。

1、切實加強學校領導班子的思想作風建設，加強政治理論學習，增強黨性觀念，牢記"立黨為公、執政為民"的宗旨，樹立公仆意識，形成團結有為、奮發向上的精神風貌。繼續要保持共產黨員的先進性，要求每一位黨員長期做到在工作、學習和生活中隨時都要保持共產黨員的先進性，起到先鋒模范作用。

2、全體教職工要成為學生的典范，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學生的楷模，并樹立為學生服務的意識，依法保障學生的權利，尊重學生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。

3、各年級組各班要采取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性，開展形式多樣，生動活潑的德育工作。

4、切實抓好校風校紀建設，各年級各班要切實執行學校的有關規定，培養良好的班風、學風，并每月一次進行小結，發揚成績，糾正缺點，逐步建立良好的校風。

5、班主任每月至少一次與家長取得聯系，學校定期與周邊有關部門協調，使學校、家庭、社會形成合力，為廣大青年學生提供健康成長的氛圍。

6、根據青少年的特點和身心發展的規律，各班必須積極開展校園文化活動，創造條件讓學生走向社會，參加社會公益勞動，學工學農，參加軍事訓練、科技發明小創造等，通過活動培養學生的勞動習慣，實踐觀點和創新能力。

7、各班要根據德育教學大綱，按照學校的規定每周有目的地開好周會課，做好每月一次的德育考核評分工作，每學期一次考核登記的工作。

8、學生是學校教育的主體，要樹立真正的學生意識，認真研究不同學生的思維習慣、接受習慣，以此思考德育教育問題，以"養成教育"為基礎，以"情感教育"為臺階，以"方向教育"為路標，力求讓每位學生學會求知、學會審美、學會做人，讓有各種不同潛質、天賦、性格和家庭背景的學生個性和特長都得到最大限度的發揮。

9、發揮心理健康咨詢室的作用，做好學生心理健康教育。各班要積極開展心理素質教育，定期上好心理教育課。工、青、婦、各科組每個教職工都要以主人翁態度協助學校、年級組開展德育工作。

10、加強校園的凈化、綠化、美化工作和各種宣傳陣地，搞好兩個文明建設，嚴禁一切有害于學生身心發展的活動和物品傳入校園。

11、加強值日值周和校警的日常管理，特別是行政領導更要深入師生實際，為德育工作排憂解難。

（二）教學工作。

教學是學校的中心工作，是教師的本分，是廣大教育工作者實踐"三個代表"重要思想的具體體現。我校教學工作要堅持以"三個面向"和"三個代表"重要思想為指南，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立"教書第一、質量第一"的意識，把教學質量視為學校的生命，把提高教育教學質量作為學校全部工作出發點和歸宿，以教學管理創新為切入點，努力提高課堂教學效率，扎實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理，遵循規律提高教學質量。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十一

（一）加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。根據學校學生的實際情況，學校從教師隊伍中選拔一個能力強的班主任補充到政教處，增強了政教處的工作力量。每周安排好周工作任務，利用例會織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。本學期舉辦專題板報8期。

（1）嚴格學生儀容儀表的管理，逐步形成制度化，常規化，使我校學生儀容儀表的情況大大改觀。具體做法：每兩周進行一次大檢查，出現問題及時糾正。受到來我校交流的兄弟學校領導和老師的一致好評。

（2）認真開展廣播操、眼保健操、開展“安全知識征文”活動，參加“陜西電視臺法制頻道”等教育活動，并要求寫出觀后感。

（3）積極協調縣電影放映站，為學生放映了“殲十出擊”“藍色七星湖”兩部電影，增強了學生愛國熱情。

（4）在20xx年12月31日，舉辦了全校性大型師生“慶元旦文藝匯演”比賽。全學校領導師生共同積極參加，師生同樂，以歡樂的、積極地心情迎接新的一年的到來。

（二）加強學生常規教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，實行班級國旗下講話輪流責任制。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。

（三）加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會―學校―家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組――安保科――班主任――任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

1、加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各級、班及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。

2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。

3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周；學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。

4、加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。針對我校有一部分學生走讀，還發放《致家長的一封信》，要求有條件的家長盡可能到學校來加送晚修后回家的學生，認真負責的態度得到了家長和社會的`好評。

5、冬季來臨，及時組織并進行了一次學校突發事件演練和消防知識講解，效果良好。

（四）加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

1、開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期，政教處共組織十多次突擊性檢查，我們深入實際、深入課間、深入學生，深入校園每個角落，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進行耐心細致的說服教育，切實達到了管理育人的目的。做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

2、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規范學生日常行為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

3、開展全校性“交通安全知識”主題安全講座。

由縣公安局交通安全法制宣傳科的警官，為我校師生進行了一場生動的宣講，以生動的語言，真實的畫面，實實在在的上了一堂交通安全課。使在場的全校700多師生深受教育，我校法制副校長，張卜派出所指導員馬進同志也參加了會議。

（五）以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

1。以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育；以教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先后開展了新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校總體工作，又營造了良好的育人環境。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十二

xx學年，是xx第二中學跨入建校的第三個年頭。本學期，學校高舉“立德樹人”這面大旗，把“以德為先，育人為本”作為學校發展的指導思想，認真貫徹落實市教委、區教育局關于教育綜合改革和依法治校精神，以xx第二中學創建市“安全文明”校園為載體，堅守“以人的發展為本，為生命出彩奠基”的辦學理念，積極培育與踐行社會主義核心價值觀，進一步推進學校三風建設，朝著辦人民滿意學校邁進。

1、堅持校長責任制，發揮黨支部監督和教代會民主管理作用。堅持市教委頒布“1+3”文件精神，推進現代學校管理制度的健全與落實，修改完善學校章程，不斷建立適應新規劃下的制度，執行好“三重一大”制度，“兩個責任制”制度和學校的教育教學規章制度。根據教育綜合改革精神和形勢，學校要經常性組織全體師生學法、普法，尤其重點是社會主義核心價值觀教育、教師職業道德和中小學守則的學習，全面提高依法治校、依法治教的水平。繼續加強婦委會、團支部、少先隊等群團組織的建設，發揮好各自職能；繼續支持黨支部的政治核心作用，下半年建立學校工會組織和教代會制度，發揮其民主管理的作用。

2、加強干部隊伍建設，貫徹落實教育局制定的中層干部選拔任用、管理的實施辦法，選好、用好、培養好各類干部，打造一支勤政、廉政、優政的管理隊伍。落實“三嚴三實”教育，各部門切實加強政風行風建設，密切聯系群眾，改進工作作風；行政干部要帶頭認真履行崗位職責，以身作則，在實踐中不斷提高管理水平和服務能力。學期初，根據學校發展需要，按照程序，從一線教師中，挑選優秀教師，充實到中層管理崗位。繼續探索“扁平化”管理模式，激發年級組長、教研組長、條線負責人等人員的事業心和責任感，帶動全體教師以學校為榮的意識，努力工作，奮發有為。

3、建立、健全學校人事工作制度，逐步規范建立學校人事檔案。科學、規范執行各項教師考核制度、職稱晉升、考勤管理、績效考核等一系列制度，加強過程管理，激發、傳遞正能量。在局人事科的關心指導下，完成新教師的入編、入戶、工資調整、人生檔案專項整理、審核等各項工作；爭取在xx學年度完成學校崗位設置工作，通過教代會的審核。

4、積極樹立“安全工作人人有責”、“安全工作重于泰山”的意識。積極貫徹執行“一崗雙責”、“黨政同責”、“責任追責”等指示精神，樹立學校安全無小事的意識，采取多種形式加強學校師生、家長安全教育和宣傳，健全安全管理體系。

5、在總結過往安全工作的基礎上，根據“安全文明校園”的高標準要求和上學期“安全風險勘察”中存在的問題，制定學校下半年“安全文明校園”創建要求，建立安全工作管理機制，落實安全工作目標責任人和責任書；要落實晨檢制度，對特異體質學生和特殊學生要關心、愛護；要加強各種應急預案的培訓和演練，確保學校安全有序。

6、以“基于中華優秀傳統文化的隨遷子女品行教育研究”這一校本德育課題實踐為抓手，根據我校特點，加強德育工作有效性的實踐探索。

7、學校認真堅持“立德樹人，培育與踐行社會主義核心價值觀”為核心，貫徹落實市、區德育工作會議精神，以課堂為主陣地，構建有效學科德育課程。以提高育德能力為目標、以創建“溫馨教室”、“和諧校園”為載體，抓住各個教育時機，加強傳統美德教育、時代素養與精神教育、行為規范教育、文明禮儀教育、法制教育、時政教育、心理衛生、青春健康等教育，抓住校內外社會實踐活動，培養學生知行統一、自我管理與自我發展的能力。

8、加強差異性德育的實踐研究，實施個性化評價。對四個年級學生的思想品德、行為習慣、心理素質等方面的調查研究，制定出分層次的年級發展計劃和學生發展要求，積極發揮年級組、團隊、心理輔導室等積極作用。從低年級入手、特殊學生入手，建立每個學生的成長軌跡，對學生的每天成長進行積極的引導和評價，科學探索育人的規律。

9、加強校園環境的管理與整治和安全衛生的防疫，逐步形成美化、綠化、凈化的和諧育人環境。

xx第二中學

xx年9月14日

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十三

本學期我們堅持以教學工作為中心，認真落實學校教育教學工作部署，在學校領導的正確指引下，全組老師的辛勤工作下，社會教研組圓滿完成了各項工作任務。現將本學期工作總結如下。

1、計劃為先。

我組老師一開學就認真學習區教研室和學校的各項工作計劃和要求，認真制定了教研組和備課組的工作計劃、學習計劃、教學安排等，按照計劃做工作并及時修正，做到有條不紊。

2、學習為首。

我組老師積極主動學習，本學期我組老師認真學習后宅中學教育教學常規。通過學習，轉變觀念，端正思想，調整心態，落實常規于教育教學工作之中。

3、教研為重。

重視課堂教學策略的研究，我組老師重視互相聽課，做到資源共享。教學研究著重研討如何激發學生的.學習興趣，在不增加學生課業負擔的前提下，讓學生用比較少的時間學好《歷史與社會》、《思想品德》。本學期黃思、張智麗老師開出校級公開課，蔣志英、周興江老師開市級公開課。

由于注重教育教學的研究，本學期，組內的科研風氣大為提高，也取得了可喜的成績。

4、學生為本。

（1）一學期來，我組教師在教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

（2）深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。

（3）重視集體備課。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。

總之，通過這個學期的共同努力，我們社會教研組能夠較好的完成學校布置的各項任務，取得了一定的成績，當然，我們還有一些地方做的不夠好，今后還需繼續努力！

社政教研組。

20xx年6月。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十四

秉持“立足基礎，和諧育人”的辦學理念，落實“傳承創新，項目實施，夯實基礎，特色發展”的工作思路，努力促進學校持續高位發展，打造初中優質名校。

1.教學目標。

（1）初三年級：中考平均分超市30分;達莞中正取線40人；達五大校最低正取線180人;達常平中學最低正取線450人，達七中、八中最低正取線600人，升普高率達80%；中考優秀率超市10個百分點；合格率達90%以上；低分率（低于總分的40%）的人數控制在1%以內。

初二年級：期末質量自查總平均分超市25分（按中考分值計），其中生物、地理（100分）中考平均分各超市5分；總分優秀率超市10個百分點；合格率達90%以上；低分率（低于總分的40%）的人數控制在1%以內。

初一年級：期末質量自查平均分超市20分（按中考分值計）；優秀率超市10個百分點；合格率達90%以上；低分率（低于總分的40%）的人數控制在1%以內。

（2）師生參加各級各類競賽,參與面要廣，力爭所有參賽項目獲市二等獎或省三等獎以上的獎項，爭取獲國家級獎勵。

（3）創建廣東省語言文字規范化學校。

2.德育目標。

1、建設“精神引領平臺”、“心理對話平臺”、“健康安全平臺”和“才智展示平臺”，營造良好的班風、學風、教風，為達成學校教育教學目標保駕護航。

2、打造一支愛崗敬業、具有高度責任心和使命感的育人隊伍。

3、為創建國家心理健康教育特色學校創造條件。

(一)落實教學常規。

強化教學常規，進一步明確教師的備課、上課、作業批改、輔導、聽課等教學規范要求，讓教學更具實效性。

1、精心備課。遵循“個人主備—集體研備—個人復備—課后反思”的備課原則，做到提前備課，手寫教案，鼓勵教師寫詳案。在集體研備時，要求做到“四定”（定時間、定地點、定主題、定主講）、“四備”（備教材資料、備考綱考題、備教法學法、備作業布置）、“四統”（分層次統一教學內容、統一教學進度、統一練習作業、統一檢測考試），并讓備課組內資料、教案、學案、課件、作業練習全部實現資源共享。

2、高效上課。努力提高45分鐘的課堂教學效率，做到精選、精講、精練、精評。課堂上，落實學生的主體地位，教師要由教學的主宰者、操作者變為引導者、激發者，變注入式教學為啟發式教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重，把課堂還給學生。

3、批好作業。提倡分層作業、課內作業，嚴格控制學生的課外作業量，避免過多機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業。作業與試卷要做到講究質量，控制數量，強化批改，作業與試卷要“有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。

4、耐心輔導。關注差異，有目的、有計劃地對學生進行分層輔導、動態評價。對學生輔導采用課內與課外相結合，根據不同對象確定不同輔導內容，采取不同的輔導措施，對后進生要細心關注、重點輔導，對優秀學生要加強培養，促其冒尖。

5、虛心聽課。堅持推門聽課和點課制，教師一學期聽課15節以上，行政人員、學科組長、備課組長、級長等聽課20節以上，工作未滿五年的年青教師每學期聽課不少于30節，聽課筆記欄目要記全，聽完課要互相交流。

（二）優化教學管理。

1、完善教學管理制度。

（1）加大教學常規檢查。對備課教案、聽課筆記、作業布置與檢查、試卷批改等教學常規，采取“普查與重點抽查、定期檢查與隨機抽查”相結合的方式，及時通報檢查結果，對發現的問題及時整改，促進教學管理的規范化和科學化，進一步形成嚴謹求實的良好教風和學風。

(2)完善教學評價體系。根據精細化管理的要求，完善制度建設，強化教學過程，明確教學職責，注重教學效果，加強教學質量監控，發現偏離于計劃目標的誤差，并采取有效措施糾正發生的偏差，從而確保教學任務與教學目標的實現。

（3）實施青藍培養工程。加大對新任職和初任畢業年級的教師培養力度，開展師徒結對活動，實現對青年教師“傳、幫、帶”的指導。

2、加強課堂教學研究。

(1)深化課堂改革，推進基于“振中學案”的“導學、互學、助學、固學”的四環高效課堂的實踐，優化課堂教學效益，做高效能教師，提升學生的自主學習能力。第4周，開展“走進未來教室”為主題的骨干教師展示課；第14周，開展以“慕課翻轉課堂”為主題的青年教師“xx杯”優質課評選活動。

（2）進一步推進慕課試點，開展慕課培訓，更新教師理念，探索翻轉課堂、雙師教學、在線課程、遠程教育等慕課形式，讓信息化技術為我所用。同時，確定慕課試點學科、試點班級，本學期各學科推出不少于2節踐行慕課翻轉課堂的科組公開課，鼓勵備課組公開課走進未來教室。

3、加強科組建設。

（1）實施中層行政科組負責制，實現科組“扁平式”管理，督導所負責學科組的常規工作，定期參加科組活動，定期聽科組長匯報，對所負責學科組的中考成績、期末質量自查、師生競賽等負責。

(2)組長要立足教學科研，創新教研模式，走多樣化教研之路，開展組內專題講座、教學沙龍、公開課等校本研修活動，積極調動每位教師的教學教研的積極性，以促進學科整體教育質量的提高，科組長每一個學期組織科組教研活動不少于4次；抓好備課組的建設和教學常規的落實，備課組每周不少于集體活動1次，鼓勵備課組每周開展2次集體備課活動。

（3）有效推動教師隊伍的建設，重視人才培養，力促教師梯隊層次發展，做好科組內骨干教師的示范、引領作用。同時，做好市第三屆理科教學能手評選準備工作。

（三）發展特色教育。

1、開展特色課程教學。開設語文、英語學科的課內閱讀課；開設數學、物理、化學等學科綜合實踐課；開設生物園、地理園現場課程。

2、開展科技創新教學。以常平鎮科技教育試點學校的建設為契機，深化百校創新人才基地建設，發展機器人diy特色教育，與高校合作開展3d打印進校園活動，打造青少年科技教育特色。

3、傳承發展傳統項目。加強科技創新等常規訓練。本學期，做好信息奧賽等的充分準備，力爭信息奧賽獲國家級獎勵。

4、樹立學科特色的品牌活動。各學科組開展特色教育，以“抓質量、出精品”為原則，與優生培養相結合，與學生綜合素質的提高相結合，與校園文化建設相結合，實現“一科一品牌、科科有特色”，如：中華經典教育活動、英語口語大賽、漢語聽寫大賽等。同時，開展豐富多彩的第二課堂常規活動，并通過組織等競賽和活動來檢驗實施的效果。

（四）積極開展幫扶工作。

認真貫徹省、市開展校際間幫扶活動的文件精神，積極開展與東莞市樟木頭中學“1+1”幫扶工作，定期開展學科集體備課、同課異構、專題講座等形式教學研討活動，實行年級的階段聯考、質量分析；同時，實施常平鎮公民辦聯盟幫扶行動，以送課、蹲點、指導、雙師教學等形式，著力提高民辦學校教學質量，縮小差距。

教研工作：

（一）教師專業化發展工作。

1、加強制度建設。主要包括兩方面：一是認真總結近年來我校教師校本研修的實踐經驗，結合我校實際和教師專業發展的實際需要，建立規范化的教師校本研修制度，為教師專業發展提供穩定的制度保障；二是修訂《xx中學教師專業化發展量化考核條例》，改進和完善相配套的專業化成長平臺，更好地引導教師在專業發展道路上自覺成長。

2、創設多樣平臺。根據教師的差異化需求，搭建多樣化的研修、培訓和展示活動平臺，如全員參與性活動，特定教齡年段專業提升活動，骨干教師展示活動等。本學期擬開展的活動包括：校內外專家專項講座培訓活動；以“走進未來教室”為主題的骨干教師展示課、“xx杯”課堂教學競賽以及教師業務研修活動；新教師“入門課”和“匯報課”活動。同時，大力倡導和推動各科組、備課組開展學科微講座、教學沙龍、組內業務競賽等具有學科個性的自主研修活動。

3、完善培訓機制。第一，根據省、市有關教師培訓的文件精神，做好整個學期的教師培訓規劃，合理統籌校外、校內培訓，既照顧教師全員的培訓需求，幫助教師完成規定的繼教學時，又突出梯隊建設，著力為教師爭取各級別骨干教師培訓，提升骨干教師隊伍的質和量。第二，充分發揮校內名師工作室主持人、市鎮學科帶頭人、省市骨干教師、市教學能手的示范引領作用，建設教師培訓的“校內專家”團隊，利用團隊力量促進整體專業素養的提升。第三，以提高“師德”、“師能”、“師藝”為目標，健全校本培訓內容，重視教師專業素養培訓的全面性。

（二）課題管理工作。

1、完善管理規范。根據省、市課題管理的有關文件，制定較詳盡的課題研究管理規范及流程，使研究者能清晰了解各研究階段的目標要求和操作要求，利于課題研究的順利進行。

2、加強過程督導。根據不同年份立項課題的階段研究要求，加強動態跟蹤和督導，確保完成既定研究任務。本學期的基本任務包括：完成xxxx年新立項課題的開題工作；完成xxxx年及部分xxxx年市立項課題的中期報告工作；推動條件成熟的課題完成結題；推動已結題課題申報省、市教育科研成果獎的資料準備工作。

3、加強課題研究與常態教學的有機結合。明確課題研究為教育教學服務的思想，要求各研究者做好學期研究計劃，將課題研究內容滲透于常態教學，并重視做好圖文影像資料積累，做有助于提高教育教學質量的“真研究”。

4、繼續開展“問題導向”式的校內微型課題研究，加強過程跟蹤和監管，在解決問題的過程中，產生設計、案例、論文等研究成果。

（三）教學質量監控工作。

根據市內初中學校“群雄并起”的新形勢，堅持和完善校內教學質量監控機制，進一步加強教學質量的過程監控和督導，協同教務處建設教學質量保障體系。

1、以“有質”、“有度”、“有效”為基本維度，從“教學目標和內容”、“教學過程與方法”、“教學目標達成度”三個方面引領各學科討論和制定“好課”標準，作為課堂評價的依據。

2、進一步發揮和完善質量監控組職能，重點做好兩項工作：第一，注重教學過程糾偏，深入兩個課堂——新任教中考階段教師的課堂、教學業績暫時落后教師的課堂，開展課堂診斷、評價和交流，以優質過程保證優質結果。第二，認真審察歷次階段自查及其他各類教學自查試卷的質量，保障結果反饋的信度和效度，并根據考查結果和既定教學質量目標，進行積極的質量預警。

德育處工作：

（一）進一步抓實德育常規管理。打造平安、美麗校園，營造良好的學風、班風，激發學生學習的興趣，培養健康的體魄，養成良好的學習、行為習慣，強化品行的培養。

1.德育處組織班主任和學生學習《xx中學文明班評比條例》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養學生遵規守紀的良好習慣。

2.利用國旗下講話、班會課、宣傳欄等開展文明禮儀及安全教育。加強紀律教育，強化對住宿生的管理，加大衛生檢查的力度，打造美麗校園。

3.加強安全和法治教育，開展好校園法苑活動。加強安全教育和監控，確保學生在校內外、課堂內外的安全。繼續完善各項安全管理措施，不定期開展交通、治安、食品、防溺水等方面的安全教育，通過主題班會、國旗下的講話、安全教育專欄、安全教育會、個別教育、致家長一封信等方式對學生進行安全教育和監控。定期進行安全隱患排查，開展安全知識講座，出版安全教育專欄，做好應急疏散演練，增強自我保護意識，加強行政、教師值日的檢查、監督，確保校園的整體安全。

4.開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。結合教師節、國慶節、校慶等，開展誠信、自強、感恩等主題班會，力促學生良好品行的養成。

5.培養學生健康體魄。強化自我體育鍛煉，培養自我鍛煉意識。認真組織好大課間，開展好每學期一次的初一初二籃球和足球比賽，結合校慶，認真組織開展體育節的系列活動。加強校男女籃球隊、足球隊的訓練，做好市中學生籃球比賽備戰工作，力爭獲市中學生籃球比賽前三名。

6.積極開展“愛美、審美、賞美”活動，提高學生審美能力。組織好美術、音樂老師認真開展學生才藝專長輔導，組織好各種興趣小組和才藝表演活動，爭取在各級各類才藝比賽中獲得佳績。初一初二年級，通過開展“行為規范之星”“學習標兵”“文明禮儀之星”等評選活動，讓學生從身邊的人和事中去發現和學習美的東西，提升審美素養。

7.注重學生學習、行為等習慣的培養。班主任加強引導學生學習，培養學生獨立鉆研、勤于思考、認真閱讀、高效完成作業、自覺預習和復習的學習習慣，每周開展良好習慣的評比，凝聚學習動力。強化行為管理，加強對學生課堂紀律、舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節約、講究衛生等習慣教育。本學期，德育部門重點檢查學習習慣和行為習慣的養成。

（二）加強師德建設。通過加強師德建設，打造一支具有高度責任心和使命感的育人隊伍，營造“樂教、善教、愛學、善學”的氛圍。各年級組、班任、科任要高度重視學風、班風、教風建設，提高執行力，務實有效做好以下工作：

1、加強師德學習，培養師德高尚、敬業樂群的高尚情操。本學期，要經常開展師德學習，要進一步努力提高自身的師德素養，潔身自愛，對學生要真心關愛、言傳身教，并以高度的責任心兌現承諾。為此，班主任、副班主任要對班風、學風負責，對家長、學生負責，爭創優秀班集體，為班級的發展做出貢獻。

2、規范教育行為，齊心協力管理班級。教育過程中，嚴禁體罰和變相體罰，因體罰或變相體罰而激發師生、家校矛盾的，視為德育事故，期末班主任考核或科任育人考核要降級處理。

3、德育處要加大執行和反饋力度。及時公布各類考核結果，包括文明班評比、班主任量化考核、科任教師育人業績量化考核等，力促責任意識和優良教風的形成，提高德育工作實效。級長應按照“條例和規范”加大檢查評比力度，要特別關注教室和環境區的衛生，每天記錄評比，每周總結后在班主任群里公布結果，并及時把評比結果上交德育處。

4、加強班主任培訓。繼續加強對班級管理技巧的學習交流，開展班主任培訓和優秀班主任經驗介紹，邀請省市教育專家來校開展班主任培訓，落實年輕班主任與優秀班主任結對幫扶工作，促進年輕班主任的提高。

5、年級組、班主任要抓實“三風”建設，營造“惜時拼搏”的氛圍。

（1）各班主任要結合本班實情，制訂切實有效的班級管理計劃，明確班級目標和自身職責，積極開展班級質量承諾。班主任要時刻牢記承諾，言傳身教，為實現承諾抓好抓細每一個教育教學環節。

（2）班主任要高度重視班風和學風建設，抓好每日常規。以班級奮斗目標凝聚人心，指導學生制定切實可行的學習計劃和個人目標，抓實各個時間段的管理，特別是大課間的管理，高效管理班級。

（3）營造良好的思想教育氛圍，利用年級大會、班會課等，充分宣傳學校取得的輝煌成績，加強愛校教育；重視表彰先進，發揮榜樣的引領作用，引導學生向優秀看齊。

（4）切實開展好動態跟蹤和特況生幫扶工作，及時了解學生的思想動態，耐心、認真地做好工作，避免嚴重違紀現象的發生。

（5）年級組要特別關注暫時落后班級，建立幫扶制度，由年級管理團隊指派專人進行幫扶，關注班級日常管理，考試后及時召開分析會，尋找對策，縮小差距。

（6）激發學生學習興趣，提高學習效率。興趣是求知的內在動力，激發起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕松而有成效。上課就緊緊地抓住學生的注意力，激起學生的興趣，使他們很快進入“最佳學習狀態”。利用班會課、黑板報強化興趣培養的重要性。

6、家校形成合力。

（1）學校組建新的家長委員會，家校形成合力高效管理班級。定期召開會議，讓家長了解我們的教育和教學，邀請家長參與我們的課堂和班會課，增加家長的教育力度，提高教育的效果。

（2）落實周末作業跟蹤制度。班主任應將本班學生分層，班主任和副班主任一起跟蹤周末作業完成情況。

（3）單元自查結束，班主任和副班主任一起，要分層次召開小范圍的家長會，和家長一道分析學生進步或退步的原因，激勵學生再接再厲。

（三）開展務實有效的心理健康教育。

1.加強心育師資建設。

為提高學校骨干教師的心理健康教育業務水平，本學期擬派多位教師參加a證和b證培訓。

2.繼續優化校本課程并貫徹實施。

（2）落實班主任心理培訓的制度化，申請校內培訓學時，分批培訓后在班級貫徹實施，并收集案例、實踐記錄等反饋資料。

3.構建學生“心理對話平臺”

（1）進行與學生線上、線下、面對面、書信等多形式相結合的心理交流與輔導，加強對學生的心理關懷。

（2）制作校園心理小報。以“心理健康”為主題，內容貼近學生實際生活，包括學生心理煩惱與解答、自我調節方法、各種心理現象、心理游戲等。

（3）組建學生心理社團并開展社團活動。

4.注重心理課題研究。

以學校的心理特色項目為內容做好課題申報的準備工作，關注省市級相關的課題申報通知，積極做好課題申報和研究工作。

（三）加強德育科研。

1、結合主題班會點課，繼續整理優秀班會課資源庫，提高班會實效。

2、開展班主任工作技能比賽，開展班主任工作經驗交流，提升育人能力，完善班級管理。

3.積極組織班主任撰寫德育論文和班級管理心得，學期末評比表揚，爭取3-5篇德育論文獲市級二等獎以上獎勵或發表在市級及以上刊物。認真做好德育科研申報工作，爭取德育科研課題獲市級以上立項。

4.注重心理課題申報。以學校心理特色項目為內容，做好省市級相關課題申報的準備工作。

5.認真做好國家心理健康教育特色學校申報的準備工作。

辦公室工作：

緊緊圍繞學校中心工作的總體要求，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，在廣大教職工的支持和配合下有條理、高效率地開展工作，繼續發揮人事管理、文字處理、文件管理、宣傳工作、外事處理“五個中心”的作用，為學校有序快捷高效運轉提供有力保障。

（一）加強工作規范化建設。

強化管理，加強學習，提升工作人員的思想業務素質，努力打造一支觀念新、能力強、業務精的工作隊伍。完善辦公室崗位工作制度，完善內部管理，明確每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。牢固樹立全局觀念，做好辦公室與各處室、科組、年級組等各部門的協調，嚴格按照崗位職責辦事,堅持“嚴格、規范、優質、高效”的宗旨,有條不紊開展各項工作。

（二）配合上級部門積極穩妥做好新一輪職稱改革工作。

認真學習省市新一輪職稱改革的有關文件，準確領會文件精神，及時傳達職稱改革精神。規范做好全體在編在職教師的職稱過渡工作。立足校情，嚴守程序，廣泛征求意見，認真細致擬訂好新的職稱評聘方案和崗位職責說明，精準做好新一輪的崗位設置。規范有序地組織符合條件的教師參加高一級職稱申報和考核推薦工作。完善評價標準和方法，科學合理評價教師的工作業績和能力，盡心盡力地為教職工申報高一級職稱服務。

(三)繼續完善學校的績效考核制度。

廣泛深入征求教職工意見，盡最大可能剔出或修改不合理的、教職工反映強烈的條例，完善教職工業績評價方式，使績效制度充分體現“多勞多得，優質多得”的原則，充分發揮績效制度的激勵和引領作用。運用公正合理的績效考核制度凝聚人心，激勵教職工為學校發展盡心盡力。嚴格按照相關制度、程序辦事，努力使辦公室工作公平、公正、公開，努力使師生滿意。

（四）強化考勤工作，優化考勤方式。

規范的管理是優良教學質量的前提，嚴謹的工作作風是達成目標的根本保證。為端正工作作風，嚴肅工作紀律，增強教職工責任意識，促進學校公平，把學校教育教學工作扎實做好，本學期辦公室將繼續強化考勤檢查，對遲到、早退、曠工等情況嚴格考勤并及時公布和反饋。優化考勤方式，學校會議將繼續采取掃描“二維碼”簽到考勤，完善統計和反饋方式。本學期，辦公室將和信息科組合作，研究考勤信息即時反饋系統，力爭考勤信息能做到自動即時反饋給教職工本人。

（五）認真做好宣傳工作。

根據市鎮對文明創建的要求，全面開展文明創建的宣傳工作。以社會主義核心價值觀的宣傳為中心，開展愛國主義教育、法制教育的宣傳，大力宣傳師生先進典型事跡案例，挖掘和樹立先進典型，高質量完成善行義舉的宣傳，努力營造文明和諧、積極向上、朝氣蓬勃的良好校風。

繼續完善學校宣傳工作管理制度，每周對宣傳工作進行反饋、評比，加強宣傳稿件的審查修改，提高稿件的數量和質量，豐富宣傳手段和形式，高標準出版《振中簡訊》，高質量出版校刊《雛鳳》。

加大對外宣傳力度,進一步拓寬宣傳渠道,充分發揮好宣傳媒體、校園網、xx中學微信公眾號、微課掌上通等平臺的作用，采取生動活潑、圖文并茂的方式積極宣傳學校的最新動態、先進典型以及辦學經驗、辦學成果，努力提高學校的美譽度。

團委工作：

（一）開展團員意識主題教育活動。

1、借助演講、攝影比賽、黑板報評比等手段，通過評比和宣傳的方式樹立榜樣和典型，倡導全體團員“做守紀律的模范、做學習的標兵”，充分宣傳愛國主義、集體主義精神，積極推進學生文明習慣的養成和自我形象的完善。

2、開展“校園里的故事”活動，挖掘報道我校學生團結友愛、奮發進取的感人事跡和典型個人，講述學生的成長故事，弘揚正氣，營造溫情校園。

3、引導學生加強經典學習。搭建平臺，引導學生走進經典、體驗經典、回味經典，創建高雅校園文化氛圍。通過經典誦讀等活動，傳承經典，讓學生在經典中學習，通過經典誦讀、書法作品展示等活動弘揚傳統文化藝術，引發學生對傳統藝術的興趣，提升對美的欣賞。4、開展“團組織是我家，我為組織獻一言”活動。引導團員學生為團組織的發展獻策，提高團員的主人翁意識。

（二）抓好團組織建設。

1、加強團委學生會的組織建設，提高學生干部素質。按照“公開、平等、競爭、擇優”原則，選拔各類學生干部。

2、利用學生會、團委，做好學生宿舍及學生就餐的管理，充分發揮學生干部的榜樣作用和管理作用。

3、加強班級團支部建設，以團校授課、撰寫心得體會等方式，切實提高團員的思想政治素質。

4、做好新團員的發展工作。吸納優秀學生，給學生提供給一個自我提升的舞臺。

5、充分發揮學生會的自治作用，提高值日水平，加強指導、檢查和監督力度。

（三）開展豐富多彩的`校園文化活動。

團委根據學校致力打造“優質學校”的指導思想，有針對、有計劃、有目的地開展“文明之風遍校園”主題系列活動，內容包括：

1、以“振中周年校慶”為契機，積極配合各學科組開展各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、攝影比賽、小制作比賽、模型比賽等。

2、舉行校內教師羽毛球比賽。

3、結合教師節，開展“念師恩”活動，在校園內營造濃厚的“尊師重教”氛圍。形式包括：黑板報、主題征文、尊師賀卡等。

4、開展形式多樣的振中志愿服務活動，并在社會上形成一定積極向上的正面影響。

5、積極營造濃厚的“講文明、講學習、講成績”的班級文化陣地，做好文明宣傳，加大對學習標兵的宣傳力度，為團內各種評優活動打好基礎。

6、邀請省市優秀黨員來為我校團員做主題報告，提升團員思想素質。

總務處工作：

（一）進一步提高服務意識，認真為學校教育教學提供良好的后勤服務。

1、開學前認真做好學生宿舍的衛生和熱水功給。辦公室、教室的布置、檢修，飲水機的清洗，各功能室的儀器配置檢查，保證學校水電供給等準備工作，主動地做好辦公用品，學生生活用品的發放工作，做好記錄。

2、強化維修承諾制，所有維修項目原則上不過夜，對學校無法進行的維修及時聯系有關公司及時維修。

3、水電工、維修工的所有維修項目必須登記在冊，防止物品的流失，平時要進行常規的巡視檢查并每日登記，對校內存在安全隱患的電路、設施、管線及時處理，按要求做好安全工作。

4、大力開展節電、節水、節紙工作，辦公室和功能室、課室做到人走電源關，放假期間要拔下飲水機的插頭，確保用電安全，清潔工人每晚9時30分關閉洗手間的水電開關，并加強監控，防止不必要的浪費，定期檢查學生宿舍的用水、用電。

5、按上級和衛生防疫部門的有關要求，加強學校飯堂的監管，落實行政每日陪餐制度，按照常平鎮鎮公辦學校（園）食堂食材配送服務中標公司采購，每天檢測，令到師生吃的美味、安全、安心。

6、樹立“安全無小事、安全重于泰山“的意識，認真抓好防火用電安全，定期檢查和召開安全情況分析會，及時排除防火安全隱患，確保無安全事故發生。

7、規范和完善財務管理和采購制度。開學第二周內，組織人員撰寫、修改和頒布《xx中學財務管理制度》，進一步規范和完善財務管理和采購制度，嚴格按照有關制度進行財務管理和物品的采購。

（二）創建布局合理、美化、綠化、凈化的校園環境。

1、加強對師生的“環保知識”教育，養成師生良好的環保意識，自覺保護環境。

2、重視校園的綠化工作，總務處對花草樹木的生長情況經常關心，及時督促養護人員定期修剪施肥、鋤草施肥。

3、加強對生物地理園的建設和管理，結合季節，進行合理規劃種植，管理到位，使之更好地為教學服務。

（三）抓好校產的常規管理。

在總務處對各教室、專用教室財產登記造冊的基礎上，明確各教室、專用室等管理人員的職責，要求保管責任到人，并經常進行檢查，期末進行核對。私人領用辦公用品，必須簽領，到時歸還，發現缺損財產的現象，查明原因，明確責任，作出處理意見。需要報廢的物品要按要及時報廢。

宿管辦工作：

（一）精心服務，創建溫馨、舒適的住宿環境。

認真做好學生入住宿舍的前期準備工作，為全體學生提供便捷、貼心的服務，讓學生賓至如歸，愛上這個溫馨、舒適的家園。設立樣板間宿舍，供學生參觀借鑒，明確宿舍物品擺放要求，內務要求，衛生要求等。

（二）制度引領，通力合作，確保宿管工作有序開展。

1、建立和完善《xx中學宿舍管理制度》，明確年級管理小組、班主任和宿管人員的職責，明確宿舍的各項管理要求，實現宿舍管理的有序化、規范化，與德育處合作，完善《文明班評比制度》，將宿舍管理評比納入文明班評比體系，實現文明班評比的全覆蓋。

2、有序進行各年級住宿生培訓，認真學習《xx中學學生宿舍管理條例》，明確住宿的要求。嚴格住宿生請假程序，住宿生請假需要班主任和生活老師同時簽署意見。

（三）建構一支服務意識強，管理水平高的宿管隊伍。

完成宿管人員招聘和培訓工作。通過對全體宿管人員的培訓，促使他們提升思想政治覺悟和主人翁意識，改進工作方法和工作作風，建構一支服務意識強，管理水平高的宿管隊伍。日常管理中，建構管理人員每周例會制度，及時通報管理服務情況、交流管理服務經驗。宿管科實行崗位責任制，出現事故實行責任追究制，強調崗位就是責任，力爭使每一名宿管員都成為公寓育人的重要力量。

（四）建構住宿生量化考核評比制度，有序進行各年級住宿生培訓。

1、住宿生資格量化考核分為內務評比、衛生評比、紀律評比，每天由值班教師及值日生負責分時段檢查，宿管辦匯總，做到每天一公布，每周一小結，每月一表彰，對住宿表現極差的學生進行批評教育及停宿處理。

2、每月評比“文明宿舍”、“文明標兵宿舍”，并將評比結果計入文明班評比，以此活動規范學生的住宿生活，使其更好地為教學服務。

（五）積極開展宿舍文化建設活動，打造積極健康的宿舍文化。

1、開展宿舍命名活動、寢室設計比賽以及公寓宣傳標語的征集等活動，提升同學們對公寓生活的的認同感，。

2、設立“xx家園”宣傳欄，來進行展示先進，表彰鼓勵、生活指導老師等。

（六）加強宿舍的安全管理，杜絕安全事故發生。

1、定期排查安全隱患，發現后及時處理，對檢查結果及時通報。

2、組織開展消防演練和應急疏散演練，嚴格落實上、下樓梯的分流制度。

3、根據季節性疾病傳播的特點，做好秋冬疾病的防控。

4、建立宿管辦工作人員輪值制度，全面監控學生住宿情況.

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十五

根據學校年度工作計劃，對照年度工作總目標，圍繞“5+2”素質教育目標任務分解，以迎接新一輪教育督導為抓手，繼續聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級課程基地建設、國家級課題深入研究，著力推進義務教育管理標準的組織實施和“微視頻”資源的開發利用，嚴肅勞動紀律，創新管理規章，發揮黨建文化能量，力爭在教學質量提升、學校硬件建設、骨干教師成長、學生差異發展和內涵特色發展等方面均取得可喜成績，為創建“四星級”高中而拼搏。

（一）推進課堂教學綠色生態（二）展示省級課程基地成果

（三）深化體驗學習課題研究（四）制定教學成果獎勵方案

（五）擴大高三藝術選修規模（六）完成各類基礎工程建設

（七）細化各類目標管理考核（八）匯總部門內部管理規章

（九）凸顯書香閱讀課程特色（十）增添青春活力校本品牌

辦公室：

1．加強與主流媒體、網站、電視臺的合作，為“四星級”高中創建搭建系統的輿論宣傳平臺，力爭年終綜合考評宣傳工作不失分。

2．統籌和督辦各部門、各年級部兩周工作安排。

3．研究素質教育5+2工程“未來素養行動”的任務分解要求，部署和落實“學校微創新”方面的報送工作。

4．完善和督辦校園網站內容的更新和維護。

5．統籌人事制度管理、績效工資考核和臨工用人模式轉型。

6．做實學校大事記的記載和學校月度相關數據的積累和匯總。

7．牽頭學校衛生室和“四星級”檔案室的創建。

8．匯總和健全各部門的各種現行規章制度，制定《州泰實驗中學章程》。

9．完成“十二五”發展規劃的總結；起草學校“十三五”發展規劃。

10.牽頭教育督導迎檢工作，強化相關工作的主動協調意識。

教務處：

1．加強課堂教學的巡查、監控、記錄和反饋工作，完善教職工抽點的改革和創新工作，建立行政辦公會、教師大會教學工作反饋點評制度。

2．細化教學質量提升的過程管理、績效考核和目標分解，實施績效考核的數據化公示，出臺教學質量獎的獎勵方案。

3．全面開設閱讀課程、構建高三藝術類課程管理和藝術類教學模式、展示體藝2+1課程以及開展教學“五認真”過程數據管理工作。

4．整合信息技術資源在教學上的運用、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學要求，定期召開學科代表會議，及時匯集教學意見和建議。

5．繼續健全“三考”評價激勵機制，完善學校各年級的校本化評價功能。

6．繼續組織相關年級的“微抽測”學研活動、錯題征集活動、教學競賽活動。

7.公布油墨紙張的使用管理，制定內部油墨紙張節約管理目標。

8．建立健全“一教一輔”資料征訂、圖書征訂、發放、購置、保管與審批制度，推進大閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。

9.強化相關協調工作的自責意識。

教科室：

1．做好國家級課題的結題準備工作，完善“體驗式”學習的課題案例匯集，協助黨總支搞好市級黨建重點課題的實踐研究。

2．出版省級課程基地建設的相關專著，打造醫藥特色的校園教研文化。

3．繼續完善和推進“一人一課“開課，”一周一課“聽課和”一科一課“的課題研究校本教研模式，體現錄播教室的使用和管理,牽頭實施教育裝備新產品的試點項目應用。

4．完善無紙化辦公系統中教學資源上傳、整合和評定工作，探索和研究信息化教學方式的考核評價機制。

5．繼續推行聽課、評課，強化評課反思，統籌推進“優秀公開課”的評定改革，將教研組每周的教研組學習改為有計劃的“微課題”專題研究，發揮教研組長、備課組長的主觀能動作用。

6．定期召開教研組長、備課組長、學生代表會議，征集教學教研方面的課題研究來源。

7．落實好“三級骨干”教師的選拔、培養、考核等方面的下一年度規劃工作，制定“三級骨干”教師的培養、發展和校級以上學研規章制度。

8．繼續辦好《教學研究》雜志，引導教師關注學歷提升、專業發展和研究反思

9.強化市級、市直級教研活動組織參與的主體責任意識。

政教處：

1．以素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”任務分解為目標，進一步加強“走動式”管理，組織評比優美、特色教室、宿舍文化。

2．定期召開相關學生會議，推動學生住宿特色管理改革，加強宿舍安全、安靜、安穩的文化建設。

3．展示“主體參與”自主德育課程實施成果，彰顯科技創新校本課程的校本化特色，探索美育課程和勞動課程的實施與實踐。

4．加強“走動式”管理，建立班級“班務日志”管理常態管理模式，形成年級的學生自主管理特色。

5.統籌推進宿舍值班管理、班級公物保護和安全節約生活的全面改革，創新學生表彰類型，增加學生表彰數量，及時發放表彰證書。

6.強化班務工作的走動式管理和學生管理的特色打造意識。

總務處：

1.實踐“日走動管理、即保障維護、周記錄反饋”的后勤服務模式。

2.明確固定資產管理責任，加強公物管理的責任包干，建立固定資產部門和科室移交制度。

3．按照上級新的請示和報告制度要求，建立日常維修項目申報制，體現日常維修項目的必要性和經費報支的規范性，精致水、電、維修等保障工作，體現后勤保障的時效性。

4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用、管理、檢測和安全規范。

5．推進體育館建設工程的安全規范竣工，完成食堂鍋爐改造

6．做好校園食品安全衛生工作，確保師生就餐衛生安全。

7．啟動省級節水型學校創建，規劃全年節水、節電、節紙的綠色校園行動方案。

8．牽頭學校收費扎口管理，建立收費責任制，規范收費手續，發揮內當家積極作用。

9.強化學校發展的內當家和主人翁意識。

年級部：

1.體現年級主任的教育教學的協調引領角色作用，爭創先進年級部。

2.繼續堅持“四個一”工作要求，突出抓好各年級的教學巡查記錄、集體備課、考試分析反饋、班級“三風”培育、偶發事件處理、雙休輔導督促、宿舍紀律維護、年級活動組織和年級目標的達成等工作。

3.實施教學“微抽測”的常態化，不斷舉行“微抽測活動、微競賽活動、微座談活動、微建議活動和微視頻學習活動”。

4.進一步清晰和規劃年級部日常工作路徑，保障兩周工作安排的前瞻性。

5.強化為官有為的角色表現意識。

工會：

1．加強工會自身建設，創新工會工作模式，積極主動為學校發展、教師成長等創造性地開展工作。

2．繼續豐富和開展老年協會、科協等各種活動，凝聚學校發展力量。

3．牽頭表彰多種愛教樂教示范崗、先鋒組，增設并宣傳年度“感動學校新聞人物”獎。

4.適時召開相關教師座談會，征集教師合理化建議，完善師德考核“優秀”等次的實施細則。

5.牽頭推進學校制度建設，籌備學校制度匯編。

6.強化學校發展過程中的凝聚正能量意識。

團委：

1．在素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”等方面積極謀劃。

2．創新社團工作管理，展示特色社團活動。

3．積極開展團隊工作管理的課題研究。

4．積極發揮教工團支部和學生會在學校中心工作中的積極作用。

5．繼續辦好“校園文化藝術節”。

6.強化青年教師成長和學生社團建設的主導意識。

四、具體措施

（一）借力發力，融合抓黨建

一是繼續培育“主體參與”黨建文化，推進民主管理進程，從而營建“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學文化，重點抓好精神引領和信心提增；二是繼續實踐學校黨建工作“七個一”工作載體，完善黨建工作的“301創優“機制，打造“一校一品“黨建品牌，重點抓好隊伍素質和品牌特色；三是繼續推進市級黨建重點課題研究，打造”學習型、創新型、服務型“黨員隊伍，重點抓好課題推進和科研骨干培養；四是繼續開展系列黨建論壇，鞏固全校上下的思想建設，引導教師聚焦學校跨越發展、教師個人發展、學生差異發展和教學生態發展，重點抓好認識上的提高和思想上的解放。

（二）齊心協力，奮力抓創建

一是根據“十二五”發展規劃目標要求，舉全校之力精心謀劃“四星級”高中創建方案，明確具體任務目標，落實具體創建日程，部署具體分工，以創建的大目標激勵全校上下達成日常工作的小目標；二是根據學校內部實際情況，以總務處為牽頭，創建江蘇省節水型學校，推動各個部門和全校師生關注節約，低碳生活，謀求降低學校的運行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭創建區域范圍內的特色半寄宿制學校，放大省級科技創新校本特色課程成果，讓創新教育成果轉化為學生差異發展的動力；四是以教務處和辦公室為牽頭，其它各部門為聯動，力爭創建素質教育5+2工程先進示范校和“四星級”檔案室，為學校內涵發展提升品位。

（三）攻堅克難，規范抓基建

一是繼續采取積極的措施，爭取上級部門的財經支持，完成政府投資項目的體育設施工程；二是積極籌劃和實施義務教育改薄工程，完成初中部多媒體教室的全面升級改造；三是在可能的情況下，爭取建設一個初中部的現代化錄播教室，同時徹底完成學校內部危房的掃尾工作；四是依據按照環保局的要求，取消現有食堂鍋爐，改變現有食宿浴飲模式；五是進一步完成相關師生學習和生活環境的改善、安全措施的保障、相關綠化的完美、相關河道的護坡等工程，為創建“四星級”高中打下一切硬件基礎。

（四）統籌協調，集中抓重建

一是按照依法治校的具體要求，結合學校各部門管理實際，聚焦管理制度的重建，推動各部門的制度創新，進一步增強管理的時效性和針對性。重點突出體現教育、教學、教研以及辦學、教學、升學等方面的獎勵措施和制度創新；二是注重進行教學形態和課堂生態的重建，嚴肅教學紀律，聚焦評課反思，改良課后作業，促進自主學習，想方設法在教學區等地方安裝可以供學生自主學習的電子裝備，以保障“微視頻”等信息資源的自由使用；三是進一步明確崗位職責，表現身份角色，營造敢抓、善管、真干的管理氛圍，推進擔責、追責、問責的責任制重建；四是鞏固現有教研模式的“校本成果”，繼續在教學案校本化、課堂教學模式化、學生發展差異化、教室培養制度化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學模式的實踐效應，通過科學的年度評優方式，引導教師做專家型的課堂學者、反思型的研究專家、復合型的課程骨干。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十六

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規，搞好學校衛生工作。

（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

（二）加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活的習慣。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。

2、凈化校園環境，用優美的氛圍陶冶人把校園環境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、布置有教育性、.體上有陶冶性。

（三）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活的各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況的。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.

（四）搞好學校衛生工作，展示學校對外窗口

1、提高學校健康衛生教育質量。進一步使健康衛生教育與學生的健康衛生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活的觀念，積極指導學生的保健技能，培養學生良好的衛生習慣。

2、各班做好一天二小掃，一月一大掃制度。

3、.取切實有效的措施，做好防近視工作，加強眼保健操工作力度，定期檢查學生的用眼衛生，力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養良好的個人衛生習慣，堅持每日個人衛生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。

5、認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。根據不同季節開展衛生講座，發揮衛生宣傳窗的作用，做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針，發現傳染病的學生及時隔離消毒，建立匯報制度，防止傳染病的蔓延。

九月份、

1、根據班級變動，重新劃分班級衛生區，明確打掃職責。

2、學校進行新學期全面性大掃除。

3、出一期以“教師節”為主題的黑板報。

十月份

1、“迎國慶”全校大掃除。

2、出好以“祖國在我心中”為主題的黑板報。

十一月份

1 對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、個人衛生檢查抽查。

3、舉行文明禮儀知識競賽

十二月份

1、預防冬季流行病，進行健康衛生方面保健教育。

2、“迎元旦”全校大掃除。

3、各班對學生進行保護視力的.教育，并矯正讀寫姿勢。

4、出一期慶祝元旦的黑板報。

一月份

1、做好學期結束衛生工作。

2、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十七

以堅持“三個*表”重要思想、率先基本實現教育現代化為主旋律，以創建“江蘇省教育現代化市”為中心工作，大力弘揚艱苦創業、勇于創新、爭先創優的“三創精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術更好的服務于學校的教育教學工作，以資源建設為重點，以強化應用為核心，全面提升我校教育技術的綜合效益和應用水平。

教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務于廣大教師。

2、加強專用教室的管理。根據《江蘇省中小學教育技術裝備標準》，對照現行教材的新增或調整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%;學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的實踐能力。

3、加強現代設備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設備、學校廣播系統和校園閉路電視系統、信息技術專用教室中電腦的維護，確保教室的現代化實施正常運轉。

4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網絡安全管理。

5、加強教育技術隊伍建設。加強教技處人員的自身素質，勤于鉆研業務，增強為廣大教師服務的意識和能力。

1、形成良好的教育技術應用競賽機制，并成為教育技術應用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術與課程整合評比、中小學教育技術能力賽、中小學綜合網站及教師博客評比。

2、積極創建蘇州市教育信息化示范學校。積極對照蘇州市教育信息化示范學校評估標準，做好相關材料的準備工作，努力爭取本學年內通過蘇州市評估組的'驗收。

3、積極參加蘇州市中小學圖書館網頁評比。積極對照蘇州市中小學圖書館網頁評比標準，做好相關材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網絡化水平。

1、本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數量和層次。

2、深化信息技術與課程的整合。切實處理好技術與學科、傳統與現代的關系，在整合的實踐過程中積極關注新課程標準、學習主體和相應學科，同時，積極提升信息技術與課程整合的層次。

3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確保考核工作順利進行。

全面負責教技處工作。

梁霞萍、杜園：管理物理實驗室王海倫。

李艷：管理化學實驗室。

沈燕翔：管理生物實驗室。

馬斌：管理廣播電視系統、音像資料、班級終端設備。

吳斌：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協助馬斌教師的工作。

舒永祥：管理網絡教室，負責網絡技術工作。

李然、顧櫻：管理網絡教室，

賈永林：管理網絡教室，做好網絡管理工作，協助辦公室建好校園網。

1.高二和高三年級普通教室多媒體設備的維護。

2.高一、高二年級電教科代表培訓。

3.硬件防火墻的更換。

4.高二教師使用顯示終端的培訓。

5.部分教師筆記本電腦的檢修、網絡線插座的檢修。

6.第二批購置筆記本電腦教師的還貸考核。

7.增補好實驗室教育儀器設備。

8、參加蘇州市中小學圖書館網頁評比。

1.音像資料的整理歸類。

2、做好教育資源庫、教學視頻案例庫和教師課程整合課件庫的建設。

3、做好創建蘇州市教育信息化示范學校前期準備工作。

好公開教學相關資料收集、整理工作。

2、查本學期的臺帳記錄。

3、協助教務處做好公開教學的準備工作。

專用教室和電教設備的歸檔工作。

2、完善本學期的臺帳記錄。

1.班級終端設備的寒假保管、音像資料和實驗儀器的催交。

2.處室學期總結。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十八

首先感謝學校領導對我的信任，不僅讓我擔任初三的語文教學工作，同時還承擔了＿班的班主任工作。說實話，內心是幾多欣喜，幾多憂愁，幾多沖勁，幾多期待，各種感情交織在一起，以至于剛開始的兩周都沒有一個明確的方向，還沒有找到感覺。現在靜下心來好好縷一縷，將自己的班級工作計劃做一個梳理。

一、狠抓學生的日常行為規范。

雖說現在都是初三了，以學習為主，但日常行為規范的強化絲毫不能懈怠。尤其對班級一些自我約束能力較差的同學更不能放松。班級每周的考核制度就是一個有力的約束，充分發揮班委的監督作用，爭取做到公平、公正、公開。

二、確保自習課紀律。

現在初三不補課了，完全要靠學生自己能把握住時間。在校一天當中，學生自習的時間非常寶貴，學生的自主學習的能力就在這里得到體現。因此，為了給大家營造一個良好的、安靜的學習氛圍，讓學生養成自主學習的習慣，作為班主任必須狠抓自習時間的課堂紀律。

三、擴大優秀生群體。

根據班級目前的情況來看，要使本班的優秀生人數增多，還有一段艱難的路要走。有潛力的學生怎樣才能把他的潛能挖掘出來是我現在面臨的重要問題。平時多和這些學生交流，替他們排憂解難，多和家長溝通，實現家校一體化。只有優秀生群體擴大了，班級的學習氛圍才夠濃厚。

四、利用好班會課。

這學期班會課這個橋梁，我打算充分的利用起來。讓學生們充分參與進來，形式多樣化，比如：班委做一周情況小結并制定下周努力方向，給學生一些熱點話題進行討論，播放勵志歌曲或影片，進行有意思有意義的游戲等等，從簡單枯燥的說教中解脫出來，給學生以新的鼓舞和動力。

五、認真做好學校各項事務工作。

在做好本班工作的同時，學校布置的各項工作將不折不扣的完成，在學校制定的總方向下再對班級工作做相應的調整與改進。

中學政教處第一學期工作計劃大全（19篇）篇十九

以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，繼續貫徹落實科學發展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人;堅持對班主任工作考核，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升、教育公平度提升。

二、中心工作。

以未成年人思想道德建設工作為重點，進一步創新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施午休靜校管理制度;認真開展愛國主義讀書教育活動和讀書節活動;做好迎接“五五”普法總體檢查驗收工作;進一步規范班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設，認真組織實施班主任培訓計劃，提高班主任素質;加強學生心理健康教育;強化住校生的管理;加強班干部隊伍建設;重視學生特殊群體的管理與教育。

三、工作重點。

1、繼續加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《青湖學校學生管理規范》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。

2、繼續加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產主義教育和理想信念教育，激發他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續強化遵紀守法教育。

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關部門的同志來校作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法;通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續加強法制、安全教育。

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪;加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力;注意食品衛生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、組織開展愛國主義讀書教育系列活動和讀書節系列活動。

6、繼續強化對班主任工作的管理。

加強對班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍;圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內容開好主題班會。

7、加強中學生心理健康教育。

針對學生上網、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規范學生行為，提高學生心理素質。

四、具體安排。

九月份中心：養成教育。

2、制定本學期學校安全工作計劃。

3、制定并實施行為習慣養成教育月活動實施方案，進一步規范學生行為。

4、認真實施午自習管理制度。

5、召開班主任工作會議，布置新學期工作。

6、下發“致家長的一封信”，并回收回執及整理相關建議及意見。

7、發放安全教育課本。保證人手一冊。

7、第一期黑板報：主題：迎國慶主題。

十月份中心：愛國主義教育。

1、“十一”節假期安全教育。

2、學生行為規范大檢查，儀容儀表檢查。

3、開展交通安全教育。

4、班主任總結九月份工作及部署十月份班主任工作。

5、各班出第二期黑板報：主題：從我做起，爭當文明學生;。

6、完善學校德育工作組織機構。

7、“童心向黨”愛國歌曲大合唱比賽。

十一月份中心：德育、法制、安全教育。

1、班主任總結十月份工作及部署十一月份班主任工作。

2、考風考紀教育，迎接期中考試。

3、組織好期中考試總結以及家長會的召開。

3、各班出第三期黑板報：主題：安全教育。

1、班主任總結十一月份工作及部署十二月份班主任工作。

2、做好安全保衛、宣傳工作。

3、全校衛生大檢查。

1、期末班主任常規檢查、班級學期總量化評比。

2、做好學生道德操行分評價。

3、學生期末總結及各種榮譽稱號評比。

4、寒假安全教育、簽訂下學期各種安全責任書。

5、印發“學生素質教育及期末考試成績”。

6、組織好散學典禮工作。

1、每周召開一次政教處主任會議。

2、每兩月召開一次政教處工作人員例會。

3、每月召開一次班主任工作會議。

4、每月開展心理健康教育。

5、每月公布一次班主任量化考核結果。

6、學校重大活動宣傳報道。