優秀作文是對所學知識進行運用和鞏固的重要途徑，它能夠加深對知識的理解和記憶。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文的篇章，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇一

這個周末我寫完作業后，就拿起《》這本書津津有味地看了起來。

故事中的陳楚欣，是一位帶著熊貓胎記來到世間的天使。可就是因為這塊熊貓胎記，讓他小小年紀就飽受同學和伙伴的嘲笑。直到有一天，他能寫一手好文章的特長被張老師發覺了。他的作文常常被張老師當成范例，他在班里也慢慢有了存在感，甚至還得到了校長頒發的“優秀播報分隊"的殊榮呢！

陳楚欣從一位自卑不善言談的女孩變成了成績名列前茅，開朗熱情的女孩兒，這驚天動地的蛻變使我牢記在心。我還覺得，每一次歷練都能讓人成長，每一個舞臺同臺競演的人會很多，即使站在舞臺上也要不停告誡自己“這個舞臺屬于自己”，并心想觀眾是為你而來，那你離成功就近了一大步。

我明白了，不要因自己的身體有缺陷而自卑，只要你肯努力，成功就屬于你。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇二

記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。

在一個周末，我的朋友約我去優托邦玩。在里面，我看到一個極限挑戰的指示牌，牌子后面有一個很游戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買了票，上去玩了。

玩到一半，我發現這個游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。

走過一關，我松了一大口氣，可難題又來了，望望下一關，更不容易過。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來說：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發抖，不敢說話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的'話，我嘴里不停的念叨著“加油”兩字，突然，發現好像有種魔力，讓我通過所有的關卡，最后平安無事地回到地面。

我，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇三

也許，用盡了所有的力量，你還是最后一個到達終點。

也許，經歷了無數的搏擊，你仍然一無所有。

也許，你苦苦等待的總是沒有結果。

也許，你將要得到的又要馬上失去……。

那么，請，用你真實的掌聲搖響你生命中的風鈴，讓你在失敗的邊緣，揮手面對世界!

心靈是堅韌的，但有時又很脆弱，猶如冬日屋檐下玲瓏剔透的`冰錐，經得起凜冽的風霜，卻又不堪輕輕一擊。在孤獨痛苦的深淵，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，請。

那是沖破陰霾的太陽它給你以光明。

那是懸崖上的一根繩索，給你以生命。

那是遠航的路標給你以信心。

那是生命的明媚，給你以燦然。

朋友，請記住：在失敗時，在傷心時，在孤苦無援時，在彷徨絕望時——。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇四

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和創造有個性的自我，但并不是每個人都能神采飛揚地在燈火閃爍的舞臺上。作為一個平凡的個體，大多數人只能在閃光燈的背后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲，此時，有些人往往感嘆自己的渺小平庸，妒忌別人的優秀和成功。其實又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無法否定多數人的價值。那么，即使所有的人把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以。

就算你是一只鍛煉失敗，一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的色彩，沒有精致的花紋，但是當你摒棄了雜質，由泥胚變成瓷器的時候，你的生命已經在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此而欣慰，就算你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年地遺忘，但是你同樣應該自豪，長久屹立不倒，便是你永恒的驕傲，就算你是一朵殘缺的花，一朵熬過旱季的葉子，和張簡單的紙，一塊無奇的布，或是時間長河中一個匆匆而逝的過客，不會吸引人們半點的目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能。

不要在意別人的目光自自然然大大方方瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。要記住你就是你生命中最好的欣賞者肯定者。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇五

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創造出有個性的自我！希望自己的風度、學識、動人歌喉或是翩翩舞姿能得到別人的賞識和掌聲。但是，并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚。

成長是你品、我品、他品的人生歲月、酸甜苦辣、多滋多味，但是仔細品一品，噢，原來別有一番滋味。作為一個平凡的個體，大多數人只能在鎂光燈的北后呢喃或獨白，沒有人關注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。而面對此情此景，有些人往往感嘆自己的婆婆與庸常，妒羨別人的優秀與成功。其實，這又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲雖然醉人，但它們只能肯定某些人的成就，無法否定多數人的價值，只要你真真實實地生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有人把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己鼓掌。

也許你是一只煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉彩，沒有精致的花紋，可當你摒棄了雜質，由泥胚譜成瓷器的時候，你的生命已經在烈火中變得灼人亮麗，你應該為此而欣慰。

也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而平凡無奇，在滄桑的變遷，被人千百年也遺忘在那里，可你同樣應該自豪：長久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。

也許，也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙張，一塊無奇的布；也許你只是時間長河中一個匆匆的過客，不會吸引人們半點目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己喝彩。

在成長中，為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而又高昂的人生境界。

在成長中，為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇六

月光流瀉一地，仿若淺淺的思緒，沁入心底一絲難得的清涼。這是一個極普通的夜，與父母賞月，聽著媽媽的故事，我沉醉了。

童年轉瞬即逝，漸漸懂的我，不再滿足于月光下離奇的故事。更多的，是渴望得到父母的贊許和表揚。可不是，每次我在學習上取得了成績，媽媽只會嘮叨：“不要驕傲！”鄰居家的孩子常常在我面前炫耀：“我媽媽今天又表揚我了！”我總會感到些許失落。多么渴望父母也能贊揚我一次，為什么其他孩子取得了成績，就能得到贊揚，而單單我卻沒有。

不過，我并沒有氣餒，我在反思，肯定是自己哪里做得還不夠好。每當我想去做某一件事情的時候，我都會提醒自己：無論難易，都一定要努力嘗試，并盡力做到最好。也曾經天真地認為，自己沒有做一件什么了不起的事情，才沒得到父母的贊揚。于是，我在心里暗暗，好好努力，讓他們瞧瞧，我并不比別人差。

平時總是在父母的蔭庇下成長，沒有一個人面對過什么事情。臨近期末考試了，這是我在母校的最后一次考試，心想：有爸媽在身邊，我怕什么？可事實就是那么殘酷，這幾天，他們竟然說要出去一趟，不能在家。一切也只能靠我一個人獨自面對了。現實誰都避免不了，獨自面對一切，反而激起了我的斗志。一定要努力證明給父母看，不依賴別人，我也同樣做得很出色。考試了，拿到試卷的那一刻，我默默地在心里加油。心靈的掌聲激起了我的自信，考題答得非常順手。在考場的一個多小時，臉上總是洋溢著會心的微笑。

這次，我拿到了班里的第一名。捧回成績單，爸媽非常滿意，媽媽給了我一個微笑，爸爸也自豪地說：“女兒，你真棒！”此后的許多日子里，每當遇到困難時，我總會在心里助威。從此，膽怯與懦弱漸漸遠離了我，迎來的常常是成功的青睞。

其實，我就想像一棵茁壯成長的小樹，不能只在大樹的蔭庇下成長。我要吮吸雨露，飽飲陽光，在前進的道路上要多。用掌聲鼓脹自信的帆，去迎接許多未知的風浪，駛向一片更廣闊的海域。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇七

我只是一朵普通的小花。我開在田野里，那兒有辛勤的農民伯伯，有歡樂的兒童，有金黃的麥穗，有翠綠的韭菜，更有勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去芳香，帶去色彩，帶去幸福。

我只是一片平凡的葉子。我落在馬路上，那兒有整齊的行道樹，有平坦的馬路，有高貴的轎車，有漂亮的花圃藝術，更有絢麗的霓虹燈。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去新鮮空氣，帶去勃勃生機，帶去幸福。

我只是一粒普通的沙礫。我躺在沙灘上，那兒有蔚藍的大海，有巨大的巖石，有可愛的螃蟹，有活潑的小蝦，更有多彩的貝殼和多形的海螺。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去平靜，帶去舒適，帶去幸福。

我只是一塊平凡的石頭。我住在房屋下，那兒有凝固的土地，有成千的磚塊，有清香的泥土，有松香的木頭，更有嬌艷的花朵和青綠的嫩草。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去安定，帶去執著，帶去幸福。

在人生的旅途中：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有雄鷹的壯美，可以有麻雀的機靈；沒有高山的挺拔，可以有草地的平靜。生活中沒有旁觀者的位置，自己的光源，自己的舞臺。

也許你也只是一朵普通的小花，也許你也只是一片平凡的葉子，但只要你是獨特的，就該；也許你也只是一粒普通的沙礫，也許你也只是一塊平凡的石頭，但只要你是獨特的，就該。

試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如海燕一般勇敢迎接暴風雨，執著地追求。

試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊神秘的門屝，洞開一個新天地。

人生之路彎彎曲曲，就算沒有人欣賞，也該微笑著，去唱生活的歌謠，也該勇敢地。

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為自己鼓掌級（通用20篇）篇八

每個人都難免會迷惘，心中也許會失去力量，再也不愿繼續努力，渴望身邊有人鼓勵，然而身后卻空蕩蕩。吧，即使沒有人為你喝彩；吧，給予自己力量；，用掌聲激勵自我；；用掌聲告誡自己：堅持，就會成功。

只要有信心，終有一日，便不再是自己，而是他人為你鼓掌。

一個小男孩在自家的后院練習棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動……但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中。

男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來的'結果，并未如愿。

男孩子似乎有些氣餒，可是轉念一想：我拋球這么刁，一定是個很棒的揮球手。

接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”十年后，這位小男孩成為了日本最著名的揮棒手，至今仍聲名顯赫，每逢他的比賽，所有人都會為之鼓掌。

我們一定要相信自己，給自己以掌聲。那么，終有一日，會有成千上萬的人為你鼓掌。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇九

“掌聲響起來，我心更明白......”老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。我多么希望在這說新學校里能有人為我鼓掌，哪怕一下也好，可至今都沒有人為我鼓掌。所以我一天一天的盼望著掌聲的到來。終于有一天，我盼到了......

那是在一個星期五的下午，同學們正在寫周末作業，我也不例外，突然，講臺上傳來語文老師的聲音：“請以下點到名字的同學到講臺來......”，老師剛說到這里，我心里就想：是不是沒寫完作業的，還是作業錯得不得了的......，我還沒想完，就聽到了老師在叫我的名字，我一聽，嚇得直打啰嗦，遲遲才向講臺走去。

到了講臺，老師把叫上來的同學聚在一起，說：“這次把你們叫上來，是讓你們五個人去參加學校的作文比賽的，星期六星期天要多看一些作文書，知道了嗎？”我們聽了老師的話，都異口同聲的回答：“哦！知道了。”，說完后，我們各自回到座位上。我回到座位，就想：老師為什么選我去參加作文比賽，而不選別人呢？就這樣，這一個問題在我的腦里轉來轉去，“不管那么多了，還是寫作業吧。”我輕聲的說。

回到家后，我把書包向沙發一扔，就去看電視，媽媽回來后，就問我這個周末有什么作業？“這個周末有語文試卷、數學《同步伴讀》......對了，媽媽，老師叫我參加下個星期學校舉行的作文比賽！”我喊道，媽媽一聽我要參加作文比賽，那一張平淡的臉馬上變得春光滿面，可不到一分鐘，又變成一副嚴肅的樣子，嚴厲的對我說：“記得要多看一些作文書，拿一個一等獎回來，加油！”媽媽剛說完，我就小聲的嘰咕了幾句：“老是說多看書，真煩人！”媽媽見我不理她，就哼道：“怎么你還坐在這里，還不快去看書。”“知道了！”我有氣無力的說，說完后便回到房間看書了。在這段時間內，媽媽對我很嚴，很嚴很嚴！

時間過得可真快呀！一轉眼就到比賽時間了。在比賽場上，我可緊張了，但過了一會，我那一顆緊張的心又平靜了下來，試卷一發下來，我便埋頭苦干的做了起來，“啊！終于寫完了！”我小聲的說。

經過兩天媽媽對我的嚴厲叮囑，我在這次的比賽中拿了一等獎，我真高興，在頒獎上，還獲得了一片掌聲，我聽到掌聲響了起來，也情不自禁的，為自己的收獲鼓掌......

啊！在這所新學校中，是我第一次聽到別人為我鼓掌，也是第一次自己，那一天是多么美好的一天啊！以后，我會抓住機會，讓這一片掌聲再一次響起！

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十

自己是一種強大的力量，他可以使即將要陷入危險邊緣的你，回到正軌。

人在最無助時，最相信的只有自己。在那一刻，唯一會順從的也只是自己的內心。自己心中有什么神秘的思想或遠大的目標，都會以為無法達到或完成；這時候的那個自己，會是沮喪的、自卑的、低落的。我學畫畫。學前，對畫畫充滿了好奇與期待；看見畫畫很好的哥哥姐姐，也特別地羨慕他們。終于我也走進了繪畫學堂。初學時我以為畫畫很簡單，只要拿筆在紙上隨便點點勾勾就好了；但真的學起來，我還是感到非常吃力；每一次，當看見自己的畫稿與老師一筆一劃教出來的畫作，有天壤之別時，我的好奇心受到打擊，興趣在失去，畏難情緒增長。老師發現了，說：沒有人天生就會畫畫，更別提能畫好一幅作品了；但只要你努力地學習，一定能成功。你基礎不差，可總是不愿意下功夫，這樣就算再過個三五十年，你的畫技也不會提高。對自己的每一點進步，都要看到，并激勵自己！聽了老師的話，我領悟到：怎樣對待自己？不能使自己處于消極狀態，要擁有一個積極的自己，才能做好每一件事；我要給自己鼓掌！從那天開始，我都認真畫好每一筆；對老師的.每一句認可表揚，我內心都會贊一句：你是好樣的！日積月累，我已經可以畫出優美的作品了。老師推薦我參加大賽，我獲得了很好的成績；老師看著我溫和地笑了。同學們給我鼓掌時，我說：這都是老師的功勞！老師卻打斷我的話：是你學會給自己鼓掌，才取得今天的成績；也因此獲得了今天大家的掌聲。我們每一個同學，要獲得別人的掌聲，首先要學會！

第一次得到大家的掌聲；這是鼓勵我：在今后的人生道路上，更好地！

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十一

犜誒史的長河中我們每個人大都會遇到小小的挫折，當我們遇到挫折時，我們便要用自己的雙手，給自己勇氣踏過難關。

每個人來到世上，都希望演繹出自己輝煌的成就，希望自己的知識深如大海看不見盡頭和創造有個性的自我，這一切都能得到別人的掌聲，但并不是每個人都能站在燈火閃爍的舞臺上的，為了此事我們更應該努力不要總是企盼著別人給自己一些掌聲，因此要想創造出輝煌的成就，我們必須鼓勵自己，給自己熱烈的掌聲。

在平凡的生活中，即使你是一朵殘缺的話，一張留過痕跡的紙，你也不要放棄一切，因為你畢竟是一個人。經歷過或看過的因為你為別人奉獻過了一切，所以你不要拋棄你的所有，你要永遠記住，你還擁有自己的一雙手，你還可以用自己的雙手。

其實，只有一片小小的掌聲也可以給自己鼓足勇氣，是在為自己的生命喝彩。

不要在意別人的目光要記住你就是你生命中最好的欣賞者。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十二

這一小小的動作有著巨大的作用。

你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個巨大的世界中，我是一只小鳥一直永不認輸的小鳥，因為我知道只要有自信，任何事情都能干好。為自己的進步而鼓掌。在一次次練習中進步了不少。當我完成從未完成的事中，我進步了，在這一次次學習中認真的聽講，我在心中默默地為自己的進步而鼓掌，，為自己堅持不懈。

二姑丈在一次次堅持不懈的學習中，在一次次化化妝，我堅持不懈地讓自己做到最好，在一次練習中堅持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅持不懈中，我讓自己做到了最好為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無論在哪我都可以去實現，所以我。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十三

人的一生都在攀登，有的人用手攀登，有的人用腳攀登，但我們用心靈攀登。

學校組織同學們觀看《心靈之聲》殘疾人演出，他們的表演，深入人心。

人的一生會遇到許多意想不到的事，在面對挫折時，你要克服它。在生活遇到不順時，你更要堅強的活下去，就像這次表演的小品里說的那樣，“我們雖然殘疾了，但是你想，我們比那些遇難者幸運多了，我們更應該堅強的活下去啊！”沒錯，我們必須得堅強。

他們雖然身體上有缺陷，但是他們樂觀、積極、向上。甚至比你我活得更自信。

這為什么呢？

因為他們有一顆堅定的心，那心承載著夢想、希望。那心與信念相連，那心比山更堅定。

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的人生和創造個性的自我，但人生不可能事事如愿。只要你真真實實的生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己鼓掌。

也許你是一直煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有精致的花紋；可當你摒棄了雜質，有泥胚變成瓷器的時候，你的生命已經在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此而欣慰。

也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是依仗簡單的紙，一塊平凡無奇的布；也許你只是時間長河中的一個匆匆過客，不會吸引人們半點的目光和驚嘆，但只要你還堅強的活著，就要為自己鼓掌。

不可能每人都能一帆風順，也不可能每一個殘疾人都能像張海笛、霍金那般有成就。但是，我們應該學習他們的精神，哪怕只是一點點也好。身體殘廢了，并不代表心靈也殘廢了，只要保持那顆堅定的心，人生將回另有一番風采。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十四

月光流瀉一地，仿若淺淺的思緒，沁入心底一絲難得的清涼。這是一個極普通的夜，與父母賞月，聽著媽媽的故事，我沉醉了。

童年轉瞬即逝，漸漸懂的我，不再滿足于月光下離奇的故事。更多的，是渴望得到父母的贊許和表揚。可不是，每次我在學習上取得了成績，媽媽只會嘮叨：“不要驕傲！”鄰居家的孩子常常在我面前炫耀：“我媽媽今天又表揚我了！”我總會感到些許失落。多么渴望父母也能贊揚我一次，為什么其他孩子取得了成績，就能得到贊揚，而單單我卻沒有。

不過，我并沒有氣餒，我在反思，肯定是自己哪里做得還不夠好。每當我想去做某一件事情的時候，我都會提醒自己：無論難易，都一定要努力嘗試，并盡力做到最好。也曾經天真地認為，自己沒有做一件什么了不起的事情，才沒得到父母的贊揚。于是，我在心里暗暗，好好努力，讓他們瞧瞧，我并不比別人差。

平時總是在父母的蔭庇下成長，沒有一個人面對過什么事情。臨近期末考試了，這是我在母校的最后一次考試，心想：有爸媽在身邊，我怕什么？可事實就是那么殘酷，這幾天，他們竟然說要出去一趟，不能在家。一切也只能靠我一個人獨自面對了。現實誰都避免不了，獨自面對一切，反而激起了我的斗志。一定要努力證明給父母看，不依賴別人，我也同樣做得很出色。考試了，拿到試卷的那一刻，我默默地在心里加油。心靈的掌聲激起了我的自信，考題答得非常順手。在考場的一個多小時，臉上總是洋溢著會心的微笑。

這次，我拿到了班里的第一名。捧回成績單，爸媽非常滿意，媽媽給了我一個微笑，爸爸也自豪地說：“女兒，你真棒！”此后的許多日子里，每當遇到困難時，我總會在心里助威。從此，膽怯與懦弱漸漸遠離了我，迎來的常常是成功的青睞。

其實，我就想像一棵茁壯成長的小樹，不能只在大樹的蔭庇下成長。我要吮吸雨露，飽飲陽光，在前進的道路上要多。用掌聲鼓脹自信的帆，去迎接許多未知的風浪，駛向一片更廣闊的海域。

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為自己鼓掌級（通用20篇）篇十五

掌聲響起來，里面包含著深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！

平常，我做什么事，都愛偷工減料。老師布置的作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽布置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的話都當耳旁風了。

時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其中考試過后，我看著考試的.成績，這才意識到偷懶帶來的后果。

于是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班里讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。

又一次考試，我的成績提高了。老師在班里表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什么都堅持不解，就一定會成功！”

雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時改正，我戰勝了自己，我。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十六

冷汗不停地，像爬蟲般爬滿我的全身，看著班里幾乎大半的同學都上臺演講了，我的心情無比忐忑，這種感覺無法形容。

“徐馳雨準備！”當老師叫到我的名字時，我的心變得更加糾結，手足無措，眼睛直盯著我前一位演講的同學，他講得也不錯。

終于輪到要上臺了，我咬緊牙關，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開始繪聲繪色地演講起來。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時地抬起頭來；又過了一會兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開來……完了，我終于演講完了，還獲得了同學們認可的掌聲。

到了宣布結果的時候了，我看見有的同學緊皺眉頭，有的同學信心十足，還有的同學滿心期待……都等著老師公布比賽的結果。我靜靜地聽著老師的宣布，當她報到我得到一等獎的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。我感到無比地自豪，我在心底里為自己鼓掌！

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十七

人生就像一個舞臺，每個人都在飾演著不同的角色，不管是主角還是配角，是讓人生恨還是催人淚下，我們都在用熾熱的心感受來自生活的點點滴滴。每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和有個性的自我，希望主角的一顰一笑、風度學識或是動人的歌喉、偏偏身影，能夠得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚地站在燈火閃爍的舞臺上。作為一個平凡的人體，大多數人也許只能在鎂光燈的背后呢喃自己的獨白，沒有人會關注，沒有人會在意，沒有人會給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。

面對此情此景，有些人往往會蹉嘆自己的買渺小與庸常，感懷別人的優。秀與成功。其實又何必艷羨那些鮮花和掌聲呢？鮮花雖然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，卻無法否定多數人的價值。只要你在真真實實地生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有的人把目光投向別處，你還擁有一個最后的觀眾，你還可以。

也許你是一塊矗立山中、終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無奇，滄海桑田的變遷中，被人千百年的遺忘在那里，可你同樣應為自己自豪，長久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙，一塊無奇的布，也許……也許你只是時間長河中的一個匆匆而逝的過客，不會吸引人們半點的目光和驚嘆，但只要你擁有一雙手，你就能。

真心感受生活的每一次感動。黛玉葬花是在無奈花的凋零還是在憐惜青春的流逝？在前進的路上我們會碰到花開花落人生來之匆匆。朋友給我們關切的眼光給我們無微不至的關懷甚至一個眼神一句問候都能讓我們潸然淚下增添無窮的活力也是給那些關心我們的人帶來希望。

每一個角落都在等到陽光的照耀，每一個人都在等待美好時光的到來，每一顆心都在等待心靈的碰撞。喝彩，釋放心靈，讓自己在無情的競爭中感受一點溫情。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十八

在我們每天的生活中，總有許多的事值得我們鼓掌。例如，同學們做了一件好事，班上的學霸解答出一題我們都不會的題目。可我們細細想一想，我們似乎從來沒有為自己鼓過一次掌。

上課前的前五分鐘，數學老師開始把昨天考過的試卷發下來。教室里，試卷被傳遞的聲音在教室回蕩。空氣很沉重，呼吸變得緊張起來，我生怕自己沒有考好。學習委員帶著一絲詭異的微笑向我走來，一張試卷就飄到了我的桌子上。“哇”，是一百分，我真高興，同桌向我投來羨慕的眼光。

“你可真厲害，考了一百分。”同桌羨慕的說道。但他轉身看他的卷子時，發出了一聲嘆氣。我看了看，是59分，就差一分就及格了。“這節課，我不講試卷，你們自己訂正，下課我收上來檢查。”老師向我們說道。接著，就是紅筆唰唰的聲音了。

我坐在自己的座位上，告訴自己：不要驕傲，要繼續努力。正當我向四周看看時，我同桌滿面愁容。他正盯著試卷發呆，有些題目他還沒有想明白。我看著他，決定幫助他解決這些問題。我拿出筆和草稿紙，讓他看著我，開始一步一步教他如何解決。他聽得認真，問的也很多。在一步一步的推算下，他逐漸把他錯的題目都弄懂了。這個時候，下課交卷了。他微笑地對我說：“謝謝你。”我愣了愣，也向他投去一個微笑。

為自己鼓掌級（通用20篇）篇十九

冷汗不停地，像爬蟲般爬滿我的全身，看著班里幾乎大半的同學都上臺演講了，我的心情無比忐忑，這種感覺無法形容。

“徐馳雨準備！”當老師叫到我的名字時，我的心變得更加糾結，手足無措，眼睛直盯著我前一位演講的同學，他講得也不錯。

終于輪到要上臺了，我咬緊牙關，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開始繪聲繪色地演講起來。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時地抬起頭來；又過了一會兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開來……完了，我終于演講完了，還獲得了同學們認可的掌聲。

到了宣布結果的時候了，我看見有的同學緊皺眉頭，有的同學信心十足，還有的同學滿心期待……都等著老師公布比賽的結果。我靜靜地聽著老師的宣布，當她報到我得到一等獎的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。我感到無比地自豪，我在心底里！

為自己鼓掌級（通用20篇）篇二十

我是一個活潑可愛、堅持不懈的一個小女孩。

記得有一回，我拉著爸爸去小公園陪著我練習自行車。你知道嗎？一開始時，我可不敢騎自行車，于是懇求地對爸爸說：“爸爸，你能不能扶著自行車的后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著爸爸在后面扶著一定不會摔倒，就大膽地騎上車。剛騎了兩圈，就覺得騎車原來這么容易啊，就大聲對爸爸說：“爸爸，松手吧！我會了！”結果爸爸手一松，我頓時覺得車把好靈活啊，一時慌了神，扭來扭去的'，倒在地上。不過我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來，拍拍身上的灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個雙休日里，奇跡發生了，當爸爸的手松開時，我居然不但沒有摔倒，反而騎行自如了。“哦耶，我會騎車了。”我情不自禁地叫起來。

我就是這樣一個堅持不懈的小女孩，我！