一篇優(yōu)秀的作文，除了有清晰的思路，還需要有邏輯的嚴密性和思維的深入性。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文，通過閱讀可以提高自己的寫作水平。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇一

豆瓣評分：8.6分。

(4463人評價)。

譯林出版社。

二十世紀初的布魯克林，一個貧窮的女孩被迫去面對艱辛的生活，體味成長過程中的無奈百味。面對坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴和知識改變命運的信念。這是一部讓你哭，讓你笑的書，讓人看到一個窮苦人家的自尊，以及面對苦難和困境時明亮的心態(tài)和那一份堅持。

三句話感受一本書。

1.活著，奮斗著，愛著我們的生活，愛著生活饋贈的一切悲歡，那就是，一種實現(xiàn)。

2.沒有烏黑、泥濘的河流，哪能襯托出太陽的燦爛光輝呢?

3.你看一切，要好比你是第一次或最后一次看到那樣，如果這樣的話，你在世上的日子就會充滿榮光。

02《萬物既偉大又渺小》。

吉米·哈利。

豆瓣評分：9.0分。

(3837人評價)。

九州出版社。

獸醫(yī)吉米·哈利躊躇滿志地來到鄉(xiāng)間工作，誰知道等待他的卻是層出不窮的囧事與趣事兒。這樣一本溫暖又鮮活的書，簡單又充滿對生活的熱情，不開心時翻上一翻，會讓你捧腹大笑之余，又瞬間升騰起一陣滿足感。

三句話感受一本書。

1.你得真心愛一行才撐得下去。

2.能力強可以幫你把工作做得好，不過，即使你是個正牌天才，羞辱恥笑也不定什么時候會落到你身上。

3.我發(fā)現(xiàn)世界上沒有任何動物能比豬更會把吃的東西變成肉。

03《多田便利屋》。

三浦紫苑。

豆瓣評分：8.2分。

(5963人評價)。

上海人民出版社。

開便利屋的濫好人多田，似乎極力隱藏著什么不堪回首的過去。高中時出名的大酷哥行天居然變成一個喋喋不休的大怪人。多年后的一次偶然相遇，使得原本以為會孤獨終身的兩人，有了一段肝膽相照的悲歡歲月。一本治愈系小清新，處處充滿細碎的溫柔。

三句話感受一本書。

1.縱然失去的東西無法完全回來，縱然得到的瞬間一切就已成為記憶，但幸福是會重生的，她會改變模樣，悄然來到尋找她的人們身邊。

2.所謂人的本質這東西，一般都是靠第一印象吧，并不是說和誰熟了就能更了解對方，因為人類是傾其所有地用語言和態(tài)度來偽裝自己的生物。

3.所謂作為誰的必需，也就是成為誰的希望。

04《幸福旅行箱》。

島田洋七。

豆瓣評分：8.3分。

(1569人評價)。

南海出版社。

昭廣高中畢業(yè)后，在“超級阿嬤”的支持下，決定去闖蕩天下。不論是在創(chuàng)業(yè)初始的艱難之際，還是遭遇事業(yè)泡沫的困苦之時，昭廣耳邊總響徹阿嬤堅定的聲音：“拼命努力的前方，就是成功。”除了阿嬤，還有一個同樣重要的女人始終立在昭廣身后，那就是媽媽。無論昭廣走到哪里，媽媽達觀率性、熱愛生活的人生態(tài)度，都給了他無限的力量和溫情。

三句話感受一本書。

1.不要只想著可能會失敗，首先應該拼命努力，拼命努力的前方，就是成功。

2.婚姻啊，就像是兩個人拖著一個旅行箱，里面裝滿了幸福和辛苦，兩個人必須齊心協(xié)力把旅行箱拖到最后，如果一個人松開了手，就會重的無法拖動。

3.真正的體貼是讓人察覺不到的。

05《根西島文學與土豆皮餡餅俱樂部》。

瑪麗·安·謝弗、安妮·拜羅斯。

豆瓣評分：8.7分。

(1308人評價)。

南海出版社。

通過二手書的痕跡，根西島上的文學俱樂部成員與倫敦作家朱麗葉成為了筆友，并由此開始一段創(chuàng)作和情誼之旅。一段因書牽出的美妙情緣，整個故事都洋溢著暖暖、甜甜的氣息，看完覺得心情都變得萬分晴朗，幸福感油然而生。

三句話感受一本書。

1.偉大的精神能和萬事萬物交朋友。

2.幽默是讓不堪忍受的事變得可以忍受的最好方法。

3.我唯一能想到的就是閱讀能讓人免于瘋狂。

06《廚房》。

吉本芭娜娜。

豆瓣評分：8.2分。

(9766人評價)。

上海譯文出版社。

三句話感受一本書。

1.我只想睡在星光下，我想在晨光中醒來。

2.人不是屈服于環(huán)境或外力，而是被自己的內心一再壓垮的。

3.人在生命的歷程中，不徹底絕望一次，就不會懂得什么是自己最不能割舍的，就不會明白真正的快樂是什么。

07《禮物》。

理查德·保羅·埃文斯。

豆瓣評分：8.5分。

(684人評價)。

中信出版社。

這是一本關于“靈魂”的書。患有白血病的九歲男孩柯林天賦異稟，經過他的撫觸，任何疑難雜癥都能奇跡般痊愈。他有一雙可以看透他人靈魂的眼睛，他的“禮物”，只送給心靈單純干凈的人......

三句話感受一本書。

1.再大的傷痛，都能被愛撫平。

2.我們已經死去98%的心，但仍舊要在短暫的青春里，撥出2%的光陰等待奇跡。

3.天堂和地獄之間的差別，不在于氣候和環(huán)境，而在于周遭相處的人。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇二

隨著我的慢慢長大，原來覺得那些“煩人”的話語也變得溫暖了——那是母親對于女兒的關懷啊！

母愛就像一杯咖啡，剛開始時不會覺得有什么特殊滋味，喝到第二口時，就覺得微苦，到最后時，才體會出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡，就是世間獨一無二的愛——母愛。

回首過去，年幼的幼稚而又調皮的我總是讓媽媽操心……而現(xiàn)在，我已經成為成熟懂事的中學生了，隨著知識的豐富，逐漸懂事的我開始為忙碌的媽媽承擔家務了，為她錘錘背，為她遞上一杯清茶，初步踏上回報的征程了。讓母親從中感受到溫暖，--我終于開始了品嘗那杯濃濃的咖啡了……“誰言寸草心報得三春暉”，這千古的贊揚母愛的名句給了我深深的啟示。

母愛是一本無字的書，她交給我們無限的慈愛；也教我們如何去奉獻愛。

母愛是無聲的歌，她默默地勞作著，譜寫出一曲曲美妙的樂章，播撒著人生的真諦。

母愛滋養(yǎng)著人間的愛，洗刷這世上的惡，母愛是一團不息的火，她將自己燃燒，把世間照亮。

母愛——近在身邊的溫暖……。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇三

她所有的愛都給了我，剩下的留給她的白發(fā)和她的余生。

我?guī)缀跬怂旰蟆甑臉幼拥哪_印；只有我能體會瞇起眼睛的善意；黑發(fā)不能用額外的黑發(fā)掩蓋銀絲。那是什么？我想用黑筆涂黑的不就是我的頭發(fā)嗎？她是我的祖母。

那時候你帶我回老家，我記得你說過要帶我去好地方。我問：“那里有公主嗎？”你笑了：“我身邊有個小公主。”它是一個荷塘，是的，它的確是一個仙境。——春天染綠的葉子，夏天織的花，秋天遮的清，冬天抹的藍。水里游來游去的兩只鴛鴦在荷葉里深情款款，含苞待放的荷花是我最喜歡的.粉紅色，晨露還在葉子上打滾，是上帝的眼淚？不，那是葉兒的唾液。

那時候我奶奶還不算老，寬松的白衣服配著繡花鞋，提著竹籃，穿梭在蘆葦叢中，就像古代的女修，臉頰精致，在花草中鶴立雞群，香氣迷人。有時她摘一片葉子，或者折一朵花，或者她的腰，或者她的插頭作為發(fā)飾，優(yōu)雅而純粹。但我奶奶的花是給我的：一束無名的野花，不嬌艷，更別說蒼勁，而是清新脫俗，沒有人間煙火。奶奶用她逐漸變細的手為我戴上花瓶里還在的花。“好美！”我笑了，我奶奶也笑了。

又是一個雷鳴般的夜晚。我蜷縮著，顫抖著。我爸媽不在家，我自然不知道我怕打雷。奶奶來了。是的，是熟悉的檀香，是溫柔，是安心。我疲憊地睡在她懷里。我不敢看窗外的烏云、大雨、閃電和雷聲。我只是看著漆黑的燭光。有一個人筆直地站在墻上，像一棵大樹，旁邊是一棵柔軟的小樹，依偎著她。

慢慢的，我睡著了，我做了很多夢：奶奶變成了大鳥，我是鳥，奶奶幫我被抓；奶奶是花，我是小花，奶奶幫我做春泥；奶奶是一棵大樹，我是一棵小樹，奶奶保護我不受風的傷害。

不。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇四

內容簡介|村上春樹追蹤地鐵沙林事件的紀實文學作品，時間是一九xx年三月二十日，星期一。一個令人心曠神怡的晴朗的初春早晨。在五個化裝男子用研磨機磨尖的傘桿尖頭捅進裝有奇怪液體的塑料袋之前，這不過是人生中無從區(qū)別的普普通通的一天。

三句話等于讀過這本書。

1.一本基于95年東京地鐵毒氣案件的受害人紀實筆錄。

2.每個人展開來都有不堪的故事，作為災難的旁觀者，看到的是一連串的數字，作為受害者，每一個小點滴都改變了他們的原本的人生軌跡。

3.它是真實的一種再現(xiàn)，直面人性的殘酷與愛。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇五

真實自有萬鈞之力。這句話是《看見》的精髓。在《看見》里，看到了一個記者、一個新聞人的自省與成長，看到這個社會和國家的許多殘酷的痛忍，看到的更多是新聞背后的人的真實。這本書的文字和敘述簡潔、直白，不刻意煽情卻沉著有力、有自我情懷，記錄著柴靜做新聞時候的見聞和內心成長，看的時候幾次我都有想淚奔的沖動。

2《活，該快樂》–蔡瀾。

《活，該快樂》，蔡瀾樂活人生系列書之一。書里扉頁有一句話說到：“這個世界很無趣，我們自己要有趣。”

對酒當歌，人生幾何。書里還是蔡瀾的快意人生，對美食、美女、美酒、世界種種看法，坦然、有趣、獨到。

“樂觀對自己很好，但我的樂觀是天生的。我們跟整個宇宙相比，只是短短幾十年，一剎那的事情，希望自己快樂一點，我在很年輕的時候就懂得這個道理，就一直往快樂這個方面去追求。”——蔡瀾。

3《我的阿勒泰》–李娟。

《我的阿勒泰》是李娟十年來散文創(chuàng)作的。這是一部描寫疆北阿勒泰地區(qū)生活和風情的原生態(tài)散文集。

萬物有靈，李娟的文字也是有靈性、干凈而質樸的，她從家鄉(xiāng)的大地、曠野、自然萬物和風土人情中獲取靈感，就像從疆北那曠野里來的風，上天賦予了她洞察人世細膩的感悟力，不需要說非受過什么高等教育才能寫出好文字，好文字就像顧城所說的“像長在樹枝上的葉子，順其自然的摘下來就可以了。”

4《我愛這哭不出來的浪漫》–嚴明。

《我愛這哭不出來的浪漫》是中國著名攝影家嚴明的首部影像隨筆集，也是內地首部攝影師創(chuàng)作手札。

對于一個攝影師來說，按下快門的那一刻是一瞬間，而這個瞬間凝結的卻是永恒。我們被拋進時間的長河里，有的人的人生是激流，有的是緩溪，每一個瞬間我們都會時光的流水覆蓋、推動，或是歡愉的，或是苦悶的，或是空虛的，轉瞬即逝，我們不知道未來會遇到什么，還好有攝影，有影像，讓我們記住和看到每個人生命長河中的那一刻狀態(tài)。

作為一個攝影師，嚴明去過許多地方拍照，你可以跟著他的文字，去感覺他對每個地方的感受與洞察，這片大地上正在發(fā)生的和發(fā)生過的場景，里面一個簡單畫面、人物背后的人情與故事。

5《人間滋味》–汪曾祺。

《人間滋味》乃汪曾祺老先生關于吃喝美食的散文集，寫的雅致有趣，有滋有味。寫的不僅僅是關于做菜、食物、食材的研究與感悟，更多是各地飲食習慣，人文風情，文學食事等，如汪老爺子在書里說的：“安身之本，必資于食”。汪老爺子是散文大家，行文有現(xiàn)代文人的雅致，不難讀不艱深，適合在路上空閑時，晚上臨睡前，工作縫隙間，信手拈來一篇慢慢讀來。

6《我的孤獨是一座花園》–阿多尼斯。

“我的孤獨是一座花園，但其中只有一棵樹。”

“太陽即使在憂愁的時候，也要披上光明的衣裳。世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀。”

阿多尼斯：是當代最杰出的阿拉伯詩人，在世界詩壇享有盛譽。《我的孤獨是一座花園》是阿多尼斯作品的首個中譯版，收錄了詩人從上世紀50年代“最初的詩”到的最新作品，時間跨越半個世紀。詩集里有詩人寫的許多長詩，里面有著瑰麗的想象、美妙的比喻，有著對孤獨、現(xiàn)代文化的深刻反思。

7《我們這一代》–肖全。

他們在肖全的鏡頭下，或是安靜、或是張揚、或是痛苦或是思索。但是在黑白照片下，有一樣東西是相似的，就是他們的眼神，都非常的堅定，感覺有看穿這個時代的力量，穿透著人心。肖全這本書不僅是他的攝影作品集，更是這一代人的心路歷程和人生筆錄。

8《蔣勛說宋詞》–蔣勛。

《蔣勛說宋詞》是臺灣美學大家蔣勛為大家娓娓道來中國文學史上重要的一篇——宋詞。為了把這“安靜、圓滿的果實”講解透視，全書按照五代、北宋、南宋詞的脈絡，分別講述了李煜、馮延巳、范仲淹、晏殊、晏幾道、歐陽修、蘇軾、柳永、李清照、辛棄疾與姜夔。具有極大的可讀性和流暢度。

9《推拿》–畢飛宇。

《推拿》此書是我看了同名電影后買來看的。翻開書后，花了兩天時間一口氣就讀完了，讀下來酣暢淋漓。電影里影像沒能體現(xiàn)出的文字間的細膩，人物間的關系和復雜的內心活動，在小說中得到充分描寫。畢飛宇對盲人世界的描寫入木三分，推拿院里盲人的生活、情感、欲望、尊嚴、不易與追尋在畢飛宇的筆下克制而又暗藏洶涌的展開。每個人物鮮明而又生動：王大夫、沙復明、小馬、小孔……每個單人物獨立敘事又關聯(lián)。他們的心無聲，卻在縱情高歌;眼無明，卻通透世事。

10《平如美棠》–饒平如。

“我的故事，就是這一段，人人都要經過這一番風雨。我就是這樣走過來的，白居易寫，相思始覺海非深，到了這個時候我才知道，海并不深，懷念一個人比海還要深。”——饒平如。

這其實是一本非常簡單的書，是一位近9旬高齡的老人，用插畫和文字記錄與已逝妻子過去幾十年的種種經歷以及對她的思念。但是正是這份簡單，暗含著如海般深沉的人生閱歷與思念。世界復雜，簡單很難，相思始覺海非深。這本書被譽為年度“中國最美的書”獲獎作品。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇六

在生活中，隨處可見溫暖人心的事，同學間的關心，使人溫暖，陌生人的出手相助，也使人感到溫暖，我內心深處的溫暖，是家人給的。這份親情間的溫暖，溫的是人情，暖的是人心。

媽媽

“兒子！過來吃飯了！”媽媽猶如獅吼般的“吼叫”從廚房傳到了我的書房，徜徉在我的耳邊，好像穿透我的耳膜。

還在書房寫作業(yè)的我，立馬放下手中的筆，聞著味就找到了大餐——牛排，只見一塊塊嬌嫩的牛排鋪在上面，我用手拿起一塊就往嘴里塞。

媽媽收拾好鍋，走出一看，見我手上滿是墨水，還用手拿，立馬上前阻止，還說：“你都十一歲了，還不愛衛(wèi)生！”

媽媽把我的手拉到洗手臺，使勁揉搓，這扣扣，那搓搓，都搓出灰了，但對墨水沒有一點“功效”，我的手熱熱的，心底也熱熱的。我知道心底的這份熱，源于母親給的溫暖。

爸爸

小朋友，你應該也有零花錢吧！可我的零花錢可不容易得到，必須考試才能得到。正巧我這次數學考了九十九，這可是喜從天降，爸爸獎勵給了我九元。

我一拿到錢，就像成了大老板，走路姿勢也不一樣了，晃晃悠悠，嘚瑟得像唐老鴨，一連買了一大袋零食回家，只剩下四元。

爸爸見我花了這么多錢，對我一皺眉，一把把我拉到窗下，爸爸厲聲訓斥我：“花錢容易掙錢難，你不知道掙錢的苦才會如此大手大腳，以后可不能再這樣了！”說完便把剩下的四元鎖進柜子里。讓我學會存錢。我卻一點也不怪他，我知道這是他對我的關心。——財物的控制讓我學會自制，這份關心也讓我覺得溫暖。

全家的溫暖都集我一身，使我更懂事，難道我不是最幸福的孩子嗎？

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇七

窗外的迎春抽蕊發(fā)芽。樣子笨拙，速度卻極快。接下來便是熱烈，燦爛，純樸，陽光。可愛的花兒，在吸收天地日月精華后，不期而遇的綻放，以其生姿，給我那綿柔的溫暖。

我很自以為是，老師們夸贊我?guī)拙洌倚膽B(tài)漸漸發(fā)生了變化，似一只猴子，尾巴翹到了天上。整日鼻孔朝天，蔑視眾人，我是世界上“最厲害”的。哪知我只是那只在井中望天的青蛙，現(xiàn)實給了我一個干凈利落的巴掌，又以迅雷不及掩耳之勢，啜了我一臉的口水。

去年，迎春花似潮水，來得快，去得也快。在光禿禿的玉枝上，莫名其妙得多上了幾朵似鈴鐺的花兒來。等下次看它時，一整片一整片的，讓人突生欣喜。但只一剎眼，它便似遲暮老人。待到夜深人靜時，慢慢落下，再閉上雙眼，安靜老去。徒留綠葉憔悴，凄凄然。如今想來，模樣像極了我，陽光，燦爛，驕傲，都化為泡影，滿紙空文。

時至今日，遺憾了許久，怎一個愁字了得！那時我不知道，迎春花兒的頑強，它有著卷土重來未可知的毅力。待至開春時，它再次給了我欣喜。明明不曾約定，卻再次抽蕊發(fā)芽。它，又紛至沓來；它，又活了！

迎春花生機勃勃的樣子，給我的心頭猛烈一擊，一股暖流沁入我的心田。

那顆破碎的心又跳動了幾下。嘿！它竟然也活了。

窗外，菁菁綠葉，澄澄黃花，開得恰好，不必再寫下去了，我要去迎春身旁，帶著那顆重生的心臟，低頭嗅其一縷芬芳——也感謝它給我的綿軟，聽風動，靜待那份不期而遇的成功。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇八

還記得那個大雪紛飛的下午，我獨自去上鋼琴課。

剛出門，天還晴著，可誰知，剛上公交車時，天上下起了冰刨，如薄刀片般使勁兒地從天上砸下來，砸在公交車上，發(fā)出“啪啦，啪啦”的聲音，我心里焦急萬分，生怕上遲到，又怕過會兒下車后遭受到冰刨的襲擊！

“昆信證券站到了，要下車的乘客請下車……”隨著喇叭里傳出的`聲音，我必須下車了！戴上帽子，拿起袋子，準備去經受冰刨之擊！隨著公交車車門的打開，一股刺骨的寒風鉆進我的大衣，我不禁打了一個寒顫。

“沖啊……”說著，我便沖出公交車，“啪啦啪啦”我的大衣便成了我的防護盾，那冰冷的薄冰如一個個飛鏢，打在我的手上，打在光滑的臉上，漸漸地，我的手便被冷成了紫紅紫紅的，完全沒有了知覺！在奔跑間，腳踩進了一個水塘，泥水浸入了我的鞋子，一種透骨的涼意從腳底涌上心頭！讓我感覺到那顆炙熱的心都變得冰涼冰涼了！本來這無比美好、溫暖的小城市，立刻被這冰刨的襲擊變成了一個大冰庫！

終于，經過十來分鐘的奔跑，我來到了老師家。剛開門，一股撲面而來的溫暖襲遍全身。老師望著我外套上還未完全融化的薄冰，驚訝地問：“你怎么變成了這個樣子？難道沒有帶雨傘嗎？”我低著頭看著自己的狼狽樣，沉默不語。

這時老師遞來了一杯滾燙的白開水，我用紫紅色的雙手接了過來。過了一會兒，那雙手變得和原來一樣靈活了！那一杯熱水在我手中，溫暖如清泉般從手心蔓延開來，涌遍全身！這種溫暖難道是簡簡單單，光是皮肉上的溫暖嗎？當然不是！這杯炙熱的白開水，雖然清澈見底，但是卻蘊藏著老師對我無限的關心！正是這種被人關心的溫暖使剛才冰刨打在身上的寒冷消逝，那冰涼冰涼的心，也被這一杯水融解了！我輕輕喝了一口，竟然是微微泛著甜味兒，經過喉嚨，流到胃里，輕輕撫摸著我那冰透的心！

手心中的一杯白開水，如溫泉從手中流出，灌滿全身，這溫暖中蘊藏著老師對學生的關心！

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇九

2《當我們談論愛情時，我們在談論什么》。

作者：卡佛。

簡介：這本短篇小說集如同一針強心劑，為美國短篇小說寫作注入了新的生命，對美國現(xiàn)實主義寫作傳統(tǒng)的復蘇起到了決定性的作用。小說集里篇幅不長的十七篇小說也使當時名不見經傳的卡佛成了一個備受矚目的小說家，并為他贏得了“美國的契訶夫”這一稱號。

3《兔子富了》。

作者：厄普代克。

簡介：《兔子富了》的故事發(fā)生在1979年6月最后一個星期六至1980年元月。講述主人公哈里因繼承岳父財產而步入中產階級后的生活，他富了，也自學老境將至，他需要安穩(wěn)，也需要刺激;再就是跟已經成年又不成器的兒子納爾遜之間沒完沒了的沖突。

4《十一種孤獨》。

作者：耶茨。

簡介：理查德·耶茨所著的《十一種孤獨》以冷峻的筆觸描寫了美國二戰(zhàn)后五六十年代普通紐約人的生活，寫了十一種孤獨的人生，主人公都是缺乏安全感、生活不太如意的人：曼哈頓辦公樓里被炒的白領、有著杰出想象力的出租車司機、屢屢遭挫卻一心想成為作家的年輕人、即將結婚又萬分迷茫的男女、古怪的老教師、新轉學的小學生、肺結核病人、老病號的妻子、爵士鋼琴手、郁郁不得志的軍官和退役軍人等。

5《漫長的告別》。

作者：雷蒙德·錢德勒。

簡介：這是真正意義上的靈魂交流的故事，是人與人之間自發(fā)地相互理解的故事，是人類抱有的美好幻想和它不可避免地引發(fā)的深深幻滅的故事。錢德勒的行文，其生動流暢達到了無我之境。我們驚喜地意識到，在我們面前的不僅僅是個講故事的人，而且是一個有獨特文體風格的、有遠見的作家。

6《五號屠場》。

作者：馮內古特。

簡介：《五號屠場》是一部獨特的反戰(zhàn)小說。作者在小說中塑造了一個對敵無害、對友無益的患精神分裂癥的主人公畢利，通過這個傻乎乎的主人公的獨特感受，一方面譴責德國法西斯的殘暴，另一方面又抨擊了盟國轟炸德累斯頓的野蠻行為，嘲笑人類發(fā)動戰(zhàn)爭是多么愚蠢。

7《第二十二條軍規(guī)》。

作者：海勒。

根據第二十二條軍規(guī)，只有瘋子才能免除飛行任務，但必須由本人提出申請;而能提出此申請的人必然沒瘋，所以他必須去飛行，去送死。在英文中，“軍規(guī)”和“圈套”是同一個詞。小說的主人公約塞連是二戰(zhàn)中一名美國轟炸兵，第二十二條軍規(guī)使他不得不在生死線上茍且偷生，同時他也發(fā)現(xiàn)原來世界到處暗藏著這種荒.唐的圈套。

8《心是孤獨的獵手》。

作者：麥卡勒斯。

《心是孤獨的獵手》是作者麥卡勒斯的第一部長篇小說，也是她一舉成名的作品和最具震撼力的代表作。書中講述了一個關于孤獨的故事。美國南方小鎮(zhèn)，漫長沉悶的八月。一個總是溫和微笑的啞巴，午夜的咖啡館里喝著冰啤酒的人們，黑人對于自由的隱忍與矛盾的苦痛，期望改革的人瘋狂絕望卻又依然堅定前行的決心……這是一個孤獨到極致的故事，最深切的愛也無法改變人類最終極的孤獨。

9《裸體午餐》。

作者：巴勒斯。

本書描述一個毒癮者漫游紐約等城市的令人膽寒的故事，批判了美國社會的荒誕、墮落和腐朽，向讀者展示了一個人間地獄般的美國。作者使用了一種稱為“剪裁法”的寫作手法，風格新穎獨特，并夾雜了大量典故、方言、俚語、黑話、雙關語、文字游戲等，給讀者一種全新的閱讀體驗。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十

忙碌著，忙碌著，十一月來了，期中考試的腳步近了。

我像一支拉滿的弓，緊繃著弦，隨時準備著射向成功的靶子。我滿懷信心的走進考場，手一松，那只滿載著勇氣與希望的箭就沖了出去。可是，從考場出來時，我才發(fā)現(xiàn)：那支箭，好像射偏了。

雖然心中有數，可那支箭的偏轉角度卻令我心驚肉跳，絕望到了極點。

突然，我被溫暖包圍了。老師囑咐我：“在保持自己強項的基礎上，弱科絕對不能松懈。上課集中注意力，課后多做練習，預備下次考試”父母對我說：“沒關系，別擔心。這次考不好不要緊，還有下次呢，下次好好考。”同學說：“我相信你，你比以前再努力一點，再認真一點，一切都會變好的。”

啊，我被這溫暖解救了。我掙脫絕望的枷鎖，獲得了釋放！而這一切，全是因為這身邊的溫暖！這身邊的溫暖給予我希望；這身邊的溫暖給予我動力；這身邊的溫暖給予我成功！啊，這身邊的溫暖！

溫暖在我身邊，陪我整裝待發(fā)。

溫暖在我身邊，與我一路同行。

溫暖在我身邊，伴我奮斗一生！

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十一

在我眼中，溫暖似乎不用我去操心它，它好象一直在我周圍旋轉著，我的溫暖，可以是父母的照顧;我的溫暖，可以是同學之間的幫助;我的溫暖，可以是明媚的陽光。

還有一件事，也是使我難以忘卻的，有一位老師，我在他的課上說了話，他就把我家到了教室外面。下了課，他把我領到了辦公室，在辦公室里他說：“你怎么說話也不說大聲點?這樣我當場就可以揍你一頓!”我當時就愣了，不知道該說什么好。但是老師說到這里就把手揮了揮，示意我可以走了，在這個過程中，我并不知道是什么含義，但是我深刻地體會到了老師給我的那份溫暖!

其實在每個人的身邊都會有溫暖，想要發(fā)現(xiàn)她，就要看你的“眼力”如何了。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十二

內容推薦：真正了解蕭紅也是因去年的一部電影《黃金時代》。當時興起一股蕭紅熱，便也乘機看下蕭紅的作品。新京報書評周刊寫過一篇文章《滿城盡是“蕭紅熱”，何人繪得蕭紅影》倒也讓我對蕭紅這人有了淺薄的了解。

百態(tài)人生的東北鄉(xiāng)村，那么遙遠卻又那么鄰近。

《傾城之戀》。

作者：張愛玲。

內容推薦：看完這本書值得回味的話是男主范柳原對白流蘇說的一句：“有一天，我們的文明整個的毀掉了，什么都完了——燒完了、炸完了、坍完了，也許還剩下這堵墻。”

有人說，張愛玲的作品讀罷，無論是喜是悲，都有會一絲絲沉重的嘆息。嗯，或許吧。

《莎菲女士的日記》。

作者：丁玲。

內容推薦：女性知識分子的形象。也是突顯了“五四”過后需求掙脫束縛的“普羅米修斯”們內心騷動與夢想在現(xiàn)實之濱幻滅的無助。

《沉淪》。

作者：郁達夫。

內容推薦：郁達夫的小說雖然飽含抒情，但在那些濃烈的抒情氛圍中你還能觸碰出主人翁的靈魂與脈搏。陰郁而壓抑，在絕望中甚至有了一種徹底毀滅的沖動。這些想為而不能為的“知識分子”成了作者筆下無奈的“零余者”的形象，在彷徨與迷茫中墮落。

《傷逝》。

作者：魯迅。

內容推薦：一提到魯迅，很多人估計都會想到中學時期語文閱讀題那種標準答案“批判了人吃人的社會…在黑暗中需找光明”，對周先生儼然有了一種“苦大仇深”的刻板印象。其實現(xiàn)實中周先生也沒見得活得那么陰郁。這本《傷逝》是他寫的一部愛情小說，用現(xiàn)代的“年輕人的語言”說，就是刻畫了一部屬于“五四時期一代年輕人的小時代”。

小說既浪漫又現(xiàn)實。那些勇于沖破重重舊制的青年人，秉持著想追求自我幸福的烏托邦式的夢想，卻在現(xiàn)實的各種碾壓中，無處屏息，最終愛情也失去原本覬覦的顏色，回到舊有的無奈中。

《子夜》。

作者：矛盾。

內容推薦：“本書是教育部全國高等學校中文學校指導委員會指派用書……”

好吧，說實話。我也是中學時期要參加個什么語文競賽才“被迫”非常粗糙地瀏覽完這部小說的。依稀現(xiàn)在還記得，但是對這本書的標準性答題范句是“闡釋了民族資本主義在落后中國無法實現(xiàn)的根源，以及批判了買辦階級”(好吧…看似是一本“又紅又專”的書)。

先撇開這些舊有的偏見，再去讀這本書，其實你可以看到作者是在試圖展現(xiàn)那個時期中國社會的現(xiàn)象(或許又與現(xiàn)在的中國有著異曲同工之處咯)。期間刻畫主人翁吳蓀甫的悲劇命運也還算入木三分，故事的精彩更在于人物對抗意識之間的搏斗。

《家》。

作者：巴金。

內容推薦：總覺得巴金筆下的這個上世紀的“家”依然存活著我們這個世紀中，至少潮汕地區(qū)或出于傳統(tǒng)保留的程度更深，所以讀完這本小說自身也頗有感受。《家》整體的風格也蠻熱血青春的，愛恨鮮明，大喜大悲。

《邊城》。

作者：沈從文。

內容推薦：在這篇小說的讀書筆記上我寫這樣的一句話：“有機會一定要去湘西安靜地住上幾天。”實話說，我并沒被翠翠的那段純凈的愛戀有多大的觸動，反倒對作者筆下那帶有詩畫般的湘西鄉(xiāng)村心向往之。

以鄉(xiāng)村文學中的質樸批評都市，對民族品德的消逝產生了憂患與疑慮。

《雷雨》。

作者：曹禺。

內容推薦：人物之間紛繁復雜的關系，到頭來也是宣揚一種對命運不公的控訴。

劇本中的每個人都陷入一種欲望與追求中，但命運的悲劇卻無時不刻在禁錮著所要突破的欲望。看完或許會默默感嘆一聲“命運啊，你如此殘酷。”

《圍城》。

作者：錢鐘書。

內容推薦：“人生是圍城，婚姻是圍城，沖進去了，就被生存的種種煩愁包圍。”

根據豆瓣上的普遍反映，這本書不讀個兩三次是讀不出錢先生那種幽默背后的真諦。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十三

冬的腳步悄然而至，不再有蕭瑟的秋風，只丟下凋零的落葉和冷漠的寒風。

我寂寞地坐在學校飯?zhí)玫拇扒埃s著。好冷啊！這突如其來的寒風讓我不知所措，我只穿了一件單薄的短袖，手腳不由變得冰冷起來，不禁打了個寒戰(zhàn)。我看向別的同學，她們都穿著媽媽精心準備的毛衣，我羨慕不已，我是多么的渴望溫暖！

不知道什么時候窗戶打開了，一陣凜冽的寒風呼嘯而來，像刀子一樣狠狠地刮在臉上，寒意頓時蔓延全身。夜幕的降臨，讓寒風更加肆虐，光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰(zhàn)栗，搖擺不定。一道曲折的閃電劃破整個夜空，迅速地燃燒著，震天的巨雷隨之轟鳴，震耳欲聾，驟然間，暴雨如注，大雨滂沱。

雨幕茫茫間，我仿佛看到了希望。

一個熟悉的身影向著我緩緩走來，雖然隔著窗戶看有點朦朧，但還是依稀可見，那個熟悉的身影——媽媽。

媽媽的到來，就像冬日里的陽光，驅散了我心中的寂寞與寒冷。媽媽擔心地摟著我那冰冷的手，皺起眉頭著急地問我：“手怎么這么冰？冷嗎？來，趕緊把衣服穿上。”說著細心地幫我穿上了外套，還不忘把紐扣逐個扣好，最后還關切地問我：“還冷嗎？”我沒有回答，答案早就在心里，相信媽媽已經感受到了。眼睛是心靈之窗，媽媽那溫馨的目光，溫暖了我，也溫暖了我的心，讓我的心靈得到最好的慰籍，我仿佛看到一顆熊熊燃燒的心，那顆心一直在為我默默地奉獻自己，那是一顆被愛包裹的心，散發(fā)著愛與溫暖。

唯有真摯、無私的愛，才能驅散心中的寒冷與寂寞，而這種無私、不求回報的愛，只有家才能給予你。

用心去體會家的愛，它是最真摯的。學會感恩愛你的家，它是愛的港灣，正要送我們揚帆出海，當遇到風浪挫折，家就是我們的避風港，為我們遮風擋雨。

家，不管你快樂、沮喪、痛苦、彷徨，它都不離不棄默默地陪伴你走過這一生……。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十四

如今我以是中學生了。翻開那小學的筆記本，已布滿許多灰塵。一個人靜靜地走在海邊，重拾那滿載回憶的貝殼。

小學，在不經意間回想，卻如歌聲在耳邊回蕩。母校的花，母校的草，多多芬芳斗艷，根根青翠挺拔。朗朗的讀書聲，陣陣的歡笑聲，哪點不是讓你嘴角上翹，歡聲歌笑。或許最令我難忘的除了母校，老師，同學，就是那唇紅齒白的天真姑娘——小芳了。

她身著樸素，一件舊巴巴的衣裳像個寶貝似的貼在身上，她總是把那齊腰的長發(fā)扎個麻花辮搭在身后。或許這樣的裝扮在城里可算得上耳目一新，我也不住多留意了一下。她可是個很熱心的人，有的同學有困難，她可真是該出手時就出手啊。有的同學還依賴感泛濫，可她還是熱心依舊，在我眼里她可算得上“二愣子”。但她如此態(tài)度，也讓那些同學紅了臉，自然也收斂了。我這心里也替她樂呵了一把。

這樣的小清新姑娘著實令人難忘，但最讓我記憶深刻的還是那件事。

我們掃工地時，可真糊涂啊！竟然把分界線弄錯了，把垃圾掃在了其他班工地上。小芳趕緊提醒我們。我正要去清理，卻一下被推在地上，“干什么，把垃圾亂掃。”我慌了神。小芳一個箭步沖了過來，將我拉起。“有我在，別怕，他們不敢怎樣的。”我心頭涌起一股暖流，趕緊止住了濕潤的眼眶。因為對頭可是級上有名的惡霸，他竟會如此勇敢，可真令人佩服。“你誰呀！這么多管閑事。”他們兇神惡煞的說。“我是這個工地的負責人，雖然是我們不對，沒弄清分界線，但你們卻這樣，有本事我們去找老師理論。”“你這個黃毛丫頭拽什么拽，要不是我們有事，看我們怎么修理你。”對方氣勢洶洶的走了。我一把抱住了小芳，沒有她，我。

“有我在，別怕，他們不敢怎樣。”這句話久久的回蕩在心頭，我笑了，卻掛著一絲淚流，是酸，是甜，是感激，是慚愧。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十五

在班上過生日，我做夢也沒有想過。但是就在今年2月24日，班集體為我舉行了12歲的生日活動，我感到特別幸福，因為這是我誕生到地球上12個春秋的第一次！

那一天下午，教室里布置得格外漂亮。明亮的黑板上寫著四個耀眼的大字：“生日愉快！”慶生日隊會開始了，中隊長讓我第一個講話，我站在講臺上，張口結舌，眼含淚花不知說什么好，真是緊張極了。中隊長輕柔地對我說：“你先坐下，最后講好嗎？”我默默地點點頭，接著一位同學唱了一首《祝你生日快樂》之歌，向我表示祝賀，歌聲充滿了情和愛，充滿了友誼和理解，充滿了童年的幸福，充滿了集體的溫暖。從心眼里說，我和朱蕾并不是一對好朋友，有時還有些小矛盾，由于我的缺點，弄得同學不團結，我真恨我自己。接著同學們一個接一個地贈言。這些贈言鼓勵我在邁開12歲的步伐時，時時刻刻激勵自己，成為我行動的指南。后來朱蕾又說：“你屬兔，又是學校田徑隊的隊員，我祝你像兔子一樣跑的快，還要把學習搞上去。”我聽了她的話，更激動了，眼淚奪眶而出。

范田接著說：“你跑得快，希望你長大了為祖國多爭幾個金牌。”我聽著同學們的生日祝辭，心里暗暗下了決心。我是學校田徑隊的隊員，最近就要參加區(qū)運動會了，我一定要拼搏，報答同學們對我的關懷。

發(fā)言異常踴躍，掌聲接連不斷，這樣的關懷，這樣的溫暖，我終生難以忘懷。我盡情地享受著集體的溫暖，我盡情的享受集體的愛。

輔導員張老師含著淚水說了一席感人肺腑的話，至今還在我的耳邊回響。她說：“同學們，你們整天呆在媽媽和爸爸的身邊，享受著愛，而牛軍玲同學自幼失去了媽媽和爸爸的溫暖，我們大家要伸出偶一的手，讓牛軍玲同學在我們集體的大家庭里生活，學習得快樂。”

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十六

溫暖治愈系的書籍能夠溫暖人心并且凈化人心，把你的心都擦干凈，讓你重新變回簡單善良的自我。以下是本站小編為你推薦的溫暖治愈系的必看書籍，希望能幫到你。

畢淑敏。

湖南文藝出版社。

《人生終要有一場觸及靈魂的旅行》是畢淑敏在環(huán)球旅行后的最美的心得，是一場清新溫暖的治愈系環(huán)球旅行，更是一次與靈魂見面的約定。本書以作者近年來的旅行心得為主題，收集了游記、手札23篇。如同一個睿智、風趣而又寬厚的旅伴，帶你走進一段柔軟的時光，讓心靈安靜的綻放。去尋找那些曾出現(xiàn)在夢境中的路徑、山巒與田野吧，趁陽光正好，趁微風不噪，趁繁花還未開至荼蘼，趁現(xiàn)在還年輕，還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念。

朱川湊人。

北京聯(lián)合出版公司。

奇異的，現(xiàn)實的，孤獨的，美好的，殘酷的，溫暖的，都是朱川湊人。從不同角度去幻想，就會發(fā)現(xiàn)出人意料的景象。朱川湊人在詩意的奇幻設定中，以輕柔卻觸及痛處的筆調，娓娓道來人間溫情。讓人時而會心一笑，時而鼻子一酸，暫時忘卻冰冷的現(xiàn)實世界，獲得為明天活下去的希望。

老丑。

中國華僑出版社。

我們渴望好的。

愛情。

和愛的人永遠在一起可是多數人的感情逃不過“分手”二字為什么沒能好好在一起無非是不夠珍惜不夠愛。30則故事道盡愛情里的分分合合愿這些故事讓世間的所有深愛不再只是秘密讓所有相愛的人能夠好好在一起。

陳保才。

中華工商聯(lián)合出版社。

“不管世界怎樣荒涼，愛過你就不怕孤單”，在這個荒涼的世界，只有愛讓人溫暖慰藉。讓我們一起在不完美的世界里，修煉完美的愛情，找到自己的快樂與。

幸福。

無論這個世界對你怎樣，都請你一如既往的努力、勇敢、充滿希望。

蔣文婕。

人民郵電出版社。

《給你獨一無二的溫暖：媽媽給女兒的101條忠告》為一本溫暖心靈、減壓。

勵志。

的治愈系圖文書。原創(chuàng)手繪插圖，結合趣致小。

寓言。

小故事，講述了媽媽給女兒的101條人生忠告。作者以輕松的文筆，將孩子成長中可能遇到的困擾娓娓道來，能夠舒緩家長在育兒中緊張和焦慮的心情，而富有哲理的趣致小故事更能成為家長與孩子溝通的橋梁。

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溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十七

去年暑假，爸爸媽媽帶我去了那“千古文人墨士竟贊頌的地方”——西湖。

經過漫長的車程，我終于與這位秀氣的姑娘——西湖見面了。一下車，撲面而來的是西湖那涼爽的風，拂過面龐時竟是溫暖、柔和，我想這也許就是西湖姑娘送的見面禮吧。湖中涌氣的一陣陣水波不停地拍打著堤岸，好似西湖姑娘在為我們的到來而鼓掌。抬頭向遠處眺望，中間是幾座四面換水的小島，竟是綠色；再遠處，是一座座連綿起伏的山，一個個都好似巨人一般守衛(wèi)著這西湖的美景。我們坐上船，迎著浪花的呢喃細語和一陣陣沁人心脾的微風來到了湖中的小島——三潭映月。

小島上樹木林立。許多樹，或是見過的或是沒見過的，都高高站起，如一把把大傘撐在我們頭頂，這筆那炎炎烈日，也為西湖姑娘增添了幾分美色。島上竟是些“小橋流水”，意境甚遠。從島上可以觀望到四邊的美景，全是綠油油的一片。

是時候該從高出看看西湖姑娘的全貌了。我們再次坐上那船兒，向那最后一站——雷峰塔前進。上了岸，我們沿著那林蔭道前行。走在涼爽的林蔭道中，迎著西湖暖暖的風，甚是愜意。大約有十來分鐘，終于來到了塔下。從塔下仰望，讓人感覺塔似乎已聳入云霄。走進塔內，一、二層是雷峰塔舊址，雖已倒塌，只剩下些殘垣斷壁，但就見見那一塊塊比半人還高的巨石，都會不由自主地想到它本來的面貌是多么宏偉。向上登塔，每層是一些對雷峰塔的介紹或是一些傳神的惟妙惟肖的繪畫。隨著一階階樓梯，伴著一層層故事一路向上，終于來到了塔頂。走到護欄邊，終于見到了西湖姑娘迷人的全貌了——彎彎的堤岸勾勒出了她的臉型；中間的小島分別是她的眼睛、鼻子等。有一陣微風吹來，輕輕的、暖暖的，如母親的手溫柔的撫摸著我的面龐。

不知不覺中回到了家，卻還在還念這趟旅程，這次與西湖這位美麗姑娘的相遇。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十八

遇可能只有短短的一瞬間，可是給你留下的感覺卻是長久的。

記得上小學的時候，一天放學老師把那個我們送出校門，我跟我的好朋友在一起邊走邊玩，可能是玩的太入迷了，我不知道走到了哪里，我迷失了方向，我那時是多么的害怕。就在我找不到家的時候，迎面騎車來一個陌生的男人，車上還有她的孩子和妻子，當時的天空已經有點陰暗，路燈也打開了，在路燈的映照下，他是那么的高大威猛，他下了車走到我的身邊蹲了下來說：“小朋友，你怎么了？”我當時看著他有一點害怕，想到了電視上的綁架的人。我當時就一屁股坐在了地上。他看到我這樣就連忙解釋道：“我不是壞人，我只是看到你好像迷路了我想幫你一下。”我聽完之后還是半信半疑。他說：“你知不知道你家住在哪里我可以送你回去。”我看了他一會，好像不是一個壞人，但我不知道媽媽爸爸的手機號我就告訴了他我家住在哪里。

他聽我家住在那里后就讓他的妻子和孩子下車，因為車上坐不下了，所以讓阿姨和她的孩子先下車，然后再來接他們。當我看到他的這個行為時，我終于去除了對他的懷疑。他一下就把我抱上車，我坐在后排給他指路，在經歷了十幾分鐘的路程時，我終于看到了家，我下了車，但他并沒有走，因為我爸爸媽媽還沒回來，我就找到了鄰居，讓他們打個電話給我媽媽說我到家了。就在媽媽爸爸回來的時候，他們一下子就抱起我說：“你跑到哪里了我們找了你好久。”我根本沒時間聽他們說，那個陌生的叔叔已經騎著車走了，我甚至不知道他姓什么。

事后我告訴了媽媽是這個叔叔幫我送了回來的，就在有一天放學我又一次遇到了這個叔叔，我急忙拉著媽媽說：“媽媽就是這個叔叔送我回來的，快一點謝謝他。”我和媽媽一起謝了這個叔叔，還知道了叔叔行姓李。

這一次的相遇給我好好好的上了一課，讓我學會了那叔叔樂于助人的精神。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇十九

時間如同流水般逝去，一去不復返。一天與一天的過去，一周一周的循環(huán)。我和每個人一樣，倒數著每一星期。滿懷期盼的等待著周日到來，即使時間過得很快，可還覺得那段通往周日時光路程，非常漫長。等到周日來臨后，雖得到的喜悅和滿足是那樣的短暫，但還是享受了周日帶來的溫暖。

冬日的陽光總是要比夏日的陽光，多一絲涼意，不變的是仍然帶有著溫暖。周日來臨，又一次回家。和往常一樣，同樣的著急，同樣的方式，同樣的地點，同樣的時間。不一樣的是，周日帶給我的溫暖。慢慢這種溫暖的變成了感動。

每到周六的晚上，我們都一樣，都是高興的睡不著覺。之所以我們這樣高興，是因為明天就可以隨便兒的在外待一天了。周日一天，有的人回家，有的人在外閑逛。因為我的家離學校比較遠，所以我回家的次數比較少，但偶爾還是會回家的。

我從周日的早晨開始，便開啟一整天的忙碌，無論是回家還是不回家。今天又一次回家，著急和忙碌又伴隨了一整天。回到家時恰好妹妹還在熟睡著，我不忍心打擾她的美夢，因為她今天中午也要上學。我不打擾終將還是成了打擾，她聽見了我的聲音起來，便和我閑聊著，陪她半天聽她說的最多的一句話，就是咱倆能不能不去了呀！我知道不能不去，也知道妹妹她不想我們去，因為對彼有不舍和想念。

我走進廚房拿著一塊兒肉，誰知不小心我滑了一跤。豬肉狠狠地被我摔在地上，穿在身上的衣服埋汰不堪。慢慢的站起來，看到手上是青的一塊兒紫的一塊很疼。我試著摸索著看看還沒有傷，發(fā)現(xiàn)褲子已被磨了一個大窟窿。腿上有一個小傷口在流著血，傷口不是很大但褲子已經壞了，仍然帶著疼痛。

中午過后我送妹妹坐上校車，看見她離去的背影還是那樣的不舍。我們互相擺了擺手之后，她坐著車離去我走回的家。我回到家中，用針線匆匆忙忙的把那個窟窿縫好。時間一分一秒的過去，我也踏上了回學校的路。

一星期中最好的，最想過的就是周日那天了。每天都盼著周日的到來。周日雖然過的忙碌和著急，但能可以享受周日給帶來的溫暖和開心就足矣。

溫暖的書籍初中（模板20篇）篇二十

那天，操場上熱鬧非凡。“趙一博感恩教育激情演講”活動在我校舉行。主席臺上，振奮人心的音樂擊打著大家的耳膜。全校師生與家長們在主席臺下就坐。大家班的地方正對著主席臺，同學們從前向后單列排開，坐在凳子上。同學們的右側是前來參會的家長。也是從前向后單列排開，緊挨著我們的小孩。老師們則坐在班級的最后面。大伙對馬上開始的演講充滿了期待。

演講進入了高潮，趙老師滿含深情地引導著大家：“同學們，請你仔細看你身邊的爸爸媽媽，可曾有了斑斑的白發(fā)，可曾有了深深的皺紋？同學們啊，那是為你長的白發(fā)啊！那是為你生的皺紋！此時此刻，你還能無動于衷嗎？請你站起來吧，轉過身，面對你的爸爸媽媽，向你的父母深深地鞠一躬，來表達你對爸爸媽媽養(yǎng)育之恩的感謝吧！”同學們紛紛站起，轉身，深深一鞠躬。我也在其中，可我的對面是空的，無人。母親過世了，我不記得母親的模樣。父親在外打工回不來。奶奶呢，年邁多病出不了門。所以這次活動我壓根就沒跟家人說。

我也鞠了一躬，只不過有點尷尬。高音喇叭里又傳來趙老師抑揚頓挫的聲音：“請父母們也站起來吧，面對我們的小孩。不要不好意思，面前站著的是你最喜歡的人，是你全部的期望！”家長們站了起來。“同學們，不要羞怯，勇敢地說出你對父母的愛吧！請大聲地說一句‘父親，母親，我愛你！’再給父母一個最最熱烈的擁抱吧！”幾乎是異口同聲：“父親（母親），我愛你！”同學們首次大聲地說出了對父母的愛。這發(fā)自肺腑的呼喊，震耳欲聾，震驚著爸爸媽媽的心。大伙在緊緊相擁的那一刻，激動地泣不成聲。

我哭了，我笑了，拿起筆，端端正正地寫到：“親愛的母親：一次激情的演講，點燃了我感恩的心；一句溫順的安慰，撫慰了我孤獨的心；一個深情的擁抱，溫暖了我的一生……”我輕輕合上卡片，向辦公室走去。