工作計劃書的編寫可以幫助我們形成良好的工作習慣和自我管理能力。工作計劃書范文中的成功案例能夠為我們提供一種參考和借鑒的思路和方法。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇一

自然災害和意外事故時常發生，雖然我們無法預料什么時候會發生，但是我們可以做好準備來降低風險，并保證我們的身體和生命安全。在我們不斷地關注健康和安全的時代，防火防震變得尤為重要。在這篇文章中，筆者將會通過五個方面來分享自己關于防火防震的體會。

第一點，加強安全意識。人們需要盡可能地了解這些災難的發生可能導致的后果，以及如何保護自己和身邊的人。學校、公共場所和家庭都應該加強相關安全教育，讓人們知道如何逃生和應對緊急情況。這種安全意識應該成為一個人生活中的一部分，而不僅僅是在災難發生時才涌現出來。

第二點，建立逃生計劃。為了便于應對緊急情況，人們需要在家里和辦公室設置標志并確定安全出口。同樣，人們應該放置滅火器、煙霧報警器和其他必要的預防工具，以便在逃生的同時能展開有效的救援措施。

第三點，習得基本技能。當災難突然降臨時，人們需要采取自己的行動來確保自身的安全。學習如何使用滅火器和其他常用的安全設備是很必要的。在地震、火災等情況中，人們應該知道應該待在哪里以免因過早的逃離而導致更加危險的后果。

第四點，維護安全設施和設備。如果一個安全設備不正常工作，它就失去了它的用處，可能也導致安全隱患，甚至加速了災難的發生。定期維護安全設施和設備是最有效的預防措施之一。

第五點，互相關心和協助。在一次災難中，人們互相協助的意義是特別大的。比如，一個突然火災發生的時候，我們可以彼此扶持逃生，互相指路。地震時，人們需要相互幫助，特別是那些傷者。必須快速迅速地進行施救。

總的來說，防火防震是一件非常重要的事情。這是我們每個人都應該認真對待的問題，而不僅僅是政府、學校和運營機構的責任。人們應該加強安全意識，建立逃生計劃，習得必要的技能，維護設備，以及互相關心和協助。只有這樣，人們才能真正的提高自我防范的能力，從而迎接未知的災難。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇二

防火防震是現代城市的必要工程措施。在日益增多的自然災害和人為造成的事故中，防火防震知識的重要性不容忽視。因此，增強自身的防火防震意識和掌握相關知識，將有助于提高我們對危險的應對能力，保護自己的生命和財產安全。

第二段：防火。

防火是防災抗災的首要任務。雖然每個人都知道火災的危害，但卻經常因為忽視小事而付出慘痛的代價。我們應該時刻謹記：

1.尋找事先預留的安全出口。

2.安裝火災報警設備，以便及早發現。

3.留意房屋內的電線和插座，定期清潔。

4.停止使用電器時一定要關掉電源。

以上幾條都是我們在平時生活中可以輕松做到的防火措施，而且不需要太多時間和精力。要堅持做好這些小事，因為在面對火災時，這些小細節會使你獲得十分寶貴的時間。

第三段：防震。

地震是一種常見的自然災害，其威力可不容小覷。了解一些防震知識，在遇到地震時可以最大程度地保護自己。以下是幾條常見的防震措施：

1.在室內時，先隱藏在結構堅固的桌子、門框、墻角等地方，以便防護頭部和身體。

2.移動時，要切記不開車或騎車行走，確保在震動的道路上穩定步行。

3.手中握著物品，也盡量遠離窗戶和墻角。

4.地災前，應儲備一些口糧和飲用水，以保證生存所需。

但是，即使掌握了這些防震知識，我們也應該時刻警惕地震造成的災害。

家庭安全是防火防震的第一要務。我們需要根據實際情況，適當安裝防火防震設備，確保家庭的安全。

1.安裝火災報警器和避災指示標志，以便及早發現火源和迅速撤離。

2.把重要的文件、家庭財物和藥品放在緊急逃生包中，以備萬一。

3.在家庭中設置多個滅火器，并進行定期演練，使家人可以在火災發生時迅速滅火。

4.選擇環保、無毒、花費低且易保養的家具和裝飾品，減少火災發生的可能性。

第五段：結尾。

防火防震是我們生活中的重要組成部分，在提升個人意識的同時，我們也應該把防火防震知識傳遞給周圍的人，以實現共同目標。希望在未來的日子里，我們能夠面對災害和風險，增強自我防范意識，減少災害帶來的影響。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇三

河北省政府新聞辦召開“‘全國防災減災日’河北系列活動”新聞發布會上了解到，5月12日是我國第12個全國防災減災日，主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”。河北省將舉辦系列宣傳演練活動。

“5·12”防災減災日系列活動期間，河北省各地各部門將采取多種有效措施，加強宣傳教育工作，全面提升社會公眾的防災減災意識和自救互救技能。

根據疫情防控情況，向社會公眾有序開放防災減災科普教育基地、氣象科普教育基地等設施和場所。

應急部門還將開發針對不同社會群體的防災減災科普讀物、教材等宣傳教育產品，拍攝防災減災公益宣傳片，充分發揮微博、微信和客戶端等新媒體的作用，不斷擴大宣傳活動覆蓋面，從不同途徑、方位、角度大力普及防災減災專業知識和技能，確保宣傳教育取得實效。

在應急演練方面，各地將根據疫情情況，因地制宜開展線上等多種形式的演練活動。繼續扎實做好“生命通道”專題宣傳教育和集中整治工作，從源頭上消除風險隱患。

我省十年九旱，流域性大洪水發生頻率較低，部分群眾還存在麻痹思想和僥幸心理。汛期將至，新聞發布人、河北省應急管理廳副廳長潘利岷呼吁：“全社會積極行動起來，人人參與防災減災救災，增強防范意識，從源頭上防范化解我們身邊的安全風險，真正把問題解決在萌芽之時、成災之前，筑牢防災減災救災的人民防線。”

防火防震工作計劃（專業18篇）篇四

隨著城市化進程的加速，我們的工作和生活環境越來越緊密地與高樓大廈聯系在一起。然而，這些巨型建筑也潛藏著諸多的安全隱患，火災和地震危險無時無刻不威脅著我們的生命安全。為了提高自我保護意識和掌握更多的應急處理技能，在防火防震方面，我總結出了以下的經驗和體會。

第一段：提高安全意識，加強防火意識。

在高樓大廈中工作或居住時，我們要時刻意識到樓房火災的隱患，提高安全防范意識。安裝并檢測防火設施（消防設施），如滅火器、噴淋水系統等，及時保養、更換損壞的設施，提高設施的使用效能。不要違規使用易燃可燃物品，不要在電線、管道等設施區域堆放雜物。必要時要通過消防規章制度、消防法律法規等途徑，有效統一對員工和租戶進行安全教育和安全培訓，不斷提高他們的消防自救能力。

第二段：防電氣火災，提升防爆電氣技能。

電氣火災隱患明顯，一旦發生問題就容易引起火災。我們要提高防止電氣火災的意識，定期檢查、修理電氣設備，消除電氣線路故障，確保線路安全。此外，我們還需要加強使用電氣設備的技能，尤其對于涉及到防爆電氣呈現的設備裸露的人員必須具有必要的安全意識和防護技能，做到預防電氣火災，降低事故發生的概率。

第三段：加強地震知識了解和防災救護技能培訓。

我們都知道地震力量可想而知，對于高樓大廈中的居住者或辦公人員，地震的危險很大。要提高對于地震危險的認知，學習地震知識，了解地震救護技能，確保在地震中保護自己。通過地震現象的知曉，其發生時的應急處理措施和救助方法，有力提高了生命安全，提升了應對地震的應急能力。

第四段：如何應對火災和地震危險并及時逃生。

災難常在不知不覺中發生，只有通過提升自身的逃生技能，才能避免災害帶來的傷害。火災發生時，我們應該通過不同的逃生方法，快速撤離樓房。逃生時注意不要驚慌，要迅速制定逃生方案，并嚴格按照該方案實施。在地震中，人們應盡量保持冷靜，通過趴下、避免透過玻璃等方法進行自我保護，等待救援或自行撤離險地。必要時，可以根據不同的情況選擇不同的逃生方式，保證自身生命的安全。

第五段：結語。

總之，在高樓大廈中，人們要在日常生活和工作中時刻注意自身安全，提高自我保護意識和能力。仔細制定應急處理計劃，同時增強消防和地震救護知識，積極學習防火防震技能，使自己在災難中保命起到應有的作用。讓我們共同努力，為更加安全而舒適的生活和工作環境付出不斷的努力。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇五

我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，積極認真的開展了各項工作，具體開展情況如下:。

我校根據教委開學安全工作會議以及碚教發[20xx]36號文件精神，著手策劃開展森林防火“五個一”宣傳教育活動，提出了“預防為主、堅決杜絕”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，讓師生樹立森林防火是每個公民的光榮義務的意識，為此，成立了森林防火教育工作領導小組:。

組長:曹明學，統籌指揮。

副組長:周安英，負責布置各部門森林防火的宣傳教育。

組員:江華川、潘華、所有班主任，負責工作的落實。

森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。我校根據實際，認真開展了以“五個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動，具體活動內容如下:。

1、安保科在開學典禮上對全校師生進行包括森林防火的安全教育，3月26日安保科借“第十七個全這中小學安全教育日”的契機再一次強調了森林防火的重要性和要求。

2、由各班主任用“悠悠森林情，寸寸防火心”為主題的班隊會的形式對學生進行了森林防火教育，加強學生的防火防火意識，并努力通過活動，化成內在品質。

3、學校在清明節放假前以告家長通知書的形式告知家長，根據《森林法》、《重慶市森林防火條例》不允許任何人攜帶易燃易爆物品進入在林區，不允許任何人在林區上墳燒紙、燃放鞭炮、焚燒荒草。

4、學校綜合組根據學校的安排負責出了有關森林防火知識的黑板報，對學生進行宣傳教育。

5、通過一系列的宣傳、實踐活動，5-6年級學生每人寫了一份以森林防火為主題的作文，由教導處進行了評比。從學生的作文中，我們看到了通過學校開展的這些活動讓學生真切的認識到了森林資源對于我們人類的重要性，同時也感受到了學生對于自覺遵守森林防火的決心。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，安保科每月對班主任的安全教育工作進行檢查，做到常抓不懈有備無患。

森林防火宣傳教育，在我們今后的工作中將常抓不懈，堅持“預防為主、堅決杜絕”的方針，把苗頭扼殺在搖籃中，保障國家和個人財產不受損失。通過教育，學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，在活動中，不僅學到了森林防火知識，還學到了做社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇六

破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房出不去，應立即關閉煤氣和電閘，將爐火撲滅[參見備注1]，躲到結實的床、桌下，或躲進跨度較小的房間，如衛生間或廚房，要注意保護頭部，以防異物砸傷;要用口罩捂住嘴和鼻子，身體取低位;注意千萬不要跳樓，俗語說："小震不用跑，大震跑不了"，因為跳窗時人在地震過程中站立行走不穩，跳樓危險性極大;不要下樓梯，不要到處跑，不要隨人流擁擠，這些地方容易崩塌垮掉、發生擠壓踩傷。根據唐山地震震害調查結果表明，因跳樓或逃跑而傷亡的人數在六種主要傷亡形式(直接傷亡、悶壓致死、跳樓或逃跑、躲避地點不當、重返危房、搶救或護理不正當等)中占第三位。

在學校，商店，影劇院等人群聚集的場所，可就地蹲在課桌、柜臺、排椅下或柱子邊、內墻角處，注意用手或其它東西護頭，注意避開玻璃門窗、吊燈、電扇等懸掛物，決不可亂跑，否則將造成秩序混亂，相互壓擠而導致人員傷亡。1970年我國通海大地震現場搶救時發現，大部分死亡者都在屋門口附近，表明地震時人們在外逃，來不及到達安全地點就被倒塌的房屋掩埋，無法憑自己的力量掙扎出來，其它震例也基本如此。

在行駛的車上時，要抓牢扶手，低頭，以免摔倒或碰傷;可降低重心，躲在座位附近，耐心等待停車脫險。

正在室外的人員，用合適的物件罩在頭上(雙手也行)，跑到空曠的地方。注意避開高大的建筑物，特別是有玻璃的，還有像煙囪、水塔、廣告牌、路燈、大吊車、立交橋、過街天橋等。在樓群中躲不開可以進入路旁大樓里，底層不容易塌掉，但有被埋的危險性。

地震時正在郊外的人員，應迅速離開山邊、河岸及高壓線、電線桿，以防滑坡、漲水等突發事件。

如果被埋在廢墟里，要盡量保持冷靜，設法移動身邊可動之物，擴大空間。用磚塊、木頭等加固支撐住可能塌落的重物，以防余震。若在室內要用手中、衣服或衣袖等捂住口鼻，防止有天然氣煤氣泄漏或煙塵嗆悶窒息。要保存體力，創造生存條件，等待救援。要相信自己，相信黨!保持樂觀自信!

撤退時，要把上衣脫掉，把帶有皮帶扣的皮帶解下來，以免中途被阻礙物掛祝

地震后救人，時間就是生命，救人應當先從最近處救起，此種做法可以節約時間，減少傷亡。要先救青壯年，救出一個青年，就等于增多一份救援力量;另外還要注意先救有呼聲的，先救容易救的人。

營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露。如有窒息，應及時施以人工呼吸。在黑暗處呆的時間長的人，出來后要避免強光的刺激。長時間處于饑餓的人，不能一下子喂給過多食物。

震后初期的搶救工作，大多采取手挖肩扛，不可用利器刨挖挖掘過程中，要特別注意不要造成粉塵碎物飛揚，以致誤傷和窒息被營救者，必要時可采取灑水息塵的辦法。

政府發布地震預報后，居民須做好家庭防震準備，制定一個家庭防震計劃，檢查并及時消除家里不利防震的隱患。

1、合理放置家具、物品

2、準備好必要的防震物品

準備一個包括食品、水、應急燈、簡單藥品、繩索、收音機等在內的家庭防震包，放在便于取到處。

[備注]地震的時候，關火的機會有三次：

第一次機會在大的晃動來臨之前的小的晃動之時在感知小的晃動的瞬間，即刻關閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。

第二次機會在大的晃動停息的時候在發生大的晃動時去關火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，很危險，大的晃動停息后去關火更加合理。

第三次機會在著火之后即便發生失火的情形，在1-2分鐘之內，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經常放置在離用火場所較近的地方。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇七

根據區教發[20xx]45號《關于認真做好消防安全工作和森林防火宣傳教育工作的緊急通知》和《關于開展中小學生安全教育活動的通知》的通知精神，結合我校實際。特擬定工作方案如下。

一、認真學習、提高認識。

安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。我們要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民群眾負責，對師生負責的高度認識，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把安全工作納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校安全工作落到實處，為師生營造了一個安全祥和的工作和學習環境。

二、加強領導、責任到人。

學校成立以劉澤勇為組長，吳永剛為副組長，彭永慶、葉忠華、婁秀紅、董登斌、丁瓊、胡生龍、顧安文、吳月明、葉忠智、羅濤、董汝平、齊慶友為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的思想和高度的事業心和責任感，各施其職，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

1、加強教師安全防范的責任意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。層層簽定安全責任書，讓班主任和任課教師認識到自己是班級、課堂教育教學過程中安全工作的第一責任人。加強學生安全教育，組織各種活動教育學生提高認識。

2、學校安全領導小組對校舍、電器設備等進行了全面的檢查，發現安全隱患，及時排除。

3、加強學校消防安全檢查。對實驗室、易燃、易爆物品進行專人專鎖。定期檢查設備設施，排除隱患。

4、加強森林放火宣傳。特別要加強春季“清明”期間防火宣傳教育，各班主任利用班會課對學生進行宣傳教育，提高學生和老師的安全意識。

5、加強校內學生活動的安全教育，要求學生不做危險性游戲。學校學校開展升降旗和課間操活動解散要有序，防止由于人多發生踩壓事件。

四、隱患排除。

通過學校開展安全檢查和安全宣傳教育后，全校師生提高安全意識，增強安全責任感。同時，對學校存在的安全隱患及時排除，嚴防安全事故發生。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇八

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法。

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

1、內容：應急避震演練，緊急疏散。

2、對象：全體幼兒和教職工。

3、時間：2016年5月12日下午隨時。

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

（1）領導小組：

總指揮：朱勤。

副指揮：武孝蘭。

成員：全體教職工。

信號員：楊德香。

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員。

1“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作。

1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發事件。

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：

a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲。

4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

5、幼兒進行地震宣傳教育。

6、宣布演練結束，各班依此退場，返回教室。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇九

為認真貫徹落實中央、省、市森林防火工作會議精神，切實做好我縣20xx年秋冬季森林防火工作，確保森林資源和人民生命財產安全。

各鄉鎮、縣森林防火指揮部成員單位要充分認清森林防火工作的重要性，進一步增強工作責任感和緊迫感，加強組織領導，細化工作部署，將責任落實到人。縣森林防火指揮部成員單位要按照職責分工，各司其職，各負其責，共同做好森林防火工作。各鄉鎮要認真落實森林防火行政一把手責任制度，按照森林防火工作目標管理責任書的要求，認真落實責任，把工作任務分解到組，落實到責任人，落實到每一個山頭地塊。

各鄉鎮、相關部門要充分利用網絡、微博、微信等新型媒體，加大對做好秋冬森林防火工作重要性的宣傳力度。通過設置防火警示標語標牌、發放防火宣傳冊、群發森林防火宣傳短信等多種手段，努力營造“喜迎國慶，防火保平安”的濃厚氛圍，大力宣揚安全用火、安全撲火，確保宣傳到戶、發動到人，進一步提升全民防火意識。

各鄉鎮人民政府及相關部門要將火源管理作為森林防火工作的核心內容，要堅決采取措施，加強野外用火綜合治理，消除一切可能發生火災的隱患。各瞭望臺(哨)和護林員要全天守候，密切監視火情，嚴禁火種上山;對旅游景點、森林公園、自然保護區、墓地墳頭等重點區域，要明確專人，劃區包干，嚴防死守。

各鄉鎮人民政府及相關部門要堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。各種撲火力量要保持高度戒備，隨時處于臨戰狀態。各種撲火機具、撲救物資設備要保持齊備和完好，確保一旦發生火情，能夠集中優勢兵力，快速出擊，速戰速決，真正實現“打早、打小、打了”。要把撲火安全擺到突出位置，科學組織撲救森林火災，嚴禁組織未經過撲火知識培訓、沒有撲火經驗的干部群眾直接撲打火頭;嚴禁組織老、弱、病、殘、幼參加撲火，堅決遏制人員傷亡事故發生。

各鄉鎮人民政府、縣森林防火指揮部要按照處置森林火災應急預案，加強森林防火值班調度，做到24小時值守。要加強對防火值班的檢查，堅決杜絕脫崗、漏崗現象。帶班領導和值班人員要全面掌握本地區火險等級、火情動態、撲救隊伍和物資儲備等狀況。堅決執行衛星熱點零報告和有火必報制度，對衛星熱點信息要立即核查、迅速反饋，嚴格執行“零報告”制度，若有重要情況，必須及時報告。對火源管理措施不力、防范落實不到位，造成嚴重森林火災的單位，將按有關規定對責任人作出嚴肅處理，對森林火災肇事者依法予以打擊。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十

為切實做好森林防火工作，保護森林資源和人民生命財產安全，根據《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等有關法律法規，及洛陽市、伊濱經開區有關規定，結合寇店鎮實際，特制訂本實施方案。

堅持黨的生態文明思想，牢固樹立綠水青山就是金山銀山和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的理念，認真貫徹“預防為主，積極消滅”的工作方針，積極消除火災隱患，有效減少森林火災發生，切實保護森林資源，努力維護生態平衡，為建設生態寇店提供強有力保障。

（一）堅持防管并重。堅持預防在先、防管并重的防火原則，細化落實各項防控措施，做到“打得早、防得住”。在森林防火高火險期間，全面禁止一切野外用火，對違反規定者從嚴從重處罰，從源頭上徹底消除火災隱患。

（二）嚴格責任聯動。鎮主要領導是防火工作的第一責任人，分管領導是具體負責人，村主要干部是直接責任人，形成一級抓一級，層層抓落實的機制。

（三）做到群防群控。加強鎮村森林防火應急隊伍建設的同時，要加大宣傳力度，動員社會方方面面的力量，實行群防群治，形成齊抓共管的森林防火工作格局。

（一）廣泛宣傳發動

鎮機關、五龍、水泉、馬寨、李家寨、萬安山公司和野生動物園等相關單位，采取多種形式開展森林防火宣傳工作。一是入山口處設置墻體噴涂固定標語；二是五龍、水泉橫幅標語不低于20條；馬寨、李家寨橫幅標語不低于5條；三是其他村利用村級工作月例會，大力宣傳森林防火的重要性，并利用黨員“1+10”會議進行宣傳，做到家喻戶曉。

（二）加強人員物資準備

鎮機關按照黨政班子成員帶班和部門值班，值班人員和派出所巡防隊員組成防火突擊隊，準備防火拖把、鐵锨各100把、手電筒100個、滅火器2臺。五龍、水泉、李家寨、馬寨、萬安山公司和野生動物園各組織防火隊員20名，準備防火拖把、鐵锨各50把、滅火器各3臺。值班人員做好日常巡邏，一旦發生森林火情后，確保防火隊伍能第一時間到達現場、安全施救，確保第一時間撲滅火情。

（三）嚴控帶火種進山

在五龍村沙河一庫、水泉村東山焦家和萬安山高山牧場進山路口設立檢查站，每個檢查站6人，保證24小時有人值班。值班期間要對進山人員進行防火知識宣傳，禁帶火種進山，嚴格控制火源進山，易燃物品及火種一律收繳，確保消滅一切隱患。鎮督查辦和農業服務中心組成聯合督查組，不定時進行督查，發現1次人員不在崗罰款200元，發現1次火情罰款1000元。

（四）嚴格值班制度

鎮黨政班子成員輪流值班，堅持每天督查巡山，同時負責檢查村干部、萬安山公司和野生動物園值班情況，要設立值班室，落實24小時值班制度，同時加強巡邏，將危險扼殺在萌芽狀態。

（五）建立保障體系

1、獎勵與責任追究。對在撲火工作中貢獻突出的單位和個人，依據《森林防火條例》等相關規定進行表彰獎勵；凡群眾或上級部門發現，村級沒有發現及處理的，一次扣發該村經費1000元；對火災肇事者，由當地公安部門依法從嚴、從重、從快進行處理；對火災事故負有領導責任的追究，依據《森林防火條例》、《河南省森林防火責任追究辦法》、《刑法》等相關規定執行。

2、做好信息暢通。鎮藍天衛士平臺有專人負責監控，如發現火情，及時通知相關單位和人員，及時處理并反饋。執行日報告、零報告制度，一旦發生火情，立即上報，組織防火隊員趕赴現場進行滅火。鎮設立舉報電話：67488006，同時發動群眾舉報，凡群眾舉報屬實，一次獎勵現金50元。

3、經費保障到位。鎮政府給馬寨、李家寨各撥付20xx元，五龍和水泉各撥付10000元的森林防火經費，用于森林防火人員的工資待遇。對撥付經費要專款專用，不得私自挪用占用。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十一

20__年5月12日是我國第_個“防災減災日”，各有關單位要充分利用“”防災減災宣傳日，全面宣傳防震減災體系建設的思想，并結合實際，開展防震減災法律法規和科普知識宣傳，不斷增強全社會的防震減災法律意識和公眾自救互救能力，限度減輕地震災害損失，為社會經濟發展創造良好條件。

二、廣泛開展防震減災科普知識宣傳。

三、強化防震減災法制宣傳教育。

深入開展防震減災法制宣傳教育，強化全社會防震減災法制意識，形成全體公民自覺履行防震減災法律義務、依法參與防震減災的氛圍。

重點將《__省建設工程抗震設防條例》等法律、法規宣貫活動作為一項重要內容，認真組織，加強宣貫，確保收到實效。

四、充分發揮防震減災科普示范學校引領作用。

宣傳周期間，防震減災科普教育基地和示范學校，組織開展參觀、主題班隊會、專題講座等地震科普活動，有條件的防震減災科普示范學校要舉辦一次地震應急疏散演練或其他形式的主題活動，健全地震應急疏散演練長效機制，以“”防災減災宣傳日為契機，進一步完善示范學校工作機制，切實將防震減災納入到學校素質教育工作。

五、認真做好防震減災新聞宣傳。

充分認識此次宣傳周在加強防震減災知識宣傳教育中的作用，加強對防震減災宣傳教育工作的領導，有效開展防震減災宣傳教育工作。

加強策劃，通過組織記者采訪，在媒體開辟專版、專欄以及專訪等方式，積極、全面、準確、深入地宣傳國家和省市有關防震減災工作的方針政策、工作部署和要求;要加強輿論引導，掌握防震減災宣傳的主動權，既要嚴把新聞報道的審核關，又要暢通信息發布渠道，加大信息公開力度，妥善處理防震減災新聞報道和維護社會穩定和諧的關系。

六、具體安排。

(一)各街道辦事處根據活動方案，按照活動主題開展一次集中宣傳活動。

(二)5月12日上午在四礦廣場舉行防震減災集中宣傳。

(三)積極開展20__年“平安中國”防災宣導系列活動。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十二

《中華人民共和國防震減災法》已由中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議于2008年12月27日修訂通過，將于2009年5月1日起施行。新修訂的《防震減災法》仍然貫徹防震減災工作實行“預防為主、防御與救助相結合”的方針，并在“以人為本”的原則上作了較大的修改，同時強調了國務院抗震救災指揮機構負責統一領導、指揮和協調全國抗震救災工作。縣級以上地方人民政府抗震救災指揮機構負責統一領導、指揮和協調本行政區域的抗震救災工作。

任何單位和個人都有依法參加防震減災活動的義務。我校防震減災各職能部門，要在“5.12”前后開展一次較大規模的新《防震減災法》的宣傳教育活動，利用各種形式，對全體學生做好宣傳教育工作，常抓防震減災工作不放松。

地震應急處置和管理是防震減災工作最核心的大事，要切實抓好地震應急預案的落實。一要牢固樹立震情第一的觀念，強化減災意識。二要明確應急工作程序、部門管理職責和協調聯動機制，保證地震應急工作及時、高效進行。三要在上年度物資清查的基礎上，抓好地震應急基礎裝備建設，補充防震減災戰略的儲備。

要結合防震減災法制宣傳教育“五〃五”規劃和縣局有關要求，在新修訂的“防震減災法”實施日和“5.12”汶川地震紀念日，采取多種形式開展地震法規知識宣傳、地震科學知識宣傳、防震避震知識宣傳。要進一步加強和規范地震科普示范學校等宣傳陣地建設，制定切實有效的宣教方案，提高中小學生的防震避震知識;要充分發揮本校地震科普室固定宣傳基地的作用，積極組織開展地震科普宣傳;要深入開展防震減災知識“進機關、進企業、進校園、進社區、進鄉村”的“五進”活動，把地震宣教工作提高到一個新水平。

歷次地震災害的實例表明，地震造成人員傷亡和經濟損失的主要原因之一就是建筑物的倒塌和場地破壞。提高建筑物的抗震能力，對減輕地震災害非常重要。因此，后勤處要加強協作，嚴格抗震設防管理。學校一方面要加強防震減災知識的宣傳，另一方面，要組織檢查教師的住房，學生的教室，廁所，發現問題及時加固。

地震避險場所的建設是地震救援救助體系的重要組成部分。學校要將應急避難場所和緊急疏散通道等內容納入總體規劃，拓展校園，操場等公共場所的應急避難功能，設置必要的避險救生設施。

汶川大地震中的一個慘痛教訓就是逃生意識的全面缺乏，尤其是學生，成為受地震傷害最大的群體之一，因此加強學生抗震避險意識，開展應急逃生演練是學校的長期任務。

20**年度我校要根據學校教學任務的安排，組織廣大師生，根據學校實際情況，開展地震應急演練與常規性的逃生演習，以增強師生在地震中的自我保護意識和自救互救能力。

一是在條件具備的情況下，適當建立一批防震減災工作教。

育點，常年開展防震減災知識宣傳教育工作，要求每位少先隊員辦手抄報一份。

二是搞好常規的宣傳工作，印制地震知識、宣傳圖片;要利用黑板報、墻報、網站與其他宣傳載體常年不定期地普及防震減災知識。

三是請專業人士開展報告會等各類科普活動。

四是紅領巾廣播站要根據實際情況，適時介紹防震減災知識。

五是校領導小組要利用一定的方法與手段開展防震減災的宣傳教育。要抓好安全工作，抓好危舊住房的改造工作，對老師的住房，學生、教師廁所等破舊建筑等要加快改建進度。

總之，要通過長期的宣傳教育，在全校師生中長期樹立災害意識，人人掌握基本的逃生與自救方法，一旦災害發生，要使人的生命損傷降低到最小限度。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十三

我校根據上級的指示精神，又經過研究，結合本校實際情況的需要。20xx年3月24日下午3點20分，社沖中心小學進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿成功。現將活動總結如下:。

(一)20xx年3月24日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內容如下:。

1、熟悉警報聲音--以廣播聲為號;。

2、集隊形式:以班為單位，從教室直接緊急逃離(要求不驚慌、不騷亂);。

3、重新明確教學樓上落樓梯安排;。

4、明確逃走路徑;。

5、終點的位置安排與注意事項及操作;。

6、明確逃離演習所需要的時間(1分左右)。

7、要求各班主任教會學生樹立防火、防震意識，在事發地的應變措施的使用，及逃離現場的方法。

8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學生多增長這方面的知識，并增強意識。

(二)全校師生動員大會。會議內容如下:。

1、本次演習的意義是什么;。

3、對學生進行安全教育;。

4、事發現場的應變與處理;。

5、冷靜心理培養;。

6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養;。

7、團結、協作的精神;。

8、逃離現場的唯一途徑，讓學生領會它的意義所在。

總指揮:周榮幸。

副總指揮:周少樂陳運全。

20xx年3月24日下午3:20分，總指揮周榮幸校長在廣播室作統一指揮。先進行了學生離開座位躲在桌子底的練習，再進行迅速集隊練習。基本練習完成以后，一切準備就緒。3:30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數后蹲好等待。

先由周榮幸校長將演練活動情況進行總結，再由韋菊程老師組織師生進行滅火操作演練，由學生代表親自動手操作演練，最后讓學生上臺談談參加自救演練的體會。

本次演習是成功的，但也有一些令人不滿的地方。

(一)成功方面:。

1、相關老師能準時到位;。

2、學生動作迅速;。

3、秩序良好;。

4、師生提高防范意識和防范能力。

(二)不足之處:。

1、個別老師不到位。

2、學生進行間有講話現象，造成不必要的慌張。

3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。

4、行進間，隊形有相撞現象。

5、目的地的位置未明確，有站錯位現象。

6、終點站位動作拖拉。

(三)今后整改:。

1、健全演習方針。

2、落實工作人員分工。

3、縮短演習時間。

4、改變集隊形式，原走廊集隊，現改變為走廊不集隊，聽到警報，有教師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平時多練習(從教室到操場的練習)。

5、行進間，要求同學們做到:不慌張、不吭聲、有秩序。

6、提高下落樓梯的動作技術，動作既安全、又正確、更快捷。

7、全體領導人員按分工在各樓梯站崗，力求保障學生安全。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十四

為了進一步做好防震、防火等安全抗險工作，防范于未然，在災害來臨時把損失控制在最小的程度，確保學校師生生命和財產安全，特制定以下演練方案。

防震、防火抗險領導工作，由學校安全工作領導小組統一指揮。領導小組組長：余黎明。

副組長：劉取恩。

成員：李俊霞余望明方衍興方耀林各班主任。

1、演練前一周積極開展防震、防火等抗險宣傳工作，利用黑板報、宣傳欄等形式，經常進行防震、防火等知識宣傳，提高廣大師生的抗險意識，掌握自防自救的要領。

2、演練前檢查各通道，保證各安全通道暢通無阻。

3、抗險救災的救急設備由各部門和各教室管理人員負責，不得相互推諉。

4、演練開始時校務成員及全體教師應及時趕赴現場，根據實際情況采取不同措施及時組織人員疏散，做到忙而不亂。

5、演練開始從校園廣播系統發出警報信號。

1、靠北邊的二層教學樓兩間教室，各班列隊，女生在前，男生在后，分兩隊有序地下樓梯間（112班靠左［墻壁］，113靠右［扶手］）至田徑場右邊。（至籃球架十米外）。

2、靠南教學樓一層的所有教室，各班人員直接從教室有序地列隊疏散到田徑場的中間。（至籃球架十米外）。

3、靠南教學樓二層的所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（117班靠左［墻壁］，計算機室上課的學生靠右）由中間的樓梯有序疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

4、靠南教學樓三層的'所有教室，各班人員列隊，女生在前，男生在后，分兩隊（114班靠左［墻壁］，115班居中，116班靠右［扶手］）由中間的樓梯疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

5、學生宿舍樓：

（1）寢室管理員唐正、蘇喜、樓長、寢室長或其他老師在第一時間迅速打開鐵門，保證兩個消防通道開放，并負責統一指揮疏散。

（2）二層的男生宿舍，201室、202室、203室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；204室、205室、304室、305室成員列隊，有序地從第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

（3）四層的女生宿舍，401室、402室、403室成員列隊，有序地由第一消防通道下樓；404室405室成員列隊，有序地由第二消防通道下樓，疏散到操場的左邊。（至籃球架十米外）。

10月26日五、現場指揮：

1、處置事故現場最高負責人由在現場最高級別的黨政領導擔任指揮。

2、學校校務成員負責全校師生的現場疏散。

3、各班主任、科任教師負責組織本班學生疏散。

1、報警組立即撥打報警電話110、119和急救中心電話120。

負責人：值日教師、校長余黎明2、聯絡組立即報告上級主管部門(中心學校電話6420xx6)。

先口頭描述、后書面報告。負責人：李俊霞。

4、疏散組馬上把師生疏散到安全地點，清點人員，穩定師生情緒，并把情況報聯絡組和校長。

負責人：余望明、余勤玉、楊春秋、余俊杰、唐正。

鄒志達、王邢、胡贊平、唐秋艷。

5、協調聯絡組根據情況通知相關學生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。

負責人：校長余黎明、劉夢恩及其他教師。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十五

防火、防震是我們生活中必須要重視的安全問題。在生活中，有很多因素可能引起火災和地震的發生，如電氣設備故障、失火、地震等，因此，防火、防震知識的普及和掌握對我們每一個人都至關重要。本人在日常生活中，也深刻認識到了防火、防震的重要性，下面，將分享一下自己的防火、防震心得與體會。

防火是我們應該日常關注的重要問題之一。為了從根本上預防火災的發生，我認為，預防措施的宣傳和實施是至關重要的。

首先，要注意消防設施的正確使用。平常，很多人不重視消防設施的檢查和維護，導致在發生火災的時候消防設施不能發揮應有的作用。因此，我們要定期檢查消防設施，確保其正常運行，這是預防火災的第一步。

其次，要加強火源的監管。在日常生活中，我們要留意使用電器的電插頭是否松動、家庭用具使用是否存在安全隱患等。同時，注意使用火源時的安全，如用灶臺及熱水器時不用放大聲音，避免熱源照射在可燃物上。

最后，要增強防火意識。沒有防火，一切都將化為烏有。我們應當經常通過學習、觀看宣傳片、參加防火講座等途徑，增強自身的防火知識儲備，盡力避免火災的發生。

發生地震后，建筑物的結構、墻體是否牢固、樓層高低等都會對人員安全產生影響。因此，在日常生活中，我們也要注重防震知識，做好預防地震的措施。

首先，要了解所在地的地震狀況。這是預防地震的基本功。可以通過閱讀報紙、網站或者詢問地方民政部門，了解當地地震狀況和最近發生的地震情況。了解地震情況，有助于我們更好的預防地震。

其次，加強自身安全意識。在日常生活中，可以加強鍛煉，保持身體健康，這樣就可以增強自身安全感。在地震發生的時候，我們要先保持冷靜，迅速躲到安全地方，盡量避免在室內受傷。

最后，定期檢查建筑物質量。在購買或租房之前，我們要仔細檢查房屋的結構、施工質量等方面，并對地震安全度進行評估。這樣有助于我們做出正確的選擇。

第四段：結合生活實際，防火防震是我們生活中的重要問題。我們應該加強自身和家庭的安全意識，定期檢查消防設施和建筑物質量，利用各種手段，提高防火、防震意識，做好安全預防措施。

第五段：結尾。

總之，防火、防震是人們生活中最重要和必不可少的安全需求。我們應該有效地做好防火防震工作，并積極參與各種災難預防的活動，以保障自己和家人的安全，我們也應該將防火、防震的知識發揚光大，使更多的人認識到防火防震的重要性。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十六

森林是世界上的綠色海洋。森林中生活著各種各樣的生物，它們是那樣的活潑可愛。失去了森林，它們就失去了賴以生存的家。

當我在電視上或是在網上看到哪里的森林又著火了的時候，我的心中十分的傷痛，因為這就意味著又有許多的動物失去了它們的.家園，人類又失去了一道自然屏障。

可是森林為什么會起火呢？我帶著這個疑問上網搜了搜，發現森林起火的原因主要有人為因素和自然因素兩種。其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒；野外用火取暖；野外用火驅獸；野外抽煙亂丟煙頭等。原來，人類一個小小的不經意的動作會給一片森林帶來滅頂之災，給人類自己造成巨大的傷害。這都是因為人們的防火意識簿弱。

因此，加強人們的防火意識，迫在眉睫。作為一名小學生，作為一名小小環境保護者，我要大聲地向人們呼吁：森林防火，人人有責！讓我們都來做森林的防火宣傳員，告誡人們不要在林區吸煙、上墳燒紙，不要野外用火、玩火；發現有人在森區用火、吸煙、生火取暖等，及時阻止。并且從自己做起，將防火知識牢記于心，用實際行動來做好防火工作。保護森林，保護地球母親，就是保護我們人類自己！

森林防火，人人有責。“管好星星火，護林靠大家”這幾個顯然易見的大字經常出現在我們眼前。時刻提醒著我們保護森林，管好火種。有了森林，我們呼吸到了新鮮空氣。有了森林，為小動物們創造了一個可愛又溫暖的家。還可以調節氣溫、防風固沙、蓄水防洪……作用還大著呢！可想而知，森林在我們的生活中是多么的重要。

森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構，同時還引起樹種演替，降低森林利用價值，是森林失去森林涵養水源和保持水土的作用，引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。如今，為了保護森林，人們又有了新的規定：

一、在山上掃墓時禁止燒香燒紙。

二、禁止在山上生火、吸煙、燃放鞭炮。

三、教育老人、小孩不隨意用火等許多新的規定……。

一旦森林沒了，就會造成山體滑坡，水土流失等一系列的自然災害。大家都動員起來，積極參與到保護森林的行列中吧！

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十七

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年11月9日間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以沈玥校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、11月5日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、11月6日下午放學后，組織教師學習《第六小學消防逃生演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、11月9日，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著常主任“第六小學消防逃生演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

防火防震工作計劃（專業18篇）篇十八

大家好，我是來自桓臺縣起鳳小學的周xx，今天我宣講的題目是《不同場合的避震自救》。

如果地震發生時，我們正處于室內，一般有12秒左右的時間供我們做出抉擇：是跑還是躲？1979年在江蘇傈陽6.0級地震中，有80％的`重傷員和90％的死者是進入或離開建筑物時被砸或被壓所致。所以，地震時處于室內的我們應該“躲”。往哪里躲呢？美國國際搜救隊與土耳其政府模擬地震實驗得出：房屋倒塌時，在室內形成的三角空間是人們避震相對安全的地點，因此，我們應該躲在桌子床鋪旁、堅固的家具旁、暖氣片旁等易形成三角空間的地方。

如果地震發生時，我們正處于教室里呢？首先應該保持冷靜，千萬不要跳樓，也不要到樓梯口擁擠；應該聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近躲在各自課桌邊角處；其次，待地震過后，有秩序的撤離到外面的空地上，不要返回教室取東西或救人。

如果地震發生時，我們在在百貨商場、電影院、地下街等公共場所，最可怕的反而不是地震，而是因地震引起的混亂，因此在公共場所遇到地震時，一定不要互相擁擠以免造成傷亡。此時，應避開商品陳列廚，屈身靠墻或蹲在大柱子或大商品旁邊，等待地震平息。

如果地震發生時，我們正好在室外。首先不要返回室內取東西或救人，其次我們應該避開高大建筑物,（如：樓房、過街橋、立交橋、高煙囪、水塔等；）避開危險物、懸掛物，（如;變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等；）避開其他危險場所，（如：女兒墻、高門臉、狹窄的街道、危房等。），避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；避開河、湖、海邊，以防河岸坍塌落水，或出現海嘯等。選擇開闊的空間蹲下抱頭進行避震。

各位朋友們，如果地震降臨，無論何時何地，我們都應該保持冷靜，尋找安全的避震空間避震自救。

天災無情，世事難料！但只要我們掌握了不同場合的避震方法，這場人類與自然的戰爭，我們必勝！