優(yōu)秀作文具備較強的文化素養(yǎng)和批判思維，能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨立見解。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經驗，對于提升寫作水平有著積極的影響。

初中校園記敘范文（22篇）篇一

20年后的一天，我收到了“企鵝”的e-mail，她告訴我，明日為參觀母校日，切記！每二天一大早，我就興沖沖地乘光速飛行器從火星趕回地球。

來到闊別已久的竹苑小學門口，一陣陣令人心脾的花香撲鼻而來，校園外圍都被鮮花小草簇擁著。“竹苑小學”四個燙金的大字在陽光下依舊那么光輝燦爛。

走進校門，一切都有顯得那么陌生。首先映入眼簾的是一個大花園。這里小橋流水，鳥語花香，是那么的生意盎然，給人一種置身仙境的感覺。

大花園的四周聳立著二棟玻璃大樓。我四張望“搜索”教學樓，“企鵝”似乎看出了我的心思，對我說：“你這孤陋寡聞的家伙，現(xiàn)在的學校都采取戶外教學，學生上課的“教室”都是純天然無污染的大花園，同學們可以一邊玩樂，一邊學習。你知道嗎，中山郊外那個教學基地就是屬于竹苑小學的。那里的環(huán)境通過新型感應器就可以根據各個季節(jié)來變化。當然，在感到厭倦時，可以點擊某個按鈕乘光速飛行器去參觀語文書上提供的景點，并還可以在那兒上一節(jié)有趣的語文活動課“。

校園的東面是具有古色古香的羅馬式建筑物——文藝樓。在這里。有可以調控空間大小的電子閱覽室；有藏書上萬冊的藏書室，還有音樂室、舞蹈室、繪畫室和陶藝室。說到陶藝室，我真的感到驚奇，是呀！那時候，我們玩泥巴還會被說成幼稚呢！現(xiàn)在不同了，在教師們的“過濾”下這些活動都成了高雅的藝術，每個同學都可以將自已工藝精湛、妙趣橫生的作品展現(xiàn)出來。在這里，陶藝真的成了陶冶性情、鍛煉動手能力的一門活動。

校的南面是科技樓。哇噻！這有實驗室、生物1室、生物2室、還有一個很大的天文觀察臺呢！最讓我羨慕的是每個教室都配置了當今社會最先進的的教學儀器和設備。就說生物室吧！生物1室養(yǎng)著許多小動物：有金絲猴、大熊貓，還有西洋來客——幾維鳥等等。這些動物都生活共同生活在一個寬廣的空間，這里沒有鋼鐵的圍欄，沒有人為的隔離，在一群“愛心小天使”的細心調教下，動物之間沒有了相互的廝打，它們就像一個和睦的大家庭。在生物界，除了人與動物間的和諧美，還有我們賴以生存的環(huán)境美。在生物2室，種植著奇花異樹，其中不乏萬花之王——牡丹、花中君子——蘭花，還有滅火功臣——梓柯樹、氣象大師——青岡櫟。平時通過這些動植物的日常生活習性，可以使同學們豐富了知識，同時還美化了環(huán)境。

當然，在充滿朝氣蓬勃的校園生活中，怎么可以缺少運動操場呢！在鋪著特殊防滑、防雷、防震的操場上放置許多可供師生們鍛煉身體的運動器械。四周有感應式的天然屏障，每當烈日當頭或是雷雨天，它會自動撐開具大的“翅膀”將整個操場覆蓋，大家仍舊照常運動而不受影響。這樣的運動廣場是不是既舒適又安全呢！

隨著夕陽西下，一天的參觀活動已近尾聲，我懷著依依不舍的心情離開了母校。

再見了！新新校園。

初中校園記敘范文（22篇）篇二

歲月如歌—我的初中生活回首往日歲月，我們經歷了太多的艱難與險阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過太多的快樂和憂愁……面對這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！歲月如歌。

在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢想的天空中自由自在地行走。在三年的學習生活中，我們學會了謙讓，學會了珍惜，學會了感激；在這三年的學習生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。

于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！歲月如歌。

在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了面對，學會了奮斗；我們懂得了，我們所要面對的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過程中，會有石頭的阻礙，會有水草的攔截。

但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅忍不拔意志。于是，我們時刻都準備接受挑戰(zhàn)，為了到達成功的彼岸而努力。

我們不禁感嘆：歲月如歌！歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。

在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽西下時才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運用自己的智慧，展示自己的才能。

我們明白人生之路遙遠，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢想與現(xiàn)實間的差別，迎著風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悅看過這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”。

于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……我們在這三年的初中生活里感受到了美好，體會到了快樂，我們感嘆：歲月如歌……作文二風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。

歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。童年的記憶總停留在玩偶的世界里。

《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。

童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。

不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得“小么小兒郎，背著書包上學堂……”。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過……”。

那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。

路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。

不會在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。

黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亙古的歌，繼續(xù)走著。

歲月如歌，歌如歲月作文三（如果你要這篇的話可能要有部分改動）當我接到凌老師的電話，告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問我可不可以寫點回憶的文章。我沉吟地答應了，放下電話，關于母校的記憶突然復活，仿佛心里有一扇門不經意間被輕輕地打開了。

一個人心中總會有許多回憶，有的可以拿出來與朋友共享，有的卻只能在夜深人靜時細細品味。每當想起母校，心中總會涌現(xiàn)絲絲不舍。

綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長廊中徘徊著我的身影，青青操場上拼搏著我的青春，間間教室中實現(xiàn)著我的理想……那時候天總是很藍，風總是很柔，那時候總是埋怨畢業(yè)太遠。我是1983年至^v^年在黎中學習，那時學校位于黎里鎮(zhèn)的東端。

從上岸到學校要過兩座橋，我印象中相家橋蠻高的，推著自行車飛快地沿著橋邊過橋，每天總是要來回好幾趟的。進了校門，右邊高墻上是一大塊黑板報，記得剛上初中時，看到高年級的學長在準備每一期的黑板報時，心中總是有些神往。

后來等自己也上了高中了，倒是和幾個同學一起和黑板報相伴了兩年。我負責版面的設計，吳中華同學寫得一手好字，自然謄寫的任務主要是他的。

印象中每次準備黑板報總是放學以后的，幾個同學站在搭得高高的課桌上寫到很晚，夕陽斜照，現(xiàn)在想想確實是一副很美的圖畫。接下來是一幢辦公樓，我記得有個小型的圖書館，不過那時看到一排排的書籍，已經覺得象一個知識的海洋。

就在這幢辦公樓里，我第一次見到了電腦，那時候是參加課外的興趣小組，是一臺蘋果電腦，很小的單色顯示器，數(shù)據輸入是用磁帶的。真的沒想到后來和電腦結緣，到現(xiàn)在一直從事十幾年的企業(yè)信息化工作。

過了辦公樓，我記得右邊是。

初中校園記敘范文（22篇）篇三

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。

吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好。”

原因是晨讀的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！

初中校園記敘范文（22篇）篇四

金秋九月，我告別小學，來到人生中第二個學習站點—－初中校園。

從初來時，像只無頭蒼蠅東轉西轉，覺得這個陌生校園就像一座迷宮，到如今對校園熟悉到可以準確無誤的說出各地方的名稱，腦海中也會自動生成一張地圖。而我對校園的印象就只能用一個字形容——美。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。像蘇軾說的這般，校園看山的形態(tài)，各有不同，云霧中，好似被白紗籠罩。若隱若現(xiàn)，就像一位嬌羞的姑娘……細雨蒙蒙中，像霧似的雨，像雨似的霧。在我眼中更是千變萬化，琢磨不透。在平常山峰的表面總是披著一件綠色長袍，連綿不絕，一座挨著一座，仿佛是一條蜿蜒奔騰的綠色長龍。

遠看，一座高聳的山矗立在我眼前，好像用手，就可以不費九牛二虎之力的輕松抬起；而近看那山峰，就突然變了樣——仿佛是一個巨人站在我的面前，而我也顯得渺小。“大氣也不敢出”。

校園里兩排高大的樹木宛如將士，護送學生走進學堂，每一個角落都是那么勃勃生機。

不必說高大的建筑，茂盛的花草樹木，高聳的山峰，光滑的欄桿，也不必說知了在樹間鳴叫。蜻蜓的隨風飛舞，單單是校園中的一個小角落，給人的感覺總是美的。

在我的初中校園里，不僅景美，人文也美。

走進校園，阮嘯仙烈士的雕像熠熠生輝。每每經過這里，心中總有股聲音催我奮進：好好學習，天天向上！弘揚革命精神，傳承紅色基因！

回顧阮嘯仙烈士的革命事跡，撫今追昔。鑒往夕來，傳承紅色基因精神，激發(fā)著我們不斷前行。

這，就是我的美麗校園。我深愛我的校園！

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初中校園記敘范文（22篇）篇五

初中校園記敘范文（22篇）篇六

我回憶以前。我還記得，我從校門走進來。旁邊有幾棵很老的梧桐樹，另一邊是一個小小的籃球場，還有，梧桐樹旁邊有三張乒乓球臺，兩座教學樓。籃球場有四個籃球架，還有，一個跑道，這就是我們學習的地方。

和泥巴，現(xiàn)在可好了，鋪上了一層金黃色的沙子。還有，我們校園里的垃圾堆，本來是“臟、臭、亂，”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅，看到會覺得非常的惡心，現(xiàn)在不僅把垃圾堆清理的很干凈，而且還有兩位專門清理垃圾堆的工作人員。

這幾年校園的變化真大呀！我希望再過幾年，它會變得更加美麗！

西陽小學是一座很美麗的學校，我就在那里讀書。

聽老師說，原來的校園是古老而陳舊的，是低矮的瓦房，桌面上有凹凸不平的小坑坑。下雨時，房頂上滴滴小水珠落下來，于是，教室就快變成水房了。下課時，操場上烏煙癢氣，嗆的鼻子很難受。

自從改革開放以來，我們的學校有了新翻地變化。走進校園，先進入眼簾的是一棟雄偉壯觀的教學樓。它一共有七層，兩邊還鑲上“好好學習，天天向上”。現(xiàn)在學校還有了花池，花池里面種有高大的樹木，有杜丹花，水仙花……給校園添了不少色彩。

啊！我們的校園太美了，我愛我的校園！

早晨，伴著美麗的朝霞和陣陣清風，我背著書包，邁著輕快的步子踏入學校。由于時間還很早，我決定仔細地把學校游覽一番，看看學校三年多來的變化。一進門，我便看見銀色的大門旁寫著幾個鮮紅的大字“新北江小學”。還有一塊牌子，是銀色的，上面寫著“廣東省一級學校”。走進大門，一個藍色的噴水池呈現(xiàn)在我面前，水池中央有一個巨大的雕像。再往前走，就到了書香角，地上有一張石桌，兩張石椅，墻上刻著岳習的名言“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。旁邊，有幾棵大樹，在炎熱的夏天，到這兒看書，可是個不錯的選擇。

走著走著，不知不覺來到了植物園。我仔細地觀察著這里的每一種植物。你瞧！那臺灣青棗，水靈靈的，讓人垂涎欲滴。那波光粼粼的湖面上盛開著幾朵嬌艷的荷花，仿佛是一個個荷花仙子在跳舞。走出植物園，我看見對面圍墻上的校訓“校榮我榮，我榮校榮”八個大字。多么簡單的八個大字，卻蘊含著深刻的意義。一陣白玉蘭的清香飄過，我來到了塑膠運動場。這個運動場是新建的，以前的煤渣運動場一跑起來就塵土飛揚，現(xiàn)在的運動場好多了。這里有兩個籃球場、兩個羽毛球場、單雙杠設施，還有200米跑道呢！大家常在這兒運動，強身健體。

不僅運動場發(fā)生了變化，教室也發(fā)生了不少變化。原來的講臺上只有一張小講桌，現(xiàn)在有了投影儀、多媒體平臺、書柜……連窗簾也變得更漂亮了。老師上課更方便了，同學們學習更認真了。校園真是發(fā)生了大變化，越變越美了！

我是一名“洪瀨中心小學”的學生，我已經是四年級的小學生了，我對這所小學也有所認識了，這幾年里我們學校的變化可大了，讓我來介紹介紹吧。

我先介紹一下我們學校停車棚前的空地。以前這片空地“光禿禿”的，什么也沒有，一點也不好看。現(xiàn)在學校把那片本是“光禿禿”的空地上種了代表愛情的紅玫瑰引人注目的牡丹、惹人喜愛的百合花……看到這樣的美景你一定會笑成一朵花！

還有瑞基南樓后面的文化小廣場。以前的文化小廣場只有一對單雙杠，除此外什么也沒有，沒有特色。現(xiàn)在的文化小廣場與以前的相比實在差太多了，現(xiàn)在的文化小廣場的墻壁上畫了許多漂亮的圖案，例如世界地圖、一個人在跳繩、兩個人在打乒乓球、一個人在……墻腳種了一些嫩綠的小草，還兩張嶄新的乒乓球桌、一個大大的羽毛球場……在上體育課時，經常會看到有同學拿著乒乓球拍和乒乓球來到文化小廣場打乒乓球。當晚上的時候還會有老師來文化小廣場打羽毛球。文化小廣場的變化對我們學校的師生來說真是一件大好事件。

還有我們學校的垃圾堆。本來不僅“臭、臟、亂”，而且還有老鼠、蒼蠅，看了心情就不好。不過現(xiàn)在學校把垃圾堆弄得既整齊又美觀、干凈，而且還聘請了兩名專門清理垃圾堆的工作人員。

最后介紹我們學校瑞基東樓掛著的長方形顯示屏。以前沒有顯示屏時，有的通知會不知道，很不好。現(xiàn)在有了顯示屏，學校一有通知或著獲獎名單都發(fā)在顯示屏上，這樣使學校更加方便了。

我們學校這幾年的變化是不是真的很多啊！有時間我?guī)銇韰⒂^一下我們學校。

我是梅縣麗群小學四年級的學生。我們的學校風景優(yōu)美，是一座花園式的現(xiàn)代化學校，又被稱為“書香校園”。

老師告訴我們，梅縣麗群小學是1993年9月開辦的。那時只有一棟教學樓，不足20位老師。下課時，同學們在沙土操場上玩耍，揚起一陣陣塵土，嗆得鼻子很難受。十幾年過去了，我們的學校發(fā)生了很大的變化。

啊!美麗的學校,我愛你！你那充滿歡聲笑語的環(huán)境，留給我許多美好的回憶，你是我成長的樂園。

我們的校園可以說是歡樂的海洋，也可以說是美麗的勝地。

我記得我讀學前班時，跑道是沙子鋪的，有時訓練跑步，如果跑得太快，就會飛沙走石。以前的籃球架是爛乎乎的，油漆也全掉了。

現(xiàn)在，我讀到四年級了，校園仿佛也跟著我變了。現(xiàn)在的跑道是用紅色的塑料鋪成的，還有操場中間也用磨沙石鋪平了。籃球架也換了，還有一些是玻璃的呢！墻上掛滿了圖紙，上面的知識有很多：三字經、古詩。現(xiàn)在的兩棵大榕樹被鏟了，換上了一排整齊的小樹，這排小樹仿佛排威武的士兵。小魚池現(xiàn)在裝上了護欄，從此再也沒有小孩掉進水里的事故了。魚池中間有一座假山，假山上有幾只天鵝，有的舉頭望明月，有的低頭思故鄉(xiāng)。在我們的教學樓里一層層都裝上了電腦平臺，包括辦公室。

你看，我們的學校換上了件美麗的新裝，越來越美了！

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初中校園記敘范文（22篇）篇七

初中校園記敘范文（22篇）篇八

上了中學以后不久，學校為了我們的身體健康，特意把粉末橫飛的黑板換成了光滑亮麗的白板。我們也從此告別了擦黑板，開始了擦白板。擦白板可比擦黑板簡單多了——起碼不用吸粉末了。

初一整整一個學年，我一直是掃地，沒有一次被分配去擦白板。那時我就想：擦白板多簡單啊，掃地又臟又累，可組長偏偏就是不讓我擦。上了初二后，我當上了值日組長，就如愿以償?shù)牟辽狭税装濉？晌胰f萬沒有想到，擦白板也不簡單，一不小心，也會生發(fā)出一些小故事。

剛上任的第一天，我就照著葫蘆畫瓢，也擦上了白板。擦白板要用白板擦輕輕地擦，否則就會把白板刮花。如果實在有頑漬的話，就沾點水來去除它。我三下五除二地把白板擦干凈了，看一下自己的勞動成果，還真有點成就感呢！

可是好景不長啊！第二學期開學的第三天，有一個缺德的人在白板上畫起了烏龜他二哥——王八！我火冒三丈，可心想既然是剛開學，我也就別惹事了。管他呢，我不擦了，留著看笑話吧。悲慘的是，我竟然沒看清他在王八后面的尾巴上寫上了老師的尊姓大名！害得老師大怒，上課前還把我訓斥了一頓，我只好忍氣吞聲。究竟是誰畫的，我也說不清楚，我就當一回替罪羊吧，誰讓我沒有想想后果呢！

一天，白板被我用刀片劃破了，原因是老師上課貼學習卡片，我用刀片清理膠條來著，不小心劃破的。快要上課了，老師快回來了，怎么辦呢？我的心里不住地打鑼鼓。上次做壞事那小子看到后，迅速地跑到白板前，用502膠把我劃破的地方給粘合了起來，可別說，劃破的地方不仔細看還真看不出來呢！我真是十分感激他呀。

擦白板有太多的趣事了，我無法一一講述，如果有興趣就可以自己嘗試一下吧！

初中校園記敘范文（22篇）篇九

“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動開展以來，我們的學位發(fā)生了翻天覆地的變化。

以前學校的操場上，到處都可以看垃圾和被打翻的花盆，折斷的樹枝。久而久之，這也沒什么稀奇的了，我們也都已經習以為常了。可這幾天，操場上干干凈凈的，再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影，花盆站得端端正正的，樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā)，變得俊俏起來。

以前，學校的次序很亂，一下課或上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞……總之，那秩序慘不忍睹。可這幾天來，同學無論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的，不再像以前那樣東推西搡了。

以前，教室的地板上常有人亂扔垃圾，更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢，隨地吐痰也不是什么稀奇。可這幾天來，教室變得出奇的干凈，人們的陋習也不見了蹤跡。

你看，上課時大家專心致志，一絲不茍，積極參與;下課時，大家跳繩，打羽毛球，打籃球，玩得十分開心;課外，同學們正在準備參加學校組織小制作比賽，大家三個一伙，五個一群在一起制作起來，誰遇到了困難，其它組員都會先放下手中的工作，去幫助他，直到把困難解決了，他們才繼續(xù)做自己的工作。總之，這些活動都有益身心，讓人們感到校園里處處充滿了活力。

有時，哪位同學在考試時沒有筆寫了，就會有同學主動幫助，遞給他一支筆。有時，有的同學不小心受傷了，看到了的同學都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務室去。有時，誰情緒不好，就有同學上前噓寒問暖。

“弘揚中華美德，構建和諧學校”的活動猶如一股和煦的春風，她吹暖了整個校園，吹暖了每個班級，吹暖了每個同學的心，吹得整個校園盎然春意。

初中校園記敘范文（22篇）篇十

“叮鈴鈴……”上課鈴像往常一樣奏起樂章，同學們也都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，坐回自己的位置，把語文書擺在左上角，便安靜地趴在桌子上假睡，等待老師的到來。

一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，怎么還不見老師的蹤影。這可奇怪了，平常老師都很早到教室地來到課室的，怎么今天就這么晚呢?老師去那里去了呢?我的心里出現(xiàn)里一系列的問號。見老師還沒來，教室里也出現(xiàn)了小范圍的騷動。班長立即去辦公室找老師。最后得到了一個令全班同學一場振奮的消息：老師在開會!

畫畫的畫畫，閑聊的閑聊，八卦的八卦，交頭接耳的交頭接耳，補睡的不睡，瞎逛的瞎逛……大家都“忙”的不可開交。

梁慶旋一聽見老師沒來，便跟韋詩婷說：“班長，去廁所!”“不行!”他才管不管行不行，二話沒說便沖下樓，去廁所咯!梁慶旋“身先士卒”，后面的幾個也都東施效鼙，個個爭先恐后地對韋詩婷說：“班長，去廁所!”，“去廁所!”沒等班長說完，一個個便匆匆跑下樓。上完廁所的梁慶旋大力地敲了敲門，大聲說：“你們繼續(xù)玩，我來把風。”有了他的把風，大家的打鬧聲就更加沸騰了。

黃建偉和同桌練政杰不知為什么，笑得合不攏嘴;劉錦釗也正看著小人書，入迷地魂都不知飛向何處。一團團紙團在座位上丟上丟下，像是在運動場上的傳球比賽一樣。這里傳到哪里，哪里傳到這里，無論丟得多遠，丟得好久傳得快。這邊在吵架，那邊的在畫畫，整間教室都亂哄哄的。

突然，在一旁把風的梁慶旋高聲喊著：“老師來了，以百米沖刺的速度來了!”大家安靜下來，裝的一本正經地在看書。梁慶旋看大家裝的很認真的樣子，便笑起來：“騙你們的!”同學們一起不屑地說：“切!”于是，剛剛安靜每一分鐘的教室，霎時間又在嬉戲，一片像趕集的情景。

我也按捺不住了，和楊洋拿起語文書，扮演角色，便嘰里呱啦地“讀”了起來。“you打著bird了嗎?”“no，medon‘t打著bird。”剛沒讀幾句，楊雪妍便哈哈大笑起來。這叫什么讀啊?簡直是一唱一和地演戲。語氣也怪里怪氣地，還不使用上幾句英語單詞賣弄賣弄。總之，用我們的話說就是：這是綜合國際化朗讀法。在一旁的韋詩婷不時用疑惑的眼光看著我和楊洋，心里猜想：“這兩位什么時候去學習唱戲了?”我們接著讀下去：“yousee得very仔細。”“yes!yes!you講得非常有道理。”“讀”完后，還不忘說一句：“合作愉快。”韋詩婷終于被我們逗笑了，笑得前仰后合。

當大家盡興的時候，我瞄見老師的在門后的身影，連忙拿出書認真地看了起來。媽呀，老師來了!

初中校園記敘范文（22篇）篇十一

學校生活是萬紫千紅的多姿多彩的，下面是小編為大家整理的一些關于。

作文。

僅供參考。

我們的學校生活是萬紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。

每當中午來臨，是我們班“零食一族”的美好時光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計想著如何私運“戰(zhàn)利品”，瞞混過樓長，運到宿舍。有的使用掩護法，集體一起運，遮遮掩掩地躲過樓長的檢查;有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無其事地走過去，躲過那可怕的樓長;有的更是聰明，采用三十六計中的“明修棧道，暗渡陳倉”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長理所當然地攔截住你，這時便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進垃圾桶，樓長便無計可施，自然而然地放過你，其實你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿足。快樂通過大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因為零食而精彩。

到了課間，你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學都低著頭，奮筆疾書，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。緊張來源于互相競爭，大家會下意識地希望在有限的時間里最優(yōu)秀地完成作業(yè);溫暖來源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會有同學熱情地講解，兩三個湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠遠精彩于孤獨的跋涉。我們的生活因為互相學習而精彩。

還有更多精彩，更多歡笑，更多體驗，在我們這個大家庭里，伴隨著每一個人快樂成長。

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀;數(shù)學，做習題;英語，多背誦。

學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧!至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和-諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!”

初中校園記敘范文（22篇）篇十二

在校園中，每天都跟同學在一起，互相之間，不知不覺就會發(fā)生一些有趣的事。跟他們在一起的時候笑點都會很低。

飯?zhí)玫娜な隆?/p>

在飯?zhí)贸燥埧此茋烂C，其實還有很多樂趣的。每天中午，打完飯菜后，全部人坐在一張桌子上吃飯。你說我笑的，有時還會故意把別人的飯盒藏起來，讓她急得“狗急跳墻”。之后，又拿出來還給她，本來氣急敗壞的她看到一群笑得像傻子一樣的我們，自己也忍不住笑了起來。有時我們講笑話時，講到好笑的地方每個人都會捂肚大笑。說時遲，那時快。一不小心，不知從哪里飛來了一粒飯，我們看到后，便全部看向了那個噴飯的人，而那個人早已笑得不亦樂乎了。我們便會出“依——”的聲音，全部都遠離了“危險區(qū)”，等笑夠了，就又會坐在一起繼續(xù)說笑。

飯?zhí)脦Ыo了我們平平凡凡的樂趣。

大課間的樂趣。

大課間我們總會圍成一個圈用毽子踢來踢去，你踢給我，我再踢給你。有時毽子飛到了中間，我們便會用“石頭剪刀布”的方法，猜拳決定誰去撿，然而輸?shù)哪莻€人往往是最慘的，而我們其他人就會在一邊開心。有時那只壞毽子不聽話還會撞到別人又或者從旁邊飛過來嚇你一跳，而我的組長也整天被毽子嚇得拔腿就跑。每當毽子使壞的時候，我們都會指著那個倒霉的人哈哈大笑，而那個人則是摸了摸自己被撞到地方，皺了皺眉，露出一個無語的表情，就被我們在瘋狂笑的人傳染到了，自己也笑了起來。

大課間給我們帶來了平平凡凡的樂趣。

課堂的樂趣。

語文課上，老師正給我們講述《貓》這篇文章。老師在講述貓叫的時候，有的男同學會裝模做樣，扮成貓叫的聲音，哄得老師和同學們大笑。老師就會說：“原來你們班養(yǎng)了這么多只貓啊？”大家又再次老師的話逗笑了。還有一次，老師在講《狼》的那篇課文。突然就響起了一片狼的叫聲：“嗷嗚~~~”我們有的同學就會說：“我們班可以開動物園了。”全班同學就是被“這幾只狼”和“這幾只貓”給逗笑了。

課堂帶給了我們平平凡凡的樂趣。

初中校園記敘范文（22篇）篇十三

我校駐馬店實驗小學位于駐馬店市育紅巷。那里是四季魅力、景色宜人的地方，也是書聲朗朗、笑聲的學習天堂，被選為“的全國文明校園”！

春天，春天的女孩以輕快的步伐來到校園。她有一盒五彩繽紛的顏料，把我們的校園化妝得那么漂亮。你看，它把綠色給了柳樹和槐樹。柳樹抽出新枝，長出嫩綠的新芽。把粉紅色交給櫻花，櫻花開著笑容，金色的花蕊像金絲一樣包圍著，花朵很柔軟。

夏天，夏天的姐姐來美麗的合歡花盛開。它們的枝葉長得密集。每一朵合歡花都充滿“柔軟”的小刺，從遠處看，合歡就像一串風鈴。一陣微風吹來，淡淡的花香彌漫著整個校園。

秋季，秋姑娘迎著微風來到校園。樹葉像變色龍一樣從綠變黃。一陣微風吹來，落葉如蝴蝶般在空中飛舞。我們在校園里追落葉，在落葉里跳舞，收集落葉……整個操縱充滿了歡聲笑語。

冬天，冬天的爺爺進了校園。它向大地撒了無數(shù)雪，到處都是白色的。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人。愉快的叫聲在操縱上回響，上課鈴響了，我們戀愛回到教室。

校園就像一個溫暖的家，我們在這里快樂地學習，留下快樂的童年，我愛我美麗的校園。

初中校園記敘范文（22篇）篇十四

自從疫情到來，生活許多方面被改變了。

勤洗手，戴口罩，不聚集……這些老話早就聽慣了。學校也變了樣，操場不再是歡聲笑語，花園不再是擠滿了人，就連教室都變得異常安靜，很少有說話的聲音。

在學校里，同學們盡量要坐在位子上，不能隨意走動。這也太難了吧！能不到教室外就已經很不錯了，還要坐在位子上？開學的第一天，同學們倒是很乖，全都坐在位子上，感覺屁股都要坐爛了。第二天，便撒開了歡，再也坐不住了，一個個跑著，鬧著，炸開了鍋，連桌椅都推翻了！

在學校里，還要一直戴著口罩，吃飯的時候才能摘下來，課桌上還要立著隔離板，不能講話，不能夾菜，只能一個個靜靜地坐著，吃著屬于自己的那份飯。老師每天輪流坐在講臺桌上，監(jiān)視我們吃飯，我們瞬間沒有了自由。老師還建議，可以把隔離板的前面設成透明，兩邊看不見對方，這樣老師前面就能看到你在干什么，而同學之間則不能說話了。除了戴口罩外，每天還要量體溫，上學量，放學量，吃飯也量，當然還要洗無數(shù)次手……真是麻煩！

我經常想，假設疫情還繼續(xù)下去，這樣就可以每天在家上網課了，也不用戴口罩了，不用一直洗手了，更不用一直坐著不能動了。在家里，學習也輕松了許多，培訓班全部停課了，每天有很多能玩游戲的時間，多開心啊！但我也知道疫情對大家的工作生活都造成了不便，我不能為了自己在家舒服就這樣想。

現(xiàn)在雖然疫情得到了控制，但我們還不能松懈，要繼續(xù)戴口罩，繼續(xù)量體溫，繼續(xù)勤洗手。在以前看來這些很麻煩的事情，現(xiàn)在也已經成為習慣，即使繼續(xù)做下去，也不會抱怨，讓我們繼續(xù)堅持，遠離病毒，重回正常生活！

初中校園記敘范文（22篇）篇十五

同學們玩的游戲吧！

我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩“僵尸”這個小游戲，“僵尸”這。

個小游戲就是由幾個小伙伴扮演挑戰(zhàn)者，看那一個挑戰(zhàn)者最后被抓住，那一個挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。

經過宣傳，已經有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、

也十分相象，逗得我們哈哈大笑。

游戲開始了，“僵尸”開始比上眼睛倒計時數(shù)三十秒，這些時間。

足夠讓我們跑的了。三十秒過后，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考。

抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會跑到飯?zhí)媚抢飼系摹Ｋ?/p>

疾速跑到飯?zhí)门裕覀冞@群人頓時慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。

夏笑峰沒我們跑的快，一下子就被抓住了。后來我們又在“游泳館”

被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時間里，我被陳諾他。

的“兩面夾擊”困住了，倪鍇軼堅持到最后，真厲害！

相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧！

初中校園記敘范文（22篇）篇十六

今天天氣是陽光明媚的一天，也是令人興奮的一天，因為我們就要當小警察了，集合點是水西門勞動力市場。

上午九點，我的小伙伴們全都到齊了，有范澤文，謝署冰，汪嘉瑞，劉語馨，彭希，劉國辰。

我們要當小警察了，首先要穿治安警察服，因為衣服不好穿，在我們發(fā)愁的時候，媽媽們就雪中送炭啦！他們耐心地，細心地幫我們穿好了警察的衣服，帶上小帽子。

正在這時，我們的“老板”來了，所謂的老板就是，真正的警察。其實我們是仿警察叔叔的！為了和警察叔叔合影，媽媽們和警察叔叔商量了一下，警察叔叔終于同意了。媽媽們這時起了性子，為了給我們留下當警察的紀念照，她們拿出了手機，在極短的時間里，給我們照了很多照片。警察叔叔都“不耐煩”了！

照完照片，我們到汪嘉瑞那里領口稍，調皮的范澤文拿著口稍亂吹，吹得人耳朵難受！嘿嘿，我和說了，他就沒對我吹了。

然后，范爸爸像當過警察一樣，教我們紅燈亮的時候，小旗子往下并吹一次口哨，綠燈亮的時候手主，向前揮一下，并吹一次口哨，一邊吹著口哨，一邊指揮著行人的我們，心里一陣緊張，怕指揮得不好，把行人指揮的亂七八糟。行人被罰款，可就麻煩了！

我們還在那發(fā)了交通安全的傳單，內容有：南京市石鼓路小學交通安全的小知識！范澤文幾分鐘就發(fā)完了，我也不差，也很快就發(fā)完了。我們一邊發(fā)，一邊向行人宣傳交通安全知識。行人們連聲夸獎我們“你們真能干，謝謝你們”。

今天搞的活動真好，既可以讓我們知道安全的重要性，又可以讓我們知道，做警察的感覺！

今天天氣好，“我的心情更加好！”

初中校園記敘范文（22篇）篇十七

走進桃樹，那一朵朵頂著晶瑩透明小水珠的桃花，在陽光照射下，全都變成了小精靈，一起眨著含笑的眼睛，向我致意!

桃花猩紅的熱烈，粉紅的嫵媚，如點染了的胭脂，紅得耀眼，美得醉人。那含苞欲放的花蕾，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育，時刻盼望出人頭地的一天，它們又仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘，羞羞答答地互相簇擁著，誰也不肯第一個綻開笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。那完全盛開的，更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。

走進桃花叢中，恍若置身于鋪滿流霞的桃花源仙境之中，微風掠過，桃花呢喃細語，讓我心曠神怡，忘記了所有的煩惱，心情一下子愉快了起來。

桃花足有一人多高。雖然不是五彩繽紛，但是卻顯得那么端莊，淡雅。桃花的花瓣嫩嫩的，像剛出生嬰兒的皮膚。小的花跟指甲一般大，大的花卻和粉板擦的一半差不多大。在同一條枝干上，開滿了層層疊疊，密密麻麻的桃花，仿佛要把梅花鹿一樣的枝頭壓垮了才肯罷休，真是“千朵萬朵壓枝低”。一球球，一簇簇，一片片，把殘留的一絲春寒都驅盡了。但奇怪的是，這桃花只開桃樹的一半，難道今年桃樹都流行這種頭發(fā)，真搞不明白這樣有什么好看的。

湊上去聞一聞，一開始有點臭，慢慢地就變香了，真是能夠和臭豆腐媲美了!桃花的葉子火紅火紅的，總是躲在桃花后面，好似一個靦腆的小姑娘。花兒好美，使人摘不得，葉子好紅，使人碰不得。她的美，永遠都說不完，道不盡。

這就是校園里的一抹紅!

初中校園記敘范文（22篇）篇十八

在這個充滿秋意的校園里，有一位名叫曉迪的女班長。她成績優(yōu)異、團結同學，是老師們的好幫手，同學們的好伙伴。

你們看她平時文文靜靜的!她可是我們班名副其實的“嗓門大姐”呢!有一次班主任開會不在教室，這時有幾個調皮的同學在教室后面打打鬧鬧，被班長發(fā)現(xiàn)后，只見曉迪大步流星地走到他們身邊，憤怒地大吼道：“安—靜—!”她這么一喊，全班幾乎都嚇蒙了，那幾個調皮的男同學也乖乖地回到自己的座位上開始自習。因為她嗓門大，所以對待男同學也稍有些“粗暴”，但是她雷厲風行的作風和豪放直爽的性格，也贏得了許多同學的喜愛。

還有一次中午吃飯的時候，有一位男同學一不小心把飯盤翻倒在地上了，當時這位男同學一下子就蒙了，站在那里不知道怎么辦好了。這時，只見曉迪同學立刻站了起來，飛奔到灑菜的地方，從食堂叔叔手中拿過掃把和簸箕，左手拿掃把，右手拿簸箕，火速的把菜掃了起來，邊掃邊說：“大家注意!大家注意!千萬不要踩這!小心滑倒!”

初中校園記敘范文（22篇）篇十九

那是一個星星閃耀的夜晚，月光傾灑在教室的窗沿，正值夏季，窗外蟬鳴正勝，不由得讓我想起了：仲夏夜之夢的場景。而窗外的寧靜與教室內不斷的竊竊私語形成了鮮明對比，本該安靜的晚自習，卻在同學們的竊竊私語中被破壞。我百無聊賴地看著窗外的那一彎明月，突然冒出了一個想法，要是可以突然停電該多好啊。

想必是“上帝”聽到了我虔誠的祈求，就在下一秒，教室瞬間陷入一片黑暗，周圍的女生開始尖叫，一些男生開始借此展現(xiàn)自己的所謂魅力，對著女孩們說什么“這有什么好怕的”“看看這點小事把你們嚇成什么樣，你看我就一點事也沒有。”我對此一笑置之，在那默默坐著，目光卻鎖定窗外，教室的昏暗更凸顯月光的明亮。這一刻的月光，恐怕是我十數(shù)年人生里見過最美的月光，我沒有因為瑣事而移開視線，沒有因為別的煩心事所影響心境，我難得可以如此專心的觀察著一輪明月。

大多數(shù)的老師在晚自習期間都已經回家了，所以整整一個年級可能只由不到十個老師看管，所以我們可以看見老師們帶著手電筒不斷上下樓，對每個班的同學進行安慰，安慰完了我們以后又要前往下一個班去繼續(xù)安撫學生們的心情。

教師在老師走了以后又重新恢復了安靜，原本逞強的男生們也不再發(fā)表幼稚言論，女生們也沒有不斷害怕尖叫了，大家漸漸適應了黑暗，所有人都不約而同地被幾縷傾斜的月光吸引了視線。這一刻，大家都不在使用言語進行交流，大家都可以看見美麗的月光，聽見此起彼伏的蟬鳴，以及那遙遠的仿佛已經不再真實的汽笛聲。我們仿佛不是身處在校園之中，而是置身于自然之心，沒有塵世的嘈雜。

我們忘卻了月考的不如意，老師的謾罵，同學的欺壓等等生活的煩惱，全身心在感受月色的皎潔。雖然我們知道這光景是短暫的，在重新通電以后我們還是要繼續(xù)進行晚自習，我們的學習生活也不會停止，人生也依舊要繼續(xù)，那些必不可少的煩惱也會伴我們同行。但是，我們的身心得到了滋養(yǎng)，我們感受到了除了現(xiàn)實生活以外的其他東西，可以說那是自然，也可以說那是我們的理想，這不正是古往今來的的許多文人都在追求的詩與遠方嘛。即使我們沒有到達過心中的仙境，但至少我們有一探她的美麗，我們也可以以更充足的動力去走好未來的路。

嘩

教室一瞬間被照亮，重新通電了，月光抵不過白熾燈的強烈重新隱入了黑夜，許多人還站在窗前，久久不能釋懷。但最終大家還是回到了自己的位置上，重新開始執(zhí)起了筆，回歸到學習中。但是，如今已經沒有人在那里竊竊私語了，我很高興，看了眼月光，也開始重新回到學習中，因為我知道，大家的心中都已經亮起了一輪明月，照亮了他們原本有些迷茫的心房。

這時，我才真正理解了那一句話的含義：

學生生活并不是只有學習，還有更多東西值得去關注，例如樓外的蒹葭，以及那窗外的月光。

初中校園記敘范文（22篇）篇二十

風呼呼地吹著，好似在哈哈大笑，笑我的愚昧，無知。大樹在風兒的帶動下不停地朝我指指點點，好像在說孩子們，你們可別像她一樣。啊！又是語文課，煩不煩呀，累死人了！不想上，出去啊！熟悉的聲音從耳邊傳來，打破了原本熱鬧的畫面，繼而轉為寂靜。

慘了，她聽到了，怎么辦？總不能丟面子吧，想到這我那牛脾氣就上來了。出去就出去，怕你啊！在同學們不可思議的眼神中我走出了教室，然后將門重重地一摔，以此表示我不屈服的態(tài)度。

原以為她會出來，然后對我不停地指責，更有可能向我的家長抱怨，可沒想到，她并不理會我的傲慢。她輕輕地關上了門，在教室內若無其事地上起課來。她越是不理會我的傲慢，我就越是不爽快，于是我拿出口袋里的mp3假裝若無其事地聽了起來，原以為這樣的行為能激怒她，可是她卻絲毫也不理會我。過了一會兒，我卻有點怯怯了。

如果讀書是為了你自己，那就請你不要再抱怨暫時的苦，老師相信你有能力，能成功，如果你覺得老師講的你都懂了，那么可以向學校申請免修，至少愛心課可以不上，你說好嗎？原來她是這么想的，是啊，又有哪個老師不為自己的學生呢？我慚愧地低下了頭說道：老師你會原諒我的，對嗎？那當然，西方有句諺語：孩子犯了錯，上帝都會原諒的。

我當然原諒你。老師，對不起！沒關系，想通了就好，快，回去吧！帶著慚愧我離開了學校，一路上風兒、樹兒都在嘲笑著我的無知。

初中校園記敘范文（22篇）篇二十一

星期一到了，我們大家穿著校服來到學校，在國歌的節(jié)奏下我們莊嚴地敬禮。微風習習吹過，小草的身子搖拉搖，好像也在敬禮，歌聲快臨近盡頭拉，微風也停了下來，我們的手放下，等待著領導說：“請各位班級按照順序退場。”剛想著，此句話便出現(xiàn)在拉廣播里面，我們便回了教室。這就是我們學校的升旗儀式。我無奈的望著小草，心中默默地跟小草說再見。

校園里的花草很多，它們很可愛。每次打掃得時候我們都為它們摘除掉害蟲，看著它們一天天長大，我仿佛認為自己是辛勞的園丁，可惜我還不夠資格，我們的教師才是真正的園丁。

我喜歡我的學校，更喜歡學校的教學樓。我的校園在貴州省劍河縣，校園里景色迷人，景色最美的就數(shù)我們的教學樓了。

我們學校分為兩棟，第一棟和第二棟就簡稱為。b棟樓。棟樓是。。年級。b棟樓當然是。。年級了。我今年讀五年級了，在b棟樓樓右起第一間教室就是我的教室五〈〉班。每層樓都有六間教室，兩塊黑板分別在教室的前面和后面，中間有十幾張又新又大的桌子。哦，還有兩個辦公室。學校的設施很好。有圖書室。自然教室和醫(yī)務室。每層樓有教師的男女的廁所，學生廁所在教學樓的后面，每次下課，學生們跑去上廁所，還可以練習跑步。廁所的旁邊是一個垃圾池，每次打掃衛(wèi)生過后的垃圾都往這里倒。再旁邊就是食堂，其實也不算食堂了，就是小賣部，因為那里都只賣零食。有時買點炒粉，米粉的。不過雖然這樣，但是食堂的收入還是不錯的。

這就是我的學校。

初中校園記敘范文（22篇）篇二十二

我的學校位于城東，可能還不美麗，但它是我心中最炫耀的學校。

花壇的東南面是一座舒適的假山，假山石的形狀不同，有的像仙人的路，有的像指導學習的路，有的像打乒乓球的孩子，有的像想和我們戰(zhàn)斗一樣吹陶笛的小音樂家………有一次，我盯著假山看了五分鐘，發(fā)現(xiàn)假山實際上也是一個小天地，里面有很多昆蟲。如果我是拇指女孩，我可以去這個新世界玩。

這是我最炫耀的校園，每個地方都留下了我成長的足跡，每個地方都有我獨特的回憶。