教學工作計劃需要與學校教學大綱和年度計劃相銜接，確保教學活動的順利進行。小編為大家整理了幾個教學工作計劃案例，供大家參考和借鑒。
我想長大教案（優質13篇）篇一
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案《我想長大》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、了解自己正在長大，能做越來越多的事情。
2、能完整的說一句話，鼓勵幼兒想說、多說、大膽說、會說,培養幼兒的語言表達能力。
3、培養幼兒勇敢面對成長路上的各種困難，感受想快快長大的情感。
重點：能完整地、大膽地說出自己的想法
難點：感受自己想快快長大的情感
一、導入：
1、出示嬰兒的嬰兒的衣服、鞋、襪，引起興趣。
師：小朋友們，今天孫老師給大家帶來了一些大家熟悉的東西，大家想看嗎？
從袋子里一一拿出嬰兒的衣服、鞋、襪、奶瓶。讓幼兒來認認這些物品。
二、講述故事。
1、有幾個朋友他們也想長大，我們先來看看他們都是誰呢？（鼓勵幼兒學學小動物的形象）一起來聽聽他們想長大的故事吧。
2、講述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼著自己長大”，他們想出了什么好辦法呢？聽了故事你們就明白了。（按故事順序出示動物圖片）
3、教師完整講述故事。提問：
4、小結：長大不是一下子的事情！得慢慢來、耐心的等待！
三、談話
(幼兒自主發言)
四、欣賞兒童詩歌《我想長大》
五、引導孩子大聲說出：我想長大！
我想長大教案（優質13篇）篇二
一、導入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。
小朋友們，剛才我們在教室里已經互相認識過了，現在我來看看，你們是不是真的記住我了。我們互相問聲好吧!小朋友們好!
老師很開心，因為你們都記住了。
二、引出：出示小動物圖片吸引小朋友注意力。
師："今天我來是和小朋友們一起學本領的，不過我不是一個人來的，我帶了三個好朋友。你們想認識他們嗎?(想)好，我們趕緊把他們請出來吧!"。
1.出示掛圖第一張師："小朋友看看，三個好朋友是誰呀?"(小老鼠、小猴子、小青蛙)師："小眼睛可真亮呀!我的三個朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。。。
小老鼠、小猴子、小青蛙這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大……(連接下一環節)。
三、重點：聽故事，懂道理。
1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)--師："這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大，它們想："要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法來。小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿…….可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀!"。
2.猜測小青蛙會想什么辦法讓自己快點長大師："咦，小青蛙會想出什么辦法讓自己快點長大呢?"。
3.繼續講故事直至故事結束，驗證猜測的結果師："小青蛙每天都練跳高，跳得頭也暈了，可和大犀牛一比，還沒它的眼珠子大呢!…….他們還是那么小，不過，他們還是天天盼著快點長大。"。
4.教師提問，幫助理解師："看看(指著圖)，小老鼠是想了什么辦法讓自己馬上長大的?(拼命地吃東西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練習跳高)。
師："它們真的一下子就長大了嗎?"(沒有，他們還是那么小)(銜接下一環節："寶寶們是一下子就長那么大的嗎?")。
四、經驗遷移"寶寶們，那你們是從媽媽肚子里一出生就是這么大的嗎?""教師展示小朋友們小時候不同時期的照片，通過比較知道自己是慢慢長大，并同時能感受到長大的變化。
現在的你們長大了嗎?想長得更大嗎?你有什么好辦法讓自己長大呢?
長大了你想干點什么?
五、活動結束：
開著小火車一起去看看大班哥哥姐姐小時候的照片展!
附：
小老鼠，小猴子還有小青蛙天天盼著自己長大。
哎!要是能長得像大象，河馬，犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法。
小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊嗚，每天把自己的肚子撐得飽飽的。他走到大象跟前一比，還比不上大象的腳趾頭呢!
小猴子穿上爸爸的衣服，帶上媽媽的眼鏡，嘿嘿，長大了!他去和大河馬比，可是還夠不到大河馬的膝蓋呢!
小青蛙每天練跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得頭都暈了。耶，這下長大了吧!可是和大犀牛比了比，還沒有大犀牛的眼珠子大呢!
小老鼠，小猴子和小青蛙誰也沒有找到一下子長大的辦法，他們還是那么小。不過，他們還是盼著快快長大。
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我想長大教案（優質13篇）篇三
1.了解人是慢慢長大的，不能著急。
2.感受長大的變化，看到自己的進步，萌發自信心。
1.收集幼兒不同時期的照片。
2.故事ppt。
3.故事掛圖。
一、導入：教師與小朋友相互熟悉，拉近距離。
小朋友們，剛才我們在教室里已經互相認識過了，現在我來看看，你們是不是真的記住我了。
我們互相問聲好吧!小朋友們好!
老師很開心，因為你們都記住了。
二、引出：出示小動物圖片吸引小朋友注意力。
師：“今天我來是和小朋友們一起學本領的，不過我不是一個人來的，我帶了三個好朋友。
你們想認識他們嗎?(想)。
好，我們趕緊把他們請出來吧!”
出示掛圖第一張師：“小朋友看看，三個好朋友是誰呀?”
(小老鼠、小猴子、小青蛙)。
師：“小眼睛可真亮呀!我的三個朋友心里都在想著同樣一件事情，盼望著。
小老鼠、小猴子、小青蛙這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大……(連接下一環節)。
三、重點：聽故事，懂道理。
1.教師有感情地講故事(看掛圖講故事)--。
師：“這三個小家伙啊是天天盼著自己能快點長大，它們想：“要是能長得像大象、河馬、犀牛那么大，那么有力氣，該有多好啊!于是，他們想出了許多辦法來。
小老鼠拼命吃東西，啊嗚啊啊嗚，可是還比不上大象的腳趾頭，小猴子穿…….可是，還夠不到大河馬的膝蓋呀!”
2.猜測小青蛙會想什么辦法讓自己快點長大師：“咦，小青蛙會想出什么辦法讓自己快點長大呢?”
我想長大教案（優質13篇）篇四
有一次，同學把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學，當我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因為上課了，那團怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河東獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題。可我剛才什么也沒聽，怎么回答得出呢？這時候傳來了那個“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一。”也不知怎么的，我竟然鬼使神差地照她說的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的'沉默與幫助，讓我學會了退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。當然我又和她成為了好朋友！
有一回，我昨天晚上的數學作業做錯了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發呆。這時，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯誤的地方，經過她那么詳細的解釋，難道我還會不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關，并且還把方法記在了心中。轉過頭去——原來她的作業也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的呀！要不是因為我，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！
一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會想到在感恩中長大，可后來轉念一想，這又有什么不對么？人不就是應該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。
我想長大教案（優質13篇）篇五
在成長中，少不了受挫折，因為在困難和磨難中，我們才能長大。我現在很想長大，長成能自己做主事情的大人。逃離家長的約束。雖然我知道家長們是為了讓我們長大成才，可是，在壓力中長成的小樹就一定能長成百年大樹嗎？想必你們一定聽過何潔的“快樂寶貝”吧，我們也做不喜歡流眼淚的寶貝吧!!讓我們的成長充滿快樂吧!
讓我們忘記成長的煩惱，一起去擁抱一下大自然吧~~!!
我想長大，為什么呢？因為當小孩子有太多的無奈！
比如說吧，這個周末的作業有好多。看吧，剛一寫完作文，問題就來了。媽媽要看我的作文了。瞇了一眼，說：“寫得沒有條理，錯字太多，改一下。”
等改完，媽媽拿去一看：“還是老問題，重寫!”沒辦法，只好重寫了。剛重寫完，問題就又從媽媽嘴里一個個的蹦出來，跳到我的身上，讓我不堪重負。
作文終于寫好了，我邊收？偽呦？長大多好，長大了只要在辦公室里閑著，打幾個家常字，玩玩電腦，無憂無慮。心情不好時，還可以拿我們這些“小家伙”們撒氣。
而且，大人沒有我們現在那么多成山的作業，就胡亂打掃打掃衛生，做幾個菜就行了。到時躺在床上看看電視。哪像我們，跟本沒有時間看電視，整天忙著學習，到深夜才睡。
做大人真好呀！我要長大！
我是一個10歲的女孩兒，我好像長大呀，長大就可以完成自己的夢想，在我的心里有棵夢想的`種子，我的夢想是當一名演員，每天拍電影我也不會覺得累，我現在好像一匹千里馬但沒有伯樂發現，我的夢想何年何月何日才能實現。
我想長大，長大就可以當志愿者去為社會服務為國家服務為人民服務，還有8年漫長的等待，我才能當上一名志愿者，我慢慢的等待。
我想長大，去當一名和平的呼吁者，世界上還有戰爭的硝煙，我想問一聲戰爭會給你帶來什么好出戰爭會給你帶來仇恨，讓我當和平鴿，讓我當象征著和平的橄欖枝，我不會讓戰爭永駐人間。
爸爸是我最佩服的人，他的一舉一動，我都喜歡模仿。
一個夏天的晚上，天氣悶熱，爸爸把床搬到院子里睡覺。外面確實涼快極了。瞧！爸爸一手枕在腦后，一手拿著扇子，雙腳擱在凳子上，睡得正香呢！我想：爸爸這樣睡一定很舒服，我也要照葫蘆畫瓢。想到這，我從屋里搬出一張凳子，放在床邊。
準備完畢后，我就躺上了床，可是總覺得有些不對勁。原來我沒有爸爸那么高大的身材，所以我的腳怎么也夠不到凳子上。反而讓一旁的小花貓撿了個便宜，舒舒服服地趴在凳子上，打盹呢！我生氣極了，立馬就把它趕了下去。突然，我靈光一現，想出了一個金點子：我把枕頭移到了床中央，這回我雙腳終于可以擱在凳子上了。我又學著爸爸的樣子，右手拿著扇子，左手放在頭下，開心地睡起覺來。
我想長大，為什么這樣說呢?因為我們當孩子的有太多的無奈!
比如零用錢，每年爺爺奶奶都給我“又大又紅”的大紅包，但是爸爸媽媽說要放在他們那里保管，但是他們不是給我買文具，就是給我交學費。如果我長大了，就可以用這些錢了。
我想長大，長大后就換我來養爸爸、媽媽了，我可以向自己的夢想前進，自己的錢自己花，還要分一部分個爸爸媽媽養老。
我多么想長大，長大后就什么都不怕，用自己的胸膛抵挫折，而不再是只會在父母衣下躲雨的小娃娃。
長大后，我會一步一步地走，體驗挫折，品嘗酸甜苦辣，跌到了就在爬起來，不論遇到怎樣的困難，我一定會在爬起來。靠自己來走以后的道路，創造出屬于自己的一片藍天。
我想長大教案（優質13篇）篇六
1．能根據自己的愛好自由選擇玩具，鍛煉自主精神。
2．玩喜歡的玩具時能堅持一會兒，不亂扔玩具。
準備五種不同類型的玩具。如：汽車、積木、布娃娃、小兔。
1．教師出示五種類型玩具，一一給孩子介紹玩具的名稱和玩法，引起孩子玩玩具的興趣，然后教師請孩子說或指了自己喜歡玩哪一種玩具，再提出玩玩具的要求；“小朋友，你喜歡哪一種玩具，’自己來選吧，要好好玩，不亂扔，看誰玩得好。”
2．當孩子選擇到一種喜歡的玩具后，家長應尊重他并啟發孩子玩出各種花樣或搭出各種東西；“寶寶，我們一起玩積木吧。”教師和家長也可示范幾種玩的方法，如：將積木一塊塊壘高、一塊塊接長、將紅色玩具挑選出來等。提高孩子玩的興趣，豐富玩的內容。
3．孩子要進行更換，家長應要求孩子將玩過的玩具收好再選擇其它玩具。如果孩子玩得好，教師應該在集體面煎表揚他。游戲中教師要指導家長不讓孩子亂扔玩具，養成良好的玩玩具習慣。
如果在選擇玩具時有很多孩子選擇同一種玩具，那么教師和家長應采取協商或轉移注意等方法，引導孩子改變選擇的對象，等人少時再去玩。
小朋友一起探討。
我想長大教案（優質13篇）篇七
有次我發現牙齒松了，奶奶說因為你在成長，以前的牙齒就會慢慢掉落換成新的牙齒，大人是不會換牙的。他們看到長高了，問我長大后想當什么呢？我沉思了一會說想當軍人，因為我的祖祖，外公，爸爸媽媽都是軍人，我經常聽他們提部隊的事情，看到他們穿軍裝的照片好威武。奶奶說，等你長大吧。我外公外婆在我很小時候就經常在國外帶我的哥哥，偶爾回國，外公外婆總會說國內的變化大，成都的交通越來越方便了等等。奶奶說，等你長大了，會更好的.。
今年剛好是祖國成立70周年。國慶當天我第一次看了閱兵，爺爺奶奶和我一起看的閱兵儀式，當時奶奶看的熱淚盈眶，奶奶邊看邊說：“祖國變化太大了，我作為一個中國人太驕傲了”雖然我不能完全理解奶奶的感受，但我心里在想祖國媽媽80歲生日的時候，我剛好18歲，我也要去參加閱兵儀式，因為這是一種榮耀！我沒有說出來，我想，奶奶一定會說：“等你長大再說吧”。
為了這一天，我會快快長大的。
我想長大教案（優質13篇）篇八
我想當一位志愿者，去貧困的西部支教，讓更多藏族的孩子汲取知識，開拓眼界；去動物保護協會，收養流浪的小動物，讓它們有一個屬于自己的家；去森林，做一名默默無聞的森林保護者，讓祖國的綠色不再日益減少；去福利院，讓那兒的孩子感受到溫暖，讓他們不再孤單……我要快點長大！
我想當一名宇航員，和劉洋阿姨一樣，能夠翱翔天空，去探索宇宙的奧秘，去了解人類從未接觸過的世界。踏上火星，看看地球的孿生兄弟到底有沒有水；登上月球，做第二個嫦娥；走進土星，摸一摸它神秘的.光環。我要把人類不知道的秘密全了解清楚，把資料帶回地球，使大家都能像我一樣了解宇宙，愛上宇宙。我要快點長大！
我想當一位地質學家，讓“中國貧油”的謬論消失殆盡。我還要去深海開采油田，去深山研究地質，深入了解我們天天生活著的地球。我要成為像李四光叔叔這樣優秀的人，為祖國做出貢獻！
我要快點長大，實現我的夢想，！
我想長大教案（優質13篇）篇九
有時候，，想成為一名政治家，把自己的人生觀和價值觀揮灑，想通過努力表達對社會的采納.
有時候，，想成為一名思想家，先到深林中體會“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照”的意境，體會詩人的胸襟，后到黃河流域欣賞“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的奇景，欣賞黃河的波瀾壯闊，自強不息。
有時候，我真的想長大，想成為一名企業家，對事業戰戰兢兢，一絲不茍，把事業做得風流瀟灑。有社會地層的初出茅廬的新人到公司的久經風沙的高管，最后成為赫赫有名的老板，把自己的業績發揚光大.
有時候，我真的想長大，想成為一名愛國志士，我想為國奮斗，讓自己正氣長存，一生浩浩蕩蕩.
有時候，我多么想做一名科學家，研究高科技，斟酌新發明，造福社會，日浸在實驗臺，創造有所價值的發明，為人類科技再邁一步.
有時候，我多么想做一名大學者，不恥下問，善于觀察，完善知識，活到老，學到老，細小事物更加努力的觀察，交一批人才，我要叫他們“誠實為本，利益與外”的道德觀念，學習儒家經典“己所不欲，勿施于人.”
我常常舉棋不定，為自己以后該處何職而苦惱，然而，我發現，自由順其自然，才能發現自己最適合的，而我現在離長大處職只有一步之遙，便是這中間的xx年光陰，只有把握好這xx年，好好讀書，做到“少而好學，如日出之陽”，如果這“陽”都沒有升起，何來的處職，只怕將來是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
我想長大教案（優質13篇）篇十
因為長大就可以自由可以隨心所欲。人們都說是童年是快樂的可我們現在孩子的童年卻沒有絲毫快樂有的只是每天做不完的.作業和考不完的試。光那些一疊疊的復習卷子一篇篇稀奇古怪的作文一次次考試就夠受的了還談什么“快樂”。
我多么想快點長大啊，我們學生也太辛苦了，每升一年級，相對的壓力就要增加。再看看大人，整天管著我們，每天班上完就沒事了，還不用寫無聊的作業，也不用考沒完沒了的試。大人每天出門的比我們遲，回來的比我們早。真不知比我們好多少倍。
我想不明白為什么要考那么多試，還不如取消其他的考試，只在考大學時考一次試就好。為什么要做那么多作業，真希望老師們可以布置又精又少的作業，就讓學生輕松一些。
長大后凡事就可以自己做主，不必受別人的約束，想做什么就做什么，不想做就不做，這也一直是我希望的。
我想自己可以做主，不要任何事都問別人“行不行？”、“好不好？”。畢竟是自己想做的，可能會比平時做的要好很多。
我覺得長大好，比現在好，自由自在，無拘無束。，長大還很遙遠，我會朝著那個方向努力的。
我想長大教案（優質13篇）篇十一
時光飛逝，不的不承認我已經上了小學五年級了。還曾記得小時候我為了看動畫片和大人爭吵，要剪刀石頭布來決定誰先看電視，那時候自己是坐在沙發上一邊看天線寶寶一邊吃飯，可是大人們來了就投入的`看起了新聞，我好奇的問爸爸，“你們怎么喜歡看新聞呢？天線寶寶比較好看，比新聞好玩啊”，爸爸用同情的眼神看著我說，小孩子不懂得，長大以后你就知道了。現在看到那時我最愛的天線寶寶，卻感覺到怎么是這么幼稚的內容啊。
依稀記得小時候，每當下雨天我只要聽到雷聲，就會嚇的直哭，嘴里喊著“媽媽呀，
我怕，陪我”，然后一下子就撲到媽媽懷里或者抱著媽媽的大腿，
我想長大教案（優質13篇）篇十二
“長大”，意味著一個人不僅是在生理上成長，更是意味著一個人心智的成熟。“長大”可以讓人脫去幼稚的心理，學會保護自己，保護身邊的人。
我渴望長大，因為我再也不想當爸爸媽媽懷里的'＂小心肝＂了。還記得那一次，我剛升到五年級，爸爸媽媽怕我找不到班級，特別護送我去到班級。到了班上，還千叮嚀萬囑咐老師，叫老師別給我這么多活兒干。唉，真是羞死人了！我都已經這么大了，還用父母操心這個，操心那個，說出去還不是怡笑大方！
在家里也是如此，只要我碰碰窗戶，奶奶就會跑來，大聲地說：“囡囡小心！別怕，別弄到手啊！＂只要我露出了一點兒想打掃房間的意思，爺爺就會緊張地大叫：＂呀，我的乖孫女怎么能做這種粗活呢！”可是，沒有人已經注意到，我長大了。我已經不是以前那個衣來伸手、飯來張口的小公主了。我已經學會了自理生活，不用父母跟在身后為我收拾殘局了。
我渴望長大，渴望可以真正地“長大”。長大，不僅是我長高了，長胖了，還是我成熟了，可以保護比我小的人了。我渴望的長大，是可以真真正正地給自己打掃一次房間；是可以在弟弟摔倒時扶他起來，聽他破涕為笑地說一聲“謝謝姐姐！”；是親手做一次愛心早餐給辛苦工作的父母享用，聽他們欣慰地說“女兒長大了！”。
“長大”，是一個最普通也是一個最美好的字眼，沒有經歷過成長的人，是一個不完美的人。只有長大，才能讓我們的生活充足，才能讓我們在這個混亂的世界上存活下去。
現在，讓我們一起長大，一起發自肺腑地說一聲“！”
我想長大教案（優質13篇）篇十三
我們就像籠中的“鳥”，雖是父輩的寶貝，但卻不能自由飛翔。我們的'心靈時常閃現一個大念頭：“我多么想長大啊！”
國慶節前一天，姐姐說要我去玩，我聽了之后，腳下仿佛采了一朵幸福云。我和媽媽商量了商量，媽媽告訴我說：“不準去，萬一丟了，遇到壞人怎么辦，不去。”我聽了很郁悶。那多幸福的云突然消失了。
第二天，姐姐到我家來接我，我竊喜媽媽正好不在家，誰知，剛出大門媽媽買菜回來了，大聲訓斥我，一個小孩領一個小孩，出去多危險，姐姐掃興地走了。我更是灰溜溜地回家，悶悶不樂的看電視。中午時，媽媽讓我去買醋，在路上，我看見許多游玩歸來初中生，他們個個喜笑顏開，我心里羨慕極了。心想：“我要能快點長大多好啊！我再也不想做被關在籠子里的鳥了。
看著藍天上自由飛翔的鳥兒，我多想和他沒一起在天空上自由飛翔啊！