心得體會是一個自我反思的過程，能夠幫助我們提升自我認知和自我管理的能力。以下是一些寫心得體會的經驗分享，愿大家都能從中受益。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇一

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇二

普法工作是依法治國的基礎性工程，是一項系統性、社會性、全局性活動，是一項提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱巨的任務，需要長期不懈地抓下去。新時期新形勢下，必須堅持以人為本，使普法成為公眾的內在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展。

普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識，而應是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是為了提高公民的法律意識，保障公民依法辦事依法維權，而意識的構成是自覺的主動的，不可強迫的，這就要求在普法活動中樹立“以人為本”的理念，體現人文和民本精神，使普法活動成為一項“民心工程”。

“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象，范圍廣，層次多，理解本事千差萬別，所以要根據不一樣對象的特點，針對性設置與其社會主角相近的資料，采用不一樣的方法和手段，突出地域特色、群體特點、個性風格，做到量體裁衣，分類施教。

“以人為本”還要堅持把握普法的時間性和空間性，增強時效性。人們的思想和行為總是在必須的時空范圍內活動，普法教育要取得預期效果，必須恰當地把握好時間和空間，了解人們在新的歷史條件下思考什么、關注什么、需要什么，緊跟形勢，服務中心，圍繞熱點，做到應時應景。

堅持“以人為本”就要堅持普法創新，增強普法的藝術性。受教育者，雖本質上對法有渴望和需求，但實際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，僅有不斷創新方式方法，加強趣味性、娛樂性、藝術性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結合，說教與熏陶相結合，法理與情理相結合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。

堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式。現代社會信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，此刻的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強調新聞媒體、信息網絡與聲像、文字等實物載體有機結合，構建多形式推進、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結合上做文章，把法律知識滲透于司法實踐中，滲透于法律服務中，滲透于日常生活中，使普法無處不在，無時不聞。

堅持“以人為本”就要增強普法的科學性。20年的普法，使廣大公民從對法律的無知，到對有關法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于"事后"，到此刻把法律置于"事前"，都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學一點法律條文，而是期望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時適應這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。

堅持“以人為本”目的是為了滿足人們的內在需求。僅有滿足人們的內在需要時，普法教育才能持之以恒和深化發展。從心理學角度來將，僅有普法的資料、形式貼合普法對象的個人需要時，他才會對其產生親和力、認同性，從而引發進取的態度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇三

學習法學法，讓我深感學法的重要性和學法的方法的必要性。在學習法學法的過程中，我體會到了一些心得和體會。學法需要有耐心和毅力，需要善于思考和分析，需要靈活運用不同的學習方法。同時，我意識到學習法學法不僅僅是為了應對考試，更是為了理解法學的本質和運用法學的思維方式。通過學法學法，我不僅提高了自己的法學水平，也獲得了更為廣闊的視野和思維方式。

首先，學習法學法需要有耐心和毅力。法學是一門廣博而深奧的學科，需要耗費大量的時間和精力去理解。不同的法律條文、案例、學說都需要進行細致的分析和比較。而這一切都需要耐心和毅力去完成。在初學階段，我曾遇到過很多困難和挫折，但我始終堅持下來，用耐心和毅力去克服困難，這使我更加深入地理解了法學的本質和核心。

其次，學習法學法需要善于思考和分析。法學的學習不僅是對法律知識的記憶，更是對法律原理和規則的理解和應用。面對一個案例或一個法律問題，我們需要做到善于思考，善于分析。只有通過深入思考和細致分析，才能找出問題的關鍵所在，并給出合理的解決方法。在學習法學法的過程中，我不斷地培養和提高了自己的思考和分析能力，使自己能夠更好地應對各種復雜的法律問題。

再次，學習法學法需要靈活運用不同的學習方法。在學習法學法的過程中，我發現每個人的學習方法都不盡相同。有些人適合通過閱讀來獲取知識，有些人適合通過討論來深入理解，有些人適合通過實踐來加深記憶。因此，我們需要根據自己的特點和喜好，選擇最適合自己的學習方法。在我的學習中，我不斷嘗試和調整自己的學習方法，找到了最適合自己的方式，這使得我的學習效果得到了大大的提高。

最后，我意識到學習法學法不僅僅是為了應對考試，更是為了理解法學的本質和運用法學的思維方式。法學是一門綜合性學科，它包含了眾多的法律原理、法規和學說。學習法學法不僅能夠使我們了解法律的具體內容，更能夠培養我們的法律思維和判斷能力。通過學習法學法，我們可以學會將法律理論和實踐相結合，可以運用法學的思維方式去解決實際問題，這對我們日后的工作和生活都有著重要的意義。

綜上所述，學習法學法是一項重要而挑戰性的任務。它需要我們有耐心和毅力，善于思考和分析，靈活運用不同的學習方法。通過學習法學法，我們不僅能夠提高自己的法學水平，還能夠獲得更廣闊的知識和思維方式。學習法學法不僅僅是為了應付考試，更是為了理解法學的本質和運用法學的思維方式，這對我們的成長和發展具有重要的作用。因此，我將繼續努力學習法學法，不斷提升自己的法學水平，為實現法治社會貢獻自己的力量。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇四

到“法”這個字，我想大家都不會生疏，或多或少對它都有一定的了解。

那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能明辨正邪，認清是非;法是智慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。

21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。

中國有句古語叫“有理走天下，無理寸步難行”，就是說我們凡事要講道理，假如我們人人不講道理，那我們的國家是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱為一個國家呢?所以我們一定要培養法律意識，提高我們的法律素質，這是非常有必要的。

這需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。

新中國成立以來，一直朝著建設社會主義法制國家的方略和目標在努力。

國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。

鄧小平同志早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。

對于我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，對所謂的法制只略知一二，但是迎著時代的朝陽，法制對于我們來說再也不是一個生疏的名詞了，它引導著我們的生活，引導著我們的學習，引導著我們前進的步伐。

作為21世紀主人的青少年朋友，只有學習、把握必要的法制知識，才能邁好人生的第一步。

人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的要害所在。

我們廣大青少年只有學習法制知識，才能知道什么是合法、什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，我們青少年在身體發育成長的同時，也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。

我們面對的世界，有陽光燦爛，有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識的同時，最輕易受到不良社會風氣影響，所以我們要從小就學法、知法，才能宏揚正義，遠離邪惡。

同學們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制國家。

青少年應是“德、智、體”全面發展，才能適應建設社會主義法制國家的需要。

我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建設國家、依法治理國家、依法發展國家的神圣使命。

只有從自己做起，宏揚法制精神——學法、懂法、守法，做法制的先鋒，才能在將來不負重望，不厚使命，在依法治國中發揮更大作用。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇五

談到“法”這個字，我想大家都不會陌生，或多或少對它都有一定的了解。

那什么是法?我認為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非;法是知慧的窗口，對人的思想進行點拔，行為加以制約。

21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說:“沒有規矩，不成方圓”。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇六

《學法心得體會》是一本關于學習法律知識的著作，通過閱讀書籍我們可以了解到許多有關法律方面的重要內容和原則。這本書給予我們深刻的啟示和感悟，使我們對法律的認識更加系統和全面。以下是對《學法心得體會》這本書的五段式連貫文章。

《學法心得體會》是一本法律書籍，能讓讀者對法律有更深入的認識。它以淺顯易懂的方式解釋法律，逐步揭示了其背后的原理和邏輯。無論是對學生還是那些本已從事法律職業的人士來說，這本書都是一本具有重要意義的讀物。

第二段：個人體會——法律的普及使其變得更加重要。

學習法律對于每個人來說都是至關重要的。通過《學法心得體會》這本書，我意識到法律對于維護社會秩序和公平正義的重要性。我們不能忽視法律作為社會管理工具的基本作用，它是確保人們行為的規范和保障個人權益的重要手段。我們每個人都應該具備一定的法律常識，以便更好地維權和維護自身的權益。

第三段：認識法律——了解法律原則與制度。

《學法心得體會》給予了我們深刻的法律認識。閱讀本書，我們會了解到法律的基本原則與制度，例如合法性、公平正義、平等保護原則等。這些原則構成了法律制度體系的基礎，為法律的實施提供了基本準則和標準。通過對這些原則的了解，我們能夠更好地認識并遵守法律。

第四段：法律知識的應用——法律在我們日常生活中的重要性。

在日常生活中，我們經常會遇到各種與法律相關的問題。有時候我們可能會因為對法律不了解而犯錯，甚至需要為此付出代價。然而，通過學習法律知識，我們能夠更好地應對這些問題。比如，合法合理地維權并維護我們的合法權益，也能夠更好地預防自己的違法行為。在這一點上，《學法心得體會》起到了非常重要的作用。

第五段：學習法律的意義——涵養法治思維，提高法律意識。

學習法律不僅僅是為了了解法律相關知識，更重要的是培養我們的法治思維并提高我們的法律意識。如果我們能夠以法律為準繩來規范自己的行為，那么我們就能夠更好地適應社會環境，維護自身權益，并為社會做出貢獻。而《學法心得體會》正是通過諸多案例和實例，以及對法律知識的分析和解讀，幫助我們更好地理解和應用法律，進一步培養我們的法治思維。

總結：

通過對《學法心得體會》的閱讀，我們對法律有了更深入的了解，并意識到它在我們生活中的重要性。我們能夠通過學習法律，了解法律的基本原則與制度，解決日常生活中遇到的法律問題，并提高自己的法治思維和法律意識。因此，讀這本書對我們來說是非常有啟發性的。希望我們能夠深入閱讀并應用這本書籍，使我們在法律方面的認識更加全面和深刻。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇七

學法心得體會是指在學習過程中得到的經驗和體悟，它是學習的成果和收獲。學會法學，需要掌握一套方法，才能更高效地學習，理解和消化所學內容。通過對《學法心得體會》的閱讀和思考，我受益頗多，以下是我對學法心得體會的五個方面的體驗和感悟。

首先，我領悟到了學法的重要性。學法是一門科學，它涉及到學習的方法、技巧和規律，有助于我們更好地應對學習中的挑戰。例如，在學習新知識的時候，我們可以運用“歸納法”將零散的知識點整合起來，形成完整的概念系統；在解決問題的時候，我們可以使用“分類法”將問題拆分成若干部分，然后分別解決。這些學法對提高學習效率和成績都有很大的幫助，所以我們應該重視學法的學習和應用。

其次，我深刻體會到了良好的學習習慣的重要性。養成良好的學習習慣對我們的學習過程和結果都有很大的影響。《學法心得體會》中提到的“三分復習七分做題”的方法，啟發了我如何養成正確的學習習慣。我發現只有將學習內容進行復習和消化，才能真正掌握知識，并且在做題的過程中才能發現自己的不足和問題，進一步提高自己。所以，我們應該養成定期復習和做題的習慣，以提高我們的學習能力和成績。

第三，我認識到了學法的個性化和創新。每個人的學習習慣和方式都不完全相同，我們需要根據自己的情況選擇適合自己的學習方法。《學法心得體會》中提到了許多學習方法和技巧，我們可以根據自己的情況靈活運用，不拘泥于固定的模式。比如，在記憶方面，有的人喜歡使用口訣或者圖表，有的人喜歡用文字記錄，這些個性化的學習方式可以更好地調動我們的學習積極性和創造力。

第四，我意識到了學法與學科的關系。學法不僅僅是一種方法，更是一種學科的學習過程。學法需要與學科相結合，相互促進。例如，在學習數學的時候，通過運用“命題法”可以提高我們的解題能力和思維能力；在學習歷史的時候，可以通過“時間軸法”將歷史事件進行時間排序，更好地理解歷史發展的脈絡。通過學法與學科的結合，我們能夠更好地理解學科的內涵和奧秘。

最后，我還深刻感受到了學法的長久意義。學習是一個終身的過程，我們需要不斷提高自己的學習方法和技巧，適應不斷變化的學習環境和需求。學會學法，是一種思維的轉變和能力的提高，它不僅僅對我們的學習有幫助，更能夠讓我們在面對各種問題和挑戰時保持積極的心態和充足的信心，這對于我們的成長和發展意義重大。

綜上所述，學法心得體會在我們的學習過程中起到了重要的作用。通過學法，我們能夠掌握學習的方法和技巧，形成良好的學習習慣，發揚個性化和創新精神，結合學科提高學習效果，發展自己的學習能力和興趣，并且在學習的過程中獲得持久的成就感和滿足感。因此，我們應該重視和探索學法，不斷提高自己的學習方法和技巧，以達到更加優秀的學習效果和個人發展目標。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇八

我有幸在這次繼續教育中學得翻轉課堂，使我有了一個向北大教授學習、提高的機會。翻轉教學資料豐富，形式新穎，給我留下了深刻的印象。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了呆板的講解。這次聽了他們各具特色的翻轉教學，雖然我不能做一點不漏，但他們新奇的教法、獨到的方式、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著重要的作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自我成為翻轉教學推廣的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下頭是我在培訓中的幾點心得體會：

第一;經過培訓，讓我深刻地認識到必須更新教學方法。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“填鴨”式的教法已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須使用現代教學手段，并將其運用于教育工作實踐。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，進取評價學生。

第三;經過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，掌握先進教學方法，為更好的教學做好準備。隨著時代的發展，教育現代化的進程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正快速地影響著各學科的教學。而翻轉課堂正是在新的媒體時代發展下的必然提高。教師應與時俱進，適應時代的發展，為了更好的做好自我的任務，就應當充分利用網絡技術，激發學生的學習興趣，提高學生的自學本事，培養學生的創新精神，促進教學方法的改革深化。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇九

前幾日，學校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。

犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不一樣的詞語。

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。

而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，可是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”

不也不要滿不在乎地說：“我必須不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

以往有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我必須能抵制它，那寫吸毒的人必須是十分不堅強的人。可是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。

與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自我！

青少年是祖國的未來、民族的期望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一向是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。

應對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和本事不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自我的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。所以，我們每位高中生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十

吉祥很想念貢薩秋吉仁波切，這些天一直在寫與仁波切的緣分。但是總是猶豫是否應當發出來，因為這些都是吉祥每每與朋友們訴說的老掉牙的故事。這些年來一直有恩師冥冥之中的護佑，吉祥真的很幸福。我也不知道該用怎樣的言語來表達自己真實的心境，仁波切就是佛!他知道吉祥的所需，洞知吉祥的一切。

吉祥多次提到學習《掌中解脫》，但是一直沒有秋吉仁波切的傳承。雖然曾經參加過仁波切的傳法，但是由于第一天沒有參加，仁波切告訴我不能念誦法會的咒語，更不允許修此法。但是慈悲的仁波切還是給我們傳了《上師瑜伽六分相應法》。仁波切對我們說只要早三遍、晚三遍不間斷誦讀就能與他相應(我老公說他沒有聽到，但我是真真切切地聽到了，也銘記在心里)。從那一刻(7月)至1月7日整整近8年的日日夜夜吉祥從末間斷過。吉祥真的和仁波切很相應，吉祥每發一個心愿，仁波切必能幫助我完成。吉祥在以往博文里都有相關記述和與仁波切相見時的夢境。仁波切就在吉祥身邊，在吉祥的心里，從未離開過。這么多年了，只要有時間，吉祥就默誦仁波切的心咒，吉祥將此心咒視為阿彌陀佛的心咒，每當走路時我都觀想仁波切就在我的頭頂護佑我!吉祥時時流淚，只要想仁波切了就會打電話給貢薩寺的和尚，述說我對仁波切的思念之情，當然也向仁波切抱怨不高興的事哦!吉祥將貢薩寺看做我的第二故鄉，很希望寺院也把我當作自家人，我知道這是我的奢望!

12月27日至201月6日，吉祥有幸地聽到了甘丹耳傳純正格魯派的《大樂口授》和《掌中解脫》講法語音。是格西旺秋老師在成都傳講，吉祥是在網上聽課的。在學習的過程中，吉祥知道了自己犯了很多錯，更體會到成佛的艱難。以前沒有接觸道次第的學習時，認為自己一定會在仁波切的護佑下成佛的。自從學習了《掌中解脫》，知道了不學習、不修行是成不了佛的。也就是去年吉祥去塔爾寺時與宗康**交流時，我很有感觸地說：“我現在不敢奢望成佛了，只求不下地獄就阿彌陀佛了”。宗康佛爺說我很有進步，得到了贊揚。通過這次聽旺秋老師講課，對照自己的行為，吉祥深感此時就在地獄里了!

吉祥第一次這么系統地學習，感恩旺秋老師!同時更要感謝我的恩師貢薩秋吉仁波切，因為每當我聽到旺秋老師的講法聲音，就會真切地感受到講法的是秋吉仁波切，是秋吉仁波切的聲音!

兩天后，貢薩寺的堪布仁波切就要來我家了，住在我的家里，傳給我們純正的貢薩秋吉的法脈傳承。我將他視為是秋吉仁波切來到我的家一樣!心中充滿無比的歡喜和快樂!

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十一

一是鋼琴老師很重要。選擇鋼琴老師是孩子學習鋼琴的最重要方面，一個好的老師可以讓學習事半功倍，選擇鋼琴老師最首要的條件就是老師的水平如何。美樂美畫鋼琴老師都是專業學校本科以上畢業的，部分老師是在目前滄州高校任教的老師，高學歷、高素質、高層次的`老師保證了高水平的理論和教學方法。

二是先進的教學理念。有人說高水平的老師不等于有高水平的教學方法，是的，我也承認這種說法，但是美樂美畫的老師在多年的教學中形成了自己的教學方法。首先我們參加了滄州市兒童藝術教育的課題研討和研究，在一些刊物也發表了文章。其次美樂美畫的部分老師有著5年的兒童教學經驗，形成了自己的教育理念。

我們教學理念的不同之處在于以下幾點：

二是以規范指法為基礎。學習鋼琴，規范的指法和動作是基礎，沒有規范的指法和規范的動作，學習鋼琴必然會走向歧途，當然規范的指法和動作，需要高水平老師的指導，一般老師沒有這樣的基礎。

三是音樂理論的灌輸。鋼琴不是技能，是一種藝術的體現，能談幾首曲子也不會成為鋼琴家，真正的鋼琴學習者應該是鋼琴技巧加音樂理論基礎，這音樂理論基礎也是建立在高水平老師的基礎上，美樂美畫非常重視學習中的理論灌輸，讓孩子從一開始就向著藝術家的方向靠攏。

四是杜絕其他無關活動。當前有的藝術培訓學校忽略孩子基礎的學習，而是單純的教授一首曲子，看起來孩子能完整的彈奏一首曲子，好像看起來學習效果明顯，其實這樣的教學方式不利于孩子的藝術學習，因為孩子這時的基礎指法、動作都不規范，而且往往孩子只會這一首曲子，其他相同類型或是難度的曲子對于孩子來說就是無從入手，也就是說根本不會。更是有的學校單純讓孩子學會一首曲子就千方百計的參加北京、青島等大城市的名不見經傳的所謂的比賽，而且是家長自費，孩子的比賽結果往往都是的獎而歸，殊不知這樣的比賽之所以能成行而且得獎，其中是有原因的，費用的貓膩就不說了，只是誰去誰得獎就是最大問題，其舉辦者的目的不言自明。這種做法對孩子的學習鋼琴有百害無一利。美樂美畫不會組織這樣的無聊活動，在鍛煉孩子的上臺能力方面，美樂美畫精心謀劃了各種活動，今年暑期我們就策劃了一次活動，我們拭目以待吧。那如何檢驗美樂美畫的學生的學習效果呢，考級是一個方面，我們根據家長的期待，在孩子考學等重要考試中表現孩子的學習成果。

最近，通過認真學習“六五”普法相關內容，我深受啟發和教育，作為一名醫務工作者，法律知識在我們的工作和生活是那么的重要。特別是在當今醫療衛生深化改革發展的環境下，我們更需要學法、懂法、守法、用法，這是也我們廉潔行醫，誠信服務的基礎。

學法才能知法、懂法、守法、用法。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先學法。隨著我國社會主義法制建設工作的不斷深入，國家頒布的法律的數量越來越多，特別是與我們醫療行業相關的法律，都與我們的工作和生活息息相關。社會上經常發生一般違法行為和犯罪行為，出現這種情況的原因是多方面的，其中很重要的一條，就是許多人從來不學習國家各項法律，因而也就根本不知法、不懂法，違了法甚至犯了罪，自己還不知道究竟。所以，我認為要想做一個知法、懂法、自覺守法的好公民，做一名廉潔行醫，誠信服務的醫務人員，必須要學習法律常識，把學法、增強守法觀念列入自己的議事日程，作為自己生活中一項不可缺少的內容。

在組織倡導廉潔行醫、誠信服務，結合中衛市衛生計生系統開展的“清風伴醫行”主題教育實踐活動，這為進一步推動醫療衛生事業發展、強化衛生行風建設、提高醫療服務水平提供了一個非常有利的時機。我們作為醫務工作者，身感責任重大，決心為進一步端正衛生行風作出積極貢獻。

我深知作為一名合格的醫務工作者應具備強烈的事業心，高度的責任心和對患者的同情心；不但要有精湛的醫術，還應具有基本的法律意識和高尚的醫德。我們在刻苦鉆研業務努力提高醫術的同時，還應注重提高法律知識和醫德修養。我常常勉勵自己和周圍的同志，做醫生要遵紀守法，要有基本的職業道德，尊重病人，誠信服務。我們要常懷感恩的心對待病人，我們應該感謝他們，感謝他們對我們的信任，對醫務工作者的信任。

作為黨員醫務工作者，我們應該不斷強化法律意識，從行業特點、職業要求和本院實際出發，以解決老百姓“看病難、看病貴”為各項工作的出發點和落腳點，帶頭抵制“回扣”、“紅包”、“大處方”、“濫檢查”等行業不正之風。衛生行業肩負著保護人民健康、保障全面建設小康社會的光榮職責，這是時代賦予我們的神圣使命。在2003年抗擊非典的斗爭中，我們廣大醫務工作者經受了嚴峻的考驗，贏得了廣大人民群眾的普遍贊譽，黨和人民也給予了很高的評價。我們要珍惜這來之不易的榮譽，戒驕戒躁，再接再厲。知榮恥，樹新風，守法紀，講規矩，努力提高醫療質量和服務水平，做人民健康的忠誠衛士。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十二

在美麗的合歡花盛開的六月，我們一行來到了美麗的海濱城市青島，沒來得及欣賞迷人的海景，就匆匆投入到了“翻轉課堂與微課程實驗教學實踐專場研修班”的學習中。“翻轉課堂”是什么，最近一段時期聽說過，據說又是一種新的教學模式，從來沒有實踐過，也沒有看過具體的這種課堂模式，經過這次的學習，經過一番搜索查閱一些網站等相關信息的學習，本人對“翻轉課堂”有了初步認識：

所謂翻轉課堂，就是教師創立視頻，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生應對面交流和完成作業的這樣一種教學形態。翻轉課堂的不是在線視頻的代名詞。不是視頻代替教師;不是在線課程。不是學生無序學習。不是讓整個班的學生都盯著電腦屏幕。不是學生在孤立的學習。

翻轉課堂“是”什么是一種手段，增加學生和教師之間的互動和個性化的接觸時間。是讓學生對自我學習負責的環境。教師是學生身邊的“教練”，不是在講臺上的“圣人”。是混合了直接講解與建構主義學習。是學生課堂缺席，但不被甩在后面。是課堂的資料得到永久存檔，可用于復習或補課。是所有的學生都進取學習的課堂。是讓所有學生都能得到個性化教育。

如何開始翻轉課堂“翻轉”讓學生自我掌控學習。翻轉課堂后，利用教學視頻，學生能根據自身情景來安排和控制自我的學習。學生在課外或回家看教師的視頻講解，完全能夠在簡便的氛圍中進行;而不必像在課堂上教師團體教學那樣緊繃神經，擔心遺漏什么，或因為分心而跟不上教學節奏。學生觀看視頻的節奏快慢全在自我掌握，懂了的快進跳過，沒動的倒退反復觀看，也可停下來仔細思考或筆記，甚至還能夠經過聊天軟件向教師和同伴尋求幫忙。

翻轉課堂最大的好處就是全面提升了課堂的互動，具體表此刻教師和學生之間以及學生與學生之間。由于教師的主角已經從資料的呈現者轉變為學習的教練，這讓我們有時間與學生交談，回答學生的問題，參與到學習小組，對每個學生的學習進行個別指導。當學生在完成作業時，我們會注意到部分學生為相同的問題所困擾，我們就組織這部分學生成立輔導小組，往往會為這類有相同疑問的學生舉行小型講座。小型講座的美妙之處是當學生遇到難題準備請教時，我們能及時的給予指導。

當教師更多的成為指導者而非資料的傳遞者時，我們也有機會觀察到學生之間的互動。我們在教室內巡視過程中注意到學生發展起了他們自我的協作學習小組，學生們彼此幫忙，相互學習和借鑒，而不是依靠教師作為知識的唯一傳播者。它確實是神奇的觀察，使我們對學生們的合作學習探討充滿了敬畏。

當我們尊重學生們的這種方式，他們通常會作出回應。他們開始認識到，我們在那里，是在引導他們的學習，而不是發布指令的教師。我們的目標是他們成為最好的學習者，并真正理解我們課程的資料。當我們在學生身邊和他們一齊掌握概念，他們會以他們最好行動來回應。

翻轉課堂改變了我們與家長交流的資料。大家都記得，多年以來，在家長會上，父母問得最多的是自我孩子在課堂上的表現，比如：安靜的聽講，行為恭敬，舉手回答問題，不打擾其它同學。這些看起來是學習好的特征，我們回答起來卻很糾結。因為在我們翻轉課堂后，在課堂上這些問題也不再是重要的問題。此刻真正的問題是：孩子們是否在學習如果他們不學習，我們能做些什么來幫忙他們學習呢這個更深刻的問題會帶領教師與家長商量：如何把學生帶到一個環境，幫忙他們成為更好的學習者。

學生為什么不學習有無數的理由：他們沒有相關的基礎知識嗎他們個人問題干擾他們的學習嗎或者，他們更關注“在學校玩”，而不是學習嗎當我們(家長和教師)能夠診斷孩子為什么不學習時，我們就能創立一個強大的時刻來實施必要的干預措施。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十三

經過學習《教師法》，讓我對教師這個職業有了更深一步的認識：

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅僅要在自我講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要經過言傳身教，經過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大夢想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都經過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

“師者，所以傳道授業解惑也”。“傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養百折不撓的克服困難的堅強意志。教師應當努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。

“一日為師，終身為父”是學生對教師的尊敬之言。對于教師則不能夠“家長”自居，應當與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自我的信任與關切激發他們的求知欲和創造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好教師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自我的朋友和共同探求真理的伙伴。

沒有愛就沒有教育。學生正處于人生觀和世界觀構成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。那么如何用愛心去打開學生心靈的窗戶首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。僅有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。

第一，要從開始嚴格要求自我。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”作為一名教師，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，堅持學習與實踐。教師的基本職能是“傳道、授業、解惑”。所以，作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。而要做到這些要求，就應當做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識，不斷增強業務水平。

第三，要愛教育事業。僅有“熱愛教育事業”，才能體現“為人師表，以德立身”的真諦;僅有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質都得到提高，才能為教育事業做出貢獻。

第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到團體的溫暖。讓每個孩子都能在這個團體中茁壯、健康的成長。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十四

學習是每個人一生中必經的過程，而學習法則則是幫助我們有效學習的方法和技巧。在我的學習過程中，不斷摸索和實踐，我深有體會到學法的重要性。下面我將從建立學習計劃、良好的學習習慣、合理的應對壓力、有效的學習方法和積極的心態五個方面，總結我在學習中的心得體會。

首先，建立合理的學習計劃是學法的基礎。對于一項學習任務，我們應當提前計劃并制定合理的時間表。計劃可以幫助我們合理安排時間，提高效率。我喜歡利用番茄鐘學習法，將時間分為25分鐘的工作時間和5分鐘的休息時間，并定期調整計劃，避免單調和厭煩。同時，我也會根據學習的內容和難度制定具體的目標，將大的學習任務分解為小的具體步驟，一步一步地完成。這樣不僅能夠提高學習效率，還能增強我的學習動力和自信心。

其次，良好的學習習慣是學法的關鍵。建立良好的學習習慣可以讓我們的學習更有條理和效果。我發現，每天保持一定的學習時間和學習環境對我很有幫助。每天早上，我會起床后的第一件事就是復習前一天的知識，這樣可以幫助我鞏固記憶，避免知識的遺忘。在學習期間，我會選擇一個寬敞明亮的環境，盡量避免干擾和噪音。同時，我也會養成良好的學習節奏，合理安排學習和休息的時間，避免學習過度或休息過長的情況發生。

第三，合理應對學習壓力也是學習中的必備技能。學習壓力是每個人都會面對的挑戰，但我們可以通過一些方法來緩解壓力。在我個人的經驗中，我會積極尋找放松和調節身心的方法，比如運動、聽音樂、跟朋友聊天等。此外，與他人交流和分享學習的過程和經驗也是緩解壓力的有效方法。通過與他人的交流，我能夠尋求建議和幫助，并且感覺到自己并不是一個人在戰斗，這樣可以增強我的信心和動力。

第四，有效的學習方法是學法的核心。每個人都有自己擅長的學習方法，關鍵是找到適合自己的學習方法。在我的學習中，我發現重視學習資料的整理和歸納對于記憶和理解知識非常有幫助。我會將學到的知識點寫下來，用自己的語言解釋和總結。此外，積極參與課堂討論和與他人合作學習也是學習方法的有效手段。與他人的交流能夠拓寬我們的思路，激發我們的創造力，有利于深入理解和掌握知識。

最后，積極的學習態度和心態對于學法至關重要。在學習中，我會保持積極向上的心態，相信自己能夠取得好成績。我相信努力和堅持是成功的關鍵，所以即使面對困難和挫折，我也會勇往直前。同時，我會保持對知識的好奇心和求知欲望，不斷探索和學習新的東西，不斷提高自己的學習能力和素質。

總之，學法是學習的重要環節，也是我們取得好成績的關鍵。通過合理的學習計劃、良好的學習習慣、合理應對壓力、有效的學習方法和積極的學習態度，我們可以提高學習效率和成績，成為一個優秀的學習者。學習是一項需要不斷探索和實踐的過程，希望我的學法心得體會能夠對大家有所啟發和幫助。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十五

學法用法的心得體會黨的xx大報告中把民主法制建設作為全面建設小康社會的目標之一，并進一步指出“要加強法制宣傳教育，提高全民法律素質”；“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。”今年是我國進入“五五”普法的最后一個年頭，經過多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀念、法治意識和法律素質得到了顯著提高。然而在當前社會經濟發展中，我們更應該清醒地看到，學法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學習實踐科學發展觀的要求相比還存在著差距。作為一名愿為湖區建設做貢獻的中共黨員，更要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，為構建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下面結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：

一、提升學法用法思想認識。

會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用，即維護了社會穩定，又促進了經濟發展。三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機關工作的人員，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。

二、增強學法用法實效。

學法的目的是為了更好地用法，因此，應進一步完善形式、充實內容、健全機制，真正提高廣大公職人員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法用法的實際效果。一是堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。通過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，提高了依法行政的能力和水平。二是堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策；堅持依法推動工作；堅持依法解決問題。三是解決好群眾關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。

三、積極推進依法行政。

濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復，我們要用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發。

四、今后學法用法的努力方向。

增強法律素養和專業素質。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個工作中。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十六

在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自我的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自我。

報告中將優先發展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視。作為一名教育工作者，我們必須要牢記教書育人的神圣天職，在自我的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自我十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自我的天職，做到在教書中全面提升自我的素質，在育人中不斷凈化自我的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自我的底蘊，提升自我的品味，自我在這方面還有很多欠缺，今后要努力經過各種途徑來充實自我，以便更好的完成教書育人的重任。

在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自我，覺得自我能夠按照相關規定指導自我的實踐，規范自我的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在歡樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此必須都會多得許多歡樂。

人者德為先，有德行的人才能用自我的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關于《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自我。我覺得作為一名教師必須愛當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自我，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十七

在過去的幾十年里，全民普法教育為推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展發揮了相當重要的作用，并正在為構建和諧社會發揮著巨大的法治保障作用。以為總書記的黨中央提出的社會主義法治理念，是我黨堅持以馬克思主義法學理論為指導，從社會主義現代化事業的全局出發，在總結我國社會主義民主法治建設的實踐經驗，吸收世界上社會主義興衰成敗的經驗教訓，借鑒世界法治文明成果的基礎上形成的科學理念。它繼承和發展了馬克思主義法學理論，同時根據我國國情賦予了新的歷史使命，為社會主義法治國家建設指明了發展方向，是國家安定社會進步的基石。

在整個普法期間，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞依法治國的基本方略和工作實際，堅持學法與用法相結合，努力提高自身的法律素質和依法決策、依法行政、依法管理能力。在整個學法用法的過程中，主要有以下幾點心得體會：

一、堅持與時俱進的方針，在學法過程中講究方法，有重點地學，切入關鍵，是學好法、用好法最重要的基礎。

學法是知法、用法、守法的重要基礎，要用好法，學好法。

是關鍵。對于學法，必須要貫徹正確的學習方法，我始終堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，同時注重借鑒他人的先進經驗，使得自己的法律素質得到不斷提高。

學法一定要抓住正題，要突出重點。中央出臺的《關于加強領導干部學法用法工作的若干意見》中非常明確的提出了領導干部學法重點，其中包括鄧小平民主法制理論、關于依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述，憲法和法學基礎理論，公共行政管理，社會主義市場經濟，維護社會穩定，加入世貿組織和世貿等方面的法律法規知識。通過不斷學習，我領會到了黨中央的基本精神，了解了法學的基本原來，同時進一步明確了以下關系：社會主義現代化建設與民主法制的關系、依法治國與社會主義經濟發展的關系、依法治國與以德治國的關系。

二、提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。

法是治國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項長期而重大的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治。其次，學法用法是我們本職工作的需要。

食品藥品監管工作涉及多部法律法規，為規范各項工作，必須要充分掌握國家法律法規，才能更好地干好本職工作，為人民群眾服務。再者，廣大群眾的愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政,體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名執法人員，法律是非學好不可。

三、我覺得要增強自己的法制觀念、提高法律素質，使學法用法取得實際成效，以下幾個方面必不可少：

領導帶頭，以身作則。充分發揮領導的模范帶頭作用，帶動全所普法工作的熱情開展。領導的重視和組織。基層普法工作必須緊密團結在核心領導周圍，加強學習，需要將普法工作納入重要議事日程，主要領導和分管領導需要經常性了解情況，及時組織組員溝通，互取優勢，各談心得，才能較好地全面完成各項工作任務，避免走彎路，提高學法用法的效率。

普法工作必須緊緊圍繞黨委政府的中心工作，緊貼改革、發展、穩定的大局，特別是要緊貼重點、難點開展普法教育。普法工作必須堅持與時俱進、不斷創新。普法工作如果不能適應時代需要，沒有創新，就不能得到長足發展。因此，在普法教育的方式方法上，除傳統的書籍外，通過一切可能的途徑，比如網絡，教育片，專題授課以及典型案例分析等有效途徑提高學習效果，帶動整個普法宣傳。

在普法規程中需要抓好典型示范，注重發揮典型的示范、輻射和帶動作用，以點帶面、點面結合，推動普法工作向縱深發展。在工作中，樹立典型，對表現較為突出的先進同志，總結其學法經驗供大家分享。

堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，在平時的工作中始終堅持依法進行決策，堅持依法推動工作，堅持依法解決問題。經過這段時間的學習，我充分意識到普法的意義和作用已不在于學多少法，普及多少部具體的法律法規這些硬性的指標，而是在于法律觀念的普及，全社會都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會經濟迅猛發展，各種社會矛盾也是不斷出現，如何學好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務，對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應該緊密團結在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執政水平，帶頭守法、保證執法，積極引導人民群眾合法、有序地參與國家和社會事務管理，充分體現普法依法治理的服務和保障功能，為和諧社會服務。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十八

觀摩王信東老師簡捷明快音樂教學法課堂教學心得體會李江（昆明市富民縣赤鷲中學）。

否得到進步，學生學得是否快樂。我覺得，如果你關注了學生，把課堂當做是學生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學風采的地方，能以一個平常的心態對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。

以上就是我的一點體會，從這點體會中，我也明白了今后我的音樂課應該怎樣去上了。本次觀摩，值得我從中吸取的經驗，我一定把它融化在我的心中，變成自己的經驗。以上如有不當指出，請老師們多提寶貴意見。

中學生學法心得中學生學法心得體會（實用19篇）篇十九

為加強教師職業道德，更好地為家鄉教育服務，近期通過對《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》的學習讓我對教師這個職業有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。

教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，用無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的`信念和遠大理想。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發他們的求知欲和創造欲。

渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。

在教書和學習的過程中，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。

用《教師法》、《義務教育法》和《未成年人護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。