優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的優(yōu)秀作文，希望可以激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇一

我的媽媽今年31歲，屬龍，在白城市保險公司上班。

媽媽有一頭烏黑亮麗的披肩長發(fā)，寬寬的額頭，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，好像能看出我的心思一樣，秀美的鼻子下面有一張櫻桃小口，一笑還露出兩個可愛的小酒窩。

媽媽特別喜歡跳廣場舞。有一次，媽媽的腿扭傷了，醫(yī)生告訴她至少休息兩周，可是媽媽只要聽到外面的音樂一想起來，腿就癢癢，拄著拐棍要出去跳舞，害的我和爸爸看了她一周。結(jié)果有一天我和爸爸都有事沒在家，媽媽竟然偷著出去跳舞了，結(jié)果腳又扭了一下。爸爸回來生氣地說：為了跳舞，腿都不想要了。媽媽也知道自己錯了說：這回等腿完全好了我再跳。咳，媽媽可真是一個廣場舞迷。

媽媽是一個拾金不昧的人。記得有一次，我和媽媽去商場，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了一個厚厚的錢包，媽媽看了看四周沒有人，把錢包打開一看，哇！里面有厚厚的一沓錢，我當(dāng)時喜出望外，急忙說：太走運(yùn)了，這些錢足夠我買一個平板了。只見媽媽的臉上卻出現(xiàn)了著急的神情，媽媽左看右看的找人，我說：媽媽，你干什么呀？這錢是我們撿的就是我們的了。媽媽狠狠地瞪了我一眼說：這錢是你撿的，但是不是你的，如果這錢是失主看病的錢，你就變成間接兇手了。我不高興地說：那萬一這錢是小偷丟的呢？媽媽說：即使是也得交給警察去處理。看著媽媽嚴(yán)肅的表情，我說：媽媽我錯了，我們快點(diǎn)把錢交給警察叔叔吧。這時媽媽才露出滿意的笑容。

媽媽還是一個樂于助人的人。有一次，我和父母一起去旅游，走在半路的時候，我們發(fā)現(xiàn)路邊有一位老奶奶摔倒了，我們前面的幾個人都當(dāng)做沒看見直接走開了。我和爸爸說：咱們也別靠近，萬一家屬說我們撞的怎么辦？媽媽當(dāng)時就跟我和爸爸急了，大吼著：不救老人，老人會有生命危險的。說著媽媽就朝老人跑去，我和爸爸也急忙跟了過去，我們費(fèi)了好大的勁才把老人送到醫(yī)院。醫(yī)生說：幸好送的及時，否則后果不堪設(shè)想。家屬來的時候，一個勁的向我們致謝，我和爸爸都不好意思地低下了頭，看來，我們兩個都要向媽媽學(xué)習(xí)。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇二

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了”這首歌每個人都會熟悉的唱起來，讓我知道有媽媽的我是最幸福的。

記得有一次，我生病了，那天夜里正下著雨，3點(diǎn)鐘左右，我發(fā)燒了。是媽媽冒著傾盆大雨去給我買藥，可診所的門仍然緊緊的關(guān)著。她只好失望而歸。可媽媽并沒有氣妥，她給我量了量體溫。“哇！38度7！”媽媽急忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽給醫(yī)生說了我的病情，醫(yī)生說沒什么，媽媽這才把心放來下來。媽媽去給我拿了藥，我吃后就漸漸睡著了。第二天，我一起來，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把早飯準(zhǔn)備好了，但是媽媽累的睡著了，這時，我流下了淚水。

我非常愛我的媽媽。媽媽就像一個溫暖的搖籃把我搖大，時時刻刻關(guān)心著我、呵護(hù)著我。這就是我的好媽媽！

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇三

原本，我一直認(rèn)為我媽媽是位不合格的媽媽！她沒有來的比別人的媽媽好，也沒有什么優(yōu)點(diǎn)，我甚至還懷疑他不是我的親生媽媽。爸爸說媽媽是個大忙人，時常沒有時間回家吃飯，也沒有時間來出席我校舉行的母情節(jié)。

而爸爸時常為媽媽辨解，我從小就認(rèn)為媽媽是一個不守信用的人，答應(yīng)人的事從實(shí)現(xiàn)過。漸漸的長大后，當(dāng)學(xué)校有活動要母親出席時，我只知道爸爸會出席活動。我和媽媽的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了，仿佛我們的中間有一扇門，沒人愿意拿起鑰匙開門。

到了某一天，他們一家人難得有時間出來吃家庭飯，吃完飯后，我見他們無所事事的在那兒閑聊，便提議到附近的公園散步。走著走著，來到一家雜貨店看見我心愛的一本動漫書便要求爸爸買給我。

這時，爸爸說他沒帶到錢，所以改天才購買。可是，我擔(dān)心這本動漫書會早先被人購買。于是向爸爸苦苦挨求，爸爸見我心急的像熱鍋上的螞蟻。他便說：我先在回家拿錢你在這里等爸爸，媽媽在隔壁的愛情小說店看書有什么事就叫你媽媽懂了嗎？？，我聽了后便開開心心的點(diǎn)頭。

我們不跟媽媽拿錢因?yàn)槲沂遣m著媽媽偷偷叫爸爸買的，為了不讓媽媽注意我便進(jìn)去雜貨店里不讓媽媽看見。過了大約25分鐘，我見爸爸還沒來到心里開始著急了。我們的家就在兩條街近不可能25分鐘都還沒回來啊！

忽然，一個男士站在我后面，我感到有一把尖利利的刀子放在我背后。那男士叫我跟著他的指示，不然他就一刀子殺了我。他叫我往前走接著往左走。看到一輛黑色的卡車后便上去，和明顯的他想要拐走我。我在心里大叫希望有人來救我。

頓時我聽見有人喊我的名字，我便轉(zhuǎn)回頭看是誰叫我。不料竟是媽媽，那男子見情況不妙便急速的走了過來然后捏著我的脖子，把到刀指向我脖子不到1cm。媽媽見情況不妙正想喊叫時卻被男子叫住。男子說：如果你敢大喊，我就當(dāng)場殺了你的兒子。

男子攜帶我慢慢的靠近媽媽，然后要媽媽做到他所想要的要求。我看他正專注精神的談判，便出完全身力氣去要他的手然后推開他。男子見我要到跑了，便一把刀揮了過來。幸運(yùn)的，我沒受傷。可是，相反地媽媽為了救我挺身而出接受了疼痛。

媽媽的喉嚨被割傷倒在地上，鮮血不斷的流出來！我把我的外套脫了，拿去阻止鮮血一直流。男子見有人受傷便逃至夭夭。男子逃后，爸爸便追了過來。爸爸緊急的送媽媽進(jìn)醫(yī)治療，而我到雜貨店，借電話報案。

到了明天，醫(yī)生跟我們說媽媽在于不幸中的大幸，好幸運(yùn)的媽媽的傷口不深不過還得留院觀察一個星期。這時我感受到媽媽拿驚人得愛，也是無私的愛。從此，我對媽媽的印像更深刻。媽媽的愛永遠(yuǎn)超越其他事情。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇四

在我的眼里我的媽媽是一個懶惰、暴躁、又沒有同情心的人。曾經(jīng)我認(rèn)為她是這個世界上最壞的媽媽。不信，下面我就來跟你們介紹介紹她。

我的媽媽很懶惰，家里大大小小的家務(wù)活她從來都不干。每天都是外婆拖地，洗衣，做飯。但是會讓我干著干那的，經(jīng)常說的最多的就是：“張秋桐，你的房間臟死了，快去收拾書桌，快去收拾房間。”我經(jīng)常想我的媽媽為什么會這么懶，都從來不會幫我收拾房間的。

我的媽媽脾氣很暴躁，只要我做錯一道題，她馬上就會吼起來：“這么簡單的題目還做錯，上課到底有沒有認(rèn)真聽講！”我跟爸爸都偷偷叫她母老虎。

我的媽媽很沒有同情心，做作業(yè)遇到不會做的題目問她，她總是回答：“不會去查字典，再不行就百度，不要來問我。”我每次都?xì)獾醚腊W癢。最可惡的是還有幾次因?yàn)樽謱懙貌缓镁桶盐业淖鳂I(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦掉了，害我一直寫到11點(diǎn)。

我總是很羨慕別人的媽媽，總想著有一天能換一個溫柔的媽媽。慢慢的我長大了，別人都夸我獨(dú)立，我可以自己一個人去上課，我的房間總是干干凈凈的，我可以自己完成作業(yè)。

盡管如此，我的媽媽卻心靈手巧，她能一下子把非常難的剪紙剪得很漂亮。還會做蛋糕，有一次我們一起做蛋糕，媽媽像是會變魔法一樣，做出了美味又好看的蛋糕。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇五

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇六

媽媽個子不高，不胖也不瘦，頭發(fā)黑黑的，剪著耳短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很斯文。

可你知道嗎，外表斯文的媽媽卻是個急性子。她一看到別人動作慢就生氣。我做作業(yè)慢了些，她就大聲喊：“作業(yè)做快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的。”每次做完作業(yè)，她都會檢查一遍，每當(dāng)我考試考不好，她就會瞪大眼睛對著我大聲說：“怎么又是這么粗心，你到底有沒有認(rèn)真看題目，不該錯的怎么錯的一塌糊涂，你腦子在想什么?”邊說邊搖頭，叫我趕快改，過了一會兒，就幫了把椅子坐在我身邊，耐心地給我講解。

媽媽做起事來特別快。一下班，就進(jìn)廚房煮飯，洗菜，炒菜，這時，我看到媽媽頭上的汗水一滴一滴地往下流，頭發(fā)也濕了，不一會兒工夫，桌子上就擺滿了我愛吃的雞丁爆炒花菜，紅燒魚……，我吃了還想吃，她看我吃得那么開心，眼睛笑得瞇成一條線。

媽媽最關(guān)心我，每次我生病的時候，她總是陪我去醫(yī)院看病，喂我吃藥，照顧我，是我最親的人。

每次放學(xué)回到家里，媽媽還沒回來，我都會打個電話給媽媽，聽聽她的聲音，讓她知道我已經(jīng)平安到家了。

媽媽做起事又快又好，我愛我的媽媽，要是她對我能和氣些，耐心些，那就更好了。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇七

我媽媽真的很棒，她是個了不起的大廚師，常常為我做美食。

早上，媽媽為我做了三明治。他拿出黃瓜，放到菜板上，又拿起刀，只聽“得得得”幾聲，黃瓜變成了黃瓜片。這黃瓜片切的均勻，薄如紙片。緊接著，她取出牛肉，把煎鍋拿出來放到爐子上，把牛肉倒在鍋里，澆上了一層黃黃的油，只聽“滋啦！滋啦！滋啦！”幾聲，牛肉就煎起來了。媽媽不停地拿著小鏟子把牛肉翻來翻去，炒來炒去，最后放在盤子里，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了香噴噴的味道。

媽媽又拿出紅彤彤的番茄，先把番茄反復(fù)清洗干凈，再去掉最上面的蒂，切成半圓形，用它來點(diǎn)綴三明治。

三明治做好了，上面一層是黃艷艷的小麥面包，夾著黑黃黑黃的牛肉，碧綠的黃瓜片，酸酸甜甜的番茄，咬一口，香噴噴，我忍不住吃了兩大個。

傍晚，我回到了家時，發(fā)現(xiàn)餐桌上擺滿了各種各樣的美食，有酸酸甜甜的番茄炒雞蛋，有淡而香的青菜炒皮卷，有用紫薯做的紫米粥，還有我最喜歡吃的番茄牛肉意大利面，我趕快放下書包，洗完手，津津有味地吃了起來，媽媽燒的菜太美味了，我不停夸贊媽媽。

我的媽媽真的很棒，感謝我媽媽對我的付出，我愛媽媽，而且我知道，她也愛我！

文檔為doc格式。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇八

課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》(人教版)一年級下冊第三十四課。

上課開始。教師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說：“老師手上有一封信，是寫給我們一年級全體同學(xué)的。想知道是誰寫給你們的嗎?”

學(xué)生(大聲地)：想。

師：好，老師就把這封信讀一下。大家可要認(rèn)真聽喲，親愛的一年級的小朋友們。

此致敬禮

您的朋友：小蝌蚪

×年×月×日

師：“小蝌蚪寫信給我們干什么呀?”

生：他們找不到媽媽。想讓我們幫他們找媽媽。

師：你們想幫助它們嗎?

生(躍躍欲試)：想!

師：小蝌蚪的媽媽長什么樣子呢?怎樣才能找到小蝌蚪的媽媽呢?學(xué)了這篇課文，你們就知道了。(板書課題)

學(xué)生齊讀課題。

在教學(xué)本課時，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教材特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個與學(xué)生自身有關(guān)的生活化情境，并巧設(shè)“有人給我們寫信。會是誰呢?”的懸念。一年級的學(xué)生很少收到信件。現(xiàn)在有這樣的一封信，好奇心被調(diào)動起來。所以當(dāng)教師讀這封信時，課堂一下子安靜下來，學(xué)生們立刻坐好，滿懷好奇地側(cè)耳傾聽。這樣的創(chuàng)設(shè)懸念，像磁石一樣把學(xué)生的注意力吸引住了。

信的內(nèi)容是以小蝌蚪們尋求幫助的口吻寫的，符合一年級學(xué)生喜歡童話故事的心理特點(diǎn)，有童心，有童趣，激起了學(xué)生的同情心。隨著教師逐步導(dǎo)入——“小蝌蚪想干什么?”“你們想幫助它們嗎?”學(xué)生躍躍欲試，為新課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在最后，又一次巧妙地設(shè)置了懸念——“小蝌蚪的媽媽長什么樣子呢?”“怎么樣才能找到小蝌蚪的媽媽呢?”一下子抓住了學(xué)生的心理，使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求知欲。迫不及待地拿出課本，翻開書，如饑似渴地讀起來。

富有藝術(shù)性的課堂導(dǎo)入，能巧妙地啟發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生理解教材和鞏固知識，并發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。我想，在設(shè)計本課的教學(xué)結(jié)尾時，還可加強(qiáng)與課堂導(dǎo)入的聯(lián)系，使整個課堂教學(xué)更具完整性。比如，我就針對課堂導(dǎo)入設(shè)計了這樣的提問結(jié)尾：“小蝌蚪為什么和它們的`媽媽不一樣?”引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行整理、鞏固，借以發(fā)展學(xué)生的思維，使教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步提升。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇九

過去的一個月發(fā)生了太多事，喜事，悲事，就這么劈頭蓋臉的來了，讓我有些措手不及，我想了很多東西，如今感覺一切都像沒有想過一樣，感覺自己原來是一個杯子，裝滿了水，如今空了，但是遠(yuǎn)處看貌似還是一樣，還能從杯子的一邊能看到另一邊的世界，沒有人注意杯子里面已經(jīng)空無一物。有時候你變了，但是看起來還是原來的樣子。

離開象牙塔半年以來發(fā)現(xiàn)越來越習(xí)慣那些成熟的過場，那些不痛不癢的話，到處都是一片和諧，看著人們在觥籌交錯間怡然自得，我總是在旁邊觀看，像一場戲，都在自己的'角色里賣力的演繹，他們知道自己扮演誰，他們可能已經(jīng)不大關(guān)心自己是誰？或已不屑于思考這種復(fù)雜的問題，都沉醉與成人的游戲當(dāng)中，而在前些天的一場“戲”里，我的一個弟弟同樣在旁邊，他突然轉(zhuǎn)過來問我：他們在說些什么，那么假，不尷尬嗎？我突然一時語塞，不知道該如何解釋這一切，所以我只能對他一笑了之，他也沒在追問，他的注意力迅速轉(zhuǎn)移，我卻有些傷感，傷感我已經(jīng)不會對這些成人世界的假象尷尬，不再是皇帝新裝說出真相的孩子。

從20歲開始我就注意到人生到了過山車的階段，毫無預(yù)兆的加速，一會兒加速抬升，一會兒加速墜落，不管怎樣都是加速，時間一晃眼就過去，現(xiàn)在都不再敢回想，因?yàn)闀l(fā)現(xiàn)里面是空的，沒有情感，沒有歡笑，有的只是機(jī)械的追求過某些現(xiàn)在看來毫無意義的東西，一晃而過變成過眼云煙，當(dāng)初引以為豪的東西變得一文不值了，我們都在這個過程中不可避免的極速的成熟了，有人如魚得水，有人卻拖延這個不可逆轉(zhuǎn)的過程，雖然結(jié)果幾乎沒有什么不同。

最初計量日子的單位是天，后來就可能是月，現(xiàn)在感覺應(yīng)該是半年一個單位，可能過幾年變成一年一個單位，再過幾年五年，十年。。。。。時間感覺越來越短了，這是為什么？到底是時間短了還是我們長了，難道人生真的是一場加速度的墜落？不知道。

我總覺得人該找到自己，找到自己以后也許時間會像十八歲之前那樣，以天來計算，記憶會留存更多的東西，會有更有意義的東西出現(xiàn)，而不是像現(xiàn)在一樣，隨風(fēng)飄蕩，極速飆落。但愿人生真的有意義，而不是一個玩笑，一個幌子！

文檔為doc格式。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十

我的媽媽是世界上最愛我的人，我傷心時，她會親切地安慰我；我生病時，她會無微不至地照顧我；我失敗時，她會一直鼓勵我；我考一百分時，她會告誡我不要驕傲；當(dāng)我遇到困難時，她不會輕易的幫助我，而是讓我自己想辦法，實(shí)在解決不了她才幫助我，真是用心良苦。

這就是我的媽媽，我非常愛她！我一家三口，爸爸在房地產(chǎn)上班，媽媽在移動公司上班，所以媽媽對我的影響最大。在我的記憶里，我的身體是媽媽最關(guān)注的。因?yàn)槲业纳眢w一項(xiàng)不好，每次吃飯都讓我多吃點(diǎn)，還不讓我挑食，她還買鈣片給我吃，希望我能長的高高的，身體壯壯的。每天放學(xué)回家，媽媽每次都希望看到我燦爛的`笑臉。如果哪天我的臉上沒有了笑容她非要問出原因，然后幫我趕走那些不開心的事。

記得有一次，我和李承鈺鬧矛盾，我很不開心，媽媽知道了原因就語重心長的跟我說：“同學(xué)之間要互相謙讓，即使你沒有錯，你也應(yīng)該大方一點(diǎn)，小氣的只念著別人的過錯，你自己也不開心”。聽了媽媽的話后，下午我就和李承鈺和好了，我們倆又像以前一樣開開心心的在一起玩了。

從我上小班開始，每次寫作業(yè)，媽媽總是座在我的身邊看我寫作業(yè)，所以我寫得也很認(rèn)真，字也寫得很漂亮，老師經(jīng)常夸我的字寫得好表揚(yáng)我。自從上一年級的時候，一回到家里，媽媽就開始做飯了，讓我自己學(xué)習(xí)，說我長大了，什么事情都應(yīng)該做到自覺。可媽媽不在我身邊座著，我就開始馬虎起來了，做作業(yè)也不那么認(rèn)真了，字寫的也沒有以前那么漂亮了。媽媽為此經(jīng)常批評我：“你以前的好習(xí)慣都哪里去了”。

而且這次期中考試我語文考了97分，數(shù)學(xué)考了90分，在我班里不算是好學(xué)生，可是媽媽不但沒有責(zé)怪我，還鼓勵我，叫我多向同學(xué)、老師請教，該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩就玩，你會成為一個好學(xué)生的。媽媽的話讓我很感動，我暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槟憬o了我深刻的愛，你是那么愛我，你常常帶我到外面去玩耍你總是替我檢查作業(yè)，檢查鉛筆、橡皮是否帶好，還總是那么高興；媽媽，你不怕苦，不怕累，媽媽，我要送給你一幅畫來表達(dá)我對你的愛。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)《燕子媽媽笑了》這篇課文，使學(xué)生不僅可以學(xué)到觀察事物的方法，還應(yīng)該知道做任何事情都要認(rèn)真。

2、初讀課文，認(rèn)識15個生字。

3、會書寫本課要求會寫的8個字。

4、在學(xué)習(xí)課文時，學(xué)生通過自己豐富的想象，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、以“讀”為主，學(xué)生通過自己的閱讀體會，理解課文內(nèi)容。

2、認(rèn)識新生字15個。

教具準(zhǔn)備：

1、識字課用的生字卡片，拼音卡片。

2、學(xué)習(xí)課文用的課件。

3、本課的插圖。

教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

一、激趣導(dǎo)入：

師：（出示冬瓜、茄子圖）你們都認(rèn)識這兩種蔬菜，說一說它們有什么不同？（學(xué)生先發(fā)言）今天這節(jié)課我們就來看看小燕子是怎么了解這些知識的？（板書課題）。

點(diǎn)評:茄子和冬瓜是孩子常見的兩種蔬菜,師結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生通過自己的實(shí)踐為自己的學(xué)習(xí)提供了源泉,激發(fā)學(xué)生對課文學(xué)習(xí)的愿望和興趣。

二、新授：

1、先聽老師讀一遍課文，學(xué)生可以跟著老師讀。

2、學(xué)生給老師進(jìn)行讀文評價。

點(diǎn)評:學(xué)生對老師的范讀進(jìn)行評析,體現(xiàn)了師生平等對話的過程。

3、自己讀一遍課文，畫出不認(rèn)識的字，用你喜歡的方式認(rèn)識它們。（拼音、聯(lián)系上下文猜字、問老師和同學(xué)）。

點(diǎn)評：教師引導(dǎo)學(xué)生在讀書中自己解決字音問題，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

4、測讀本課的生字字卡，把全班都會的放在一邊，把不太會的貼在黑板上，把個別學(xué)生不會的先處理。根據(jù)學(xué)生實(shí)際隨即貼出躺、錯、細(xì)、屋、紫、柄。

點(diǎn)評：教師用測讀的方式，了解學(xué)生對本課生字的已知情況體現(xiàn)了教師以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教學(xué)。

三、鞏固生字：

2、它們從句子里飛出來，你還認(rèn)識嗎？

點(diǎn)評：識字過程中，不斷變化語境讓學(xué)生在不同的語境中認(rèn)識生字，有利于鞏固識字，認(rèn)記生字。

4、兩人合作學(xué)習(xí)生字。步驟：（1）互相幫助讀讀課文。（2）用自己喜歡的方法記這些字。（3）擺字卡抽讀字卡，全讀對的畫一個一級棒的標(biāo)記。（??）。

5、師出示拼音卡片，學(xué)生根據(jù)拼音卡片出示生字卡片。

點(diǎn)評：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有一個培養(yǎng)過程，教師有步驟地進(jìn)行訓(xùn)練，先讓學(xué)生隨文識字，再用自己喜歡的方式記字，然后擺字卡抽讀字卡并進(jìn)行學(xué)生之間的互評，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也為今后學(xué)生的合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

四、小組合作學(xué)習(xí)課文：

1、小組選擇自己喜歡的讀書方式合作讀文。

點(diǎn)評：認(rèn)完生字的基礎(chǔ)上，給學(xué)生一個更為廣闊的學(xué)習(xí)空間盡情朗讀，充分享受到讀書的樂趣。

2、小組匯報學(xué)習(xí)成果：

小組1：分角色朗讀課文。其它小組評價。

小組2：進(jìn)行表演。其它小組評價。

點(diǎn)評：進(jìn)行小組之間的評價，有助于促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)方式的交流，在評價的同時提高口語表達(dá)能力。

3、適時插入課件，幫學(xué)生解決問題：燕子媽媽為什么笑了？鼓勵學(xué)生將自己感悟到的情感讀出來。

點(diǎn)評：利用多媒體，突出了教學(xué)重點(diǎn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)，收到了較好的教學(xué)效果。

五、練習(xí)書寫：

1、練習(xí)描寫寫字本上的生字。小組內(nèi)交流。

2、請“小老師”教書寫。

六、課外拓展：你想對燕子媽媽和小燕子說些什么？

點(diǎn)評：在寫字過程中，充分發(fā)揮學(xué)生主體，積極調(diào)動了學(xué)生寫字的興趣；課外拓展促進(jìn)師生間親切交流，平等對話，共同把“認(rèn)真”二字貫穿課堂始終。

板書設(shè)計：

茄子圖??????????????冬瓜圖。

認(rèn)真。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十二

生日，雖然只是幾個數(shù)字，但是卻讓我銘記終生。

十四年前的11月5日，我迫不及待地從媽媽的肚子里跑了出來。后來聽媽媽說她像打了一場戰(zhàn)役才讓我降臨人間。“呀，原來11月5日這一天是媽媽的受難日，我還老是氣媽媽哎！”

在以后的十四個生日里，我的媽媽帶給了我十四個驚喜和喜悅。

從這之后我明白了生日并不是個人的事，而是一個家庭的事。而我只知道和同學(xué)一起過生日，卻忘了一直在我背后付出的母親。她從我第一個生日到現(xiàn)在都在為我操勞憂心，辛勤付出。我的母親，謝謝您！

其實(shí)為我們操勞憂心，辛勤付出的難道僅僅只是我們的母親嗎？我們的祖國母親更是為中華兒女付出了一切。

今年是我們中華人民共和國誕生60周年。她的生日是每年的10月1日。回顧她60年的歲月，中華人民共和國是多么辛苦的去孕育我們這些孩子。曾多少次被外國瓜分我們，有多少塊田地被人無理的搶走？可是最后人民用鮮血用生命的代價換來了中華人民共和國的誕生。在五星紅旗升起的時候，多少先烈安息，多少活人流淚，不計其數(shù)的多呀！

剛建國時中國是落后的，但是這位母親從不氣餒，一直往前走。每年的總結(jié)報告從沒讓世人失望，反而驚訝。08年中國成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會；中國的一艘艘太空船、母艦逐漸向世人見面；還有5.12四川8級地震，全國眾志成城抗震救災(zāi)，使溫暖的陽光灑向每一個角落。這些都是中國人民共同努力的結(jié)果。

中國的生日是應(yīng)該屬于世世代代的中華兒女，是兒女讓母親一天比一天輝煌。

生日，不僅留給我們美好的回憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，這些都是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。讓我們永遠(yuǎn)銘記母親的生日，祝母親健康長壽；祝祖國母親繁榮昌盛。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十三

把廣告場景置身于人們的現(xiàn)實(shí)生活中，以人物的生活經(jīng)驗(yàn)、境遇來影響其他消費(fèi)者，或改變?nèi)藗儗δ承┊a(chǎn)品的態(tài)度。這類廣告，貼進(jìn)生活，令消費(fèi)者感到親切、自然、放松。

例如“貴州神奇痔瘡藥盒”的電視廣告：

鏡頭一：一身著長袍馬褂、坐立不安的男子表情痛苦地在來回踱步，發(fā)出呻吟聲：“哎唷、

哎唷……”。

畫外音(女聲)：“怎么啦?”(關(guān)切地)。

鏡頭二：男子邊走邊回答：“痔瘡……哎，有好藥嗎?”(面部特寫，企盼地)。

畫外音(男聲)：“神奇瘡藥盒”。

畫外音(女聲)：“怎么樣啊?”

鏡頭三：(切換)男子走上來，一抖長袍馬褂，得意地坐入逍遙椅中：“神了!”

畫外音(男聲)：“貴州神奇”。

又如，杉杉西服廣告。

電視廣告一：

畫面：一女士在路上款款而行，后面緩緩駛來一輛轎車。突然，路邊滾出一只足球，并沖出。

兩

孩，然后上車而去。女士目睹一切，心中贊道(畫外音)：“好一個穿杉杉西服的男子!”

畫面推出杉杉集團(tuán)標(biāo)記，并伴以旁白：

杉杉集團(tuán)”。

生活片斷型電視廣告在外國亦是比比皆是，比如：日本松下傳真機(jī)電視廣告。在日本一個普。

通的家庭環(huán)境中，操持家務(wù)的妻子不慎打破了一只茶杯。她要一只新茶杯，希望丈夫在下班。

途中順便買一只，便用松下傳真機(jī)與丈夫聯(lián)絡(luò)。臨近下班，丈夫看到窗外下著瓢潑大雨，想。

到自己走出地鐵站后距家還有相當(dāng)一段距離，便用傳真機(jī)告訴妻子，請她屆時帶著雨傘在車。

站等候。夫妻倆碰面時用手勢詢問交談，這時觀眾才明白，原來妻子是啞人，無法用電話與。

丈夫聯(lián)系，傳真機(jī)幫助他們迅速快捷地傳遞了信息。丈夫帶回了妻子需要的茶杯，妻子帶著。

雨傘接到了下班回家的丈夫，兩個愉快的撐起傘，相伴而行，消失在傍晚的雨幕中。結(jié)尾處。

本電通優(yōu)秀獎。

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十四

您好！自從弟弟出生后，我感覺變了變得那么陌生，那么不可親近。您知道嗎？作為女兒，我有好多話想和您說，但想想您曾經(jīng)說過“女兒子長大沒男孩有出息”。我又控制著自己想向您傾訴衷腸的愿望，生派您生氣。現(xiàn)在，我終于下決心用筆來說話。

那是一個晴朗的日子，老師說今天下午不上課，大家一塊去看戲。同學(xué)們都?xì)g呼得跳起來，只有我一個悶悶不樂地坐在座位上發(fā)愁。因?yàn)榭磻蛞X，而您是絕對不會給我的。我不能和同學(xué)一起享受看戲的快樂的。回家后，我對您說起此事，還挨了一頓罵。第二天，同學(xué)們都在說昨天的戲好看。可我只能在心中鮮明他們。

還有一次，我們一同上街買菜，我想買一跟8毛錢的火腿腸，您不肯，還說：“就你攙。”可弟弟要買一個大足球，要幾元錢，您都給他買了。

媽媽，我和弟弟都是您生的啊！您這樣做太不公平了。女兒也同樣要您的關(guān)愛！

xxx。

日期：20xx年xx月xx日

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十五

我的媽媽和世界上所有的媽媽一樣，又不太一樣。我媽媽是婦女兒童醫(yī)院的兒科主治醫(yī)生，她給我最深的印象是，白大褂里藏著一顆溫暖的心。

媽媽工作很忙，每天要給許許多多的小朋友治病，為他們的健康保駕護(hù)航，我不知道媽媽的妙手讓多少小朋友恢復(fù)了健康。而她不論怎么忙都會抽出時間來輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，為了我健康成長，每天都會給我做可口的飯菜。所以別人夸我身體棒的時候，我都說是媽媽的功勞。

有一次我感冒發(fā)燒了，媽媽下班回家后，不顧上了一天班的勞累，馬上把我抱上床。給我聽心跳、量體溫、看喉嚨，跑來跑去地忙個不停。診斷后，又給我泡了熱氣騰騰的感冒藥，還放在嘴邊吹涼來一口一作文口地喂我喝。她那寫滿心疼與關(guān)切的臉上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，在我喝完藥睡下后，媽媽又一直用毛巾給我搽身體、敷額頭，在媽媽無微不至的照顧下，燒終于退了下來。可媽媽一宿都沒合眼，一直在守護(hù)著我。我分明看到她眼角多了一條細(xì)細(xì)的皺紋。媽媽，您辛苦了！

這么疼我的媽媽，生氣起來也很嚇人的。每當(dāng)我偷懶不好好學(xué)習(xí)時，也會很嚴(yán)肅地批評我。她瞪著眼罵人的樣子很兇，雖然我不喜歡她發(fā)火批評我的樣子，但我明白這是為我好，所以我依然很愛我的媽媽。

媽媽的愛是雨中的傘，傘下面是我淋不濕的臉；媽媽的愛是童年的歌謠，是記憶中永遠(yuǎn)不變的旋律，是嚴(yán)肅的白大褂里深藏的溫暖。媽媽，我愛您！

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十六

媽媽是我人生中的第一縷陽光；媽媽是我夜行路上那顆最亮的星星；媽媽為了我，可以放棄一切東西。

昨天，英語老師讓我們回家做名師導(dǎo)學(xué)，可我的磁帶是壞的，一放就卡帶壓根兒沒法做作業(yè)，媽媽見我急的像熱鍋上的螞蟻，只得發(fā)動她身邊的一切資源，幫我借磁帶。

首先，媽媽想到了六樓的學(xué)姐，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心，對我說：“走，去六樓，一定可以借得到的，她不是你們學(xué)校畢業(yè)的嗎？”有道理，我想了片刻，說：“行，我跟你去。”媽媽拉著我的手，連電梯也不乘，直奔六樓。“咚咚咚”我和媽媽一起期盼地敲開了學(xué)姐家的門，“什么事兒？”她媽媽從屋里探出一個頭來，我忐忑地問：“請問你家有6b名師導(dǎo)學(xué)的磁帶嗎？”在說這話時我心里似乎有十二只小兔外加十二面小鼓在蹦跳敲打著，擔(dān)心極了。過了一會兒，她媽媽說出了一個讓我做不想聽到的事實(shí)――沒有。我心中的大石頭似乎要蹦出來了。要是沒有磁帶，我的作業(yè)可怎么做啊！此時此刻，媽媽跟我一樣，急的額頭上的冷汗“噗噗”往外冒。突然，媽媽又想到了一個辦法：可以問我姐姐借啊！

于是，媽媽迅速地從口袋里掏出手機(jī)，像做手指操似的按下幾個數(shù)字鍵，“嘟、嘟、嘟……”電話里傳出連續(xù)不斷的聲音，“喂，”哈，接通了，也許，這下有救了，“是章鑫怡家嗎？哦，請問你家有6b名師導(dǎo)學(xué)的磁帶嗎？你們老師根本就沒發(fā)啊！哦，那麻煩你了啊，再見。”打完電話，媽媽攤開手掌，聳了聳肩，撅著嘴搖了搖頭，我明白，這是失敗的姿勢，怎么辦！我的作業(yè)難道真的完成不了了嗎？“叮鈴鈴”突然，家里的電話響了，我本以為是那個同學(xué)又來問我作業(yè)了呢，情緒低落地拿起電話，電話的另一頭傳來我姐的聲音：“甜甜啊，你磁帶借到了嗎？”“沒有。”我說，“那，快，到章嘉杰家去接，他肯定會有的。”聽了姐姐的話，我連謝謝都忘了說，匆忙把話筒放下，直奔媽媽所在的房間。“媽媽，打個電話給小霍阿姨，問章嘉杰借，他不可能沒有。”我自信滿滿的說。“咦，我怎么就沒想到呢？”媽媽邊嘀咕邊從口袋里掏出手機(jī)，從電話簿中翻出小霍阿姨的電話號碼，按下?lián)艽蜴I。“啦啦啦，啦啦啦……”話筒中傳來美妙的《婚禮進(jìn)行曲》，媽媽可沒時間欣賞這美妙、動聽的音樂，急得直跺腳。

終于，小霍阿姨將一通人命關(guān)天的電話接下了，媽媽急得牙齒都在打架，連話都說不清了，我連忙拍了拍媽媽的背，這才始她稍微有些平靜，“小霍，我家甜甜的英語磁帶壞了……”看著媽媽不由自主露出的急切表情；聽著媽媽情不自禁發(fā)出的急切聲音，我仿佛感到，做不了作業(yè)的人不是我，而是媽媽！媽媽把我看做它的另一條生命，我的事就是她的事；我的煩惱，就是她的煩惱，在媽媽接電話的時候，我真想從后面一把抱住媽媽，永不分開！

雖然最后小霍阿姨說，章嘉杰的磁帶早就送掉了，可我感到了一位母親對孩子的一片赤誠之心，的確，孩子是母親身上掉下來的一塊肉，媽媽是這個世界上最愛、最懂我的人，看著媽媽慈愛的笑臉，我真想大聲對她說：媽媽，我愛你！

我的媽媽二片斷（專業(yè)17篇）篇十七

人人都有一個勤勞善良的媽媽，我也有一位這樣的媽媽。她不胖不廋，不高不矮。大大的眼睛，長長的頭發(fā)。媽媽工作的時間很長，迎著朝霞去上班，踏著月光來到家，看著路燈下疲憊的身影，我心疼路燈下疲憊的媽媽。然而，媽媽一回到家，就像變了個人似的，和我們說說笑笑，沒有一絲疲憊的影子。我知道媽媽不想讓我們擔(dān)心，我喜歡這個“善變”的媽媽。

雙休日的早上，我和弟弟總想著多睡一會，賴在床上不起來。媽媽一邊唱著歌，一邊收拾家里，聽著媽媽美妙的'歌聲。我迅速爬了起來，和媽媽一起唱著一首首耳熟能詳?shù)母枨Ｎ蚁矚g歌聲中的媽媽。晚上，我們早早寫完作業(yè)，和媽媽一起看電視，做游戲，一片歡聲笑語。

我喜歡笑聲中的媽媽。我生病的時候，媽媽握著我的小手。焦急、擔(dān)心、心疼、融匯成一行行淚水，從媽媽的臉頰悄悄落下。我心疼淚水里的媽媽。那一次，因?yàn)楹闷妫鸦ㄆ磕孟聛硗妫徊恍⌒陌鸦ㄆ看蛩榱恕；呕艔垙埖牟恢耄S后，想了想，家里沒人，趕緊收拾花瓶的碎片，把地收拾的干干凈凈。自己覺得已經(jīng)做的天衣無縫了，就當(dāng)是花瓶突然消失一樣。沒想到媽媽一回到家就發(fā)現(xiàn)了，媽媽用奇怪的眼神看著我，“康馨勻，咱們家的花瓶怎么不見了”。“我不知道”我一本正經(jīng)的說著。“是嗎？”媽媽問道。“也許垃圾桶，是它現(xiàn)在的家吧”。我的臉一下子變得通紅，不用媽媽再問了，事情已經(jīng)真相大白了。“康馨勻，想想自己做的對不對，為什么不對，寫在今天的日記里，永遠(yuǎn)記住，不要撒謊，一個花瓶算不了什么，要勇于承認(rèn)錯誤。媽媽寧愿失去十個花瓶，也不想聽到一句謊話”。聽完媽媽的話，就像一記耳光打在臉上，火辣辣的痛。媽媽用嚴(yán)厲的目光注視著我。我喜歡這個嚴(yán)厲的媽媽這就是我的媽媽，一位平凡，可愛，樂觀，漂亮，嚴(yán)厲的媽媽。