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小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)

時間:2025-06-07 作者:紫薇兒

小班教案可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇一

1.嘗試運(yùn)用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運(yùn)動功能的認(rèn)知。

2.樂意參與身體探索運(yùn)動,體驗(yàn)集體運(yùn)動的樂趣。

1.音樂:小豬去市場。

2.皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

音樂。

一、扮演角色,熱身活動。

教師:豬寶寶們,天氣真熱,我們一起來洗個澡涼快涼快吧!

1.播放音樂《洗澡》,老師語言提示。

2.幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的`動作。

二、探索活動,體驗(yàn)樂趣。

1.身體各部位探索玩球(7分鐘)師。

2.教師:豬寶寶們洗得真干凈!

媽媽這里有很多的西瓜要送回家,怎么運(yùn)呢?大家想想辦法。

每人去摘一個西瓜。

3.指導(dǎo)要點(diǎn)。

(1)用手拋接球。

(2)用頭滾球。

(3)雙腳交替帶球走。

4.探索用肚子玩球。

(1)肚子壓住球。

(2)肚子帶球走。

(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

教師:兩只小豬一起用肚子把西瓜運(yùn)到家里吧!

三、身體各部位探索泡沫板的玩法。

每人拿一塊試試看!

2.指導(dǎo)要點(diǎn)。

(1)用頭頂泡沫板。

(2)用肩膀托住泡沫板。

(3)彎腰用背托住泡沫板走、爬。

(4)手腿并用,在泡沫板上匍匐移動。

四、身體各部位探索圈的玩法。

1.教師:我們這里還有很多的圈給你們玩!每人拿一個圈,看看用身體可以怎么玩圈?

2.指導(dǎo)要點(diǎn)。

(1)用身體軀干鉆圈。

(2)雙腿張開,用膝蓋頂住圈走。

(3)用臀部轉(zhuǎn)圈。

四、交流與分享。

1.幼兒自由選擇器械,用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

2.個別幼兒交流示范。

3.幼兒分組交流示范。

五、放松與整理。

1.教師:小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗,我們再來洗洗澡吧!

2.帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運(yùn)動。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇二

教學(xué)目標(biāo):

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

2、啟發(fā)幼兒對數(shù)的興趣和體驗(yàn)數(shù)數(shù)的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、自制教具小拖車(3節(jié)車廂)。

2、實(shí)物教具:水果,香蕉蘋果葡萄梨等教學(xué)過程:

一、開始部分師生問好!

1、導(dǎo)入:今天老師給小朋友帶來了小拖車,還有好聽的。小朋友要認(rèn)真聽故事,就知道小拖車能干什么用了,(出示小拖車)。

2、復(fù)習(xí):3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù):讓孩子數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂。

二、基本部分嘗試學(xué)習(xí)。

1、講故事:《三只小豬》第一部分,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒幫助小豬撿水果。

(1)老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!

(2)動手操作:一個一個數(shù)香蕉,1234一個一個裝進(jìn)小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個兩個三個四個。”

2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看,啊!有幾個紅蘋果!”時引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點(diǎn)引導(dǎo)一個兩個三個四個手口一致點(diǎn)數(shù)。

3、他們有繼續(xù)往前走,小豬第第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)葡萄好嗎?引導(dǎo)孩子動手點(diǎn)數(shù)葡萄再裝進(jìn)小拖車?yán)铩?/p>

4、游戲:我會骨碌碌孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運(yùn)動吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒,歌邊作動作,讓小手表示數(shù)字。引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維。

三、結(jié)束部分游戲中鞏固練習(xí)1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入表演游戲情景,鞏固學(xué)習(xí)的知識。

幫助小豬卸水果:重點(diǎn)練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4、4、小結(jié):孩子們,你們真能干,幫助小豬運(yùn)回來這么多的水果,小豬很開心,你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導(dǎo)孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!

教學(xué)反思:

首先感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這次鍛煉的機(jī)會,更希望老師們給我點(diǎn)出本活動的不足,您的建議就是我今后工作進(jìn)步的.方向。

本活動以孩子喜歡的故事為主體,把抽象的點(diǎn)數(shù)巧妙的融入故事情節(jié)。故事吸引孩子動手動腦,吸引孩子求知的欲望。讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù),在做做玩玩中,自然完成教育目標(biāo)。

由于孩子年齡小,不喜歡久坐,為此,我把兒歌《我會骨碌碌》整合到故事里,即滿足了孩子好動。又讓孩子運(yùn)用肢體動作來感知點(diǎn)數(shù)的樂趣。在此環(huán)節(jié)中,我盡量引導(dǎo)孩子擴(kuò)散思維動手表示數(shù)字,為以后學(xué)習(xí)數(shù)的組成做好鋪墊。我感覺本活動最明顯的特點(diǎn)是溫故而知新。在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

當(dāng)然在本次活動中,有些環(huán)節(jié)還不夠理想,在動手操作方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇三

1、喜歡聽故事,理解故事內(nèi)容。

2、樂意參加角色表演,學(xué)習(xí)運(yùn)用故事中的角色簡單對話。

3、懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣,愿意做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)重點(diǎn):能認(rèn)真傾聽故事,熟悉故事中的角色,理解故事內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)說故事中角色的簡單對話。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇四

1、把胸飾放在表演區(qū),請小朋友在區(qū)域活動的時候進(jìn)行故事表演。

2、提醒幼兒用正確的方法洗手。

教學(xué)附錄。

故事:《小豬變干凈了》。

有一只小豬,它長著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,真有趣!可就是不愛清潔。它常常到垃圾堆旁找東西吃,吃飽了就在泥坑里滾來滾去,滾得身上都是泥漿。

小豬想去找朋友。它一面走,一面“哼哼哼,哼哼哼”地叫著。小豬走著,走著,看見前面有只小白兔,長著長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛。真好看!小豬高興地說:“小白兔我和你一起玩吧!”小白兔回頭一看是小豬,“瞧你,多臟啊快去洗洗吧,洗干凈了我就和你一起玩.”.小豬只好走開了.

小豬走著,走著,走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬高興的說:“小白鵝,我和你一塊兒玩好嗎?”小白鵝說:“喲,是小豬呀,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩。”小豬看了看自己的身上,滿身都是泥。小白鵝又說:“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧!”

小豬跟著小白鵝來到小河邊,小白鵝跳進(jìn)河里,用清清的水潑呀潑,潑在小豬的身上臉上。小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈得。小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”小豬和朋友們玩得可高興啦!

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇五

有一只小豬,長著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,真有趣!可就是不愛清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃,吃飽了就在泥坑里滾來滾去,滾得渾身都是泥漿。

小豬想去找朋友。它一面走,一面“哼哼哼,哼哼哼”地叫著。小豬走著走著,看見前面有只小白兔,長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛,真可愛。小豬對小白兔高興地說:“小白兔,我和你一塊兒玩好嗎?”小白兔回頭一看,原來是小豬,就說:“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩。”小豬不愿意洗澡,只好走開了。它走著,走著,走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝,紅紅的帽子,白白的羽毛,真美麗!小豬高興地說:“小白鵝,我和你一塊兒玩好嗎?”小白鵝說:“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩。”

小豬看了看自己的身上,可不,滿身是泥漿,泥水還在“滴答,滴答”地往下滴呢!小白鵝又說:“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧!”小豬跟著小白鵝來到小河邊,小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里,用清清的水潑呀潑,潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。

小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”小白兔看見小豬變干凈了,也走來跟它玩了。小豬跟朋友們玩得可高興啦!

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇六

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。

2、喜歡聽故事,學(xué)說簡單句。

3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備紙偶(小豬、小豬媽媽、小豬爸爸、小豬哥哥、小豬姐姐等)、夾心面包模型一個。

2、準(zhǔn)備教育掛圖《語言.文學(xué)活動.小豬媽媽的夾心面包》、學(xué)習(xí)包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》。

活動過程:

1、出示夾心面包,以談話的形式導(dǎo)入課題。

“星期天,小豬媽媽做了個又香又軟的夾心面包……”引導(dǎo)幼兒觀察夾心面包的結(jié)構(gòu)。

問:“故事中有誰?”“小豬媽媽在分什么?”“它們分別說了什么?”

3、讓幼兒說出故事中有哪些禮貌用語(請、謝謝、對不起),并重點(diǎn)練習(xí)。

4、重述故事,提醒幼兒注意與禮貌用語有關(guān)的句子,引導(dǎo)幼兒說好與禮貌用語有關(guān)的句子。

7、活動結(jié)束:組織幼兒到小豬家做客。

各領(lǐng)域滲透:

語言區(qū):引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》。

表演區(qū):提供指偶、夾心面包模型讓幼兒在區(qū)域活動時間進(jìn)修故事表演。

生活中滲透:請家長在日常生活中啟發(fā)幼兒使用禮貌用語。

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小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇七

1、嘗試用撕貼或涂色的方法給小豬喂食。

2、樂意和爸爸媽媽一起參與活動,體驗(yàn)喂豬的樂趣。

畫有大豬的紙,若干實(shí)物紙樣,各色蠟筆。

一、出示胖豬圖片,引起幼兒興趣。

1、師:看可愛的.小豬來我們親子班作做客了,我們和它打打招呼。

2、師:小豬真可愛,看看它長得什么樣?(引導(dǎo)幼兒說說豬的一些特征。)。

3、秋天到了,田里的莊稼大豐收了,今天胖豬來做客,我們可以用什么好吃的東西來招待它。

二、好吃的食物。

1、出示青菜、馬鈴薯、紅薯、蘋果、橘子,讓幼兒觀察其主要特征。

2、請幼兒看看說說。

3、師:“小豬來做客,我們用這些好吃的東西來招待它,好嗎?”

1、請家長幫助幼兒一起撕貼各種實(shí)物紙樣。

2、請幼兒用固體膠將撕下的食物貼在小豬上。

3、提醒幼兒固體膠不宜涂得過多,保持畫面的整潔。

4、請幼兒邊貼邊說完整句。(小豬,我請你吃xx)。

四、和小豬一起唱首歌。

師:“小豬吃得真飽,謝謝你們,我們一起來唱首歌吧!”

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇八

小豬、小兔、小白鵝三個動物的圖片若干個,flash小豬變干凈了,ppt《小豬變干凈了》,幼兒生活照。

活動過程:。

一、開始部分:

師:今天老師給小朋友請來了一位小動物,看看它是誰?(出示圖片小豬)。

二、基本部分:

1、觀察圖片,初步了解故事內(nèi)容。

教師邊出示課件內(nèi)容邊提問,引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面內(nèi)容來展開想象,了解故事內(nèi)容。

2、完整欣賞故事(flash小豬變干凈了)。

師:現(xiàn)在請小朋友們完整地聽一遍故事,聽完后告訴老師故事的名字是什么,講的是一件什么事。

(1)故事聽完了,誰知道故事的名字叫什么?

(2)故事里都有那些小動物?

(3)小豬碰到了誰?它們愿意跟它玩嗎?為什么?

(4)小豬跟小白鵝去了哪里?小豬洗干凈了他們愿意跟小豬一塊玩嗎?

3、點(diǎn)擊課件,練習(xí)故事中的對話。

師:我們一起來看看故事里小豬、小兔、小白鵝說了什么?

(1)小豬遇到了誰?

他是怎么跟小白兔說的?

小白兔是怎么回答的?

(2)小豬又在路上遇到了誰?

他是怎么對小白鵝說的?

小白鵝是怎么回答的?

最后小白鵝又是怎么做的?

(3)小豬最后變干凈了嗎?

小豬變干凈后,小動物們愿意和他一起玩嗎?

三、分角色表演故事。

幼兒分三組分別扮演小豬、小兔和小白鵝表演故事。

四、故事內(nèi)容升華,幼兒理解故事深層含義:

師:這個故事里面,你最喜歡誰呀?為什么?

師:咱們都喜歡干凈、漂亮的小動物,那么我們自己也要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友,你會怎么做呢?(播放課件:洗手、洗澡、洗頭,吃完飯擦嘴巴,不在地上亂爬亂坐,不吃手等。)。

師:小朋友們說的真好,我們要勤洗澡、勤換衣,做個講衛(wèi)生、愛干凈的小朋友,這樣才會少生病,有很多的朋友。

五、活動結(jié)束:現(xiàn)在我們跟著音樂一起來洗個澡吧!

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇九

1.猜謎,認(rèn)識小豬,激發(fā)幼兒的興趣。

請寶寶們聽一聽,猜一猜,誰來了:耳朵大,腳兒小,全身都是寶,愛吃百樣草,吃飽就睡覺,走路哼哼叫。

2.觀看ppt1提問:這只小豬長得什么樣子?(用故事中的語言:圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,真有趣來回應(yīng)和提升幼兒的回答。)。

3.ppt2提問:這只小豬愛不愛干凈?(不愛干凈)你怎么知道它不愛干凈的?(常常到垃圾堆旁找東西吃,吃飽了就在泥坑里滾來滾去,滾得渾身都是泥漿。)。

4.ppt3提問:小豬去找朋友玩,走著走著,看見了誰?(小白兔)。

小白兔長得怎么樣?(長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛,真可愛)。

小豬想和小白兔玩,它會對小白兔怎么說呢?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)。

小白兔看到小豬臟兮兮的,會說什么呢?(小豬,瞧你多臟啊!快去洗洗澡吧,洗干凈了我再和你玩)。

5.ppt4小豬去洗澡了嗎?(小豬不高興了,不想去洗澡,就走了。)。

6.ppt5提問:小豬走著走著,走到草地上,看見了誰?(小白鵝)。

小白鵝長得什么樣?(紅紅的帽子,白白的毛,真美麗。)。

小豬想和小白鵝玩,會對小白鵝說什么呢?(小白鵝,我和你一塊玩好嗎?)。

提問:小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿,會怎么說?(小豬,瞧你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩)。

7.ppt6提問:小豬變干凈了嗎?(干凈了)。

它是怎么變干凈的?(小豬跟著小白鵝來到小河邊,小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里,用清清的水潑呀潑,潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。)。

7小豬變干凈了,小白兔和小白鵝都喜歡和它一起玩了。看他們玩得多開心啊。

這個故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來聽一聽這個故事吧!

9.flash幼兒完整欣賞故事,理解故事主題。

提問:故事聽完了,這個故事叫什么名字?故事有那些小動物?

這故事里,你最喜歡哪個小動物啊?為什么?(小豬變得愛干凈了;小白鵝喜歡幫助朋友;小白兔長得很可愛。。。。。。)。

小結(jié):我們都喜歡干凈、漂亮的、健康的的小動物,那我們寶寶也要愛干凈,經(jīng)常洗澡,勤換衣服,做一個愛干凈、講衛(wèi)生、健健康康的好寶寶。

11.律動《我愛洗澡》。師:我們現(xiàn)在就去洗澡,做個愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十

“那么讓我們和小豬一起來洗洗吧,老師請小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的。”(教師鼓勵幼兒大膽地示范洗澡動作,并讓其余小朋友模仿他的洗澡動作)。

師:“洗完澡了,你們有什么覺呢?”

幼:“舒服,開心……”(幼兒自由回答)。

故事里小豬因?yàn)椴粣巯丛瑁恢v衛(wèi)生所以沒有小朋友愿意和他一起游戲。可是洗澡后小朋友都愿意和小豬一起玩。老師想問小朋友喜歡什么樣的小豬?(提醒幼兒洗頭時閉上眼睛,不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈;最后用干毛巾把身體擦干凈)。

教師小結(jié):孩子們,你們都長大了,下次洗澡的時候讓媽媽在旁邊陪著你,學(xué)著自己洗澡好不好?”

教學(xué)反思:

本節(jié)活動主要讓幼兒通過小豬變干凈了知道我們喜歡愛干凈的小朋友,并且要做一個愛清潔的小朋友。

整個活動環(huán)節(jié)緊緊相扣,層層遞進(jìn),由淺入深,先是讓孩子們聽音辨別動物,猜測老師請來的是哪個動物,從而調(diào)動幼兒的活動興趣,然后通過提問“小豬為什么變臟了?”引入活動主題。同時也激發(fā)起孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。接著,幼兒通過完整觀看木偶表演——分段觀看木偶表演兩個環(huán)節(jié)理解故事內(nèi)容、學(xué)習(xí)故事中小豬、小白兔、小白鵝的對話,在這過程中,孩子們的情緒高漲,老師一拋出問題:“小豬是怎樣變臟的?”孩子們就你爭我搶著回答:“因?yàn)樗鼝廴ダ牙镎覗|西吃,”、“因?yàn)樗鼝墼谀嗟乩餄L來滾去”另外,老師一說誰來學(xué)小豬、小白兔、小白鵝的話時,孩子們就紛紛說:“請我,請我。”活動氣氛非常活躍,達(dá)到老師預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。

孩子們理解故事內(nèi)容后,教師讓幼兒用棒偶來表演故事,這樣,不僅能再次激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,還能加深幼兒對故事內(nèi)容的理解以及鞏固故事當(dāng)中角色的對話,但在表演的過程中,個別孩子需要老師的指導(dǎo)下才能順利的講述。

最后,教師評價(jià)總結(jié)時,提問:“怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友。”孩子們紛紛各抒己見:“不亂撿東西吃、多洗手、勤洗澡等。”達(dá)到本次活動的教育意義。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十一

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣,鼓勵幼兒愿意和老師一起聽故事。

2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、引導(dǎo)幼兒懂得要愛清潔、講衛(wèi)生,讓幼兒知道大家都喜歡干凈的孩子。

4、對科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來成功的心情。

5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

活動準(zhǔn)備:

1、flash《小豬變干凈了》。

2、歌曲《豬小弟》、《洗澡歌》小豬玩具。

活動過程:

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十二

活動目標(biāo):

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。

3、體驗(yàn)幫助小豬的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、自制教具:三個小拖車,黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張,其他磁性教具若干。

2、《三只小豬》故事掛圖。

教學(xué)過程:

一、開始部分:組織幼兒,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

師:今天,老師要給小朋友們講一個好聽的故事,故事的名字是《三只小豬》。

二、基本部分:

1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事,引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

(2)教師邊操作卡片,師幼邊共同數(shù)”一個、兩個、三個、四個。“。

(3)教師繼續(xù)講故事,并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果,幫豬小弟撿鴨梨,并練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分),幫助小豬比較水果的多少。

(1)請幼兒猜想:誰撿的水果最多。

(2)幼兒操作卡片,比比看誰撿的水果多。

(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如:數(shù)一數(shù),數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。

3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。

充分利用各種磁性教具,讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。利用小朋友座椅子的游戲,讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。

三、結(jié)束部分:

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十三

1、學(xué)習(xí)禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。

2、喜歡聽故事,學(xué)說簡單句。

3、初步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

1、準(zhǔn)備紙偶(小豬、小豬媽媽、小豬爸爸、小豬哥哥、小豬姐姐等)、夾心面包模型一個。

2、準(zhǔn)備教育掛圖《語言.文學(xué)活動.小豬媽媽的夾心面包》、學(xué)習(xí)包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》。

1、出示夾心面包,以談話的形式導(dǎo)入課題。

“星期天,小豬媽媽做了個又香又軟的夾心面包……”引導(dǎo)幼兒觀察夾心面包的結(jié)構(gòu)。

問:“故事中有誰?”“小豬媽媽在分什么?”“它們分別說了什么?”

3、讓幼兒說出故事中有哪些禮貌用語(請、謝謝、對不起),并重點(diǎn)練習(xí)。

4、重述故事,提醒幼兒注意與禮貌用語有關(guān)的句子,引導(dǎo)幼兒說好與禮貌用語有關(guān)的句子。

7、活動結(jié)束:組織幼兒到小豬家做客。

語言區(qū):引導(dǎo)幼兒閱讀學(xué)習(xí)包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心面包》。

表演區(qū):提供指偶、夾心面包模型讓幼兒在區(qū)域活動時間進(jìn)修故事表演。

生活中滲透:請家長在日常生活中啟發(fā)幼兒使用禮貌用語。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十四

1、教師出示大圖書,與幼兒一起認(rèn)識書的封面與故事名稱。

2、幼兒自由閱讀故事,教師在巡回指導(dǎo)中用提問的方式啟發(fā)幼兒邊看圖邊自由猜測。

引導(dǎo)幼兒觀察小豬的身體,根據(jù)淇形象猜測他去的是什么地方?

鼓勵幼兒將小豬的變化用恰當(dāng)?shù)淖帧⒃~表達(dá)清楚,表揚(yáng)看圖細(xì)致的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)感受畫面所帶來的快樂。

1、教師出示大圖書,和幼兒一起理解故事。

看第2-3頁,小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?(教師出示大字卡“嚕嚕”、“吃”)。

吃了東西后,有什么變化?

請幼兒想象表演小豬蘋果的模樣。

看第4-5頁,小豬走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?

吃了東西后有什么變化?教師出示大字卡“肚子”。

看第6-7頁小豬走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?

吃了東西后,有什么變化?

看第8-9頁,小豬走進(jìn)了一家什么店?喝了什么東西?

喝了東西后,有什么變化?

請幼兒表演小豬喝飲料的模樣。

吃了東西后,有什么變化?

幼兒猜想一下吹出的泡泡會是什么樣子的?教師出示大字卡“泡泡”、“紅紅的”、“黃黃的”、“綠綠的”、“藍(lán)藍(lán)的”。

3、教師播放錄音帶,幼兒完整欣賞。

4、幼兒跟讀故事一遍。

1、教師將色紙發(fā)給幼兒,請幼兒與同伴交流,認(rèn)識分辨四種顏色,并說一說生活中有哪些物品是這些顏色。

2、幼兒拿出小字卡和教師一起認(rèn)讀上面的字,再到書中找一找這些字都在什么地方,大聲地念出來。

教師和幼兒收拾、整理物品,結(jié)束活動。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十五

1.感受3以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到3.

2.能看圖講述,理解故事情節(jié)。

1.《三只小豬》語言cd、教學(xué)掛圖。

2.香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個。

3.三只小豬的頭飾,實(shí)物適量。

開始部分:

一、角色導(dǎo)入

用故事角色介紹鼠老大、鼠老二和鼠老弟。

師:小朋友們,今天我們班來了好多的客人,你們看后面坐著客人老師,前面還有三位小客人,(出示三只老鼠圖片),我們一起來認(rèn)識一下吧。

教師引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識豬老大、豬老二、豬小弟。

基本部分:

二、教師出示教學(xué)掛圖分段講故事

1.教師講述故事第一部分,引導(dǎo)幼兒幫助小豬一起撿水果。

(1)教師講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時,問幼兒:“怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車?yán)锇伞睅熡滓贿厰?shù)香蕉一邊操作卡片。

(2)教師講到“他往樹上仔細(xì)看,啊!有幾個紅蘋果”時,問幼兒“怎么辦”,師幼一起一邊數(shù)蘋果一邊操作卡片。

(3)教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時,請幼兒快快幫豬小弟撿水果。

2.幼兒繼續(xù)看教學(xué)掛圖講故事第二部分,幫助小豬比比誰的水果多。

(1)請幼兒猜想:誰的蘋果最多?

(2)幼兒操作卡片,比比誰撿的水果最多。

(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。

數(shù)的方法:一一對應(yīng)的方法。

3.觀看教師教學(xué)資源,完整欣賞故事。

師:剛才小朋友幫了小豬一個大忙,一會小豬請你們吃水果,在吃水果之前小豬有個小要求,請小朋友完整欣賞故事,并會看圖講這個故事。

三、結(jié)束部分

1.請幼兒看圖講故事(教師出示課件和小豬頭飾)。

小豬:小朋友的故事講得真好,現(xiàn)在就請你們吃水果。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十六

本班幼兒存在明顯個體差異,有的小朋友各方面發(fā)展很均衡,有的小朋友性格倆級分化,還有的小朋友心智發(fā)展比較慢,有的小朋友覺得自己不合群,有的小朋友覺得自己缺點(diǎn)很多,很不自信,因此我把《樂隊(duì)不能沒有小豬》這本繪本帶到小朋友身邊告訴他們小一班是一個集體,并且要讓孩子們知道自己的長處,讓他們更加有自信。更大膽表現(xiàn)自己。

1、幼兒認(rèn)識自己的長處,知道自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、能夠在平時的活動中大膽表現(xiàn)自己。

3、樂器有一定了解知道名字。

圖書;繪本ppt。

一、談話形式導(dǎo)入故事。

師:小朋友們,你認(rèn)為自己有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?

幼:(……)。

二、出示ppt第一第二頁,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:小豬怎么了?他和別人相比有什么區(qū)別嗎?小豬為什么不想要別人叫他”小”豬那?

出示ppt第三第四頁,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:小豬的哥哥姐姐們在干嘛?他們手里拿的都是什么你知道嗎?(教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樂器名字)。

師:小朋友看看,小豬這個時候在干嘛?小豬也想和哥哥姐姐門一起參加樂隊(duì)演出。

出示ppt第七第八頁,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:小豬為什么不高興了?小朋友們想一想自己什么時候會不開心?

出示ppt第十三頁,引導(dǎo)幼兒觀察。

師:沒有小豬的樂隊(duì)怎么樣?小朋友仔細(xì)觀察。如果你換成小豬你會怎么做?

出示ppt最后一頁,引導(dǎo)幼兒觀察。

小朋友們,小豬做了樂隊(duì)的指揮,你們覺得最小的小豬厲害嗎?小豬開始的時候很苦惱因?yàn)樗X得自己太小了,什么事情也干不了,可其實(shí)不是這樣的,我們每一個小朋友都是一樣的,我們都要像小豬學(xué)習(xí),要知道自己的長處,要大膽表現(xiàn)自己,這樣每個小朋友都是最棒的。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十七

活動目標(biāo):

1、樂意參加歌唱活動,在歌唱中體驗(yàn)快樂。

2、學(xué)唱歌曲,熟悉旋律及歌詞,用合適的'動作表現(xiàn)小豬憨態(tài)可鞠的形象。

3、能通過琴聲及教師的暗示,感受歌唱與間奏相結(jié)合的歌曲形式。

4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

活動準(zhǔn)備:

1、小豬玩具一個,小豬頭飾若干。

2、鋼琴、曲譜。

活動過程:

1、實(shí)物導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

(1)教師出示小豬玩偶,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

教師:你喜歡小豬嗎?看看老師手里的這只小豬長的什么樣?

(2)教師引導(dǎo)幼兒模仿小豬可愛動作、表情等等。

2、教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

(1)教師彈唱1-2遍,引導(dǎo)幼兒傾聽,并用簡單的語言說一說聽后感受?

(2)教師根據(jù)歌詞內(nèi)容提問。

教師:你從歌曲里聽到什么?歌曲里的小豬長什么樣子?

(3)教師再次輕唱歌曲,引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)小豬的形象,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞。

教師:你們能學(xué)一學(xué)歌曲中小豬的樣子嗎?

(4)教師帶領(lǐng)幼兒邊讀歌詞邊做動作。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

(2)隨鋼琴伴奏,帶領(lǐng)幼兒完整的演唱歌曲2-3遍。

(3)教師反復(fù)彈奏間奏,引導(dǎo)幼兒在間奏處加上身體動作。

4、歌曲表演。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒表演唱。

(2)教師彈奏音樂,幼兒分女生、男生進(jìn)行歌曲表演。

(3)幼兒聽鋼琴伴奏,加入動作、表情完整的表演歌曲。

活動延伸:

在娃娃家中放入小豬頭飾,供幼兒表演。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十八

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。

2、積極參加活動,體驗(yàn)活動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣。

4、學(xué)習(xí)趕小豬的玩法及規(guī)則。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備:

兩個大皮球,小皮球若干,數(shù)量以幼兒人數(shù)相等,趕豬棍兩根。

活動過程:

一、游戲?qū)搿?/p>

1、今天老師還為小朋友請來了許多的球?qū)殞殹#ㄏ旅婢驼埿∨笥褌兒颓驅(qū)殞殏円黄鹱鲇螒颉W屛覀儊肀纫槐龋囊粋€小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛妫詈蛣e和小朋友不一樣的,好了,現(xiàn)在就請小朋友們?nèi)フ乙粋€球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬桑。?/p>

2、小朋友的方法都不錯,我們表揚(yáng)表揚(yáng)自己。好了,現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒颍覀冋垖殞殎懋?dāng)小豬,現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。

3、教師演示游戲的方法。

二、游戲活動(趕小豬)。

2、把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊(duì),再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當(dāng)甲乙兩隊(duì)的隊(duì)長,指導(dǎo)幼兒游戲。

3、向幼兒示范游戲規(guī)則:游戲開始,每隊(duì)甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒,然后乙隊(duì)的第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒,如此依次進(jìn)行,先到的一隊(duì)為勝。

4、組織幼兒進(jìn)行游戲。

5、小結(jié)。

三、延伸活動。

教師:今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒颍筛吲d了,夸我們班的小朋友能干呢,可是玩的時間太長了,球?qū)殞氁丶伊耍F(xiàn)在我們把小手拉起來,圍成一個圓圈,我們來和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋€游戲。

教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇十九

1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。

3、體驗(yàn)幫助小豬的快樂。

1、自制教具:三個小拖車,黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張,其他磁性教具若干。

2、《三只小豬》故事掛圖。

一、開始部分:組織幼兒,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

師:今天,老師要給小朋友們講一個好聽的故事,故事的名字是《三只小豬》。

二、基本部分:

1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事,引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

(1)教師講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉!”時,就問幼兒“怎么辦呢?快幫助老大撿到小拖車?yán)锇伞!?/p>

(2)教師邊操作卡片,師幼邊共同數(shù)“一個、兩個、三個、四個。”

(3)教師繼續(xù)講故事,并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果,幫豬小弟撿鴨梨,并練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。

2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分),幫助小豬比較水果的多少。

(1)請幼兒猜想:誰撿的水果最多。

(2)幼兒操作卡片,比比看誰撿的水果多。

(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如 :數(shù)一數(shù),數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。

3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。

充分利用各種磁性教具,讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。利用小朋友座椅子的游戲,讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。

三、結(jié)束部分 :

教師總結(jié),“今天我們一起幫助小豬撿水果,幫小豬比較水果的多少,小豬們可高興啦!他們對你們說‘謝謝’你們應(yīng)該對小豬說什么?對要說‘不客氣’。”

小班小小豬教案(優(yōu)秀20篇)篇二十

小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)沐浴棉、香皂。垃圾場,其他的輔助材料,頭飾盒(內(nèi)有許多頭飾)。

活動建議:

a)指出上一次游戲部分幼兒豐富的情節(jié),與幼兒討論"小兔、大白鵝在小豬沒來時可以干什么?"鼓勵上次活動部分創(chuàng)新的幼兒。鼓勵幼兒豐富情節(jié)。"小豬還可以遇到誰,他愿意與小熊游戲嗎?"b)請較好的幼兒將增加的角色進(jìn)行表演,并組織評價(jià)。

c)教師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。

(重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾,將玩具歸類收放好。布置場地,尋找可利用物。)d)兒自由結(jié)伴表演,教師指導(dǎo)幼兒豐富情節(jié),增加角色,指導(dǎo)游戲。

e)評價(jià)。

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制定教學(xué)計(jì)劃時,教師要仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容的難易程度,合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。以下是一些教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的案例分析,供大家學(xué)習(xí)和參考。知識目標(biāo):1、掌握課文中的字詞及相關(guān)的文
優(yōu)秀作文能夠通過言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來思考和啟示。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。秋天,是一個五彩
優(yōu)秀作文是對學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。欣賞優(yōu)秀作文范文,是一個提高寫作水平和審美能力的過程。我的家鄉(xiāng)荊門有山有水,這里風(fēng)
通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地理解國際社會的發(fā)展趨勢和變化,為我們的未來發(fā)展提供更多的機(jī)遇。請參考以下范文,它們可以幫助你更好地寫出一篇出色的英語總結(jié)。
優(yōu)秀學(xué)生不僅會拼命學(xué)習(xí),還善于總結(jié)和歸納知識,形成自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。看看這些優(yōu)秀學(xué)生是如何兼顧學(xué)業(yè)和課外活動的,也許能給你一些靈感。《丑小鴨》就是這樣的一篇
優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
在現(xiàn)代社會,演講扮演著重要的角色,不論是在學(xué)術(shù)會議還是商業(yè)談判中,都是必備的技能之一。想要寫一篇感人至深的演講稿?這里有一些精彩的范文可以給你一些靈感。
演講稿范文的結(jié)尾需要給聽眾留下深刻的印象,可以總結(jié)重點(diǎn)觀點(diǎn)、提出呼吁行動或留下思考的空間給聽眾。通過閱讀演講稿范文,你可以學(xué)到一些寫作技巧,提高自己的表達(dá)能力和
英語是一門美麗的語言,學(xué)習(xí)英語可以讓我們享受到語言的魅力和樂趣。小編整理了一些語言優(yōu)美、有深度的英語總結(jié)句子,希望能夠啟發(fā)大家的寫作靈感。今年春節(jié),媽媽給我買了
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的篇章,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
安全教案的編寫需要深入研究相關(guān)法律法規(guī)和政策要求,以確保教案的針對性和實(shí)用性。通過閱讀安全教案范文,可以更好地了解如何編寫和實(shí)施安全教案。1、學(xué)習(xí)機(jī)智、禮貌的對
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。山崗上的楓林在招手
優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
思想?yún)R報(bào)是一種培養(yǎng)堅(jiān)持信念和積極心態(tài)的好方法,可以幫助我們戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)。下面是一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)范文,希望對大家的寫作有所幫助。經(jīng)過近一段時間的學(xué)習(xí)和黨員
策劃方案的成功與否,關(guān)鍵在于對市場和目標(biāo)群體的深入了解。在策劃工作中,一個好的范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用策劃的方法和技巧。為貫徹落實(shí)《省委省政府關(guān)于在全省
夢想是我們精神生活的營養(yǎng),它滋養(yǎng)著我們不斷向前的動力和勇氣。接下來,小編為大家整理了一些實(shí)現(xiàn)夢想的技巧和方法,希望能為大家提供幫助。聽完優(yōu)秀班主任代表們的發(fā)言,
元宵節(jié)是農(nóng)歷正月的第一個月圓之夜,代表著團(tuán)圓和美滿的象征。通過閱讀以下的總結(jié)范文,我們可以了解到不同地區(qū)在慶祝元宵節(jié)時的習(xí)俗和活動。盼星星,盼月亮,終于包元宵節(jié)
工作心得的記錄和總結(jié),能夠幫助我們不斷完善和改進(jìn)工作方式,提高工作質(zhì)量和效率。以下是小編為大家搜集整理的一些經(jīng)典工作心得范文,希望能為大家的工作提供一些啟示和思
大班教案是教師在教授大班學(xué)生時按照教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)編寫的一種詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考。這些教案精心設(shè)計(jì),既符合教學(xué)大
遵守規(guī)章制度是每個組織成員的責(zé)任和義務(wù),也是組織健康發(fā)展的基礎(chǔ)。以下是一些經(jīng)典的規(guī)章制度樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感。建立和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的講師隊(duì)伍,激勵公
活動策劃需要我們充分了解目標(biāo)群體的特點(diǎn)和需求,以提供符合他們期望的活動內(nèi)容。如果你正在為某個活動策劃而苦惱,不妨來看看下面這些活動策劃范文,或許能夠找到一些靈感
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以協(xié)調(diào)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的合作,提高教師之間的教學(xué)協(xié)作能力。教學(xué)工作計(jì)劃的范文八:通過教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了有效的監(jiān)控和評估,及時調(diào)整
通過寫作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N业募依锶な露喽啵?/div>
寫心得體會也是對自己成長過程中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,它們囊括了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟,值得大家深思。
通過述職報(bào)告,可以客觀評估自己在工作中的成績和不足,為今后的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。如果您感到寫述職報(bào)告有困難,不妨參考以下范文,為自己的寫作提供一些參考。
幼兒園教案是教師教學(xué)的指南,能夠幫助教師清晰明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。如果你正在編寫幼兒園教案,可以參考以下這些精選范文,相信會對你有所啟發(fā)。活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒正
讀后感可以幫助我們加深對作品主題和意義的理解,同時也能夠提升我們的寫作表達(dá)能力和思維邏輯能力。10.我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給您的寫作提供一
對于企業(yè)來說,科學(xué)合理的采購策略能夠幫助降低成本、改善產(chǎn)品質(zhì)量,提高市場競爭力。采購是企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán),以下是一些成功企業(yè)在采購管理方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
思想?yún)R報(bào)是一個重要的學(xué)習(xí)方法,可以讓我們提高對知識的理解和運(yùn)用能力。為了幫助大家更好地寫思想?yún)R報(bào),小編整理了一些寫作要點(diǎn)和技巧,讓我們一起來看看吧。
發(fā)言稿不僅需要有邏輯性和條理性,還應(yīng)該兼具情感和感染力,以引起聽眾的共鳴和興趣。掌握了寫作發(fā)言稿的基本技巧后,接下來我們來看幾篇精彩的發(fā)言稿范文,讓我們一起來學(xué)
優(yōu)秀作文是運(yùn)用語言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語言,還有深刻的內(nèi)涵。盼著,盼著--年,
檢討書是一種傾聽內(nèi)心聲音的方式,能夠幫助我們更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和問題。以下是一些優(yōu)秀的檢討書范文,供大家參考和借鑒經(jīng)驗(yàn)之處。尊敬的xx:我懷著愧疚的心情,寫
在演講稿中,我們可以運(yùn)用修辭手法、排比句、反問句等修飾語言,增強(qiáng)表達(dá)力和感染力。以下是一些成功的演講稿范文,它們展示了不同的表達(dá)方式和思考方式,可以給我們帶來很
寫申請書時要注意遵循所需格式和要求,包括字?jǐn)?shù)限制、附件等。以下是一些成功申請者的經(jīng)驗(yàn)分享,包括他們編寫更多申請書的心得和技巧。直屬隊(duì)黨委鈞鑒今日提筆轉(zhuǎn)業(yè)申請書,
學(xué)校是每個學(xué)生成長的地方,它為我們提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)會。以下是小編為大家搜集的學(xué)校課外輔導(dǎo)建議,供大家參考。指導(dǎo)思想:為落實(shí)市教研室2015年教研工作要點(diǎn)和有
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。請大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。食欲降低、口苦、噯氣、稍稍進(jìn)食
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。當(dāng)我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時,也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平。發(fā)生火災(zāi)不用慌,分清火
教學(xué)計(jì)劃是教師的工作規(guī)范,它不僅涵蓋了課程目標(biāo)和內(nèi)容,還包括了教學(xué)方法、學(xué)時分配等方面的安排。如果你對教學(xué)計(jì)劃的編制感到困惑,不妨參考以下范文,或許能為你提供一
通過個人簡歷,雇主能夠?qū)δ氵M(jìn)行初步篩選,了解你的能力、經(jīng)驗(yàn)和潛力。小編整理了一些經(jīng)典的個人簡歷案例,希望能夠幫助大家撰寫出更加出色的簡歷。培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:
優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時代潮流的力量,它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。。自律并不是讓一大堆規(guī)章
優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力和批判思維能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見解,而且在表達(dá)方式上也非常值得借鑒。在人的一生中,總
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求,規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和方法的依據(jù)。教學(xué)工作計(jì)劃范文9:注重學(xué)生的品德教育和人文關(guān)懷,塑造優(yōu)秀的人格品質(zhì)。1、感知和了解生活中常見的
優(yōu)秀作文是一首詩,以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動形象的寫作作品。在寫作過程
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考。從此,我不再忽視植物世間有許多事物都可以在一瞬間被
競選是公眾評判和選擇候選人的機(jī)制,選民的支持至關(guān)重要。以下是一些成功競選者的經(jīng)驗(yàn)和心得,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好,我是xxx,我這次想
寫一份檢討書并不是簡單地承認(rèn)錯誤,而是要深入思考造成錯誤的原因,并提出解決方案。小編為大家整理了一些典型的檢討書樣本,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的班主任老師:首先讓我
優(yōu)秀作文是一種展示個人思維和表達(dá)能力的途徑,通過文字的安排和組織能讓讀者了解作者的內(nèi)心世界。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。
工作方案是對工作內(nèi)容、方法和時間進(jìn)行明確和規(guī)范的一種記錄,有助于我們更好地管理和組織工作。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的工作方案樣例,希望能夠給大家提供一些思路和靈
策劃方案的成功與否,還與執(zhí)行的過程和效果緊密相關(guān),要注重過程中的監(jiān)督和評估,及時調(diào)整。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的策劃方案案例,供大家參考和借鑒。隨著這幾年學(xué)校的
檢討書是對自己過去行為或思想的反思和總結(jié),它有助于我們認(rèn)識自己的問題和不足之處。下面是一些成功的檢討書案例,通過閱讀它們可以幫助我們更好地理解如何寫作。
教案編寫應(yīng)注重合理安排時間和資源,確保教學(xué)進(jìn)度順利進(jìn)行。小編希望這些二年級教案范文能夠激發(fā)教師們的教學(xué)熱情和責(zé)任感,提高他們的教學(xué)能力。教學(xué)內(nèi)容:1.唱歌《拔河
比賽是一個展示個人才華和技巧的舞臺,也是獲得成就感和滿足感的機(jī)會。以下是一些比賽的亮點(diǎn)和精彩瞬間,讓我們一起回顧一下吧。隊(duì)員們個個摩掌擦拳,神態(tài)自若,精神抖擻,
在寫述職報(bào)告之前,需要對自己的工作進(jìn)行仔細(xì)回顧和整理。下面是一些關(guān)于述職報(bào)告的范文案例,通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解和掌握撰寫述職報(bào)告的技巧。
自我介紹是一個展示個人價(jià)值和能力的窗口,通過它可以讓別人認(rèn)識到自己的獨(dú)特之處。接下來是一些寫作自我介紹的技巧,希望對大家有所幫助。各位老師,同學(xué)們,大家好!我叫
我以前不喜歡讀書,自從老師讓讀四大名著,我讀了四本書,發(fā)現(xiàn)自己的生活好像少不了書了。周六,我媽給我買了一本《魯濱孫漂流記》,我如獲珍寶,寫完作業(yè)后,立刻貪婪地讀
優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。當(dāng)九月九日的第一片葉子飄落下來,
教學(xué)計(jì)劃的有效執(zhí)行,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)成果。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出一份切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,提高教學(xué)效果。。初二物理第一學(xué)期主要任
演講稿范文是對演講主題和內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的一種方式,有助于演講過程中的條理清晰和邏輯緊密。演講稿范文中的語言精煉、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力,通過對于問題的分析和解決,給出獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。在三年級下學(xué)期的時
通過學(xué)習(xí)英文,我們可以更加方便地與世界各地的人交流,擴(kuò)展我們的視野和交際能力。最后,推薦大家使用一些有聲讀物來提高英文聽力水平,希望大家能喜歡。出現(xiàn)偷懶行為最多
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,通過總結(jié)心得可以更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的表現(xiàn)和取得更好的成果。總結(jié)心得是對自己經(jīng)驗(yàn)的梳理和
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