每個月寫一份工作總結，可以幫助我們及時總結和評估工作成果，及時調整工作策略，保持工作的連貫性和穩定性。下面是一些成功的月工作總結范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出更優秀的總結文稿。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇一

1

教育質量整體提高。

高考再獲佳績，全市高考學生上本科線。

1003。

人，上線率。

43.8%。

其中，上一本線。

125。

人，比去年高一個百分點。空軍招飛有所突破，

2

人達到錄取資格。中考成績在十堰市保持遙遙領先地位。素質教育系列活動扎實開展。

2

項目建設順利推進。

一是移民遷復建學校建設進展順利。均縣鎮中學實驗樓、教學樓主體完工，體育活動室及鐘樓主體完工；小學學生宿舍南北樓正在進行三層施工中，食堂孔樁已澆筑，教學樓基礎已完成。浪河中學遷復建工程的教學樓、宿舍樓、食堂已全部封頂，正在砌筑填充墻，主體已驗收。

二是加快。

5

所鄉鎮幼兒園建設。土關埡幼兒園教學區主體工程已驗收；涼水河幼兒園主體工程驗收完畢，正在進行內部粉刷；石鼓鎮幼兒園二層主體已完工；習家店幼兒園主體一層地梁澆筑完畢，正準備砌墻；均縣鎮幼兒園主體工程已驗收，內外部粉刷已完成。

52。

套教師周轉房、

7

所學校校舍維修改造工程和。

5

所學校塑膠運動場正在進行招投標。

3

教師隊伍建設不斷加強。

一是優化教師隊伍結構。擇優招聘免費師范生。

18。

名，公開招錄緊缺學科教師。

30。

名，省教育廳已核定我市。

264。

名新錄用教師招聘計劃。二是教師素質不斷提升。聘請了。

33。

名師德師風及行風建設監督員，建立完善了市、鄉（鎮）、校三級互聯互通、資源共享的培訓管理網絡，師德師風建設得到加強。三是開展了教師“課內比教學，課外訪萬家”活動和機關干部“三進三訪”活動，深入治理“三亂”，嚴查學校和教師亂辦班補課行為。

4

惠民政策得到落實。

3

70。

所農村寄宿制學校實施了國家營養餐計劃，惠及學生。

16084。

名。

6

月，我市又爭取安利公益基金會和國家關工委公益項目“春苗營養計劃”資金。

105。

萬，落戶。

21。

所農村學校，近。

7000。

學生受益。

5

項目爭取工作。

一是爭取丹江口職業技術學校汽車駕駛與維修實訓基地專用教學樓和學生食堂項目資金。

1000。

萬元，項目材料已上報省發改委待批。二是爭取農村義務教育薄弱學校改造項目資金。

931。

萬元。

4

月，省財政廳、教育廳已下達了食堂建設專項資金控制數。

718。

萬元，

6

月，再次下達學校擴容和寄宿制學校及附屬生活設施建設項目資金控制數。

213。

萬元。三是教師周轉宿舍。

1000。

萬建設項目已上報省發改委待批。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一是壓實安全工作責任，切實履行好校園安全管理的主體責任和第一責任。二是集中抓好暑期安全，開展“五個一”安全集中行動：召開一次專題會議，召開一次家長會，召開一次主題班會，再次發放防溺水致家長一封信、組織一次隱患排查，加強中小學幼兒園周邊安全風險防控工作。三是持續開展專項整治活動，針對校舍安全、食品安全、校車安全、危化品安全、防溺水、校園欺凌、校園網絡等安全重點領域、薄弱環節持續發力、強力整治。四是做好涉教人員穩控工作。實行“一崗雙責”分縣掛點督辦，，實行“一崗雙責”分人一對一責任包保，采取強有力措施，確保涉教人員不發生進京赴省越級上訪。?五是完善安全報告制度，堅決杜絕遲報、漏報、瞞報。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇三

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇四

xx年，我們著重抓了以下六方面的工作。

一．注重整體發展，全面提高教育現代化實施水平。

1．繼續實施教育現代化工程。在全市100％的鄉鎮達到教育基本現代化標準的基礎上，進一步深化教育現代化內涵，修訂區域教育現代化實施意見，完善并積極啟動實施轄市（區）區域教育現代化建設目標和規劃。

2．繼續推進教育信息化。制訂全市中小學教育信息化建設規范和技術指南，召開全市教育信息化暨教育技術應用工作會議，中小學信息技術建設和應用水平有了新的.提高。全市新增中小學校園網120個（使全市達到233個）；完成常州教育網站新一輪改版，每月點擊數超過30萬，累計訪問量超過800萬人次；網上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達700g；100％學校實現“校校通”，全市鄉鎮中心小學和中學都普及了信息教育技術；大力推進網絡環境下的教學研究與應用，舉辦網絡應用培訓班，啟動新一輪“信息技術與課程整合”培訓，2.4萬名中小學教師通過以計算機和網絡操作技能為重點內容的培訓考核，占全市教師人數的88％。

3．規劃新一輪教育布局。為適應常州特大城市建設，在充分調研論證的基礎上，初步完成xx－常州市區教育布局規劃，并積極啟動實施新一輪城區教育布局調整。對物資學校、旅游學校、三職高等3所職業類學校進行優化整合，會同新北區政府采取股份制形式籌建一所公辦股份制中等職業學校――新北區職教中心。

4．加快重點項目建設。市北郊中學新北校區、常州廣播電視大學遠程教育中心、市二中整體改造、花園中學多功能教學樓等工程正式開工建設；少年科學藝術宮二期工程、正衡初中學生公寓、三中教學綜合樓、田家炳實驗中學圖書綜合樓、劉國鈞職教中學圖書館擴建、聾啞學校整體改造以及6所學校的塑膠跑道等工程按時竣工。

5．加強教育交流與合作。全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察、培訓90人次，接待國（境）外教育團組21批、計80余人來訪；新通過聘外資格學校8所（使全市達到36所），聘請外國文教專家110余名，新通過中外合作辦學項目2個（使全市達到7個）；積極參與國際教育競爭，穩步推進赴境外辦學項目。正式與北京朝陽區簽訂教育合作交流協議書，在互派專家、校際交流、高層論壇、教育研究、合作辦學、教育培訓等方面全面實施兩地教育合作項目，共同促進雙方事業的跨越式發展。

二．注重協調發展，促進各類教育水平全面提高。

6．著力推進教育均衡化。在招生工作中，大力宣傳“家門口的學校都精彩”和“要擇校、找民辦”政策，嚴格管理和控制“分流”渠道和數量，“小升初”依法實行就近入學；中招工作繼續實施重點中學30％名額分配各初中校的做法，嚴格按照省廳文件精神，擴大高中統招比例，擇校實行“三限”政策（限錢數、人數、分數）；在重點普高錄取前，專門舉辦中職招生市場，實行雙向選擇、自主選擇，使大部分預計在普高分數線下的考生盡早明確就讀方向，理智地選擇適合的學校，保證了公辦與民辦、普高與職校、熱點與非熱點等各級各類學校各得其所，共同發展。

繼續實施“金邊工程”，重點扶持城郊結合部薄弱學校，改善學校辦學條件，設立“專項基金”鼓勵教師到薄弱學校從教；全面啟動實施“藍天計劃”，出臺“常州市流動兒童少年就學暫行管理辦法”，在積極鼓勵公辦學校盡力吸納的同時，創辦藍天實驗學校、新市民子弟學校等流動兒童少年專門學校，規范各類外來工子弟學校辦學行為，保障適齡流動兒童少年接受良好教育的權利。全年市幫困助學金理事會共對2495名學生發放助學金181萬元，市區各級各類學校為特困家庭學生減免學雜費254萬元，同時構建快捷透明的愛心通道和幫困助學體系，確保在常州就讀的每個學生不因家庭經濟困難而輟學。

7．基礎教育水平不斷提高。進一步加強示范學校、實驗學校建設，新增省級示范實驗幼兒園5所（使全市達37所）、省級實驗小學8所（使全市達54所）、省級示范初中10所（使全市達44所）；全面開展星級高中轉評工作，100%的省重點高中順利轉星。大力發展學前教育，全市學前三年幼兒入園率達98％；高標準高質量實施義務教育，小學和初中的入學率、鞏固率保持100％、99％以上；基本普及高中階段教育，實現了高等教育大眾化，全市初中生升入高一級學校的比例達到96.37％，高等教育毛入學率達42％。xx年，在高考模式改革的情況下，我市再次取得佳績：萬人進線率為萬分之十九，第六年保持全省第一；本科錄取率56%，其中市區高達70％，名列全省前茅；600分以上的高分段人數比例為萬分之四十八，位居全省第一，超省平均一倍。

8．職業教育進一步鞏固和發展。召開全市職業教育工作會議，出臺《關于加快職業教育改革與發展的意見》；大力加強示范專業建設，新創省級示范專業16個，市級示范專業（含中專校）18個，市區職校生中級工達標率達98%，一次就業率達96%；1563名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，本科達線率達44%，職業高中畢業生升入高等學校比例達35％，名列全省前茅。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇五

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇六

20xx年，xx市教育局以“四化聯動、學有良教、提升品質”為工作思路，以“辦人民滿意教育”為奮斗目標，積極推進教育體制改革，促進教育事業內涵發展、優質發展、特色發展。

xx市教育局成立了教育體制改革專項工作領導小組，穩步推進各項改革任務。今年暑期，在39所義務教育學校開展了全員競聘上崗工作，涉及教師1850名。推進了現代學校制度建設試點和“管辦評”分離試點。啟動了“6+3”鎮鄉義務教育學校留守兒童放學后免費托管服務試點工作。完善優質教育資源擴大機制，十方堂小學交由金牛區茶店子小學托管。

20xx年我市高考應屆生上線率較去年增加4·1%，在三圈層排第2位；應屆本科升學率在三圈層排第2位，獲成都市普通高中教育教學質量評估優秀等級獎。

20xx年我市中考一次性合格率從20xx年成都市第14位一舉躍居第4位。平樂白沫江學校成為成都市首批九年一貫制試點學校。在成都市開展的義務教育學業質量監測中，我市小學學業質量監測成績有了明顯進步。特殊教育工作受到省教育廳高度肯定，20xx年8月，四川省特殊教育學校校長培訓現場會在我市召開。

公益性幼兒園從去年的49所增加到57所，公益性幼兒園覆蓋率達到85%。學前教育規范化、專業化水平大幅度提高。啟動了總投資1·5億元的公辦幼兒園標準化建設工程，今年將完成冉義火星等8所公辦幼兒園建設項目。

先后有來自美國等6個國家的教育機構代表蒞邛訪問。繼續實施“外教進校園”工程，白沫江學校的川師大留學生項目、韓語班辦學取得了突出成效。組織了近150名教師分別赴英國、香港、澳門、馬來西亞、新加坡、泰國參加培訓學習。10名校長、5名教師分別赴泰國和馬來西亞攻讀碩士學位。

完成了最后一批學校裝備提升工程，全市學校多媒體到班率達到100%，師機比達到1：1，生機比達到6：1，理化生音體美設備配備率達到95%以上，58所學校校園無線網絡及校園電視臺建設也將于今年年底前全面完成。我市投入5586萬元，實施的xx政務及教育云計算平臺已全面建成并投入試運行，為進一步推進我市教育信息化打下了堅實的硬件基礎。

實施了總投資7535萬元的學校基礎設施建設項目，提升了學校基本辦學條件和生活條件。其中投資4664萬元的39個學校運動場標準化改造項目已完成30個，投資800萬元的27所農村寄宿制學校浴室建設已完成23所，投資2071萬元的20所農村學校食堂建設工程已完成11所，所有項目都將于今年年底前全面完工。

xx市教育系統“4·20”蘆山地震災后重建規劃共有58個項目，計劃總投資16923萬元，總建筑面積約4·7萬平方米。其中9所學校災后重建工程列入重建總體規劃，預計投資6164萬元，新建校舍約3·2萬平方米。目前太和九年制學校等7所學校災后重建工程已順利完工，其余2個項目正在緊張施工中，已完成投資5201萬元。此外，災后重建工程專項規劃中，有資金保障的11個項目已完成建設任務，15個項目正在施工建設，累計完成投資4700萬元。今年暑假期間，我市投資3030萬元對16所學校的2·9萬平方米c級校舍進行了維修加固，實施了校園風貌改造。

今年我市實施營養午餐“食堂供餐”學校共50所，惠及學生23294人。10月23日，全省農村義務教育學生營養改善計劃暨中小學食品安全工作現場會在廣元召開，我市因在創新“管辦分離”機制、優化營養午餐管理服務系統、加強營養食譜管理等方面創新特色明顯，成效顯著，受邀在會上作了經驗交流發言。

以建設“干凈校園、美麗校園、品質校園”為抓手，外顯文化與內顯文化并重，引導學校、幼兒園著力校園文化建設頂層設計，加強藝術特色教育，探索現代學校制度體系建設。11月16日，中央電視臺中文國際頻道以“傳統民間工藝走進課堂”為題，展示了xx學校傳統根藝、陶藝等民間工藝特色課堂及學生作品，讓傳統民間工藝在校園復活并得以傳承的做法給予了肯定。

20xx年，xx市教育局將繼續圍繞成都市教工委、中共xx市委、市政府重大決策部署，深入推進教育體制改革，著力提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇七

年是實施《。

*

市

—

2010。

年教育發展規劃實施綱要》的開局之年。半年來，

*

*

大及。

*

屆三中全會精神為指引，從。

*

實際出發，以統籌規劃為抓手，著力整合擴大優質教育資源；以優化結構為突破口，促進各類教育均衡協調發展；以深化改革為動力，不斷增強教育的基礎與活力；以強化管理為根本，營造教育發展良好氛圍；以加強機關效能建設為契機，不斷提升機關服務水平，辦人民滿意的教育。實現了“時間過半、任務過半”的目標，為完成全年各項工作任務奠定了良好的基礎。現小結如下：

從我市經濟社會發展實際出發，認真組織實施《

*

市

—

2010。

年教育發展規劃實施綱要》。指導各縣（市、區）根據當地實際編制和實施教育發展規劃，主要對中小學布局調整規劃進行了修訂，并在此基礎上完成了全市九年義務教育階段標準化學校建設規劃的編制。

根據省教育廳要求，下發了《萬校標準化建設工程實施意見》。常山縣作為省首批試點縣之一，接受了省義務教育標準化學校檢查評定，

2

所學校于三月份通過了省標準化學校的初評。江山、龍游等縣（市、區）也都編制了標準化學校建設工程規劃并積極推進實施。

按照“高中向城區和縣城集聚、初中向建制鎮集聚、小學向鄉（鎮）政府所在地和中心村集聚”的思路，以及修訂后的新一輪中小學布局調整規劃，著力組織實施農村學校布局調整。如衢江區通過努力，已提前完成今年“撤并小學

16。

所，初中。

2

所”的學校布局調整工作。繼續做好中小學新增危房的排除和破舊校舍的改造工作。

協助做好

*

*

中專遷建）工程。做好。

*

二中學生公寓、專家樓工程建設和教學綜合大樓的前期準備工作。清泰外國語學校建成并于下半年投入使用。撤并新衢小學，擴建興華中學和鹿鳴小學。新華幼兒園舉辦分園，實現優質資源擴張。

*

三中擴招遷建和衢江區實驗中學、區第一小學擴建工程按計劃進行。

對

25。

20。

所

*

市名校進行了回訪。義務教育穩步發展，全市九年義務教育階段小學入學率。

100%。

初中入學率。

99.8%。

以上。

加快發展學前教育。對全市幼兒教育發展情況進行全面調研；召開全市幼兒教育工作會議，提出了“加快發展、加強管理，提高質量、確保安全”的工作要求。目前，全市幼兒園總數

1617。

所，在園幼兒。

60138。

29605。

人。高中段教育教學質量有了明顯提高，全市共有。

13297。

名學生參加高考，上組檔線。

11186。

人，上線率。

84%。

；其中文科。

3637。

人、理科。

7549。

人；上重點線。

1353。

人，占上線總人數的。

12%。

其中文科。

265。

人、理科。

1088。

人。

協助

*

學院（籌）、

*

電大做好專業設置和招生工作，

*

學院（籌）現有。

15。

個系（部、中心），

41。

個專業，今年計劃招生。

3691。

人。認真組織高教自考和各種非學歷證書考試，高教自考報名。

13882。

人次、

28412。

課次，畢業生。

447。

人；全國計算機、英語、劍橋少兒英語、中小學信息技術等級考試等共計。

17064。

人次報考。指導江山、柯城做好社區教育實驗工作。著手修訂《。

*

市

—

2010。

年中等職業教育發展規劃》。按照職普。

1

1

的招生比落實職校招生計劃。重點學校建設取得顯著成效，

*

中專和江山職業中專被認定為國家級重點職校。推進產教結合模式，批準成立以。

*

中專為龍頭，相關企業和職校參與的市職教集團。以優化師資隊伍為關鍵。

提高培訓質量為重點，繼續實施“萬名農民素質工程”。開展企業職工“雙證制”教育培訓，推進“創業素質工程”。認真貫徹《民辦教育促進法》，大力發展民辦教育，尤其是民辦職業教育和幼兒教育。成立了民辦教育協會。依法加強對社會力量辦學的指導與管理，做好民辦學校年檢工作。

加強德育工作。召開學習貫徹《中共中央、國務院關于加強未成年人思想道德建設若干意見》座談會；堅持以人為本、全面發展的教育價值觀，繼續以大德育觀的思路，積極探索中小學德育工作的新途徑、新方法。開展“區—街道—學校”三級德育試點工作，推進社區教育。籌建

*

*

市中學生毒品預防教育活動實施意見》。正式啟動學生勞動教育實踐基地的建設工作，已進入考察、論證階段。

召開全市初中、小學課改研討會；總結交流柯城、衢江、龍游實驗區課改情況并為下半年江山、常山、開化進入課改實驗作準備。加強課改實驗區學科培訓工作，組織全市

3000。

29567。

名學生參加，滿分率。

79%。

合格率。

98%。

深化教育人事制度改革，完善教師聘用制。加強對學校的編制管理，提出市直學校核編意見報市編委會。草擬中學高級教師聘后考核管理暫行辦法；制定

800。

余名教師競爭。

54。

*

市名師評選工作；做好名師名校長風采系列宣傳工作；認真籌備第。

20。

個教師節的慶祝活動。加強高學歷教師的培養工作，組織。

120。

多名中小學骨干教師報考“教育碩士”。做好柯城區書院中學等。

6

所學校的申報聘請外國文教專家資格認定審核工作，拓寬聘請外教渠道。加強干部隊伍建設，完善和改進干部選拔任用方式，積極推進市直學校中層干部競爭上崗制度。做好市直學校民主評議干部、黨政“一把手”述職、中層以上干部測評工作。

圍繞課改開展一系列的學科教研活動；組織優秀教學案例評選并向省推薦參評。加強校本教研的參與、指導和檢查，推薦市實驗學校等

5

年度職業教育與成人教育優秀教科研成果評選中，江山職業中專、市教研室、

*

中專的。

3

項課題成果分獲一、二、三等獎。加強了市教育科研骨干學校建設，重新確定公布了。

45。

所學校（幼兒園）為教育科研實驗基地。配合省教科院在柯城、龍游等地舉行“教改之風吹農村”送教下鄉活動。加強職教學科教研活動，建立市職校語文教學研究會。舉行全市職校學生計算機技能競賽和部分專業的技能水平等級測試及文化課的抽測工作。開展“欠發達地區職教師資隊伍對策研究”課題調研。

抓好市教育城域網建設，硬件招標結束，軟件招標即將開始。組織開展教育類網站登記、評比。

*

4

17。

30。

31。

次，采購金額。

471.77。

萬元。

在去年完成改水工作的基礎上，今年重點做好改廁工作。召開全市農村中小學改水工作表彰暨改廁工作動員會，完成了改廁摸底、統計工作，下發了改廁工程實施意見。全市共需改造廁所

464。

個，計劃投入約。

1500。

*

市高校及中小學校園突發事件應急處置預案》（討論稿）交市政府討論。發布防溺預警通知；安排好期末與暑假活動，加強學生暑期安全工作。

繼續實施貧困家庭子女基礎教育免費入學制度，上半年此項工作基本辦理完畢，助學資金基本到位。全市免費入學人數總計

5368。

人，減免入學費用總額。

266。

萬元。其中，小學。

2664。

人，減免。

67。

萬元；初中。

1825。

人，減免。

86。

萬元；高中。

879。

人，減免。

113。

萬元。繼續實施貧困家庭大學生就學資助制度，下發了高三年級貧困家庭學生情況調查表，結合貧困學生高考上線情況，以全面掌握今年需資助學生數量，及早做好各項資助的準備工作。

推進政（校）務公開，實施“陽光工程”。做好市區學校（幼兒園）收費調整的有關工作，初步形成了市區幼兒園保育費調整意見。執行公辦普高“三限”政策、做好農村中小學實施“一費制”的準備工作。建立健全治理教育亂收費的領導機制和工作機制，全面實行收費公示，多形式、多渠道宣傳收費政策，參加“行風熱線”解答聽眾問題，受理投訴。與各級各類學校簽訂了責任書，強化收費工作責任制。加強收費檢查，春季開學期間，市、縣兩級共組織

32。

個檢查組，檢查。

742。

95。

件（次），做到件件有落實，信訪按期率。

100%。

舉辦新課程理念下的學校管理培訓班，創新學校現代管理理念，健全、完善教代會制度和校務公開制度，推進依法治教和民主辦學進程。制定了市直學校和單位年度考核工作細則，建立健全科學的責任考核評價標準和指標體系。進一步加強教育財務管理，繼續完善會計集中核算制度。加強市教育培訓中心建設，建成培訓大樓，設立內部機構并配備專職人員。召開機關效能建設動員大會；成立機關效能建設工作領導小組；下發了關于加強機關效能建設的實施意見；聘請了機關效能監督員；認真貫徹市委辦“四條禁令”。進一步落實各項規章制度，轉變職能，提高工作效率和服務質量。機關工作人員勤政為民、高效服務意識更加強烈，機關工作作風為之一新。建立實施《行政許可法》工作領導小組，組織機關干部深入學習貫徹《行政許可法》，建立健全各項配套制度，扎實開展行政許可項目及相關文件的清理工作。積極參與創建省級文明（衛生）城市工作。組織開展學習日活動，健全學習制度，制定局黨委理論中心組學習計劃和市直學校教職工政治學習計劃，機關干部人人都制定了個人學習計劃，努力創學習型機關，做學習型干部。認真做好教育宣傳和信息工作，組織編篡教育黨史和

年教育年鑒。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇八

xx年，是全面實施常州教育“十五規劃”的關鍵之年。一年來，我們在省教育廳的.指導和市委、市政府的領導下，以創建學習型系統為抓手，著力加強隊伍建設；以全面推進基礎教育課程改革為突破口，扎實推進素質教育；以教育信息化帶動教育現代化，進一步提高教育質量；以大力推進依法治教為根本，切實加強教育行風建設，全面完成了xx年工作目標，為實施“十五”教育改革和發展規劃奠定了良好的基礎。

xx年，我們主要做了以下幾方面工作。

繼續把推進教育現代化作為全局性工作和任務的重要內容，堅持發展不動搖。全市所有鄉鎮都通過了教育基本現代化達標鄉鎮評估驗收，并在此基礎上，將建設重點由學校、鄉鎮層面轉向市（縣）、區的區域層面，加大了區域教育現代化的推進力度。擬訂了《常州市實現區域教育現代化實施規劃》，扎實推進全市教育現代化建設。加大窗口學校建設力度，進一步加強現代化學校、示范（重點）學校的建設。全市新增省級示范實驗幼兒園8所（使全市達到32所）、省級實驗小學13所（使全市達到46所）、省級示范初中10所（使全市達到34所）、省級重點高中4所（使全市達到23所，其中國家級示范高中8所），首次評選市級模范學校34所，并向省推薦第四屆模范學校17所。

繼續推進重點項目建設。新村配套學校常州市勤業中學一期工程順利完成，正常開學；常州外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心、少年宮二期工程主體工程按期峻工，北郊中學初高中分離方案論證確定，此外，武進新苑高中一期工程、新區國英小學二期工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩步推進、按期完工。

進一步加大職校招生宣傳力度，引導合理分流，繼續面向蘇北地區、西北安康地區招生辦班，擴大了重點職業學校的招生規模；全面施行學分制和彈性學制，擴大課程分層教學面，并取得階段性成果；職校生中級工達標率達99.1%，一次就業率達96.39%。1662名職校學生參加全省普通高校單獨招生考試，1599人被錄取，本科達線率、十二個專業總分、平均分、600分以上人數比例、總錄取率（96.2%）、本科錄取率（28.5%）等均居全省第一。

高等教育取得突破性進展。常州大學城首期建設工程全面啟動；常州輕工職業技術學院、常州機電職業技術學院、常州工程職業技術學院升格成立，使全市高職院達5所；在職校與大專院校聯辦五年一貫制高職的基礎上，劉國鈞職教中心、武進職高、西林職高等又經省廳批準開辦特色優勢專業五年一貫制高職教育；北京大學、清華大學等全國著名高校遠程教育校外站點先后落戶我市；常州職業技術師范學院更名為江蘇職業技術師范學院，江蘇石油化工學院更名為江蘇工業學院。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇九

黨的群眾路線教育實踐活動總結。

全黨開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項戰略決策。我校按照黨中央的統一部署，根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，在縣委第十三督導組的精心指導下，從2014年2月開始，我校黨總支緊緊圍繞黨中央確定的指導思想、基本原則和目標要求，精心組織，周密部署，扎實推進，廣大黨員、干部積極響應黨中央號召，高度重視、踴躍參與，廣大師生熱情支持，有序、扎實開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。

這次活動，我校始終堅持立足學習提高，加強黨性修養，著眼解決實際問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機制，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、開展批評和整改落實、建章立制各個環節的各項任務。通過教育實踐活動，我校廣大黨員、干部經受了一次嚴格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯提高的效果。我校廣大黨員、干部普遍反映，這次教育實踐活動，使我黨在群眾中的威信和形象進一步樹立，黨心民心進一步凝聚，保持和發揚黨的優良傳統和生機活力，形成了推動我校新形勢下改革發展的強大正能量。現將活動開展情況報告如下：

一、所做的工作：

開展活動以來，在黨總支班子的帶領下，我校全體黨員干部在活動中，堅持從實際出發，精心籌劃，嚴密組織，分步推進，狠抓落實，確保規定動作做到位，自選動作顯特色，努力使教育實踐活動按照中央和縣委要求抓緊抓實、抓出成效。主要舉措如下：

1是及時召開教育實踐活動領導小組會議，緊密結合學校實際，制定下發了《浠水實驗高中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，進一步細化了教育實踐活動各項具體內容，明確了指導思想、目標要求和方法步驟。校活動辦根據下發方案，結合我校實際制定各個環節各項活動。三是于2月27日及時召開學校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，會上校長作了動員講話；縣委第十三督導組王懷德組長代表督導組充分肯定了我校在開展黨的群眾路線教育實踐活動所做的前期工作，對開展活動提出五方面的要求。通過動員，把廣大黨員干部職工思想和行動統一到中央、省、市、縣委的安排部署上來，形成共識，為教育實踐活動的深入開展奠定了堅實的基礎。

心得體會。

征求意見梳理情況，編撰活動簡報3期，充分利用各類外部媒體廣泛集中宣傳，為教育實踐活動營造了良好氛圍。

（二）學習教育扎實，思想同步跟進。我校堅持把學習教育貫穿活動始終，開展了形式多樣的教育學習活動。在學習的過程中，我們首先特別注重學習內容豐富。我們以馬克思主義群眾觀、黨的群眾路線和為民務實清廉為主題，做到學習有規定篇目，有讀書筆記、有體會文章，重點學習了中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大報告、習近平總書記一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優良傳統的學習。深入學習了《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等書本教材。其次是學習方式多樣。一是讀書學習。班子成員按要求學習了省市縣有關黨的群眾路線教育實踐活動文件和學習讀本；二是開會學習。在3月3日到5日自學的基礎上，3月6日到10日組織了集中學習。認真學習習近平總書記指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會重要講話。圍繞“我是誰、依靠誰、為了誰——我的群眾觀”和“政務服務與黨的群眾路線”這兩個主題進行了熱烈的討論，把理論學習融入到業務學習和實際工作中，開展了一次馬克思主義群眾觀點和群眾路線專題交流討論會，進一步提升了馬克思主義理論水平，進行了一次信念教育。三是參觀學習。在3月8日組織全體黨員干部到聞一多紀念館重溫了入黨誓詞，在參觀中，回顧我黨的艱辛歷史，牢記我黨的光輝傳統。四是影視學習。以組織全體干部職工觀看電影《楊善洲》、《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》、《生死牛玉儒》、《反腐倡廉警示教育片---四風之害》、《反腐倡廉警示教育片---沉重的代價》、《生命線》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》等專題片。五是輔導學習。縣委宣傳部瞿敬東同志和學校汪彬同志分別作了兩場專題講座。黨員繼續學習規定的學習內容，并要求每位黨員領導干部撰寫6000—8000字的學習筆記和2000字的書面學習心得體會，進一步提升思想認識，堅定了理想信念，開展了一次警示教育。在學習教育中，學校一共開展理論中心組學習5次，集中學習12次15天，將學習焦裕祿、楊善洲等先進事跡與開展理想信念、黨性黨風、道德品行教育貫穿其中，讓我校全體黨員干部思想同步跟進。

教學。

教改、德育管理、后勤管理建設等工作方面的意見和建議150余條，同時有效破解了征求意見中存在的“不愿提、不好提、不敢提、提不好”等老大難問題，切實暢通了渠道，將群眾反映最強烈的問題進行了深入細致地調查了解，對群眾思想動態做到了心中有數。4月上旬和7月中旬，學校領導在集中學習時還進行意見征求，對干部職工提出的問題進行現場解答和落實，形成了良性循環。

（四）對照檢查深刻，談心交心誠懇。學校總支成員按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求，以及縣委第十三督導組意見建議和在廣泛征求意見的基礎上，認真貫徹“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實”的檢查指示，認真撰寫對照檢查材料。一是認真反復修改。南學忠同志主持撰寫浠水實驗高中總支班子對照檢查材料，總支成員人人參與修改，深刻撰寫個人剖析材料，把自己真正“擺進去”，把問題嚴肅“領下來”。校總支成員多次組織班子成員座談審議班子對照檢查材料，集中改稿8次，力求找準問題、透析原因，整改有據。班子成員之間互相評議個人對照檢查材料，并根據上級要求多次、反復修改，最后交縣委第十三督導組主要負責同志審定。各總支成員還按要求對分管工作的各位副校長的對照檢查材料進行了審閱。二是深刻查擺問題。總支成員認真查找了遵守黨的政治紀律情況，檢查落實中央“八項規定”情況，深入查擺了“四風”方面存在的突出問題，帶頭從自身做起，從現在改起，多措并舉，積極整改，并從理想信念、宗旨意識、黨性修養、踐行“三嚴三實”等方面作了深入的分析，提出了切實可行的整改思路、措施和方法。比如針對大家反映的文風、會風方面的問題，公務接待、用車問題，做到限時改、責成改等。三是坦誠談心交心。校長南學忠同志多次結合工作和實際，逐一與班子成員談心交心。班子成員相互之間也進行了誠摯、深入的談心交心，彼此征求對自己存在問題的意見和改進建議。校總支成員還專門集中半天時間，組織班子成員不做記錄、不設框框地談，力求談深談透、觸及思想靈魂，大家坦誠相待地溝通思想，推心置腹地交換意見。

（五）發揚整風精神，開好專題民主生活會。8月28日，縣委第十三督查組王懷德組長親自參加了浠水實驗高中總支領導班子專題民主生活會，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出為民務實清廉主題，以整風精神反對“四風”為重點，開展了批評和自我批評，整個過程既有“紅紅臉、出出汗”的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，為進一步貫徹黨的群眾路線、改進作風建設奠定了思想基礎，找到了前進的方向。一是總支成員帶頭示范。班子成員結合平時工作，認真查找了自身存在的“四風”問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、踐行“三嚴三實”等方面深刻剖析；二是全面深刻開展自我批評。總支班子成員開門見山、直奔主題，不遮掩問題，不回避矛盾，全面進行自我剖析，集中談問題、談差距、談不足，特別是注意聯系自己的工作實際和成長經歷，對存在的“四風”問題剖析得深入、具體；三是坦誠相見開展相互批評。在相互批評中，班子成員都本著對黨、對事業、對同志高度負責的態度，敞開心扉，坦誠相見，既毫不避諱地提出批評意見，又虛心接受其他領導同志的批評。在提批評意見時，大家都能堅持原則、實事求是，既肯定成績，也點出不足，既抓住了要害，又把握了科學的方法。

3縣委第十三督導組認為，浠水實驗高中專題民主生活會，既有高質量民主生活會的共性特征，也有學校教育的個性特征，準備充分，主題突出，效果較好，是一次高質量的民主生活會。

（六）抓緊整改落實，著力解決突出問題。根據實踐教育活動中查擺出來的問題，我校按照上級要求和學校具體實際，制定出臺了《浠水實驗高中總支領導班子整改落實方案》，明確了專項治理8項、制度建設6項，具體問題16個（其中需要上級協調解決的7個，本級解決的9個）。制定印發了《浠水實驗高中關于持續深入開展“四風”突出問題專項整治工作的實施方案》和《浠水實驗高中黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》，責任到各處室、年級，明確責任人，每項整改措施都有班子成員牽頭抓落實。總支成員按照“準、狠、韌”的要求，對查找出的各方面的問題開展了認真的自查自糾，同時校總支召開了四次專項治理推進會，一件一件督查、一步一步跟進。截止9月底，所有專項治理、制度建設和本級解決的具體問題已基本整改到位，一批事關廣大師生工作、生活的實際問題得到解決。同時，我校針對教育涉及千家萬戶、與人民群眾切身利益關系密切的特點，結合工作實際，大力開展多項有針對性的活動，積極協調解決糾紛，為維護信訪綜治形勢穩定、促進社會和諧作出了積極貢獻。

（七）突出建章立制，建立長效機制。開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅是一場思想上的洗禮，也是一次制度上的變革。為確保教育實踐活動成果制度化和密切聯系群眾、扎實改進作風的長效化，我校將建章立制擺在突出位置，根據征求意見、查擺問題的情況，對已有制度進行全面梳理，做好“廢、改、立”工作。對教育實踐活動中的好經驗、好做法，總結提煉上升為制度；對實踐證明行之有效、群眾認可的制度，著力抓好落實；對與現行法規制度相抵觸的，予以廢止；對與新形勢新任務要求不相適應的，予以修訂完善；對制度缺位的，抓緊研究建立新制度。結合貫徹《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，修訂了《浠水實驗高中公務接待管理規定》，制定了《浠水實驗高中差旅費管理辦法》。針對廣大師生的訴求修訂了《浠水實驗高中質效管理制度》，制定了《浠水實驗高中處室、年級目標管理責任》等。同時，堅決維護制度規定的嚴肅性、權威性，強化制度落實的問責，對于違反制度的，發現一起、查處一起，充分發揮制度的剛性約束作用，以嚴格有效的制度根治作風之弊、行為之垢。加強制度公開和宣傳，進一步暢通信訪、網絡、電話等監督渠道，讓廣大師生監督制度執行情況。

（八）以活動為依托，教育教學齊頭并進。校總支成員，對此次教育實踐活動認識高度統一，堅持活動開展和業務工作兩手抓，兩不誤，以教育實踐活動促進工作，確保活動不走過場、不流于形式。校各處室、各年級緊緊圍繞主要職責和中心工作，結合本部門的實際情況，把強化服務意識、改進工作作風、提高工作實效作為活動的出發點和落腳點，狠抓各項教育教學工作。一是進一步完善了學校日常常規管理工作，狠抓學生的養成教育。二是穩步推進高效課堂建設，向課堂要質量，向過程要成績。三是落實豐富多彩的校園文化生活，利用各種途徑弘揚社會主義核心價值觀。四是積極開展家校聯系，架起橋梁，共同托起明天的希望。

二、取得的成效：（—）、提升了認識、強化了意識。我校廣大黨員干部受到馬克思主義群眾觀點的深刻再教育，貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性明顯增強，提升了黨性認識，強化了宗旨意識。通過實踐教育活動，正如習總書記所說的：“廣大黨員、干部精神上補了鈣！”真正意識到必須全心全意為人民服務，找回了群眾觀點，同時進一步增進了同群眾（廣大師生、4家長）的感情、拉近了同群眾的距離，增強了同群眾同甘共苦的自覺性；并且進一步掌握了貫徹群眾路線的工作方法，看到了在聯系服務群眾中的差距，增強了做好群眾工作的本領。

（二）、整頓了四風、形成了新風。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風得到有力整治，廣大師生反映強烈的突出問題得到有效解決。通過實踐教育活動，我校對存在我們身邊的“四風”問題進行大排查、大檢修、大掃除。壓縮了會議、精簡了文件，減少了迎送應酬活動，壓縮了各項經費，通報了學校中存在的庸懶散拖問題，揮霍浪費、脫離群眾現象明顯扭轉，學校風氣為之一新。

（三）、弘揚了傳統，探索了路徑。恢復和發揚了批評和自我批評優良傳統，探索了新形勢下嚴肅黨內政治生活的有效途徑。按照中央部署，我校廣大黨員、干部深入查擺問題，深挖問題根源，自我剖析觸及了痛處。上下級之間不顧忌身份、不隱瞞觀點，提意見開誠布公。總支成員脫去“隱身衣”，捅破“窗戶紙”，相互批評不留情面。專題民主生活會和組織生活會敢于揭短亮丑、真刀真槍、見筋見骨，點準了穴位，戳到了麻骨，開出了辣味，起到了臉紅心跳、出汗排毒、治病救人、加油鼓勁的作用。廣大黨員、干部普遍反映，自己經歷了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，思想受到洗禮，靈魂受到觸動。

（四）、建立了制度，強化了力度。以轉作風改作風為重點的制度體系更加完善，制度執行力和約束力得到增強。這次活動堅持破立并舉，注重建章立制。我校相繼出臺一系列厲行節約反對浪費、公務接待管理、公務用車改革等一系列制度。同時根據中央八項規定精神，在聯系服務群眾、規范權力運行等方面制定和修訂了一批工作制度和管理制度，扎緊了制度籠子，強化了對不良作風的剛性約束，按規矩辦事、按規矩用權意識顯著增強，越界犯規行為減少。不少領導干部說，過去習以為常、司空見慣的“四風”問題不敢小視了，一人說了就算、一拍腦袋就定、一拍胸脯就辦不大行得通了，什么飯都敢吃、什么人都敢交、什么事都敢做受到節制了，頭腦中在這幾方面的“緊箍咒”自覺勒緊了。

（五）、破除了癥結，鞏固了基礎。影響群眾切身利益的癥結難點得到突破，黨的執政基礎更加穩固。作風問題，核心是黨和人民群眾的關系問題，根本是始終保持黨同人民群眾的血肉聯系。這次活動積極回應群眾關切，著力打通聯系服務群眾的“最后一公里”，形成了人往一線走、錢往教學投、政策往教學傾斜的良好導向，改作風改到廣大師生的心坎上。一大批多年積累的矛盾和問題得到有效化解，一大批信訪積案得到切實解決。“四難”問題得到有效整治。黨員、干部服務群眾的自覺性得以增強。學校廣大黨員、干部從一系列部署要求中感受到了嚴肅，從敢于啃硬骨頭、破老大難的行動中體會到了認真，從改進作風的實際成效中看到了希望，在全校弘揚了正氣。

三、

活動的體會：

這次教育實踐活動，給我們提供了最深刻的啟示。我校要以此為起點，在從嚴治黨、從嚴治校的道路上要繼續探索、不斷前進。在這次活動中，我校有比較深刻的體會，主要有：

（一）、嚴字當頭是基本要求。縣委領導、縣委督導組以負責的態度和務實的作風，對活動全程進行督導、幫助，嚴格把關，確保了活動不偏、不虛，扎實有效。校總支以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，實施規定的步驟、環節，確保學習和整改有較高的質量。因此，只有不折不扣貫徹中央和省、縣委的部署要求，基本環節不能少，規定動作不走樣，堅持標準不降低，遵循原則不變通，才能保證教育實踐健康開展。

（二）、領導帶頭是關鍵因素。校總支成員以縣委為榜樣，帶頭學理論，帶頭下年級、5處室調研、聽意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改、建章立制，從而帶動全校干部職工做到高標準、嚴要求，實現活動整體推進、上下貫通、成效一致，不出現上緊下松、上嚴下寬。因此，只有領導干部以身作則、以上率下，才能形成各級干部、全體黨員廣泛參與教育實踐活動，人人踐行群眾路線和改進作風的生動局面。

（三）、群眾參與是根本保證。堅持開門搞活動，以背靠背、面對面、請進來、走出去等多種形式查找“四風”問題，采納群眾意見，接受群眾評議和社會監督，主動公布整改情況，既增強了領導干部受監督的自覺意識，也調動了廣大黨員和干部群眾關心、推進作風建設的積極性，從而增進了教育實踐活動的實效。因此，只有活動全程都有群眾參與，讓群眾監督，請群眾評判，才能避免自說自話、體內循環和閉門修煉，形成作風建設齊抓共管的良好局面。

（四）、貫徹整風是重要原則。以整風精神貫穿活動始終，對批評和自我批評，嚴肅較真，不避重就輕，以“當面鑼、對面鼓”形式，消除顧慮，增進共識，達到了團結——批評——團結和解決突出問題的目的。因此，只有以對黨、對班子、對同志、對自己高度負責的精神，自覺拿起批評和自我批評的有力武器，才能消除各種思想障礙與隔閡，堅持黨性原則，清除各種作風之弊、行為之垢，不斷提高領導班子和黨員隊伍的凝聚力戰斗力。

（五）、解決問題是根本目的。學習教育圍繞查擺“四風”表現，征求意見圍繞收集“四風”方面突出問題，民主生活會圍繞剖析產生“四風”的思想根源，以此引導對照檢查、批評與自我批評，推進整改落實、建章立制。堅持即知即改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，不做表面文章，力求活動效果讓基層和黨員群眾滿意。因此，只有樹立問題導向、強化問題意識，始終緊扣問題，深入查擺問題，著力解決問題，才能提高教育實踐的質量，推動活動成為聯系群眾、改進作風、樹好形象的過程。

四、存在的問題。

我校黨的群眾路線教育實踐活動雖然取得了一定的成績，但與中央、縣委的要求相比還存在一些不足和差距。一是整改任務還需要下大力氣抓好落實；對黨的群眾路線的認識還需深、透、全；二是個別同志敢抓敢管、敢于負責的擔當精神不足；有守成思想、進取精神不足；三是制度建設尚需進一步完善，推動建立長效機制，還有很長的路要走。下一步，保持好學習教育成果，解放思想創新思維。一是在理想信念、宗旨意識教育上下功夫；二是在抓創新、理思路上下功夫；三是在抓班子、帶隊伍上下功夫；四是在抓作風、提升精氣神上下功夫；五是在艱苦奮斗、落實“八項規定”上下功夫；六是在抓整改、見成效上下功夫；七是在加強黨風廉政建設和反腐敗工作上下功夫。

教育實踐活動有期限，貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。我校黨總支將切實按照中央和省委、市委、縣委的要求，團結帶領全校黨員干部職工，始終保持求真務實的態度，克服松懈思想，善始善終做好解決“四風”問題、完善制度機制等各項工作，使“為民務實清廉”內化于心、外化于行、固化于制，使教育實踐活動行之有效、行之久遠，以好的作風保障學校教育教學各項工作順利開展，為實現我校的戰略目標而不懈奮斗！

2014年10月15日。

中共浠水實驗高中總支部委員會2014年10月15日印發。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十

為了積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規范化工作，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、中學生文化素質教育和學校的各項教育工作更好地結合起來，努力實現我校爭創省級語言文字規范化示范校目標，結合我校具體情況，訂立年度計劃如下：

一、強化管理，建立語言文字工作網絡。

學校規定教職員工在校內一切活動中均使用普通話。教務處將這一要求作為教學人員考核的重要項目之一，同時，學校還把它作為爭先創優的重要條件之一并落到實處。各處室、各年級、各教研組主要負責人和各班班主任，為所在處室、年級、學科組和班級語言文字規范化工作責任人。在學生管理方面，學校要求把規范用語用字作為文明、優秀班級評選的重要條件。堅持把講普通話、用規范字作為評三好學生、優秀團員的重要條件之一。

二、進一步加強普通話水平的培訓學校重視普通話師資隊伍的建設。學校將組織全體教職工參加普通話等級合格的培訓和測試，促使全校教職工普通話水平等級全面達標，沒有達到相應水平等級的要補考，直至符合等級要求。

三、加大語言文字工作的宣傳力度，營造迎接國家二類城市語言文字工作評估和爭創省級語言文字規范化示范校的濃烈氣氛，具體辦好以下十一件事：

（一）成立語言文字規范化辦公室，確定兼職工作人員；修訂和完善《浠水一中語言文字規范化工作管理制度》。

（二）每學期召開一次面向全體教職工的語言文字工作方面的會議，宣傳和部署語言文字規范化工作。

（三）每學期辦一期語言文字規范化工作專刊，以語言文字常識和語言文字政策法規為內容（每期由5塊展板組成，可以靈活移動）。

有醒目的宣傳牌。

（六）每學期進行一次語言文字規范化方面的常識、政策法規小測試（師生同卷），教職工由語言文字規范化辦公室閱卷，學生由本班語文老師閱卷并講評。

（七）每學期組織一次面向全體師生的語言文字工作的研究或征文活動，由語言文字規范化辦公室和教務處負責評審，對優秀的論文給以獎勵表彰。

（八）開展一些走出校門、走向社區的語言文字宣傳實踐活動（利用周末時間）：

2.由團委和語言文字規范化辦公室牽頭，到排市各村舉辦一次“說普通話，寫規范字，做文明人”的宣傳和調查活動。

（九）堅持開展“說普通話，寫規范字”的強化訓練，每學期選擇一周進行抽查，要求該周內：

1.教育教學和校內交流必須全面使用普通話；

2.對全體教師的規范寫字（教案、板書、批注、評語等）進行集中檢查并做好記載；

3.對校園內標牌、公示、通知等用字情況進行集中檢查并做好記載；

4.確定一個主題，在各處室和年級開展談話活動，努力提高普通話交流應用能力。

（十）在第十二屆推普周期間開展“播音員和主持人選拔賽”和經典詩文誦讀大賽。

（十一）形成一套完整的創建省級語言文字規范化示范校的檔案資料（包括文字、圖片和影音）。

如果上級領導有新的部署和安排，或者學校遇到新的情況和問題，語言文字工作領導小組可以臨時調整和補充。

2009年11月。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十一

20xx年是我市教育災后重建的決勝年，同時也是全市各級各類學校發展提升的關鍵一年。教育系統圍繞“一年恢復、兩年提升、三年建設西部教育強縣”的奮斗目標，堅持“不讓一個學生掉隊，不讓一名教師落伍，不讓一所學校落后”理念，推進各項工作扎實有序開展，取得了一定的成績。現將20xx年教育系統工作開展情況總結如下：

一、全面完成校舍重建任務，硬件水平大幅提升。

20xx年，我們全面完成了76所學校校舍的重建任務，20xx年春季全市5萬余名師生全面告別板房，入駐永久性校舍。全市教學設施設備均達到xx省2007裝備標準，學生生機比達9:1，校校有電子白板，班班通網絡，多媒體教室、遠程視頻教學互動系統等現代教育技術手段應用于課堂教學。覆蓋城鄉的信息化支持服務體系和嶄新的xx教育裝備，給步入后援建時代的xx教育注入了生機和動力，我們進一步加強了設備的管理和使用培訓，充分發揮優質教育資源的育人作用。借力重建，xx學校硬件建設達到縣域領先水平，省內外的單位、團體、組織、嘉賓紛紛慕名而來，參觀我市學校災后重建成果。

二、加強師資培訓，狠抓隊伍建設，提升教育軟實力。

1、加強干部隊伍建設，提高教育管理水平。

一是加大干部培訓力度。20xx年3月組織全市38名中小學校長赴江蘇無錫掛職培訓。4月組織校長、副校長參加xx的專項培訓。5月組織部分學校的校長參加省級專項培訓;6月-7月將全市九年一貫制學校分管小學副校長分為5批先后參加xx省教育廳災區中小學校長管理能力提升培訓。7月校級干部、教導處管理人員參加教育部、兒基會組織的愛生學校理念遠程培訓。在香港嘉里集團郭氏基金會的援助下，務實有效地開展教導主任65人培訓。10月組織我市中小學41名校級干部赴江蘇南通掛職學習一個月。

二是深化干部選拔任用改革，建立中小學校長公開招聘機制。結合布局調整，通過提拔、輪崗、交流、調任等方式進行了70余名干部選任。截至目前，7名師培中心的教研培訓人員到鎮鄉學校任職，10名城區學校的干部到鎮鄉學校任職，9名鎮鄉學校的干部到城區學校任職，2名干部在城區學校之間交流，6名干部在鎮鄉學校之間交流。一大批城區學校和教師培訓中心的優秀干部交流到鎮鄉學校，提高了薄弱學校的管理水平。xx教育形成了學校干部良性流動、管理水平均衡發展的新格局。

2、培養教師職業精神，增強教師隊伍集體活力。

一是加強師德建設，規范辦學行為。倡導廣大教師愛崗敬業、為人師表、關愛學生、教書育人，規范教師從教行為，加大對有償補課和體罰學生等違規行為的查處力度;進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發揮，今年我們推薦了3名教師參加xx省第九批中小學特級教師評選。

二是加強學習交流，把握發展方向。組織全系統教師認真學習貫徹全國教育工作會議精神，全面實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。各校結合本校實際，制定和完善學校三年發展計劃、五年發展規劃以及中長期發展規劃。同時，堅持理想教育，廣泛開展“教師職業理想”、“學校發展與個人發展”等討論活動。

三是深入實施以整體提高教師職業道德和業務綜合素質為核心的教師全員培訓。在郭氏基金會援助培訓以及國培計劃等基礎上，我們除加強骨干教師培訓、心理教師培訓外，還陸續增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，開展教師優質課競賽和技能比賽，進一步加強了現代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓。全年各級各類教師參培人數達2000余人次。

三、重視質量，教育教學成績不斷提高。

1、中高考成績優異。今年我市參加高考人數1628人，三本以上上線841人，其中一本198人，二本438人，三本205人。綜合上線率達到51.66%，再次取得了總上線率和應屆上線率均為xx市第一的好成績，創我市上線率歷史新高，超額完成xx市教育局下達的高考奮斗目標。我局榮獲xx市普通高中20xx級教學管理一等獎，xx中學與南軒中學也同時榮獲了xx市教學質量一等獎。全市中考a等學生共計895人，占參考人數的33.86%，比去年提高了3.86個百分點，穩居xx市前列。兩類高中招生工作也按計劃順利完成。

2、順利組織全市學科骨干教師風采展示活動;義務教育階段學校各學科以“有效課堂研究”為中心，舉行了優質課競賽和專題講座等活動，一批優秀青年教師嶄露頭角;開展了xx市初中化學教師技能大比武，優勝者代表xx赴江蘇參賽，取得了一等獎、二等獎各一個的好成績;深化與江蘇學校“手拉手，結對子”活動，雙方不斷互派干部和教師學習與交流;順利組織開展了20xx年特崗教師的招募工作。

3、教育科研工作取得較大突破。獲得中國學前教育學會“十一五”規劃課題一等獎。在第四屆xx省人民政府教學成果獎的評選中取得1個一等獎、4個三等獎的好成績。取得xx省第十四屆優秀教育科研成果三等獎1名。參加第二屆xx市人民政府教學成果獎評選取得4個一等獎、3個二等獎、3個三等獎。取得xx市“十一五”現代教育技術科研課題研究成果評選3個一等獎、2個二等獎、5個三等獎。xx市第十四屆優秀教育科研成果2個一等獎、3個二等獎、12個三等獎。為推動教育發展，我們堅持每年4月份召開一次全市范圍內的教育發展研討會，今年的主題是“災后教育教學重建研討與經驗交流”。

四、緊扣教育實際，扎實、深入開展創先爭優活動，加強基層黨組織建設。

結合學校工作實際，教育系統以創先爭優活動為契機，進一步激發各學校(單位)基層黨組織和廣大黨員干部的生機和活力。

一是做好公開承諾工作。各基層黨組織認真落實“五好黨支部”和“黨員示范崗、黨員先鋒崗”等崗位爭創系列工作，采取多種形式，做好黨支部和黨員個人的公開承諾工作。全系統46個黨支部、1348名黨員已全面完成公開承諾。結合黨員公開承諾活動，我們在全市3400余名在職教職工中開展了師德承諾及踐行承諾活動，扎實了開展學科競賽和素質練兵等活動，以此提高教職工的業務能力和水平。

二是開展教師職業規劃活動。教職工根據學校發展規劃和自身崗位特點，以提高自己的思想道德和職業理想為目標，以豐富和錘煉自己的業務能力和手段為重點，立足崗位實際，制定自己3-5年的成長和發展規劃，撰寫《職業規劃書》，并在學校的指導和督促下付諸實施。

文檔為doc格式。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十二

1、推進了學校現代化建設。上半年，在全市范圍內進行了學校標準化建設工作的摸底調查，進一步推進了新一輪全市中小學校布局調整工作;在xx年北侖區試點的基礎上，進一步推進了浙江省萬校標準化建設工程的實施，北侖區有7所學校分別申報了一、二類標準化學校，均獲通過。目前，此項工作已在全市范圍內推開，通過測算，至xx年年全市將有90%的學校達到標準化學校要求，需投入資金約35億余元。

2、加快了高教園區建設。高教園區(南區)公共設施建設正在抓緊進行，功能得到進一步完善;寧波諾丁漢大學于xx年4月15日舉行奠基、開工典禮，正式投入建設。高教園區(北區)的建設也在全面展開。3月份，經專家論證，市高教園區規劃建設領導小組討論并確定了寧波工程學院校區規劃方案;市委徐福寧副書記、市政府成岳沖副市長就寧波工程學院的土地征用事項多次召集鎮海區、江北區和市有關部門協調。目前，土地征用和拆遷戶的過渡房建設正在進一步落實之中。4月21日，中國科學院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術與工程研究所的協議和備忘錄，中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(北區)。

3、推進了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(南區)各高校間教育資源的共享，上半年繼續在園區內5所院校間開展校際選修課活動，每所高校根據自身的實際各推出兩門特色、精品公選課供各校學生互選，共有1972名學生進行了選課。高教園區(南區)的中心綠化帶、圖書館和體育館等公共配套設施于去年年底基本建成后已全部面向社會開放，實現了園區與社會的資源共享。另外，寧波大學園區圖書館與寧波諾丁漢大學簽訂了共建協議，實現與諾丁漢大學圖書館數字化文獻的網絡共享。

(四)教育創新得到了進一步推進。

1、扎實推進成人學校運行機制改革。在有關縣(市)、區進行了鄉鎮成人文化技術學校運行機制改革試點，成校干部實行公開選拔、競聘上崗，優化了成教隊伍結構。上半年，慈溪崇壽鎮成人學校首次向全鎮中小學代課教師公開招聘了成教工作者。東錢湖成校也向社會自主招聘了11名工作人員。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，學校干事”、“有多少人辦多少事“的傳統運作模式，開始確立“以事業發展為中心，以自主辦學為動力”新的成人教育發展觀。

2、進一步規范了民辦教育。認真學習貫徹《民辦教育促進法》，進一步落實了民辦教育發展的各項扶持政策。一是加強了年檢，改進了年檢辦法。從2月份開始，對全市民辦學校進行了年檢，共有93家通過年檢，1家暫時保留，對8家予以注銷的學校在教育網上進行公告;對12所公辦學校舉辦的民辦教育培訓機構由指定的會計師事務所進行了資產審計。二是初步規范了名校辦民校的行為。結合《民辦教育促進法》及其“實施條例”的貫徹，對全市的名校辦民校、國有轉制學校等進行了全面排摸，在廣泛調查和征求意見的基礎上，提出了改革的建議方案，推進了此類學校的規范化建設。三是加強對流動人口子女學校的檢查。目前，全市外來進城農民工子女在我市就讀義務教育的人數已達9萬人，其中流動人口子女學校接納4.4萬人。為保障外來工子女的安全，市、縣兩級教育行政部門分別會同消防部門和交警部門對此類學校進行了消防和校車接送等專項檢查。各縣(市)區教育行政部門對之進行了重新清理，已有47所達到基本的辦學標準，還有15所正在整改之中。

3、進一步推進了素質教育。強化了學生的德育工作。在全市啟動了“新課程新德育”工程，加強了學生綜合實踐活動、統籌勞技中心與社會實踐基地的建設;開展了“行為規范示范學校”建設，在城區將學生思想品德與行為習慣納入了初中學生畢業與升學考試;在全市推廣了縣(市、區)、鄉鎮(街道)、學校三級道德教育的試點工作經驗;加強了學生的心理健康教育和心理輔導員隊伍建設。同時，在全市深入實施了體育藝術新課程標準及新的學生體質健康標準，舉辦了寧波市中學生田徑運動會，在省第九屆中學生運動會上取得了團體總分第一的好成績。舉辦了寧波市教育系統第七屆藝術節，協同市委宣傳部等組織了“百場音樂會”，促進了學生藝術能力和人文素養的全面發展。

4、深入開展了創新實驗活動。在全市教育裝備部門和學校網站中開展了創辦“十大優秀網站”活動，通過活動，積極推進了信息技術在管理和教學中的應用;同時，在全市中小學開展了創辦“十大創新實驗基地”活動，為全市實施素質教育提供了實驗平臺。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十三

九月已悄悄離我們遠去，十月的到來告訴我們，2012年已經過去一大半了，在上個月底我們公司也開了半年的銷售會議，公司領導在會議上也做了半年的工作總結，給我們更深的了解了我們公司半年來的工作情況，還總結了一些經驗供我們分享。所以在這會議之后，領導要求我們也來給自己半年的工作做個總結，希望通過總結我們能夠更好的認識自己和向優秀的同事學習經驗，從而更好的開展下半年的工作。

現在我對我這半年來的工作心得和感受總結如下：

一、塌實做事，認真履行本職工作。

首先自己能從產品知識入手，在了解技術知識的同時認真分析市場信息并適時制定營銷方案，及時的跟進客戶并對客戶資料進行分析，其次自己經常同其他業務員勤溝通、勤交流，分析市場情況、存在問題及應對方案，以求共同提高。

要經常開發新客戶同時要不斷的對手中的客戶進行歸類，把最有可能用到我們產品的客戶作為重要的客戶，把近期有項目的客戶作為重點跟進客戶，并根據他們的需求量來分配拜訪次數。力求把單子促成，從而達到銷售的目的。

分析客戶的同時，必須建立自己的客戶群。根據我們產品的特點來找對客戶群體是成功的關鍵。在這半年來我手中所成交的客戶里面，有好幾個都是對該行業不是很了解，也就是在這個行業上剛剛起步，技術比較薄弱，單子也比較小，但是成功率比較高，價格也可以做得高些。像這樣的客戶就可以列入主要客戶群體里。他們一般都是從別的相關行業轉行的或者是新成立接監控項目的部門的，因為他們有這方面的客戶資源，有發展的前景，所以如果能維護好這部分客戶，往后他們走的量也是比較可觀的。

二、主動積極，力求按時按量完成任務。

每天主動積極的拜訪客戶，并確保拜訪質量，回來后要認真分析信息和總結工作情況，并做好第二天的工作計劃。拜訪客戶是銷售的基礎，沒有拜訪就沒有銷售，而且因為人與人都是有感情的，只有跟客戶之間建立了感情基礎，提高客戶對我們的信任度之后方有機會銷售產品給他們。主動協助客戶做工作，比如幫忙查找資料，幫忙做方案，做預算，這都是讓客戶對我們增加信任度的方式之一，也是推我們產品給他們的最好機會。即使當時沒有能立刻成交，但是他們會一直記得你的功勞的，往后有用到的都會主動找到我們的。

三、做好售后服務。

不管是多好的產品都會有次品，都會有各種各樣的問題出現，如此售后就顯得尤其重要，做好售后是維護客情的重要手段，是形成再次銷售的關鍵。當客戶反應一個問題到我們這里來的時候，我們要第一時間向客戶詳細了解情況，并盡量找出問題的所在，如果找不出原因的，也不要著急，先穩定客戶的情緒，安慰客戶，然后再承諾一定能幫他解決問題，讓他放心，再把問題跟公司的技術人員反應，然后再找出解決的方案。

在我成交的客戶里，有反應出現問題的也不少，但是經過協調和幫忙解決以后，大多客戶都對我們的服務感到很滿意。很多都立刻表示要繼續合作，有項目有需要采購的都立刻跟我們聯系。

四、堅持學習。

人要不斷的學習才能進步。首先要學習我們的新產品，我們的產品知識要過關;其次是學習溝通技巧來提高自身的業務能力;再有時間還可以學習一些同行的產品特點，并跟我們的作個比較，從而能了解到我們產品的優勢，從而做到在客戶面前揚長避短。

五、多了解行業信息。

了解我們的競爭對手我們的同行，了解現在市場上做得比較好的產品，了解行業里的相關政策，這些都是一個優秀的業務員必須時刻都要關心的問題。只有了解了外面的世界才不會成為坐井觀天的青蛙，才能對手中掌握的信息做出正確的判斷，遇到問題才能隨機應變。

六、后半年的計劃在半年銷售總結會議上，我的數據跟同部門的同事xx的數據差距很大，她半年的銷售額是15萬多，回款是8萬多，而我只有兩萬多的銷售額，遠遠的落后了，所以我要在下半年迎頭趕上。雖然她比我早一段時間進公司，但是大家面對的同一個市場，手中也是同樣多的客戶，這之間的差距只有人與人之間的差距，往后我要多向她和其他同事學習銷售技巧，要努力提高自己的銷售量，爭取趕上他們。我要給自己定一個明確的目標，在后半年里爭取做到15萬，即每個月要做3萬左右。同時要制定一個銷售計劃，并把任務分配到手中的客戶里面，大方向從行業分，小到每一個客戶。這樣才能每天都明確的知道自己的任務，才能明確自己拜訪客戶的目的，提高拜訪的質量。由于我上半年工作計劃做得不詳細，拜訪客戶比較盲目，對產品也不是特別熟悉，以至銷量比較少，所有在后半年要改變辦法，要努力提高銷量，要努力完成公司分配的任務。

最后我要感謝我們的領導和我們同事在上半年對我工作的支持和幫助，希望往后通過大家一起努力，讓我們能夠在下半年再創佳績。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十四

上傳時間：2010-7-12作者：

快發展提供堅強的組織保證和人才支持。

一、突出實踐特色、服務率先崛起，扎實開展深入學習實踐科學發展觀活動。

1、精心部署安排，有效推進活動。根據中央、省市委部署和縣委要求，充分汲取外地經驗，結合自身實際，周密安排，上下聯動，整體推進全縣第二批、第三批學習實踐活動。全縣共325個單位、14694名黨員參加第一批、第二批學習實踐活動。一是強化組織領導，統籌調度有力。成立由縣委書記任組長的高規格領導小組。精心挑選政治素質高、理論素養好的20名同志組建精干的工作機構。建立周例會、月調度、信息報送等14項工作制度。堅持縣黨政工作調度會與學習實踐活動領導小組會議合并召開，做到統籌安排、統一部署、同步推進。二是精心制定方案，謀劃部署有方。堅持超前謀劃，廣泛征求意見，明確“堅持科學發展，加速率先崛起，促進社會和諧”的活動主題。在活動的具體推進過程中，制定每個工作環節和專項活動的實施方案，分節點強化活動的謀劃部署。三是加強指導檢查，活動推進有序。縣委書記張士軍多次深入到基層參學單位調研指導。縣領導都深入到自己學習實踐活動聯系點調研指導，并參加專題民主生活會或組織生活會。構建了分層分類制作提示單指導、實踐辦集中巡查指導、指導組日常指導的“三位一體”指導體系，確保了活動扎實有效地推進。

2、創新活動載體，提升活動質量。堅持“規定動作抓落實、自選動作抓創新”，不斷創新活動載體，強化活動效果。一是創新學習載體。開展了集中理論宣講、“我為科學發展作貢獻”大討論、“科學發展在身邊”征文、主題演講比賽等活動，不斷提升理論學習效果。二是創新實踐載體。開展以“五訪五問”為主要內容的“民情大走訪”、“辦實事、做好事、解難事”、機關干部蹲點調研等活動，廣大黨員干部深入基層，了解群眾所思所想所盼，竭力為群眾解決生產和生活中的實際困難。三是創新宣傳載體。在做好簡報、信息專報、網站宣傳、外宣報道等宣傳工作的基礎上，開展“媒體訪談”“基層干部學習沈浩”等活動，報道活動中涌現出的先進典型和堅持科學發展的實際成效，做到以身邊的人身邊的事教育引導廣大黨員干部。

3、突出實踐特色，推動科學發展。通過開展學習實踐活動，黨員干部對科學發展觀的認識得到進一步深化，形成了推動科學發展的共識，找準了實現科學發展突破口，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，健全完善了保障科學發展的工作機制，有效推進了新型工業化建設、新型城市化建設、新型社會建設、新型農村建設以及黨的建設新的偉大工程。加快推進皖贛鐵路下穿立交、灣石路拓寬改造等群眾反映的熱點難點問題。啟動鎮村清潔工程、村級公共服務中心建設等32項群眾關注的民生工程。全年實現地區生產總值80.5億元、完成財政收入10.02億元、完成全社會固定資產投資120億元，同比分別增長19.5%、33.6%、42%。學習實踐活動取得了明顯成效，省委書記王金山、市委書記陳樹隆先后來縣調研指導，并給予高度評價。

二、突出提升素能、優化結構，進一步加強領導班子和干部隊伍建設。

件。

2、強化實踐鍛煉，提升工作能力。堅持在基層一線培養干部，從縣直機關選派6名年輕干部分別到6個鎮掛職，逐步提升在農村一線處理熱點難點問題和突發事件的能力。堅持在招商一線鍛煉干部，縣、鎮兩級遴選136名干部，組建45支隊伍分赴滬浙蘇粵等地駐點招商。堅持服務一線錘煉干部，抽調228名到重點工程辦公室、行政服務中心等服務一線進行崗位鍛煉，讓其參與項目審批、征地拆遷、重點工程建設等工作，提高執行政策、化解矛盾的實際工作能力。堅持在企業一線歷煉干部，選派30名機關事業干部到企業一線幫扶工作，增強其大局意識和服務意識。堅持在信訪一線磨練干部，選派了3名新任副科級領導干部擔任信訪專員，辦理信訪案件，提高了分析、解決復雜問題和做群眾工作的能力。制定《加強選調生培養鍛煉工作暫行辦法》，建立選調生專人聯系、掛職鍛煉、培訓考核等制度，選調3名選調生參與全縣中心工作，切實加強了選調生教育管理。

3、突出選優配強，增強班子功能。注重年度綜合考核成果的綜合運用，將連續兩年以上考核優秀的8名領導干部交流到鎮和縣直部門重要崗位，彰顯了德才兼備、以德為先的用人導向。堅持在“三重”工作中考察識別和培養使用干部，對在城市建設、招商引資和重點工作中表現突出的14名同志予以提拔任用，彰顯了群眾公認、注重實績的用人導向。著眼于優化班子結構，推動縣域協調發展，合理配備人才資源，抓好科級領導班子調配工作。全年選拔43名優秀干部充實到各級領導班子，優化了班子結構，增強了班子功能，進一步增強了領導班子領導科學發展的能力和水平。注意培養選拔優秀女干部和黨外干部，全年共選拔8名女干部、6名黨外干部擔任科級領導職務。領導班子必須配備女干部的縣政府八個工作部門，已有七部門配備了女干部，縣政府工作部門領導班子中黨外干部配備率達24%，比去年提高6個百分點。

三、

突出培養激勵、增強活力，全面抓好各類人才隊伍建設。

1、健全工作機制，加強宏觀指導。整合人才工作工作力量，完善人才管理體制。及時調整充實縣人才工作領導小組，組建縣人才工作辦公室，設立一名專職副主任（副科級），進一步明確和落實縣人才工作領導小組各成員單位的工作職責和任務。領導小組定期召開會議，研究解決人才工作中的重大問題。制定《蕪湖縣2009年人才工作要點》，加強對全縣人才工作的宏觀指導。設立縣人才工作專項基金，建立科學合理、統分結合的人才資金管理辦法。

2、開展專項活動，助推人才培養。圍繞推進縣域經濟發展，扎實開展技能培訓、技能競賽、產業創新團隊申報、職稱評審等活動，不斷激發各類人才創新創業的熱情。選派4名優秀企業管理人員參加“emba”培訓，配合縣農委舉辦村干部創業培訓班，培訓村干部124人。開展全縣第三屆職工技能大比武，共有62個隊、328名選手參加縣級9個項目技能競賽。其中，9人獲“縣技術狀元”稱號、17人獲“蕪湖縣技術能手”稱號，并有12名選手榮獲得省、市表彰。開展市第二批“555”產業創新團隊申報工作，全縣共申報5個項目，其中恒升機床“大型數控落地銑鏜床研發團隊”帶頭人孫躍華同志被評為“蕪湖市第二批?555?產業創新團隊帶頭人”。積極開展鄉土人才職稱評定工作，全年共評定中級職稱29人、高級職稱5人。扎實推進科技特派員工作，我縣科技特派員王萬兵同志榮獲“全國優秀科技特派員”稱號。

了蕪湖縣首次專家休假聯誼活動。

四、突出健全機制、民主公開，不斷深化干部人事制度改革。

1、健全干部考評機制，激發干部干事創業活力。年初，組織實施2008年度領導干部綜合考核工作。充分運用考核結果，嚴格獎懲兌現，72名優秀領導干部受到縣委的表彰，3名基本稱職領導干部被誡勉談話，1名不稱職領導干部被免職，起到激勵先進、鞭策后進的作用。堅持定量考核和定性考核相結合、正向褒獎和逆向約束相結合、組織認可和群眾認可相結合，進一步修改完善了《蕪湖縣科級領導干部年度綜合考核辦法》，適當增加基層群眾在干部考核中的測評權重，增強考核評價體系的客觀性、公正性。制定并實施《事業單位領導干部年度綜合考核辦法》，使科級領導干部年度考核工作實現全覆蓋。

2、健全干部選任機制，提高選人用人公信度。嚴格執行我縣已出臺的民主推薦、民主測評、考察預告、任前公示、任前征求意見、試用期、全委會票決等制度，切實落實干部群眾對干部選拔任用工作的“四權”。創新干部初始提名方式，采取“推述評考”相結合的方式，在縣法院、檢察院集中選拔12名科級干部。堅持競爭性選拔方式，完善《蕪湖縣公推公選科級領導干部實施辦法》，制定《蕪湖縣關于副科級領導職務實行聘任制的暫行辦法》，堅持陽光操作、公正公開，公推公選了6名副科級領導干部。注重公推公選資源二次利用，將公推公選第2名安排到基層和招商一線掛職鍛煉，進一步激發干部隊伍干事活力。積極配合做好全市公開選拔副處級領導干部工作，動員5名領導干部參與競爭。繼續實行干部任職試用期制度，全年共對15名委任制干部實行試用期制度，同時對28名試用期滿干部進行考核，及時辦理任職手續。縣九屆十二次全會對2009年干部選拔任用工作進行民主評議，總體評價滿意度分值為97.36分。

3、健全干部監督機制，強化領導干部日常管理。認真執行干部任職備案、任前征求紀檢監察機關意見等制度，進一步完善干部述職述廉、誡勉談話、函詢、經濟責任審計、重大事項報告等制度，加大領導干部出國（境）管理力度，從嚴加強干部管理。全年對43名提拔任職人選全部征求紀委意見，對19名領導干部開展經濟責任審計，3名科級領導干部被誡勉談話，561名領導干部按時報告個人有關重大事項。拓寬監督渠道，充分發揮干部監督聯席會議和信訪、電話、網絡“三位一體”群眾監督的作用，全年共收集各類干部監督信息48條，為縣委選人用人提供了決策參考。制定并實施《蕪湖縣干部監督進社區暫行辦法》，建立干部監督投訴舉報，監督信息定期聯系通報，社區表現定期考察評議，干部監督、干部考察和干部公示“三進社區”制度。全年共對20名擬提拔人選進行社區走訪和公示，有效防止干部帶病上崗、帶病提拔。規范干部人事檔案管理，集中整理干部檔案725份，審核認定干部“三齡一歷”390人次。

五、突出創新爭優、強基固本，著力提升基層黨建工作水平。

1、深化三級聯創，加強農村黨組織建設。落實農村基層組織建設工作責任制，進一步修訂《蕪湖縣農村基層組織建設考核細則》，加強對鎮黨委創建工作考核。健全鎮黨委書記抓農村基層組織建設工作述職制度，完善農村基層組織建設和鎮黨委組織委員“雙考核”辦法，堅持把考核情況列為農村基層黨組織建設工作有關責任人實績考核的重要內容。完成了全省“三級聯創”活動考核檢查工作，并針對薄弱環節，采取有效措施，不斷完善提高。結合慶祝建黨88周年，命名表彰“五個好”村黨組織36個。采取差額推薦評選的辦法，擇優推薦全市先進基層黨組織10個、優秀共產黨員8名、優秀黨務工作者2名。在縣電視臺開辟《為黨旗增輝》專欄，大力宣傳先進基層黨組織的事跡，激發農村基層黨組織爭先創優的熱情。

進一步優化。

3、抓好選派選聘，強化基層組織人才支持。一是高標準抓實選派干部“提高年”工作。制定并實施《蕪湖縣選派干部、選聘生年度綜合考核辦法》，完善在崗管理、工作督查、幫扶指導等工作機制，狠抓各項措施落實，取得較好工作效果。三年來，全縣25個選派村共發展黨員168名，培養入黨積極分子303人，新建或改建村部17個，爭取項目25個、資金1529萬元，化解村級債務308萬元。二是高質量推進選聘工作。按照省、市統一部署，認真做好第二批選聘生崗前培訓、選人定村、落實待遇等各項工作。依據年度綜合考核辦法，認真組織實施第一批選聘生年度考核工作。印發《關于進一步加強選聘生管理工作的通知》，切實加強對選聘生的教育、培養和管理工作。

建工作，全縣首家律師協會黨支部成立。

六、突出搭建平臺、服務群眾，持續抓好黨員干部教育管理。

3件，目前已落實9481件。

黨員對黨組織的認同感、歸屬感。

3、搭建服務平臺，深入開展聯系服務群眾活動。一是合理確定聯系戶數。以村為單位，綜合黨員的能力素質、所在村黨員、入黨積極分子、村級后備干部數和群眾數、居住地集散程度等情況，確定每名黨員聯系10到15戶。建立村黨支部委員聯系流動黨員戶制度，確保所有群眾戶和流動黨員戶都與黨員干部建立聯系，實現全覆蓋。二是制發聯系服務卡。全縣統一設計“服務群眾聯系卡”，黨員干部根據個人特長及能力選擇為群眾服務的項目，填寫好送到所聯系的群眾家中。三是明確聯系服務內容。黨員干部定期上門聯系群眾，主動服務；群眾如遇到急事難事，可隨時聯系結對黨員干部，得到及時有效的幫助。目前，全縣共有6569名黨員、741名村級后備干部和入黨積極分子聯系84546戶群眾，基本實現“雙向”全覆蓋。

程辦采用。

七、突出改進作風、樹立形象，切實加強組織部門自身建設。

1、堅持學習興部，著力提高組工干部素能。著眼于提高組工干部理論素養和業務能力，以開展深化拓展“講黨性、重品行、做表率”活動和部機關學習實踐活動為契機，采取集中學習、個人自學、專家輔導、專題講座、交流研討等多種方式，開展集中學習交流8次，舉辦組工業務講壇4期。著眼于拓寬干部知識面，先后開展招商引資、全縣經濟形勢專題講座，觀看經濟熱點面對面、“專家深層次解讀”等光盤。著眼于激發干部活力、提高干部實際能力，采取“兩推一述一評”方式，選拔4名中層干部，選派3名機關干部參與招商引資、城市建設、學習實踐活動等中心工作，選調1名機關干部到基層一線掛職鍛煉。

2、堅持務實強部，著力提高組織工作效率。健全分級管理、規范有序的工作運行機制，實行月度匯報、定期督查，加強跟蹤問效，激勵組工干部奮發有為、提高效能。抓好以電子政務、信息庫、蕪湖縣先鋒網等為平臺的信息化建設，建立全員辦信息工作平臺，錘煉機關干部創新本領。全年共有36條組工信息稿件被中央、省、市組工信息刊物采用（其中中組部綜合1條、省正刊2條），20余篇稿件被省級報刊采用，擴大組織工作外向度。認真抓好部機關黨風廉政、綜治信訪、宣傳創建、保密、計生、后勤保障等工作，較好地完成了部機關文明單位申報驗收、黨史專題編撰等工作。

3、堅持形象立部，著力提高組織工作滿意度。以開展“組織部長下基層”活動為載體，扎實開展開門納諫、信訪接待、談心談話、集中下訪、真情幫扶等活動，切實改進作風，樹立組織部門良好形象，提高組織工作滿意度。通過召開不同類型座談會、發放征求意見表、開展“三百”征集意見等特色活動，共征集各類意見和建議1495條。開展“有話請對部長說”，實行部長與基層黨員干部人才溝通“零距離”。欄目開辦以來，點擊率達3200余次，共辦結各類意見和建議18件。制定《中共蕪湖縣委組織部部務公開實施辦法》，并進行了首次公開，提高機關效能，方便基層辦事。采取“走出去談、請進來談、定期約談”等方式，開展以“談思想、聊工作、詢意見”為主題組織部長夜談活動。部領導班子成員共與271名科級領導干部進行談心談話，實行干部談話“全覆蓋”。以開展“兩建三聯”活動為重點，開展“聯系服務基層、真情幫扶群眾”活動。全年部機關共深入基層調研20余次，召開各類座談會29場，走訪群眾314戶，形成高質量調研報告11篇。關愛特困群眾，全年共走訪慰問困難黨員40戶，聯系資助留守兒童4人。

回顧全年工作，雖然取得了一定的成效，但與市委組織部和縣委的要求、與全縣經濟發展形勢相比，仍存在一些問題和不足。一是組織工作創新力度不夠大，特色不夠鮮明；二是對組織工作中一些深層次的問題研究還不夠深入，干部人事制度改革中的一些難點問題還未得到有效突破；三是對基層的經驗總結不夠，對基層黨建工作的指導還需要進一步加強和改進等。我們將在2010年采取有效措施，切實解決存在問題，使組織工作更好地服從服務全縣經濟社會科學發展的大局。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十五

在市委、市政府和省教育廳的正確領導下常州教育高舉“教育為人民服務”旗幟以“三個代表”重要思想為指導認真貫徹落實全國、省市教育工作會議精神堅持發展不動搖銳意改革奮力創新積極啟動學校主動發展戰略全面推進素質教育各級各類教育得到了快速、協調、健康發展為常州建設特大城市、長江三角洲區域中心城市和現代制造業基地提供了重要的智力支撐和人才保證。

20，我們著重抓了以下六方面的工作。

一．注重整體發展，全面提高教育現代化實施水平。

1．繼續實施教育現代化工程。在全市100％的鄉鎮達到教育基本現代化標準的基礎上，進一步深化教育現代化內涵，修訂區域教育現代化實施意見，完善并積極啟動實施轄市（區）區域教育現代化建設目標和規劃。

2．繼續推進教育信息化。制訂全市中小學教育信息化建設規范和技術指南，召開全市教育信息化暨教育技術應用工作會議，中小學信息技術建設和應用水平有了新的提高。全市新增中小學校園網120個（使全市達到233個）；完成常州教育網站新一輪改版，每月點擊數超過30萬，累計訪問量超過800萬人次；網上教育教學資源庫建設不斷加快，容量已達700g；100％學校實現“校校通”，全市鄉鎮中心小學和中學都普及了信息教育技術；大力推進網絡環境下的教學研究與應用，舉辦網絡應用培訓班，啟動新一輪“信息技術與課程整合”培訓，2.4萬名中小學教師通過以計算機和網絡操作技能為重點內容的培訓考核，占全市教師人數的88％。

3．規劃新一輪教育布局。為適應常州特大城市建設，在充分調研論證的基礎上，初步完成－常州市區教育布局規劃，并積極啟動實施新一輪城區教育布局調整。對物資學校、旅游學校、三職高等3所職業類學校進行優化整合，會同新北區政府采取股份制形式籌建一所公辦股份制中等職業學校――新北區職教中心。

4．加快重點項目建設。市北郊中學新北校區、常州廣播電視大學遠程教育中心、市二中整體改造、花園中學多功能教學樓等工程正式開工建設；少年科學藝術宮二期工程、正衡初中學生公寓、三中教學綜合樓、田家炳實驗中學圖書綜合樓、劉國鈞職教中學圖書館擴建、聾啞學校整體改造以及6所學校的塑膠跑道等工程按時竣工。

5．加強教育交流與合作。全年組織教育管理干部、教師出國（境）考察、培訓90人次，接待國（境）外教育團組21批、計80余人來訪；新通過聘外資格學校8所（使全市達到36所），聘請外國文教專家110余名，新通過中外合作辦學項目2個（使全市達到7個）；積極參與國際教育競爭，穩步推進赴境外辦學項目。正式與北京朝陽區簽訂教育合作交流協議書，在互派專家、校際交流、高層論壇、教育研究、合作辦學、教育培訓等方面全面實施兩地教育合作項目，共同促進雙方事業的跨越式發展。

二．注重協調發展，促進各類教育水平全面提高。

6．著力推進教育均衡化。在招生工作中，大力宣傳“家門口的學校都精彩”和“要擇校、找民辦”政策，嚴格管理和控制“分流”渠道和數量，“小升初”依法實行就近入學；中招工作繼續實施重點中學30％名額分配各初中校的做法，嚴格按照省廳文件精神，擴大高中統招比例，擇校實行“三限”政策（限錢數、人數、分數）；在重點普高錄取前，專門舉辦中職招生市場，實行雙向選擇、自主選擇，使大部分預計在普高分數線下的考生盡早明確就讀方向，理智地選擇適合的'學校，保證了公辦與民辦、普高與職校、熱點與非熱點等各級各類學校各得其所，共同發展。

繼續實施“金邊工程”，重點扶持城郊結合部薄弱學校，改善學校辦學條件，設立“專項基金”鼓勵教師到薄弱學校從教；全面啟動實施“藍天計劃”，出臺“常州市流動兒童少年就學暫行管理辦法”，在積極鼓勵公辦學校盡力吸納的同時，創辦藍天實驗學校、新市民子弟學校等流動兒童少年專門學校，規范各類外來工子弟學校辦學行為，保障適齡流動兒童少年接受良好教育的權利。全年市幫困助學金理事會共對2495名學生發放助學金181萬元，市區各級各類學校為特困家庭學生減免學雜費254萬元，同時構建快捷透明的愛心通道和幫困助學體系，確保在常州就讀的每個學生不因家庭經濟困難而輟學。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十六

2002年，是全面實施常州教育“十五”規劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下，局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進學習型系統建設為契機，以創建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手，圍繞慶祝建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開，按照年度黨委工作意見，大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設，各項工作取得了新的成績。

一、精心組織迎慶十六大主題活動。

2002年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學校”宣傳報道活動，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的.十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。

二、扎實推進學習型系統建設。

積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統，在學習型城市建設中發揮主導作用”的奮斗目標，成立創建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見，開辟專題宣傳網頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統工作先進單位考評工作，召開學習型系統建設推進會，籌建市民學習信息服務中心,主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質。

堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度，組織廣大黨員干部進一步學習江澤民同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神，結合學習中共中央十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產黨員修養》和《教師道德修養》讀本；征集黨員領導干部深入學習“七一”講話，努力實踐“三個代表”文章40篇，表彰12篇，在全市評比中獲獎3篇，并將優秀征文匯編成冊；圍繞迎接課改實驗，組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班；精心組織并成功舉辦了教育系統暑期校科級干部培訓班，轄市區教育行政部門黨政負責人、局屬單位校科級干部近300人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經濟發展和教育發展的兩個專題報告，征集研討文章130余篇，進一步增強了加快發展常州教育，不斷更新教育理念以及服務經濟，文明社會的使命感和緊迫感，從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發后，市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班，提高干部任用工作規范化程度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等，不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業務能力。

四、深化“好班子”創建，大力加強干部隊伍建設。

在總結前兩年創建活動的基礎上，著重在完善評選機制、重視創建過程上進一步深化“好班子”創建工作，努力以創建為契機，促進各基層領導班子建設。經全面考察和復評，確定26個單位繼續為“好班子”，10個單位新進入“好班子”行列，使局屬“好班子”比例達到82%，局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。

重視“省333工程”、市“831工程”培養對象的培養過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創“青年文明號”為抓手，樹立優秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在校科級干部中繼續深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部年度考核，結合暑期干部調整，優化班子結構，加強了基層班子建設。

繼續深化干部人事制度改革，加強對改革干部人事制度工作的調研，全面推行基層單位中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部已競聘到任；大力實行干部考察預告制度，在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員，讓全體教職工了解并積極參與考察工作，打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性，擴大考察知情渠道和信息來源，保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監督權，提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。

五、貫徹落實《暫行規定》，切實加強基層黨組織建設。

以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規定》（以下簡稱《暫行規定》）情況檢查為契機，加強對基層單位落實《暫行規定》情況的指導和檢查，按期召開轄市區基礎教育黨建工作會議，分片召開基層黨建工作座談會，交流各單位黨建工作的基本做法、成功經驗及其工作特色，探討新形勢下黨建工作的新舉措，促進了基層黨組織的規范化建設。舉辦第十四期入黨積極分子培訓班，局屬80多名積極分子參加了培訓。全年局屬單位共發展黨員68名，完成12個支部（總支部）改選。

結合黨員分類目標管理，積極主動地開展新一輪黨員民主評議工作，要求全體黨員對照分類目標管理標準進行自評、自我總結，各級黨組織進行互評和群眾評議，積極開展在職黨員“雙重管理”試點工作，促進黨員先鋒模范作用的發揮。“七一”前夕，局黨委共表彰了7個先進基層黨組織，16名優秀黨務工作者和94名優秀共產黨員，并將部分先進單位和個人的事跡攝制成專題片，供廣大黨員和基層組織學習。面對新一輪課程改革全面展開的新形勢，在慶祝建黨81周年座談會上，我局部分優秀黨員向全系統黨員發出“與時俱進、立足本職，共譜課程改革新篇章”的倡議，號召廣大黨員增強課改的責任感和緊迫感，迎接新挑戰，爭當課程改革的先鋒和模范。

六、豐富校園文化，加強教育宣傳，不斷提高學校文明程度。

組織開展了內容豐富、形式多樣的主題教育，加強校園文化建設，提高學校文明程度。組織學習人民公仆鄭培民、優秀教師查文紅等先進事跡，組織開展“我心目中的好教師”征文評比活動，不斷增強廣大教師“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的高尚情感，提高師德水平；在廣大學生中開展“道德與我同行”知識競賽和征文活動，組織5萬名學生參加“7·13”文明小市民行動日活動，開展“青少年文明網上行”活動和“新世紀、我能行”少先隊體驗教育活動等；組織改編《傳統美德》讀本；組織3個合唱團參加市首屆合唱節以及各界群眾慶祝十六大“龍聲飛揚”歌詠大會，獲2個金獎，1個銀獎，組織數萬名學生觀看“瘋狂英語”、“邪教――罪惡本質”、“龍城巨變”等影展，引導廣大青少年學生學會生存、學會服務、學會創造，培養高尚情操、形成良好習慣、樹立遠大理想。

配合創建“全國文明城市創建工作先進市”和“省級文明城市”，加大文明單位創建工作力度，對市級文明單位標兵、市級文明單位、局級文明單位初評情況進行通報和評定，市實驗初中、市三中、市二十五中、蘭陵中學、翠竹中學經初評，確定升格為市級文明單位標兵和市級文明單位；教育局機關認真開展創建文明機關活動，促進了機關干部思想作風建設；積極開展20全市“十佳好事”征集評選推薦工作；響應省文明委關于實施“文明交通工程”的要求，在廣大學生中開展了文明交通宣傳教育活動。在創文明城市工作中，市教育局獲組織獎。

成功接待了新華社、省區域教育現代化采訪團、中國教育電視臺、中國教育報等媒體采訪我市教育，制定《關于做好常州教育網站通聯工作的若干意見》，發揮教育網站在宣傳報道中的獨特作用，“常州教育報”、“常州教育時空”等教育宣傳陣地建設得到加強，進一步密切同市、省新聞媒體的聯系，為我市教育的改革發展創設了良好的輿論環境。

七、從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設。

召開教育紀檢監察工作會議，全面部署年度紀檢監察工作。各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任狀，并根據各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統一部署、統一實施、統一檢查、統一考核。

繼續在黨員干部中深入開展黨風黨紀教育，組織黨員干部學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》，學習江澤民總書記和尉健行同志在中紀委七次全會上的講話精神，開展以學習鄭培民先進事跡為主題的廉政教育，組織全體機關黨員和基層單位領導干部200多人參加“黨紀政紀條規知識”書面考試，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力；繼續加強建章立制工作，加強和完善教代會制度，大力推進校務公開；加強對教育收費的監督檢查，開展“教育收費規范學校”創建活動，實行教育收費公示制度，治理中小學亂收費；全面部署清房、清理圖書和教材采購回扣專項工作；繼續開展對基建工程實施全過程的廉政監察，確保在簽訂施工合同的同時，簽訂廉政責任書；積極開展效能監察試點工作，全過程參與教育裝備和大宗物資采購的招投標；加大對考試、招生、職評等工作的行政監察，標本兼治，著力從源頭上預防和治理腐敗。

同時，進一步加強了對工會、共青團組織的領導，統戰工作、老干部工作、關心下一代工作和信訪接待工作等都得到了進一步的加強，為開創黨建工作新局面打下了良好的基礎。據不完全統計，我局先后榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國女職工工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創建“五四紅旗團委”組織獎和江蘇省教育系統信訪工作先進集體等殊榮。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十七

我校禁毒宣傳教育工作貫徹整個學期工作，在3月3日接到《晉江市教育局關于轉發晉江市綜治委《關于開展社會治安綜合治理宣傳月活動的通知》的通知》后，我校就著力啟動建立在我校的禁毒宣傳教育基地，除接待金井地區的兄弟學校到基地參觀學習之外，我校也開展一些工作，取得不錯的效果。現總結如下：

1、召開安全工作專題會議，布置學校禁毒宣傳教育工作的開展；

5、5月24，6月1日我校進行第二屆法律知識競賽，其中融入禁毒宣傳知識內容；

6、擬在學生學期畢學式上進行關于游泳、交通、毒品方面的安全教育；

7、在即將發放下去的《晉江職業中專學校關于暑假學生人身安全告家長書》一文里，要求學生家長要督促學生遠離毒品。

晉江職業中專學校保衛處2006年6月20日。

市教育局年上半年工作總結（優秀18篇）篇十八

市教育局上半年工作總結200x年上半年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、突出工作重點，加快教育發展2、積極推進重點項目建設列為市政府200x年度重點建設項目的**市少年科學藝術宮二期工程主體工程峻工；新村配套學校**市勤業中學完成建設，各項搬遷的準備工作基本就緒；**外國語學校外籍專家樓、正衡初中教學辦公樓、職教中心信息教育中心等主體建筑基本竣工；武進新苑高中一期工程、新區國英小學二期工程、天寧解放路小學擴建工程、溧陽職教中心一期工程、金壇金沙中學建設工程等穩步推進；溧陽上興中學、上黃中學、周城小學、大溪中學、社渚中學、新北區龍虎中心小學等危房改造全面啟動。

3、適應行政區劃調整，積極推進新一輪教育布局規劃全市行政區劃調整方案公布后，我們及時召開天寧—鐘樓區、武進—新北區教育工作銜接協調會，積極幫助解決教育工作移交、對接過程中的有關問題。并以此為契機，推進落實國務院、省政府“關于完善農村義務教育管理體制的通知”精神，全面部署大市范圍內的教育布局規劃工作，進一步整合教育資源，發展優質教育，努力構建全市教育合理布局。5、積極穩妥地做好各項考試招生工作上半年，各類考試較為集中，做好各項考試招生工作，有利于加強社會穩定、推進教學改革。積極、穩妥地做好市區“小升初”、中考中招工作：編制市區各小學施教區圖，依法規范就近入學工作；全市45312名初中學生順利通過升學體育、文化考試；在重點普高錄取前，舉辦中職招生咨詢市場，使大部分預計在普高分數線下的考生早早明確就讀方向，理智地選擇職業類學校，一定程度上緩解了“普高熱”，并保證中職生源的數量和質量；今年繼續實施將省重點高中公辦計劃30%的名額分配到各初中校的辦法，并在去年2所重點高中試行的基礎上，擴大到了全市11所省重點高中。另外，上半年，我們還認真組織了初、高中各學科結業考試，高三一模、二模考試及分析研討會，初、高中學生英語口語等級測試工作等等。

1、推進學習型系統建設成立“學習型系統”創建工作領導小組，召開動員大會。進一步健全各校學習制度、讀書制度、培訓制度等，規范干部和師生員工的學習行為，使學習制度化、科學化、規范化。制定標準，使單位和個人明確目標，以評價促學習、以軟件換硬件、抓課題帶學習、表彰先進、組織考試等方法，使學習轉化為單位和個人的內在動力。大力發展遠程教育，大力開展轉崗培訓，推進市民外語、計算機學習，向社會教育資源開放，全面開展公務員、教師普通話培訓考核，促進“學習型社區”建設。教育系統掀起了創建學習型單位、學習型家庭、爭當學習型個人的熱潮。在全市各“學習日”都認真組織全系統教職工進行普通話培訓測試、計算機上網操作培訓、公民道德法制教育等等。

2、加強教師職業道德建設進一步深化“讓教育充滿愛”主題教育，訂發《教師道德修養讀本》，全面開展教師師德規范教育、《公民道德建設實施綱要》教育和省“關于加強教師職業道德建設的實施意見”教育、匯編印發《家訪有感》優秀征文，開展“我心目中的好教師”征文比賽，不斷加深教育工作者“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的美好感情，提高教師思想政治素質和職業道德水平。4、加強教師隊伍建設加強教師隊伍的業務培訓，提高在職教師的學歷水平、業務水平；制訂《**市中小學教師繼續教育實施意見》，深化全市中小學教師繼續教育；完善“**市學科帶頭人、骨干教師管理辦法”，全面啟動實施教師資格認定。改革機制，逐步推進勞動人事和分配制度的改革，啟動新進人員見習期、試用期人事代理制；舉辦**市首屆中小學、幼兒園教師舞蹈比賽、**市特教青年教師教學能力競賽。做好新師資招聘和教師職稱評審工作；組織評選中小學第五批學科帶頭人、骨干教師、職校第二批骨干“雙師型”教師，向省推薦的13位特級教師候選人，100%獲得了通過。參加全國和省級教師教學能力競賽，我市教師共獲全國一等獎3名，省級一等獎12名。

四、推進依法治教，加強教育行風建設2、加強教育檢查、督導工作召開**市教育督導工作會議，成立**市人民政府教育督導團，修訂學校綜合督導評估方案，發揮教育督導對教育改革和發展的促進作用。開展中小學校綜合督導評估、農村稅費改革后教育經費情況調研、中小學“減負”、學校危房改造工作督查、幼兒園改制情況調研、外來工子弟學校情況抽查、學校安全工作檢查等等，保障教育事業健康發展。

3、加大教育紀檢監察力度召開全市教育紀檢監察工作會議，落實黨風廉政建設責任制，先后出臺了“教育基本建設實施全過程廉政監督的意見”、“加強教育經費管理的若干規定”；進行圖書、教材采購回扣專項清理；武進區結合“三個代表”學教，扎實開展了“勤廉之風萬人評”活動；加強教育審計，推行收費公示制，開展“規范中小學收費達標縣（市、區）”“回頭看”活動，有效遏制了中小學亂收費現象。

4、濃厚調研之風、落實行政效能監察，推進機關作風建設200x年是中央確定的“調查研究年”、“轉變作風年”，全體機關干部堅持每月深入基層調研周活動，深入課堂、了解一線教育教學實際、傾聽師生意見，為基層群眾排憂解難；通過開設局長信箱、設立局長接待日、推行政務公開，結合開展“文明機關”創建活動，認真學習市政府關于“開展行政效能監察”的通知精神，機關干部的精神面貌、工作效率、服務質量有了很大改善，受到了群眾和基層學校的歡迎和好評。200x年上半年，我局共榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國職教先進集體、全國女職工工作先進集體、江蘇省婦女兒童事業先進集體、江蘇省青少年法制宣傳教育先進集體、江蘇省現代教育技術工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創建“五四紅旗團委”組織獎、江蘇省教育系統信訪工作先進集體、江蘇省中小學勤工儉學先進集體等等殊榮。