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不錯過美好(通用18篇)

時間:2025-05-11 作者:夢幻泡

優秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。閱讀這些優秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語言,提高寫作的功底。

不錯過美好(通用18篇)篇一

青春作文——時光似水,青春易逝!那金色的童年時光,我還沒有好好享受過那種美好而又快樂的生活,時間,就已把我帶入了青春!

青春,是人生中最珍貴的年華,是最值得我們珍惜和為夢想而奮斗的。然而,自進入青春期以來,我從來沒有感受過一段時間的美好,青春時光,帶給我的都是一些痛苦。

除生理變化外,青年期也給我帶來了許多煩惱,面對學習,面臨中考,面對那一沓沓練習冊,我感覺被壓得透不過氣來。

除學習壓力外,未來,還有理想,我還需要考慮未來,規劃自己的人生!我不愿這一生碌碌無為,為怎樣在未來干出一份事業而冥思苦想,有時,為了寫好一篇稿子,為不讓思路斷開,可以不吃飯,但一定要讀書,練筆!

努力了這么久,我的處女作才以一篇幾百字短文的形式發表,獲得的稿酬也就夠我買一本10幾萬字的名著而已!

我想像韓寒一樣,我想像郭敬明一樣,我想實現夢想!可我的夢離現實究竟有多遠?

我真的是欲哭無淚了,青春期真是把我折磨透了。面對生活,我不知道我還有多少勇氣!

青春雖然讓我痛苦,但青春畢竟是易逝的,紅顏更是易老。青春讓我感覺到痛苦,也許有夢想的人都會是這樣的吧!為夢想,去拼搏,去奮斗。豈會不痛苦?風雨過后,便是晴天!也許,痛苦也一樣,痛苦過后,就會美好,就是幸福與成功!

青春,我拼搏了,雖然痛苦,但生活得卻很充實;雖然現在我還沒有實現期望已久的夢想。但我相信,會有那么一天,我能盼到她!

青春時光還沒把我送走,在接下來的日子,我無論如何都要珍惜。不拋棄,不放棄;我相信,我能行!

中考作文不錯過。

不錯過美好(通用18篇)篇二

托·富勒曾說過:“一個明智的人總是抓住機會,把它變成美好的未來。”機會是指針,指引我們前進的方向;機會是燈塔,照亮我們前行的路程;機會是鋪路石,引導我們一步步走向成功。

記得又一次,臨近期末時,爸爸給我買了一份練習,幫助我提高其考成績。當我翻開書本,看到那一道道令我眼花繚亂的測試題時,貪玩的天性使我的內心打起了退堂鼓:如此之多的測試題,會不會縛束了我自由玩耍的時間呢?與其在這兒奮筆疾書,還不如去看電視、玩耍來得輕松。

于是,我日復一日、一絲不茍的寫著練習。在一點一滴流逝的日子中,我們終于迎來了激動人心的期末考試。我信心滿滿的進了考場,專心致志的解答著試卷上的題目,每一道題我都對答如流。考試結束后,待到領家庭報告書的那一天,優異的.成績映入我的眼簾。此時此刻,我的心里就想吃了蜜一樣甜,我想:這就是好好抓住機會、把握機會,付出了汗水和心血的成果啊!

機會,就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它,那么,成公主們即將為你而開啟。

以前我一直認為錯了就是錯了,沒有彌補的機會。就算彌補了,事情也不可能回到原來的樣子,一切都是惘然。直到有一天——“姐姐,壞了,我把媽的香水瓶蓋打破了!”我焦急而恐懼的瞅著姐姐,心想,這下完了,非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋,說:“快拿膠來,咱們把它粘上。”我沒動彈,說:“都已經碎了,還有什么好粘的呢?”“說不定能粘上呢,為什么不試試就把機會給否定了呢?”“不,碎了就是碎了,再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵,有什么呢?”我很固執。“不,你錯了,蓋子粘好后,確實不能象原來那么好,可是你想想,如果粘,就有合上的可能。不粘呢,就一點機會都沒有了。有希望,就要試試,不要什么事都那么被動,那么消極,做人應該主動一些。”“可,可是,”“可是什么!”不等我說完,姐姐就打斷了我的話,“不粘上,就只有一個結果,那不更糟嗎?”“對,我去拿膠。”我似乎一下轉過了彎,飛速拿來了膠,結果,我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那么美觀,但還能用。媽回來也沒有揍我,還表揚我們做得很好。

經過這件事,我深受啟發:人生,難免會犯一些錯誤,但是,犯錯誤后,要懂得挽救。不要放棄,要主動一些,只要努力,一切都會變得更好!

從此,我變得積極多了,也比以前開朗多了。應該歸功于姐姐,是她,讓我明白了,錯了,沒關系,只要改正,一切都能彌補。

謝謝你,姐姐。

機不可失,失不再來——張九齡。這句古語說得很好,機遇是很難得的,只有懂得珍惜才能體會它的珍貴。

機遇猶如礦產資源,枯竭了就沒了,只有無限的等待才能等到他再次到來。幾年、幾十年、甚至更多時間才能在遇到他。

抓住機會,就相當于抓住了成功,機遇是成功的前提等到機遇就成功了一半,但能否成功就在于你是否抓住了他。正如“一個明智的人總是抓住機遇,把它變成美好的未來。——托·富勒”

會等待機遇這也是一個竅門,留意生活中的點點滴滴,從中收獲更多經驗、從中收獲機遇,從而獲得成功!我聽過這樣一個故事別涅迪克博士是法國一家化學研究所的高級研究員。一次,在實驗室里,他準備將一種溶液倒入燒瓶,一不小心燒瓶“咣當”落在了地上,糟糕!還得費時間打掃玻璃碎片,別涅迪克博士有些懊惱。然而,燒瓶并沒有破碎,于是他彎下腰撿起燒瓶仔細觀察,這只燒瓶和其他燒瓶一樣普通,以前也曾有燒瓶掉在地上,但無一例外全都破成了碎片,為什么這只燒瓶僅有幾道裂痕而沒有破碎呢?別涅迪克博士一時找不到答案,于是他就把這只燒瓶貼上標簽,注明問題,保存起來。

不久后的一天,在別涅迪克博士走進實驗室前,他看到一張報紙上報道說市區有兩輛客車相撞,車上的多數乘客被擋風玻璃的碎片劃傷,其中一輛車的司機被一塊碎玻璃刺穿面部而進入口腔。別涅迪克博士一下子想到了那只裂而不碎的燒瓶。他走進實驗室拿過那只燒瓶,只見那只燒瓶的瓶壁有一層薄薄的透明的膜。別涅迪克博士用刀片小心地取下一點進行化驗,結果表明,這只燒瓶曾盛過一種叫硝酸纖維素的化學溶液,那層薄薄的膜就是這種溶液蒸發后殘留下來,遇空氣后產生了反應,從而牢牢粘貼在瓶壁上起到保護作用。因為無色透明,所以一點兒也不影響視覺。“如果這種溶液,用于汽車玻璃的生產中,以后再發生類似的交通事故,乘客的生命安全系數不是更有保障嗎?”……別涅迪克博士因為這個小小的發現而榮登20世紀法國科學界突出貢獻獎的榜首。

不錯過美好(通用18篇)篇三

大家總說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸時光。”“花有再開日,花有重開日。”“光陰如梭,日月如劍”“烏發不知勤學早,白首方悔讀書遲。”

下課,氛圍是最活躍性的,在教室里跑來逐去;唱演唱的樂此不疲;也有閑聊的,聊的內容與學習培訓一個也不擦邊,實際種類有談追劇的,追星族的,談八卦的,談音樂的……總之是五花八門的。還總是能看到一些同學一天到晚埋怨著:我霸者從白金掉到黃銅了,該怎么辦?而有的同學開心的說:耶!太棒了!我上博金了!

放學了。大家都無論南來的人,北往的車。總之是先沖入連鎖便利店,你擁我擠的限時搶購零食回家了。

早晨,鬧鈴不知響了幾回,爸爸媽媽不知叫了幾回,敲了幾回門,才醒來時,沖向院校,借一本工作,赴緊抄回答。

同學們的身體力行和嘴中上述的詩詞徹底不一致呀!都說時光一去不復返,但是如果我們錯過時光應該怎么辦呢?沒有辦法挽救,那大家就可以從錯過了時光和不錯過時光選擇項中挑選不錯過時光。那樣大家就不容易留出缺憾,那樣大家好來便會有一定的僮憬。不錯過時光非常簡單:用心搞好每一件事,使我們不錯過時光一同守護明天,揚帆起航。

不錯過美好(通用18篇)篇四

20xx年世界杯,巴西的表現一直不盡如人意。直到四分之一決賽,法國隊10號球員助攻,將巴西隊徹底送回了老家。那一刻,我不會忘記那個驚天動地的助攻。當球劃過天空,經過法國9號隊腳下改變方向的那一瞬間,景色像太陽的光線一樣凝固著淚水。那一刻巴西只有三個人搶球。機會,永遠錯過了。

一些巴西老球員永遠不會嘗到捧杯的那一刻,站在世界足球的巔峰!人們記憶中的是巴西10號——唯一一個世界杯沒有進球的巴西10號——一張眉毛、眼睛、汗水扭在一起的干笑臉。當一支球隊通往世界杯的道路戛然而止時,沒有人知道它的蒼白和虛弱!沒有人知道粉絲失望時的悲痛。那一刻,如果有人剖開我的胸膛,他會看到我的心碎了!

為什么?為什么我們都錯過了?為什么蘋果落地的時候我們沒有發現引力?為什么陳勝和光武說王侯將相會更好?一瞬間,別人只會說自己奉命行事?為什么別人只看劉邦告訴我他是真男人時的激動?為什么其他中國人只在毛主席問誰負責遼闊土地的起伏時才抱怨?時代造就英雄,英雄抓住機遇!

耶!為什么此刻我在這里不斷后悔?不知道誰說后悔是最后悔的事。

機會來得那么突然,突然得像流星,還沒來得及許愿就已經過去了;機會似乎不會來得那么突然,因為總有人能抓住它的尾巴。機會來得太早,我們都不懂得珍惜,就留下了教訓,匆匆離去;但似乎也不會來得太早,因為我們只是知道世界上有機會,然后就來了。機會來得太晚,我們沒日沒夜地看到;但似乎也不算太晚,至少不會晚到我們都老得抓不住。

巴西錯過了機會,我們不能錯過這個美好的時光。這里,用張愛玲的話來說:

千百年來,當你遇到了你想遇到的機會,千百年來,你遇到了機會。沒有你想要的,也沒有你不想要的。既然遇到了,只能說:抓住它,不要錯過!

不錯過美好(通用18篇)篇五

在成長的路上,要享受來之不易的快樂和幸福,永遠不要錯過稍縱即逝的美好。

——銘文。

暑假的一個下午,威脅咄咄逼人。我在吃西瓜的時候,奶奶說隔壁王爺爺得了肺癌,身體太虛弱,不能接受化療。突然覺得心里的暑氣完全悶住了,王爺爺的臉不由自主地出現在腦海里。

王爺爺雖然已經70多歲了,卻是一個又瞎又聾的矮個子,腰板挺得很緊,臉很紅,額頭很寬,線條很深,飽經風霜,一雙炯炯有神的`眼睛,臉上帶著微笑,聲音洪鐘一樣大。身體很健康的王爺爺突然被判死刑,就像夜里突然熄燈,帶來的恐懼、錯愕和冰冷的寂靜漸漸被黑暗吞噬,突然覺得房子空無一人,沒有著落。一想到我愛的人有一天會離開我,就忍不住產生一種恐懼。有那么一瞬間,我覺得還有很多未完成的事情,我不能錯過。

我暗自慶幸自己生活在一個陽光明媚的日子里,身邊有愛,有美景相伴。

不要想念身邊的人。愛你的人和你愛的人是獨一無二的。即使你習慣了有他們在身邊,厭倦了長久的相處,也只有分開后才能感受到痛苦。從現在開始,讓自己以后少后悔!

不要錯過身邊的事,今天的太陽為大家升起,今天的世界為大家精彩。一句經典讓你不要錯過,一聲掌聲讓你不要錯過,一句熱情的問候讓你不要錯過,一個意外的跌倒讓你不要錯過,一句鼓勵的話也讓你不要錯過。你周圍的一切構成了一段不單調的音樂,它無休止地播放著,像滿天的星星,照亮著你的人生軌跡!

不要錯過眼淚和歡笑,不要錯過身邊的美好!

不錯過美好(通用18篇)篇六

不過隨著可收看的各省市衛視頻道節目的大大增多,可能大家都會有這樣的發現:同一部好看的精品電視連續劇,在同一時段可能會有多個省市衛視頻道在同時滾動播放,我們觀眾在進行頻道切換的同時,也可以實現對同一部電視連續劇不同劇集的切換觀看。然而盡管這樣,我們似乎也很難將那一部部多達數十個劇集的電視劇給完整的看完,比如我們臨時出差或受朋友相邀臨時外出而錯過電視劇的“大結局”;比如我們在閑暇無事時對偶爾觀看的電視劇產生了濃厚興趣,而希望能夠補看電視劇的“前因后果”,面對如此種種的情形,我們觀眾單靠在各省市衛視頻道切換來撞運氣,當然是沒什么效率的,其實,大家如果使用影視劇“大倉庫”級的網絡影視軟件“風行”,一切問題都將迎刃而解。

風行1.5小資料。

軟件大小:4.22mb。

軟件類型:免費軟件。

應用平臺:windowsnt//xp/vista。

enet下載地址:/html/。

官方網址:/。

“風行”是目前全球最大的影視點播平臺,也是可提供高清影視點播資源最多的網絡影視軟件,由于“風行”真正支持dvd級的網絡影視點播和支持真正意義上的“邊點播、邊下載”影視節目,所以現在絕大多數網民都已經將“風行”作為自己的裝機必備軟件了(如圖1)。

其實“風行”除了非常熱衷于對全球最新和最熱門的電影電視劇進行實時收錄,在“風行”的“內地電視劇場”專欄中,像時下熱播的《我的丑娘》、《少林寺傳奇ii》、《薛仁貴傳奇》和《母儀天下》等眾多電視連續劇,“風行”幾乎概莫能外的全部都有收錄(如圖2)。

使用“風行”點播電視劇的另一個好處,在“風行”中點播所有電視劇都是高清播放的,視頻畫面的清晰度和逼真的表現力,可以帶給用戶良好的視聽體驗。這里筆者倒建議用戶在進行電視劇點播時,盡量選用全屏的播放模式,播放效果非常好(如圖4)。

對一部電視劇漏看的部分劇集進行補看或提前點播電視劇的“大結局”,“風行”的確是個好選擇。其實,用戶除了對自己感興趣的電視劇“有備而來”,借助“風行”特有的檢索,用戶還可以快速找到更多更加好看的其它電視連續劇:其中方法一,用戶可以按照自己感興趣的電視劇類型來查找目標電視劇,“風行”已經將其收錄的幾百部電視劇按照諜戰風云、婚姻危機、亮劍軍魂、青蔥歲月、鬼神魔幻、經典劇場、大案要案以及多角戀情等類別進行了歸類,就是方便用戶進行檢索的;方法二是用戶可以按照觀眾參與的互動進行檢索電視劇,這一點,真理絕對掌握在多數人手里,“風行”支持將其收錄的所有電視劇按照“觀看最多”和“評分最高”進行自動排序,用戶則可以按照排序的結果檢索最“搶眼”的精品電視劇(如圖5)。

cctv8有一句廣告語說“生活就是一部電視劇”,其實電視劇也就是反映一段段真實的生活故事,用風行看電視劇,體味生活的快樂。

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不錯過美好(通用18篇)篇七

原創:朱立琪。高大挺拔,清香撲鼻,幽幽環繞,久久不散。這,便是真正的你。

初次關注你,是在體育練習時。“嘩啦——”刺耳的樹葉聲,是我的排球無意傷害了你。我跑到你的身邊,撿起排球,心內惶惶,仰頭看你。你靜靜的,并不惱怒,只是搖搖你的葉子。

于是,我撫摸著你,試圖從你滄桑的綠葉,滄桑的樹皮,滄桑的根須里,尋找答案。哦!你也有呼吸,你也有心跳,那是你生命的痕跡,那一剎那,我聽到了。你也有微笑,你也有眼淚,那是你真情的流露,那一剎那,我看到了。它們全都化成了新鮮的氧氣、搖曳的枝葉,晶瑩的露珠、細碎的花朵。

這動人的邂逅,令我們之間,并不錯過。

沒過幾天,我的座位挪到了窗邊。這樣,我每天看你,每天想你。快樂的時候看你,看你搖曳滿樹綠葉,綻放快樂的笑臉;氣憤的時候想你,想你當初對我默默無言的包容。于是,滿腔欣喜,化作驚嘆;滿腔不快,煙消云散。

你如一位寬厚而仁慈的母親,而我,就是你的女兒。每當我漫步綠蔭之下,徜徉金桂之間,我總會想起那個不尋常的早晨,想起你的溫和寬厚,也想起我的怦然心動。你又像艾伯特那樣的哲學家,在潛移默化中熏陶著我,教我如何心靜如水,教我如何溫潤如玉,也教我如何溫和寬厚。

這美好的教育,令我們之間,并不錯過。

只是,天意難料。誰能知道,有天夜里,天上與你交好的云兒,竟發了脾氣,打落了你燦爛的笑容。翌日清晨看你時,只留青葉彷徨枝頭。我企圖尋找你笑容的去處,略微站起身,一看,你的碎花鋪就了一條金黃的路。見此奇景,我本應拍手稱好,卻又無法接受事實。也許是相知情深,再次望向你時,你向我輕輕搖了搖枝葉,對我說:“這是我的宿命,我的好孩子,不必太難過。是花,總會凋零。不要去想那一天的來臨,只有綻放的時候,才是最精彩的時候。”我點點頭,這無聲的語言,無聲的動作,無聲的哲理,是只有我們之間,才能理解的。

這悄然的交流,令我們之間,并不錯過。

現在,我端坐在考場中,沉思著,不時望望你。你似乎也在沉思,沉思什么呢?我一無所知。

可我又想,你若知道我寫的是你——你,會說什么……。

不錯過美好(通用18篇)篇八

人生就像是一場旅途,我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱,也會經歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風景,我們都別錯過。一首歌,一本書;一場細雨,一條;一聲響亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一種經歷都充實著我們的人生。

請以“不錯過________”為題,寫一篇文章。不錯過青春作文。

要求:(1)在橫線上填寫合適的詞或短語,將題目補充完整,并抄在答題卡上;(2)除詩歌、劇本以外文體不限;(3)不要少于;不錯過青春作文。

寫作指導。

要寫成此文,需過兩關:一是選材關,二是立意關。

首先,就“選材關”而言,最好不要凌空蹈虛,寫成“不錯過理想”、“不錯過青春”“不錯過愛”等過于空泛的文章。建議要化虛為實,化情為物。據此梳理一下,“不錯過”的對象可以是一次比賽的機會,一場精彩的表演,一次難得的重逢,一次深情的送行,一次對友人冰釋前嫌的道歉,一次對親情精心凝神的體悟,一次日出日落的守候,一次春天里的桃花盛開等等。

其次,要過“立意關”,就需要在平凡小事中,有所提煉,能升華出不一樣的情感和思想來。“錯過”與“不錯過”既是一個生活的問題,也是一個哲理的問題,都有耐人尋味的情思和意趣。“不錯過”似乎更多地包含著主觀的對生活與人生的認知和選擇。所以如果考生能在敘事的基礎上,恰當地抒情議論,定能起到畫龍點睛的作用。如果只是用故事本身說話,過于含蓄甚至隱晦,對于考場作文來講,則是不太可取的。

綜合而言,此次作文題鮮明地體現出了兩個特點,即生活化氣息濃,選材開放性強。既能讓考生容易入手,又能考查他們的生活感悟力和思辨力。

周末清晨,窗外籠著一層輕煙。房前的樹,沐浴在輕紗般的霧里,靜默著,又像在對我訴說著什么。我忍不住走出門去探尋。樹下的地上,躺著幾片昨晚落下的葉子,黃黃綠綠,有些斑駁。我的思緒也在不知不覺中跟著微風吹起的葉子走走停停。

讀過一個故事:

女孩葉子,聰明伶俐,天真可人。她跟隨大人們去報國寺。一路上,她讓一只布猴坐得更舒服一些,讓布制的心臟也感覺到人懷的溫暖;她給蟲子一個放心飛行的空間,讓它們無憂無慮地做完一個純真的夢;她把迷路的蚯蚓送回家,就算害怕了,也要在害怕之前完成自己必然的壯舉。

并非只有“到達”才算是真正的到達,路途遙迢,但到達的意義無處不在。葉子,一個有趣的名字,一道風景。

讀了這個故事,很少有人會去想為什么,這個女孩的名字叫“葉子”,最后的那句話是什么意思。

子來自大樹,來自自然,有著最真的溫情和最美的憐愛之心。所以,葉子不愿錯過任何美麗的風景,因為它也是一道風景。

偶然,聽過一場精彩的辯論——過程重要還是結果重要。或許我們都未關注于正反方誰輸誰贏,而是關注每一個辯手對自己觀點的闡述。結果,我早已忘記,卻深深記住了其中的一句話:生命的結果無法預知,生命的過程卻可以調控。

人的生命過程如同登山,山頂的風景固然美麗,給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累,一路上的風景不能錯過。

在這個物欲橫流的世界里,人們與時間賽跑,不停地錯過美麗的風景,只為到達某一個終點。到頭來才發現,那不是終點,而是中點。人們還得繼續飛,繼續賽跑。錯過春日陽光燦爛,錯過夏日綠意濃郁,錯過秋桂花香四溢,錯過冬雪飄揚冰潔。

我愿意在這樣的日子里,停下腳步,讓每一寸土地留下自己的腳印。人生應當如此,像一片葉子到處走走停停。

一片葉子,打了一個旋兒,緩緩地落在了我跟前。我撿起它,發現它還未曾黃去,卻也早早落下。我撫摸著它深深淺淺的紋理,那些紋理中每一個分叉的地方,仿佛都記錄著一個不該錯過、卻已錯過的風景。

我想,人就是一片葉子。生命的過程,苦中帶甜,是如此美好!我告訴自己,不要錯過風景。

點評。

“感悟自然,不錯過風景”是本文作者在構思時的著力點。自然的眾多事物中,山有奇崛險怪,水有千變萬化,樹有萬種風情,花有花開花落,云有千姿百態。作者善于抓住其中的一個小方面,從“一片葉子”這細微之處切入。同時,作者巧妙地借助一個故事,將葉子與人聯系在一起。這樣,人即景,人即物。把人物心中的某種情感、情緒和情趣,寄托在對葉子的描寫之中,借自然界樹葉的榮枯來抒發自己的感悟:不要錯過風景。另外,文中多處景物描寫均有奠定文章的基調、渲染氣氛、烘托心情等作用。作者有較強的思辨能力,而文中含有哲理的句子也為文章增色不少,如“生命的結果無法預知,生命的過程卻可以調控”“人的生命過程如同登山,山頂的風景固然美麗,給我們帶來快樂的卻是途中的艱辛、勞累,一路上的風景不能錯過”等。

不錯過美好(通用18篇)篇九

你又在羨慕時,又何曾想過,他們付出的努力付出的代價有多少?籃球運動員天天都要訓練,1次訓練最少花兩小時;大學生和歌星必須要有知識,知識是考從小學到大學的很長時間。

其實,人生中充滿的機會,看你付出了多少努力,勝利總是送給有準備的人。當考試的成績出來的時候,看到自己不理想的成績,心里有陷入了黑暗;當自己努力創作出了自己的嘔心瀝血之作時,卻被人貶得一文不值;當自己努力想和別人友好相處時,得到的卻是別人的白眼。你是否記得?當一個假期降臨時你又開著電腦,盡情的玩著游戲,就這樣你失去了一個學習的機會;當一次隨筆又在為難你時,你打開了作文書盡情的暢飲時,你失去了一次積累的機會;當你喝完可樂,為了方便,隨手扔在路邊的時候,你失去了一次培養道德的機會。

機會每時每刻都在降臨,看你有沒有能力去把握。只有不斷進取才會一步步走向天堂,當你喝下最后一口最香醇的果汁時,你已經成功了。

不錯過美好(通用18篇)篇十

小時候,嗅不出泥土的味道。但我總不錯過那似有似無的味道。

我常常搖頭擺尾背一些詩句:“我親親個黃土黃,我熱熱個黑土燙,我濃濃個紅土香,我美美個熱土靚……”詩里的人說,他聞到了泥土的味道。

我也常常看到一些人,久久地站在這片土地上,任那夾雜著泥土氣息的風盡情拂面,說是聞到了泥土的味道。

那個時候,我也不錯過,會拉著同伴的手,趴在土地上,使勁地嗅。可是,我們卻什么也聞不到,只能在我們的鼻尖上,留下黃黃的、黑黑的、紅紅的泥土。

我去問老師,為什么我不能像那些人一樣,聞到泥土的味道呢?老師說,只要你緊緊抓住,不錯過,長大了,就能聞到。

外面在下雨,一遍一遍地沖刷著土地,飄來的是夾雜在空氣中清新的味道。是這種味道嗎?我想。

在那個時候,我堅定不移地認為,泥土沒有味道。

讀初中時,我不錯過走近春天田野的機會,終于有了新的收獲。那些在泥土上茁壯生長的莊稼,在藍天、白云、黑壤的襯托下,色彩相間、層次分明。仿佛是大地孕育的精靈,載著沉甸甸的喜悅,空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。

秋天到了,人們都在黑色的土地上揮鐮收割,汗水鉆進了泥土,同時,也孕育著收獲。風,吹翻了農民的帽子,吹翻了泥土上的寧靜,像海浪一樣翻滾起來,卻絲毫吹不翻他們的心情。

現在,我不會傻傻地趴在地上聞泥土了,但我不錯過讀懂詩里的韻味,體會離開這片土地的心情。有的人,在離開故土的時候,什么也不帶,卻只帶了黃河邊上一撮土,為的是想常常聞到這片泥土的味道。有的人,在返鄉的時候,什么地方也不去,只是趴在腳下的這片泥土上,聽她沉穩的心跳,聞她熟悉的氣味。

不錯過美好(通用18篇)篇十一

廣闊的運動場上烈日炫耀著它的淫威清風也變得倦怠。長長的跑道構成了一個個無盡的回環終點不知在何方。我吃力地跑在這跑道上望著眼前漸漸遠去的人影心中充滿了羨慕與失望。但我還在奔跑著用自己的意志抗拒著停下來的欲望。在這日光下我拖著疲乏的身子依舊笨拙地向前跑著。一圈兩圈三圈我終于跑到了終點到了休息的同學之中。掌聲也在這時響起我內心中失敗者的孤獨也隨著這掌聲消融。我拼盡了全力雖未贏得成功者的輝煌但也獲取了失敗者的榮光。力盡而敗雖敗猶榮。青春或許便是這樣用一顆稚嫩但勇敢而堅定的心去迎接生命中無數的挑戰。成敗與否并不重要因為汗水可以洗凈失敗的恥辱而成功則會因倦怠而蒙塵。

只要我們敢于直面挑戰磨練我們自己的意志青春我們便不曾錯過。清瑩如水的燈光下疲倦的我懷著一顆喜悅的心在寫著日志。我輕輕舞弄這手中的鋼筆在紙上編織出一行行的文字。這些文字組合在一起便記錄了一個個屬于我自己的故事也承載著我心中的喜怒哀樂。

有時它們訴說的是我因考試失敗而感到的沮喪有時它們傾訴的是我交到朋友時心中的不矜的喜悅有時它們凝聚的是我對未來感到的恐懼與迷茫。以心為硯以情為墨以感為筆我在這日志上書寫的卻是我內心深處的種種感情而這種種感情也在這日志中不斷外化為人生的寫照。回首往事卻無煙塵也無迷茫。喜怒哀樂種種情感我系于心間而又不為之所誤。人生本是悲欣交集。青春或許就是是如此。稚嫩的我們不得不從天真中走出在人世間經歷我們自己的悲歡離合喜怒哀樂。這種情感的蛻變便是青春無論悲喜也無論哀樂只要我們用心體味用心感受這往昔便會變成美好這經歷便會變成財富。

而我們便也不曾錯過這美好的青春。溫暖的客廳中我依偎在父母之間與他們共享著歡愉且美好的時光。

我好奇地問著他們一個個問題靜靜地傾聽著他們動情的.講述。而我的父親母親也像是回到了青春向我娓娓地訴說著他們童年的經歷青春的感情。在他們的講述中我似乎看見了年輕如我的兩個少年我似乎也同他們一起經歷了萬千的辛苦感受了無盡的歡樂。冥冥中我似乎感受到了一種輪回一種聯系將我和我的父親母親聯系在一起使我們之間的情感更加堅實。就在這溫馨的交談中我認識了兩個曾經親近但陌生的人我感受到了家庭的溫馨和歡愛。理解之中才是親情。

我想青春便應該如斯。我們與父母間的情感不應再僅僅是幼稚的依戀也不應有狂狷的逆反。我們應當理解我們的父母知曉他們獨特的經歷體味他們各自的品格。情親并不只由血緣的紐帶所聯系它更多地凝結在共同的經歷相互的理解之中。是的青春意味著成長意味著理解。

我們要想不錯過這青春我們又怎能不理解我們的父輩母輩呢,青春并沒有別的意味而僅僅預示著一種種成長也可以說成長便是青春。在這美好的青蔥歲月里我們磨練了我們堅定的意志感受了多種美麗的情愫收獲了對父母及他人的理解。而在這種種經歷中我們走出了童年的天真年少的稚嫩認清了自己走向了未來我想只要我們有所成長這美好的青春我們便不曾錯過。

不錯過美好(通用18篇)篇十二

“友誼第一,比賽第二”和“重在參與”這類話,不知從什么時候起,曾被作為文明競爭的標語,出現在各類比賽場上,而如今社會上卻有部分人聰明地把“重在參與”這句話擴展到干各類事情上。不論做什么事,講究走個過場,而不注意自己干的成績。事情沒干好,他們還堂而皇之地說:“沒關系,沒關系,重在參與嘛!”就這樣,一次又一次機會被他們白白錯過。而我覺得干任何事都應有一種爭第一的信心,一有機會,就決不錯過。

因懷有“重在參與”而導致事情失敗的例子實在有很多,這里我只想舉一個例子。

在1998年廣州市舉行的一次廣東省輕工業商品展銷訂貨會上,某市有兩個廠家都去參展,這兩個廠都屬同一行業,參展產品的品種也一樣。可a廠的領導并不注重此事,他認為參展了,關鍵還是得看對方。所以,隨便在廠里選了幾種產品,其他什么都不帶就去參展。而b廠的領導卻十分看重這件事,不但開會選了幾種優質產品,還為產品印好了宣傳資料、標牌以及一些印有產品名稱的紀念品。就這樣,b廠在展銷會上得到100萬元的訂單,a廠卻一份訂單也沒有。不久,a廠終因產品無銷路而被迫停產。從這個例子我們可以看出,凡事都要認真對待,抓住機會就要干好。

看到這兒,也許有人會說:“這是領導者的'事,和我們學生又沒有多大關系。”否。就拿我們學生的家常便飯——考試來說吧。你能用“重在參與”的態度來對待它嗎?你能說參加高考只要“重在參與”就行了嗎?我想,只要你是一個稍有理智的人,你是絕對不會這樣做的。因為,這簡直是拿你的命運當兒戲。

有機會別錯過,每個人在各自的學習、工作和生活中都得這樣。無論你是在別人的壓力下,親友的請求下,還是在自愿的情況下去做某一件事情時,都應用審慎的態度對待它,珍惜、把握住這一次機會,心里要想著“我一定要成功”。這樣,你才可能成為真正的勝利者。如果你老是想著“重在參與”,那干脆你就別干了,還不如把這有可能是來之不易的機會讓給別人去做呢!“重在參與”,這只能是自卑者給自己安慰的借口,失敗者事后自己搭的漂亮的臺階,或是一些圖謀不軌的人用來打消別人工作熱情的手段罷了。

朋友,你羨慕身邊那些成功者嗎?如果你也想成功,那么,請善待你身邊的每一次機會,不要再因“重在參與”,而使一個個本應屬于你的東西與你擦肩而過,成為他人手中的戰利品。

不錯過美好(通用18篇)篇十三

人生,就像是一場說走就走的旅行,我們在這場旅行中既可享受春天的嫵媚,夏天的熱忱,秋天的蕭瑟,冬天的沉寂。他們鍛煉了我們的內心,充實了我們的生活,最終走向成熟。

悠閑地漫步在湖邊,平靜的一點都沒有波瀾的湖面,猶如一抹明鏡,照著天空,也仿佛在這一刻照亮了我的心靈。落日的余暉灑向大地,給萬物都鍍上了一層金,蒙上了一層神秘的色彩。金黃的圓日如同一顆晶瑩的球一般安靜地躺在地平線上,慢慢的陷下去,逐漸的淡出事業視野,只留下天邊最后一道霓虹。于是,萬物漸漸地黯淡,金黃的湖水也逐漸的恢復了原先的清澈,一切的一切仿佛沒有發生過一樣。心仿佛也在這一刻明亮了,人生難得有如此風景,或者說難得有如此閑情,以往我都忽視了如此風景,只看見時針留在七和八之間。一天中最美的時候就是日出日落。日出,是新生之光;日落,只剩遲暮和蕭條。美好總是轉瞬即逝的,只在腦海中留下了一層淡淡的回憶。看著如此凄美的景象,不自覺得變得傷感了起來。環境真神奇,擁有著改變人情緒的力量,有時看著看著,心也會不由自主的靜下來。沒事的時候,看看窗外,往往能讓自己煩躁的情緒平靜下來。

不要被繁重的勞務束縛住自己的身心,不要被世間的塵霾蒙蔽了自己的眼睛。放下一切,去欣賞,欣賞大自然創造的風景線,不要錯過這風景,因為某一時刻,它會消失,你才會后悔。

不錯過美好(通用18篇)篇十四

四年前的夏天。

哦,那夕陽下的兩個人不就是四年前河邊的我們嗎?一片沉寂中貫通著我們的友情。哦,那夕陽下的我們不就是一年前街上的我們嗎?一片喧鬧中流動著我們的感恩。

只是,我已錯過這些了嗎?回憶告訴我:“沒有,你沒有錯過這些,你不會錯過這人生旅途中的兩抹風景。”

人生本身就是一道風景,我不會錯過她!

不錯過美好(通用18篇)篇十五

人生如同一場旅途,沿途有許多優美的風景,有難忘的人,有感動的事,讓我們的青春變得多姿多彩,充滿了回憶!青春是人一生中最美好的時光,我們應當好好珍惜,不要錯過了青春的美好!

時間是我們最寶貴的財富,不錯過青春的美好,最好的辦法就是珍惜時間!

從前我十分喜歡打游戲,經常到同學家一起打游戲,有時還忘了回家。我覺得游戲給我帶來了很多現實生活中所不能帶來的快樂。直到有一次在上課偷玩手機游戲,被老師沒收了手機。老師并沒有責罵我,而是語重心長地和我說;“人的一生最寶貴的時期就是現在的青春年少,這時候你們的腦子十分好用,不像我們這一把年齡的人,記憶力不好,學什么都花時間,平常沒事可以多運動,這比玩游戲來得更有意義!”雖然,老師沒還我手機,但是我已經很開心了,因為我已經知道對于我來說,什么才是更重要的了!

傍晚放學,我沒有立馬回家打游戲,而是在學校里打籃球釋放心情。在打籃球的過程中,我也漸漸明白老師說的話,青春就是要像這樣,在賽場上揮灑自己的汗水,釋放自己的活力和青春,增強自己的.體格,這可比打游戲有意義多了!

光陰似箭,日子一天天過去了。自從我按照這個計劃表施行后,我的精神面貌、學習成績都有所提高,人也變得開始自信起來了。很快我們迎來了期末考,成績發下來的那天,我感受到了青春的美好,我的成績取得巨大的進步,這讓我十分欣喜。我的努力換來了成功的喜悅。

放學回家的路上,我望著天空那朵朵的云,飛翔的小鳥,我閉上眼睛感受到了青春的美好,我的嘴角不自覺地上揚。

不要錯過青春那美好的時光,珍惜青春,要讓將來的你感謝現在的自己!

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不錯過美好(通用18篇)篇十六

夏,降臨了,在不知不覺中。

看著那張灰色試卷上的。

作文。

題《不錯過—》不由得抑郁滿胸。腦子,是一片空白,想不出任何一絲靈感。無奈,我只得放下手中的作業,索性出去走走吧。

嶄新的柏油路,像是一道黑色地毯,然而撲鼻而來的卻是一股瀝青的惡臭。飛馳的汽車奔騰而去,卷起了千丈高的塵土迷失了我的眼。耳邊傳來隆隆的車鳴聲和刺耳的電鉆聲。縈繞在周圍的是悶熱的氣息——那是下雨的預兆。

眼前城市里拔地而起的高樓,像一道道堅不可摧的屏障,我看不見遠處的田園風光,更聽不見清脆的鳥鳴和潺潺的流水聲。

一不小心,我撞上了一位行人。

“啊呀,你走路張不張眼睛啊!”那個婦女白了我一眼,濃妝艷抹的臉上浮現出絲絲不悅。她沒理會我,很快消失在茫茫人海中。看著那一張張面無表情的臉,目光透露出拒人千里之外的冰冷。我突然覺得眼前的景色讓我很陌生。

不錯過什么?我在心里問自己,去一無所獲。那么,我又錯過了什么呢?

回到家中,我靠在窗戶旁思考著。忽然,一道紫色的閃電劃破了長空,透過窗戶我看到了我家后面的那一片“廢墟”般的空地。那里雖然雜草叢生,卻不失勃勃生機。

河道旁的那株孤零零的大樹,已傾斜的幾乎貼著地面。粗壯的樹根已有一部分露出地面,樹干上布滿了一道道深深的傷痕,卻依舊充滿生氣。深褐色的樹枝已多年未被人打理,伸向四面八方,似無數長劍,指向生活的不平。上面稀稀拉拉地長了些又枯又臟有無光澤的葉子,卻不放棄生存的希望。

“啪”遲來的雷聲終于撥開層層濃密的烏云,以最為響亮的聲音在城市上空“炸”了開來,讓整座城市也似乎抖了三抖。暴雨從空中傾盆而下,仿佛要淹沒整座城市。大雨洗去了大樹身上厚厚的灰塵,沖刷了塵土與水泥共存的草坪。那一霎那,我仿佛失去了什么,又仿佛找到了什么。

原來,我眺望遠方的山峰,卻錯過轉彎的路口;我尋找大海的盡頭,卻忽略蜿蜒的河流;因為這座城市,我努力跟上別人的腳步,卻亂了屬于自己的節奏;因為這座城市,我假裝冷靜,不讓別人窺探屬于自己的內心,卻丟了兒時的那份純真。

遺失了,才知道珍貴。

樹,似乎更傾斜了,但,也似乎更美了……。

不錯過美好(通用18篇)篇十七

敞開心扉,忘卻那些霧電的人生哲理,心似乎便能在田野里奔跑了。秋日里的麥田,黃橙橙微微低垂的麥穗,同樣地向著陽光細聲吟唱。側耳傾聽,這豐年的樂章,那些源于大自然的交響。遠方的山歌唱響了樂章的主旋律,緊隨之后的那低沉的幽鳴,便是山的靈魂。

有人說在我這個年齡段,我懂得的東西已經是夠多的了,這看起來就像是說我好像長大了似的。曾經翻閱過的無數書籍,這些都是心靈鑰匙的一部分,盡管我所積累的這部分少之又少,但對于學習生涯的繁雜色彩來說,它仍能起到豐富心靈世界的作用。浮生若夢,出于人生閱歷的限制,我無法完整的去解答它,不過就當它是一種態度吧,或許我們都是應該去認真地對待自己所做出的選擇和腳下依然光亮的道路。

不錯過美好(通用18篇)篇十八

窗外電線桿上掛著一只斷線的風箏。

凝重的氣氛使我透不過氣來,走到窗邊。吱呀聲伴隨著涼風打破了沉寂。我托著腮,倚到窗前,思考著。

一陣小風吹過。電線桿上斷線的風箏就蕩來蕩去。,在迷離的霧里,一只風箏靜靜地蕩來蕩去。我冷笑一聲。將窗關上,徑直走開。

繁重的學習如山崩水流,一次次的失利,無情的將我的一切化為烏有。白織光燈下的光暈勾勒出一道道黑白問號,緊緊的將我捆綁著,帶到天國。

夜,真是思考與冷靜的好時機,沒有白天的喧囂,帶走了繁華,剩下的只是簡單的黑,看著隨風飄蕩的斷線風箏,一下一下的試圖掙脫纏繞著它的電線,看著它被吹起,卻又無法飛翔,可它卻又那么像在等待某個時機,某個風向,正在蓄勢,準備一飛沖天,飛向那片屬于它自己的晴空。

已是深夜,我閉合上窗,閉合上眼。

早晨的驕陽照在窗斑駁的紋理上,我抬起頭望見那只紅色的斷線風箏,帶著長長的藍色尾巴,在天空中冉冉升起,它舞動著,飛越公園西邊的樹林,飛越鐘塔,飄浮著,飛向遙遠的何方,它是飛得那樣平穩與自由,我的心緒也早已與它并排飄浮著,似找到了前進的方向,如同一雙眼睛俯視著這片圣潔的大地。

我倚在窗前,托著腮,欣賞著這片蔚藍無垠的天空,圣潔的大地。襲襲微風拂過臉頰大自然的洗禮將一切煥然如新。它微斜著,時而翻滾,時而漂浮。它像春天的燕子歸來時,吹著勝利的號角,纏著慷慨激昂的凱歌,帶著王者的微笑,在這個屬于它一個的璀璨的舞臺上,盡情地歡歌載舞,肆意地瀟灑地展翅,高飛!

那片晴空暖陽下,永遠只屬于它一個,即使風向不對,時機錯誤,它也能逆風飛翔,不錯過屬于它的一切!

窗外的美好盡收眼底,暖陽下氤氳著鄰家曬著的衣服芳香味道,碎陽灑落在地,也逐漸地拼湊起一幅生動活力的畫卷。

它在遠處昂首高飛,而我在一旁不錯過它那巧妙絕倫的表演。它是那樣的破損的驕傲的充滿無限的生命力。

不錯過那片晴空,即使支離破碎,無人線牽。縫補好一切,蓄勢!待飛!

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策劃方案的制定過程需要團隊合作和集體智慧的體現,因此在決策和執行上要注重多方參與和共識的形成。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和借鑒。
優秀作文通過生動的描寫和精準的詞語,使讀者仿佛身臨其境。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。今天的課堂有點不一樣,是4位媽媽過來大顯身手了
通過寫讀后感,我們可以加深對文學作品的欣賞和理解,提高自己的寫作和思考能力。以下是小編為大家整理的一些讀后感樣文,希望對大家有所啟發。春夢隨云散,花飛逐水流;寄
作文是一種表達思想和情感的藝術形式,寫一篇優秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達自己的觀點。以下是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。
人生是一次寶貴的旅行,我們需要保持好奇心和探索精神,發現美好。如果你正準備寫一篇人生總結,以下是一些范文供你參考。工匠精神應成青年氣質“工匠精神”能在社會層面激
思想匯報是一個反思自己成長和發展的機會,可以幫助我們發現自身的優點和不足。以下是小編為大家精心搜集的一些思想匯報模板和范文,供大家參考學習。敬愛的黨組織:自我向
職工的工作表現直接關系到企業的效益和發展,因此需要進行定期的總結和評估。以下是小編為大家整理的一些關于職工成長和發展的經典案例,供大家參考。您們好!金秋送爽,丹
在個人總結中,我們可以對自己的收獲和成長進行總結,從而更好地指導未來的努力。小編為大家整理了一些優秀的個人總結范文,希望能給大家寫作提供一些參考。本學年度第一學
教學工作計劃是教師實施教學工作的首要準備工作,對于提高教學水平和教學效果具有重要意義。下面是一些經過實際驗證有效性的教學工作計劃,我們可以從中學習到一些實踐的經
教案模板的使用可以使教學更有針對性、有組織性,有利于培養學生的自主學習能力。啟發式教學教案模板:這是一份啟發式教學的教案模板,包括了導入活動、學習任務和歸納總結
通過教學工作計劃,教師可以合理安排教學內容和學習進度,以提高教學效果。教學工作計劃的制定是教師提高教學能力和教育教學質量的重要手段之一。:剪窗花。活動目標:1、
優秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作風格和技巧,以下是一些經典的優秀作文范文,大家可以參考一下。
通過月工作總結,我們可以全面了解自己在過去一個月的工作狀態和表現,有助于提高自我管理能力和工作效率。小編整理了一些優秀的月工作總結范文,供大家參考和學習,希望能
個人簡歷需要根據求職目標來進行有針對性的撰寫,突出與職位要求相關的經歷和技能。小編為大家整理了一些個人簡歷的寫作要點和技巧,希望能夠對你有所幫助。姓名:cnre
編寫計劃書時,應注重語言的規范和準確,避免出現錯誤和含糊不清的表達。在寫計劃書時,我們可以借鑒之前類似任務的經驗和教訓,避免重復犯錯,提高工作的效率和質量。一份
掌握一些范文的寫作技巧,可以讓我們輕松應對各類寫作任務。值得一讀的范文范本,希望能給大家的寫作提供一些思路和啟發。萬木蔥郁,群芳斗妍。彈去五月的風塵,迎來六月的
教學工作計劃是教師根據教學目標和要求,規劃教學內容和方法的依據。請大家關注下面的范文,通過對教學工作計劃的分析和研究,可以加深對教學設計的理解和思考。
在小班教案中,教師應該充分考慮到幼兒的學習特點,注重通過游戲和實踐等方式激發幼兒的學習興趣。如果你正在苦惱如何編寫小班教案,不妨看看下面這些教案范文,或許能給你
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