優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性，通過巧妙選擇詞語和句式，使文章更富有感染力和美感。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

在這個(gè)暑假，我看完了《草房子》這本書。這本書是著名文學(xué)家曹文軒寫的，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。

這本書的幾個(gè)故事，都是在油麻地小學(xué)發(fā)生的。這本書，講了調(diào)皮、聰明、善良的桑桑、孤寡老人秦大奶奶、深深相愛卻又不能在一起的蔣老師和白雀、捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的禿子陸鶴……其中讓我最感動(dòng)的是秦大奶奶，她的丈夫早就去世了，沒有子女，一個(gè)人孤零零的。她唯一擁有的就是油麻地小學(xué)里的那座草房子。學(xué)校想把秦大奶奶趕出去，但她死活不肯走。沒有人理解她，在人們眼中，秦大奶奶就是一個(gè)瘋婆子。直到有一天，全村人出動(dòng)了，他們把秦大奶奶的的房子拆了。于是她開始報(bào)復(fù)學(xué)校。她趕著雞鴨，讓它們到處拉屎，讓學(xué)校上不成課。是桑桑喊秦大奶奶一聲“奶奶”，讓她改變了。她救了小女孩喬喬，油麻地小學(xué)的所有人都很尊敬她。同學(xué)們一看見秦大奶奶就親切地喊著“奶奶”。秦大奶奶開始守護(hù)油麻地小學(xué)，最終為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，落入了水中，離開了人世。

讀完這本書，淚水在我眼眶中徘徊。這本書以桑桑的口吻來寫，充滿童真童趣，也感人肺腑。讀了這本書，我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，我們不能逃避困難，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。

愛是在你困難的時(shí)候伸出的一雙手，愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，愛是沙漠中的一泓清泉，愛是一場灑落在久旱的土地上的甘霖。

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讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

《草房子》這本書是中國作家曹文軒的一部作品。大家都知道，童年是一個(gè)人一生中最珍貴，最短暫的時(shí)光。這本書講的是有關(guān)童年的故事。字里行間都可以透露出作者對(duì)童年的喜愛以及渴望。

這本書是作者上個(gè)世紀(jì)七八十年代完成的作品。離我們似乎太遙遠(yuǎn)，但似乎又那么親近。

這本書講述了主人公男孩騷騷在油麻地度過終身難忘的小學(xué)生活。以及和禿鶴，紙?jiān)拢判】担?xì)馬，油麻地小學(xué)的老師蔣一輪，白雀之間的故事。我對(duì)桑桑的印象極為深刻。那天早上，桑桑去板倉找紙?jiān)碌穆飞希『每匆娏藙⒁凰热似圬?fù)紙?jiān)碌那榫啊＿€有桑桑挺身而出，見義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)。從這里可以看出，松松喜歡幫助別人擺脫困難，以及見義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)。

主人公桑桑對(duì)自己的六年小學(xué)生活。對(duì)我們來說是平凡的。但對(duì)于桑桑本人來說，是很偉大的。因?yàn)檫@個(gè)桑桑對(duì)自己不凡的六年已經(jīng)成為他人生的一部分。因此這六年的終身難忘的小學(xué)生活使他感覺到不平凡。

桑桑是個(gè)品德高尚的孩子。沒有，因?yàn)榇蠹曳Q他為"小白褂"而罵人。也就是說，初中許多人物的品格都可以領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。就拿書中的主人公來講，他就有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。但是最值得我們學(xué)習(xí)的是寬容大度，助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。所以，我們要活好當(dāng)下，做好當(dāng)下。不浪費(fèi)一分一秒，一定要珍惜時(shí)間，不要讓它白白流失。過一個(gè)充實(shí)而又美好的童年，為自己以后奮斗打下基礎(chǔ)。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

暑假里，我走進(jìn)了曹文軒的《草房子》。輕輕地翻開這本書，進(jìn)入書的內(nèi)心世界，像海綿一樣吸收著里面的知識(shí)，讀之如飲甘醇。

《草房子》寫了一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。讓他們一家變成了一個(gè)向往成功的一家人，讓故鄉(xiāng)每一個(gè)人都記住他們一家人。

《草房子》是一個(gè)美好的所在，當(dāng)我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時(shí)，那優(yōu)美而又質(zhì)樸的文筆，在我面前勾畫出了一幅幅生動(dòng)有趣的畫面。再瞧瞧我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無法想象的、已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，是一個(gè)時(shí)代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話，讓我有一種想走進(jìn)油麻地小學(xué)讀書生活的沖動(dòng)。

桑喬，這位獵人出生、曾經(jīng)說話口吃的年輕人，居然憑借不屈不饒的毅力，成為一位出色的小學(xué)校長。當(dāng)我看到他僅僅為了那蓋滿印章的紙上的榮譽(yù)，他可以將桑桑不當(dāng)兒子看時(shí)，對(duì)他的敬佩就日漸減弱。但，當(dāng)桑桑生病到無藥可醫(yī)時(shí)，我又為他高興，因?yàn)槲矣挚吹搅烁赣H高大地形象。桑喬，他是一個(gè)人，一個(gè)父親。面對(duì)桑桑無助的眼神，小小年紀(jì)的柳柳，在大人的憂愁里懂得了體貼人；生命的力量和責(zé)任使得虛弱的桑桑可以將妹妹背上城墻頭看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺得我似乎也長大了許多。

我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會(huì)隨意抹掉生命中最美好的東西——感動(dòng)，果不其然，我看到了曹文軒的善良，一個(gè)“鼠瘡”，就讓儼然無生氣的桑桑掙脫了命運(yùn)的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場的沖動(dòng)，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更是他讓我想到了我的媽媽。我的媽媽年輕的時(shí)候，差點(diǎn)被它奪走生命，舅爹無意的嘆息，救得了媽媽。當(dāng)我讀到《藥寮》，溫幼菊老師那咿呀小調(diào)透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動(dòng)了，那首“咿呀”的小調(diào)讓我癡迷，也讓我看到了生命的陽光。是啊，桑桑在生命的轉(zhuǎn)折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，記住了生命里珍貴的東西。有時(shí)候，我也會(huì)傻傻的想，如果我是桑桑，多好！“怎樣去感動(dòng)今天，乃至將來的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動(dòng)，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，會(huì)感染所有的人，有了感動(dòng)，美，就會(huì)無處不在！

《草房子》這一本書我一定要把他收藏起來，讓我把這本書一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書。更讓他們學(xué)多一些好的東西，將來取得好的成功。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

本學(xué)期我們師生共讀了曹文軒的《草房子》。這是一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，有堅(jiān)守自尊的陸鶴、有善良懂事的桑桑、有與厄運(yùn)相拼杜小康、有寫一手好字紙?jiān)隆⒂谐袚?dān)照顧養(yǎng)母的細(xì)馬……小說通過他們性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。

讀著《草房子》這本書，我被那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事感動(dòng)著：蔣一輪老師與白雀之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)……這一切的一切似乎就在眼前;當(dāng)然也清晰地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

在這本書里最讓我感動(dòng)是：桑桑和杜小康。

桑桑是一個(gè)勇敢的孩子。當(dāng)他得知紙?jiān)逻t到的時(shí)候總覺得著事中有些蹊蹺，便在一天去探個(gè)究竟，果然，在紙?jiān)律蠈W(xué)的途中有一幫倉板的一群男孩子攔截住了，桑桑便奮不顧身上去與他們較量。雖是得救了，桑桑也受了傷。敢于同壞人作斗爭，不得不讓我對(duì)桑桑產(chǎn)生敬佩之情。

還有令我感動(dòng)的杜小康。家境富裕，又是班長。一直是桑桑的明爭暗斗的對(duì)象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。他們家破產(chǎn)了，杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì)，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。開始學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，開始坦然的面對(duì)生活的艱難。杜小康從逃離孤獨(dú)轉(zhuǎn)變成了直面孤獨(dú)，生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長成了小小男子漢。

從杜小康的經(jīng)歷中，我們也學(xué)到了許多的東西;在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對(duì)生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

總之，曹文軒《草房子》中，還有好多值得我們學(xué)習(xí)的精神：父親對(duì)兒子的關(guān)心與愛、桑桑對(duì)諾言的遵守和秦大奶奶舍身救人的精神等都讓我感動(dòng)。《草房子》不但教我們了很多做人的道理，還讓我們認(rèn)識(shí)了人與人的愛，善和人性的光輝。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

寒假里，老師推薦給我們一本優(yōu)秀的兒童讀物——《草房子》。

故事描寫了一名叫桑桑的男孩在六年小學(xué)生活中終身難忘的事。故事一個(gè)個(gè)催人淚下，聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙?jiān)拢恍业亩判】担约吧屏嫉那卮竽棠獭Ｆ渲星卮竽棠套盍钗腋袆?dòng)。

她在油麻地生活了幾十年，西北角上龜縮著她的小草房成了學(xué)校的污點(diǎn)，學(xué)校花了十幾年的功夫，將她逐出校園，然而沒有成功。秦大奶奶總是在校園里搞破壞，她把她的“戰(zhàn)士”雞鴨鵝趕到油麻地小學(xué)的“縱深地帶”——辦公室與教室一帶。她還經(jīng)常擾亂課堂，鬧的課也沒法上。

人們認(rèn)為這老太婆太可惡了！然而在一次春天，她冒險(xiǎn)救了落水的小女孩喬喬差點(diǎn)喪命，相親們輪流照顧半個(gè)月以后，她才能下床。從此，秦大奶奶發(fā)生了變化，幫學(xué)校看管校園里的豆莢，半夜冒雨用拐杖關(guān)她夠不著的學(xué)校窗戶。

人們把她看成油麻地一員。最后她為了一只學(xué)校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，與油麻地人們永遠(yuǎn)的分別了。

是什么讓垂暮老人在最后一瞬間，閃耀人格光彩？是愛！讓她對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

今年的暑假和孩子一起拜讀了，國際安徒生獎(jiǎng)得主曹文軒純美小說系列《草房子》。

這本書通過寫小主人公桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親自目睹或直接參與一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間，所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛，這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

草房子、油麻地讓人不盡聯(lián)想到優(yōu)美的田園鄉(xiāng)間景色。桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)隆⒂吐榈匦ｉL桑喬、老師蔣一輪還有秦大奶奶作者把這些人物刻畫的活靈活現(xiàn)，腦海中像過電影一樣展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面，生死離別、游駐聚散、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫情，都認(rèn)我很感動(dòng)。

油麻地小學(xué)開始就建在秦大奶奶的艾地里，為此地方政府為秦大奶奶安排了新住所，可是倔強(qiáng)的秦大奶奶偏不喜歡新住所，不同意搬出油麻地小學(xué)，非要住在油麻地小學(xué)，并且時(shí)常會(huì)給學(xué)校老師、同學(xué)添亂，時(shí)常會(huì)把雞、鴨、鵝都趕進(jìn)教室、操場、辦公室使老師和同學(xué)都討厭她。直到有一次，秦大奶奶想都沒想舍命救了一個(gè)孩子，讓全校、全村的人開始佩服、敬重這位老人，老人閃耀著人格的光彩。

當(dāng)我讀到這里感觸很深，人與人之間不就是在碰撞中產(chǎn)生的感情，在相處中產(chǎn)生的微妙變化。雖然現(xiàn)如今大家都住在高樓大廈中，人與人之間，鄰里之間交流的很少，甚至有些冷漠，但我相信在這個(gè)和諧社會(huì)里，真情永遠(yuǎn)存在。像書中的秦大奶奶從抗拒、不理解到改變,到最后義無反顧的去救人,這就是真情的體現(xiàn)。

現(xiàn)如今，我們都要站在對(duì)方的角度考慮問題，多替對(duì)方考慮著想，這樣不就少很多矛盾，人與人之間相處變得融洽和諧起來，既快樂了別人，同時(shí)也讓自己心情愉悅。多一份理解少一些抱怨，讓我們社會(huì)越來越和諧。

而文章最后寫了小主人公桑桑，突然得了怪病，在脖子上長了腫塊，爸爸帶他到好多醫(yī)院看病，得到的答復(fù)是桑桑可能不久人世了，這讓桑桑全家很失落悲傷。一次偶然的機(jī)會(huì)一個(gè)老中醫(yī)幫桑桑看病，竟然奇跡般地把桑桑治好了，桑桑病好后，大哭起來，有一種死而復(fù)生的感覺，感慨萬千。對(duì)生活。對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加懂得珍惜現(xiàn)在所有一切，珍惜我們的健康，珍惜我們的友情，珍惜我們身邊的親人，珍惜我們美好生活，當(dāng)失去了才知道它的珍貴。

《草房子》這篇文章格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，讓我們回憶起童年時(shí)的美好場景。那金黃的麥穗，綠油油的油麻地，一排排低矮的草房子，讓人有一種油然而生的懷舊感，讓人有一種對(duì)人與人之間真摯感情的向往。

《草房子》這本書真是那種既讓孩子喜歡，又讓大人喜歡的文學(xué)作品，希望大家都能拜讀，體會(huì)這本書的優(yōu)美。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

莎士比亞曾經(jīng)說過：玫瑰是美的，不過我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。看到這句名言，我不由得想起《草房子》中一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我會(huì)感受一種震撼人心的力量，善良、關(guān)愛、頑強(qiáng)……這一切的一切都彰顯著人性的光輝，不斷撞擊我的心靈。

讓我倍受震撼的是第九章藥寮：不幸的事情降臨在桑桑的身上，他的脖子上長了一個(gè)腫塊，他吃盡苦頭，每天不但要服用苦藥，還要扎火針，一根長長的火針，燒得通紅，向他脖子上的腫塊狠狠地扎去，可一點(diǎn)不見好轉(zhuǎn)。桑桑的父親得知桑桑活不長了，他十分后悔當(dāng)初沒早點(diǎn)關(guān)注桑桑，當(dāng)發(fā)現(xiàn)桑桑把他珍藏著視為巨大榮譽(yù)的，蓋著鮮紅公章的筆記本給偷偷撕毀時(shí)，在桑桑病情嚴(yán)重的情況下還毒打了桑桑，桑桑父親十分自責(zé)和愧疚。他父親放下工作，整天都背著桑桑四處求醫(yī)，但是所有醫(yī)生答案都是一樣的：桑桑沒救了，死期將近。桑桑父親還是不死心地背著桑桑四處尋找偏方，盼望著奇跡的出現(xiàn)。老師、同學(xué)、鄰居們也都在默默地關(guān)注著、關(guān)心著桑桑，溫幼菊老師用自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)桑桑，紙?jiān)滤蛠砹送岭u蛋、書包、她的問候……終于有一天，桑桑父親意外地遇到了一個(gè)高人，高人說桑桑得的只是普通的鼠瘡，開了一道秘方給桑桑。桑桑父親把藥拿回來后，溫幼菊老師親手給桑桑熬藥。最后，桑桑的腫塊變?nèi)彳洸⑾Я恕．?dāng)看到桑桑活了下來，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

讀完這本書，我心潮澎湃，激動(dòng)不已。其實(shí)我身邊的老師、同學(xué)不正和桑桑身邊的老師和同學(xué)一樣，在我傷心的時(shí)候，他們給予我無盡的關(guān)愛；在我遇到困難和挫折的時(shí)候，是他們的鼓勵(lì)，讓我有堅(jiān)持不懈地與困難做抗?fàn)幍男判暮陀職狻?/p>

《草房子》有著神奇的魔力，閃耀著一種內(nèi)在美，閃耀著一種人性美，閃耀著一種極致的美。也讓我明白了友情、親情都是我們寶貴的財(cái)富，是彌足珍貴的，是任何東西不可替代的。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

《草房子》是曹文軒叔叔純美小說系列之一。用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)拢麄兪悄敲醇冋妗⑸屏迹總€(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)拢粌H學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵(lì)他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年。紙?jiān)掳选昂芏嗄旰芏嗄辍敝刂氐卣f著，把自己的祝福和關(guān)心送過去。

讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，我也要像紙?jiān)乱粯樱鰝€(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能改變一個(gè)人。

執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱３１蝗藨蚺扂Q十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。

在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。

勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。

但杜小康畢竟是杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。

杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。

成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的`心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。

這就是人性之美散發(fā)出來的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。

我們就是這樣一天天的長大，每個(gè)人都不例外……

媽媽的話：馨羽是個(gè)酷愛閱讀的孩子，每一本書她都視為珍寶，《草房子》是她榮獲校訊通學(xué)生博腕兒得到的獎(jiǎng)品，她反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，每一遍都給她帶來不一樣的感悟，常常停下來和我交流，說這本書雖然沒有神奇的想象，沒有華麗的語言，但卻非常美，像一幅中國的水墨畫，像一首詩，像一個(gè)美輪美奐的夢……欣喜與孩子的深刻感受，感謝校訊通給孩子營造的書香氛圍，讓孩子感受到了讀書的樂趣，不僅收獲了知識(shí)，還收獲了無窮無盡的快樂！

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

太陽在高空中揮灑著自己耀眼的光芒，花朵綻放著自己那沁人心脾的花香，我躺在陽臺(tái)上，望著那閃耀的太陽，我的腦海中又浮現(xiàn)出了那一本書《草房子》。

《草房子》的作者是著名作家曹文軒。這本書主要記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的從一年級(jí)到六年級(jí)的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)，這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。

故事中令我印象最深刻的是秦奶奶。她沒有人陪伴，一直守護(hù)著年輕時(shí)的那一塊艾地，沒有人能來搶走這一塊地。學(xué)校來干擾但也沒有成功，之后秦奶奶放雞鴨到學(xué)校之中，影響到了學(xué)校。當(dāng)她后來改邪歸正，還救了好幾個(gè)孩子，但是最后為了救一個(gè)小女孩不幸淹死在水中。讀到這我的眼眶濕潤了，我為她感到不幸，但她永遠(yuǎn)不會(huì)從我的心中被抹去。

學(xué)校中的孩子們不管遇到什么事，永遠(yuǎn)笑著面對(duì)，就像向日葵永遠(yuǎn)面向著太陽。這也不禁讓我想起了一件事情：在剛?cè)ビ變簣@時(shí)，我不曾有過夢想，在班級(jí)中十分膽小。有一天，老師走進(jìn)教室問道：“誰知道我們?yōu)槭裁唇小蛉湛唷?”這時(shí)大家不再吵鬧，一個(gè)個(gè)一臉的問號(hào)，但怎么也回答不出來，這時(shí)老師發(fā)話了“是因?yàn)橄蛉湛惶於荚诟柌粩嗟剞D(zhuǎn)，從來不會(huì)低下頭，一直望著太陽的頂點(diǎn)，所以我也希望你們向著夢想不斷前進(jìn)。”

下課后，我若有所思，只聽旁邊有人說，他想當(dāng)一名宇航員，在廣闊的太空中遨游;還有人說要當(dāng)一名音樂家，讓一個(gè)個(gè)音符圍繞在人們的耳邊。從那以后我便向著夢想不斷前進(jìn)。

《草房子》在我的童年里留下了許多美好的回憶，我愛桑桑，更愛草房子!

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

桑桑是一個(gè)喜歡做一些夸張事情的小男孩。然而，他六年的小學(xué)生活卻讓他終生難忘。在這六年里，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女之間純真的真情，同學(xué)之間純真的友情……從這些故事中，他明白了：善良、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌……所有這些。

白雀是個(gè)漂亮的女孩。她有一副好嗓子，聲音不算大也不算寬，但像鐘聲一樣清晰。她不僅外表美，內(nèi)心也美。這才是真正的美。

我第一次看到司馬這個(gè)名字的時(shí)候還以為是馬的名字，后來才知道他是岳二爺和二從岳叔家?guī)淼脑朗宓男鹤印ＫΤ渑妫瑦坌Γ瑦壅f話。在油麻地小學(xué)，他變了，變得孤獨(dú)無助，沒有人聽得懂他滿滿的江南口音。他感到沮喪，因?yàn)樗莻€(gè)啞巴。他太可憐了。這讓他不想再去上學(xué)了。

這本書神奇地迷住了我，我和小英雄桑桑分享了我的喜怒哀樂。看到桑桑生病的時(shí)候，我第一次為書中的主人公哭了。我害怕桑桑會(huì)死，我向上帝祈禱桑桑能度過難關(guān)。

生活充滿真情實(shí)感。在《草房子》里，我看到了讓人落淚的真情。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。陸鷹是個(gè)長著光光腦袋的孩子。

因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。可是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。可見，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”。

紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。

白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。

初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤印ＫL的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。

這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

剛看完，趁著還有點(diǎn)熱度來一個(gè)書評(píng)。

正如外界評(píng)價(jià)，是很令人感動(dòng)的兒童文學(xué)。它的感動(dòng)又不是某一章節(jié)組成，而是融在字里行間各個(gè)角落。細(xì)水長流的，相比現(xiàn)在快餐文學(xué)作品高潮跌宕的情節(jié)顯得別具一格。

桑桑作為本文的主角，穿插在各個(gè)故事里。

這些故事包括了愛情的、友情的，以及我今晚看完最后的那章關(guān)于親情的。

經(jīng)歷了生死一輪回的桑桑也終于在末章長大了。

通篇看下來，這本書也就是描述了一個(gè)小男孩在小學(xué)時(shí)期，在油麻地的讀書生活。沒有波瀾壯闊的情節(jié)也沒有驚天地泣鬼神的情感故事，但就是這種日常生活里發(fā)生的和油麻地各色人物之間的故事，讓人覺得溫情又不煽情。

里面一個(gè)個(gè)人物，秦大奶奶、紙?jiān)隆⑹Y一輪、白雀、禿鶴、杜小康，這些人物似乎都實(shí)實(shí)在在地活在我們在農(nóng)村的生活里。秦大奶奶從開始和師生的沖突到友好相處甚至最后離別的悲傷，禿鶴的大長腿以及鮮明的個(gè)性，杜小康從富裕到家道中落的成長，白雀和蔣一輪之間錯(cuò)過的愛情，細(xì)馬的固執(zhí)和孝順，紙?jiān)碌呐橙鹾蜕屏迹總€(gè)人都有自己的愛恨情仇，都有自己的故事。

文章里桑桑通過和各個(gè)人物的交往，讓我們看到了兒童身上的天真的現(xiàn)實(shí)，本善的人性，我覺得這大概就是作者最想表達(dá)的吧。畢竟傳遞美好，是兒童文學(xué)里最重要的宗旨之一。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

“1962年8月的這個(gè)上午，油麻地的許多大人和小孩都看見了……”書的最后一頁在風(fēng)中微微擺動(dòng)。閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出的是書中那唯美而優(yōu)雅的句子，眼前展示出的是油麻地的人們自信而堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

桑桑，這個(gè)油麻地小學(xué)校長的兒子，他調(diào)皮、淘氣，但心地善良，樂意幫助人。在他生病時(shí)，為了滿足妹妹去看城的愿望，竟然不顧自己虛弱的身體，背著妹妹爬上了一百多級(jí)的臺(tái)階——自己卻昏倒在地。

“吱嘎”一聲，一扇漆得油光閃亮的紅門打開了，從里面走出一個(gè)衣著整潔的小男孩，他就是我最佩服的杜小康。他是油麻地最富的孩子，他成績優(yōu)秀，一直是班上的班長，可是因?yàn)樗赣H運(yùn)貨時(shí)的翻船事件，使他再也不能回到他心愛的學(xué)校。他跟隨父親到大蘆蕩放鴨，在經(jīng)歷了千辛萬苦后，鴨子終于可以下蛋了，卻因?yàn)檎`吃了別人魚塘的魚，被主人扣下了所有鴨子和船，他們再一次破產(chǎn)了。

但這些并沒有擊退他對(duì)生活的信心。他向桑桑借了20元錢，在校門口做起了小買賣。我似乎又看到了杜家那扇紅門再一次打開了。

風(fēng)的纖指拂過光滑的書頁，輕柔地合上了封面。我的思緒慢慢地從書中回到了現(xiàn)實(shí)生活，相比之下，作為同齡人的我們，不禁為自己所做的一些事情感到慚愧。我們已經(jīng)得到了比他們多得多的愛，卻仍貪婪地想索取更多，甚至遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折，就想到放棄和委屈。

今年暑假，我去參加了火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營活動(dòng)，第一個(gè)項(xiàng)目就是競選班級(jí)崗位。我本以為憑著我的演講水平和實(shí)力完全可以勝任中隊(duì)長的。可俗話說“人外有人，天外有天”，排在我前面的，一個(gè)叫於子涵的女生演講成績得了14票。我一掂量，她的分?jǐn)?shù)高出別人好多，我開始緊張起來了，演講時(shí)方寸大亂，一場短短的演講竟讓我說得上氣不接下氣。結(jié)果，我與五年級(jí)的於子涵以4票之差，落選了。

這只是一次小小的挫折，就令我灰心喪氣，什么職位也不想去競選了，心里還一直打著小鼓：“真不公平，她已經(jīng)五年級(jí)了，而我還只有四年級(jí)，肯定是我吃虧了……”

挑戰(zhàn)營里的輔導(dǎo)員老師仿佛看出了我的心思，就耐心地找我聊天，她告訴我：“通往成功的路上，處處埋伏著失敗的坎坷，但只要你頑強(qiáng)地走下去，成功的那天終將到來。”

“我絕不會(huì)讓你失望的！”我聽后，堅(jiān)定地向輔導(dǎo)員老師說出了自己的決心，隨后立馬做好挑戰(zhàn)主持人的準(zhǔn)備。朗讀、表演幾場比賽下來，老師們都覺得勢均力敵，只是因?yàn)榕鞒秩酥挥幸粋€(gè)，所以又選中了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)更為豐富的五年級(jí)女生。

面對(duì)再一次的落選，我一聲不吭，但不再是心灰意冷，而是靜靜地尋找自己的不足。

“接下去，競選宿舍長！”老師話音剛落，我的手便以迅雷不及掩耳之勢“升”了起來。憑著我誠懇的態(tài)度和一顆愿意真誠地為大家服務(wù)的決心，我終于順順利利地當(dāng)上了宿舍長。大家都被我這種“打不垮的精神”所感動(dòng)，就連老師也開玩笑說我像《士兵突擊》中王寶強(qiáng)演的那個(gè)小兵，不氣餒，不妥協(xié)！

可我看了《草房子》之后，我倒覺得當(dāng)時(shí)的自己更像樂觀的桑桑、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬以及遇到困難毫不氣餒的杜小康。

“人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美好的。選擇可能是困難而又猶豫的，過程可能是孤寂而又痛苦的，結(jié)局可能是樸素而又平淡的，夢想可能最終一無所獲，但它卻能撐起你心中的一片藍(lán)天。”面向那一片金黃的草房子,我在心里默默念著：“金色的童年，金色的夢，只要心中有夢想，就能給夢想插上金色的翅膀……”

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

暑假期間，我讀了曹文軒爺爺?shù)男≌f集《草房子》。在眾多人物中，禿鶴給我留下了深刻印象。

禿鶴本名叫陸鶴，由于從小就禿頂，所以大家都喊他禿鶴。一開始，禿鶴是快樂的，無憂無慮的，他甚至喜歡讓別人摸他的禿頭。后來，禿鶴慢慢長大，因?yàn)槎d頭，他感到自卑，也很憂郁，他再也不讓別人摸他的頭了。

禿鶴因?yàn)槎d頭經(jīng)常被人取笑，有段時(shí)間甚至都不想上學(xué)。炎炎夏日，禿鶴第一次戴上爸爸買的帽子去上學(xué)，想要遮掩自己的禿頭，但卻反而引起同學(xué)們的嘲笑和圍觀。同學(xué)們戲弄禿鶴，搶走禿鶴的帽子，并進(jìn)行傳遞，最后還把帽子掛在高高的旗桿上，禿鶴憤怒而傷心地追逐著，哭泣著，最后無力地坐在了旗桿下。這時(shí)的.禿鶴是孤獨(dú)的，憤怒的。

禿鶴的內(nèi)心是充滿渴望的，渴望能和同學(xué)們走在一起。在眾多學(xué)校一起參加的體操匯演中，禿鶴用自己的方式制造混亂，讓學(xué)校出丑，算是報(bào)復(fù)了身邊人對(duì)自己的輕慢和侮辱，另一方面他也希望借此能獲得身邊人的重視和友情。但由于他的搗亂而導(dǎo)致集體榮譽(yù)的丟失，換回的卻是更加的孤獨(dú)和冷漠，禿鶴也更加無助了。

禿鶴轉(zhuǎn)換思維，在學(xué)校舉行的文藝晚會(huì)中，主動(dòng)去扮演了一個(gè)沒人愿意扮演的禿頭壞蛋。他用心演出，并取得圓滿成功，獲得師生們一致好評(píng)。演出結(jié)束，禿鶴來到小河邊，通過哭泣，盡情發(fā)泄著心中的苦悶和委屈。前來尋找他的師生們也用無聲的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)禿鶴的理解和尊重，禿鶴又能開心地和同學(xué)們在一起了。

《草房子》這本書充滿了農(nóng)村氣息，充滿了鄉(xiāng)村兒童的憂愁歡樂。所描寫的場景和我們的學(xué)習(xí)生活如此貼近，如此相像。讀完之后我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人也都有不足，同時(shí)也都有和閃光的一面。同學(xué)們在一起要友好相處，不能歧視別人。（寧開宸）。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

苦苦的艾地，金色的草房子，靜靜的大河，這就是油麻地。油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當(dāng)太陽凌空而照時(shí)，那房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。

一杯清茶，一本《草房子》，一天之中幾次淚灑衣襟，《草房子》留給我的震撼與感動(dòng)是那么真實(shí)而悠遠(yuǎn)……草房子與男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活緊密相連，而我的五年小學(xué)快樂的時(shí)光是在瓦房子里度過。

我的故鄉(xiāng)是當(dāng)?shù)赜忻膬S鄉(xiāng)，我們的小學(xué)得益于海外華僑心系家鄉(xiāng)對(duì)鄉(xiāng)親們的桑梓情懷。在當(dāng)時(shí)每個(gè)村莊都還是泥濘小路，我們家鄉(xiāng)就已經(jīng)鋪上了石板路。寬闊的瓦房子教室一間連著一間，圍成了一個(gè)寬廣的操場。操場四周種著一棵連著一棵的龍眼樹。這就是我的小學(xué)，我的五年小學(xué)生活與她息息相依。幸福的生活里有龍眼花香，有親手栽種的銀樺樹，有游動(dòng)著小魚的清澈小溪。放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴常到學(xué)校后的小溪里汲水來澆灌我們新種的銀樺樹，幸福的笑聲久久回蕩在校園上空。

也許，我們每個(gè)人都無法走出自己的童年。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

寒假，我讀了《草房子》這本書，它像一塊磁鐵深深地吸引了我，尤其是禿鶴的故事一直牽動(dòng)著我的心。

為什么陸鶴會(huì)被稱為“禿鶴”。因?yàn)樗且粋€(gè)禿子，禿鶴很在意他那沒有一絲疤痕的禿頭，他的爸爸想了很多治禿頭的方法，聽說用生姜在頭上擦七七四十九天就能長出頭發(fā)來，結(jié)果還是沒用。這個(gè)禿頭成了同學(xué)們的笑柄，連分組的時(shí)候也沒有人要和他在同一組。走在大街上，他的禿頭被別人冷嘲熱諷。這些事深深地傷害了他的心，因此他的'許多行為令人不喜歡。

但是，當(dāng)我看到了會(huì)操這一段，我理解了他。他做的操非常好，因?yàn)樗嵌d子，所以老師沒有安排他上會(huì)操，可他非要上會(huì)操，老師沒辦法，只好讓他參加，不過禿鶴必須要帶一定帽子。但是在會(huì)操的關(guān)鍵時(shí)刻他卻把帽子從頭上摘下來讓他的禿頭閃閃發(fā)光，這時(shí)會(huì)操場下一片混亂，我知道他為什么要這樣做，因?yàn)樗蚕氲玫絼e人的尊重，也要和別人一樣。更讓我想到的是，一次學(xué)校有一個(gè)節(jié)目，需要個(gè)禿子來演大壞蛋，大家都在為這件事發(fā)愁，正在這時(shí)禿鶴毅然承擔(dān)起這個(gè)角色，而且把這個(gè)角色演得好，這需要多大的勇氣！

禿鶴真了不起啊，他用大家嘲笑的缺點(diǎn)為學(xué)校爭來榮譽(yù)。這種舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。他已經(jīng)不那么在意自己的外表了，已經(jīng)走出了心理陰影。在我心中，禿鶴就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的勇者，是一個(gè)英俊少年。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

一本好書，確實(shí)能讓你受益匪淺,《草房子》就是一本好書。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活這一群可愛的孩子們：調(diào)皮英俊的桑桑，漂亮可愛的紙?jiān)拢d頂?shù)年扂Q，聰明伶俐的杜小康以及獨(dú)立懂事的細(xì)馬……這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。

《草房子》記錄了一個(gè)小男孩(桑桑)刻骨銘心的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常卻又一個(gè)催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年于厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。

每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。讀完最后一章“藥寮”的時(shí)候，“別怕”這個(gè)沉重有力的詞語也深深刻在了我的腦海里。人生就像一座迷宮，處處都是死路，還有那無數(shù)的墻壁。“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無限風(fēng)光，去感受。別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒有墻壁，不可能沒有死路，沒有墻壁的迷宮如同白紙。同樣沒有挫折的`人生也毫無意義。面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄；二則是站起來繼續(xù)。走第一條路，你的一生注定平凡；走第二條路，你的一生即將輝煌。

走進(jìn)“草房子”,我清晰地感受到人性的美，人與人之間的真情；走進(jìn)“草房子”，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的長處，桑桑有愛心，杜小康能屈能伸……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我心靈。走進(jìn)“草房子”，我還認(rèn)識(shí)到生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，因此我們要珍惜快樂的時(shí)光，同時(shí)，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，要學(xué)習(xí)杜小康那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，克服困難，邁向成功。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

它的作者是中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒。他曾經(jīng)說過：美的力量不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。我覺得最美的人是《草房子》的主人公：桑桑，美在心靈。他是一位活潑可愛的男孩子，常常搞出一些出人意料的事情。他的爸爸是油麻地小學(xué)的校長桑喬，是一位嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的人。桑桑是他的兒子，所以，桑桑總享受“特殊待遇”——嚴(yán)厲的懲罰。

桑桑在油麻地小學(xué)生活了6年，讓我記憶深刻的是那次：在一個(gè)炎熱的夏天，桑桑汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親那個(gè)肥大的厚棉衣也穿上，還戴上父親的棉帽。他將空地當(dāng)舞臺(tái)，還做了一些令人啼笑皆非的動(dòng)作，目的是為了吸引大家的注意。大家果然被他逗得哈哈大笑。

可禿鶴來了，頭上戴了頂帽子，他說：“這是我父親第一次給我買的帽子。”這帽子雪白雪白的。于是，沒有一個(gè)人再看桑桑，桑桑很生氣，就讓阿怒把禿鶴的帽子扔到了旗桿上。結(jié)果桑桑受到懲罰。

這讓我想起了一個(gè)人——?jiǎng)⒚鬟h(yuǎn)。他可是我們班出了名的“搞笑王”，一個(gè)動(dòng)作，一句話，就能讓你笑個(gè)半天。我們班的氣氛也因?yàn)樗兊没钴S起來。

他經(jīng)常讓老師哭笑不得。一天中午，他做了一件錯(cuò)事，為了讓老師不告訴他家長，竟跪了下來。老師心一軟，就原諒了他。成功后的他背著老師跟我們做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。老師被弄得莫名其妙，但我們沒有把劉明遠(yuǎn)“出賣”。這也許就是我們的“油麻地生活”。

不管是《草房子》中的桑桑，還是我們班的劉明遠(yuǎn)，都讓我們看到幼稚、頑皮、善良、可愛的我們自己，感受到小學(xué)生活無窮無盡的快樂。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

摸著《草房子》的封面，一種愜意的感覺涌上心頭：一群神態(tài)各異的孩子，坐在草房子的房頂上。雖然他們衣著簡樸，土氣十足，但神情動(dòng)作卻無不透著歡快和喜悅，讓人為之向往。

我羨慕桑桑的純真。桑桑是個(gè)天真又活潑的男孩子，總喜歡做出些夸張的事情：在酷暑時(shí)節(jié)穿了棉衣棉褲來上學(xué)，用碗做成鳥窩，讓鴿子在里面棲息；用蚊帳做成漁網(wǎng)，去捕捉魚蝦……這些杰作，無不投射出桑桑的奇思妙想和調(diào)皮可愛。每每讀到這里，我總會(huì)會(huì)心一笑。可愛的桑桑無論在哪里，都會(huì)帶給人無窮的快樂。

我羨慕陸壑的真性情。陸鶴是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都嘲笑他為“禿鶴”。他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。甚至自己的方式報(bào)復(fù)大家的輕慢與侮辱。然而陸壑正是一個(gè)敢愛敢恨、性情直率而又認(rèn)真到極致的孩子，他的偏狹僅僅是為了渴望被平等的對(duì)待。當(dāng)學(xué)校需要一個(gè)人來扮演禿頭連長時(shí)，陸壑拋開一切恩怨，“挺身而出”，那樣認(rèn)真地背臺(tái)詞、排練，回家了還念念不忘。當(dāng)然，為油麻地小學(xué)爭回了榮譽(yù)，也得到了大家的肯定與承認(rèn)。

我羨慕細(xì)馬放羊的自由。每天早晨，當(dāng)桑桑他們背著書包上學(xué)時(shí)，細(xì)馬卻趕著那十只山羊，到田野上牧羊去了。細(xì)馬很喜歡自己的天地——那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠(yuǎn)處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長腿細(xì)身的獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風(fēng)車在野風(fēng)里發(fā)狂似地旋轉(zhuǎn)……在這片田野上，一切都是有趣的，他樂意去做許多事情。

這些油麻地的孩子，常常讓我也不由自主地聯(lián)想到自己：我的童年在哪里？

下午，我獨(dú)自一人倚著陽臺(tái)的墻壁邊。樓下，幼兒園的孩子們正在草坪上快樂地追逐著，奔跑著。陽光透過著他們粉嫩的皮膚，顯得更加通透光潔。滿臉的笑容堆砌，空氣也變得如棒棒糖一般得甜蜜。“好好做作業(yè)，別看電視，別玩電腦，也別下去玩，做完了看書。”臨走前，媽媽千叮嚀萬囑咐。哎，盡管我拼命地拽住筆，以百米沖刺的速度書寫，作業(yè)，就像《西游記》里太上老君的米山，沒有盡頭。看著樓下在玩的小孩，我仿佛看到了一個(gè)自己失去了很久的東西——自由。

在我房間的一個(gè)角落里放著一個(gè)不起眼的小柜子。柜子里有一個(gè)專門用來裝舊玩具的箱子。在那個(gè)黑暗的角落，我童年的玩伴們被一件一件地收起來：摔破胳膊的變形金剛，破爛不堪的小熊，丟了輪胎的賽車……它們被擠在一起，被慢慢地遺忘。

直到有一天，表弟來了。小柜子一下子成了他豪華的游樂場。他在箱子里搗鼓來，搗鼓去，翻出打滿補(bǔ)丁的小布熊當(dāng)成他的“傘兵”，翻出缺胳膊的變形金剛當(dāng)成他的作戰(zhàn)前鋒，翻出丟了輪胎的賽車當(dāng)成他國王的座駕，還拿著各式各樣的紙飛機(jī)在空中飛來飛去，說是他第一次指揮的“星球大戰(zhàn)”……看著表弟跑來飛去，滿頭大汗卻依然樂呵呵的樣子，我找到了塵封已久的快樂。

雨后，難得一見的彩虹露面了。當(dāng)我沖進(jìn)家門翻箱倒柜找相機(jī)的時(shí)候，表妹忽的跳了出來：“哥哥，你說，彩虹這么漂亮，是誰畫出來的呢？”“當(dāng)然不——”話到了嘴邊，我又把真相活活地收回了。因?yàn)椋铱吹搅艘粋€(gè)早已沒有的東西——童真。

自由、快樂、童真，原來我失去了這三樣?xùn)|西，才找不到自己的童年。

呵，感謝《草房子》勾起我的思考，讓我明白，引我回味。屬于我的童年，還留有一個(gè)尾巴，我一定會(huì)緊緊地抓住它，讓自己的童年，也變得更加多姿多彩！

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)隆麄冇吐榈貛砹瞬灰粯拥牧辏步o桑桑的腦海里留下了刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。

桑桑是油麻地小學(xué)想找桑橋的兒子，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過一種怪病，但他在那個(gè)充滿甜酸苦辣的集體中長大，懂得了除知識(shí)外好多好多的東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學(xué)時(shí)光。

“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)逃避同學(xué)一樣的眼光，用生姜擦頭，希望能長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。甚至后來還用嚴(yán)重的錯(cuò)誤來報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱。但是，即使這樣，他還是純真的。他希望通過這樣的舉動(dòng)來得到大家的認(rèn)可。后來，禿鶴在一次演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。

一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住。

有保護(hù)欲望的紙?jiān)隆＜堅(jiān)拢缢拿郑且粋€(gè)易碎品。紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由地有了自卑和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率撬缴樱窃诤⒆觽兊难壑校⒉挥绊懠堅(jiān)碌纳婆c美。

在這六年中，桑桑還經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事，這些人與人間無邪的真情，同學(xué)間天真的友情。他從這一切中，明白了善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)、勇敢……這一切的一切在他心田里埋下了愛的種子。

最后桑桑得了一種怪病，父親桑橋不僅辭去工作來照顧桑桑，還帶來他到處尋醫(yī)，幾經(jīng)周折，他戰(zhàn)勝了病魔。桑桑離開了那片閃著金光的油麻地，我想他一定不會(huì)忘記那些幫助過他長大的人啊。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

在多種場合聽新教育人數(shù)次提起《草房子》一書，我決定本學(xué)期讓我們六年級(jí)的孩子先共讀曹文軒的純美小說系列的《草房子》，我用10天時(shí)間精讀了全書，2天時(shí)間細(xì)讀第二遍。讀過之后，在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，我的大腦里、我的生活里到處晃動(dòng)著桑桑、杜小康、禿鶴、紙?jiān)隆ⅠT一輪、白雀等的身影，仿佛自己已親自到過油麻地小學(xué)。相同的童年，不同的內(nèi)容，我的思維像被仙女的魔法棒點(diǎn)過一樣，童年一下了被激活了，開始在腦海中一幕幕像過電影一樣閃現(xiàn)。我在尋找自己的童年，尋找我的老師，尋找我昔日小伙伴的身影。如果用五個(gè)字來形容讀過《草房子》后的感受，那就是五個(gè)字：真、善、美、成長。

一、真。

油麻地是真實(shí)的，那里的生活是真實(shí)的，生活在油麻地的大人及可愛的孩子們都是真實(shí)的，就好似我們身邊的熟人。每個(gè)人都真心對(duì)待他人，溫幼菊老師在桑桑生病時(shí)天天給他熬中藥、鼓勵(lì)他；桑喬校長在得知紙?jiān)碌那闆r后允許她到油麻地小學(xué)讀書，遇到雨雪天氣時(shí)就會(huì)留紙?jiān)略诩抑谐燥垼皇Y一輪老師在得知禿鶴主動(dòng)請(qǐng)求演楊大禿瓢這個(gè)角色時(shí)，激動(dòng)萬分，為禿鶴的進(jìn)步感到高興……人與人之間是那么簡單真實(shí)。文章內(nèi)容飽含真情，每個(gè)章節(jié)每行文字我都能從中體會(huì)到真實(shí)的厚重的情誼，父子情、師生情、祖孫情，情誼濃濃，真情實(shí)意彌漫全書。

二、善。

里同學(xué)演《手拿碟兒敲起來》，從家里帶了30個(gè)小碟、30紅漆筷子、30根紅頭繩、30朵白絨花；愛在課堂上吃東西的戚小罐在被蔣一輪指頭輕輕一戳不省人事，后朱小鼓向桑桑揭發(fā)，原來戚小罐有癲癇病，蔣老師才免除一難；住在艾地的秦大奶奶原本不同意拆小屋，并與油麻地小學(xué)師生做著固執(zhí)而可笑的抗?fàn)帲綖榱司群⒆犹牒樗校浑m是過繼的孩子，細(xì)馬無微不至地照顧著他的母親，要為母親再蓋一所被發(fā)大水沖垮的房子。善良的光輝在字里行間閃現(xiàn)。

油麻地的環(huán)境真美：藍(lán)天、白云、茅草、蘆葦……讓人心生向往，讓人的心靈迅速安靜。這里純凈、質(zhì)樸、天然，禿鶴對(duì)自己的禿頭從無所畏懼到恐怖、傷心、報(bào)復(fù)，最后成長為一名真正的英俊少年；白雀是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的的美人，在與蔣一輪的多次交往未果后，油麻地也因此留下了傷感的笛聲和一連串的嘆息；杜小康從一名學(xué)校里成績最好、穿得最體面的學(xué)生到家庭敗落后在學(xué)校門口擺小攤，這一切都說明油麻地景美、人更美。

四、成長。

在油麻地這幾年，桑桑長大的、禿鶴長大了，杜小康長大了、細(xì)馬長大了。在一連串的人與事、事與人的愛與愁與美的糾葛中，我收獲了成長收獲著感動(dòng)。

讀草房子有感高二（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨…..在杜小康走之前，他撕心裂肺的.喊聲：“我要上學(xué)。”我被深深的感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印Ｓ幸淮危蜕ＩＴ诘静荻涯沁呁婊穑Y(jié)果起火了。當(dāng)桑校長問是誰干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@桑桑回家后被他的爸爸—桑校長打罵了一頓呢…..陸鶴因?yàn)闆]有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助；我知道了師生之間，應(yīng)該友好相處….