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幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:薇兒

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幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇一

今天我說課的內(nèi)容是中班的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)《天天鍛煉身體好》。音樂是表現(xiàn)情感、情緒最好的方式。《綱要》中指出讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)感受生活和藝術(shù)的美。而今天這首兒歌《天天鍛煉身體好》正好行日常生活中入手的。文中字詞優(yōu)美,簡單易懂再加上一些身體動(dòng)作語言吸引幼兒的注意力,從而更好更快的學(xué)會(huì)兒歌。

根據(jù)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo):

(1)知識(shí)與能力目標(biāo):符合幼兒心理和生理的特點(diǎn),理解歌詞大意,并學(xué)會(huì)唱兒歌。

(2)情感目標(biāo):激發(fā)幼兒在日常生活中意識(shí)到鍛煉身體的重要性和安全性。

重點(diǎn):感受音樂,體驗(yàn)音樂。突出音樂的中鍛煉身體的重要性。

難點(diǎn):正確。

唱出兒歌,理解兒歌。

鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)圖片。

新《綱要》中指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中我力求師生互動(dòng),生生互動(dòng)。因此我采用了以下幾種教學(xué)活動(dòng)方式。

(1)情景教學(xué)法。

(2)視聽唱法。

(3)多種感官體驗(yàn)參與法。

通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景,激發(fā)幼兒的興趣從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞大意的內(nèi)容。掌握兒歌有感情地唱出兒歌。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)音樂的美好。整個(gè)過程都是以幼兒為主,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種參與。體驗(yàn)到兒歌《天天鍛煉身體好》的作用。并能在安全的條件下進(jìn)行。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)興趣、欣賞歌曲理解歌詞、學(xué)唱歌曲、游戲表演。

(2)欣賞歌曲:欣賞歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師播放兒歌要求幼兒認(rèn)真傾聽。然后根據(jù)歌詞提出相關(guān)的問題如"剛才我們一起聽過了歌曲小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)里面有什么感興趣的東西呢?他出現(xiàn)了哪些詞語。

(3)學(xué)唱歌曲:教師分段教學(xué)幼兒,一句一句的把歌詞交給幼兒讓他們理解大意。如"老師說"跳一跳""跑一跑"歌詞就可以加以動(dòng)作表演,激發(fā)幼兒的興趣"更好的讓幼兒理解。

(4)游戲表演:通過分組進(jìn)行游戲。游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法,以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)都離不開游戲,讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí),把活動(dòng)推向高潮。

小朋友們真棒!!今天都學(xué)會(huì)了唱這首兒歌。那晚上回家的時(shí)候就唱給爸爸媽媽聽一聽哦。我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吧身體鍛煉得棒棒的喲!!!

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇二

我,一名平凡的幼兒教師。

自從戴上“孩子王”的桂冠,我就注定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入,沒有奢華的享受,有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。在這平凡的幼教崗位上,我已度過了16個(gè)春秋,我無怨無悔,以“不泯的童心,眷眷的愛心”作為座右銘來激勵(lì)自己,鞭策自己,不斷完善自己的教育行為。

我和孩子們一起,把長方形、正方形筑成高樓大廈;帶米老鼠、唐老鴨走進(jìn)千家萬戶;用紅粉筆、綠蠟筆描繪未來世界;拿碎花布、細(xì)絲線編織美麗的童話。就這樣,青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色,然而,我的童心不會(huì)隨著年齡的增長、時(shí)間的流逝而消失。作為戰(zhàn)斗在幼教第一線的教師,能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。在他們的眼里,我是朋友、姐姐、媽媽------他們喜歡粘在我身邊看我畫畫;喜歡趴在我腿上聽我講故事;喜歡圍在鋼琴邊和我一塊兒唱歌……記得初春時(shí)節(jié),愛美的我穿上了漂亮的衣裙,特別羊毛衫領(lǐng)圈上的毛很吸引人。小偉摸摸開心地說:“真舒服!”他的話引來了一大群孩子圍著我,搶著用手摸一摸,有的索性把小臉蛋湊了上來,有的還問:“這是不是小貓咪的毛?”------望著一張張稚嫩的小臉,回答著一連串充滿關(guān)心、充滿好奇的問題,我感覺自己的心一下子年輕了許多。

陽陽是我班的“小汽車迷”,有一次區(qū)域活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他沒有到任何一個(gè)區(qū)域去活動(dòng),而是饒有興趣地?cái)[弄著自己的一輛汽車。我上前與他聊起來,漸漸地我發(fā)現(xiàn)在這方面陽陽懂得很多,我自嘆不如。于是,我快樂地稱他為“陽陽老師”。在后來的好幾次活動(dòng)中,我都會(huì)安靜地聽陽陽講述汽車的事情,還請(qǐng)他給小朋友講述呢!在班級(jí)的電子郵箱中,我收到了陽陽媽媽的來信,她告訴我:陽陽非常喜歡你,因?yàn)槟惆菟麨閹煟J(rèn)真聽他講汽車的事。此時(shí)此刻,我恍然大悟。原來,永遠(yuǎn)擁有一顆童心的老師是讓人喜歡,讓人敬重、讓人難忘的。

有人問我:當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我會(huì)不假思索地回答道:“愛心”。教師這一職業(yè),是一種愛的蘊(yùn)涵與奉獻(xiàn)。教師的心、教師的情,應(yīng)該似雨露沐浴著嫩葉花朵,只有在愛心中成長的孩子,其心靈才能是純潔的、美好的,其長大后才能是一個(gè)有仁愛之心的人,對(duì)社會(huì)有用的人。有人說:愛幼兒,要像愛自己的孩子那樣。在工作實(shí)踐中,我深深感到:教師對(duì)幼兒的愛,有時(shí)甚至要超越對(duì)自己孩子的愛。在“非典”肆虐的時(shí)候,我的搭檔懷孕后又一直請(qǐng)假,園領(lǐng)導(dǎo)考慮到孩子的安全,與我商量后,決定讓我獨(dú)自擔(dān)任班級(jí)工作。此時(shí),我愛人由于出差在外回來被觀察性隔離,女兒也一直咳嗽,心中自然是十分擔(dān)憂。但一想到班里那三十一位孩子,我只能“忍痛割愛”,在我的工作表中也沒有早晚班之分,也沒有上下班之分。工作中我處處留心,事事用心,付出更多了:孩子背上有汗了,我會(huì)用干毛巾給他插去;發(fā)現(xiàn)孩子的衣服穿少了,我會(huì)打電話通知孩子的家人拿衣服來;孩子感冒了,我會(huì)記在心上,提醒她多喝開水;孩子洗手馬虎了,我形象地教孩子數(shù)三個(gè)10(這樣保證了孩子有30秒洗手時(shí)間)------一次,丁丁突然不來園,家長也沒請(qǐng)假,我及時(shí)聯(lián)系,可每次撥的電話號(hào)碼不是“空號(hào)”就是“打錯(cuò)了”,這下怎么辦呢?我抱著“今天一定要找到他”的信念,拿了地址撐著雨傘出發(fā)了。幾經(jīng)周折來到孩子家中看到孩子健健康康的,“只不過看見別人不來園,我們也不來了”,我的心落了地。孩子家長十分感動(dòng),連聲道謝,我只是淡然一笑。說實(shí)話那段時(shí)間,我真的感到筋疲力盡,好幾次下班回家就倒頭睡去,累得飯都吃不下。可是,只要看到孩子們的天真笑顏,我又充滿了工作的激情。

驀然回首,我和孩子們已經(jīng)一起走過了酸甜苦辣十六年時(shí)光。多年的幼教生涯,一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走過來了,沒有半點(diǎn)懈怠、沒有半點(diǎn)退縮,有的只是我對(duì)這片沃土的深深眷戀。無論是過去、現(xiàn)在、還是將來,我愿永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄穑餐こ鲆粭l色彩斑斕的美麗之路!

文檔為doc格式。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇三

磁鐵是幼兒現(xiàn)實(shí)生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。特別是在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,小貓釣魚的玩具和磁性教具幼兒們總是愛不釋手,但是他們大都只是單純的玩耍,還沒有知識(shí)的建構(gòu)。新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域提出了:對(duì)周圍事物和現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題的目標(biāo)。針對(duì)幼兒對(duì)磁鐵的這種興趣和此目標(biāo)我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。試圖讓幼兒在玩的過程中,了解磁鐵的特性和作用這也是此活動(dòng)的知識(shí)目標(biāo)。讓幼兒嘗試按一定標(biāo)準(zhǔn)(能吸住的物品和不能吸住得物品)分類是這次活動(dòng)的能力目標(biāo)。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是了解磁鐵的特性和作用,難點(diǎn)是嘗試按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。

除了探索區(qū)小貓釣魚的玩具外教師又在活動(dòng)室添放了大量的磁性玩具及鐵制品。

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)環(huán)節(jié):

幼兒喜歡游戲,活動(dòng)的開始幼兒以小貓的身份介入到小貓釣魚的游戲中,幼兒很快就能進(jìn)入角色,專心的投入游戲。

好奇心是幼兒的天性,求知欲是幼兒的本能。教師引導(dǎo)幼兒探索“為什么有的魚能吊到魚竿上,有的魚卻吊不到。 ”幼兒初次探索磁鐵的存在和奧秘(會(huì)吸鐵)。“原來有的小魚上有回形針,有的沒有。”

將情景游戲和科學(xué)有機(jī)知識(shí)結(jié)合,使幼兒在玩的過程中,學(xué)會(huì)了探索和發(fā)現(xiàn)。

這一環(huán)節(jié)主要采用的是情景激趣法和問題設(shè)置法。

通過前一環(huán)節(jié)的開展,幼兒已經(jīng)對(duì)磁鐵有了濃厚的興趣。在教師的引導(dǎo)下,

不錯(cuò)的幼兒繼續(xù)探索磁鐵的特性并嘗試探索分類。“桌子上有很多物品,你去試一試那些能被磁鐵吸起來那些不能 ”幼兒自由的嘗試分類。最后得出結(jié)論:能吸起的是鐵做的,不能吸起的不是鐵做的。教師用問題設(shè)置的方法,邊觀察幼兒操作,邊及時(shí)地提出問題進(jìn)行引導(dǎo)。幼兒嘗試操作的過程中提倡幼兒交流、合作。幼兒學(xué)習(xí)方法,主要是嘗試法和操作法。

3、 聯(lián)系生活,感受樂趣。幼兒自由在活動(dòng)室內(nèi)“尋找”鐵制品,并能夠用語言來總結(jié)自己的活動(dòng)過程。這次活動(dòng)從探索熟悉的游戲,到探索身邊的事物,做到了《大綱》中提出的“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索欲望。”讓幼兒用語言表示出自己的探索過程和結(jié)果,增進(jìn)了幼兒的語言表達(dá)能力和交流能力。

這一環(huán)節(jié)主要采用的是操作法。

最后是活動(dòng)延伸部分:

活動(dòng)結(jié)束后可以繼續(xù)讓幼兒玩玩各種大小、形狀不同的磁鐵,發(fā)現(xiàn)磁鐵同極相斥、異極詳吸的現(xiàn)象。

引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)更多的利用磁鐵吸鐵的性質(zhì)制做的物體。

本次活動(dòng)的內(nèi)容源于生活,滿足了幼兒的需要,在活動(dòng)結(jié)束后,幼兒繼續(xù)探索,將學(xué)到的技能進(jìn)行運(yùn)用,已達(dá)到教育的最終目的。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇四

尊敬的各位評(píng)委老師:

大家好!

我是來應(yīng)聘幼兒園教師的x號(hào)考生,今天我抽到的說課的題目是《愛護(hù)我的牙齒》,下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開我的說課。

《愛護(hù)我的牙齒》是幼兒園大班下冊(cè)的一節(jié)健康領(lǐng)域活動(dòng),本活動(dòng)主要講幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的良好生活習(xí)慣。通過活動(dòng),幫助幼兒了解更多的健康知識(shí),知道關(guān)心保護(hù)自己的'牙齒。同時(shí)這符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的:既滿足幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又滿足幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,貼近幼兒的生活,選擇幼兒所感興趣的事物或問題,擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我制定如下目標(biāo):

1.認(rèn)知目標(biāo):初步了解保護(hù)牙齒和正確的刷牙的方法。

2.能力目標(biāo):通過對(duì)保護(hù)牙齒的學(xué)習(xí),發(fā)展生活自理能力。

3.情感目標(biāo):養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

根據(jù)目標(biāo)我將本活動(dòng)的重點(diǎn)確定為:了解保護(hù)牙齒和正確刷牙的方法。

難點(diǎn)確定為:養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

在教學(xué)過程中,教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析,而且還要對(duì)學(xué)生的情況要有清新明了的掌握,做到因材施教,有的放矢,接下來我來對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析。

大班的幼兒更加好奇好問,喜歡問是什么,為什么,他們總是不知疲倦的探索著,正是這種好奇心與探究欲驅(qū)動(dòng)著孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí),但是由于缺乏知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)不足,因此需要利用各種教學(xué)手段恰當(dāng)巧妙的引導(dǎo)幼兒去了解事物。

《綱要》指出,教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者,引導(dǎo)者,因此我采用游戲法為主,分組談?wù)摲ê吞骄繉W(xué)習(xí)法為輔,發(fā)展幼兒的各項(xiàng)技能,幫助幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),獲得知識(shí),獲得經(jīng)驗(yàn)。

為了使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性,活動(dòng)性,寓教育與生活情景,游戲之中,我準(zhǔn)備的材料有:

1.多媒體課件;。

2.牙刷水杯與幼兒數(shù)量相等;。

3.黑芝麻一小蝶。

以上對(duì)教材和幼兒的分析都是為我活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的,接下來我來說說我的活動(dòng)過程。

1.多媒體課件導(dǎo)入。

興趣是的老師,我將通過多媒體向幼兒出示兩張圖片,一張圖片的小朋友干凈漂亮牙齒潔白,另一張圖片的小朋友牙齒發(fā)黑,通過觀察,鼓勵(lì)幼兒說出兩個(gè)小朋友有什么不同?你們更喜歡哪位小朋友?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考,將幼兒的注意力吸引到活動(dòng)中來,為整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供情緒上的準(zhǔn)備,達(dá)到課未始,興已濃的狀態(tài)。

2.活動(dòng)探究,學(xué)習(xí)刷牙方法。

幼兒的注意吸引到活動(dòng)中時(shí),我請(qǐng)小朋友做實(shí)驗(yàn),把黑芝麻咀嚼,漱口,但還有一些沒有清理掉,結(jié)合提問:用什么辦法能把牙齒清理干凈呢?指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的刷牙方法,保護(hù)牙齒。幼兒通過自主探究,教師引導(dǎo)獲得知識(shí),獲得快樂。

3.分小組談?wù)摚Wo(hù)牙齒的方法。

幼兒已經(jīng)掌握刷牙方法后,我將全班分成4個(gè)小組,鼓勵(lì)幼兒說一說保護(hù)牙齒應(yīng)該做到哪些?愛牙日是哪一天?得出各種保護(hù)牙齒的方法以及9月20號(hào)是愛牙日。通過此環(huán)節(jié)減少幼兒學(xué)習(xí)的疲倦感,活躍了課堂氣氛,激發(fā)幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

4.師生交流,共同總結(jié)。

最后,我將引導(dǎo)幼兒利用牙刷來做游戲,鞏固所學(xué)知識(shí),滿足幼兒好動(dòng)好玩的天性,幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本活動(dòng)。

為了更好的保證學(xué)習(xí)的完整性,連貫性,活動(dòng)延伸是必不可少的,因此我請(qǐng)小朋友回家后讓爸爸媽媽幫自己買一個(gè)牙刷,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,保護(hù)自己的牙齒,作為活動(dòng)延伸,使本節(jié)課所學(xué)知識(shí)得到升華,擴(kuò)展。

以上就是我的說課,謝謝各位評(píng)委老師!

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇五

今天我說課的內(nèi)容是中班的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)《天天鍛煉身體好》。音樂是表現(xiàn)情感、情緒的方式。《綱要》中指出讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)感受生活和藝術(shù)的美。而今天這首兒歌《天天鍛煉身體好》正好行日常生活中入手的。文中字詞優(yōu)美,簡單易懂再加上一些身體動(dòng)作語言吸引幼兒的注意力,從而更好更快的學(xué)會(huì)兒歌。

根據(jù)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo):

(1)知識(shí)與能力目標(biāo):符合幼兒心理和生理的特點(diǎn),理解歌詞大意,并學(xué)會(huì)唱兒歌。

(2)情感目標(biāo):激發(fā)幼兒在日常生活中意識(shí)到鍛煉身體的重要性和安全性。

重點(diǎn):感受音樂,體驗(yàn)音樂。突出音樂的中鍛煉身體的重要性。難點(diǎn):正確。

唱出兒歌,理解兒歌。

鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)圖片

新《綱要》中指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中我力求師生互動(dòng),生生互動(dòng)。因此我采用了以下幾種教學(xué)活動(dòng)方式。(1)情景教學(xué)法——(2)視聽唱法——(3)多種感官體驗(yàn)參與法。

通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景,激發(fā)幼兒的興趣從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞大意的內(nèi)容。掌握兒歌有感情地唱出兒歌。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)音樂的美好。整個(gè)過程都是以幼兒為主,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、想一想、學(xué)一學(xué)、唱一唱等多種參與。體驗(yàn)到兒歌《天天鍛煉身體好》的作用。并能在安全的條件下進(jìn)行。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境、激發(fā)興趣——欣賞歌曲理解歌詞——學(xué)唱歌曲——游戲表演

(1)導(dǎo)入:拿出鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)圖片提問"小朋友們,你們看一看今天老師手里面拿的是什么東西呢?有誰知道圖片里出現(xiàn)了哪些畫面呢?"使幼兒積極參與到活動(dòng)中來,引導(dǎo)幼兒談話。正如《綱要》中指出:發(fā)展幼兒的語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、喜歡積極主動(dòng)的環(huán)境,而這樣的環(huán)境就需要老師的多多提問。充分發(fā)揮幼兒的思維能力。更好的理解兒歌的重點(diǎn)《天天鍛煉身體好》。

(2)欣賞歌曲:欣賞歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。教師播放兒歌要求幼兒認(rèn)真傾聽。然后根據(jù)歌詞提出相關(guān)的問題如"剛才我們一起聽過了歌曲小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)里面有什么感興趣的東西呢?他出現(xiàn)了哪些詞語。

(3)學(xué)唱歌曲:教師分段教學(xué)幼兒,一句一句的把歌詞交給幼兒讓他們理解大意。如"老師說"跳一跳""跑一跑"歌詞就可以加以動(dòng)作表演,激發(fā)幼兒的興趣"更好的讓幼兒理解。

(4)游戲表演:通過分組進(jìn)行游戲。游戲是幼兒最喜歡又易接受的一種方法,以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)都離不開游戲,讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí),把活動(dòng)推向高潮。

小朋友們真棒!今天都學(xué)會(huì)了唱這首兒歌。那晚上回家的時(shí)候就唱給爸爸媽媽聽一聽哦。我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吧身體鍛煉得棒棒的喲!

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇六

各位評(píng)委,同仁們:

大家上午好!

我卻不敢大聲呼喊這個(gè)神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師,因?yàn)榇蟊娭徽J(rèn)為我們不過是看孩子的保姆,因?yàn)槲覀兊男浇鹕踔吝€比不上不認(rèn)字的月嫂保姆。

從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè),因?yàn)樗橛诒D放c小學(xué)教師之間。三年過渡光景,被認(rèn)為可有可無。可如今幼師被重視了,但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可,更不要說是在社會(huì)地位上。近些年,媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題,不是入托難,就是學(xué)費(fèi)高,再不就是園車出事,教師虐童。從未見過任何正面報(bào)道,媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo),到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。每日里大肆報(bào)道老師如何虐童,幼師如何變態(tài),報(bào)紙上,電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載,幼師從此每日登上社會(huì)版的頭條,和那些“不慎”走光的明星們搶版面,網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長大后我又成了你”,而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認(rèn),溫嶺虐童事件是觸目驚心,但誰又能否認(rèn),這只是個(gè)個(gè)例呢?試問哪個(gè)行業(yè)沒有一兩個(gè)敗類,哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到“人人為我,我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大,怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大,怎不說那頭頂“為人民服務(wù)”,手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,大家都說公務(wù)員偉大,怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員,管你有沒有排隊(duì)請(qǐng)假。請(qǐng)不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,請(qǐng)不要再詆毀我們的人格。幼師這個(gè)年輕的職業(yè)群體,她們還是剛剛離開校園,步入社會(huì)的孩子,20幾歲的個(gè)性簽名,應(yīng)該是“青春無悔”,不應(yīng)該是“壓力好大”。我們的。

座右銘。

是“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我們的校訓(xùn)是“德高為師,身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子,我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動(dòng)周末加班多辛苦,我們只想聽家長一句“老師,您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服,孩子哭了,我們還是蹲下去抱住他,任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老師生病多么的不舒服,還是惦記的生病請(qǐng)假的孩子有沒有康復(fù)。

所以,請(qǐng)媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,這樣孩子怎么會(huì)愛上幼兒園。所以,請(qǐng)家長不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,這樣孩子怎么會(huì)愛上老師。在教師這個(gè)群體,只有幼師是蹲坐著,甚至偶爾是跪著上課的,因?yàn)槲覀儾灰⒆友鲆曃覀儯驗(yàn)槲覀儾灰⒆雍臀覀冇芯嚯x,我們放下架子,因?yàn)槲覀儺?dāng)自己是孩子的親媽媽,我們偶爾批評(píng)孩子,是因?yàn)槲覀儺?dāng)那是自己的親孩子,恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會(huì)是蹲坐的,我們是筆直的,像白楊樹一樣,身無旁騖,不求像松柏名垂千古,但求胸懷坦蕩。我為幼師正名,在職業(yè)操守上,我們無愧于心。我為幼師正名,在人格上,我們絕對(duì)“站直了”。我的演講完畢,謝謝大家!

我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會(huì)不屑一顧,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因?yàn)樗L得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛。

我從事教育工作已經(jīng)20xx年了,深深懂得幼兒教育蘊(yùn)含著太多的愛、責(zé)任和幸福。只有愛,才能打開孩子的心門;才能縮短我們與孩子之間的距離。而在平時(shí)的努力與付出中,我也時(shí)刻享受著幸福。

1.愛。

我愛我的孩子們,無論是聰明漂亮的,還是調(diào)皮搗蛋的,在我的眼里,他們個(gè)個(gè)都是那么可愛。那些聰明乖巧的孩子我們會(huì)在無意中把愛多分給他們一些,因?yàn)樗麄兪嵌嗝吹膬?yōu)秀,多么的討人喜歡。而對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子,盡管他們是那么的讓人頭痛。但也正是他們,會(huì)不斷地給你驚喜,在你不經(jīng)意的時(shí)候,給你一個(gè)大大的擁抱,給你一個(gè)甜甜的笑臉。在我離開短短的一段時(shí)間后,也是他們最會(huì)惦記我,說我想?yún)抢蠋熈耍覑鬯麄兊囊磺??愛孩子、關(guān)心孩子是我今生無悔的追求。

2.責(zé)任。

3.幸福。

我在瑣碎的工作中付出努力與汗水的同時(shí),也享受著孩子們給我?guī)淼膼鄣幕貓?bào)和幸福。一次有事離開教室?guī)仔r(shí)后,老師們告訴我葉丞幸哭了,問她為什么,她說想?yún)抢蠋熈耍腋袆?dòng)著??早晨上班路上,一聲:“吳老師,我今天帶玩具了,我給你玩。”我知道,我已經(jīng)成為了他的朋友,我為這一份友誼而感動(dòng)著??他們?cè)诼飞虾苓h(yuǎn)看到我就大喊大叫地追我,直至我答應(yīng)了,他們才在媽媽的拉扯下依依不舍地離開。

看著孩子們一張張純真、稚嫩的笑臉,我感到無比幸福,因?yàn)槲覔碛幸活w顆晶瑩的童心。我給了孩子們最純真的愛,孩子們也給了我最真摯的回報(bào)!

偉大的教育家魏書生曾說過:“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。我想,只要你是一位教師,肯定跟我一樣,在平凡而平淡的工作中體會(huì)到了不平淡的幸福。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇七

尊敬的各位評(píng)委老師:

xx好!

我是來應(yīng)聘幼兒園教師的xx號(hào)考生,今天我抽到的說課的題目是《驕傲的大白鵝》,下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開我的說課。

《驕傲的大白鵝》是中國國際廣播出版社幼兒園大班上冊(cè)語言領(lǐng)域的內(nèi)容。這是篇看圖講故事的課文,課文給了四幅圖,分別是大白鵝驕傲地游著,路上遇見小雞,嘲笑他們長得太小,大白鵝頭揚(yáng)的高高的走著,最后摔倒了。通過本次活動(dòng)幼兒能夠看圖講故事,并且知道做人要謙虛的道理。這符合《綱要》中指出的:鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。根據(jù)對(duì)教材內(nèi)容和作用的分析,并結(jié)合《綱要》對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的要求,我確立了以下三維目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):理解故事的內(nèi)容,懂得做人要謙虛的道理;

2、能力目標(biāo):通過編故事,發(fā)展創(chuàng)編故事的能力;

3、情感目標(biāo):能夠在游戲中體驗(yàn)樂趣。

根據(jù)對(duì)教材和活動(dòng)目標(biāo)的分析我制定了如下的活動(dòng)重難點(diǎn):

1、活動(dòng)重點(diǎn):理解故事的內(nèi)容,能夠在游戲中體驗(yàn)樂趣。

2、活動(dòng)難點(diǎn):懂得做人要謙虛的道理,發(fā)展創(chuàng)編故事的能力。

為了更好地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),下面我將學(xué)生的情況進(jìn)行簡要分析:大班幼兒處于具體形象思維階段,抽象邏輯思維開始萌芽,這一階段的幼兒,隨著認(rèn)知能力的發(fā)展,其語言能力以及想象能力也得到了很大的提升。因此,活動(dòng)的重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒看圖說話和創(chuàng)編故事的能力。活動(dòng)的難點(diǎn)在于幼兒能夠懂做人要謙虛的道理,能夠和能與小朋友們友好相處。

《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動(dòng)中,教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此,本次活動(dòng)的組織摒棄了傳統(tǒng)活動(dòng)中簡單說教的方法,而是采用了很多以兒童為主體的活動(dòng)方法,主要包括:

1、討論法:能開拓幼兒的思維,是激發(fā)幼兒言語表達(dá)的重要方法。

2、直觀展示法:具體形象,符合幼兒具體形象思維的特點(diǎn)。

3、游戲法:游戲是幼兒的基本活動(dòng),它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性,并且能夠使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

具體形象思維是幼兒思維的典型方式,只有借助事物的具體形象,才能幫助幼兒更好地理解故事的內(nèi)容。為此,我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備:

主要包括大白鵝,小雞的頭飾若干,關(guān)于大白鵝故事的圖片,大白鵝故事的視頻。

以上對(duì)于教材和幼兒的分析都是為我活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的,因此接下來我將介紹我的活動(dòng)過程。

(一)開始部分。

“身穿白衣裳,頭戴紅纓帽,脖子長又長,走路搖晃晃”

通過小朋友們的猜謎語,引出大白鵝。同時(shí)我會(huì)向幼兒提問:我們知道大白鵝長得很漂亮,那么今天大白鵝出門發(fā)生了什么事情呢?通過這樣的提問能夠激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,同時(shí)為下面活動(dòng)的展開做了鋪墊。

(二)基本部分:

1、教師展示圖片,幼兒編故事。

這一環(huán)節(jié)我會(huì)向分別向小朋友們展示大白鵝故事的四個(gè)圖片,引導(dǎo)小朋友們講講每張圖片發(fā)生了什么,最后讓小朋友們自己把整個(gè)故事講出來。首先展示第一張圖片并向幼兒提問:這一張圖片大白鵝在干什么呀?接下來第二張圖片讓小朋友們看看小雞和大白鵝之間發(fā)生了什么事情呢?引導(dǎo)小朋友們看到大白鵝一直昂著頭說明了大白鵝很驕傲,第三張圖片和第四張圖片是連貫的,這兩張我會(huì)同時(shí)給小朋友們展示,讓小朋友們看懂圖片的內(nèi)容,大白鵝由于一直昂著頭走路結(jié)果掉進(jìn)溝里了。之后我會(huì)引導(dǎo)小朋友對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行串講,并且能把故事講給其他同學(xué)們聽吧。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇八

各位評(píng)委老師:

大家好!

今天我說課的內(nèi)容是大班綜合活動(dòng)教材《動(dòng)物過冬》,這是幼兒園建構(gòu)式課題教材《動(dòng)物,我們的朋友》主題活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。

動(dòng)物是孩子們樂于觀察的對(duì)象,各種動(dòng)物的不同外形特征,生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了,人們穿上了厚厚的冬裝,動(dòng)物們不怕冷嗎?它們是怎樣過冬的呢?在進(jìn)行主題活動(dòng)教材《動(dòng)物,我們的朋友》過程中,幼兒表現(xiàn)出極大的興趣。我以“動(dòng)物過冬”為切入?yún)危ぐl(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索欲望,加深幼兒愛護(hù)動(dòng)物的積極情感。

大班幼兒對(duì)動(dòng)物的特征、生活習(xí)性等已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)大班幼兒發(fā)展水平和幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn),我確定了以下活動(dòng)目標(biāo):

1、了解動(dòng)物不同于人類的過冬方式,理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣、滿足其好奇心,加深幼兒愛護(hù)動(dòng)物的積極情感。

根據(jù)教材《綱要》中科學(xué)教育的指導(dǎo)思想和幼兒教育已有經(jīng)驗(yàn)水平,我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是“讓幼兒了解動(dòng)物的過冬方式以及理解動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系”。

我利用多媒體教學(xué)及啟發(fā)性提問,讓幼兒主動(dòng)探究,從而將抽象的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂,使活動(dòng)的難點(diǎn)得以有效的突破。

結(jié)合本次活動(dòng)目標(biāo),我做了以下準(zhǔn)備:

1、幼兒已有過冬的經(jīng)驗(yàn)。

2、和家長一起收集動(dòng)物過冬的圖書、資料。

3、動(dòng)物過冬的課件。

4、操作卡四張,動(dòng)物圖片若干,自制拼圖四份。

新教材《綱要》指出:教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此,本次活動(dòng),我采用了電教法、討論法、觀察法、啟發(fā)提問法等,這些方法的應(yīng)用,克服了教師傳統(tǒng)的說教形式,充分尊重幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,讓幼兒在快樂中習(xí)得經(jīng)驗(yàn),同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的觀察力和樂于探索的習(xí)慣。

2、出示課件,讓幼兒自主學(xué)習(xí),滿足其好奇心和求知欲。提問:里面介紹了哪些動(dòng)物?幼兒回答后點(diǎn)出課件。提問:它們是怎樣過冬的?幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答并對(duì)其相應(yīng)的過冬方式進(jìn)行歸類。

如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲(chǔ)存糧食躲藏在洞里過冬的。幼兒思維離不開具體的事物形象,借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢,直觀形象的幫助了幼兒了解動(dòng)物的過冬方式,激發(fā)了幼兒探索動(dòng)物生活的興趣,從而也了解了動(dòng)物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。

3、幼兒再次通過課件加深對(duì)動(dòng)物過冬方式的理解后,出示操作卡讓幼兒說出其對(duì)應(yīng)過冬方式的動(dòng)物。正如新教材《綱要》所指出:“語言教育應(yīng)該滲透在所有的活動(dòng)中”。本環(huán)節(jié)通過操作卡的出現(xiàn),不僅能調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性,而且加深對(duì)動(dòng)物不同過冬方式的了解,進(jìn)一步明確了教育目標(biāo)。

1、學(xué)一學(xué):教師出示操作卡,幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)其過冬的方式。

2、幼兒手持動(dòng)物圖片,找到動(dòng)物過冬方式相似的伙伴后,送他們到過冬的地方。

這樣的游戲,不但符合幼兒的年齡特點(diǎn),也體現(xiàn)了幼兒合作的精神,而且進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

1、益智游戲教材《拼圖》:幼兒自由結(jié)伴拼出動(dòng)物圖片后,送其到相應(yīng)的過冬地方,通過這一環(huán)節(jié)拓展幼兒思維。

2、在圖書角投放動(dòng)物過冬的圖書,供幼兒查閱,提高幼兒教育的閱讀能力。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇九

老師同學(xué)們下午好,我說課的題目是《散步》。我主要從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、說教法學(xué)法以及說教學(xué)程序這五個(gè)方面來對(duì)這篇課文進(jìn)行分析。

一、說教材。

莫懷戚的《散步》是七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的第三課。本單元是以家庭、親情為主題的,前兩課重在寫家庭矛盾、沖突給家庭成員造成的“精神虐殺”和心靈傷害,后三課重在展現(xiàn)溫馨、和美的家庭氛圍。五課分別從正反兩個(gè)不同角度來謳歌親情,引導(dǎo)學(xué)生感悟建立怎樣的家庭人際關(guān)系,才能實(shí)現(xiàn)和諧的家庭格局。本課在本單元中起著承上啟下的作用,因此本課在本單元的地位是非常重要的。

二、說教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和本教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析,結(jié)合七年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:

1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文;

2、揣摩詞句含義,品味本課的語言美;

3、培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)有兩個(gè):一是揣摩本文的精美詞句,品味語言的美。

二是培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)是:如何理解本文具有象征意義的最后一句話。

依據(jù):最后一段話較為抽象,七年級(jí)的學(xué)生還不具備深刻理解的基礎(chǔ),需要教師加以點(diǎn)撥。

四、說教法學(xué)法。

本文通過生活小事和細(xì)節(jié)體現(xiàn)親情美,學(xué)習(xí)本文正是調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)以感悟親情的一次極好的機(jī)緣。所以我確定課堂結(jié)構(gòu)為以情感為線索,貫穿對(duì)文本的品味,使學(xué)生能真正接受一次心靈的洗禮,從而形成正確的家庭道德倫理準(zhǔn)則。

七年級(jí)的學(xué)生已初步具有自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。為了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),在與教學(xué)目標(biāo)密切聯(lián)系的條件下,我采用以下的教法和學(xué)法。

首先是教法:

1、美讀引路,涵泳親情。這篇散文,雖語言平易樸實(shí),但內(nèi)涵豐富,耐人尋味。如小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”因而,要讓學(xué)生品出其中的語言美、人情美,需要采用豐富多樣的朗讀形式,如聽錄音、學(xué)生跟讀、學(xué)生自由讀、教師范讀、學(xué)生齊讀等。

2、以寫促讀,深化感情。《散步》之美就在于以小見大,反映尊老愛幼的社會(huì)美德。學(xué)習(xí)這篇課文,不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),更要讓學(xué)生接受靈魂的洗禮,懂得家庭成員之間要互相謙讓,互相體貼,互敬互愛,這樣才能使家庭穩(wěn)定幸福。在觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心情感,激發(fā)其寫作欲望的前提下,要求他們?yōu)橛H人寫一張賀卡。

3、媒體輔助,增色課堂。運(yùn)用多媒體,幫助學(xué)生理清思路,增強(qiáng)直觀性,適時(shí)給予學(xué)生朗讀、品味方法的指導(dǎo),體現(xiàn)人文性。

其次是學(xué)法,主要有兩種方法:。

1、一是圈點(diǎn)勾畫法。讓學(xué)生勤動(dòng)筆墨,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、二是朗讀感悟法。讓學(xué)生抓住關(guān)鍵語句反復(fù)朗讀,從中體會(huì)思想感情。

五、說教學(xué)程序。

主要分為五個(gè)步驟:。

1、營造氛圍,談?wù)撚H情。播放歌曲《我愛我家》,通過優(yōu)美的旋律和詩化的歌詞,喚起學(xué)生的生活體驗(yàn),引發(fā)學(xué)生對(duì)“家”進(jìn)行認(rèn)真審視,從而架起文本與生活有效溝通的橋梁。然后請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言,暢談對(duì)“家”的理解。

2、初讀課文,認(rèn)識(shí)親情。

聽課文錄音,讓學(xué)生跟讀,整體感知文本,用簡練的語言講述散步過程,理清作者的行文思路,并設(shè)計(jì)一些較簡單的問題,讓學(xué)生快速搶答。

這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的聽讀能力、感知能力以及綜合概括的能力,又可讓學(xué)生輕松走進(jìn)文本,與文本進(jìn)行淺層的直接的情感交流,真正體現(xiàn)新課標(biāo)“以人為本,全面發(fā)展”的教學(xué)理念,同時(shí)又能為下一步合作探究搭建平臺(tái)。

3、品讀課文,享受親情。

讓學(xué)生有感情地自由朗讀課文,畫出自己認(rèn)為最美的最能表現(xiàn)親情的最有深意的句子,并加以品析,說說它美在哪里。然后相互交流心得,在合作與品味中挖掘尊老的內(nèi)涵,以突出教學(xué)重點(diǎn)。最后指名朗讀文章最后一段,教師點(diǎn)撥,讓學(xué)生理解主旨,突破難點(diǎn),并體會(huì)以小見大的寫作方法。

在教學(xué)過程中,讓學(xué)生找自己喜歡的語言品析,玩味,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)過程的愉悅。在探究過程中,尊重學(xué)生的個(gè)性,誘發(fā)學(xué)生的悟性,給學(xué)生充分自主的空間,讓他們?nèi)トc(diǎn)勾畫,去品味語言的精妙,感受親情的溫馨,探究生命的`真諦,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

4、拓展延伸,擁抱親情。家因?yàn)橛辛松钌畹膼鄱鴾剀埃彝ド钜驗(yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好。看到莫懷戚一家人溫馨和諧,互敬互愛,想必同學(xué)們心中感情的弦也被撥動(dòng)了,有千言萬語想對(duì)親人傾訴。請(qǐng)同學(xué)們以“親情”為主題,寫一段50字左右的溫馨短語在賀卡上送給親人。

語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,因此要求語文教學(xué)要聯(lián)系生活。設(shè)計(jì)學(xué)生抒寫對(duì)親人的祝福,就是激活學(xué)生的生活體驗(yàn),讓他們?cè)谟H情的體驗(yàn)中加深對(duì)文本的解讀,形成他們對(duì)社會(huì)、人生的雙向理解,獲得對(duì)生命意義和生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

5、總結(jié)全文,表達(dá)祝福。親愛的同學(xué)們:家,是一個(gè)幸福的搖籃,需要我們用心靈來呵護(hù)。家,更是一副沉沉的擔(dān)子,需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣,我們才能撐起一片愛的天空,營造一個(gè)幸福的家園。下面是老師在資料中看到的由本課生發(fā)的一副對(duì)聯(lián)。

上聯(lián):全家四口早春散步互謙讓。

下聯(lián):祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎。

橫批:相親相愛。

把這副對(duì)聯(lián)送給大家,讓我們所有的家都永遠(yuǎn)充滿愛,永遠(yuǎn)洋溢著濃濃的親情。

我的說課完畢,謝謝大家!

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十

教材分析:

《水仙花圓舞曲》是一首四三拍節(jié)奏的樂曲,輕快、俏皮,又不失優(yōu)雅,具有圓舞曲的典型特點(diǎn)。第一、二次活動(dòng)時(shí),幼兒學(xué)習(xí)了樂曲的身體樂譜動(dòng)作組合,并對(duì)樂曲進(jìn)行了配器和演奏練習(xí)。以往的打擊樂活動(dòng)一般都是重點(diǎn)放在配器和演奏上,幼兒指揮練習(xí)很少。我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容主要是指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指揮。活動(dòng)重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)指揮和看指揮演奏樂曲;難點(diǎn)是讓幼兒在指揮和演奏時(shí)都能盡力表現(xiàn)出樂曲的特殊情趣。本次活動(dòng)為第三課時(shí),根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和我對(duì)樂曲的理解,我設(shè)定了以下兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo):

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)樂曲的指揮動(dòng)作。

2、要求幼兒在進(jìn)行指揮和演奏時(shí),都能盡力表現(xiàn)樂曲特殊的情趣。

此活動(dòng)的'適合年齡為大班幼兒,

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一幅用來幫助幼兒學(xué)習(xí)指揮用的假想樂隊(duì)排列圖。(馬蹄形排列,左側(cè)為三角鐵,中間為鈴鼓,右側(cè)為響木)。

2、幼兒圍坐成“雙馬蹄形”,每個(gè)幼兒椅子下面放一種樂器。(分別為三角鐵、響木、鈴鼓)。

3、錄音機(jī)和音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

第一個(gè)環(huán)節(jié),直接入題:“上次我們學(xué)習(xí)了打擊樂《水仙花圓舞曲》,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看圖譜,一起來演奏一遍。”這個(gè)圖譜是上次活動(dòng)中幫幼兒學(xué)習(xí)分聲部演奏的圖譜,由節(jié)奏型和相匹配的樂器組成。

第二個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)樂曲演奏的指揮動(dòng)作。首先,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,如:“今天,老師要請(qǐng)小朋友來當(dāng)小指揮,你們有沒有信心!”之后,向幼兒出示由各種樂器組成的樂隊(duì)排列圖,與幼兒討論指揮方法。引導(dǎo)幼兒考慮:“什么手勢來表示所有的樂器一起演奏,什么手勢表示只有左側(cè)的三角鐵演奏。”請(qǐng)個(gè)別幼兒示范后,總結(jié)出較好的指揮手勢。如,雙手從頭上方向下向外劃表示樂器齊奏等。接下來,同樣方法討論空拍怎么指揮,怎么表示準(zhǔn)備,怎么表示結(jié)束等。下面請(qǐng)幼兒和老師一起聽音樂看圖練習(xí)指揮動(dòng)作,為讓幼兒更清楚的記憶指揮動(dòng)作,這時(shí)老師要背對(duì)幼兒,用與幼兒相同的動(dòng)作方向給幼兒提示和示范。練習(xí)幾遍后,請(qǐng)全體幼兒看圖再次練習(xí)指揮動(dòng)作,體驗(yàn)指揮的樂趣。

第三個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒練習(xí)指揮樂隊(duì)演奏。首先請(qǐng)出一位自愿當(dāng)小指揮的幼兒到前面,其余幼兒取出椅子下面的樂器,隨音樂開始演奏。演奏完后和幼兒討論:“小指揮怎樣才能讓演奏的人很高興、很投入、很認(rèn)真的演奏呢?”和幼兒一起總結(jié)出:“小指揮要看著演奏的小朋友的眼睛,用自己的表情、眼睛提示演奏的小朋友,并且演奏的人要認(rèn)真看指揮,才能演奏的準(zhǔn)確、好聽。”接下來,老師指揮大家演奏,給幼兒一個(gè)良好的示范。然后再請(qǐng)全體幼兒看假想圖進(jìn)行演奏練習(xí)。

最后一個(gè)環(huán)節(jié),利用舉行音樂會(huì)的形式,激發(fā)幼兒的演奏興趣。如:“大一班小樂隊(duì)要開始演出了,哪個(gè)小朋友來給我們當(dāng)小指揮?”將幼兒的演奏和指揮熱情推向高潮。邀請(qǐng)2――3個(gè)幼兒分別當(dāng)指揮,其余幼兒演奏樂器。

整個(gè)教學(xué)過程中,為讓幼兒感受并表現(xiàn)出樂曲的輕快俏皮的特點(diǎn),老師始終用眼神體態(tài)等感染幼兒,讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)中,激發(fā)他們的活動(dòng)熱情。通過學(xué)習(xí)指揮和演奏,幼兒也學(xué)習(xí)了如何與人溝通、與人合作,以及如何在情感上、行為上與人相協(xié)調(diào)。此外,活動(dòng)中還注意發(fā)揮了幼兒的主體性,鼓勵(lì)幼兒自己去解決問題,如讓幼兒討論各種指揮動(dòng)作等。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十一

一、說設(shè)計(jì)意圖:

線描畫是一種繪畫的練習(xí),又是一種思維的訓(xùn)練。它是指用線條的變化來描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,是我國傳統(tǒng)繪畫的重要表現(xiàn)形式之一,具有裝飾、美化、組合之意。線描畫的裝飾性極強(qiáng),在充分表達(dá)了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外,還體現(xiàn)了線描畫的黑白分布的巧妙配置及線條變化所形成粗細(xì)曲直的節(jié)奏與韻律之美。線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時(shí)隨地進(jìn)行的繪畫活動(dòng),在這堂課里兩支粗細(xì)不同的勾線筆和一張四開的白紙就是幼兒繪畫的全部工具。

我設(shè)計(jì)的線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》,是在孩子對(duì)線描畫中的點(diǎn)、線、面、形有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)以小蜘蛛織網(wǎng)為主線,讓孩子在認(rèn)識(shí)線條的基礎(chǔ)上,感受線條有長短、粗細(xì)、曲直之分,然后欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化,最后為了培養(yǎng)孩子之間的合作能力,我請(qǐng)他們四人一組進(jìn)行合作創(chuàng)作。

二、說目標(biāo)。

1.回憶線條的長短、粗細(xì)、曲直之分,再次感受從不同角度觀察線條帶來的不同視覺效果。

3.學(xué)習(xí)合作,共同體驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。

其中“嘗試將多個(gè)線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合,包括點(diǎn)、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案”是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

三、說過程。

1、運(yùn)用兒歌的形式,引出課題,激發(fā)孩子的興趣。

2、觀察回憶線條。

(這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于調(diào)動(dòng)幼兒已有線條經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再對(duì)線條經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。不但讓幼兒認(rèn)識(shí)了各種線條,知道線有長短、粗細(xì)、曲直之分,分清直線類線條和曲線類線條。同時(shí)還以波浪線為代表,認(rèn)識(shí)波浪線彎曲度的大小、高低。轉(zhuǎn)動(dòng)不同的方向,多角度地進(jìn)行觀察,感受全新的感蹙。開闊了幼兒思維,拓展了幼兒視野,為幼兒進(jìn)行線條的組合、變化打下了伏筆。)。

3、觀察圖譜,感受點(diǎn)、線、圖形組合變化的奇妙效果。

4、師出示范例讓幼兒欣賞。

(這個(gè)環(huán)節(jié),通過讓幼兒欣賞師示范搭支架、觀察圖譜尋找線條,以及欣賞蜘蛛網(wǎng),使幼兒感受到同樣的線條不斷重復(fù)或者隨意組合就可以產(chǎn)生奇妙的效果;兩種線條不同位置、方向、長短等進(jìn)行組合也會(huì)變化出多種多樣的圖案。這樣的欣賞、嘗試活動(dòng)讓幼兒初步學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條變化圖案,同時(shí),幼兒對(duì)活動(dòng)中不斷出現(xiàn)的新奇的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。)。

5、孩子合作裝飾蜘蛛網(wǎng),培養(yǎng)孩子之間的合作能力。

6、評(píng)價(jià)作品。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十二

王老師執(zhí)教的《歡歡喜喜過大年》是一節(jié)形式多樣的美術(shù)課,從整體上來看,教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,教學(xué)中突出了幼兒的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,課堂開放,富有活力,在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)思路,組織形式上都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,是一堂讓學(xué)生感興趣,綜合性很強(qiáng)的一堂課。

眼下正值年關(guān),選擇《歡歡喜喜過大年》這一題材符合實(shí)際需求,幫助幼兒進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗,對(duì)幼兒進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育非常有意義。在音樂的選擇上,緊扣主題,感覺恰到好處。

王老師的教學(xué)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn),課前準(zhǔn)備充分,課堂思路清晰,技能技法術(shù)語專業(yè),沒有教學(xué)遺漏現(xiàn)象;另外教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)把握得當(dāng),課堂結(jié)構(gòu)合理,說明王老師在課前認(rèn)真透徹地研究教材,提前反復(fù)研究哪些方法學(xué)生更容易接受,下足了功夫。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。本節(jié)課突出美術(shù)課的趣味性,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng),呈現(xiàn)活潑多樣的形式和教學(xué)方式,改變美術(shù)課過去過于注重技法傳授的傾向,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,形成對(duì)美術(shù)課良好的態(tài)度,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。

王老師根據(jù)教學(xué)需要,自行設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng),不僅僅局限于書本上固有的知識(shí),是對(duì)平時(shí)美術(shù)教研和課堂教學(xué)的`檢驗(yàn)。讓幼兒的美術(shù)活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合,提高幼兒創(chuàng)作能力,激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。給予了幼兒更大的發(fā)揮空間,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

1、本次活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,幼兒自主選擇創(chuàng)作形式。學(xué)習(xí)中注意使每個(gè)幼兒都能獲得充分發(fā)揮自己特長的機(jī)會(huì),以增強(qiáng)幼兒興趣,更好地滿足其成就需要。

2、讓學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性,最后的環(huán)節(jié)讓幼兒在玩開槍的游戲中體驗(yàn)“油彩分離”這一技法的神奇,再次激起了課堂教學(xué)的高潮。使幼兒學(xué)習(xí)后能獲得滿足感;擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的自主性,使幼兒能獨(dú)立自主地參與活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒的自尊滿足。

3、及時(shí)展示已經(jīng)完成的幼兒作品,促進(jìn)學(xué)生積極完成的興趣。教師肯定的評(píng)價(jià),使幼兒形成積極向上的態(tài)度,以促進(jìn)其學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng),達(dá)到幼兒心理滿足。

總之,在本節(jié)課中教師素質(zhì)良好,語言表達(dá)清晰,操作示范熟練,基本功扎實(shí),學(xué)生積極參與,體現(xiàn)面向全體學(xué)生。而幼兒在這樣輕松,和諧,開放的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,樂于嘗試,學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識(shí)與技能,品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣,身心得到舒展,情感得到釋放。

在賞評(píng)的同時(shí),我也有以下幾個(gè)思考:

切不可偏廢那一個(gè)環(huán)節(jié)。

4、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)練習(xí)。

我們的練習(xí)要有目的性,力求每道題都有存在的價(jià)值。現(xiàn)在,在課堂教學(xué)當(dāng)中,老師們都能做到練習(xí)有密度,在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎(chǔ)練習(xí)不能過少,只有在經(jīng)過基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生切實(shí)掌握了基本知識(shí)以后,再出綜合性較強(qiáng)的題目,學(xué)生解決起來才能比較容易。我們還要避免重復(fù)練習(xí),更不可以是習(xí)題的無計(jì)劃羅列。

5、努力提高自身素質(zhì)。

在閑暇時(shí)間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十三

三年師范的學(xué)習(xí)生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X得,當(dāng)老師,雖然平凡,但能使我的人生充實(shí),精神愉悅。

的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣了商品,收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說:家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人,才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

前不久的一個(gè)晚自習(xí),我走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來。我沒有訓(xùn)斥,沒有只言片語的批評(píng),而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒想到的是,這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),竟迎來了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。

那是二0秋十月的一天接到通知,縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來,女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷,肇事者逃之夭夭。為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來備課,準(zhǔn)備資料,連續(xù)一個(gè)星期,幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了,但我已沒有了信心,因?yàn)榕畠簺]照顧到,準(zhǔn)備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),沒想到,學(xué)生們給了我的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文,其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,讀得我和全班同學(xué)泣不成聲。或許,有的人會(huì)說我是一個(gè)沒有人情味兒的母親,的確,我丟不下兩歲半的女兒,但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間,盡管紛亂繁忙,但我收獲了,收獲不是驚喜,不是碩果,而是平凡——學(xué)生的理解與支持,師生間心靈的溝通。

是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的:做一個(gè)平凡的營養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好!

天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香!在忙忙碌碌的腳步聲中,我們又迎來了第__個(gè)教師節(jié),從大家滿是幸福的微笑中我感受到了這一年中我們所取得殷實(shí)收獲。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位幼師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀兏柨抵行挠變簣@給予親切關(guān)懷、無私幫助的各位主管和領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠摯的感謝與最衷心的祝福!

一直以來我都很慶幸自己能成為__中心幼兒園的一名教職員工,在這兒有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo),有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮,是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手,是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。如果說我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富,那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛和力量,忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來的安慰和分擔(dān),忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開心和快樂。如果說我們的人生因?yàn)橛袗鄱S滿,那么我的生命也因?yàn)樯磉叺?這些人而精彩。

行走在色彩斑斕的童心世界里,我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事爭執(zhí)不休的頑童,我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非;面對(duì)各種流行疾病的侵襲,我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。

在課外活動(dòng)中,我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴;在大型比賽中,我們會(huì)是最用心的造型師,竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節(jié)中,我們又如同是一位導(dǎo)演,服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí),我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開家長會(huì)時(shí),我們是大家心目的主持人,使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長的積極性;每逢演出時(shí),我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員,傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑。如果說生命的`意義在于過程,那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過程更加絢爛;如果說人生重要的不是扮演何種角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。

作為一名幼兒教師,我深知自己肩上的責(zé)任重大,因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,更是國家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨楹⒆哟蛟煲粋€(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響,因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,力爭做到為人師表、率先垂范。光榮在于平淡,艱巨在于漫長,未來的日子里,我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助,一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

世界上有很多種職業(yè),有些職業(yè)光鮮亮麗,有些職業(yè)辛苦操勞,有些職業(yè)需要付出很多,而我們所在的職業(yè)就是一種付出的職業(yè),我們付出最多的不是時(shí)間,不是精力,而是我們的愛,但我們付出得到的可能是更多的愛,這一份付出,卻是越分反而越多。我們的職業(yè)就是一名幼兒教師,我為我職業(yè)而感到自豪,也很慶幸自己是做這一份工作的。

當(dāng)我第一次在教室里被孩子們稱為老師的時(shí)候,我真的感到很大的不安和巨大的驚喜,我知道這是非常榮耀的一件事情,孩子們稚嫩的聲音,單純的語氣,一雙純真的眼睛,真的讓我知道,我的責(zé)任真的特別的大,這聲老師,需要我付出很多很多,才承擔(dān)得起,但我愿意付出,愿意去幫助孩子們成長,讓他們學(xué)到東西,讓他們可以快樂的,活潑的,健康的長大,這也是我應(yīng)該做的,也是我必須要去認(rèn)真做好的。每一天的早上,孩子們都會(huì)跟我道早安,每一天放學(xué)的時(shí)候,他們都會(huì)跟我說再見,他們的純真讓我更加的明白,對(duì)于這份事業(yè)我要好好的珍惜,同時(shí)也是要教導(dǎo)好他們。

雖然有時(shí)候他們也會(huì)調(diào)皮,也會(huì)哭鬧,也會(huì)不聽我的話,但是只要我認(rèn)真的跟他們講道理,用愛的眼神看著他們,他們就會(huì)改過來,就會(huì)跟我說道歉,就會(huì)安靜的乖下來,聽老師講課,聽老師的安排,他們真的太可愛了,也太懂事了。望著他們的笑臉,我知道我的付出,我的辛苦都是特別值得的,有人說幼兒園的老師特別的累,特別的辛苦,這的確沒錯(cuò),但是在這辛苦和勞累中,我看著他們漸漸的懂事,漸漸的長大,我覺得我的這些勞累都不算什么,世界上哪一份工作不是累的,不是辛苦的,不是需要付出的,但我想沒有什么職業(yè)比我們的收獲更大,同時(shí)比我們更神圣,我們是孩子們進(jìn)入社會(huì)最早的老師,也是帶領(lǐng)他們一路成長的老師,我真的感到特別的驕傲。

有時(shí)候我累了,或者我趴在辦公室里面休息,有些好動(dòng)的孩子看到我休息,總會(huì)從自己的零食袋里拿出他們喜愛的零食給我,然后告訴我,“老師,你是不是累了,吃點(diǎn)東西就好啦,這是我最喜歡吃的。”聽到他單純的話語,我真的感到特別的感動(dòng)。我知道,孩子們真的特別懂事,真的讓我感到自豪,這是我教導(dǎo)的孩子呀,我真的為我是一名幼兒教師感到特別的自傲。

我也非常想一直做下去,一直為孩子們服務(wù),做一輩子的幼兒教師。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十六

“中國夢(mèng)”,這三個(gè)字讓今年的春天氣場格外強(qiáng)大,并催生無數(shù)新希冀、帶來更多新夢(mèng)想。“中國夢(mèng),是民族的夢(mèng),是每個(gè)中國人的夢(mèng)。”

中國夢(mèng)中,有教育夢(mèng);教育夢(mèng)中,有學(xué)前教育夢(mèng)。孩子處于為日后報(bào)效祖國積蓄能量的階段,是國家的未來,是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的主人公,把夢(mèng)想的種子播種,幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì),為其健康成長奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任。學(xué)前教育夢(mèng),是為孩子們做的夢(mèng),是為祖國未來做的夢(mèng),是為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而做的夢(mèng)。這是我們共同的夢(mèng)!

家是最小的國,國是最大的家。中國夢(mèng),就是一個(gè)由國到家的過程,每個(gè)人都是中國夢(mèng)的筑夢(mèng)者。“育人為本,服務(wù)為先,與時(shí)俱進(jìn),特色創(chuàng)新”,在中國夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中,我們興山縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)澹欢瑸榱藢?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想,我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神,成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量,一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。而我——陳艷,縣直幼兒園的普通一線幼師,作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者,長年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育陣地,以實(shí)際行動(dòng)傳遞職業(yè)道德正能量,積極爭當(dāng)“最美幼兒教師”。

我的愛生格言是:“作為一名教師,愛是一份責(zé)任,一份付出。作為一名幼兒教師,愛更是無怨無悔的奉獻(xiàn)。”多年來恪守有教無類,加強(qiáng)自我約束;學(xué)會(huì)調(diào)整自我情緒,快樂工作,積極做到育幼垂愛,享受童真;與愛同行,點(diǎn)亮童心,用愛感染每一個(gè)幼兒與家長。

“家有五斗糧不當(dāng)孩子王”從古傳到今,但是個(gè)中滋味有誰真正用心體會(huì)過呢?家長們個(gè)個(gè)將孩子視為心肝寶貝,很多人只知道指責(zé)教師這不好,那不好,擔(dān)心自己的孩子在幼兒園受到委屈。大家可曾想到教師工作的艱辛?說句心里話吧,自從踏入了幼師這一行業(yè),覺得這份工作實(shí)在是辛苦,但是出于對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度,我還是選擇了堅(jiān)持,甘當(dāng)一名“孩子王”。

做好“孩子王”的首要問題就是要愛孩子,關(guān)心孩子。拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點(diǎn)。在一個(gè)家庭中,孩子的性格,愛好,及相貌特點(diǎn)各不相同。不管是怎樣的性格,你都要認(rèn)真對(duì)待他們,不能有任何的放棄。只有你做到這一點(diǎn),孩子們才會(huì)喜歡你,才會(huì)擁戴你。

在幼兒園這樣一個(gè)小班級(jí)里面,有孩子、教師、保育員組成。教師與孩子從進(jìn)園到離園這段時(shí)間一直都在一起,我們之間是非常熟悉的,一天的生活基本上都在教室里面開展,時(shí)間久了,兩者之間也有著一定的默契。但是,從孩子的角度來看,教室是他們用來學(xué)習(xí)和生活的地方;從老師的角度來看,教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動(dòng)的地方。現(xiàn)在,我認(rèn)為,教室已經(jīng)不是簡單的生活學(xué)習(xí)的地方了,它更像老師和孩子進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的“戰(zhàn)場”,我們就這樣每天都在進(jìn)行著小型的“戰(zhàn)斗”。成天面對(duì)這些年幼的孩子,他們調(diào)皮搗蛋,有時(shí)候被氣得說不出話來。

除了充當(dāng)“受氣包”的角色,我們還是老師,要教會(huì)年幼的孩子知識(shí)及怎樣與人相處;我們還是保姆,要給孩子料理他在園時(shí)的穿衣、吃飯,有時(shí)候還要給孩子換尿褲;我們還是孩子的“媽媽”,在孩子哭泣受傷的時(shí)候,需要給予孩子母親般的關(guān)愛......

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十七

大家好,我是趙老師。作為一名幼教工作者,我已經(jīng)在北海幼兒園工作十余年,對(duì)于帶小年齡班的幼兒,有很多自己的經(jīng)驗(yàn)。在今后的一年里將和孩子們共同生活。愛他們,尊重他們,像媽媽一樣地照顧他們。在今后的一年里,我將和小二班全體老師,真誠的為家長們服務(wù),希望在家長的配合下,共同照顧我們的孩子。

xxx。

畢業(yè)于中華女子學(xué)院,在北海幼兒園工作四年。

四年來,我從孩子們身上獲得了許多快樂,也伴隨著孩子們的成長,讓自己逐漸成熟起來。工作中,我喜歡和孩子們一起游戲,細(xì)心的照顧班里的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒,吸魂他們天真無邪的笑臉與想法,仿佛讓自己也回到了童年。

和孩子們?cè)谝黄穑袝r(shí)候很辛苦,但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進(jìn)來!

xxx。

我在北海幼兒園已經(jīng)工作了二十多年,這里就像是一個(gè)大家庭,孩子們健康快樂的成長,老師們互相關(guān)心、幫助,形成了北幼和諧的教育氛圍。很高興能在今后的一年中,和您一起陪伴我們可愛的孩子度過幼兒園小班快樂的時(shí)光。工作中,我會(huì)盡最大的努力照顧好孩子們的一日生活,也希望能得到您的支持與理解!

xxx。

20xx年畢業(yè)于首都師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),在北海幼兒園工作兩年。

作為一名綱參加工作不久的年輕教師,我熱愛我的工作,更愛這里的孩子們!工作中,我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法,促進(jìn)孩子們健康、快樂的成長。希望在今后的一年中,能夠跟家長們有良好的溝通與合作,讓我們一起加油,為孩子們的美好明天努力吧!:)。

xxx。

我來自首都示范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),在大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,學(xué)前教育的理念已深入到我的心中,讓我對(duì)學(xué)前教育有了比較深刻的認(rèn)識(shí)與了解。在新學(xué)期即將到來之際,我對(duì)自己充滿信心,相信自己會(huì)以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作中去,讓愛心感染幼兒,以誠信感動(dòng)幼兒,讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子,為了孩子的一切,作為一位幼兒園教師,我會(huì)付出我所能付出的一切,認(rèn)真照顧與培養(yǎng)每一位幼兒,相信在人生的起跑線上,我們的孩子會(huì)是最耀眼的那可明星!

表達(dá)面試自我介紹參考。

您好!非常榮幸能在招聘網(wǎng)站上得知貴園的招聘信息,我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信,我有能力做好這一職業(yè),我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我將于6月畢業(yè)幼師專業(yè),根據(jù)我的自身情況,我認(rèn)為我對(duì)從事幼師也具有一定的優(yōu)勢。首先,就社會(huì)現(xiàn)狀而言,當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性,這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展,從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以,大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作。另外,我對(duì)幼師行業(yè)具有很大的興趣。在校期間,我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都非常突出,并且我具有普通話二級(jí)甲等證書。我認(rèn)為這些也是對(duì)幼師這一行業(yè)的基礎(chǔ)。在思想上,我對(duì)現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會(huì)中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園,其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班,缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實(shí),但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例,所以特色幼兒教育是一項(xiàng)非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ),根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要,我會(huì)詳細(xì)的說明我的想法。

當(dāng)然,對(duì)于我從事幼師這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難,我自身也有很多的不足,我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí),而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn),專業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待,我相信我具有堅(jiān)定的意志,對(duì)于自身的不足,我會(huì)通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來彌補(bǔ),從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革,雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用,但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量,因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼師事業(yè)的理想。

最后,我真誠的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣,我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十八

各位老師們:

大家好!

前幾天看了去年元旦聯(lián)歡晚會(huì)家長錄的視頻,看到了當(dāng)時(shí)的小孩子和我們。突然意識(shí)到,來到靜海縣,來到模范幼兒園,已經(jīng)一年半了。用“時(shí)光飛逝”這句話似乎有點(diǎn)俗,但真正走到現(xiàn)在的,是時(shí)間。回頭看,沒有腳印,但所有的經(jīng)歷都深深的留在了我的記憶里。

記得剛來幼兒園工作的時(shí)候,有個(gè)長輩曾經(jīng)跟我說:“你會(huì)在吵鬧的孩子中度過每一天,最后有一天在吵鬧重復(fù)的時(shí)候你會(huì)放棄這份工作。”聽了她的話,我?guī)еЩ蠛蛽?dān)心開始了我的工作。

但是,在這一年多的時(shí)間里,當(dāng)我聽到孩子的聲音“老師早”“老師,再見”的時(shí)候;當(dāng)孩子牽著我的手,拽著我的衣服,在我身后大喊大叫的時(shí)候,我才真正體會(huì)到當(dāng)幼兒園老師的驕傲和溫暖;當(dāng)孩子把手放在我耳邊,小聲說著神秘的話時(shí),我感受到了孩子的信任所帶來的震撼;當(dāng)孩子們瞪大眼睛,聚精會(huì)神地聽我講課的時(shí)候,我感受到了學(xué)前教育對(duì)我的智慧和人格的挑戰(zhàn);當(dāng)父母告訴我孩子在哭,不愿意呆在家里上幼兒園的時(shí)候,我嘗到了做幼師的快樂和責(zé)任。

孩子的天真,孩子的激情,孩子的愛,逐漸取代了我心中原有的迷茫和擔(dān)心。生活對(duì)我們每個(gè)人來說都是忙碌的,每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏。現(xiàn)在我想告訴我的長輩,我喜歡噪音,因?yàn)樗刻於际菍?duì)我的問候。每一個(gè)嘈雜重復(fù)的日子都想繼續(xù)工作。我要珍惜這喧囂的一天帶給我的不一樣的快樂。

在這一年里,我不僅收獲了孩子的純愛,也收獲了同事、老師、朋友的真摯感情。剛開始工作,對(duì)什么都很迷茫。校長趙老師和孫老師不厭其煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾尾贾铆h(huán)境,如何制作教具。每當(dāng)我遇到問題,老師都會(huì)毫無保留的給我一切。在老師耐心的幫助、全力的支持和鼓勵(lì)下,我慢慢走出了迷茫,逐漸了解了幼兒園的工作,慢慢適應(yīng)了工作,挑起了自己的責(zé)任和義務(wù)。

我很高興我加入了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、信任、互助的團(tuán)體。每一個(gè)日夜準(zhǔn)備一級(jí)園林驗(yàn)收的模特人都不會(huì)忘記,感人的故事不斷在我們身邊發(fā)生。所有老師都忍著熱度,一起工作,布置環(huán)境。不管是生病還是家里有事,都是堅(jiān)守崗位,不抱怨不喊累。每當(dāng)我感到疲憊無力的時(shí)候,我總覺得身邊有一群不知疲倦,兢兢業(yè)業(yè)的同事在鼓勵(lì)我,激勵(lì)我。他們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€(gè)生動(dòng)的榜樣。每次大學(xué)同學(xué)跟我說他們有老老師可以撐起天空,在翅膀下慢慢成長,我都會(huì)驕傲的告訴他們,鷹要飛得高,就要展翅,我要做鷹,學(xué)會(huì)自己成長。我知道我的領(lǐng)導(dǎo)和同事會(huì)引導(dǎo)我,護(hù)送我。

一年半過去了,未來還有很多年半。我相信在這個(gè)集體里,有了你們孩子的愛,我會(huì)茁壯成長,在這個(gè)平凡的崗位上寫出我最輝煌的人生篇章。

幼兒園教師說課稿分鐘(實(shí)用19篇)篇十九

記得有一首歌是這么唱的:“今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場請(qǐng)你給我一束愛的光芒今天我將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方我要把這世界為你點(diǎn)亮”,教師演講稿:我學(xué)習(xí)、我成長、我奉獻(xiàn)。這首歌讓我想起了在成長過程中幫助過我的每一位老師,是他們當(dāng)年給予了我不斷前行的力量,也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺(tái)。

一個(gè)人可以有很多種活法,而選擇一份職業(yè)其實(shí)就是選擇了一種生活方式。究竟是精神立身還是富貴立身?相信每個(gè)人都有自己的人生選擇。而我,也早已決定了要讓我的人生選擇無愧于它高貴的名字:人民教師—這太陽底下最崇高的職業(yè)。

20__年2月5日對(duì)我來說是一個(gè)意義非凡的一天。在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺(tái),一晃已是8個(gè)年頭。作為年輕的老教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的空間以及無微不至的關(guān)心。帶教老師陳老師給了我悉心的指導(dǎo),同事們給了我許多的鼓勵(lì)。這一切都讓我感覺在附小作為一名年輕教師是無比幸福的一件事。的確,年輕是一種資本,年輕不怕失敗,年輕就要敢于接受挑戰(zhàn)!雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足,時(shí)常會(huì)犯些錯(cuò)誤,教學(xué)的基本功還不是很扎實(shí),關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿《教師演講稿:我學(xué)習(xí)、我成長、我奉獻(xiàn)》。但是也正因?yàn)槟贻p,我們有激情、有活力,有教學(xué)熱情;因?yàn)槟贻p,學(xué)生都愿意和我門接近;因?yàn)槟贻p,我們善于創(chuàng)新,思維活躍;因?yàn)槟贻p,我們善于學(xué)習(xí),易接受新事物;因?yàn)槟贻p,我們虛心好學(xué),不恥下問;這些都是年輕人的優(yōu)勢,這些都是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的先天條件。

然而如果說年輕是一種得天獨(dú)厚的資本,那么我認(rèn)為不斷地促使自我成長便是青年教師肩上最大的責(zé)任。記得蔣青老師曾經(jīng)說過,在她所教授過的學(xué)生中,和她感情最深的是她第一屆的學(xué)生,讓她覺得最對(duì)不起的也是她第一屆的.學(xué)生。因?yàn)槿绻切W(xué)生能遇到現(xiàn)在的她,那他們收獲一定會(huì)更多。蔣老師的話令我感同身受,如何才能使自己的課更加豐富多彩,如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好,正是我們青年教師不斷餞行的目標(biāo)和成長的動(dòng)力。

教育即提升人的精神境界,教師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,另一個(gè)肩膀挑著的卻是國家的未來。對(duì)于年輕的我們來說,教師這份職業(yè)肩負(fù)著太多的使命和責(zé)任。只有始終保持一顆進(jìn)取心,不斷地提升自己,才能不愧對(duì)教育這份事業(yè)。我們要本著“一切為了學(xué)生”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取,努力提高自身素質(zhì),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!我們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功。“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”,只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片心靈。

“人民教師”就是一種責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān)的精神。這種精神是值得我們青年教師永遠(yuǎn)牢記于心,不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長,關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國家的未來。我們所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔,用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。

當(dāng)我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時(shí),就意味著走上了一條理想與現(xiàn)實(shí)并存、鮮花與荊棘交織的人生旅途,我們會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜,也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛;我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián)系在一起,伴隨著每一個(gè)學(xué)生生命的成長,我們的生命也將綻放出絢爛的光芒。這是屬于青春的光芒,也是屬于成長的足跡。花的事業(yè)固然顯赫,葉的事業(yè)同樣榮耀,而根的事業(yè)則最崇高!我選擇了做教師,就是選擇了扎根于教育這片沃土,揮灑青春的雨露,孕育心靈的芬芳!

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只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。優(yōu)秀作文的范文有時(shí)可以作為借鑒和參考的對(duì)象,但不要照搬照抄,要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確把握題目要求,并能夠以獨(dú)特的角度去審視和解讀。以下是一些優(yōu)秀作文的評(píng)選結(jié)果,大家可以看看并進(jìn)行借鑒。我喜歡小白兔。它有一個(gè)三瓣嘴,長長的耳朵,紅
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地審視自己的行為和決策,及時(shí)調(diào)整錯(cuò)誤。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)硪恍┧悸泛挽`感。當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和
開學(xué)典禮上,學(xué)校會(huì)表彰上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生的成績和表現(xiàn),鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們看齊。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言,讓我們聽聽他們的聲音!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
通過研讀范文范本,我們可以了解到優(yōu)秀文章的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論證和語言運(yùn)用等特點(diǎn)。在這里,小編為大家提供一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平和文言理解能力。
在現(xiàn)代社會(huì)中,更多申請(qǐng)書已經(jīng)成為人們獲取更好機(jī)會(huì)的重要途徑之一。請(qǐng)大家閱讀以下更多申請(qǐng)書范文,了解如何將個(gè)人優(yōu)勢和目標(biāo)與申請(qǐng)要求相結(jié)合。一、凍結(jié)被申請(qǐng)人在xx集
鍛煉寫作能力是一個(gè)長期的過程,每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。范文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和細(xì)膩的描寫,使文章更具感染力和藝術(shù)性。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!光
檢討書是一種自我反思的機(jī)會(huì),讓我們?cè)u(píng)估自己是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的檢討書寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍┲笇?dǎo)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):x月x日,在工作中
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫主題的深入理解和獨(dú)特見解,讓讀者眼前一亮。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。優(yōu)秀作文推薦!老師們、同學(xué)們:清明節(jié)是
幼兒園大班的幼兒們開始探索自我,認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)獨(dú)立性和自信心。請(qǐng)注意,這些幼兒園大班的總結(jié)范文并非最終版本,僅供參考,您可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。當(dāng)前我國正處于社會(huì)矛盾的多發(fā)期,社會(huì)自然的復(fù)雜期
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來讀一讀感受一下吧。各位游客朋友:大家好!這次黃山之行,
優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。每個(gè)人都在為自己長大而煩惱,而我卻為長不大
優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的語言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會(huì)給大家?guī)硪恍椭蛦⒌稀?/div>
英語是科技和商業(yè)領(lǐng)域的重要工具,掌握它能夠帶來更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。英語是一門涉及聽、說、讀、寫各個(gè)方面的語言,總結(jié)英語學(xué)習(xí)中的不同技巧和方法可以幫助我們更全面地提高
開學(xué)典禮是學(xué)校迎接新學(xué)期、新學(xué)年的重要儀式,為學(xué)生們帶來了新的希望和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮相關(guān)資料,包括精彩的開幕致辭、溫馨的歡迎詞和動(dòng)人的演講稿
發(fā)言稿的語言運(yùn)用要遵循規(guī)范、準(zhǔn)確、得體的原則,避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤或不合時(shí)宜的詞語。以下是一些成功演講者的發(fā)言稿分享,或許會(huì)對(duì)你的演講能力有所幫助。
中班教案要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng),既重視知識(shí)的傳授,又注重培養(yǎng)幼兒的品德和情感素質(zhì)。掌握好中班教案的編寫技巧,將會(huì)對(duì)教師的教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用。
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)過程中的經(jīng)歷和體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。以下是一些成功人士對(duì)培訓(xùn)的體會(huì)和看法,他們通過自己的經(jīng)歷和思考,揭示了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
通過撰寫心得體會(huì),我們能夠更好地記錄下來自己的思考和體驗(yàn),分享給他人,也為自己留下寶貴的記憶。在這里,小編為大家推薦了一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
不同的場合和目的需要不同類型的發(fā)言稿,所以在撰寫發(fā)言稿之前,要明確目標(biāo)和受眾需求。以下是一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿范文,希望能夠給大家提供一些有用的思路和方法。
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫有助于梳理思路、加深記憶和體會(huì),并提高培訓(xùn)效果。經(jīng)過調(diào)研和篩選,小編為大家整理了一些具有代表性和參考價(jià)值的培訓(xùn)心得體會(huì)范文。在這個(gè)特殊的時(shí)期,
申請(qǐng)書的目的是通過書面的方式向?qū)Ψ奖磉_(dá)我們的意愿、需求和能力。這些申請(qǐng)書范文會(huì)涵蓋各個(gè)方面的內(nèi)容,幫助我們?nèi)胬斫馊绾巫珜懸环莩晒Φ纳暾?qǐng)書。尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):您
在寫作過程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說服力和感染力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。
在寫作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。下面是一些寫作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和風(fēng)格。我的鄰居家有一只小貓咪。小貓長得
通過致辭,我們可以向聽眾傳遞我們的思考、讓人們重新思考問題或激發(fā)他們的行動(dòng)力。欣賞這篇出色的致辭范文,你會(huì)被里面的智慧和真誠所感染。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親
堅(jiān)持勵(lì)志可以培養(yǎng)出我們的毅力和耐力,幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。接下來是一些勵(lì)志總結(jié)的樣例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。兩個(gè)人,兩支筆,兩支新的鋼筆。其中一個(gè)人拿著
為了增強(qiáng)企業(yè)的競爭力,不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部“管家理財(cái)”的作用,詳細(xì)列出了20xx年酒店財(cái)務(wù)部工作計(jì)劃,我們一定做好、做細(xì)、
大班教案的編寫需要充分考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。小編為大家搜集了一些備受好評(píng)的大班教案范文,供教師們參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們接納了“幼
合同協(xié)議是雙方或多方之間就某項(xiàng)事宜達(dá)成一致,并確定權(quán)利義務(wù)的書面文件。這是一種常見的法律形式,被廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。現(xiàn)在是時(shí)候簽訂一個(gè)合同協(xié)議了。合同協(xié)議
公司需要制定明確的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo),以指導(dǎo)組織的發(fā)展和決策的方向。下面是一些成功公司的領(lǐng)導(dǎo)者的演講摘錄,讓我們一起來聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)分享。致:(有限合伙)。本公司/
作文要能夠打動(dòng)人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。伙伴她叫劉芮汐,我們從小一
演講稿通過語言的表達(dá)和形象的描述來激發(fā)聽眾的共鳴和情感。以下是一些備受推崇的演講稿范文,希望能對(duì)你的演講的準(zhǔn)備和寫作起到一些幫助。教育是民族振興的基石。在捐資助
誠信是一種基本的道德要求,是人們?cè)诮煌托袆?dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的原則之一。以下是小編為大家收集的真實(shí)案例,這些案例都展現(xiàn)了誠信的重要性。誠信是人一生中最寶貴的品質(zhì),失去
優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集,讓我們一起來領(lǐng)略這些作品帶來的震撼和啟示吧。你們知道什么樣的
無論是參加面試、開展活動(dòng),還是結(jié)識(shí)新朋友,自我介紹都是必不可少的一步。接下來,我們將分享一些融合亮點(diǎn)和個(gè)性的自我介紹寫作技巧。您好!我是一名廣州市冶金高級(jí)技工學(xué)
學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的海洋,我們?cè)谶@里探索新知、拓展眼界、豐富思想。接下來,請(qǐng)大家欣賞一下學(xué)校教育帶給我們的成果,作為參考和思考。一、按照消防部門檢查要求配置消防滅火
初一教案是教師準(zhǔn)備教學(xué)的重要步驟,通過制定教案,教師能夠系統(tǒng)地組織教學(xué)過程。請(qǐng)大家瀏覽以下初一教案的參考材料,希望能對(duì)教師們的備課工作有所幫助。認(rèn)識(shí)3/4派的拍
自我介紹是一種展示自己能力和背景的機(jī)會(huì),也是樹立自信和留下良好印象的重要手段。如果你想了解一些成功的自我介紹范文,不妨看看下面這些例子,或許能幫到你。
范文范本的編寫過程需要綜合考慮文體特點(diǎn)、寫作目的、受眾需求等因素。小編為大家整理的這些范文范本是由各個(gè)領(lǐng)域的專家和作家所精心創(chuàng)作的。原告某某,男,19××年××
個(gè)人簡歷是一份介紹自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的重要材料,對(duì)求職和升學(xué)都起著至關(guān)重要的作用。以下是一些成功求職者的個(gè)人簡歷范文,希望能對(duì)你的個(gè)人簡歷有所啟發(fā)。
通過寫心得體會(huì),可以激發(fā)自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這段時(shí)間里,我不斷嘗試和探索,通過失敗和反思,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的方法和策略,最終取得了可
通過個(gè)人總結(jié),我們可以審視自己的成長和進(jìn)步,找到自身的優(yōu)勢和不足。小編為大家挑選了一些精彩的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽;仡欉^去的一年,宿管會(huì)在學(xué)校
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要撰寫各種報(bào)告,以便向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展或向同事和同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)和成果。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望可以作為寫報(bào)告時(shí)的參考和借鑒。
在租賃合同中,雙方當(dāng)事人有權(quán)力對(duì)合同條款進(jìn)行協(xié)商和修改。為了使大家更好地掌握租賃合同的寫作技巧,以下是一些實(shí)用范文供大家參考。因甲方施工需要,甲方租用乙方挖掘機(jī)
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己思想境界和政治覺悟的一種檢驗(yàn)和提高。以下是小編為大家整理的黨員思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考借鑒。敬愛的黨組織:我作為一名小學(xué)教師,時(shí)時(shí)刻刻把
服務(wù)月是指以一個(gè)月為周期,為社區(qū)或單位提供各種服務(wù)活動(dòng)的一項(xiàng)重要實(shí)踐。以下是一些服務(wù)月活動(dòng)的實(shí)施方案,大家可以根據(jù)自身情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。同志們、志愿者朋友們:。
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示了作者的思維深度和
優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力和批判思維能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。作為祖國新一代的接班人,我們感到很自
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作能有所
心得體會(huì)是思考和總結(jié)的結(jié)果,可以使我們更好地回顧過去,展望未來。3.以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解寫作要領(lǐng)。。“舉起來了,舉起來了,贏
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
策劃方案需要團(tuán)隊(duì)合作,充分發(fā)揮各方的優(yōu)勢,提供全面的解決方案。如果你對(duì)策劃方案的編寫感到困惑,不妨先來看看以下這些范文,或許能給你帶來靈感。為了確保我們的努力取
山東地處黃河入海口,擁有獨(dú)特的地理位置和多樣的地貌景觀,包括山川、海洋、湖泊等。以下是小編為大家收集的山東省的旅游景點(diǎn)介紹,供大家參考。3月24日,山東省教育廳
辭職申請(qǐng)書是一種書面材料,用于向上級(jí)主管部門提交辭職的申請(qǐng)。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。尊敬的經(jīng)理:。自x年從
演講是一種藝術(shù),通過演講稿的準(zhǔn)備和演練,我們可以更好地展示自己的演講技巧和魅力。請(qǐng)看以下的范文,你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的思考方式和表達(dá)手法,它們可以增強(qiáng)你的演講力
9.學(xué)校是一個(gè)思想碰撞和交流的場所,它激發(fā)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的精選范文,歡迎大家閱讀。為保證全校師生能吃上“放心菜”,杜絕
心得體會(huì)是一個(gè)人成長道路上的重要標(biāo)志,也是我們對(duì)過去的回顧和展望。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鳛楣伯a(chǎn)黨人,要堅(jiān)持立根固本,任何時(shí)
擁有一個(gè)理想,可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)取,超越自我,創(chuàng)造更加美好的人生。以下是一些成功實(shí)現(xiàn)理想的實(shí)用工具和方法,希望能幫助大家更好地管理和利用時(shí)間、資源。
導(dǎo)游詞既是一個(gè)傳遞信息的工具,也是一個(gè)文化傳承的載體,通過導(dǎo)游的專業(yè)解說,讓游客感受到獨(dú)特的旅行體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的導(dǎo)游詞樣本,希望能夠幫助到導(dǎo)游員們更
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書是為了更好地開展個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展,希望能夠得到您的支持。以下是一些經(jīng)過修改和完善的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!此刻,我?guī)е鴱?fù)雜而
根據(jù)最新的法律法規(guī)要求,我們需要通知大家,公司將進(jìn)行一次安全隱患排查。如果想知道如何寫一份有影響力的通知,不妨參考以下范文,獲取一些技巧和建議。2016年9月1
在日益緊密的國際交流中,文明禮儀不僅代表了個(gè)體形象,更關(guān)乎國家形象和文化自信。以下是一些常見的文明禮儀問題,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)生活中的困惑。
教案模板是教師教學(xué)的框架和指南,能夠提供教學(xué)的綱要和重點(diǎn)。以下是一些教案模板的示例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)設(shè)計(jì)起到一定的指導(dǎo)作用。前幾天我們?nèi)ゴ?/div>
報(bào)告是一種對(duì)某些事物或者情況進(jìn)行詳細(xì)說明和闡述的一種書面材料,它可以提供全面客觀的信息,我覺得我們需要寫一份報(bào)告給大家了吧。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告范文,希望能夠?yàn)?/div>
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內(nèi)涵和品味。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
讀后感是對(duì)閱讀過程中獲得的知識(shí)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╅喿x的共鳴和啟發(fā)。這本書我斷斷續(xù)續(xù)看了大約兩三個(gè)
聘用是指企業(yè)或組織與個(gè)人簽訂勞動(dòng)合同,將其納入員工隊(duì)伍的一種行為。這是一份聘用成功的案例,可以讓我們了解到如何在職場中獲得競爭優(yōu)勢。甲方聘用乙方為正式員工,雙方
讀后感是一種抒發(fā)內(nèi)心情感、展現(xiàn)個(gè)人思考與成長的表現(xiàn)形式,可以讓我們更全面地認(rèn)識(shí)和感受世界。隨后是一些小編精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣賞。“我的家鄉(xiāng)有一
工作匯報(bào)中的數(shù)據(jù)和情況描述要準(zhǔn)確清晰,能夠直觀地展示自己的工作成果和貢獻(xiàn)。希望大家通過學(xué)習(xí)范文和努力實(shí)踐,能夠?qū)懗鲆环萘钊藵M意的工作匯報(bào),展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和
在開始正式的會(huì)議/活動(dòng)之前,我們先來做個(gè)簡單的介紹。以下是一些主持人的成功之道,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭:希豪蠋煛⑼瑢W(xué)們,上午好!甲:二四班班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!乙:
入黨申請(qǐng)書可以讓我們反思自己的黨員意識(shí)和使命感是否足夠強(qiáng)烈。以下是一些優(yōu)秀入黨申請(qǐng)書的實(shí)例,希望對(duì)你的寫作有所幫助。尊敬的黨組織:我志愿加入中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的
主持詞中的笑話、軼事和引用名言等元素可以幫助引起聽眾的共鳴和興趣,但要注意掌握度和時(shí)機(jī)。接下來,請(qǐng)大家一起來欣賞一些精彩的主持詞,以便更好地理解和掌握主持技巧。
演講稿范文可以從引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分來組織,每個(gè)部分的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都需要經(jīng)過仔細(xì)設(shè)計(jì)和精心安排。閱讀這些演講稿范文時(shí),我們可以體會(huì)到演講的力量和影響,了解到演
優(yōu)秀作文的語言生動(dòng)、形象、有力,能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。青春的足跡:時(shí)光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。目標(biāo):1、能夠用自己的話大膽地
閱讀范本可以培養(yǎng)我們的寫作感覺和審美能力,提高我們對(duì)作品質(zhì)量的判斷和評(píng)價(jià)能力。范本中的總結(jié)提供了不同層次的總結(jié),適用于不同目標(biāo)和需求。親愛的同學(xué)們:美麗的冬季來
心得體會(huì)可以是對(duì)一次旅行、一次讀書、一次活動(dòng)或者一次困惑的思考和總結(jié)。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,而且教
參與社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和解決問題的能力。以下是小編為大家精心挑選的幾篇社會(huì)實(shí)踐范文,供大家參考。前幾天,我們學(xué)校組織我們到xx園山青少年訓(xùn)。我們來到
優(yōu)秀作文是對(duì)寫作者思想能力和表達(dá)能力的一種綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。感謝各位同學(xué)的積極參與,以下是我整理的優(yōu)秀作文集錦,希望大家喜歡。“海納百川,有容乃大。”大海正是因?yàn)閷?/div>
合同協(xié)議可以涉及各種各樣的事務(wù),包括但不限于購買、雇傭、租賃、服務(wù)等。以下是一些成功合作伙伴之間的合同協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:為了認(rèn)真貫徹“安全
前臺(tái)工作是一項(xiàng)需要細(xì)心、耐心和服務(wù)意識(shí)的工作,需要具備良好的溝通和應(yīng)變能力。以下是一些前臺(tái)工作的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。1.崗位名稱:客服部前臺(tái)2.
在日常生活和學(xué)習(xí)工作中,及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)不足并不斷進(jìn)步。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考,引發(fā)更深入的討論和交流。
夢(mèng)想是我們?nèi)松牟屎纾o予我們豐富多彩的人生體驗(yàn)。以下是一些激勵(lì)人心的成功人士的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,希望能給你啟發(fā)和勇氣。童年時(shí)的我夢(mèng)想是要做科學(xué)家,這是我記事以來
優(yōu)秀作文是通過豐富的語言表達(dá)和生動(dòng)的描寫,能夠給讀者帶來美的享受和思緒的激蕩。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我們?cè)诟改傅膼壑虚L大。有
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見解和解決方案。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說是近年來較為優(yōu)秀的作文之一。嗨,大家對(duì)蜘蛛一定不陌生吧,它小腦袋,
合同協(xié)議是企業(yè)之間進(jìn)行合作的基礎(chǔ),能夠確保雙方的權(quán)益得到保障。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的具體情況,編寫一份完善的合同協(xié)議,以確保雙方權(quán)益的合理保護(hù)。
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學(xué)魅力。“蝸牛背著那種種的殼呀,一步一步往上爬……”我
中學(xué)生在寫入團(tuán)申請(qǐng)書時(shí)需要注意格式的規(guī)范,包括標(biāo)題、日期、稱呼等。在這里,我們提供了一些經(jīng)典和獨(dú)特的中學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)書范文,希望能幫助大家寫出令人滿意的申請(qǐng)書。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)過程和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料。以下是小編為大家精選的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考與借鑒。根據(jù)新運(yùn)公司《關(guān)于開展20xx年全國節(jié)能宣傳周
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