作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式，我們要努力寫出優(yōu)秀的作文。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過作者精心創(chuàng)作的，對(duì)于我們提高寫作水平和掌握寫作技巧有很大的幫助。

這一課令我難忘（模板14篇）篇一

周三，我們上了一節(jié)非同尋常的課，這課也令我敬佩十分。

上課鈴一響，大家自覺地坐回座位上，期待著新的一課。這次兩個(gè)同學(xué)上了講臺(tái)，他們貌似胸有成竹，拿著課本和密密麻麻的紙，頗有老師范兒。語文老師連忙解釋道：“今天由他們給大家講最后一個(gè)單元的課，這些課易于把握，且能鍛煉同學(xué)，所以就讓同學(xué)們來講。”在我們熱烈的掌聲中，他們開始了，平時(shí)看似頑皮的任杰和佳琦，此時(shí)也開始機(jī)敏睿智。當(dāng)我們冥思苦想課堂進(jìn)程難以推動(dòng)時(shí)，他們便巧帶我們問題答案。大家思路洞開，不禁嘖嘖稱贊。在講課過程中他們時(shí)不時(shí)會(huì)穿插一些小問題，以便大家能積極思考，更好地理解。

他們的板書也井然有序，有課文分段小標(biāo)題，有人物品質(zhì)，還有任杰細(xì)心積累的“神舟六號(hào)”至“神舟十一號(hào)”的宇航人員及飛行和返程時(shí)間，連老師都很欣慰地做了筆記。后來，老師收束了幾句，又伴隨著我們熱烈的掌聲課堂也進(jìn)入尾聲。課后，老師還偷偷的給我們分享：佳琦是在半夜三點(diǎn)寫好的教案。備課結(jié)束，給老師微信發(fā)過去的，老師看了也特別感動(dòng)，心疼一個(gè)僅初一的同學(xué)就如此愿意付出，能為她的目標(biāo)――一節(jié)好的語文課而奮斗一宿，這樣的品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)又能有多少呢？老師給我們分享完之后，大家又感慨欽佩十分。

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這一課令我難忘（模板14篇）篇二

在生活中，我們總會(huì)碰到一些促使你犯錯(cuò)的.事，但我媽媽曾說過一句話，像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒著我。

那是一個(gè)星期四，語文老師讓我們批改自己的試卷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己有寫錯(cuò)題目的時(shí)候，瞧其他人不注意，偷偷地把錯(cuò)題改了過來。而且，還把一些差不多對(duì)的打上了“勾”，致使我那一次考試獲得了一百分。我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，既高興，又害怕。高興是因?yàn)槲铱剂艘话伲ε率且驗(yàn)槲遗卤话l(fā)現(xiàn)。

我回到家，把我考了一百分的消息忐忑不安地告訴了媽媽。媽媽非常高興，一邊微笑一邊夸獎(jiǎng)我。我終于忍不住了，就把我偷偷改了試卷的事告訴了媽媽。媽媽臉色大變，一掌拍在桌子上，罵道：“你怎么能這樣？你知不知道你這樣做是不對(duì)的”我一邊聽，一邊膽怯地點(diǎn)頭，眼淚不知覺地就淌了下來。媽媽的火發(fā)完了，她的臉色也平靜下來，意味深長地對(duì)我說：“孩子，我知道你急于考好的心情，但你說謊是非常不好的，說謊就等于背叛你的良心，你欺騙的不是別人，是你自己啊！”“可是，我很想考到一個(gè)滿分”。我委屈地說。“孩子，誠信是一個(gè)人最最基本的東西，如果連誠信都沒了，考到了滿分又有什么用？”媽媽又勸道，“兒子，明天你就去說清楚，把題目改回來。”我抹掉眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說的對(duì)，人要有誠信，不可以撒謊。我天天都說著要誠信，但我自己卻犯了這個(gè)錯(cuò)誤，誠信是多么重要，如果人與人之間連最基本的誠信都沒了，那有再多東西也沒用。

就是經(jīng)過了那一次，我不再說騙人的謊言，也就是經(jīng)過了那一次，我永遠(yuǎn)留住了我的誠信。

這一課令我難忘（模板14篇）篇三

初中老師的課總是那么有趣，馬老師的應(yīng)答，陳老師的講說，記得不是太清楚。但數(shù)學(xué)老師的一舉一動(dòng)我都記憶銘心。就是那堂數(shù)學(xué)課令我難忘。

“丁丁”上課鈴響了，同學(xué)們懶洋洋的回到座位上，等待老吳的駕到。5分鐘過去了，老吳還是沒來，有的'同學(xué)便開始說話嬉笑。漸漸的，全班同學(xué)都加入了這個(gè)行列。突然，一個(gè)人影從后門閃了過來，我意識(shí)到大事不妙，抄起書就坐好。一個(gè)龐大的身軀站在前門，教室里的嬉笑聲戛然而止。同學(xué)們直僵僵的坐著。“狗東西，又不寫作業(yè)，想死”老吳像一頭獅子咆哮著。有同學(xué)竟差點(diǎn)被嚇哭了，誰也不敢講話。只見他坐在椅子上兩眼盯著我們。20分鐘過去了，沒有人打破這片沉寂。那個(gè)沒寫作業(yè)的同學(xué)走上講臺(tái)向老吳道歉，沒想到老吳竟吼道“不是說給我聽，說給大家聽，讓大家去評(píng)判！”老吳臉上的怒色已經(jīng)消退，但滿臉橫肉的他仍讓我們害怕。老吳緩緩走到講臺(tái)對(duì)我們心平氣和的說“同學(xué)們，你們不是為我讀書。你現(xiàn)在不好好努力，以后中考拿什么跟人家比？”同學(xué)們不再害怕，而是對(duì)老吳產(chǎn)生莫名的敬意。或許是因?yàn)樗呀?jīng)40多歲，或許是因?yàn)樗脑挻騽?dòng)了我們。我認(rèn)為這是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的肺腑之言，是一個(gè)無法改變的定理。

他是一個(gè)令我難忘的老師，這是一堂令我難忘的一堂課。

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這一課令我難忘（模板14篇）篇四

“滴答，滴答”，藍(lán)色鑲框的鐘表在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。伸一個(gè)懶腰，時(shí)間定位在1：25。

一個(gè)頂著熊貓眼的女孩極為珍惜地看著手里亮亮的，涼涼的u盤。一輪紅日打攪了美好的夢(mèng)境，滿心的期待在這將近上課時(shí)，化為烏有。“你們講哪一課？”漫不經(jīng)心地一問卻是夢(mèng)境裂痕的開始。《帶上她的眼睛》，說話時(shí)略略有些緊張和急迫。

上課的鈴聲，驚醒了沉迷于美夢(mèng)之中的人兒。他們的上臺(tái)預(yù)示我的毫無機(jī)會(huì)。無數(shù)的努力和心酸化作千絲萬縷的愁緒，霎時(shí)間布滿腦海。值得嗎？心中冷靜，答案不是已經(jīng)出來了嗎！幾次想融入課堂，可每當(dāng)看見粉筆字囂張跋扈地布滿整個(gè)黑板時(shí)，又是一陣涼涼。食之無味的課堂，卻是我最難忘的一課。

不是因?yàn)樗膿屨枷葯C(jī)，也不是因?yàn)槲业母吨畺|流，而是因?yàn)槎∶恳粋€(gè)粉筆字都是他的辛苦練字后的心血，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是他鉆研許久后的抉擇。用平凡無華的普通方式帶給大家生動(dòng)有趣的課程，了不起！曾無數(shù)次的反問，你后悔嗎？我在后悔和不后悔之間徘徊猶豫。但是，同學(xué)熱烈的掌聲響起來。我知道，我不可能做到。所以，我沒有后悔，也沒有吝嗇自己的掌聲和贊美。

這一課，讓我有了更加博大的胸襟，有了更加執(zhí)著的追求！

這一課令我難忘（模板14篇）篇五

我素來討厭考試，管你月考，期中考，期末考，還是選拔賽呢！一聽腿就軟了。因?yàn)榭荚嚩际巧险n時(shí)間，所以我一直討厭用于考試的課，尤其是這一堂！占用了我寶貴的體育課，竟然只有十個(gè)人去。

那個(gè)星期三下午，陽光明媚，連續(xù)兩節(jié)副課，使我暗暗竊喜。我看看窗外燦爛的陽光，決定一定要好好度過這寶貴的時(shí)光！美術(shù)課一結(jié)束，我徑直往外跑，卻被馬佳慧一把抓住帽子：“進(jìn)去考試！”嘿，你平時(shí)管我也就算了，我又沒做錯(cuò)事，體育課也不可能在教室里考試吧！狗拿耗子多管閑事，我敢怒不敢言。

眨眼，上課了，我被帶到階梯教室。一翻考卷，我的天哪！題目刁鉆古怪，咄咄逼人。我倒抽一口涼氣，再看看分值，唉呀媽呀！一道填空題六分，一道應(yīng)用題十二分。我轉(zhuǎn)頭看看人有多少，天哪！座無虛席，傳紙條沒希望了，墊底有可能了。后面坐著的不是針尖就是麥芒――蔡超、馮晗、曹初陽……他們神情嚴(yán)肅，一看就知道是久經(jīng)“沙場(chǎng)”的老將。環(huán)顧四周，左青龍右白虎。我欲哭無淚，只能硬著頭皮往下考了。哎，考考考，老師的法寶。

我是寫一題錯(cuò)一題，考卷，看你鮮血四濺我于心不忍；見你戴上“不及格”的帽子我也不開心，可這些題目我理不清頭緒，又怎么能做對(duì)呢？翻到反面，12分如同一把刀架在了我的脖子上，一只手掐住了我的喉嚨，我喘不過氣來。題目個(gè)個(gè)都是沒見過的，稱得上苛刻，簡(jiǎn)直就是摧殘祖國的花朵！我憤憤不平：外面17度的高溫在教室里驟然下降到零點(diǎn)，我哆嗦著提起了筆，手心里滿是冷汗，一大串?dāng)?shù)字求一個(gè)x，漫無目的，沒有任何規(guī)律，密密麻麻，數(shù)字與數(shù)字的關(guān)系根本捉摸不透，如迷宮般繞人，使我辨不清方向，不明就里，像渾水般不見底，讓我連連失利。從前的難題似乎不值一提，微不足道，這才是真正的攔路虎。草稿紙用掉幾張，頭發(fā)揉成雞窩，也沒算出個(gè)所以然來。小小的x=，若出了紕漏，整整12分和痛苦的演算就會(huì)付之東流，化為烏有，所以我格外小心，生怕一失足成千古恨。

唉！我痛苦地閉上了雙眼，頭皮麻麻，不愿看它，憑什么我要坐在這里算，別人卻可以去上體育課？我發(fā)自內(nèi)心的感到不公，越來越感到我討厭這堂課了！我發(fā)誓，一回家就把手機(jī)鈴聲改成――《讓考試什么的都去死吧》。可抱怨是沒用的，慢慢做吧！世事無常嘛！

鈴聲如約響起，我舒了口氣，折了折考卷。

我討厭這節(jié)課，不僅因?yàn)樗玫筱@刻薄的題目折磨我，更因?yàn)樗臼且还?jié)讓我玩耍的體育課。

這一課令我難忘（模板14篇）篇六

霧，很大。該是冬天了吧。

丁老師穿得很莊重，似乎要舉行什么隆重的儀式。他讓我們每個(gè)人都在一張紙上寫下我們最親近的人。最親近的人，這也要想嗎?我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，紙上出現(xiàn)了一行字：爸爸、媽媽、爺爺、哥哥、朋友。接著，丁老師要我們劃去一個(gè)。“劃去”代表著他要永遠(yuǎn)地離開我們。我沉思了一會(huì)兒，劃去了“朋友”。

再劃一個(gè)?!

空氣一下子緊了，我咬了咬牙，心一橫，劃去了“哥哥”。我的臉色一定很難看，畢竟失去親人不是件快樂的事。

又要有一個(gè)人“離開”了。

我的手在顫抖，眼睛里有東西在涌，滴在手上，很燙。我知道我要?jiǎng)澋粽l。奶奶是在天上看著我出生的，近二十年的孤獨(dú)與寂寞吞噬了爺爺和他空曠的房子。他會(huì)在我們偶爾去那兒吃飯時(shí)樂得似過年，他會(huì)一個(gè)人偷偷地?zé)覑鄢缘娜R送來。第一次，我明白了愛的深刻，愛就像久旱逢雨的種子，飛速地在我原本貧瘠的心田里生長起來；愛如閃電，一個(gè)霹靂就照亮黑夜；愛如雷鳴，一聲轟響就震憾了整個(gè)世界。

剩下的，我沒有劃掉。我不想劃，一輩子都不想。我的父母必須健健康康地站在我面前，等我努力，等我去回報(bào)他們厚重深摯的愛。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處多么地希望我愛的人和愛我的人都健健康康地永遠(yuǎn)站在我的面前啊!

窗外，陽光遍地。

陽光下，我看見了所有愛我和我愛的人。是啊，他們都好好地活著。

這一課令我難忘（模板14篇）篇七

在我五年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們把返校的那最后一堂課，當(dāng)作了畢業(yè)典禮。這是我們自己舉行的。當(dāng)時(shí)，每個(gè)人都到齊了，老師也來了。

畢業(yè)典禮舉行了。仍然是從前那兩位主持，只聽他們說：“畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。我們懷著各自美好的夢(mèng)想進(jìn)入了中學(xué)，在那里有許多的同學(xué)，也能結(jié)識(shí)到更多的好朋友。首先讓我們說下自己的感受。”一個(gè)個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，拿著話筒有模有樣的說著。我聽了，心里頗有感受，他們都說出了自己的心聲。輪到我了，我揣著緊張而又激動(dòng)的心情拿起話筒。“大家好，這是，也許是最后次見面，大家度過的美好時(shí)光我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……”接著，便有班長對(duì)老師的辛勤教育的感恩詞。這是我們對(duì)老師的祝福，也是對(duì)老師的辛苦的一個(gè)回饋。老是聽了，眼眶濕潤了，這是老師第一次讓我們感到不那么嚴(yán)厲。老師相處了個(gè)點(diǎn)子：讓我們拍集體照留念，說想把我們記在心底。

就在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)跑了出去，拿了一盒東西進(jìn)來。其實(shí)這是我們特意每人花兩元錢買的一盒費(fèi)列羅巧克力。因?yàn)槲覀兿惹霸儐栠^老師，老師說他最喜歡吃費(fèi)列羅。老師說謝謝是有點(diǎn)梗咽。這短短兩個(gè)小時(shí)聚會(huì)也要落幕了。隨著最后一個(gè)大合唱的歌聲畫上了完美的句號(hào)。

這堂課，見證了同學(xué)間的友誼，師生間的感恩與辛勤。這堂課讓我經(jīng)久不忘，因?yàn)檫@些事情都記在了我心中。

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這一課令我難忘（模板14篇）篇八

在我的心中有許許多多令我敬佩的人，如：爸爸媽媽、交通警察、掃馬路清潔工……但令我最敬佩的是每天給我送牛奶的叔叔。

他看上去快三十歲，個(gè)子不高，瘦瘦的。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一個(gè)不大不小的嘴巴，每天臉上笑瞇瞇的。

他對(duì)工作很敬業(yè)。記得一年冬天的一天早晨，天氣很冷，而且還下著雪，我心想：送奶工叔叔應(yīng)該不會(huì)來的。突然，“叮咚”一聲門鈴響了，打開一看，原來是送奶工叔叔。只見他手凍僵了，一頭的白雪，他抱歉地對(duì)我說：“對(duì)不起，今天送晚了。”我說：“沒關(guān)系，天氣這么冷，你還送奶來。真是堅(jiān)持不懈。”叔叔笑了，笑的是那么甜。

他還是個(gè)拾金不昧的叔叔。一天下午，在放學(xué)回家的路上，我又看見那位送奶工叔叔了，在他旁邊的地上，有一個(gè)鼓鼓的錢包。他撿了起來，忙叫道：“這是誰的錢包？”前面的叔叔聽到叫聲，就左摸摸口袋，右摸摸口袋。送奶工叔叔看見了，跑上去問：“這是你的錢包嗎？”那個(gè)叔叔連聲說：“是的，謝謝你，幫我撿到了錢包。”送奶工叔叔說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

每當(dāng)我喝牛奶時(shí)，都會(huì)想起這位拾金不昧、不畏嚴(yán)寒酷暑送奶的叔叔。

這一課令我難忘（模板14篇）篇九

疾病始終伴隨著人類的文明不斷前行。疾病，特別是傳染性疾病給人類歷史烙下了許許多多沉痛的印記。即使在科技發(fā)達(dá)的今天，傳染性疾病也無時(shí)無刻威脅著我們的生命。但是從古至今，人類疫戰(zhàn)的腳步卻從未停歇。對(duì)我來說，這次寒假是特別的，一場(chǎng)新型冠狀病毒使許許多多的人失去了生命，也讓全世界見證了我們中華民族的魄力與奉獻(xiàn)精神。對(duì)抗這次疫情，我們能做到的是不外出，勤洗手，做好自己，相信國家，相信醫(yī)生!我們同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。武漢加油，中國加油!

這一課令我難忘（模板14篇）篇十

周三，我們上了一節(jié)非同尋常的課，這課也令我敬佩十分。

上課鈴一響，大家自覺地坐回座位上，期待著新的一課。這次兩個(gè)同學(xué)上了講臺(tái)，他們貌似胸有成竹，拿著課本和密密麻麻的'紙，頗有老師范兒。語文老師連忙解釋道：“今天由他們給大家講最后一個(gè)單元的課，這些課易于把握，且能鍛煉同學(xué)，所以就讓同學(xué)們來講。”在我們熱烈的掌聲中，他們開始了，平時(shí)看似頑皮的任杰和佳琦，此時(shí)也開始機(jī)敏睿智。當(dāng)我們冥思苦想課堂進(jìn)程難以推動(dòng)時(shí)，他們便巧帶我們問題答案。大家思路洞開，不禁嘖嘖稱贊。在講課過程中他們時(shí)不時(shí)會(huì)穿插一些小問題，以便大家能積極思考，更好地理解。

他們的板書也井然有序，有課文分段小標(biāo)題，有人物品質(zhì)，還有任杰細(xì)心積累的“神舟六號(hào)”至“神舟十一號(hào)”的宇航人員及飛行和返程時(shí)間，連老師都很欣慰地做了筆記。后來，老師收束了幾句，又伴隨著我們熱烈的掌聲課堂也進(jìn)入尾聲。課后，老師還偷偷的給我們分享：佳琦是在半夜三點(diǎn)寫好的教案。備課結(jié)束，給老師微信發(fā)過去的，老師看了也特別感動(dòng)，心疼一個(gè)僅初一的同學(xué)就如此愿意付出，能為她的目標(biāo)――一節(jié)好的語文課而奮斗一宿，這樣的品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)又能有多少呢？老師給我們分享完之后，大家又感慨欽佩十分。

這節(jié)課，我收獲頗豐，也敬佩十分。

這一課令我難忘（模板14篇）篇十一

這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。

朋友子祥找我同他合作時(shí)，我果斷答應(yīng)了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終于盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺(tái)……不必說利落干練的背景介紹，也不必說清晰明了的思維導(dǎo)圖，單單是一個(gè)“擬。

對(duì)聯(lián)。

”，即可訴說一番。上聯(lián)給出“百年回眸兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取保遗c子祥給同學(xué)們?nèi)昼姷膭?chuàng)作時(shí)間。

須臾，時(shí)間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對(duì)出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時(shí)，王老師告訴大穿對(duì)聯(lián)要保證“對(duì)偶”，肯定了高棟的答案。頓時(shí)，全場(chǎng)寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個(gè)同學(xué)，他們卻不好意思站起來，后面，好像僅有兩或三個(gè)同學(xué)展示，但不太記清是誰，從心里認(rèn)為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當(dāng)機(jī)立斷，指出錯(cuò)誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結(jié)束，我們忘記準(zhǔn)備結(jié)束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。

這堂課結(jié)束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機(jī)會(huì)，更給了我一次猝不及防的成長。

這一課令我難忘（模板14篇）篇十二

“把她的眼睛帶上吧！”再次閱讀已經(jīng)失了初次的新意，掃視一周大家都在讀，我只好也低下頭去。

百無聊賴的筆，百無聊賴的心，將自己鎖入了一個(gè)個(gè)“地牢”，我煩悶地丟下筆，索性發(fā)起呆來。講臺(tái)上文譞和高棟在忙忙碌碌，準(zhǔn)備著接下來的內(nèi)容，總是不好負(fù)了他們的意，硬著頭皮又讀了一遍，我這才發(fā)現(xiàn)這篇文章的意義。

少女的那段獨(dú)白最為揪心，明明都要與地面失去聯(lián)系了啊！明明就要一個(gè)人孤獨(dú)地在地心度過余生了！明明就要永遠(yuǎn)告別每一朵小花，每一株小草了啊！語氣還那么平靜，平靜的`讓我無法平靜。這時(shí)高棟的聲音傳來：“請(qǐng)一位同學(xué)劃分一下文章部分。”我躊躇起來，要不要舉手呢？早已分好了的段落，手在桌下握起，又松開，終是無法決定。“沒關(guān)系，不用害怕說錯(cuò)。”右手顫抖著舉起，心里卻默默祈禱別叫我。“李昕，你來說一下吧！”我全身一個(gè)驚悚，緩緩地站起，手按在書上深吸一口氣，慢慢道來。文譞笑著點(diǎn)頭，稱贊我的無誤，吊起的心也總算放下了。勾起唇角，看來，也沒那么難嘛！

毛毛蟲是怎么過河的呢？不是依人傍舟，更不是怪力亂神，而是改變自己，經(jīng)過蛻變，展開用努力和勇氣化為雙翼，翩翩起舞，告訴這個(gè)世界，我能行！這一課，令我勇敢蛻變。

這一課令我難忘（模板14篇）篇十三

一節(jié)課，司空見慣，可這一課卻非同尋常，令我感慨。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲叫醒了整座校園，同學(xué)們紛紛回到教室，這萬眾矚目的時(shí)刻到了，那就是由魏思琦和謝子碩共同為大家演繹的《偉大的悲劇》一課。至于悲劇為何會(huì)偉大呢？一會(huì)兒便會(huì)揭曉。他們手捧資料昂首闊步地走上講臺(tái)：“大家先通讀一篇文章。”清脆洪亮的聲音從小老師的口中傳出，同學(xué)們嘩啦啦，嘩啦啦地翻教科書，紛紛擲置身于文章。很快，小老師便向我們拋來各種各樣的難題，同學(xué)們絞盡腦汁思考，很多同學(xué)自信地把雙手舉過頭頂，一段段精彩絕倫的答語，在小老師一次次循循善誘下，脫穎而出。問題數(shù)不勝數(shù)，可使我刻骨銘心的還是那一個(gè)：環(huán)境描寫突出人物性格。經(jīng)我思緒萬千后，站起來回答問題，在大家的.注視下，我緊張不已，語無倫次，不過經(jīng)他們的修正后好多了。最后一個(gè)問題，題目中偉大和悲劇矛盾嗎？同學(xué)們努力思考，相互討論，紛紛亮出自己心里的答案。小老師最終的總結(jié)更是句句精辟，贏來大家陣陣掌聲。總之而言，“在悲劇中鑄就偉大”這是一定的。

他們主持的課堂令我感概萬分，由淺到深，由整體到局部，板書井井有條，一目了然，同學(xué)們也積極參與配合，課本上更是由貧瘠變成肥沃了。令我欽佩的不僅是他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，還有他們?cè)谡n下辛苦地付出。他們?cè)谡n下精心備課，總是借來前幾位小老師的教案借鑒，在最后展示的文章更是寫了很多篇，反反復(fù)復(fù)地找老師修改，尋問老師教案合適不合適，讓老師提建議。

剛下課，老師便開心地拿著課下筆記和大家分享，話語滔滔不絕，夸這次是最好的一次。沒錯(cuò)，臺(tái)上一時(shí)的風(fēng)采，全是臺(tái)下幾十倍的辛苦換來的。我給他們點(diǎn)贊。

這一課不同以往，令我記憶猶新，感概萬分，收獲了“勤奮出智慧”的碩果。

這一課令我難忘（模板14篇）篇十四

時(shí)間，稍縱即逝。一轉(zhuǎn)眼，迎來了小老師為我們上課的.日子。

我端端正正地坐在座位上，心里又激動(dòng)又忐忑。應(yīng)該講哪一課了呢？哦，是《偉大的悲劇》這一課了呀！張帥讓我們讀過課文后，開始提問了。這些問題我明明都可以回答上來，心里也早已把語言組織好，但手卻一直無力舉起。說是無力舉起，倒不如說是不敢舉起。心里糾結(jié)了半天，手始終未能舉起來，等到好不容易做好了心里準(zhǔn)備，卻也錯(cuò)過了時(shí)間。

下一個(gè)問題來了，張潤濤讓我回答。我愣了愣神，有些不知所措，站起來回答到一半時(shí)，卻突然詞窮，即使有老師在一旁提醒，也沒能回答完整問題答案。我?guī)е脨雷铝耍灰粫?huì)兒，竟想出了問題答案，可惜！又是一次的錯(cuò)過！我深深地反思著自己的表現(xiàn)，為什么喬元昊每次提問都可以回答上來？為什么自己就做不到？因?yàn)槲也恢廊绾位卮饐幔坎唬∈且驗(yàn)槲疫€不夠自信！

這一課，我明白了自己的缺點(diǎn)，我一定要自信，對(duì)自己更有信心。