優秀作文是作者用心思考和表達的結晶，它能夠給人以啟示和思考。下面是一些經典的優秀作文，先讓我們一起來讀一讀感受一下吧。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇一
4.以吾人數十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。——孫中山。
6.法律因罪惡而發展，并且懲辦罪惡。——弗洛里奧。
7.公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情。——弗勞德。
8.好法律是由壞風俗創造出來的。——馬克羅維烏斯。
9.一個國家如果綱紀不正，其國風一定頹敗。——塞內加。
10.在每個國家，知識都是公共幸福的最可靠的基礎。——華盛頓。
11.一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂。——羅曼?羅蘭。
13.極端的法規，就是極端的不公。——西塞羅。
14.一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律。——朱尼厄斯。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇二
3.法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。——班固。
4.法律，在它支配著地球上所有人民的場合，就是人類的理性。——(法)孟德斯鳩。
5.巧言不如直到。——鄭德輝。
7.自我控制是最強者的本能。——蕭伯納。
8.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英國法學家波洛克。
10.法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——(意)貝卡利亞。
12.講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪。
13.如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓。
14.法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。——我國著名法學家郭道暉。
15.法律的真正目的是誘導那些受法律支配的人求得他們自己的德行。——(意)阿奎那。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇三
4.在日常生活中，我們往往由于自身的缺點而不是優點才招人喜歡。——拉羅什富科。
5.非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助。
8.倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。——《管子》。
9.博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾。
10.學然后知不足。——禮記。
11.富士康創新的四個階段——垂直整合、逆向整合、橫向整合、多元整合。——郭臺銘。
12.致富的秘訣，在于“大膽創新、眼光獨到”八個大字。——陳玉書。
14.不以規矩，無以成方園。——孟子。
15.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石。
16.學而不厭，誨人不倦。——孔子。
18.創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫。
20.星星之火，可以燎原。——尚書。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇四
3.人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心頭。——華羅庚。
4.人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度。——柏拉圖。
7.禍摸大于無信。——傅玄。
8.受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅。
9.無論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉。——斯大林。
10.愛情、希望、恐懼和信仰構成了人性，它們是人性的標志和特征。——羅·勃朗寧。
12.他是他自己本身的目的他自身中有一種無限的價值、一種永恒的使命。——黑格爾。
13.誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。——薩迪。
14.生氣的時候，開口前先數到十，如果非常憤怒，先數到一百。——杰弗遜。
15.改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅。
16.我只建造一座小廟，在這座小廟里，我供奉的，是人性。——沈從文。
18.我可以計算天體運行的軌道，卻無法計算人性的瘋狂。——牛頓。
19.自私自利之心，是立人達人之障。——呂坤。
20.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇五
3.沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律。——杰斐遜。
4.暴力是盲目的野獸。——丁尼生。
5.世界上還有些國家更重要的，那便是人類的良心。——羅曼?羅蘭。
6.恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。——魏相。
8.人類法律，事物有規律，這是不容忽視的。——愛獻生。
9.法律的真正目的是誘導那些受法律支配的人求得他們自己的德行。——阿奎那。
10.法律如果不講道理，即使延續時間再長，也還是沒有制約力的。——愛?科克。
12.要讓我們愛我們的國家，我們的國家應該可愛才行。——愛德蒙柏克。
14.法律是社會的習慣和思想的結晶。——托?伍?威爾遜。
15.法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特。
16.法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯。
17.在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。孟德斯鳩。
19.法律是最保險的頭盔。——愛?科克。
20.法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權柄。——哥爾德斯密斯。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇六
身患重癥的科威爾被紅牌罰下，給澳大利亞人的世界杯之旅，添上了濃重的悲情一筆。對陣加納這有限的25分鐘出場時間，將極有可能成為科威爾在世界大賽上的絕唱。當值主裁判意大利人羅塞蒂依然按照規則。“殘忍”地掏出了手中的紅牌，將科威爾罰下。
生命和足球他選擇后者早在國家隊的一次例行身體檢查中，科威爾就已經被查出了身患一種罕見的血液型疾病。學名叫做“自身免疫性肝炎”。這種類型的疾病就像癌癥一樣，根本不可能得到根治，只能依靠藥物的治療維持生命。在當時，醫生給出的結論是，科威爾最多還能維持5到8年的生命，之后，這個結論延長到最多。
對于任何一名資深的英超球迷而言，科威爾都是他們記憶中永遠無法抹去的一個角色。早年在青年近衛軍利茲聯隊發跡后。科威爾不但幫助球隊殺人歐冠半決賽，完成不可思議的青年近衛軍神話。并且同時榮膺了英超聯賽最佳年輕球員稱號。在——賽季的英超最佳球員評選中，科威爾也僅在羅伊·基恩和當年的最佳射手菲利普斯之后，位列第3。之后轉戰紅軍利物浦，科威爾還曾在伊斯坦布爾之夜亮相出場，盡管在安菲爾德效力的職業生涯中，科威爾因傷缺席了大部分比賽，但在英超過去10年的歷史上，科威爾都絕對是里程碑式的人物。
澳大利亞隊醫曾經力勸科威爾停止自己的足球生涯，但科威爾表示：“如果哪一天，我再也完成不了球隊的期望，那我會選擇退出的。但也只有真到了這個時候。我才會讓自己停下來。”就是在這樣糟糕的身體狀況下，科威爾依然在過去的一個賽季中，幫助土耳其加拉塔薩雷俱樂部出戰了23場比賽。神奇般地攻入12球!拖著重病纏身的軀體，在僅有的半個賽季出場中，能夠交上幾乎2場1球的答卷，科威爾從意志力到效率都足以讓很多豪門前鋒感到汗顏。科威爾在利茲時期的前隊友達科特這樣評價科威爾：“他是一個天使。”本屆世界杯賽前，科威爾向澳大利亞主教練維爾貝克主動請纓出戰，他本人表示：“我漂洋過海來到這里就是為了世界杯，不管是傷了、病了或是什么，一切對于我來說都沒有世界杯重要。如果不是為了世界杯我也不會出現在這里，就這么簡單。”
科威爾正是憑借自己頑強的意志力。才獲得了彌足珍貴的機會，在世界杯賽場上高唱祖國同歌《前進，美麗的澳大利亞》。此時的科威爾感動了周遭很多人。他的私人醫生在評價科威爾時堅定地說道：“大部分人遇到他這種情況都會選擇放棄足球，可是科威爾沒有。他是一個真正的戰士，戰斗到底的戰士。”
年少時背井離鄉、只身前往英倫闖蕩的科威爾。正如他的同胞、澳大利亞著名女作家科林·麥卡洛在她的小說《荊棘鳥》中描寫的一樣：“從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找荊棘樹。直到如愿以償。”科威爾可能再沒有在世界杯賽場上飛翔的機會了，但倦鳥終有歸巢的一刻，對祖國的忠誠、對足球的執著和對家人的熱愛，則是科威爾努力尋找的荊棘樹，他會有停下來的一刻，希望那時，他已經如愿以償。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇七
3.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。
4.好動與不滿足是進步的第一必需品。——愛迪生。
5.好奇心造就科學家和詩人。——法朗士。
7.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德。
9.人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女。
11.但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川。
12.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰。
13.法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要渠道。——埃爾曼。
15.法律如果沒有法院來闡說和界定其真正含義和實際操作就是一紙空文。——漢密爾頓。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇八
3.立志不堅，終不濟事。——朱熹。
4.人啊，還是靠自己的力量吧。——貝多芬。
5.自己能做的事情，不要去麻煩別人。——列夫·托爾斯泰。
6.侍人不如自侍，人之為己者不如之為人者也。——韓非子。
7.團結就是力量。——諺語。
9.凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英·莎士比亞。
10.只有自己才是自己的主宰。——維尼。
11.百學須先立志。——朱熹。
13.世界上最堅強的人就是獨立的人。——易卜生。
14.共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基。
15.誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇九
1)好學而不是問不好學者。
2)書山有路勤為路，學海無涯苦舟。
3)勤勞一天，一夜安眠；勤勞一生，快樂長眠--達芬奇(意大利)。
4)形成天才的決定因素應該是勤奮——郭沫若。
5)人的大腦和四肢一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升。
6)天空中沒有鳥的痕跡，但我已經飛過了(《飛鳥集》泰戈爾)。
7)角落里的花/你孤自賞的時候/天地小(星星冰心)。
8)成功的花/人們只驚嘆于她現在的明亮/然而，她的芽/浸透了奮斗的淚泉/灑滿了犧牲的血雨(同上)。
9)生命是寶貴的，愛情價格更高。如果是自由，兩者都可以扔掉(裴多菲，自由)。
10)黑夜給了我黑眼睛/我用它來尋找光明(顧城《一代人》)。
11)為什么我的眼睛里經常流淚？因為我深愛這片土地..…(艾青《我愛這片土地》)。
12)卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘(北島回答)。
14)過去，會成為親切的回憶(普希金《如果生活欺騙了你》)。
15)你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你//明月裝飾你的窗戶/你裝飾別人的夢想(《斷章邊之琳》)。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十
著名古文字學家、歷史學家、作家。1911年出生于山東省清平縣(現并入臨清市)。1946年，他由德國留學回國，被聘為北京大學教授，創建東方語文系。季先生長年任教北大，在語言學、文化學、歷史學、佛教學、印度學和比較文學等方面都有很深的造詣，研究翻譯了梵文著作和德、英等國的多部經典，現在即使在病房每天還堅持讀書寫作。
季羨林先生為人所敬仰，不僅因為他的學識，還因為他的品格。他說：即使在最困難的時候，也沒有丟掉自己的良知。他在“文革”期間偷偷地翻譯印度史詩《羅摩衍那》，又完成了《牛棚雜憶》一書，凝結了很多人性的思考。他的書，不僅是老先生個人一生的寫照，也是近百年來中國知識分子心路歷程的反映。
西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡直是笑話;即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的`羞辱，左思矢志不渝。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛(今四川)，就多次登門求教，以便熟悉當地的山川、物產、風俗。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下來，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。
孔子是儒家學派的創始人，多年來許多人都認為，儒家學派的一大特點是保守、守舊，以上古為黃金歲月，只重視“先王之道”而不關注事物的變化，而孔子則是一個方正迂腐的學究。其實，“信而好古”的孔子是用自己對道德的理解，結合白己對時代的期望，對經典作了新的闡釋的。他既將“如山”的仁作為最高的道德標準，也發出了那句令千古智者為之共鳴的“逝者如斯”的感唱;他不但極其詩意地闡釋了“變”，而且身體力行，收授弟子，用實際行動改造靈魂。如果他畏懼“變化”，不相信事物有更新的可能，他就不會成為一位靈魂工程師，不會成為中國歷史上第一位職業教師。他作為中國哲人的獨特之處在于：他的“變化”如同萬物生長，是一種無聲而自然的過程，他心目中理想的發展，不是斬斷傳統的脈絡，而是以傳統為根基，如山中樹木，生長不息。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高地教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授他因患“漸凍癥”（肌萎縮性側索硬化癥），禁錮在一把輪椅上達40年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十一
作文。
占據著高考語文中的重要地位,很多學生卻寫不出,寫不好作文。究其原因是作文素材積累不夠,而且不善于運用自己熟悉的素材。下面是本站小編為您整理的關于名人語錄的高中作文素材，希望對您有所幫助!
2.遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時。
4.在日常生活中，我們往往由于自身的缺點而不是優點才招人喜歡。——拉羅什富科。
5.非經自己努力所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助。
8.倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。——《管子》。
9.博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾。
10.學然后知不足。——禮記。
12.致富的秘訣，在于“大膽創新、眼光獨到”八個大字。——陳玉書。
14.不以規矩，無以成方園。——孟子。
15.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石。
16.學而不厭，誨人不倦。——孔子。
18.創新是科學房屋的生命力。——阿西莫夫。
20.星星之火，可以燎原。——尚書。
1.察己則可以知人，察今則可以知古。——《呂氏春秋》。
2.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊。
3.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹。
4.企業一旦站立到創新的浪尖上，維持的辦法只有一個，就是要持續創新。——張瑞敏。
5.科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。——朗加明。
7.保守是舒服的產物。——高爾基。
9.有志者，事竟成。——《后漢書》。
11.科學到了最后階段，便遇上了想象。——雨果。
12.敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。——宋叔和。
13.深刻，創新。——茅盾。
14.尺之木必有節，寸之玉必有瑕疵。——《呂氏春秋》。
15.論珍則不可以細疵棄巨美。——葛洪。
1.文武之道，一張一弛。——禮記。
2.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》。
3.能從別人的過錯中看出他的優點，那才是最聰明的人呢?——德倫西。
4.《陽春》之曲，和者必寡;盛名之下，其實難副。——《后漢書》。
5.深刻，創新。——茅盾。
6.距離已經消失，要么創新，要么死亡。——托馬斯彼得斯。
8.欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙。
9.美玉微瑕，未為至寶。——方東樹。
10.問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹。
12.言者無罪，聞者足戒。——毛詩序。
13.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——譚嗣同。
14.一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;百年之計，莫如樹人。——《管于》。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十二
同學們在寫作時往往喜歡引用。
名言。
名句,其目的是能更有力地說明道理,論證觀點,抒發強烈的感情。下面是本站小編為您整理的關于名人語錄的高考。
作文。
素材，希望對您有所幫助!
3.生活就是面對真實的微笑,就是越過障礙注視將來.--雨果。
4.只用微笑說話的人,才能擔當重任.--西諺。
5.面對光明,陰影就在我們身后--海倫?凱勒。
6.微笑乃是具有多重意義的語言。--施皮特勒。
7.女人出門若忘了化妝，最好的補救方法便是亮出你的微笑。--辛迪?克勞馥。
9.當你微笑時，世界愛了他;當他大笑時，世界便怕了他。——泰戈爾。
10.烏云后面依然是燦爛的晴天。——朗弗羅。
13.在所有的法庭中，除去真理法庭，最公正、最嚴厲的莫過于時間法庭。
14.時間的珍寶失掉了，永遠也別想找回。
15.靠勤奮和智慧壓縮了時間，等于延續了生命。
16.時間也是位評卷教師，給智慧和力量百分，給悔恨和空虛零分。
17.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——中國。
諺語。
18.丟失的東西有找處，丟落的光陰無尋處。
20.在時間的海洋里，懶惰者漂泊不定;勤奮者卻日計行程，始終如一。
1.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
2.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈。
3.聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。
8.人生的跑道是固定的。大自然只給人一條路線，而這條路線也只能夠跑一次。人生的各個階段，都各自分配了適當特質：童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴肅，老人的閱歷，都各結出自然的果實，須在它當令的時候予以儲存。每個階段都有值得人們享受愛好的事物。
1.寬恕和受寬恕是難以言喻的快樂，是連神明都會為之羨慕的極大樂事。——哈伯德。
2.壞記性是變得幸福的一大法寶。——麗塔·梅·布朗。
3.幸福的秘訣是得到自由，而自由的秘訣是勇氣。——修西得底斯。
5.一個人的激情與理想越多，越有可能幸福。——夏洛特·凱瑟琳。
6.意志力是幸福的源泉，幸福來源于自我約束。——喬治·桑塔耶那。
7.一個人成為他自己了，那就是達到了幸福的頂點。——德西得烏·伊拉斯謨。
8.真正的幸福來自于全身心的投入到對我們目標的追求之中。——威廉·考伯。
10.幸福永遠是不會光顧那些不珍惜自己所有的人。——佚名。
11.幸福來自成就感，來自富有創造力的工作。——富蘭克林·d·羅斯福。
12.笨人尋找遠處的幸福，聰明人在腳下播種幸福。——詹姆斯·奧本漢。
13.真正的幸福包含了一個人能力與天資的完全運用。——道格拉斯·斐杰斯。
15.野心終止了，幸福就開始了。——佚名。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十三
黃歇年輕的時候曾四處拜師游學，見識廣博，以辯才出眾深得楚頃襄王的賞識。
公元前2，秦國大舉出兵攻打楚國，奪下巫郡(今重慶東部)、黔中郡(今湖南、重慶、貴州交界地區)兩郡，并于前278年攻下楚國都城鄢郢(今湖北江陵)，向東直打到竟陵(今湖北潛江)，楚頃襄王被迫把都城向東遷往陳縣(今河南淮陽)這時的楚頃襄王急于和秦國求和，于是于前272年派遣辨才出眾的黃歇出使秦國。
當時秦昭王派遣白起進攻韓國和魏國的聯軍，在華陽大敗他們，擒獲魏國將領芒卯，韓國和魏國只好向秦國臣服并聽命于秦國。秦昭王已命令白起同韓國、魏國一起進攻楚國，正準備出發。這時，黃歇恰巧來到秦國，聽到秦國這個計劃。黃歇于是上書勸秦昭王說，秦國和楚國是最強大的兩個國家，如果秦國欲攻打楚國，必然會導致兩敗俱傷，很容易使韓、趙、魏、齊等國家得漁翁之利。這還不如讓秦國和楚國結盟，然后聯合起來一起對付其它國家。秦昭王被黃歇成功說服，于是阻止了白起出征，派使臣給楚國送去厚禮，與楚國締結盟約，互為友好國家。黃歇接受盟約后回到楚國，楚頃襄王派黃歇和太子熊完做為人質去到秦國，秦昭王將他們扣留了十年。
公元前263年，楚頃襄王病重，秦國卻不同意熊完回去楚國，黃歇知道秦國丞相范雎和熊完關系很好，于是試圖說服范雎。黃歇指出楚頃襄王可能會一病不起，如果秦國能讓熊完回去，熊完即位后必然會感激秦國，努力維護和秦國的關系;如果不放熊完回去，而是利用熊完要挾楚國，楚國必然會另立太子以對付秦國，秦和楚的關系就會破裂，而被秦國掌握的太子熊完也就變成了一個沒有價值的人。范雎將黃歇的意思轉達給秦昭王，秦昭王讓熊完的師傅回去探問一下楚頃襄王的病情，回來后再作打算。此時的黃歇為太子熊完深深擔擾，替熊完謀劃說：“秦國扣留太子的目的，是要借此索取好處。現在太子要使秦國得到好處是無能為力的，我憂慮得很。而陽文君的兩個兒子在國內，大王如果不幸辭世，太子又不在楚國，陽文君的兒子必定立為后繼人，太子就不能接受國家了。不如逃離秦國，跟使臣一起出去;請讓我留下來，以死來擔當責任。”
于是，黃歇讓熊完換了衣服扮成楚國使臣的車夫得以出關，而他自己卻在住所留守，并以熊完生病為借口謝絕訪客。等熊完走遠了，秦國沒辦法再追到時，黃歇才向秦昭王說出實情，秦昭王大怒，想讓黃歇自盡。范雎勸道，熊完即位后，必定會重用黃歇，不如讓黃歇回去，以表示秦國的親善。秦昭王聽從了范雎的意見，因而將黃歇送回了楚國。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十四
4.不患人之不能，而患己之不勉。——王安石。
6.我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思。
10.自己能做的事情，不要去麻煩別人。——列夫?托爾斯泰。
11.能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。——雨果。
12.共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基。
15.天時不如地利，地利不如人和。——孟軻。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十五
3)天才就是勤奮”，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。
4)百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。
5)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
6)不患人之不能，而患己之不勉。
7)不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
8)不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣。
9)稱贊削弱了勤勉。
10)聰明出于勤奮，天才在于積累。
11)聰明的資質內在的干勁勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。
12)滴水穿石，不是力量大，而是功夫深;成績優良，不是天資高，而是辛勤學。
13)地不耕種，再肥沃也長不出果實;人不學習，再聰明也目不識叮。
14)天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名。
15)不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》。
16)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生。
17)閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農。
19)讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想收獲一縷春風/你卻給了我整個春天(《感謝》汪國真)。
20)愿所有的幸福都追隨著你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩(《旅行》汪國真)。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十六
在家鄉讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。
有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十七
抗日戰爭時期，行唐出過一個遠近聞名的少年英雄，名叫張六子，1929年出生在上方村的農民家庭。人們都把他稱做“行唐的王二小”。上方村是重要游擊區，張六子經常聽大人們講那些神出鬼沒的游擊隊員痛殺敵寇的故事，英雄的事跡在幼小的心里悄悄點燃了戰斗的火焰。當村里成立兒童團的時候，張六子立馬就報名參加了。他經常和小伙伴們一起站崗、放哨、查路條，傳送文件和情報，每一次都能出色地完成任務，張六子由此被任命為村里兒童團的組織委員。
一九四三年正月初三，人們還正沉浸在過年的氣氛時，日本鬼子發動突然襲擊，天還不亮就包圍了上方村。張六子不顧自身安危，忙著招呼鄉親們轉移，最終自己卻沒有逃脫，很快被鬼子和漢奸抓住了。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十八
故事說的是戰國時期，楚國正值歲末冬天，到處下起了鵝毛大雪，天寒地凍。楚懷王叫人在宮殿里點上爐火，燒得旺旺的，又穿上厚厚的皮大襖，還是覺得身上發冷，直打寒戰。突然，他沉思了一會兒，良心有些發現，設身處地，不免想起了他的臣民們：我把爐火點得這么大，身上還穿著這么厚的皮襖，竟然仍然很冷，那我的子民們既沒有爐火烤，又沒有皮襖穿，豈不是更冷得難以忍受?這時的楚懷王心情非常之好，也顯得非常慷慨，于是頒下旨令，給全國的貧苦百姓和游客送去取暖的煤炭。人們在得到君主送來的燃料后，很是高興，也非常感動，十分感激楚懷王，都稱贊他是位好國王。這就是“雪中送炭”典故的最初由來。
高中名人語錄積累（優秀19篇）篇十九
1)假如你是魚/不要迷戀天空/假如你是/不要癡情海洋(《選擇》汪國真)。
2)如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了(《飛鳥集》泰戈爾)。
3)鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(《飛鳥集》泰戈爾)。
4)不要因為你自己沒有胃口而去責備你的食物(《飛鳥集》泰戈爾)。
5)小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地(《飛鳥集》泰戈爾)。
6)使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美(《飛鳥集》泰戈爾)。
7)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美(《飛鳥集》泰戈爾)。
8)人的差異在于業余時間。——愛因斯坦。
9)業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
10)不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子。
11)吾愛吾師。吾更愛真理。——亞里士多德。
12)水不流要臭,刀不磨要銹,人不學習會落后。
13)學習——永遠不晚。-高爾基。
14)如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。-高爾基。
15)經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。-高爾基。